心得體會是對所經歷的事物的理解和領悟的一種表達方式，是對自身成長和發展的一種反思和總結。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

工程造價實訓個人心得體會篇一

在現代建筑工程領域中，造價工程師的作用不容忽視。他們是負責建筑工程預算、建設解決方案、控制工程成本和推動工程進度等工作的專業人才。為了更好地培養學生的實踐能力，很多高校開設了工程造價實訓課程。在這門課程中，學生可以通過模擬真實的實際工程案例，學習和實踐一系列與造價相關的知識和技能。在這篇文章中，我將分享我的學生工程造價實訓心得體會。

第二段：探索實訓課程的內容和形式

學生工程造價實訓課程的教學內容主要包括工程預算、工程投標、質量成本管理等方面知識。在課程中，我們不僅學習了相關的理論知識，還實踐了一系列案例研究。此外，在課堂上老師還請來了行業內的專家，給我們講解了實際工程案例，并為我們提供了一些建議和經驗。這種交互式的教學方式，讓我們更深入地了解行業內的工作模式和規范，有助于我們更好地掌握實踐能力。

第三段：挑戰和克服的難點問題

在學生工程造價實踐中，最大的挑戰來自于案例分析和實踐操作。要想制定一個準確可行的預算，需要基于專業知識和真實的市場情況，這對我們的思維和分析能力提出了很高要求。尤其在實踐過程中，我們經常會遇到數據和實際情況不匹配的情況，如何在有限的時間內解決這些問題也是一項難題。但通過實踐和老師指導，我們逐漸克服了這些困難，更加熟練地掌握了造價實踐的技能。

第四段：實訓課程對自我的影響

學生工程造價實訓課程對我個人的職業規劃和發展有著重要的影響。此次實踐經歷，在提高自身造價實踐能力的同時，也讓我充分認識到了自己的長處和短處。我知道我需要不斷努力提高自身的專業知識和技能，以更好地服務于建筑工程領域。此外，實踐課程也讓我對于未來的職業規劃有了更清晰的認識和方向，我會繼續積極學習，努力實現自己的職業目標。

第五段：總結實訓課程的收獲和建議

通過這次學生工程造價實訓，我深刻認識到了實踐的重要性。基于實際案例的操作和分析，讓我在學術和職業發展中更上一層樓。長此以往，我相信通過不斷努力和實踐，在工程造價領域中創造出自己的價值。對于高校的建筑工程造價實訓教學，我認為還有待進一步完善，比如增加課程的自主性和可操作性，擴大實踐操練的范圍，提升學生的實踐能力和創新能力。希望能夠借此機會，為行業提供更多的人才培養和貢獻。

工程造價實訓個人心得體會篇二

近年來，我國鐵路建設進入高速發展階段，工程造價的準確計算和控制變得尤為重要。為了提高本科生的實際能力，學校設置了鐵路工程造價實訓課程，通過實操操作來培養學生的實際工作能力。在這門課程的學習中，我收獲頗豐，深刻體會到了實訓的必要性和重要性。

在實訓課上，我們主要學習了工程造價的基本原理和計算方法。通過課堂上的理論學習，我們了解到工程造價的計算是一個復雜的過程，需要考慮很多因素，如人工費、材料費、設備費、管理費、利潤等。同時，我們還學習了一些常用的計價方法和工具，如工程量清單編制、造價軟件、單位工程造價計算等。這些理論知識為后續的實訓操作打下了堅實的基礎。

在實訓操作中，我們主要進行了兩個實操任務：一是編制鐵路隧道工程的工程量清單，二是使用造價軟件計算鐵路線路工程的造價。對于第一個任務，我們需要對整個隧道工程的各項工作進行扎實的調查和測量工作，以獲取準確的數據。然后，我們需要結合所學的理論知識，合理編制工程量清單，包括各項工程的數量、材料和施工方法等。這個任務讓我學會了如何進行勘察測量以及如何編制準確的工程量清單，培養了我的實際操作能力。對于第二個任務，我們需要通過造價軟件來計算鐵路線路工程的造價。使用造價軟件，我們只需要輸入相應的參數和數據，軟件就能自動進行計算和分析，大大提高了工作效率。通過這個任務，我掌握了計價軟件的使用技巧，并且深刻體會到了計算機在工程造價中的重要作用。

在實訓過程中，我深刻體會到了實操操作的重要性。實操操作不僅可以鍛煉我們的實際應用能力，還能讓我們更加深入地理解和掌握所學的理論知識。在實操過程中，我們不能只局限于課本上的內容，還需要根據實際情況進行靈活的變通和創新。同時，實操操作還能讓我們學會與他人合作和溝通，培養團隊合作意識。在與同學們一起完成實操任務的過程中，我不僅學到了知識，還學會了團隊合作和協調能力，這些都是日后工作中必不可少的素質。

通過這門實訓課程的學習，我不僅掌握了工程造價的基本原理和計算方法，還培養了實際工作能力。我深刻體會到了實操操作的重要性，實操操作不僅能夠提高實際應用能力，還能夠加深對理論知識的理解和掌握。通過實訓，我學會了如何進行勘察測量，如何編制準確的工程量清單，以及如何使用計價軟件進行造價計算。我還學會了與同學合作和溝通，培養了團隊合作意識。這些都為我未來的工作打下了堅實的基礎。

總之，通過鐵路工程造價實訓課程的學習，我收獲頗豐，不僅學到了理論知識，還培養了實操操作能力。我深刻體會到了實操操作的重要性，并且學會了如何與他人合作和溝通。這些都為我未來的工作奠定了堅實的基礎。今后，我將繼續努力學習，不斷提升自己的實際能力，為我國鐵路建設做出自己的貢獻。

工程造價實訓個人心得體會篇三

經過為期一周的造價編制實訓，我認為從事造價這個行業的人員最需要的就是認真、仔細。也認識到了一個人的力量是不足以完成整個任務的，因為在整個造價編制工程中往往需要抄定額中的人工、機械使用量還有各種系數、各單位之間的轉換系數與計算出來的各種單價，任何一個抄錯都會導致整個工程出錯，而且出現錯誤需要一點一點的去排查，需要大量的時間，在查詢定額時必須章說明以及各個子目下的注意事項及施工內容。在此次實訓過程中我也發現了好多我以前沒有發現細節問題，例如：建筑工程與安裝工程是有許多不同的，比如在現場經費的取價基礎和費率就不一樣，在實訓當中我發現我在有的編制定額在水利部20xx概算中找不到相應的內容，這是由于水利部的定額適應于大中型水利工程而陜西省定額適應于中小型水利工程定額，在這就有一個“套、調，換”的情況，在編制人工土方回填時，由于部里面沒有相應的內容，我們就套用了土石壩回填的子目，但是又面臨一個問題就是需要把其中的機械臺班作相應的調整，適當增加人工量，具體調整多少，我們沒有經驗，只是把機械適當減少而沒有去增加人工量，這是導致最后總概算相差20多萬的原因之一。還有就是在造價編制中把其他材料費、其他機械費、零星材料費都編制錯了，沒有考慮把這些的取價基礎給搞清楚，雖然這些都是一些很細小的問題，但是就是這些很細小的問題導致了整個造價工程的錯誤。這就需要我們在平常的學習當中認真聽課看書。在此次實訓當中，我先與我們組其他六位組員合作完成了我們組的工作，我們分工明確，其他人兩人負責查定額，一人負責將查出來的東西整理到電腦上，并用并進行計算，兩人負責驗證電腦算出來的數據，兩人整理匯編，這些工作我們做的并不緊張，我感覺我們此次試訓的任務書偏簡單，沒讓我們算工程量，但這在實際工程中是不會出現的，短短兩天就把整體工作做完了，只剩下整理excel表格然后打印填數據，表格的后期整理我用了一天的時間，讓我感覺到在現代化社會的今天電腦的運用是在是方便了我們的生活，大大縮短了工作時間，提升效率，這些讓我明白了團隊合作的重要性。由于多方面得原因導致險工險段除險加固工程總價最后超了二十余萬元，對于這樣的結果很失望，當我們了解到四班編制同一工程單價的人員最后也是相差很大，心里稍有安慰。

我認為從事造價工作的人員應注意的一個原則就是：不能只依文字上的介紹來進行概預算編制，還應考慮施工現場的情況，深入工地進行調查了解后再進行編制否則在決算時承包方和發包方會出現糾紛，為了盡可能的減少這種情況的發生，造價工作人員必須做好本職工作。

實訓是學校培養方案和教學計劃的重要環節它是所學理論知識與工程實踐的統一，也是學生從學校走向社會的一個不可缺少的過度階段．短暫的實訓已經過去，首先，我想先向所有為我的實習提供幫助的同學和我的指導老師致謝，感謝你們為我順利的實習所做的幫助和努力．使我在我的水利工程工程概算的實習心有多大，舞臺就有多大；志有多遠，路就有多遠中獲得了實際的經驗，鞏固并檢查了自己這學期內所學習的知識和實際操作能力．我們是水利工程監理專業的，在書本上學過很多的理論知識。似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，通過一周的實習，我把理論和實際相結合，既鞏固了理論知識還增加了動手能力。當初很多題、案例在老師的指導下似乎輕而易舉，當自己親臨其境或親自上陣時才知道難度、才意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。在這一個周的實習期間，才體會到古人曾說過的一句話“書到用時方恨少”。可是世上是沒有賣后悔藥。我只能不斷學習，吃苦耐勞，踏實工作，拓寬視野，增長見識，積極面對每一天的挑戰，體驗社會競爭的殘酷。明確今后人生生涯中應該發展的方向，在工作中積累豐富的知識和寶貴的經驗，在接下來的路上我會好好的走，努力地學習與實踐，不斷地提高自己，好好地生活。

心有多大，舞臺就有多大；志有多遠，路就有多遠。

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工程造價實訓個人心得體會篇四

我在實習過程中有不少的收獲，實習結束后有必要好好總結一下。作為一名剛剛接觸專業知識的學生來說，如果在學習專業課之前直接就接觸深奧的專業知識是不科學的，這次實習活動讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，為今后專業課的學習打下堅實的基礎。

實習任務主要來說就是看會圖紙、做簡單的造價和下工地等一些實踐。首先我來說一下看圖紙。為了能更明白的了解設計者的設計原理，我將辦公室里的圖集看了個遍，對圖紙進行了深入的研究，在這個過程中還提出了很多有見解性的問題，我和大家也進行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。因為實習過后就要進行工作了，看不懂圖就不能做出合理的造價，所以看圖對我說確實很重要。

實習期間我們也下工地進行了實踐，建設服務中心位于新華西路離我實習的公司不遠，所以為我在工地實習創造了有利的條件，在工地切身地了解到配管和管內穿線，插座的安裝，橋架布線，線路的走向，等等在圖紙上不能完全理解的內容，也感受到工人的辛勞和他們有序的工作安排。使我學到了不少在書本上所不能學到的知識。

實習亦可稱為實踐，學習。也許正是我們從大學踏入社會的必徑之路;也是開啟我們踏入工作，適應社會的大門的'鑰匙;是我們人生中不可缺少的一部分。實踐與學習，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學習。同樣我們每一天都在做不同的事，每一天都在實踐。有哪件事物，我們不是從實踐開始認識的呢?我們的第一次洗臉、第一次刷牙、第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學習，不斷的在實踐，不斷的將它們成為自己所擁有的資本。

工程造價實訓個人心得體會篇五

“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。”從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。有時候會覺的來自各方面的'壓力都很大。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。但我相信只要自己努力、勤奮、認真……就會成功。畢竟這才剛剛兩個月。“天將降大任于世人也，必先勞其筋骨，餓其體膚……”所以在這兩個月里一直把“吃得苦中苦方為人上人。”作為自己的座右銘一直鞭策自己。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。

我是學建筑工程管理的，在書本上學過很多的理論知識。似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，通過兩個月的實習，我把理論和實際相結合，既鞏固了理論知識還增加了動手能力。

當初很多題、案例在老師的指導下似乎輕而易舉，當自己親臨其境或親自上陣時才知道難度、才意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。在這兩個月的實習期間，才體會到古人曾說過的一句話“書到用時方恨少”。可是世上是沒有賣后悔藥。我只能不斷學習，吃苦耐勞，踏實工作，拓寬視野，增長見識，積極面對每一天的挑戰，體驗社會競爭的殘酷。明確今后人生生涯中應該發展的方向，在工作中積累豐富的知識和寶貴的經驗，為將來自己走創業之路做好準備。

工程造價實訓個人心得體會篇六

通過這次的認識實習我了解到了許多教科書上所沒有的學問。實習的過程是開心的、充實的!真正的到了工地上，才對那些課本上抽象的概念有了詳細的認識。充分了解到了實際施工中因地制宜的重要性，有效地避開了紙上談兵的難堪。實習的過程就是將所學的理論學問與實踐相結合的過程，系統的梳理了一遍理論學問。通過實習我的分析解決問題的'能力得到了很好的鍛煉，培養了縝密思量的習慣。在詳細施工過程中發覺的問題及學習到的學問又有效地彌補了原本理論學問體系的漏洞。實習的過程就是學問的更新完美過程。

在書本上學過的理論學問，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，大概等到真正做出一套大樓的造價時，才會體會到難度有多大;大概親臨其境或親手上陣才干意識到自己能力的欠缺和學問的匱乏。通過畢業實習這三個月期間，我驗證和穩固充實所學的理論學問，加深了對相關內容的理解，接觸課堂以外的實踐學問，加深了解了對本專業的須要。培養了自立進行資料收集和解決問題的能力，拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是盼望自己在工作中堆積各方面的閱歷，為未來自己走創業之路做預備。實習完結了，但學習還在繼續。認識實習猶如荀教師所說的是一個擴充我們學問面的過程。它旨在培養我們從專業角度思量的理念，是讓我們從門外漢變成行家的引導階段。俗話說“師傅領進門，修行在個人〞，在日后的學習過程中我們必需保持實習時發覺問題的敏銳度，隨時補充自己的學問，給自己“充電〞!這次的認識實習給了我學習的動力，也給了我奮斗的目標，了解了以后自己踏上工作崗位后的工作性質，讓我受益匪淺!

工程造價實訓個人心得體會篇七

兩個禮拜，不長不短的實訓很快就結束了，但我卻受益匪淺，實訓過程中酸甜苦辣，點點滴滴，也讓我學到了很多！讓我們通過xx樓的裝飾工程造價的計算，從而來提升我們自身從書本上學到的知識，這是一個將理論和實踐相結合的一個過程。從這個過程中我們不斷的嘗試和求索，從不知道到知道，從一點都不懂到恍然大悟，這也正是我們本次課程的目的。

經過這次課程設計讓我學到了很多東西，對許多在課堂上不懂的問題有了更深的了解，使我對學習知識的靈活運用有了很大的提高，讓我明白學習知識的重要性。通過這次概預算設計，遇到了很多困難和問題，通過翻閱課本和資料和同學之間的討論，詢問老師，讓我門迎刃而解，讓我對在建工程和估價方面有了深刻的認識與了解，或許我所了解的并不全面，但是，我會通過以后的學習，從而來彌補這方面的不足。

本次課程的設計，是學校培養方案和教學計劃的重要環節，它是所學理論知識與工程實踐的統一，也是我們從學校走向社會的一個不可缺少的過度階段.通過實踐學習鞏固，強化我們所學的知識，培養理論聯系實際，綜合運用所學知識解決實際問題，并開闊我們的工程技術眼界。

本次實訓包括很多方面，但主要是分為兩個部分進行的：第一周我們小組所負責的是xx樓一層裝飾預案手工算量，我們的一層分為二十七個房間，功能主要是進行煮飯的，這二十七房間分別是，門廳、兩個備用件、衛生間、電梯間、兩個樓梯間、餐車洗滌間、送餐間、辦公室、分餐間、餐梯間、蒸煮間、欲進間、鼻飼間、洗滌間、面點間、主廚房、潔具間、主食庫、副食庫、酒水調味庫、收貨處、兩個更衣間和一個過道組成。主要工作是將這些房間列項，將工程量計算出來。

第二周是利用xx大師進行上機操作。前兩天x老師帶著我們一點一點摸索的過程，也是xx軟件熟悉的過程，后面三天主要是自我實踐，做分配到的工程作業。包括定額計價和清單計價兩部分，這其中又包括，人工換算、工料機的換算以及費率的換算等等。在這兩周中，我們一步一步來，所做的，總結出來是：

1.熟識圖紙，收集資料。包括施工規范、設計文件、勘測資料和各種定額、驗收規范等。

2.在計算相應分部工程量時必須熟讀定額，掌握相應定額工程量的計算內容及方法和調整系數的關系等。

3.掌握建筑面積的構成內容，準確地計算出建筑物、構筑物等的建筑面積。掌握什么情況下不計建筑面積，什么情況下計建筑面積，什么情況下計一半，特別注意雨蓬、陽臺、挑檐、站臺、走廊、臺階、門廳、樓梯等特殊部分建筑面積計算。

4.樓地面工程量計算。包括整體樓地面、石砌塊料樓地面、塑料和木質樓地面工程量計算。特別注意這三種樓地面計算范圍的不同。

5.屋面工程量計算。包括面層、基層、保溫隔熱層、防水卷材或防水涂漠等計算。

6.裝飾工程量計算。包括內、外墻、天棚、獨立柱、陽臺、樓梯、挑檐、雨蓬、零星工程、和各種裝飾線條工程量的計算。

7.門窗工程量計算。包括木門窗、鋼門窗、鋁合金門窗、卷簾門、型鋼門窗及其一些特種門窗的制作、安裝工程量計算。

8.腳手架工程量計算。包括室外綜合腳手架、里腳下手架、滿堂腳下手架、滿堂基礎腳手架、外墻單排腳手架、獨立柱、圍墻、特殊雨蓬、吊裝工程腳下手架、單獨裝飾工程腳手架、房屋加層腳手架、安全擋板、架空運輸腳手架、獨立筒倉腳手架、電梯井腳手架等工程量計算。

課程設計是培養我們學生綜合運用所學知識，發現，提出，分析和解決實際問題，鍛煉實踐能力的重要環節，是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程.

回顧起此次課程設計，至今我仍感慨頗多，的確，從圖紙發下來熟悉，從理論到實踐，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。

通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發現了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固.

我對所學的理論知識加深了印象，加深了對相關內容的理解，接觸課堂以外的實踐知識，加深了解了對本專業的需要。我堅信通過這一段時間的實訓，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實訓中所學到的知識。

工程造價實訓個人心得體會篇八

摘要：

本文通過對我校三年來秘書專業實訓教學的設計原則、實施過程、實訓效果等諸環節的分析評估，探索適應高職高專文秘專業實訓教學的模式，培養適應社會發展需求的實用型秘書人才。

關鍵詞：高職高專。秘書實務。實訓教學

我國高等教育秘書專業創辦于20世紀80年代初，由于秘書專業適應經濟發展對人才的需要，在很短時間內得到迅速發展。隨著現代文秘職能從過去專注于文書寫作轉向綜合輔助管理，文秘專業教學要從單一的理論教學模式轉向綜合提高學生的實務能力。

一、我校文秘專業實訓模式的探索。

文秘專業實訓要充分體現教學理論與實踐相結合的特點。切實貫徹專業的人才培養目標，促進學生全面發展，以具備更廣泛的適應能力來應對社會發展的新趨勢。同時，在實際操作過程中我們也要考慮尊重學生的發展期望。系統地培養學生的專業能力和修養。

以往在教室或實訓室的實訓教學空間太小，大部分同學只能是紙上談兵，印象不深。所以我校秘書專業安排了校內和校外兩大部分實訓活動，在校內和校外都建設了實訓基地。一方面可以充分利用本校內部資源為學生接觸社會打好基礎。另一方面安排學生接觸社會，為走出校門踏上社會做好準備。我校實習大綱明確：秘書專業的實訓分成實訓室模擬、校內實訓、校外實訓三塊。

（一）實訓室模擬。

第一、第二學期，配合課堂理論教學，教師設計實訓項目，提供項目情境，在教師的指導下，學生分小組輪流角色扮演。一部分學生扮演領導、辦公室其他人員、來賓等，學生輪流扮演秘書。假設處于某種辦公環境和工作事件當中，通過情境模擬、角色扮演，要求學生在實訓室中模擬秘書實務的動作、語言以及處理各類突發情況的技巧，強化實務技能。使學生初步體驗秘書工作的特點以及職業定位，使理論學習成果得到初步檢驗。全過程用攝像設備記錄下來，在角色扮演完畢之后，進行過程回放，教師與學生共同加以分析、點評，強化對秘書職業行為的理解。

（二）校內實訓。

校內實訓選擇校內與秘書工作貼近的學生處、人事處、財務處、各系部辦公室等部門，在第三、第四學期安排學生到這些部門實習，充分利用學校的軟硬件資源，為學生提供真實、自然的工作環境，使學生適應秘書工作，進一步強化秘書工作技能。

校內實訓要求涵蓋秘書實務的所有內容，在校內實訓的過程中要求學生寫實訓日志，把一天中最有感觸、印象最深的一點記錄下來，并盡可能結合理論知識，形成自己的思索和獨立的判斷，這對教師指導實訓，學生總結經驗具有重要意義。校內實訓結束階段進行實訓總結。實訓總結采用口頭報告的方式。讓學生利用多媒體技術在同學和老師面前展示自己在實訓過程中的心得體會，并鼓勵學生之間進行交流，相互討論，加深印象，鍛煉演講能力、多媒體運用能力、綜合運用知識分析、表達的能力以及應對突發事件的能力。

（三）校外實訓。

校外實訓安排在第五學期進行。校外實訓一方面彌補校內實訓基地的不足，提供真實的實訓場景。另外校外實訓基地也是對校內實訓設備、場所和功能缺陷的有效補充。在校外實訓前的準備階段召開一系列的實訓工作小組座談會，研究、確定本階段具體的實訓方案。落實實訓督導老師（每個基地安排一個督導老師），并對實訓督導老師進行督導培訓。召開實訓基地、實訓督導雙方座談會，商討實訓的有關事宜，以總的實訓方案為依據，根據督導學生的具體情況和所在單位的具體情況，制定詳細的督導方案和要求，明確各自的責任、義務以及合作的方式。

校外實訓前召開學生實訓動員大會，向學生說明實訓的目的、要求和安排，通過這個過程讓學生建立一個正確的實訓方向和對即將到來的實訓和實習做出充分的準備。

我校要求學生在校外實訓中完成一份秘書職業調查報告，讓學生通過對現代企業的考察了解，熟悉專業和職業的具體情況，了解秘書人員需要具備哪些素質和現代社會企事業單位對秘書人員的要求，同時鍛煉學生的調研能力和觀察模仿能力。學生在有聘用意向的單位實訓，如果在實訓、實習期間用人單位與學生雙方都非常滿意，則可以順利簽訂就業協議書，實現就業。

我校一方面不斷完善實訓管理制度，成立實訓工作小組，全面負責實訓的組織和管理協調工作。另一方面鼓勵專業教師從事秘書實務，提高教師指導實務的能力。針對實訓中部分教師和學生應付、拖延和不按規定要求完成實訓任務的情況，我校建立了一整套系統的評估制度，包括實習學生的自我評估，實習督導老師的評估，學生對督導老師和實訓部門的評估等，通過評估及時發現實訓中存在的問題，為實訓基地的建設和實訓督導的選擇提供科學的依據。

二、對我校秘書專業實訓教學模式的反思。

在實訓課程建設中，我們也遭遇了實訓指導難、實訓基地建設難、實訓成績評定主觀性強等方面的困難。文秘實訓很多過程難以量化評判，辦公自動化操作、檔案管理可以根據實際操作步驟和結果給予量化評判，其他實訓，如接待訓練、會務管理訓練、公共關系訓練等屬于行為、觀念的范疇，具有不確定性，需要根據現實環境加以調整。因此難以做出量化評判，容易導致評價實訓質量只重結果不重過程的弊病。

三年來，我們從無到有的建立了將近10家校外實訓基地，這個過程是一個漸進的，與實習單位相互了解、深入合作的過程。和校外實訓基地建立合作給專業教學帶來的好處也是巨大的。首先，學生能得到正規的實訓指導和大量的實習機會以實現專業培養目標。其次，我們的教師得到了深入實際的機會，有利于其從中提高專業素質，成長為“雙師型”教師。再次，實訓同時是一種向社會宣傳和展示學生素質的窗口，而且也是學生就業的極好宣傳。

指導教師是實訓教育成敗的關鍵，有效的實訓督導應該做到：

第一，有系統地安排整個實訓的`內容，包括考慮實務工作是否適合學生的能力，在有需要時提供適時的支持，保證學生能得到充分的學習機會，使他們能得到專業水平的訓練。

第二，促進學生的學習，熟知學生處理問題的經驗、弱點、強項和疑慮，協助學生克服實訓中的困難，提供情緒的支持，并提升學生的學習動機。

第三，給學生有益的教導，包括協助學生掌握專業知識與理論，教導學生在實務方面的工作技巧，幫助學生不斷在技巧及能力上得到鍛煉及提升的機會，促使學生建立個人對專業的認同。

第四，給學生做好實踐的示范，讓學生在實訓過程中仿效自己排除困難以及推動同事間合作的技巧，并在模仿過程中，讓學生慢慢理解自己的工作技巧的優勢與不足。第五，不斷對自己的督導方式及學習表現做出反思，包括描述自己在督導過程中所做的，最大限度地幫助學生在實訓中成長。

高職高專實訓教學開發是一項長期的艱巨任務。我們的嘗試是局部的、初步的，認識是粗淺的。我校將進一步加強組織領導，加大資金投入，加大發展力度，不斷總結經驗，把高職高專文秘實訓教學開發建設工作健康地進行下去。

參考文獻：

[1]馬培新。淺談中外秘書教育的不同特色[j]。秘書，2005，（9）。

[2]向國敏。現代秘書學與秘書實務[m]。上海：華東師范大學出版社，2006，（8）。