心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

返校的心得體會(huì)篇一

隨著疫情逐漸得到控制，學(xué)校的返校工作陸續(xù)展開(kāi)。這是一段漫長(zhǎng)的等待，充滿期待與不安。終于，當(dāng)我們踏入校園的那一刻，內(nèi)心充滿了喜悅與感慨。在這個(gè)特殊的返校經(jīng)歷中，我體會(huì)到了返校的意義、學(xué)校帶給我的改變以及面對(duì)未來(lái)的祝福。以下是我對(duì)返校的心得體會(huì)。

首先，返校對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是如此重要和珍貴。疫情阻斷了人們的正常生活，而返校則是恢復(fù)正常生活的標(biāo)志。回到學(xué)校，我們可以重拾失去的激情和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，重新融入學(xué)習(xí)的氛圍。返校讓我明白了學(xué)校對(duì)于一個(gè)人的重要性，它是我們成長(zhǎng)的場(chǎng)所，不僅教會(huì)我們學(xué)科知識(shí)，更培養(yǎng)了我們的思維能力、人際交往能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等。正是在學(xué)校的培養(yǎng)下，我們才有了更全面的發(fā)展，迎接未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)。

其次，返校帶給了我改變。返校后的第一天，我站在校園的門口，靜靜地欣賞著迎接我們的整潔和美麗。然而，當(dāng)我踏入教室，聽(tīng)到熟悉的筆尖敲擊聲，看到老師認(rèn)真講解的身影時(shí)，我感到自己變得更加專注和努力了。在這次返校的經(jīng)歷中，我真切感受到了返校對(duì)我們的影響是巨大的。返校不僅讓我們重新吸收了知識(shí)，還改變了我們的態(tài)度和行為。我們更加珍惜學(xué)校的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí)，更加注重團(tuán)隊(duì)合作和友善互助。在校園里得到的改變，不僅僅使我們的學(xué)習(xí)效果大大提高，更讓我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣和心態(tài)，對(duì)我們的未來(lái)發(fā)展具有重要意義。

另外，返校也讓我深刻感受到了師生關(guān)系的珍貴。在此之前，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與老師進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。雖然老師們盡力地給予我們支持和指導(dǎo)，但遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的局限性使師生之間的親密互動(dòng)大大受到了限制。而返校后，我們可以真切感受到老師們對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。他們不僅盡心盡責(zé)地講解知識(shí)，還耐心地解答我們的問(wèn)題，關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和生活。在老師們的幫助下，我漸漸變得自信、積極地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難。師生關(guān)系的珍貴在返校后更加明顯，這種關(guān)系的變化讓我深深感受到教育的真諦在于心連心的交流和信任。

最后，返校讓我心懷對(duì)未來(lái)的祝福。返校是我們追逐夢(mèng)想的開(kāi)始，是我們走向社會(huì)的橋梁。返校讓我感到無(wú)比充實(shí)和快樂(lè)，它使我明白了人生的意義在于擁有一個(gè)追求的目標(biāo)，并通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)它。返校告訴我，無(wú)論未來(lái)的道路如何曲折，我都要懷揣一顆堅(jiān)定的心，堅(jiān)持不懈地追求我的夢(mèng)想。每一次的返校都讓我更加堅(jiān)定自己的未來(lái)方向，勇敢地面對(duì)各種挑戰(zhàn)，為自己貢獻(xiàn)力量，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

總之，返校對(duì)于我們來(lái)說(shuō)意義非凡。它讓我們重新?lián)碛辛藢W(xué)習(xí)的環(huán)境、人際關(guān)系的珍貴和對(duì)未來(lái)的祝福。在這次特殊的返校經(jīng)歷中，我感受到了學(xué)校的重要性，得到了巨大的改變，更明白了師生關(guān)系的珍貴和未來(lái)的祝福。返校是一次令人欣喜又感慨的經(jīng)歷，它讓我們更加堅(jiān)定了前行的步伐，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值而努力奮斗。讓我們一起期待返校的日子，銘記這段特殊的經(jīng)歷，為未來(lái)砥礪前行。

返校的心得體會(huì)篇二

我們生活在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)代，幾乎人人都手持智能手機(jī)，信息飛速傳播。這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)，要以“網(wǎng)”為媒，凝聚力量戰(zhàn)“疫”情;以“網(wǎng)”為媒，發(fā)出好聲音，為“主流輿論”護(hù)航，提振精氣神;以“網(wǎng)”為媒，嚴(yán)把輿論導(dǎo)向，搶占輿論高地，將不實(shí)言論扼殺在搖籃里;以“網(wǎng)”為媒，搭建好平臺(tái)，唱響“疫”情主旋律。

網(wǎng)絡(luò)就是一把雙刃劍，要善于知網(wǎng)用網(wǎng)，揚(yáng)正負(fù)控。主流媒體一如繼“網(wǎng)”地發(fā)布權(quán)威信息。疫情發(fā)生后，輿論排山倒海，鋪天蓋地，再加上一些不明真相的網(wǎng)友跟風(fēng)似地轉(zhuǎn)發(fā)評(píng)論，令我們措手不及。此刻，宣傳戰(zhàn)線的干部們要勇當(dāng)“疫”先鋒。一方面，一如繼“網(wǎng)”地做好宣傳報(bào)道，把防控疫情知識(shí)轉(zhuǎn)化為通俗易懂的順口溜，利用微博、微信、抖音等方式進(jìn)行“土味”宣傳，提高群眾知曉率;另一方面，敢于亮劍，嚴(yán)把輿論導(dǎo)向，面對(duì)疫情，擦亮雙眼，用一雙“火眼金睛”識(shí)別謠言，第一時(shí)間將疫情謠言一網(wǎng)打盡。

搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，唱響“疫”情主旋律。在各大宣傳平臺(tái)開(kāi)設(shè)“戰(zhàn)疫一線黨旗紅”“我在抗疫第一線”等評(píng)論專欄，發(fā)揮網(wǎng)友們的智慧，集思廣益，實(shí)行線上線下共頻共振，在“你一言我一句”中一起為武漢加油，為中國(guó)加油。在政府信息網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)平臺(tái)開(kāi)通疫情防控問(wèn)題線索及意見(jiàn)建議征求專欄，收集社情民意，對(duì)網(wǎng)民提出的意見(jiàn)進(jìn)行跟蹤回復(fù)，做到“有問(wèn)必答”“有件必辦”，對(duì)網(wǎng)民的合理建議進(jìn)行采納。同時(shí)，開(kāi)通網(wǎng)上心理疏導(dǎo)平臺(tái)，在線上為居民或隔離人員進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作，消除他們的心理障礙，做到隔離，不隔愛(ài)。利用志愿者云平臺(tái)招募志愿者，主動(dòng)參與到抗擊疫情志愿服務(wù)當(dāng)中來(lái)，做好疫情防控輔助工作。

讓我們以“網(wǎng)”為媒，眾志成城，凝聚力量戰(zhàn)“疫”情，我們必勝!

返校的心得體會(huì)篇三

近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，我國(guó)的教育體系也越來(lái)越頻繁地采用網(wǎng)絡(luò)返校的方式。網(wǎng)絡(luò)返校作為一種新興的教育模式，它不僅為學(xué)生提供了更為自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也為教師提供了更多的教學(xué)資源。在這次的網(wǎng)絡(luò)返校中，我有幸參與其中，并獲得了一些重要的心得和體會(huì)。

首先，網(wǎng)絡(luò)返校讓我感受到了自主學(xué)習(xí)的重要性。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生總是依賴?yán)蠋煹闹v解和指導(dǎo)。然而，在網(wǎng)絡(luò)返校中，學(xué)生需要自己去尋找、整理和分析信息，從而提高自身的綜合能力。我時(shí)常透過(guò)不同的渠道搜索資料，結(jié)合多個(gè)來(lái)源的信息，不僅加深了對(duì)某一主題的理解，還培養(yǎng)了自我學(xué)習(xí)能力和信息處理能力。這種自主學(xué)習(xí)的方式讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)充滿了信心，也讓我知道了如何通過(guò)努力和自律走出成功的道路。

其次，網(wǎng)絡(luò)返校促使了我對(duì)技術(shù)的理解和運(yùn)用的提高。互聯(lián)網(wǎng)作為一個(gè)強(qiáng)大的工具，為我們獲取到豐富的信息資源提供了便利。網(wǎng)絡(luò)返校的過(guò)程不僅讓我熟練使用各種搜素引擎和學(xué)習(xí)平臺(tái)，還在很大程度上提高了我的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用能力。我學(xué)會(huì)了使用在線視頻會(huì)議工具與老師或同學(xué)交流討論，通過(guò)郵件和論壇進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。網(wǎng)絡(luò)返校也給我創(chuàng)造了更多與同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和互相幫助的機(jī)會(huì)。通過(guò)這些實(shí)踐，我不僅提高了自己的技術(shù)水平，也培養(yǎng)了合作與分享精神。

然而，網(wǎng)絡(luò)返校也給我敲響了警鐘，提醒我要科學(xué)合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展給我們帶來(lái)了很多便利，但是在網(wǎng)絡(luò)返校中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。有時(shí)候，我會(huì)迷失在大量的網(wǎng)頁(yè)瀏覽中，浪費(fèi)了大量的時(shí)間。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也存在很多虛假信息和不靠譜的資源。為了有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，我學(xué)會(huì)了篩選信息、提高辨識(shí)力和防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。這種科學(xué)合理利用的覺(jué)悟和能力不僅對(duì)我個(gè)人的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)有幫助，也會(huì)對(duì)其他方面的生活產(chǎn)生積極影響。

最后，網(wǎng)絡(luò)返校還使我親身體會(huì)到了靈活性教育的優(yōu)勢(shì)。相比傳統(tǒng)的實(shí)體課堂，網(wǎng)絡(luò)返校更有彈性，讓學(xué)生可以根據(jù)自己的節(jié)奏安排學(xué)習(xí)時(shí)間。在這段時(shí)間內(nèi)，我可以按照自己的習(xí)慣和規(guī)劃來(lái)控制學(xué)習(xí)的進(jìn)度。這種自由度讓我更好地適應(yīng)了個(gè)人時(shí)間的安排與自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且在學(xué)習(xí)效果上比傳統(tǒng)的課堂教學(xué)更加顯著。盡管網(wǎng)絡(luò)返校存在一些挑戰(zhàn)，比如容易產(chǎn)生拖延，但只要學(xué)會(huì)合理規(guī)劃和時(shí)間管理，網(wǎng)絡(luò)返校的靈活性教育模式能夠激發(fā)個(gè)人的創(chuàng)造力和求知欲。

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)返校對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它讓我體會(huì)到自主學(xué)習(xí)的重要性，提高了我的技術(shù)運(yùn)用能力，提醒我合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，并讓我感受到了靈活性教育的優(yōu)勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)返校的實(shí)施不僅為學(xué)生和教師創(chuàng)造了更大的學(xué)習(xí)和教學(xué)空間，也為我們的未來(lái)教育指明了新的方向。我相信隨著科技的不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)返校將會(huì)在教育領(lǐng)域中扮演越發(fā)重要的角色，為我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)帶來(lái)更多機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。

返校的心得體會(huì)篇四

2020年是一個(gè)非常特殊的年份，全球范圍內(nèi)出現(xiàn)新型冠狀病毒疫情，疫情的爆發(fā)使得整個(gè)社會(huì)生活發(fā)生了很大的變化。特別是在教育領(lǐng)域，疫情的影響也非常明顯。高校為了保護(hù)學(xué)生和教職工的生命安全，一開(kāi)始選擇關(guān)閉校園，請(qǐng)學(xué)生在家上網(wǎng)課。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的嘗試，學(xué)校為了應(yīng)對(duì)疫情的挑戰(zhàn)，決定返校。那么在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們?cè)撊绾畏敌＃肯旅妫覍膶W(xué)生角度談?wù)劮敌Ｒ咔樾牡皿w會(huì)。

二、回顧疫情的影響

疫情發(fā)生以后，原本靈活的教育模式因?yàn)橐咔槎l(fā)生了很大的變化。學(xué)生不得不應(yīng)對(duì)在線課程和閉關(guān)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。實(shí)踐環(huán)節(jié)也因疫情被迫停止，導(dǎo)致學(xué)生的專業(yè)技能得不到鍛煉和提升。隨著疫情的緩解，學(xué)生們逐漸返校，但是疫情對(duì)學(xué)校的教學(xué)模式產(chǎn)生了很大影響。學(xué)校要求學(xué)生佩戴口罩、測(cè)體溫、消毒洗手，禁止聚集，減少人員流動(dòng)量等。學(xué)校也采用錯(cuò)峰上課、線上授課、錄制課程等方式來(lái)減少人員聚集。這些都使得學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活方式發(fā)生了根本性的變化。

三、帶著心態(tài)返校

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，帶著正確的心態(tài)和態(tài)度返校尤為重要。我們需要熱愛(ài)生活，積極迎接教學(xué)生活的變化和挑戰(zhàn)。在返校初期，學(xué)生需要做好個(gè)人防護(hù)，有意識(shí)地避免人員聚集，全面改變自己的生活和學(xué)習(xí)方式。同時(shí)，在返校過(guò)程中，需要遵守防疫規(guī)定，認(rèn)真接受學(xué)校的指導(dǎo)和建議，做好防疫意識(shí)和培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

四、返校后的現(xiàn)實(shí)

在返校以后，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并不是像我們想象中的那樣，學(xué)校各項(xiàng)防疫措施還是非常嚴(yán)格和細(xì)致的。畢業(yè)班的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始走上實(shí)習(xí)工作的道路，而我們還需要在校繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。返校后，我們需要適應(yīng)高校的教學(xué)模式和學(xué)校的安排，同時(shí)要注意社交距離，尤其班級(jí)內(nèi)要維持合理的人數(shù)和距離。我們要全面毫不松懈地做好防控工作，同時(shí)還要掌握和實(shí)踐新的學(xué)習(xí)方式。學(xué)校給我們提供了很多資源和服務(wù)，我們應(yīng)該好好利用這些資源，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和專業(yè)技能。

五、總結(jié)

返校是一個(gè)艱難而又必要的過(guò)程，我們需要以正確的方式來(lái)面對(duì)這次挑戰(zhàn)。學(xué)生需要放下過(guò)去的思維和做法，接受新的教育模式和學(xué)校安排。同時(shí)，我們還需要積極參與進(jìn)學(xué)校活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，與時(shí)俱進(jìn)地發(fā)展個(gè)人能力和專業(yè)技能，為自己的未來(lái)做好充分準(zhǔn)備。在這個(gè)特殊的時(shí)期，學(xué)生們做好自己，同時(shí)團(tuán)結(jié)、協(xié)作，才能在疫情的挑戰(zhàn)中勝出，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的提升。

返校的心得體會(huì)篇五

第一段：介紹返校答辯的背景和意義（200字）

返校答辯是大學(xué)生畢業(yè)論文的最后一關(guān)，考驗(yàn)著學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和綜合素養(yǎng)，也是對(duì)大學(xué)教育質(zhì)量的一次檢驗(yàn)。返校答辯是在長(zhǎng)時(shí)間的畢業(yè)論文寫(xiě)作和指導(dǎo)中，學(xué)生通過(guò)口頭陳述的方式全面展示自己的研究成果，并接受教師和專家的質(zhì)疑和評(píng)價(jià)。這不僅是對(duì)學(xué)生的很好的鍛煉，更是一個(gè)教育與評(píng)價(jià)的過(guò)程，有助于提高學(xué)生的思辨能力和自信心。

第二段：準(zhǔn)備階段的重要性和方法（300字）

在返校答辯之前，充分準(zhǔn)備是取得良好成績(jī)的關(guān)鍵。首先，要重新回顧自己的畢業(yè)論文，理解研究的目的、方法和結(jié)果，并對(duì)可能被問(wèn)到的問(wèn)題進(jìn)行思考和準(zhǔn)備。其次，要進(jìn)行充分的背景調(diào)查和研究，了解相關(guān)領(lǐng)域的最新進(jìn)展和熱點(diǎn)問(wèn)題，以便在答辯中能夠引用學(xué)術(shù)資料和權(quán)威觀點(diǎn)。此外，還要練習(xí)答辯的口頭陳述，從語(yǔ)速、語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)上進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，使自己的陳述更加清晰、有說(shuō)服力。

第三段：返校答辯中的技巧和表達(dá)（300字）

在返校答辯過(guò)程中，學(xué)生要注重一些策略和技巧，使得自己的表達(dá)更加流暢和有條理。首先，要清晰地表達(dá)自己的研究問(wèn)題、方法和結(jié)果，用清晰簡(jiǎn)明的語(yǔ)言將復(fù)雜的研究?jī)?nèi)容向大家解釋清楚。其次，要在回答問(wèn)題時(shí)充分展示自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和思辨能力，主動(dòng)分析和解決問(wèn)題，不僅回答問(wèn)題，還要展示自己的學(xué)術(shù)深度和廣度。此外，要注重表達(dá)的方式和態(tài)度，要有自信、積極和謙虛的表達(dá)方式，展示對(duì)他人觀點(diǎn)的尊重和認(rèn)可。

第四段：應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力的方法和心態(tài)（200字）

在返校答辯過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)和壓力。對(duì)于自信不足的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以多進(jìn)行模擬答辯的練習(xí)，增加自己的經(jīng)驗(yàn)和信心。同時(shí)，要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，對(duì)自己充滿自信，相信自己的努力一定會(huì)有收獲。面對(duì)評(píng)委教師的質(zhì)疑和批評(píng)，要坦然接受，虛心聽(tīng)取，并積極吸收他們的建議和意見(jiàn)。最重要的是，要保持冷靜和穩(wěn)定的心態(tài)，不要讓緊張和焦慮干擾自己的表現(xiàn)。

第五段：返校答辯的收獲和啟示（200字）

經(jīng)過(guò)一番的準(zhǔn)備和努力，完成了返校答辯后，不論成績(jī)?nèi)绾危瑢W(xué)生都能夠從中獲得很多收獲。首先，返校答辯鍛煉了學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力，提高了他們的學(xué)術(shù)水平和綜合素養(yǎng)。其次，返校答辯讓學(xué)生了解到自己的不足和提升的空間，為以后的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。最后，返校答辯也是對(duì)大學(xué)教育質(zhì)量的一次檢驗(yàn)，促使教師和學(xué)生對(duì)教育質(zhì)量和學(xué)術(shù)研究進(jìn)行反思和改進(jìn)，提高整體的教學(xué)水平。

總結(jié)：

返校答辯是大學(xué)生畢業(yè)論文的重要環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生和學(xué)校都具有重要的意義。通過(guò)充分的準(zhǔn)備和表達(dá)技巧，學(xué)生能夠克服挑戰(zhàn)和壓力，取得滿意的答辯成績(jī)。無(wú)論答辯結(jié)果如何，學(xué)生都能夠從中收獲很多，提高自己的學(xué)術(shù)能力和綜合素養(yǎng)。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，返校答辯也是對(duì)教育質(zhì)量的一次檢驗(yàn)，促使教師和學(xué)生共同提高教學(xué)和研究水平。返校答辯是一個(gè)全面評(píng)價(jià)學(xué)生能力和學(xué)術(shù)水平的機(jī)會(huì)，也是學(xué)生畢業(yè)之際的重要時(shí)刻。

返校的心得體會(huì)篇六

“共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。”就同奧斯特洛夫斯基說(shuō)的一樣，在新冠疫情以異常迅猛之勢(shì)席卷全國(guó)之時(shí)，基層干部胸懷一腔熱血沖鋒在前，以人民福祉為最大目標(biāo)，整合力、出新招，力守一方熱土、護(hù)百姓平安。

一腔熱血來(lái)自于信仰。“信仰是個(gè)鳥(niǎo)兒，黎明還是黝黑時(shí)，就觸著曙光而謳歌了。”奮戰(zhàn)一線的勇士，雖身處抗擊疫情的迷霧之中，仍不畏艱險(xiǎn)毅然堅(jiān)守崗位，這份執(zhí)著源自心中的信仰。有幸我們生活在和平的年代，雖不能像烈士那樣發(fā)出“敵人只能砍下我們的頭顱，絕不能動(dòng)搖我們的信仰”那樣的豪言壯志，但是新時(shí)代的我們?cè)诿鎸?duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，無(wú)數(shù)基層干部發(fā)出了“我是黨員，我先上”的慷慨陳詞。當(dāng)看著身邊頭發(fā)花白的老黨員堅(jiān)守的身影、卡點(diǎn)值班的干部不厭其煩的耐心勸說(shuō)，這里面的情懷、無(wú)畏，難以用只言片語(yǔ)去詮釋，只有在為民服務(wù)、共筑新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)時(shí)才能體悟其中的力量。

一腔熱血根植于人民。習(xí)近平總書(shū)記作出重要指示：“要緊緊依靠人民群眾堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。”這是廣大基層干部同舟共濟(jì)、群策群力戰(zhàn)勝疫情的法寶。大年初三寒風(fēng)凜然，沒(méi)有防護(hù)措施、沒(méi)有厚實(shí)棉衣保暖、沒(méi)有場(chǎng)所休息，沒(méi)有的東西數(shù)不勝數(shù)，卻都敵不過(guò)有一面心系群眾的偉大旗幟。方法總比困難多，組織上積極謀劃，把一件件大衣、一頂頂帳篷、一句句叮嚀送到了基層干部身邊。基層干部也迸發(fā)出了超脫的激情與能量，24小時(shí)的值班輪守，嚴(yán)謹(jǐn)有序的摸排、登記、測(cè)溫、查殺程序，忙完疫情防控不忘本職工作的加班加點(diǎn)，基層干部用血肉之軀當(dāng)好了群眾的貼心人和主心骨。疫情無(wú)情人有情，基層干部用這份堅(jiān)守?fù)Q來(lái)了社區(qū)居民的支持與理解，社區(qū)居民送來(lái)的一份份暖心餐食、一句句親切關(guān)懷，溫暖了基層干部的心，也筑牢了這道充滿愛(ài)的防疫防線。

返校的心得體會(huì)篇七

20xx年的尾聲，一場(chǎng)新型冠狀病毒肺炎疫情，讓我們猝不及防。這種新型冠狀肺炎在20xx年底悄悄來(lái)臨。隨即從湖北武漢開(kāi)始蔓延。在這之后，武漢按下了暫停鍵，但是有許多的逆行者迎難而上，他們并不想成為英雄，也不想成為網(wǎng)紅，他們只想早點(diǎn)讓這場(chǎng)疫情結(jié)束，他們并不覺(jué)得自己有多么偉大，只是覺(jué)得他們自己做了醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該做的一切。這是一場(chǎng)疫情防疫的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，我們不能屈服，武漢加油!讓患者早日康復(fù)，也讓逆行者們?cè)缧┗丶野?只要我們堅(jiān)定信心，同舟共濟(jì)，科學(xué)防治，精準(zhǔn)施策，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝這場(chǎng)疫情!

雖然我們不能像志愿者一樣支援武漢，但是我們作為一名學(xué)生一定要記住以下預(yù)防措施：

1.時(shí)刻留意健康狀況，如感到不適，一定要立刻求醫(yī)，并告訴醫(yī)生自己的出行記錄。

2.不是特殊情況下不要出門，不要跟家人親戚朋友同學(xué)們聚餐。

3.打噴嚏和咳嗽藥避開(kāi)他人，不要和他人共用餐具毛巾等。密切接觸的物品。

4.不要吃野生動(dòng)物，注意食品衛(wèi)生。

5.外出時(shí)一定要戴口罩，盡量避免在人群密集空氣流通不暢的公共場(chǎng)所時(shí)間逗留。

雖然我們假期推遲了，但我們?cè)诩乙惨W(xué)習(xí)，我們要向戰(zhàn)斗在前線的醫(yī)務(wù)人員表示敬意，非常感謝他們保護(hù)了我們及我們的家人，我相信我們一定會(huì)贏的，加油!

返校的心得體會(huì)篇八

今天我收看了同上一堂戰(zhàn)“疫”課，這堂課令我受益匪淺，刻骨銘心。我對(duì)新型冠狀病毒有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)并掌握了預(yù)防措施，同時(shí)也對(duì)中國(guó)在疫情中的擔(dān)當(dāng)感到驕傲自豪。

磨難壓不垮，奮起正當(dāng)時(shí)。在祖國(guó)上下萬(wàn)眾一心，眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時(shí)刻，我們不能親臨主戰(zhàn)場(chǎng)，但我們能堅(jiān)持在大戰(zhàn)中堅(jiān)定信心，不負(fù)韶華。

首先，新型冠狀病毒是一個(gè)大型病毒家族，因?yàn)楸砻娴耐黄饋?lái)像國(guó)王頭上的王冠，所以叫冠狀病毒。它是目前已知的第七種可以感染人的冠狀病毒，被感染的人群一般會(huì)出現(xiàn)咳嗽、發(fā)燒、頭痛、胸悶等癥狀。

其次，新冠狀病毒肺炎雖然來(lái)勢(shì)洶洶，給我們的生活都蒙上厚厚的陰影，但是作為學(xué)生的我們，要把這次疫情當(dāng)作是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)那些奮戰(zhàn)在第一線的醫(yī)護(hù)人員的那種處變不驚、舍己為人的精神。我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，靜下心來(lái)想一想自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，人生規(guī)劃，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更強(qiáng)大是我們每個(gè)人的使命。

另外，還要學(xué)會(huì)如何做好防護(hù)措施，第一，盡量不出門，如果必須去公共場(chǎng)所，記得一定要佩戴口罩，第二，要經(jīng)常洗手，第三，不要過(guò)度疲勞，這樣會(huì)降低免疫力。

疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不斷聚焦中國(guó)防控疫情的成功經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為中國(guó)采取了最有效、最靈活、最積極的嚴(yán)格防控措施，有效遏制疫情，為世界公共衛(wèi)生事件作出重大重要貢獻(xiàn)。中國(guó)戰(zhàn)疫速度、決心和力度是世界的榜樣。中國(guó)有非凡的基礎(chǔ)和制度。

中國(guó)有著非凡的基建和制度。迅速組織人力開(kāi)展大規(guī)模的工程，建立發(fā)熱門診，迅速隔離感染者。鼓勵(lì)在線醫(yī)療。關(guān)閉學(xué)校，為隔離在家的人文配送醫(yī)藥和食物等。科學(xué)技術(shù)成為防控急先鋒，救援機(jī)器人，無(wú)人機(jī)、人工智能等技術(shù)用于防控。消毒機(jī)器人、智能頭盔。配備熱像儀的無(wú)人機(jī)和先進(jìn)的面部識(shí)別軟件。一些外賣平臺(tái)，利用機(jī)器人將食物從餐廳送到配送員和顧客手上。中國(guó)的學(xué)校停課不停學(xué)，數(shù)百萬(wàn)學(xué)生每天通過(guò)直播軟件上課。疫情下的許多行業(yè)仍然保持繁榮，包括健身，廚藝和音樂(lè)等線上課程。

疫情如令，責(zé)任如山。在這場(chǎng)眾志成城的戰(zhàn)斗中，中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)信念和責(zé)任感令世界印象深刻。經(jīng)過(guò)這一堂思政課的教導(dǎo)，我明白了很多，我明白了少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立的道理，明白了愛(ài)國(guó)的意義，不僅僅是一堂課。更是對(duì)我們的人生引領(lǐng)。

雖然，不能親臨戰(zhàn)場(chǎng)，但是我們永遠(yuǎn)是國(guó)家，武漢的后勤部隊(duì)。中國(guó)加油，武漢加油，鐘院士加油!希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，早點(diǎn)能夠回學(xué)校上課!最后，為逆行的勇士們祈福，平安歸來(lái)!

返校的心得體會(huì)篇九

隨著時(shí)代的發(fā)展，教育領(lǐng)域也在不斷創(chuàng)新與發(fā)展。為了提高教師的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)，返校研修成為一種必要的舉措。近期，我參與了一次返校研修活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)與交流，我受益匪淺，深感自身的不足與不斷學(xué)習(xí)的重要性。以下是我對(duì)這次返校研修的體會(huì)和心得。

首先，返校研修活動(dòng)帶給我的最大啟示是教師的角色不僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。在研修的課堂上，我看到了許多教師運(yùn)用各種教育方法和技巧來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。我深刻體會(huì)到，教師不僅要擁有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還要通過(guò)溫暖的情感和明確的目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生積極探索和獨(dú)立思考。這一點(diǎn)，在我的教學(xué)實(shí)踐中常常忽視。通過(guò)這次返校研修，我明確了自己的教育目標(biāo)，并決心在教育中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思辨能力，讓他們成為自主學(xué)習(xí)的人。

其次，返校研修活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。在學(xué)校工作多年后，我逐漸感到自己的知識(shí)和教學(xué)理念有些陳舊，需要時(shí)時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)補(bǔ)充和更新。通過(guò)這次返校研修，我學(xué)習(xí)到了一些新的教育理念和教育方法，如個(gè)性化教學(xué)和反轉(zhuǎn)課堂。這些新理念和方法的出現(xiàn)，使我重新審視了自己的教學(xué)方式，并找到了提升自身的方向。我決心在今后的工作中，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷研究和探索教育的最新發(fā)展，以提供更好的教學(xué)體驗(yàn)和效果。

第三，返校研修活動(dòng)給我?guī)?lái)了與同行交流的機(jī)會(huì)。在研修活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同學(xué)校和領(lǐng)域的教育工作者。在交流和分享中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，通過(guò)與他們的交流，我不僅學(xué)到了新的教學(xué)方法，還了解到了不同學(xué)校和地區(qū)的教育現(xiàn)狀和問(wèn)題。這些交流讓我意識(shí)到，教育的發(fā)展需要大家的共同努力和思考，我們要充分利用這個(gè)平臺(tái)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

第四，返校研修活動(dòng)讓我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程有了更深入的了解。在研修中，我參觀了一些引領(lǐng)先進(jìn)教育的學(xué)校，并觀摩了一些優(yōu)秀教師的課堂。通過(guò)觀察和體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，通過(guò)激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲望，讓他們主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)的過(guò)程中。這種學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生更加主動(dòng)，更加有探索精神，從而獲得更好的學(xué)習(xí)效果。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的啟示，我要在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們成為主動(dòng)學(xué)習(xí)者。

最后，返校研修活動(dòng)給我?guī)?lái)了一種重要的責(zé)任感。作為一名教師，我深感自己的使命就是培養(yǎng)學(xué)生成為有思考力和創(chuàng)造力的未來(lái)人才。只有不斷學(xué)習(xí)和更新，才能更好地履行這一使命。通過(guò)這次返校研修，我明確了自己的教育目標(biāo)和方向，并希望能夠做出更多的嘗試和創(chuàng)新。教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)生和家長(zhǎng)的支持和理解，我會(huì)與他們建立更好的溝通和合作關(guān)系，共同為學(xué)生的未來(lái)努力。

總而言之，返校研修活動(dòng)為我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)。通過(guò)這次活動(dòng)，我看到了教育的發(fā)展方向，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足和不斷學(xué)習(xí)的必要性。我將以此次返校研修為契機(jī)，不斷努力進(jìn)步，提高自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。

返校的心得體會(huì)篇十

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

有時(shí)我會(huì)感覺(jué)人生是很復(fù)雜的，它摻雜著許多情感，親情、愛(ài)情、師生之情等等。有一種情，它叫友情，我想把這篇文章送給陪伴我多年的你，謝謝這么多年你一直在我身邊，陪我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。

記得我們初次相識(shí)，還是在補(bǔ)習(xí)班，那時(shí)的你有著一頭帥氣的短發(fā)，穿著打扮也是男生的風(fēng)格，而且你還不愛(ài)說(shuō)話，當(dāng)時(shí)我只知道你的名字，卻不了解其他關(guān)于你的信息。

時(shí)間久了，我這熱情揚(yáng)溢的性格在補(bǔ)習(xí)班展現(xiàn)的便是淋漓盡致，在外人看來(lái)我們就是兩種人，一個(gè)內(nèi)向，一個(gè)熱情奔放。可命運(yùn)卻安排我們變成了好朋友，我忘記了和你相處的理由，我只記得你會(huì)奈心地聽(tīng)我講心里的委屈，你會(huì)默默陪著我;看我哭你不會(huì)多說(shuō)什么，只是遞給我紙巾，然后用真誠(chéng)的目光注視著我;我貪玩，不按時(shí)吃飯，你會(huì)買我愛(ài)吃的東西送到我的班級(jí)，下課了，如果我出現(xiàn)在你的班級(jí)門口，你似乎就會(huì)馬上起身出來(lái)，好像我去你班只會(huì)我你以的……有多少個(gè)感動(dòng)的小細(xì)節(jié)時(shí)刻溫暖我的心，讓我離不開(kāi)你的陪伴。

在初四時(shí)，到了學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候刻，我們說(shuō)好要去同一個(gè)高中，但沒(méi)有知道成績(jī)之前誰(shuí)也不知道我們到底會(huì)不會(huì)分離，可命運(yùn)就戲劇性的又一次安排了我們，我們的成績(jī)只差一分，而且還是一個(gè)班級(jí)，上下鋪，這讓我很欣喜，也更加依賴你的存在。

可上了高中似乎沒(méi)有我們預(yù)想的那美好，課程緊張，我們要獨(dú)立生活，面臨著許多困難，我們似乎疏遠(yuǎn)了，我只是在心里默默祈禱，希望可以回到從前。后來(lái)，事實(shí)證明是我多想了，我們并沒(méi)有疏遠(yuǎn)，在彼此心中的位置依然那么不可取代。

現(xiàn)在每天你會(huì)叫我起床，我在上鋪，還記得來(lái)這的第一天晚上，我不敢睡上鋪，我們睡在你的下鋪，后來(lái)我戰(zhàn)勝了恐懼，我們的友情也只增未減。

算起來(lái)，我們認(rèn)識(shí)近三年了，了解了彼此，習(xí)慣了彼此，依賴了彼此……

以后我們上了大學(xué)或許會(huì)各奔東西，但我們卻絕不會(huì)失去聯(lián)系，你明白你對(duì)我來(lái)說(shuō)有多重要的。我們的友情已經(jīng)與親情相同。雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，但卻情同姐妹。

不管以后你走到多遠(yuǎn)，也不要忘記我會(huì)為你牽掛，縱使我能走到天涯海角，也走不出你的心。

返校的心得體會(huì)篇十一

自古以來(lái)，教育一直被視為培養(yǎng)人才的重要手段。在疫情期間，學(xué)校的正常開(kāi)學(xué)遭受了各種困難，但是，在全國(guó)各地貫徹執(zhí)行了一系列嚴(yán)格的防疫措施下，我們終于回到了教室里。這時(shí)候，每個(gè)人都需要積極參與到返校防疫工作中。在此，本文將詳細(xì)講述開(kāi)學(xué)后的返校防疫心得體會(huì)，希望能夠給大家提供一些有用的參考。

第二段：認(rèn)真做好宿舍內(nèi)部防疫工作

宿舍是我們最常待的地方，它的衛(wèi)生狀況直接關(guān)系到我們的健康。因此，宿舍內(nèi)部的防疫工作更是要做到到位。在進(jìn)入宿舍后，要及時(shí)清洗雙手，必要時(shí)使用消毒液進(jìn)行消毒。滅蚊燈、殺蟲(chóng)劑等清潔用品也要備足，以防止蚊蟲(chóng)侵?jǐn)_。此外，要定期打開(kāi)窗戶通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。

第三段：外出時(shí)帶好口罩

在返校后，外出和進(jìn)入教學(xué)樓、公共場(chǎng)所時(shí)都要及時(shí)戴好口罩。不要覺(jué)得這是多余的，它是預(yù)防病毒傳播的基本措施之一。要知道，一些病毒是會(huì)通過(guò)口鼻粘膜傳播的，如果沒(méi)有做好防護(hù)措施，就會(huì)使自己和身邊的人感染，甚至是擴(kuò)大疫情。所以，戴口罩可以減少飛沫和呼氣帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，一定要堅(jiān)持做好。

第四段：注意人與人之間的距離

在開(kāi)學(xué)后，人與人之間的距離要保持一定的距離，避免與他人過(guò)于密切接觸。在教學(xué)、宿舍、餐廳等場(chǎng)所，都要保持一定的安全距離，你可以坐在獨(dú)立的位置、用桌子隔離等等。同時(shí)，在課堂上應(yīng)切實(shí)避免與其他學(xué)生交談，以防止病毒的傳播。相信只要我們各自注意，這樣的舉措能夠起到相應(yīng)的防范效果。

第五段：結(jié)尾總結(jié)

開(kāi)學(xué)已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，但是返校防疫仍是我們這一階段最重要的工作之一。在這里，我們歸納總結(jié)了一些返校防疫心得和體會(huì)。希望每個(gè)人都能夠積極參與，不斷完善工作中不足，并尋找更好的方法。返校防疫是全體師生的共同責(zé)任，只有我們齊心協(xié)力，才能預(yù)防和控制疫情，順利度過(guò)這個(gè)艱難時(shí)期。

返校的心得體會(huì)篇十二

近年來(lái)，隨著高等教育的普及化，更多的學(xué)生選擇深造，而返校答辯成為他們學(xué)業(yè)生涯中的一道重要關(guān)口。作為學(xué)生的我，在經(jīng)歷了一年的自主學(xué)習(xí)和研究后，也迎來(lái)了面對(duì)答辯委員會(huì)的時(shí)刻。通過(guò)這次返校答辯，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，在這里，我愿意與大家分享。

首先，在前期準(zhǔn)備階段，選擇一個(gè)合適的課題非常重要。我選擇的是與我的專業(yè)相關(guān)，并且具有一定難度的課題。這樣，我在學(xué)習(xí)和研究的過(guò)程中也能夠得到一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和解決問(wèn)題的能力提升。此外，我在選擇課題時(shí)還考慮了自己的興趣和發(fā)展方向，確保在研究的過(guò)程中保持高度的熱情和積極性。

其次，在答辯前的準(zhǔn)備過(guò)程中，我做了詳細(xì)的資料收集和整理。通過(guò)查閱大量的文獻(xiàn)和相關(guān)資源，我對(duì)我的研究領(lǐng)域有了更深刻的了解，并且能夠綜合分析和評(píng)價(jià)不同的觀點(diǎn)和研究成果。這不僅為我的答辯提供了有力的支持，也增強(qiáng)了我的學(xué)術(shù)能力。

第三，在面對(duì)答辯委員會(huì)時(shí)，我盡量保持冷靜和自信。答辯是一次展示自己研究成果的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是一次與專家學(xué)者交流和學(xué)術(shù)思辨的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為，面對(duì)答辯委員的提問(wèn)，應(yīng)該積極回應(yīng)并思考問(wèn)題，展示自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。如果遇到難題或者對(duì)答不上來(lái)的問(wèn)題，要坦誠(chéng)回答，表達(dá)自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法，并積極尋求解決辦法。通過(guò)這樣的態(tài)度和應(yīng)對(duì)策略，我獲得了委員們的肯定和贊賞。

再者，在答辯結(jié)束后，我對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行了總結(jié)和反思。我認(rèn)識(shí)到答辯不僅是一次檢驗(yàn)自己學(xué)術(shù)能力的機(jī)會(huì)，也是進(jìn)一步提升自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)與專家的交流與互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)術(shù)思辨能力和知識(shí)廣度上還有待提高。因此，我制定了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究的計(jì)劃，同時(shí)也要加強(qiáng)與同學(xué)和教師的交流，不斷進(jìn)步。

綜上所述，返校答辯既是一次檢驗(yàn)學(xué)術(shù)能力的機(jī)會(huì)，也是一次自我成長(zhǎng)和提升的機(jī)會(huì)。在答辯中，我們需要選擇合適的課題并做好準(zhǔn)備，同時(shí)要保持冷靜和自信，以積極的態(tài)度去回應(yīng)委員的提問(wèn)。答辯結(jié)束后，要及時(shí)總結(jié)和反思，制定進(jìn)一步提升的計(jì)劃。返校答辯雖然是一道難題，但是通過(guò)努力和積極參與，我們一定能夠取得成功。

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次返校答辯，我學(xué)到了很多東西，不僅對(duì)我的研究領(lǐng)域有了更深刻的了解，也提升了自己的學(xué)術(shù)能力和思辨能力。在將來(lái)的研究和工作中，我會(huì)時(shí)刻記得答辯中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷完善自己，追求更高的學(xué)術(shù)成就。

返校的心得體會(huì)篇十三

防控新冠疫情工作，要聽(tīng)從指揮做“良民”。人民群眾是防疫阻擊戰(zhàn)中最長(zhǎng)的一條防線，與一線的醫(yī)護(hù)人員相比，人民群眾無(wú)疑是一道“后防線”。在加強(qiáng)健康排查、停止聚集活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各地的“硬核”防控紛紛上線：一聽(tīng)說(shuō)村里要組建隊(duì)伍不間斷尋訪、設(shè)卡管理，黨員群里便熱鬧了起來(lái)，齊刷刷的都是“我愿意!”“算我一個(gè)!”更是拿出了自家的帳篷、桌椅和體溫槍站上了“疫”線。基層黨員在戰(zhàn)“疫”一線帶頭垂范，帶動(dòng)更多農(nóng)村青年、鄉(xiāng)賢人士群策群力，將措施落到細(xì)處，堅(jiān)守防疫“最后一公里”。同時(shí)在各村、社區(qū)張貼漫畫(huà)、轉(zhuǎn)發(fā)防疫短視頻，快速糾正謠言，積極引導(dǎo)廣大村民科學(xué)防范新冠病毒肺炎，養(yǎng)成勤洗手、戴口罩的好習(xí)慣。

防控新冠疫情工作，要對(duì)癥下藥做“女巫”。84歲高齡、經(jīng)歷過(guò)sars的鐘南山院士又一次義無(wú)反顧地沖向一線;15名醫(yī)務(wù)人員拯救病人，不顧個(gè)人安危，最終感染上了病毒;長(zhǎng)時(shí)間辛勤工作后的醫(yī)務(wù)人員，摘下口罩時(shí)，滿臉都是創(chuàng)傷。全國(guó)無(wú)數(shù)醫(yī)務(wù)工作者主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，支援武漢抗擊病毒一線，這都在訴說(shuō)著“大愛(ài)無(wú)疆”。這些行動(dòng)無(wú)一不彰顯大愛(ài)，是當(dāng)代中國(guó)的脊梁，民族的英雄。嚴(yán)密檢測(cè)、精準(zhǔn)用藥，一條條防控疫情的醫(yī)學(xué)措施筑起理論防線，在無(wú)數(shù)醫(yī)務(wù)人員的努力下，出院人數(shù)在日見(jiàn)增多，隔離效果在逐漸顯現(xiàn)，治療措施在日漸精進(jìn)，正是他們的妙手回春，才撐起了患者生命的明天。

防控新冠疫情工作，要孰是孰非靠“預(yù)言家”。打贏這場(chǎng)防疫戰(zhàn)需要各級(jí)部門緊密配合，下沉鄉(xiāng)村，從嚴(yán)要求開(kāi)展工作，更需要村干部提高服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。“危難之際見(jiàn)精神，難事之中看擔(dān)當(dāng)。”這時(shí)，更需要法檢、公安、紀(jì)檢監(jiān)察部門聯(lián)合督察，檢查工作遺漏之處，挖掘出防疫工作中的榜眼典型，督察出失職的干部，以守土有責(zé)的責(zé)任感、守土擔(dān)責(zé)的危機(jī)感、守土盡責(zé)的使命感踐行勇于擔(dān)當(dāng)?shù)腻P錚誓言。

微風(fēng)拂起鮮紅的五星紅旗始終在960平方公里的廣袤土地上飄揚(yáng)，基層黨員、干部作為基層防疫工作的“主心骨”始終堅(jiān)守在戰(zhàn)“疫”一線。立春已至，我相信，沒(méi)有一個(gè)冬天不能逾越，國(guó)家不會(huì)永遠(yuǎn)在黑夜中，武漢不會(huì)永遠(yuǎn)在寒冬中，櫻花再開(kāi)的時(shí)候我期待那個(gè)新生的春天到來(lái)，總有一天，“天亮了，好人陣營(yíng)獲得勝利”。

返校的心得體會(huì)篇十四

隨著疫情的逐漸緩解，全國(guó)各地的學(xué)校陸續(xù)開(kāi)學(xué)。作為當(dāng)下的學(xué)生，我們需要密切關(guān)注自身的健康狀況，同時(shí)更要在返校過(guò)程中做好防疫措施以保障自己和他人的健康安全。在這一過(guò)程中，我有了一些深刻的體驗(yàn)和心得，希望能與大家分享。

一、保持良好的心態(tài)

疫情對(duì)于我們生活的影響無(wú)處不在，而對(duì)于我們學(xué)生而言，影響更是深遠(yuǎn)。在這一特殊時(shí)期，我們首先需要保持積極向上的心態(tài)，相信這場(chǎng)疫情會(huì)短暫而結(jié)束。即便返校過(guò)程中出現(xiàn)一些阻礙，我們也應(yīng)該保持耐心和理解，不要輕易地產(chǎn)生抵觸情緒。

二、做好防護(hù)準(zhǔn)備

在返校前，我們需要準(zhǔn)備好一些個(gè)人防護(hù)用品，例如口罩、消毒濕巾等。進(jìn)入學(xué)校后，要注意周圍人員的身體狀況，必要時(shí)需要做好隔離措施。同時(shí)，學(xué)生要避免聚集、不亂扔垃圾、不使用共用物品等，以減少疫情的傳播風(fēng)險(xiǎn)。

三、加強(qiáng)身體鍛煉

長(zhǎng)時(shí)間的宅家生活讓我們的體質(zhì)可能出現(xiàn)下降，因此返校后需要更加重視身體鍛煉。學(xué)生可以在寢室內(nèi)進(jìn)行簡(jiǎn)單的有氧運(yùn)動(dòng)，也可以合理利用課余時(shí)間到戶外進(jìn)行鍛煉。建議在鍛煉過(guò)后及時(shí)消毒使用的器械和設(shè)備，避免交叉感染。

四、合理安排時(shí)間

由于疫情原因，很多課程和考試的時(shí)間都被延期。為了趕上進(jìn)度，學(xué)生們需要通過(guò)合理安排時(shí)間，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)。適當(dāng)?shù)匕才耪n余時(shí)間，參加一些讓自己感興趣的活動(dòng)，可以有效減輕壓力，提高自身的學(xué)習(xí)效率。

五、相互關(guān)愛(ài)

在返校的路上，我看到許多學(xué)生之間互相關(guān)心、互幫互助。有人分享口罩、有人提供消毒用品，有人在別人疑似生病時(shí)及時(shí)通知老師。在這個(gè)特殊時(shí)期，互相關(guān)愛(ài)、相互幫助的精神更加尤為重要。希望每一個(gè)學(xué)生，在返校過(guò)程中都能秉持著這一精神，抱團(tuán)取暖，一同渡過(guò)難關(guān)。

總之，在疫情期間，學(xué)生需要保持明確的思路，從多個(gè)角度出發(fā)，做好防疫工作，同時(shí)注意身心健康，更要強(qiáng)化互相關(guān)愛(ài)，為返校增添更多的安全和舒適感。 返校之路上，我們每個(gè)人都承載著一份責(zé)任，祝愿所有學(xué)生都能已平安、健康地返校，并取得更大的成就。

返校的心得體會(huì)篇十五

隨著新冠疫情的逐漸得到控制，學(xué)校陸續(xù)開(kāi)始返校。作為一名學(xué)生，對(duì)于返校而言，最重要的是對(duì)疫情的防控，確保自己和他人的安全。我也經(jīng)歷了這一過(guò)程，積累了一些心得體會(huì)。以下是我關(guān)于“防疫返校”的一些思考和心得。

第一段：選擇適合自己的交通方式

在返校之前，我首先要考慮的是選擇何種交通方式回校。公共交通工具的頻繁接觸和人員聚集容易導(dǎo)致病毒傳播。因此，我選擇了自駕返校。這樣一來(lái)，不僅可以避免在公共交通工具中與他人接觸，還能提供更多的自由和安全感。

第二段：嚴(yán)格落實(shí)個(gè)人防護(hù)措施

一旦回到學(xué)校，我意識(shí)到個(gè)人防護(hù)對(duì)于疫情防控的重要性。我時(shí)刻佩戴口罩，并使用手消毒液保持雙手的清潔。在與他人交流時(shí)，我盡量保持一定的距離，避免近距離接觸。此外，我不定期地對(duì)宿舍和個(gè)人物品進(jìn)行消毒，確保環(huán)境的清潔和衛(wèi)生。

第三段：積極配合學(xué)校的防控措施

為了保證校園內(nèi)的安全，學(xué)校采取了一系列的防控措施。我積極配合學(xué)校要求，如定期測(cè)量體溫、填報(bào)健康問(wèn)卷和掃碼進(jìn)入校門等。這樣一來(lái)，不僅可以幫助學(xué)校及時(shí)掌握到每個(gè)人的身體狀況，還可以加強(qiáng)大家的防控意識(shí)，共同維護(hù)整個(gè)校園的安全。

第四段：保持良好的生活習(xí)慣

良好的生活習(xí)慣是預(yù)防疫情的重要基礎(chǔ)。在返校后，我保持了規(guī)律的作息時(shí)間，增加了戶外活動(dòng)的時(shí)間，并注意飲食的營(yíng)養(yǎng)均衡和健康。此外，我還多加鍛煉身體，提高自身的免疫力。這些習(xí)慣的養(yǎng)成為我在校期間抵抗疫情起到了積極的作用。

第五段：積極參與宣傳與支持工作

作為一名學(xué)生，我認(rèn)為積極參與疫情宣傳和支持工作也是防疫返校的重要一環(huán)。我主動(dòng)加入了學(xué)校開(kāi)展的志愿服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)線上線下宣傳，向同學(xué)們宣傳疫情防護(hù)知識(shí)和個(gè)人防護(hù)方法。同時(shí)，我也主動(dòng)向需要幫助的同學(xué)伸出援手，幫助他們度過(guò)困難時(shí)期。通過(guò)這樣的參與，我不僅為自己的防控做出了貢獻(xiàn)，也為整個(gè)學(xué)校的防控工作提供了支持。

在防疫返校的過(guò)程中，我體會(huì)到了個(gè)人責(zé)任的重要性。只有每個(gè)人都意識(shí)到自己的責(zé)任，并且主動(dòng)采取措施來(lái)降低傳播風(fēng)險(xiǎn)，才能真正做到疫情防控的有效抗擊。作為一名學(xué)生，我將時(shí)刻保持警惕，為營(yíng)造一個(gè)安全、健康的校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望通過(guò)我的行動(dòng)和宣傳，能夠鼓勵(lì)更多的人共同參與到防疫工作中來(lái)，共同為打贏這場(chǎng)疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)加油。

返校的心得體會(huì)篇十六

太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝;藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，卻顯露出高遠(yuǎn);鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳;青春無(wú)語(yǔ)，卻釋放出活力;英雄無(wú)語(yǔ)，卻展現(xiàn)出英勇。

我的心中從小到大一直住著一位英雄——消防員。他們的責(zé)任是在熊熊焰火中給人民撐起一把保護(hù)傘，他們有最閃耀的名字——藍(lán)朋友，他們是最可愛(ài)的人!

“快看!上面好大一股濃煙!”抬起頭，只見(jiàn)樓頂濃煙四起，我愣住了!熊熊火焰，幸虧居民都安全下樓了。這時(shí)，一位便服哥哥向人群大喊：“滅火器在哪?”一位阿姨遞給他，他好似啥都來(lái)不及想，孤身一個(gè)箭步?jīng)_上樓去。

嘈雜人群中傳來(lái)了消防車的聲音。暮時(shí)的消防車燈格外明亮!我踮著腳尖站在人群后，消防員以最快速度趕往災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)火焰好似火箭沖上太空。久之，本是濃煙滾滾的場(chǎng)景，現(xiàn)在都平復(fù)下來(lái)了。在離開(kāi)之前，我最后踮了一下腳，看見(jiàn)了那位便衣哥哥他依舊緊抱著滅火器，好像是忘記手上有這么一個(gè)身外之物了，滿臉通紅，紅中卻帶著一些煙灰，最后我看他走向了消防車，再聽(tīng)到遠(yuǎn)處他和消防員談?wù)摰脑捳Z(yǔ)，原來(lái)他也是一名消防員。

我在回家的路上，想著那位不顧一切沖上樓的消防員哥哥我不禁地崇拜著。到家后，我跟父親分享了今天的所見(jiàn)所聞，父親也贊不絕口夸贊著這位平凡英雄!

人世間本就沒(méi)有偶然，那不過(guò)是化了妝、戴了面具的必然。但必然的身后，總有人會(huì)去消除偶然。

眾所周知，漢朝有一位被稱為“真將軍”的傳奇——周亞夫，那么在我心里就有一位“真英雄”——消防員。

返校的心得體會(huì)篇十七

疫情的影響，武漢，這座地處長(zhǎng)江流域的大都市被迫按下了暫停鍵，全國(guó)上下舉國(guó)沸騰，病毒肆虐中華大地，使多少親情陰陽(yáng)兩隔，又使多少發(fā)展機(jī)遇與中國(guó)失之交臂，中國(guó)，在一個(gè)本應(yīng)振臂高呼的時(shí)代，卻被迫沉寂。

如果病毒是鋒利的矛，那么中華民族就一定是那比它更堅(jiān)硬的盾牌。

寒風(fēng)刺骨，夜幕陰冷，一位老者在《新聞聯(lián)播》的節(jié)目采訪中說(shuō)道：“勸誡大家不要去武漢”，但誰(shuí)能想到，僅過(guò)了五天左右，他就邁著大步，頭也不回地踏上去武漢的列車，他就是84歲的鐘南山院士。還有一位院長(zhǎng)，年近半百，接受記者采訪時(shí)容光煥發(fā)，不見(jiàn)蒼顏的變化，但你可知，他患有嚴(yán)重的漸凍癥，雙腿幾乎無(wú)法正常行走。不過(guò)，這些因素并沒(méi)有成為阻礙他醫(yī)者仁心，奮戰(zhàn)抗疫一線的借口，他說(shuō)：“要用我僅剩不多的生命打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)。”從他的話中，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到一絲的懦弱和退縮之意。

抗疫一線是醫(yī)者的戰(zhàn)場(chǎng)，亦是民眾們的戰(zhàn)場(chǎng)。

在武漢封城之際，有許多人可以離開(kāi)，這樣減少與新冠肺炎疫情的交集，但還有一群人，他們叫作河南人，依然在為這座城做出貢獻(xiàn)，雖無(wú)言，卻感動(dòng)。

2月24日，田亞珍的咖啡店開(kāi)業(yè)了，一個(gè)個(gè)身著防護(hù)衣的員工正緊鑼密鼓地制作著500杯免費(fèi)的咖啡，這些咖啡會(huì)送到就近的醫(yī)院，供醫(yī)生和護(hù)士們飲用，這一杯杯的咖啡中不止有咖啡豆的沉淀，更有這群河南人為前線送上的“愛(ài)心之吻”，田亞珍，是一個(gè)散發(fā)著普通民眾微光的普通咖啡店主。趙彬，他是一個(gè)外賣員，其實(shí)，他本可以返回家鄉(xiāng)，和父母親戚一起過(guò)年，像其他的外賣配送員一樣，待在家里，可他面對(duì)著空蕩的武漢街道，流下無(wú)數(shù)次的眼淚，所以他堅(jiān)守崗位，采購(gòu)一些必需品并及時(shí)配送到客戶家中，他體現(xiàn)了一個(gè)平凡者無(wú)私奉獻(xiàn)的微光。

看吧，河南人也奔波在抗疫前線，有些人也許不用像鄭州援鄂醫(yī)療隊(duì)那樣夜以繼日地與病毒奮戰(zhàn)到底，也不用在與病毒斗智斗勇的icu里，更不用抓破頭皮攻克病毒難關(guān)，但他們卻無(wú)私奉獻(xiàn)以平凡人的微光，點(diǎn)亮了整個(gè)壯麗河山，讓冬日里的寒冰化為濕潤(rùn)的陽(yáng)光。

哪里有歲月靜好，只是有無(wú)數(shù)逆行者在“頂”你。

這就是我的開(kāi)學(xué)第一課感想，也許不太深刻，抑或是拙劣，但請(qǐng)謹(jǐn)以此篇，表達(dá)我對(duì)在抗擊疫情前線人們的尊敬與感恩，以及對(duì)遭受不幸的世界同胞們的深刻緬懷。

慶幸有你，山河無(wú)恙。

返校的心得體會(huì)篇十八

“步行返校”這個(gè)話題，在疫情期間引起了廣泛的關(guān)注。步行返校是指學(xué)校要求學(xué)生在疫情結(jié)束后步行返校，而不是像往常一樣搭乘公車或者自行車回校。這樣做的目的在于減少人員聚集，保障學(xué)生的健康安全。在我返校的過(guò)程中，我深刻感受到了步行返校的意義和學(xué)生的力量，在此分享我的心得體會(huì)。

第二段：承接

返校的路上，天空掛著藍(lán)色的天幕，初秋的風(fēng)微涼，心情舒暢。沿途可以看到許多學(xué)生步行回校，也有家長(zhǎng)開(kāi)車送孩子，還有資源共享單車上的學(xué)生，大家毫無(wú)怨言。大家都知道，步行返校是為了防范疫情，是為了學(xué)生的健康，所以大家都非常理解、配合、支持。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們深刻體會(huì)到社會(huì)責(zé)任感的重要性。

第三段：講述步行的收獲

步行讓我不僅鍛煉了身體，也是返校的一次心靈之旅。行走的過(guò)程中，我可以欣賞自然風(fēng)景、感受季節(jié)變化，放松心情。沿途的花園、廣場(chǎng)、建筑物等等，都成為了路上愉悅的事物。同時(shí)，步行也給予我一次反思自我的機(jī)會(huì)，讓我思考生活中一些不必要的消費(fèi)行為、浪費(fèi)糧食行為等等，從而形成更為健康、環(huán)保的生活方式。步行不僅讓我感到身體健康，也讓我感到心靈愉悅。

第四段：倡導(dǎo)步行的重要性

步行，是一種低碳環(huán)保的生活方式，可以減少汽車尾氣的排放，強(qiáng)調(diào)健康的身心狀態(tài)，增強(qiáng)人的自我修養(yǎng)，具有很好的社會(huì)意義。同時(shí)，步行也是為了安全和節(jié)約，避免了一些因車禍、故障、停車難等原因造成的時(shí)間浪費(fèi)和經(jīng)濟(jì)支出。走路只需要有一雙腳和一顆愉悅的心，要比坐車省錢又健康。在步行過(guò)程中，我們還可以和身邊的人展開(kāi)交流，增強(qiáng)友誼和情感。

第五段：結(jié)尾

綜上所述，步行返校的經(jīng)歷，讓我們感受到了一種新的生活方式和學(xué)習(xí)方式，更加懂得了珍惜生命和人與人之間的聯(lián)系。我希望，通過(guò)這種步行的方式，我們可以更好的發(fā)揚(yáng)“綠色出行、文明行動(dòng)”的理念，把更多的友愛(ài)、真情和信任融入到我們的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，同時(shí)也把環(huán)保、健康、安全作為我們行動(dòng)的標(biāo)志。步行，不僅僅是返校的一次經(jīng)歷，它更是一次文明、環(huán)保、安全、健康的生活方式和人生態(tài)度！

返校的心得體會(huì)篇十九

一場(chǎng)疫情，牽起全國(guó)人民的心。家里所以的酒席聚餐拜年全部取消。同時(shí)也打破春節(jié)外出旅游的計(jì)劃!我每天宅在家里不敢出門。我實(shí)在是人按耐不住這雀躍的小心思。要求媽媽帶我們下樓公園力逛逛。

實(shí)在是悶壞了，我們?nèi)蔽溲b。一來(lái)到公園，心曠神怡，神采飛揚(yáng)。看到的一切都是那么的美好!如果冬天是一本書(shū)，那么枯葉就是一個(gè)書(shū)簽，夾在與本書(shū)里。

看!這上面有一片葉子，撿起來(lái)一看，哦———原來(lái)是銀杏葉啊!我一看，長(zhǎng)得像一個(gè)手掌，一聞，這味道像一股中藥的味道。

突然，從天空中飄落來(lái)了一片葉子，我把那片葉子拿了起來(lái)，一看，“是玉蘭葉，”我叫道。一看是橢圓形;一摸軟軟的，翠綠翠綠地，一聞，是一股刺鼻的味道正向我們涌來(lái)。

我發(fā)現(xiàn)了一顆榕樹(shù)，底下有很多很多地葉子，幾乎滿地都是，一看它小小的中間有一條莖。一聞?dòng)幸还傻那逑悖瑩浔嵌鴣?lái)。

我們繼續(xù)走著，我發(fā)現(xiàn)了一顆桂花樹(shù)，下面也有許多的樹(shù)葉，但是沒(méi)有榕樹(shù)落葉多。我撿起一片，一看是一個(gè)橢圓形的，一聞是一股草地的味道，一摸它的齒輪是波浪的，像海浪一樣。最有趣的是雞爪槭，一看像一個(gè)雞爪一樣，一看就想吃，一摸它的齒輪是鋸齒形的，一聞是一股刺鼻的味道。

我喜歡冬天，喜歡落葉，喜歡大自然，雖然疫情嚴(yán)重大家相互隔離，但卻隔離不了我熱愛(ài)大自然，探索大自然的心!

同時(shí)也希望這場(chǎng)疫情趕快消退，希望因這場(chǎng)疫情受難的病人趕快好起來(lái)!加油!中國(guó)!