心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

畢業論文心得體會篇一

論文是每個學生必須編寫的重要作業之一，也是學術界的重要成果之一。寫論文不僅是對所學知識的深入理解和鞏固，更是展示自己分析和解決問題能力的重要表現。在此過程中，不僅要具備一定的學術研究能力，更需要有堅實的語言表達和邏輯思維能力，才能讓自己的見解和思考得到更好的發揮。

第二段：探究寫作過程中的難點和挑戰

寫論文雖然有各種各樣的好處，但寫作過程中也存在許多的挑戰和難點。首先，相對于平時的寫作，學術論文寫作需要有更加嚴格的論證和分析，需要我們有足夠的對資料收集和閱讀的耐心和時間。其次，在寫進度透露的過程中，也有不少困難需要克服，例如寫作思路不連貫，論文結構不清晰，文獻引用不規范等。特別是論文的開頭和結尾部分需要更好的把握。對于初學者來說，要達到一定的質量要求還存在一定的難度。

第三段：分享我在寫作中的心得和方法

在我寫作的過程中，我努力克服了一個個的困難，一步步提升自己的學術能力。首先，我總結資料和學習資料的過程總是比較繁瑣和漫長的，需要耗費大量時間。但我發現記錄筆記和要點是成功的關鍵，有方向性的去閱讀資料對于提升寫作質量很有益處。然后，在論文的撰寫過程中，我把常見的錯誤進行分類總結，提高論文的寫作質量和標準。另外，多跟導師和同事交流討論也是我得以快速提升的原因，這些過程中獲得的反饋和建議是非常重要的。

第四段：我從中學到了什么

在我完成這篇論文的過程中，我體會到了相應的學術思維與寫作模式，也獲得了關于堅持、專注和努力的精神意義。通過論文的寫作，我不僅學到了更深層次的知識，鞏固了前面所學的內容，也提高了學習的意識和自我探索的勇氣。同時，我也意識到不同領域的研究和發展的重要性，從而更加積極的關注各個領域的新進展，擴展了自己對學術研究的廣度。

第五段：總結、展望

總的來說，寫論文是一項長期的、枯燥的、耗時的工作，但這種細致的思考和分析能力啟發我們提高學術能力，也能給我們帶來質的飛越，進一步提高自己的人生價值。在未來的學習過程中，我會進一步提高自己的寫作能力，探索更加深入的學術研究方法和技巧，克服一些難點和挑戰，不斷提升自己的學術成果和寫作水平。

畢業論文心得體會篇二

GIS（地理信息系統）是一種強大的技術工具，被廣泛應用于地理空間數據分析、地圖制作和決策支持等領域。在我的學習和研究中，我有幸親身體驗了GIS技術的魅力，并撰寫了一篇論文。在這個過程中，我深刻領悟到GIS的重要性，同時也積累了一些心得體會。本文將分為五個段落，分別從研究動機、研究方法、數據分析、結果展示和收獲與展望五個方面，總結我在這次GIS論文寫作中的心得體會。

首先，我想探討的是我進行GIS研究的動機。在現代社會中，大數據和信息化已經成為時代的關鍵詞。如何有效利用這些數據，發現隱藏在其中的規律是我進行研究的初衷。我選擇使用GIS技術進行分析，是因為GIS能夠將大量的地理空間數據整合在一起，通過地圖可視化的方式展示出來。這使得我能夠更好地理解不同地理現象之間的關聯性，并作出對未來變化的預測。

其次，我想談談我采用的研究方法。在這次論文研究中，我使用了兩種主要的研究方法，分別是空間分析和數據挖掘。空間分析是GIS的核心技術之一，它主要用于對地理現象的空間分布模式進行研究和分析。而數據挖掘是一種從大數據集中發現隱藏模式，建立預測模型的方法。這兩種方法的結合使得我的研究更具有扎實的理論基礎和廣泛的應用前景。

第三個部分是關于數據分析的過程。在GIS論文寫作中，數據分析是一個至關重要的環節。首先，我收集了大量的地理數據，包括地形、人口普查數據和氣候數據等，這些數據為我的研究提供了堅實的基礎。然后，我使用GIS軟件對這些數據進行整理和處理，以便進行更深入的分析。最后，通過空間分析和數據挖掘方法，我發現了某些地理現象的空間分布規律和變化趨勢，這為我后續的研究和分析提供了重要的線索。

第四個部分是結果展示。在我的GIS論文中，我使用地圖和圖表等可視化工具來展示我的研究結果。通過這些可視化手段，讀者可以直觀地了解我的研究成果，并更好地理解我的研究問題和方法。同時，我還使用了一些統計方法來定量評估我的研究結果的可靠性和精度。這些結果的展示不僅提高了論文的可讀性，也增加了讀者對我的研究的信任和興趣。

最后，我想談談我在這次GIS論文寫作中得到的收獲與展望。通過這次論文，我不僅深入了解了GIS技術的原理和應用，還提高了自己的科研能力和數據分析能力。同時，我也發現了GIS在許多領域的潛力，比如城市規劃、環境保護和農業發展等。在未來，我希望能夠進一步研究和應用GIS技術，為解決實際問題做出更具有科學價值和社會影響力的貢獻。

綜上所述，這次GIS論文寫作的經歷給我留下了深刻的印象。通過這次研究，我不僅提高了自己的專業素養，也更加認識到了GIS技術的重要性和廣泛應用領域。我相信在未來的科研和實踐中，GIS技術將會發揮越來越重要的作用，為我們提供更多的機遇和挑戰。而我也將繼續保持對GIS的興趣和熱情，努力在這個領域取得更好的成績。

畢業論文心得體會篇三

首先，給人的第一印象非常重要，但是在ICU這種高壓環境下，要想快速適應，首先需要盡快融入團隊。論文心得體會中最先想到的就是與團隊成員交流溝通的重要性，這是建立合作關系的關鍵，也是了解對方個性、工作方式和頻率的辦法。進行有效而準確的溝通可以解決很多可能發生的問題，從而確保團隊的順利運作。在這個層面，我不僅學習到了團隊建設的重要性，也提高了自己的言辭技巧和表達能力。

其次，ICU學習、研究的核心是論文寫作。這是學術生涯中非常重要的一部分。本著刻苦鉆研的精神，我認真學習和模仿其他優秀論文的結構和寫作方法，積極嘗試不同的寫作風格，鍛煉自己的寫作能力。在寫作過程中，有時會遇到某些問題，如如何陳述自己的觀點或論證自己的理論。有幸得到導師和其他老師的幫助和指導，這些經驗和技巧使我更好地掌握了論文寫作的技巧和方法。

第三，對于ICU運作過程中遇到的各種實際問題，我認為要始終具有一種解決問題的精神。尤其是在緊張的ICU環境下，解決問題的能力顯得更為關鍵。不論是選擇治療方案，還是處理意外事件，都需要快速反應和迅速解決問題。這也是我在ICU學習中所得到的一個極其重要的經驗教訓。

第四，我們在ICU這種特殊、緊張的環境下，需要能夠適應和抗壓。每個人都有自己的應對壓力的方式。在我看來，自我放松和情緒管理是比較受用的方法之一。設身處地站在病人和家屬的角度，與他們建立良好的溝通和協作的關系，也是極其必要的。另外，在小組討論或研究中，保持良好的人際關系和積極參與，也是減輕壓力和緩解緊張氣氛的好方法。

最后，在ICU論文心得體會中，我深深地體會到了肩負起社會責任、為患者健康貢獻一份力量的重要性。我們不僅需要不斷提高自身醫療技術，還要深知治愈疾病才能徹底擺脫貧困和疾病的困擾。

總之，在ICU環境下，我體會到了何以有效溝通、學習撰寫論文、解決實際問題、調整心態抗壓、承擔社會責任等方面的重要性。這次學習中，我收獲了許多寶貴的經驗和技能，希望這些可以幫助我更好地實踐。

畢業論文心得體會篇四

GIS（地理信息系統）作為一種現代化的空間信息技術，已經在許多領域得到廣泛應用。在撰寫GIS論文的過程中，我對GIS技術和應用有了更深入的了解，并且從中獲得了一些心得體會。在接下來的文章中，我將分享我的思考和學習過程，希望能夠對讀者有所啟發。

第一段：GIS的概念和技術

GIS是一種綜合了地理學、計算機科學和空間統計學的技術，可以用來存儲、分析和展示空間數據。在我學習GIS的過程中，我深刻體會到，GIS技術可以幫助我們更好地理解和解釋地理現象。例如，在我的研究中，我利用GIS技術對城市交通擁堵進行了分析，通過對交通流量和道路網絡的空間分布進行建模，我能夠發現交通擁堵的主要原因，從而提出改善交通流量的建議。

第二段：GIS在實踐中的應用

除了學術研究，GIS在實際應用中也起到了重要的作用。在我論文的撰寫過程中，我了解到GIS可以應用于城市規劃、環境保護、災害管理等各個領域。通過GIS系統，城市規劃師可以更好地評估土地利用和用地變化，從而為城市發展提供科學依據；環境保護部門可以利用GIS技術監測環境污染和保護區域，為制定環境政策提供支持。這些實際的案例體現了GIS在解決復雜問題時的巨大潛力。

第三段：GIS的優勢和挑戰

盡管GIS在許多領域都表現出巨大的潛力，但它也面臨一些挑戰。首先，GIS技術需要大量的數據支持，包括空間數據和屬性數據。在我的研究中，我經常遇到數據收集和整理的困難，這限制了我對研究問題的深入分析。其次，GIS技術需要高水平的專業知識和技能，如空間統計學、地理信息系統軟件的操作等。這對于初學者來說可能是一個障礙。然而，盡管面臨一些挑戰，我相信通過努力學習和實踐，這些難題是可以克服的。

第四段：對未來發展的思考

隨著技術的不斷進步，GIS在未來的發展前景非常廣闊。在我撰寫論文的過程中，我意識到GIS技術將會在智慧城市、人工智能、大數據等領域發揮越來越重要的作用。例如，通過將GIS技術與人工智能結合，我們可以實現智能交通管理、智能農業等創新應用。另外，隨著大數據時代的到來，GIS技術將能夠更好地處理和分析大規模的空間數據，提供更準確的決策支持。因此，我相信未來GIS的發展將為各個行業帶來更多的機會和挑戰。

第五段：個人成長與展望

在撰寫GIS論文的過程中，我不僅僅學到了GIS的相關知識和技術，更重要的是增強了我的科研能力和邏輯思維能力。通過在GIS項目中的實踐，我能夠更好地獨立思考問題，提出合理的解決方法，并對結果進行準確的描述和分析。這些都是我在今后科研和職業生涯中非常寶貴的財富。同時，我也意識到自己在GIS領域還有很多需要學習的地方。我計劃進一步提高自己的GIS技術水平，參加相關的培訓和實踐，為未來的研究和工作做好準備。

在總結這篇關于GIS論文的心得體會時，我深刻體會到了GIS技術的重要性和潛力。通過深入學習和實踐，我不僅對GIS技術有了更深入的了解，也對自己的職業發展有了更清晰的目標。我希望將來能夠繼續深入研究GIS，為推動現代化的空間信息技術發展做出自己的貢獻。

畢業論文心得體會篇五

如果說選題意味著努力的方向，那么接下來的寫作過程依然是費心費力的事情。

想寫好一篇論文，以往的研究成果必須要閱讀，正是在研讀前人的成果中發現問題，或者說前人的研究成果給我們提供一種思考的機會。這個過程猶如個人的火柴遇到了前人的火柴皮，火柴可以不經過火柴皮而燃燒，但是那是不安全的火柴。

在文獻積累階段，對材料的尋找不求一次就予以清剿，因為你在閱讀既有材料的過程中總會發現新的有用的材料沒有在第一次尋找的過程中發現。如果說開始的時候就尋找大量的材料，最終有很多沒有用，或者說是低質量的文獻，浪費了寶貴的時間。所以，開始尋找文獻的時候找幾篇高質量的，在閱讀過程中繼續挖掘與發現新的有價值的好文章，如果開始不加以鑒別會發現將有限的時間花在了一些低質量的文本上面，得不償失。

關于論文主題的名家材料盡量一次找差不多，免得在閱讀的過程中發現許多論文都是引用這些人的，而自己僅僅找了有限的幾篇，心理著慌。這樣做還有一個好處就是在引用的過程中，不會發生這一名家的文章分散多處的麻煩，系統性較強。

閱讀文獻的時候以下需要要記錄下來：

一是根據別人論文引發自己的思考或者說是他的局限之處以及自己的想法，

二是論證同一問題的時候想起的另一種思路，

三是某一名家與其論述相關的內容或者更有學術價值的內容。

在閱讀文獻的過程中，做記錄的另一個好處是在成文的過程中能夠避免找不到引文的情況，所以在文獻打印出來的時候最好編好號，方便自己的查閱。記錄文獻一般采取原文加闡述的方式，因為單純的摘抄過一段時間之后就會忘記當時摘抄時的思考過程以及摘抄這句話的理由，如果適當加上自己的評論就能夠方便有效地克服這一問題。

一是寫作過程中會發現還需要哪方面的材料，

二是看材料的過程拉的太長，我們的記憶能力會讓我們自己都不滿意，因為你自認為閃光的觀點會迅速忘記。

寫論文的過程要趁熱打鐵，要做到心無旁騖，盡量做到一氣呵成，如果時間集中上有困難，那就一定要在可利用時間內將某一部分完成，否則那種炒冷飯的感覺令人窒息。雖然根據名家經驗，文章要在靜下心來的時候寫作，但是把有些內容放下來之后如果再有瑣事纏身，很容易失去了寫作的那種原始沖動。當然，文章的修改過程等自己冷靜下來之后效果會更好，將論文冷放一周會讓里邊的諸多問題在下一次審讀的時候暴露出來。

在寫作的過程中多與導師交流，因為老師在這個研究領域有一定的建樹，見識至少比我們大，了解的學界動態比我們清楚，乃至知道的名家比我們多。在文獻準備的時候他們能夠推薦我們看一些材料，順著這些材料出發，我們就能夠節省很大一部分浪費在低質量材料上的時間。在寫作過程中與老師交流能夠及時得到一些學術研究上的提醒，避免走一些不必要的彎路。

接著說一說技術性的東西，著重說一下寫作方式，那就是電腦寫作與手寫方式。最后呈現出來的要求在目前都是電子文本，所以從這個層面來說，直接就用鍵盤將論文打出相對來說更輕松一些，因為即使用手寫將來還要轉換成電子文本，而根據個人的經驗，再將自己的手寫論文敲擊進電腦的過程是痛苦的，特別是當全部完稿的時候，因為它純粹是一種體力活，失去了當時寫作時的那種創作快樂。這就需要個人在平時要習慣電腦寫作，這是一個過程，在開始的時候我也曾有過不適應，感覺思維在電腦前表達不流暢，后來習慣了就好了，現在再用手寫材料反而沒有電腦流暢了。用電腦寫作的另一個好處是如果遇到了知識上的盲區，可以馬上予以解決，互聯網的發明是一件開天辟地的大事兒。而如果是手寫方式這個問題只能暫時放下，或者立即解決，前者在繼續寫作的過程中總感覺是在跳躍，而且容易忘記這一問題的暫時屏蔽，后者則需要興師動眾地轉移很多東西，不太方便。不過，如同手機讓人們的溝通更加便捷，而有的人卻堅持不用手機，那么論文寫作采用何種方式也沒有強求之處。

至于其他技術方面諸如排版之類，每個人都會解決，因為搜索引擎的力量是巨大的。

文檔為doc格式

畢業論文心得體會篇六

一篇優秀的論文首先要有一個新穎、專業、科學的選題，能夠讓各種角色的讀者，不論是導師、答辯老師、同學或是專家學者，都能眼前一亮，并帶著十分濃厚的興趣去深入了解你的文章。

選題這一步十分重要，首先要對自己的選題有興趣，不能為了畢業而寫論文，更不能為了學分而完成任務，只有自己有興趣的選題，才能激發去深入研究的熱情，才能有探索的動力。才不至于在漫長的寫作過程中出現反胃或疲勞情緒。

其次，選題一定要與自己的專業有關，即使看似關聯度不大，也要通過四年所學知識的應用將選題與所學專業聯系在一起。例如，一個普通的塑料袋，看似與政府無關，但是卻可以通過限塑令，將其與財政支出支持環保節能相聯系。

再次，選題最好符合導師的研究方向，或者說，在選導師的時候就開始關注每個導師的研究領域，根據自己的發展方向去選擇導師。專業課的老師雖然對于本專業領域內的知識都有所涉及，但是每個老師也都有重點研究的領域。如果所選的研究方向并不在導師的主要研究領域只內，那么在指導過程中，難免出現導師也不甚理解的尷尬局面，屆時導師的指導熱情大打折扣。

在考慮選題時，可以多列出幾個選擇，及時主動同導師聯系，請教導師是否可行，在請教導師之前，最好能深思熟慮，以免與導師討論過程中一問三不知，如此一來，導師對學生的印象難免受到影響，建議與導師聯系之前，能將自己所選選題的意義與相關研究都考慮清楚。一旦選題通過，也大大節約了寫開題報告的時間。假如選題被導師駁回，那就可以再從列出的備選選題中選取，以免趕不上進度。做好兩手準備，以備不時之需。

選題盡量接近熱點，不要選一些老掉牙的東西，專業性要強，最好不要選一些各個專業都能研究的選題。例如“中小企業融資難問題”，這個選題伴隨著上個世紀八十年代江浙沿海地區中小企業的出現開始一直談到現在，已有近30年的歷史了，另外個人認為這個選題是偏向金融領域的，但是往往會計、財務管理、企業管理、經濟學等等很多專業都會選擇該選題，不外乎現成的資料容易獲得，參考文獻比較容易收集。

選題之前最好考慮一下你的實際能力，如果你僅有研究本校學生就業情況的能力，就不要以全市全省或者全國的大學生為研究對象，要綜合考慮到自身的切實能力，才能在寫作時最大限度的發揮自己的主觀能動性，而不是在寫作時一味的“借鑒”、“參考”、“引用”他人的觀點和研究成果。

此外，選題盡量要小，不要泛泛而談，畢竟只是本科生，研究全國領域內的東西難度當然比僅僅研究省內的東西的難度要大，而研究省內的東西難度往往會比研究某一個縣市區領域或某一特定行業的難度要大。例如，《如何解決我國中小企業融資難問題》和《如何解決溫州地區中小企業融資難問題——以電器行業為例》兩個選題，看似都是在講述中小企業融資難的問題，但是兩者在范圍上就存在明顯的差異，我個人認為前者比較適合博士生們去研究，而后者卻完全在我們的能力范圍之內，先通過“溫州”限定了我們的研究地點，再通過破折號后面的小標題來限定特定的行業，可以通過實地考察、問卷調查等等方式獲得最有說服力的第一手資料，而這些資料運用得好就是你論文的閃光點。

一個經認真思考后所選擇的選題，能夠讓經驗豐富的老師們一眼就看出你在論文上所花的心思，老師最看重的是學生的學習態度，一個優秀的選題可以增加印象分。

在選題與確定研究方向的過程中一定要加強與導師的聯系，至少可以在這個過程中加深導師對你的印象，現在一些導師原本就很忙，而且還帶了十幾個學生，不僅要來學校上課，還要兼顧自己在校外的第二職業，還要承擔學校或者相關科研機構或者政府所安排的研究課題，在這個階段一定要讓導師記住你的名字和你的選題及你的設想，這樣便于導師日后的指導。

二、開題報告

開題報告其實就是一個可行性分析。如果選題過程中的前期工作做得好，那么這個完全不存在難度，只要分析一下選題的原因、意義、國內外研究趨勢、研究方法、時間進度安排、參考過的書目即可。

學校會有專門的一本冊子，如果導師要求用那本冊子的話，則需要手寫，建議多花點時間，就算做不到規范的行書、楷書，也至少要做到工整。如果導師要求用電子版，那么可以在學校教務網上下載專門的開題報告，按要求填寫，關于標題、分級，最好嚴格按照學校的標準格式進行，以免日后多次反復修改和打印。既浪費時間又浪費金錢。

一般字數不需要太多，20xx-3000左右即可。

三、文獻綜述(學年論文不做此要求)

由綜述二字可知，這是一個“你說，我說，大家說”的東西。的確，在文獻綜述的撰寫之前，一定要有廣泛的相關學術研究的閱讀。老師之所以讓我們寫文獻綜述目的在于要把大家手頭所持有的他人的關于該選題的資料都匯總到其中，這樣才能保證在論文正文寫作時，能夠盡量使用自己的東西。

文獻綜述的題目可以是《關于綜述》、《關于分析》等，這中間的當然是指你所選的選題。

文獻綜述的結構可以包括：前沿、提出問題、分析問題、解決問題、結束語幾部分，也可以根據選題需要進行增減。

以 “中小企業融資難”這一選題為例，前言部分可以是大背景大前提的闡述，在提出問題部分，可以是某某某在其研究中發現中小企業正面臨十分嚴峻的融資難問題……，某某某認為現階段中小企業融資難問題已經成為其發展瓶頸……，如果字數不夠，可以加上筆者認為……。

同樣，在分析問題部分也是：某某某認為造成中小企業融資難的原因是全球的金融危機……，然而某某某則更傾向于是中小企業缺乏市場競爭力……，筆者認為則是政策扶持力度不大……。在解決問題部分可以是某某某認為政府應加大政策扶持力度，促進中小企業融資……，某某某提倡提升中小企業經營者管理者自身素質，提升企業競爭力……，某某某認為應加大產學研結合的力度，引導中小企業正確融資……，某某某指出亟需建設完善信貸體系，完善信用管理、征信體系建設……，筆者還認為應引導中小企業多渠道融資……。最后的結束語可以是對該問題解決后效果的預見和未來發展趨勢的預測。

建議寫作之前，先打好框架，然后再從原先收集的材料中篩選出有價值的東西，一點點的添加到框架上去，這樣不僅可以節約大量的時間，還可以減少修改，使整篇文獻綜述結構清晰、條理清楚，不至于在寫作過程中亂了思路。

文獻綜述的字數一般可以在20xx上下，如果字數不足，可以增加作者自己的觀點。文獻綜述學校有嚴格的格式要求，字體、標題級數、行間距、封面等等，都有要求?？梢栽诮虅站W下載專門的文件，嚴格按照文件規定的要求去寫，否則可能影響答辯和學位證書的發放。

四、外文翻譯

建議外文翻譯與正文同步進行。

先解釋一下什么叫外文翻譯，就是找一篇和選題相關的外語論文，將其翻譯成中文，字數要求兩千以上。

尋找外文文獻有一下幾個方法：一是去學校機房上學校圖書館的數據庫找，有很多網站可以提供有價值的資料;二是去學校圖書館的外文書庫找，有很多原版的文獻或者教材;三是去浙江圖書館找，浙圖一樓大廳可以直接復印。

找一篇好的外文文獻是比較麻煩的，很難找到合適的，我曾讓我美國的朋友幫忙找，但是資源稀缺啊，因為我們要求的學術型文章很難找，美國人一般不會寫這種類型的，他們的學術論文一般是研究一個 topic/issue/question,然后做調查，分析，得出結論，最后提出解決訪案。

鑒于尋找好的文獻存在一定的難度，且和機遇相關，所以建議及時開始論文正文的寫作，正文寫作中疲勞時可以把尋找外文作為調節休息的方式，十分有效，比如寫論文累了，可以坐車去浙圖逛逛，既可以放松又可以收集有用的信息。

至于中文翻譯，建議千萬別用翻譯軟件，那種翻譯結果時常讓人哭笑不得。如果自己英語水平不是很好的話，可以找一些英語專業或者英語成績較好的同學幫忙，但是至少自己要有一個大致的翻譯框架，專業的學術性詞匯要知道。

五、正文寫作

這是整個論文寫作過程中最最重要的環節。

在開始動筆之前，建議首先要能夠充分閱讀所擁有的大量信息資料和他人的學術研究。

在前期準階段，我花了整整三天的時間在機房數據庫下載相關學術論文，在寫開題報告和文獻綜述時就閱讀了300多篇相關學術論文，精心挑選出最有價值的58篇論文反復閱讀研究對比。

第二項準備工作就是要充分分析你所擁有的一些數據資料。

不管這些數據資料是怎么獲得的，都還只是原始資料，需要你的加工和整理。例如，讀者在閱讀過程中需要話一定的時間去關注每一個數據值，然后分析起變動性和相關性，如果數據要求不是很精確，建議可以將表格用excel制作成圖表的方式，折線圖、扇形圖、柱形圖等，在這時候就能體現其一目了然的功效。當時為了整理我論文所需要的數據，我花了整整一個星期的時間在圖書館制作圖表。保證了每一張圖表的精確、美觀以及與全文整體結構的協調性。

第三項工作就是擬好框架。

即要明確自己為什么寫論文，你的論文是闡述怎么樣的問題，該問題產生的原因是什么，通過你的研究你認為該如何去解決該問題，最后還可以加上你對該問題解決后的效果預期和未來展望。

這幾個問題都得出答案之后，串聯起來就是一篇論文的框架了。為什么寫該篇論文經過擴充修飾之后就可以成為論文的前沿部分，闡述問題現狀就是第一步——提出問題，分析原因就是第二步——分析問題，解決的辦法就是第三步——解決問題，至此一篇論文的常見的“三步走”——提出問題、分析問題、解決問題，已經一目了然了，最后還可以加上預期效果和未來展望作為結束語，論文就可以收尾了。

當然這個框架并不是固定的一塵不變的，在寫作的過程中，如果有更好的想法或者完成一稿后導師看后有更好的建議的，可以及時的進行調整。

文章框架結構明確之后就可以開始寫作了，寫作的過程所需要做的就必要綜合了，個人認為學術論文不需要文筆和語文功底，只要有能力把一個問題闡述清楚即可，故很多人認為自己語文水平不夠，論文肯定寫不好的觀點是不太正確的。

還有一個小建議，最好不要直接在電腦上寫，還是用最原始的手寫辦法比較好，因為電腦上寫的話，當出現不滿意的一部分，我們肯定是直接刪除掉的，但是如果時候發現原先那段比較好，還是可以用得上的話，也許就找不回來了，所以建議用手寫的，這樣及時涂改，還是大致留下了痕跡，可以重新添加回去。在寫作過程中有時候會突發靈感，有一些有價值的想法，也可以直接記錄在旁邊，適時填充進去，這樣避免了good idea的遺失。

六、溫馨提示

1.建立好印象

老師都喜歡用功的學生，你的努力老師一定會看得見，所以你要及時與導師保持聯系，要讓老師了解你的進度、想法，讓導師感覺你是一個有思想有主見的學生。即使論文寫的不怎么樣，但是頻繁的聯系會加深導師對你和對你的論文的印象，導師一般都很忙，很少有主動聯系學生的導師，當導師主動聯系你的時候，說明你做的還不到位，需要導師催促，可以說導師對這樣的學生都是比較反感的，一旦讓導師反感，那么導師對你的指導質量也許會隨之下降。和導師成為了朋友，導師才會更加積極的對你的論文進行指導。

2.注重細節

在開始寫論文之前，學校會發一本論文指導手冊，其中連格式字體之類的，都做出了相當細致的規范，個人認為，即使只是一稿，也要嚴格按照論文的規范格式來寫，這樣導師才能看出你的寫作態度。不管你的一稿質量如何，在導師看來態度決定一切。

還建議在給導師看論文之前，最好自己能看幾遍，自己看不出問題的，也可以請同學、朋友幫忙檢查檢查，保證到了導師手上不會出現錯別字之類的低級錯誤。在同學相互交流論文的過程中，也受益良多。

3.充分利用資源

學校圖書館、期刊網、省市圖書館都是找資料的好地方，要充分合理的安排和利用。還要充分利用自己的社會關系，例如可以請其他同學、朋友幫忙。此外，導師還是重要的信息來源，導師在專業領域內有一定的基礎，他所擁有的學術資料很多，例如我的導師就贈送過我專業書籍，導師在該學術領域內有很多的學生、朋友、同事、同學，有一些導師還會提供相關的聯系方式，這樣就走了很多捷徑。

例如我論文中很多的數據來源就是我導師以前的一位學生，那位學長現在在一個學術機構任職，他為我提供了相當權威有價值的研究資料，包括行業內部數據、紅頭文件等，這些都為我的論文寫作提供了十分有價值的啟發和引導。此外，對于一些特殊的有地方特色、行業特色的數據，還可以采取實地調研的形式獲得，這樣獲取的資料才是真正的第一手資料，最真實可靠。

畢業論文心得體會篇七

隨著現代科技的不斷進步，高性能與高可靠性的電子產品越來越受到人們的追捧。而PCB作為電路板的重要組成部分，發揮著不可替代的作用。因此，關于PCB的研究也越來越受到人們的關注，同時也涌現出了大量的相關論文。為了更好地掌握PCB論文的研究方法和規范，筆者也走上了這條研究之路，并在此分享自己的心得和體會。

第二段：分享自己論文寫作的經驗

在進行PCB研究時，寫作是避免不了的環節。首先，要對所研究的領域進行深入了解，明確研究的方向和目的。其次，在進行實驗和數據收集的過程中，要有嚴謹的態度和精細的操作，確保數據的準確性。最后，撰寫論文時要注意措辭和論據的準確性，使得文章更具有可讀性、可信度和針對性。

第三段：探討PCB研究的難點與應對策略

PCB研究在實踐中也面臨著一系列難點，如研究對象復雜、數據分析復雜、實驗操作復雜等等。而應對這些困境，在方法論上也需要不斷地與實踐相結合，尋找到針對性的策略。如利用相關軟件進行仿真和模擬，減少實驗的不確定性；借助論文寫作導師的經驗和建議，提升文章的水平和易讀性，并且需要根據自身的研究特點和規范，不斷優化自己的研究方法。

第四段：總結PCB論文的重要性及價值

從實踐和理論方面來說，PCB論文的編寫都有著重要的意義。在實踐上，PCB論文能夠對電子產品的性能和質量起到重要的保障作用，也能夠引導產品的改進和創新。在理論研究方面，PCB論文能夠對相關領域的研究提供參考和借鑒，促進行業的發展。因此，無論是從實踐還是理論方面，PCB論文都有著非常重要的價值和作用。

第五段：展望PCB研究在未來的發展方向

PCB論文是電子科技領域重要的研究領域之一，未來的發展前景也非常廣闊。在技術和應用上，可以通過更多領域的交叉融合發掘PCB的更多潛力；在理論和方法上，涌現更多新的研究思路和技術，在實踐中不斷改進和優化研究方法，從而推動PCB的研究深化和發展，助推電子科技的進步。

畢業論文心得體會篇八

如果說選題意味著努力的方向，那么接下來的寫作過程依然是費心費力的事情。

想寫好一篇論文，以往的研究成果必須要閱讀，正是在研讀前人的成果中發現問題，或者說前人的研究成果給我們提供一種思考的機會。這個過程猶如個人的火柴遇到了前人的火柴皮，火柴可以不經過火柴皮而燃燒，但是那是不安全的火柴。

在文獻積累階段，對材料的尋找不求一次就予以清剿，因為你在閱讀既有材料的過程中總會發現新的有用的材料沒有在第一次尋找的過程中發現。如果說開始的時候就尋找大量的材料，最終有很多沒有用，或者說是低質量的文獻，浪費了寶貴的時間。所以，開始尋找文獻的時候找幾篇高質量的，在閱讀過程中繼續挖掘與發現新的有價值的好文章，如果開始不加以鑒別會發現將有限的時間花在了一些低質量的文本上面，得不償失。

關于論文主題的名家材料盡量一次找差不多，免得在閱讀的過程中發現許多論文都是引用這些人的，而自己僅僅找了有限的幾篇，心理著慌。這樣做還有一個好處就是在引用的過程中，不會發生這一名家的文章分散多處的麻煩，系統性較強。

閱讀文獻的時候以下需要要記錄下來：一是根據別人論文引發自己的思考或者說是他的局限之處以及自己的想法，二是論證同一問題的時候想起的另一種思路，三是某一名家與其論述相關的內容或者更有學術價值的內容。在閱讀文獻的過程中，做記錄的另一個好處是在成文的過程中能夠避免找不到引文的情況，所以在文獻打印出來的時候最好編好號，方便自己的查閱。記錄文獻一般采取原文加闡述的方式，因為單純的摘抄過一段時間之后就會忘記當時摘抄時的思考過程以及摘抄這句話的理由，如果適當加上自己的評論就能夠方便有效地克服這一問題。

在材料掌握差不多之后，就開始落筆成文，不能期望掌握了盡量多的材料乃至所有材料之后才予以動筆，一是寫作過程中會發現還需要哪方面的材料，二是看材料的過程拉的太長，我們的記憶能力會讓我們自己都不滿意，因為你自認為閃光的觀點會迅速忘記。

寫論文的過程要趁熱打鐵，要做到心無旁騖，盡量做到一氣呵成，如果時間集中上有困難，那就一定要在可利用時間內將某一部分完成，否則那種炒冷飯的感覺令人窒息。雖然根據名家經驗，文章要在靜下心來的時候寫作，但是把有些內容放下來之后如果再有瑣事纏身，很容易失去了寫作的那種原始沖動。當然，文章的修改過程等自己冷靜下來之后效果會更好，將論文冷放一周會讓里邊的諸多問題在下一次審讀的時候暴露出來。

在寫作的過程中多與導師交流，因為老師在這個研究領域有一定的建樹，見識至少比我們大，了解的學界動態比我們清楚，乃至知道的名家比我們多。在文獻準備的時候他們能夠推薦我們看一些材料，順著這些材料出發，我們就能夠節省很大一部分浪費在低質量材料上的時間。在寫作過程中與老師交流能夠及時得到一些學術研究上的提醒，避免走一些不必要的彎路。

接著說一說技術性的東西，著重說一下寫作方式，那就是電腦寫作與手寫方式。最后呈現出來的要求在目前都是電子文本，所以從這個層面來說，直接就用鍵盤將論文打出相對來說更輕松一些，因為即使用手寫將來還要轉換成電子文本，而根據個人的經驗，再將自己的手寫論文敲擊進電腦的過程是痛苦的，特別是當全部完稿的時候，因為它純粹是一種體力活，失去了當時寫作時的那種創作快樂。這就需要個人在平時要習慣電腦寫作，這是一個過程，在開始的時候我也曾有過不適應，感覺思維在電腦前表達不流暢，后來習慣了就好了，現在再用手寫材料反而沒有電腦流暢了。用電腦寫作的另一個好處是如果遇到了知識上的盲區，可以馬上予以解決，互聯網的發明是一件開天辟地的大事兒。而如果是手寫方式這個問題只能暫時放下，或者立即解決，前者在繼續寫作的過程中總感覺是在跳躍，而且容易忘記這一問題的暫時屏蔽，后者則需要興師動眾地轉移很多東西，不太方便。不過，如同手機讓人們的溝通更加便捷，而有的人卻堅持不用手機，那么論文寫作采用何種方式也沒有強求之處。

至于其他技術方面諸如排版之類，每個人都會解決，因為搜索引擎的力量是巨大的。

畢業論文心得體會篇九

論文的心得體會要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的論文的心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【論文的心得體會精品5篇】，供你選擇借鑒。

聽了將近兩周的論文寫作課，我對論文寫作已經有了一定的了解。大二的學習生活即將結束，在這個時候，學院給大家安排了這樣一門特殊的課程，可見老師們對我們這屆學生的良苦用心，一來是針對論文寫作的有關問題給大家做一個介紹，轉變大家過去對論文寫作的錯誤認識，點燃大家對學術研究的興趣;二來是為了鞭策大家再接再厲，指引大家在接下來兩年的學習中自覺地研究和探索，提早為畢業論文做準備。

現在看來，這門課或多或少已經收到它預期的效果了。

就我個人來看，論文寫作課確實給我不少的啟發。回顧先前寫過的課程論文，再參照老師提供的范本，才猛然發現這其中的差距。“學然后知不足”，通過聽課，明白差距在哪，才會見賢思齊，下決心要在這方面好好補補功課。

當然，之前寫的論文也并非一無是處，至少在習作的過程中，嘗試地做過一些簡單的研究，對什么是學術研究有了一點感覺。比如我在大一的時候，寫過關于現代漢語語法的文獻綜述。在寫這篇課程論文之前，需要查找大量可靠的語料，對它們進行概括整理歸納，最后成文，這一過程本身就是很好的訓練。

通過聽各位老師的講解，我對論文寫作也有了更深的理解，可謂收獲頗豐。上課時，聽老師對某一問題侃侃而談，滔滔不絕，而且又是自己熟知的內容，覺得既親切又陌生，潛藏已久的好奇心一下子被喚起，于是聽得更加認真。一有新發現，就立即記下來。課后做一些補充，還有批注，算是自己的心得。

整理筆記的時候，我發現老師這些天給我們介紹的內容大致圍繞兩大問題展開，簡言之，態度問題和方法問題。

下面我想就幾位老師上課提及的這兩方面問題談談自己的一些想法。

1、 治學要有求真務實的精神

這是第一堂課老師給大家的忠告。我認為這是學術研究的前提。當下社會抄襲之風似乎盛行得很。在這樣一個急功近利的時代，所謂的“學術抄襲”好像四處都可以尋找到適合它滋生的環境。而我們呢，對這類現象自然是會嗤之以鼻，然而見多了，也就見怪不怪了。不過，當我們自己進行學術研究時，卻要時刻提醒自己，千萬不可以“犯規”。因為學術研究是多么神圣的事，怎容得隨意褻瀆?我記得有一個名人說過，學術本身是有尊嚴的，學術研究者要有良心。這話說得在理。治學要有求真務實的態度和精神，然而要想做到這一點，卻不是一件容易的事。清代王國維曾說，凡古今之成大事業、大學問者必經過三種境界，第二境界講的是治學必須做好吃苦的準備，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。作為大二的學生，對論文寫作抱有畏難情緒，總覺得沒什么可寫，無從下手。其實，我個人覺得還是一個態度問題。一個心無旁騖，潛心研究學問的人，一個扎根下去，對一個問題窮追不舍，縱然衣帶漸寬也無悔的人，不可能找不到寫論文的突破口。務實的態度是可敬的，不僅做學問，做人亦然。

2、 親近學術

依然是個態度問題。我記得方衛平教授給我們講課時談到過這個問題。課上，他給我們講述了自己在學生時代讀書的經歷。他說自己當年讀書的快樂，是很難用言語來形容的。當年的他如饑似渴地涉獵大量的書籍， “每有意會，便欣然忘食”，享受著補充精神食糧的快感，。聽他一番講述，我深深感覺到，原來一個人可以與學術這般親近，沒有任何隔膜和芥蒂，這該是一種理想的境界吧。說實話，我很羨慕方教授，不知道自己什么時候也可以達到，“雖不能至，心向往之”，努力去接近吧。

有了研究的興趣，學術研究便不再是“苦差事”。十年冷板凳苦不苦，但想到終有一日會有新發現就覺得渾身是勁，勁頭十足。抱著這樣的想頭，踏實做功課，功夫到家了，突然有一天從某一傳統見解中解讀出新意，所謂“溫故而知新”，可以為師矣。方教授打比方為“老樹開新花”，甚是形象。

方教授給大家的建議是多讀書，這一點我舉雙手贊成。見識多了，思維就不會狹隘，博采眾長嘛，對論文寫作不無裨益。

其實，我認為，學術也不是什么深奧莫測的東西，揭開學術神秘的面紗，發現原來結論是如此的清晰和明了。過去，我一直認為學術就是一些玄而又玄的東西，只有科學家才會懂?，F在才明白過去的想法之幼稚。人總要鼓足勇氣去做一些事，做了之后才會發現其實有些事并沒有原先想的那么難。

上面講的是態度方面的感想，下面我想談談方法問題。

我想論文寫作的成敗，關鍵還在于選題。課上老師花了大量的時間給大家講了選題的問題。我倒是有一些自己的切身體會。選題就是要發現值得做課題研究的問題，這就需要我們有問題意識。確定論文的題目不可能靠臨時抱佛腳，這項工作必須要放在平時。

我有一個讀書的習慣，就是做批注。讀書的時候，看到不理解，或者覺得有出入，值得進一步商榷的地方就做一個記號，然后寫上自己的觀點。有的時候是看到一個句子，甚至一個詞，跟老師上課的內容有關聯，也會記下來然后查閱資料。很多時候是看到某處，突然靈光一閃，發現了研究的價值，自己也覺得很有趣，于是想順藤摸瓜，“企圖”發現另一個洞天。當然，有的時候也會令人不悅，雖然發現了問題，但問題太深，憑我現在的水平還難以駕馭，只好忍痛割愛了。

我一直保持著這種讀書習慣，這使我并不畏懼即將面對的學年論文寫作。因為通過做批注，我鍛煉了自己的思維能力，又鞏固了所學的知識。

總之，論文寫作課給了我不少的幫助。經過老師的一番指點，我也豁然開朗。這話可不是客套，是我的切身體會。我想到多年前一位我個人十分尊敬的長輩送給我的一句話。他說，做人，要做到三個“實”，務實(或者踏實)、真實、充實。務實，就是要腳踏實地地做事，不玩虛的;真實，就是要做個襟懷坦白的人，不虛偽，不弄虛作假;充實，就是要珍惜時間，珍惜生命，用有限的時間做有意義的事。這句話，我至今銘記在心。

我想這三個“實”同樣適用于學術研究吧。

最后，我想用王國維的“三境界”來自勉：

昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路;

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;

眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

4月，我開始了本科畢業論文工作，歷時近3個月，我的論文工作已基本完成。想想這段歲月，我經歷了從最初的茫然無措，到慢慢地有了狀態，再到擁有清晰的思路，整個過程是那么的曲折和艱難。但是，我也擁有了無數難忘的回憶和收獲。

在4月份，我還沒有意識到時間的緊迫，這時王老師已經在為我著急，并為我的論文列好了框架。

我的首要任務是搜集資料，面對浩瀚的書海，我真的不知如何下手。為了解決這一困難，王老師細心地為我講解知網的使用方法，使我順利搜集到了有用的資料。經歷這些事后，我學到了做任何事都應該做好整體規劃，及早入手，這樣才能完美地完成工作。在論文的文字部分書寫時，王老師提出了很多問題，一次又一次地為我修改。他的這種嚴謹認真的態度，對我教誨極深。

讓我認識到作為一個科技工作者，在任何時候都應該保持嚴謹，只有這樣才能做出正確的結果。在書寫論文的結論、摘要時，我的文字不夠簡潔，王老師總是不厭其煩地給我批改。

但是，他并不是每一句都為我修改，他更加注重培養我的學術能力。通過反復研讀王老師修改的部分，我明白了中文句子中應該保持句子成分的齊全，并用最簡潔的語言清楚地描述所得到的結論，在語句中不能有歧義，在英文翻譯中應注重被動句的使用，自己學會改其他的地方，再請王老師審查。這樣的教學方法，正是“授人以魚，不如授人以漁”的完美體現，這種教育方式很成功。

最后，再次感謝王老師，對我孜孜不倦地教誨和細心指導。

5%的比例，我不幸中簽，被抽到校級統一答辯，5月31日上午在研究生院參加了論文答辯，有驚無險，最后順利通過了答辯，兩證似乎已在向我招手了，但貌似還有一個人工審錯，阿門，但愿不會又抽到我!

能順利通過答辯，在此首先衷心感謝我的導師，沒有導師的嚴格要求和悉心指導，就沒有我現在的成績，其次要感謝班主任的多次幫助，最后要感謝幾位學長的經驗傳授。鑒于有幾位兄弟姐妹咨詢我答辯情況，我借此機會作個簡單總結，望能給大家有所幫助。

由于我本科階段沒有經歷過答辯，所以此次答辯于我而言是首次，盡管導師讓我好好準備，不用緊張，但我心里總打鼓不知從何著手。而且，答辯前一天還弄了點小插曲，讓我更沒底，本來我抽簽是19號，30日按正常應該是1至13號答辯，31日從14號開始，我排第六個，沒曾想30號下午接到財大老師電話說31號我第一個參加答辯，14號至18號同學臨時通知提前答辯了，30號下午就參加了答辯!一個電話把我搞得有點懵。我本來還指望學習下別的同學是怎么進行答辯然后依瓢畫葫蘆，這下死翹了，我零經驗的人要成為別人的瓢了!事已至此，無路可退了，但想到論文是自己一個個字碼出來的，經過這么多次修改，已經了然于胸，又有何懼怕的呢!瞬間自信心暴增，哈哈。

好，旁話少說，切入正題，答辯，首先得對規則掌握，而我由于30號沒時間提前去旁聽其他人的答辯(其實是不知道還可以進行旁聽，以為不能旁聽呢，我實在太out了!)，不知道答辯規則是怎么樣的，我這次把它給排下來了(見照片)，相信學校統一答辯和我們院系答辯程序應該是差不多的，各位可以參考下。

針對程序的8點，我結合我的答辯經過，說說我的經驗教訓哈。望能給兄弟姐妹提供點參考價值。

我的本科畢業論文是在王學濱老師的悉心指導下完成的，在計算力學研究所進行數值模擬這將近一個月的時間里，我感受到了很多，也學到了很多。

王老師是一位非常認真的老師，在這將近一個月的時間里，老師經常會去研究所研究問題和指導學生。同時，王老師也是一位非常盡職盡責的老師，經常指導我，指出我研究中存在的問題，告訴我科學的研究方法和技巧，與我分享研究的經驗，也指派研究生給我幫助，多次給我修改論文，在和學生討論問題的時候，老師不會徹底否定學生的觀點，而是在等學生表達完之后，指出該觀點的可行之處以及錯誤之處，并且商討改進方案。在研究所里，老師和學生討論問題是司空見慣的，老師說話幽默風趣，和他討論問題絲毫不會感到緊張，印象最深的就是老師經常說的那句“自己好好體會體會”。

計算力學研究所的學習氛圍很濃，師兄們各有所長，經常一起分享自己的觀點以及談論一些學術上的問題。在這樣思想自由的氛圍中，你可以靜下心來專心研究問題，也可以放開思想去闡述自己的觀點以及評述別人的觀點。

在跟王老師做畢業論文的這段時間里，既繁忙又快樂，我遇到了很多的問題，在老師的耐心指導下，問題都得以解決。另外，在此期間，還協助幾名本科生撰寫了大創申請書，使我對申請書的撰寫也有許多了解。王老師嚴謹的治學態度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，嚴于律己、寬以待人的崇高風范，樸實無華、平易近人的人格魅力對我產生了影響深遠，不僅使我樹立了遠大的學習目標，掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多為人處事的道理，學到了很多很多。在此，謹以樸實的話語對老師致以崇高的敬意。

思考是一個痛苦的過程，而思考之后的收獲又讓人感到一種莫名的興奮與欣慰，就在這種痛苦與興奮交織之中，論文撰寫已經塵埃落定，三年的研究生生活也將接近尾聲?；叵胝撐淖珜懙哪切┤兆?，一切都歷歷在目，在實驗室挑燈夜戰，在宿舍輾轉反側難以入睡，有過山窮水盡疑無路困惑，有過柳暗花明又一村的激動，也有過撥開烏云見日出的喜悅，論文寫作是一個艱難的過程，我痛苦并快樂著，這是一個一邊思考和一邊探索的過程，難免也走了一些彎路，我驀然回首，論文的文獻綜述、開題、中期檢查、預答辯各個環節還記憶猶新，深有體會，下面談談對論文撰寫的幾點體會，純屬個人看法，僅供學習交流。

一、選題要準確。俗話說，良好的開頭是成功的一半。論文寫作也是一樣，選一個恰當的題目是寫好論文的關鍵之一。萬事開頭難，就是在選題的時候，要考慮好多的因素，既要符合理論的發展趨勢，緊跟時代的步伐，有一定的新意，有一定的學術價值;又要符合自身的實際情況，自己有一定的專業知識的沉淀，或自己感興趣。在選題時一定要進行深入的論證，選題要適中，既不要太難，自己沒法寫下去，又不能過于膚淺，研究價值不大。這就是要結合自身情況，量體裁衣，在導師的指導下，選一個符合自己實際的題目。題目一旦論證確定，就要樹立目標和信心，堅定的寫下去，在寫作過程中遇到困難在所難免，我們只有進一步調查研究，尋求解決困難的辦法，切忌朝三暮四，猶豫不定，切忌中途換題，臨陣換將，就是在萬不得已的情況下，不要中途換題，這樣會分散自己的精力，一定要相信自己，選定的題目是有科學依據的，自己有能力有信心寫下去，這一點，信心最重要，這是我們論文寫作的動力和支撐。

二、研究思路要清晰。題目選定了，我們就圍繞論文進行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。論文寫作，總有一個思路，是按時間順序，歷史發展順序，戰斗行動順序，還是邏輯順序，這根據自己論文的實際情況而定，只有做到研究思路清晰，才能圍繞主體開展論述，這也是從總體上對論文的一個把握，不會讓論文寫作偏離主題，做到形散神聚。根據研究的思路，我們可以列出論文的各級標題。

三、觀點要鮮明。論文寫作過程中，要善于用簡明扼要的話總結自己的觀點，要敢于亮出自己的觀點，就是在論文的三級標題之間對自己的觀點要有所體現，切忌把觀點隱藏在正文中間，要做到讀者看了你的綱目，就知道你寫了什么，表達了怎樣的觀點。切忌人云亦云，泛泛而談，說了半天，不知道要表達什么意思，我們所有的工作都是為我們的中心論點和分論點服務的。

四、論據要充分。論文論文，重在論證。這與我們編寫教科書有很大區別，教課書的重點在于解決“是什么”，而論文的重點在于解決“為什么”。論文不需要像教課書一樣面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點，把道理講明白，為什么是這樣的觀點，論據一定要充分，我們可以采取講道理，擺事實，舉例子進行論證，古今中外，歷史的，現在的，未來的，都可以用來論證，論據充分了，我們的論文才顯得豐滿，論點才能站得住腳。

五、找準自己論文的創新點。論文的創新點或進步點，就是你論文的閃光點，也是你論文中最核心的地方，碩士論文的創新點一般為3-5個即可，這必須站在一定的高度，進行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的舉措，創新點的優劣，從一定程度上也決定了你的學術研究水平和論文質量，也是你論文答辯時必須重點匯報的東西，這也是吸引專家教授眼球的東西。

六、合理借鑒和引用他人的成果。他山之石，可以攻玉。我們就是在占有資料和文獻的同時，要借鑒他人的強處，進一步進行研究。牛頓說過，我之所以看的更遠，是因為站在巨人的肩上。我們在論證的時候，一般可以采用歸納、總結和演繹的方法，當看到幾個相似的觀點時，我們可以進行歸納和總結，找出它們的共性，得出它們的規律，那就是自己的觀點。從他人研究的一個內容，我們可以進行聯想和演繹，是不是對我研究的東西也可以引申，可以借鑒。在引用他人的研究成果時，一般要遵循一個原則，引用了人家的論點，就不能引證人家的論據，引用了論據，就不能引用論點，這樣可以避免不必要的麻煩。

七、詳略要恰當。山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈，文章篇幅不在長短，有新意就行。在論文寫作中，千萬莫以字數論英雄，字數只是個門面，關鍵是內容，在論文創新的地方，應該重點論述，論文中其它部分要恰如其分，詳略恰當，有張有弛，重點內容，濃墨重彩，相關內容，蜻蜓點水，切忌一碗水端平，我們要學會彈鋼琴。真正一篇好的論文，就像你見到的一個美女一樣，添之一分太肥，減之一分太瘦，恰到好處。而不是在湊字數，可要可不要的東西，堅決刪除，別留著占版面，浪費讀者的時間。

八、定性與定量分析結合。大多數軍事學學論文，基本上具有理工科論文的特征。有了定性的研究往往是不夠的，就是講的天花亂綴，它的說服力是不夠的，我們要借用數學的、計算機的相關知識，對其進行定量的分析，計算和模擬出結果，這也是自然科學研究的精神，用事實說話，切忌偽造數據，篡改數據，這是學術道德不允許的。

九、巧妙運用圖表。圖標的功能就是簡明扼要，能形象的反應出研究的問題，讓人看了一目了然，賞心悅目。把我們的論文比作一部電影的話，那么圖標就是電影的插曲，是相當重要的，沒有圖標的論文，通篇純文字的論文，讓人看了就是有點不過癮，就像只有一種純顏色，沒有色彩，就像看黑白電視一樣，顯得有點滄桑，論文中的圖表的作用相當重要。

十、文中腳注和參考文獻要全面。在論文寫作中，不可能不引用別人的觀點，不過論文寫作中標注出來了，這是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要標明文獻的出處，具體到頁碼，不然很容易有抄襲的嫌疑。一般在引用中，不能出現大段的引用，最好是轉化為自己的語言，把意思表達出來。文章千古事，得失寸心知。論文撰寫沒有捷徑可走，只有一步一個腳印，認認真真的去完成，在論文的字里行間凝結著導師和作者的心血，一份耕耘一份收獲，預祝在一起并肩戰斗的兄弟姐妹順利通過!

畢業論文心得體會篇十

第一段：引言（150字）

在我完成MBA論文的過程中，我不僅學到了很多有關管理和商業的知識，還經歷了一段寶貴的成長和體驗。通過深入研究和廣泛閱讀相關文獻，我對商業領域的復雜性和挑戰有了更深刻的認識。通過克服各種困難和障礙，我不僅提高了自己的分析和解決問題的能力，也塑造了自己的自信和獨立思考的能力。以下是我在MBA論文過程中的一些心得體會。

第二段：選擇合適的研究主題（250字）

選擇一個合適的研究主題是非常重要的，因為它直接影響著研究過程和結果的質量。在選擇論文主題時，我綜合考慮了自己的興趣、行業熱點和研究可行性等因素。我選擇了一個既與我個人背景和興趣相關，又具有挑戰性和實用性的研究主題。這使我能夠深入了解相關行業的發展趨勢和問題，并為實際管理問題提供解決方案。

第三段：深入研究與廣泛閱讀（300字）

MBA論文的完成需要進行深入的研究和廣泛的閱讀。我通過使用圖書館和網絡資源，尋找與我的研究主題相關的文獻和材料。我從經典的商業引文到最新的學術研究，涵蓋了多個方面的信息。通過深入研究和廣泛閱讀，我不僅提高了自己的專業知識，還了解了不同學者和專家對于相關問題的觀點和研究方法。同時，我也學會了如何對文獻進行篩選和綜合，以提供更全面和準確的分析結果。

第四段：克服困難和障礙（300字）

在MBA論文的撰寫過程中，我面臨了各種困難和障礙。首先，時間管理是一個挑戰。在兼顧工作和學業的同時，我需要合理分配時間，并保持高效率的工作。其次，數據收集和分析也需要耗費大量的時間和精力。然而，我通過靈活安排和課外學習，克服了這些困難。同時，我積極向我的指導教師和同學們尋求幫助和建議，他們的支持幫助我克服了許多難題。通過不斷努力和堅持，我最終完成了論文。

第五段：總結與感想（200字）

總結起來，MBA論文的完成是一次寶貴的經歷和學習機會。通過選擇合適的研究主題，深入研究和廣泛閱讀，克服困難和障礙，我不僅獲得了專業知識，也獲得了解決問題和團隊合作的能力。此外，我還學會了如何進行有效的時間管理，如何處理大量的信息和數據。雖然這個過程充滿了挑戰，但最終的收獲是巨大的。我相信，這些經驗將對我日后的職業生涯和個人發展產生積極的影響。

畢業論文心得體會篇十一

第一段：引言

在軟件工程的學習中，UML（統一建模語言）是一個常用的建模語言，被廣泛應用于軟件設計與開發中。本文將從個人學習和使用UML的角度出發，探討UML論文的撰寫過程中所帶來的收獲與體會。

第二段：學術價值

在進行UML論文寫作的過程中，我們必須深入了解UML的基本概念和語法規則。通過學習這些知識，我們能夠更好地描述和分析軟件系統的結構和行為。此外，UML還允許我們使用圖形化的方式來表示系統，這大大提高了讀者理解和閱讀論文的效率。因此，使用UML進行論文寫作有很高的學術價值，能夠更好地傳達我們的思想和研究結果。

第三段：學習收獲

學習UML不僅擴展了我們的專業知識，還培養了我們的邏輯思維和分析能力。在撰寫UML論文的過程中，我們需要將軟件系統的各個方面抽象為UML圖表，并合理地組織和管理這些圖表。這樣一來，我們必須對系統有全面和深入的了解，并能夠把握關鍵細節。在這個過程中，我們的邏輯思維能力得到了鍛煉，我們也學會了如何分析和解決問題。這些都是我們作為軟件工程師或研究人員必備的技能。

第四段：寫作技巧

在實際的UML論文寫作中，有一些技巧可以幫助我們更好地表達和展示我們的研究成果。首先，我們應該合理地選擇UML圖表，以最直觀的方式展示我們的研究對象。其次，我們應該注重圖表的規范和美觀，確保其易讀性和易理解性。此外，對于復雜的系統，我們可以使用多個圖表進行分解，使得整個論文更加清晰和有條理。最后，我們還應該注意UML圖表的標注和說明，以確保讀者能夠準確地理解我們的意圖和思路。

第五段：實踐意義

通過使用UML進行論文寫作，我們不僅可以提高我們的學術和專業能力，還能夠為工業界和學術界提供更優質的研究成果。軟件工程領域的研究和開發需要清晰和準確的系統描述，而UML提供了一種常用和通用的方式來完成這一任務。因此，熟練掌握UML的使用技巧對于我們未來的發展和職業規劃至關重要。另外，在實際工作中，我們可能會與其他人合作進行軟件開發，而UML作為一種共享的建模語言，可以提供溝通和理解的橋梁。因此，UML論文寫作對我們的實際工作也具有積極的影響。

總結：

通過學習和使用UML進行論文寫作，我們深入了解了UML的基本概念和語法規則，提升了我們的學術和專業能力。在實際應用中，我們還掌握了一些寫作技巧，使得我們的論文更加清晰和易讀。此外，UML論文寫作還具有重要的實踐意義，能夠為我們的職業發展和工作帶來重要影響。因此，我們應該持續學習和探索UML，在今后的研究和工作中更好地應用它。

畢業論文心得體會篇十二

SRT（Student Response Theory，學生響應理論）作為一種教育評價方法，已經逐漸受到教育界的關注和重視。在我撰寫SRT論文的過程中，我對于學生響應理論的相關概念有了更加深入的理解，并且也有了一些個人的心得體會。在本文中，我將以五段式的結構，從個人的學習體會、對SRT理論的理解、論文寫作技巧、相關研究的應用和對未來研究的展望等方面進行論述，以便更好地總結這次SRT論文寫作的經驗。

第一段：個人學習體會

在撰寫SRT論文的過程中，我深刻地體會到了學習的重要性。從理論的學習到實踐的應用，都需要在不斷的反思和思考中進行。通過撰寫論文，我不僅僅提高了自己的學術能力，更重要的是培養了自己批判性思維和問題解決的能力。而這些能力，在未來的學習和工作中都將起到關鍵的作用。

第二段：對SRT理論的理解

SRT理論是一種基于學生反應的教育理論。通過觀察和分析學生的反應，可以更好地了解他們的學習需求和問題，從而改進教學和評價方法。在論文的撰寫過程中，我深入研究了SRT理論的相關概念和原理，并通過豐富的案例研究對其進行了實際應用。這使我更加清晰地理解了SRT理論的內涵和重要性。

第三段：論文寫作技巧

撰寫一篇優秀的SRT論文，需要具備一定的寫作技巧。首先，要明確論文的結構和目標，確定好寫作的框架。其次，要進行充分的文獻調研，查閱相關研究并進行綜合分析。同時，要注重邏輯思維和寫作表達的準確性，避免出現語法和邏輯錯誤。最后，要進行論文的反復修改和審校，確保論文的整體質量。這些寫作技巧的應用，對于論文的成功撰寫起到了關鍵的作用。

第四段：相關研究的應用

學術研究的價值在于將理論應用于實踐。在SRT論文中，我應用SRT理論分析了一所中學的學生評價和教學方法，并提出了改進方案。通過對實際案例的研究和應用，使我更加深入地了解了SRT理論的實際意義和應用價值。這不僅有助于改進教育評價的方法，更能夠提高學生的學習效果和教學質量。

第五段：對未來研究的展望

SRT作為一種新興的教育評價方法，仍然有待進一步的研究和探索。在未來，我希望能夠深入研究SRT理論的局限性和不足之處，并通過進一步的實踐和研究，提出更加創新和有效的評價方法。同時，我也希望能夠加強與其他學科領域的交叉研究，進一步拓展SRT理論的應用范圍和潛力。

總結起來，通過本次的SRT論文撰寫，我不僅對學生響應理論有了更加深入的理解，也提高了自己的學術能力和寫作技巧。我相信，在今后的學習和工作中，這些收獲都將起到重要的作用，并對我未來的研究和實踐提供有力的支持。

畢業論文心得體會篇十三

。一：科技論文寫作的意義。

做為研究生，我們要學會且要掌握甚至精通科技論文。因為科技論文協作不但關系到我們的畢業問題，更與我們的學術修養息息相關。

首先認識下科技論文寫作與發表的意義：

科技論文的寫作與發表有以下幾個方面的意義。

1)科技論文的寫作是科技工作者進行科學技術研究的重要手段。我們有的科技工作者在接受科研任務時，往往認為他們接受的只是“1項”任務即科研；實際上，他們開始就應當認為接受的是“2項”任務——科研和寫作，科技工作者應當建立起這樣一個概念。法拉第說得好，“開拓，研究完成，發表”法拉第的這個科研步驟說的很好，開拓，開拓出一片新的領域，或者只是在某中程度上進行創新，這些都應該是科研的范疇。研究完成了，寫作，寫作是傳播、繼承、分享知識的過程。人類只有把只是一步一步傳遞下去，才能讓后人少做重復性工作，少走彎路。足見科技論文寫作的重要行和寫作與發表對一個科技工作者的重要性。

不少作者往往把寫作論文當作課題研究最后階段的事來做，因而常常聽到他們說：“等課題完了再寫吧！”其實，寫論文不是為了“交差”、“還帳”，也不只是為了發表；科技論文的寫作是科學技術研究的一種手段，是科學技術研究工作的重要組成部分。最好的作法是，課題研究的開始就是論文寫作的開始，即不要等課題完了才寫，而應在課題研究一開始就寫，因為思考一個比較復雜的問題，借助于寫作效果會更好些。寫，就是用文字符號把思考的過程一一記錄下來，讓它們在紙面上視覺化，便于反復琢磨與推敲，使飄浮、抽象、混亂的思維清晰起來，具體化和條理化起來，使思維更縝密。如果把寫作貫穿在整個研究工作中，邊研究，邊寫作，則可及時發現研究工作的不足，補充和修正正在進行的研究，使研究成果更加完善；同時也還有這樣的可能，即寫作靈感的突發，將導致研究方案的重大改進，從而最終提高研究成果的水平和價值。

2)科技論文的發表可以促進學術交流。英國文學家肖伯納說過：“倘若你有一個蘋果，我也有一個蘋果，而我們彼此交換，那你和我仍各有(只有)一個蘋果。但倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交流，那我們將各有兩種思想?！睂懽髋c發表的科技論文則正是科技工作者之間進行科學思想交流的永久記錄，也是科學的歷史，它記載了探索真理的過程，記載了各種觀測結果和研究結果，而科學技術研究是一種承上啟下的連續性的工作，一項研究的結束可能是另一項研究的起點；因此，科技工作者通過論文寫作與發表形式進行的學術交流，能促進研究成果的推廣和應用，有利于科學事業的繁榮與發展。

3)科技論文的寫作與發表有利于科學積累。科技論文寫作是信息的書面存儲活動，通過論文的寫作與發表，信息的傳遞將超越時空的限制，研究成果將作為文獻保存下來，成為科學技術寶庫的重要組成部分，為同時代人和后人提供科學技術知識，由整個人類所共享。人類整個科學技術歷史長河就是由這樣一個個浪花匯集而成的。

個科技工作者學識水平與業務成績的重要指標，同時也是考核他們能否晉升學位和技術職務的重要依據。

二 ：論文寫作格式體會：

分述如下：

一、題目

題目要準確得體，簡短精練，外延和內涵恰如其分，醒目。

1.準確得體：論文題目能準確表達論文內容，恰當反映研究的范圍和深度。提要

扣文，文要扣題。

為既充實準確有不流于籠統和一般化。

有屬性的反映。

4.醒目：題目是否醒目，其產生的效果是相距甚遠的。

二、作者姓名和單位

作者，余類推。重要的是堅持實事求是的態度。

三、摘要

論文一般應由摘要，它是論文內容不加注釋和評論的簡短評述。摘要應包

含以下內容：1.從事這一研究的目的和重要性。

2.研究的重要內容，指明完成了那些工作。

3.獲得的基本結論和研究成果，突出論文的新見解。

4.結論與結果的意義。

論文摘要文字必須十分簡練內容亦需充分概括和濃縮。論文摘要不要列舉

例證，不講研究過程，不用圖表、公式，也不要做自我評價。

四、關鍵詞

文內容中選。

五、引言（前言）

作用和意義。

引言的文字不可冗長，內容不宜過于分散、瑣碎，措詞要精煉，要吸引讀

者讀下去。

六、正文

告?？墒?，其效果適得其反，易使那些必須讓人知道的重要內容淹沒在一片令人

簡練可讀。

七、結論

論文的結論應該反映作者的學術見解。結論應是該論文的最終的總體的結論，而不是正文中各段的小結的簡單重復。結論應當體現作者更加深層的認識，是經過推理、判斷、歸納扽滾邏輯分析過而得到的學術總觀念、總見解。 結論應該明確、完整、明確、簡練。一般應包括以下幾個方面：

1.本文研究結果說明了什么問題

2.對前人有關的看法作了那些修正、補充、發展、證實或者否定

3.本文研究的補助指出或者遺留未予解決的

問題，以及對解決這些問題的

可能的關鍵點和方向。

內容注意留有余地。

八、致謝

致謝語可以放在正文后面，體現對協作完成某工作和提供便利條件的組織和個人，或在研究工作中提出建議和提供幫助的人及其他應感謝的組織或人。

九、參考文獻

列出參考文獻的目的有三：1.為了能夠反映出真實的科學依據

2.為了體現嚴肅的科學態度，分清楚是自己的觀點或者成果，還是別人的

觀點或者成果。

3.為了對前人的科學成果表示尊重，同時也是為了指明引用資料出處。

三：科技論文選題

1、選題的重要性

選擇課題，確定主攻方向，是撰寫學術論文的第一步，它直接關系著學術成果的質量和水平?？蒲腥藛T的遠見卓識，首先就表現在這里。愛因斯坦曾經說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。因為解決一個問題也許僅是一個數學上的或實驗上的技能而已。而提出新的問題，新的可能性，從新的角度看舊的問題卻需要有創造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。”希爾伯特也認為“問題的完善提法意味著問題已經解決了一半?！币蚨x題一定要恰當，慎重。

2 選題時要注意幾個問題。

一是選題方向與專業對口。怎樣去發現問題，確定論題呢？以下幾點可供參考：從主管部門、專業學會和各類研討會等指定的研究課題中，篩選出符合自己的工作實際和研究專長的典型問題作為論題，加以研究，撰寫成文；實踐中注意細心觀察，勤于思考，就自己體驗較深又感興趣的地方觸發靈感，加以提煉，將其上升到一定的理論高度，形成論題；通過認真閱讀書刊雜志，在綜合、借鑒別人科研成果的基礎上，受到有關論點和問題的啟示，發現論題，總結經驗、推陳出新，發表自己與眾不同的見解。總之，發現問題的關鍵在于"留心"。只要平時留心，注意積累，好的選題是時刻都可能出現在你的思維之中的。一旦有了想法，就要立刻記下來，為以后進行篩選或提煉論題做好準備。

二是選題要考慮主客觀條件，應對自己有正確的客觀估計。如自己掌握材料的深度和廣度，駕馭材料的能力，對課題的理解程度等。根據自己的長處和興趣愛好，揚長避短，充分發揮主觀優勢。同時還要充分了解學術界的研究現狀，如本課題研究已有的成果，還存在哪些問題，尚待研究、解決的問題及迫切程度，社會需要和科學發展的趨勢等等。只有把主客觀兩方面的條件結合起來，才能選出最適合自己的課題來。

三是選題時間適宜，選題要盡量早些，以便有充分的時間積累材料。但又不宜過早，過早選題，自己的專業知識還較單薄，如果在對本學科領域的學術研究狀況知之甚少的情況下，貿然選題，難免失之偏頗。有了一定的專業基礎，不至于茫然無從，又可以比較從容地準備，讀書、積累材料，也有足夠的時間和精力深入探討。如果到評職稱時才考慮選題，就會顯得很倉促，無暇把問題考慮成熟，研究透徹，投稿成功的幾率就很小。

四是課題難易、大小要適度。選擇的課題難易要適度。難度大的課題當然更有科

畢業論文心得體會篇十四

引言：

PLC（Programmable Logic Controller），即可編程序控制器，是目前國內外工業控制領域最為普及和應用最廣泛的自動化控制設備之一。在進行PLC的學習過程中，我們不僅僅學到了控制器的基礎知識，還了解到了控制器的應用實例、工作原理等等，同時也收獲了不少心得體會。

正文段1：

在學習PLC的過程中，我們深入了解了控制器的工作原理和基本原理。學習PLC的時候，我們首先要學習如何編寫控制程序，了解控制器的編程語言和編程規范等。此外，還需要了解控制器的工作原理，熟練掌握控制器常用的邏輯電路，例如與門電路、或門電路、非門電路等等。只有通過理論學習，我們才能更好的理解控制器在實際工作中的應用。

正文段2：

PLC除了學習它的理論知識外，還要了解控制器的應用實例。這些實例可以幫助我們更好的理解控制器在實際工作中的應用，幫助我們學習控制器的編寫和調試過程。例如，我們可以學習具體的PLC應用案例，如電梯、水泵、自動加油機等控制系統。這些案例不僅可以加深我們對控制器工作原理的理解，還可以更好的啟迪我們進行控制器編寫的思路。

正文段3：

在學習PLC的過程中，我們了解到了控制器常用的輸入輸出模塊。在實際應用中，根據系統需要可以選擇多種輸入輸出模塊，如數模轉換模塊、繼電器輸出模塊、智能型IO模塊等。了解控制器常用的輸入輸出模塊，而且掌握這些模塊的應用范圍和特性對于正確使用PLC控制器至關重要。

正文段4：

學習PLC的過程中，我們學習到了控制器的編程規范和調試技巧。PLC控制器的編寫和調試是一項比較復雜的工作，需按照編程規范進行編寫。同時，我們也要掌握一定的調試技巧，能夠及時排查控制器在運行中遇到的故障，使其更加穩定地運行。

正文段5：

學習PLC的過程中，也收獲了許多實踐經驗和技能。雖然理論學習是必要的，但是要想真正掌握PLC，實踐是必不可少的。在實踐中，我們不僅僅掌握了具體PLC的應用技巧，還能夠在實際問題中不斷提升自己的解決能力和技巧水平。

結論：

綜上所述，學習PLC并不是一件容易的事情，需要大量的時間和精力去投入。但是通過學習，我們不僅僅獲得了知識，還提升了自身的專業能力和解決實際問題的能力，這對我們今后的職業發展非常有幫助。因此，PLC學習對于我們來說具有非常重要的意義，相信通過我們不斷的學習和實踐，我們能夠更好的學會PLC控制器的應用和編寫。

畢業論文心得體會篇十五

說那么快，悄無聲息的，這個學期的一半過去了，論文寫作課也即將結束了。

在寫學習心得之前，跟同學們聊起論文寫作，不知道怎么說起的，我們說起了高考作文。高考作文的那些三段論套路，文章要什么“鳳頭、豬肚、豹尾”，怎么當初的八百字要那么痛苦地擠出來?上到大學，隨便來篇文章，自由發揮，輕而易舉。

我想在生活上，懂得怎么寫文章的人也應該是一個很懂的生活的人，而且他們的生活一定很多姿多彩，他們的人生閱歷一定很豐富。在學術上，懂得怎么寫好論文的人，必定是一個學識很淵博，思想很深刻，善于思考的人。

說說論文寫作課所獲吧。

記得季老師剛上這門課的時候就說過我們的一些師兄師姐上完了這門課也不知道講了什么學到了什么。我個人的實際情況不是這樣的，論文課還是有一些收獲的，自己以后在寫畢業論文時候，起碼知道要在內容與格式這兩大方面抓好。寫一篇好的畢業論文不容易啊，必須要認真對待，這也是我們積極學習的態度的表現。

季老師談及論文寫作，給我印象最深的就是他多次強調論文的格式。的確，先不說我們的內容是否新鮮，觀點是否創新，建言獻策是否有建樹，但論文格式的要求是基本的要求，是每個同學都可以做好的。這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒做好，留給指導老師給你做，這合適嗎?季老師說他自己指導學生論文的時候，老對學生說的一句話就是“拿回去吧”。我想老師要同學們拿回去的不僅是修改格式的論文，更重要的是把對待畢業論文寫作那種懶散不認真的態度拿回去吧。今天面對的是一篇本科論文，明天也許就因為這種不認真的態度而錯失很多很好的工作機會。細節決定成敗，雖然這是一句話很俗套而且老生常談，但是十分有理。

老師說到現在的大學生論文沒有多少是有水平的，想找幾篇優秀的論文給大家學習學習都沒有。這是一個不爭的事實，現在大學生可是量多質差，真正好好學習自己本專業的同學很少。大家都忙于考取各種證書，考取英語四六級，忙于各種社會實踐，對于自己的專業學習就只是淺嘗輒止了。所以寫出一篇高質量的畢業論文想必是一件很困難的事情，因為我們肚子里沒有真材實料，腦子里沒有創新的靈感。

課上老師給我們點評了一些師兄師姐的畢業論文，印象中聽到老師批評的聲音較多，沒有哪些贊許的話。季老師是一個會說真話有要求的人，老師的評價是中肯的。學習這些論文，連我這個沒什么水平的都看出一大堆問題。最為印象深刻的就是師兄師姐的論文幾乎是一大片的文字，圖表數據分析極少，似乎空口說白話。有圖有表有沒證沒據，太難令人信服，文章太蒼白了。論文最后是文獻，文獻資料來源太少，缺少精確。有的甚至來源我們教材，這是不太可取的。論文的參考文獻很重要，想寫好一篇論文，必須要廣泛地閱讀大量的文獻資料。

在展示一些論文也包括他自己的，老師強調得比較多的就是論文要勾勒架構、建立模型。老師的論文水平非常高，我們望塵莫及，能看懂就已經不錯了。冰凍三尺，非一日之寒，老師在學術上面的造詣必定源自于長期不斷的學習與積累。

季老師建議我們多去圖書管的閱覽室走走，多閱讀網上一些名人博客，多去收集一些學習資源。在大學，有老師能夠指引我們要懂得如何去學習，比在課堂上授予我們更多的專業知識更重要。記得上一年級的時候，李春英老師給我們上《計算機應用基礎》這門課說了一句話，我現在還記著：“關于大學的學習，你收獲的應該是學會學習!”學會學習，在大學，這是很彌足珍貴的。授之以魚，僅供餐飽;授之以漁，則一生受用。我想學會學習也就是這么一個道理吧。

課上向老師提過這么一個問題：怎么樣才能夠讓寫出來的文章有深度有思想有意義而且深刻的?老師的回答很認真很全面，我是有收獲的，但是老師很謙虛，最后還說：“不知道有沒有很好地回答你的問題?”老師學識淵博，但他對學生不驕不縱，低調的為人與謙虛認真的態度讓我打心底里尊敬他。想想我們身邊有些人吧，學識甚少眼光短淺，還驕傲自大，把自己擺在高高在上的位置。說實在的，萬千世界，每個人都是那么的渺小，沒什么好驕傲的。每個人都覺得自己不一樣，其實大家都一樣的，把自己高高的姿態放下，多多向身邊的人學習。

畢業論文心得體會篇十六

本學期我所學的金融雙學位課程進入到了寫論文，答辯的階段。那時對于剛剛上大四的我，對于論文還是很陌生的。經過了這將近一個學期的時間，我從對論文一無所這，到現在已經寫出了屬于自己的第一篇論文，從選題到找資料，再到論文撰寫的過程，都讓我受益匪淺。下面僅是我這半年來寫論文的一些心得體會。

在雙學位論文布置后，我在較短的時間內把選題的方向確定下來，確定了寫關于我國融資融券建設方面的問題。通過對網絡上和書籍上的資料快速地、大量地閱讀，在比較中來確定題目和論文初稿。在廣泛地瀏覽閱讀資料時，當遇到和自己所寫內容相關的問題是就記下資料的綱目，記下資料中對自己影響最深刻的觀點、論據、論證方法等，記下腦海中涌現的點滴體會。接著將閱讀所得到的方方面面的內容，進行分類、排列、組合，從中尋找問題、發現問題，材料可按綱目分類，如分成：系統介紹有關問題研究發展概況的資料；對某一個問題研究情況的資料；對同一問題幾種不同觀點的資料；對某一問題研究最新的資料和成果等等。最后將自己在研究學習中的體會與資料分別加以比較，找出哪些體會在資料中沒有或部分沒有；哪些體會雖然資料已有，但自己對此有不同看法；哪些體會和資料是基本一致的；哪些體會是在資料基礎上的深化和發揮等等。經過幾番深思熟慮的思考過程，就容易萌生自己的想法。把這種想法及時捕捉住，再作進一步的思考，論文寫起來也會比較得心應手。

文獻等。名人的論述極具權威性，對準確有力地闡述論點大有益處。第五，背景材料。搜集和研究背景材料，這有助于開闊思路，全面研究、提高論文的質量。

這次寫論文的經歷是我受益頗多，雖然這過程中經歷的一次一次的修改，但在最后寫出論文成稿時還是有成就感在心中的。這當中多虧了我論文的指導老師曹老師對我耐心的指導，在論文選題、提綱內容方面都給我提供很多建議。同時在寫論文的過程中，讓我深刻的認識到了我所掌握的知識還很有限，還需要在平時多多積累與學科相關的知識。為以后的學習生活奠定基礎！

畢業論文心得體會篇十七

英國首相丘吉爾曾說“沒有永恒的文憑，也沒有永恒的地位，只有永恒的價值”.這句話很言簡意駭地點評了現代人的人生價值取向，解答了現代人對于人生追求的種種疑惑。同時，也為我們每一位已經入黨，即將入黨或準備入黨的積極分子們敲響警鐘：既然選擇了中國共產黨，是否有做一個永恒閃光的有價值黨員的決心。

我想，大部分經過黨組織嚴格考核的黨員同志都在踐行這一決心，努力做一個永恒閃光的有價值黨員。黨的歷史上讓我們后輩至今仍感動萬分的同志數不勝數：被毛澤東同志喻為死得重于泰山的張思德同志，一心為人民服務的雷鋒同志，隱姓埋名、甘于寂寞為祖國國防安全奉獻一生的鄧稼先同志，一心為祖國民族團結的支邊干部孔繁森同志??至于土地革命時期、抗日戰爭時期、解放戰爭時期為實現永恒價值的中國共產黨員更是不勝枚舉。他們的個人價值永遠在黨的歷史上，人民的歷史上大放光彩。

但是我們也不能忽視在中國共產黨中出現的“糟粕”,他們頂著黨和國家的名義干一些有損黨的形象，有損黨、國家和人民利益的事情。他們可能暫時實現了所追求的享樂主義人生價值，但是這種扭曲的、灰暗的價值也使他們走入了無價值的人生深淵，接受黨和人民的懲罰。然而，我們也應該認識到這類人畢竟是黨員中的一小部分，他們是因為沒有樹立正確黨員價值觀而步入歧途。我們要堅信并且永遠相信：黨的主流是好的，并且黨中的“糟粕”分子也警示我們要樹立正確的黨員價值觀。

所以，經過這一期黨課的熏陶，我們每一位入黨積極分子都要樹立和堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、全心全意為人民服務的人生觀、集體利益高于一切的價值觀，樹立中國共產黨的遠大理想，弘揚愛國主義、集體主義和社會主義的主旋律;另一方面要抑制一切非馬克思主義的腐朽的世界觀、人生觀、價值觀體系，抵御一切錯誤的思想觀念。 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。長久以來，關于人的價值的論述，無過如此。而千百年來，在每一個人的心中都或多或少的存在著關于自身價值的思考。當然，無論過程怎樣，我們仍然看到了許許多多的仁人志士，為實現自身的價值，為了實現崇高的理想，或為玉碎，或為志勉。他們的事跡，使世人敬仰，使往生嘆服。進而影響了一代又一代的有為之士。

的規律，又能夠通過實踐認識和改造自然界及人類自身;相反的唯心主義世界觀最終導致人類社會發展的無規律性和不可知性。其次，馬克思主義人生觀是為人民服務的人生觀。一個樹立了為人民服務的人生觀的人，對人生意義就能夠有真切的理解，就能夠把人民群眾的利益放在心上，力求為人民做好事，使人民能夠從自己的工作中得到幸福。

追溯到上個世紀，我們能聽到魯迅那一句“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?能聽到愛因斯坦說：“一個人的價值，應當看他貢獻了什么，而不應該看他取得了什么?！比说纳鐣r值是個人對社會需要的滿足，個人對社會的貢獻。貢獻不等于回報，但是你一定能有收獲，而且也是一種更搞層次的回報，那就是--個人素質的提升。我們活在這個世界上，就應該有一顆感恩的心。就如徐本禹的那句話：“別人給我一碗飯，我還別人一碗肉”. 焦裕祿累倒在貧困地區的工作前線上，鄭培民堅持“做官先做人，萬事民為先”的宗旨，許志偉為救三民落水兒童犧牲了自己寶貴的生命，孔繁森，任長霞??這些前輩們有索求過人們對他們的回報嗎?有要求社會給予他們回報嗎?沒有。共產黨員之所以要以“全心全意為人民服務”“奉獻”“利他”為自己的人生價值觀是由黨的綱領、性質、宗旨、條件決定的、黨的人生價值最重要的主體就使廣大的人民群眾，能不能堅持全心全意為人民服務的根本宗旨是衡量一個黨員是否合格的根本標尺。