在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

訪談提綱問題設計篇一

訪談提綱是進行訪談的重要文件，它包括了提問的主題、問題和時間安排等內容。通過訪談提綱，采訪者能夠更加有條理地進行采訪，并且充分發掘被采訪者的觀點和見解。在過去的一段時間里，我有幸參與了幾次訪談，并且總結了一些心得體會。

首先，在起草訪談提綱時，我們應該清楚訪談的目的和主題。只有明確了目標，才能在訪談過程中有針對性地提問。在起草訪談提綱時，我們可以從多個方面進行思考，比如：訪談對象的背景、經歷和成就等。通過這些信息，可以制定問題以引導被采訪者深入思考并給出真實的回答。定下目標，有助于訪談的專業性和針對性。

其次，在訪談提綱中，問題的順序和一致性也非常重要。在訪談開始的時候，一些開放式的問題可以幫助營造積極的訪談氛圍，進而引導被采訪者展開思考并表達意見。接下來，深入的問題可以逐漸引導話題的發展，細節性問題對于訪談結果的完整性起著至關重要的作用。在問題的順序上，應根據訪談的主題和關注點，避免跳躍性的提問，保證訪談的連貫性和邏輯性。同時，為了提高效率，問題的順序可以與被問問題者的理解和反應速度相匹配。

此外，訪談提綱中還可以考慮添加一些適當的輔助問題。這些問題可以幫助采訪者更好地引導訪談的話題，并且更加深入地了解被采訪者。例如，可以詢問一些個人背景信息，如教育背景、興趣愛好等，以便更好地了解被采訪者的性格和特質。此外，還可以設置一些開放性問題，以引導被采訪者自由表達觀點，促使更加深入和有趣的討論。這些輔助問題的提出，有助于提升訪談的豐富度和引人入勝的程度。

最后，訪談提綱的修改和完善是必不可少的。在實際訪談過程中，很可能會出現問題無法得到期望回答、不同意見的交鋒等情況。因此，在事后對訪談提綱進行修改是非常重要的。通過分析訪談過程中存在的問題和不足，對提綱進行適當的調整和優化。此外，采訪結束后，可以請教其他人對提綱的反饋和建議，以便更好地改進和提升。

總而言之，訪談提綱在實際訪談中起著關鍵性的作用。通過明確訪談目標、規劃問題順序、添加輔助問題以及不斷完善，我們能夠更好地引導被采訪者的回答，從而獲得更加豐富、準確和有價值的信息。提升訪談提綱的質量，將有助于提高整個訪談過程的效果和結果。雖然在訪談中可能會遇到一些挑戰，但經過實踐和不斷改進，我們能夠逐漸提升自己的訪談能力，并取得更好的訪談體驗和成果。

訪談提綱問題設計篇二

現有建檔立卡貧困戶1857戶5831人，其中已脫貧戶1779戶5662人，未脫貧戶78戶169人，貧困發生率已降至0.26%。

（二）識別和退出程序 自2014年以來，我們采取廣泛宣傳，農戶申請，村組群眾評議，大數據比對信息，村委會駐村工作隊核查后初定公示，鎮級擬定公示，縣級確定公告的方式精準識別貧困戶，緊盯錯評漏評，全面細致排查非建檔立卡低保戶、五保戶和殘疾戶等重點人群，對符合貧困標準的，及時識別納入，對不符合貧困標準的，給予重點關注和幫扶，通過實行動態管理，堅決杜絕兩該兩不該現象。在精準退出上，嚴格執行退出標準和程序，按照貧困村出列標準，對擬出列村貧困發生率、特色產業、集體經濟收入、“雙基”改善情況等逐項核查、逐項驗收。把住“一達線、兩不愁、三保障和飲水安全”的底線，對擬脫貧戶逐戶算賬、逐項核對，在取得貧困戶認可后，通過“兩評議、兩公示、一公告”程序后，給予標注脫貧。為防止出現漏評、錯退情況，我鎮建立健全了“防止返貧加強監測預警”制度，針對現有的脫貧監測戶12戶21人、邊緣易致貧戶47戶189人，均根據家庭現狀和發展需求落實各項救助幫扶政策。

（三）存在問題 在2017年之前，由于扶貧對象的識別過程缺少數據比對環節，再加上有的群眾收入變化明顯，虛報自家的家庭經濟情況、夸大自身存在的困難，為精準識別貧困戶增加了難度，造成鎮村不能精準判斷申請貧困戶對象的實際家庭情況，少部分有車有房的群眾被誤納入建檔立卡對象。雖然后期在各類數據比對和審計過程中發現了這些問題，也采取了清退措施，但仍在少部分群眾中造成了識別不精準的印象。

二、扶貧項目精準安排情況及問題（一）扶貧項目簡介 到戶扶貧項目主要以種植、養殖產業扶貧、光伏產業扶貧為主。2016年以來，共實施到戶特色種養殖產業項目3910個，發放產業補貼資金688萬余元。全鎮已實施光伏項目四個批次，建設光伏電站15個，裝機總容量5.44兆瓦，惠及貧困戶1184戶，年均收益3000元以上，惠及貧困村2個,年增加貧困村集體經濟收益超過5萬元。

投資125萬元建設貧困村產業項目3個，年增加村集體經濟收入6萬元以上。

（二）存在問題 村級扶貧資金缺乏整體規劃性。主要體現：1、受資金限制。縣下達到鄉鎮的扶貧資金只限于貧困村，少部分非貧困村的基礎設施和基礎公共服務仍在存在短板。2、受思維限制。扶貧項目由村一級向上申報，村一級干部常年處于基層，局限在本村目前的狀況，對扶貧項目建設沒有較長遠的規劃，只能被動通過入股分紅的方式簡單分紅，村級扶貧資金缺乏效益。

三、

（二）存在問題 一是少部分幫扶干部對脫貧業務不熟、政策不清，精準幫扶僅停留在結對和走訪慰問層面。一些貧困戶的幫扶計劃缺乏針對性，難以做到精準施策。二是幫扶中大多采取資助類的扶貧，因地制宜發展產業扶貧、就業扶貧力度不夠。

四、后續鞏固脫貧退出成果的意見建議 一是雙基建設仍需加強。隨著扶貧資金項目的大量投入，農村交通、水利、電力等基礎設施有了大幅改善，但是非貧困村的基礎設施仍有很大的提升空間。二是資金投入仍需加大。未脫貧戶大多是“老少病殘孤寡災”等困難群體，自主生產生活能力較弱，較為依靠政府轉移性支付。三是內生動力仍需激發。極少數貧困戶仍有“等靠要”思想，仍需要通過“扶人扶智”全面激發內生動力。

對于有就業幫扶需求的525人提供崗位信息，向園區企業送工115人。

第二是主體帶貧促增收。2家扶貧車間和2家涉貧農業經營主體全部復工，帶動貧困戶39人月均增收2000元左右。

貧困村編報特色種養項目2個，已審批1個，撥付資金40萬元，正在推進實施。

第四是消費扶貧促增收。通過消費扶貧及時打通農產品銷售難點堵點，化解4戶貧困戶滯銷農副產品3.5萬元，疫情期間積壓鮮活農產品全部完成銷售。

縣摘帽鎮訪談提綱

人口普查訪談提綱

《公路條例》訪談提綱

落實《政府工作報告》訪談提綱

生態文明建設訪談提綱

訪談提綱問題設計篇三

在進行訪談提綱的過程中，我逐漸體會到了它的重要性和影響力。本文將從提綱的制定、信息的收集、面試技巧、分析與整理和結論等方面進行探討，來分享訪談提綱給我的心得體會。

第一段，提綱的制定。制定一個明確的訪談提綱對于整個訪談的順利進行至關重要。在提綱制定的過程中，需要明確訪談的目的和主題，并將其細化為幾個關鍵的問題。這樣做可以幫助我更好地了解受訪者的需求，準備好相關的背景知識，同時也能幫助受訪者更好地理解我的意圖。提綱的制定需要充分考慮受訪者的背景和能力，以確保他們能夠回答問題，并獲得有效的信息。

第二段，信息的收集。通過訪談提綱，我能夠有針對性地問問題，從而收集到更多有關受訪者的信息。只有掌握了足夠的信息，我才能更好地理解受訪者的看法和觀點，從而進行深入的討論。通過提綱，我可以系統地收集信息，避免遺漏重要的細節。我還發現，通過問開放式問題和跟進問題，我能夠更深入地了解受訪者的心理活動和表達方式。

第三段，面試技巧。訪談提綱的存在為我提供了一些面試的技巧。例如，我可以利用提綱來幫助我保持面試的流程，并確保沒有遺漏或重復的問題。此外，提綱還可以幫助我將問題分類，從而更好地組織訪談的內容。同時，我還可以利用提綱來引導受訪者對某些話題進行更深入的思考，并幫助他們更全面地回答問題。

第四段，分析與整理。提綱不僅可以幫助我更好地收集信息，還可以幫助我將這些信息進行分析和整理。通過提綱，我可以將收集到的信息按照不同的主題進行分類，形成一個邏輯清晰的結構。這樣一來，我就可以更好地理解受訪者的意圖和思想，同時也能更好地向他人傳達訪談的結果。提綱還可以幫助我快速定位和找到關鍵的信息，節省時間和精力。

第五段，結論。訪談提綱對我來說是一個非常有用的工具，它能夠幫助我更好地進行面試，收集信息，進行分析和整理。通過提綱，我可以對訪談的目的和主題有更清晰的了解，并在面試中更好地引導受訪者。提綱還可以幫助我更有效地整理信息，并形成一個邏輯清晰的結構。在今后的訪談中，我將繼續使用訪談提綱，以更好地實現訪談的目的和收集到更有價值的信息。

訪談提綱問題設計篇四

本次訪談的主題是大學生創業者的創業動機，創業歷程及經驗成果。

2.訪談對象

本次訪談的對象是校內外五位創業者。他們有的是華師學生超市的佼佼者，有的是外校的大膽冒險者，有的則是獨當一面的創業大神，他們用各自獨到的創業思維和辛勞的汗水，書寫著自己的創業故事，一步一步地實現創業夢想。

3.訪談目的

通過這次訪談來了解一些創業人士的創業動機以及奮斗歷程，幫助學生進行職業探索和職業環境認識，有效進行職業生涯規劃，這項活動對于沒有工作經驗和社會閱歷的大學生來說，是了解職業的一個比較好的方法。，使得我們對生活有一個正確的生活態度和價值觀，對未來的就業或者創業有一個正確且具體的認識！

4.訪談方式

若是校內創業團隊，在采訪者允許的情況下，我組主要采用面對面訪談這種方式。若是校外創業團隊，我組采取較為靈活的網上采訪方式。

5.訪談概況列表

1.您為什么要創業？

2.您創業的決心是誰或者什么推動的？

3.創業伊始您自身具備哪些資源？

4.您是如何尋找到或者整合得到這些資源？

5.您認為身邊的創業氛圍濃厚嗎？

6.您在創業過程中遇到最大的困難是什么

7.您是如何克服這些困難的？

8.您從創業中得到了什么？

9.您認為創業對于在校大學生有什么意義？

10.結合您的創業歷程，可以給即將創業的同學們一些建議嗎？

4．在采訪前禮貌詢問受訪者是否方便接受采訪，并先讓對方了解采訪問題。

第一小組（組員某某某）

采訪對象簡介：

訪談實錄：小結：

訪談提綱問題設計篇五

一、訪談目的

深入了解湛江市博物館及其涉及的紅色革命歷史，探索紅色資源

2、訪談方式 面對面的訪談

3、訪談對象 湛江市博物館及相關管理員

4、提問提綱

（1）訪談開場語：

您好，很榮幸見到您，我們是廣東海洋大學的學生，這是我們的介紹信，請過目。感謝您能接受我們的訪談，希望通過與您的訪談和參觀貴館能收集到寶貴的紅色資源，供更多學子學習。本次訪談主要通過問答形式進行，整個過程都會錄音，方便我們后期的資料整理，為保證訪談的有效性，請真實地回答每個問題，如果沒有疑問的話，我們就開始吧！

（2）訪談對話

第一部分：對話部分

問：請您先簡要介紹一下貴館的基本情況

問：貴館收藏了很多文物，請您給大家講講館藏文物背后的一些故事好嗎？

問：我知道貴館有個“湛江人民抗法斗爭陳列”，能跟我們談一下湛江人民的抗法歷史嗎？

問：今年是中國共產黨95周年生日，請問貴館有哪些慶祝黨生日的活動嗎？能否請您介紹一下相關情況？（請問中國共產黨周年紀念日到來時，貴館會有哪些活動，會開設一些特別展覽嗎？）

問：關于貴館未來的發展方向，你們有何計劃？

第二部分：訪談結束語

再次感謝您的配合，祝你工作順利，生活愉快！

5、采訪步驟 ?（包括館長、管理員和參觀者）

（1）觀察活動現場

（2）選取對象

（3）開始訪談并記錄

（4）訪談的反思與評估

6、可能碰到的問題

（1）被訪者拒答

（2）訪談地點受干擾性大

（3）訪談過程中被訪者不耐煩

（4）訪談過程中被第三者打斷

（5）被訪談者敷衍回答

（6）館內禁止拍照與攝影（必須協商解決！）

7、設想解決的方法

（1）選取適當的訪問對象，選取容易接近的，明確告知其我們的目

（2）選取適當的訪談時機和地點

（3）盡量速戰速決，時間寶貴

（4）也可以一對多的進行訪問，形成交流小組形式

（5）如果對象敷衍回答，應盡早結束訪談，并將此次訪談作廢

8、采訪前要攜帶的器材備注

（1）本子、筆及相關個人證件

（2）錄音筆（手機）

（3）訪談提綱

訪談提綱問題設計篇六

訪談方式：應對面

被訪談人：劉敏，重慶大學研究生，環境科學專業教師訪談資料：

問題1：您是如何找到這份工作的？

答：是分配

問題2：您認為做好這份工作應具備哪些知識、技能和經驗呢？

答：除了你所學的專業知識外，還要結合實際不斷地學習新知識，不斷地總結經驗。

問題3：：目前行業內要求從事這份工作的人應當具備什么樣的教育和培訓背景？

回答：當前業內人員的綜合技術水品參差不齊，總的來說如果是在大學當教師的話，大多是研究生畢業。

問題4：我想在這方面進行考研，您有什么看法，能給我一些提議嗎？

回答：能考研就更好了！在學校不用先去找單位，直接考好！邊干邊學再考，會很不方便！考研的話對以后就業時選擇范圍上占優勢。

問題5：您覺得這個專業的發展前景怎樣樣？

回答：前途無量！國家急需這方面的專業人才。因為我們國家此刻越來越重視環境這塊，并且我們國家發展速度如此之快，所以在環境影響上肯定得跟上腳步，所以這個專業的發展前景很好。

問題6：平常，在工作方面，您每一天都做些什么呢？

回答：做該做的事！上學生們的無機及分析化學實驗課啊。

問題7：方便透露您的薪水嗎？

回答：呵呵，這個保密哦

問題8：像做教師這行累不累呢？

回答：這個應當很多吧，再不明白百度一下應當就全都出來了吧。就我所知，這個專業畢業生以后能夠到環境部門工作，好多都是事業單位，挺不錯的。

問題10：您認為您這個職業給你帶來了什么？

回答：我覺得很充實，此刻的我愛上了這個職業，這是我之前最堅定的選擇，到此刻我也覺得我沒走錯。

問題11：您的家庭對你此刻的工作還滿意嗎？

回答：挺滿意的

問題12：對于即將進入該行業的人，您能不能提一些意見呢？

回答：要有職責心，踏踏實實

職業生涯人物訪談報

因為我是環境科學專業的學生，所以我選擇的訪談人物是我們環境專業的教師劉敏教師。

劉敏教師是重慶大學環境科學專業的研究生，讀研期間，學習努力刻苦，并利用業余時間在相關單位從事與環境科學專業有關工作，以此積累經驗。研究生畢業后，來到內江師范從事環境科學專業教師職業，在從事教師的幾年中，劉敏教師對自我所選擇的職業很滿意，并對學生盡職盡力。

這次訪談，我們選擇的地點在上課的教室里，采取一問一記錄的采訪方式對劉敏教師進行了訪談。我自我羅列了十二個問題分別對劉敏教師進行提問，劉敏教師清晰地地回答了我所提出的問題。

之后，我分析并總結了這些問題的答案，認真的思考，從中獲取對我自身所需要的東西。從那些回答中能夠明白劉敏教師對自我此刻所從事的職業很滿意，對自我當初的選擇不后悔。作為一個教師，她深深地熱愛自我的職業，從她口中我也了解到，之所以選擇教師這個職業，其實在很早以前，劉敏教師也就對自我做過了職業規劃，所以按照自我的規劃一步一步走，才會走上從事教師這條路，她很欣慰自我當時做了這么一個職業規劃，讓自我的未來不至于沒有方向。

怎樣發展。很多東西要從此刻做起，才能慢慢地接近成功。在大學這樣一個相對沒有功利性的氛圍里，我們就像是沒有見過世面的被關在籠子里的小鳥，所以，我想說，趁我們在大學里，一方面要好好的學好專業知識，另一方面，要慢慢的接觸社會，為以后更好的就業打好基礎。那么做到以下幾點就很必要了：

要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業基礎知識和提高自我的專業技能，要肯去學、肯去鉆、肯去精益求精。并且我們要勤動手，多多培養我們的動手本事，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關注行業動態，確定自我的研究方向，提高自我的綜合業務素質和專業競爭實力等，不斷拓展自我的優勢和成功渠道。

應對想在全球化的今日，每一天都要應對著日新月異的變化，一波有一波的技術浪潮，英語的重要是不言而喻的。我們必須虛心學習發達國家的成功經驗，進取與世界接軌，而這一切都無一能夠離開語言工具——英語。所以英語是我們將來立足本行業的必需品。

此外，如果想尋求更深的發展，成功的職業人給我們的提議是：“那就學好英語吧。”

大學不僅僅是學習的樂園，更是育人的圣地。學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，交際圈僅限于親人、部分同學和少許的朋友等，十分狹窄，對自我今后生涯的順利發展十分不利。所以，我們應當從此刻起就更加重視培養自我的為人處世本事及經營并維護好自我的人脈資源。

心態決定成敗，細節鑄就輝煌。我們去應聘工作崗位，是想施展自我的實力，更是想為所在公司創造利潤和價值，而不是“三天打魚，兩天曬網”，成為公司的負擔。在人才市場競爭如此激烈的當今社會，任何一個公司都不會理解一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責的員工。正如冠捷科技集團黃某所言：“其實那些從大學出來的畢業生更高傲，說的都很好聽，叫他做一點事總是磨磨蹭蹭，并且還做不好。我們對員工都沒有什么異常的、苛刻的要求，他們只要對自我有態度，對所在崗位認真負責，那他們做任何行業都是能夠的，并且我們也是歡迎這樣的員工的。”還有，我們不應當有太多的抱怨和悲觀的心態，應當盡量多地去接觸行業最新的發展概況，并做好充分的準備，待畢業時，進取投身就業大潮之中。

獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經驗中去獲取；二是從自我的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自我在實踐中所獲得的知識和技能等。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有很多的主觀想像的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自我所學專業的失望等。如果你能進取投身實踐，在實踐中學習，在學習中實踐。你會發現生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問題，而是想不想去做的問題。你若想做，你會去找方法，你若不想做，你會找一大堆理由。并且實踐異常鍛煉人，練你的技能，考驗你的專業知識，練你的勇氣等。不論結果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在！

“常求于人有利于人，少求于人有利于己。”九十年代出生的我們，從小有的吃，有的穿，沒吃過什么苦，沒經歷過什么挫折，凡事都依靠父母，獨立意識弱，獨立辦事本事差等是常有的事。一個人如果一向依附著別人，那么他就一點用處都沒有。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。比如說公司給你一個項目，你若沒有獨立完成的本事，那么在很多方面都將受制于人，不僅僅項目很難完成，并且你最終也很難得到領導的重用。我們都已成年，都到了自我對負責的年齡，很多事情自我完全能夠獨立地去決定和處理，無需依靠別人。并且我們也不想一向生活在別人的世界里，我們就是我們自我，我們掌控著自我的人生發展軌跡。并且經過這樣有意識的培養，我們不僅僅獨立決策、執行本事會大有提高，并且自信心、自尊心也會大有增強，走向一個更加成熟的自我，也能更加坦然地應對和處理人生中的起起落落。

所以，為了自我在將來更好的發展，我們要趁早做好自我的職業規劃，然后并按照計劃一步一步堅定的走下去，這是這次訪談劉敏教師之后自我的深刻感想。

訪談提綱問題設計篇七

2. 主要目的：三人制籃球主要戰術

3. 主題：三人制籃球比賽中主要使用的戰術有哪些？

4. 內容：主要涉及到的戰術有三人制籃球掩護配合、三人制籃球策應配合、三人制籃球突分配合、三人制籃球整體防守、三人制籃球擋拆配合。

1. 訪談對象：海南師范大學籃球教練

2. 主要目的：三人制籃球主要戰術

3. 主題：三人制籃球比賽中主要使用的戰術有哪些？

4. 內容：主要涉及到三人制籃球掩護配合、三人制籃球策應配合、三人制籃球突分配合、三人制籃球整體防守、三人制籃球擋拆配合、快攻戰術、造犯規戰術、個人進攻戰術。

訪談提綱問題設計篇八

訪談是一種廣泛運用于調研和新聞報道中的方法，通過與被訪者的交流，揭示事實真相和個人觀點。在進行訪談之前，設計一個合理的訪談提綱是必要的。在我的工作中，我已經積累了一些關于訪談提綱設計的心得體會。本文將以五段式的形式，分別探討訪談提綱的設計原則、流程、內容、適用范圍和改進方式。

首先，訪談提綱的設計需要遵循一些基本原則。首要原則是明確目的和主題。在設計訪談提綱時，必須明確訪談的目的是什么，希望了解的主題是什么。只有明確目標，提綱才能更加聚焦，避免在訪談過程中偏離主題。

其次，訪談提綱的設計需要有合理的流程。訪談提綱可以根據主題分為引導性和自由式兩種流程。引導性流程更加結構化，通過提問引導被訪者回答特定的問題，適用于需要獲取具體信息的訪談。而自由式流程則更加靈活，不局限于特定問題，適用于涉及個人經歷、觀點和意見的訪談。

進一步地，訪談提綱的設計需要有清晰的內容。提綱中的問題應該具有連貫性和遞進性，按照一定的邏輯順序排列。開頭問題可以用于引入話題，讓被訪者放松并產生共鳴；中間問題可以深入探討問題的細節和原因；結束問題可以用于總結訪談，確認和鞏固被訪者的回答。

然后，訪談提綱的設計應該根據不同情況和目標進行調整。例如，當面試知名人士或專業人士時，提出具體和深入的問題可以獲得更有價值的回答。而在采訪一般公眾時，應該使用通俗易懂的語言，避免專業術語的使用。

最后，需要不斷地改進訪談提綱的設計。在實踐中，可以總結經驗，根據反饋和效果，對提綱進行調整和完善。此外，可以從其他專業人士的經驗中學習和借鑒，探索多種訪談提綱的設計方式，以創造更豐富和有效的訪談體驗。

總之，設計一個合理的訪談提綱對于成功的訪談至關重要。明確目的和主題、有合理的流程、清晰的內容、根據情況進行調整和持續改進都是設計訪談提綱的關鍵要素。在今后的工作中，我將繼續學習和實踐，以提高我的訪談提綱設計能力，為更好地進行訪談做出貢獻。

訪談提綱問題設計篇九

你好！我們是海南熱帶海洋學院的15海洋社會工作的學生，正在進行關于大學生宿舍關系基本情況的課題研究，為此我需要你的幫助與參與，以共同完成對本課題的相關情況的調查。非常感謝你抽出寶貴的時間來接受我們的訪談。

一、訪談目的：

本次訪談的目的在于了解當代大學生宿舍關系的基本情況。

2、訪問對象：海南熱帶海洋學院的在校大學生

3、訪問方式：當面采訪

4、訪談問題：

1. 請問你是幾年級的學生？

2. 請用三到五個詞語描述一下你的宿舍。

3. 有沒有哪一個寢室比較吸引你？哪些方面吸引你？

5. 所有的寢室活動中，你印象最深的是哪一次？

6. 了解你室友的戀愛狀況嗎？你是通過什么方式了解的？

8. 你們宿舍現如今的關系如何？是否產生過矛盾？你們都是怎樣解決這些矛盾的？

9. 為了你們的寢室更和諧，你覺得可以向哪些方面努力？

5、訪談前要帶的器材：

1.本子、筆及個人身份證

2.錄音筆

3.訪談提綱

訪談提綱問題設計篇十

有人說過這么一句話：想到和得到中間還有兩個字，那就是做到，只有做到才能得到。不經意間，大學生活即將過半，卻發現自己一直處在一個迷茫的狀態，對社會上的種種狀況知之甚少，甚至連自己想要做什么，想要得到什么都很模糊，自己好像再用每天的學習來逃避現實。這個暑假見到了好多的朋友，有人已為人父母，有人也已開始賺錢養家，甚至自己的表弟表妹都已經有了工作或是自己創業。這給了我很大的震動，甚至有很強的挫敗感。也讓我好好的想了想自己的未來，我到底想要什么？我該怎么做？通過此次的生涯人物訪談讓我收益匪淺！

二、訪談內容

(一)訪談一：

1、訪談人物：劉躍，畢業于上海交通大學，任職于南方。

2、訪談方式：當面訪談

3、訪談問題：

(1)您是如何找到這份工作的？

(2)我知道現在很多公司都很看重工作經驗，您面試的時候公司有提到過嗎？

(3)目前，行業內對畢業大學生的證書有硬性要求嗎

答：不能說沒有吧，英語四級是一個重要的門檻，當然證書并不代表你的實際工作能力，最重要的還是你的實際運用能力。

答：對我來說，因為從事工作的時間才一年，經驗也不是很足，我覺得不管是什么學歷，能很好地掌握相關的理論知識并能很好地運用到實際工作中是最重要的，我覺得自己最弱的還是實踐能力，所以學習期間要注意多動手實踐。其實任何工作都需要一個人全身心投入，即使自己真的不喜歡這份工作，試著去接受它而不是要它來適應你，進入工作時要抱著一種開放、包容、謙虛的態度慢慢學習。

(5)從事這份工作實現了您的人生價值嗎？家庭對您現在的工作滿意嗎？

答：老實說，這份工作沒有實現我的人生價值。我也剛大學畢業兩年，也還算職場的一個新人吧，其實我最想的是自己有自己的一個軟件公司，目前只是在為以后自己創業積累知識和經驗，也算是在積累資本吧！家里面對我的工作挺滿意的，他們就希望我有個穩定的工作。

4、訪談體會：

因為該訪談人物是父母朋友的孩子，所學專業和我一樣相近，在競爭如此激烈的時代，他算是一個很幸運的人，沒有在求職的過程中感受到太大的壓力，而且他在學校的成績也非常優異，大學期間他也很努力參加各種實踐活動，對他的求職路打了很好的基礎。或許在走出大學的那一刻我們會面臨各種各樣的困難和挫折，我們沒有他那樣幸運，但我們可以像他那樣努力，不斷完善和充實自己，機會總是留給有準備的人，如果我們能做好充分的準備，相信我的在今后的求職路上也會有所收獲。良好的準備是踏入社會上的第一步，也是整個人生的重要一步，這是我最大的啟發。

(二)訪談二：

1、訪談人物：陸先生，某軟件公司經理。

2、訪談方式：電話訪談

3、訪談問題：

答：大學畢業后我的目標是先找一份穩定的工作，剛開始各種條件也不是很好，

工作了五六年后，自己的各方面能力有了很大的提升，而且創業資本也足夠，就和幾個朋友一起開了這家公司。

(2)創業過程中您覺得您遇到最大的困難是什么？

答：其實這一路困難重重，讓我印象最深刻的是公司創辦初期，沒有任何知名

(3)您覺得目前大學生創業失敗最重要的原因是什么該怎樣做？

答：現在創業難度比我們當時大很多，現在的市場競爭很激烈，可是很多大學

斷力，你要不斷完善自己的知識。到現在我還是比較贊同先工作再創業吧！

訪談提綱問題設計篇十一

訪談是一種常見的交流方式，通過對被采訪者的提問，了解其觀點和思想，從而獲取有價值的信息。而設計一個好的訪談提綱，可以確保采訪的順利進行。在過去的工作中，我積累了不少訪談提綱設計的心得體會。接下來，我將從明確目標、合理結構、深度鉆研、靈活調整和溝通協作等五個方面，分享我對訪談提綱設計的體會。

首先，明確目標是訪談提綱設計的關鍵。在設計訪談提綱之前，我會充分了解采訪的目的是什么，希望得到哪些信息，以及受訪者的背景和特點。只有在明確了這些目標后，才能有針對性地制定問題，提高采訪的效率和質量。

其次，合理結構是訪談提綱設計的基礎。我通常會將大的主題分解為細分的問題，使得訪談的結構清晰可見。合理的結構可以幫助被采訪者更好地理解問題，同時也有利于整理和分析后續得到的信息。訪談提綱的結構應該符合邏輯，主次分明，讓被采訪者能夠清楚地把握要點。

第三，深度鉆研是訪談提綱設計的核心。在制定問題時，我會盡可能地深入挖掘受訪者的觀點和思想，引導其進行更加深入的回答。有時候，我還會從不同的角度提出相同問題，以期獲取更全面的信息。深度鉆研可以使得訪談更有深度和價值，也能更好地滿足讀者或聽眾的需求。

第四，靈活調整是訪談提綱設計的重要策略。在實際采訪過程中，很可能會出現不可預料的情況，例如被采訪者的回答出乎意料，或者采訪時間的限制等。因此，我會根據實際情況進行提綱的調整，靈活地轉變問題的順序或內容，以使得采訪能夠順利推進，并得到可靠的信息。

最后，溝通協作是訪談提綱設計的關鍵要素。在設計提綱之前，我會與相關人員進行充分的溝通，了解他們的觀點和建議。溝通的過程中，我也會解釋我的目標和理念，聽取對方的意見，并進行討論和調整。這種協作可以確保訪談提綱更加全面和準確，同時也有利于整個團隊的運作效率和配合程度。

綜上所述，訪談提綱設計是一項細致入微的工作，需要在明確目標、合理結構、深度鉆研、靈活調整和溝通協作等方面進行綜合考慮。只有在這些方面充分發揮作用后，設計出的提綱才能真正起到指導采訪的作用，并幫助我們獲取有價值的信息。因此，我將會持續不斷地提高自己的訪談提綱設計能力，為自己的工作和生活增添更多的色彩。

訪談提綱問題設計篇十二

設計訪談提綱是一種經典的研究方法，旨在幫助設計師深入了解用戶需求和體驗。我最近參與了一個設計訪談提綱的項目，并獲得了一些寶貴的心得體會。以下是我在設計訪談提綱方面的個人體會和思考。

首先，設計訪談提綱最重要的一點是明確訪談目標和問題。在設計過程中，我們要確定明確的目標，即我們希望通過訪談了解用戶的哪些方面。然后，我們需要制定一系列問題來引導訪談，以獲取與目標相關的信息。在設計問題時，我們應該避免讓問題太籠統或太具導向性，而應該盡量讓用戶自由地表達他們的真實感受和需求。通過明確目標和問題，設計訪談提綱可以有效地引導與用戶的深入交流。

其次，設計訪談提綱在訪談過程中的應用非常重要。在與用戶進行訪談時，設計師應該始終牢記提綱中的問題，并且靈活地根據用戶的回答進行深入追問。訪談過程中的每一個問題都應該是有目的的，設計師應該通過有針對性的問題，進一步了解用戶的需求和體驗。同時，設計師還應該留有空間，讓用戶自由地表達一些設計訪談提綱未涵蓋的信息。注意保持開放性，不要過度干預用戶的回答和意見，以確保訪談的真實性和有效性。

第三，設計訪談提綱并不是一成不變的。在實際應用中，設計訪談提綱可能需要根據實際情況進行調整和優化。在與用戶進行訪談后，我們可以反思和總結訪談過程中的經驗和教訓，并對提綱進行改進。例如，我們可以根據用戶的回答和反饋，增加或修改一些問題，以獲取更準確和全面的信息。我們還可以根據訪談過程中發現的新問題，調整提綱的內容，以便更好地滿足訪談的目標。

第四，設計訪談提綱不僅僅是為了獲取用戶需求和體驗，還可以幫助設計師更好地理解用戶背后的思考和決策過程。通過訪談，我們可以了解用戶使用某個產品或服務的原因、偏好和價值觀。這種了解可以幫助設計師更好地抓住用戶的痛點和需求，開發出更符合用戶期望的解決方案。因此，在設計訪談提綱中，我們也可以加入一些問題，探尋用戶的動機和背后的心理需求。

最后，設計訪談提綱的有效性也需要依賴與用戶的有效溝通。在訪談過程中，設計師應該用親和力和耐心與用戶進行交流，鼓勵他們真實地表達自己的需求和意見。設計師還應該發揮好觀察和傾聽的能力，從用戶的肢體語言和言談舉止中獲取更多有用的信息。在整個訪談過程中，與用戶建立良好的互動關系至關重要，只有這樣，才能確保設計訪談提綱的有效性和意義。

設計訪談提綱是設計研究中一項重要的工具和方法。通過明確目標和問題，合理應用提綱，靈活調整和改進提綱，并與用戶進行有效的溝通，設計師可以更好地了解用戶的需求和體驗，并開發出更符合用戶期望的設計解決方案。在我的實踐中，設計訪談提綱起到了重要的作用，讓我更深入地了解用戶，并提升了我的設計能力。希望通過我對設計訪談提綱的心得體會，可以給其他設計師提供一些啟示和思考。

訪談提綱問題設計篇十三

訪談人：訪談時間：訪談地點：記錄人：記錄時間：被訪者：

被訪者所在的崗位：教師

開頭語：

老師，您好，我是13級人力資源管理1班的學生，由于本學期工作崗位分析的實訓課程需要編寫一份社會管理學院的崗位工作說明說，而我們小組的目標是對咱們學院的教師崗位工作進行分析，所以需要通過對您的訪談得到一些信息，用以制定工作說明書。

我擔任訪談者的角色，我們的訪談不是對您進行評價，也不會對您的工作產生任何影響，我們可能會占用您30—40分鐘的時間，我們非常期望和感謝老師您的全力配合，真誠謝謝您！

一、關于崗位基本信息：問題：

二、關于崗位設置目的問題：

三、關于工作關系問題：

四、關于崗位職責和任務問題：

1、您所從事的是一項什么性質的工作？

3、除了日常工作外，每周、每月、每季或每年還需要承擔哪些工作？

4、您在完成這些工作任務時，是否要對做過這些任務的工作記錄？

訪談提綱問題設計篇十四

設計訪談是一種重要的研究方法，可以幫助設計師更好地了解用戶需求，并將這些需求融入到設計中。通過設計訪談，設計師可以深入了解用戶的心理、行為和期望，從而提供更加貼合用戶的產品和服務。在進行設計訪談時，合理的提綱是必不可少的，提綱的設計能夠引導訪談過程，確保設計師能夠獲取到有用的信息。本文將從提綱設計的角度出發，分享我在設計訪談中的心得體會。

首先，一個好的設計訪談提綱應該有明確的目標和問題。在進行設計訪談時，設計師應該明確自己的目標是什么。例如，是了解用戶是如何使用某個產品？還是希望了解用戶對某個功能的反饋？針對不同的目標，設計師需要設計不同的問題來引導訪談。問題應該具體、針對性強，能夠引導用戶將自己的想法和感受表達出來。此外，設計師還應該避免使用太過主觀的問題，盡量讓用戶描述自己的體驗和感受，而不是回答設計師希望聽到的答案。

其次，在設計訪談提綱中，設計師還可以考慮引入一些啟發性的問題。啟發性問題能夠幫助用戶回憶起他們的經歷，并能夠激發他們更多的思考。通過提問用戶過去的經驗、故事或者是他們的想象，設計師可以更加深入地了解用戶的真實需求和期望。例如，設計師可以問用戶他們在某個場景中遇到的問題，以及他們是如何解決這些問題的。通過這些問題，設計師可以發現用戶在使用產品時存在的痛點和不足之處，從而改進設計。

此外，設計訪談提綱中的問題還應該有一定的層次結構。在進行設計訪談時，設計師可以按照從整體到細節的方式來設計問題。首先，設計師可以從整體的概念出發，了解用戶對產品整體的印象和感受。然后，再逐漸深入到細節方面，了解用戶對不同功能、界面和交互的看法和評價。這樣的問題設計能夠幫助設計師系統地了解用戶的需求和期望，有助于設計師做出更加準確的決策。

此外，在設計訪談提綱中，設計師還可以考慮設計一些開放性的問題。開放性的問題能夠幫助用戶更加自由地表達自己的意見和建議。設計師可以詢問用戶對產品的改進意見、未來的期望以及對其他類似產品的比較。通過這些問題，設計師不僅可以了解用戶對產品的真實反饋，還能夠發現用戶對產品的潛在需求，為產品的未來發展提供參考。

最后，在設計訪談提綱中，還應該設計一些讓用戶自由發揮的問題。例如，設計師可以讓用戶描述一次他們最滿意的產品體驗，或者是提供一個場景，讓用戶用自己的方式來描述他們最理想的產品。通過這些問題，設計師可以了解用戶的想象力、創造力和潛在需求。這些問題幫助設計師在產品設計中加入一些創新的元素，提供更加出色的用戶體驗。

在設計訪談提綱設計中，以上幾點是我在實踐中得出的一些心得體會。一個好的提綱能夠引導訪談，幫助設計師獲取到有用的信息。合理的提綱能夠快速調動用戶的思維，引導用戶自由表達自己的需求和期望。通過設計訪談，設計師能夠更深入地了解用戶，從而提供更加貼合用戶需求的產品和服務。