總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文，希望大家可以喜歡。

期末少先隊工作總結篇一

一年來，我班抓住時機，有計劃有步驟地開展了各項工作，力爭創造一個良好的人文環境促使每一個學生健康活潑地成長，抓好學生的思想教育工作，為成為新世紀人才奠定基礎。具體回顧如下：

一、堅持從愛入手啟發教育學生。

熱愛學生是一種強大的教育力量。異常是剛入小學二年級的學生來說力量更大，我對學生既像父母愛自已的子女那樣熱愛自已的學生，把自已愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個學生的身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。如：陳可諾同學，他是一名雙差生，學習成績比較差，又不遵守學校紀律，成為了班的典型。為了使他早日趕上隊伍，他每一天的作業堅持在校內完成，教師就在旁邊給予引導，和進行思想教育，經過一個學期來的努力，他此刻能堅持完成作業，不再與同學打架等違反學校紀律的事了，并且成績也有了不一樣程度的提高。

二、選好班干，共同管理。

要搞好一個班單靠班主任孤軍作戰，是一件很難的事。在多年的實踐中，使我明白培養一支有力的骨干隊伍，是搞好一個班的重要環節。首先要選好班干部，選大膽管，愿意為學生們服務的學生擔任班干，大膽選用那些調皮好動，有必須組織工作本事的，并能聽從教導的學生擔任班干，根據他們不一樣的特長，個性分配工作任務。其次，我迅速組織了班干部學習班干職責。為了使人人盡職盡責，我班開了一個“宣誓就職”班主題會，使他們更加明確自我的職責。并定時給他們開會總結經驗教訓。為使班干們樹立威信，一方應對他們嚴格要求，以身作則，努力為學生服務。另一方面，要求同學聽從指揮，教師把一些班務放手讓班干去做，培養他們的工作本事。這樣經過一段時間的努力，班干部的工作本事和威信提高了，學生們的自覺性也提高了。結果，他們把班管理成了規范化，日常化，絕大多數學生都遵守紀律，安靜地聽廣播，早讀課上書聲朗朗，受到很多教師的贊揚。

三、密切與家長配合，做好學生思想工作。

家庭教育在青少年成長中發揮著不可估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一向以來，我堅持與家長密切聯系，不斷進行電話聯系和家訪，構成"雙管齊下"教育網絡，促使學生良好行為的構成。每周認真簽閱爭章表。用爭章表作為互聯的橋梁，每周將學生在校情景呈交家長審閱，以取得家長的支持，到達齊抓共管的目的。還進行家訪，召開家長會使家長及時了解孩子的情景。

四、開展手拉手活動，共獻愛心。

認真組織學生開展"手拉手，獻愛心"的活動，我給學生們講述貧困地區兒童的學習、生活處境。以及各地對他們的關心、幫忙之情。在少先隊大隊的組織下，學生們向貧困地區兒童捐贈了自我的利是錢、零用錢。我班還開展"手拉手，結對子"的活動，讓學生們關心身邊的學生，成績好的和成績差的結成一對，在學習上幫忙他，無論做作業，還是他碰到什么難題，成績好的學生，他會的都教他，幫忙他共同學好。

期末少先隊工作總結篇二

為了提倡我校少先隊大隊以“育人為本，道德為先”為宗旨，以培養道德習慣和人文素養為重點，以少先隊品牌活動為載體，落實養成教育、體驗教育和社會實踐等活動，更好地培養少先隊員的創新精神和實踐能力，興義市紅星路小學富康校區于7月4日下午開展了少先隊期末工作活動總結。

本次活動由大隊輔導員郭敏老師主持。在活動中大隊部輔導員段高梅老師對本學期少先隊工作作總結。總結內容主要圍繞“回顧過去，展望未來”為主線，對過去工作了總結，并對工作中存在了問題及不足之處進行分析。隊員們聽得非常認真，并深刻認識到自己在工作中的不足。之后，大隊部輔導員龍旭老師組對隊員們進行了表彰。最后，大隊部輔導員羅蘭老師對今后的工作提出要求與期望。

通過此次活動，隊員們明白了從開學以來，少先隊工作在學校領導的關心和各位班主任的大力支持下，取得了一定成績。同時也存在著很多問題與不足。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新。在新的'學期里，相信我校的先隊工作會開展得更精彩。

期末少先隊工作總結篇三

本學期來，在學校行政的直接領導下，本少先隊部根據上級少工委的指導思想和工作重點，結合本校實際，制定了切實可行的少先隊工作計劃，將開展“我是合格小公民”“小學生在校一日常規教育”等活動做為重點，并在具體工作中落實計劃。現將本學期的隊部工作小結如下：

一、重視思想教育

少年兒童思想教育公民道德建設的基礎，是素質教育的靈魂。我校通過開展“我是合格小公民”“小學生在校一日常規教育”系列活動，對學生進行教育。使學生在親身實踐的體驗中，把做人做事的道理內化為健康的心理品質，轉化為良好的行為習慣。

以重大節日和紀念為契機，切實加強少年兒童的思想政治教育。3月份，開展了“我是合格小公民”“交通安全知識講座”“防震減災演練”等教育活動，提高學生的道德修養和安全防護意識。同時還組織高年級同學參加了詩山中心小學的“安全伴我行征文”比賽。

3月份，組織我校三年一班洪昕同學的作文《感謝父母》、《五指爭功》兩篇文章分別發表在《小學生閱讀報》一月份合刊第67版之"作文金版"和一月份合刊第38版之"品評空間"，在第_屆全國少年兒童書信文化活動福建省選拔賽評審活動中，詩鐘中心小學5年1班呂文娟同學榮獲三等獎。(指導老師：黃儀婷)。五年一班呂文娟同學寫的《把我的幸福告訴你》獲得“感受、感恩、感動”20__泉州市青少年暑期主題征文活動暨“把我的幸福告訴你”全國少年兒童書信比賽泉州選拔賽小學組一等獎(指導教師：黃儀婷);三年一班戴俊彬同學寫的《家鄉駛上改革高速路》獲得南安市中小學生《改革開放三十周年》讀書征文比賽評選二等獎(指導老師：劉艷紅)。

4月份，組織學生參加詩山中心校舉辦的小學生五項技能競賽，榮獲團體總分二等獎(指導老師：黃雅真、黃希玲、林福進)。其中單項獎：陳珊珊、黃夢婷同學均榮獲演唱一等獎(指導老師：黃希玲);陳世杰同學榮獲寫作二等獎(指導老師：黃希玲);陳珊珊同學榮獲計算機三等獎;陳珊珊同學榮獲短跑三等獎(指導老師：林福進)。個人總分獎：陳珊珊、黃夢婷同學個人總分均榮獲二等獎;陳世杰同學個人總分均榮獲三等獎(指導老師：黃雅真、黃希玲)。此外，洪雅彬同學在詩山中心小學舉辦的主題畫比賽中，榮獲二等獎(指導老師：黃希玲);黃夢婷同學在詩山中心小學舉辦的泥工比賽中，榮獲三等獎(指導老師：黃希玲);洪昕、陳智銘同學在詩山中心小學舉辦的毛筆書法比賽中，分別榮獲三等獎(指導老師：洪曉東);戴俊彬、呂銀泉同學在詩山中心小學舉辦的泥工比賽中，分別榮獲三等獎(指導老師：洪曉東)。另外開展了開展“學雷鋒、樹新風”活動，開展植樹護綠活動，并配合詩山中心小學大隊部，組織高年級學生參加了“祭掃烈士墓”的活動，讓學生在體驗活動中，受到愛國主義的教育。

5月份，我校還開展了“詩歌朗誦比賽”，并組織校隊及各班積極排練慶祝“六一”文藝匯演的節目。同時，根據上級布置，少先隊部還開展了“防溺水，防交通事故”的專題講座。5月底，由學校少先隊部發出倡議，號召全校同學參加“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”簽名活動。此外，二年1班的黃楚瑩同學寫的作文《詩山鹵面》獲得“海西”杯暨第十一屆“海峽·冰心”杯全國青少年寫作大賽“家鄉的故事”征文評選二等獎，(指導老師：陳翠鑾)。

6月份，各班精心組織排練文藝節目，參加學校開展的“慶祝六一文藝演出”，并邀請村委會及校董事會有關領導參加通過。此外，校舞蹈隊排練的18人舞蹈——《球舞飛揚》，參加詩山中心小學要紅旗小學舉辦的慶祝“六一”舞蹈比賽中，榮獲二等獎，(指導老師：陳珊珊、黃希玲)。通過開展這一系列豐富多彩的紀念活動，進一步提高少先隊員對人生價值的認識。倡導人人都平等的文化、人人都是主人的文化、人人都探求的文化、人人都創造的文化、人人都追求美好的文化，著力營造獨具特色的少先隊文化氛圍。6月中旬，響應上級少工委的號召，在全校內開展《“千里之愛”——紀念“5·12”汶川大地震一周年大型公益活動》，在短短的兩天時間里，全校共收到500元的愛心捐款及10多封寫給災區小朋友的信件。這一活動，使學生們更加關注、關愛四川災區的學生。6月下旬，學校美術小組，積極組織有美術愛好和特長的學生，精心準備了16幅主題為“愛中國，愛福建，愛家鄉”的美術作品，參加“萬祥杯”泉州市中小學生美術作品競賽。

二、利用隊(班)刊，做好宣傳工作

充分發揮隊(班)刊的宣傳作用，形象直觀地對學生進行“學雷鋒、樹新風”“珍愛生命，安全第一”“我們的紅色之旅”“防溺水，防交通安全”“環保意識”等教育。通過這一期期的黑板報來擴大學生的視野，豐富他們的知識。

學校專門開設了“百草園”，由5、6年級各個班的宣傳小組承擔，每月出一期專刊。他們已經初步掌握了選稿、排版、出版等方法，能獨立、較好地完成出版的任務。

三、成立“文明監督組”“導衛小組”

學期初，從四、五、六年級的同學中，選出15名品學兼優的隊員，組成“文明監督組”，各中隊選出5名組織能力強的隊員，組成“導衛小組”。這些小干部定時定點協助值日老師，對各年級的紀律、衛生等進行客觀公平的評比。讓學生參與學校、班級的管理，這一做法大大提高了他們的主人翁意識。

四、完善少先隊工作機制

加強少先隊文化建設有形化的探索，大力開展少先隊禮儀教育，加強對少先隊禮儀用品的規范管理管理，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾、少先隊干部標志、胸卡，大隊部、隊室、紅領巾廣播站等要掛牌，增強少先隊文化的感染力，增強少先隊員的光榮感和責任感。要加強對少先隊集體、個人典型的發現和培養工作，大力宣傳少先隊先進集體和先進個人，擴大少先隊組織的影響力。在“六一”期間，我們吸收了20名新隊員，進一步壯大了少先隊的隊伍。同時還表彰了30名優秀少先隊員、優秀班干部及三好生。其中，洪雅彬、黃夢婷、陳端茹同學均榮獲“詩山中心小學優秀班干部”的光榮稱號，洪昕、戴俊彬、許真真同學均榮獲“詩山中心小學優秀少先隊員”的光榮稱號，陳珊珊、陳智銘、陳世杰同學均榮獲“詩山中心小學三好生”的光榮稱號。先進班集體：三年1班。同時，還表彰了優秀輔導員：黃希玲老師。

以上是對本學期來大隊部的工作總結。今后，我們還將繼續努力，更好地擔負起培養社會主義事業的合格建設者和接班人的光榮任務，竭誠為少年兒童的健康成長服務。

期末少先隊工作總結篇四

【工作總結導語】為大家提供2022少先隊期末工作總結（精選5篇），如果你有這方面的寫作需求，相信本文內容能為你起到參考作用。一年的工作結束，意味著我們的全新開始，趕緊總結出教訓，吸取經驗吧!以下是小編為您帶來的文章，歡迎閱讀，希望對大家有幫助！

很高興參加上級領導組織的這次活動。能參加這項活動，我感到十分的榮幸和激動。我校是一所農村學校，鑒于這種實際，我們在立足農村學校實際的基礎上創新性的開展了一系列特色活動，能夠說我校的少先隊是周周有活動，周周有特色。帶有鄉村氣息的特色活動豐富了學校文化生活，取得了良好的成績。今日我交流的題目是《感受幸福歡樂成長》。回顧我的工作總結，我想從以下三方面向大家匯報我的工作收獲。

一、抓好少先隊陣地建設

1、舉行新隊員入隊儀式。每年，學校都有一批新同學光榮的加入中國少年先鋒隊組織，并且在六一兒童節這天舉行隆重的入隊儀式。每次入隊儀式前，學校都要邀請全國十佳少先隊輔導員退休教師顏廷潤為少先隊員們作報告，向孩子們介紹少先隊的發展史，少先隊組織的光榮與神圣。在莊嚴的隊歌聲中，四年級的少先隊員為新隊員佩戴紅領巾，讓他們理解少先隊的洗禮，為組織注入了新鮮的血液。

2、利用多種渠道開展少先隊工作。紅領巾廣播站是學校宣傳的文化陣地。在那里，少先隊員們能夠聽到少先隊的召喚，了解少先隊的活動，學校動態，好人好事。我利用每周一國旗下講話的時間，教育全體少先隊員歡樂學習，健康成長。學校還在學校校報《太陽花》上開辟少先隊專欄，結合

黑板報

二、開展豐富多彩的少先隊活動。

1、舉行師生同樂趣味運動會。今年趣味運動會已經是第五屆了。每一次舉行，形式與以前都有所不一樣，項目一次比一次精彩。學生比賽項目主要有：拔河比賽、運送乒乓球、投沙包、袋鼠跳、夾球跑、繞桿推球跑等。經過這些活動的開展，提高了孩子們的身體素質，培養了孩子們的參與本事，增強了班級凝聚力。教師的比賽項目主要是接力跑、拔河等，教師的參與，在必須程度上減輕了工作壓力，有利于身心健康，以更加飽滿的熱情投入到教學中去。

2、歡慶六一文藝匯演。六一是全體少先隊員的節日。這一天，全體少先隊員們為全體師生獻上精心準備的節目。經過孩子們自編自演的舞蹈、相聲、詩歌朗誦的節目表演，增強了孩子們的自信心，從中體驗到參與的歡樂。

3、開展經典誦讀、寫字比賽活動。學校全力打造書香學校、墨香學校建設。為了創立“書香學校”，成立了工作小組，發動全校師生，開展了“書香班級”、“書香家庭”系列活動。利用班級圖書角，學校圖書室的資源，讓同學們自由借閱，利用晨讀、午誦、暮醒時間讓同學們閱讀課外書籍，背誦經典名篇、古詩佳句。為了確保活動的實效性，學校舉行了班級故事大王演講比賽，親子共讀等活動。這些活動的開展，涌現出了一大批故事大王、書香家庭。學校的經典閱讀活動也受到了社會各界的關注，泰安電視臺對此專門做過報道。活動的開展也取得了一些可喜的成績，近兩年我校少先隊員參加的縣共青團組織的一系列活動中都取得了佳績，前不久，于營同學參節的縣少工委舉辦的詩歌背誦比賽中獲得了一等獎。學校取得的成績也受到了上級部門的表彰，去年被共青團山東省委、山東省關心下一代工作委員會等四部門評為山東省三項活動先進單位。

為了落實學校“讀好書、寫好字、好習慣、好人生”的教學理念。本學年狠抓學生書寫。每月進行一次鉛筆字、鋼筆字書寫比賽，評選出優秀選手，作品裝裱后在學校走廊內展覽。此次活動的開展，學生的書寫水平都有了明顯提高，學校正在為建設墨香學校繼續努力。

4、感恩教育行動。為了培養學生尊老的優秀品質，學校大隊部開展了“溫暖行動”，每年三月給鎮養老院送去才藝表演，把笑聲送給孤寡老人。利用課外活動時間，組織學生義務清掃街道。經過這種形式來教育我們的隊員要做雷鋒式的好少年。

李晨陽是我校四年級一班的一名小學生，身患骨癌晚期，擴散至全身，只得理解截肢手術。現已休學在家。在活動期間，我利用國旗下講話的機會，向全校少先隊員發出倡議，為李晨陽捐款獻愛心。此次捐款，少先隊員們十分進取主動，也得到了家長的支持，有的拿來了儲蓄罐里積攢的錢，有的拿來的自我的壓歲錢。此次活動，共籌集善款三千余元。帶著全體師生的一片愛心，我們學校把錢送到了李晨陽家。同學們也受到了要懂得關心弱小的教育，讓他們幼小的心靈播撒下了愛的種子。

結合重大節日，如重陽節、三八婦女節對學生進行感恩教育。號召他們，感恩父母，孝敬老人，弘揚尊老愛老的傳統美德。

三、努力打造少先隊特色

1、開設興趣小組。為了讓孩子們減輕學習壓力，在學校中找到歡樂。學校成立了武術、象棋、剪紙、泥塑、根雕、繪畫等十二個興趣小組。各個小組制定了詳細的訓練計劃，選派學有所長的教師擔任輔導員。一段時間的努力，各個小組都有自我的特色。

2、班級文化建設。要求各中隊根據班級特點，設計自我的班級文化。每個班級構成了自我的班級文化。學校在x年12月被市教育局評為特色鮮明學校。

以愛育愛，我深信，只要心中充滿愛，我們的少先隊工作就必須會更好。最終，愿我市的少先隊工作不斷邁上新臺階!愿各位領導、輔導員朋友在這個金色的夏季：綠色心境，好事多多!

一年來，我班抓住時機，有計劃有步驟地開展了各項工作，力爭創造一個良好的人文環境促使每一個學生健康活潑地成長，抓好學生的思想教育工作，為成為新世紀人才奠定基礎。具體回顧如下：

一、堅持從愛入手啟發教育學生。

熱愛學生是一種強大的教育力量。異常是剛入小學二年級的學生來說力量更大，我對學生既像父母愛自已的子女那樣熱愛自已的學生，把自已愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個學生的身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。如：陳可諾同學，他是一名雙差生，學習成績比較差，又不遵守學校紀律，成為了班的典型。為了使他早日趕上隊伍，他每一天的作業堅持在校內完成，教師就在旁邊給予引導，和進行思想教育，經過一個學期來的努力，他此刻能堅持完成作業，不再與同學打架等違反學校紀律的事了，并且成績也有了不一樣程度的提高。

二、選好班干，共同管理。

要搞好一個班單靠班主任孤軍作戰，是一件很難的事。在多年的實踐中，使我明白培養一支有力的骨干隊伍，是搞好一個班的重要環節。首先要選好班干部，選大膽管，愿意為學生們服務的學生擔任班干，大膽選用那些調皮好動，有必須組織工作本事的，并能聽從教導的學生擔任班干，根據他們不一樣的特長，個性分配工作任務。其次，我迅速組織了班干部學習班干職責。為了使人人盡職盡責，我班開了一個“宣誓就職”班主題會，使他們更加明確自我的職責。并定時給他們開會總結經驗教訓。為使班干們樹立威信，一方應對他們嚴格要求，以身作則，努力為學生服務。另一方面，要求同學聽從指揮，教師把一些班務放手讓班干去做，培養他們的工作本事。這樣經過一段時間的努力，班干部的工作本事和威信提高了，學生們的自覺性也提高了。結果，他們把班管理成了規范化，日常化，絕大多數學生都遵守紀律，安靜地聽廣播，早讀課上書聲朗朗，受到很多教師的贊揚。

三、密切與家長配合，做好學生思想工作。

家庭教育在青少年成長中發揮著不可估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一向以來，我堅持與家長密切聯系，不斷進行電話聯系和家訪，構成"雙管齊下"教育網絡，促使學生良好行為的構成。每周認真簽閱爭章表。用爭章表作為互聯的橋梁，每周將學生在校情景呈交家長審閱，以取得家長的支持，到達齊抓共管的目的。還進行家訪，召開家長會使家長及時了解孩子的情景。

四、開展手拉手活動，共獻愛心。

認真組織學生開展"手拉手，獻愛心"的活動，我給學生們講述貧困地區兒童的學習、生活處境。以及各地對他們的關心、幫忙之情。在少先隊大隊的組織下，學生們向貧困地區兒童捐贈了自我的利是錢、零用錢。我班還開展"手拉手，結對子"的活動，讓學生們關心身邊的學生，成績好的和成績差的結成一對，在學習上幫忙他，無論做作業，還是他碰到什么難題，成績好的學生，他會的都教他，幫忙他共同學好。

又是一學年期末，回顧這一學期的少先隊工作的點點滴滴，有辛苦也有快樂，有付出也有收獲。現將本學期的少先隊工作總結如下:

一、堅持養成教育

堅持以愛國主義教育為主要內容的“五愛”教育和學生道德品質行為習慣的養成教育為重點，狠抓《小學生日常行為規范》、《小學生守則》、《小學生課堂教學規范》、《公民道德實施綱要》等教育，充分利用升旗儀式、重大紀念日、參觀訪問等活動形式和各級德育基地、少先隊各種宣傳陣地，組織開展系列活動，讓學生在活動中接受教育，逐步幫助學生“學會做人、學會求知、學會審美、學會生活”。

二、明確中隊干部工作職能

本學期一開始，經過認真思考、分配調整等工作，對每一位學生干部都提出了對應的組織工作要求。并加強輔導與監督確保每位同學都能在自己的崗位上有所行動、有所提高。其次還要求學生干部在每次開展活動中不僅要求自己親身參與，而且積極協調分工帶領自己的同學參與到活動中來，培養學生干部組織協調能力的同時，也進一步拓寬了少先隊工作面，以達到少先隊員共同提高的目的。

三、積極觀摩和開展少先隊實踐體驗活動

我校以少年兒童為主體，以學校為主陣地，密切聯系社會、家庭，開展豐富多彩的實踐活動，全面提高學生的素質。我們倡導“在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中自我發展”的思想，是培養當代少年兒童實踐能力和創新精神的活動。

四、加強行為培養

隊員是自己的主人。發揮隊員的主人翁精神，在學校與老師管理的同時，更多的讓隊員參與學校與班級的管理，以期達到自己教育自己的目的。

回顧過去，展望未來，成績已成為歷史，迎接我們的將是新的起點、新的挑戰!我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我班少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。

本學期，我繼續擔任少先隊輔導員，主持學校少先隊工作。在校長及各位同事的引領、支持與鼓勵下，一學期來，我的工作進展得比較順利。現將本

學期工作總結

一、認真對待每一次升旗儀式

國旗是祖國的象征，它是神圣的。我們把每一次的升旗儀式當成是對隊員進行革命樂觀主義和愛國主義的一堂好課。通過升旗活動的開展，同學們變得更加懂事了。

二、認真抓好校內紀律、衛生督促檢查工作

從開學初到學期末，學校經常強調紀律衛生情況，教育學生講文明、懂禮貌，管理好個人和班級衛生。發現不足及時找各班落實，在各位領導和老師的督促下，各位同學的認真努力下，不文明現象基本杜絕，亂扔紙袋現象基本消失，吃零食現象漸漸減少，校容校貌有了很大的變化。

三、認真開展好大、中隊活動

根據學校開學初的安排，我們認真開展了以下幾方面工作：

1、開展了豐富多彩的少先隊活動。通過植樹節、勞動節等大型活動，加強了學生們對環境的保護、祖國的熱愛，使學生們思想有所進步。

2、常年進行夏季防溺水安全教育活動。三到五月雨季，開展防洪防汛防極端天氣知識宣傳教育活動。

3、認真組織好主題班隊會。4月份開展了“緬懷革命先輩，傳承紅色基因”清明祭英烈主題教育活動，5月份開展“崇尚英雄精忠報國”班隊主題活動，6月份以“童心向黨歌曲傳唱”為主題的活動來歡慶“六一”，讓小朋友們在歡度六一的同時：追憶往昔崢嶸歲月，感受今朝幸福童年。體會到在黨的關懷下快樂成長的愛國情懷。6月份端午節前夕，我校開展了形式多樣以"我們的節日·端午"為主題的文化教育活動。讓學生傳承愛國主義精神，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。

4、安全教育活動。學生的安全至關重要，我們經常對學生進行安全教育，時時刻刻把學生安全放在首位，發現情況及時解決。這學期健全了突發事件

應急預案

5、法制教育進校園活動。于3月14日邀請_鎮司法所所長宋_到我校進行了對學生法制教育。宋_所長以切合青少年的身心發展規律和認知特點，貼近實際，貼近生活，貼進學生，把法律教育、法律意識帶進學生頭腦，引導全體教師和全體學生形成誠實守法價值觀念和道德情操。

6、開展以案釋法“六進”(進校園)活動。5月30日上午，_市人民檢察院一行來到我校進行了很多方面的知識講座。讓學生學到很多保護自己的知識。

各種活動的開展，為隊員們提供了發展的平臺。豐富多彩的主題活動，也讓孩子們在快樂中受到教育，同時也可以學到知識、鍛煉能力。當然，本學期的少先隊工作也存在一些不足。比如：一些學生還是不能養成愛護公共衛生的習慣，破壞校園衛生的情況時有發生。因此，下個學期，我們要更重視少先隊工作，發揚優點，彌補不足，認真向別校學習經驗，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓，更好地為學校的教學工作服務，培養出德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義建設者和接班人。

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”從事輔導員工作的我一直以陶行知的這句話勉勵自己。雖然輔導員工作沒有班主任工作那樣常常被領導提起，但那份職責卻從來沒有被忽視過。稍作回憶，本學年主要做了以下幾方面工作：

一、以德育為本，培養良好的文明禮儀習慣

小學生求知欲旺-可塑性大、模仿性強，是形成良好行為習慣的和品德的時期，我注重狠抓養成教育，及時糾正隊員不規范言行。對一年級的新生，我們舊叢升旗儀式的排隊、行隊禮做起，教他們做到升旗儀式上行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟的對他們進行常規訓練，為保證教育的實效性，做到以下兩點：

二是通過大肆表揚，個別談話的方式肯定隊員的進步，逐步帶著隊員走上規范。

根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。我們本學期的活動以“自立”為主題如系鞋帶比賽、早飯該不該吃等，并利用教師節、國慶節、重陽節、婦女節、元旦等傳統節日開展各種對隊員有影響、有教育性的活動。

充分利用好每周的國旗下講話，回到中隊進行進一步具體、細致的教育，每周的班隊課，針對常規、環保的時機，這時侯不同的觀點對對碰，總能碰撞出文明的火花。

二、利用好少先隊標志，抓住教育良機

建隊節前夕，我花了大量的時間向學生介紹少先隊的來歷，紅領巾的由來，激發他們爭帶紅領巾的熱情。當上少先隊員后，我又針對如何保證不忘帶紅領巾、保護紅領巾、會系紅領巾等方面細致的指導、督促、落實，并派專人每天檢查隊員們佩帶紅領巾的情況。

除此以外，我還利用了中隊委員標志和小隊長標志，樹立榜樣意識，激發學榜樣、作榜樣的斗志。

三、組織作好信息的交流

每次征訂報刊，我總是積極的發動學生踴躍訂閱，《我們愛科學》、《中國少年兒童》等刊物經常在隊員間傳閱。

以上是對本學年粗略的回顧，希望在下學年我的輔導員工作能有更高的境界在創新、活潑中提升工作品位。

期末少先隊工作總結篇五

本學期，我校少先隊對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，始終圍繞市、區少工委的工作精神，結合學校實際，注重在工作中創新、在活動中發展，不斷磨練、不斷完善。深化雛鷹爭章體系，充分發揮少年兒童組織的優勢，深入淺出講道理，寓教于樂搞活動，滿腔熱情做服務，扎扎實實抓建設，構建“全隊抓基層，全隊抓落實。務實有效的工作運行機制，推動我校少先隊事業的新發展。

一、緊扣愛國主義教育，開展形式多樣的少先隊活動

1、開學初：

在進行常規教育的同時，教育全體隊員養成良好行為習慣的重要性。

2、二月份：

(1)開學第一天，舉行了隆重的開學典禮，同學們對新同學、新教師的到來表示出熱烈的歡迎。

(2)結合新學期、植樹節的到來，以及新學期對學生的紀律要求，大隊部開展了“嶄新的我們”墻報評比，以新的面貌迎接新的學期的到來。

(3)組織征訂各類報刊雜志，少先隊“兩報一刊”，豐富少先隊員課外閱讀知識，提高少先隊員各方面素質，加強少先隊陣地建設。

3、三月份：

(1)組織8個學生家庭參加“20__麥當勞植樹節”活動，滲透環保教育。

(2)在四五年級范圍選拔產生新一屆紅領巾廣播員。

(3)籌備天河區“星級隊部室”評比，進行少先隊工作資料的完善和補充，組織大隊委討論隊部室的設計方案。

4、四月份：

(1)在二年級開展“一起來洗手”的健康、衛生教育活動，邀請麥當勞叔叔與同學們做互動表演。

(2)全校組織香江野生動物園的春游活動，豐富學生課余生活，釋放學習壓力。

(3)相應少工委號召，為西南干旱災區舉行“一元捐”，全校捐款人民幣9986.90元，一—三年級的同學制作了愛心卡，四—六年級的同學寫了激勵信，為災區同齡人送去祝福。

(4)組織瑞思英語“親子體驗活動”，在游戲中建立良好的英語學習意識。

5、五月份：

(1)在本學年的廣州市、天河區的少先隊評先活動中三(2)“小小讀書蠶”小隊獲天河區特色小隊稱號、五(3)栗維源同學獲廣州市優秀少先隊員稱號、少先隊輔導員馬婷婷老師獲廣州市優秀少先隊輔導員稱號、鄭建聰校長獲天河區支持少先隊工作好校長稱號。

(2)響應國務院的號召，在得知玉樹地震后，舉行了降半旗默哀儀式，在隨后發動的捐款中，全校師生積極響應，共捐出人民幣32959.5元，3個小時后立即匯往了廣州市青少年發展基金會，以最快的速度為災區送去我們的微薄之力。

(3)組織三、四年級的優秀少先隊員參加廣州市慶祝六一兒童節，參與觀眾互動表演環節。

(4)開展“環保剪貼畫”活動，邀請必勝客的姐姐與四年級的同學互動游戲，在游戲中學習環保、節能、低碳生活的小知識，滲透環保教育。

(5)開展了以“四好少年”為主題的墻報評比活動，在活動中滲透新時代少年兒童的期望和要求。

6、六月份：

(1)在天河區“星級隊部室”評比中，以高分通過“達標隊部室”的評定，展示了學校少先隊工作的成績。

(2)結合期末考試對學生的學習要求，大隊部開展了有關考試相關內容的墻報評比，以求在緊張的期末復習中緩解學習壓力，營造寬松氣氛。

(3)開展期末的“十星”好少年評比活動，各中隊評出全面發展的“六星級”至“十星級”好少年，和單項突出的“學習進步星”、“安全文明星”、“書寫工整星”等等。經過了一個學期的努力，同學們都有了很大的進步和提高。

(4)參加了廣州市團委舉辦的第_屆中小學生書信節，暢想亞運，做亞運小主人。

7、七月份

發放暑假活動倡議書，引導學生如何度過一個有意義的暑假。

二、常規建設

1、抓好少先隊基礎建設

(1)建立健全升國旗制度，每周實行主持人、升旗手、護旗手輪崗制(由值勤中隊挑選優秀隊員擔任)，并在各中隊評選出優秀隊員當國旗小衛士，增強隊員榮譽感。

(2)定期召開大隊委例會，商討近期少先隊工作安排并聽取隊員心聲，及時反饋隊員意見。

(3)搞好少先隊“小家務”工作，包括紅領巾廣播站、隊報隊刊的征訂、發放，每周紀律、衛生模范班級的評比工作。

2、開展“樹良好校風、創建文明班”的活動

大隊部為培養學生的養成教育，貫徹落實《小學生日常行為規范》，根據各項評比內容，每天進行紀律、衛生各項評比。堅持做好“每天一統計，每周一獎勵”，每周評選出紀律、衛生模范班，讓隊員們時刻展現出良好精神面貌。

以上是我校本學期少先隊工作總結，內容新穎多樣，但在少先隊社區化建設等方面仍需要著力加強，以使我校的少先隊工作開創具有我校特色的少先隊工作的里程碑，更竭誠地為少先隊員的成長服務。

期末少先隊工作總結篇六

本學期即將結束。回顧半年來，我校繼續深化“熱愛石家莊”“五小”道德標兵系列活動，以紀念改革開放30周年系列活動、喜迎奧運會為主要內容，以養成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發展規律，將日常培養與開展活動激發積極向上的情感教育相結合，積極探索新時期德育工作的特點、途徑、規律，構建新時期德育工作管理模式，努力提高德育工作的針對性、實效性、主動性。現將本學期德育重點工作進行總結如下：

一、與時俱進的教育觀念

1、開展德育科研活動我們繼續以德育子課題《教師對學生發展性評價》為內容，積極開展教研活動，鼓勵教師在先進教育思想的指導下，探索班級工作新思路、新辦法，總結新經驗，以提高德育工作的針對性、目的性和實效性，通過課題研究、理論學習、論文及案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫出了學習心得體會及教育隨筆。

這學期初我們啟動了“快樂”課題研究，此項課題在全國范圍內開展的比較少的，但籃球活動現已深入到許多孩子的生活中去，因此我們開展此項研究有非常強的指導作用。目前研究在有條不紊地進行著，我們也開展了許多相關活動，我們自編了一套籃球操，在橋西區體驗教育互檢活動中得到各級領導的好評，還參加了省婦聯、團省委等單位舉行的慶六一活動;我們現已成立籃球小社團69個，每個社團都有自己的特色，規定每學期小社團至少活動三次，但到目前為止，多的已經活動的十余次，最少的也活動了五次，籃球活動在我校的特色越來越明顯，籃球運動也將成為打響我校的一個品牌。

2、規范各項制度上學期對學校德育常規工作進行了改革，本學期繼續執行《五星級中隊評選制度》《十星級隊員評選標準》《班主任工作質量綜合評價標準》，規范了班主任工作，作用顯著。并且在實施過程中發現問題及時召開教師會進行協商，修訂。

二、扎實有效的常規工作

1、加強隊員的思想道德建設開學初，組織全校師生重溫《小學生守則》《小學生日常行為規范》《公民道德建設實施綱要》等制度，開展了學習、討論、交流、競賽等學生活動，扎扎實實地開展學生養成教育工作。繼續把全面培養學生自身良好行為習慣的意識，促進學生良好行為習慣的養成作為工作重點，把現代文明人十條素質標準(高度的民主意識民主行為、高度的法律意識法制觀念、終身學習的觀念和能力、開放的意識、人與自然和諧相處的意識、合作與競爭意識、責任與質量意識、效率和效益觀念、創新意識和實踐能力、崇尚真理，不迷信權威)的每一條，作為一個教育主題，合理安排在本學年十個月的教育教學時間之中。還制成了亞克力展牌在學校二樓展出。并且每月的教育主題，都通過班級的板報對學生進行宣傳;通過升旗儀式、班隊會等多種形式對學生進行了教育。

2、繼續辦好“少先隊學校”本學期我校通過“少先隊學校”開展少先隊教育活動，對即將入隊的一年級學生進行一次系統的少先隊知識的介紹與講解，對大隊干部及中隊干部開展隊知識的講授和隊活動的開展形式等知識，對中隊輔導員開展少先隊論文的撰寫、如何開展中隊活動等。

3、進一步加強我校國防教育特色本學期在開展籃球特色活動的同時，沒有丟掉國防教育特色，清明節組織四年級學生到二十七軍軍史館參觀，還邀請二十七軍的老紅軍為全校師生講革命英雄故事。

三、生動活潑的教育活動

在重視常規工作的同時，我校以重大節日及政治事件為契機，以愛國主義為主線，以每月的教育主題為內容，充分挖掘校內外各種教育因素，發揮少先隊教育陣地的作用，以學生為主體，創造性的開展各種形式的教育活動，培養學生品質，提高學生實踐能力。

1、以“高度的法律意識、法制觀念”為主題，開展系列教育活動。

開學初，我校以“做懂法守法小公民”為主題，開展強化學習與落實《八一小學學生一日常規》細則;板報、展板展示;了解法律常識，學習《未成年人保護法》《義務教育法》等法律法規，開展了系列教育活動。通過這項系列活動的開展，我校學生的法律意識有所增強，良好行為習慣也得到了一定的培養，活動效果較好。

2、清明節參觀軍史館清明節時，我們一改往日去烈士陵園掃墓的作法，到二十七軍軍史館參觀學習，二十七軍軍史館內包含了從紅軍到解放戰爭一系列的軍史介紹，對學生來說是一次極好的教育，我們還聘請了老紅軍為全校師生講了一堂生動的英雄事跡課。會后，全體學生都寫了感想。

4、籃球操展八一風采積極參加上級布置的任務，團省委的慶六一活動從準備到上臺演出只有三天時間，老師和同學們在時間緊、任務重的情況下，反復修改動作，一個動作一個動作的斟酌，最后演出取得了圓滿地成功。當二十名小隊員上臺表演籃球操及籃球球技時，全場觀眾鼓掌喝彩。

5、開展了班級籃球賽活動5月，我校組織了四至六年級班級籃球賽，為鞏固我校籃球活動及接下來的區級籃球賽做好準備，經過三天的角逐，我校評出了各類獎項，對各班的籃球活動的開展也起到了促進作用。

6、“心系災區、情滿八一”5月12日，汶川發生大地震牽動了所有八一人的心，學校在第一時間組織了捐款活動，全校共捐款8萬多元。我們還組織了學生書寫慰問信，為災區小伙伴鼓氣加油，參加區組織的六一特別活動。我校還熱情的接收了來自四川綿陽的一名小同學來校學習，給予他最好的關心與幫助。

7、參加了陽光體育活動積極參加市里組織的“陽光體育”活動，雖然我們沒有取上名次，但通過這次活動加強了隊員的凝聚力，也增強了隊員的體質。

8、迎六一“愛”主題合唱比賽在六一兒童節，我校強化愛的教育，把第_屆藝術節調整為“愛”主題合唱比賽，唱出心中的愛，喚醒隊員心中的愛，表彰了在抗震救災活動中學校涌現出的優秀隊員。

9、聯合校手拉手活動八一、簡良、孔寨是手拉手聯合校，本學年我們也開展了豐富多彩的聯合校活動，特別是繼續開展了聯合校小伙伴書信聯盟、籃球友誼賽。在活動中增進了聯合校隊員之間的感情，在互訪中他們也從各自的身上發現了許多優點，互相學習、互相提高。

10、安全與我繼續開展“安全與我”預防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學習自護知識、消防知識、交通知識，培養自護能力，增加安全意識。組織了緊急疏散演習，演習時間比去年少用了30多秒鐘。通過開展此項活動，使學生安全意識明顯增強，教育效果明顯。

期末少先隊工作總結篇七

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本學期，我校少先隊工作以陳埭鎮工作會議精神為指導以培養道德行為習慣和人文素養為重點，以培養少先隊高尚的思想品德和實踐能力為主線，扎實有效地開展少先隊特色活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

本學期工作做以下總結：

(一)加強和改進少先隊員思想道德建設。

我校少先隊組織緊密結合實際，積極探索少年兒童思想道德建設的規律，認真執行《公民道德建設實施綱要》。堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規范行為習慣、提高基本素質。

對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神。讓少先隊員在活動中產生民族自豪感。主要通過板報、班隊課、四海之音廣播站、國旗下講話等形式，開展革命傳統教育、理想信念教育和愛國主義教育。

（二)以“文明禮儀伴我行”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。

我校以少年隊組織為龍頭，以“文明禮儀伴我行”活動為載體，加強學生的日常行為規范教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。

1、開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展。

2、以少先隊大隊的名義向全體師生發出踐行文明禮儀的倡議，動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

3、要重溫《小學生禮儀常規》，讓學生進一步了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，統一規范學生在學校，在社會，在家里的文明禮儀行為。

4、各班開展以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會，發揮班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。

（三）以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動

活動是少先隊工作的生命。我們能堅持以踐行榮辱觀、弘揚民族精神等主題為主，設置好中隊主題活動，我們從學生實際出發，根據學生身心發展需要，選擇反映當前學生存在問題，有針對性，教育性強的.主題。如感恩、實踐、文明修養等活動主題。

本學期，我校少先隊取得的成績與上級領導的支持和各位老師的積極配合、努力工作是分不開的。回顧過去，展望未來，成績已成為歷史，迎接我們的將是新的起點、新的挑戰！記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養。”我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊工作一年一個新臺階。

期末少先隊工作總結篇八

1、一學期來，大隊部以得力的少先隊干部隊伍為主力軍，堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。

少先隊隊干部既有校級的大隊委干部、也有各中隊推薦的“文明小督查”、也有各中隊選出的安全委員、紀律委員，在課間、課后監督不文明行為，實現隊員的自我管理。同時，為了更好地反饋檢查情況和提高學生干部的綜合能力，少先隊本學期固定每四周進行一次少先隊擴大會議，四到六年級的小督查和大隊委同時參加會議，每次會議人數達到117人。會議上輔導員和學生干部針對值日情況進行反饋和交流，同時通過自薦和他薦的方式產生當月的“優秀文明小督查”和“優秀大隊委”，給予5分樂學幣獎勵并在下月分批次擔任護旗手。

2、本學期堅持規范升旗和主題明確的文明禮儀教育。

國旗隊的規范升旗，全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，弘揚愛國主義精神，愛國愛校愛家從小事做起。另外，每周利用升旗儀式后的時間為行為規范表現優秀、競賽取得優異成績的少先隊員、中隊、學生干部進行公開表彰，利用升旗儀式進行表彰把升旗臺變成嘉獎榜樣表彰先進的少先隊實踐基地。