范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

學生寫建議書意見評語篇一

對班級管理工作的幾點建議管理的目的是：培養學生學會自己管理自己，將來更好地適應社會。

一、管理工作要耐心細致(耐心細致管班級)經常深入教室、宿舍、食堂、勞動現場和活動現場等，了解學生情況，對學生進行有效管理。

二、要注重培養班干部，充分發揮小助手的作用，對班級做到知情。(班委協助管班級)

三、必須在入學初即對學生進行理想、紀律、安全、衛生等方面的教育。(教育先行管班級)

四、制定經全班學生討論通過的班級規章制度(要在《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》允許的條件下，并且具有可操作性)。

(制度約束管班級)

五、樹立樣榜。(身邊的人和事可感、可親、可近、可學)(榜樣示范管班級)學校的德育工作是在以學生“十星”評比為具體的1載體來展開的。學生“十星”內容涵蓋了學生學校生活的各個方面，請各班加以貫徹和落實。

六、要加強學校，不斷提高管理水平。

(提高素養管班級)

七、要敢管、能管、善管、齊管(齊抓共管)。(敢能善齊管班級)

不可養鼠為虎。(學生像彈簧，你弱他就強)

八、要大處著眼、小處著手。(小處入手管班級)

(1)愛護公物;(2)搞好衛生;

(3)學會尊重;(4)學會感恩;

(5)要講禮貌;(6)要增強集體觀念;

(7)注意引導;(8)教師要做學生的楷模。

九、班級管理工作要從頭開始，貫穿始終。

(貫穿始終管班級)

十、上好每一節班會課，并認真組織每一次活動。

(班會引導管班級)

成功的班會課對一周的班級管理工作具有很好的促進作用。

要做一個合格的班主任，就必須做到：教學過硬，管理到位，剛柔相濟，寬嚴適度。

學生寫建議書意見評語篇二

六中某班全體教師：

您們好!

我代表全家人向以王云老師為首的全體任課教師，表示最完美的祝愿和最衷心的感謝!真誠地向您們說一聲：“尊敬的各位辛勤的園丁，您們辛苦了!”同時，也對六中校領導治校有方，成績卓著，表示欽佩和贊賞!

如今，六中像一顆璀璨的明珠，照耀著本市及周圍市縣的遼闊大地，吸引著成千上萬家長的目光，激蕩著無數莘莘學子渴求知識的.心房，成就著學生們“知識創造財富、智慧改變人生”的崇高理想!六中近六年來取得的驕人的成績，人們有目共睹，心知肚明。

把孩子送到這樣高標準、高質量的學府，我們家長放心!把孩子交給這樣的兢兢業業、愛生如子、教學有方的教師，我們家長歡心!我們為自我的孩子郭磊，能在這樣的名校，得到這么多名師的教誨，感到無比的高興和無尚的光榮!我們也堅信：孩子能在六中這座知識熔爐里鍛燒、錘煉，定能成為一塊好鋼!

郭磊這次取得了第六名的優異成績，我們十分高興!我再次向王老師、李老師、楊老師等全體任課教師，表示最誠摯的謝意!學生的點滴進步，都凝聚著老師超多的汗水和心血!愿各位教師再接再厲、團結協作，共鑄新的輝煌!愿年終取得更加優異的成績，向上級領導證明：240班的教師群體，是一個精誠團結、奮發向上的群眾，是一個攻無不克、戰無不勝的優秀團隊，是六中優秀教師的代表隊!

正如王老師所說的一樣，為了孩子的發展，每個家長都有職責支持學校的工作，每個家長都有義務配合老師的教學。為響應班主任王老師的號召，我提幾點期望：

我期望郭磊在年終考試中，持續班級前三名，重新闖進年級前百名!我想對孩子說：“你是塊金子，就要發出耀眼的光芒;要敢于和優秀的同學，開展學習競賽，戒驕戒躁，勇奪冠軍，記住：狹路相逢勇者勝!你是最棒的，你永遠是父母的期望和驕傲!”

期望班主任王老師，給予郭磊更多的幫忙和指導，使他學會巧妙地處理班務和學習和關系，既能成為班主任老師的得力小助手，又能成為學習上的領頭雁!期望郭磊每一天堅持寫小字和日記，養成良好書寫習慣，也不愧為以鋼筆書法見長的王老師的弟子!千萬不要辱沒了老師的門風!推薦王老師選派幾名小助手，幫你檢查日記和作業，以減輕老師的沉重負擔。

期望李老師在數學上指導郭磊克服馬虎大意的缺點，把知識學深學透。以利于他的成績穩步發展，避免大起大落現象的出現。

期望楊老師對郭磊這樣小學沒學過英語的學生，予以更多的關注，以利于學生完成從小學到中學的順利過渡。培養良好的書寫習慣，熟練朗讀和背誦英語課文。提倡學生課余聽英語磁帶，以提高學生的聽力水平!也請楊老師注意休息，別累壞了身體。

期望任課老師對不一樣的學生提出不一樣的要求：上游的要吃得飽，中游的要吃得好，下游的要消化了!我期望老師們，更多地激發學生的學習熱情，充分挖掘學生的學習潛力，讓學生們：百尺竿頭，更進一步!

敝人實在是班門弄斧，不足之處，敬請一笑了書信格式范文。為什么家長總是一廂情愿、指手劃腳、喋喋不休呢?其實老師比家長想得會更深更遠。但是，“可憐天下父母心”呀!

學生寫建議書意見評語篇三

為進一步規范學校、幼兒園安全防范工作，提升校園安全防范能力，防止發生涉及校園及師生安全的惡性案件和事故，維護正常教育教學秩序，根據《企業事業單位內部治安保衛條例》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等法規、規定，制訂此意見。

一、各類中小學、幼兒園要積極采取措施，嚴格履行校園安全防范職責

我鎮行政區域內教育部門主管和其他單位(個人)開辦的各類中小學、幼兒園，要按照“誰主管、誰負責”、“誰主辦、誰負責”的原則，切實抓好校園安全工作。

(一)嚴格落實各項安全防范工作責任與措施

1、各中小學和幼兒園要建立安全防范工作領導小組，校長、園長是安全防范工作第一責任人。校園要配備專職或兼職治安保衛工作人員，規模較大的學校應建立安全管理機構，具體負責本單位安全防范工作。

2、條件具備的中小學和幼兒園至少配備1名男性專職保安，較大規模的學校應視情增配。并可配備辣椒水、警棍等裝備和器材。對農村地區經費緊張的小學和幼兒園，村民委員會應組織群眾參與護校護園工作。

3、中小學和幼兒園應配備必要的防護裝備和通信器材，提高第一時間處置突發事件的能力。

(二)切實加大重點區域和重要部位的實體防護力度

1、校園大門應安裝堅固的金屬防護門，校園圍墻等周界設施上應設置防攀爬設施。

2、校園內部存放貴重物品、重要教學設施、危險化學品、現金票據、檔案資料的重要部位要安裝符合國家標準的防盜安全門。

3、學校應在校園內部高地、水池、樓梯等易發生墜落、溺水、擠踏等事故的場所、部位，設置相應的防護設施和警示標志;對校園內部供水、供電、等場所、部位，應當采取實體防護措施。

4、校園內的建筑設施要符合國家消防安全法規要求。

(三)全面加強校園技防建設

1、有條件的學校幼兒園應當在校園的出入口，校園內的重點部位、主要通道和重要設備存放地點等安裝視頻監控系統。

2、校園大門出入口、財務室、實驗室、化學物品存放室等處應當安裝防護設施。

3、校園的門衛室、辦公室等關鍵部位應當安裝校園緊急報警裝置，方便師生員工遇有突發情況時及時報警，并與公安機關110指揮中心或轄區派出所聯系。

(四)建立健全校園安全保衛工作制度

1、門衛管理制度。學校應由保安負責查驗進入校園的人員、物品和車輛。對來訪人員應登記核實身份，并征得被訪者同意后，方可允許其入內。上課期間出校的學生，應要求其出示班主任老師或學生主管部門負責人簽字同意的請假條，經查驗后，方可放行并將請假條留存備查。

2、值班帶班制度。認真落實校園日常安全值班，值班人員是當日校園安全防范工作具體責任人。值班人員對進入校園的外來人員要嚴格盤查、登記，對有可疑情況及時報告派出所，對發現校園不安全隱患立即報告帶班領導，及時消除安全隱患。要嚴格執行領導帶班制度，帶班領導要定時、不定時開展校園安全值班工作檢查，督促值班工作全面落實。

3、安全教育制度。學校應當按照《中小學公共安全教育指導綱要》的要求，將安全教育納入教學內容，開展規范性的安全知識教育、防范技能培訓，增強師生員工安全防范意識和自防自救能力。

4、安全檢查制度。學校要每季度對學校建筑物、構筑物及技防、水電氣設備設施進行安全檢查、檢驗，發現存在安全隱患應立即停止使用，及時維修或者更換。學校無力解決或者無法排除的重大安全隱患，應及時報告主管部門。

5、應急處置制度。針對可能發生的突發事件，建立健全快速反應的應急處置工作預案，明確職責任務、人員分工和處置措施，組織開展防水災、防火災、防地震、防暴力侵害等緊急疏散和防衛演練。

6、消防安全制度。各中小學、幼兒園實行消防器材的統一招標采購制度。學校要加強各類消防器材設施的日常維護和定期更換工作。校園內應設置消防安全標識，保證疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。

7、交通安全制度。建立車輛管理制度，定期進行車輛維護和監測。學校租用車輛的安全管理責任由車輛產權單位負責，要與被租用車輛方簽訂安全責任狀。

8、安全信息通報制度。學校應當建立學生安全信息通報制度，將學生非正常缺席或者擅自離校情況、以及學生身體和心理的異常狀況等關系學生安全的信息，及時告知其監護人。

9、安全檔案制度。學校應當建立安全工作檔案，記錄日常安全防范工作、安全責任落實、安全檢查、安全隱患消除等情況，并將該檔案作為實施安全工作目標考核、責任追究和事故處理的重要依據。

二、公安司法機關要切實加大工作力度，全面提升校園安保水平

(一)建立警校聯動機制。要建立健全校園與轄區派出所的聯動機制，建立消防救援、醫療救護通道，確保一旦發生涉校突發事件能快速反應、妥善處置。要加強民警應急培訓，熟悉學校周邊治安情況。

(二)及時排查化解不穩定因素。滾動摸排涉校涉生不穩定因素，積極主動化解矛盾，并加強對校園周邊易滋事肇禍高危人員和精神病人的日常管理，對有滋事肇禍傾向的，協調主管部門落實監護工作，確保不漏管失控。

(三)配齊配強保安力量。要積極協調教育主管部門，對轄區內有條件的學校、幼兒園配齊配強保安力量;要加強對保安的管理、培訓、提高保安人員的處置能力。

(四)強化校園周邊整治。組織開展學校、幼兒園及周邊治安秩序整治行動，全面清理校園周邊攤點，取締非法游戲機室和網吧，有效凈化治安環境。堅持打擊針對在校生的違法犯罪活動，維護好校園及周邊地區的治安秩序。

(五)加強校園周邊巡防。把校園列入必巡線、必巡點，特別是要在學生上學、放學和幼兒到園、離園等重點時段增加巡邏力量，做到見警察、見警車、見警燈。

(六)深入開展校園安全大檢查。公安、司法、教育部門每學期開學前應當聯合對校園供水、供電設備，體育場地和器材等重要設施的使用、維護，危險化學品等危險物品存放設施，實驗室、學生食堂、宿舍、廁所等重要場所，進行治安、消防安全檢查，發現的隱患應當告知并督促學校及時進行整改。

(七)積極開展安全宣傳教育活動。要結合學校的安全課程定期對學校、幼兒園開展安全教育宣講活動，增強師生的安全感。要注重安全知識、防范技能的講解，將突發災害事故和治安事件的應急手段和措施作為宣講的主要方面，不斷增強師生防范意識和自救能力。

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學生寫建議書意見評語篇四

尊敬的校長：

我在這里度過了兩年快樂的時光，在這段時光里，老師無微不至的關懷，孜孜不倦的教誨，同學熱心的幫助，真心的鼓勵，已定格成我心頭一道永恒的風景，我由衷的感謝他們，但我更感激您嘔心瀝血工作，為我們創造了良好的學習空間。但為了讓學校更好地發展，我覺得還是應該向您提一些意見，譬如：環境、學習場所、娛樂場所等。

現說說環境吧!學校里的花草樹木太“孤獨”了。這樣的環境不甚優美，空氣不甚新鮮。我建議學校開展植樹活動，讓同學們參與這個活動，既鍛煉了能力，又綠化了環境，一舉兩得。那樣的話，學校一定會成為繁華似錦、綠樹成蔭的大花園。同學們在這里將玩得更開心，學習更愉快。

校長，書是人的精神糧食、人類進步的階梯，而學校圖書館是書的海洋，但開發的時間并不多，難道就讓書在這里“虛度年華”嗎?難道“萬冊圖書館”只是徒有虛名嗎?請您不要“禁錮”書了，讓大家一起來分享吧!此外，我還希望學校能建立一個科技館，讓那些愛科學的同學一顯身手，也讓同學們提高對科學的興趣。

希望您能在百忙之中看看我的信，如果您認為我的建議合理，我真的希望您能采納，那同學們一定會更感激您的，直荀學校也一定會更美，學生一定會學習、生活更開心，直荀的人才會更多。

六(26)班 李瑤

201x年3月

學生寫建議書意見評語篇五

親愛的老師們：

家長交回的55份回執中，23位家長在家長意見中簽署了內容，我們十分認同家長的做法。其中劉璟怡、張逸凡、吳澤宇、李昂、顏澍容、馬羽琮、李潤東、孫怡琳、劉憬函、李鼐士、盛澤明的家長共11位，在回執中給我們提出了很多比較好、可執行的建議和希望，實現了很好的溝通，謝謝你們的用心。

其中建議中：

1、對博客上能否多發布一些各科老師對相關學科的學習指導和建議，我們會盡快落實。

2、學校的各項活動能否更早的讓孩子和家長知道，以便更好的準備，今后我們會考慮。

3、希望能有更多的機會到校聽課和參與學校、班級組織的活動，這個我們都非常歡迎。聽課家長只要想來，提前與我們電話溝通，我與任課老師協調好，基本第二天都可以實現。我們的課堂是高效的，也是開放的。

4、建議多組織一些社會活動，鍛煉孩子們的能力。這個我們會通過家長委員會和班委會逐步去開展各項有教育意義的活動。

6、十分感謝孫怡琳媽媽給六班的每一位同學買來2b鉛筆鉛芯一盒，大家都很開心和感動。謝謝啦!

學生寫建議書意見評語篇六

提高教學質量和效率是教師在教育教學活動中追求的基本目標。教學有效性就是在教學活動中，教師采用各種方式和手段，用最少的時間、最小的精力投入，取得盡可能多的教學效果，實現特定的教學目標，滿足社會和個人的教育價值需求而組織實施的活動。根據新課程理念，我們認為，提高教學有效性可以采用以下幾種策略：

1、創建和諧的課堂氣氛

教師應善于運用一些策略，創建和諧的課堂氛圍。如多用描述性語言，少用評價性語言;教師應對學生多些激情，讓學生感覺到老師對自己的重視;教師與學生之間平等相處，教師不要以權威自居;教學中遇到問題時，教師應與學生共同解決，要尊重學生的看法;處理問題應靈活，避免死板、僵化。

2、轉變教學觀念

多數教師認為，教學就是讓學生掌握知識、技能，遵循教師講、學生聽的模式。在教學中不能關注每一個學生的反應。實際上，教學是一個活動變化的過程，師生在此過程中共同建構自己的世界。教學要以學生為主，以學生現有的發展水平、興趣愛好為出發點，而不是以教材、預定的教學設計為主。要注重教學的情意性，使課堂教學煥發出活力。

3、加強教學的互動性

要想提高教學的有效性，教師應改變以往教師—學生之間單向的教學互動，尋求建立一種有效的雙向或多向的師生教學互動。教師應該做的是如何使各種互動方式有效地運行，提高課堂教學的效率。教師在加強教學互動性時，應注意以下幾個方面：一是在師生互動的過程中，教師的角色不是絕對權威，不能以尊長的姿態與學生交往，而應以平等的姿態加入學生的交往。二是教師要建立多層次的互動，因為在教學中的互動是多層次、多方面的，每一方面的層次都會對教學產生影響，充分利用多層次的教學互動可以提高教學的有效性。三是教師在教學中還要根據具體情況，靈活地運用教學的互動性，為提高課堂教學的有效性提供保證。

4、加強課堂管理

在空間管理上，教師應注重教學環境的空間設計，將每個學生置于自己的視野范圍內。在空間距離上，能夠靈活地與每位學生順暢交往。學生的座位不宜安排得過于死板，應方便師生、生生之間的互動。在時間管理上，堅持時間效益觀，最大限度地減少時間的損耗;把握最佳時域，優化教學過程;保持適度信息，提高知識的有效性，并提高學生的專注率。在問題行為管理上，運用先行控制策略，事先預防問題行為，如要學生明確行為標準、降低挫折水平、保持建設性課堂氣氛等;運用行為控制策略，及時終止問題行為，如鼓勵和強化良好行為、運用良好的方法終止問題行為等;運用行為矯正策略，有效轉變問題行為，如正確認識問題行為，遵守問題矯正原則引導學生轉變問題行為等。

5、教師應提高自身的教學技能

教師應做好充分的課前準備，活化教材。教學內容要貼近生活實際，激起學生的興趣。在教學過程中，教師所提的問題應具有開放性，讓學生有充分討論與發展的空間和時間。對于學生的回答，教師要及時予以反饋，以增強學生的學習動機。教學可借助實物、媒體等增強學生的體驗。

教學組織形式應趨向多元化，保障師生、生生之間的合作與互動。教師應形成自己獨特的教學風格，實施個性化教學。

如何設計布置作業，提高訓練的有效性?

在作業布置上，要設計合理的作業，盡量把當天所學知識的重點難點，以作業的形式讓學生鞏固;各年級每天的作業量不超過2小時，杜絕布置機械重復和大量抄寫的作業。對于其他教輔上的練習，要有針對性的挑選習題，不必要讓學生對同類型的題目機械重復，以減輕學生負擔，使學生不開夜車，保證充分的休息時間。

如何設計、編制試卷，提高命題質量和測試的針對性和有效性?

考試作為測試學生學習效果的一種手段，有著導向、激勵、反饋和調控等多方面的功能。對于試卷的設計，我認為應從以下幾個方面入手：

1. 題型： 繼承創新又多樣化。

對于生物來說，試卷的題型無非就是選擇和填空(大的簡答題跟填空差不多)，題型比較死板，應該多增加一些開放性的題目，增加試卷的靈活性。

2. 份量： 據班而定 靈活掌握。

一張生物試卷到底以多少道考題為宜?這沒有統一的客觀標準，一般情況下，以該班大多數中等程度的學生能在考試時間內基本完成為標準。容易做的考題可以題目數量適當多些，相反，難度較大的試題題目數量應適當少些。

3. 內容： 趣精活創 瞻前顧后。

試卷的考查內容要具有“趣味性、精練性、靈活性、創新性”四個特征，也就是“趣、精、活、創”四個字。

“百學趣當先”。我們設計的考題無論從內容到形式和結論，都要體現一個“趣”字。讓學生在輕松、愉快的考試中解答出來，考題盡量從學生中來，貼近生活，緊跟時代，語言兒童化，豐富多彩。考題要少而精，實而不華。考題答案要有自主性、開放性、多元性，讓學生個性得以張揚;創新性是民族發展的靈魂，沒有創新就沒有發展，考題的形式可以由單項練習變為綜合練習，內容由單學科知識考題變為融匯其他學科知識的綜合考題。

總體上來說，試卷的考查內容要以近段時間所學的知識為主要考查內容，同時兼顧前所學知識，促使學生去復習鞏固以前所學知識，也要考慮到以后所學知識，對學生學習后面章節知識內容起著導學的作用，也就是考查內容要瞻前顧后。

學生寫建議書意見評語篇七

尊敬的家長們，親愛的老師，同學們：

又是一年春來到。新學期在春曖花開的時節里如期開學了，學校也在春意盎然中迎來新的歷史發展時期。

新年伊始，新任校長許旭文代表學校領導班子和全體教職員工向學生家長及學生發出了一封信，向學生家長及學生致以新春的問候。

信中，校長許旭文向家長們介紹了新學期學校的一些新變化。一是學校領導班子做了調整。新的領導班子一走馬上任，就積極開展各種關于如何關愛學生，加強管理，從嚴治校的工作，并在全體教職員工中展開解放思想，推進學校新發展的學習討論活動。二是闡明學校辦學思路。學校堅持“以人為本，從嚴治校”辦學指導思想，為學生提供各種便利，解決學生各種困難，加大投入，美化校園，開展各種豐富的校園文化活動，為學生提供一個整潔、舒適、優美的學習和生活環境;采取新的舉措，全面加強管理，強化學生德育、安全教育，嚴肅學校紀律，端正學校校風，促使教師和學生勤教樂學，促使校園和諧文明，讓家長放心，讓學生安心學習。

信件發出后，家長們反響強烈。家長們對新學期學校采取的治校思路、態度和舉措表示贊同，大力支持，堅決擁護，這是家長們的愿望，認為學校能夠下大力氣，花大本錢，端正校風，強化管理，清潔校園衛生，保障學生安全，創造優美學習生活環境，為學生成長提供良好平臺，作為家長，感到由衷高興。

“成績與校風同步向好發展”，“端正校風，強化管理”，“知識改變命運，技術成就人生”，“實踐才能出真知”，“嚴師出高徒”……這一句句真誠的話語表達了家長們對學校的強烈期望。同時，家長們也提出一些很好的意見和建議。例如：對內宿生嚴加管理;建議夜自修;防止校園暴力;加強食堂衛生管理，提高飯菜質量;提供更多實踐機會等等。家長們的合理意見和建議學校真誠地給予采納。這些工作，有的已在落實，有的也即將開展。可以說，學校家庭一條心。

這一封信，不僅是學校與家長們溝通交流的形式，更是表達了學校勇于改革、努力創新的決心和艱苦奮斗、干事創業的雄心。

我們相信，有學校和家長們共同努力，學校就一定能夠為社會培養出更多有道德、會生活、懂技能的人才，為國家各方面的.發展做出有益的貢獻。

學生寫建議書意見評語篇八

尊敬的校長：

你好！

近年來，關于中小學生被傷害事件接連發生，與一些中小學校對學生安全防護措施不足有關。說到底還是安全管理問題。我認為校園安全管理存在以下幾種安全隱患：

（1）、學校門口無證灘販太多，食品均無安全系數保障，學生下課或是放學喜歡聚集在此吃，造成不安全隱患。

（2）、有些學校地處交通十字路口，卻不設警示牌，學校門前也沒有顯眼的斑馬線、紅綠燈，有些學校對面是食店、商場和郵局，學生放學時三五一群或獨個任意橫過馬路就餐或購物，過往的車輛也較頻繁，存在安全隱患。

（3）、學生課間打打鬧鬧，筆，圓規，三角尺都會拿在手里嬉戲，一個不小心就會傷及人身。

（4）、學生喜歡到河邊游泳，喜歡在網吧打游戲，喜歡在學校吸煙。

在此，針對以上種種有關學生身心安全的問題，我代表各位家長向學校提出以下建議：

1、加強防護孩子的安全意識，時刻提高警惕，不讓學生帶危險品進校。

2、嚴格管理，狠抓校風校紀。加強學生行為規范教育，嚴格規范學生的行為。

3、加強放學時大門口秩序的管理，既管三尺門里，也察三尺門外。可以發動家長協助。

4、嚴格管理學生在校期間的。行為，對校外不良人員的干擾要有切實可行的措施，對本校的個別與社會青年經常接觸的學生加強監督，及時制止歪風邪氣在學校的傳播、泛濫。杜絕學生打架斗毆欺凌弱小等不良現象的發生。

6、加強校門口及周邊安全管理，并請專職保安維護學生安全出行，請家長教育學生按時上、放學，注意交通安全。

5、對學生進行安全防范教育，提高安全意識，重視學校治安管理。