為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

貧困幫扶方案篇一

一、指導思想

為弘揚中華民族扶危濟困的美德，現決定在全校開展對貧困生“結對子、送溫暖”活動，為貧困生提供物質上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學生的大力支持和貧困生自己的努力，促進學困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學質量。

二、扶助條件

1、遵紀守法，品行優良

2、誠實謙遜，好學上進

3、經濟困難，并迫切需要資助的三、扶助方式

1、由全體學校干部與貧困生結對幫扶，每人扶助一名貧困生；

2、具體活動由學校組織進行，學校教師自愿扶助，扶助名單學校統一安排；

3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學習上幫助提高。

四、扶助內容

1、思想上解惑

地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。

許多貧困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯系，經常找幫扶對象談心。

2、生活上資助

鑒于貧困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經濟來源；貧困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當的資助，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。

3、學習上幫助提高

一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態度，養成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學習上去幫助，幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。

五、扶助要求

2、由年級各班聯合推薦貧困生名單，對照幫扶條件認真審核無誤后，上報學校；

3、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。

4、對幫扶人員的要求：將對學生的教育引導貫穿到整個教育活動之中。在思想上，幫助學生樹立遠大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品質，及時解決學生的思想困惑和心理問題；在學習上，以人為本，關愛每一位學生，關注學生的發展過程；在生活上，關心愛護學生，促進身心健康，從而真正成為學生德智體美等各方面全面發展的引路人。

5、教師對結對幫扶學生要進行跟蹤幫扶，并做好記錄，做到每月一小結，每學期一總結。

6、學校在學年末要對幫困教師進行考核，并對工作先進的給予表揚和獎勵。

xx小學

2011年3月1日

保星小學貧困生幫扶措施

為弘揚中華民族扶危濟困的美德，現決定在全校開展對貧困生“結對子、送溫暖”活動，為貧困生提供物質上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學生的大力支持和貧困生自己的努力，促進學困生健康成長，現擬定如下幫扶措施：

一是學校領導重視，全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作，學校成立扶貧幫困工作領導小組。學校校長親自掛帥，德育主任、各班主任負責具體落實，各年級對貧困生進行摸底，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。

貧困生爭取各種獎學金，讓他們通過自己的努力，取得獎學金等途徑，從根本上解決貧困生的經濟困難。

四是督促檢查，嚴格考核。德育處要對班開展扶貧幫困的情況定期進行統計，并報扶貧幫困活動領導小組。扶貧幫困活動領導小組將定期對扶貧幫困活動進行檢查考核，對活動開展好的個人將予以表彰獎勵。

保星小學

2011年3月1日

貧困幫扶方案篇二

堅持以人為本，為民解困，改善民生，切實推動和諧社會建設，不斷提高區域經濟社會運行質量，深入開展扶貧幫困工作，現制定20xx年全區扶貧幫困工作方案：

以黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以改善民生，促進經濟和社會又好又快發展為重點，以實現城鄉貧困群眾學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居為目標，以統籌經濟和社會保障體系建設、統籌城鄉一體化建設、統籌各項社會保障事業的協調和持續發展為途徑，不斷提升扶貧幫困整體工作水平，使全區人民共享振興發展成果，為推進沈陽大工業區建設、全面建設小康社會創造良好的社會環境。

（一）完善城鄉保障救助制度，提高保障救助標準

1、提高“兩節”臨時救濟標準。20xx年新年、春節期間，對全區低保戶、五保戶、重點優撫對象、特重災民和城市低保邊緣戶，每戶按800元的救濟標準發放款物（城市低保邊緣戶480元）。對其他特殊困難群眾由各街道（鄉）根據實際情況，給予適當救助。此項工作由區民政局、財政局和各街道（鄉）負責。

2、將城市低保標準從月人均收入260元提高到300元，將農村低保標準從年人均收入1500元提高到1800元。進一步落實分類救助政策，將重度殘疾人、學生、重病特病人員和老年人等特殊困難低保對象的保障標準上浮20%。此項工作由區民政局、財政局負責。

3、建立完善城鄉低保邊緣戶救助制度。提高城市低保邊緣戶救助標準，由月260—300調整到月300—340元。建立農村低保邊緣戶救助制度，救助標準為年人均收入1800—2200元。此項工作由區民政局、財政局負責。

4、提高農村五保供養標準。按照不低于當地村民平均生活水平的原則，分散供養標準由年人均20xx元提高到2600元，集中供養標準由年人均4000元提高到5200元。要切實保障農村敬老院管理人員工資和公用經費，每個敬老院辦公經費每年由區財政撥付20000元。此項工作由區民政局、財政局和有關街道（鄉）負責。

5、提高90歲以上老人補助標準和百歲老人補助標準，由現在的月340元，提高到500元，為90歲以上老人提高補助標準，由現在的月100元提高到200元。此項工作由區民政局、財政局負責。

6、對低收入重度殘疾人實施專項救助。對人均生活水平低于社會平均消費水平的一級智力、一級精神、一級癱瘓肢體殘疾人實施特殊救助，城市對象每月補助100元，農村對象50元。此項工作由區殘聯、財政局負責。

（二）落實配套政策措施，健全保障救助體系

1、對全區五保戶、重點優撫對象每年進行一次免費體檢，標準為每人150元。此項工作由區民政局、衛生局、財政局負責。

2、實現扶貧超市鄉街全覆蓋。各街道（鄉）要建立1個以上扶貧超市，區投資50萬元為14個鄉街扶貧超市提供物資，為困難群眾提供更便捷的救助服務。此項工作由區民政局和各街道（鄉）負責。

3、深入開展助學活動。繼續落實“兩免一補”政策，對全區義務教育階段學生和城市貧困家庭學生免收雜費（含信息技術教育費）和課本費，并對義務教育階段貧困家庭住宿學生每人每年給予300元的生活補助；對貧困家庭普通高中學生，按照統招公費生雜費標準減免；對考入中等職業學校全日制學籍的在校一年、二年級低保家庭的學生，每人每年給予1500元資助；對當年考入大專全日制的低保戶家庭的學生，每人一次性給予4000元補助；對當年考入大學全日制的低保戶家庭的學生，每人一次性給予6000元補助。各級工會組織開展以困難職工子女就學為重點的“金秋助學”活動。各級共青團組織開展“走進青年，關愛成長”系列活動，對貧困家庭子女提供就學援助，對貧困地區婦女實施脫貧致富技能培訓。此項工作由區教育局、財政局、總工會、團區委、區婦聯、殘聯負責。

4、進一步完善城鄉特困居民醫療救助制度。對城市低保戶、低保邊緣戶參加城市居民醫療保險給予參保補助。市區財政列支160萬元，對參保后仍有困難的對象給予醫療救助，最高救助限額是4000元，特殊情況可以實行第二次救助。門診救助每人80元并通過銀行直接發到個人帳戶。建立農村大病救助基金80萬元，作為農村特困居民醫療救助專項基金，對農村低保、五保、優撫對象參合后給予大病救助，最高限額分別是20xx元、3000元和5000元，特殊情況可以實行第二次救助。門診救助費低保對象每人60元、五保對象每人120元、以及優撫對象每人300--500元分別通過銀行直接發到個人帳戶。進一步完善與新型農村合作醫療相銜接的農村特困居民醫療救助制度，切實提高救助效果，進一步解決農村貧困居民醫療難問題。此項工作由區民政局、勞動和社會保障局、區衛生局、財政局負責。

5、依法擴大社會保障覆蓋范圍，建立部門聯動機制，扎實推進新增被征地農民養老保險工作，使之解除養老后顧之憂。

此項工作由區勞動和社會保障局、財政局負責。

6、實施物價補貼。繼續對城市低保戶和低保邊緣戶實施每人每月25元物價補貼；對農村低保戶和五保戶在春節、元旦期間每人給予25元的'一次性物價補貼。此項工作由區民政局、財政局和各街道（鄉）負責。

7、提高城鄉低保和低保邊緣戶非集中供暖的補貼標準。對城市非集中供暖的城市低保戶的供暖補貼標準由100--140元提高到500元，低保邊緣戶的供暖補貼標準300元。對農村低保戶的供暖補貼標準200元。此項工作由區房產局、民政局、財政局和各街道（鄉）負責。

8、做好救災救濟工作。根據我區受災情況，做好今冬明春期間災民的生活救濟工作，切實做到災民口糧、住房、燒柴、衣被和子女就學的“五個保障”。區和鄉（街道）兩級財政在20xx年財政預算中的救災科目中，設立救災應急儲備金100萬元。此項工作由區民政局、財政局和各街道（鄉）負責。

9、建立健全臨時救濟的長效機制。區財政按不低于上年度財政一般預算收入0.5%的比例，建立臨時救濟基金60萬元，并列入20xx年度財政預算，滾動使用，重點解決貧困群眾因意外災害和其他特殊情況造成的臨時困難。此項工作由區財政局、民政局負責。

貧困幫扶方案篇三

開展幫扶貧困學生實施方案

二、幫扶對象

本校建檔立卡貧困戶學生及其他需要幫扶的特困家庭學生

三、幫扶內容

1.加強思想教育。結對教師要切實關心幫扶對象的思想成長，定期與幫扶對象開展談心活動，向學生傳授成長心得和人生經驗，幫助解決學習生活中的困惑，努力用真誠的態度觸動學生心靈，用樂觀向上的精神激勵學生奮發，幫助他們走出精神誤區，勇敢面對現實困難。

2.參與生活幫扶。結對教師要深入關心幫扶對象的生活狀況，對于能幫助解決的困難，要及時解決；一時難以解決的問題，要協調各方力量，想方設法幫助解決，讓幫扶學生能夠盡早免除后顧之憂，安心學習、快樂成長。

3.進行學習指導。結對教師要經常了解幫扶對象的學習情況，并根據其知識基礎和接受能力，有針對性地制定幫學計劃，加強對他們的學習方法指導及行為習慣訓練，做好學業輔導，通過知識結構的有效梳理和學習行為的逐步規范，促使他們重拾學習信心，重建學習目標，推動學習不斷進步。

4.密切家校聯系。要與家長進行經常性的聯系，溝通交流學生近期的思想狀況及學習表現，協調教育方式方法，努力形成在校老師“幫”、在家 家長“促”的良好共育局面。

五、方法步驟

1.宣傳動員。召開專題會議,結合上級有關教育扶貧工作文件精神做好宣傳動員、制定好具體實施措施，使每一位參與幫扶人員都明白此項活動的重大意義，積極投身到活動中來。

2.確定幫扶對象。摸清本校符合對象的學生，安排幫扶對象，每位幫扶人員至少有一名幫扶對象，學校班子成員、黨員教師、優秀骨干教師應幫扶2-3名貧困學生，填寫《xx辦教育系統幫扶貧困生登記表》、《xx辦教育系統幫扶貧困生情況統計表》。

3.制定幫扶計劃。圍繞解決貧困生存在的問題提出切合實際的目標、計劃，制定行之有效的幫扶措施，保證活動取得實效。

4.開展幫扶活動。每位幫扶人員應采取多種措施加強與貧困生及家長的交流溝通，掌握幫扶對象的心理特點、行為習慣和知識基礎，因人制宜地制定幫扶方法，解決學生的實際困難。

六、相關要求

1.加強組織領導。學校成立由xx為組長，xxx為責任組長，學校校委會其他人員為成員的幫扶貧困生活動領導小組，負責幫扶活動的組織領導、綜合協調、檢查指導。2．幫扶工作實行責任制，各幫扶人員按照分配表對幫扶對象負責，學校對各人員幫扶工作開展情況進行監督指導，定期進行反饋通報。

3.營造濃厚氛圍。教師要從關心愛護學生入手，深入開展幫扶活動。對于幫扶活動中涌現的好典型、好事例加大宣傳，營造關注、關心、幫扶貧困學生健康成長的濃厚氛圍。

4．簽訂幫扶工作承諾書，落實具體行動，每次活動有記錄、有影像資料、有檔案，幫扶工作應保持持續性、穩定性，年末有總結，見效果。

5.幫扶工作作為教師工作考核的重要內容之一，對在幫扶工作中弄虛作假、玩忽職守的實行一票否決，并追究相關責任人的責任。

xx小學 2017年6月5日

貧困幫扶方案篇四

根據《教育部財政部關于認真做好高等學校家庭經濟困難學生認定工作的指導意見》（教財[20xx]8號）中的規定，家庭經濟困難學生是指學生本人及其家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校學習期間的學習和生活基本費用的學生。為進一步做好家庭經濟困難學生的認定工作，服務學生、服務院系，特制訂本方案。

經濟困難學生認定工作每學年開展一次。一年級新生于每年的10月上旬進行認定，二、三、四年級學生于每年6月初進行調整，如遇特殊情況可不受時間限制，隨時進行認定。

各學院經濟困難學生的比例原則上控制在學生總人數的20％以內。

貧困生認定標準分為特別困難（簡稱特困）、困難和一般困難三個檔次。

1、完全無力支付學習費用，且支付本人生活費用都非常困難的家庭經濟困難學生，可認定為特別困難。

2、能勉強支付個人學習費用，但無力支付生活費用的家庭經濟困難學生，可認定為困難學生。

3、能支付全部個人學習基本費用及部分生活費用的家庭經濟困難學生，可認定為一般困難。

1、學生個人申請，按照自己的需求選擇救助檔次。同時提交以下材料：

（1）經濟困難學生認定申請表

（2）鄉（鎮）、街道辦事處蓋章的《經濟困難學生家庭情況調查表》，或鄉（鎮）、街道辦事處蓋章的家庭經濟困難情況證明。或能證明或能輔助證明家庭經濟困難的其它證明（下崗證、低保證、殘疾證、受災證明等），烈士子女應提供烈士證。

2、資格審查

（1）班級評議

各班班委會和部分學生代表在輔導員或班主任的指導下進行評議。

（2）班主任談話

由班主任依據本班學生的申請材料與申請學生進行談話，提出符合認定條件的人員名單及貧困類型。

（3）學院審核

學院黨委、團委審核學院所有經濟困難學生，并確定申請學生的貧困類型。

3、公示

各學院將家庭經濟困難學生認定名單及檔次，在學生班級范圍內公示5個工作日。如有異議，可通過有效方式向學院認定工作組提出質疑，認定工作組在接到異議材料的3個工作日內予以答復。如對學院認定工作組的答復仍有異議，可通過有效方式向學生資助中心提請復議，學生資助中心在接到復議提請的3個工作日內予以答復。如情況屬實，將做出調整。

4、建立信息庫

各學院將家庭經濟困難學生名單及檔次匯總后報學生處資助中心審批，確認經濟困難學生認定資格，建立家庭經濟困難學生信息庫，同時將確定的貧困生名單和類型反饋各學院。

5、信息反饋

（1）學生監督本學院的貧困學生是否確實符合貧困學生條件；是否真實享受到需要的資助金額。

（2）被列入經濟困難學生后，若發現有弄虛作假行為，一經查實立即取消其經濟困難學生資格，并追究相關人員責任。

（3）反饋受資助的經濟困難學生的信息，在班級范圍享受到的資助與實際的困難程度是否相符。

1、資助政策

學校的'資助類型包括獎、助、貸、勤、借、補，通過運用國家助學貸款和其他政策性減免學費來資助學費，通過其他方式來資助生活費，通過技能培訓、實踐服務和其他物質經濟幫助為學生提供成長發展援助。

2、資助方式

在低年級貧困學生中主要采取無償資助（如助學金、困難補助），針對高年級貧困學生配合提供有償資助（勤工助學等），針對成績優秀的可以進行獎勵資助（獎學金、獎勵性貸學金）。

3、資助信息發布

上下半年各集中發布一次資助信息，方便學院和學生進行集中申報。

4、資助效果

被認定為經濟困難的學生均能獲得一定的物質經濟幫助，同一級的經濟困難學生的認定類型與獲得的資助額度能夠對應。

1、跟蹤調查貧困生餐卡消費額度；

從貧困學生的餐卡消費次數、消費的穩定性和消費金額和普通同學的比較。檢查是否存在經濟困難學生用餐金額消費偏高，了解具體原因。

2、觀察貧困生日常生活消費結構和狀況

通過和經濟困難學生班級同學、寢室同學的咨詢，了解經濟困難學生的具體生活開支和消費模式。

3、班主任、輔導員談話

班主任和輔導員每學期與所帶班級的經濟困難學生一對一談話至少一次，每次至少在30分鐘以上。

4、學生資助中心將不定期對取得資助資格的學生進行調研和回訪。

學生資助中心各位老師利用調研、座談會、個別訪談等形式對家庭經濟困難學生進行回訪調查，一方面了解學生的具體需求和面臨的困難，另一方面也為資助工作的順利開展和更好服務提供幫助。

1、臨時性困難的學生因家庭經濟狀況好轉而沒有學習、生活費用壓力時，可申請退出貧困生信息庫。

2、貧困生認定過程中存在虛假信息的學生，經調查屬實，從貧困生信息庫中刪除。

3、當已退出貧困生信息庫的學生再次面臨學習生活上的經濟困難時，可申請加入貧困生信息庫。

貧困幫扶方案篇五

我連支部再以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、實踐科學發展觀和黨的十七大，十七屆五中、六中全會精神為指導，，進一步落實扶貧措施，密切黨群干群關系，全力構建和諧社會，特制定如下：

以黨的十七大十七屆五中、六中全會精神為指針，深入貫徹落實實踐科學發展觀，加快推進以改善民生為重點的社會建設，進一步完善社會救助體系，農三連黨支部努力形成黨政領導、工會負責、職工參與的扶貧幫困工作體系和運行機制，為不斷提升我連扶貧幫困工作的整體水平而努力工作。

1、宣傳貫徹黨的各項方針政策、密切聯系群眾，了解民情民意，反映群眾呼聲，改善黨群、干群關系，推進連隊的經濟發展。

2、幫助困難群眾落實脫貧解困措施，發展生產，增加收入，確保困難群眾有飯吃、有衣穿、有房住、病能醫切實改善他們的生活。

3、幫助有生產勞動能力的貧困戶尋找一項致富途徑，掌握一項生產技能，有穩定的經濟收入來源，實現家庭人均收入逐步達到或超過連隊人均收入水平。

組長：

副組長：

成員：

1、加大宣傳力度。連扶貧幫困連領導小組要充分利用標語、板報等方式，廣泛宣傳扶貧幫困的意義、作用和措施，擴大扶貧幫困的影響，爭取全連職工群眾的支持，營造全連職工群眾參與扶貧幫困的良好氛圍。

2、落實扶貧責任。本單位按照"規劃到戶、責任到人"將干部職工編入結對幫扶貧困戶，采取每人幫扶一至二戶的辦法開展扶貧幫困活動，明確了扶貧責任人的目標任務。

3、加大"就業扶貧"力度。要在解決幫扶對象就業上下功夫，采取有效措施，廣避門路，千方百計尋找就業途徑，切實增強其"造血"功能。

4、加大科技扶貧力度。根據幫扶對象實際情況進行智力扶貧，通過農業技術培訓，加快幫扶對象脫貧后向致富示范戶的轉變。使之在幫扶活動中起到以點帶面的作用，帶動其他的困難戶走上脫貧致富之路。

做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，轉變作風，聯系實際，切實將扶貧措施落到實處，力爭較好完成農三連的扶貧幫困任務。

1、加強領導，精心組織。為認真貫徹落實黨的十七大，十七屆四中全會精神，把扶貧幫困工作作為立黨為公，執政為民的一項政治任務，將其列入連隊重要議事日程，加強領導，切實解決貧困群眾面臨的各種困難。要堅持物資救助與精神文化救助相結合的基本原則，不斷探索扶貧幫困新思路、新形式、新辦法，確保扶貧幫困工作發揮最大的社會效應。

2、明確責任，狠抓落實。各成員要進一步強化責任意識，建立責任追究制度，逐級落實責任，確保各項任務落到實處。

3、廣泛宣傳，營造氛圍。連扶貧幫困領導小組要加大宣傳力度，采取多種形式，積極做好扶貧幫困活動的宣傳發動工作，激發全連職工群眾的扶貧幫困熱情，大力弘揚中華民族扶貧幫困的傳統美德，為搞好扶貧幫困活動營造良好的輿論氛圍。

貧困幫扶方案篇六

1、資助范圍：對具有肅南戶籍且被錄取到普通高校本科、專科（高職高專）20xx級的困難家庭子女進行學業資助（包括城市低保全額保障家庭子女和農村低保一、二類保障家庭子女，“單人戶”施保對象，特困人員、孤兒、事實無人撫養兒童）。

2、資助標準：錄取到普通高校本科的20xx級新生一次性補助10000元；錄取到普通高校專科（高職高專）的20xx級新生一次性補助8000元。

（一）制定實施細則（20xx年5月中旬前）。團縣委牽頭研究制定《關于對城鄉低保家庭子女普通高校入學進行資助的實施方案》。

（二）社會動員（20xx年5月至6月）。團縣委牽頭，各相關部門參與，通過傳統主流媒體和新媒體平臺向全社會廣泛宣傳省政府為民實事學生資助項目，讓全社會知悉惠民政策，使政策入民心、暖民心。

（三）確定資助對象。按照普通高校本科和專科錄取時間，對20xx級錄取新生，按照資助標準分類分批進行統計確定。第一批統計對象（20xx年8月5日前完成）：錄取到普通高校本科的20xx級新生。第二批統計對象（20xx年8月20日前完成）：錄取到普通高校專科（高職高專）的20xx級新生。

1、縣教育局對具有肅南戶籍且被錄取到普通高校本科、專科（高職高專）20xx級的學生數量及基本信息分批進行統計，審核確認后根據資助標準分類造冊。

2、縣民政局根據教育部門提供的新生名冊，與享受城市低保全額保障家庭和農村低保一、二類保障家庭、“單人戶”施保對象，特困人員、孤兒、事實無人撫養兒童信息進行比對，錄取到普通高校本科的20xx級新生審核比對工作于8月10日前完成，錄取到普通高校專科（高職高專）的20xx級新生于8月25日前完成。

3、團縣委根據同級民政部門提供的比對結果進行公示。公示無異議后，將名單逐級上報團省委匯總后，確定資助學生名單。

（一）明確職責分工。為民實事學生資助項目由團縣委牽頭負責，制定具體實施方案，切實加強組織領導，建立健全工作機構，明確分工，落實責任，統籌實施項目。

（二）嚴格統計數據。縣教育部門要結合普通高校錄取時間，及時、準確統計入學新生名單，并報送至民政部門。民政部門對名單所列人員中符合資助條件的`學生進行比對、審核、統計，要建立科學準確的比對工作機制。團縣委要做好公示和把關，保證資助資金真正用到符合條件的學生身上。

（三）加大宣傳力度。各相關部門要高度重視學生資助政策的宣傳工作，制定高效、覆蓋面廣、可行性高的宣傳方案，充分利用各種宣傳媒介，采取多種宣傳形式，使這項惠民政策家喻戶曉。同時，主動接受社會監督，及時回應社會關切問題。

貧困幫扶方案篇七

根據縣委、縣政府的安排部署，為推動我局干部“聯村幫扶接地氣、惠農務實樹清風”活動的開展，全力推進精準扶貧，促進新農村建設，幫助農民脫貧致富，確保農民收入穩定增長，農民收入倍增如期實現。經局黨組會議研究，特制定如下精準扶貧工作方案：

以“聯村幫扶接地氣、惠農務實樹清風”活動作為精準扶貧工作的主要抓手，全力推進扶貧攻堅，促進新農村建設，幫助所幫扶農民脫貧致富，確保農民收入穩定增長，農民收入倍增計劃如期實現，促進農村經濟社會快速健康發展。同時，通過此項工作，教育引導全局黨員干部樹立群眾觀點，弘揚優良作風，保持清廉本色，使黨員干部思想進一步提高，作風進一步轉變，黨群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。

全局所有干部。

以已審核通過建檔立卡的貧困戶為依據，副科級以上干部每人包扶5戶，一般干部每人包扶1戶。

以單位包村、干部包戶的方式，責任到人、連續幫扶，實行“干部三年包扶不變，電話聯系與進村入戶結合，不定期分散入戶與定期集中入戶結合”的動態管理機制，確保每個貧困戶都有幫扶責任人、三年全部脫貧的目標。

按照縣委、縣政府的要求，我局共幫扶鎮2個村，154戶貧困戶。對每個貧困村、貧困戶建檔立卡。深入分析貧困原因，逐村逐戶制定幫扶措施，采取“一村一策、一戶一法”的點對點、面對面精準式扶貧方式，集中力量予以扶持，確保貧困戶致富，農民人均純收入實現翻番。

1、認真落實扶貧計劃。協同所包村制定好脫貧致富三年計劃，幫助貧困戶制定當年增收脫貧計劃，結合所幫扶村實際情況，確定扶貧項目，在每一個村集中幫扶，全力增加農民收入，改進農民生活，改善貧困村落落后面貌，三年內將任務全部完成。

2、繼續抓好“聯村幫扶接地氣、惠農務實樹清風”活動。全局黨員干部要深入基層與包扶戶同吃、同住、同勞動，一心一意為群眾辦實事辦好事，在農業產業化、小微企業發展以及資金、技術、信息、上學、就醫、就業等方面為貧困農戶提供幫助，做到2個村的貧困戶全覆蓋。

3、要做好協助基層組織建設工作。要協助鎮黨委抓好基層組織建設，全面促進貧困村經濟社會和各項事業發展，確保貧困戶脫貧增收目標順利實施。

為加強對精準扶貧工作的領導，成立局精準扶貧工作領導小組。

組長：

副組長：

根據我局幫扶2個村的實際情況，組成2個駐村工作隊，每隊幫扶一個村，包扶干部每周三必須進村入戶開展工作。

1、幫扶干部要堅持與群眾同吃同住同勞動，帶著真摯感情為群眾解決實際問題，堅決杜絕形式主義。

2、規范言行舉止，樹立良好形象，注意工作方式方法，與農民群眾接觸時態度要和藹、平易近人，不得高高在上，盛氣凌人，堅決杜絕官僚主義。

3、下鄉駐村期間不得聚眾吃喝、飲酒、酗酒，不得參與黃、毒、賭及封建迷信等活動，堅決杜絕享樂主義和奢靡之風。

4、下鄉駐村期間堅持吃派飯。原則上不得在所包村農戶以外的點上吃飯，凡違反此規定不按要求執行的，要按照廉潔自律有關規定嚴肅處理。

5、不得利用下鄉之便為自己或他人謀取私利，不得向所駐村委報銷應由個人支付的各種費用，不得向農村索要土特產，不得接受群眾宴請。

6、自覺接受群眾的監督，有違反上述紀律規定的，視情節輕重，將按有關紀律規定，給予誡勉談話、通報批評，直到黨政紀處分。

貧困幫扶方案篇八

貧困是人類社會一直存在且試圖解決的問題。有效的幫扶機制可使對口幫扶活動取得良好效果。對一些貧困戶制定幫扶計劃，本文是小編整理的貧困戶幫扶計劃，僅供參考。

一、基本情況

涂幫文是喜河鎮大雁村一組貧困戶，家中共有兩口人，涂幫文現年72歲，其妻現年75歲，共有2.5畝水田、3畝旱地，其三子一女都已成家并已分開居住。

二、個人產業發展意愿

由于他們年齡較大，結合其身體和家庭經濟狀況，他們計劃在2.5畝承包田內種大棚蔬菜。

三、幫扶措施

1、協調縣農業局技術人員，給予大棚蔬菜種植技術指導和相應優惠政策扶持。

2、協調貸款修建標準蔬菜大棚。

3、給予籽種和肥料方面的幫扶。

四、預計達到效果

預計每畝每年凈利潤6000元，合計純收入1.5萬元，年人均純收入達7500元，達到全縣中上等水平。

為了切實改變xx 村村民xxx 的貧困現狀，加快脫貧 致富步伐，與全縣人民一道共同達到小康水平，根據省 市“聯村聯戶、為民富民”行動有關文件要求，我于20xx 年2 月29 日，深入xx 村x 組村民xxx 家了解情況，現 根據西關村發展規劃、結合 xxx 家庭實際，特制訂如下 幫扶計劃：

一、基本情況

二、貧困原因

1、家庭整體文化素質不高，接受農業科技和新生事 物的能力較弱;

2、家庭勞動力少，經濟收入主要依靠種植或外出務 工為主;

4、兒媳常年患病，醫藥費用支出較大，家庭主要因 病致貧;

5、兩個孫女均年幼，家庭拖累較重。

三、幫扶計劃及時間安排

經過前期的入戶對接、建檔立卡，初步了解了家庭的實際情況及存在的具體困難，并對20xx 年的幫聯任務 進行了梳理，具體時間安排如下：

6、經常入戶了解家庭的變化及發展情況，做到及時排除家庭中遇到的困難和問題。

總之，對 xxx 家的幫扶是一個長期的過程，不能一蹴而就，也不能靠單純的輸血而解決貧困問題。因此，通過對該家庭的全面了解，掌握其家庭的實際情況后， 幫助其掌握自力更生、艱苦創業、勤勞致富的本領，充分發揮其自身優勢，發展種植、養殖，力爭做大做強， 力爭在5 年時間里(2016 年底)幫助xxx 家走上幸福小康之路。

為加快貧困村、貧困群眾脫貧致富的進程，使扶貧工作有目的、有步驟的進行，根據、縣政府的扶貧工作會議精神，結合我鎮情、村情實際，特制定幫扶方案如下：

一、總體工作思路

我鎮扶貧開發工作的總體思路：以貫徹落實科學發展觀和“三個代表”重要思想為指針，按照“政府主導、社會參與、自力更生、開發扶貧”的方針，以解決貧困村難點熱點問題、促進貧困群眾增收為目標，以“定點幫扶”為契機，努力改善貧困村的基礎設施，大力發展產業化扶貧，切實提高群眾素質，動員和組織全社會力量參與扶貧攻堅，著力改善貧困村的生產生活條件，提高貧困人口的自我發展能力，改善貧困地區的發展環境，為全鎮達到小康水平和構建社會主義和諧社會奠定堅實的基礎。

二、工作目標及措施

(一)、工作目標：以緊緊圍繞建設社會主義新農村為主題，以發展作為第一要務，以基層組織建設和扶貧開發整村推進工作為重點，以提高村級組織“四個能力”為根本，以增加農民收入為核心，以改善群眾生產生活條件為關鍵，以促進經濟社會文化全面發展為落腳點，統一規劃，整合資源，集中力量解決現實緊迫的困難問題，力爭在三年內使幫扶的貧困村有變化，見成效。

(二)、工作措施

1、幫扶到村、定點到戶。 進一步強化機關單位定點幫扶和黨員干部“一幫一”、“二幫一”結對子扶貧工作。幫扶到村，就是集中全鎮有限的財力，將過去的1個機關單位定點幫扶1個村，調整為多個機關單位定點幫扶1個村，同時根據幫扶點實際情況幫助制定出具體的脫貧計劃和幫扶措施。定點到戶，即把大安村245戶貧困戶分解給全鎮機關單位黨員干部和上級幫扶單位，具體講，科級領導干部和機關、企事業單位負責人幫扶1--5戶，一般干部幾人或一人一戶，各負其責，同時將黨員干部的扶貧工作納入本單位干部年終考核，一定3年不變，不脫貧不脫鉤，扶貧開發工作重點人口發生變化后，再作適當調整。

2、積極爭取支持，努力加大基礎設施建設。大安村集體經濟收入少，基礎設施薄弱。xx至xx公路大安段雙邊水泥公路至今還未建成通車，嚴重制約了大安村的經濟發展。因此，要以這次扶貧開發工作為契機，切實加大基礎設施建設力度，尤其是公路硬底化建設和水利陂頭的建設，切實解決該村生產生活條件。

3、積極爭取定點扶貧單位的支持，改善受幫扶村的生產生活條件。xx村位于xx鎮北部，是著名的革命老區，全村區域面積90平方公里，其中山地面積有121183.5畝，耕地面積5331畝，轄22個村民小組，總人口3172人，是xx鎮面積最大，人口最多的'行政村。長期以來，該村的交通設施落后，農業基礎條件薄弱，由于集雨面積大，山洪時常暴發，政府雖投入大量的資金修路造橋，但至今仍有xxx、xx、xx、xxx、xx、xxx等6個自然村的過水陂頭受到毀壞，影響了群眾的出行安全。同時由于交通不便，農副產品的銷售受到了極大影響，直接限制了全村的經濟發展，農民收入大為減少，全村現約有一半的農戶仍然住在泥坯房中。村委會從大局出發，先后投入大量資金用于解決這些熱點難點問題，但由于村集體經濟收入少，支出大，現負債累累，雖擁有豐富的水力資源，卻無力開發建設。希望能夠爭取定點幫扶單位的大力資助予以解決。

4、走產業化扶貧之路，著力調整農業產業結構，增加貧困人口收入 農業產業化是農業發展的必然趨勢，也是轉移剩余勞動力的最佳途徑。首先是引導支持農戶大力發展特色種植業、養殖業和林果業，進一步優化產業結構。充分依托“信息直通車”網絡服務平臺，加大對葛茨、蜜柚、西蕃蓮等農產品的宣傳銷售力度，同時以市場為導向，加強與企業的聯系，積極發展訂單農業，規模種植綠色食品“西蕃蓮”，提高農產品價格，促進農業增收。另外，積極加快招商力度，引進農畜產品加工企業，提高農產品附加值。擬與駿豐農牧有限公司和海豐縣農業銀行共同合作進行訂單養殖雞鴨等畜牧產品，以產業化扶貧的方式，使農民早日脫貧致富。

5、加大科技培訓力度，提高貧困群眾素質，激發貧困群眾科技致富的主動性。首先要對積極性高而由于條件所限難以致富的貧困戶，盡全力給予全方位的幫助，通過一部分人先富起來，影響和帶動其他貧困戶;其次對于脫貧較差的貧困戶，要多做思想工作，通過典型事例引導其轉變觀念，變“要我脫貧”為“我要脫貧”;對于“等、靠、要”思想嚴重，經開導、幫扶仍好吃懶做的貧困戶，適當給予救濟，在科技培訓方面，繼續通過課堂講解、觀看錄像片、實地參觀學習等辦法措施，全面提高農民特別是貧困農民的科技文化綜合素質,教育和指導農民進行學科學種植、養殖、增加收入，加快脫貧致富步伐。

貧困幫扶方案篇九

為貫徹黨中央的精神，弘揚中華民族扶危濟困的美德，現決定在全體學校黨員干部中開展對學困生“結對子、送溫暖”活動，為學困生提供物質上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學生的大力支持和學困生自己的努力，促進學困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學質量，從而提高我校的教育教學質量。

1、遵紀守法，品行優良

2、誠實謙遜，好學上進

3、經濟困難，并迫切需要資助的

1、由全體學校黨員干部與學困生結對幫扶，每人扶助一名學困生;

3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學習上幫助提高。

1、思想上解惑

鑒于學困生的.家庭特殊，有的是父母長年患病，無經濟來源;有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。

許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強;要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯系，經常找幫扶對象談心。

2、生活上資助

學困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當的資助，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。

3、學習上幫助提高

一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態度，養成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學習上去幫助，幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。

2、扶助工作應保持持續性、穩定性;

3、由年級各班聯合推薦學困生名單，對照幫扶條件認真審核無誤后上報;

4、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。

貧困幫扶方案篇十

“扶貧日”活動的主要目的是引導社會各界關注貧困問題，關愛貧困人口，關心扶貧工作，核心內容是學習身邊榜樣，宣傳凡人善舉，動員廣泛參與，培育良好風尚。

“扶貧濟困、你我同行”

(一)積極開展宣傳報道。

1.動員部署。“扶貧日”活動以重在參與、貴在堅持為原則，以提高社會參與度為重點，各部門要以“扶貧日”活動為契機，切實加強組織領導和統籌協調，根據各自實際加大行業惠民政策的宣傳力度，為活動營造出人人關心扶貧，人人支持扶貧，人人參與扶貧的濃厚社會氛圍。

2.刊發倡議書。以“1017，邀您一起來扶貧”為行動口號，充分利用各類媒體，刊發倡議書，大力宣傳“扶貧日”活動，擴大“扶貧日”的影響力和知曉度，動員全縣各界開展扶貧幫困活動。

3.懸掛宣傳標語。一是全縣17個鎮(景區管理局)要在“1017”扶貧日到來之際，辦好一期扶貧宣傳專刊，在轄區內至少懸掛5副宣傳“1017”扶貧日相關標語;二是承擔“兩聯一包”扶貧工作的縣級部門要在“1017”扶貧日當天上午9點前統一在縣中樓文廟廣場指定位置擺放扶貧宣傳展板至少5塊，展板內容主要以行業惠民政策、扶貧成果為主;三是承擔“兩聯一包”扶貧工作的縣級部門在10月xx日下午5時前在指定路段及幫扶村各懸掛至少3副宣傳“1017”扶貧日相關標語。(展板宣傳至當日下午4點前，橫幅懸掛時間20xx年10月xx日至19日結束。)

4.制發扶貧公益信息。由縣扶貧辦協調縣電信、移動、聯通三大電信營運商在“扶貧日”活動期間，向全縣手機用戶發送“扶貧日”短信，擴大公眾對“扶貧日”的知曉度。

(二)深入開展各項扶貧活動

1.走訪慰問。一是所有縣級領導深入幫扶聯系點訪貧問苦，解決貧困村、貧困戶生產、生活實際困難;二是全縣承擔包戶任務的單位，要在活動當日，組織干部“進村入戶”，深入貧困戶家中開展“獻愛心，送溫暖”活動;三是全縣各類扶貧自愿者隊伍要積極投身社會幫扶活動中，關心關愛弱勢群眾，聚集社會正能量，努力營造廣泛參與扶貧幫困的良好氛圍。

2.廣泛征集社會幫扶項目。按照省市扶貧辦關于開展好全國扶貧日社會幫扶活動的通知精神，各鎮要積極征集社會幫扶項目，項目包括農村特困人口安全住房資助項目、農村貧困家庭學生助學項目、農村貧困家庭大病和意外突發性傷害救助項目、貧困村公益事業項目等4個類型，并按時報送縣扶貧辦。

3.扎實開展行業扶貧。各行業部門牽頭組織本行業人員深入貧困村開展扶貧幫困活動，教育部門組織動員各大中小學生積極參與活動。人社部門組織相關部門開展貧困家庭勞動力就業活動。民政、殘聯要加大對特困人群的幫扶力度，確保特困人群生活質量得到提高。縣工商聯要牽頭組織我縣民營企業參與扶貧工作，加大對貧困地區的支持力度。縣團委要牽頭組織廣大共青團及志愿者積極參與扶貧幫困等宣傳活動。縣級各新聞媒體要在活動當日積極做好扶貧宣傳活動，選擇代表性強、影響力大的典型進行系統報道。其他行業部門要立足行業特點，發揮自身優勢，開展形式多樣的`扶貧活動。

(一)建立組織協調機制。全縣“扶貧日”活動在縣扶貧開發領導小組的領導下開展，在縣扶貧開發領導小組辦公室設立全縣“扶貧日”活動辦公室，負責做好溝通協調聯絡和督辦檢查等日常工作，各相關部門要按照任務分工，切實加強對“扶貧日”活動的組織領導，明確專人負責，積極配合開展相關工作。

(二)精心實施，注重實效。各相關部門要把開展“扶貧日”活動作為踐行群眾路線、促進社會和諧的一項重要工作，按照依法合規、節儉務實、注重實效的原則，精心實施，把“扶貧日”活動辦出影響、辦出特色、辦出成效。

(三)各鎮(景區管理局)、各相關部門要于本月xx日前將落實“扶貧日”活動方案情況書面報縣扶貧辦，全縣“扶貧日”活動結束后，各鎮、各部門要認真總結活動經驗，將本鎮、本部門活動開展情況于10月22日前報縣扶貧辦。

貧困幫扶方案篇十一

為了進一步落實“愛心陽光”捐款活動，做到專款專用，學校決定分批次對我校的貧困學生和患重大疾病的學生，進行走訪慰問。

3月19日(第一批)

各貧困學生家中

學校部分校長、中層、班主任、學生代表

貧困學生（持低保證）、患重大疾病的學生

1、各班班主任上報特困學生（持低保證）、患重大疾病的學生名單(務必調查清楚，以防遺漏)。周三（3月16日）放學前，在qq群中下載表格并填寫好上報給德育研究中心趙霞老師（電話：68239）。

2、周四（3月17日）學校根據各班上報名單，準備慰問物資和資金。

3、周六（3月19日）8:30參加慰問的教師及學生代表到學校集中，9:00前往貧困學生家中進行慰問。

貧困幫扶方案篇十二

一、指導思想

根據上級教育主管部門關于高中貧困生幫扶實施意見，弘揚中華民族扶危濟困的美德，保證我校家庭經濟困難學生不因經濟困難而失學，培養和教育不完整家庭的學生，幫助他們擺脫和消除家庭結構不完整所帶來的消極影響，從而促進高中教育發展，全面提高我校的教育教學質量。

二、幫扶對象：

1、熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導；

2、具有我校正式學籍的、全日制在校應屆班學生。

3、家庭經濟困難

4、遵守憲法和法律，遵守學校規章制度，遵守班規班紀；誠實守信，道德品質優良；

5、勤奮學習，成績優良，積極上進，生活儉樸，積極參加學校、班上的活動；

三、在符合國家助學金基本條件的前提下，以下情況之一為優先資助條件

1、烈士子女、優撫家庭子女或孤殘學生等無直接經濟來源者；

3、父母雙方或一方有殘疾（要有相關證明材料），家庭無固定經濟來源；

5、享受農村或城鎮居民最低生活保障家庭子女；

6、響應國家計劃生育政策，農村家庭獨生子女或兩女絕育戶且經濟困難的；

7、除以上條件外，在同等貧困條件下學生會干部、班團干部、成績優異的學生優先資助（各班從條件1到條件7排序享受資助）

四、有以下情況之一者不予資助或取消資助

1、違反學校規章制度，被學校處分過的不予資助，中途違反學校規章制度被學校處分過的將被取消資助。.2、獲得過資助的學生（盡量不重復資助）不予資助，特殊情況（父母一方喪失勞動能力且家庭無其他固定經濟來源、殘疾學生且家庭經濟困難、單親家庭【指父母其中一方死亡】且家庭經濟困難的學生）可以重復資助；若有其他特殊情況班主任都認為需要資助的可以重復資助。

3、不誠實守信提供的材料弄虛作假的將不予資助或取消資助

4、學校、班級安排任務無故不參與、不完成的不予資助或取消資助

5、中途自動流失的學生將被取消資助資格

6、在規定的時間內材料準備不齊的學生取消資助資格

三、幫扶方式

1、根據《財政部教育部關于建立普通高中家庭經濟困難學生國家資助制度的意見》，縣教科局《關于做好普通高中家庭經濟困難學生資助工作的通知》的文件精神，（“國家助學金”計劃資助金額為每人每年1500元、每人每期750元發放，學校按實際到位資金發放幫扶貧困生。

2、正安在筑鄉友的結對幫扶。

3、香港慈恩基金的貧困生幫扶，貧困生每年500元的資助。

4、中央彩票公益金的慈惠計劃貧困生沒生2000元一年的幫扶。

5,、學校的對貧困生的學費減免的幫扶。

三、工作內容

1、思想上解惑

鑒于這類學生的家庭特殊，有的是單親家庭，往往缺少完整家庭的關愛，有的是父母體弱多病，無經濟來源，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。

這些學生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；要求平時要把學生當成是自己的孩子一樣看待，經常找他們談心。

2、生活上資助

貧困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而對他們要適當的資助，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。資助金分為三級管理，層層把關，確保學生信息的真實，并在學校公示欄公示一周，接受學生和教師的監督。由總務主任發送給家長，家長給學校打電話核實，保證資助金到達貧困生手中。

四、輔助措施

2、認真建立好不完整家庭學生、貧困學生檔案。

3、從情感上貼近缺少完整家庭關愛的學生，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上動力，使他們保持積極向上的健康心理。

4、師生齊動員，廣泛宣傳，積極發動，讓人人獻出一點愛。發揚勤儉節約的優良傳統，從“少點吃喝穿，省下零花錢”入手，實施愛心捐助貧困學生。

5、認真貫徹落實國家關于貧困生的教育輔助：通過學校、家庭調查，確立對象，并張榜公布。

貧困幫扶方案篇十三

一、師生齊動員，廣泛宣傳，積極發動，讓人人獻出一點愛 對于此項活動的貫徹落實，學校專門召開了全體教師會、校會、班主任會，班主任認真組織舉辦了主題班會。通過學習有關文件，廣泛宣傳，積極發動，要求發揚勤儉節約的優良傳統，從“少點吃喝穿，省下零花錢”入手，實施愛心捐助、挽留貧困學生。

二、團支部率先行動，團員進步青年一馬當先

支書鄭興才老師在校會后及時組織召開團員和進步青年會議，以先鋒模范和帶頭作用要求大家，用真誠的愛心和實際行動去實踐自己的入團誓言或積極靠近團組織。并且規定，對表現積極的進步青年，將優先考慮吸收入團，并把此項工作列入學期末評選模范共青團員的重要條件之一。

三、認真落實“一免一補”、寄宿生貧困補助實施方案。

政教處根據上級文件精神，結合本校貧困生幫扶措施，寄宿生貧困補助落道實處，確保百分之百貧困生享受到貧困補助。

四、實施“一幫一”特困生救助工程

1、學校領導已經開始籌劃社會“一幫一”救助活動。計劃在充分了解學生家庭情況的前提下，確保每位社會捐助人員幫扶一名特困生，并力爭使幫扶對象品學兼優，成為對社會的有用之才。

2、推薦孤兒就讀兒童村，使孤兒們能幸福地完成學業。

五、建立貧困生檔案

學校計劃將每學期確定的貧困生情況登記表和捐款情況表及時收存。建立完整規范的貧困生檔案，一是確保三年之內被幫扶學生的經濟支持，二是對每年一度的新生通過調查摸底重新確定入檔，使整個貧困生管理工作落筆有蹤、起始有序。

六、充分利用校務公開表彰優秀，激勵后進

學校已經將此項活動與德育教育的開展工作密切結合、通過公開捐款情況，使廣大師生真正明確此項工作持久開展的重要意義，從而培養了師生良好的思想品質和高尚的道德情操，收到了良好的教育效果。

2009-6-28

貧困幫扶方案篇十四

1.資助范圍：對具有肅南戶籍且被錄取到普通高校本科、專科（高職高專）20xx級的困難家庭子女進行學業資助（包括城市低保全額保障家庭子女和農村低保一、二類保障家庭子女，“單人戶”施保對象，特困人員、孤兒、事實無人撫養兒童）。

2.資助標準：錄取到普通高校本科的20xx級新生一次性補助10000元；錄取到普通高校專科（高職高專）的20xx級新生一次性補助8000元。

（一）制定實施細則（20xx年5月中旬前）。團縣委牽頭研究制定《關于對城鄉低保家庭子女普通高校入學進行資助的實施方案》。

（二）社會動員（20xx年5月至6月）。團縣委牽頭，各相關部門參與，通過傳統主流媒體和新媒體平臺向全社會廣泛宣傳省政府為民實事學生資助項目，讓全社會知悉惠民政策，使政策入民心、暖民心。

（三）確定資助對象。按照普通高校本科和專科錄取時間，對20xx級錄取新生，按照資助標準分類分批進行統計確定。第一批統計對象（20xx年8月5日前完成）：錄取到普通高校本科的20xx級新生。第二批統計對象（20xx年8月20日前完成）：錄取到普通高校專科（高職高專）的20xx級新生。

1.縣教育局對具有肅南戶籍且被錄取到普通高校本科、專科（高職高專）20xx級的學生數量及基本信息分批進行統計，審核確認后根據資助標準分類造冊。

2.縣民政局根據教育部門提供的新生名冊，與享受城市低保全額保障家庭和農村低保一、二類保障家庭、“單人戶”施保對象，特困人員、孤兒、事實無人撫養兒童信息進行比對，錄取到普通高校本科的20xx級新生審核比對工作于8月10日前完成，錄取到普通高校專科（高職高專）的20xx級新生于8月25日前完成。

3.團縣委根據同級民政部門提供的比對結果進行公示。公示無異議后，將名單逐級上報團省委匯總后，確定資助學生名單。

（一）明確職責分工。為民實事學生資助項目由團縣委牽頭負責，制定具體實施方案，切實加強組織領導，建立健全工作機構，明確分工，落實責任，統籌實施項目。

（二）嚴格統計數據。縣教育部門要結合普通高校錄取時間，及時、準確統計入學新生名單，并報送至民政部門。民政部門對名單所列人員中符合資助條件的學生進行比對、審核、統計，要建立科學準確的比對工作機制。團縣委要做好公示和把關，保證資助資金真正用到符合條件的學生身上。

（三）加大宣傳力度。各相關部門要高度重視學生資助政策的宣傳工作，制定高效、覆蓋面廣、可行性高的宣傳方案，充分利用各種宣傳媒介，采取多種宣傳形式，使這項惠民政策家喻戶曉。同時，主動接受社會監督，及時回應社會關切問題。

貧困幫扶方案篇十五

為鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，進一步促進廣大黨員干部轉變工作作風，提升服務群眾的能力和水平，決定結合“黨員進社區、競賽當‘五員’”活動和“我為群眾當義工”活動，在中心城區和市直單位開展黨組織結對幫扶貧困殘疾人家庭活動，特制定本實施方案。

通過在中心城區和市直單位開展黨組織結對幫扶貧困殘疾人家庭活動，進一步深化“黨員進社區、競賽當‘五員’”活動，進一步增強黨員干部密切聯系群眾，服務群眾的意識，提升服務能力。幫助貧困殘疾人家庭增強生存發展信心，增加經濟收入，改善生活狀況，共享經濟社會發展成果，同奔小康生活，助推全市全面建成小康社會。

岳陽樓區、岳陽經濟技術開發區、南湖風景區所轄各社區黨組織在本社區范圍內選擇5戶以上貧困殘疾人家庭，作為聯點社區的市直單位黨組織結對幫扶對象，重點考慮持有第二代《中華人民共和國殘疾人證》且一戶多殘、病殘交加、重度殘疾、零就業的貧困殘疾人家庭。

激勵和引導機關黨員干部為貧困殘疾人家庭辦實事、解難事，開展送惠殘政策、送貼心服務、送愛心款物“三送”行動。社區聯點單位黨組織結對幫扶5戶以上貧困殘疾人家庭，具體要做到“五個一”，即：1名或多名黨員干部結對幫扶1戶貧困殘疾人家庭，對結對幫扶對象，黨員干部每月電話聯系1次以上，每季度上門服務1次以上，每年給予一定的資金或物資扶持，每年至少解決1個以上具體問題。

（一）確定幫扶對象。4月底前，社區黨組織會同基層殘聯對轄區內貧困殘疾人家庭進行一次調查摸底，從一戶多殘、病殘交加、重度殘疾、零就業的貧困殘疾人家庭中選擇確定5戶以上家庭作為聯點單位黨組織結對幫扶對象。

（二）及時報到對接。5月20日前，市直單位機關黨組織要結合開展“走進貧困殘疾人家庭活動月”，組織黨員干部走訪結對幫扶貧困殘疾人家庭，并填寫《岳陽市市直單位黨員干部結對幫扶貧困殘疾人家庭情況登記表》，于5月30日前報市直機關工委備案。市直單位機關黨組織和社區黨組織要做好對接工作，分別明確專人負責，認真做好相關工作。

（三）制定幫扶計劃。5月30日前，機關單位黨組織組織黨員干部針對結對幫扶貧困殘疾人家庭狀況和需求，在對貧困殘疾人家庭“三清”（家庭情況清、致貧原因清、幫扶需求清）的基礎上制定幫扶計劃。幫扶計劃應因戶制宜，一戶一策。對于幫扶難度較大的`家庭，可明確單位黨員領導干部“一幫一”，也可實行“多幫一”。

（四）深入結對幫扶。機關黨員干部要根據幫扶家庭的具體情況，結合社區內社會保障、生活福利等權益分配制度，協調有關部門，切實將各項保障政策和救助措施落實到幫扶家庭，保障好基本生活；積極幫助貧困殘疾人家庭殘疾兒童少年或子女順利完成學業；幫助貧困殘疾人家庭成員就業、創業；宣傳有關法律法規，聽取殘疾人的訴求，積極做好矛盾糾紛排查調處工作，依法保障殘疾人合法權益等。

（五）總結上報情況。市直單位機關黨組織要對照黨員干部結對幫扶計劃，認真總結幫扶工作情況，于12月10日前將開展結對幫扶貧困殘疾人家庭活動總結及活動圖片上報市直機關工委宣傳部。

（一）提高思想認識。開展市直單位黨組織結對幫扶貧困殘疾人家庭活動，不僅是當前解決貧困殘疾人及其家庭具體困難的一項民心工程，也是維護社會穩定、密切黨群干群關系的一項重要舉措。市直單位和黨員干部要從深入貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會、加快推進殘疾人小康進程的高度，充分認識結對幫扶貧困殘疾人家庭工作的重要意義，認真幫助殘疾人和殘疾人家庭解決最關心、最直接、最現實的利益問題，引導他們增強自立意識，努力尋找解困出路，盡快脫貧致富。

（二）強化聯系溝通。黨員干部要詳細了解聯系對象的住址、家庭成員、就業、生活等方面的情況，并將本人的單位職務、聯系方式告知幫扶對象。黨員干部與幫扶對象保持經常聯系，通過電話、網絡、上門走訪等多種形式，聽取意見建議，增進與幫扶對象的感情，做到有事幫把忙、無事拉家常。每次聯系幫扶情況及時在《結對幫扶貧困殘疾人家庭活動工作記錄表》上進行登記。

（三）切實幫解難題。廣大黨員干部要緊緊依靠聯點社區黨組織開展工作，把握好指導、協調、服務的角色定位，要深入了解貧困殘疾人家庭真實情況，切忌走過場、搞形式主義。根據幫扶對象的具體情況，突出重點，為他們辦實事、解難事，促進形成人道和諧、扶殘助殘的良好社會風尚，促進貧困殘疾人生存有保障，生活有尊嚴，發展有基礎。

（四）嚴格考核評價。將幫扶貧困殘疾人家庭情況納入“黨員進社區、競賽當‘五員’”活動范疇，同步實施，同步考核。黨員干部個人評先評優要征求聯點社區黨組織的意見，對沒有按要求結對幫扶貧困殘疾人家庭或幫扶沒有成效的，取消評先評優資格。

中心城區和各市直單位要結合實際，成立領導機構并制定工作方案，于5月6日前報市直機關工委。各縣市區可參照此方案開展黨組織結對幫扶貧困殘疾人家庭活動。

貧困幫扶方案篇十六

為保證學校家庭困難學生不因經濟問題而失學，促進義務教育發展，特制定本實施方案。

1、成立資助貧困生管理工作小組；保證資金及時支付；建立貧困生檔案；組織申報工作。

2、學校在校長領導下，由專人負責資助貧困生工作，成立由學生家長和教師代表組成的評審小組，負責貧困生的申請和初審，研究擬定受資助學生名單和資助形式。

學校家庭經濟困難學生。

a、資助資金使用原則：用于老、弱、病、殘子女救助，用于特困戶子女救助。

b、享受資助資金的學生的基本條件：

1、熱愛祖國、熱愛人民、遵守法律、社會公德和校規，尊敬師長，團結同學，勤奮好學。

2、確因家庭經濟困難而未入學、輟學或即將輟學的學生。

3、下列情況學生，優生資助：

（1）烈士子女、殘疾學生。

（2）父母一方死亡，離異的單親貧困家庭子女。

（3）低保或特困家庭子女。

（4）因受災、疾病等原因導致家庭不能維持基本生活的家庭子女等。

1、貧困生每年核定一次。申請資助的學生一般于學年開學初，由本人向學校提出申請，填寫《家庭經濟困難學生資助申請表》，并向學校提交由所在村委會出具的家庭經濟狀況證明。

2、學校評審小組對申請資助學生有關情況進行認真審核，按學生家庭經濟貧困程度排序，提出貧困生資助名單和資助形式，并在學校和所在村、社公示（公示期不少于7天）。公示無異后，學校將資助名單，公示情況上報上級資助小組審核確定。

3、學校通知受助學生填寫《家庭經濟困難學生資助金領取表》，并由學生及其監護人和班主任簽字確認。

資助資金實行專帳，確保專款專用，嚴禁擠占、挪用。

1、受資助學生名單、資助項目和金額應在學校校務公開欄公布，建立檔案，并報上級部門備案。

2、按公開、公正、公平的原則，確保資助資金用于最急需的貧困生。