人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

童年趣事評語集錦篇一

童年是最幸福、最快樂的時候，我們每個人都在童年里留下了一些美好的回憶。第一段總領全文，說明后面要寫的內容，都是“美好的回憶”。

記得上幼兒園的時候，爸爸給我買了一個泥娃娃，非常漂亮，我很喜歡。一有空就把她抱出來玩，晚上睡覺也把她放在枕邊。有一天放學回家，我又把泥娃娃抱出來玩。我突然想起泥娃娃好久沒洗臉了，就打來一盆水，拿來毛巾，給泥娃娃洗臉。我一邊洗，一邊學著媽媽的口氣說：“瞧你臟得那個樣”。可是洗完以后我才發現，泥娃娃的鼻子，嘴巴和眼睛都沒了，我傷心地大哭起來。媽媽過來一看，哈哈大笑說：“泥娃娃是泥做的呀......” 這是一件有趣的事情，對于小孩子來說，作出這樣的事情，一點也不會令人奇怪。

加下劃線的部分，我們認為作者在寫的時候，還不夠嚴密。如果說泥娃娃的鼻子、眼睛、嘴巴都洗沒了，那么在給泥娃娃洗臉的時候，一定會有顏色、泥漿不斷地掉，那么很快“我”就會發現啊，怎么會等到洗完以后才發現問題呢?這里欠缺一點推敲。

現在想想，那時我是多么幼稚和可笑啊!

還有件更好笑的事情呢。那還是我剛學會走路和說話的時候，一天中午，媽媽讓爸爸去買點肉回家做飯。我聽到了以后，就一個人偷偷地跑到鄰家的百貨店，對老板娘說：“伯母，買五斤肉”。老板娘知道我又來“胡鬧”了，就故意逗我說：“牛牛，今天賣完了，明天來吧”。這下我著急了，邊哭邊跺腳，嘴里還大聲嚷著： “我要買肉，我要吃肉”。幸好爸爸過來，買了肉，才讓我破涕為笑。

一家三口要買五斤肉，你們說我是不是特別傻?是的，小時侯的我就是這么傻乎乎的，不過媽媽說：“這樣的我很可愛，她很喜歡”。 人稱用錯了。在寫對話的時候，要注意人稱的“切換”。這也是我們平時寫作文中容易出現的問題，因此特地指出來，提醒我們大家都要注意。

哎，我真想永遠留在童年里做這個可愛的小傻瓜。

總體點評：

寫有趣的童年的作文很多，韋鈺同學的這篇，采取的就是大家比較常用的寫法：開頭總起——中間寫事例——結尾點題。這種寫法比較穩，但是在中間的敘事部分就要特別關注事情的“有趣”程度。有趣的事情，要寫得有趣，寫得生動才行。寫完以后，自己讀一讀，讀著自己的文章，“我”仿佛回到童年了嗎?如果自己對文章中描述的童年趣事沒有一種“想微笑”的感覺，就說明還沒有寫到位，那別人讀來也不會覺得有趣的。

韋鈺寫得事例，還是比較有特點的，因此我們也覺得很好玩。

童年趣事評語集錦篇二

童年，是天空中的彩霞，五顏六色，就讓我指著彩霞中最艷麗的顏色，為你講述它的故事吧!

我在家悶得慌，怎么辦?我只好躺在床上看漫畫。

“咚咚咚”有人敲門，我心想：一定是爸爸媽媽會來啦!我急忙跑下床去開門。只見我的鄰居小麗提著“廚具”。“我們去玩過家家吧”她笑著說，倆眼瞇成一條細線。我經不住誘惑，就想跟著她走。可轉念又想：爸爸媽媽回來后，沒鑰匙怎么辦?突然我想到了一個辦法。

我馬上跑進房間拿了紙和筆，草草寫上：鑰匙在床上，你們回來了自己拿吧!然后就把紙條貼在門上。

時間過的很快，都玩了一個小時啦!我馬上跑回家。“我回來啦!”我一邊跑一邊說，只見爸爸媽媽站在門口，雙手叉腰，頭上有些“火苗”：“你跑哪去啦?”媽媽用她的河東獅吼說著。她看了看我渾身都是泥，頭上的火苗似乎有三丈高。后來。。。。。。——我挨打了。

經過這件事后，我懂得了，千萬別自作聰明，不然后果自負。

簡評：這是一篇描寫難忘的童年趣事的文章，開頭對童年的抒情，表達了作者對童年趣事是充滿色彩的歡樂心情，接下來展開對童年趣事的描寫，語言流暢，生動的表現了作者的童年是充滿調皮和可愛的。

童年趣事評語集錦篇三

童年是五彩繽紛的，說沒做過傻事是假的，這不我也犯了回傻呢!

當年我5歲，去姥姥家度暑假，聽他們說，坐飛機能在藍天翱翔，逍遙的很。于是，我整天盼星星盼月亮盼著坐飛機，(其實是想給朋友們炫耀，小孩子也有虛榮心的!)

一天，我閑的無聊便坐在陽臺上看書，看見幾只雞飛到陽臺上大吼大叫“喔喔喔”吵死了，便想把它們趕下去。所以我學著姥姥的樣子一邊胡亂揮手一邊不耐煩的喊“去去去”誰知它們不但不買賬還亂竄。氣得我嘟著小嘴使勁的對著急發“牢騷”。

忽然，一只雞想敢死隊員一樣從陽臺上跳了下來。我怕它有個三長兩短，那樣我也有責任呀!往下一瞧，只見幾只雞使勁撲騰了幾下翅膀，便安全著陸了。我驚呆了，愣了一會，便像哥倫布發現新大陸一樣又蹦又跳：“雞飛了，飛‘雞’飛‘雞’!”從那以后，我知道了飛機的意思，每次大人們問我我便不以為然的說：“不就是雞會飛嘛!”知道了飛機的意思我便計劃做一次飛“雞”。

一天下午，正巧姥姥出去散步了。我便偷偷溜進雞棚里，忽然看見一只威武的大公雞，嗯，就它了。那只大公雞好像知道了自己要大難臨頭了，一個勁的亂竄，我好不容易抓住了它往它身上一坐，剛開始它還使勁掙扎一聲慘叫后便一動不動了。姥姥聽見了立馬趕回來，問我發生了什麼事，我邊哭邊鬧說：“我要做飛‘雞’!”姥姥先是一愣，隨后哈哈大笑起來。

我不知道姥姥笑什麼還吵著要坐飛機。我真是傻透了!不是嗎?

自評：語句同順語言生活化來自真實情感幽默風趣使人眼前豁然一亮，題材獨特。但缺少心理描寫。

他評：自己坐飛機時沒有詳寫，缺少心理描寫，語句通順。

家長評：語言生動，選材獨特，很有幽默感總的來說寫的比較生動。

教師評語：語句同順語言生活化來自真實情感幽默風趣使人眼前豁然一亮，題材獨特。

童年趣事評語集錦篇四

評語

作文

童年是五彩繽紛的，說沒做過傻事是假的，這不我也犯了回傻呢!

當年我5歲，去姥姥家度暑假，聽他們說，坐飛機能在藍天翱翔，逍遙的很。于是，我整天盼星星盼月亮盼著坐飛機，(其實是想給朋友們炫耀，小孩子也有虛榮心的!)

一天，我閑的無聊便坐在陽臺上看書，看見幾只雞飛到陽臺上大吼大叫“喔喔喔”吵死了，便想把它們趕下去。所以我學著姥姥的樣子一邊胡亂揮手一邊不耐煩的喊“去去去”誰知它們不但不買賬還亂竄。氣得我嘟著小嘴使勁的對著急發“牢騷”。

忽然，一只雞想敢死隊員一樣從陽臺上跳了下來。我怕它有個三長兩短，那樣我也有責任呀!往下一瞧，只見幾只雞使勁撲騰了幾下翅膀，便安全著陸了。我驚呆了，愣了一會，便像哥倫布發現新大陸一樣又蹦又跳：“雞飛了，飛‘雞’飛‘雞’!”從那以后，我知道了飛機的意思，每次大人們問我我便不以為然的說：“不就是雞會飛嘛!”知道了飛機的意思我便計劃做一次飛“雞”。

一天下午，正巧姥姥出去散步了。我便偷偷溜進雞棚里，忽然看見一只威武的大公雞，嗯，就它了。那只大公雞好像知道了自己要大難臨頭了，一個勁的亂竄，我好不容易抓住了它往它身上一坐，剛開始它還使勁掙扎一聲慘叫后便一動不動了。姥姥聽見了立馬趕回來，問我發生了什麼事，我邊哭邊鬧說：“我要做飛‘雞’!”姥姥先是一愣，隨后哈哈大笑起來。

我不知道姥姥笑什麼還吵著要坐飛機。我真是傻透了!不是嗎?

自評：語句同順語言生活化來自真實情感幽默風趣使人眼前豁然一亮，題材獨特。但缺少心理描寫。

他評：自己坐飛機時沒有詳寫，缺少心理描寫，語句通順。

家長評：語言生動，選材獨特，很有幽默感總的來說寫的比較生動。

教師評語：語句同順語言生活化來自真實情感幽默風趣使人眼前豁然一亮，題材獨特。

文章內容段落點評

童年是最幸福、最快樂的時候，我們每個人都在童年里留下了一些美好的回憶。第一段總領全文，說明后面要寫的內容，都是“美好的回憶”。

記得上幼兒園的時候，爸爸給我買了一個泥娃娃，非常漂亮，我很喜歡。一有空就把她抱出來玩，晚上睡覺也把她放在枕邊。有一天放學回家，我又把泥娃娃抱出來玩。我突然想起泥娃娃好久沒洗臉了，就打來一盆水，拿來毛巾，給泥娃娃洗臉。我一邊洗，一邊學著媽媽的口氣說：“瞧你臟得那個樣”。可是洗完以后我才發現，泥娃娃的鼻子，嘴巴和眼睛都沒了，我傷心地大哭起來。媽媽過來一看，哈哈大笑說：“泥娃娃是泥做的呀......” 這是一件有趣的事情，對于小孩子來說，作出這樣的事情，一點也不會令人奇怪。

加下劃線的部分，我們認為作者在寫的時候，還不夠嚴密。如果說泥娃娃的鼻子、眼睛、嘴巴都洗沒了，那么在給泥娃娃洗臉的時候，一定會有顏色、泥漿不斷地掉，那么很快“我”就會發現啊，怎么會等到洗完以后才發現問題呢?這里欠缺一點推敲。

現在想想，那時我是多么幼稚和可笑啊!

還有件更好笑的事情呢。那還是我剛學會走路和說話的時候，一天中午，媽媽讓爸爸去買點肉回家做飯。我聽到了以后，就一個人偷偷地跑到鄰家的百貨店，對老板娘說：“伯母，買五斤肉”。老板娘知道我又來“胡鬧”了，就故意逗我說：“牛牛，今天賣完了，明天來吧”。這下我著急了，邊哭邊跺腳，嘴里還大聲嚷著： “我要買肉，我要吃肉”。幸好爸爸過來，買了肉，才讓我破涕為笑。

一家三口要買五斤肉，你們說我是不是特別傻?是的，小時侯的我就是這么傻乎乎的，不過媽媽說：“這樣的我很可愛，她很喜歡”。 人稱用錯了。在寫對話的時候，要注意人稱的“切換”。這也是我們平時寫作文中容易出現的問題，因此特地指出來，提醒我們大家都要注意。

哎，我真想永遠留在童年里做這個可愛的小傻瓜。

總體點評：

寫有趣的童年的作文很多，韋鈺同學的這篇，采取的就是大家比較常用的寫法：開頭總起——中間寫事例——結尾點題。這種寫法比較穩，但是在中間的敘事部分就要特別關注事情的“有趣”程度。有趣的事情，要寫得有趣，寫得生動才行。寫完以后，自己讀一讀，讀著自己的文章，“我”仿佛回到童年了嗎?如果自己對文章中描述的童年趣事沒有一種“想微笑”的感覺，就說明還沒有寫到位，那別人讀來也不會覺得有趣的。

韋鈺寫得事例，還是比較有特點的，因此我們也覺得很好玩。

童年趣事評語集錦篇五

童年似乎一直以來都是語文寫作中熱門的題材，而關于描寫童年的作文

評語

1. 文章的讀與感聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。

2. 文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

3. 本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

4. 這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

5. 文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

6. 文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

7. 作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

8. 有些內容似乎是你瞎編的，不太真實，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。

9. 你的習作再也不像白開水，現在開始有了一點甜甜的味道，繼續努力啊，我會為你喊“加油”的!

10. 語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。

11. 重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。

12. 字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧?

13. 錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?

14. 字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?

15. 丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘?

16. 內容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

18. 本文內容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。

19. 動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有，

20. 題目很不錯，文章語句構篇很好。

1. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

2. 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

3. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

4. 環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

5. 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

6. 前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。

7. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。

8. 詳略安排不當，主次不夠分明。

9. 內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。

10. 重點突出，中心明確，立意鮮明。

11. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

12. 主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。

13. 主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

14. 中心不夠明確，立意不夠清晰。

15. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

16. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

17. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

18. 情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

19. 情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

20. 情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。

童年趣事評語集錦篇六

童年，像一條絡繹不絕的小溪，緩緩的流在我的心頭。在這條小溪里，有我的喜，怒，哀，樂，。但是有一件事，一直涌在我的心頭。

記得，那是在一個陽光明媚的下午，我們幾個同學一放學就聚在了一起，因為有一場惡戰即將爆發。我們很快的分裝備，然后組隊，生怕浪費一點時間。我們組完隊了，我方等人分別是：“我，陳銳鋒，林澤棟，謝紀恩。”敵方等人分別是;“林創新，王為程，周劍銳，呂順興。”我們組完隊，就立刻去裝備，裝備完，準備就開始了啦!

我方迅速跑開，在躲著。我們蹲的蹲，趴得爬，站的站，生怕露出一點“狐貍尾巴”。心想：“如果敵方發現了我們，那么惡戰就會爆發。如果敵方是偷襲，那么沒等我們發覺，也沒等惡戰爆發，我方可能已經全軍覆沒。于是，我們覺得沖上去，因為先下手為強嘛!

沖啊!惡戰就這樣爆發了。原來，敵方在我方躲著的時候，就已經做好了充足的準備，就等著大魚上鉤呢!我方剛沖上去，敵方就扔了四五個水雷過來。不過我們也不是吃素的，我們躲完那幾個水雷后，也扔了一些水雷。那些水雷五顏六色的，就像一條彩虹，不過那是一條具有致命殺傷力的彩虹，那條彩虹向他們的所在地飛去，啪!那條彩虹在他們的所在地炸開來，他們躲的倒是挺快，不過他們的所在地瞬間變成一灘水。雙方高舉水槍，進行著水槍戰。過了一會，雙方都已經分開，也都已經筋疲力盡了。不過，我們突然發覺少了人，是我們隊的林澤棟!這家伙，剛剛沖的挺英勇，可關鍵時刻跑哪里去了?就在我們質疑的時候，敵方又向我們扔了幾個手雷，幸虧我們反應快，才沒造成“傷亡”。突然，在雙方都不知道的情況下，林澤棟出現在了敵方后面。他悄悄向我們招了招手，當我們看到他滿身水雷后，才知道他是去裝備了。這時，林澤棟也被發現了。敵方猛地向他噴水，勢如猛虎的向他撲去。林澤棟奮不顧身地向敵方沖去，在敵方那里扔了幾個水雷后，就馬上跑了回來。終于，敵方已重傷了，林澤棟分完水雷給我們后，敵方就跑了。這回我們像饑餓的猛虎一般，見到獵物非抓到、吃掉不可。可他們就像車輪一樣，跑的特別快。轉眼間就不見了。而且，在剛剛的惡戰中雙方都已經筋疲力盡了，他們哪里來的力氣跑啊!

后來，等我們找到他們時，第一場惡戰已經結束了;第二場惡戰：水雷戰，開始。

啪!隨著第一個水雷的爆炸聲響起，第二場惡戰也爆發了。啪!啪!啪!無數個水雷炸開來，有的在地上炸開，有的在人身上炸開。突然傳來一個聲音，這個聲音是敵軍林創新的。原來，林澤棟趁林創新沒水雷時，狠狠地砸了過去。這時林創新火了，拿起我們的水雷就向林澤棟砸去。林創新瞬間變成機關槍，向林澤棟狂發水雷。我們也瞬間變成觀眾，在那里看著。啪!最后一個水雷剛好命中目標，復仇成功。隨著最后一個水雷的爆炸，第二場惡戰也落幕。

童年，像一條絡繹不絕的小溪，緩緩的流在我的心頭。在這條小溪里，有我的喜、怒、哀、樂，在這里，還有許許多多的趣事。

簡評：這是一篇完整而又精彩的敘事文章，文章開篇點題自然引出下文，引起讀者的閱讀興趣。生動地回憶了自己童年時的趣事，敘事條理，情節曲折起伏，先后有序。

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童年趣事評語集錦篇七

童年，好似一池湖水，清澈見底。長大以后，才會對童年有如詩如畫般的感悟。下面是本站小編整理的一些關于

童年趣事

評語

1. 文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。

2. 全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

3. 你的文章像要凋謝的花朵，一點香味也沒有啦,想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳;

4. 內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段，文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

5. 音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊!

6. 文章的讀與感聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。

7. 文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

8. 本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

9. 這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

10. 文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

11. 文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

12. 作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

13. 有些內容似乎是你瞎編的，不太真實，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。

14. 你的習作再也不像白開水，現在開始有了一點甜甜的味道，繼續努力啊，我會為你喊“加油”的!

15. 語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。

16. 重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。

17. 字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧?

18. 錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?

19. 字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?

20. 丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘?

1. 可以看出小作者是個性格開朗，十分活躍的“小導游”。

2. 劃線句的順序可以重新排列下，會更通順：“偉大的浪漫主義詩人李白曾多次在這兒吟詠詩歌，留下了許多不巧的篇章”。

3.

成語

4. 運用

詩詞

5. 文章有條理地記敘了采石磯一日游的經歷，表現了小作者心中的留戀和難忘。

6. 按照游覽順序，作者依次描寫了汽渡太白樓三元洞廣濟寺等景觀，突出了不同景觀的特點，字里行間流露出對一路風景見聞的新奇感受。

7. 值得一提的是，小作者能運用多句詩詞來表達心中的感受，真的實屬難得。希望你能繼續加油!

9. 全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣

11. 文章以…為結尾言簡意賅其味無窮

12. 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人

14. 語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚

15. 能把人物內心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象

16. 文章頭尾照應中心明確結構完整

17. 全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡

1. 作者對…觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現手法富有新意

2. 全文語言樸實結構自然…文章結構嚴謹首尾呼應

4. 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好

7. 文章用孩子的語言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結尾點題起到了畫龍點睛的作用

8. 文章真實生動情真意切特別是…使用權文章極具感染力發人深思

9. 敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀后能從中受到教育

10. 樸實自然的童心體現在文中使文章散發著清新活潑的氣息

童年趣事評語集錦篇八

童年，是人生中最美好的時光，是最快樂的時光!因為我們是用好奇的眼光去看待這個世界上的.事物。

“雅雅，今天我們去看望舒舒阿姨好嗎?”

“媽媽，舒舒阿姨怎么了，為什么會住院啊!”

“呵呵!舒舒阿姨現在有小寶寶了!”

“小寶寶!哦!雅雅要當姐姐了!媽媽我要去!”

汽車行駛在去醫院的路上，一輛輛汽車遠離了我!醫院越來越近了，我的心也越來越緊張，媽媽開出了我的緊張，遞給了我一張紙巾。快速向醫院駛去。

“舒舒阿姨，小寶寶呢?”

“呵呵!是雅雅啊!來看看你的小妹妹?“

”哇!小妹妹好小哦!好可愛哦!舒舒阿姨，你的肚子呢?怎么消失了啊!“

”呵呵!雅雅啊!肚子中的不是在你的手中嗎?你現在可是個小大人嘍哦!“

”咦!舒舒阿姨，這個小寶寶怎么來到了這個世界上呢?“

”呵呵!有一個很厲害的醫生把小寶寶變了出來!“

”哇!那個叔叔是誰啊!“

”是我!小朋友是不是很佩服叔叔啊!“那個醫生很自戀的像我問道。

”叔叔，你確定小寶寶是你變出來的!"

"是啊!“

”叔叔好厲害啊!那叔叔能不能在表演一遍給雅雅看啊!就是把小寶寶變回去子啊變出來“

瞬間病房內鴉雀無聲，只有小孩子的丫丫聲。

“叔叔，你不會嗎?”

“……”

“雅雅，不是叔叔不會而是，小妹妹已經出來了哦!”

“哦!那就是不能再來一遍嘍!”

“是啊!雅雅等你當了媽媽就知道了!

這是我在5歲時看待的一件事，幼稚的讓人無語。就像當時的場面一樣，當時這是難能可貴的。以前想到一直想笑，如今我卻不會笑了，因為這是一個孩子用好奇的眼光去觀看這個世界，也在其中長大。

評語：這篇文章是對童年趣事的回憶，充滿童真童趣，讓叔叔“把小寶寶變回去了再變出來”，看著你的文章老師仿佛又回到了童年。全文語言流暢自然，是一篇不錯的習作。

童年趣事評語集錦篇九

童年，是天空中的彩霞，五顏六色，就讓我指著彩霞中最艷麗的顏色，為你講述它的故事吧!

我在家悶得慌，怎么辦?我只好躺在床上看漫畫。

“咚咚咚”有人敲門，我心想：一定是爸爸媽媽會來啦!我急忙跑下床去開門。只見我的鄰居小麗提著“廚具”。“我們去玩過家家吧”她笑著說，倆眼瞇成一條細線。我經不住誘惑，就想跟著她走。可轉念又想：爸爸媽媽回來后，沒鑰匙怎么辦?突然我想到了一個辦法。

我馬上跑進房間拿了紙和筆，草草寫上：鑰匙在床上，你們回來了自己拿吧!然后就把紙條貼在門上。

童年趣事評語集錦篇十

童年如畫，定格無數精彩的瞬間;童年如歌，跳躍著無數歡樂的音符;童年如河，翻騰著無數歡樂的浪花。下面是本站小編為您整理的關于

童年趣事

評語

像色彩繽紛的花朵，像天空無拘無束飄浮的白云，像一條清晰見底的小河，像一個蕩著歡笑的夢——童年。讓我摘下童年那最大最亮的“星星”給大家講個故事吧。

在我小時侯，家里的大魚缸曾經養著多種金魚，有的眼睛鼓鼓的，像戴了一副眼鏡;有的魚鱗上閃著光，像穿了一件花衣裳……這些金魚可愛極了!我總喜歡用胖胖的小臉蛋貼著金魚缸和金魚“賽跑”，或者用眼睛盯著金魚的眼睛，這時金魚總是停了一停，忽然又游走了，這時，我肯定會捧腹大笑。

有一次，奶奶拿了一些又又綠的“小豆豆”，我一看見，馬上說：“奶奶這是什么來的?”“這是給金魚吃的?”奶奶一邊說一邊把魚食喂給金魚吃，我吵著奶奶：“我也要喂，我也要喂!”奶奶好氣地說：“等我們的歆歆長大了才喂吧，”我嘟起小嘴吧，不服氣。

天賜良機，有一天，奶奶在廚房里做菜，我和小金魚“玩”。“你們好像瘦了，今天我請客”，我突發奇想，我也要喂金魚吃飯，“開飯了!”我站在椅子上喊，“奶奶平時拿那么少喂你們，這次我請客，你們可要吃多點哦!”正當我拿起一大把魚往魚缸去時，奶奶出來了：”你怎么喂那么多東西給金魚吃呢!你這樣會使它們撐死的啊!“我吐吐舌頭，紅著臉笑了，奶奶也笑了。

童年，多么令人留戀!可它卻像蒲公英的花瓣，越飄越遠了，離我而去……

【評語】這篇文章以充滿真情的筆，生動形象地寫出了童年生活的樂趣，抒發了濃濃的情，讀來讓人深受感染。語言優美流暢，生動感人，字里行間洋溢著對童年美好生活的回憶。

童年已經離我們遠去，像一輛疾駛的火車，由近而遠。但童年里的趣事卻像一部永遠放不完的電影，時常在我的童年，一個多么美麗的字眼，里面包含著我們成長的過程，有時甜，有時酸，還有時苦，每一天都充滿活力。

記得在七歲那年暑假我回到思念已久的老家，度過了精彩的一周。有一天早上我很早就起床了，想給母狗“斑斑”喂吃的，我把肉骨頭遞過去，可它卻怎么也不吃，還擺出一副很憂郁的樣子，過了一會兒，它站起來緩緩地走向大門后的草垛。下午再看到“斑斑”時才發現它已經悄悄的生下了一窩小狗，我看見那還沒睜眼的“小寶貝”高興地手舞足蹈，這時奶奶走過來跟我說：“大孫女，你先別摸它們，萬一斑斑咬你可怎么辦，過幾天再去摸!”幾天后，小狗們長毛了，也睜眼了，我和“小可愛們”一起走路、一起玩耍。有一次，我們玩的正歡，斑斑也加入了，結果這群小狗寶寶在中途回到媽媽的懷抱吃奶去了。嘻嘻，它們可真貪吃呀!

童年是五顏六色的，有趣的事隨處可見，可是，這件事總卻讓我揮之不去，同時也帶給我歡樂，更為我的回憶增添了色彩。

【評語】結構不完整，詳略不當

記得那時我才4歲，還在老家。一天晚上，爺爺在吃飯時喝酒，他喝著喝著，就醉了，對我說：“明明(我的小名)，來，嘗一嘗這‘百年’的好酒。”我聽著聽著就信以為真了，正想伸去手，接著酒瓶，喝一點。這時，奶奶說：“明明，別聽你爺爺喝醉酒胡言亂語。”正好，幾天后，爸爸媽媽從外地打工回到家，全家坐在一起吃飯，我本來就想喝酒，又看到爸爸和爺爺喝酒喝的這么開心，我肚子里的小饞蟲終于忍不住的“飛”出來了。我便吵著：“爺爺，我要喝，我要喝。”爸爸聽了后，便拿我開玩笑，說：“你要什么呀，是不是要喝水，外面下了雨，我去給你裝。”我連忙拒絕，并解釋：“我不是要喝水，我要喝酒”我話音剛落，老爸又故意弄出很嚴肅的表情，說：“酒乃大人之物，爾等小孩，豈能吃。”全家聽了后，捧腹大笑。我不明白他們為什么笑，，就說：“我要喝，我要喝，再不給我倒我就去搶。”說完，我正要過去，爸爸只好倒了一杯米酒。我學爺爺那樣，暢飲一番。酒是甜的，我覺得味道還行，就又要了一杯，直到第四杯才不想喝了。因為米酒是不會醉，不過大家還是開玩笑，說：“醉了沒，醉了沒?”我當時年幼，不懂什么叫醉，就說：“不知道。”然后學爺爺喝完酒后，走路一搖一擺的樣子。全家人又大笑，而我，被東西絆倒了，摔在地上了。

想到這里，我不禁為我童年時的天真與幼稚而哈哈大笑。是呀!童年是五彩繽紛的，也是無憂無慮的。