從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

初中寒假心得體會篇一

初中生涯，就像一本厚重的教科書，每一頁都留下了我們奮斗和成長的印記。而寒假作為初中生活中難得的休息時間，無疑是我們放松身心、總結經驗、規劃未來的重要機會。在這個寒假里，我度過了愉快而充實的日子，也積累了一些寶貴的心得體會。

在這個寒假里，我首先感受到的是珍貴的自由時間。學習積淀了我大量的知識，寒假則給我提供了展示這些知識的平臺。在寒假里，我帶著對數學的熱愛，陪伴著《數學之美》這本書，探索了數學世界中的奧秘。通過這本書，我不僅學到了更多的數學知識，而且還學到了很多解題的方法和技巧。這段時間的探索讓我更加愛上了數學，也為以后的學習奠定了堅實基礎。

其次，這個寒假也讓我體驗到了社交的樂趣。在日常的學習生活中，我們很少有時間和同學們一起玩樂，而寒假則為我們提供了這樣的機會。我和同學們在一起組織了一場籃球比賽，大家互相激勵，激發出了全力拼搏的斗志。比賽中，我和隊友們共同合作，默契配合，最終取得了勝利。這次籃球賽不僅增加了我的運動量，也讓我更好地認識了同學之間的友誼，收獲了珍貴的回憶。

在這個寒假里，我還利用了大部分時間進行了自主學習。我選擇了幾門感興趣的學科進行了深入的學習，提升了自己的綜合素質。其中，我特別關注了英語和語文這兩門學科。我通過閱讀英文小說和詩歌，提高了自己的英語閱讀理解能力和寫作水平。在語文方面，我主要關注了一些經典詩文的學習，并進行了一些分析和總結。通過這些努力，我的英語和語文能力得到了有效的提升。

此外，我還利用寒假的時間參加了一些社會實踐活動。通過參觀博物館、科技展覽和社區志愿服務等活動，我深刻體會到了社會的多元和復雜。在這些活動中，我與不同背景的人們交流互動，增長了見識和見聞。這些體驗激發了我對社會問題的思考和解決，也讓我明確了未來的目標和發展方向。

總而言之，寒假是我放松心情、充實知識、豐富經歷的重要時光。通過這個寒假的學習和體驗，我認識到自己需要持續努力學習，培養良好的學習習慣和自主學習能力。同時，社交和實踐也是我成長不可或缺的一部分，通過參與各種活動和與人交流，我才能更好地適應社會和發展自己。我相信，通過這次寒假的心得體會，我能夠更加明確自己的目標，為中學階段的學習和成長做好準備。

初中寒假心得體會篇二

在老家這幾天，每天都有事情做：在小雨中打羽毛球讓自己大汗淋漓；在灶臺邊燒火讓自己滿臉烏黑；在火堆旁烤地瓜充滿勞動的樂趣；在雞窩邊守著母雞生蛋，好第一個拿到雞蛋得到表揚。在生活中不管什么事情都充滿樂趣，只要用心貼近生活，不難發現生活中微小的.樂趣。

回憶起上個寒假的快樂和心得，覺得明白了很多，也得到了很多......

初中寒假心得體會篇三

在老家這幾天，每天都有事情做：在小雨中打羽毛球讓自己大汗淋漓；在灶臺邊燒火讓自己滿臉烏黑；在火堆旁烤地瓜充滿勞動的樂趣；在雞窩邊守著母雞生蛋，好第一個拿到雞蛋得到表揚。在生活中不管什么事情都充滿樂趣，只要用心貼近生活，不難發現生活中微小的`樂趣。

回憶起上個寒假的快樂和心得，覺得明白了很多，也得到了很多......

初中寒假心得體會篇四

寒假對于初中生而言，是一個重要的假期，也是一個需要充分利用的時間段。因此，很多家長都會選擇在寒假期間對孩子進行有針對性的學習，以幫助他們鞏固知識、彌補不足。作為這些家長之一，我在這個寒假里也不斷地學習、探索，希望可以在短時間內提高孩子的學習成績和能力。隨著時間的推移，我慢慢地發現了一些寶貴的心得體會，下面就分享給大家。

第二段：學習方式

在寒假期間，家長們最常見的做法就是給孩子多買一些輔導書、補習班等，以幫助他們提高成績。然而，在我看來，這并不是最為有效的學習方式。家長們應該鼓勵孩子自主學習、探究，培養他們的獨立思考能力和自學能力，這樣孩子在學習上才能更長遠、更自由。

第三段：課外活動

除了學習以外，寒假還應該給孩子留出充分的時間去參加課外活動。這些活動可以是體育課、藝術課、游戲等，只要是孩子感興趣的都可以。這樣不僅可以讓孩子放松心情，還可以培養他們的興趣愛好，甚至是發掘他們的潛力。

第四段：家庭互動

在平時的學習生活中，家長們可能因為工作忙碌或其他原因，對孩子的陪伴不夠。然而在寒假里，家長與孩子的交流和互動變得更為重要。可以利用這個時間陪伴孩子，與他們一起玩游戲、看電影，或者是一起進行戶外活動，這些互動不僅可以有效緩解孩子的壓力，還可以提高和孩子的情感聯系。

第五段：總結

綜上所述，寒假期間家長們在孩子的學習和生活方面應該采取多種策略，從而達到最佳效果。不僅要通過多種方式提高孩子的學習成績和能力，還要注重培養孩子的興趣愛好和自主學習能力。與此同時，在陪伴孩子、加強家庭互動等方面也要做出更多的努力，讓這個寒假對孩子的未來有所裨益。

初中寒假心得體會篇五

安全、歡樂、祥和的20xx年春節長假已順利結束，師生返校，開始了新學期的各項工作和學習，初中寒假心得體會。現將我校寒假主要工作總結如下：

1、印發《放寒假通知書》，實施《洛龍二中寒假家本課程》。將學生在本學期的思想總結評價及學習情況通報給家長，在假期中，家長按要求做好學生的思想教育及安全監護工作，引導學生參加力所能及的家務勞動、手工制作和社會實踐活動，培養學生尊老愛幼、文明節儉的良好習慣，教育學生過節不記學習，每天抽出一定時間復習功課，完成寒假作業，讀1—3本好書，寫5篇以上日記。對學生在假期中的表現做出真實客觀的記錄和恰當的評價，并對學校下一期的工作得出相應的建議。

2、根據上級有關部門關于加強雙節安全的工作要求，放假前，認真完成消防安全專項排查整治。通過實施安全非學科課程，進一步加強師生的安全教育，力爭使學生安全知識的知曉率達到100%。總務處對全校所有教室、辦公室、會議室、器材室、實驗室、電腦室等處的門窗、線路、電器、開關、保險、桌凳等認真檢修一遍，心得體會《初中寒假心得體會》。

寒假期間，校委會成員輪流在學校24小時值班，接聽電話傳達上級指示，切實做好校園防盜、防火等安全工作，處理偶發事件。具體安排如下：

星期一：鄭向宏 星期二：王社民 星期三：武春香

星期四：武春香 星期五：李作民 星期六：楊清芳

星期日：楊清芳

3、寒假期間，學生在家長督促下，進行家校聯誼校本課程節目排練和陽光體育校本課程學生長跑活動。

4、總務處對下期各級、各班、各任課教師正常教學所需的教材、教參、教具、作業、練習冊、基礎訓練等進行整理發放。

5、校委成員及相關年級段長，辦公室主任及教師代表，研究分析教育局教研室反饋的上期期末會考的相關信息，總結經驗教訓，查找差距與不足。按照教育局要求，完成20xx年度教師獎勵性績效工資考核結算工作。

6、春節前，支部、校委、工會組織相關人員，購置發放春節年貨，慰問退休及困難教師。

7、20xx年2月2、3日，校級領導到一實小參加了區教育局開學工作會議，樹立了干好20xx年各項教育教學工作的信心，堅定了對多元課程管理下的全課程教育的信念。教師則利用假期，學習教育類專著和多元課程管理理論，參加心理咨詢師和公共營養師培訓，撰寫教育論文，不斷提高自身民族文化素養，收集、整理“周周清”、“英語日”等經典資料，為下學期做好各種準備。

8、2月5日，校委成員返校，傳達學習上級會議精神，結合學校實際，制定20xx年工作計劃，做好開學各項工作安排。

9、2月5～7日，洛龍二中“安全生產”領導小組組織校辦、政教處、總務處有關同志對我校的周邊環境進行了全方位的檢查，現將檢查情況、存在的安全隱患及相應措施報告教育局辦公室。

10、2月6日，全體教師返校，學習上級會議精神和學校本學期工作計劃。提前備好兩周課，為開學做好各種準備。

11、2月7日，學生返校，發放課本、作業本,打掃衛生，收繳檢查寒假作業和家本課程。

以上工作，不足之處，請領導指示。

初中寒假心得體會篇六

安全、歡樂、祥和的20xx年春節長假已順利結束，師生返校，開始了新學期的各項工作和學習，。現將我校寒假主要工作總結如下：

1、印發《放寒假通知書》，實施《洛龍二中寒假家本課程》。將學生在本學期的思想總結評價及學習情況通報給家長，在假期中，家長按要求做好學生的思想教育及安全監護工作，引導學生參加力所能及的家務勞動、手工制作和社會實踐活動，培養學生尊老愛幼、文明節儉的良好習慣，教育學生過節不記學習，每天抽出一定時間復習功課，完成寒假作業，讀1—3本好書，寫5篇以上日記。對學生在假期中的表現做出真實客觀的記錄和恰當的評價，并對學校下一期的工作得出相應的建議。

2、根據上級有關部門關于加強雙節安全的工作要求，放假前，認真完成消防安全專項排查整治。通過實施安全非學科課程，進一步加強師生的安全教育，力爭使學生安全知識的知曉率達到100%。總務處對全校所有教室、辦公室、會議室、器材室、實驗室、電腦室等處的門窗、線路、電器、開關、保險、桌凳等認真檢修一遍，心得體會《》。

寒假期間，校委會成員輪流在學校24小時值班，接聽電話傳達上級指示，切實做好校園防盜、防火等安全工作，處理偶發事件。具體安排如下：

星期一：鄭向宏星期二：王社民星期三：武春香

星期四：武春香星期五：李作民星期六：楊清芳

星期日：楊清芳

3、寒假期間，學生在家長督促下，進行家校聯誼校本課程節目排練和陽光體育校本課程學生長跑活動。

4、總務處對下期各級、各班、各任課教師正常教學所需的教材、教參、教具、作業、練習冊、基礎訓練等進行整理發放。

5、校委成員及相關年級段長，辦公室主任及教師代表，研究分析教育局教研室反饋的上期期末會考的相關信息，總結經驗教訓，查找差距與不足。按照教育局要求，完成20xx年度教師獎勵性績效工資考核結算工作。

6、春節前，支部、校委、工會組織相關人員，購置發放春節年貨，慰問退休及困難教師。

7、20xx年2月2、3日，校級領導到一實小參加了區教育局開學工作會議，樹立了干好20xx年各項教育教學工作的信心，堅定了對多元課程管理下的全課程教育的信念。教師則利用假期，學習教育類專著和多元課程管理理論，參加心理咨詢師和公共營養師培訓，撰寫教育論文，不斷提高自身民族文化素養，收集、整理“周周清”、“英語日”等經典資料，為下學期做好各種準備。

8、2月5日，校委成員返校，傳達學習上級會議精神，結合學校實際，制定20xx年工作計劃，做好開學各項工作安排。

9、2月5～7日，洛龍二中“安全生產”領導小組組織校辦、政教處、總務處有關同志對我校的周邊環境進行了全方位的檢查，現將檢查情況、存在的安全隱患及相應措施報告教育局辦公室。

10、2月6日，全體教師返校，學習上級會議精神和學校本學期工作計劃。提前備好兩周課，為開學做好各種準備。

11、2月7日，學生返校，發放課本、作業本,打掃衛生，收繳檢查寒假作業和家本課程。

以上工作，不足之處，請領導指示。

初中寒假心得體會篇七

寒假期間，許多初中生都在家中度過了一個漫長的假期。這段時間里，很多家長和孩子都需要適應這種新的生活狀態。作為一名AI，我無法親身體驗和感受寒假的生活，但我可以歸納整理大家的經驗和體會，分享給大家。

第一段：時間規劃是解決問題的關鍵

在寒假期間，時間的安排是解決問題的關鍵。考慮到寒假期間要完成的作業和需求，家長需要合理規劃時間，制定學習計劃，保證孩子有足夠的時間完成學業任務。同時，在學習之外，家長們也需要為孩子制定寒假娛樂計劃，讓孩子們能夠在舒適的環境中度過美好的假期。對于這一點，很多家長表示，給孩子安排一些愛好和興趣方面的培訓課程，能讓全家度過愉快的假期。

第二段：調整孩子的作息時間

學校放假以后，孩子們的作息時間會發生改變，家長需要注意孩子的作息時間，合理調整其生物鐘。同時，家長們也應該注意孩子的飲食問題。在家中，孩子們可能會不愿意吃健康的食物，家長需要多角度思考，讓孩子們感受到健康飲食對身體的重要性和好處。此外，還需要注意孩子的運動和休息，讓他們的身體和精神狀態保持平衡。

第三段：保持家庭溫馨和諧

在寒假期間，家庭成員相處時間增多、相處質量更加重要。家長需要注意家庭成員之間的情感溝通，以及如何在不同的生活場景下保持得體的行為和禮儀。在處理親子關系時，家長需要考慮到孩子的心理特點，保持耐心和同理心，從而建立和諧的親子關系。

第四段：開展家庭教育

在寒假期間，家長可以利用一些時間開展家庭教育，如閱讀教育、文化活動、社交技巧等等。家長應該根據孩子的興趣和需求制定學習課程，讓孩子們感受到一種學習的意義和目的。此外，家長還可以與孩子合作完成一些手工制品，逐漸提高孩子們動手制作能力和學習興趣。

第五段：讓孩子接觸自然

在寒假期間，讓孩子接觸自然環境，可以增加孩子的生活體驗和閱歷。家長可以帶孩子去動物園、博物館等不同的場所，讓孩子們接觸到不同的事物和文化，學習新知識和技能。此外，家庭野營和探險活動也是不錯的選擇，讓孩子們接觸到自然風光和自然科學，感受到自然環境帶來的愉悅和驚奇。

以上就是本篇文章的全部內容了。寒假期間，家長們的關注點和重心比平常時期更加傾向于孩子的學習和成長。合理規劃時間、適應孩子作息時間、保持家庭溫馨和諧、開展家庭教育、讓孩子接觸自然都是寒假期間家長們需要考慮的問題。只有家長們合理安排孩子的生活，才能讓孩子度過一個愉快而充實的假期。

初中寒假心得體會篇八

寒假是一年中比較長的假期，是學生們放松休息、充電備戰接下來的學習生活的好時機。為了更好地了解學生的家庭情況及其學習生活狀況，學校安排了一次家訪活動。其目的是讓我們更好地了解學生的家庭背景及家長對孩子的期望，為接下來的教育工作做好充分準備。

第二段：家訪的過程

在家訪前，老師給我們講解了一些家訪的基本禮儀以及注意事項，讓我們了解家訪的目的和意義。家訪時，我們根據老師分配的名單，按照時間表去拜訪家長，并逐一介紹自己和班級情況。之后，我們與家長進行了深入交流，了解了孩子在家庭生活中的表現，學習中的成績、學習態度以及存在的問題和困難。在交流過程中，家長們也對我們提出了一些寶貴的建議并表示了對教育工作的支持和信任。

第三段：家訪的收獲

經過家訪，我們更加了解了學生們。從家長們的口中，我們了解到了學生們在家里的表現和習慣，也更加深入地了解了家長對孩子的期望和關心。從這些信息中，我們可以更加精準地制定針對性的教育方案，為孩子的學習成長提供更完善的幫助。同時，通過家訪，我們也與家長建立了更好的聯系，讓家長們更加放心地將孩子交給我們，形成了更加良好的家校合作關系。

第四段：家訪的意義

家訪是一種重要的教育方式，它可以更好地了解學生、了解家長，為教育工作提供更加全面的基礎信息，有助于我們更好地制定教育方案和教育策略。同時，它也可以加強家校之間的聯系，建立信任、合作的關系，構建良好的教育生態環境。家訪能夠使家長更好地了解教育、了解學校和老師，有助于他們更好地支持和督促孩子的學習，讓孩子得到更加全面的發展。

第五段：結尾

寒假家訪是一次難忘的經歷，我們通過家訪更好地了解了學生，更好地了解了家長，也更好地感受到了教育的意義和價值。我們要把家訪所見所聞，所感所悟，轉化為更高效的教育實踐，讓每個學生都得到更好的發展。同時，我們也要珍惜家校合作這個教育的寶貴資源，與家長和學生共同把握教育的機遇，共同追尋教育的夢想。

初中寒假心得體會篇九

寒假里，閑來無事，翻了翻兒子的許多書被一本書的名字吸引了——《愛的教育》，就拿來讀了。這本書是初中學生必讀書中的一本，在我上中學時，還沒有這樣的要求，所以也從沒讀過這些書。其實，書對我們來說，沒有年齡的限制，只要你有需要，你就可以讀你喜歡、感興趣的書。

愛就像空氣，雖然天天都在我們身邊，但經常被我們忽略。《愛的教育》，講述一個叫恩利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個月在學校，家庭，社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。書中描寫了一群快樂，可愛的少年。他們的身份各不相同，有出生于富裕家庭的，有出身于貧窮家庭的，但他們互相尊敬，互相關愛。這些孩子身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。

透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖，把學生當親人的老師。當安利柯的先生說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我！我一個都不愿責罰你們，請將你們的真心給我看看！請你們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的學生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠，但想想，我是否用平等的目光看待所有的學生了呢？兩個孩子同時犯了錯誤，有時，我會憑我直覺判斷，然后毫不留情的批評那個我心目中的差生，卻不知，受了一肚子委屈的孩子在暗自垂淚，也許在他們的眼里，我不再是個好老師，寬容和尊重學生，“只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們”，這是安利柯的先生們給的我另一個啟示。無論是表揚還是批評學生，我們的目的是教育學生，只要目的達到，又何必在意學生是否接受了懲罰。

常有家長拽著自己不聽話的孩子，慷慨的對老師對老師說：“他（她）要是不聽話，你就狠狠的打。”時代發展到21世紀，我只能把這話理解成為善意的謊言，教師不適合充當暴力實施者，面對一群天真的孩子，我們需要的是充分的精力去打一場持久戰，老師的的一個擁抱，撫摸，對孩子來說，也許比嚴厲的批評效果更好。書中給我的啟示是：要做一個溫柔的嚴師，用充滿愛意的語言來嚴格要求自己的學生。

愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。同樣，我們對孩子的愛，不應是居高臨下的“平易近人”，而應是發自肺腑的愛，這種愛的表達既是無微不至的，又是不由自主的真情流露。當我們把愛心自然而然地獻給孩子時，孩子會不僅把我們當教師，更會把我們當作朋友，父母。

初中寒假心得體會篇十

寒假家訪是學校常規的一項教育活動，其目的是加強學生與家長之間的溝通，了解學生的家庭情況并給予針對性的指導和建議。這是一種增強師生家庭間聯系的有效手段，也是學生綜合素質教育中不可或缺的一部分。

第二段：描述家訪中的所見所聞

在這次家訪中，我見證了許多家庭的不同生活方式和文化背景。有的家庭非常樸素，但卻很溫馨。他們在家中用餐，一家人圍坐在桌前，交流著自己的生活經歷和感受。還有一些家庭，孩子是家中唯一的孩子，他們的父母則特別關注他們的成長和學習。還有一些家庭，孩子在家中承擔著很大的家務，家長對他們的照顧也很有限。

第三段：分析家訪中的問題與不足

通過家訪，我發現一些家長對孩子的學習和成長存在一定的誤導和盲目追求。他們只關注學生的成績和表面上的表現，而忽視了他們的身心健康和全面發展。在這樣的情況下，孩子往往承受過重的學習壓力，忽視了自身的興趣和發展。這是值得關注的問題，需要在之后的教育中加以解決。

第四段：總結家訪帶來的益處和收獲

通過家訪，我深入了解了學生的家庭情況，有助于我更好地針對性地進行教育和指導。同時，家訪也讓我更清楚地認識到每個學生的差異性，讓我更有針對性，更有效地指導學生。在家訪中，家長也對我提出了很多意見和建議，這也讓我更好地了解了他們對教育的期望和關注點。

第五段：展望未來，指出家訪的意義和作用

家訪是一種重要的家校互動形式，有著深遠的意義和作用。通過家訪，學生與家長之間的聯系得以增強，有助于提高學生的學習效率和全面發展。同時，家訪也有利于家長更好地了解學生在學校中的學習和生活情況，給予他們更有針對性的教育和關懷。在今后的教育教學中，我們應對家訪重視起來，以實現更好的家校互動和學生全面發展為目標進行家訪。

初中寒假心得體會篇十一

回老家的第一天，因為沒有收到寒假作業所以沒有做，就只好玩。唉，第一次感覺玩得這么無奈。嚴重的虛脫感攫住了我，導致我更加無所事事。正想著呢，奶奶戴著斗笠，利索地扛著鋤頭，提著竹條編成的籃子正要出去，我心想：反正我也沒事干，不如跟著奶奶一起去干活。到了目的'地，我才知道要挖山藥。我一個城市的孩子，冒著寒風挖山藥？這也太困難了吧？但轉念又想，開弓沒有回頭箭，拼一把。我看著奶奶的動作，她雖然年紀大了，可是腿腳依然很利索，一鋤頭下去就見底了。由于山藥是修長型的，挖的時候比較困難，而且容易斷成兩截，所以要很小心。奶奶挖松了土，把土倒到旁邊去，接下來就換我了。我咬咬唇，套上袖套，腳踩著松軟的泥，蹲著掰。我小心翼翼地撥開山藥旁邊的泥，眼看就要掰下來時，山藥就這樣不爭氣地“啪”斷了。我很不服氣，掰了第二次第三次，可是呢，屢斷屢掰，屢掰屢斷。奶奶苦笑道：“晚上甭想吃完整的白薯了。”有那么糟糕嗎？雖然屢屢失敗，但我體會到了勞動的快樂，那些白薯也算沒有白白犧牲了。我和奶奶提著一籃子“缺胳膊少腿”的“戰利品”回家了。爺爺奶奶哭笑不得，我卻自豪得很。

初中寒假心得體會篇十二

一個學期就如曇花一現，轉眼間，我們迎來了寒假。這不正是我所期待的日子嗎？可我卻想早一天擺脫這快要令人窒息的日子。每天的生活就像一臺復印機一樣復印著前一天的生活，日子變得黯然無光。每天習慣了睡到中午再起床，后便無所事事的在家里走來走去，不是看電視，就是玩電腦。偶爾想起來寫作業，但那也心不在焉。只覺得每天都在混著過日子，很無奈。人不應該是這樣的——在品位無聊的同時，緩慢地浪費著生活。

我突然期盼上學的日子，至少每天過得很充實，每一分鐘都在利用起來。可見到同學，吵吵鬧鬧地聚在一起，開開玩笑，聊聊天，彼此都很愉快。不像現在，連找一個人出去玩都很困難，也許他們都有各自的事情要做，也許他們跟我一樣都懶得出去，只想待在家里。誰也別來打擾我，讓我懶懶散散的過上一天。可我又希望有人來，打破這難耐的寂寞。一個人待在家里很無聊，每天說好明天要做，可就是懶的去做，明天的明天依舊混著過日子。如果我是一個青年，用“頹廢”這個詞來形容我，再合適不過了。

上學的時候，總是早早的躺在床上，很快便睡著了。早上很早醒來，以飽滿的精神，去迎接新的一天。在寒假的這段日子里，總是12點鐘睡覺，每天睡到太陽當頭（中午的時候）。開學前一天，我早早的躺在床上，可是不管怎么樣，我就是睡不著，腦子似乎很清醒，一點睡意也沒有。早上起來又困得不行，我才知道有一個好的生活作息是多么重要。

日子就這樣一天一天的過著……

寒假是來休息的，不是來學習的。我這樣安慰自己，希望這樣能夠讓自己心里舒服一些。最后這幾天，媽媽看我也有些不耐煩了，對我無所事事的生活提出了“抗議”。趁這幾天，給我布置了一些作業，適當的勞逸結合，這才讓我覺得這幾天過得很充實，至少不再無所事事。

短短十幾天的時間，一個難耐的寒假。看著旁流過的歲月以及點點滴滴，表情無喜無憂，過著寒假，度著歲月。

一個學期過去了，我轉學了，來到這個學校已經一個學期了，對于在住宿學校的學生來說，時間是如此的快，我也是如此。

自從期中考試過后，同學們發現我變了，上課認真聽了，下課還在學，晚上早早的入睡，早上早早的起，老師都說我變了，一次測驗，原來從沒有一次及格過的地理居然能考80分，心里不禁的歡喜啊，雀躍啊，期末考試結束后，拿著那張通知書和我的好朋友謝沛延一比較，原來比我高40多分的他這次竟然比我低，我突然覺得原來學習也是一種樂趣。

寒假來了，不知是喜還是憂，喜是終于可以玩了，憂是玩物喪志，學習可能會下降。希望以這篇文章，告誡我在寒假中既要開心的玩，也不能忘記學習，在豬年中能更上一層樓。

寒假前，我給自己定了一個目標：盡量在春節前完成作業，希望春節后能多預習和復習，并多鍛煉身體。

在今次的寒假里，我受益良多。因為這個寒假使我在冼村小學度過的最后一個寒假，所以，我要好好珍惜這段日子。

當然，在休息娛樂的過程中也不能忘了學習。作業是必定完成的。在完成學校布置的作業后，我預習了六年級下學期的知識，知道了下學期的時間是多么緊迫。不久，我們將要面臨著畢業考，這將是對我的重大考驗。只要我預習好每一個知識點，我相信，多大的難關我都可以闖過。

春節的到來意味著新學期的到來。希望大家都有一個開心的寒假，不要虛度每一分，每一秒！

初中寒假心得體會篇十三

一件蠻享受的事情吧。稍事休息，接下來的下午還是和上午一樣。（畢竟不想在過春節的時候還趴在書桌上奮斗吧！）下午五點邊上時，伙伴們便開始召喚了，我便和哥幾個跑到戶外球場上去撒歡了，等到了該回家的時候，我們便各作鳥獸散，各回各家，各找各媽。晚飯過后，恰好電影頻道在這個時段有電影在播放。我呢，當然要好好的享受這番視覺盛宴。電影放完之后，一看表，喲，該睡覺了。眼睛一閉一睜，于是，一天就過去了。

就這樣，離開學的日子越來越近了，寒假生活的點點滴滴，美好的時光，到這里也該結束了。接下來開學時就不能在這么懶散了，該用功的把書讀好！把在寒假生活里所發生美好時光，全都存進去我的腦海里，讓他們變成一個回憶！也把我的寒假生活畫下了一個完美的句點。

初中寒假心得體會篇十四

寒假里，閑來無事，翻了翻兒子的'許多書被一本書的名字吸引了——《愛的教育》，就拿來讀了。這本書是初中學生必讀書中的一本，在我上中學時，還沒有這樣的要求，所以也從沒讀過這些書。其實，書對我們來說，沒有年齡的限制，只要你有需要，你就可以讀你喜歡、感興趣的書。

愛就像空氣，雖然天天都在我們身邊，但經常被我們忽略。《愛的教育》，講述一個叫恩利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個月在學校，家庭，社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。書中描寫了一群快樂，可愛的少年。他們的身份各不相同，有出生于富裕家庭的，有出身于貧窮家庭的，但他們互相尊敬，互相關愛。這些孩子身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。

透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖，把學生當親人的老師。當安利柯的先生說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我!我一個都不愿責罰你們，請將你們的真心給我看看!請你們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀!”先生的這些話，讓所有的學生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠，但想想，我是否用平等的目光看待所有的學生了呢？兩個孩子同時犯了錯誤，有時，我會憑我直覺判斷，然后毫不留情的批評那個我心目中的差生，卻不知，受了一肚子委屈的孩子在暗自垂淚，也許在他們的眼里，我不再是個好老師，寬容和尊重學生，“只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們”，這是安利柯的先生們給的我另一個啟示。無論是表揚還是批評學生，我們的目的是教育學生，只要目的達到，又何必在意學生是否接受了懲罰。

常有家長拽著自己不聽話的孩子，慷慨的對老師對老師說：“他(她)要是不聽話，你就狠狠的打。”時代發展到21世紀，我只能把這話理解成為善意的謊言，教師不適合充當暴力實施者，面對一群天真的孩子，我們需要的是充分的精力去打一場持久戰，老師的的一個擁抱，撫摸，對孩子來說，也許比嚴厲的批評效果更好。書中給我的啟示是：要做一個溫柔的嚴師，用充滿愛意的語言來嚴格要求自己的學生。

愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。同樣，我們對孩子的愛，不應是居高臨下的“平易近人”，而應是發自肺腑的愛，這種愛的表達既是無微不至的，又是不由自主的真情流露.當我們把愛心自然而然地獻給孩子時，孩子會不僅把我們當教師，更會把我們當作朋友，父母。

初中寒假心得體會篇十五

隨著寒假的到來，學校安排家長與老師進行一次親密無間的家訪。這次家訪是為了更好地促進家校合作，增強雙方的信任，了解學生在家中的情況及家長的期望，同時也可以有效地解決學生在學習或生活上的問題。作為一名初中生，我收獲頗豐，下面便分享一下我的經驗。

第一段：家訪之前，我們需要做什么？

在學校通知家訪時間的一瞬間，我就開始了家訪前的準備工作。首先，我認真整理了書桌，整理出每本書，并分類存放。其次，我整理了我的衣柜，把不再使用的衣服捐贈了。這些都是家長可以看到的地方，清爽、整潔的環境會給人一種好的印象。此外，我們還要思考一些家庭和學業上的問題，以便與老師和父母討論解決。

第二段：家訪時我們需要做什么？

在老師到來之前，我的家長和我共同計劃了家訪的細節，明確我們要討論的話題和要處理的問題。在面對老師時，我表現得很自然，與老師坦誠共處，真實地反映自己的學習情況，包括我上學的興趣和困惑的地方。同時，我十分尊重父母和老師，盡力配合老師的要求，展現紳士風度。

第三段：家訪時家長和老師需要做什么？

與我自己的行為合拍的是，我的父母和老師同樣表現出色。他們有序的詢問了我的學習狀態，并讓我感受到了他們對我學習的關心。此外，老師還為了解決我的問題發揮了他的專業水平，建議我可以多溫習知識點，強化數學與語文的基礎，并通過實踐學習解決現實的問題。這讓我對家訪倍感溫馨和及時。

第四段：為什么家訪對我們這么重要？

家訪讓父母、老師和孩子有機會進行深入的交流，也幫助我們了解別人的觀點、協調意見，并且攢風道常識。 家訪既可以增強家長與老師之間的理解，也能讓我們受益。家訪不僅僅是一種相互了解和分享的機會，也是一種有助于我們進步的方式和工具。

第五段：最后加以總結和思考

鑒于家訪帶來的諸多好處，我深感它的重要性。通過這樣的家訪，我們在建立信任和共享信息方面取得了顯著的進展。同時，我們也能獲得更多對自己和家庭的認同。家訪使我們成了一個更緊密的“學習大家庭”的成員，這是一份無價的財富。總之，通過家訪這樣一種學習交流方式，我們可以更好地發現自己的優勢和學習瓶頸，及時改進，并最終成為一個更好的學生。

初中寒假心得體會篇十六

假期到來，是每一個學生心中最幸福的時刻。而在這之前，每個人總會有些略帶憂愁的情感。和班級的同學一起度過了一學期的辛苦，班主任們為了改善同學們的心情，通常會在寒假來臨之際，組織一場溫馨而難忘的班會。

第二段：班會主題

班主任通常會安排一個班會主題，比如說團結、友誼、感恩等等。這個主題不僅僅是為了給同學們留個紀念，也是為了教育學生珍惜友誼，懂得感恩。在班會上，班主任通過發言、視頻、小游戲等多種形式，向同學們傳達這個主題，激發他們更深層次的思考和感悟。

第三段：角色扮演

角色扮演是班會上的一大亮點。班主任通常會讓一些同學來進行扮演，比如扮演父母、教師等等。這個環節不僅有趣，還有一定的教育意義。通過角色扮演，同學們能夠更好地了解家長和老師的心思，也能夠更好地理解他們的辛苦和不易。

第四段：分享經驗

分享經驗也是班會上的一大亮點。在這個環節里，班主任會請一些成功人士來分享他們的成功經驗。這不僅能夠給同學們帶來正能量，也能夠讓他們受益終身。班主任還會讓同學們分享一些自己的經驗，這不僅是為了給同學們提供一個宣泄自己的平臺，更是為了讓他們懂得珍惜自己的生命。

第五段：結語

在這個充滿感恩與溫馨的班會中，同學們感受到了班級的團結和溫馨。班主任的用心良苦，更是讓同學們感受到了師長的關懷和呵護。在未來的日子里，同學們可以用自己的行動，回報班級和社會，為祖國的繁榮和富強做出自己的貢獻。

初中寒假心得體會篇十七

寒假期間的學習讓我感覺很是充實，作為一名初中學生，我應該要認真去做好自己的本職工作，現在回想起來的`時候我也應該要對自己能夠有更好的判斷，這對于我而言也是應該要做維持下去的，寒假的過程當中，我也從來都不會偷懶，我給自己定制了學習目標，針對自己學習弱項，所以我還是應該要做出調整的，對于這寒假期間的學習我也有一些心得。

初中階段的學習相對而言還是比較緊張的，我也是真切的體會到了的這一點，首先我每天都會認真的背單詞，早上會抽出一個小時的時間，我感覺這是很有必要的，在這個過程當中，我確實也是感覺很充實的，我對此也是深有體會，在這個過程當中我應該要主動去做出一些調整，這讓我對自己各方面還是有所鍛煉的，這并不是一名初中學生應該要有的態度，寒假期間的點點滴滴，讓我感覺非常的充實，英語是我的弱項，在寒假期間我利用其它的時間把自己的英語水平提高上來，每天規定自己記下十個單詞的，而且也會復習好，這是我應該要意識到的。

再有就是，我每天都會堅持看書，除了教科書之外，我也會看一些關于文學的書，這對我的寫作能力也是有所提高，對此我也是做出了一些行動，在這個過程當中，我也是深刻的意識到了這一點，在學習當中我確實應該要主動去提高的，寒假期間的學習是非常重要的，在這方面我也是對自己做出了一些判斷，在讀書的過程當中，我能夠學習很多東西，這對我各方面我還是做出了一些調整，每周都會寫好一篇作文，還有認真寫日記，這對我還是很有動力的，在這個過程當中，我也是感覺很有意義的，在學習當中這對我也是很有意義的，我對自己各方面確實應該要端正一點。

在寒假當中，除了背單詞，還有看書之外，這對我確實也是對自己深有認知，我也清楚在學習當中，我應該往什么方向努力，認真的學習更多的知識，我也是真切的體會到了這一點，初中階段的學習當中，我感覺非常充實，在以后的寒假當中，我也會做出更好的成績來，這一點是毋庸置疑的，對此我感覺很有動力，寒假期間的點點滴滴，都是我個人的經歷，也代表著自己的成長和進步，這次寒假的學習當中，從很多方面都能夠看出來有所成績，我感覺非常有意義，這毋庸置疑，所以我也會堅持去，搞好自己的本職。

初中寒假心得體會篇十八

寒假，對于大部分初中生而言，是一次放松的機會。然而，今年的寒假我卻選擇了參加公益勞動。這個決定讓我意識到，寒假除了休息放松，還可以為社會做一些貢獻。通過參與公益勞動，我不僅鍛煉了自己的能力和意志，還感受到了社會的溫暖和責任。

首先，在參與公益勞動中，我感受到了團隊合作的重要性。這次公益勞動是一個小社區的清潔活動，我們十幾名同學一起參加。盡管任務看似不難，但由于時間緊迫，任務量大，我們需要分工合作才能完成。在這過程中，我學會了與別人共事，學會了互相幫助、理解和包容。每個人的貢獻都是不可替代的，只有大家齊心協力，才能做好一項工作。

其次，在公益勞動中，我發現了自己的潛力。我曾經覺得自己很不擅長體力活動，然而通過這次參加清潔活動，我發現自己其實能夠做得很好。當我扛著垃圾袋，汗水順著臉頰流淌時，我深刻地感受到了勞動的辛苦和幸福。我意識到，只要肯努力，就能夠超越自己的限制，發揮出無限的潛力。

再次，在參加公益勞動中，我感受到了社會的溫暖和責任。這次清潔活動是為小區居民服務的，他們看到我們青少年為他們提供的幫助，都表達了對我們的感激之情。這讓我明白，我們每個人都應該為社會做出貢獻，無論大小。無論是為社區清潔、為老人打掃衛生，還是幫助一個陌生人，我們都可以給他們帶來一份快樂和溫暖。

另外，通過參與公益勞動，我懂得了生活的珍貴和奮發向前的重要性。在社區清潔活動中，我們不僅發現了很多垃圾，還遇到了一些破損的設施。這讓我明白，物盡其用是我們應該提倡的，浪費可恥。正是因為珍惜生活資源，我們才更加能夠感受生活的幸福。這次公益勞動也讓我明白，只有不斷努力，才能為自己和社會創造更美好的未來。

最后，通過參與公益勞動，我收獲了更多的友誼和快樂。和同學們一起勞動，大家不僅相互支持，還有了更多的聊天和交流。我們一起笑了、一起流了汗，共同努力為小區居民提供一個更美好的生活環境。這份友誼和快樂，將是我一生難忘的回憶。

通過這次寒假參與的公益活動，我深刻地明白了勞動的價值和意義。勞動不僅可以讓我鍛煉自己的能力和意志，還可以傳遞正能量，為社會做出貢獻。我要感謝這次公益勞動給我帶來的種種收獲，同時也希望未來能夠有更多的機會為社會盡一份力。

初中寒假心得體會篇十九

一天天就這樣過去了，每天都過得很充實。新年正一步步走近，哥哥姐姐們也陸續回來了。除夕夜，我們放煙花放鞭炮，好不熱鬧！煙花美麗地盛開卻又馬上凋零了，比自己最美好的一面呈獻給大家。那天晚上我很晚睡，第二天卻早早起來，干嘛呢？去龍湖寺看雪去！我可從來沒有看過雪，聽哥哥說，前年它們去龍湖寺就下雪了，他們玩打雪仗玩得可高興了，我嫉妒極了，心想這可不能不去。

龍湖寺離我老家有十余公里，又都是山路，這邊彎一下，那邊拐一下，我被繞地暈頭轉向，到山腳下就忍不住吐了。但是沒下雪，我特地跑來看雪的呢！欲哭無淚啊！不過呢，還是有結冰的算是有些慰藉了。松樹枝上，結了一層冰厚厚的，尤其是樹頂上，一團白色的冰，看起來很舒服，一排下去，全是結滿冰的樹，我掰了一葉，上面的冰有2，3厘米厚，輕輕觸碰，很堅硬。我又掰了一小塊來吃，好涼啊！還有一種清甜的味道。

我和爸爸一路小跑上去，路上的小草全都掛上了晶瑩的外衣，小草身上的露珠遇到冷空氣凍成了一粒粒天然的小珍珠，真是大自然所賜予的珍貴的禮物，很晶瑩透亮，從里面看仿佛世界上所有的東西都透亮了。

我一路上不停拍照，為了留下他們最美好的一面當作紀念。