每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

孩子寫給老師的感謝信篇一

今天，兒子的數學老師張老師和魏老師到家里來家訪了。作為家長，我們很高興能和老師面對面談一談自己孩子的情況。全家對老師來家訪表示了歡迎。簡單寒暄后，老師們看了一看孩子做作業的位置和臥室，了解了孩子做作業的情況和休息情況。老師們分別詳談了孩子在校的表現情況，談了孩子的優點和需克服的一些不足之處。我們家長對孩子在家的情況向老師也作了詳細的介紹，也談了一些家庭教育的理念和做法，例如“教育要春風化雨，潤物無聲”等等。老師們還向我們宣傳了一些法律法規，培養孩子家長怎么做等內容。我們家長受益匪淺。家訪時間不知不覺持續了一個多小時。凝望著老師們漸行漸遠消失在夜色中的身影，我不由深深嘆了一口氣：老師們白天要上課、備課，晚上走家串戶家訪，真辛苦，真是不容易呀!

通過這次家訪活動，我們家長深深感受到了，家長能與老師敞開心扉交流，共商育人計劃，就會與學校、老師連成一條心，達到家校共同創建一個良好的育人環境的'目的。一次家訪就是一次讓孩子進步的機會，會讓一個孩子在今后的學習生活中發生很大的改變，我們家長也是一樣。我孩子的一些學習、心理問題，實際上是我們家長不懂得教育孩子的方式方法，不充分了解和理解學生而一味的一廂情愿之果。因而，通過這樣的家訪，可以教會我們家長一些科學的方式方法，有理有據地去轉變我們家長的一些觀念，對孩子的心理健康教育能起到事半功倍之效。從這次家訪后，我也學著慢慢嘗試引導孩子以開放的心態來學習、生活和交往，使其形成健康良好的心理品質;注重孩子的養成教育，注重發展長遠利益，真正為孩子的將來著想。

孩子寫給老師的感謝信篇二

胡老師及各科老師：

你們好！我是學前一班郝丁漪的家長。值此新年來臨之際，我謹代表郝丁漪的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節日快樂，心想事成，萬事如意！并對學前一班的王文霞和白鷺老師的崇高師德和可敬的敬業精神提出表揚。

我的孩子是四周歲入園，現在已經五歲半了，在這一年半的時間里，榮幸地接受過幾位老師的教育，她們就是白如、白鷺，王文霞老師。在她們辛勤的培養與備至的關懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著她一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。

孩子的身體素質不好，在來貴園這前，幾乎是上一周休三周。但自從轉入貴園經家長與老師溝通后，幾位老師對孩子是倍加呵護，特別是在孩子吃中藥其間為了不擔誤孩子上課，老師們主動承擔給孩子喂藥的重任。因為是中藥在喝前還需加熱，孩子告訴我老師用自已的飯盆給熱，并鼓勵她要堅強。還說我在園喝藥一點也不苦，因為有老師陪著。每當我問起她幼兒園好不好、老師好不好的時候，她都說好。雖然答案很簡單，但她對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是她全面地接受幼兒教育的前提條件。

其實，對于孩子能學到多少知識，我不是十分關注，我更關注的是孩子的身體素質、道德品質、行為習慣、學習興趣。而園中合理的膳食結構、先進的教育理念、科學的管理模式、敬業的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子健康快樂地成長著，進步著。特別是在12月18日舉辦的住園活更是讓孩子感 受倍深 ，在老師們的精心看護下不僅讓孩子們學會了自理能力，而且能讓孩子體會到做老師和父母苦的心。在此次活動結后，她開始每天早晨為父母擠好牙膏放好洗臉水讓家很感動。我希望這種活動多舉辦幾次。

經過這一年半的學習和生活，現在郝丁漪已經具備了一定的學習能力，并且對英語，口算和朗誦產生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子，同與家長主動溝通，講一些園里有趣的事情；和小朋友活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。在見到長輩時能主動鞠躬問好，她還擁有更為可貴的語言表達能力、想象力與創造力，好奇心與進取心這一切的切都歸功于我們的老師。

學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝世紀星幼兒園園長和老師對郝丁漪成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終于實現了這個愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！最后，祝世紀星所有的.老師工作順利！祝小朋友們健康快樂！

學生家長：xx

xx年x月x日

孩子寫給老師的感謝信篇三

各位海魚班的老師們：

感謝老師對我們的孩子的照顧，通過以下的幾方面，讓我感受到了你們的盡職盡責。

剛上幼兒園的時候，愛愛吃飯并不利索，是老師手把手教會正確握勺姿勢，不知不覺中，愛愛吃飯、脫衣、穿脫鞋、洗手等等樣樣都能做的很好了。尤其是，在老師的引導鼓勵下，愛愛回家經常主動幫助媽媽干活，有時幫媽媽擦地，有時自己刷奶瓶，甚至還幫媽媽捶捶背，每次做完“好人好事”，愛愛必不忘叮囑媽媽，“別忘了告訴李老師王老師劉老師哈!”看來愛愛很希望得到老師們的肯定。

孩子病了難免要打針吃藥，小時候想給愛愛吃藥很難，有時絞盡腦汁也不行。 ( )現在愛愛大了，表現的越來越勇敢，驗血扎針的時候眼睜睜看著針扎進手指不掉一滴淚，還安慰別的小朋友說，“哭也沒用，一會兒就好了。”吃藥就更不在話下了，端著小杯一口就喝了，有些藥很苦，愛愛照樣堅持喝完。平時摔一跤磕一下，只要不是太疼愛愛從不計較，基本是個挺堅強的小女生。

愛愛剛上海魚班的時候誰也不認識，兩個月以后才開始提起一些小朋友的名字，但這學期開學后，愛愛交了好幾個好朋友，回家也經常念叨這幾個好朋友的名字，雖然有時和小朋友也會有摩擦甚至打架，但第二天還是會高高興興的一起玩。看到愛愛主動尋找友誼、發展友誼，現在真心喜歡上幼兒園，我們也很高興。

為了讓愛愛盡快融入集體，老師們花費了不少心思。愛愛也經常帶著獎勵的小星星回家。看到孩子在海魚班快樂生活，健康成長，我們感謝老師們的辛勤工作，也祝各位老師一切順利!

再一次真誠的像老師感謝，謝謝你們讓我的孩子快樂的成長。

實驗大班xx媽媽：xxx

日期：

孩子寫給老師的感謝信篇四

穆老師：

您好!

孩子開學已有兩個多月了，我們發現孩子在各個方面都比上學期有了進步和變化，做為家長感到由衷的高興，在此感謝園長和老師們對孩子的'愛心.關懷，辛勤的教育和幫助!

孩子在公平，安全的環境中健康快樂的成長，老師也在一天一天的辛苦付出。孩子午睡很難入睡，老師耐心抓著他的小手安撫入睡;孩子尿濕褲子老師及時更換衣服;孩子生病了老師第一時間給予照顧和處理;像這樣的細微工作我們舉不勝舉，記憶感動在我們心中;有事耽誤接孩子放學，老師總是耐心等待家長的出現，迎來是她爽朗的笑容和毫無怨言的表情，讓我們做家長的有一絲的慚愧，延長了老師的下班時間;每每有作業布置總是不厭其煩的交代與叮囑，我們感覺和老師溝通很輕松很愉悅，我們很欣慰有這么好的老師帶這個班，我們相信她會做的更好，會把她的愛心和知識傳給孩子們。

特別感謝老師和老師為這個班付出的很多很多，我們會支持和配合您的工作;同時也感謝幫助過孩子的每一位老師，在此感謝園長的辛勤工作，感謝園長領導出這樣出色的幼兒園!

學生家長：xx

xx年x月x日

孩子寫給老師的感謝信篇五

尊敬的王老師：

您好!

我是xxxx的爸爸，孩子在學校的學習和生活讓王老師您費心了，我都心存感激!謝謝您為了孩子所做的一切工作和努力!昨天開家長會的時候讓我們看到了您工作上的忙碌、艱辛和細致，為了班上41個孩子的學習和在校生活操勞，還得經常抽空和我們家長保持溝通聯系，真誠地道聲：“您辛苦了!”

xxxx是個膽怯怕生的女孩子，這導致她在學校放不開，總是很緊張，所以不太善于跟同學交流，也不敢跟老師講話，甚至最近的學習壓力讓她在學校默寫拼音的時候手都哆嗦。其實，是個聰明的孩子，很多知識和技巧學得很快。記得幼兒園中班放暑假的時候，我教她下五子棋，短短的2個月時間，我竟然不是她的對手了，現在和她下棋，需要我和媽媽兩個人聯手“欺負”她，才能取勝;我們在外面給她報了圍棋培訓班，上了一個學期后，現在她和我下棋的勝算平分秋色。

進入竹園小學一年級之前，xxxx學了公文數學，參加了畫畫和圍棋培訓班，中班的時候我就開始教xxxx識字，所以她的識字量還不錯的，自己可以流利地讀一些簡單兒童故事書報。至于拼音和英語方面的練習，因為擔心先入為主，怕自己的發音不標準，從而影響孩子以后的發音習慣，所以我們只教過一些基本的拼音和寫法，這也導致孩子現在的拼音學習有點跟不上，越是跟不上，她就越著急，越著急就越緊張，形成一個惡性循環。其實xxxx在家里學習還是挺認真的，作業都能按時完成，為了迎頭趕上大部隊，我們會經常給她補習拼音默寫和練習。請王老師放心，在您如此地細致耐心的教育下，加上我們家長的努力配合，xxxx一定會很快跟上來的。

xxxx的吃飯問題是我們家一本最難念的經，她挑食，而且胃口不太好，飯菜稍微有點不對味就不肯吃或吃的極慢，為了吃飯的事，絞盡腦汁想過很多的辦法，打過，罵過，表揚過，鼓勵過，但總是收效甚微，這本難念的經該如何往下念，我自己也很茫然.......只好盡量鼓勵表揚為主，批評責罵為輔，兩手都抓，兩手都硬的方針政策來對付她了。

同樣是作為一名老師，我非常理解你們的初衷和難處，一定鼎力支持你們的工作，嚴格遵照老師的要求和學校的規章制度，全力維護老師在孩子心目中的形象，如有問題我們會私下里和老師溝通交流，不會當著孩子的面抱怨發牢騷。考慮到xxxx膽怯、不自信的性格，為消除她在學校焦慮緊張情緒，使她在學習上放松一些，煩請王老師經常提醒xxxx做的欠缺的地方，好的地方能加以鼓勵表揚，上課的時候多讓她起立回答老師所提的問題以增強孩子的自信心理，克服緊張情緒，以便孩子更加健康快樂地成長。對此，我和xxxx媽媽將感激不盡!

再次感謝您在百忙的工作之中閱完此信!

值教師節來臨之際，衷心祝愿王老師：萬事如意!身體健康!闔家幸福!

孩子寫給老師的感謝信篇六

尊敬的鄭老師：

您好！我是王津琪的家長。我真誠地感謝您這一年來對王津琪的關愛和教誨！也感謝您及所有的任課教師對七（9）班全體同學的奉獻和操勞！

鄭老師，自從學生報名的那天起，您就用那和藹的面容和親戚的話語吸引了每一個孩子。在您的笑容里，孩子們看到了母親般的慈愛之心。在您的話語里，孩子們聽懂了為人的真諦。在您的工作中，孩子們感到了前進的動力。

鄭老師，您特別關心孩子們的安全。您經常教育他們無論在校外還是在校內，無論在公路上還是在人行道，都要左顧右盼注意安全。有了安全才有美好的生活，有了安全才有快樂地成長。您把孩子們的安全始終記在心頭，落實在行動上。

鄭老師，您用您人生的經歷教育孩子們要有崇高的理想和遠大的抱負。讓孩子們都選好了理想的高中去拼搏、去奮斗、去努力。

鄭老師，您對孩子們的教育很講究方式方法。您的賞識和贊譽讓孩子們有了自信、有了努力做好每一件事的動力。您的委婉的教育和批評讓孩子們記得深刻并樂于改正錯誤。

鄭老師，您通過各種活動或勞動鍛煉了學生培養了他們的能力。使他們不只是學習的機器，更是成長的主體，做事的主人。

鄭老師，您樂于與家長溝通，互相交換孩子們在成長過程中的點點滴滴。讓孩子的成長更加豐富更加全面。

鄭老師，您的非常敬業和樂于奉獻的精神感動了家長和孩子。您為了管好七（9）班的孩子們，您把自己幼小的孩子放到親戚家，讓他們幫你照看。可是哪有母親不想孩子的呢？您每個晚上都看見學生們在認真學習，您才回去。每個星期天下午都來看著學生背書。您讓學生充分利用了空余時間，也鞏固了先前所學的知識。

我衷心地感謝您對孩子們的關心愛護和教育。

實驗大班xx媽媽：xxx

日期：

孩子寫給老師的感謝信篇七

你們好!

我是大實驗班xxx的媽媽，孩子已入園快一年了,在這段日子里,我們的孩子能夠適應幼兒園生活,各方面都有了不少的進步,這是我們一家人最感開心的事.十分感激園長和幾位老師們對孩子所付出的一切愛心和辛苦。

孩子雖然來幼兒園的時間并不長，但讓我感觸很深.，我的孩子比以前活潑多了，也比以前愛話話了，每天回家還能給我們表演一些小節目，說一些兒歌，以前小家伙可是個金口難開的小孩，所以我覺的幾位老師最大的優點就是能夠用鼓勵、賞識的教育方法幫助孩子，并把愛一點點滲透到孩子幼小的心里，這一點我們做家長的很佩服。

剛從市里的幼兒園轉到貴園時，我們還很擔心孩子會不適應，擔心孩子不會去面對陌生的環境和人群;擔心天性善良、又瘦又小的他會被大孩子欺負;擔心淘氣任性、偶爾犯混的他會讓老師不耐煩;擔心孩子不好好吃飯會餓著、擔心生病等等。可是現在看來我的擔心是多余的，大實驗班的幾位老師對孩子非常好，特別是馬老師對孩子很有耐心，有時候想想老師們也挺不容易的，一整天與那么多孩子們相伴左右，不僅要傳受知識，還要關心孩子的吃喝拉撒，工作量真的很大，十分辛苦，但她們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，真可以說是孩子們的好媽媽，以前孩子在家吃飯每次都是端著碗追著孩子喂，但是現在好多了，聽安老師說我們的孩子在幼兒園不但能好好的吃，而且還吃不少，孩子的體重也日日上升。

最后我最想說的是：謝謝園長和大實驗班的幾位老師，我們把孩子送到你們這里很放心，我相信在今后的日子里，我的孩子一定會在你們幼兒園健康，快樂的成長。

此致

敬禮！

學生家長：xxx

20xx年xx月xx日

孩子寫給老師的感謝信篇八

尊敬的趙老師：

您好!我是張夢的媽媽，我這次寫信的目的，是要感謝您，感謝您一向這么照顧我家孩子，不僅僅在學習上給了很大的幫忙，而且在人格方面也做了很多貢獻，我在那里由衷的說一聲：“謝謝您!”

以前我女兒的成績只是中等，而且對于一些事情看的太偏激，經過您這一段時間的引導，如今它對任何事情持續了一個良好、樂觀的態度。這也是我期望能得到的。我和同齡人在一齊議論各自的孩子時候，他們總是或多或少的對自我子女學校不滿，而我很慶幸，我的女兒理解了良好的教育。

她有了良好的學習習慣，老師和家長沒有給她太多是壓力，她個性發揮空間很大，她能夠有時間有精力做自我喜歡做的事情。而且此刻她愿意和我講心里話，只要遇到什么事情后，她第一個告訴的就是我，這也是您告訴我的要和孩子做朋友。

謝謝您，趙老師，真的很感謝您，謝謝您幫忙我家孩子，讓她此刻獲得了一個良好的性格，有了自我的人生目標。衷心的祝福您家庭和睦、萬事如意、心想事成，桃李滿天下。

學生家長：xx

xx年x月x日

孩子寫給老師的感謝信篇九

尊敬的王老師：

您好!

我是的爸爸，孩子在學校的學習和生活讓王老師您費心了，我都心存感激!謝謝您為了孩子所做的一切工作和努力!昨天開家長會的時候讓我們看到了您工作上的忙碌、艱辛和細致，為了班上41個孩子的學習和在校生活操勞，還得經常抽空和我們家長保持溝通聯系，真誠地道聲：“您辛苦了!”

是個膽怯怕生的女孩子，這導致她在學校放不開，總是很緊張，所以不太善于跟同學交流，也不敢跟老師講話，甚至最近的學習壓力讓她在學校默寫拼音的時候手都哆嗦。其實，是個聰明的孩子，很多知識和技巧學得很快。記得幼兒園中班放暑假的時候，我教她下五子棋，短短的2個月時間，我竟然不是她的對手了，現在和她下棋，需要我和媽媽兩個人聯手“欺負”她，才能取勝;我們在外面給她報了圍棋培訓班，上了一個學期后，現在她和我下棋的勝算平分秋色。進入竹園小學一年級之前，學了公文數學，參加了畫畫和圍棋培訓班，中班的時候我就開始教識字，所以她的識字量還不錯的，自己可以流利地讀一些簡單兒童故事書報。至于拼音和英語方面的練習，因為擔心先入為主，怕自己的發音不標準，從而影響孩子以后的發音習慣，所以我們只教過一些基本的拼音和寫法，這也導致孩子現在的拼音學習有點跟不上，越是跟不上，她就越著急，越著急就越緊張，形成一個惡性循環。其實在家里學習還是挺認真的，作業都能按時完成，為了迎頭趕上大部隊，我們會經常給她補習拼音默寫和練習。請王老師放心，在您如此地細致耐心的教育下，加上我們家長的.努力配合，一定會很快跟上來的。

吃飯問題是我們家一本最難念的經，她挑食，而且胃口不太好，飯菜稍微有點不對味就不肯吃或吃的極慢，為了吃飯的事，絞盡腦汁想過很多的辦法，打過，罵過，表揚過，鼓勵過，但總是收效甚微，這本難念的經該如何往下念，我自己也很茫然.......只好盡量鼓勵表揚為主，批評責罵為輔，兩手都抓，兩手都硬的方針政策來對付她了。

同樣是作為一名老師，我非常理解你們的初衷和難處，一定鼎力支持你們的工作，嚴格遵照老師的要求和學校的規章制度，全力維護老師在孩子心目中的形象，如有問題我們會私下里和老師溝通交流，不會當著孩子的面抱怨發牢騷。考慮到膽怯、不自信的性格，為消除她在學校焦慮緊張情緒，使她在學習上放松一些，煩請王老師經常提醒做的欠缺的地方，好的地方能加以鼓勵表揚，上課的時候多讓她起立回答老師所提的問題以增強孩子的自信心理，克服緊張情緒，以便孩子更加健康快樂地成長。對此，我和媽媽將感激不盡!

再次感謝您在百忙的工作之中閱完此信!

值教師節來臨之際，衷心祝愿王老師：萬事如意!身體健康!闔家幸福!

學生家長：xx

20xx年xx月xx日

孩子寫給老師的感謝信篇十

尊敬的園長，大實驗班全體老師:

你們好!

我是大實驗班xx的媽媽.，孩子已入園快一年了,在這段日子里,我們的孩子能夠適應幼兒園生活,各方面都有了不少的進步,這是我們一家人最感開心的事.十分感激園長和幾位老師們對孩子所付出的一切愛心和辛苦。

孩子雖然來幼兒園的時間并不長，但讓我感觸很深.，我的孩子比以前活潑多了，也比以前愛話話了，每天回家還能給我們表演一些小節目，說一些兒歌，以前小家伙可是個金口難開的小孩，所以我覺的幾位老師最大的優點就是能夠用鼓勵、賞識的教育方法幫助孩子，并把愛一點點滲透到孩子幼小的心里，這一點我們做家長的很佩服。

剛從市里的幼兒園轉到貴園時，我們還很擔心孩子會不適應，擔心孩子不會去面對陌生的環境和人群；擔心天性善良、又瘦又小的他會被大孩子欺負；擔心淘氣任性、偶爾犯混的他會讓老師不耐煩；擔心孩子不好好吃飯會餓著、擔心生病等等。可是現在看來我的擔心是多余的，大實驗班的幾位老師對孩子非常好，特別是馬老師對孩子很有耐心，有時候想想老師們也挺不容易的，一整天與那么多孩子們相伴左右，不僅要傳受知識，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量真的很大，十分辛苦，但她們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，真可以說是孩子們的“好媽媽”，以前孩子在家吃飯每次都是端著碗追著孩子喂，但是現在好多了，聽安老師說我們的孩子在幼兒園不但能好好的吃，而且還吃不少，孩子的體重也日日上升。

最后我最想說的是：謝謝園長和大實驗班的幾位老師，我們把孩子送到你們這里很放心，我相信在今后的日子里，我的孩子一定會在你們幼兒園健康，快樂的成長。

實驗大班xx媽媽：xxx

日期：

孩子寫給老師的感謝信篇十一

尊敬的園長，大實驗班全體老師:

你們好!

我是大實驗班的媽媽，孩子已入園快一年了,在這段日子里,我們的孩子能夠適應幼兒園生活,各方面都有了不少的進步,這是我們一家人最感開心的事.十分感激園長和幾位老師們對孩子所付出的一切愛心和辛苦。

孩子雖然來幼兒園的時間并不長，但讓我感觸很深.，我的孩子比以前活潑多了，也比以前愛話話了，每天回家還能給我們表演一些小節目，說一些兒歌，以前小家伙可是個金口難開的小孩，所以我覺的幾位老師最大的優點就是能夠用鼓勵、賞識的教育方法幫助孩子，并把愛一點點滲透到孩子幼小的心里，這一點我們做家長的很佩服。

剛從市里的幼兒園轉到貴園時，我們還很擔心孩子會不適應，擔心孩子不會去面對陌生的環境和人群;擔心天性善良、又瘦又小的他會被大孩子欺負;擔心淘氣任性、偶爾犯混的他會讓老師不耐煩;擔心孩子不好好吃飯會餓著、擔心生病等等。可是現在看來我的擔心是多余的，大實驗班的'幾位老師對孩子非常好，特別是馬老師對孩子很有耐心，有時候想想老師們也挺不容易的，一整天與那么多孩子們相伴左右，不僅要傳受知識，還要關心孩子的吃喝拉撒，工作量真的很大，十分辛苦，但她們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，真可以說是孩子們的好媽媽，以前孩子在家吃飯每次都是端著碗追著孩子喂，但是現在好多了，聽安老師說我們的孩子在幼兒園不但能好好的吃，而且還吃不少，孩子的體重也日日上升。

最后我最想說的是：謝謝園長和大實驗班的幾位老師，我們把孩子送到你們這里很放心，我相信在今后的日子里，我的孩子一定會在你們幼兒園健康，快樂的成長。

學生家長：xx

20xx年xx月xx日

孩子寫給老師的感謝信篇十二

各位海魚班的老師們：

感謝老師對我們的孩子的照顧，通過以下的幾方面，讓我感受到了你們的'盡職盡責。

剛上幼兒園的時候，愛愛吃飯并不利索，是老師手把手教會正確握勺姿勢，不知不覺中，愛愛吃飯、脫衣、穿脫鞋、洗手等等樣樣都能做的很了。尤其是，在老師的引導鼓勵下，愛愛回家經常主動幫助媽媽干活，有時幫媽媽擦地，有時自己刷奶瓶，甚至還幫媽媽捶捶背，每次做完“人事”，愛愛必不忘叮囑媽媽，“別忘了告訴李老師王老師劉老師哈！”看來愛愛很希望得到老師們的肯定。

孩子病了難免要打針吃藥，小時候想給愛愛吃藥很難，有時絞盡腦汁也不行。（）現在愛愛大了，表現的越來越勇敢，驗血扎針的時候眼睜睜看著針扎進手指不掉一滴淚，還安慰別的小朋友說，“哭也沒用，一會兒就了。”吃藥就更不在話下了，端著小杯一口就喝了，有些藥很苦，愛愛照樣堅持喝完。平時摔一跤磕一下，只要不是太疼愛愛從不計較，基本是個挺堅強的小女生。

愛愛剛上海魚班的時候誰也不認識，兩個月以后才開始提起一些小朋友的名字，但這學期開學后，愛愛交了幾個朋友，回家也經常念叨這幾個朋友的名字，雖然有時和小朋友也會有摩擦甚至打架，但第二天還是會高高興興的一起玩。看到愛愛主動尋找友誼、發展友誼，現在真心喜歡上幼兒園，我們也很高興。

為了讓愛愛盡快融入集體，老師們花費了不少心思。愛愛也經常帶著獎勵的小星星回家。看到孩子在海魚班快樂生活，健康成長，我們感謝老師們的辛勤工作，也祝各位老師一切順利！

再一次真誠的像老師感謝，謝謝你們讓我的孩子快樂的成長。

孩子寫給老師的感謝信篇十三

尊敬的老師：

您好：

我是xxx的家長，孩子來到咱們幼兒園到現在已經有一個學期了，看著孩子一天天的變化，一點一滴的進步，我這個當媽媽的有說不出來的感激和喜悅。我知道這里面中包含了咱中二班老師們辛苦的工作和辛勤的汗水。

像所有的獨生子女一樣我的孩子也是家里的掌上明珠，從小嬌生慣養，說一不二。想當初，剛上幼兒園那會兒，我每天最頭痛的事兒就是早上送他去幼兒園，每天的那個時候他總是哭鬧的最厲害的一個，聽著兒子的哭聲我嘴上訓斥，可是心里總會有說不出的難受，往往忍不下心來，把他又抱回家。即使勉強送進去了也常常是孩子在里面哭我和他的姥姥在門外偷偷地抹眼淚。經過幾次反復，中二班的王老師跟我們耐心地做思想工作，說要消除孩子的這種狀況，首先家長應該先端正認識。孩子一開始哭鬧是正常的，不要讓孩子的哭鬧成為了將來要挾家長不上幼兒園的武器。而且老師還給我們介紹了許多幼兒園的課程安排和孩子們的狀況，讓我們對幼兒園的情況有了解，打消了我們的顧慮，在老師的指導下孩子由一開始用不起床，不穿衣服，或者哭鬧的方式拒絕去幼兒園，到現在不再哭鬧，每天高高興興地拉著手走進幼兒園，我感覺僅三個月的時間孩子上學不再費勁兒了。而且讓我最感動的是：有一個星期天孩子問我：媽媽，是不是明天我就可以上幼兒園了？我回答是的，他竟然高興地一蹦一跳地喊到太好了，我又可以見到w老師、y老師、h老師和小朋友們啦！看來孩子已經深深地愛上了他的老師和他的幼兒園了。

平時在家里的時候我們也會教孩子寫字和畫畫，也許是不得法，不是孩子學不會，就是激不起他學習的興趣，我們為此也很苦惱，自從xxx上了幼兒園我們的這個苦惱就解除了。因為他每天下學回家都會給我們一個驚喜。他會跟我們唱老師新教的兒歌，跳老師編的小舞蹈，偶爾還會說兩句英文逗得我們開懷大笑。兒子的這些進步和變化我們和周圍的鄰居都是耳聞目睹的了。最讓我們感到欣慰的.是現在我的兒子xxx畫了一手的好畫，看那構圖，那著色，那意境讓我想起了一句話，那就是名師出高徒。我把他所有的繪畫作品都搜集在了一個本子里，希望他將來長大了翻開這個本子的時候，看到的不僅僅是他童年的點滴記憶，還有培養過他的老師和給他一個良好成長環境的幼兒園。

看著兒子一天天懂事，一天天的進步我要感謝這些辛勤工作的幼教老師們，現在人們不是常說不要讓孩子輸在起跑線上嘛！我很慶幸為兒子選對了幼兒園，遇到了這么好的老師，我的孩子在你們的幫助和培育下有了一個非常出色的起跑。相信他會在將來越走越好！

謝謝老師！

學生家長：xx

20xx年xx月xx日

孩子寫給老師的感謝信篇十四

穆老師：

您好！

孩子開學已有兩個多月了，我們發現孩子在各個方面都比上學期有了進步和變化，做為家長感到由衷的高興，在此感謝園長和老師們對孩子的愛心。關懷，辛勤的教育和幫助！

孩子在公平，安全的環境中健康快樂的成長，老師也在一天一天的辛苦付出。孩子午睡很難入睡，老師耐心抓著他的小手安撫入睡；孩子尿濕褲子老師及時更換衣服；孩子生病了老師第一時間給予照顧和處理；像這樣的`細微工作我們舉不勝舉，記憶感動在我們心中；有事耽誤接孩子放學，老師總是耐心等待家長的出現，迎來是她爽朗的笑容和毫無怨言的表情，讓我們做家長的有一絲的慚愧，延長了老師的下班時間；每每有作業布置總是不厭其煩的交代與叮囑，我們感覺和老師溝通很輕松很愉悅，我們很欣慰有這么好的老師帶這個班，我們相信她會做的更好，會把她的愛心和知識傳給孩子們。

特別感謝老師和老師為這個班付出的很多很多，我們會支持和配合您的工作；同時也感謝幫助過孩子的每一位老師，在此感謝園長的辛勤工作，感謝園長領導出這樣出色的幼兒園！

學生家長：xx

xx年xx月xx日