總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，是時候寫一份總結了。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

大賽工作總結篇一

20xx年4月1日電氣工程系10級新生才藝大賽轟轟烈烈的拉開了帷幕，在保定電力職業技術學院這片神圣的大地上激蕩起了陣陣美麗的漣漪，更在電氣工程系綻放了朵朵絢麗的芬芳。這次大賽旨在發掘新生才藝活躍校園文化氣氛，豐富校園文化。本次活動由電氣工程系學生會文藝部承辦賽程為期四個月的初賽、決賽在最后決出了冠、亞、季軍四名及優秀獎六名。此次比賽為電氣工程系發掘了眾多的文藝人才。在活動中，文藝部成員積累了更多舉辦活動的寶貴經驗，同時也暴露了許多問題。

一．賽程安排

本次比賽的賽程安排較長，從初賽到決賽經歷了較長時間，給了參賽選手充分的準備時間和訓練時間。

二．選手排練

本次比賽的選手培訓由文藝部直接負責，經過文藝部各負責人認真負責的訓練，使選手們大幅度的提高了表演技巧，增加了決賽的觀賞性和競技性。

三．會場布置

整個決賽現場布置的很好，可能整個決賽現場由于受到布置限制的影響，很多想法都無法實施，望在今后的活動中多能創新。

四．人員配置

經過學生會的精心策劃，人員配置尚可。

這次比賽我們付出了較多的心血，從賽前到各班下發通知到初賽海選再到決賽，經過層層選拔，最終決出五名優秀舞蹈選手以及五名歌曲選手，可以說很不容易。

決賽以《龍拳》最為開場，為大賽增添了不少光彩，比賽分為歌曲組和舞蹈組，歌曲組嘹亮的歌喉和舞蹈組優美的舞蹈讓臺下掌聲不斷。俗話說的好“臺上一分鐘，臺下十年功”。所有榮耀的背后都是滾燙的汗水。精彩的背后是選手的辛苦付出，幾十天如一日時刻準備著。

文藝部的全體成員在平日的工作當中積累經驗。為了迎接這場比賽多少人失眠，多少人操勞。細節上的成功才是制勝的法寶，只有牢牢的抓住了細節，才能獲得成功的秘笈。這場才藝大賽雖然有不少亮點也有不少值得我們改進的地方。

比如在賽前我們的主持人不小心受傷，由于沒有預備多余的主持人，主持人只能忍痛上臺，我們難以想象她當時時多么的痛，但她依然堅持到了決賽的結束。我們佩服她，但下一次一定要避免這樣的突發事件，還有就是評分細則還是不夠準確。這次決賽出現了選手平分的情況，以后在比賽一定要保留小數點多一些，還有伴奏在賽前一定要多核對幾次以確保比賽的順利進行。頒獎以后站的不是很好，須有改進。

大賽工作總結篇二

5月19日晚，由院團委主辦，我系承辦的旨在弘揚民族文化、增強愛國情感的第四屆服飾文化暨表演大賽在學生活動中心拉開帷幕。本屆模特大賽通過“回首xx”、“表演環節”、“比賽環節”、“點評環節”、“頒發獎項及集體留念”等一系列事項逐次展開。列席此次大賽的有院團委書記及各系的老師和學生。

在整個工作中，我系始終秉承著“務實基儲尋求突破、特色鮮明、有序發展”的理念，在往年基礎上深化了主題豐富了內容，把此次服飾文化暨表演大賽推上了一個新層面。作為承辦方和參賽方，我系工作人員賽前進行了大力宣傳、節目編排、服飾設計、表演培訓等工作，師生們作出的辛勤努力也是我系取得好成績的關鍵所在。

開場表演—“中華神韻”服飾秀通過東、西、南、北幾組地域服飾的表演，呈現了我國不同地域的服飾文化和民族融合。

隨后的比賽階段，大賽通過“華夏風情”、“校園風情”、“多彩風情”三個環節進行角逐，六支參賽隊利用各自的優勢，將不同風格的服裝表演展示給觀眾。

三場比賽過后，我系上演了民族舞蹈節目《春曉》，演員們認真的態度、嫻熟的表演又一次贏得了觀眾的一致好評。

在接下來的活動環節中，評委老師老師做了精彩點評，并對來年的服飾文化大賽寄予了殷切期望。本次大賽的團體一、二、三等獎項分別由我系、會計學系、藝術設計系依次榮獲。個人獎項中···系···同學榮獲最佳臺風獎、···系···同學榮獲最佳氣質獎、···系···同學榮獲最具人氣獎、···系···同學榮獲最具t臺獎。列席大賽的領導和評委老師為他們頒發了相應證書，并給予了熱情鼓勵。

本次大賽彰顯了民族文化和人文風采，與此同時，也切入了當代大學生對生活中美的新闡釋，陶冶了情操，增進了交流。我系堅信在學院的領導的支持及各系師生的共同努力下，服飾文化大賽將會推陳出新，越辦越精彩。

xx年5月23日

人文社會科學系

大賽工作總結篇三

當今社會競爭激烈，許多畢業大學生面臨著就業的巨大壓力。為了使我們同學能夠在這嚴峻的社會就業壓力下立于不敗之地，鍛煉同學們團隊協作能力以及使同學們的意志與毅力的得到磨練，我們經濟管理學院舉辦了這次“大學生創業大賽”。為同學們開辟新思路，打破傳統就業格局，鑒于現階段國家政策的支持，積極鼓勵大學生創業，為同學們以后走向社會奠定一個良好的基礎，我院20xx年11月25日在師范學院經濟管理學院三教201舉行了一場由經濟管理學院舉辦的大學生創業大賽，分團委、學生會主席、各有關部門領導出席了此次活動。

此次活動我們分為了三個部分：賽前準備部分、初賽部分、決賽部分。下面我們將對各個部分進行詳細的總結。

賽前準備部分：在賽前準備的時候，大賽負責人為同學們項細介紹了比賽的規則和要求。由于同學們的充分準備，為他們參加初賽奠定了良好的基礎。

初賽部分：本次“大學生創業大賽” 秉著創業基金不限以自由創業為主題的活動，以全院的學生為對象，有個人（三人）或是團隊（七人以上）的形式參加。由分團委、學生會邀請本院有經驗的老師、領導，本著“公平，公正”的原則，選出前七強，進入決賽。

決賽部分：決賽是以團隊代表現場解說，評委現場打分并提問的形式呈現。參賽選手向評委結合ppt 做策劃書的詳細介紹以及評委想參賽選手現場提問，根據得分選出前三名和兩個個人風采獎并頒發獎狀。

在活動開場之前，我們先給大家播放了音樂，為了活動現場的氣氛，讓參賽選手放松愉快的環境下進入活動環節。

在第一個環節里，賽中，現場解說員聲音洪亮，自信。完全展現了當代大學活力。同時也鍛煉了同學們的語言表達能力和敢于上臺演說的能力。評委現場提問，要求選手具有較高的現場應答的能力。雖然有的團隊還不能應答自如，但這也提醒了他們在今后不管是在學習還是在今后應聘工作是注意培養自己的隨機應變的能力。評委們的點評也非常精彩，常常打開了參賽團隊的創業思路，給他們提出了非常寶貴的意見，參賽團隊也虛心求教。整個過程中思維的火花進行了較好的碰撞，營造了一個良好的積極向上創業交流氛圍。此外，有的參賽團隊制作的ppt 也較為精彩。ppt 中展現了大量的實地調查的數據，從風險、機遇、市場、宣傳等各個方面作出了全面的分析，充分展現了參賽團隊的專業性。這從側面也培養了我們分析問題的辯證思維能力和思維嚴密的邏輯性。不僅如此，在本次創業策劃大賽中，每支隊伍每個隊員的分工不同，同時又相互配合、相互協調。要知道在未來的社會競爭中僅靠個人的力量是無法在社會中打造一片天地的。只有學會與他人團結合作才能走得更遠。這對同學們培養團隊協作的能力起到了積極的促進作用。最后一環節，記分小組根據評委的打分，本著公平、公正的原則，評出了一等獎、二等獎、三等獎和兩名個人風采獎。

通過主辦本次活動將有利于引導我院部分大學生將來的就業、擇業問題，同時通過本次活動將為促進大學生的創新、創業活動的開展、拓展素質教育、提高學生的綜合素質，在校內形成良好的學習氛圍 推動大學生社會實踐活動的發展。而且本次創業大賽活動充分的調動我院學生對自主創業、就業的積極性，以及提高我院學生就業與自主創業的認識從而使的其在學院的學習中更加努力。

活動中得不足還是存在的本次活動時間有點倉促，選的時間是晚上，沒有考慮到大家休息時間也沒有給參賽選手充分的時間來展示他們的作品。下次舉辦活動我們要合理安排好活動舉辦時間。還有在評委邀請方面盡量邀請涉及到不同深度和廣度的人。

這次活動大家都獲益匪淺，感慨萬分，以后我們會更加努力，把活動做到盡善盡美。沒有最好，但我們有更好，敢想敢做敢挑戰。我們會把每一個有意義的閃念變成現實，變的更具影響力更值得回味！

大賽工作總結篇四

為積極響應學校5。25心理健康月的活動，以“健康從心開始，生命因我綻放”主題，本著“增強信心、展示風采、樹立榜樣”的原則，為廣大同學提供一個提高自我、展現自我、捕捉機遇的平臺，我瀟湘學院成立了一個臨時話劇小組參加本次大賽，同時也得到了廣大同學的積極參與。本次大賽由校學生會心理部主辦。以下是我部對本次大賽的工作總結：

1、由心理部出心理話劇大賽主題；

2、做好宣傳工作，發動學生積極參加活動；

3、5月1日確定比賽人員，安排具體工作；

4、5月9日晚上安排比賽人員進行排練；

5、5月25日晚上演員進行了彩排；

6、5月27日進行比賽。

1、首先介紹出席的領導嘉賓，領導作發言；

2、按先后順序各班心理話劇表演，由老師及學生會干部做評委；

3、由老師做出點評；

4、大賽結束，學生依次退場

1、活動不夠計劃安排緊密，分工不明確。每一次活動比賽都要有計劃、有秩序的舉辦，活動前應該分工到個人，明確任務目標比賽過程中由于沒有安排具體人員去維持會場紀律，造成比賽過程中紀律不盡人意，出進出進情況時有發生?！盁o規矩不成方圓”這句話說的好，可見比賽紀律的重要性。如此，比賽才能保證有條不紊。

2、應對措施不夠周到，準備不充分。在比賽過程中，要想好會出現哪些突發事件，提前做好應對的策略。俗話說的好“知己知彼，百戰不殆。”用在這里也是如此，做任何事都應該心中有數，事情才會辦的得心應手。例如比賽過程中，主持人出現介紹領導時漏介紹老師的失誤，在場工作人員并沒有及時指正錯誤，這是本次比賽過程中一大失誤，為此整個心理部召開了工作總結會，找出錯誤和總結經驗。

3、活動缺乏創新意識，雖然比賽過程中工作穿插了兩個歌唱節目，但是整個比賽過程還是比較單調的。這次比賽是心理部全權舉辦的，我們更應該抓住這次難的機會，心里部的工作就是為學生解決心理方面的問題，舉辦一些有趣的關于心理方面的活動。我覺得在本次比賽過程中可以與觀眾互動不只是單純的看節目，做一些有趣味的游戲，發一些小獎品完全可以帶動比賽的氣氛，比賽效果會更佳，演員才會有一個好的比賽環境來展現才能?？偟膩碚f，本次話劇活動的還算圓滿的舉辦，不僅豐富了同學們的校園生活，增進了同學們對話劇的了解，激發了同學們對話劇表演的興趣，也給大家提供了展現自我，秀出自我的舞臺。同時也是我系學生朝氣蓬勃、銳意創新、自我挑戰的一次展現，對同學們的興趣培養具有重要意義。演員們演繹的人間真情再一次讓我們的心歸于平靜，低下頭來想一想，在這個世界里，自己究竟扮演著什么樣的角色，面對我愛我的人們，我又出色地扮演好了么！

不錯，人生是個大舞臺，不可避免我們都要充當這樣那樣的角色，而我們能做的，只是盡量演得精彩，盡力了，就夠了......

大賽工作總結篇五

1、選手的技能水平與操作速度需要進一步提高。從本次比賽情況來看，我們有的選手在規定的時間內無法完成任務，技能水平，特別是操作速度有待進一步提高。 2、參賽選手的心理素質和應變能力等方面有待進一步提高。這次比賽有一名學生機器有點故障，學生沒有提出來浪費了很多時間。

3、既重操作技能，又抓專業基礎。沒有扎實的專業基礎做后盾，技能達到一定水平后就再也難以提高；沒有扎實的專業基礎做后盾，也就沒有良好的心理素質與應變能力。雖然中職學生在校時間短，難以求得兩全其美，但我們在今后的實習與培訓過程中一定要認識到專業基礎的重要性。

4、加強與與其他學校的交流與學習。本次影視大賽內容變化較大，平時我們只練習了ae部分，而比賽增加了pr和ae樣片模仿的題型，而且題量增加，學生幾乎沒有時間做ae部分的題目。如果交流到位，準備工作會更加充分。

1、建立大賽長效機制，理順大賽工作程序。我們必須建立大賽長效機制，這是今后大賽工作首要解決的問題。保障選手選拔的科學性、培訓工作的長期性、選手培訓的長效性、大賽指導教師的穩定性、課時申報的簡化性、宣傳報道的高效性、獎勵兌現的及時性、分配方案的合理性、選手留校的保障性等。

2、優化培訓方案，建立統一培訓模式。在今后的大賽的培訓工作中，我們必須按照優化后的培訓方案，建立統一模式，按照統一要求，實行統一步調，根據每一培訓階段時間的要求如期完成培訓任務。既要保證整體項目培訓的統一性，還要保證個別項目培訓的靈活性，同時避免培訓工作的隨意性，做到培訓工作的科學性。加強對實踐教學的研究，加強學校之間的溝通，搭建教師交流的平臺，讓教師們盡可能多的了解教學的新信息、新技術、新方法。同時作為專業教師我們應該加強對技術的標準化、規范化的學習，注重調查研究，了解企業的需求。

希望通過認真總結，積累大賽經驗，使下一次的技能競賽取得更加滿意的成績！

大賽工作總結篇六

經過兩個多星期的精心準備和兩天緊張而有序的'工作，桂電第三屆舞蹈大賽在5月22日圓滿地落下了帷幕。在我們出色完成任務的同時也發現了工作中存在的一些不足。

在這次活動的前期籌備中，我的任務是聯系模特隊負責禮儀迎賓和評委打分期間的走秀、聯系主持人和制作剪影架，比賽期間負責跟進主持人。下面我將對自己的工作中一些做的不足的地方進行總結：

在與模特隊聯系時沒有事先向李鮮了解清楚模特隊的工作，并且沒有及時熟悉大賽流程以致在彩排當天沒能準確地給模特隊進行人員分工與交代工作。

經過兩天的時間，在各部門的幫助下我們完成了剪影架的制作，雖然保證了質量但是卻做了一些無用功。

(1)鏤空圖案采用手繪(應事先把圖案打印出來直接貼在泡沫板上制作可節

省大量時間)

(2)人員分工不合理(使部分人沒有積極投入工作)

(3)缺乏領導核心(遇到問題沒能很好的起到決策作用)

在比賽當天晚上，我安排了體育部三位助理負責擺放各院系的展示牌，雖然之前已經交代過工作但是在賽前沒有再次核對，以致擺放時將前三個出場院系的展示牌的順序弄錯了。此外，由于工作人員比較緊張急切，其中有一個院系的牌沒有擺好放穩，便匆匆離開。這些都是我工作的粗心造成的，今后應盡量細致些，避免再犯。

以上這些是我個人的總結，在整個活動中，我認為在其他方面還存在一些可以改進的地方：

1、前期籌備：

(1)收集各院系舞蹈隊的ppt、cd、剪影、舞蹈串詞等材料時，每次只收一樣并分多次收集，過于繁瑣。(建議計劃好所有需要的材料，統一集中收集)

(2)人員安排欠合理，沒有使各部門各施其能。

(3)工作安排不夠細致。(建議具體化)

2、大賽當晚：

(1)許多觀眾進入舞臺兩邊的外圍線內，并在許多接線上來回走動，阻礙舞蹈演員的上場準備，且可能會造成斷電等情況。(建議加派人手維持秩序)

(2)總作人員的隨身物品擺放雜亂，無人看管。

(3)一些銜接工作沒有提早核實，待到進行之前才來準備，十分匆忙且有些混亂。(如表演后的頒獎儀式)

3、賽后工作：

(1)有些拆卸下來的物品仍有其利用價值，卻當作廢品處理。(建議下次拆卸時注意保存好，勿直接撕毀)

(2)由于忙碌了一整天，清理舞臺時大家的積極性都不高，分工欠佳且工作效率很低。(建議賽前布置該處的工作人員也負責此處的賽后清理)

總結經驗，改進不足，我們就能在不斷的成長中清晰地認識自我，提高自我，完善自我。我們辦活動是辦給大家看的，如果我們每辦完一個活動能征集老師們和同學們的建議和意見，集思廣益，我想我們在自己做的好的和不足之處會了解得更多，收獲也更多，在往后的活動中也會表現的更加出色!

大賽工作總結篇七

一、活動背景：武漢理工大學經濟學院面對全體20xx級新生，以“誠信、感恩、自強”為主題，以征文比賽形式對新生普及華夏傳承至今的道德觀念與文化傳統。

當今社會，流俗文化泛濫，人們不再注重自身道德修養，匯集成“無規則”乃至“潛規則”的社會亂象，近而形成一個錯亂的社會。

由此，作為一個即將步入社會的學生，有必要重拾中華古老的文化傳統“誠信、感恩、自強”。

武漢理工大學經濟學院自強社自20xx年成立以來，一直秉承“資助育人，自強自立，回報社會”的宗旨，所以，特承辦此次征文比賽活動。

二、活動目的：本次活動，旨在加強學生們的“誠信、感恩、自強”等美好品德的修養，為成人、成才鋪好道德基石。

同時，完成步入社會之前的一門“必修課”，以便將來更好的服務于社會，為社會的建設與發展貢獻自己的力量。

三、活動時間及地點：11月16日~20日，面向全體經濟學院學子征文。

11月23日，評審所有的投稿，評分，評獎。

四、活動流程：a策劃部作出關于“誠信、感恩、自強”為主題的征文策劃。

b宣傳部負責活動的宣傳工作與活動信息的采集。

c經濟學院各班以“誠信、感恩、自強”為主題開展班會活動。

d經濟學院同期舉辦“自強者杯”演講比賽。

e自強社面向全體經濟學院學生征文。

f評審、評分、評獎。

五、獲獎者公示：由宣傳部部長：陳雨楠、秘書處部長：魏超負責最后的評定工作，經過認真仔細的嚴格評選后，評定以下作品為優秀作品分別設為一等獎、二等獎、三等獎各一名。

六、活動總結：

(一)活動的預期及成果：此次活動面向經濟學院全體學子，培養“誠信、感恩、自強”的道德修養，整體活動進展順利，預期的教育意義達到。

取得了較滿意的結果。

(二)活動的過程及進展：關于征文比賽的具體開展：由主題班會形式向全體經濟學院學子普及了“誠信、感恩、自強”的主題教育。

同時，以征文比賽為主題，調動了學生們活動的積極性，也加深了學生們的深刻體會，達到了作為教育的意義和深度。

自強者杯演講比賽與此次征文比賽一起，拓寬了活動的覆蓋范圍，形成了形式多樣化，主題明晰的特色活動。

(三)活動的優點及需要改進的地方：本次關于“誠信、感恩、自強”的征文活動，主體開展有序，經過自強社各部的努力，將“誠信、感恩、自強”的主題落到實處，進而體現與深化了主題。

在各項細致具體的工作中，注意協調，使活動平穩的推進。

但在宣傳工作方面略顯不足，具體事項未落到實處，依靠分配工作到班級未能激起學生參與活動的積極性。

另外，仍有許多學生甚至未知有征文比賽之事。

然而，活動的形式彌補了這一不足：班級主題班會的多樣性擴展了活動主題的范圍，并使更多的學生了解到并感受誠信、感恩、自強的重要性。

征文又深化了這一主題。

(四)活動展望：通過這次“誠信、感恩、自強”的主題征文活動，我們認識到普及道德與素質教育的可實施性。

以此活動為基礎，在未來的主題教育活動中，可以適當增大活動的宣傳力度，便于全體經濟學院學子了解并積極參與。

同時，繼續堅持活動的多樣性與主題的單一性使自強社的活動更加富有特色。

武漢理工大學經濟學院自強社

20xx年12月04日

在學工處，校團委，文學院團總支相關領導的關心支持下，文學院團總支學生分會在經近半個月的時間里，開展了“我的中國夢”主題征文比賽與演講賽。

現將有關工作總結如下：

本次征文比賽與演講比賽，活動主題明確，意義突出。

“我的'中國夢”主題征文比賽與演講比賽，積極圍繞近代以來中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示，以及新中國建設特別是改革開放xx年以來的輝煌成就，廣泛發動我校學生用語言文字表達、記錄心中的愛國之情和強國之志。

比賽本身作為“道路·信念·使命——我的中國夢”主題教育系列活動的一部分，其順利的開展，對促進廣大學子堅定中國特色社會主義道路，強化自身信念，肩負起中華民族偉大復興的使命有重要的意義。

本次征文比賽與演講比賽參與度較高，成績喜人。

稿件總體上質量較高，直接抒寫了贛師學子心中的中國夢;在最后評比中，有三名同學獲一等獎、五名同學獲二等獎、七名同學獲三等獎、十名同學獲優秀獎。

在演講比賽中，共有近40名同學參加了比賽，最后共有10名同學進入了決賽，其中兩名同學獲一等獎、三名同學獲二等獎、五名同學獲三等獎。

本次征文比賽與演講比賽雖然取得了不錯的反響，但存在的一些問題也不容忽視。

院及其學生參加的熱情不高，給我們稿件的收集和演講賽的報名工作帶來了困擾;再次是某些收到的稿件存在抄襲、格式不對、電子稿與紙質稿不齊的現象;最后是賽事組織協調、賽事安排、賽程通知等方面不和諧。

而最值得重視的一點，是在觀眾的安排上，本學院的觀眾安排沒有到位，這是值得我們去反思的。

陽光總在風雨后，經過此次活動的洗禮，我們收獲了更多經驗與教訓。

在日后的工作與開展活動中，我們將更加注重調動參賽者的積極性、更加注重組織協調及安排;同時我們也相信在校團委、學工處、學生會的帶領與支持下，也在我院團總支學生分會的努力下，力爭多打造出更多的同學們喜愛的、樂于參與的精品活動。

大賽工作總結篇八

該活動由文藝部主辦，旨在匯集我校舞蹈愛好者，互相進行舞蹈切磋和比拼，決賽由老師作為專業評委，最后公平公正地決出名次。

本次舞蹈大賽活動整體體現出了積極的態度。全體學生會部門團結友愛、精誠協作，各部員間互相幫助，充分體現了積極向上的活動精神。雖然這個活動的時間是短暫的，但是每個成員，都很努力。準備也十分充分。比如舞臺的燈光設計、活動的策劃等等。這也許是這次活動取得成功的很大一部分原因吧。

在工作人員緊張有序的運作下，每一場的比賽都呈現出空前完美的氣氛。舞臺的效果烘托出舞者的激情，韻味十足的舞蹈……你方舞罷我登場，為我們推出了一場絕對經典的視聽盛宴。觀眾看臺上座無虛席，喝彩不斷。賽場高潮迭起，精彩紛呈。臺上閃爍著燈光與臺下舞動的熒光棒交相輝映，舞者的激情與觀眾的熱情迸出火花，共同演繹出我們學院學子的青春豪情！

當然，還有其他的很多的寶貴的經驗、教訓及啟示，有待于我們加以吸收和改進：

1、工作中保持高度的重視，做事要眼疾手快；

2、工作完后要做好細致的總結，總結經驗和教訓；

3、活動結束后要組織全員的交流活動；

4、努力創新。

舞蹈大賽不僅豐富了我校的校園文化生活，而且還為校園文化各項活動選拔了優秀人才，展現了我校大學生熱愛生活、積極向上、敢于挑戰的精神，給廣大學生的大學生活增添一抹亮色，給廣大舞蹈愛好者提供了一個盡情展示自我的舞臺，也更以它獨特的魅力吸引了廣大的觀眾。以下是該活動的照片：

大賽工作總結篇九

為了認真貫徹落實上級文件，提高教師的師德素養，我校在20xx年xx月xx日開展了師德師風專項學習活動和師德師風集中教育活動。經過一天的集中學習，我感受到了這次師德師風的教育活動的實在，我們每一名教師要做到愛崗敬業，遵紀守法，熱愛教育事業，努力做到為人師表，做學生滿意的好老師。現將本次學習活動總結如下。

1、學習了《教師職業道德規范》。學習中我們深刻認識到教師職業道德建設是一項長期的.任務，要求教師在自身的職業道德方面，扎扎實實做好自己的工作，體現在教育教學工作中，做到為人師表。

2、學習了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》。學習《關于進一步加強和改進師德建設的意見》。學習了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（200x）》。

3、學習有關教育法制的有關文件。學習了有關教育法制方面的有關知識。通過學習使我們明確了當今世界科學技術發展突飛猛進，教育面向現代化、育人水平日新月異，科學技術在教育中的作用以及推動教育改革與發展所起的積極的作用。

4、學習了《教師職業道德規范》。學習了《關于進一步加強和改進師德建設的意見》。學習了教師職業道德規范內容。

5、學習有關先進人物的事跡。

6、學習先進教師的事跡。

7、認真學校的先進事跡，學習他們先進事跡。

通過學習教育，我們感到，目前我們教師隊伍中，老齡化現象嚴重，教學質量不高，有些教師不學的現象依然存在，而且教育教學理論學習的、教學觀念落后，沒有達到較好的學習水平。學校的教師個體教育素質不強，不能與時俱進，缺乏創新意識，不善于總結教學經驗，所以教師的職業道德教育比較薄弱，缺乏創新意識，教育教學水平與業務水平不能適應時代的要求，這些有待于我們在今后工作中進一步加強和改進。

總之，通過這次師德師風的學習，使我們領悟到，作為一名新時期的教師，一定要加強自己的師德修養，努力提高自己的業務水平，愛學生、愛工作，為人師表，爭取做一名讓滿意的教師。

大賽工作總結篇十

面對和諧安穩的生活，社區居民都希望在各個領域中展現出自己的才華。為了能讓居民在生活中更好的展現自己的風采，*社區決定承辦此次活動，讓居民的多才多藝在社區居民內形成一道美麗的風景線。

一活動名稱

showtime廚神大賽

二、活動宗旨

弘揚飲食文化，展現社區居民風采

三、活動背景

為了進一步創造文明和諧的生活環境，豐富廣大社區居民的業余文化生活，提高居民的動手能力和培養社區居民之間的團結協作精神，由***社區第二屆廚神大賽將正式拉開序幕。

四、活動目的

(2)通過此次活動，鍛煉公司居民的動手能力，豐富社區居民的生活，營造良好的生活和學習氛圍。

五、活動時間、地點

活動報名時間：20xx年x月24日-x月1日

活動準備時間：20xx年x月3日

活動比賽時間：20xx年x月3日18：00正式開始

活動比賽地點：***社區廣場

六、面向對象

***社區全體居民

七、活動流程：

(1)報名工作

本次比賽以*為單位，參賽居民在社區范圍內自行組隊，男女不限，每隊2人，人數在10以下的隊伍之間可以自由組合結隊.x月24日-x月1日期間請各隊以郵件形式發送社區報名，包括：隊員、菜名、原料、配料等，報名表見附件。

(2)裁判

將邀請社區各部門領導及大眾評審擔評委

(3)材料準備

請各代表隊自己準備所需材料，**科將給每隊報銷費用70元(70元費用包括2道菜，其中要保證至少一葷)。

我們將為大家準備通用材料：油、鹽、醋、醬、醬油、糖、料酒、大料、花椒、蔥、姜、蒜、淀粉、香油、盤子、刀、漏勺等，如果還有其他需要請及時跟我們聯系。

(4)活動決賽

2、評審團提前十分鐘到達比賽現場，核對比賽選手資料及菜品介紹;

3、比賽選手提前20分鐘到達比賽現場，清潔雙手，整理著裝，做好比賽前的準備工作;

4、比賽正式開始后開始計時，每道菜以二十分鐘為上限;

5、菜品制作后，參賽選手應現場對菜品進行簡單介紹;

6、評審團綜合評分，并當場公示，并書面記錄其味型、特色、營養價值、加扣分依據等;

八、評分細則：

比賽實行百分制作品整體美觀：30分作品的味道：60分時間控制：10分

九、頒獎典禮

根據決賽成績，評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名及其他獎項若干，具體視報名情況另行郵件通知：

一等獎150元二等獎100元三等獎50元紀念獎若干。

由頒獎嘉賓對獲獎隊進行頒獎。

策劃單位：xx

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