范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園最美教師先進事跡材料篇一

“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身;教育是科學，科學的價值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。作為一名工作十多年的幼兒教師，我深深地感到，教師職業(yè)是終身開展的過程，社會的開展需要教師不斷地自我更新，應重師德、重創(chuàng)新，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，才能成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。

“熱愛幼教事業(yè)，恪守崗位職責，嚴于律己，團結(jié)教師。”這些不是口號，而是在日常工作中最珍貴的教育寶典，只有真誠相待、用心工作，才有收獲;唯有愛孩子，才是走進童心的通行證。端正思想，找準定位，才能做好本職工作。

幾回回九月，笑臉迎接滿是情緒的小不點，張開雙臂，任由拍打哭鬧，哪怕弄臟弄亂我的衣服與頭發(fā)，依舊不厭其煩地一邊講道理，一邊用玩具引誘，直到有別離焦慮癥的幼兒不再發(fā)脾氣，與老師建立安全信任感，逐漸適應幼兒園生活。

多少次靜待花開，給每一個生命鼓舞的眼神、充足的時間，尊重幼兒年齡特點和學習規(guī)律，理解開展中的個別差異，不放棄、不比照，支持、引導其從原有水平向更高水平開展，按自身的速度與方式到達可以夠得著的階梯。難忘懷三年時間轉(zhuǎn)瞬即逝的時刻，在畢業(yè)歌與祝福聲響起時，師生皆淚流滿面，記不清多少愛在心間涌蕩，說不明多少情在記憶里封存。

1.注重學習，牽手家園，積極組織活動。

教師不是一個職務，而是一個職業(yè)，必須具備這個職業(yè)所需要的一切素養(yǎng)、擁有更多的知識和能力，把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺、使自己的思想觀念始終在時代前列，才能不被劇烈的競爭所淘汰。因而吸取各方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地讀書，讓讀書、思考成為我工作和生活中的習慣。做到微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，家長評價我親和力強，園長說我有責任心，因為我把對方的利益、需要放在首位。當我把忽然發(fā)熱驚厥的孩子第一時間送往醫(yī)院搶救成功時、當我屢次理解地延時等著著家長來園接孩子時、當我上傳給家長群一張張孩子快樂的學心與生活掠影時，我感覺到與家長縮短了距離，那是一份信任，更是一種肯定。

2.以身為范，做好自己，教育教學認真。

“努力成為孩子們喜愛的老師”是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。”實際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，隨時關(guān)注給予關(guān)心。對有特別情況的孩子，更是給予格外的保護，幫肋每一位孩子樹立起自信心，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習慣，這對于他們來說，一輩子都是受益的。

讓孩子在幼兒園健康歡樂的成長，這是作為一線教師應有的職責，每學期初，我都要從孩子興趣的觸點入手，精心地為幼兒創(chuàng)設充滿童趣、情趣，充滿交流和互動氣息的、豐富多彩的物質(zhì)環(huán)境。將室外內(nèi)環(huán)境布置成各個區(qū)域，對于活動區(qū)的材料，都是廢物利用，細心制作，保證了區(qū)域材料的可操作性、有用性、趣味性。并依據(jù)主題合理的擺放、內(nèi)容不斷更新、充實，以保證幼兒持之以恒的興趣。教育活動目標及提供的材料與不同開展水平幼兒的需要有機融合。屢次創(chuàng)設的'幼兒活動環(huán)境在同行中作為楷模。在市局組織的現(xiàn)代化教育技能及青年教師根本功競賽中，我積極參加競賽活動，并取得了喜人的成績。在特色園活動中，我開設了公開課向全市幼教同行展示，得到了大家的好評。

立志幼教，實現(xiàn)夢想，在積極行動中有收獲。我常利用課余時間上網(wǎng)查閱資料，關(guān)注學前教育網(wǎng)站，學習先進的教育理念，并轉(zhuǎn)化為自己的東西運用到教學中，積極撰寫反思、論文，注重投稿宣傳。另外，我常觀看名師的教學視頻，取其精華用于自身課堂，不斷提高自己的業(yè)務能力。我更珍惜來之不易的外出參觀、學習時機，在單位組織的外出學習中，利用一切可以利用的時間，多聽、多看、多記、多想，把學到的東西帶回幼兒園，再進行二次學習，和老師們一同進步。付出就有收獲，目前我學前教育本科畢業(yè)，并取得了學士學位。通過了各種技能技巧的考試，全國英語統(tǒng)考、全國計算機網(wǎng)考、省職稱計算機考試、育嬰師、國培、省培等均以優(yōu)異成績完成學業(yè)并獲得相關(guān)證書。近幾年，我有多篇論文在省級期刊發(fā)表、獲獎，開設多節(jié)公開課、利用廢舊物制作的幼兒玩具屢次獲市級獎項。輔導的多名幼兒在省級繪畫競賽中獲一二等獎;在年度師德測評中被評為優(yōu)秀;在全員培訓中，被評為x市優(yōu)秀學員;在工會活動中，被評為如皋市工會積極份子;今年又喜獲“如皋市教學能手”稱號。

我摯愛幼兒教育事業(yè)，對它，我一往情深，因為它--托著明天的太陽。有人說，幼兒老師，要有許多的愛心、耐心、細心!也有人說，幼兒老師要重師德、重言行!還有人說，幼兒老師擔負著不讓孩子輸在起跑線上的責任!而我，身為平凡的師者，一個童年的守望者，盡心盡責、全力以赴，因一句“懂你--孩子!”收獲著自己的為師之道、治學之道，從而為孩子的健康成長和個人的專業(yè)開展插上實現(xiàn)教育理想的翅膀!

幼兒園最美教師先進事跡材料篇二

“感動中國2012年度人物評選”結(jié)果揭曉，生死關(guān)頭勇救學生的“最美女教師”xx當選年度人物。

“別哭，孩子，那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學會了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇。”這是“感動中國”組委會給予xx的頒獎辭。本屆“感動中國”推選委員、中國人民大學校長陳雨露對xx的評價是：“她播撒下的大愛種子，必將被無數(shù)的奔跑接力，從黑土地傳向四面八方。只有教師心中有愛，孩子的世界才會綻放光芒！”

下面我們就來回顧一下xx老師的英勇事跡。

2012年5月8日20時30分許，佳木斯市第十九中學下晚自習的初三學生涌向四中校門（因?qū)W校正在裝修，初三學年借用四中校舍），沒想到他們的前面正面臨著危險——停在勝利路北側(cè)第四中學門前的一輛金龍大客車突然失控，連撞兩車后向校門口的學生們撞來。

面對失控沖過來的汽車，正在路旁疏導學生的xx老師，在這危急時刻，本可以選擇退避，但她用手推開、用身體撞開了身邊的學生，而自己隨即被卷入車下，車輪從xx的大腿輾壓過去，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。被軋傷后她有時清醒有時昏迷，在送醫(yī)院的途中，還對大家說：要先救學生。

很快，xx老師舍身救學生自己被卷入車底的事跡傳遍了大街小巷。淳樸善良的美麗女教師，霎時感動了龍江大地。“英雄教師”xx讓人們知道，這個世界原是如此美麗活潑，充滿愛，充滿生命力。交通事故是偶然的，但xx老師舍身救人的事跡卻不是偶然的。那情急之下的壯舉，是本能，更是責任、愛心、無私和崇高。

資助特困生：三年每月100元

麗莉靜靜地躺在icu病房，看著昏迷的愛女，一位深沉的老父親怎么也無法控制自己的情緒，痛聲大哭，周圍的人無不動容潸然淚下。

了解張家的人說，麗莉媽媽十多年前就去世了，爸爸一個人好不容易撫養(yǎng)她讀完大學。

來醫(yī)院看望的一位學生家長痛哭著說：“麗莉爸爸，我再也忍不住了，我怎么感謝您和您的好女兒呢，我家條件不好，從初一上學在張老師班，張老師就資助我家孩子每月100元，直到現(xiàn)在也沒間斷過，卻從來不讓我們說，怕給孩子壓力，一定要讓張老師好起來。”

“既然你說了，那我也不瞞了，麗莉那時和我商量過了，她說，我想資助我班的一個家庭困難學生，品學兼優(yōu)的，我掙得少，我工資不夠時，你幫我行不？我說，行，你幫吧，你做的對，爸爸永遠支持你……”眾人的哭聲淹沒了話語。

每次放學都和學生牽手過馬路

作為一名班主任，53名學生就是她的孩子。沒做母親的張老師，卻把這個角色詮釋到最美，使三年三班這個大家庭充滿了愛的溫暖。

這份愛讓每位同學倍感溫暖，他們?yōu)樯钤?班這個大家庭而幸福，為有這樣一個美麗善良的`好老師而驕傲。聽說張老師出車禍的消息，震驚之余，同學們更多的想起了自己和張老師過馬路的情景。

學生閆澤坤回憶說：“每次放學和張老師一起走出校門時，張老師都會拉起我和身邊同學的手說‘來，孩子，我們一起過馬路，別著急，慢點’在老師的牽引下，我們走過了一個個路口，可是現(xiàn)在……”孩子說到這已經(jīng)泣不成聲。

而學生閆泓佚說起的一件事更讓人感動：“初一的一個傍晚，班中有位同學生病了，我們的麗莉老師帶我們幾個班干部去探望他。她和我們打車時，一輛自行車突然向我撞來，老師一把將我攬入了懷中，車子刮壞了張老師的皮褲子，而她的第一反應是問我‘孩子你沒事吧？’”

“老師評語比我作文字數(shù)多”

年輕的xx老師擔負兩個班的教學任務，100多人，她把每個孩子的學習放在心上，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。

在一次古詩知識復習時，三年九班張貴宣等三四名同學沒有背下來，xx老師放棄了午休時間，逐一領著背記，直到合格為止。當孩子看到老師把飯盒打開，還沒有吃飯時，都感動不已。

三年九班宋頤函、孫瑤同學作文一直都不太理想，孩子的心里很著急。一次下課，她們和張老師說了此事，當時張老師二話沒說，跟她倆訂了一條約定，每周給她們留一個題目，單批單改，直到合格為止。曾得到張老師的精心指導的焦研同學說：“張老師給我寫的評語連起來都要比我寫的作文字數(shù)都多。”

她教的班級里，經(jīng)常有學生因病不能來上課，張佳鵬就是其中的一位。當孩子返校時，她主動幫孩子補習落下的知識。遇到有些同學因一兩次成績較低而心情失落，她總會用自己獨特的方式去關(guān)心去鼓勵。在初三一模考試中，王睿同學的語文成績很不理想，在座位上掉淚，張老師發(fā)現(xiàn)后，急忙把她拉過來，用手擦去她的淚水，不停地說：“別哭了，別哭了，再哭老師會心疼的。來，老師幫你分析原因，我一定會幫助你把成績提上來的。”一席話讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，擁有了無窮的動力。而這名孩子二模考試真就前進了100多名。

她的座右銘：要做就做到最好

xx老師2007年參加工作，從教5年來用她全部的熱情，點亮了無悔的從師之路。

張老師總是在老教師身邊虛心求教，聽課成了她的一種習慣，事發(fā)當天張老師還連續(xù)聽課兩節(jié)，一天一月也許簡單，但她一做便是5年。

“要么不做，要做就做到最好”是她的座右銘，每年青年教師“放飛師愛演講比賽”中，她用動人的語言、自信的微笑，澎湃的激情講述著一名青年教師在平凡崗位上不平凡的點點滴滴，桂冠上總是寫著她的名字。

校園藝術(shù)節(jié)上那位最美的女主持人是她，帷幕推開美麗的微笑，悅耳的聲音，接著便是臺下她的學生陣陣的歡呼和掌聲，在孩子的心中他們的張老師是最美的老師、最可愛的天使。

在年輕的班主任當中，她所在的班級名次評比遙遙領先，家長信服、領導放心、學生喜歡，她用年青的心，執(zhí)著的熱情在前進的路上收獲了累累碩果：多次評為學校“青年骨干教師”、“教師新秀”、“最受學生喜愛的教師”、“菊花杯”語文競賽一等獎等殊榮。

和她同學年的主任說：“麗莉是個熱心的青年人，誰有事，她都主動幫忙，干起工作來還是拼命三郎，去年，因為和學生練跑步，她流產(chǎn)了，沒修幾天就上來了，她說，50多孩子她不能丟下不管。”

和xx老師的學生談起張老師，孩子們說：“麗莉老師常常讓我們感動，她總是在不經(jīng)意間給我們溫暖，她是老師，更像媽媽，那些點滴真的不知道從何談起。耳邊縈繞的還是她為我打消我們困意講給我們的笑話，還是她課堂上的笑聲朗朗。”他們要對麗莉老師說：“我們都在等著你來給我們上課，老師您會回來吧。”

第一個來班級最后一個走

一位畢業(yè)的學生在網(wǎng)上發(fā)帖：“知道這件事的時候心真的痛了好久，雖然我不是她班的學生但是她給我們班上過課，xx老師是一個年輕有活力的老師，人也很漂亮，她很愛笑，人很開朗，我很崇拜她，所以一直對她印象深刻，后來上初三的時候她去了初一，也就是她現(xiàn)在的這個班，在操場上經(jīng)常看到她和學生打成一片，就算她不教原來的四班，但是經(jīng)常能看見她和四班的學生搭胳膊一起走。仿佛那些畫面就在昨天，我從沒想過這樣的事情會發(fā)生在我的身邊，會發(fā)生在那么年輕的生命里。她真的很偉大，她讓我覺得我畢業(yè)于十九中而驕傲，她就是我們十九中的驕傲，好人會有好報的。她還那么年輕，一定會有轉(zhuǎn)機的，上帝一定會給她開一扇窗。張老師的臂膀曾經(jīng)給了多少孩子棲息的港灣，更給了車禍中被她救下的孩子生命的新岸。”

一位學生家長在網(wǎng)上發(fā)帖：“張老師對學生特別疼愛，我記得初一第一次家長會，她竟然對每個孩子的特點剖析得特別準確，那可是才一周時間的接觸。因為家離學校遠，她每天早上5點就得起床，第一個到達班級，有時還在班級聽別的科任老師講課，晚上放學到家最后一個。初三搬到四中，離家遠的.孩子很多，有些孩子不吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。在危難時刻，她放棄了自己的安危，把安全推向給了別的孩子。29歲的年齡，事業(yè)、家庭的黃金時期，就在一瞬間被毀壞了。麗莉是孩子的父母，因為她無時無刻地關(guān)心著他們；麗莉是孩子的朋友，因為孩子有心事會第一個和她去說；麗莉是我們的妹妹，因為她和我們?yōu)榱撕⒆涌傇跍贤ǎ畸惱蚴敲蠋煟驗樗墙逃绲陌駱印！?/p>

幼兒園最美教師先進事跡材料篇三

我叫xxx，邯鄲市永年縣人，是一名普通的特崗教師，20xx年畢業(yè)于邯鄲學院物理與電子工程系物理教育專業(yè)，現(xiàn)在在邯鄲市館陶縣張寨聯(lián)合小學支教。

兩年前，也就是畢業(yè)前夕，當同學們忙著找工作的時候，我毅然選擇了報考特崗教師，并精心準備著考試。我順利通過了特崗考試的筆試和面試，成為一名真正的特崗教師。

從教育局報到后，我被分到了張寨聯(lián)合小學任教。杜校長親自去教育局迎接我們一行12人，短短的三十多里的路，有個女孩數(shù)了數(shù)，一共拐了十八個彎。經(jīng)歷了 “山路十八彎”正在我的胃中翻江倒海的時候，學校總算是到了。盡管在此之前我已經(jīng)做好了最壞的心理準備，但在來到學校的那一刻，現(xiàn)實與想象還是產(chǎn)生了很大的落差。第二天，就有一個女特崗教師走了，她說她實在住不習慣屋頂時不時掉土，甚至還有蟲子的房間。媽媽打來電話問：“那里條件差的很嗎?不行咱就回來吧。”我笑著說：“這里一切都挺好的，放心吧!”掛掉電話，我就對自己說，自己選擇的路，跪著也要走下去!那時，杜校長曾給我們說：“你們的到來，讓張寨的學生和家長看到了希望!”我深知自己肩負的使命，更知道老師影響的是一代人!

我教的是五年級科學，科學課試驗比較多，但學校的實驗器材并不齊全，遇到?jīng)]有試驗器材的時候，我就自己動手做。或者從生活中找，一個礦泉水瓶，一段廢鐵絲，一枚紐扣，甚至吃飯用的勺子，都有可能成為實驗器材。做到能分組實驗的絕不演示，能演示實驗的絕不蒙混過關(guān)，所以，讓以前很少上實驗課的學生們對科學課產(chǎn)生了前所未有的興趣。課下我經(jīng)常和同學們打成一片，玩的不亦樂乎，我還經(jīng)常給孩子們講一些城市的趣事，以及現(xiàn)在社會最需要什么樣的人才，還有一些名人傳記等，孩子們總是很認真的聽我講，眼睛里充滿了向往。有一次，我給孩子們講完錢學森的故事后，班里最調(diào)皮的學生對我說：“老師，以后我一定好好學習，考上大學，做一個有用的人。”我很驚奇他能這么認真的說出這樣的話，心里滿是欣慰，我給孩子們的心靈插上了翅膀，讓他們編織屬于自己的夢想。

班里有個叫杜月的小女孩，是典型的后進生，也是唯一一個不按時完成作業(yè)的女生，班里女生都不喜歡和她一起玩兒，經(jīng)常看到她一個人呆呆的在教室坐著。我發(fā)現(xiàn)上課時，杜月其實特別聰明，很多時候她的一些想法總是能超出其他同學的思維模式。課堂上我就經(jīng)常提問她，一但回答正確，就大力表揚。剛開始，同學們都很不習慣“后進生”受到表揚，慢慢也就習以為常了，杜月的表現(xiàn)也越來越好了，到有時候還是不能按時完成作業(yè)。后來，我決定讓杜月?lián)我粋€小組的組長，當我在班里宣布時，同學們紛紛表示反對，“老師，不可以讓杜月當組長，她不按時完成作業(yè)。”“她考試不及格!”、“她不認真聽課，還做小動作!”……我示意他先們安靜后，說：“讓我們大家一起給她一個機會，一周的時間，如果她表現(xiàn)不好，我們就撤了她的組長職位，好嗎?”，“好!”同學們齊聲回答。一周內(nèi)，杜月表現(xiàn)比我想象的還要好，按時完成作業(yè)，課上認真聽講，積極發(fā)言。同學們對她這個小組組長也就默認了。課下，也有女生愿意和她一起玩兒了，更讓我開心的是，第二次月考，杜月的科學竟然考了98分。課下，我問她：“你對你的成績滿意嗎?”她抬起頭來說：“滿意，非常滿意，我以前從來沒有考及格過，老師，謝謝您!”說完，“哇”的一聲撲在我懷里哭了!我一直在努力改變一些所謂的“差生”， 其實他們并不差，他們需要的是身邊人的信任和鼓勵!

去年年底的期末考試，學生的成績有了很大的進步，原來不及格的學生超過半數(shù)，優(yōu)良率僅達10%，這次考試學生們?nèi)考案瘢瑑?yōu)良率達到30%，看到學生們拿著成績單開心的樣子，我從心里笑了，這種喜悅感和成就感是無法用語言表達的!

每當假期的時候，那群可愛的孩子們是我最大的牽掛。假期快要結(jié)束的時候，每天在家吃著媽媽做的可口飯菜，睡著我那張舒服的小席夢思床，又舍不得離開家了，因為學校的住宿條件不僅僅是用一個“苦”字就可以形容的。當我拎著大包小包回學校時，腳步不僅有些沉重，剛邁進學校門口，一群學生就跑了過來，“老師我?guī)湍恪！薄ⅰ拔襾砹?”、“我來!”……同學們七手八腳就把我的行李“搶光”了，剎那間，所有的委屈都沒了，所有的付出都值得了!淚水簌簌而下……我更加堅信了自己的選擇!

20xx年夏天的升級考試，我所教班級的科學成績獲得了全縣第二名，我個人也被評為縣“教學先進個人”的榮譽稱號。我的付出得到了學生的尊敬，得到了領導的認可，我更為當初的選擇感到自豪。

經(jīng)過一年多的磨礪，我不再感到陌生和迷茫，而是熟悉與堅定。我會用我的堅韌與責任，繼續(xù)獻身基層教育事業(yè)，相信我能為農(nóng)村的孩子撐起一片天，相信我能做的更好!

幼兒園最美教師先進事跡材料篇四

xxx，男，1973年出生，中共黨員，中學高級教師。1993年7月師專畢業(yè)。有較豐富的數(shù)學教學經(jīng)驗，任教學科成績優(yōu)秀；多篇論文在國家級、省級、市級發(fā)表或得獎；多次在市教師素質(zhì)大比武獲獎，獲“鎮(zhèn)先進教育工作者”榮譽。他熱愛教育事業(yè)，有愛心，有耐心，具有良好的思想品質(zhì)，工作熱情高，立志用平生所學為教育貢獻力量。先進個人事跡材料如下：

在工作中，他勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作。教學上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學習知識，而且讓他們在學習過程中學會學習，學會做人。他虛心向經(jīng)驗豐富的教師學習，對自己所任教的數(shù)學學科有了很強的駕馭能力。教學中注意分析學生的特點，根據(jù)不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學生都能有所收獲。

他處處為學校大局著想，從不因為個人事情耽誤學校正常工作。他和愛人正月初八結(jié)婚，為了讓學生能正常開學，正月十二就到學校上班，沒請過一天婚假。孩子6月8日出生，恰逢學校在中考，負責教務的他也沒請過一天護理假。他就是這樣對自己嚴格要求，本著一絲不茍的態(tài)度，教學以實為本，育人從實際出發(fā)。他深信只要踏實肯干，定能贏得學生的認可，同事的認同。我校高二（3）是在挑了兩個學生成績較好班級后剩下的同學組成的班級，該班學生基礎薄弱，學習積極性差，紀律可想而知，學校安排他當班主任，他欣然接任。的高二（3）又是在挑了兩個普教班級剩下的職教同學組成的班級，他也默默地接任了班主任。學年我校高中數(shù)學老師短缺，身為教務主任的他，本身工作繁重，但他毅然接任了高三、高二兩班數(shù)學教學任務。他就是想學校所想，敢于挑重擔，我們身邊的敢做敢擔當?shù)膬?yōu)秀教師的代表。

為了促進教學工作，他十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業(yè)知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面，學習從不放松。—他參加寧波大學本科函授，參加省高中新課改遠程培訓，不斷提高自身理論水平，通過在實踐運用中不斷提高著自身教學能力、素養(yǎng)。同時他注重教學研究和經(jīng)驗交流，論文《探究性學習在數(shù)學課堂教學中的應用》、《淺析新課標下數(shù)學課堂教學的情景設置》在國家級期刊發(fā)表，《多維“交流”實踐新課程過程教學》在省級期刊發(fā)表，《優(yōu)化新課程過程教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識》獲市級三等獎，課題《新課標下數(shù)學探究性學習的實踐與研究》通過臺州市級結(jié)題。他還積極參加教師各項素質(zhì)比賽：獲市課件制作﹑知識競賽﹑攝影比賽﹑俯臥撐比賽二等獎，論文答辯﹑朗讀比賽﹑毛筆字比賽﹑唱歌比賽三等獎。

他經(jīng)常說：“學高為師、身正為范”。要求學生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生、優(yōu)秀教師事跡、影響學生。一言一行潛移默化修養(yǎng)學生的品行。他認為：治學先治人，凡事德為先。每學期一開學，他一定要抽時間與部分學生談心，做好工作筆記，建好問題學生檔案，特別是對“后進生”進行深入細致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與學生接觸的過程中堅持友好、平等的態(tài)度，特別是對待后進生，他能用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，允許其在改正錯誤中有所反復，并通過班集體的力量，大家互相關(guān)心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學心理。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作、優(yōu)秀學生先進事跡，組織一些他們感興趣的活動，讓他們在活動中發(fā)現(xiàn)自身的價值，正確地認識自我，并體會到老師的關(guān)心與期待，從而提高他們的學習自信心，迎頭趕上前進的步伐。

他在教學實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對學生動之以情，開展以情感人，以感動為先導教育，把動之以情和曉之以理結(jié)合起來，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。

他從不歧視任何一個學生，并力求公正地善待每一個學生。平時，他積極地閱讀心理學、教育學等方面的著作，努力拉近與學生的心理距離。多年來，他以真誠、公平、溫和贏得了學生的信任。許多學生利用寫日記的機會向他透露內(nèi)心的煩悶與惆悵。孩子們與父母之間的隔閡，與同學之間的矛盾，與老師之間的磨擦都愿意與他交談。他明白教師這個職業(yè)是“交心”的職業(yè)，“親其師方可信其道”，他將一腔的真誠撲灑到了學生的教育工作上。他始終堅信，只有了解了每一個學生的思想狀況和心理特點，了解了每一個人成長的不同經(jīng)歷，了解了他們的過去，了解了他們的家庭和周圍的環(huán)境，才能選擇和運用恰當?shù)姆椒ā⑹侄蝸磉M行教育。在平凡的崗位上，他默默地為學生的成長、成才服務著。

“腳踏實地的工作，為每一個學生服務”是我們胡老師的座右銘，“敢作為，敢擔當”是他行動。在平凡的崗位作出不平凡的貢獻—這就是我們優(yōu)秀教師的寫照。

幼兒園最美教師先進事跡材料篇五

活動背景：由光明日報和中央電視臺聯(lián)合主辦的”尋找最美鄉(xiāng)村教師“大型公益活動中，我校畢業(yè)生xx獲得xx年度最美鄉(xiāng)村教師榮譽稱號。xx的事跡令人感動，也值得我們學習。

活動流程：

一，準備工作

1，確定大家的.共同空余時間。

2，確定場所。

3，準備一臺電腦及相關(guān)視頻。

二，實施活動步驟

1，組長講話。

首先組長先講了本次活動的背景和目標，希望大家認真觀看、學習他們的高貴品質(zhì)。

2，觀看視頻

此過程中，組長負責播放，組員觀看并隨時記錄下自己的感想和體會。

3，整理自己的觀看心得。

留出時間，大家各自整理自己的學習體會、心得。要求獨立認真完成。

4，小組內(nèi)相互交流學習心得。

自由發(fā)言，暢所欲言。大家看后感受頗深，對教師這一行業(yè)認識鋼架深入。

三，組長總結(jié)

四，收拾會場

活動意義：為了更好地學習本校畢業(yè)生個三的機等最美鄉(xiāng)村教師的先進事跡，深入貫徹落實xx總理的講話精神，鼓勵實習生努力工作。

活動反思：此次活動還算成功，大家認識都有所提高，也堅定了干好實習工作的決心。

幼兒園最美教師先進事跡材料篇六

在河南省靈寶市的一個農(nóng)家小院里，住著一個特殊的由兩對“半路夫妻”組成的“組合家庭”，祖孫三代6口人六年來過著其樂融融的生活。這個特殊的家庭總是讓鄰居、親友們投來羨慕不已的眼光，就像這一家人平常說的一句話：“我們這一家人比親的還親!”

2005年12月，一場意外的車禍，使小學教師趙娟麗原本美滿幸福的家庭，因丈夫的突然離去而陷入痛苦的深淵。趙娟麗當時還不滿30歲，5歲的兒子根本不知道發(fā)生了什么，60多歲的公婆因突然失去獨子，精神幾近崩潰，整天以淚洗面。

趙娟麗，這位看似柔弱的女子，用驚人的平靜和堅強撐起了這個家。她開導兩位老人說：“爸、媽，已經(jīng)這樣了，您二老就別再傷心了，日子還得過下去，咱都往遠處看。再過20年，你們的孫子長大了，依然可以頂門立戶，孝順你們的。也請您二老放心，我永遠都不會離開這個家，永遠都是你們的`好媳婦、好女兒，我一定會為你們養(yǎng)老送終的。”話雖不多，卻很有分量，直說得兩位老人熱淚盈眶。

兩年后，經(jīng)朋友介紹，趙娟麗認識了現(xiàn)在的丈夫許海舟。許海舟也是獨子，在他17歲時，父親因病去世，母子倆以做小生意維持生活。

第一次見面，趙娟麗向許海舟提出一個條件，那就是必須接受前夫的父母和兒子。對這樣的要求，一般人都很難理解，也很難接受，但許海舟反而覺得趙娟麗是一個善良的有情有義的女人。他誠懇地說：“你放心，你的兒子就是我的兒子，對待老人，我一定當親身父母孝順。”趙娟麗聽后非常感動，她覺得自己遇到了好人。婚后，倆人想盡辦法營造家庭的溫馨。他們的想法是，讓兩個孩子盡快得到父愛、母愛，讓年邁的公婆、父母，擁有完整穩(wěn)定的家。因為，在這樣一個特殊的家庭里，每個人的內(nèi)心都是傷痕累累的。許海舟的母親和繼父是在1990年結(jié)合的，繼父有一個兒子一個女兒，都比海舟大，母親嫁過來之后，以她寬厚的胸懷，對待家里的每一個人。

如今，娟麗來到這個家，她親眼看到婆婆對待公公體貼周到，看到婆婆對待癱瘓在病床上的婆奶細致入微、無怨無悔，看到婆婆任勞任怨為她洗衣做飯、照顧兩個孩子，看到婆婆吃苦耐勞、夜以繼日趕做小孩棉衣賣錢貼補家用，她很受感動，也很受教育。她知道，她確實遇到了一家好人，她也下定決心，一定要把這兩個家庭努力經(jīng)營好，讓老老小小過上舒心的日子!當她得知結(jié)婚用的房子是公婆用周轉(zhuǎn)資金為他們租來時，立馬對丈夫說：“咱們還是退了房子吧，和爸媽搬住在一起，雖然地方小但更熱鬧。目前咱們家正需要錢還債，還要供孩子們讀書，哪兒能先考慮自己享受呢?”就這樣，一家祖孫三代，每天雖粗茶淡飯，但圍坐一桌，有說有笑，其樂融融，很是幸福。

“百善德為先，欲成才，先成人。”夫妻倆經(jīng)常教育倆個孩子要尊敬師長、孝敬長輩，對人有禮貌;學習上嚴格要求，要有明確的奮斗目標和遠大的理想;日常生活上，他們悉心關(guān)照倆個孩子，舐犢情深，對女兒，趙娟麗經(jīng)常買漂亮的衣服給孩子穿，告訴她一些女孩應該知道的生活常識。對待兒子，許海舟為了鍛煉他的男子漢氣魄，經(jīng)常帶孩子到戶外游泳、釣魚、打球。假期時間，他不是親自下廚，為孩子做可口的飯菜，就是帶著孩子外出踏青或進行體育鍛煉。

如今，兩個孩子都已長大，在父母的影響下，更加懂事，更加孝順。他們只要放學回家，就主動承擔家務勞動，而且相互幫助，共同完成。最令他倆欣慰的是，兩個孩子品學兼優(yōu)，都是班里的班長，而且學習成績都很好。

幼兒園最美教師先進事跡材料篇七

桑xx老師19xx年參加工作，一直在大廟中心校任教，工作中勤奮學習，愛崗敬業(yè)，忠于職守，任勞任怨，始終堅持自尊、自信、自立、自強，是單位領導和同事普遍認可的好同志。其妻子孫莉莉同志在大廟中心小學任教，兩人自19xx年結(jié)婚以來，在工作和生活中互相幫助、互相照顧，同甘共苦，培養(yǎng)了深厚的感情，建立了一個和諧美滿的家庭。

幼兒園最美教師先進事跡材料篇八

20xx年我響應黨的號召參加省特崗教師考試并有幸成為其中的一員，我的特崗生活從此開始了。歲月匆匆，驀然回首，我感慨萬千！

我自加入教師的隊伍的那一天起我就知道我未來的生活意味著——奉獻，付出。二十出頭的我來到了縣首屈一指的重點中學工作，初來乍到學校安排我?guī)О嘀魅尾⒋Z文主科，我還記得當時我的感覺是我能勝任嗎？我可以做的很成功嗎？我沒有工作經(jīng)驗怎么辦？伴隨著一系列的疑問，我并沒有推卸責任我還是硬把擔子挑起來了。

黃口一中是一所藏龍臥虎的學校，在李建校長的帶領下出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的骨干教師，我很幸運的能從他們身上學到寶貴的管理和教學經(jīng)驗，這些經(jīng)驗對我來說是無價的，它能讓我少走很多彎路，可以這樣說我的成長離不開同事的指點。

在學校管理工作方面，我作為一名班主任，我積極按著學校領導的日常工作安排管理班級，從學習，紀律，衛(wèi)生等多方面抓班級管理。學習方面，我首先主動和任課教師溝通，從他們對班級每個學生的上課情況的了解，我會私下有針對性的找一些有學習障礙的學生談心，找出不愿學習的原因并以一位朋友的身份拉近同學生的距離以利于學生能夠好好的學習。紀律方面，我們都知道沒有一個好的紀律根本不用談成績，可以說紀律是學生成績的保障，我深知紀律的重要性，于是我選用班里有領導才能的學生擔任班委，班長，組長他們必須以身作則，一有問題及時向我匯報。衛(wèi)生方面，為了給學生提供一個良好的學習環(huán)境，教室里我放置一些盆栽，并要求值日生能每天給大家一個干凈的地面，潔凈的玻璃窗，干凈的黑板。這幾個方面都抓好我們班成為學校優(yōu)秀的班級。

在教學方面，我擔任語文學科，語文是一門主科，為了教好這門學科我認真的聽課，學校老師的課我只要有時間我就去聽，多聽課從他們身上找出閃光點，多學習，把我所學到的運用到教學中，另外我會花大部分時間用于備課，備好一節(jié)課是教好一節(jié)課的前提，在課堂上我會和學生溝通，多交流并看學生對知識的接受情況，一個知識點重復地教，反復地教，教學不追求速度而是追求質(zhì)量。另外我比較注重教學方法的傳授，授之以漁而不是授之以魚。預習，復習，這樣反復的進行，按著這種方法我的教學質(zhì)量受到了學校的認可。

我自從成為一名特崗教師，我自從來到黃口一中，我鍛煉了，我成長，感謝黨，感謝各級領導，感謝我的同事，沒有您們就沒有現(xiàn)在的我。

幼兒園最美教師先進事跡材料篇九

他叫梁連明，是永州雙牌縣理家坪鄉(xiāng)車龍村村醫(yī)，自2008年8月至今一直從事農(nóng)村基層衛(wèi)生工作。10多年來，他在村醫(yī)崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨工作，為保障村民健康，無私奉獻青春熱血。他2012年度被評為縣“優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生”，2019年度被評為雙牌縣“好醫(yī)德好醫(yī)術(shù)好醫(yī)生”三好醫(yī)生，2020年被評為湖南最美鄉(xiāng)村醫(yī)生。

勤學苦鉆，強健服務本領。他把治病救人作為自己一生的追求，把強健服務本領作為工作出發(fā)點，把看得準病、治得好病作為學習的原動力，經(jīng)常利用工作之余，博覽醫(yī)學群書。通過學習，他取得了執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格，診療技術(shù)不斷提高，常見病、多發(fā)病的處置能力不斷提升，使村民的健康獲得感持續(xù)增強。

迎寒冒署，守護一方安康。他堅守在農(nóng)村基層衛(wèi)生工作第一線，從醫(yī)十多年來，總是急病人之所急，想病人之所想，不管刮風下雨、嚴寒酷暑，不管白天黑夜，病人隨叫隨到。通過他精心治療，細心護理，使許多患者重拾生的希望，為許多患者解除了病魔之痛。他是讓患者滿意、家屬放心的一位好醫(yī)生。

2017年臘月十八日，梁連明因車禍左腳跟骨骨折，臘月二十四吃晚飯的時間，一位90多歲的老人突然出理發(fā)熱頭痛、怕冷、全身發(fā)抖，由于只有兒媳一人在家照顧老人，無法將老人送至村衛(wèi)生室，他接到電話問清病情后，顧不上吃飯，立即整理藥品，背上出診箱，拄著拐杖，讓愛人開著女式摩托車將他送至病人家，及時為老人診治，直至老人病情得到緩解后，才疲憊地離開。

80多歲的余老患慢性支氣管炎及肺氣腫多年，于2018年12月底一個深夜突然出現(xiàn)咳嗽、氣喘、胸悶，病情非常嚴重，家屬來電，把他從睡夢中喚醒，他立馬起床，備齊藥品，背起出診箱，帶著氧氣袋，迎著寒風，騎著摩托車直奔他家。經(jīng)過吸氧、止咳化痰、平喘等治療后，使患者病情得到了及時控制。

這只是梁連明醫(yī)生從醫(yī)十余年來的一個縮影，這些年來，他共出診1萬余次，從不收病人的出診費。對于經(jīng)濟困難的患者，他常常為其免費治療，十余年來，共為貧困患者免收治療費近4.0萬元。面對危重患者需要送上級醫(yī)院治療的，不管什么時候，只要病人或患者家屬有需求，他都會隨車護送，陪同診治，從醫(yī)以來，共護送危重患者100余人次。他嚴格執(zhí)行藥品零差率銷售，從不多收病人一分錢，為的是讓老百姓看得起病、看得好病。他付出的是艱辛，得到的是全村老百姓的高度認可，他值了！

夙夜在公，嚴防疫情輸入。他既是一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，也是車龍村一黨支部書記。疫情防控戰(zhàn)役打響以來，他一直與其他村干部一道，不顧個人安危，沖鋒在前、日夜兼程。以護佑全村百姓的大愛和舍己為人的奉獻精神，筑起了守護全村百姓健康的“防護墻”。

今年春節(jié)期間，從武漢回村共有13人，這13人成了他最深深的牽掛，盡管對他們實行了居家隔離，但剛開始還是在村里造成了一定的恐慌，為了消除村民的恐慌心理，保障大家的安康，他每天兩次穿梭于村中，為返鄉(xiāng)人員測體溫，給村民宣講自我防護知識。疫情防控期間，武漢返鄉(xiāng)人員趙某某出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽現(xiàn)象，他憑著醫(yī)生的職業(yè)敏感，第一時間告訴趙某及其家屬居家隔離，同時迅速將情況向鄉(xiāng)黨委及衛(wèi)生院作了匯報，并配合縣疾控中心專業(yè)人員對趙某及其家屬進行了采樣檢測，得到檢測陰性結(jié)果后，才放下懸著的心。事后，大家問他“你不害怕嗎？”，“怕，怎么不怕，但我是醫(yī)生、是黨員，群眾需要我，我必須上，這是我的責任”，他的響亮回答，彰顯了一名共產(chǎn)黨員和鄉(xiāng)村醫(yī)生的責任擔當。

13名武漢返鄉(xiāng)人員隔離14天后，為了確保萬無一失，經(jīng)請示上級部門，村里對這13名同志延長隔離7天。時間延長后，部分人開始出現(xiàn)焦慮和不穩(wěn)定，他逐戶做細思想工作，逐一進行心理疏導。同時，為其購買和運送生活用品和食品，以解決他們的后顧之憂。通過一系列人文關(guān)懷，及時消除了武漢返鄉(xiāng)人員的思想顧慮。在返鄉(xiāng)人員的積極配合下，取得了全村新冠疫情防控決定性勝利，保障了全村社會經(jīng)濟發(fā)展大局的穩(wěn)定。

進村入戶，做實公衛(wèi)服務。為全村2506人建立了健康檔案，免費為村民進行健康體檢。對本村207名老人、84名高血壓患者、16名糖尿病患者、7名重型精神病患者進行了規(guī)范化管理，做到了隨時體檢、定時面訪、定期看護。每年配合衛(wèi)生院醫(yī)護人員為207名65歲及以上老年人進行一次健康體檢，并及時將體檢信息錄入電腦，建立電子檔案，為老年人構(gòu)筑了動態(tài)健康保護平臺。

積極配合縣婦幼保健院開展“宮頸癌、乳腺癌”免費普查工作，近三年來，共免費檢查村育齡婦女400人次；加強了對0-6歲兒童系統(tǒng)管理，共管理全村0-6歲兒童171人，切實做到了無漏登、無漏管現(xiàn)象。特別是對全村兒童預防接種情況，做到了胸中有數(shù)、心中有底，兒童每到接種時間點時，他都堅持每次親自上門通知接種對象到衛(wèi)生院按時接種疫苗，并認真開展接種后跟蹤隨訪，及時了解接種情況，確保預防接種安全有效。

全面開展新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策宣傳，積極配合鄉(xiāng)村干部，動員村民主動參保，確保了全村每年農(nóng)合參保率達到了100%。

作為一名黨員，他一以貫之以黨員的標準嚴格要求自己，人民至上理念堅定。作為一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，人民健康至上初心牢固，他以最大的熱忱投入到農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，盡自己所能為村民消除病痛，用他高尚的醫(yī)德、良好的醫(yī)風、過硬的醫(yī)術(shù)，解一方群眾之疾苦，保百姓之安康，他不愧為村民的健康“守護神”。

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幼兒園最美教師先進事跡材料篇十

36載，他扎根鄉(xiāng)野，拒絕城市的“誘惑”;自研、自制近500件教具，400多件動、植物標本;用雙手給遂昌縣大柘鎮(zhèn)的孩子們，建成了一座令城里孩子都羨慕不已的實驗學堂;他就是“2016全國最美教師”王偉平。

“它意味著對科學的啟蒙，是每個孩子對自然科學產(chǎn)生興趣的火種!”王偉平如是說。

今年57歲的王偉平，是遂昌縣大柘鎮(zhèn)中心小學的科學老師。自1980年走上教師工作崗位以來，他先后在遂昌縣石練鎮(zhèn)大茂坑村小學、石練鎮(zhèn)中心小學、大柘鎮(zhèn)中心小學任教。今年，是王偉平從教的第36個年頭，他還被評為“2016全國最美教師”。全國僅有十人獲得該項殊榮，而他也是浙江省唯一入選的教師。

放棄進城扎根農(nóng)村，他是別人眼里一根筋的“大傻子”

其實，王偉平曾經(jīng)不止一次有過調(diào)進縣城學校任教的機會，但每次都被他主動放棄了。

人們問他為什么?他總是輕描淡寫地說:“縣城學校需要我這樣的科學老師，但農(nóng)村學校可能比縣城更需要。”因為出身農(nóng)村的他，更懂得農(nóng)村孩子對知識與科學的渴望。

科學課涉及的知識面廣，課前總是要做大量的準備工作。有時上課需要活魚、蔬菜、種子等實物，而學校又缺這些物品，王偉平就自己貼錢購置。他到舟山去參加教學觀摩會，買回了海馬、海螺、扇貝、海螃蟹;到海南去旅游，又買回了海星、海膽;到福建太姥山游玩，還買回了寄居蟹……盡管他的工資不高，但要自己貼錢買教具，他卻從不心疼。

還有一次，王偉平在坐車從遂昌縣城回校的路上，看見路邊正在開采石英礦和花崗巖，便立刻下車去采集礦石標本。當他返回公路時，天色已晚，路上早已沒有客車。他就背著一籃子的石英礦和花崗巖步行，直到晚上8點多鐘才回到學校。

一名小學科學老師，其實就是全科教師。課余時間，王偉平還充當學校的水電工、木工、泥水匠，義務管理學校的水、電、音響等。這一做，就做了十幾年，沒有任何報酬和補貼。

1995年12月，在一次疏通教學樓水管的高空作業(yè)中，由于地面濕滑，王偉平不慎從三米多高的木梯上摔下來，造成腰椎粉碎性骨折。這一摔，讓他在遂昌縣中醫(yī)院躺了整整84天。“有十幾天下肢完全沒有感覺，醫(yī)生都說我差一點要坐在輪椅上過下半輩子了。”王偉平說，萬幸的是骨折沒有傷及脊髓。經(jīng)過痛苦的治療與康復鍛煉，他終于重新站了起來，重新回到了他心愛的講臺。雖然摔傷留下的后遺癥，讓他至今不能正常彎腰、下蹲，每逢陰天下雨傷口也總是隱隱作痛，而他卻從不言悔。

有人費解，他這樣辛苦究竟圖個什么，甚至還有人當面說他是個傻子。王偉平卻不以為然地笑道:“我覺得能做這樣一個‘傻子’，也很值得嘛!”

“農(nóng)村沒有好的條件，那我就給學生們創(chuàng)造條件。”王偉平是這么說，更是這么做的。

上世紀八九十年代，農(nóng)村學校辦學經(jīng)費緊缺，教具匱乏。當時科學老師們上課想給學生做實驗或展示標本，常常都是“心有余而力不足”。為了解決這個難題，給孩子們更多動手操作的機會，王偉平總是絞盡腦汁，自費制作實驗教具與動植物標本。

1990年，王偉平偶然得到一只死去的白鷴，把它做成第一只標本。在給學生們進行課堂觀察展示后，良好的教學反饋，讓他一發(fā)不可收拾地開始了自制動、植物標本的漫漫征程。除了各色鳥類，他還做過松鼠、兔子、蟾蜍、蠑螈等多種動物標本，儼然打造出了一個小型的動物世界。

1992年暑假，他與友人相約前往白馬山，捕捉動物做標本。從大柘鎮(zhèn)方向走山路前往白馬山，道路險峻、崎嶇、陰森，路面上長滿了青苔。因為海拔高，走到半山腰，天就下起了蒙蒙細雨。經(jīng)過3個多小時的徒步跋涉，他才到達了白馬山巔。之后，他在山上呆了整整三天，餓了就啃幾口干糧，渴了就喝幾口泉水，滑倒了就爬起來再前行，身上還“掛了彩”，每天都累得筋疲力竭。

“三天過后，我?guī)е畮讞l劇毒的蘄蛇、銀環(huán)蛇、兩頭蛇和100多只蝴蝶等收獲滿滿地下山，那一刻，我渾身充滿力量，連腳步都變得輕快了!因為孩子們又可以有新標本觀察了!”他笑著回憶道。截至目前，他已浸制、干制動物標本300多件，植物標本100多件。

其中，鳥類標本的制作難度特別大，需要剝皮、上防腐藥、穿鐵絲，給鳥的頭部、翅膀等固定造型等。而只要一開工做，就要一氣呵成做完，不然外皮僵硬了就無法做好美觀的標本。為此，下課回家的王偉平常常在家里通宵達旦地做標本，一做就是十幾個小時。

“制作標本所用的防腐劑要涂在動物皮內(nèi)，是由砒霜、肥皂、樟腦等防腐有毒物質(zhì)調(diào)配而成。但為了方便制作，盡可能保持標本造型美觀，我制作標本時都是不戴厚重的防護工具，徒手制作的。”王偉平說，有一次他熬夜制作一只鳥的標本，在穿鐵絲擴展鳥的翅膀時，由于從晚上8點一直忙到次日清晨6點，長時間的制作讓他晃了神。一不小心，王偉平的左手食指就被沾有防腐藥劑的`鐵絲刺破，造成了砒霜中毒。

可為了不讓這只標本的制作半途而廢，王偉平硬是忍著痛將標本做完，才顧得上仔細處理傷口。沒想到傷口已經(jīng)發(fā)黑，手指連同手臂都腫得很厲害。到鎮(zhèn)里的衛(wèi)生院前后治療了1個多月，花了200多元才康復。而在當時，200元錢相當于他一個月的工資。

“幸好努力沒有白費，那次制作的標本獲得了縣里鳥類標本制作的一等獎，許多學生們看到也特別喜歡。”回憶起這段經(jīng)歷，王偉平笑容滿面，絲毫沒有流露出一絲痛苦、后怕的情緒。

在王偉平眼里，“科學”這門課也是啟蒙教育的基礎課程，一點不比主課差，而且做實驗還能培養(yǎng)孩子們的動手能力。王偉平總是說:“學生動手了，就記住了。”

如《空氣與燃燒》這課中，有一個“物體在純氧中燃燒”的演示實驗。在做這個實驗時，首先要制造和收集氧氣，然后將鐵絲、木炭、木條等放入純氧中燃燒。教材中原本要求老師演示的實驗，但為了讓學生更形象、更直觀地看到氧氣是如何制造和收集，以及“物體在純氧中燃燒”的過程和現(xiàn)象，這個實驗被他改成了學生分組操作。這些由學生自己親手完成的奇妙現(xiàn)象和實驗結(jié)果，大大激發(fā)了他們的學習興趣，也活躍了課堂氣氛，達到了很好的教學效果。

幼兒園最美教師先進事跡材料篇十一

我現(xiàn)擔任四（4）班的數(shù)學課，并兼任數(shù)學教研組長。94年來到實驗小學工作，現(xiàn)已有23個年頭了。

20多年來，我認真鉆研業(yè)務，不斷學習，不斷反思，不斷提高，取得了點滴成績：08年參與的課題《小學生心理健康的自我管理的研究》被省教研室評為優(yōu)秀成果二等獎；09年執(zhí)教的示范課《零的認識》評為市級一等獎；14年6月，《濮陽廣播電視報教育專刊》名師風采欄目上曾以“吳春萍讓數(shù)學不走尋常路”為題目進行報道，等等。這些成績的取得更加堅定了我探索課堂的決心和信心。于是，16年7月，在學校組織的真人圖書館活動中，我執(zhí)教的數(shù)學綜合活動課《走進對稱圖形》十分成功，套用校長的一句話就是：“這次活動課，是校本課程開發(fā)的一次成功嘗試，是第一個敢吃螃蟹的人。”為此，7月7日，濮陽廣播電視臺《民生頻道》曾以《數(shù)學實踐活動課讓學生輕松獲得知識》為題進行了專題報道。

教學是根，教育是魂。在抓好教學工作的同時，對學生的日常教育也不能忽視。我們班有一位特殊的學生徐美姍，由于家里重男輕女思想，長期得不到親情和關(guān)愛，形成了孤僻、怪異的性格。家長曾經(jīng)把她送到心理學校治療，可事與愿違，情況非但沒有好轉(zhuǎn)，反而更加嚴重，去過幾所學校都被勸退。最后抱著試一試的態(tài)度來到了我班。開始，姍姍在班里大喊大鬧，甚至還打罵老師。我和她的家長協(xié)商制定階段性教育目標，在四年的耐心教育下，孩子的性格發(fā)生了很大的.變化。

在擔任教研組長11年的時間里，我們教研組的所承擔的各種活動以及優(yōu)質(zhì)課均取得了優(yōu)異成績。

在日常生活中我也不斷提高自己的品性修養(yǎng)。在13年9月16日晚上10點多，我在接女兒放學時，一位七十歲的老人走過來問路，根據(jù)老人提供的模糊信息，我和女兒輾轉(zhuǎn)把她送回了家，驚慌失措的一家人激動得痛哭流涕，這時已經(jīng)到了夜里11：30。第二天，老人一家打聽到我的單位，送來了一面寫有“平凡崗位樂助人，為人師表好榜樣”的錦旗表示感謝。當時，還是雷校長接待的。這面錦旗至今還掛在校史室里。為此，《濮陽早報》民生熱線欄目還專門以“老人迷路好心人送其回家”為題進行了報道。

幼兒園最美教師先進事跡材料篇十二

20xx年9月，z來到距z縣城100多公里、素有z縣“青藏高原”之稱的z縣羅溪瑤族鄉(xiāng)，擔任一名特崗教師。三年來，她用大山作為青春底色，用愛心點燃瑤鄉(xiāng)希望，用激情詮釋特崗教師含義，為了山里的孩子帶來一米陽光。

從縣城出發(fā)到羅溪瑤族中學，要坐四個小時的車。艱苦的環(huán)境留不住優(yōu)秀教師，中學9個教學班只有一名物理教師，這位物理教師還是從小學拔高使用的武岡師范畢業(yè)生。z到來后勇挑重擔：教初三3個畢業(yè)班和初二1個班的物理，還要指導另一位拔高使用的物理教師的物理教學工作。從專業(yè)知識和教學經(jīng)歷來說，她從湖南城市學院畢業(yè)后，曾經(jīng)在廣東東莞市長安培英學校擔任了兩年物理教學工作，完全勝任學科骨干這一角色，但到任時她已有7個月的身孕，她原本可以推掉這一重任的，但她毫無怨言，一頭扎進繁重的教學工作中，每周的工作課時達20節(jié)。

開學后一個多月里，她挺著大肚子，手和小腿腫脹，體重達140多斤，一直堅守課堂，校長多次找她，勸她早點休產(chǎn)假，這位年輕的特崗教師倔強地回答說：“我休了假，學生怎么辦呢？千萬不要讓孩子們耽誤了學習。”她想，自己帶的是畢業(yè)班，只要身體吃得消，不是萬不得已的情況下，她會堅持下去，不為學校添麻煩。

任教一個月零二十天，那天是星期一，她感到身體有些異常，連忙打電話給她母親，母親告訴她可能要生孩子了，要她快點請假去醫(yī)院，她自己卻并不著急，因為感覺跟往常差不了多遠，堅持上完當天的第三節(jié)課，再向校長請假并交接教學工作，已快中午了，只能坐下午的班車去縣城醫(yī)院生孩子，到醫(yī)院已經(jīng)下午5點多，當晚9點，順利地生下一男孩。事后學校領導和老師包括她自己，想起來確實有點害怕，要是孩子生在班車上，要是母子倆有個險失，責任誰也負不起，學校領導去看望她時，她輕描淡寫地說了句：“我是幸運的，臨產(chǎn)前沒有耽誤一節(jié)課，還很順利地生下一個健康的寶寶。”

她的小孩剛滿月，她和她的公婆便帶著嬰兒回到了羅溪中學，學校校長很吃驚，因為她的產(chǎn)假有120天，怎么這么快就回校了，再看看她70多歲的公婆，腰已經(jīng)半駝，佝僂著腿，又怎么照看嬰兒呢，就問：“你準備在學校休產(chǎn)假么？”她的回答是回校上課，“那你娘家母親為何不來帶小孩？”她爽快地說：“我公婆能行的。”其實，她也是沒有選擇的余地，娘家父親已患癌癥3年多，娘家母親根本抽不開身，自己丈夫在廣東打工，不能回來陪她。還是堅持內(nèi)心對教育的赤誠，對山里孩子的無法割舍，她想的是，都當媽了，這點苦算不了什么，只要自己多一些細心和耐心，一切都會過去，一切都會好起來。

校長無法說服倔強的她，只好由她回到課堂上。一周20節(jié)課，還有周一至周五的晚自習輔導課，忙了教師還要忙家里，多少次她在教室里講，孩子在房間哭，校領導和同事實在看不下去，就要幫她守班，讓她回家看小孩，她總是說：“小孩哭一下沒事的，下了課我就回去。”其實她的心里早已不是滋味，回家看到孩子的淚眼，看著年邁且多病的公婆手慌腳亂的樣子，她只是一個人偷偷流淚，跟遠在廣東的丈夫也不敢說，因為是她自己堅持要這么做的，要怪也只能怪她自己不肯休產(chǎn)假，這般放不下與她的學生。

經(jīng)歷了初為人母的洗禮，她的思想早已得到升華，感覺到肩上有著神圣的責任感，為人母，更為人師，還是那句話，教師最大的幸福就是把快樂奉獻給孩子。

20xx年9月，她擔任了學校理化生教研組組長和xx班班主任。提起八年級xx班，學校的老師沒有哪個不搖頭的，成績差，班風差，各項評價指標居全校倒數(shù)第一，面對如此班級，她一個外表文靜瘦弱的女老師毫不猶豫的接手了。

她想到的只是學校對她的信任，想到的是xx班的學生需要她，想到的是對她教師生涯的一次挑戰(zhàn)。從接手這個班級伊始，她用愛心喚醒學生的心靈，深入了解學生的內(nèi)心，用愛架起師生之間的橋梁。班上有位叫尹成的同學，經(jīng)常和社會上的小混混有牽扯，開學的第二個星期，混混們就找到學校里來了，圍著他一陣亂打，這位女班主任見狀，趕緊抱著他，替他結(jié)實地挨了幾拳頭，學校領導聞訊趕來時，她只要求學校不要通知孩子的家長，要不孩子一定又被他父親一陣暴打，從不怕疼的尹成低下了頭，這件事讓xx班的調(diào)皮鬼們收手了，他們明白有人疼著是幸福的，他們從未被人忽視。她為男孩子們縫好衣服上的破洞，哪個孩子衣服臟了，輕輕地對他說：“睡覺后脫下來，我?guī)湍阆戳耍魈烨逶缇湍芰栏伞！眡x班還有位叫廖健的同學，打小晚上遺尿，班上同學都疏遠他，開學的第三天，z了解這種情況，主要是這位同學的被子發(fā)出的刺鼻的臭味讓同學受不了，以后只要這位同學弄濕了床，第二天早晨肖老師就到寢室拿棉絮去曬，把被單洗干凈，一期下來，總共洗了18次。這般春風化雨，孩子們離不開她了，xx班成為她和50位孩子共同的家。

幼兒園最美教師先進事跡材料篇十三

19xx年8月我正式走上工作崗位，踏上教育的沃土，那時我18歲，在偏僻的趙原，我開始了執(zhí)著的教書生涯。面對一雙雙純凈的眼睛，我慌張甚至有點害怕。18歲的年華有的是興奮激動，力量信念。吃住在學校，有很多的時間和學生打成一片，與學生有著親密無間的友誼，甚至到溝里種樹，到河里洗衣服，都是成群結(jié)隊的。我們在冬天的校園堆好大的雪人，滾大大的雪球，在秋天的黃昏采摘果蔬和野菜，在夏天的午后打清涼的泉水，在春天的野外采不知名的野花。快樂著幸福著，無憂無慮，常常在某個孩子的門洞打牌或者講故事，還在一個打麥場上跳《星星點燈》唱《蘭花草》。這樣的日子現(xiàn)在想起就好像昨天，那時，并不因為我們的天天天藍成績不好，相反，我們的升學率位居榜首。那時，我天天練毛筆字，天天彈那架腳踏琴，還學習唱豫劇。后來的這些特長都是在那段時光里打磨閃亮。那時，還一門心思參加自考，讀書學習，積累習慣，以至于后來說起古代文學、現(xiàn)代文學頭頭是道，那會，真正的學會了思考，積累了知識。可是，不懂教育就是愛的藝術(shù)，其實，與孩子融洽的關(guān)系就是愛的紐帶。我慶幸有那兩年孜孜以求的經(jīng)歷和感動，雖然初出茅廬，雖然面對世界還有許多的不解，但是，用一顆愛心足以溫暖異常的寒冷，足以容納求知的面容。

沒有驚天動地的壯舉，只有樸素的言傳身教，只有腳踏實地誠實做人的信條。