在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

新班主任開學家長會發言稿篇一

尊敬的各位家長：

大家下午好！我是一（3）班的語文老師兼班主任，我姓陳，耳東陳，大家以后可以叫我陳老師，一年級開學家長會班主任發言稿。首先歡迎各位家長和孩子一起來到嘉匯城學校，成為一（3）班這個大家庭中的一員。我非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，孩子的成長不僅僅需要學校的栽培，家庭教育的重要性也不可忽略。相信剛剛聽了校長的講話，大家對嘉匯城學校的辦學理念都有所了解，我們雖然是一所新學校，但是教育教學理念是非常明確具體的。“生本教育”是我們學校的特色教育，我們希望教育出來的孩子不僅僅能讀好書，更能辦好事，做好人。這次家長會主要分成以下幾個部分：

（一）請各位家長根據以下步驟加入一（3）班的家校微信群：

1、點開微信界面下方的“發現”；

2、點開通訊錄界面第二個選項“掃一掃”；

3、掃描屏幕上的二維碼；

4、點擊“加入該群聊。

（二）互留聯系方式

一（3）班各任課老師的聯系方式都在屏幕上，請各位家長把《學習日志》中的家校聯系方式填寫完整，記得把孩子的個人信息和家長的聯系方式在相應的位置上補充完整。

（一）一年級主要開設的課程包括語文、數學、英語、音樂、美術、體育、綜合實踐、練字、閱讀、勞動等。

（二）語文學科的要求

1、多聽：聽兒歌、拼音、生字、課文朗讀；

2、多說：看圖說話、講故事、說身邊的事；

3、多讀：讀拼音、生字、課文、閱讀繪本等課外書；

4、多寫：培養正確執筆姿勢與寫字坐姿、正確書寫拼音、筆順、漢字。

（一）家長每天接送孩子上學放學的時間是上午8：20送，下午4：20接（中午12：10放學，14：00上學）。

（二）小孩上學禁止帶的三種東西：

1、早餐零食；

2、玩具；

3、錢。

（三）一年上學需準備的物品：書包、筆盒、2b鉛筆10支、卷筆刀、橡皮、水彩筆、油畫棒、圓頭剪刀、膠水、a4紙畫冊、中方格5本、拼音本2本、漢語拼音寫字本5本、茶水瓶、紙巾、太陽帽、小鬧鐘、繪本圖書、童話書、執筆器、復讀機（可讀光盤）等。

（四）課堂要求：安安靜靜聽，大大方方說。

（五）繪本閱讀要求：每天晚上進行繪本閱讀30分鐘，9月1日上學，每個學生都至少帶三本繪本書回校。

（六）午餐午休要求：每個參加午餐午休的學生均有10分的積分，要求安靜就餐，安靜午休，如果學生行為吵鬧，影響了同學，扣完10分，需要停止一個星期的午餐和午休。

（七）一年級小朋友應該養成的十一個習慣：早睡早起；晨起如廁；吃飽早餐；準時上學；勤做家務；定時作業；親子閱讀；整理書包；提早計劃；文明有禮；安全自護。

學校的建設需要各位家長獻計獻策，請各位家長把對學校的建議或對學校存在的問題寫在家委會的申請表上。

在此，希望各位家長多理解、多支持、積極配合學校的教育工作，及時向教師反映孩子在家的學習情況，協調好家庭與學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見或建議。教育好孩子是你們的心愿，也是我們學校和老師的最終的目的。

祝各位家長工作愉快！祝你們的孩子健康成長，學業有成！謝謝大家！

開學家長會班主任發言稿 篇3

新班主任開學家長會發言稿篇二

親愛的父母：

大家下午好！我是一名語文老師，一（3）班班主任。我姓陳，我叫xxx。以后可以叫我陳老師。首先歡迎家長和孩子來學校，成為1（3）班大家庭的一員。我非常感謝大家在百忙之中抽出時間參加這次家長會。孩子的成長不僅需要學校的培養，更需要家庭教育的重要性。相信大家聽了剛才校長的講話，對學校的理念有所了解。雖然我們是新學校，但教育教學理念非常明確具體。“以學生為本”是我們學校的特色教育。我們希望受教育的孩子不僅能讀好書，而且能做好事，做好人。本次家長會主要分為以下幾個部分：

（1）請按以下步驟加入一（3）班家校微信群：

1、點擊微信界面下方的“發現”；

2、點擊留言錄制界面中的第二個選項“掃描”；

3、掃描屏幕上的二維碼；

4、點擊“加入群聊”。

（2）保持聯系方式

屏幕上有1（3）班老師的.聯系方式。請在《學習日志》中填寫家庭和學校的聯系方式，記得補充孩子的個人信息和相應崗位家長的聯系方式。

（1）高一開設的主要課程有語文、數學、英語、音樂、美術、體育、綜合實踐、漢字訓練、閱讀、勞動等。

（二）對語文學科的要求

1、多聽：聽兒歌，聽拼音，聽生詞，看課文；

2、多說：看圖，講故事，說身邊的事；

3、多看：看拼音、生詞、課文、看繪本等課外書；

4、多寫：培養正確的書寫姿勢和坐姿，正確書寫拼音、筆畫順序和漢字。

（1）家長每天上午8：20、下午4：20帶孩子上下學（12：10放學，中午14：00上學）。

（2）禁止孩子帶到學校的三件事：

1、早餐零食；

2、玩具；

3、錢。

（4）課堂要求：靜靜地聽，慷慨地說。

（5）繪本閱讀要求：每晚閱讀繪本30分鐘，9月1日上學，每個學生至少帶三本繪本回學校。

（6）午休要求：每個參加午休的學生有10分，要求安靜用餐，安靜午休。學生吵鬧行為影響同學，扣10分，需要停止午餐和午休一周。

（7）一年級孩子應該養成的十一種習慣：早睡早起；早上上廁所；吃一頓豐盛的早餐；按時上學；經常做家務；常規操作；家長閱讀；整理書包；提前計劃；文明禮貌；安全和自我保護。

學校的建設需要所有家長的建議和提議。請在家庭委員會申請表上寫下你的建議或問題。

在此，希望家長能夠理解、支持并積極配合學校教育，及時向老師反映孩子在家的學習情況，協調好家庭與學校的關系。同時，我們也歡迎您對我們的工作提出寶貴的意見或建議。教育好孩子是你的愿望，也是我們學校和老師的最終目標。

祝各位家長工作愉快！祝您的孩子健康成長，學業有成！謝謝大家！

新班主任開學家長會發言稿篇三

各位家長同志們：

你們好！首先我代表學校對各位家長能在百忙中抽出時間參加學校的家長會表示感謝！感謝你們對學校工作一如既往的支持與幫助！感謝你們對我校老師工作的肯定與配合！同時也感謝你們承擔為人父、為人母這份責任，對孩子教育的關注與熱情！

我校擁有一支較高水平的教職工隊伍，他們愛崗敬業的精神，專業的文化素養和教育教學水平受到大家的好評和社會的認可。本學期，我校張志卿校長獲得了區優秀校長的光榮稱號；李英老師獲得了區模范教師的優秀稱號；張麗娟老師獲得了區師德標兵的優秀稱號；尤秀萍老師獲得了區優秀班主任的光榮稱號。

我校繼去年暑期一二外招生中，有六名同學考取之后，今年我校又有三名同學考取第二外國語學校，還有一名同學藝術特招進入二外。在這里也提醒六年級的孩子家長，重視一二外提前招生，如果您的孩子有意向參加提前考試，從現在就應該努力了。在杏花嶺區組織的歷屆調研考試中，我校各科成績也名列在前。

下面我就從三方面對學校工作和各位家長做一交流：

1、學校工作

學校樹立安全第一的指導思想，長抓不懈，各口分工合作，各負其責，全校教職工齊抓共管。利用班隊會、每周升旗校園警鐘長鳴欄目、校園板報等方式，大力宣傳安全知識。各學科教師按要求上好安全教育課，學校堅持每周一小查，每月一大查，每次檢查必須做好記錄，做到安全警鐘長鳴。

3月初，我校作為杏花嶺區學校代表與教育局領導簽訂本學期目標責任書，這是我校上學期末全區黨建和重點工作檢查獲得小組（同類十余所學校）第一的結果，同時也是教育局領導對我校工作的認可與肯定。

5月份，教育局5s管理檢查組對我校進行驗收，對我校工作給予了肯定，雖然我校未進行校舍改造，但全體教職員工，不等不靠，用自己的雙手，創建出一個嶄新的、美麗的生活與學習環境。

2、教師活動

學校黨支部在全體黨員中開展紀念建黨xx周年，讀紅書活動。六月份在全體黨員中開展頌黨恩的演講比賽，展現了我校全體共產黨員的優秀形象。

5月份我校以“相約新課堂，同唱一首歌”為主題開展同課異構活動，我校語文教研組韓坤、張俊英老師分別與金剛里小學、化工路小學的老師開展了校際同課異構教研活動，區教研室老師對此次活動，給予了高度評價。

3、學生活動

三月份：我校籃球隊參加了杏花嶺區教育局舉辦的籃球比賽，榮獲全區團體第五名的好成績。

四月份：學校組織了清明節祭掃活動和走進大自然，親近大自然春游活動。活動內容太原晚報上選登。學校陽光天使小記者站掛牌。并于5月27日太原晚報專版介紹學校辦學情況，尤其對《博客益智、空竹健身》給予重點關注。

4月中旬，學校利用間操時間舉行“紅心向黨快樂成長”演講比賽，結合紀念建黨xx周年活動，培養和發展師生們的藝術特長，豐富校園文化內涵。本次活動在太原晚報上選登。

5月份：學校成功地舉行隊列隊形比賽，對增強同學們的身體素質、團隊精神、紀律觀念和自理能力，進一步增進了師生之間的了解和情感溝通，增強了班集體的凝聚力和向心力。

5月中下旬學校進行“紅心頌黨快樂成長”校園藝術節活動。開展了以“陽光下成長”為主題的繪畫作品展示；以“攜手科學，快樂成長”為主題的科技作品展示；以“唱支紅歌給黨聽”為內容的合唱比賽。學生們用靚麗的風采點亮了校園每一個角落。

6月份：在慶“六一”活動中，分兩部分：第一部分是六年級班級籃球對抗賽；第二部分是以“燦爛陽光童心飛揚”為主題的慶“六一”表彰、文藝表演及部分興趣社團成果展示。本次表彰頒發的獎項有“三好學生”“四好少年”“進步小標兵”“雷鋒小標兵”，我校一百多名學習、品德、體育等方面有諸多成績的學生獲得了鼓勵。同時，我校還結合本校的博客和空竹特色頒發了“博客之星”和“空竹之星”的獎項。

6月中旬，進行學生空竹學期考試，這是按照學期初關于創建空竹特色活動計劃，利用星級達標評價，師生一人一空竹，推動我校空竹運動特色建設。

假期中活動：學校選送部分學生參加太鋼勝利橋地區關工委組織的建黨xx周年征文演講競賽，她們出色的演講獲得了在場領導和同學們的一致好評。

成績的取得只能代表過去，濱河東路小學的全體師生還將一如既往前行努力！

1、藝術教育活動

依據《20xx—20xx教育規劃綱要》，按照《學校藝術素質教育實施方案》積極開展社團系列活動，包括合唱、籃球、繪畫、科技、電腦等項目，為孩子們提供展示個性的平臺，培養學生自主探究的興趣和能力，從而全面提高學生的綜合素質。

2、構建社會、家庭、學校同步德育教育網絡

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校創新教育方式，通過網絡平臺，構建《濱河東路小學少先隊員之家》的德育工作網絡，為廣大大學生、家長提供了一個與學校對話交流的平臺，通過學生博客圈，加強家長、教師、學校、學生之間的溝通————合力打造學校、家庭、社會教育網絡，目的是讓我們的孩子學會學習、學會做人、學會生活，促進學生全面成長，實現學校、家庭共同教育學生的目的。同時，也可以使更多的教師、家長參與學校的管理，關注學校的發展。

3、加大教科研力度，“博客”領路，促進教師素質提高

開展課堂教學研究活動，通過找差距，提高課堂效率，促進教師專業素質提升。繼續以“博客”領路，提高教師素質，開展博客教研，推行主題博客教研等。

4、特色工作

按照我校學期初關于創建空竹特色活動計劃，利用星級達標評價，師生一人一空竹，推動我校空竹運動特色建設。學校真正做到：規范加特色，學生做到：合格加特長。

1、好習慣就是好人生，教育就是一種習慣的培養。學校對學生的養成教育長抓不懈，從學習、生活的點滴入手，對學生進行規范有序的教育，希望能夠得到家長的大力支持和配合。比如：希望家長檢點孩子今日事今日畢，不拖拉，按完成老師布置的作業，家長檢查并簽字。睡覺前檢點孩子檢查書包，收拾好第二天用的文具和作業，不丟三落四。多為孩子選購有益身心健康的課外書，養成愛讀書的好習慣。在家庭中要養成主動幫助父母做些力所能及的家務勞動。養成自己的事，自己做的好習慣。比如洗耳恭聽自己的衣物，疊被子等。養成不亂花錢，不買零食，吃零食的習慣。養成講衛生的習慣等，保持衣物、服裝整潔。

2、希望家長在家中要經常與孩子溝通和交流，把自己的孩子當成是自己的朋友，充分地尊重和理解他們，不要使孩子脫離父母的監管，對于孩子們來說，家庭教育和父母親情對他們的健康成長起著關鍵性的作用。

3、希望家長經常來學校與班主任和任課教師溝通，及時了解孩子在學校的情況，全方面地了解孩子在學校的表現出，與學校和老師一起齊心協力共同促進孩子的成長進步。

4、此外，也希望各位家長能夠支持和理解學校的老師：理解我們的老師工作辛苦，每天起早貪黑，加班加點。理解老師們的良苦用心，老師們的每一次付出，每一次努力都是為了我們的孩子。

各位家長同志們，孩子的成長離不開社會、學校大環境的熏陶，更離不開老師和家長的精心呵護。最后讓我們家校互聯，共同攜起手來，為孩子的健康成長保駕護航！

開學家長會班主任發言稿 篇4

新班主任開學家長會發言稿篇四

尊敬的各位家長：

您們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子學會做人，學會做事，學會學x，學會生活，走向成功。

今天，借此機會和大家做一下交流，希望在我們的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的x步和提高。

（一）、學業上的區別。

1、在學x科目上，初中生比小學生學x的門類要多，而且每一門學科的內容逐漸趨于專業化，并接近科學體系。他們面臨的學科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。

2、在學x方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。

3、在學x成績上，小學考試的分數和初中考試的分數，是不可能等同而論的。小學生考個90分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個90分也是班級第一；小學常考90多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論。我們不能僅以分數論英雄，要同時關注的是學生的發展。

順便談一下如何看待分數的問題。時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。我們應樹立新的人才觀：您的孩子學x成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學x成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。

（二）、身心上的區別。

初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。人體發育基本完成，初中生可以說“長大了”。與此同時，自我意識在這一時期出現質的變化，獨立性增強，感情的變化非常顯著，性意識的萌動開始表現。而所有這些變化和發展又都是在x行的過程中，而不是已經完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的。

總之，中學是整個人生歷程的關鍵時期，有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。初中，將完成一個學生質的飛躍。初中，將是每個學生一道難越的坎。從小學升入初中，不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活和自身實際的新特點x行調整，結果上初中后手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學x質量和健康成長。為此，我們老師和家長都應給予足夠的重視，科學、妥善地幫助他們走過這個坎，完成這次飛躍。

1、平等。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，個頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。心理學家馬斯洛把人的需要分為五個層次，其中第四個層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，后者希求個人有價值。所以，作為老師、家長，應尊重每個孩子的人格。每個孩子都是一道亮麗的風景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。

2、交流。在平等的基礎上設法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問；今天學校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的語文老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優美的短文，讀兩段美文給我聽聽，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。

3、容忍。容忍他的合理性錯誤，不要一味xx。如果你的孩子沒有錯誤了，他還叫孩子么？如果我的學生沒有問題了，她還叫學生么？那我們教師豈不是要下崗了哈？再說，羅曼羅蘭說過：一個人一生要做點錯事，做錯事就是長見識。事實上，很多時候，容忍的效果遠大于xx的效果。

4、鼓勵。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學x，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學x產生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，幫助他們分析存在的問題，尋找對策才是明智之舉。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。心理學家羅森塔爾曾做過一個實驗，隨意指出幾名學生，對他們的老師說：這些孩子很有天賦，非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實，是因為老師相信了羅森塔爾的話，經常鼓勵夸獎這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應。可見，正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。

家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，本身就是對學生全面培養的需要，同時又是學生提高成績的保證。正因為如此，我們在發放的成績告知書上特別附加了你的孩子半期以來的操行得分。這個分數雖然不是百分之一百科學，但它在很大程度上反映了你的孩子的綜合情況，更反映出與學x成績的相關性。學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學x，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。請家長理解：表揚是愛，批評也是愛。

在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學x，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、x慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學x，這樣的話，孩子的損失就大了。

俗話說：你敬人一尺，人敬你一丈。老師的工作繁重，但他們無怨無悔，其唯一目的就是讓你們的孩子能全面發展。所以，尊敬老師，實際上就是尊敬老師的勞動，要使老師的辛勤勞動在孩子的身上結出累累碩果，就只有讓您的孩子服從老師的教導。當然，作為老師，也充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，必將全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。

指責中長大的孩子，將來容易怨天尤人。

敵意中長大的孩子，將來容易好斗逞強。

恐懼中長大的孩子，將來容易畏首畏尾。

憐憫中長大的孩子，將來容易自怨自艾。

嘲諷中長大的孩子，將來容易消極退縮

嫉妒中長大的孩子，將來容易鉤心斗角。

羞辱中長大的孩子，將來容易心懷內疚。

容忍中長大的孩子，將來必能極富耐性。

鼓勵中長大的孩子，將來必能充滿自信。

贊美中長大的孩子，將來必能心存感恩。

嘉許中長大的孩子，將來必能愛人愛己。

接納中長大的孩子，將來必能心胸廣大。

認同中長大的孩子，將來必能掌握目標。

分享中長大的孩子，將來必能慷慨大方。

誠實中長大的孩子，將來必能維護正義真理。

安定中長大的孩子，將來必能信任自己、信任他人。

友善中長大的孩子，將來必能對世界多一份關懷。

祥和中長大的孩子，將來必能有平和的心境。

以色列有句名言：再富不能富孩子。愛子乃人之常情，但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無法估量，但缺少教育的愛，不是真正的愛，而是一種“害”。天下父母一定要深深懂得教子比愛子更重要的真諦。

1、電腦、網絡給孩子帶來的利和弊接近于各占一半，關鍵是家長如何引導和管理。無數事例證明若家長能對孩子上網的場所（最好只限于家庭場所）、時間（最好只限于周末和寒暑假，且每天不超過兩小時）、形式（最好少玩游戲）等x行明確要求和嚴格監督，那的確對孩子的成長有著巨大的促x作用。反之，若家長沒有引起足夠重視或沒有采取合理措施，那絕對是原則性的錯誤或災難性的損失。

2、手機、小靈通等通訊工具對孩子現在來說，幾乎沒有任何好處和意義。若非要說個作用的話，那主要有三點：滋生干擾因素；助長攀比意識；增加額外支出。因此，我建議：在孩子x大學以前最好不要配備通訊工具；已經配備了的最好收回由家長保管；確實因特殊原因需要配備的最好告知班主任，以便x行科學指導。

3、我們支持孩子從小學x為人，學x處事，但我們更要對孩子的交友x行指導，尤其是在孩子辨別水平低、自控能力差而又發展極快的初中階段。指導什么呢：交友不要過多過雜；異性交往不宜過于密切；活動場所、時間、形式都應當有節有度。

父母雖不是專業教師，但父母必須兼任助理教師。有的父母見到孩子學x松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，抱怨、斥責，甚至對孩子x行懲罰。這樣做是十分錯誤的。急于求成，恨鐵不成鋼，這種心情可以理解，但是事實上并不可能。家長也應和教師一道，不要等成績，而要向過程要結果，向細節要成功。

那么，家長應當從哪里入手提高孩子的學x成績呢？

1、和孩子一道制定學x目標和相應的獎懲辦法。

2、每天都過問孩子的學x。（哪怕是一句話：今天數學學的什么？）

3、規范孩子的作息x慣。

4、指導孩子合理看電視、上網和交友。

5、每周五過目一下孩子的作業。

較好的學x方法是復x——做作業——預x，每天如是，孩子在家說“今天無作業”，這是絕對不可信的謊話。

6、關心孩子的雙休日。

家長們，孩子是您生命的延續和未來的希望，您的配合與老師的努力，是孩子走向成功的基礎，讓我們攜手合作，架設孩子成長的橋梁，共創孩子美好的明天！

新班主任開學家長會發言稿篇五

尊敬的各位家長：

上午好！

首先

對大家

對大家

從開學到現在已經有兩個多月的時間了。通過這段時間的觀察與了解，我發現了許多的問題。按照常理，二年級的學生相比一年級來講，不論是在學習上還是生活上都應該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學習了。說實話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應該什么都知道的。可是我太高估這群孩子了，愛玩是他們的天性，再加上孩子進入二年級了，對學校環境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學回家做作業等學習情況也都比較熟悉，已經沒有了一年級學生初來時的新鮮感，有的孩子就會產生厭倦。于是就出現了上課不專心聽課、做小動作，不主動思考，不完成作業。學習用品丟三落四等等不良的學習習慣。萬事開頭難，如果我們對孩子的這些不良習慣不給予關注，后果可想而知。孩子的不良學習習慣具體表現如下：

1、課堂表現

課堂教學很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業。很多在家不能獨立完成作業的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛組班我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力。可是，仍有個別學生無法集中注意力聽講。如：xx，xx。有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，像xx有這個問題。還有幾個惰性很強，根本不積極思考問題的同學。如xx。目前上課專心聽講，課堂紀律比較好的同學有：xx等同學。

2、作業方面

開學以來，我班家庭作業的完成情況也不太理想。總有一部分同學總是不能完成書面作業，不是少寫就是寫錯。這樣的情況時有發生。我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業檢查落實到作業本上。雖然他們不是一年級的小學生了，有一定的學習自理能力，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關。特別是語文家庭作業，每天不光有書面作業，還有口頭作業。語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：作業寫好啦嗎？怎么能行呢？當然，有些家長也很苦惱，孩子不知道什么作業，讓我怎么說呢，孩子都上二年級了，人家都能記住作業，他卻記不住，你說怪誰呢？不能因為孩子記不住作業就不寫吧，這不是個理由。他記不住想方設法讓他記住，沒有別的方法。總之，無論如何都應讓他按時完成家庭作業。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業，熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時完成。

所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始吧！

日記

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導啊。付出是有回報的，當看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內心是多么地開心、是多么滿足啊。當然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、培養孩子良好的日常行為習慣

家里家長要培養孩子良好的自我服務意識。

整理

平時我在班里發現有幾個孩子上課一到討論的時候，一激動總喜歡站起來，這個習慣很不好。還有些孩子甚至下位走動來吸引老師的注意。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。家庭教育是門學問是需要智慧的。當你對孩子有要求，但他又達不到這個標準的時候，一定要有所懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。

2、嚴把家庭作業關

總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學校、家庭、社會形成合力，共同教育培養孩子。

新班主任開學家長會發言稿篇六

各位親愛的家長朋友、敬愛的老師：

大家下午好！

我是xxx的媽媽，今天很榮幸能在這兒和各位家長再次探討如何教育孩子，昨天，接到蘇老師邀請，我先感謝了康，謝謝他給了媽媽這份殊榮，希望他能再接再厲，能讓媽媽一直以你為豪。康覺得不好意思，他說自己做得還很不夠。相信這對于孩子是一種激勵。同時，也給了他一份快樂前行的動力。

我知道在座家長和我心情一樣，最想感謝的人：是為孩子辛苦付出的各科老師，尤其是蘇老師，蘇老師是位感性、心思細膩的好老師，有很強的上進心和責任心，尤其重視孩子素質教育，對孩子方方面面潛移默化的教育，我們有目共睹，深有感觸。讓我們用熱烈掌聲感謝老師們為孩子的辛苦付出。

上次家長會，我和家長探討了很多關于孩子教育方面的，有的是借鑒別人的經驗，有的是自己的心得體會，這次就談談我和康的一些生活瑣事，希望能有讓大家借鑒的地方。

關于網絡對孩子的影響，我記得我說過康喜歡玩游戲，我給他規定只有周末可以玩，并且在規定的時間內。但有時他會不自覺地超過規定的時間，我告誡他，但未從根本上解決問題。下決心斷網，是康有次玩游戲超了1個小時，我和他溝通，告訴他以后不再交網費。他問我：還能查資料下載歌曲嗎？我說：以后都不能用了，現在有網絡對于你來說已經弊大于利了。他考慮了兩天，向我保證自己以后再不玩游戲了，給他留著網查資料聽歌。孩子說到的確也做到了，一直到現在，再沒玩過一次游戲。孩子能有如此強的自控力讓我很佩服，在座家長的孩子如果有對游戲特別迷戀的，可以讓孩子和康交流一下，看看他是如何控制住自己內心的欲望。

再有就是手機問題，康沒有手機，孩子如果有手機，自控能力差的，家長一定要掌握孩子使用手機的時間，我經常看到寫作業的時間，班里有的孩子在qq空間轉載圖片。康借我手機，有時候也舍不得還我，總說等一會等一會再等一會。下次再借的`時候，我會讓他自己先說借多長時間？到規定時間提醒一下，他就會自覺歸還。

青春期的孩子，我們不要面面俱到的管，小事放手，原則上的一定不能讓步，管得太嚴太多，孩子會有排斥心理。要學會和孩子溝通，即使他給你說了你很不贊成的事情，也不要急于否定，先思量一下該怎么給孩子講述道理。康愿意和我說說心里話，他的小秘密我都知道，即便是讓我感覺棘手的事，我也會像朋友一樣，心平氣和他分析講道理，有時候覺得說服力度不夠的，我會再從網上找一些相關資料推薦給他看。

學習方面，和在座有些家長比，我給予的幫助很少，康比較自覺，他從不漏抄老師布置的作業，作業一定會按時完成。期中考試前作業較多，他有時寫到十點多就會睡著，第二天早上我會早起一個小時叫他起來再寫。平時，基本上九點之前寫完作業，我陪他出去打半小時籃球，回家再看半小時書，十點之前睡覺。保證睡眠時間，才能有充沛的精力聽課。

他做事很認真，考試的試卷家長簽字寫反思，總嫌我寫得評語少，我和他開玩笑：你這么優秀，媽媽沒什么可反思的。康不同意，批評我態度不夠端正。他能有強烈的責任心，也源于從小一個良好習慣的養成。康也有自己不足的地方，生活方面的事，以前我讓他做得比較少。現在我有意放手鍛煉他的能力，有時候，忘了放手的時候孩子也會提醒我。不久前，康在學校因為打掃衛生沒擦玻璃，被老師批評了，回家吃飯時和我說起，難過的流淚了，起初我以為是覺得委屈，但我聽他說的最多的是自責，他說：媽媽，老師明明給我說了，數學辦公室有報紙，我怎么就沒去拿呢。我勸他：吃一塹長一智，以后不就知道了嗎，人不都是邊學習邊成長嘛。讓我覺得最欣慰最感動是孩子的一句話，他怕我因為心疼他而不能正確看待這件事，和我說：媽媽，你千萬不要因為這件事對我們老師有不好的看法，的確是我做得不好，老師批評我才能更好的成長，我很喜歡我們老師，她是個很好的老師。著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，我一直持這樣觀點：學會做人是第一重要的，然后才是長知識長本領。

康很懂事。有一次，我病了，在家沒上班，他回家看我沒上班，問我怎么回事？我們單位這兩年效益不好，他問我是不是下崗了？告訴我如果下崗了一定不要瞞著。我給他說：沒有，就是下崗了，我也可以出去工作。康說：你年齡這么大了，學歷又不高，出去也找不到很好的工作。回家了就在家呆著，我們以后可以節省一點，你和爸爸也不要給我留著，我以后能自己養活自己。我記得我當時是含著淚點頭。今天，是我第一次當著這么多人面夸獎孩子：康，在媽媽心里，你一直很優秀，我們相信你，能夠實現自己的理想。媽媽等你羽翼豐滿，你來回報媽媽。

我想給家長朋友說，我們重視孩子的素質教育，讓孩子內心充滿愛，最終受益的還是自己。有的孩子可能腦瓜比較靈活，做人做事學會了偷奸耍滑，家長千萬不要為此沾沾自喜，覺得孩子聰明，有些看是不值得一提的小事，一旦養成習慣，后果可能就是你常感慨的：別人家孩子怎么就那么優秀，自己家孩子怎么就各方面不如人。這些就來自于平日里一些不良習慣的日積月累。

文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連母雞都能做到這一點。”真正的愛是理智高尚的愛，滿足孩子的物質需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。讓我們都理智愛子，正確地認識孩子的缺點和不足，不袒護孩子。家校攜手，共同托起明天的太陽。

新班主任開學家長會發言稿篇七

在現在的社會生活中，發言稿對我們的作用越來越大，發言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。怎么寫發言稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的開學初家長會班主任發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊敬的各位家長：

大家好！感謝大家的光臨。時間過得真快，一轉眼，一學期已經過去了，經過一學期的學習，學生各個方面比上學期有明顯的進步，已變成了乖巧懂事的小學生了，絕大多數學生在守紀方面的習慣較好，他們已經適應了小學生活。更令人欣慰的是已經變得很能干。在語文方面已經能讀簡單的書報，在數學上能熟練地進行20以內數的計算，在音樂、體育等方面也有了很大的進步，并且養成了一定的'學習習慣。多數同學都能夠自覺地遵守課堂紀律，能夠在規定的時間內認真完成作業。當然，這一切也離不開各位家長對我們工作的幫助和支持，在此我深表謝意。能夠得到在座這么多認真負責的好家長的理解和支持，我定盡我所能，努力教好這班學生。優點不說也少不了，但是缺點不說卻不知道。針對所有學生也存在一些不足之處，還有部分學生不敢大膽發言，學習習慣還有待加強。希望家長給予配合！

作為班主任，我一直把思想道德教育放在首位。這學期我仍從培養孩子的各種行為習慣和能力入手，從整體看，孩子們的進步都很大，絕大部分孩子變得懂事、好學了！集體榮譽感增強了，同時我也發現孩子們有許多值得驕傲的地方。比如：（錢晨曦、田鑫煜、王怡冰、楊尚祎、任雪潔、邢孟荷）等，他們是喜歡動腦筋的孩子，上課時總能看到他們的小手高高舉起；（楊貝佳、王若萱、李諾溪、呂媛媛）等同學，在他們的作業本上總能看到工整的字跡，令人賞心悅目； 有的同學和開學初相比也有較大的進步，比如（ 劉人嘉、劉冰、蔡易軒、王怡斐、劉沛卓）等同學的學習成績有了很大的進步；還有，像（李碩果、陳江龍、張亞男、姚金磊、周云劍、屈夢洋、李奇燚、孫勝利、韋胤帆、殷浩淼、范雨婧、呂彤）等等，每次都能看到他們參與勞動的場面，那么投入，讓我很感動。看到孩子們各方面的進步，我感到無比喜悅，我深深地知道，他們努力的背后是與家長的關心、支持密不可分的。在上學期學校的每月衛生紀律評比中，我們班獲得三次優秀班級稱號，在“古詩文誦讀活動”中獲得詩歌朗誦一等獎、并被評為校級“書香班級”。這些榮譽的背后是許多家長和同學們的辛苦付出。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。希望家長們繼續配合我們的工作，讓我們班在今后能有更大的進步，獲得更喜人的成績。

我們要認識到：一年級是一個轉折時期，是步入小學生活的起始階段，這一時期培養孩子的學習習慣特別的重要。辛苦這一年，就幸福以后這幾年。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現在操心正是為了今后不操心。

對孩子的教育，可以說有太多的話題要講，今天，我們主要就孩子的習慣養成、安全、學習、家校聯系等方面做一下交流。

大家也應該清楚我們孩子的學習可不比大家從前。就拿語文來說，包括四方面的要求：聽說讀寫和習慣。大家也許會覺得讀書寫字很重要，至于聽說，孩子們不教也會。其實不然。對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。另外，值得一提的是孩子的學習習慣養成問題。可以說這是整個小學學習中最關鍵的一項內容。知識技能沒掌握好，將來還可以補一補，可好的習慣沒養成，吃虧的可是一輩子。比如正確的坐姿、讀姿、寫姿，愛護書本，聽他人說話時專心致志，晚上寫完作業馬上把自己的學習用品整理好，每天早晨在家讀讀書，背背課文然后上學這些好習慣一旦養成對孩子將終生受益。然而，習慣的養成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來，從現在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規律。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規有距，很有教養。

新班主任開學家長會發言稿篇八

尊敬的各位家長：

你們好！在這次家長會開始前，我代表小三班全體老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。

這學期，還由我擔任中三班的班主任，李響老師擔任配班教師，程建杰老師擔任保育老師。

本學期開設的課程有多元（每周五節）、弟子規（每周一節）、閱讀（每周一節）、科學活動（每周一節）、班本課程（每周一節）、區域游戲（每周兩次）、區域個別化學習（每周三節）、體育（每周一節）。

本學期多元共有六個主題活動，分別為《動物真有趣》、《美麗村》、《謝謝你幫忙》、《小小藝術家》、《小水滴》、《病菌拜拜》。

咱們班的班本課程為《巧巧手》，每次活動內容都是根據主題教育活動并結合幼兒的生活、喜好及節日季節的特點制定的，通過活動，提高了幼兒的動手能力，激發了幼兒對美工活動的興趣。

我們的工作離不開家長的支持與配合，這學期需要各位參與配合的有：

1、接送幼兒

本學期，早晨入園時間有變動，請您嚴格遵守接送幼兒的時間。入園時間為7：30—8：00，建議爸爸媽媽在八點之前送孩子入園，為孩子留出飯前洗手、喝水的時間。離園時間為4：30—5：30。

為了保證幼兒的安全，接送幼兒的人要相對固定，帶幼兒接送卡入園，如委托他人接孩子，請提前與班里老師聯系并說明情況，代接人要帶幼兒接送卡入園，找班級老師進行登記。為了孩子的安全，也便于園里的管理，請爸爸媽媽記得早晚進出幼兒園要在大門口打卡入園，如果接送卡有丟失的盡快找宋肖老師補辦。

2、安全教育

早上出門之前，請檢查孩子的口袋是否有異物，如：硬幣、扣子等。考慮到幼兒的安全，請提醒孩子不要將家里的零食、玩具及藥物帶到幼兒園。

早晨送孩子入園時，爸爸媽媽一定將孩子送到班級門口，與班級老師交接后再離開，不要讓孩子自己走入班級。每天上午、下午都會安排幼兒戶外活動，請給孩子穿便于活動的服裝、鞋子。

3、衛生

每周為孩子剪指甲，以防止孩子無意中傷到自己或同伴兒。幼兒小衣櫥的物品擺放整齊，鍛煉幼兒自己穿脫外套并疊整齊。上學期，經常有被褥袋子拿錯的，建議爸爸媽媽不要將幼兒裝被褥的袋子放到床墊下面，拿回家保管或放到幼兒衣櫥里。

4、表格回收

每學期，園里都會下發一些表格、調查問卷，這些園里都要回收統計，希望爸爸媽媽繼續配合園里，及時將表格帶回來。

5、開學需要準備的物品

（1）和孩子共同種植一種植物或一盆綠色植物，在花盆上標注孩子姓名、植物名稱、種植日期。

（2）和孩子一起完成一件玩教具，作品上需要標注孩子姓名、班級、作品名稱。

（3）繼續堅持為孩子整理成長檔案，記錄孩子在幼兒園的成長點滴。

（4）小班下午戶外活動為拍球，請為孩子準備一個皮球放在孩子衣櫥里。

（5）a4紙、手工彩紙、幼兒剪刀、油畫棒或水彩筆、膠棒、超輕泥（放在孩子衣櫥，方便使用）

推薦給各位爸爸媽媽幾本書：《誰拿走了孩子的幸福》、《習慣決定孩子一生》、《父母改變 孩子改變》、《做最好的家長》、《閱讀的力量》。

各位家長，在工作中我們從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵，多給我們理解。您有什么建議或意見，可以直接向我們提出，或者將您的意見、想法寫在紙上投到班級門口的信箱中，我們會虛心接受大家的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們為了孩子的明天共同努力！最后感謝各位家長今天的參與！

新班主任開學家長會發言稿篇九

各位家長：

下午好！

我是_班的班主任老師。十分感謝你們能配合我們的.工作，準時來參加這次的家長會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。

在開學兩周的時間里，孩子們有了進步，從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經允許就沖出教室。到此刻，他們能上課了進教室等老師，下課喊了起立再走，放學了與老師再見，吃飯時排隊拿飯盛湯。看著孩子的這些表現，我們心里也十分高興！我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受！但是也有許多令人擔憂的地方，孩子們一天天熟悉了此刻的學習環境，沒有了原先的陌生感與拘束感，在很多時候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。

一些家長最擔心的是孩子的成績是否優秀，卻對習慣不夠重視，其實培養孩子良好的習慣，是適應小學學習生活“至關重要的第一步”。能夠說，此刻孩子養成好的或壞的習慣，會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學初召開的緣故。重點來說說學習習慣。

首先是寫的習慣，大家都明白，此刻的教材對學生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們此刻寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在那里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業時監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆，肯定不習慣，老師在學校時刻提醒著他們，但是回到家的姿勢勢必要由家長來監督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且務必將痕跡擦干凈！

這個學期，孩子的語文作業主要有《課堂作業本》、抄寫本、回家練習本。其中《課堂作業本》和抄寫本是由老師批改、檢查，回家練習本則要在家完成。上星期，我每次把回家作業開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，很少，因為我的不是數量，而是要求孩子把每個拼音都寫好，養成寫好字的習慣。接下來我也會一向這么布置，期望家長配合等。

第二是讀的習慣，平時老師布置了讀書的作業，必須要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時間我們的學習任務就是學好拼音，拼音是比較難學的，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務。老師布置的讀的作業必須要按質按量的完成。像上星期我給孩子們發的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名，家長們都簽名了，但是絕大部分孩子還是不會讀，務必要在別人帶領下才能勉強拼讀。

說實話，上星期有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導拼讀過呢我也明白，家長平時事情多，忙。但是話又說回來。小學六年級畢業考還有看拼音寫詞語，而學拼音只有一年級這段時間，你落下了，就永遠落下了，想補都很難。就像我之前班級的一個孩子，兩年級時轉到我班的，當初他落下了一年級的部分資料，我與幾個語文老師給他補了整整一個學年，結果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟。所以說，熟能生巧，只要我們每一天堅持讀，孩子的拼音就不怕學不好。在那里我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字。

當然說和聽的習慣也十分重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學校里的狀況，聽聽孩子在校的表現，說說對孩子的要求。相信這點，很多家長都做得比較好。

1、學習用品的準備。剛入學的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。因此，家長在給孩子準備筆，尺，書包，橡皮等學習用品時，必須要思考到可能產生影響孩子學習的不利因素。比如：文具盒盡量選取簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力。在做完回家作業后，提醒孩子把筆削尖，把作業本、書本放進書包，為第二天做好準備。開學以來，我們班已經很很多位孩子接連幾次忘記帶作業本了。當然這些事情，家長要培養孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。

2、為孩子安排一個良好的學習環境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視容易引起學生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意，讓孩子做作業時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學了還在看電視，這是堅決不允許的，期望家長在這方面把好嚴關。

3、不要過分的保護孩子。比如說，孩子遲到了站一會兒、作業不認真重新寫、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養成好習慣的必要手段。老師應對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩穩的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做作業本忘記帶了，作業忘記做了，當沒事發生，其他孩子會怎樣想這名孩子能保證下次必須能記住嗎在開學初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴格點，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也十分需要得到家長們的理解與支持。

最后我以卡拉·詹姆斯的一句話“對許多人來說，生命中最長的一英里就是從依靠到獨立之間的距離。”來結束。我們此刻所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音！愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。

謝謝大家！

新班主任開學家長會發言稿篇十

親愛的同學們：

你們好！

我是xx班的班主任xxx，很開心我們大部分的同學的家長都可以到這里，當然那些因為時間和工作忙的家長我們也要體諒，現在我們班的家長會就正式的開始了，也麻煩所有的家長將自己的通訊設備調為靜音或是震動，共同維持好我們會議的正常的秩序，最后，也再一次感謝你們到來。

這是我們所有的學生進入到初三之后的第一次的家長會，對于剛剛進入初三的學生來說，他們都還沒有清楚的意識到自己的學習的重要性，以及時間上的緊迫感，所以我們班也有很大的一部分的同學還沒有很好的改變自己，所以我也希望我們老師和家長可以齊心協力，將學生們的學習積極性和對中考的緊迫感有一定的提高，我也希望我們所有的學生都可以有一個好的成績，我也相信我們班的學生都可以取得優異的結果。

在平時的學習上，我們班的學生都還是比較省心的，也沒有出現過任何的違反班級和學校紀律的事情出現，在上課的時候，也都可以認真的學習，在課堂上積極的參與和融入到課堂當中去，也能夠刻苦和努力的學習，求知欲望也都是非常的大的，也正是因為這樣的原因，所以一直以來，他們的學習成績和學習效率都還算可以，但是現在唯一的不足就是還沒有對中考在他們的心目中有一個很好的定義，他們也都不能很好的進入到初三的學習當中，這些不僅僅需要靠我們老師的教育和努力，也需要靠我們在座所有的家長的溝通，所以很多的時候，我也希望我們的家長可以多多的溝通一下，對于孩子放假回家之后，可以多問問他們在學校的學習情況以及一些思想和心理上的情況嗎，多多的和他們溝通，同時現在的他們都是十五六歲的孩子，他們也正是出于一個青春期萌芽的階段，所以我們也更加的需要去多理解和關心他們，對于他們思想上的變化也要及時的去了解，疏通他們內心的思想，讓他們意識到現在事情的輕重緩急，以及在思想上的一些建設也都需要我們去共同的努力。

我也希望我們家長都可以配合我們老師的工作，我也相信不管是怎么樣，我們的出發點也都是希望自己的孩子和學生可以長大成人，健康快樂的成長，同時也希望我們所有的家長和老師都可以團結一心，為我們所有的孩子帶一個好頭，相信我們所有的學生都會健康快樂的長大。

我的發言就此結束了，希望我們可以多多的溝通和交流，共同為孩子們打造一個好的學習環境和氛圍，最后，也感謝你們的到來，愿你們工作順利，生活美滿。

新班主任開學家長會發言稿篇十一

尊敬的家長：

各位家長朋友下午好!非常感謝你們抽出寶貴的時間前來參加嘉匯城學校舉行的安全教育家長會，同時也很感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。

今天的家長會主要和家長們探討一個話題，就是請各位家長高度關注孩子的安全教育問題，尤其是防溺水的安全教育問題。據統計，平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角，意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。也就是說，全國每年有近3000名兒童溺水死亡，平均每天都有100個兒童因溺水而失去生命。

下面請家長們認真觀看防溺水的教育視頻。(播放視頻)

除了視頻上發生這些示例外，最近我們周邊的學校也發生了學生溺水死亡的事故，這些事故的發生令人十分痛心，對此，我們學校高度重視，要求各班切實加強學生安全教育，確保不發生此類事故。關于學生防溺水的安全教育，我主要強調以下幾個方面：

第一、讓孩子了解容易發生溺水的地方，讓孩子時刻警惕，處處小心。一般發生溺水的地點都是在野外的危險水域：如水庫、水坑、河流、溪邊，游泳池等。

第二、提醒孩子游泳注意事項。首先，要選擇正規、安全的游泳場所游泳;其次，小朋友游泳一定要有大人陪同，游泳前要做好準備活動，下水前應先熱身，但不宜太劇烈。最后，提醒他們不要貿然跳水和潛泳，不要在水下憋氣。

新班主任開學家長會發言稿篇十二

各位家長朋友們：

上午好！

今天是學校召開的初三畢業班最后一次家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女中考的重視和對我們學校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的各位家長表示熱烈的歡迎。快三年了，感謝各位家長朋友對我工作的大力支持與幫助。我認為剩下的這段時間，是我們孩子一生當中最重要的時期。

本次家長會主要目的：分析這次期中考試的情況和孩子們和家長們在以后的時間里如何為中考而努力。

本次期中考試的總分是760分。其中語數外都是120分。政史理化四科都是100分。年級最高分是x分。我們班最高分是xx同學，x分。年級x名。前50名我們班有兩位同學，xx和xx。也就是說中考時我們班有兩位同學可能考上中考狀元，或者全縣前十名。這次考試我們班前一百名x人，xx，xx，xx，也就是說這些同學將來中考有可能進入x中的尖子班。前200名x名，xx，xx，xx，這些同學如果中考也能在前200名，x中是沒問題的。前三百名x人，xx、xx、xx，這幾位同學，從這次的名次看是有可能考上x中的。

從這些數據來看，也就是說我們班可能有x左右個同學考上x中。300名到400名有x個同學，xx、xx、xx。也就是說將來中考，我們可能有x名左右同學考上x中。400名到500名有x名同學，xx、xx、xx。也就是說將來中考，我們可能有x名同學考上xx中。500名到600名有x名同學，xx、xx、xx。也就是說將來中考，我們可能有x名同學考上x中。如果想將來有高中可上，那么每次考試至少在六百名以里。

在本次考試中有三位同學相對于自身而言取得了巨大的進步，花花進步x名，花兒進步x名，孩子進步x名，xx同學進步到了可能考中考狀元的學生行列。而xx和xx同學更是進步到了可能考上x中的行列。尤其是xx同學，兩年多來從沒考過這么好的名次。除此之外，紅紅進步x名，典典進步x名。

首先表揚一下在這次考試中取得單科成績前十名的同學：

語文：xx，xx，xx。

數學：xx，xx，xx。

英語：xx，xx，xx。

政治：xx，xx，xx。

歷史：xx，xx，xx。

物理：xx，xx，xx。

化學：xx，xx，xx。

這次期中考試，我們班的英語、數學、語文、政治、化學這五科在年級名列前茅。這次考試們班的優秀率、良好率、及格率在年級中排第六名，除去三個尖子班，我們班排第三名。總的來說，我們取得了不錯的成績。因為在這次考試之前，大部分孩子保持了學習的狀態，所以取得了這樣的成績。同時，這次成績的取得和家長們的大力支持是分不開的。

但是，作為班主任的我對這次成績是不太滿意的，因為我們可以考得更好，我們班最好的時候是初一下半年，初一下半年的期中考試，我們班有八名同學進入了年級前五十名，其中xx和xx兩位同學，分別考取了年級第二和年級第五的好名次。這次是我們班最輝煌的時候，我永遠不能忘記的是八班班主任對我投來的羨慕的目光。

在從初一下半年迎接期末考試的過程中，我們班所有的同學繼續努力，我們班的孩子在期末考試時，把優秀率、及格率、良好率都提到了年級第三的好名次。那是我們班的巔峰時代，也是我們的孩子最努力的時候，是我們的孩子最信任我的時候，是我們的孩子最聽話的時候。初二一年，我們班的優秀率半年排在第四，后半年排在年級第五。可以說我帶著大部分孩子們平穩地度過了初二這個叛逆期。進入初三，我們班第一次期中考試優秀率排到了年級第六。雖然沒有大的變動。但是我們在下滑。

原因是什么呢？

第一、一部分孩子沒有努力學習。初三本應該是讓努力成為生活常態的時候，讓努力成為一種習慣的時候，孩子們反而有了怕累怕苦的心態，并且付諸在學習的行動上。課上不努力聽講，讓自己的大腦歇著，這是最可怕的。一天當中最主要的就是上課聽講，如果上課不認真聽講，那么還不如在家躺著睡覺。因為不聽講和沒來學校是同樣的效果。課下寫作業只滿足于完成，根本就不想想自己是否弄會了。可以這么說把當天學知識點弄會比糊弄著寫完作業重要一百倍。

第二、沒有了學習的信心，這學期的物理到達了最難的地方，電功率和歐姆定律，是中考的難點，這兩大章節是在快期中考試的時候講的。我們的孩子們在這個地方蒙住了，上課聽不懂，沒有努力去聽，反而不聽了。越不聽，越不會。學物理這一科就沒有信心了，而且影響了其他學科的信心。孩子們感覺學習太難了。這種悲觀的心態影響了孩子們考試前的前兩周，影響了孩子們努力的心態，在沒有一顆積極樂觀的心態的情況下參加了考試，所以一部分孩子在考試中沒有考好。

第三、一些孩子的學習策略不正確。由于數理化三科太難，孩子們把百分之八十的經歷都花在了理科上，尤其是物理。然后幾乎沒有學歷史。結果我們班最差的兩科就是物理和歷史。這樣的物理和歷史成績除了能證明我們班的孩子整體上不太聰明，理科思維不強外。還說明我們孩子的學習策略錯了。而且在我發現問題及早給出方法建議后，孩子們也沒有采納。所以很多孩子歷史考得很慘。證明就得不償失了。

初三上半年我們確實應該把學習的重心放在理科上，把理科的基礎夯實好，但是并不代表可以不學政史。舉個例子吧，假如有一個小時用于學習。應該拿出四十分鐘做物理，二十分鐘背歷史。而有些孩子竟然一分鐘都不給歷史，六十分鐘全給物理。也不練題，到考試之前的一段時間簡單背了背，自然得不了高分。

在期中考試后，我已經多次開班會在學習方法上給予孩子們指導。在孩子們這次考試考的不理想的教訓下，很多孩子都發生了改變。在學習策略上進行了調整。舉個例子：xx、xx、xx等等這些孩子都是文科思維強，理科思維差的孩子，這些孩子要想在中考中取得理想成績，就必須學好文科，讓文科取得高分。用文科的優勢掩蓋理科的不足。再比如，xx、xx、xx就是理科思維比文科思維強的孩子。這些孩子愛學理科，有的時候關于文科內容理解力差點，不愛背文科，所以這些孩子得調整好心態，再用理科高分提高名次的同時必須把時間往科上用用。還有一些孩子，xx、xx、xx，也只能考文科了，因為他們理科確實不會了。

總體情況：班級穩定，學習氣氛濃厚，學生目標明確，干勁足。十四個班中我們的優生占有優勢，中等生少些，中下等生比其它班級少多一點（6—8人）。進入九年級各學科的容量加大，難度加深，學生的學習成績兩極分化更加嚴重。根據學生平時的課堂表現，學習狀態，結合進入九年級以來的幾次考試（從中可以看出學生的做題態度、學業成績和各科是否均衡），分析總結如下：（不含體育）

第一類是學習態度端正，具有較強緊迫感和競爭意識，把學習放在第一位，學習積極主動，刻苦認真，有一種不拿第一誓不罷休的精神，屬于實力型的一類，這是讓老師和家長最放心的學生。

第二類是學習可以，思維靈活，但緊迫感和競爭意識不足，而缺少沖刺意識、拼搏精神，處在升學的邊緣。一旦努力，進步很快，屬于潛力型的一類，這需要我們共同努力，多鼓勵，勤監督。

第三類是知道要好好學，目標也比較明確，但學習不得法，毅力不夠；還有的同學壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，學的疲憊，習慣不好，這樣事倍功半，得不償失。

第四類是成績一貫不理想，缺乏動力，沒有明確的學習目標，沒有時間緊迫感，上課不專心聽講，作業馬虎應付，甚至抄襲。在思想和心理出現了問題，自暴自棄，出現了“早戀”現象，在我們班這種學生比較少，但也要引起個別家長的重視。

各位家長朋友，可以說在學習上，每個孩子都是平等的，關鍵是學生學不學的問題。從一定意義上講，任何一個學生只要想學習好，學習得法，都能獲得成功。學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生學習成績的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態度。（曾有家長和老師說：“我孩子沒啥大出息，現在太小，你給看兩年，等初中畢業就找活干去”）

1、騰出空來了解一下孩子目前的學習成績、思想動態，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，切不可簡單粗暴。在座的各位也許會說：我們做家長的水平不怎么樣啊。別急，許多成功者的父母不一定有很高的文化教養，很高的社會地位，但他們懂得如何鼓勵孩子，如何培養孩子的學習興趣，如何幫助孩子樹立積極向上的精神。這三點在我看來是至關重要的。希望家長們能學習著用微笑面對孩子，用欣賞的目光看著孩子，用積極的話語鼓勵孩子，這是我們家長要做的且是必須做的。

2、家長要幫助孩子樹立學習的自信心

沒有足夠的自信心是學生學習的最大障礙。因為學習是大腦在活動，當學生信心十足，情緒飽滿進行學習的時候，大腦處于最佳狀態，學習時顯得耳聰目明，效果特別好。相反，由于信心不足，感到“總是學不好的”的時候，大腦往往處于消極狀態，會出見“心不在焉，視而不見，聽而不聞”的情況，學習效果自然不會好。

3、心理上熱情疏導：（交流、寬松）

家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源與于家長的期望，家長要經常性的了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。比如有的家長甚至不知道每天學生的作業量應該什么時間完成。有的家長總是說太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，攢哪個，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。

4、給孩子創造一個良好的學習環境。可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁這不是為難我們么？我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環境。有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優勢，關鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創造一個學習的良好環境。良好的學習環境需要安靜，看電視會影響孩子的學習。最好單獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。

5、要堅持，把初三生活過成一種常態，把初三的生活過成一種習慣。每天都一個樣，對，初三的生活是沒有變化的。當然，每個周末要有適當的放松時間。

6、不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實上學生的學習確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢？這一段時間你們家長要監督他們做作業，鼓勵他們熬夜，加加班，但要把精神營養和物質營養跟上。

7、家長們要放松心態，中考確實很重要，很關鍵，但是并決定不了孩子一生。家長朋友們要穩如泰山，讓孩子們看到你輕松的樣子。不要一考不好，你就著急。

最后衷心希望各位家長加強與學校老師的合作，多對我們工作提出批評和建議，讓我們為了一個共同的目標——20xx年中考取得好成績，家校齊心，奮斗初三，拼贏中考。奮斗的時光是最美好的，讓我們和孩子們在他們最美好的年華一起奮斗，爭取讓他們將來無怨無悔，讓我們攜手孩子們一起走過最美好的時光吧。

謝謝大家！

新班主任開學家長會發言稿篇十三

敬愛的各位家長：

大家好!

本學期開學伊始，班級各項工作都在有條不紊地開展。接觸到孩子們，能夠感受到孩子們都很懂事、有禮貌，這也看出我們家長平常的家教很得當。接下來，我跟大家談一談本學年的工作。

孩子們已經進入了六年級，即將面臨人生的第一次大的考驗，我們首先要讓孩子們從思想上相識到六年級的關鍵性。本學期開學，我就先從孩子們的坐姿、隊列、書寫等方面著手要求，讓孩子們從行為上肅穆起來，養成好的習慣。這段時間以來，孩子們的行為意識、書寫習慣都有了較為明顯的進步，為他們面對接下來驚慌有序的學習做好鋪墊。

本學期，我們班級的目標就是：抓住童年的尾巴，秀出最炫的自己，鼓勵孩子們在小學的最終一個階段中，踴躍努力，為自己的童年畫上圓滿的句號。另外，班級還以小組為單位制定了加分、扣分制度，表現好、作業好、考試成果好或者有進步都會有加分，反之那么扣分，這一評分每月都會進展總結，學期末將進展評獎。得分高的組除了能得到物質嘉獎，還可以適當削減假期作業，以促進孩子們平常的學習踴躍性。開學初的摸底考試，大局部孩子都取得了不錯的成果，但這些成果只代表過去，同時從考試中也折射出孩子們學問技能上的缺乏，比方句型題目稍稍敏捷一些，變換了一下考察角度，孩子們就錯得一塌糊涂，另外對詞語意思的理解、作文的整體觀念都還有比擬大的提升空間。小升初考試的題目更敏捷、范圍更廣、考試題量大、難度大、考試時間短，再加上是自主招生，評分的標準確定會很嚴，所以對孩子的書寫速度、書寫質量、思維反響實力就有了特別高的要求。孩子們此時此刻漸漸長大了，有了自己的主見，對待外界事物、問題也有了自己的看法。他們盼望得到我們大人更多的理解和敬重，特殊是個別孩子可能已進入了青春叛逆期，對爸爸媽媽的話不再像兩年前那么聽從了。其實，這都是正常現象。孩子此時此刻了解信息的面寬了，對于壓力的感知更劇烈了，所以他們更須要有人傾訴，那么爸爸媽媽應當是孩子們的第一傾訴對象，孩子們和家長們的'溝通狀況，那么確定著孩子對待學習的、面對壓力的精神狀態。六年級的學習生活驚慌，孩子們壓力大，我們要多理解敬重孩子，找到協助孩子走出心理負擔過重的途徑，更好地處理好和孩子之間的關系。當孩子犯了錯誤或遇到困難時，我們要做好孩子的堅毅后盾，不能動那么打罵、指責，這會讓孩子和您疏離，并且失去信念，應當幫孩子分析問題，找到正確的途徑。另外，要剛好確定鼓舞孩子的進步，讓他們對待學習的壓力、對待困難有信念，沉著應對小升初。六年級的學習必須會很驚慌，我們關懷孩子的學習，但也不能關注過度，過度的話只會給孩子造成更大的壓力。須要平常多關注孩子的心理改變，用合理的方法協助孩子面對困難，我們教師也必須會全力以赴，協助孩子們養成良好的習慣，疏導心理，提升成果，最終迎來升中的勝利。感謝大家!

新班主任開學家長會發言稿篇十四

尊敬的各位家長：

你們好！

開學已經一段時間了，直到現在才開展這次的家長會，著實抱歉，開學我工作比較忙，所以還敬請諒解。難得能把各位家長聚在一起開這個會，首先就是很感謝大家在百忙之中還能抽出這點時間來參加這場會議，太感謝了。今天開家長會，也是因為學生已經進入初三了，是一個新的學年，同時學生也進入初中學習的最后一年了，這個階段是最需要去關注的，所以在這也希望各位家長能夠配合我的工作去把初三的學生給管理好，讓初三的學生能夠披荊斬棘走到終點線。

各位家長應該也知道，初三這一年過去就直接面臨中考了，學生和老師們的壓力也都在增大，當然家長們你們也是很緊張的，畢竟你們的孩子中考意味著要踏入高中生活，好的高中對孩子還是有很大的影響的。因此這次家長會，我想跟大家強調幾件事情。一是家長不要給孩子施加太多的壓力。進入初三后，學生們自己就已經有不小的壓力了，本身對他們的學習就有很大的影響，所以還望各位家長不要過多的去把壓力加在孩子身上。二是家長對學生們的關注再多一些，我知道你們都很忙，但是初三是心理壓力增大的一個階段，家長的關懷對學生們的解壓是有一定的作用的。你們對他們多些關心和關注，他們就有更多的動力去學習，他們知道父母對他們有很大的期待，那他們就會盡全力去學習，所以這個方面家長一定要注意了。三是初三是最費心力的時候，很容易營養跟不上，學校的飲食雖然還可以，但是肯定是沒有家長做得好的，所以很希望學生放假回家的時候，家長能夠用心給孩子們補充營養，讓他們有健康的身體去學習，足夠的營養去支撐他們的學習。

以上是我所要跟家長們強調的事情，當然，我作為他們的班主任，我也會注意他們各方面的情況，在校我來負責他們的事情，在家就希望家長多加關心了，這樣家庭和學校相結合，我相信本學期孩子們一定可以把學習很大程度上提高上來，這初三一學年，學生們一定可以取得更好的成就的。接下來，我會制定詳細的工作計劃去幫助他們學習，也請家長們能繼續支持我的工作，我想我們之間的合作定能把初三的學生給教好管好，讓他們不負青春。

謝謝大家，發言完畢。

新班主任開學家長會發言稿篇十五

各位家長：

大家好！

很高興因為孩子，我們走到了一起。我是一（2）班的班主任，也是這個班的語文老師，我姓徐，感謝大家的到來。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子們在學校的一些情況，也希望家長們能進一步配合我們學校，配合我們老師，做好一些工作。我們都知道，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。我們都希望自己的孩子能夠健康、快樂的成長，最好將來能夠成才。

作為教師，我們一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學校健康快樂的成長。在短短的兩個月時間里，孩子們有了很大的進步，他們知道上課前該準備些什么，書，筆該怎么放，他們知道上課要專心聽講，回家要完成回家作業，整理書包……我們不要對孩子提過高的要求，我們應該看到孩子在一點點的進步，一天天的成長。

有的家長認為孩子的學習興致沒有開學那會兒高了，這是正常的表現。孩子是從幼兒向兒童轉變，從游戲向學習轉變，孩子入學以后會經歷三個時期，每個時期的表現各不相同。

第一個時期是興奮期。

孩子入學前心情激動，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當個好學生的愿望。

第二個時期是厭倦期。

開學一個月左右的時間，新鮮感逐漸消失，加上在學校生活感到紀律上受到了約束，生活上又緊張，學習知識不如想象的那樣容易，有一部分學生感到負擔重而不喜歡上學了。

第三個時期是適應期。

開學兩個月后，如果學校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應并喜愛學校生活。孩子的這些表現，如果處理不當，會對他今后的學習、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉折點就顯得尤為重要。

我們家長最關心的首先是孩子的身體是否健康，接下來那就是孩子的學習成績了。學習成績是很重要，家長應該重視。但我們應該知道每個孩子都是有差異的，有的孩子天生反應快、領悟力高，什么東西都是一學就會。而有的孩子反應慢，做事遲鈍，接受能力差，同樣的題目別人一遍兩遍就會了，他可能九遍十遍還不會。有的孩子很聰明，但習慣差，素質不高，也令人擔憂。有的.孩子不聰明但為人踏實，有耐心，長大了未必沒出息。我們的家長要正確看待自己的孩子，我們不要總是把自己的孩子和別人比，也不要恨鐵不成鋼，動不動就責怪孩子，甚至打罵孩子。孩子是我們自己生出來的，他是塊金子，總會發光的，如果他是塊鐵，是塊泥，那就把他當成鐵、當成泥來培養，鐵有鐵的用途，泥也有泥的作用，關鍵是看你怎么去培養。

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新班主任開學家長會發言稿篇十六

尊敬的各位家長：

大家好!

我是下沙小學去年一年級一班的班主任，很高興大家對我們下沙小學的信任,將自己的孩子送到我們學校，從今天開始我們就擔負了起了一項共同的責任——為了孩子的健康成長而同舟共濟。俗話說：良好的開端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功，我們都要做好各自的一半。

此時此刻，大家的心中一定會充滿了期待，充滿了疑問：幼兒園與小學有什么不同?我要注意什么?我要如何輔導孩子?開學要準備些什么?下面我將從幾個方面與家長們一起探討“孩子入學之初，家長應該做些什么”。

孩子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學習上的所有行為都是被動的，為了讓你的孩子盡快適應，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭。

1、關注孩子入學后第一個月的情緒(喜、怒、哀、樂)

進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應、最不穩定的一個月，是一些習慣、行為培養的最佳期，也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心、需要鼓勵(激勵)、需要理解、需要幫助，更需要規范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡那位老師，)通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾。

2、關注孩子第一個星期的學習(特別是在家的學習安排)

好的開始十分重要。必須重視開學的第一個星期，讓孩子確立這樣的觀念：現在是小學生了，每天除了學校學習外，回家還得自己學習，養成按時完成作業的習慣。否則一旦孩子養成到家后先玩，置學習于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業的壞習慣將會使你很頭疼。到時后悔也沒用了。因此第一重要的是讓孩子養成完成作業的習慣，特別要提醒家長：低年級的作業中有許多是口頭作業，如：讀書3遍、動手擺一擺等，家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業，要記住聽、讀、預習、復習，都是作業，尤其是我們學校正在進行教與學方式的轉變，各科都會有預習紙讓學生完成，現在如果沒有這個觀念那以后孩子的學習就相當困難。

大家可以依據教學進程，可以讓孩子準備些明天課堂上的學習用品，把今天老師教的內容讀一讀，再把明天老師可能要教的也看一看，試著用老師講課的方法自己說一說。這其實也是幫助孩子養成自覺學習的習慣。

3、注意你對孩子的評價(評價是一種導向，評價不能急功近利)

現代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續學習乃至終身。因而，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，更不應該片面到孩子的考試分數。

請家長注意，不要太看重分數，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養成良好的個性品質和學習習慣。

孩子們來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內容的處理方式不同，有的在幼兒園已經較系統地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學習的開始階段會呈現差異，當家長的要注意，沒有學過的，可能上一節課是無法完全掌握的，因此要反復地進行練習，我們絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學習自信心和積極性。從以往的經驗看，經過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本都能消除，當然前提是你們家長能認真配合我們老師的教學。這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話。不要把孩子的短處與別人的長處來比較，因為每個孩子都是不同的，所以我們要因勢利導，鼓勵孩子彌補自身不足，千萬不能罵孩子，傷了孩子的自尊，讓他們破罐子破摔，那樣就毀了孩子的.一輩子。要陪著孩子一起前進。

4、關注孩子的行為習慣：

在小學階段培養孩子養成良好的學習習慣非常重要，好的學習習慣可以使學生終生受益。所以，各位家長一定要注意孩子的習慣培養。關于習慣，我想說一下幾方面：

(1)培養孩子的禮儀習慣。教育我們的孩子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同學都要主動打招呼。周一學生要穿禮服，周二到周五穿運動服，不能穿涼鞋入校。另外，不要給女孩子帶太多的頭飾，首飾，整潔大方即可。

(2)培養孩子的合作習慣。所有同學都是班級大家庭的成員，我們應該團結友愛，不允許發生矛盾和摩擦。可是，孩子年齡小活潑好動同學之間難免會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，應及時與老師聯系。希望家長在家和孩子交流的時候也用正面的教育方法，讓孩子學會團結友愛，學會主動認錯，學會原諒別人，寬容是一種美德。

(3)孩子的自我保護意識和安全意識的教育。學校一再強調學生課間文明安靜行走，不追打吼鬧，并設立了課下教室內外的安全監督員，安全教育天天抓，時時抓。希望家長們也要培養孩子的自理能力，樹立自我保護意識，危險的事情我不做，危險的地方我不去，告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩體育器材等等。

(4)、養成早睡早起的好習慣，定時吃飯，按時到校，不遲到。

(5)、引導孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間;每天完成作業后，自己削好鉛筆，準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養責任意識——只能指導，不要替代。整理書包是學生的事，是培養孩子責任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程，也是培養良好習慣的過程。當家長的，要投入點時間，督促孩子認真執行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。家長不要經常給孩子送東西，養成孩子丟三落四，沒有責任感的壞習慣。事實證明，生活能力強的孩子，學習能力、創造能力才會強。

(6)、學會應急：放學接送的銜接，當家長有事不能準時來接或不能來接，孩子應該知道怎么辦。建議家長要訓練訓練。如在哪里等，遇到有陌生人對孩子說：“是你的爸爸媽媽讓我來接你的。”時應該怎么做，特別強調家長要讓孩子有防范意識，不要隨意跟陌生人走，家長一定一定要記住，如果有可能，千萬準時來接。還有要告訴孩子爸爸媽媽的電話號碼、詳細的家庭住址。這是以防在課堂上發生意外，如生病時，上課的老師可以及時通知家長。

(7)、培養孩子愛勞動的習慣。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學校后，完全由學生自己完成。所以，請您在家指導孩子盡快學會各項技能。

當然，人一生中需要好多的習慣，習慣的培養是一格復雜而精細的系統工程，習慣培養不是以朝一夕就能完成，家長要有耐心、有辦法，最后才能獲得成功。

1、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。中國人常說：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言!教育專家認為，關心孩子的學習，更重要的是父母要樹立愛學習的榜樣，多幫孩子分析學習中的問題，探索學習方法。家庭教育十分重要，一個和諧的家庭能使孩子的身心健康成長。

2、要經常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽講是否認真，課下跟同學相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態度、方式等，由此家長才能給予孩子正確的引導教育。

3、提倡親子閱讀。腹有詩書氣自華，每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時，又增進了家長與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時光吧!下沙小學正進行書香校園建設，每個孩子都會有書香閱讀手冊，家長可以以此為抓手，和孩子一起享受閱讀的快樂。

4、對于班級管理工作，請各位家長對班主任的工作給予理解和支持，不要過多干涉，相信我們的班主任會公正地對待每個孩子，。比如，家長們最關心的孩子的座位問題，老師會根據孩子的性別、身高來確定，采取小組輪流制。

各位家長，每個孩子來自不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔起為人父母的職責吧!再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認真對待孩子的每個第一次，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好小學階段的第一步!

新班主任開學家長會發言稿篇十七

尊敬的各位家長：

愛因斯坦初中未能畢業、愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發明家;比爾·蓋茨哈佛大學未畢業卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。

既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。

多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。

要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。

今天，你們帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業班家長會，我謹代表西湖中學的全體九年級任課教師對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!真誠地感謝您對我們的信任，感謝您對我們學校工作的支持，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作與生活表示抱歉。

初中三年級，是學生在初中階段學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義。今天相聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。所以，召開這次家長會就是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

新班主任開學家長會發言稿篇十八

各位家長：

大家好！

很高興因為孩子，我們走到了一起。我是一（2）班的班主任，也是這個班的語文老師，我姓徐，感謝大家的到來。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子們在學校的一些情況，也希望家長們能進一步配合我們學校，配合我們老師，做好一些工作。我們都知道，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。我們都希望自己的孩子能夠健康、快樂的成長，最好將來能夠成才。

作為教師，我們一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學校健康快樂的成長。在短短的兩個月時間里，孩子們有了很大的進步，他們知道上課前該準備些什么，書，筆該怎么放，他們知道上課要專心聽講，回家要完成回家作業，整理書包……我們不要對孩子提過高的要求，我們應該看到孩子在一點點的進步，一天天的成長。

有的家長認為孩子的學習興致沒有開學那會兒高了，這是正常的表現。孩子是從幼兒向兒童轉變，從游戲向學習轉變，孩子入學以后會經歷三個時期，每個時期的表現各不相同。

第一個時期是興奮期。

孩子入學前心情激動，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當個好學生的愿望。

第二個時期是厭倦期。

開學一個月左右的時間，新鮮感逐漸消失，加上在學校生活感到紀律上受到了約束，生活上又緊張，學習知識不如想象的那樣容易，有一部分學生感到負擔重而不喜歡上學了。

第三個時期是適應期。

開學兩個月后，如果學校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應并喜愛學校生活。孩子的這些表現，如果處理不當，會對他今后的學習、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉折點就顯得尤為重要。

我們家長最關心的首先是孩子的身體是否健康，接下來那就是孩子的學習成績了。學習成績是很重要，家長應該重視。但我們應該知道每個孩子都是有差異的，有的孩子天生反應快、領悟力高，什么東西都是一學就會。而有的孩子反應慢，做事遲鈍，接受能力差，同樣的題目別人一遍兩遍就會了，他可能九遍十遍還不會。有的孩子很聰明，但習慣差，素質不高，也令人擔憂。有的.孩子不聰明但為人踏實，有耐心，長大了未必沒出息。我們的家長要正確看待自己的孩子，我們不要總是把自己的孩子和別人比，也不要恨鐵不成鋼，動不動就責怪孩子，甚至打罵孩子。孩子是我們自己生出來的，他是塊金子，總會發光的，如果他是塊鐵，是塊泥，那就把他當成鐵、當成泥來培養，鐵有鐵的用途，泥也有泥的作用，關鍵是看你怎么去培養。

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