心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
仿真實訓心得體會萬能版篇一
心理仿真實訓是一種通過虛擬現實技術來模擬真實情境，讓參訓者能夠在虛擬環境下體驗和應對各種心理問題和挑戰的訓練方法。通過這種方式，我獲得了許多寶貴的體會和心得，對于自身的心理素質和應對能力也有了進一步的認知。以下是我對心理仿真實訓的體會和感悟。
首先，在心理仿真實訓中我學到了如何應對壓力和焦慮。在虛擬環境下，我們被暴露在各種不同的虛擬情境下，會遇到人際關系沖突、工作壓力等各種壓力源。在這種環境中，我們被迫要求應對問題和挑戰。經過訓練，我發現對于壓力和焦慮，重要的是要保持冷靜和清晰的思維，學會分析問題的根本原因，然后采取適當的行動。心理仿真實訓讓我在一個相對安全的環境中嘗試和實踐了應對壓力和焦慮的方法，讓我更加有信心和冷靜地應對現實生活中的壓力源。
其次，心理仿真實訓也增強了我的人際交往和溝通能力。在虛擬情境中，我們需要和各種人物進行交流，并且解決各種人際關系的問題。這讓我意識到在現實生活中，人際交往中的溝通問題是導致沖突的主要原因。通過這種訓練，我學會了如何主動傾聽別人的意見和需求，并且能夠更好地表達自己的想法和情感。我也體會到了尊重差異和包容別人的重要性，這對于建立良好的人際關系和解決沖突非常重要。
第三，心理仿真實訓提高了我的問題解決能力。在虛擬情境中，我們常常需要面對各種問題和挑戰，需要快速思考和做出決策。通過這種訓練，我學到了如何精確地分析問題的根本原因，并從中找出最佳解決方案。我也學會了不怕犯錯誤，不害怕面對挑戰，而是要勇敢地嘗試和探索。這對于提升我的問題解決能力和工作效率非常有幫助。
第四，心理仿真實訓讓我更加了解自己，認識到自身的優勢和劣勢。在虛擬情境中，通過與各種人物和場景的互動，我更加清楚地認識到自己的性格特點、興趣和能力。這讓我對自己的定位和規劃有了更加清晰的認識。同時，也讓我認識到自己的不足之處，并且在訓練過程中不斷反思和改進，以提高自己的專業素養和能力。
最后，心理仿真實訓也培養了我的團隊合作精神。在虛擬情境中，我們常常需要與其他參訓者一起合作解決問題和完成任務。通過這種合作，我學會了如何與他人有效地溝通、協調分工、互相支持和信任。這不僅提高了我的團隊合作能力，也培養了我的領導能力和組織能力。
綜上所述，通過心理仿真實訓，我學會了應對壓力和焦慮，提高了人際交往和溝通能力，增強了問題解決能力，認識了自己的優勢和劣勢，并培養了團隊合作精神。這些體會和感悟不僅對于我的個人發展有著重要的意義，也對于我未來的職業生涯和人生道路具有深遠的影響。我相信通過不斷地學習和實踐，我將能夠更好地運用這些技能和經驗，更好地應對生活和工作中的各種挑戰。
仿真實訓心得體會萬能版篇二
2月6日，我們結束了為期兩個星期的現代服務業跨專業綜合實訓。在這些天里，我們運用學而業經管類跨專業仿真實訓系統，結合綜合實踐課程資源體系，在現代企業 運營的全景仿真環境中進行任務。
以現代生產制造企業為核心的一系列實體業務單位和公共服務單位，構成了全景現代商業社會，其中分為工業區，行政服務區，商貿區，現代服務業區。我被分在現代服務業區的 會計師事務所中并中擔任業務部計師的角色，我們的會計師事務所叫做鴻德會計師事務所。
初次擔任會計師事務所的業務員，自己對角色職責不是很熟悉，翻看了老師提供的相關資料和總會計師出具的崗位職責說明書，明白業務部會計師具有單位的管理，實施會計監督等方面的職責和權限。我們鴻德會計師事務所開始登記注冊，稅務登記，開立銀行賬戶，制定會計師事務所工作制度和年度工作計劃，期間遇到很多問題。我們通過查閱網絡資料和與其他同學討論結合等辦法，嘗試著把問題一一解決，從中也學到不少知識和得到豐富的實踐經驗。在處理日常業務的時候，相關客戶制造公司需要貸款，我們在驗證資本真實性的過程 中，與相關客戶公司有更深入了解，方便了以后審計業務的開展，并出具驗資報告。 通過這次實訓，我深刻的認識到團隊合作的重要性，自行解決問題的能力也得到提升， 同時我也感受到自己專業知識的薄弱。不過這次模擬實訓還是給我們提供了一個很好的平臺鍛煉自己，雖然有些累，但確 實很受用。
半個學期的校內化工模擬仿真實驗結束了，這段時間的實驗心情是復雜的。從這里可以看出，這個實驗讓我學到了很多，獲得了很多以前單純從課堂上無法獲得的知識、經驗。對于半個學期來的實驗，在這里我以一種總結和自省的心態來完成這份報告。也以此紀念我在校內的實驗生活。
仿真實驗是以仿真機為工具，用實時運行的動態數學模型代替真實工廠進行教學實習的一門新技術。仿真機是基于電子計算機、網絡或多媒體部件，由人工建造的，模擬工廠操作與控制或工業過程的設備，同時也是動態數學模型實時運行的環境。
仿真實驗為學生提供了充分動手的機會，可在仿真機上反復進行開車、停車訓練，在仿真機上，學生變成學習的主體。學生可以根據自己的具體情況有選擇地學習。例如自行設計、試驗不同的開、停車方案，試驗復雜控制方案、優化操作方案等。可以設定各種事故和極限運行狀態，提高學生分析能力和在復雜情況下的決策能力。真實工廠決不允許這樣做。高質量的仿真器具有較強的交互性能，使學生在仿真實驗過程中能夠發揮學習主動性，實驗效果突出。主要內容為精選化工單元操作與典型的工業生產裝置，如離心泵、換熱器、壓縮、吸收、精餾、間歇反應、連續反應、加熱爐及石油化工中的催化裂化裝置、常減壓裝置、合成氨中的轉化裝置等。采用計算機進行仿真操作的方式。
在實驗的過程中，使學生對裝置的工藝流程，正常工況的工藝參數范圍，控制系統的原理，閥門及操作點的作用以及開車規程等更加詳細的了解，并掌握典型化工生產過程的開車、停車、運行和排除事故的能力。
在這里我舉一些具體的實驗例子來說明我們學習的內容：
“精餾”、“吸收”是化學工業中進行混合物分離的兩種單元操作，在化學工業中占有重要的地位。這兩部分理論較抽象，只在課堂上向學生傳授相應的理論知識，學生覺得難以理解；由于沒有實物參照，教師在教授這部分內容時也感到有些被動。因此學生在學習這兩部分內容的同時，進行相應的實踐課就顯得尤為必要。
通過仿真實驗，學生在學習了“精餾”、“吸收”兩章的理論知識后，到實驗室實際操作篩板精餾塔和填料吸收塔。實驗室內“精餾”、“吸收”流程小巧、簡潔，方便學生觀察物料的反應。學生在實訓時，邊操作、邊觀察、邊思索、邊討論，不但可以解決課堂的遺留問題，還可以將課本上的理論知識應用于實際的操作中。這樣一方面增強了學生的學習興趣，激發了他們的學習積極性；一方面給教學工作增添了許多色彩。
實驗課對我們理解“精餾”、“吸收”兩章起了重要的作用，實驗前在課堂上聽到“塔”，感到抽象，難以想象塔內氣液兩相相互接觸后各組分分離的過程。實驗后他們感到這兩部分內容也不是那么難。
還有通過仿真實驗，能讓學生更深入地了解生產裝置的工藝過程，理解理論與生產實際相結合的作用，在減少對實際生產干擾的情況下，提高操作水平，為企業培養高水平的人才，讓學生熟練掌握一些常見事故的處理方法，減少突發性事故和誤操作，可以方便地讓學生掌握不同崗位的生產運行操作技能，達到一人適合多個崗位的生產操作要求，提升學生的全面生產操作技能。
實驗過程中我們要注意以下問題：
1、進行仿真實習操作前，必須認真閱讀化工仿真實驗教材，了解操作內容和生產背景；
2、務必保持安靜；有問題時，可舉手單獨與指導老師交流；
4、嚴禁在仿真機上進行與化工仿真無關的操作；
5、嚴禁在仿真機上進行任何外來軟盤、光盤、移動盤等操作；
6、每次實驗操作完成后，需舉手示意指導老師，經老師檢查同意記錄操作成績后方可退
半個學期的仿真實驗，模擬了這許多的化工過程的操作流程。這種經歷使得我們這些即將面向社會，走向工作崗位的畢業生們對各種過程的流程和相關程序有了感性上深刻的認識和了解，也讓我們接觸到了企業實際生產的去盤工作流程，將書本上的知識與實際情況很好的結合，做到學以致用。感謝學校能給我們提供這么好的學習機會！也感謝老師的悉心指導。
仿真實訓心得體會萬能版篇三
心理仿真實訓是一種通過模擬真實情境，培養學生解決實際問題能力和應對壓力的培訓方式。作為一名參與過心理仿真實訓的學生，我深深地感受到了它的價值和重要性。在這篇文章中，我將分享我在心理仿真實訓中的體會和感悟。
第二段：提升自我意識
心理仿真實訓提供了一個與真實情境相似度高的仿真環境，使我們能夠更好地認識和理解自己。在一次應對緊急情況的仿真中，我發現我在面對壓力時表現出了一些不利的行為習慣，比如沖動和麻痹。這使我認識到了自己在緊急情況下需要提升的自我控制能力。通過不斷地參與心理仿真實訓，我能夠更好地理解自己的情緒反應，并學會有效地管理和控制它們。
第三段：培養團隊合作能力
心理仿真實訓通常需要與其他人合作解決問題。在一次模擬團隊合作的實訓中，我意識到只有充分的溝通和合作才能使整個團隊取得成功。我學會了傾聽他人的意見，并提出自己的觀點和建議。通過共同努力，我們成功地完成了任務。這一經歷讓我明白了團隊合作的重要性，并培養了我的團隊合作能力。
第四段：提高問題解決能力
心理仿真實訓中經常涉及復雜的問題和挑戰，這迫使我們學會思考和解決問題的能力。在一次模擬應對困難客戶的實訓中，我遇到了一位非常困難和情緒激動的客戶。起初，我感到手足無措，但通過實訓中學到的面對困難和情緒化的技巧，我最終成功地幫助了客戶。這一經歷讓我更加相信自己的解決問題的能力，并且在實際工作中也會更加自信和有條理地解決問題。
第五段：培養應對壓力能力
在心理仿真實訓中，我們經常會遇到各種各樣的壓力，包括時間壓力和情緒壓力。這些壓力練習了我們在緊急情況下保持冷靜和應對壓力的能力。在一次模擬緊急情況的實訓中，我發現我能夠迅速地作出決策，并保持冷靜。這讓我認識到，在實際情況中，我能夠應對壓力并做出正確的決策。這種應對壓力的能力不僅對于日常生活中的各種挑戰有幫助，也對于未來的職業發展至關重要。
總結：
通過心理仿真實訓，我不僅得到了寶貴的心理知識和技巧，還培養了自己的自我意識、團隊合作能力、問題解決能力和應對壓力的能力。這些經驗將對我的未來發展產生長遠的影響。我深信心理仿真實訓是一種非常有效的培訓方式，我將繼續努力，不斷發展自己的心理能力，并將其應用于我今后的工作和生活中。
仿真實訓心得體會萬能版篇四
xxxx年12月13日，各不同專業的，即將接受完大學本科學歷教育走向社會或其他的精英們濟濟一堂，每13人一組組建一個管理團隊，去模擬運營一個資產達六千多的電子產品制造公司。這個小組的成員是按不同專業背景組合的，以適應公司運營所需的分工。
工商管理專業很容易的讓人想起mba，進而想到ceo；而最重要的是因為我大三曾經選修了一年的erp，期間擔任過各個職位，對這個實習比較熟悉，所以就當選為ceo了，另外的12人成員也找到了各自的位置。
作為ceo，最重要的是把握大勢，掌好舵，于是，一拿到經營規則等相關資料之后，二話不說，先熟悉了再算，因為不知道游戲規則的人是不可能游戲的。
為了得出公司的戰略規劃，我們結合了公司的遠景與使命，綜合考慮企業內外部相關因素，運用了i-e矩陣，行業競爭五力分析模型以及swot分析方法。
規劃好了，接下來就是結合實際情況按戰略規劃進行實操了。
“性格決定命運”，過度付責任，過于追求完美與卓越的我，注定了是辛苦勞累的命。在叫不動人的情況下（不過如果沒心做出來的事，也不會好吧），我決定自己做了。一個人既要負責公司的整體規劃，也要負責市場，還要搞定生產與采購、儲運、招聘等，光桿司令，期間多少的徹夜不能眠與多少的辛酸，不知該如何訴說。
還好，經過了大概一個星期左右吧，有人說是被我的行為感動了，我的幫手多了起來，各個部門都開始有人掌舵了。于是公司開始進入了飛速的發展上，雖然前進中有曲折，但是曲折之后，我們繼續的前進。總體來說，三年的模擬經營中，我們的經營業績還是很不錯的，三年，基本連連翻番了，尤其最后一年，稅后凈利過億，資產負債結構合理，保值增值率高。
第十年，這一年，我們真的實現了質的飛躍，總資產達到3.5個億，當年稅后凈利潤高達1.06個億。
三年累計，我們開發了國內和國際市場以及所有的客戶；成功研發了p2～p4產品并取得相應的生產許可證；成功申請了iso9001和14000，資產總額從接任前的6380擴大到第十年的3.5億，累計實現營業收入3.7億，實現利潤1.1億。
整個erp模擬實習下來，給我最大的回憶應該是每天都繃緊的神經和不知多少個奮戰至深夜甚至次辰的日夜，有很多時候，腦袋在天旋地轉的，眼睛嚴重睜不開了，但是，ceo要對整個公司負責的，自己的工作，不用說，肯定是自己做的，但同時，缺席的人的工作，你也得做……當然也少不了當時取得成績時的歡愉與遇到挫敗時的傷感了以及一起奮戰了一個多月的組員們：
高度積極、負責并且絕對服從組織安排，隨時準備著沖向有需要的地方的黃桂同學；
能力超強的同時具有高度責任感并且非常喜歡這個刺激的游戲的兆元同學；
即便需要工作，但同樣擠出一切可以擠出的時間和精力來撐起整個市場部的東華同學；
誠誠懇懇，兢兢業業的德炎、敷永、志皩、雪友、旺枝、譚勁……
他們絕對是公司的大功臣，同時也是值得深交的朋友。
整個的實習過程中，有過共同努力實現目標的愉悅，也有過單槍匹馬的孤獨與苦悶，甚至還有跟組員鬧矛盾的情況，我將來出社會的目標也是ceo，所以就想得特別多。
從一開始的時候，我就似乎忽視了溝通，主觀的認為每個人都會自覺的完成自己負責的部分的。但是后來工作斷節了，我才發現原來有些人并不這樣想，以致于使得公司運營出現了間斷。
硬性的任務并不是每個人都會做的，正所謂上有政策下有對策，要想你的下屬按照你的期望來做的話，你得找到他的激勵點并刺激它。譬如有些人，他不是負責人，但是如果你給他負責人的感覺，他會加倍的努力的。
有些東西是可以調和的，但有些東西卻不一定，就像是價值觀，不是一時半刻形成的，而一旦形成將會是根深蒂固的，正所謂“江山易改，本性難以”。有些人覺得事不關己，得高高掛起，諸如說出“我問過老師了，這個項目是給你打分的，如果我做了，但是我又沒有分，那不就白做咯”，我不會去探究他說的是真是假，也不去計算一個部門的10個作業里面你做一個，其他的都留給另一個來做是不是公平，但我不喜歡這句話，一個集體的，我不喜歡這樣分，互相幫忙不是更好嗎。什么都不看，就沖這句話，我不喜歡跟這個人合作，這樣子的話，無論怎樣，都不可能完美的合作的。所以，如果要招聘的話，得仔細考察該應聘者是不是跟企業已有的價值觀，企業文化融合得來。
小時候聽故事，喜歡上了前知500年，后知500年，無所不知，無所不能的諸葛亮，想想看，一個死了的人都可以嚇退一隊大軍，多么的有能耐，多么的威風啊，所以一直以他為榜樣，向他學習。后來看了三國，覺得他死得好慘，很不甘，在想：其實如果他能授權，不是事必躬親的話，應該會長壽一點，對蜀國也會更好吧。
我覺得應該分情況考慮吧，如果企業是我的話，最好是這樣子咯，但是如果我僅僅是職業經理人，出現這樣的情況，我應該隨時需要另謀高就吧。當然我不是說企業一刻都不能離開你是好的，但起碼不要說ceo的離開不會讓企業有留念的價值吧。
實習期間，因為急癥，去了醫院一天，事前已經知道由于之前自己過于事必躬親，致使其他人都不清楚狀況的了，所以在開訂貨會前就跟我一直負責的本地和國際市場的客戶都基本談好了，只差沒有簽約，同時也一而再再而三的交代過公司的情況的了，但是在我在醫院的時候，電話還是不斷，公司的什么什么怎么啦？……他們向我投訴，公司就只能用“混亂”兩個字形容，同時也是因為那節課，我們組沒有及時參加工商行政部門的誠信企業評比，以至于我們組這么好的經營業績，尤其是第十年，稅后利潤都高達過億元，都沒有得到任何的優秀，有點覺得自己好失敗。而其實我們組的同學都堅信，我們是排第二的。
管理小到幾個人的小食店大到龐大的公司集團，工作和任務都是繁多的，誰也不可能單干的了，也就是說，合作是必然的，能否合作，我覺得ceo的責任不小。相信，一個優秀的ceo，應該是能夠使企業具有凝聚力的人。
仿真實訓心得體會萬能版篇五
一個月的模擬實習時間已經結束了。在這短短的一個月中，我初步了解到了一間公司在一個模擬市場里面是如何進行運作的。雖然我們只用一個月的時間去走完一個企業三年的運營，但是這一個月卻是企業三年運營精華的濃縮，對我來說即是挑戰，又是學習的好機會。
在采購部的“三年”工作中，我親身經歷了公司的經營從原有的幼稚,逐漸走向成熟。而在采購部的工作把我在學校學到的理論知識與企業的實際情況聯系了起來，做到了學以至用，同時也增加了我的經驗。
學校安排我們在校內進行企業運作模擬實習，是模擬一個生產制造公司，在一個模擬的市場中，和其他模擬的外部公司進行采購、生產、管理、銷售活動，目的是讓學生從模擬公司環境中通過進行模擬經營，去了解一間公司在現實中的實際運作，使得學生首先從一個宏觀的角度去認識公司經營管理活動過程和主要業務流程及其相互之間的關聯關系等等。這擺脫了在原始書本上學習知識的局限，也增加了學生的興趣，同時亦能鍛煉學生的實際操作能力。
在指導學生對經營規則進行學習的同時，也鼓勵學生進行erp企業信息化管理和會計電算化。
（一）實習目的
企業運作模擬實習，就是通過模擬公司仿真環境，讓學生熟悉公司的運作，身臨社會的競爭環境，直接參與公司的運作過程和生產流程，模擬生產經營決策，及時處理公司發生的經濟業務，同時為公司的經營發展。
（二）實習時間
20xx年12月8日至20xx年1月9日（十四周至十九周）
（三）實習地點
廣東商學院實驗樓309室
（四）實習單位和部門
b區b11生產制造公司，即創兆電子技術有限公司的采購部。
我所在的模擬公司經營在b區，本地區中各種行業發展協調，其中電子產業是當地的支柱產業之一。根據綜合信息中心調查統計，到第七年，本地區電子行業的增加值已經占本地區工業增加值的30％。本區8家模擬制造公司構成模擬實習環境中的模擬電子工業，其工業增加值占當地電子行業增加值的40％左右。高科技產品面臨著的是一個變化迅速和產品更新換代飛快的市場。
我公司是一家中型虛擬電子產品生產公司，公司技術水平不斷提高，產品的技術含量也在逐步提高，在同行業中具有一定的競爭力。在公司已經運作了七年的情況下，我們新一屆的管理者接手了公司的管理。未來的目標是，在實現會計電算化的基礎上，借助erp先進管理軟件，全面實現管理信息化，提升公司管理水平。我們新一屆的管理者肩負著將公司繼續向前發展的重任。通過對公司原有管理層存在的某些疏漏和不足進行總結和改善，制定新的經營戰略，并通過往后三年的時間來對公司加入先進的運營理念，重構公司組織結構，提升公司管理水平和競爭能力。
主要負責原材料的采購。采購是公司生產產品及維護正常運作而必須消耗的物品及必須配置的設施之購入活動的總稱，是公司成本控制的重點。在沒有接觸過企業實際采購的情況下，如何去與外部的供應商磋談原材料的采購，對我來說意味著極大的挑戰。
在我們公司的實際運作中,我采購部門按照生產部門的生產計劃，計算物料需求，通過財務管理知識對原材料采購進行分析，采用最佳的采購方案，嚴格控制原材料的采購成本和材料的倉儲費用。流程分如下幾步驟：
首先，要了解原料市場。在采購之前，采購人員應事先調查市場價格，在了解原料供應市場各供應商的價格和供給情況后，初步選定供應商。
其次，作采購計劃，選擇最優采購方案。跟據生產部制定的年度的生產計劃，制定幾種可選的采購方案，并預算各種方案的采購成本。期間必須與財務部以及物流部協商，最后選擇最佳方案。然后，去找原材料供應商談判，確定原材料的采購價格，下采購訂單，接著進行合同的簽訂。
每一個環節都是很講究的，尤其是與供應商談判的時候，如何說服供應商以最可能低的價格供應原材料和說服供應商去承擔一部分的材料運費，可以說是一種藝術，也是整個采購過程的關鍵。
最后，就是按照合同訂單進行提貨，再轉交物流部門辦理運輸和入倉。這個流程考驗了兩個部門合作緊密度。入庫之后材料的出庫，到材料上到生產線，是生產部的最基本的流程，所以生產部的運作是以采購部為基礎的，采購部的任何一個環節出錯，都會直接影響到生產部的正常生產。
因此，在控制采購成本的情況下，如何尋求最佳的供應商，保證材料發貨及時，入庫正常，是采購部一直在探討的問題。而如何在采購過程中與生產部和物流部保持信息的暢通，建立起信息的橋梁，是采購部改善管理的著手點。
在企業運作模擬實習的過程中，我們通過三年的努力經營，最后取得了一些成績。雖然沒有在市場中處于領導地位，但是公司的競爭力和實力都得到了大幅度的提升。采購部在不斷的探索過程中完善了整個采購的流程。
每個部門在公司的經營中都扮演著重要的角色，采購是生產進行的第一要務，沒有采購就不可能進行生產，因此在生產前必須完成相應的采購工作。同時每個部門的存在都不是獨立的，在公司經營中需要各部門的相互協作，所以采購前要做好和其他部門的溝通，從生產部中獲取需要材料的數量信息，訂立合同后與物流部協作，保證材料的及時入庫，支付采購款項時將信息報送財務部，及時將所需的款項付清。雖然采購的工作流程并不復雜，但是它講究及時，準確以及成本的效應，所以采購的過程中，必須一步步的按照規則和秩序完成相應的工作，這樣才能最好的完成采購的任務。
但是在企業運作模擬實習中最重要的卻是各部門之間的協調與合作。公司的成功是依靠所有員工的共同努力和付出，以及每一位員工相互配合和合作。只有通力合作，公司才可能生存，才可能在激烈的市場競爭中脫穎而出。
通過這次的企業運作模擬實習，我對一個生產制造公司的運作有了較為深刻的認識。在采購部門的實習，我可以切身的體會采購工作的重要性，并投入到操作中去。這樣通過模擬的實踐，不僅將所學的知識投入到實踐當中，進行了鞏固，而且在實習的過程中不斷的接觸新的事物，從發現問題，解決問題的過程中達到知識的積累。更為重要的是學會將逐漸所學的知識轉化為能力的體現，達到實習的目的。
除了掌握采購部的業務操作，也基本上了解了其他部門的工作流程，使得自己的思想形成了一個整體統籌的理念，不僅明白到自己本職工作對公司正常運轉的作用，還懂得各部門各同事互相協作的重要性。在實習的過程中，由于財務部的工作量較大，雖然身為原材料采購主管，但是在保證采購工作順利完成的前提下，我主動提出了到財務部幫忙的請求因為我是財稅專業的，對于納稅申報等稅收方面的知識比較熟悉。而在財務部的工作中我接觸到了各個部門的各種單據，還有外部公司如銀行、會計事務所的業務，進一步充實了自身對于實務的認識。在財務部的工作中，更加體現了大家理論知識與實際的結合，從原始憑證的制作到入賬，出報表，到納稅申報等等，這些都是課堂上無法完全教授的知識。通過在兩個部門的工作，我更加深刻地體會到了工作的安排要有計劃和有步驟，同時在實施過程中工作要細心與踏實，在團隊合作是最重要的。
erp的應用，整合了采購流程和生產流程一直到銷售和資金的回籠等企業運營的流程，通過促使企業業務辦事程序和管理程序更加合理，從而增強企業的快速反應能力；更能進一步促進企業資源的合理組合及利用，使其在現有資源條件下達到最佳利用效果，從而大大提高企業的生產經營效率和管理效率；同時也能提高企業經營管理信息的準確性和及時性，有助于企業決策的進一步科學化。
一個多月企業運作模擬實習，已經使我開始了從學校到社會角色的轉變，使我開始逐漸融入了社會和企業的運作之中。無論以后我們出去做什么工作，無論我們以后在什么崗位，我堅信這次實習的體驗將繼續指導我今后的工作和生活，包括對人生的態度和對工作和對生活的態度。
仿真實訓心得體會萬能版篇六
大二學期的水處理工程技術讓我們對水處理知識有了進一步了解，一轉眼，這學期為期一周的給排水仿真技術實訓課程就正式結束了。在期間，首先還是要感謝老師的細心教導，在老師的指導下，我們學的更輕松，很深刻。我們這次實訓的主要內容是通過給排水仿真軟件的操作進一步熟悉自來水廠、污水處理運行及遇特殊情況的處理方法。實訓我認為是在學校最充實的一件事，也是我進步最快的一個階段，以前上些其他的課程，可能還會感覺有點乏味，常強迫自己聽下去，而實訓卻不需要強求，就能很認真的聽和做。
通過這一周的實訓，我們學會了通過給排水仿真軟件對v型濾池、污水處理水工段、污水泥工段、初沉池單元、活性污泥單元、消化池單元、給水處理工段等的操作。實訓不同于理論課，并且這次的教學，老師可以說是下了不少功夫，因為教室沒有投影，所以老師在每次任務分配下來之后都給我們口頭上講述這些工藝是怎樣操作的，盡可能的使學生實訓時更能進入狀態，也更得心應手。上機操作的時候，同學們有不懂得都會很積極地問老師解決的方法。
在實訓時，由于自己動手操作了，所以對給排水仿真軟件的操作有了深刻的印象，還有就是在做每個工藝的時候要先了解它的工作原理，這樣才能更好的做下面的內容。雖然我想一個人完成所有的工藝操作，但在v型濾池或者活性污泥單元的時候，我還是有不懂的地方，所以就積極地向周圍同學詢問操作過程，也互相學習著自己的不足。通過這次實訓，我們大家深受鼓舞和教育，我們不僅學到了技能，更培養了積極學習和樂于幫助的精神。我本來對一些水處理工藝的運行不太熟練，但是有了老師和周圍同學的幫助，我還是有著不少的了解，但還是存在著自己的不足。通過實訓，每個人都付出了時間和精力去做好自己的任務，在老師和同學的支持下，我的實訓取得了較好的成功。
總的來說，這次實訓還是比較成功的，無論是個人動手能力還是同學協作能力都得到了很好的鍛煉。在實訓過程中老師也交給我們很多簡單實用的技巧。我們也學到了，做好做對一個任務固然重要，同時互相幫助也是必不可少的，無論是從幫助者的角度還是被幫助者的角度來看都發揮著重要作用。與此同時讓我們更深一步的對自己的專業，對自己的能力，對自己所學的有正確的認識，從而理論聯系實際，培養分析問題和解決問題的能力，并且能在以后的學習工作中不斷提高和完善自己。
仿真實訓心得體會萬能版篇七
隨著金融行業的迅猛發展，金融仿真實訓逐漸受到人們的關注。作為一種通過模擬真實環境進行金融交易和風險管理的方法，金融仿真實訓為金融專業的學生提供了一個寶貴的機會，使他們能夠接觸真實的金融市場，了解金融業務的運作模式和風險管理的重要性。本文將分享我在金融仿真實訓中的心得體會。
第一段：認識金融仿真實訓
金融仿真實訓是通過模擬真實環境進行金融交易和風險管理的一種教學方法。在這個過程中，學生扮演金融業務的參與者，進行模擬交易，學習金融市場的運作，并分析和管理市場風險。通過這種模擬操作，學生能夠理解金融市場中各種金融產品的特點和用途，提升自身的金融素養和實踐能力。
第二段：感受真實金融市場的魅力
金融仿真實訓讓我深刻地感受到了真實金融市場的魅力。在仿真交易中，我體驗到了市場行情的波動，感受到了不同金融產品的交易邏輯。通過分析金融市場的走勢和基本面，我在其中發現了投資機會，并學會了進行合理的投資決策。這一切都讓我對金融市場充滿了好奇和熱情。
第三段：發現金融風險管理的重要性
金融仿真實訓還讓我深刻認識到了金融風險管理的重要性。在仿真交易中，我不僅僅要關注利潤的最大化，還要注意控制風險的最小化。通過實際操作，我意識到了金融市場中的風險是無處不在的，并且學會了通過合理的風險管理方式來減少投資風險。這為我未來在金融行業中的發展奠定了良好的基礎。
第四段：與團隊合作的重要性
金融仿真實訓強調團隊合作，并讓我深刻感受到了團隊合作的重要性。在實訓過程中，我們需要與團隊成員合作，互相協調，共同分析市場形勢，共同決策。通過與團隊成員的緊密合作，我學會了傾聽和理解他人的觀點，尊重不同的意見，并通過有效的溝通來達成共識。這不僅提升了我的團隊合作能力，還加強了我的交流能力和領導能力。
第五段：提升自身綜合素質
通過參與金融仿真實訓，我不僅學到了金融知識和技能，還提升了自身的綜合素質。在實訓中，我需要快速的分析決策能力，靈活的應變能力，還需要良好的時間管理能力和壓力抗御能力。在這個過程中，我不斷挑戰自己，不斷突破自己的極限，培養了自己的決策能力和抗壓能力，這對于未來的職業發展是非常重要的。
綜上所述，金融仿真實訓是一種非常有益的教學方法。通過參與金融仿真實訓，我不僅提升了自己的金融實踐能力和風險管理意識，而且培養了團隊合作和領導能力，提升了自身的綜合素質。相信這些經歷和收獲將會對我的未來職業發展起到積極的促進作用。
仿真實訓心得體會萬能版篇八
石化行業的.蓬勃發展標志著一個國家工業水平的繁榮昌盛。燕山石化是中國石化集團下屬特大型石油化工聯合企業之一，在國內外石化領域占有十分重要的地位。作為一名化工型學子，我有幸兩次親臨燕山石油化工有限公司，第一次只是從感觀上認識燕化，而這一次則親臨操作現場，親自動手參與生產實踐，確實深有感觸。在學校里的理論學習或許比較深刻和透徹，但缺乏了動手實踐的機會，可能就會顯得有些枯燥乏味，這次的生產實習讓我們體會到，實踐出真知。唯有理論知識與生產實踐相互結合起來，才會讓我們意識到學以所用的巨大魅力，這正如馬克思主義哲學思想，理論與實際相聯系。實踐的觀點是馬哲首要和基本的觀點，實踐的原則是馬哲的建構原則，所以，建立一套正確、完善的理論體系，就是建立在一次又一次的實踐經歷之上。
在燕化的第一周，我們學習了對二甲苯臨氫異構化裝置的生產原理、工藝流程和相關設備的工作原理和結構，其中較為常見的精餾塔和換熱器等，我們都有機會親眼目睹到真實的各類大型設備，甚至能親自動手操作和控制。在老師傅的細心講解之下，我們都主動參與實踐，參與問題討論，也許是第一次面對這些功能各異的化工儀器設備，大家都很新奇，也很積極地去學習，在室內操作中，各組人員有序地進行工作，雖然只是一次仿真模擬的經歷，我們都各自繃緊神經，生怕自己的操作會出現問題，小心謹慎地去調整各個參數。
當然，這一方面是需要帶隊老師的精心指導，另一方面也要充分發揮自己所學的理論知識。面對實踐的考驗，也就是對我們所學知識的檢驗，這是了解一個化工生產工藝過程的關鍵步驟，有機會進入到每個流程，這是在學校里不可能有的機會。懷著這種好奇心，我爬高鉆低，去觀察一些設計的細節，正好上學期剛學完了化工課程設計，這次實習，正好加深了一些概念上和實物上的聯系理解。在理論的設計過程中，我總會有一些不能理解的專業問題慢慢積累，雖然問過老師，卻總是不能從根本上去理解和記憶，這次實習，所有問題幾乎都能迎刃而解。
在燕化實習的第二周，我們通過仿真軟件學習了常減壓裝置的工作原理和工藝流程，這是一套模擬煉油廠的精餾過程裝置，常減壓是石油加工行業中的龍頭裝置，也就是說，只要是從石油中提煉出來的化工產品，這個常減壓蒸餾處理是第一步。現場也是一個模擬界面，dcs集散控制系統控制界面，通過控制現場和系統，將整個流程實現正常開車和維持平穩狀態。這個操作過程相比上一周的要復雜，但也因為有了上一周的學習，在理解方面也有很大的幫助。按照生產工藝流程，逐步開啟和調整，最后還要將生產維持在一個平穩安全的狀態。
開始每次開車都得用三四個小時的時間，一個星期的實習，我們漸漸從生疏到熟練，一次比一次開得穩，時間也漸漸縮短。在整個過程中，我體會到了很多很多實踐工作中的樂趣，一種思考問題和尋找答案的樂趣。同時，也領悟到了很多道理，人們在實踐中犯了錯誤，遭到了失敗，也許就是沒有堅持主體與客體的統一，將理論知識推崇于基石之上，甚至違背了實際情況。從客體方面來說，客體發展的無限性和過程性決定了這種統一的不協調；從主體方面來說，脫離了客觀發展情況，也是不合理的。所以，在仿真過程中，加之深入到實際的生產中，兩者相互結合統一，才能推動整個事物的發展。
在燕山的實習雖然只有兩周，此次實習很短暫，單講實習，能學到的東西也是有限的，不過在感性認識上我們對化工廠的情況有了更詳細的認識。從實習中，也發現了自己還有很多地方需要去學習和鞏固，認識到理論與實際的差距，同時也找到自身情況和社會實際需要的差距。我會在以后的工作和學習中，加強鍛煉，為走向社會、服務社會做好準備，在實踐中也要不斷去創新，才會不斷發展，為石化行業做出自己的貢獻！
仿真實訓心得體會萬能版篇九
在實習中遇到的困難，并且是如何克服的。總結自己獲得的經驗和解決問題的方法。對以后的實習和工作有指導性的作用，時常的反省吧，可以這樣說。
校內仿真實習終于到了。這次的仿真實習我們依然跟大三時那樣，模擬一個公司的經營，不同的是這一次的規模很大，參與的人也很多，學校的重視程度也很高。首先在參與人數上，由于這一次仿真實習是全校性的，因此幾乎所有的四學生都參加了，而模擬的也不僅僅是只有生產制造公司，還有了供應商、廣告公司、租賃公司、銀行等等，除此之外還有工商局、認證中心等外部機構，最后就是老師扮演的政府角色。生產制造公司也不再是只集中在本地市場，而是分成了兩個地區，分別使用人民幣和美元，兩地生產制造商是國際市場關系。每個生產制造公司的人數也從以前的8人擴大到現在的13人，這也給團隊之間成員的磨合加大了難度，因為人多是不太容易協調的，需要較好的溝通協調能力才能保證公司運作流暢。還有就是這一次的仿真實習規則比以前多了很多，約束條件也很多，因此做計劃時要考慮的方面也會比較多。總的來說，這次的難度應該會比較大，花費的時間也會相對較多。
這一次的仿真實習，我的角色是生產主管。其實工商管理專業做ceo是一個不錯的選擇，但是由于這一次分組我們只有一個是工商管理專業的，如果做了ceo就沒有人熟悉生產方面的業務了。再加上大三時我已經做過了一個ceo，對仿真實習的熱情也消磨了不少，因此這次我選擇的是生產主管的角色，而ceo就交給了專業比較尷尬，似乎沒有角色適合的國際商法專業的同學。不過這并不妨礙她成為一個好的ceo，因為她是第一次接觸仿真實習，熱情度高。有熱情的人總會把事情做得很好的。
在動員大會時，老師已經首先聲明第一年的業務會比較混亂的，而事實也是如此。第一年之所以混亂，是因為大家都不太熟悉仿真實習的規則，對許多狀況都不太了解，不知道明確的信息。例如生產方面，因為不知道每年的訂單會有多少，因此生產排程就無法做。理論上生產應該是按照市場部要求安排的，但是市場方面并沒有像預期那樣首先給我們訂單信息，第一張訂單也是第一季度末才給出，但是那時生產方面想更換生產設備已經遲了，第一季度的生產排程也不能更改了，因此想要生產方面與市場預測吻合幾乎是不可能的事。雖然情理上是應該以銷定產，但是銷售方面并沒有前瞻性，不能為生產提供有用信息，因此生產方面排程只能按照原有生產線進行。
生產線變更方面，主要是按照公司的戰略制定的。在剛開始的時候，公司是決定先研發生產p2，然后再研發生產p4。p2和p4兩種產品的組合就是公司以后的發展方向。因此在業務開始的時候，生產方面是按照研發生產p2的要求新增了兩條全自動生產線和一個b廠房，其他原有廠房和生產設備不變。但是在第一季度已經開始的時候，公司高層突然改變了戰略方向，只研發生產p4，放棄了p2。因為p4與p2的研發條件并不相同，現有的生產設備不能滿足p4的研發，因此在第二季度開始，我們就賣掉了兩條原有的手工生產線，另外再向租賃公司租一條柔性生產線和一條柔性裝配線。不過在這里我們遇到了一個很大的問題，也是這次仿真實習一個很大的漏洞。原來書本規則是要求所有設備和工人達到一定的等級才能保證p4的研發成功，我們根據這個規則作了很大的變動，換了高級生產線，也換了高級的生產工人和管理人員。但是當我們一切都準備好的時候老師突然修改規則，說只要裝配p4的設備和工人達到條件就可以了，并不需要平均水平達標。我們為了使平均水平達標投入了巨大的資金，而且當老師宣布規則改動時我們已經不能改會之前的投入了，因為租賃合同已經簽訂了，工人也已經更換了。跟后來研發p4的組相比，我們的成本就太高了，因為過高的設備等級、過高的工人技術水平、過高的設備租賃費都給了我們公司很大的壓力，生產成本也因此比其他組生產同類產品高得多。因此我覺得這一點老師做得并不好，沒有及時調整好規則。
當然規則的變更不可能是公司混亂的主要原因，主要原因還是出現在成員之間的溝通上。生產部是一個極其重要的部分，因為銷售、人力、倉庫、采購都與生產部有著直接的數據交換。生產這邊做好的物流需求計劃才會有倉庫的進出庫計劃和采購部的原材料采購計劃;生產部做好了生產排程，安排好不同生產線的工人以后人力才能算出工人工資，才能做出招聘和解雇工人的計劃;生產做好產能預算后市場部才能決定接多大的訂單。從這些方面看來，生產的確是處于一個較為核心的地位。不過第八年生產在溝通方面的確有所欠缺。首先在原材料采購上，我只給了倉庫一個物料需求計劃，但是卻沒有強調好所需的原材料和時間的重要性，也沒有了解到原材料市場上的供應狀況就匆匆定下來生產排程，最后致使生產方面因為原材料的不足而使生產線閑置，浪費極為嚴重。另外就是人力方面，由于第八年生產排程是根據公司戰略做的，因此變動比較多，但是由于忘記了把變動情況告訴人力資源部，致使他們過早招聘和更換員工，使得部分工人閑置時間長達五個月，浪費了許多工人工資。
本次生產的任務重大，雖然有兩個人負責生產，但是曾經做過生產的我無疑會是生產部的主要力量，畢竟我對生產比較熟悉。雖然另一個業務主管會主動要求我分一部分任務給他，但是我這一點就做得很不好。因為根據以往經驗生產都是一個人做的，如果兩個人做的話要解釋給另一個不太熟悉的人聽會比較麻煩，因此許多重大的決策都是我一個人做，另外一些較為瑣碎的才交給業務主管做。最后下來我并沒有很好完成我的任務，而且還犯了不少錯。這一結果的確是出乎我的意料，可能是因為規則太多，我一時疏忽，也可能是業務過于繁多，忽略了一些問題。總之，這一年生產做得并不好，我應該分更多任務給業務主管，話更多時間一起做生產決策。
以上是我校內仿真實習第八年的個人總結。第八年做得不是很好，但我相信通過總結教訓，第九年可以做得更好。
仿真實習心得體會2
仿真實訓心得體會萬能版篇十
近幾年來，仿真實訓作為高校學生職業能力培養的重要手段逐漸受到重視。作為一名大學生，在進行方宇仿真實訓的過程中，我深刻體會到了它的重要性和價值。在這次仿真實訓中，我積累了許多寶貴的經驗和心得，對于自己的成長和未來的發展有著深遠的影響。以下，我將從思維方式、團隊合作、實際應用、創新意識和自我評價五個方面展開介紹。
首先，方宇仿真實訓培養了我們的思維方式。在實訓過程中，我們需要扮演各種角色，思考問題時需要以不同的視角看待事物。比如，當我扮演企業的經理時，我需要從整體和戰略的角度來思考問題，尋找解決方案。而當我扮演員工時，我需要更加注重細節和操作性。這樣，不斷切換角色帶給我一個新穎的思維方式，促使我全面發展。
其次，方宇仿真實訓倡導團隊合作的重要性。團隊合作是現代社會中不可或缺的一部分，而實訓則是培養學生團隊合作能力的最佳途徑之一。在實訓過程中，我們需要與其他成員緊密合作，共同解決問題。通過和團隊成員的充分配合，我學會了傾聽與合作，提升了自己的團隊合作意識和能力。在與不同背景、性格的同學協同合作的過程中，我也感受到了團隊的力量，意識到只有團隊的力量才能創造出更多的價值。
第三，方宇仿真實訓使我們學以致用。在實訓中，我們不僅可以學到理論知識，更重要的是能將這些知識應用于實際問題中。通過與真實企業的合作和溝通，我們能更好地理解和把握企業的需求。實際應用的過程中，我們也更加明確自己的目標和方向，從而更好地規劃自己的職業發展。
第四，方宇仿真實訓培養了我們的創新意識。實訓過程中，我們面對的問題往往是實際的、復雜的，需要我們在團隊合作的基礎上進行創新性的解決。在這個過程中，我學會了跳出傳統的思維模式，敢于冒險和嘗試，尋找最佳的解決方案。在實訓的過程中，我也得到了鼓勵和支持，從而更加堅定了自己在創新領域的努力。
最后，方宇仿真實訓也需要我們進行自我評價和反思。在實訓過程中，我們需要不斷檢視自己的表現，找出自己的不足之處，并設定個人目標進行提升。通過不斷反思和調整，我能更好地認識到自己的優勢和劣勢，并深入思考如何改進和提高。這種自我評價和反思的過程，對于我們的個人成長和發展有著重要的指導作用。
綜上所述，方宇仿真實訓在我們大學生的成長和發展中具有重要的意義。通過思維方式、團隊合作、實際應用、創新意識和自我評價等方面的培養，我們能更好地適應社會的需求，為未來的職業生涯做好充分準備。只有通過實踐和實訓，我們才能真正理解和掌握所學知識的實際應用，在實踐中不斷提高自己的能力和素質。因此，我們應該充分利用方宇仿真實訓，積極參與其中，不斷完善自己，為未來的發展奠定堅實的基礎。
仿真實訓心得體會萬能版篇十一
關于電力系統及其自動化的一些感想及畢業后的目標楊金梅即將畢業了，就要開始一輪找工作的經歷，學習電力系統及其自動化專業的我，覺得自己肩上的擔子真的不輕，這個專業的學生承擔的責任真的重如泰山，正因為這樣，我也覺得非常自豪和驕傲，也希望自己能不負老師和社會的信任，真正的為電力系統貢獻出自己最大的力量。
學習了這么久的電力系統的時候，也了解了很多關于電力系統的現狀，那下邊我就先說一下我了解到的電力系統及其自動化的現狀，還有我的感想。
電力系統是由輸電和用電等環節組成的電能生產與消費系統。
它的功能是將自然界的一次能源通過發電動力裝置（主要包括鍋爐、汽輪機、發電機及電廠輔助生產系統等）轉化成電能，再經輸、變電系統及配電系統將電能供應到各負荷中心，通過各種設備再轉換成動力、熱、光等不同形式的能量，為地區經濟和人民生活服務。
由于電源點與負荷中心多數處于不同地區，也無法大量儲存，故其生產、輸送、分配和消費都在同一時間內完成，并在同一地域內有機地組成一個整體，電能生產必須時刻保持與消費平衡。
因此，電能的集中開發與分散使用，以及電能的連續供應與負荷的隨機變化，就制約了電力系統的結構和運行。
據此，電力系統要實現其功能，就需在各個環節和不同層次設置相應的信息與控制系統，以便對電能的生產和輸運過程進行測量、調節、控制、保護、通信和調度，確保用戶獲得安全、經濟、優質的'電能。
建立結構合理的大型電力系統不僅便于電能生產與消費的集中管理、統一調度和分配，減少總裝機容量，節省動力設施投資，且有利于地區能源資源的合理開發利用，更大限度地滿足地區國民經濟日益增長的用電需要。
電力系統建設往往是國家及地區國民經濟發展規劃的重要組成部分。
電力系統自動化是我們電力系統一直以來力求的發展方向，它包括：發電控制的自動化（agc已經實現，尚需發展），電力調度的自動化（具有在線潮流監視，故障模擬的綜合程序以及scada系統實現了配電網的自動化，現今最熱門的變電站綜合自動化即建設綜自站，即調度員培訓仿真系統為調度員學習提供了方便）,配電自動化(das已經實現,尚待發展).按照電能的生產和分配過程，電力系統自動化包括電網調度自動化、火力發電廠自動化、水力發電站綜合自動化、電力系統信息自動傳輸系統、電力系統反事故自動裝置、供電系統自動化、電力工業管理系統的自動化等7個方面,并形成一個分層分級的自動化系統(見圖)。
區域調度中心、區域變電站和區域性電廠組成最低層次；中間層次由省(市)調度中心、樞紐變電站和直屬電廠組成，由總調度中心構成最高層次。
而在每個層次中，電廠、變電站、配電網絡等又構成多級控制。
我學習的是電力系統及其自動化專業，正是這兩者相結合的一個更高層次的專業，因此，對與我自身的要求我時時不敢放松，在學好專業知識，能夠更好的運用專業知識的基礎上，為國家的電力系統做出自己的貢獻成了我的最終目標。
然而，在現今社會，本科生研究生比比皆是，作為學習電力系統及其自動化專業的大專生，面臨的壓力可想而知，所以，想要貢獻自己的力量，必須要找到一個很好的平臺，一個能讓自己發揮的平臺，這就要說說我今后的打算了。
總的來說，由于從20xx年開始國家電力緊缺，因此發電成為一個非常熱火的行業，究竟會火到什么時候要看國家政策而定（畢竟這是一個國家必須壟斷的行業），當然這樣的香餑餑加國有企業就引起了全社會的關系戶增長，由于每年的子弟、關系戶的多少都不一樣，所以發電找工作每年之間的差別很大，而且每個省、地區都有非常大的區別，今年市場不錯，但不能保證明年也是牛市。
因此發電找工作首要的是要盡量摸清今年的行情，所謂知己知彼。
有一些，比如東方電氣，南瑞等。
南瑞還是一個非常有力量的企業，現在國內的很多電氣設備都是南瑞的產品，在很多領域能和南瑞競爭的企業非常少，比如在很多項目都不用招標（因為能夠達到這種水平的就只其一家），不過南京南瑞和深圳南瑞科技分家成了競爭之勢，深圳南瑞科技地理位置在深圳科技園，辦公環境還是不錯的，而且偌大的辦公室空了將近一半的位置，足見其缺人。
我的家鄉是滄州的黃驊港，這里是一個煤炭能源的輸出大港，是繼秦皇島之后西煤東運的第二大港。
滄州國華電廠就坐落在黃驊港，國華滄東發電廠建設是國家重點工程，總裝機容量480萬千瓦，是華北地區最大的火電廠。
于我來說，這是一個很好的契機，是一個我自身發展的很好的平臺，我希望我能到國華電廠學習工作，貢獻自己的一份力量，為國家的電力發展添磚加瓦。
還有一件事情對我的觸動特別大。
今年我國南方遭遇50年一遇的特大雪災，剛好我的一個親戚在湖南長沙上學，他回來之前，長沙就下過兩場大雪，聽他講，他在長沙還沒回來的時候，那里就時不時會停電。
后來聽新聞講，確實，湖南是這次雪災的重災區，電力設施遭到了嚴重的破壞，國家損失慘重，這正是對我們電力系統學生的一個啟示，要努力做好自己的工作，保證人民的正常生活，最一名合格的電力系統的從業者。
仿真實訓心得體會萬能版篇十二
在大學的學習過程中，金融仿真實訓是一種重要的教學方法，通過模擬真實的金融市場環境和操作情況，讓學生能夠實踐所學的金融知識和技能。我曾參與過一次金融仿真實訓，雖然只是短短的幾個星期的時間，但收獲頗豐。以下是我對金融仿真實訓的心得體會：
首先，金融仿真實訓提供了一個很好的機會，讓我們將課堂上學到的理論知識應用到實踐中。課堂上，我們學習了很多金融理論和技巧，但僅憑理論是遠遠不能夠真正掌握和理解的。通過金融仿真實訓，我們能夠親手操作和實踐所學的知識，深入了解金融市場中的規則和機制。這樣的實踐機會無疑提高了我們的學習效果和實踐能力。
其次，金融仿真實訓還能夠培養我們的團隊合作意識和溝通交流能力。在金融市場中，沒有哪個人可以獨自完成所有的任務，大多數情況下都需要團隊合作。在實訓過程中，我們需要合理分工、密切配合，才能夠達到最佳的成果。而且，我們還需要與其他團隊進行交流和合作，共同解決問題。通過這樣的合作與交流，我們不僅學會了如何與他人合作，還學會了如何更好地傾聽和表達自己的思想。
此外，金融仿真實訓對我們的時間管理能力和壓力承受能力提出了更高的要求。實訓期間，我們每天都需要關注金融市場的變動情況，制定相應的投資策略，同時還要處理其他課業和事務。時間的安排和壓力的分配都需要我們合理安排，才能夠做到事半功倍。通過實訓，我們能夠更好地掌握時間管理和壓力應對的能力，提高自己的工作效率和學習效果。
另外，金融仿真實訓還能培養我們的問題解決能力和創新思維。在實訓過程中，我們會遇到各種各樣的問題和挑戰，如何分析和解決這些問題，需要我們充分發揮自己的思維能力和創造力。在面對困難和挫折時，我們需要尋找新的解決方法和思路，創造出更好的方案。通過這樣的實踐，我們能夠培養自己的問題解決能力和創新精神，為未來的工作和學習打下堅實的基礎。
綜上所述，金融仿真實訓不僅提供了實踐所學的機會，提高了學習效果和實踐能力，還培養了我們的團隊合作意識、溝通交流能力、時間管理能力、壓力承受能力，以及問題解決能力和創新思維。這樣的實訓經歷對于我們的個人發展和未來的職業生涯都具有重要意義。我們應該珍惜這樣的機會，全力以赴，爭取取得更好的成績和收獲。
仿真實訓心得體會萬能版篇十三
方宇是我大學里的一位同學，他參加了一次仿真實訓，這是一次難得的機會，為了更好地鍛煉自己的能力，他積極投入，付出了很多努力和時間。在實訓過程中，他不斷總結經驗，吸取教訓，并從中獲得了重要的啟示。下面，我將從方宇的準備、實訓中的問題與困難、解決問題的方法、收獲與啟示四個方面，談一談他的心得體會。
首先，方宇在實訓前進行了充分的準備工作。他知道只有做好前期準備，才能在實訓中取得好的成績。在課前，他積極查找相關資料，了解仿真實訓的目標和要求。他還自學了一些相關軟件和技術，以提高自己的實操能力。此外，他主動與老師和同學溝通交流，共同探討實訓的重點和難點。準備工作的充分與否，直接影響了實訓中的表現。方宇的準備無疑為他在實訓中打下了堅實的基礎。
然而，在實訓過程中，方宇也遇到了許多問題與困難。首先，技術難題使他有些手足無措。仿真實訓需要運用較高級別的技術進行，而方宇在這方面還有所欠缺。其次，團隊協作問題使實訓進展緩慢。方宇與他的小組成員之間的溝通不暢，合作效率較低。最后，時間緊迫也是方宇的困擾。實訓任務的期限臨近，他面臨著巨大的時間壓力。面對問題與困難，方宇并未氣餒，而是堅持尋找解決方法。
為解決上述問題，方宇采取了一系列的措施。對于技術難題，他主動向老師請教，向同學請教，進行了多次實操練習，不斷加強對技術的熟悉和掌握。對于團隊協作問題，他開展了團隊活動，提高了成員之間的默契和配合度。他還主動與小組成員互相幫助，在問題解決和任務分工方面進行了有效的溝通。對于時間壓力，他合理規劃了時間，分解任務，提前預留了一定的緩沖時間。通過這些努力，方宇逐漸解決了諸多問題，并提高了實訓的效率與質量。
通過這次仿真實訓，方宇獲得了一些重要的收獲與啟示。首先，他意識到只有不斷學習和總結經驗，才能不斷提高自己的能力。實訓是一個很好的檢驗機會，通過實踐才能發現自己的不足之處。其次，他明白了團隊合作的重要性。個人的能力固然重要，但只有與他人合作，才能實現更大的價值和成就。最后，他體會到了時間管理的重要性。合理規劃時間，高效利用時間，對于任務的完成至關重要。方宇將這些收獲與啟示充分運用于實踐中，不斷提高自己的能力和技術。
綜上所述，方宇通過這次仿真實訓獲得了很多經驗與收獲。他準備充分，解決問題的能力強，收獲與啟示也豐富多樣。方宇的實訓經歷告訴我們，只有準備充分，解決問題的能力強，才能在實訓中取得更好的成績。我相信，方宇以他的才智和努力，必將在未來的職業道路上大放異彩。
仿真實訓心得體會萬能版篇十四
石化行業的蓬勃發展標志著一個國家工業水平的繁榮昌盛。燕山石化是中國石化集團下屬特大型石油化工聯合企業之一，在國內外石化領域占有十分重要的地位。作為一名化工型學子，我有幸兩次親臨燕山石油化工有限公司，第一次只是從感觀上認識燕化，而這一次則親臨操作現場，親自動手參與生產實踐，確實深有感觸。
在學校里的理論學習或許比較深刻和透徹，但缺乏了動手實踐的機會，可能就會顯得有些枯燥乏味，這次的生產實習讓我們體會到，實踐出真知。唯有理論知識與生產實踐相互結合起來，才會讓我們意識到學以所用的巨大魅力，這正如馬克思主義哲學思想，理論與實際相聯系。實踐的觀點是馬哲首要和基本的觀點，實踐的原則是馬哲的建構原則，所以，建立一套正確、完善的理論體系，就是建立在一次又一次的實踐經歷之上。
在燕化的第一周，我們學習了對二甲苯臨氫異構化裝置的生產原理、工藝流程和相關設備的工作原理和結構，其中較為常見的精餾塔和換熱器等，我們都有機會親眼目睹到真實的各類大型設備，甚至能親自動手操作和控制。在老師傅的細心講解之下，我們都主動參與實踐，參與問題討論，也許是第一次面對這些功能各異的化工儀器設備，大家都很新奇，也很積極地去學習，在室內操作中，各組人員有序地進行工作，雖然只是一次仿真模擬的經歷，我們都各自繃緊神經，生怕自己的操作會出現問題，小心謹慎地去調整各個參數。當然，這一方面是需要帶隊老師的精心指導，另一方面也要充分發揮自己所學的理論知識。
面對實踐的考驗，也就是對我們所學知識的檢驗，這是了解一個化工生產工藝過程的關鍵步驟，有機會進入到每個流程，這是在學校里不可能有的機會。懷著這種好奇心，我爬高鉆低，去觀察一些設計的細節，正好上學期剛學完了化工課程設計，這次實習，正好加深了一些概念上和實物上的聯系理解。在理論的設計過程中，我總會有一些不能理解的專業問題慢慢積累，雖然問過老師，卻總是不能從根本上去理解和記憶，這次實習，所有問題幾乎都能迎刃而解。
在燕化實習的第二周，我們通過仿真軟件學習了常減壓裝置的工作原理和工藝流程，這是一套模擬煉油廠的精餾過程裝置，常減壓是石油加工行業中的龍頭裝置，也就是說，只要是從石油中提煉出來的化工產品，這個常減壓蒸餾處理是第一步。現場也是一個模擬界面，dcs集散控制系統控制界面，通過控制現場和系統，將整個流程實現正常開車和維持平穩狀態。這個操作過程相比上一周的要復雜，但也因為有了上一周的學習，在理解方面也有很大的幫助。按照生產工藝流程，逐步開啟和調整，最后還要將生產維持在一個平穩安全的狀態。
開始每次開車都得用三四個小時的時間，一個星期的實習，我們漸漸從生疏到熟練，一次比一次開得穩，時間也漸漸縮短。在整個過程中，我體會到了很多很多實踐工作中的樂趣，一種思考問題和尋找答案的樂趣。同時，也領悟到了很多道理，人們在實踐中犯了錯誤，遭到了失敗，也許就是沒有堅持主體與客體的統一，將理論知識推崇于基石之上，甚至違背了實際情況。從客體方面來說，客體發展的無限性和過程性決定了這種統一的不協調;從主體方面來說，脫離了客觀發展情況，也是不合理的。所以，在仿真過程中，加之深入到實際的生產中，兩者相互結合統一，才能推動整個事物的發展。
校內仿真實習終于到了。這次的仿真實習我們依然跟大三時那樣，模擬一個公司的經營，不同的是這一次的規模很大，參與的人也很多，學校的重視程度也很高。首先在參與人數上，由于這一次仿真實習是全校性的，因此幾乎所有的四學生都參加了，而模擬的也不僅僅是只有生產制造公司，還有了供應商、廣告公司、租賃公司、銀行等等，除此之外還有工商局、認證中心等外部機構，最后就是老師扮演的政府角色。生產制造公司也不再是只集中在本地市場，而是分成了兩個地區，分別使用人民幣和美元，兩地生產制造商是國際市場關系。每個生產制造公司的人數也從以前的8人擴大到現在的13人，這也給團隊之間成員的磨合加大了難度，因為人多是不太容易協調的，需要較好的溝通協調能力才能保證公司運作流暢。還有就是這一次的`仿真實習規則比以前多了很多，約束條件也很多，因此做計劃時要考慮的方面也會比較多。總的來說，這次的難度應該會比較大，花費的時間也會相對較多。
這一次的仿真實習，我的角色是生產主管。其實工商管理專業做ceo是一個不錯的選擇，但是由于這一次分組我們只有一個是工商管理專業的，如果做了ceo就沒有人熟悉生產方面的業務了。再加上大三時我已經做過了一個ceo，對仿真實習的熱情也消磨了不少，因此這次我選擇的是生產主管的角色，而ceo就交給了專業比較尷尬，似乎沒有角色適合的國際商法專業的同學。不過這并不妨礙她成為一個好的ceo，因為她是第一次接觸仿真實習，熱情度高。有熱情的人總會把事情做得很好的。
在動員大會時，老師已經首先聲明第一年的業務會比較混亂的，而事實也是如此。第一年之所以混亂，是因為大家都不太熟悉仿真實習的規則，對許多狀況都不太了解，不知道明確的信息。例如生產方面，因為不知道每年的訂單會有多少，因此生產排程就無法做。理論上生產應該是按照市場部要求安排的，但是市場方面并沒有像預期那樣首先給我們訂單信息，第一張訂單也是第一季度末才給出，但是那時生產方面想更換生產設備已經遲了，第一季度的生產排程也不能更改了，因此想要生產方面與市場預測吻合幾乎是不可能的事。雖然情理上是應該以銷定產，但是銷售方面并沒有前瞻性，不能為生產提供有用信息，因此生產方面排程只能按照原有生產線進行。
生產線變更方面，主要是按照公司的戰略制定的。在剛開始的時候，公司是決定先研發生產p2，然后再研發生產p4。p2和p4兩種產品的組合就是公司以后的發展方向。因此在業務開始的時候，生產方面是按照研發生產p2的要求新增了兩條全自動生產線和一個b廠房，其他原有廠房和生產設備不變。但是在第一季度已經開始的時候，公司高層突然改變了戰略方向，只研發生產p4，放棄了p2。因為p4與p2的研發條件并不相同，現有的生產設備不能滿足p4的研發，因此在第二季度開始，我們就賣掉了兩條原有的手工生產線，另外再向租賃公司租一條柔性生產線和一條柔性裝配線。
不過在這里我們遇到了一個很大的問題，也是這次仿真實習一個很大的漏洞。原來書本規則是要求所有設備和工人達到一定的等級才能保證p4的研發成功，我們根據這個規則作了很大的變動，換了高級生產線，也換了高級的生產工人和管理人員。但是當我們一切都準備好的時候老師突然修改規則，說只要裝配p4的設備和工人達到條件就可以了，并不需要平均水平達標。我們為了使平均水平達標投入了巨大的資金，而且當老師宣布規則改動時我們已經不能改會之前的投入了，因為租賃合同已經簽訂了，工人也已經更換了。跟后來研發p4的組相比，我們的成本就太高了，因為過高的設備等級、過高的工人技術水平、過高的設備租賃費都給了我們公司很大的壓力，生產成本也因此比其他組生產同類產品高得多。因此我覺得這一點老師做得并不好，沒有及時調整好規則。
當然規則的變更不可能是公司混亂的主要原因，主要原因還是出現在成員之間的溝通上。生產部是一個極其重要的部分，因為銷售、人力、倉庫、采購都與生產部有著直接的數據交換。生產這邊做好的物流需求計劃才會有倉庫的進出庫計劃和采購部的原材料采購計劃;生產部做好了生產排程，安排好不同生產線的工人以后人力才能算出工人工資，才能做出招聘和解雇工人的計劃;生產做好產能預算后市場部才能決定接多大的訂單。從這些方面看來，生產的確是處于一個較為核心的地位。不過第八年生產在溝通方面的確有所欠缺。首先在原材料采購上，我只給了倉庫一個物料需求計劃，但是卻沒有強調好所需的原材料和時間的重要性，也沒有了解到原材料市場上的供應狀況就匆匆定下來生產排程，最后致使生產方面因為原材料的不足而使生產線閑置，浪費極為嚴重。另外就是人力方面，由于第八年生產排程是根據公司戰略做的，因此變動比較多，但是由于忘記了把變動情況告訴人力資源部，致使他們過早招聘和更換員工，使得部分工人閑置時間長達五個月，浪費了許多工人工資。
本次生產的任務重大，雖然有兩個人負責生產，但是曾經做過生產的我無疑會是生產部的主要力量，畢竟我對生產比較熟悉。雖然另一個業務主管會主動要求我分一部分任務給他，但是我這一點就做得很不好。
因為根據以往經驗生產都是一個人做的，如果兩個人做的話要解釋給另一個不太熟悉的人聽會比較麻煩，因此許多重大的決策都是我一個人做，另外一些較為瑣碎的才交給業務主管做。最后下來我并沒有很好完成我的任務，而且還犯了不少錯。這一結果的確是出乎我的意料，可能是因為規則太多，我一時疏忽，也可能是業務過于繁多，忽略了一些問題。總之，這一年生產做得并不好，我應該分更多任務給業務主管，話更多時間一起做生產決策。
以上是我校內仿真實習第八年的個人總結。第八年做得不是很好，但我相信通過總結教訓，第九年可以做得更好。
仿真實訓心得體會萬能版篇十五
近年來，仿真實訓作為一種先進的教學手段，逐漸受到教育界的青睞。作為學生，有幸參與了學校組織的方宇仿真實訓，深感其帶給我的益處和樂趣，下面我將結合自己的實際經歷，談談我的心得體會。
首先，方宇仿真實訓為我提供了一個真實的學習環境。在仿真實訓中，我能夠身臨其境地感受到真實的工作場景，與真實的問題進行交互。例如，在模擬的企業環境中，我扮演公司的財務經理，需要面對各種財務決策。通過這樣的實踐，我深切體會到財務管理決策的復雜性，更清楚了解各種決策對企業運營的影響。這樣的學習方式遠遠超過了傳統課堂上的理論學習，使我能夠更好地理解和掌握知識。
其次，方宇仿真實訓培養了我與團隊合作的能力。在實訓過程中，我需要與組員密切配合，共同分析和解決問題。合理分工與有效溝通成為我們團隊成功的關鍵。在一次次的嘗試和實踐中，我逐漸領悟到團隊合作背后的力量和智慧。作為團隊的一員，每個人的付出與貢獻都是不可或缺的，只有通過共同努力，才能最大限度地發揮個人的優勢，取得最好的成績。
第三，方宇仿真實訓拓展了我的專業技能。通過參與實訓，我不僅能夠熟悉常用的辦公軟件和數據分析工具，還能夠掌握一些專業性的技能和方法。例如，在財務管理的實訓中，我學會了如何編制財務報表、分析財務指標和制定財務決策，這些技能對我今后從事財務管理工作具有重要意義。同時，在實訓過程中，我還結識了一些行業內的專家和企業家，通過與他們的交流和學習，我更加深入地了解了相關行業的工作內容和要求。
第四，方宇仿真實訓激發了我的創新能力。在實訓中，我們需要根據公司的經營情況和市場需求，制定切實可行的策略和計劃。面對現實的挑戰和壓力，我要積極思考和探索創新的解決方案。通過不斷嘗試和總結，我逐漸積累了一些創新思維和實踐經驗，提高了自己的創新能力。這種鍛煉對我今后的職業發展非常有益，使我能夠在工作中更加靈活和高效地應對問題。
最后，方宇仿真實訓給我帶來了巨大的樂趣和滿足感。在整個實訓過程中，我能夠充分發揮自己的能力和潛力，體驗到成功的快樂和成就感。尤其是當我們的團隊在解決難題、取得好成績時，那種喜悅和滿足感是無法言喻的。這種積極向上的學習氛圍和充實的實訓內容，讓我對學習和未來充滿了信心和激情。
綜上所述，方宇仿真實訓給予我許多寶貴的機會和收獲，不僅提高了我的專業能力，也培養了我的團隊合作和創新能力。通過這次實訓，我更加堅定了自己的職業目標，并對未來的發展充滿著期待。我相信，在方宇仿真實訓的指導下，我的未來會更加輝煌。
仿真實訓心得體會萬能版篇十六
電路仿真是電子工程及相關專業學習中的重要一環。通過仿真可以更加直觀地觀察電路的運行情況，并且可以減少實際搭建電路所帶來的成本和時間消耗。在本學期的電路仿真實習活動中，我學到了很多知識和技能，并且對電路仿真的意義有了更深層次的認識。以下是我對電路仿真實習的心得體會。
第一段：認識電路仿真的重要性
在實習之前，我對電路仿真只是停留在聽上課的理論知識上，對于其實際應用場景和實際操作并沒有一個明確的認識。通過實習，我發現電路仿真是非常有意義的。首先，仿真能夠幫助我們更好地理解電路的原理和工作過程，通過真實的場景模擬可以更加直觀地觀察電路的輸出情況，從而更好地掌握電路的控制和調節能力。其次，電路仿真可以大大減少搭建實際電路所需的成本和時間，尤其是在大型系統設計中，通過仿真可以發現電路中的問題并進行調試，從而避免了實際上的浪費和風險。最后，電路仿真還能夠提高工程師們的團隊協作能力，通過共享電路仿真結果，團隊成員可以更加高效地合作，提高項目的整體進度。
第二段：實際操作中的關鍵點
在電路仿真實習的實際操作中，我發現有幾個關鍵點需要重視。首先，選擇合適的輸入參數非常重要。有時候我們會通過觀察電路系統的穩定性和輸出情況來判斷參數的合理性，從而選擇合適的初始輸入參數。其次，為了準確地模擬真實的環境，我們需要去了解電路系統的元件參數和特性，從而對仿真的系統進行更好的調控。最后，理解電路的工作原理和機理對操作電路仿真來說也是非常重要的，只有真正理解電路的原理，我們才能對仿真結果進行合理的解讀，并且進行對應的仿真改進和調整。
第三段：電路仿真的優點和不足
電路仿真在很多方面都有其優點和不足。首先，仿真結果可以通過軟件進行快速的分析和診斷，有利于設計師和工程師及時發現電路中的問題并進行修正。其次，仿真可以幫助我們更好地理解電路系統中的各個組成部分之間的相互作用和影響，從而使我們對電路系統更加全面地把握。然而，電路仿真也有其不足之處，比如仿真結果的準確性和實際電路的出入，環境因素對仿真結果的影響，以及電路系統中一些非線性元件的仿真調整等方面都是需要我們進一步探索和改進的。
第四段：電路仿真的應用前景
電路仿真在現代工程領域中有著廣泛的應用前景。首先，在電子產品設計中，仿真可以幫助設計者快速驗證設計的正確性，并且可以提前發現并修正電路設計中的問題。其次，在電力系統的管理和控制方面，根據模型的仿真結果可以幫助工程師們更好地確定系統操作和控制策略，并且減少系統運行過程中的風險。另外，在通信系統的設計和優化中，通過電路仿真可以幫助系統工程師更好地分析和調控通路的傳輸性能，以提高通信質量和效率。
第五段：對未來工作的思考
通過這次電路仿真實習活動，我對電路仿真有了更深層次的認識，并且更加明確電路仿真在工程應用中的作用和優勢。在今后的學習和工作中，我會進一步深化對電路仿真工具的學習，提高模型的建立和仿真結果的準確性，為今后的電子工程設計和系統優化提供更加科學和可靠的支持。
總之，在電路仿真實習活動中，我學到了很多知識和技能，并且對電路仿真的意義有了更深層次的認識。電路仿真不僅可以幫助我們更好地理解電路的原理和工作過程，還可以提高團隊合作能力和降低項目成本風險。電路仿真在現代工程領域中有廣泛的應用前景，通過持續不斷地學習和實踐，我們可以為未來的工作提供更加科學和準確的支持。
仿真實訓心得體會萬能版篇十七
為期兩周的仿真實訓結束了，這段時間的試驗心情是簡潔的。從這里可以看出，這個實訓讓我學到了很多，獲得了很多以前單純從課堂上無法獲得的學問、閱歷。
在試驗的過程中，使同學對裝置的工藝流程，正常工況的工藝參數范圍，把握系統的原理，閥門及操作點的作用以及開車規程等更加詳細的了解，并把握典型化工生產過程的開車、停車、運行和排解事故的力氣。
在試驗中我學到了許多閱歷，這位以后進入崗位實踐供應了寶貴的資源。比如，在操作之前做到生疏工藝流程，生疏操作設備，生疏把握系統，生疏開車規程；分清各個操作流程的挨次性；分清閥門開大還是開小；操作切忌大起大落；先低負荷開車達正常工況后再緩慢提升負荷；建立物料平衡概念等。
兩周的仿真試驗，模擬了這許多的化工過程的操作流程。這種經受使得我們這些即將面對社會，走向工作崗位的畢業生們對各種過程的流程和相關程序有了感性上深刻的'熟識和了解，也讓我們接觸到了企業實際生產的去盤工作流程，將書本上的學問與實際狀況很好的結合，做到學以致用。
感謝學校能給我們供應這么好的學習機會！也感謝老師的悉心指導。
仿真實訓心得體會萬能版篇十八
經過連續兩周的仿真實習，我們練習了離心泵、換熱器、液位的控制、精餾塔的冷態開車、正常停車以及相應事故處理的仿真。通過這次仿真實習基本單元操作方法;增強了我對工藝過程的了解，進而也更加熟悉了控制系統的設計及操作。讓我對離心泵、換熱器、精餾塔等有了更深刻的了解和認識。通過本次的化工仿真實習收獲頗多，對工藝流程、控制系統有了一定的了解，基本掌握了開車、停車等的規程。
開始接觸化工仿真軟件時,感覺很迷漫也很好奇，在后來的實習過程中我首先仔細閱讀了課本上實習的具體流程，基本明白了操作的規程。
特別是在練習精餾塔單元等復雜的化工過程的時候，我覺得應該：
(1)要仔細認真的閱讀課本上相應的流程操作，對每一步操作都應該要有所領會、理解，因為過程的熟悉程度在操作中使至關重要的。過程不夠熟悉也許會誤入歧途，錯誤的操作，最后事倍功半，也不能很好的掌握所需學習的'內容。
(2)面對一個復雜的工藝過程時，如果不能事先了解到它們的作用和相應的位置，以及各自開到什么程度，在開車時我們可能會手忙腳亂，導致錯誤的操作，因此，在開車前最重要的準備工作就是熟悉整個的工藝過程。(3)在開車后的操作中一定要有耐心，不能急于求成。無比達到每一步的工藝要求之后，才能進行下一步的操作，否則可能造成不可挽回的質量錯誤。因此在面對一個工藝流程，必須要了解這個工藝流程的作用是什么，要達到怎樣的目的，了解流程中的各個環節，是如何進料的，操作條件又是如何，要達到什么樣的要求。只有這樣我們才能更好的學習或掌握所練習的學習內容。
仿真實訓心得體會萬能版篇十九
近年來，隨著科技的快速發展，仿真實驗作為一種高效的教學手段，在各個領域都得到了廣泛的應用。作為一名學生，我有幸參與了一次關于生產的仿真實驗。通過這次實驗，我深刻地體會到了仿真實驗的重要性和實踐價值。在接下來的文章中，我將分享一下我的心得體會。
首先，仿真實驗提供了一個理論知識與實際操作相結合的機會。在生產過程中，我們需要根據整個生產線上的各個環節，包括原料的采購、生產設備的使用以及產品的質量控制等，進行決策和操作。仿真實驗讓我能夠親身參與其中，根據實際情況做出決策，從中體會到理論知識在實際操作中的應用，讓我更深刻地理解了許多抽象概念和原理。
其次，仿真實驗有助于培養團隊合作意識和溝通能力。在實驗過程中，我們分工合作，每個人都扮演不同的角色，共同完成預定的生產任務。每個環節的順利進行需要各個環節之間的緊密配合和高效溝通。通過與團隊成員的互動，我學會了傾聽，學會了分工合作，這些都是在實踐中培養出來的實用技能。
第三，仿真實驗讓我體驗到了生產中的挑戰與快樂。在實驗過程中，我們經常會遇到一些意料之外的問題，比如原材料的短缺、設備的故障等。面對這些問題，我們需要及時做出調整和應對措施。在這個過程中，我學會了靈活應對，找到問題所在并迅速解決它們，這給我帶來了很大的成就感和滿足感。
第四，仿真實驗讓我認識到優化生產流程的重要性。在實驗的過程中，我們時常會遇到一些效率低下的環節或者不合理的操作方法。通過不斷地嘗試和實踐，我發現一些可以改進的地方，并提出了相應的優化方案。這不僅可以提高生產效率和質量，還可以減少浪費和資源消耗，對于提高整個生產鏈的競爭力有著積極的作用。
最后，仿真實驗讓我認識到自己的不足和需要繼續努力的方向。在實驗的過程中，我發現自己在團隊溝通和領導能力方面還有很大的提升空間。同時，我也意識到在理論知識和實踐經驗方面還需加以豐富和提升。通過這次實驗，我意識到了自己的問題所在，并制定了相應的改進計劃，希望能夠不斷提升自己的能力和水平。
總之，仿真實驗作為一種高效的教學手段，給我帶來了很多的收獲和啟示。通過理論知識與實踐經驗的相結合，我對生產過程有了更深刻的理解，培養了團隊合作意識和溝通能力，并認識到了優化生產流程和不足之處。這次實驗不僅提升了我的實踐能力，也為我今后的學習和職業生涯打下了堅實的基礎。我相信，在不斷地實踐和探索中，我會不斷提升自己，在生產中取得更好的成果。
仿真實訓心得體會萬能版篇二十
（一）實習單位簡介
廣東商學院erp實驗中心是廣東商學院適應社會對綜合型、應用型、復合型管理人才需要，結合企業和社會信息化發展，面向管理學科的綜合性erp技術及應用實驗室和模擬實習基地。實驗中心結合erp軟件技術應用、企業erp應用典型案例和電子數據和多媒體資源，開展erp技術及應用研究和我校經濟管理學科專業學生進行erp技術及應用實驗和模擬企業實習，推動現代教學方式的探索和教學信息化的建設。能有這樣一個珍貴的機會到erp實驗中心參加社會實踐，我感到非常榮幸。
erp企業模擬實習是利用erp系統和企業模擬數據材料進行整個erp流程的操作，使學生掌握整個erp系統的流程和操作方法。讓我們能在踏進社會前有一個充分的準備，大體熟悉一下企業的業務流程；更重要的是加深對單一知識點的認識或進行單一方法、技能的訓練，幫助我們加深對同一課程的不同知識點、同一專業的不同課程、主修專業與相關專業之間關系的認識或進行綜合性方法、技能的訓練，從而將零散的彼此孤立的知識或單一的方法、技能整合成有機整合的、彼此關聯的科學知識體系或綜合的方法、技能體系。
（二）實習內容
在erp企業模擬中心實習以來，在領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，在整個實習期間，通過企業全體成員的共同努力，我們組順利按時的完成了各項任務，取得了優良的成績。無論是工作能力，人際關系處理的能力，還是修養知識的積累程度，我都感到有所提高，就像經歷了一次成人的社會課程，良莠不齊盡收眼底，學到了很多書本以外的寶貴經驗和知識。
我主要擔任秘書和信息主管一職，信息主管主要負責公司網站的內容的更新，將公司的業務進展情況反映在博客上。同時及時從外部獲取信息，反饋到公司的相關部門，為他們做決策提供參考。而秘書的工作則是協調各部門的工作，及時的督促各部門完成工作任務，及時的解決這些矛盾，保證企業的工作才能順利的進行下去。
學校網絡在本個學期以來，就實行了固定ip地址獲取的方式。所以在實習期間，實驗室的機器都必須通過設置ip，dns才能上網，而且由于是在試驗期，所以還存在不少問題。所以在每天的8：00我都必須去到實驗室，將本企業所在的位置的計算機的ip和dns設置好，設置好局域網連接，方便隊員工作。雖然這只是一件小事，但是從里面，我進一步熟悉了網絡ip協議和網絡地址分配原則的知識。作為信息主管，最重要的是在公司博客上及時更新公司信息，保證公司與外部的信息溝通。而要更多的人瀏覽公司博客，就必須將公司博客設置得新穎，有特色。為了將博客弄得更好看，我用photoshop整理了大量的圖片，放到博客上；并在博客上設置了鏈接等功能，方便瀏覽別的公司的博客；另外，在發表文章上，我都用了大量的日志標簽，設置了關鍵字，方便同學們通過搜索方式進入本公司的博客，提高公司博客的瀏覽量。通過這次實習，以及一些信息主管的培訓活動。我受益匪淺，我學到了大量的網站建設的知識，進一步的了解了網站的架構和設計。
同時，在實習過程中，我真正體會到一個秘書工作所具備的能力和所需要的素質。我在本次實習中熟悉了大量的秘書工作，文筆有所提高。每次，我堅持做好會議記錄。雖然會議記錄很簡單，其實里面的學問還得講究。在實習開始的時候，我先是從網上下載了好幾篇類似的會議記錄，分析比較幾篇大同小異的會議記錄，總結會議記錄的格式，最后寫出了規范的會議記錄。在后期，我還幫ceo制作了演講ppt，雖然比較簡單，但是要根據這次演講的實際情況和老師對于我們關于講話稿的具體要求（如文字不能太多，要有適當的動畫，增加趣味等等），終于也做成了一個有模有樣的ppt了。但ceo只是看了一下就就對我指出了一大堆的失誤了，他說演講ppt的版面太花俏，作為一個公司總結的ppt不適合。我恍然大悟，當秘書非得細心啊！于是經過了我和ceo的不斷修改，演講ppt終于落實了。這也說明我的公文寫作水平提高了。接下來的幾天我進步很快，能幫勞老師處理一些瑣碎事務，如上網收集資料、撰寫公文、整理文件、接收電話等。
對于這個為期一個多月的社會實踐，我深感體會：
1、大體熟悉企業的業務流程。企業的一切工作都必須要有計劃可循。知道企業在年初時由市場部進行市場調查，預測市場需求，制訂市場計劃，生產部再根據市場部的預測作一個初步的生產計劃，人力資源部、采購部、物流部都是根據生產計劃來做好本部門的計劃，最后各部門將本部門的計劃預算匯總給財務部，財務部核算是否可行才可以開展工作，如果不可行，必須再調整；而且當市場部爭取到訂單的時候，如果與預測差距很大的時候，各部門必須再次適當的調整計劃，直至計劃已經無可挑剔才能夠開始生產。在年末時，各部門也必須對年初的計劃作一個分析報告，總結本年的工作的優缺點，為下一年[增]？？作的開展作準備。
2、企業每一項工作都需要企業的全體成員積極參與。企業的原料購入、人力招聘和培訓、生產和產品研發等業務都需要整個公司各部門的協作。讓我從中看到各部門之間有著不可分割的緊密關系，任何一個部門的滯后肯定會影響整個公司的影響。以產品研發為例，每種新產品的研發，都必須首先是市場部對市場進行調查，覺得市場有需求，才有研發的必要。而要研發一新產品，則要有一定能力的技術人員才能研發成功，而研發出來也必須要有一些相對應的先進的生產設備才能進行生產。所以產品研發對員工的技術等級，生產設備都有一定的要求。要進行新產品的研發，必須首先提高員工的技術水平，改進生產設備，這些不只是生產部門和人力資源部的責任，還必須由財務部核算企業是否有這個能力，才能夠開展研發工作。
3、認識到信息對于一個企業的重要性。全球經濟趨于一體化，中國企業界在改革開放的市場經濟大潮中，面臨的是消費者的消費觀念、消費需求日趨多樣化，市場環境日趨多元立體化，市場競爭趨于國際化，產品技術發展一日千里，在如此飛速變化與高度競爭的信息社會環境中，企業面臨的機遇與挑戰使企業必須以新的方式去支持企業信息技術（it），誰能掌握先進的科技手段、抓住信息、提高效率，在開拓產品市場的同時，完善自身機構，實現管理現代化，誰就能立穩腳跟，就能獲得生存和發展。
4、真正認識秘書這個崗位所需要的綜合素質。在這次實習后，我從自己擔任秘書這個職位上認識到要真正作為一個企業的秘書，并不是那樣的容易。要成為一個成功的秘書，必須要有具有與人之間的親和力和吸引力，能夠及時協調各部門的工作，解決部門內部或部門之間的矛盾。做事有條理，還必須要有啟發部屬創意的才能，并能協調和指導部屬的工作，從而產生共鳴；要適時表現整體策劃的想法，全面考慮老板的立場和企業整體的利益；要有條理而合理的計劃能力，使事情定成得完整的合理手法。還要有高度的領導能力、決斷力、預見力、說服力、創造力、洞察力、充足健康的體力和堅韌頑強的毅力，還有充分的自信和可嘉的勇氣，更要有果斷的決斷力和高度的責任感，有成熟的心態和成熟的情緒管理。
5、成功關鍵在于發揮團隊精神，互相協作。“天時不如地利，地利不如人和”，這里突出人和對打仗的重要性。同樣，經營一個公司，人和也是一個決定因素。一項事業的成功往往是眾人精誠合作的結果，一個單位，不但同級之間需要合作，就是上下級之間也需要。不同的人處于不同的位置上，目的是讓他們發揮自己的特長。在這次的實習中，我親身的體會到了這一點。在每次的困難中，大家都一起商討對策，共同面對危機，解決難題。當有一個部門出現人員緊張的時候，空閑的部門都會伸出手，力所能及的給予對方幫助，使得每項任務都能在規定時限內完成。這次實習的成功，全靠各位的團結一致。
