演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在社會發展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發增多。那么演講稿怎么寫才恰當呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

教師甘于奉獻的演講稿篇一

各位領導、各位同事:

大家好！

這次能作為代表發表這樣的演講，我感到無比榮幸。在這里，作為__銀行的一名員工，我向您做這個演講。我演講的題目是“愛與奉獻”！

在這之前，當我知道我要演講時，我很震驚。大家都知道，我平時也沒什么別的可說的，工作上的表現也很平淡，也不去爭取什么，也沒什么突出的地方。所以我一時糊涂，不知道領導為什么給我這么好的機會，后來就去問領導。然后領導對我說了這些話，“真正的奉獻，最重要的部分是要用時間來衡量的。你覺得自己在這份工作中表現平平，成績并不突出，但你的踏實和負責已經為你最好的表現付出了代價。”說實話，那一刻，聽到領導說這些話，心里很溫暖，眼睛也開始發熱。

從進銀行那一年開始，每年都很少犯錯，這樣的日子已經五六年了?？赡芪乙呀涴B成了這樣的習慣，所以我不認為自己有什么特別的.成就，所以總是忽略一些自己好的地方，對自己也沒有一個清晰的概念。但是我心里非常清楚的是，我非常熱愛這份工作。我享受在銀行的每一天，也享受在這個崗位的每一分鐘。上大學的時候，我就在想怎么去銀行工作。既然能在這樣的崗位上工作，當然只有一個選擇，那就是用一生去愛，去珍惜。我想也是因為這種愛，這些年來我才能夠謹小慎微，很少犯錯！

其實每個人對愛和奉獻的理解是不一樣的。有時候，認真負責是一種奉獻。有時候，創造輝煌的未來是一種熱愛和奉獻，這是基于我們對自己有什么樣的要求和標準。但總的來說，奉獻的底線是做好這份工作，真正尊重這份事業，不詆毀，不浪費。只有這樣，我們才能真正熱愛我們的崗位和工作，其他我們想要實現的目標也將作為我們熱愛這個崗位的證據，永遠伴隨我們走向更遠的距離。

教師甘于奉獻的演講稿篇二

尊敬的各位領導，各位同事：

小學五年級才第一次看一整本的課外小說，我看的第一本說，叫“鋼鐵是怎樣煉成的”，書中保爾·柯察金的人生經歷和精神深深的震撼著我，我到現在依舊記得他最后說的那段話——“人最寶貴的東西是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭?！边@段話對我的激勵作用，至今還是很大的，我常常通過這句話來讓我自己保持旺盛的精力和斗志，讓我在浮躁的社會中保持一顆本心。通過保爾的故事，我知道了，生命，需要奮勇前進，永不言敗。

據有關資料介紹，肯尼迪是美國歷史上一位最年輕的總統。最不幸的是，他卻慘遭暗殺。但是，他在美國人的心目中地位并不低。因而，美國紐約的國際機場被用他的名字命名，另外還有如“肯尼迪劇場”、“肯尼迪中心”等。肯尼迪為何在美國人的心目中有如此高的獲崇地位？據說其中起因于他的一句讓美國人家喻戶曉的名言，既“不要問國家為你做了什么，要問你為國家做了什么”是個主要的方面。因為，他激勵和鼓舞了很多地美國人。

我認為：企業成功離不開人才，離不開一些具有奉獻精神的人們。為什么環境和設備沒有改變，但人的工作積極性卻不一樣呢？這里面是不是有這樣一個問題：讓一流的人才干二流的工作拿三流的工資，是不可能促進事業的進步和發展的；讓三流人才干二流工作拿一流工資，也只能使社會倒退。有一句俗諺是這樣說的：“你可以把馬牽到河邊，卻不能叫馬兒喝水。”其實，套用在人身上，何嘗不是如此。馬要喝水，除非它自己愿意，否則誰都不能逼迫它。從這個意義上講，奉獻必須是發自內心的自愿的。

企業管理第一是精神，第二是法規，第三是資本。這三個要素的比重是：精神占50%，法規占40%，資本占10%?！边@足以說明資本不是關鍵因素，精神才是最主要的。而精神的產生源自于能否有一種奉獻精神，關于這個問題，大家可以想一下，他們是先索取還是先奉獻。李大釗為追求真理而捐軀，白求恩為人類正義而殉職，董存瑞為人民解放而犧牲，鄧稼先為科學事業而獻身，是一種奉獻；雷鋒將有限的生命投入無限的為人民服務之中，徐虎走街串戶解市民之難，吳天祥將萬家憂樂掛在心頭，是一種奉獻；在本職崗位上恪盡職守、愛崗敬業、持之以恒、埋頭苦干，也是一種奉獻。他們的高尚品德贏得了全社會的尊敬。在我們的社會生活中，千千萬萬的人向失學兒童獻一份愛心，向災區群眾捐幾件衣物，為保護環境盡一份微力，乃至為孕婦和老人讓一次座位，也都體現了奉獻精神。

目前我們正處于世界經濟全球化的時代，我們怎么融入世界？就要引進來，走出去，就要碰到許許多多的合作。合作需要的雙贏，有這樣一個故事，有人跟上帝探討，什么是地獄，什么是天堂，上帝帶他去看了，一群人圍著一鍋湯，但是他們手上拿的湯勺比手臂還長，結果他們怎么也不能把湯遞到自己的嘴里，怎么也喝不到，上帝說這就是地獄。而在天堂里呢，那里的人每天都是樂呵呵的，因為這里的每個人都把湯遞給對方喝。這就是共贏，融入世界，合作共贏。這也是先擠奶，也就是先奉獻，而后，我們才能自己吃上更好的食品。

以上這篇是奉獻精神演講稿。就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。

教師甘于奉獻的演講稿篇三

我是農行一名普通的儲蓄員，和在座的所有女孩一樣，孩提時都擁有一個美妙的夢想，愛好文藝的我，也希望自己能在藝術生涯上有所成就。然而在那個躊躇滿志的年齡，正是家門口那家銀行三尺柜臺內始終洋溢著一張張真誠、親切的笑臉，改變了我的選擇，我選擇了儲蓄員這個職業。5年來，一本本點鈔紙由新到舊，凝聚著汗水與心血；一串串數字的記錄，描繪著一天天平凡的日子，我時刻用微笑去面對，用寬容解讀，用執著譜寫屬于自己平凡而燦爛的青春。

人生風雨路，知識伴我行。生命有限，能量無限，我不斷追求著生命中的無限能量，提高自己的人生才華，豐富自己的知識內涵。工作之余，我充分利用業余時間學習文藝表演。幾分耕耘，幾分收獲。去年11月份，在朋友的慫恿和鼓勵下，我參加了×××首屆旅游形象大使比賽，并經層層選拔最終獲得亞軍。在領獎臺上，面對掌聲和鮮花，我更加自信了。當好幾家單位向我發出邀請時，我謝絕了，因為在儲蓄這個普通的崗位上，我已經注入了不普通的情感。這里有我的汗水與辛勞，有我的熱情也有我的愛，我離不開這三尺柜臺，我寧可選擇平凡！

然而實際工作中，并不是說得那么輕松了，個人的一言一行都代表著農行的形象，我總是讓委屈的淚水流在心里，把真誠的微笑獻給客戶。記得有一次，客戶劉先生到我行存×××萬元人民幣，我在清點時發現一張假幣，向客戶解釋說：“對不起，這是一張假幣，按人民銀行規定應沒收?！薄澳銘{什么說是假幣，這是我剛從某某銀行取出來的.，還沒打開呢！”客戶火冒三丈。為了使客戶相信，我又仔細檢查后耐心地為客戶講解這張假幣的特點，同時加蓋了“假幣”章?？蛻粢竽眠^去看看，也相信了，但更加怒不可遏，在柜臺外開始大罵銀行，一時引來辦業務的十多位客戶圍觀。為平息客戶怒氣，不影響正常業務辦理，主任走出來：“請你消消氣，有話好好說。不過假幣我們還是要沒收的?！笨蛻粢粴庵?，“噌噌噌”把假幣撕碎，“給你！”猛地將它丟在了地上。主任一句話也沒說，俯下身，一片一片揀起被撕碎的假幣，送進柜臺，我又小心翼翼的用膠條粘好，然后開具沒收證明交給客戶?！安淮媪?，還我錢！”“沒關系，那我把錢再幫您點一下。”我依然微笑著對客戶說，并向他介紹有關識別假幣的知識。漸漸地，客戶的氣消了。當我把點好的×××萬元客氣地交給他后，劉先生說話緩和了：“算了，你們也是按制度辦事，不是存心為難我，還是存吧。”同時真誠主動地向我們道歉?？蛻粽嬲\、樸實的話語感動著我，正是在心與心的交流中，我們贏得了客戶的尊重！

世界因為理解才攜起愛的手，人們因為理解才心心相通。的確，在這三尺柜臺，沒有t形臺上的霓裳倩影，也沒有明星的追棒人氣，但我樂在其中：每當看到柜臺前流著汗水的農民，露出真摯信任的目光時；每當挑剔的儲戶辦好儲蓄后，真心實意地道一聲“謝謝”時；每當看到步履蹣跚的老人，接過存單高興的樣子時；每當碰到那似曾相識的臉，投以熱情的問候時，我的心感到無限的寬慰。

選擇平凡，我無怨無悔！

教師甘于奉獻的演講稿篇四

大家好

我是機關三支部的徐玉菲，今天我演講的題目是《講奉獻、有作為--做一名合格的共產黨員》!

“媽媽教我一支歌，沒有共產黨就沒有新中國……”在我童年的記憶中，我是聽著媽媽唱著這首歌一起長大的，從此，在我幼小的心靈里，裝滿了對黨的無限渴望……。作為80后的我，加入中國共產黨已經快十年了，回想當初遞交入黨申請，我仍然記憶猶新，加入中國共產黨是我終生的政治追求。

黃浦江畔悠揚的鐘聲，劃破了黎明前的黑暗;南湖紅船上激昂澎湃的心聲，是你誕生的第一聲唱。從此，中華民族有了一盞指路明燈，我忘不了，當每一次的洪水襲來之時，當每一次的災難發生之時，當每一次的險情出現之時，當每一次面臨生死考驗之時，沖在最前面的總是共產黨員!這就是中國共產黨，這就是我們中華民族的脊梁!

入院4年，從輪轉學習到定科定崗，不管在什么崗位上，我始終以誠待人，兢兢業業、恪盡職守，始終保持強烈的事業心和高度的責任感，始終保持堅定的理想信念和奮發進取的精神狀態。我深知要立足本職崗位，就要樂于奉獻，把奉獻精神融入到工作之中，正確對待名與利、榮與辱、得與失。

雄關漫道真如鐵，是對加入中國共產黨的向往，而今邁步從頭越，是對共產主義事業的追求。作為一名黨員，我要在思想上，嚴格要求自己，時刻警示自己，把學習作為自己增強黨性、提升政治理論素養的必修課。要做一名“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格共產黨員。

九十五個春夏秋冬，九十五個寒來暑往，磨礪了中國共產黨，更磨礪了我的'堅強意志。多少成功，多少坎坷，多少快樂，多少憂傷，中國共產黨都始終挺立在風雨之中，用他偉岸的身軀為我阻風擋雨。

歷史的長河生生不息，五千年的智慧薪火代代相傳，中國共產黨，你是一朵永遠綻放在歷史天空的燦爛之花;中國共產黨，你是一座永遠屹立于世界之林的巍峨豐碑!正承載著中國這艘巨艦駛向美好的未來!一萬年太久，只爭朝夕!做一名合格的共產黨員，是我一生的追求，是我不變的諾言!

教師甘于奉獻的演講稿篇五

我自豪———因為我是某某的一員。是的！我要大聲的對你們的說一聲：我自豪，因為我是某某的一員。

記的.，剛剛來這里時，面對生疏的一切。不管是生活。還是工作，都讓我無從下手。我很茫然。然而，正當我徘徊著，是繼續，還是后退時。我看到了，同事，在生活上，對我的無微不到的關照。對于一個生疏的我，她們是很有耐心的跟我介紹，一些新的同事，告訴我生活上的一些細鎖事情。在她們的眼神里，我看到了，關愛。。當時，第一個感覺，就是，她們認同了我，她們愿意和我做朋友。所以，前一個禮拜。我會天天盼著下班，然后回到宿舍。和她們一起聊聊天。談談心。

時間一天一天的過去了，在工作上，我也慢慢的投入進去了。我是一個性恪比較活躍的女孩子。所以面對工作。我也是很有活力的，我認為，做為一名幼兒園的老師，首先自己要很有活力，這樣才能帶動幼兒，可能就因為，自己的性恪，再加上，自己的經驗也不夠。所以。在工作中，出了不少的差錯。當時，我第一個反應，就是很自責。為什么要會讓自己發生，這個本不該發生的事情。所以，情緒也很低落。然而，領導并沒有過多的批評我，而是耐心的跟我分析問題，發現，錯誤，改正錯誤。我很感謝領導和同事，對我的關心，和關愛。才得以，讓我在某某快樂的成長，讓我在某某，學到了，即使是花錢也學到不到的知識。，。。某某藝術幼兒園的每位老師，都會用他們的汗水和淚水，去換回每位像百靈鳥一樣的幼兒的歡笑。希望看到，他們，能在某某健健康康的學習和成長。

或許，某某幼兒園小，而它的用處大。它培育了無數祖國的花朵。為我們的祖國增添了無數的光彩。就像百靈鳥一樣，百靈鳥雖然體積小，但是，它的歌聲卻嘹亮。它會讓每只熱愛歌聲的鳥，聽到它的歌聲。給它們帶來快樂！到了最后，我還是會自豪的說聲：我自豪，因為我是某某的一員！

教師甘于奉獻的演講稿篇六

各位領導，老師：

大家好！今天我演講的題目是：青春因奮斗而閃光。

記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話："生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春。 "的確如此，青春是人生最美好的季節，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力量，青春的我們意氣風發，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚。

"十年磨一劍，霜刃未曾試。"剛剛走出大學校門的我們，帶著對前程事業無限的憧憬，帶著年輕人無比的朝氣，敢為人先的激情和對教師職業的無限熱愛，跨入了剛剛落成的北郊新校園。

漫步校園，看整齊氣派的教學樓，藝美樓，實驗樓；郁郁蔥蔥的友誼林，校友林，學子林，朝氣蓬勃的莘莘學子孜孜不倦，意氣風發的教師隊伍兢兢業業……身在北郊校園，面對如此充滿生機與活力的北郊沃土，怎能不引起我們年輕教師心中那份身為北郊人的榮耀與自豪呢工作中，同事間團結協作，和衷共濟，眾志成城；生活中，朋友間互幫互助，坦誠相待，其樂融融。身在北郊校園，面對如此充滿熱情和溫情的北郊熱土，怎能不使我們青年教師感受到工作的安心，順心，生活的舒心，溫馨身為北郊新教師，我切身的感受到北郊是一個煥發著勃勃生命力的學校，為年輕教師的發展搭建了一個廣闊的舞臺，為年輕教師的茁壯成長提供了一片肥沃的土地。

也切身感受到她對輕教師的那份殷切的關懷。不僅給我們提供了豐厚的物質條件，而且開展新老教師師徒結隊和各類教研活動，促進我們年輕教師早日成材。

"問渠哪得清如許為有源頭活水來。"正是這種宗旨和理念，一批年輕教師不斷成長，為北郊的繁榮發展不斷的注入新鮮血液，北郊必將生生不息，充滿生機。

現在北郊正處于二次創業的關鍵性時刻，勵精圖治，百廢待興，新的路子和成功的經驗，都需要我們去探索去吸取。創業是艱苦的，布滿荊棘和坎坷；創業是喜悅的，充滿著成就和自豪。

創業對于我們青年教師來說是機遇也是挑戰，創業必須勤勤懇懇，踏踏實實一步一個腳印。身為北郊的新教師，在今后的工作中，我必將會嚴格要求自己，提高自身水平，不斷進取，愛崗敬業，厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去；把自己的一片愛心奉獻給學生，在這個神圣的崗位上實現自己的人生價值，為北郊事業的蒸蒸日上添磚加瓦。

青春是美好的'，青春更是短暫的。"羨子年少正得路，有如扶桑初日升。

""君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲墓如雪。"我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華，碌碌無為。

迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。我們應好好地把握青春，學那搏擊風雨的海燕去展翅翱翔；學那高大挺拔的青松去傲雪經霜。

"雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。"青年教師們，讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗，使我們的青春在北郊二次創業中閃光！我的演講完了，謝謝。

感悟青春偶然間，發現我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。

然而朋友，你是否探求、思索過，青春是什么呢？青春是一團火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動著奔騰的節奏，智慧彈奏著優美的旋律！青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動人的笑顏。青春是一條河，平靜時，泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事；激蕩時，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。

青春是璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負，也有數不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。

青春是一條山路，它時而展現青春盎然的圖景，時而滋長浸滿血淚的毒草，它會為你指引一個光明的前景，也會設下陷阱使你墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準前進的目標，頭頂的陽光一定是燦爛的！然而，曾幾何時，我們這些帶著彩色的夢走進大學校園的莘莘學子們卻擁著青春，在被賦予“本科大學生”之稱的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。

旦有人認為“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮的生存，頗有要把老莊的“無為”思想發揚光大之勢。是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實的熔漿凝固，不再有來自內心深處的熱血沸騰？是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔？是因為我們未走出自我困惑的地帶？還是因為我們的心真的不再年輕，確實把一切都看的平淡了呢？然而我要說不！都不是！主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。

不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春。所以請拒絕平淡，告別無為，讓我們的青春在陽光下真正的飛揚起來，激蕩起來！讓我們在陽光明媚的日子，愉快地歌唱；在花開的日子里，遨游知識海洋，一起編織夢想；在飄雨的季節里，用心情的音符，譜寫青春悅耳的篇章！任前。

教師甘于奉獻的演講稿篇七

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

一天，何老師帶我們這些班干部到盈盈家家訪。到了她家門前，我們愣住了，她家的家頂是用干草鋪成的，而且占地面積非常的小。走進她家，黑乎乎的，一張木床占據了屋子大半位置，床上躺著一個50歲的中年人。那個中年人一直咳嗽，盈盈抱著一個小女孩坐在床邊。當她看見了我們趕緊起身向老師問好。老師來到床前，問：“這個是……”“他是我爸爸?！庇卮鸬??！澳沁@個是妹妹了?”老師又問道。“是的?！薄澳悄銒寢屇?”老師用輕緩的語氣接著問道。當老師問到她媽媽的時候，盈盈眼圈紅了，眼眶里淚水在打轉。

原來，她媽媽在暑假的時候病死了，前幾天，她爸爸也病倒了，家里的錢用完了，沒錢治病。家里的活都得她一個人干，所以她沒去上學，要在家里照顧爸爸和妹妹。老師的神情變得嚴肅，她的眉頭緊鎖著，兩眼忘著窗外，她在沉思著，過了好長時間，老師才回過頭來對盈盈說：“你不用怕，我們會幫助你的。”老師又跟盈盈的父親談了一些話，就帶著我們離開了。離開時，老師塞給盈盈一百元，讓她先把爸爸的病治好，再回來繼續上課。

第二天上課時，老師在課堂說出了這事，發動同學們捐款，把錢送給盈盈，讓她買藥給爸爸治病，并成立一個“愛心小組”，每天兩個同學輪流到盈盈家幫她干活，而且每過兩三天，老師都會到她家幫她補習功課。爸爸的病好了，盈盈又回來上學了。她的成績依然名列前茅，她比以前更認真了。初考的時候，盈盈考上了重點中學。

老師帶我們到她家祝賀，她父親對老師萬分感激，直說：“如果沒有您的幫助，我女兒也不會考上重點中學。”老師說：“這是應該的，只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間?！?/p>

在回家路上，我不斷地想：好險啊!盈盈這個人才差點兒被埋沒，幸虧有老師。是啊，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的`人間!老師啊，同學們因你而美好!

教師甘于奉獻的演講稿篇八

尊敬的各位領導，親愛的老師，同學們，大家好：

很高興能夠在這里,和大家一起分享我對《愛與奉獻》的一些感觸和思考。今天我演講的題目是《愛與奉獻》。

獲得諾貝爾和平獎，受全球敬仰的德蘭修女說過這樣一句話：“我們都不是偉大的人，但是我們可以用偉大的愛來做生活中每一件最平凡的事?！边@句話叫人深思。

“捧出一顆心來，不帶半根草去”是教師教學生涯的最好寫照。教師，在平凡的工作崗位上，播撒希望的種子，開啟孩子的心智,書寫人生的真理，從事著太陽底下最光輝的職業，無怨無悔，因為愛與奉獻堅定著我們對教育事業執著的追求！

有愛才會有追求，有對愛的追求，才有對愛的奉獻。

作為教師，我們工作的對象是一顆顆純潔的心靈，奉獻就是一個播種愛的過程！應該說沒有愛就不會有真正的奉獻！說到奉獻，人們常用"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"來比喻教師的奉獻，但我不同意這種說法！我不認為奉獻是油盡燈枯，自我犧牲式的悲壯，我認為愛的奉獻應該是快樂的！就好比一棵想把綠色奉獻給春天的樹,它在播撒綠蔭的同時也壯大和豐富著自己，每當我們獻出一份愛，我們的心靈就會增加一份滿足和快樂，我們的生命之樹就會越加蒼翠豐茂。

從走上講臺那天起，做一個孩子們愛戴的老師是我始終堅持和努力的方向。我喜歡和孩子們在一起，喜歡看他們純真的笑臉，我平等的對待每一個孩子，尊重他們，真心的關愛他們。我一直盡量帶給他們一段快樂的時光和一份生活的溫暖，而他們給我的卻是更多的感動和快樂！

來到寧安中學，我看到這里的很多老師都在默默的奉獻著，他們總是不知疲倦，默默地為孩子們做著許多事情。在學校里，時時能看到他們批改作業，給孩子輔導的身影，在他們的身上，我看到了：奉獻不是套話、也不是大話、奉獻是每一次勤勤懇懇認真備課的專注，奉獻是每一次踏踏實實批閱作業的細致，奉獻就是每天風雨無阻的早出晚歸！我想，如果沒有對孩子們真誠的愛，他們不可能把這些瑣碎的事情做得這樣任勞任怨，平靜而從容。是的，如果我們的心中充滿了愛，我們在黑板上寫下的就會是真情，而擦去的將永遠是功利，沒有功利的心是從容的，從容的心會讓我們的精神家園永遠年輕！

我很高興能在這樣的一個集體里和這樣的同事一起工作，我愿和他們一起努力，用我們的愛帶給孩子們一個快樂的人生。當我走進教室，向著孩子們微笑的時候，他們回應給我清澈信任的眼神！當我用眼神向他們傳遞著關愛的時候，他們還給我純真的笑臉！每當那樣的時候，一種純凈透明的快樂就在我的心頭慢慢地升起來，真好！真的，當你真心的愛這些孩子們，和他們在一起的時候，他們總是能帶給你那樣多的快樂！

在這些年和孩子一起成長的過程中，我越來越覺得，教育和引導孩子，愛，才是最有效的方式，用愛才能教會孩子愛。俗話說：“種瓜得瓜”，只有在孩子們的心中播下愛的種子，你才會看到尊重、愛心、寬容、樂觀、責任、感恩、純真等等愛的品質在他們的身上發芽、生長。其實，愛很小很小，小到一個微笑，小到一個簡簡單單的動作，往往一句溫暖的話，一個溫暖的動作，一個關懷的眼神，都可以在孩子們的心里播下一粒愛的種子。愛也很大很大，愛是千里冰川上的一團火種，愛是茫茫黑夜里指航的燈塔，愛是人間的春風，愛是生命的源泉！

作為當代的一名教師，也許我們難成就轟轟烈烈、驚天動地的大事，但我們應該而且可以從一點一滴的小事做起，盡己所能為生活做一點奉獻、盡一份責任。正如歌曲《愛的奉獻》所唱到的那樣：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。是啊，愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。

選擇陽光，高山會擁有綠色；選擇奉獻，我們會擁有輝煌的明天！

我的演講完畢。謝謝大家！