心得體會是對所經歷的事物的理解和領悟的一種表達方式，是對自身成長和發展的一種反思和總結。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優點和不足，找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走基層活動心得體會篇一
開展 中華魂 讀書活動，加強未成年人思想道德建設，關心下一代健康成長，是全面實施素質教育，培養一代新人的客觀要求，今年，在上級有關部門的關心指導下，在鎮黨委政府的大力支持下，越州鎮關工委結合學校德育教育，在越州鎮一中、越州示范小學開展了 中華魂 （頌歌獻給黨）主題教育活動，內容豐富，形式活潑，為青少年營造了良好的讀書氛圍，從而促進廣大青少年全面、健康成長。
xx年越州鎮啟動 中華魂 （頌歌獻給黨）主題教育活動，以越州一中和越州示范小學為試點，逐步帶動全鎮青少年參與到活動中來，今年全年越州鎮參加主題教育活動的小學生569人，中學生342人，訂購小學讀本20本，中學讀本50本，加上區關工委贈送的，我鎮共有小學讀本180本，中學讀本160本，基本上達到2 3人有一本讀本。在主題教育活動中，我鎮組建了一只讀書輔導隊伍，其中教師36人， 五老 人員16人，在主題班會、演講、征文活動中積極的輔導學生們學習讀本，為學生們講故事、講歷史、講時事，大大的開闊了青少年學生的眼界，培養了學生們良好的閱讀趣味和閱讀習慣。
（一）加強組織領導
為了保證主題教育活動的順利實施，越州鎮黨委政府以文件的形式，制定了《xx年越州鎮 中華魂 （頌歌獻給黨）主題教育活動實施方案》和《xx年越州鎮 中華魂 （頌歌獻給黨）主題教育活動工作計劃》，成立了工作領導小組，由鎮長、黨委副書記任組長，中心學校校長任副組長，鎮關工委、越州一中、越州師范小學校長、相關站所負責人任成員，設立了活動辦公室，對活動的各項經費實行實報實銷，并把主題教育活動納入年終考核內容，進一步保證了主題教育活動切實的落實到位，各項活動順利開展。
（二）加強宣傳發動
為了擴大主題教育活動的影響，越州鎮在主題活動宣傳工作中，做到兩個激發，一是激發教師和五老人員輔導學生學習讀本的積極性，二是激發青少年學生自學讀本的積極性，結合教師和五老人員的帶動作用，和學生的主體作用，讓學習活動達到實效，讓愛國主義精神，真正的常駐學生心底。
（三）搞好啟動儀式
今年是中華魂主題教育活動在越州鎮實施的頭一年，為了給活動開好頭，越州鎮黨委政府組織相關站所和部門在越州一中開展了 中華魂 主題教育啟動儀式。鎮主要領導、區關工委領導、中心學校領導、越州鎮各中小學校校長都參加了啟動儀式。儀式上，區、鎮領導向各學校贈送了讀本，教師代表和學生代表先后進行了表態發言，在莊嚴的國歌聲中，越州鎮 中華魂 （頌歌獻給黨）主題教育活動正式啟動。
（四）結合德育教育
主題教育活動中，我鎮堅持把 中華魂 主題教育與德育教育相結合，從而使主題活動的內容滲透到學生學習生活的方方面面。在依托德育教育的過程中，我們堅持 四結合 ，一是堅持讀書活動與課堂教育相結合，二是堅持讀書活動與養成教育相結合，三是堅持讀書活動與校園文化建設相結合，四是堅持讀書活動與社會實踐相結合。從而多角度、全方位的開展主題教育活動，讓學生們不僅在書本上學習，還在生活中學習，在做人做事中學習，達到了比較理想的教育效果。
（一）提高了學校德育教育水平
在 中華魂 主題教育活動中，各學校堅持把主題教育和德育教育相結合，進一步實現了對改進學校德育教育的積極探索。通過開展各種形式的內容豐富的主題活動，寓教于樂的對青少年學生加強思想教育。在各種活動中，今年我鎮結合建黨90周年系列慶祝活動，以中華魂主題教育活動為載體，以歌唱活動為亮點，在各中小學中開展了 唱紅歌、誦經典 活動，以歌唱祖國的方式，深入陶冶了學生們的愛國情操，激發了學生們的學習熱情。做得最突出的是越州二中組織開展的 火紅的青春、火紅的歲月 紅歌比賽，全校各年級的學生以班級為單位參加了歌唱比賽，在五月明媚的春光中唱響了青少年心中對祖國、對家鄉、對先烈最誠摯的愛和贊詠。
（二）促進了青少年自身全面發展
書籍是人類的良師益友，良好的閱讀習慣能讓人受益終身，培養良好的閱讀習慣要從青少年抓起。中華魂主題教育活動就是提倡培養青少年主動學習、探索學習、合作學習、感悟學習的精神，把他們從死讀書、讀死書的框框中解放出來，引導他們喜歡讀書、會讀書、享受讀書、會用書，使他們既學習了知識，開闊了眼界，又形成了良好的閱讀習慣。越州一中在讀書活動中積極利用主題班會，讓學校骨干教師和退休教師對學生們進行英雄故事宣講和主題教育讀本解讀，幫助學生們學習歷史、銘記歷史、感悟歷史，通過提高思想認識的高度，加深青少年心底的愛國之情和報國之志，也培養了學生們良好的閱讀趣味和健康的閱讀習慣，有效促進了青少年學生身心的健康發展。
（三）完善了教育網絡體系建設
教育是一個系統工程，它需要全社會共同參與。通過開展中華魂主題教育活動，把家庭、學校、社會三者有機的聯系了起來，形成了教書育人的共同合力。主題教育活動的開展，通過學生的參與，把學校、家長和社會有關部門有機的結合了起來，在學生受教育的同時，也教育了學生家長，在學生參與的同時，也帶動了學校的組織和社會的參與，擴大的愛國主義教育的內容和形式，提高了學生和家長素質的同時，加深了學校和社會的重視，同時也加大了主題教育的力度和影響力，使主題教育的涉及面更廣、程度更深。
（四）加強了基層關工委自身建設
組織開展中華魂主題教育活動，加強了鎮關工委、村社區關工委和學校關工委的聯系和合作，在工作中發現了不足并解決了問題，在教育了青少年的同時，也提升了越州鎮關教隊伍的業務能力和思想素質。同時，還發揮了五老人員的作用，激發了他們的工作熱情，為青少年健康成長服務的熱情，充分調動了他們的工作積極性，從而為關工委其他工作的開展提供了更多的人員保證。在活動過程中，關工委的組織和參與也使黨委政府和社會各界了解到關工委在教育工作中的重要作用，進一步提高了基層關工委在農村青少年教育中的影響力。
在主題教育活動中，我們取得了一定的成效也存在一定不足，主要體現在：一是主題活動的設計和開發不夠新穎，二是宣傳力度不夠，活動經費有限。在明年的工作中，我們將進一步借鑒其他地區的成功經驗，結合本地實際，把主題活動作出特色、作出亮點。也希望上級有關部門能在活動過程中多給與指導和幫助。
xx年的中華魂主題教育活動仍然圍繞越州一中、越州師范小學為試點，逐步推廣到全鎮各中小學，計劃參與活動的學生增加687人，其中小學生增加468人，中學生增加219人。在越州一中和越州師范小學總結活動經驗的基礎上，組織各中小學開展經驗交流活動，計劃新增兩所學校作為讀書活動的重點，開展主題教育活動。
在xx年中華魂主題教育工作中要堅持 四到位 ，一是組織領導到位，二是宣傳推廣到位，三是人員經費到位，四是專題活動到位。力求把教育活動作出重點，作出亮點，讓更多的青少年學生參與和受益。
在xx年工作中，希望上級有關部門能在各鄉鎮街道開展專題活動，帶動基層主題教育活動的開展和推進。
總而言之，中華魂主題教育活動為越州鎮的青少年帶來了新時代的活力，我們在以后的工作中將承前啟后、再接再厲，把越州鎮關心下一代工作推上一個新的臺階。
走基層活動心得體會篇二
2021年4月，我參加了由學校組織的走基層活動，這次活動的主題是拍攝記錄片。作為一個新聞傳播專業的學生，我對這次活動充滿期待，也非常感謝能有機會參加這樣的實踐活動。在這次活動中，我參與了對外拍攝、采訪、剪輯和制作等多個環節，深刻感覺到了記錄片的制作過程和對于基層人民的歷史故事的重要性。
第二段：過程
我們的第一站是一座位于城市邊緣的小山村。在那里，我們采訪了幾位村民，了解了他們生活的情況和在新冠疫情期間的生活變化。在采訪的過程中，我發現這些村民的生活雖然艱苦但卻有著十分簡單而幸福的生活態度，讓我深感敬佩。接下來，我們前往城市的繁華商圈，采訪了一位老板，了解他的創業歷程和在商業領域的經驗。這位老板生活瀟灑，卻是幾十年辛勤勞作的積累，他的故事和經歷讓我對創業和管理產生了極大的興趣。
第三段：收獲
通過本次活動，我深刻認識到了記錄片的價值和意義。記錄片不僅是一種表達方式，在講述生活故事的過程中，它還能喚起人類的情感共鳴，為觀眾提供更加深刻和全面的人生體驗。此次活動讓我意識到，從基層角度去拍攝、記錄紀錄片具有重要的價值，幫助我們更好地關注社會最底層的人們，看到他們所擁有的美好和可貴。
第四段：感悟
拍攝記錄片是一種嚴肅的、充滿挑戰的工作。在這個過程中，我們遇到了很多困難和問題，比如燈光、音響效果、采訪的對象等等。但是，我們堅持不懈，努力挖掘出每個故事的真實深度，以此制作出傳遞情感和信息的好作品。在這個過程中，我學會了如何與人溝通、如何利用各方資源，以及如何有效地傳遞信息，這些都是非常重要的抽象技能，對我以后的學習、工作產生了深遠的影響。
第五段：結語
總之，這次記錄片活動讓我更深入地了解了基層人民和他們的故事，也讓我對新聞傳播工作和記錄片制作有了更深層次的認識。我相信，這些故事可以在記錄片的傳遞下，成為一個個永久的珍貴文化存在。在未來，我也將會繼續努力，學習更多的技能和知識，為記錄更多珍貴的故事、為社會發展作出自己的貢獻。
走基層活動心得體會篇三
基層主題團日活動是團組織定期組織的一項團體活動，旨在通過組織形式和活動內容，引導成員加強團結協作，培養責任意識和集體榮譽感，進而推進組織發展和個人成長。近年來，這項活動在各行各業都有廣泛應用，但是很多人對于如何才能成功地進行基層主題團日活動還存在不少困惑。
第二段：分享基層主題團日活動的成功經驗
在多次組織基層主題團日活動的過程中，我們總結出幾點成功經驗。首先，活動形式多樣化，包含團體建設、體驗式學習、社區服務等不同方面，讓成員對團隊的了解更加全面深入。其次，注重團隊合作和個人發揮的平衡。在活動過程中，我們鼓勵成員自由表達和思考，但是也要留給團隊其他成員足夠的空間來發揮、表現和貢獻自己。最后，活動中強調團隊的目標和使命感，讓成員感受到自己所屬的團隊的特殊意義和價值。
第三段：分析團隊活動中可能出現的問題
在團隊活動中，可能會出現各種各樣的問題。例如，有些成員可能缺乏個人責任感，對于團隊的目標和使命感缺少認識；有些成員可能不善于合作，難以發揮自己在團隊中的價值；有些成員可能缺乏信任和溝通，難以有效地協作。這些問題都會影響整個團隊的成效和發展。
第四段：針對問題提出解決方案
對于以上問題，我們可以采取一些措施來解決。首先，我們可以通過激勵機制和鼓勵制度來增強成員的個人責任感。例如，可以設立榮譽榜、表彰制度等，鼓勵成員積極發揮和表現。其次，我們可以提供給成員一些合作培訓和團隊建設的機會，增強成員的意識和能力。最后，我們可以鼓勵成員開展團隊溝通和信任的訓練，增強成員之間的互動和合作水平。
第五段：總結體會
基層主題團日活動是一項重要的團隊活動，可以增強成員的團隊精神和集體榮譽感。在活動過程中，我們要注重活動形式多樣性、團隊協作平衡、團隊目標和使命感的強化。同時，我們也要注意到可能出現的問題和困難，采取積極的方式來解決。總之，基層主題團日活動能夠為成員的成長和團隊的發展帶來良好的收益，值得各類組織和團隊響應和推廣。
走基層活動心得體會篇四
第三節的名字是“情景劇表演”，活動目標是讓組員學會適時地說“不”。每一節都有一個活動目的，每個目標都是根據組員的需要來循環漸進的。在活動環節設計上面，我們設計活動的原則是活動要與目標緊密地聯系在一起，需要適合組員操作，工作者能夠領導整個活動，簡單易懂，時間分配合理等。在設計游戲上，我嚼勁腦汁，想出了好幾個游戲，但不知道取哪一個更好。后來和陳輔春商定后，最終選擇了適合我們領導的游戲并且很容易和活動目標扯在一起。第一節是一個游戲，我想設計這個游戲室需要讓大家動起來，活躍氣氛，環節大家的壓力。通過讓大家猜東西，一方面可以活躍氣氛，另一方面加強組員之間的合作溝通，使產生一定的默契。；因為是熱身游戲，就沒有設計分享。在第二節上，活動的設計與時間管理的目標緊緊連在一起。
活動時間的限制上，需控制在45-60分鐘。整個活動的時間把握上，基本在這個范圍內，但每小節的時間設計上不合理。例如：在第一小節熱身運動上，我們把猜詞語的時間限制是三分鐘，但組員基本用一分鐘的時間猜出來。我們應該把時間限制定為一分鐘，這樣比較合理。在第三個環節上，時間用的也比較多，最后的一個需要表演的情境畫面可以省略，因為與活動的目標關系不是很大。
小組工作者的領導能力是必不可少的，包括：自我覺察和自我了解；自我接納，自愛自信;真誠，愿意對質自己敏感與及時的回應；溫暖，關懷與尊重他人的能力；對小組過程與功能的信任；放松與幽默；勇氣和個人的力量。小組工作者應根據小組的發展，靈活運用各種技巧，我覺得我和陳福春在領導力方面是很欠缺的，如:怎樣領導活動的進程，怎樣介入小組危機，怎樣解決此小組等等，都需要我們學習。在二個環節上，當組員劉珂問及怎么分時，由于我們的疏忽，只好模棱兩可的回答：“怎么分都可以”。在情景劇表演中，組員劉珂和曾莎莎哈哈大笑，場面有些失控，我只是在一旁和陳輔春互相對著看，以為那里出了錯誤，而我和陳輔春并沒有及時地介入。我覺得小組的領導能力不是一朝一夕就能練成的，需要我們慢慢學習。
工作者之間的配合時很重要的。我和陳福春之間的喉痛不是很好，計劃書制定完畢后，我們打算自己先預演一遍，但雙方缺乏溝通，最后不了了之。當第二個環節結束，將要進入下一個環節時，我們發生了爭執即誰來做下一環節的領導者。在帶領的過程中，雙方缺乏自信和溝通，猶豫不決。
在活動中，組員的座次也是很重要的。由于組員全是男生，因此我和陳輔春沒有必要像男生那樣插著坐。如果組員里有男的，也有女的，需要岔開坐，可以防止此小組的產生。我和陳輔春在組員分享的時候，仍然高高在上，一定程度上導致組員不愿說出自己的心理話，加劇了組員的緊張，隔閡就會產生。我們應該與組員圍坐在一起，隨時做出回應，可以點頭或者說一些鼓勵的話，鼓勵組員勇敢表達自己的看法。我這里有一個疑問：開展活動時需要對組員進行分組嗎？我覺得要視情況而定，在第二個環節上，由于設計的失誤導致了老師和學生認為本次環節上進行分組沒多大用處。
細節決定成敗，這句話一點也沒錯。在很多細節上，我和陳輔春注意的不是很到位。在活動開始前，我雖然把活動目標提了一下，但整個活動的大概流程卻沒給組員進行介紹，在一定程度上，給組員一種模糊的感覺。第一個環節上，猜詞語的時間限制是3分鐘，但每組在1分鐘左右就猜完了，不妨把時間設置成1分鐘比較合理；第二個環節上，把給出的事情按緊急不緊急，重要不重要的標準進行分類，由于給出的事件很范，并沒有具體化。例如，再給出的.一個事件：“老師布置的作業“。如果明天交，那就是重要有緊急的事;如果下周交，那就是重要不緊急的事。在設計問題上存在歧義，沒有進行好好推敲。最大的失誤就是第二節，本來計劃的是分組討論，規則是：分為兩個小組，然后小組討論，把代表本小組的觀點寫在黑板上。但由于忘記說明規則，結果每個組員上去填了一遍，這不得不說是很大的過失。
活動結束后，最重要的是進行分享，幫助組員明白通過這個活動，學到了什么。一個活動只是一味地做游戲，雖然小組成員玩的很開心，得到了放松，但如果不進行分享，會收不到任何效果。要進行分享，必須事先設計出要問的的問題，問題的設計需要很多的技巧，設計原則包括：要具體化，可以測量的；分享的問題需要與目標緊緊地聯系在一起；問題的設計可以引領組員進入下一個問題等。這些都不是一成不變的，問題的設計需要根據組員的反應靈活改變，問題的設計應該為下一個問題設下埋伏，以便讓活動的發展處在自己可以掌控之下。例如，在第二環節結束后，進入分享階段。其中我問組員的一個問題是：你昨天都大致干了些什么？你是如何安排這些時間的？結果組員的回答大都是吃飯，睡覺，學習。吃飯，睡覺是每個人的基本需要，不能選擇的去掉，可以選擇的進一步發問，但組員說這些的時候，我不知道該怎樣往下接著發問。在分享的環節上，不僅是組員在一旁一直的說個不停，工作需要運動各種技巧表達自己在認真聽，及時的運用語言非語言進行回應，這些技巧正是我們所欠缺的，需要我們在今后的小組活動中認真學習。
小組活動的設計需要以組員的需求為中心，雖然我們精心的準備此次活動，但活動的設計沒有以組員的需求為中心。活動結束后，與組員劉珂的交流中得知，我們的活動很好，但組員的問題并沒有很好的解決。
總的來說，本次我帶的小組活動，大體上成功完成了活動計劃，小組的氣氛比較活躍，不至于組員沉默無語的地步；組員的凝聚力比較強；組員的規范明確。但細節之處還有很多的不足，希望在今后的學習中，多參加小組活動，認真學習經驗，爭取把小組活動做得更好。
走基層活動心得體會篇五
作為一名普通黨員，通過學習、宣傳和貫徹黨的十九大精神，我深深地認識到基層組織活動條例的重要性。基層組織活動條例的出臺，對于加強黨的基層建設，提高組織活動規范化水平具有十分重要的意義。在學習和實踐中，我從充實基層組織、凝聚社會力量、促進人民群眾參與和推動黨的事業發展等方面深有感觸。
首先，充實基層組織是條例的核心要義。基層組織是黨聯系群眾、宣傳政策、組織實施重大決策的重要陣地。充實基層組織是條例的核心要求，也是實現黨的科學執政、加強基層黨建的基礎。我們要旗幟鮮明講政治，堅持正確的政治方向，高質量培訓黨員骨干，加強組織編制，提升廣大黨員的意識和能力，為各項工作開展提供堅強的組織保障。
其次，凝聚社會力量是條例重要內容之一。社會力量是推動黨的事業發展的重要動力，也是黨在推動現代化建設中的重要依靠。落實好條例要求，我們要積極建設載體，創新工作機制，廣大發揮黨員的先鋒模范作用，調動各類社會力量參與基層組織活動，提高工作效能和社會認同感。
第三，促進人民群眾參與是條例的一項重要原則。黨是人民群眾的主心骨，黨的事業只能靠人民群眾的支持和參與才能取得勝利。條例要求各級黨組織要加強與人民群眾的聯系，做好群眾工作。在實踐中，我們要以人民為中心，深入群眾，了解群眾訴求，通過推動諸如開展庭審公開、推行網上辦事等形式，增強政府工作透明度，建立良好的互動機制，讓人民群眾在黨的基層組織活動中有更大的獲得感。
最后，推動黨的事業發展是條例的根本要求。充實基層組織、凝聚社會力量、促進人民群眾參與，一切都是為了更好地推動黨的事業發展。我們要在實踐中加強與黨中央的對接，根據條例的要求，認真落實各項工作，完善工作細節，確保黨的工作有力有序、充滿活力地開展。
總之，基層組織活動條例對于加強黨的基層建設和推動黨的事業發展具有重要意義。在學習和實踐中，我們要深刻領會條例的核心要義，充實基層組織，凝聚社會力量，促進人民群眾參與，推動黨的事業發展。只有不斷加強基層組織的建設和規范化工作，才能夠為實現中華民族偉大復興的中國夢提供堅實的組織保障。
走基層活動心得體會篇六
人大代表閉會期間的代表活動，以集體活動為主，以代表小組活動為基本形式。做好人大代表工作，關鍵是要加強和改進代表工作，組織好代表小組活動。
人大代表小組活動是人民代表大會閉會期間代表履行職責的一種重要形式，組織好代表小組活動既是人大代表在大會期間執行代表職務、履行職責的延續，又是為大會期間提出高質量議案和建議做好準備的過程。
1、立足實際，科學合理組建小組。依照選舉法有關規定，各選區人大代表名額的分配主要是以人口多少為基數確定的。由于鄉鎮選區大小的不同，鄉鎮人民代表大會的代表分布也不同，各村的代表人數也不盡相同。因此，鄉鎮人大代表在閉會期間組建代表小組，一定要結合實際情況，以方便代表開展活動為前提，突出易聯絡、便召集的特點，根據代表的居住情況，綜合考慮代表界別、文化程度和組織活動能力等方面，科學合理劃分代表小組。
2、發揚民主，依法選準配強組長。代表小組長不僅是代表小組活動的組織者，更是代表小組的帶頭人。因為組織好小組活動不是輕而易舉的事，在時間、農活、工作等方面經常會出現矛盾沖突。一個代表小組的活動開展能否正常、是否活躍、作用發揮如何？關鍵取決于這個代表小組長的綜合素質的高低，工作責任心的強弱。因此，代表小組一定要通過民主選舉的方式，將那些有一定組織能力和威望以及政策水平高、責任心強的代表推選為小組長。
3、搭建平臺，充分發揮代表聯系活動站的作用。去年以來，我州各縣市很抓了鄉鎮、村“代表聯系活動站”的建設，這不僅為代表活動構筑了平臺，并且也拉近了代表與選民之間的距離。因此，各鄉鎮主席團應充分發揮代表聯系活動站“二聯三言四幫助”的作用，組織代表開展學習交流活動，提高自身素質，增強責任感和使命感，通過接待群眾的來訪，聽取群眾的意見和要求，就群眾關心的熱點、難點問題進行討論，提出意見和建議等等。通過代表聯系活動站這個平臺，把代表的橋梁紐帶、監政議政等作用發揮好，人大工作就會呈現出生機和活力。
4、規范操作，建立健全各項活動制度。開展好代表小組活動還必須要規范代表小組活動的制度，確保活動正常化，使代表小組在開展工作時有章可循，做到有的放矢。其制度主要包括代表小組活動制度、年度代表活動安排、代表聯系選民制度、代表接待選民制度、代表學習制度、代表視察制度、代表向選民述職制度等一系列制度，并規范上墻。同時，鄉鎮人大主席團要精心做好指導工作，使有關規定、制度和代表小組的工作落到實處。
5、不拘一格，創新靈活多樣小組活動形式。由于鄉鎮人大代表絕大多數工作、生活在農村，平時忙于農活不可能占用大量的時間精力去參加小組活動。因此，代表小組活動不能搞固定模式，要遵循省時、省力、省錢、高效的原則，每次活動所采取的形式應根據活動的目的、內容和時間等方面的條件，因地制宜，不拘一格地確定小組活動的形式。要以快捷、靈活為目標，充分發揮人數少、規模小、行動方便、靈活性強的特點，使代表小組活動有聲有色。
6、強化指導，確保小組活動取得實效。農村的人大代表中，有的是村干部，日常工作比較繁雜；有的是普通群眾，隨著季節變化和農活輕重，流動性較大，農村每組織一次活動都有一定的難度。因此，要改變這種現狀，鄉鎮人大主席團要加強對農村代表小組活動的指導。一是鄉鎮人大要通過召開人民代表大會、列席主席團會議、評議站所工作、代表視察、專題調研與執法檢查等多種途徑，組織代表加強學習，重點學習《代表法》、《選舉法》及人大代表制度等相關法律法規知識，不斷提高代表的法制觀念和思想素質。二是鄉鎮人大主席團要定期深入到代表小組，指導代表小組圍繞黨的中心任務和人大工作重點，開展視察、調查和代表聯系選民等活動，聽取民聲，反映民意，提出合理化的建議和意見，促進地方經濟社會發展和民主法治建設。三是建立代表小組活動激勵機制。鄉鎮人大主席團每年對代表小組活動開展情況進行檢查評比，對成績給予肯定，對差距進行總結。通過評比表彰，進一步激發代表的工作熱情和積極性。四是在活動結束后，要認真研究代表反映的各種意見、建議和要求，督促政府及職能站所答復和解決，不斷提高代表活動的實效性。
走基層活動心得體會篇七
愿服務是奉獻社會，服務他人的一種方式，是傳遞愛心，播種禮貌的過程。
對被服務對象而言，它是感受社會關懷，獲得社會認同的一次機會。對社會而言，它是提升社會禮貌風氣，促進社會和諧的一塊基石。
在志愿服務過程中，我自我也得到了提高、完善和發展，精神和心靈得到了滿足。志愿服務既是“助人”，亦是“自助”，既“樂人”，也“樂己”。所以，志愿服務是一舉兩得的好事，我們每個人都應當進取參與。
“被需要是一種幸福”。這感覺我是在真正的做志愿服務之后才獲得和理解。把志愿服務當做自我的生活資料和生活方式，時時刻刻去幫忙需要幫忙的人，做奉獻愛心的事，我想這就是當一名志愿者的真諦。我們應當更加努力的去服務社會，為更多的人送去溫暖，讓更多的人看到期望。
我們就是當代的雷鋒，是徐徐升起的朝陽，是期望和愛心之光奉獻是愛心鑄造的一道彩虹，五顏六色，清新飄逸，帶給人溫馨和歡樂，也是連接的紐帶，連之后你我他，匯成心的橋梁，更是應對需要幫忙的人伸出的一雙手。
也許堅持，就是期望能把一份愛心傳遞下去。也許堅持，是因為我們在付出的過程中看到了最純真的笑容、最純凈的眼神。在志愿服務的過程中，我并不寂寞，因為我相信有許許多多的人在與我做著相同的工作，我應當感到驕傲。
在志愿服務的過程中，我深刻的認識到:奉獻真的帶給了我許多歡樂，讓我感覺到了自我的存在與存在的意義。在未來，我們應當更多的去幫忙他人，做更多的志愿服務活動，它會讓我們的生活更有意義，更有價值。與此同時，也讓我們的精神世界得到了滿足，可謂是一舉兩得啊!
在志愿服務的過程中，雖然我做的都是很小有很瑣碎的事，但對我來說卻意義重大。盡管我只是打掃衛生，整理文件，可是我的工作卻給村委會的其他工作人員供給了一個干凈、舒適的工作環境，這樣也有利于他們的工作。
走基層活動心得體會篇八
在今年的紀律教育學習月活動中，本人通過參加市委召開的動員大會和采取集中學習、個人自學等形式，認真學習了、賀國強同志在黨的十七屆中央紀委二次全會上的重要講話和工作報告；汪洋同志在省委十屆二次全會、省紀委十屆二次全會上的講話；周某某、田某某同志在20xx年全國教育紀檢監察工作會議上的講話；省紀委編寫的《廣東省教育系統反腐倡廉教育讀本（20xx）》，并觀看了反腐電教片，反腐倡廉教育專題片、“廉政動畫”dvd等必讀書目，對今年的紀律教育學習月活動主題以“增強黨性觀念，推進科學發展”為主題，有了更進一步的認識和更深刻的體會。
一、利為民所謀是黨先進性的根本體現
權為民所用，情為民所系，利為民所謀，是中國共產黨人堅持執政為民的必然要求。執政，對共產黨人來說，既是一種權力，更是一種責任。這個責任就是全心全意為人民服務，就是事事處處把中國最廣大人民群眾的根本利益實現好、維護好、發展好。
在履行執政使命的過程中，每一個黨的干部，都必須堅持高標準、嚴要求，自覺地適應廣大人民群眾物質文化需要日益增長的要求，不斷開拓為人民謀利造福的新思路和新境界，做到永不自滿，永不懈怠，用不停頓；以甘為孺子牛的姿態服務人民，始終勤勤懇懇，任勞任怨；必須樹立“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”的道德情操，時刻把人民群眾的冷暖、憂樂、安危掛在心頭；必須急群眾之所急，謀群眾之所需；必須以艱苦扎實的作風真抓實干，努力使黨的路線方針政策落到實處，給人民群眾看得到、摸得著的實際利益。要真正做到利為民所謀，必須牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，自覺堅持黨的群眾路線，堅定地相信群眾，緊緊地依靠群眾，在各項工作中充分發揮人民群眾的歷史主動精神。
我想，作為學校的一名領導干部，要牢記教師利益無小事的道理，始終把教師利益放在第一位，不斷增強為人民服務的意識，從人民教師最現實、最關心、最直接的問題入手，通過貫徹落實好上級的教育政策，切實關心教師的疾苦，真心實意地幫助教師解決好在工作生活中面臨的困難，把工作做細、做好、做實。
二、樹立清廉形象是黨執政為民之根本
清廉是一種思想作風，也是一種人格力量，是立身之本、為人之道、處事之基，是黨員領導工作的“生命線”。我認為，塑造清廉形象，必須加深對清廉時代內涵的理解，在具體工作中堅持做好“五立”。一是立世：就是要確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的思想武裝頭腦，堅定政治信念，自覺地筑起拒腐防變的思想防線，確保政治上不迷航。二是立志：就是樹立崇高的理想和遠大的志向，忠誠黨的事業，踏實地工作，把做好每項工作、每件事情作為“座標”，不斷攀升，不斷奮發，不斷進步。三是立心：就是樹立廉潔奉公的事業心和勤政為民的責任心，辛勤工作，樂于奉獻，做好本職工作。四是立德：就是樹立良好的道德人格，自覺加強黨性鍛煉和思想修養，保持高尚的情操。以慎權、慎欲、慎微、慎獨和自重、自省、自警、自勵的尊嚴與人格力量，帶動和影響社會風氣。五是立信：就是樹立良好的信譽，維護黨性原則，知情愛民，秉公辦事，堅持以良好的黨風和作風取信于民，獲得群眾的信任和愛戴。
三、堅持實事求是是黨旺盛創造力的關健所在
實事求是是馬克思夫義的靈魂，是我們黨的思想路線，也是黨的優良傳統和作風。敢不敢堅持實事求是，對于一個人民公仆來講，是一個世界觀正確與否、黨性純不純的重大原則問題，歷史經驗表明，凡是強們能夠自覺地堅持實事求是的時候，我們的事業就發展；凡是我們背離或放棄實事求是的時候，我們的事業就遭受挫折，這是一條被實踐反復證明的真理。鄧小平同志深刻指出，實事求是，是無產階級世界現的基礎，作為一名人民公仆。要始終堅持實事求是這一黨的思想路線，任何時候、任何情況下部不能背背離這一點。每一名人民公仆，都應在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，自覺地在實踐中堅持實事求是。
四、密切聯系群眾是黨一貫的優良作風
“得民心者得天下”。政權的得與失全在人民群眾的擁護與否。人民群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本。我們所進行的改革、發展等各項事業是一項極其艱巨復雜的任務，需要廣大人民群眾廣泛地參與和實踐。失去了人民群眾的擁護和支持，黨的事業和一切工作就無從談起。世界上一些長期執政的共產黨之所以喪失政權，一個重要原因就是其領導集團內部出現了嚴重的腐敗現象，脫離了群眾，繼而形成了與廣大人民群眾根本對立的既得利益集團，最終被人民群眾所拋棄。因此，加強和改進黨的作風建設，是共產黨執政規律的必然要求。黨要緊緊的依靠群眾，才能永遠保持其先進性。我們學校黨員領導干部，要想教師所想，急教師所急，辦教師所需；端正對教師的態度，增進對教師的感情；涉及教師切身利益的決策，要充分聽取教師的意見；堅持校務公開，提高學校運作管理的透明度，虛心接受教職員工的監督，杜絕腐敗現象的滋生。
五、做好本職工作不斷提高自身業務水平
要正確對待自己，充分意識到自己的一切都來自于組織的培養和教育，來自于人民群眾的關心和支持；要懂得，成績屬于人民，職務意味著責任和義務，這就意味著我們去奉獻，去犧牲，要不斷提高自己的真本領，努力完成上級交給的各項任務。要立足崗位，扎實開展工作，不負重托，報答人民。要切實履行黨和人民賦予的職責，盡責盡力，致力于干出一番事業來。要勤勤懇懇、兢兢業業地干好本職工作，任勞任怨，全身心投入，讓教職員工獲得更多的實惠，更多的利益。
總之，通過這次反腐倡廉的教育和學習，使我深深感到--一個黨員干部理想信念動搖的可怕、工作作風敗壞的可悲、廉潔自律意識淡化的可憐、群眾觀念不強的可恨。在今后的工作中，使我更加堅定了“增強黨性觀念，推進科學發展”的理念。為此，我要尋找差距，努力提高自身素質，振奮精神，做好當前工作。
1.提高政治素質。不斷堅定理想信念，要做一個真正的馬克思主義者；不斷加強黨性修養，面對復雜的環境，時刻以黨員標準對照要求自己；加強對黨的路線、方針、政策的認識，增強貫徹黨的基本路線的自覺性。
2.提高思想素質。加強學習，通過學習，筑牢思想防線；繼續提升人格修養，要成為一個道德高尚的人。
3.提高作風素質。牢固樹立為人民服務的思想，密切聯系群眾，始終成為人民的公仆；要始終堅持實事求是的工作原則，一切從實際出發養成艱苦樸素、勤儉節約的工作作風；不斷開拓創新，與是俱進，研究新情況，解決新問題。
4.提高廉政意識。進一步嚴于律已，勿以惡小而為之，勿以善小而不為；樹立廉政的楷模，以孔繁森、鄭培民為榜樣，做一名合格的黨員干部。
通過各方面的提高以達到，政治上堅定，思想上成熟，工作上更加敬業。在廉政上做到慎獨、慎微、慎行，從小事上就嚴格要求，要三思而后行，要有正確的世界觀、人生觀和“生活觀”，養成良好的生活作風，自覺抵制各種腐敗現象，克服拜金主義、享樂主義，正確使用手中的權利，真正做到權為民所用，利為民所謀，實實在在做事、老老實實做人，干好本職工作。
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走基層活動心得體會篇九
孫禎杰作為道濟星愿志愿服務隊的一名志愿者，努力踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。通過志愿服務，將愛心傳遞，參與志愿服務10余年，志愿北京網站記錄服務時長1566小時。曾獲評為北京市優秀青年志愿者，2019年獲得共鑄中國心基金社會公益感動獎，2019年榮獲北京市總工會“職工骨干志愿者稱號”，2020年獲評為首都五星級志愿者。
他作為第六醫院的骨科主任、學科帶頭人，不但在技術上精益求精，醫術精湛，而且具有高尚的醫德。由于對患者診療細致、熱情周到，得到了患者的極大信任，在行業中樹立了良好的口碑。作為外科支部書記，他始終堅守醫者初心，努力踐行救死扶傷的使命。他努力護佑生命，大愛無疆!在完成本職工作的前提下，利用自己的休息時間，主動參與志愿服務，“有時間做志愿者”成為他的生活理念。為滿足更多患者的健康需求，將自己的專業積累服務更多的人群，他積極響應并落實京津冀協調發展戰略，常年利用周末時間將自己的技術輻射到懷柔、昌平、平谷以及唐山市地區、崇禮區醫院等;在他的努力下，服務了當地百姓的健康，提升了當地的微創診療水平。不僅如此，他還深入社區、走進偏遠山區、藏區開展志愿服務。近年來，他先后6次深入藏區和少數民族地區為當地醫療衛生工作提供幫扶。他作為一名中共黨員，用自己的技術為更多的百姓服務，將黨的溫暖，黨的關懷傳送到百姓心中。
他常說：做志愿者，是我的精神追求。我要用自己的行動弘揚新時代的雷鋒精神，展現新時代志愿者的風采，向社會上所有需要幫助的人們奉獻一片愛心、伸出友愛之手。服務他人，快樂自己!
