每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

班級網站設計篇一

大學班級網站建設一直是互聯網的新生活力項目，在互聯網上各種各樣的大學班級網站都有，但大多基本上還處于有待加強和提高，當中的原因有很多。因為苦于缺乏資金和技術，如何把握大學班級網站的尺度，做到簡單優雅、滿足眾人胃口也是問題所在。結合各大學班級網站的特點，我們可以看到，大學班級網站是在網絡中把班級成員聯系到一起。大學班級網站的特點是需要成員的參與、交流的項目。

(1)大學班級網站的整體風格

設計上講究和諧統一，大氣之中又包含溫馨，在將班級特色展現出來的同時，又可以向大家傳達班級集體一大家的理念，版面設計上，新穎獨特，動態與靜態恰當融合，吸引人的同時，又給人以視覺享受。

(2)網站主題

體現青春活力，同學情誼，與時代同行的氣息

(3)網站背景

校園景色，主要以青春色彩的綠色和橙色為主，體現青春氣息!

(4)網站版塊

1 [首頁] 2 [班級簡介] 3 [班級展廳] 4 [同學通訊錄] 5 [您的建議] 6 [關于我們]

(5)網站的美工設計

網頁的設計基本上就只有動與靜兩種方式，恰如其分地將動與靜結合起來，可以讓網頁畫面變得靈動活潑，從而給人們帶來強烈的視覺吸引力和沖擊力，提升網站的形象。我們在設計網站時，要將動畫融入到靜態的文字與圖片之中，增加網站的活力

(1) 信息瀏覽系統：主要應用于網站中的觀點展臺和班級新新聞兩個版塊，將網頁上的某些需要變動的信息由后臺管理員集中管理，并通過信息的某些共性進行分類，最后系統化，標準化發布到網站上。網站信息通過一個操作簡單的界面加入數據庫，然后通過已有的網頁模板格式與審核流程發布到網站上，從而方便不同訪客閱覽所需的各版塊信息。

(2)即時通：類似qq 群一樣的班級群的聯系方式，在這里可以直接聯系彼此。

(3)信息發布系統：添加、刪除、修改信息發布班級新新聞、各分類信息、友友動態、我的秀逗、聯系我們版塊信息。

(4)聯系我們系統：可以通過聯系我們來對我們網站進行評價，以及提出一些意見或者建議。

(1)在設計大學班級網站時可以充分利用網絡的交互性，通過聯系我們等功能模塊建立企業與用戶及公眾之間有效信息溝通交流的平臺

(2)在網頁畫面設計方面，既會充分考慮到用戶的行為習慣，也會考慮到創新性，不僅讓用戶得到滿意的體驗，還會讓用戶產生耳目一新的感覺，在這一方面，我們將會著重于畫面動態設計與導航設計，以生動、形象、通俗、易懂的方式引導用戶瀏覽網站，從而建立起對本網站乃至本公司的整體了解。

1、服務器及相關軟硬件的維護，對可能出現的問題進行評估，制定響應時間;

2、數據庫維護，有效地利用數據是網站維護的重要內容，因此數據庫的維護要受到重視;

3、內容的更新、調整等;

4、制定相關網站維護的規定，將網站維護制度化、規范化;

5、做好網站安全管理，防范黑客入侵網站，檢查網站各個功能，鏈接是否有錯。

班級網站設計篇二

班級網站應該是一個展示、記錄、交流與溝通的網絡平臺，在班級網站上展示我系各班級的風采，記錄每個成員的活動點滴，是班級成員之間良好的交流平臺，網上家園，也是家長與班主任、任課教師之間方便無障礙的溝通渠道，還可以成為各個班學習、交流、借鑒的有效載體，希望每個班級都能擁有充滿生機的班級網站。

堆砌網站精彩彰顯班風班貌

展示信息系學生風采;促進電腦技術的推廣引導同學們正確使用電腦。

目前信息系的學生電腦技術的普及高使新校區又增加了一個有效的交流平臺。網絡作為一個高效率高速度易掌握的溝通渠道對學生會活動有著重大的意義是目前活動的一個發展方向。在網絡上開展活動也是信息系學生會首次嘗試有利于學生會拓展活動范圍深入貼近廣大同學的日常生活。

通過運營班級網站，不僅僅是提升技能，更重要的是鍛煉了同學們的團隊精神和團隊協作能力，提高我系和班級集體的良好風貌。

以帶動全校同學正確對待網絡學習網絡技術知識而且以班級為單位參賽可以增進班級的凝聚力。同時，這也是班級“成長日記”的一種形式。同學們可以在自己班級的網頁上記錄班級的點點滴滴。現在廣大學生中對電腦的運用上還是基本以娛樂(游戲)為主，打發無聊的時間度過大學生活。開展本次活動將會在一定程度上引導同學由電腦娛樂轉向電腦技術的學習同時也給同學將書本上學習到的知識運用到實踐中提供了個機會和平臺。經過努力進一步將本活動打造成信息系的精品、特色活動之一長期開展。

我系擁有200余人，隨著網絡的開放、電腦的普及率、以及計算機技術遠遠比其他系部高。同時各專業也擁有許多電腦人才網頁制作，也是許多專業的專業課之一，再加上網上資源豐富多彩。開展此項活動也要有一定的技術基礎，有助于激發同學們的學習熱情，而且以班級為單位可以充分發揮班級的合作優勢確保活動的順利開展。班級就像一個小團隊，設有ceo、cto、cfo、cwo、cso職位，各自其責、團結協作，帶領班級成員健康地運營、維護網站。

ceo——首席執行官(chiefexecutiveofficer)，統籌全局。

cto——首席技術官(chieftechnologyofficer)，負責網站技術方面的開發，是本班成員技術最厲害的。

cwo——首席網絡寫手(chiefwriterofficer)，負責網站的內容寫作，號召本班成員一起寫文章，同時審核網站的文章內容。

cso——首席安全官(chiefsecurityofficer)，負責網站的安全，審核、管理網站總體內容。

cfo——首席財務官或首席財政總監chieffinanceofficer)，負責網站的財務管理，對網站廣告的管理和廣告出納管理。

1.前期宣傳:班上宣傳、下發通知、舉行班會選拔出各班級網站管理者等準備活動;

2.學習過程:將選拔出的網站管理者統一進行學習，以多媒體教室上課的形式，學習班級網站建設的整個流程。專業機房中練習網站建設。

3.運營網站:各班網站管理者帶動本班同學(網站編輯)共同建設、維護網站，網站建設類型不限(除色、騙、病毒、論壇、電影、私服等違法站點以外網站類型)，發布文章(技術文章)、寫日記(體會、心得、感想)、發布精品軟件等，鍛煉同學們的團隊協作能力。

4.分享經驗:每半個月召集各班網站管理者舉行“交流會”，交流、分享網站建設過程中的經驗，大家共同進步。剛好可以拉近各班彼此之間的距離，凝聚團結力量。

5.運營網站期間:每半個月由老師、學生組成的評審團對網站進行評比，評比結果由宣傳部撰寫并張貼紅榜公布。

6.學期末:以歷來每半個月的總成績，評比出學期的“最佳班級網站獎”、“優秀網站管理者獎”、“優秀網站團隊獎”、“優秀個人編輯獎”等獎勵，并進行獎勵頒發證書、獎品、張榜公布。

7.活動結束:活動總結、撰寫新聞宣傳報道(聯系學院記者團在院報上宣傳、展示活動結果)、整理活動材料(策劃書、通知、參與名單、成績單、活動圖片)整理成冊。

8.后期繼承:做好下學期的繼續開展此活動的準備。

1、宣傳部:負責本次活動的前期宣傳工作(下發通知)，每半個月要把評審團對班級網站的評比結果，由學習部提交評比結果，宣傳部撰寫紅榜并張貼公布。聯系學院記者(新聞網絡中心)在院報上(學院網站上)宣傳、展示活動結果。

2、組織部:協助學習部負責每半個月開展各班網站管理者的“交流會”，時間的安排、場地的布置。

最佳班級網站獎:8名(獎狀)

優秀網站團隊獎:8名(榮譽證書)每班各一名

優秀網站管理者獎:16名(榮譽證書)每班各二名

優秀個人編輯獎:24名(獲獎證書)每班各三名

a、活動預算

1、獎狀

2、榮譽證書

3、獲獎證書

總計:待計算

b、需要的場所

a1棟三樓多媒體教室、實驗樓專業機房