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教學質量目標承諾書及方法措施(通用9篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 21:46:52
教學質量目標承諾書及方法措施(通用9篇)
時間:2024-03-20 21:46:52     小編:雅蕊

在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教學質量目標承諾書及方法措施篇一

班 學科教師教學質量目標承諾書 為深入貫徹落實《響水縣中小學教學常規管理規定》,切實完成縣局下達的教學質量目標,扎實有效地提高教育教學質量。我自愿承諾:

一、嚴格執行課程計劃,以人為本,因材施教,在關注學生全面素質發展的同時,注重學生個性發展。

二、抓好教學“五認真”,扎實搞好常規教學工作。

1、認真備課。認真鉆研教材,在教學中隨時修改和調整教案,積累教學經驗,記好教后札記,并及時給予反饋。

2、認真上課。嚴格執行候課制度,上課期間嚴禁接打手機,嚴禁隨意離開教室,把每一節課都上成高效課。

3、認真批改作業。嚴格控制作業量,對學生錯題要有二次或多次批改痕跡,建立學生作業錯題集。

4、認真輔導。全面關心學生,分析各類學生作業的情況,實施差異教學,建立學困生檔案。

5、認真組織學情檢測。每次檢測后要認真分析,及時查漏補缺。

三、定期家訪,做到每學期家訪每生不少于一次,并做好相關記錄。

四、加強教育教學的理論學習,積極參加學校的教研教改實踐活動,為提升教學質量奠定理論基礎。

五、所任學科教學目標要求:縣局統一組織的學業水平測試(或學校組織的學情檢測)中,及格人數達到 人,及格率達90.88℅以上,優秀人數達到 人,優秀率達30.08℅以上。幫扶學生是 。

承諾人:xxx

二〇xx年十月二十日

教學質量目標承諾書及方法措施篇二

為適應教育新形勢的發展,提高教師自身素質,推動素質教育的.全面實施和基礎教育新課程改革的順利進行,使自己在教育教學工作中嚴格執行黨的教育方針,樹立為學生服務、讓學生成才的教育觀。扎實有效地提高教育教學質量。我自愿承諾:

1、嚴格執行課程計劃,以人為本,因材施教,在關注學生全面素質的發展的同時,注重學生個性發展。

2、抓好教學五認真,扎實搞好常規教學工作。

(1)、認真備課。認真備課是提高課堂教學效率、提高教學質量的前提。在教學中隨時修改和調整教案,積累教學經驗,記好教后札記,并及時給予反饋。

(2)、認真上課。上好課是提高教學質量的保證。

(3)、認真批改。嚴格控制作業量,發現作業中的問題及時反饋。

(4)、認真輔導。全面關心學生,分析各類學生作業的情況,實施差異教學。

(5)、認真考試。考試既是對教學質量高低的一種檢驗,又是教學的一種反饋,是改進教學的一種依據。

3、熱愛學生,嚴格控制考試次數、作業量,按常規管理要求認真批改作業;不用作業懲罰學生,不歧視、體罰或變相體罰學生,讓學生的人格得到健康發展。

4、對學困生實現“三”優先:扮演優先、提問優先、面批優先。

5、定期家訪,做到每學期家訪每生不少于一次,召開一次家長會,并做好相關記錄。

6、加強教育教學的理論學習,積極參加學校的教研教改實踐活動。

7、為人師表,個人儀表整潔、大方,不穿戴分散學生注意力的服飾;不無故中途離開課堂,不在上課時做與教學無關的事,不在上課時接打手機,不酒后進教室。

教學質量目標承諾書及方法措施篇三

為適應教育新形勢的發展,提高教師自身素質,推動素質教育的全面實施和基礎教育新課程改革的順利進行,使自己在教育教學工作中嚴格執行黨的教育方針,樹立為學生服務、讓學生成才的教育觀。扎實有效地提高教育教學質量。我自愿承諾:

1、嚴格執行課程計劃,以人為本,因材施教,在關注學生全面素質的發展的同時,注重學生個性發展。

2、抓好教學五認真,扎實搞好常規教學工作。

(1)、認真備課。認真備課是提高課堂教學效率、提高教學質量的前提。在教學中隨時修改和調整教案,積累教學經驗,記好教后札記,并及時給予反饋。

(2)、認真上課。上好課是提高教學質量的保證。

(3)、認真批改。嚴格控制作業量,發現作業中的問題及時反饋。

(4)、認真輔導。全面關心學生,分析各類學生作業的情況,實施差異教學。建立學困生檔案。

(5)、認真考試。考試既是對教學質量高低的一種檢驗,又是教學的一種反饋,是改進教學的一種依據。本學期計劃抽測15次以上,抽測后要認真分析,及時查漏補缺。

3、熱愛學生,嚴格控制考試次數、作業量,按常規管理要求認真批改作業;不用作業懲罰學生,不歧視、體罰或變相體罰學生,讓學生的人格得到健康發展。

4、對學困生實現“三”優先:扮演優先、提問優先、面批優先。

5、對學困生做到“十個一”:幫助制定一個小目標;有一個鍛煉的崗位;每月一次上臺表現的機會;每學期一次獲獎的機會;每節課至少一次發言機會;一次成功的體驗;每月一次談心的時間;給每個學困生找一個好伙伴;每月一次和家長聯系;每學期家訪一次。

6、定期家訪,做到每學期家訪每生不少于一次,召開一次家長會,并做好相關記錄。

7、加強教育教學的理論學習,積極參加學校的教研教改實踐活動,做到一學期上好一節公開課、主評一節公開課、編寫一份最佳教案、撰寫一篇教學經驗總結、聽課25節以上,真正做到教育理論與教育實踐相結合,提高實施素質教育和新課程改革的能力。

8、為人師表,個人儀表整潔、大方,不穿戴分散學生注意力的服飾;不無故中途離開課堂,不在上課時做與教學無關的事,不在上課時接打手機,不酒后進教室。

9、所任學科在全區綜合測評前八名或學區綜合測評中居前位。

承諾人:xxx

教學質量目標承諾書及方法措施篇四

教育教學質量是一間學校賴以生存的基礎。在教育教學工作中,我嚴格執行黨的教育方針,樹立為學生服務的教育觀。扎實有效地提高教育教學質量。特作以下承諾:

姓名:楊高霞任課班級:五(2)任教科目:語文、品社

1、認真學習新課程標準,深鉆教材,全面了解學生基本情況,精心設計每一堂課,運用直觀教學手段向學生傳授知識。

2、認真批改,嚴格控制作業量,發現作業中的問題及時引導學生改正。

3、關心學生,認真輔導學生學習,實施因材教學。

4、熱愛學生,不歧視、體罰或變相體罰學生,讓學生的人格得到健康發展。

5、對學生人人平等,關心每一個學生,不讓任何一個學生輟學。

6、對學困生做到:集體輔導與個別輔導相結合,每月一次談心,給每個學困生找一個好伙伴;每月一次家訪。

7、所任學科在期末考試中,力爭在上學期的基礎上上升。

承諾人:楊xx

教學質量目標承諾書及方法措施篇五

為適應教育新形勢的發展,提高教師自身素質,推動素質教育的全面實施和基礎教育新課程改革的順利進行,使自己在教育教學工作中嚴格執行黨的教育方針,樹立為學生服務、讓學生成才的教育觀。扎實有效地提高教育教學質量。我自愿承諾:

1、嚴格執行課程計劃,以人為本,因材施教,在關注學生全面素質的發展的同時,注重學生個性發展。

2、抓好教學五認真,扎實搞好常規教學工作。

(1)、認真備課。認真備課是提高課堂教學效率、提高教學質量的前提。在教學中隨時修改和調整教案,積累教學經驗,記好教后札記,并及時給予反饋。

(2)、認真上課。上好課是提高教學質量的保證。

(3)、認真批改。嚴格控制作業量,發現作業中的問題及時反饋。

(4)、認真輔導。全面關心學生,分析各類學生作業的情況,實施差異教學。建立學困生檔案。

(5)、認真考試。考試既是對教學質量高低的一種檢驗,又是教學的一種反饋,是改進教學的一種依據。本學期計劃抽測15次以上,抽測后要認真分析,及時查漏補缺。

3、熱愛學生,嚴格控制考試次數、作業量,按常規管理要求認真批改作業;不用作業懲罰學生,不歧視、體罰或變相體罰學生,讓學生的人格得到健康發展。

4、對學困生實現“三”優先:扮演優先、提問優先、面批優先。

5、對學困生做到“十個一”:幫助制定一個小目標;有一個鍛煉的崗位;每月一次上臺表現的機會;每學期一次獲獎的機會;每節課至少一次發言機會;一次成功的體驗;每月一次談心的時間;給每個學困生找一個好伙伴;每月一次和家長聯系;每學期家訪一次。

6、定期家訪,做到每學期家訪每生不少于一次,召開一次家長會,并做好相關記錄。

7、加強教育教學的理論學習,積極參加學校的教研教改實踐活動,做到一學期上好一節公開課、主評一節公開課、編寫一份最佳教案、撰寫一篇教學經驗總結、聽課25節以上,真正做到教育理論與教育實踐相結合,提高實施素質教育和新課程改革的能力。

8、為人師表,個人儀表整潔、大方,不穿戴分散學生注意力的服飾;不無故中途離開課堂,不在上課時做與教學無關的事,不在上課時接打手機,不酒后進教室。

9、所任學科在全區綜合測評前八名或學區綜合測評中居前位。

教學質量目標承諾書及方法措施篇六

為適應教育新形勢的發展,提高教師自身素質,推動素質教育的全面實施和基礎教育新課程改革的順利進行,使自己在教育教學工作中嚴格執行黨的教育方針,樹立為學生服務、讓學生成才的教育觀。扎實有效地提高教育教學質量。我自愿承諾:

1、嚴格執行課程計劃,以人為本,因材施教,在關注學生全面素質的.發展的同時,注重學生個性發展。

2、抓好教學五認真,扎實搞好常規教學工作。

(1)、認真備課。認真備課是提高課堂教學效率、提高教學質量的前提。在教學中隨時修改和調整教案,積累教學經驗,認真進行教學反思,并及時給予反饋。

(2)、認真上課。上好課是提高教學質量的保證。

(3)、認真批改。嚴格控制作業量,作好作業評價記載,發現作業中的問題及時與學生溝通反饋。

(4)、認真輔導。全面關心學生,分析各類學生作業的情況,實施差異教學。建

立學困生檔案。

(5)、認真考試。考試既是對教學質量高低的一種檢驗,又是教學的一種反饋,是改進教學的一種依據。本學期計劃抽測10次以上,抽測后要認真分析,及時查漏補缺。

3、熱愛學生,嚴格控制考試次數、作業量,按常規管理要求認真批改作業;不用作業懲罰學生,不歧視、體罰或變相體罰學生,讓學生的人格得到健康發展。

4、對學困生實現“三”優先:展演優先、提問優先、面批優先。

課至少一次發言機會;一次成功的體驗;每月一次談心的時間;給每個學困生找一個好伙伴;每月一次和家長聯系;每學期家訪一次。

6、加強教育教學的理論學習,積極參加學校的教研教改實踐活動,做到一學期上好一節公開課、主評一節公開課、編寫一份最佳教案、撰寫一篇教學經驗總結、聽課15節以上,真正做到教育理論與教育實踐相結合,提高實施素質教育和新課程改革的能力。

7、為人師表,個人儀表整潔、大方,不穿戴分散學生注意力的服飾;不無故中途離開課堂,不在上課時做與教學無關的事,不在上課時接打手機,不酒后進教室。

8、努力完成教學質量目標任務,所任學科在全區綜合測評前十名或學區綜合測評中居前位。

承諾人:xxx

蹲點領導:xxx

學校校長:xxx

20xx年8月30日

教學質量目標承諾書及方法措施篇七

班 學科教師教學質量目標承諾書 為深入貫徹落實《響水縣中小學教學常規管理規定》,切實完成縣局下達的教學質量目標,扎實有效地提高教育教學質量。我自愿承諾:

一、嚴格執行課程計劃,以人為本,因材施教,在關注學生全面素質發展的同時,注重學生個性發展。

二、抓好教學“五認真”,扎實搞好常規教學工作。

1、認真備課。認真鉆研教材,在教學中隨時修改和調整教案,積累教學經驗,記好教后札記,并及時給予反饋。

2、認真上課。嚴格執行候課制度,上課期間嚴禁接打手機,嚴禁隨意離開教室,把每一節課都上成高效課。

3、認真批改作業。嚴格控制作業量,對學生錯題要有二次或多次批改痕跡,建立學生作業錯題集。

4、認真輔導。全面關心學生,分析各類學生作業的情況,實施差異教學,建立學困生檔案。

5、認真組織學情檢測。每次檢測后要認真分析,及時查漏補缺。

三、定期家訪,做到每學期家訪每生不少于一次,并做好相關記錄。

四、加強教育教學的理論學習,積極參加學校的教研教改實踐活動,為提升教學質量奠定理論基礎。

五、所任學科教學目標要求:縣局統一組織的學業水平測試(或學校組織的學情檢測)中,及格人數達到 人,及格率達90.88℅以上,優秀人數達到 人,優秀率達30.08℅以上。幫扶學生是 。

承諾人:

二〇xx年十月二十日

教學質量目標承諾書及方法措施篇八

班學科教師教學質量目標承諾書為深入貫徹落實《響水縣中小學教學常規管理規定》,切實完成縣局下達的教學質量目標,扎實有效地提高教育教學質量。我自愿承諾:

一、嚴格執行課程計劃,以人為本,因材施教,在關注學生全面素質發展的同時,注重學生個性發展。

二、抓好教學“五認真”,扎實搞好常規教學工作。

1、認真備課。認真鉆研教材,在教學中隨時修改和調整教案,積累教學經驗,記好教后札記,并及時給予反饋。

2、認真上課。嚴格執行候課制度,上課期間嚴禁接打手機,嚴禁隨意離開教室,把每一節課都上成高效課。

3、認真批改作業。嚴格控制作業量,對學生錯題要有二次或多次批改痕跡,建立學生作業錯題集。

4、認真輔導。全面關心學生,分析各類學生作業的情況,實施差異教學,建立學困生檔案。

5、認真組織學情檢測。每次檢測后要認真分析,及時查漏補缺。

三、定期家訪,做到每學期家訪每生不少于一次,并做好相關記錄。

四、加強教育教學的理論學習,積極參加學校的.教研教改實踐活動,為提升教學質量奠定理論基礎。

五、所任學科教學目標要求:縣局統一組織的學業水平測試(或學校組織的學情檢測)中,及格人數達到人,及格率達90.88℅以上,優秀人數達到人,優秀率達30.08℅以上。幫扶學生是。

承諾人:

二〇xx年十月二十日

教學質量目標承諾書及方法措施篇九

為適應教育新形勢的發展,提高教師自身素質,推動素質教育的全面實施和基礎教育新課程改革的順利進行,使自己在教育教學工作中嚴格執行黨的教育方針,樹立為學生服務、讓學生成才的教育觀。扎實有效地提高教育教學質量。我自愿承諾:

1、嚴格執行課程計劃,以人為本,因材施教,在關注學生全面素質的發展的同時,注重學生個性發展。

2、抓好教學五認真,扎實搞好常規教學工作。

(1)認真備課。認真備課是提高課堂教學效率、提高教學質量的前提。在教學中隨時修改和調整教案,積累教學經驗,記好教后札記,并及時給予反饋。

(2)認真上課。上好課是提高教學質量的保證。

(3)認真批改。嚴格控制作業量,發現作業中的問題及時反饋。

(4)認真輔導。全面關心學生,分析各類學生作業的情況,實施差異教學。建立學困生檔案。

(5)認真考試。考試既是對教學質量高低的一種檢驗,又是教學的一種反饋,是改進教學的一種依據。本學期計劃抽測15次以上,抽測后要認真分析,及時查漏補缺。

3、熱愛學生,嚴格控制考試次數、作業量,按常規管理要求認真批改作業;不用作業懲罰學生,不歧視、體罰或變相體罰學生,讓學生的人格得到健康發展。

4、對學困生實現“三”優先:扮演優先、提問優先、面批優先。

5、對學困生做到“十個一”:幫助制定一個小目標;有一個鍛煉的崗位;每月一次上臺表現的機會;每學期一次獲獎的機會;每節課至少一次發言機會;一次成功的體驗;每月一次談心的時間;給每個學困生找一個好伙伴;每月一次和家長聯系;每學期家訪一次。

6、定期家訪,做到每學期家訪每生不少于一次,召開一次家長會,并做好相關記錄。

7、加強教育教學的理論學習,積極參加學校的教研教改實踐活動,做到一學期上好一節公開課、主評一節公開課、編寫一份最佳教案、撰寫一篇教學經驗總結、聽課40節以上,真正做到教育理論與教育實踐相結合,提高實施素質教育和新課程改革的能力。

8、為人師表,個人儀表整潔、大方,不穿戴分散學生注意力的服飾;不無故中途離開課堂,不在上課時做與教學無關的事。

9、所任學科在全縣綜合測評前八名或學區綜合測評中居前五名。

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