當我們經歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務時，我們會通過反思和總結來獲取心得體會。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢？以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

現場s管理心得體會篇一

6月xx年級，記得當時看的書是山東大學出版社出版，展濤主編的《管理學》，這也算是本人管理學的啟蒙教材吧。

由于本科就讀的是行政專業，后來就陸陸續續學習了多門相關課程，也閱讀了不少的管理學專著和教材。下面就管理學的教學和教材兩個方面談談我的一點點不成熟的想法吧。

一、 關于教學

(一)教學方式

可以說本學期的課程中，管理學是最能夠吸引我并給我留下深刻印象的課程，其他一些課程的教學方式和本科時并無顯著差別，舊調重彈的痕跡相當嚴重。我想研究生的教學首先是要找準定位，要分析教學受眾——即學生的心理，采取生動活潑、寓教于樂的方式，這樣才能產生良好的課堂氣氛和教學效果。照本宣科不行，海闊天空也不行，要理論聯系實際，原理結合案例。當然，這最終考驗的是任課老師的教學態度和教學水平。

(二)教學內容

研究生群體的心理是比較特殊的，特別是像我們這些剛剛跨入研究生階段的新生。我們這個群體，絕大部分年齡在22——25歲之間，絕大部分經歷的是從學校到學校的人生軌跡，這是特別渴望自我實現的一群人，也是特別需要有效引導的一群人。因而在管理學的教學內容上，有兩塊領域特別重要：一是對自我心態的管理，一是對職業生涯的管理。這是研究生最為關注也最感興趣的內容。俗話說：心態決定一切。研一的學生剛剛進行完角色的轉換，不可能很快很容易就調整好自己的心態，對學習、生活、感情、社團活動、社會實踐等彼此之間的關系和地位還不能通盤考慮、合理取舍。另外，大部分人對自己兩年半后的發展取向認識不完全明晰，存在明顯的搖擺、猶豫、觀望心態。因而進行有針對性的心態調適和職業規劃教育是很有必要的。管理學學科在這些方面有著得天獨厚的優勢，當然也有著義不容辭的責任。

二、關于教材

目前市面上管理學的教材汗牛充棟，當然也是良莠不齊，并且雷同現象比較嚴重。從我們學生的角度而言，希望能夠看到一本“更加寫實、更加親切”的教材。在我看來，現在管理學的教材往往太注重學術性、理論性、權威性，顯得嚴肅有余、活潑不足，很像是一幅老者的面孔，而不是朝氣蓬勃、睿智風趣的青年形象，然而學生總是更喜歡后者的。莘莘學子是教材的最終評價者，這個市場的份量無疑也是無窮的。

具體而言，教材的編寫可考慮在宏觀布局上遵循計劃、組織、領導、控制四大板塊，在微觀結構上，可設置基本原理、典型案例、個人體驗、學生感懷等幾個欄目。基本原理要是權威、經久不衰的;典型案例要是新鮮、眾所周知的;個人體驗主要結合作者學習、生活、工作經歷，闡述與原理和案例相關的想法和故事等，要有一定的啟發性;學生感懷主要收集管理學學生的真實語錄、作業等，要有可信性，如可讓學生做一些關于職業規劃或生活習慣的swot分析，然后收錄其中，這樣很容易引起學生共鳴。

人每天都生活在管理之中：分配時間、調整心態、作出決定、與人交往，大事小事，概莫能外，然能做到卓有成效之管理者，實乃罕見。

現場s管理心得體會篇二

作為一名管理人員，不斷學習和總結是必要的。無論是經驗的積累還是思維的開闊，都能讓我們更好地應對各種挑戰。在這個過程中，我總結出了幾點個人的管理心得體會。

一、領導力的核心是溝通

作為一個領導者，我們需要負責的是管理人員和組織，而不是去指定工作、管理事務。這就需要我們以身作則，將所需傳達的信息清晰地傳遞給下面的員工。良好的溝通可以提高工作效率和組織效果。在傳遞消息的過程中，需要注重簡潔、明了和準確。而同時，我們要盡可能地聽取下屬或團隊成員的想法，以了解他們的觀點和需求，并與他們一起討論可行的解決方案。

二、合理地分配任務和權利

當分配任務時，我們應當了解所有工作的細節，熟悉每個人的能力和經驗，以便于確保分配的任務是切實可行和有意義的。這樣做不僅能增強下屬對自己能力的信任，同時也能讓他們感受到被重視和受到珍視。此外，給予下屬適當的權利也是必要的。通過這種方式，團隊成員能夠更好地其展現自己的才能，從而為組織的成長和發展做出積極貢獻。

三、建立信任關系

建立信任關系是促進組織發展的關鍵之一。建立信任的第一步就是了解個人的情況，包括他們的喜好、興趣和工作方式等。之后，我們可以在平時的工作中與他們分享經驗，并提供必要的支持。當團隊成員對我們充滿信任時，他們就會更愿意開放其心扉，這就有助于建立更緊密和健康的聯系。

四、創造積極的團隊文化

在團隊中，要創造積極的態度和氛圍，以提升團隊的凝聚力和戰斗熱情。我們可以通過定期的團隊建設活動、員工慶祝活動等方式進行。此外，我們還可以為團隊成員提供必要的培訓、課程和技能學習，以提高其工作能力和知識儲備。

五、持續不斷地學習和進步

經驗可以積累，但是知識儲備更需要不斷學習和提高。在管理領域，新興的管理思想和理論時刻在變化，我們必須始終跟進。此外，我們還應該關注組織、企業或者行業的發展趨勢和變化，以便制定有針對性的措施和計劃。持續不斷地學習和進步也可以帶來更好的職業發展和成就感。

總之，管理崗位需要領導者具備多方面的素質和能力。要成為一名成功的管理者，需要從溝通、分配任務、建立信任關系、創造積極的團隊文化和持續不斷地學習和進步等方面下功夫。相信只要始終堅持這些原則，踏實做事、用心經營，就能夠成為一名優秀的管理者。

現場s管理心得體會篇三

20__年在李總和各位副總的領導關心下，在財務室石會計、劉會計的幫助協作下，在各位業務人員的支持配合下，通過自己的刻苦學習和努力工作，較好地完成了自己的崗位職責，會計工作取得了一定的成績，具體總結匯報如下：

1、努力學習，掌握技能。

雖然自己從事商業會計工作__年不間斷，但作為公司的一名新人，我還是感到十分需要加強學習。一是向公司領導和老同志學習公司主營業務，盡快掌握公司與主要客戶的經營往來情況，盡快熟悉公司與銀行、稅務、工商等相關部門的工作聯系，使自己盡快融入公司大家庭之中;二是利用業余時間學習國家財務會計法規和行業會計規定，為公司合法經營和合理避稅提供參考建議;三是刻苦學習電腦軟件知識，為提高公司會計電算化水平做好相應的基礎準備工作。

2、盡職盡責，做好本職。

一是在公司李總的大力支持下，購買使用財務軟件，改變了過去使用手工報賬的局面，使公司財務統計工作、報表工作更加方便、快捷、準確、合規。

二是做好帳務和結算工作，正確進行會計核算，對款項的收付，財物的收發、增減和使用，資產基金增減和經費收支進行正確核算，從會計的角度幫助公司盡可能避免不必要的財產損失。

三是做好公司的各類財務報表工作，每個月的月報、每個季度的季報、以及稅務管理部門臨時要求的有關報表，都能在規定的時間內按要求報送，未發生遲報、漏報、錯報現象。四是做好會計監督工作，能夠堅持原則，根據公司規定的費用開支范圍和標準，審核原始憑證的合法性、合理性和真實性，審核費用發生的審批手續是否符合公司規定。

3、做好后勤，搞好服務。

財務人員作為公司的后勤員工，也應該像經理們一樣關心公司的經營，也應該像業務員一樣考慮做好生意，更重要的是為他們提供幫助。雖然在公司工作不久，有時也能主動進行財會信息分析和評價，向領導提供及時、可靠的財務信息和有關工作建議;對待業務員提出的財務方面的需求，在不違反原則的情況下，能夠以最快的速度幫助解決，因不符合規定或客觀原因一時解決不了的，能夠和氣地向他們做出解釋說明;做好公司稅金的計算、申報和解繳工作，協助有關部門開展財務審計和年檢;按時核對帳目;正確計算收入、費用、成本，正確計算和處理財務成果，具體負責編制公司月度、年度會計報表、年度會計決算及附注說明和利潤分配核算工作。

現場s管理心得體會篇四

管理是一門藝術，它需要智慧和經驗的結合，需要對人性和組織運作的深刻洞察。經過多年的從業經驗，我在管理上積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對管理的理解和一些實踐經驗。

首先，良好的溝通是管理的關鍵。一個管理者要想領導員工，就必須懂得如何與他們進行有效的溝通。溝通不僅僅是簡單的傳遞信息，它還可以激發員工的工作熱情和創造力。作為管理者，我們要善于傾聽員工的意見和建議，因為他們是最了解具體工作細節的人。此外，我們還要學會用正確的方式傳達自己的期望和要求，鼓勵員工提出問題并及時解答。只有通過良好的溝通，才能建立和諧的團隊關系，提高工作效率。

其次，管理者需要具備良好的團隊合作能力。一個成功的管理者應該是一個團隊的領導者，而不僅僅是一個命令下達者。團隊合作需要管理者能夠有效地分配任務和協調資源，同時也需要協調團隊成員之間的關系。一個高效的團隊應該是相互信任、協作順暢的，這樣才能最大化地發揮團隊的潛力。因此，作為管理者，我們要始終保持開放和包容的心態，尊重團隊成員的個人差異，鼓勵他們發表自己的觀點，并及時解決沖突和問題，以確保團隊的穩定和成功。

另外，管理者需要具備良好的人際關系管理能力。在一個組織中，管理者需要與員工、同事和上級保持良好的關系，這對于管理者的工作非常重要。一個合作融洽的工作環境可以促進信息的傳遞和合作的開展。為了建立良好的人際關系，管理者應當培養自己的人際技巧，包括傾聽、理解和尊重他人的意見。此外，一個好的管理者還應該善于贊美和鼓勵員工，使他們感到受到重視和認可。通過培養良好的人際關系，管理者不僅可以提高工作效率，還可以增強員工的歸屬感和忠誠度。

管理者還需要具備良好的問題解決能力。在工作中，問題是難以避免的，而一個好的管理者應該能夠及時解決問題，避免問題擴大化。首先，管理者需要學會正確地識別問題，并確定解決問題的優先次序。然后，他們應該迅速采取行動，采取適當的措施來解決問題。在解決問題的過程中，管理者需要充分利用自己的知識和經驗，同時也要善于借鑒他人的思維和經驗，以找到最佳的解決方案。此外，一個好的管理者還應該能夠保持冷靜和謙遜的心態，不斷改進自己的解決問題的能力，以應對不斷變化的情況。

最后，管理者需要具備自我反思和學習的能力。一個好的管理者不應滿足于現狀，而是應該不斷地自我反思和學習，以不斷提升自己的管理水平。管理者可以通過回顧自己過去的經驗和決策，總結成功與失敗的原因，及時調整和改進自己的管理方式。此外，管理者還應保持持續學習的態度，不斷學習新的管理理論和技巧，以應對日益復雜的管理環境。通過自我反思和學習，管理者可以不斷提高自己的管理能力，為組織的發展做出更大的貢獻。

綜上所述，管理是一門復雜而又關鍵的藝術。良好的溝通、團隊合作、人際關系管理、問題解決和自我反思學習能力是管理者必備的能力。通過不斷地實踐和磨煉，管理者可以不斷提升自己的管理水平，為組織的發展帶來更多的機遇和挑戰。

現場s管理心得體會篇五

作為一家企業，除了追求經濟效益之外，還需要具有社會責任意識。因此，越來越多的企業關注CSR（Corporate Social Responsibility）管理，即企業社會責任管理。在參與過幾次CSR管理活動后，我認為CSR管理在提高企業的公眾形象，推動可持續發展方面非常重要。本文就CSR管理這個話題，談談自己的心得體會。

第二段：企業如何管理社會責任

我認為，企業管理社會責任主要有以下四個方面。首先，公司要制定嚴格的規范，確保自身行為符合道德倫理標準。其次，要注重人力資源管理，提高員工的福利待遇、培養員工的道德責任感。然后，要確保生產和銷售的產品或服務符合國家、社會的相關法律及道德標準。最后，要積極參與公益事業，回饋社會，提高企業形象。

第三段：CSR管理的好處

企業實施CSR管理，不僅有助于提高企業形象，推動可持續發展，也有多個益處。首先，CSR管理有助于提高消費者購買和忠誠度，加強品牌認知和品牌價值，增強企業在市場競爭中的優勢。其次，CSR管理可加強員工滿意度和歸屬感，促進員工績效和減少員工流失。最后，企業實施CSR管理也有助于提高供應鏈合作伙伴對企業的信任和認可程度，從而實現共贏的局面。

第四段：企業如何實施CSR管理

企業如何實施CSR管理呢？首先，企業應該制定明確的CSR管理目標，反思和評估過去實施管理的情況并對未來制定具體的計劃。其次，企業應該強化信息披露和交流，加強和感化員工、客戶和股東等相關方，依法合規開展符合社會期望的業務和行為。另外，企業應該加強與社會組織的溝通合作，推動社會責任管理的健康發展。

第五段：結論

綜上所述，CSR管理是企業不可忽視的一個方面。企業的實施CSR管理，不僅有助于提高企業形象，推動可持續發展，還能夠帶來人、品牌和業務的性能和效益上的提升。因此，我們應該加強CSR管理的推動和實施，為建設更加美好的社會、更加高效的企業一起努力！

現場s管理心得體會篇六

a：樹立誠信，形成領導力。

1， 身先士卒，寬容別人的缺點，認識自己的不足。

2， 主動關心下屬，提供力所能及的幫助。

3， 堅持原則，否則給予了好處后，下屬仍然會說你無能。

4， 處事公正，嚴明，尤其是對自己關系好的員工，應更加嚴格要求。

5， 處理問題時，應以大局出發，心底無私天地亮，否則處處受制與人。

b：溝通，引導，培養感情細節。

1， 用正確的觀念把每次溝通作為引導的機會。

2， 從別人的切身利益很感受出發，尋找企業與員工的利益平衡點。

3， 尊重每個人從語言和行為表情上，這是贏得尊重的基礎。平等互助，職務是用來完成工作，幫助團隊進步的。

4， 用正確的態度對待反對意見，并與之溝通共同尋找解決之道。

5， 不要在別人面前說下屬的缺點，缺點要直接對下屬說，多表揚你的下屬，因為說下屬的缺點同時也在說你自己的缺點。我們應先看別人優點，在看別人缺點。在公眾場合應該多說別人優點，同時激勵別人改正缺點！

c：工作管理

1， 正確利用錯誤事例處理員工情緒，引導員工行為。責任不妨有的時候自己擔當，有下屬在場合時候，自己的錯誤應當下屬面向上級承認錯誤。

2， 協助下屬完成任務取得突破，把功勞和贊揚一起給他。

3， 啟發下屬自己做出正確的決定，正確的思考。發現員工的優點，激發員工的潛能。

4， 保持適當的距離感，不要讓下屬覺得你不會處罰他們的感覺。

5， 把下層最典型的人想激發出工作熱情，使他得到大家的認可和支持。

6， 不收小便宜，多施小恩惠。

7， 保持最佳精神狀態，從實際出發，端正心態，尤其在員工面前，自己的情緒要保持好，想哭的時候找個地方。一個好的領導人給你的下屬應該有很多好的影響。狀態好才能影響他人。

現場s管理心得體會篇七

第一段：引言（200字）

管理是指合理地組織和安排一定事物，以達到特定目標的過程。在這個競爭激烈的時代，管理已成為各行各業必不可少的一項技能。在過去的幾年里，我從事了一些管理工作，并積累了寶貴的管理心得體會。在這篇文章中，我將分享我對于管理的個人理解和體會。

第二段：培養良好的溝通技巧（200字）

在管理過程中，良好的溝通是至關重要的一環。作為一個管理者，我體會到了溝通在領導力中的重要性。開放和透明的溝通可以促進團隊內部的有效合作，提高團隊成員之間的協作水平。同時，我也學會了傾聽，并經常與團隊成員進行無障礙的溝通，以了解他們的需求和問題，并給予及時的反饋和指導。良好的溝通技巧不僅有助于建立良好的工作關系，還能提高組織內部的效率和效益。

第三段：重視員工發展（200字）

作為一名管理者，我深刻意識到員工是組織最重要的資產。關注和培養員工的潛力是一個領導者的職責和義務。在我的管理經驗中，我努力為員工提供培訓和發展機會，以幫助他們提升技能，增強自信心和自我價值感。我也幫助員工制定個人職業規劃，并提供必要的支持和指導。通過這種方式，我不僅能夠激發員工的工作熱情，還可以持續提高團隊的整體績效。

第四段：靈活應對變化（200字）

隨著時代的發展，管理者需要具備良好的變革管理能力。在我所管理的項目中，我經常面臨外部環境和內部需求的變化。為了應對這些變化，我總結了一些策略。首先，我保持積極的心態，將變化視為機遇而不是困擾。其次，我及時調整工作計劃和方法，以適應新的情況。最重要的是，我鼓勵團隊成員接受變化，并與他們緊密合作，以確保變革順利進行。這些經驗使我在管理中更加從容和靈活，取得了良好的結果。

第五段：培養自我領導力（200字）

作為一名管理者，自我領導力是成功的關鍵。我意識到必須強大自己，才能更好地領導他人。因此，我注重個人成長和學習。我不斷提升自己的知識和技能，通過專業書籍和培訓課程來擴展自己的思維和視野。同時，我也注重保持健康的身心狀態，通過運動和良好的生活習慣來提高自己的生活質量和工作效率。逐漸地，我發現自我領導力的重要性，這使我能夠更好地應對挑戰和壓力，并對團隊起到更好的示范作用。

結尾段：總結（200字）

通過對管理的學習和實踐，我深刻理解到管理對于個人和組織的重要性。培養良好的溝通技巧、重視員工發展、靈活應對變化以及培養自我領導力，都是成功管理的關鍵。管理對于每個人來說都是一種必不可少的技能和能力，它可以幫助我們有效地組織規劃和實現目標。我將繼續不斷學習和提升自己，在管理道路上不斷成長和進步。

現場s管理心得體會篇八

忙忙碌碌的一年很快過去了，新的一年又到來了，近期學習了20xx年工作會議上王俊局長的工作報告、宋志宏書記總結講話，靜下心來回想了近幾年的工作，感想頗多，淺談一下我個人對水文局基建建設與管理工作的一些感想。

建設與管理工作不輕松。本人20xx年下半年從業務部門到管理部門工作至今已4年多，從規計處基建計劃科、建設管理科到如今的建設與管理處，剛開始原本以為管理部門工作會比業務部門輕松點，其實不然，規劃編制、項目投資落實、項目建設管理、政府采購、項目驗收以及日常的相關工作，事情多而雜，又要對上對下，每一項任務都很重，要求嚴格，壓力比業務部門大得多，說實話一點都不輕松。建設與管理處現已成立運行1年多，雖說是新部門，但工作任務一點沒少，相反隨著國家投資的增加，項目建設管理等工作量成倍數的加大。

“事業發展是根本，經濟發展是基礎”，而基建項目建設則是水文局事業發展的基礎，為經濟發展提供有力的支撐。經過“十五”以來的項目建設，長江水文基層測站基礎設施陳舊落后的面貌得到根本性改變；水文測報中心、上游基地、下游基地等水文巡測基地的建設顯著改善了職工的工作生活條件，進一步激發了職工謀事干事的工作激情，部分如漢江基地、常德基地等還有效解決了職工子女上學、就醫等后顧之憂；監測能力建設則使測報手段和技術水平大幅改善提升，有力促進了水文測驗方式的改革。

項目建設管理更規范化、制度化。為適應水利部提出的建管分離的要求，專門成立了建設與管理處歸口管理基本建設工作。而經過“十五”以來的項目建設，加上近年來新形勢下基建建設管理方面的更高要求，在項目建設管理方面，認真落實了“四制”，積極完善了管理制度，加強執行力，規范了基建建設管理程序，不斷提升建設管理水平，項目建設管理更規范化、制度化。

在落實項目法人制方面，從原來的計劃規模管理轉向項目管理，每個基建項目，都成立了項目建設管理辦公室，履行項目法人職責，各相關勘測局也成立了現場項目部。

在落實招標投標制方面，從原來的自主邀請招標、議價等方式逐步轉向公開招標、政府批量集中采購、協議供貨、競爭性談判等多種方式完成生產業務用房、水文專業設施建設和儀器設備采購等工作。

在落實合同管理制方面，從原來的分散管理轉向程序化管理，建設中的各環節嚴格以合同為依據，切實把好“審查、簽訂、履約”三關，實現合同全過程管理，對合同條款執行情況實施控制，采取監督、跟蹤的方法，有效保障項目的工程質量、建設進度。

在監督檢查方面，通過實地查看，查閱項目建設過程有關資料，與有關建管人員交流座談等多種方式，圍繞前期與設計、建設管理、計劃下達與執行、資金使用與管理等方面不定期對外業局基建項目建設情況進行檢查，確保項目進度、質量和安全，推進和保障項目順利實施。

在檔案管理方面，從原來的散、亂、缺逐步轉向規范化，在項目實施、竣工驗收等各建設階段過程中產生的紅頭文件、招投標文件、合同、會議紀要、施工日志、監理日志、聲像資料等任何材料都作為項目建設檔案依照基建項目檔案管理相關辦法的要求由專人負責收集、整理和歸檔，并順利通過上級部門的檔案專項驗收。

在項目驗收方面，結合《水文設施工程驗收管理辦法》等新辦法的頒布，按照驗收要求對“十五”、“十一五”期間40余項項目進行了清理，協調上級有關部門，順利完成了項目的竣工驗收，積累了大量的驗收工作經驗，為以后的項目規范建設和驗收打下了良好的基礎。

服務工作更精細。通過精細化的管理，將政府采購和儀器設備培訓等服務工作落實到實處。建管處負責局機關的相關政府采購工作，通過政府采購計劃的上報，批量采購、網上競價、協議供貨等方式的實施，配合到貨安裝和協調，每年都圓滿完成了局機關的政府采購工作，滿足了各部門工作需求以及信息化建設的需求。建管處還負責組織開展相關購置儀器設備的培訓工作，制定了完善的培訓計劃，編寫了詳實的培訓總結報告，通過系統的理論教學、扎實的實際操作和嚴格的結業考核，保證了培訓質量。

以上是本人對基建建設與管理工作的一些感想和體會。在新的一年里，我們要按照今年局工作會議的部署和要求，繼續做好水文基本設施建設與管理工作，為“十三五”發展做出積極貢獻。

現場s管理心得體會篇九

十月初以來，公司進行了關于6s管理模式的活動，公司的各個方面都有了較大的提高。自己也參加了關于6s管理活動的培訓，從中學到了很多關于6s管理的知識，自己也深刻理解到做好6s對于一個公司的發展和壯大是很重要的。從中我學到了：6s的定義，精髓，意義和如何開展6s等，這些問題都是我們值得借鑒和思考的。

6s的內容包括：整理，整頓，清掃，清潔，素養，安全。正像培訓中老師所講的做好6s首先要理解他的精髓和意義。以前對6s只是字面上的理解，但通過培訓讓我理解了它的真正含義和精髓。它的具體含義如下：整理：區分要與不要，現場只適量留要的，不要的清理掉，節約空間；整頓：對要的東西進行依規定定位，盡量擺放整齊，并準確標識，節約時間；清掃：對工作場所臟污清除，并防止臟污的發生，保持工作場所干凈，對設備點檢，保養保證品質、效率的技術；清潔：將3s的工作標準化、制度化，并保持成果，持之以恒；素養：人人養成依規定行事的好習慣，追求的境界。安全：嚴禁違章，尊重生命。這是我們第一個課所學到的6s的內容，從中我們理解到6s的目的不是打掃衛生和大掃除，如果要是那樣的話，我想很多公司也不會再去學習6s了，它的每個內容都有自己的含義。另外，這六個方面都是密切相連的，有著相輔相成的作用，前3個s是具體內容，清潔是制度化，規范化，素養是養成習慣，安全是基礎。

關于6s的精髓，培訓教材所講主要包括三個方面。（1）全員參與：總經理一線員工，所有部門（2）全過程：全產品研發廢止的生命周期人人保持改善保持管理活動（3）全效率：綜合效率，挑戰工作極限。只有起點沒有終點。理解三全，可以發現：要做好6s就是要動員公司所有的力量，圍繞著這個核心不動搖，一步一個腳印，踏實的去改善每一個環節。就像培訓課程所講的那樣，我們不要單單是為了學習那個6s的形，更重要的還是要學習它的神，不要老是說：我們的6s已經搞過了，或者說我們今天下午搞搞6s，這些明顯的都是應付！說到這些我要說說平時工作中所遇到的問題：既然是全員參與，就不單單指的是我們xx科了，它包括所有部門，就拿我們xx那一塊來說，工作中有很多其他部門的同事去分析和借用東西，但每次結束之后，桌面一團糟，即使自己做的已經很好了，但其部門還是原來的樣子，致使整個公司還只是原來的樣子。據我從住在同宿舍員工了解，他們根本就不知道現在公司在搞什么6s，那又怎么去深入人心和全員參與呢？當然，我只要把我自己的本質工作做好，然后再配合其他人的工作，我想我會在這樣的活動中受益匪淺，我們xx科一定會做的。最終，能夠實現各個部門一樣好！因為：大家好，才是真的好，才是真正使公司不戰而屈人之兵得到體現！

通過培訓我還學習關于6s的其他方面知識，像如何開展6s，開展6s管理的對象，6s活動常犯的誤區等等。總之：6s本身就是一個大課堂，它不是簡單的一道數學題，而是一首詩，要靠我們認真的去品讀和體會，才能深刻理解它的精髓和內涵。

下面總結一下自己所參加的對xx的6s改善項目，當然這些不單單是具體的哪個人所提出來的，是我們大家共同參與得來的。

現在xx已經基本做到了地物明確化，有物必區，有區必有類，有類必標識。xx的每個區域的標識一目了然，整齊有序。這都體現了整理，整頓所帶來的效果。我們每個xx也深刻體會到工作效率的提升和有序。另外，在xx的區域在許多細節上也做了一些修改。比如：把xxxx的各種儀器成新重新進行了排序，按照xx—x的順序把儀器順序排開，這樣可以縮短xx的時間，從而提高了工作效率。我們感覺我們和以前比較我們進了一步，這是值得肯定的，但6s要靠著我們的持續改進和完善，不是我們現在進步了，就是我們已經做好6s了，如果那樣我們搞6s管理將是沒有任何意義的。鑒于此，對目前還存在的沒有解決的漏洞進行點檢，也就6s中的清掃，對于存在的隱形問題徹底的解決（也就是清潔），這樣才能養成良好的習慣（素養），嚴守紀律的進行工作。當然，安全是一切基礎，這是最基本，也是最重要的！

總之：通過這次培訓和實踐，讓我受益匪淺，不單單對6s有了一個系統的了解和認識，更重要的是讓我學會了怎么樣去發現問題和解決問題的方法，這是最珍貴的。當然，在實際工作中，要把理論轉化為實際應用，結合自身情況靈活運用。按6s要求去做，我們的工作會更有秩序，更得心應手，更有經濟效率。我們的公司的明天將會更好！

現場s管理心得體會篇十

DMS（Dealer Management System），中文翻譯為經銷商管理系統，是為汽車經銷商提供的一套軟件系統，可以對車輛銷售、庫存管理、服務售后等業務進行管理。作為一名汽車經銷商，我從事這個行業已有十年以上，始終在不斷探索、學習、提高自身的經營管理水平。在這個過程中，我深刻認識到DMS對經銷商的重要性，并積累了一些關于DMS管理的心得體會。

一、DMS可以幫助經銷商規范管理

DMS的應用可以將汽車銷售、庫存管理、服務售后等業務信息自動化地記錄、分析和管理，從而大大提高經銷商的效率和精度，同時也可以規范經銷商的經營管理模式。例如，銷售流程模塊可以對銷售過程的各個環節進行控制和監管，確保銷售過程的透明化，減少因工作失誤或疏漏帶來的損失。

二、DMS可以幫助經銷商減少成本

DMS可以通過對庫存管理的優化，幫助經銷商減少庫存成本。對于那些指定車型的數量過多、座位不足或者中間人較多的情況，通過DMS的智能庫存管理功能，實現按需入庫、訂單管理、即時數據分析、防止誤采等功能，可大大降低庫存率，減少囤壓庫存造成的資金占用和維護成本，同時確保車輛銷售的反應速度。

三、DMS可以幫助經銷商提高銷售業績

DMS可以通過完善的銷售流程和規范的銷售管理，幫助經銷商提高銷售效率和銷售質量，從而促進經銷商的銷售業績提升。例如，在銷售過程中，典型的DMS可以記錄客戶的所需車型、顏色、配置等，方便經銷商快速了解客戶需求，從而可以更好地推銷和發掘潛在客戶群。

四、DMS可以幫助經銷商提升客戶滿意度

DMS可以通過提供更加便捷、快速、精準的服務，提升經銷商的服務水平和客戶滿意度。例如，通過DMS可以實現車輛售后服務的自動受理，可以在發生故障或者需要維修時，促進服務人員更快的抵達現場，節約客戶的時間并減少客戶不必要的等待時間，進而提升客戶滿意度。

五、DMS管理需要以人為本

盡管DMS可以幫助提升經銷商的效率和精度，優化經營管理，但最終還是要以人為本。在DMS的實際使用中，需要經銷商對員工進行專業技能培訓，讓他們熟練掌握各種功能和應用，并通過員工滿意度調查，了解員工對DMS應用的使用感受，從而進一步優化系統的功能和應用。

綜上所述，DMS是汽車經銷商必備的必備管理工具，它可以幫助經銷商降低成本，提高效率，規范管理。另一方面，要認識到，在DMS中，人是最重要的因素，加強員工培訓，提升內部管理水平，在管理和IT技術上不斷探索、整合數據資源，推進全面管理水平的提升。通過不斷的實踐和總結，經銷商可以不斷提升DMS的應用水平，進而提高自身的工作效率和經濟效益。

現場s管理心得體會篇十一

作為一名管理者，時刻關注和提高自己的EQ是非常必要的。EQ即情商，是指一個人在處理情感上的能力和技能。在管理領域，具備高EQ的人更容易獲得團隊的信任和合作，同時也能夠更好地管理和調和員工間的矛盾。在我多年的管理經驗中，我深刻感受到EQ的重要性，并且總結出了一些心得和體會，愿意和大家分享。

第一段：了解自己的情緒和反應

管理者首要任務就是要了解自己的情緒和反應。人類的情緒是非常豐富和復雜的，有時候我們可能會忽略自己的情感，或者無法正確地表達和處理自己的情緒。因此，作為管理者，我們需要通過不斷的思考和練習，了解自己真正的情緒和反應模式。只有當我們自己掌握了情緒管理的能力，才能更好地引導和教導員工，幫助他們更好地調節情緒，提高工作效率。

第二段：善于傾聽和理解員工的情緒和需求

與了解自己的情緒和反應相比，在管理中更為重要的是了解員工的情緒和需求。在團隊中，員工之間難免會產生一些摩擦和矛盾。如果我們能夠善于傾聽和理解員工的情緒和需求，積極提供有效的解決方案，就能夠避免讓矛盾擴大甚至激化。同時，我們也需要關注和體諒員工的個人需求和情感狀態，為員工提供更加舒適的工作環境和支持。

第三段：建立和諧的員工關系和團隊文化

管理的目標不僅僅是完成工作任務，更為重要的是建立和諧的員工關系和團隊文化。我們需要將員工視作一個成功的、發揮更大潛力的個體。因此，我們需要建立一個積極的、支持的團隊文化，包括鼓勵員工互相協作、提供真誠的建議和反饋、竭盡所能幫助員工成長等。只有這樣，才能真正形成一個高效、協調、富有創意的員工群體。

第四段：利用情緒智商幫助員工達成目標

情商呈現出管理者的反應和應對員工情感的方式，以及敏銳的觀察和調整員工情感的能力。因此，必須善于運用情商技能去指導員工的行為，推進任務完成進度啟動與推進。尤其是在員工情緒波動較大時，需要更加注重口才和語言的控制，以及步步為營的維持員工與團隊的積極合作勢頭。只有這樣，才能達成任務目標，同時在員工中打造出共同信任和合作的意識。

第五段：不斷反思和提高自身情商

情商的提升需要日復一日地不停歇地投入訓練和實踐。管理者必須始終反思自己的情感與管理能力，不斷探索、學習和提升自己。同時，我們還可以參加相關的培訓和研討會，結交更多的同行，并通過實踐不斷提高自己的情商和管理能力。

總之，遵循這五個方面，我們能夠逐步提高自己的情緒管理能力，并更好地引領團隊走向成功。讓我們一起努力，用EQ走向管理領域的巔峰！

現場s管理心得體會篇十二

近年來，隨著經濟的發展和社會的進步，企業的管理也越來越重要。尤其是在酒店行業，HOS管理已經成為一個日益受重視的話題。作為一名從業多年的酒店管理人員，我深感HOS管理的重要性，并在實踐中有了一些心得體會。

首先，在HOS管理中，員工培訓是至關重要的。酒店是一個以服務為核心的行業，員工的服務態度和技能直接關系到客戶的滿意度。因此，對于每一位員工，都應該進行系統的培訓，幫助他們提高自己的工作能力和服務質量。在我的管理實踐中，我注重員工團隊建設，鼓勵團隊成員之間相互幫助和合作。我還注重培訓員工的溝通能力和解決問題的能力，幫助他們更好地與客戶進行溝通，解決客戶遇到的問題。通過這些培訓措施，我發現員工的工作效率和服務質量都有了明顯的提升。

其次，在HOS管理中，注重客戶需求是非常重要的。酒店業務主要是提供住宿和服務，客戶的需求是我們工作的出發點和落腳點。在我的管理實踐中，我注重與客戶的溝通和反饋，及時了解客戶的需求和意見。我組織了一些客戶滿意度調查，通過客戶的反饋意見，我們可以了解到我們的服務是否達到了客戶的期望，如果有問題，我們可以及時調整和改進。同時，我還注重引導員工關注客戶的需求，要求他們用心傾聽客戶的意見，及時解決客戶遇到的問題。通過這樣的管理方式，我發現客戶對我們的服務非常滿意，客戶的再次光臨和推薦也越來越多。

另外，在HOS管理中，注重團隊協作也是非常重要的。酒店是一個由眾多部門組成的組織，各個部門之間的協作和配合是保證酒店正常運營的重要因素。在我的管理實踐中，我將團隊協作放在首要位置，并采取了一些措施來促進團隊協作。首先，我組織了一些團隊建設活動，通過這些活動增進團隊成員之間的了解和信任，增強團隊的凝聚力和戰斗力。其次，我鼓勵部門之間的交流和合作，通過定期的會議和交流活動，增進了各部門之間的溝通和合作。由于團隊協作的推動，酒店的工作效率明顯提高，各部門的工作也更加有條不紊。

最后，在HOS管理中，領導的作用是決定性的。作為一名領導者，我深感自己的責任和使命。在我的管理實踐中，我注重明確目標和任務，為員工提供明確的指導和支持。我鼓勵員工發揮自己的創造力和主動性，提出自己的建議和意見，并及時給予肯定和鼓勵。我也注重身體力行，做團隊成員的表率，通過自己的行動影響和激勵員工。我發現，良好的領導作用能夠有效地激發員工的工作熱情和積極性，提高整個團隊的凝聚力和戰斗力。

總之，HOS管理是酒店行業中非常重要的一環。員工培訓、注重客戶需求、團隊協作和良好的領導作用是實施HOS管理的關鍵要素。通過我的管理實踐，我深感這些要素對于酒店的發展和客戶的滿意度有著重要的作用。在未來的工作中，我將繼續注重這些要素，不斷完善自己的管理方式，提高團隊的整體素質，為酒店的發展做出更大的貢獻。

現場s管理心得體會篇十三

近期，亨通光電結合工作實際，全面展開學習《細節決定成敗》一書。

受頗深，受益匪淺，深深體會到要想搞好管理工作，提升管理水平，帶出一支過硬的管理隊伍，就必須勤于狠抓細致工作的落實，遵循“做事不貪大，做人不計小”的原則，扎扎實實地從細微處入手，以提高各方面的管理水平。

首先，勤于計劃是基礎。

無論做任何事情，都應該按計劃、有步驟、高標準地去完成任務，尤其對管理工作而言，其意義更為深遠。公司各級領導日常工作千頭萬緒，覆蓋面相對較廣，如果在每項工作實施過程中不能夠拿出具體的計劃和安排，我們的工作就會干的沒有目標、沒有方向、沒有靈魂，就會出現盲目和混亂，就會像“救火隊”一樣，哪里有險情就沖向哪里。因此，勤于計劃是完成好各項工作的前提。但這個計劃必須做到詳細、認真、周密，并能綜合考慮到實施過程中可能出現的相關問題，也就是一定要切合實際。只有做到這一點，我們的工作才會忙而不亂，有條不紊，井然有序。

其次，以身作則是表率。

俗話說“沒有落后的員工，只有落后的領導”，對于我們公司上下各級領導，當你對任何一件工作安排布置以后，就要以身作則，身體力行，并付諸行動。只有這樣，員工才能按照你的行為和要求進行工作。最主要的是在嚴明紀律這一點上，領導的表率作用就最能充分體現出來。如進入廠區公共場所不得抽煙，如果作為領導不能做到這一點，員工就會有怨言，就會有情緒，就會將紀律視為“兒戲”，就不能將我們的有關規定認真地執行到位。假若每一位管理者都能從這樣的小事做起，做出表率，那么員工就不會跑在廁所、躲在角落偷偷地抽煙，這就是表率的效應。所以只有每位中層以上領導嚴于律己，遵守紀律，并保證執行到位，才能最大限度地調動每位員工的工作和生產積極性。

第三，狠抓落實是關鍵。

亨通光電歷經多年的發展，公司的各項管理和規章制度相對來說都比較健全，且針對某些工作我們也拿出了具體實施方案和計劃，但往往在運行過程中不能達到預期的效果，或者說效果不明顯。就要求我們必須從狠抓落實上下功夫，并在日常工作中認真對照管理制度、計劃、安排等，真正將其落到實處。我們的少數領導習慣將制度當作口號喊在嘴上，或者是落實不到位，從而導致每一項工作都不能高質量、高標準完成。若要堅決杜絕這些漏洞，就必須實行責任到人的管理制度。對于“責任到人”，特別是“第一責任人”制度，我始終認為是一項好的管理辦法。在安排每一項工作時，都使責任人明確工作的標準及質量要求、時間限制，只有這樣，他才能在落實過程中干得有目標、有方向，才不會出現偏差。

第四，獎罰嚴明是手段。

嚴明的獎罰辦法有助于加強管理，我們的生產一線員工相對來說無論是文化層次，還是個人修養，都要遜色于技術、管理人員，這就給管理工作帶來了一定的難度。但這個難度并不是說不能克服，克服的辦法就是獎優罰劣，用一定的物質刺激達到我們的工作要求。例如每月評比的“最佳員工”和“最差員工”就是鮮明的對比。但在評比過程中一定要本著公平、公正、公開、透明的態度去做，否則就會事與愿違，起不到鞭策后進，激勵先進的作用，這僅是一種提高落實過程的一個手段。

第五，提高素質是目的。

通過以上幾個方面的努力，最終目標就是要進一步提高我們的管理水平。今年我們要以集團統一組織學習《細節決定成敗》為契機，通過實施對質量、環境、職業健康體系內容全面整合，深入開展6s、6sigma項目推進，組織員工進行相關專業技能培訓等手段，旨在提高全員綜合素質，全面落實集團“精細化”管理的各項要求。我認為，只要大家的綜合素質提高了，我們在管理上就不用像現在這樣費時費力，且效果一般，就能達到一個新的水準。當然，綜合素質涉及的面很廣，不是一天兩天所能完成的，是需要長期地、不斷地堅持和努力才能實現的.。正如汪中求先生所說的“萬里長城不是一天壘起來的”。綜合素質，無不體現在我們日常工作的每個細枝末節上，只要每個人的素質提高一小步，亨通光電的整體素質就會提高一大步。

綜上所述，亨通光電內部管理水平要提高到一個新的境界，就應從上述五個方面狠下功夫，抓住重點不放松。也就是，抓管理就要從點點滴滴做起，而且要將點滴做細、做完美，只有做到這一點，我們的管理水平才能得到提升。

現場s管理心得體會篇十四

記得有一位班主任曾說過這樣一段話“有班主任在，學生能做好，這個班主任基本合格；班主任不在，學生能做好，這個班主任很優秀；可是，如果班主任在，學生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的。”我信奉這段話。也正在從以下幾個方面向優秀班主任的方向去努力：

一、要尊重學生，關愛學生。愛學生是根本。作為班主任，要努力做到能像一個真正的朋友一樣，欣賞學生。

二、要允許學生犯錯誤。我跟我們班的學生說過，老師允許你們犯錯，因為你們是活生生的人，你們有思想，有感情。但是要記住聰明的人在自己的錯誤上成長，愚蠢的人在別人的錯誤上跌倒。

三、以愛感人，以情動人，與學生產生心靈共鳴。班主任要把真情送給學生，學生生病，及時詢問病情；學生學習有困難，悉心指導；放假回家，囑咐學生注意安全；天氣變化，提醒學生增減衣物；學生取得成績，多加表揚？？這些雖是小事，但對融洽師生關系，增強師生情感起著非常重要的作用。

四、要做到“三勤”。班主任老師要做到“腳勤，嘴勤，眼勤”。

五、完善班級管理。作為班主任必須具有一定的組織管理學生的能力，要注意培養班級的骨干力量，班級工作明確到個人，讓學生自己管理自己。

現場s管理心得體會篇十五

作為人力資源(HR)專業的從業者，我深感HR的重要性和影響力。HR的存在，使得一個組織或企業能夠更好的發揮其潛力，實現高效、快速、可持續的發展。在這些年的工作經驗中，我從不斷的實踐中總結出了許多的HR管理心得體會。下面本文將分五段來探討和分享這些心得和體會。

第一段：招聘

在招聘環節，必須首先確定應聘者的專業特長和人格特征。因而，在面談之前，我們會進行簡歷篩選和測評，以確認應聘者是否符合該崗位的要求。在面談階段，我們強調突顯自我優勢，但也希望應聘者能誠實回答我們的問題。此外，我們注重由公司高管或專家參與整個招聘流程，確保結果權威性和客觀性。

第二段：培訓

所謂“人無完人”，高水平的培訓是所有員工所必需的。在公司里，我們注重技術領域的培訓與管理體制建設。在我們看來，問題不在于培訓是否有用，而在于企業如何把培訓融入到個人職責中。因此，我們鼓勵員工自己提出解決問題的方案，這有助于員工提升培訓效果以及促進團隊合作。

第三段：解決員工關切

HR的一項重要職責是解決員工在工作過程中遇到的各種問題，從而促進組織發展。在解決這些問題時，我們需要注意公正、客觀、細致。搭建團隊協作平臺，啟動“HR問答”系統是其中的兩個重要實際步驟。這些步驟有助于獲得員工的反饋，促進員工擴充自己的視野和知識面。

第四段：激勵與考評

HR管理最重要的一個方面，就是激勵和考核員工。為了激勵員工，我們計劃了員工福利及獎勵計劃，例如：優秀員工先進個人獎、團隊獎、家庭獎、社區服務獎等。同時也希望能從員工綜合素質、工作表現、工作輸出結果等方面來考核員工。應當記住，員工綜合素質這一方面比工作輸出結果重要得多。

第五段：收尾

綜上所述，HR管理對于整個企業的健康發展和持續增長起著舉足輕重的作用。作為一個HR管理者，我們需要時刻注意不斷學習、提高和改進自身的職能，保持對企業發展的火熱的熱情，并在實踐中積累更多的心得和體會，助力企業更快更好地實現可持續發展。最后，HR管理不是孤軍奮戰的，需要整個企業共同協作、配合，才能做到內部的協調與推動，從而達到規范、優化、敏捷的管理模式。

現場s管理心得體會篇十六

當我們經過反思，對生活有了新的看法時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的管理心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

“促進每一位學生的發展”是語文新課標的核心理念。而作為話語權的動態表現形式的言語活動，既是學生思想發展、情感態度發展和知識能力發展的外化行為，又是評價教師是否“尊重學生在學習過程中的獨特體驗”和能否準確而靈活地調控課堂節奏的重要參數。正因為如此，學生的話語權也就成為了新課程中最為活躍的課堂元素。可是當我們理性地審視我們的教學行為和教學思想時，不難發現學生話語權的呈現方式和話語環境并不令人樂觀。主要表現在三個方面：一是學生話語權還沒有真正意義上從教師的話語場中剝離出來，它只是教師課堂提問的附屬品，缺乏主體性。二是學生的話語權只集中在幾個尖子生身上，其他學生猶如看客聽眾，缺乏普遍參與性。三是學生的話語權被看似熱鬧華而不實的“滿堂問”、“群言堂”所粉飾，缺乏探究和發展性。上述現象的存在和蔓延，必然會影響學生話語權“質”的回歸，甚至造成課堂教學效果的低效和無序。

激發學生話語權的整體參與性蘇霍姆林斯基說：“在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨特的琴弦，撥動它就會產生特有的音響。要使孩子的心靈同我講的話發生共鳴，我自身就要同孩子的心弦對準音調。”的確，教師要想撥動隱秘在每一個孩子心中的“話語權”這根弦，就得事先校音定調。學生由于受知識、能力、性格、興趣等各種智力因素和非智力因素的影響，表現出個體的差異性和獨特性。因此教師提問的“音調”應立足學情，音域寬泛，盡可能給學生較大的`思維空間。如我教授《背影》時，提出“‘父親’是個什么樣的人”和“談談你眼中的‘父親’”，兩者對調控學生話語權所起的作用大相徑庭：前者是一個問題，問的結果直接指向了提問者的標準答案。處于被動地位的學生話語權活動空間較為狹窄；后者是“談”，是一個導向豐富的話題，學生的話語權可以由一個中心向四周輻射，并生成許多高質量的問題。在這個話題情景下，學生擺脫了“牽”的處境，思維空間拓展了，主體意識和獨立思考受到了鼓舞，學生話語權的參與率就會明顯提高。

主導學生話語權的主體探究性如果教師的提問缺乏輕重主次顯得繁雜而無邊際，那么學生的言語活動只能是蜻蜓點水。學生的話語權因缺乏探究性，就可能蛻變成翻版的“滿堂問”。宋代王安石說過：“詞之不切，則聽之不專；聽之不專則取之不固。”教師提問要做到既“專”且“固”，就必須刪繁就簡，問在知識的關鍵處。如我教《最后一課》時，放棄了原定的結構分析、人物形象分析、主題歸納、寫作特點小結等繁瑣而陳舊的教學設計，而預設了“小弗朗士是不是一個好學生、韓麥爾先生是不是一個合格的老師”這樣兩個大問題，讓學生從文本中找話由找根據。“牽一發而動全身”，結果學生個個有理有據，爭得面紅耳赤，引出了小弗朗士和韓麥爾先生前后變化的原因，理解了失去國土對人心的震撼，自然而然就深入到了愛國這一主題。學生也為自己能積極參與主動探究而興奮不已。

文學作品的藝術價值和思想內涵不是凸現在文字的表面，而是需要“盡可能用自由大膽精神去關照和欣賞”（歌德）。“無中生有”就是大膽想象，這種“自由大膽精神”的實踐和嘗試。教師要在文本的“無”處通過對比辨析、求異論辯、遷移創設、聯想拓展等思維方式，制造“有”的內容，引導學生的話語權向空間思維的多向性發展。如我教《最后一課》，講到“韓麥爾先生使出全身的力量，寫了兩個大字：‘法蘭西萬歲’，然后呆在那里，頭靠著墻壁，話也不說，只做了個手勢”時，我讓學生聯想拓展：此時時景如果要你設計韓麥爾先生想說什么，該如何設計？比較你設計的話題跟原文的“動作”哪一個更有說服力？通過想象對比，學生既能感受到韓麥爾先生的愛國精神，又能領悟到“此時無聲勝有聲”的藝術效果。四、求同存異，立足學生話語權的持續發展性語文的工具性和人文性已決定了課堂教學的重點應立足于學生的可持續發展上。法國教育家第惠斯多曾說：“教學藝術的本質不在于傳授，而在于激勵、喚醒和鼓舞。”有時教師急功近利而忽略了“教學藝術的本質”。如對學生的一些錯誤答案或置之而不顧，找別的學生繼續回答；或簡單否定其回答；或者就事論事地引發一番，不得要領。這種缺乏甄別和寬容的評價，必然影響學生話語權的積極性。教師應鼓勵學生大膽求異，多方面、多角度、創造性地提出自己的看法，在求同存異的發展觀中最終實現人的可持續發展。如我教《我的信念》一課時，當講到居里夫人拒絕申請鐳的專利時，我問了一個問題：“你們同意居里夫人的這種做法嗎？”在合作交流的過程中，很多學生認同居里夫人的做法。有一位學生提出他自己的觀點：“我不同意居里夫人的這種做法。”“那你該怎樣做呢？”我反問道。“如果我是居里夫人，我會申請鐳的專利權，用獲得的報酬來改善實驗條件。”我當時給予的評價是“從現實出發，更利于搞好實驗，是一種很切合實際的做法”。這一評價極大地激發了學生行使話語權的積極性。以后提問，該生總是踴躍發言。五、收放并舉，調控學生話語權的價值取向性《語文課程標準》中指出：“語文課程豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的，學生對語文教材的反應往往是多元的。”多元的文本解讀，不僅突出了學生的主體地位，也為學生的話語權營造了一個寬松的語言環境。當然，這樣的語言環境并不意味著學生的話語權可以“天馬行空”，教師那種放而不收或收而無度的做法只能導致違背文本思想內涵和價值取向所謂的“創新”，如“武松打虎是不愛野生動物的表現”、“牛郎趁織女在洗澡時拿走織女的衣服是不道德的”等。教師作為課堂的“組織者”和“引導者”，既要“善放”，也要“善收”。我教《愚公移山》組織學生討論“愚公移山的精神意義之所在”時，就有不少學生認為愚公不必移山。他可以搬家，或可以開劈新路，或是靠山吃山發展經濟，甚至有的學生認為愚公是破壞環境、破壞生態等等。對于這些學生的回答或討論，既要適當肯定，又要結合該文的學習目的，把學生們討論的意識引到“愚公移山的精神”的現實意義上來，而不要過分強調愚公的做法。對于愚公的具體做法還需要放回到先秦時代去考察。這樣既達到了教學的目的要求，也避免了學生無的放矢地討論問題。總之，要想有效控制學生的話語權，教師不僅要尊重學生的話語權，更要懂得引之有法、導之有序、放之有度、收之有益的“經營”之道。學生的言語哪怕是一粒沙子，在我們的悉心“經營”和呵護下，也定會變成熠熠生輝的珍珠。當學生不是為教師而言說，而是為自己而言說的時候，真正的自由民主發展和充滿生命氣息與創造力的課堂才會真正呈現。

現場s管理心得體會篇十七

MBOS（Management by Objectives）是一種以目標為導向的管理方法，其核心理念是通過明確目標和結果來激勵員工并提高組織績效。在實施MBOS管理方法的過程中，我積累了一些管理心得體會。本文將從制定目標、建立溝通機制、提供資源支持、激勵員工和定期評估五個方面，探討MBOS管理的重要性和體會。

首先，制定目標是MBOS管理的起點。目標應該是明確和具體的，可以量化和可衡量的，而且需要與組織的愿景和戰略目標相一致。我發現，制定目標時需要和員工進行充分的溝通和討論，讓他們參與進來，共同確定目標，并確保目標與員工的個人發展和成長相契合。只有員工愿意接受和認可這些目標，才能夠更好地推動組織的發展和提高績效。

其次，建立溝通機制是MBOS管理的關鍵。溝通是組織管理的重要環節，它可以幫助我們了解員工的工作進展、困難和需求。在實施MBOS時，我發現定期的個人會議和團隊會議可以幫助我們與員工進行有效的溝通，了解目標完成情況，解決問題，并提供幫助和支持。良好的溝通可以減少誤解和沖突，建立信任和合作關系，從而提高員工的工作效能和團隊績效。

第三，提供資源支持是實施MBOS管理的重要條件。員工需要充足的資源和支持才能夠順利完成工作目標。在MBOS的實施過程中，我通過分析員工的需求，合理分配資源，提供培訓和技能發展機會，提供必要的技術工具和設備，從而幫助員工提高工作能力和效率。只有在員工得到充分的支持之后，他們才能更好地完成工作目標，并享受到工作所帶來的成就感和滿足感。

第四，激勵員工是MBOS管理不可或缺的一部分。激勵可以激發員工的積極性和創造力，促使他們更加努力地工作并取得更好的成績。在實踐中，我發現獎勵和認可是一種有效的激勵手段。通過給予員工獎金、晉升和其他形式的認可，可以鼓勵他們繼續努力工作，并激發他們的工作激情和動力。此外，提供培訓和發展機會也是一種激勵方式，員工可以通過學習和成長來獲得個人和職業發展的機會。

最后，定期評估是MBOS管理的關鍵一環。通過定期評估，我能夠及時了解員工的工作進展、目標完成情況和存在的問題。評估結果可以用來調整和改進管理方法，提高管理效能。此外，評估也是對員工工作表現的一種反饋，可以幫助他們了解自己的優勢和不足，從而有針對性地改進和發展。通過不斷的評估和反思，我能夠不斷提高自己的管理能力，并更好地管理團隊和組織。

總結起來，MBOS管理是一種以目標為導向的管理方法，可以幫助組織提高績效和員工滿意度。在實施MBOS過程中，制定明確的目標、建立良好的溝通機制、提供充足的資源支持、激勵員工和定期評估是非常重要的。只有在這些方面做得好的情況下，MBOS管理才能夠發揮其最大的效益，促進組織的發展。通過我的實踐和體會，我相信MBOS管理方法對于現代組織的管理和發展有著重要的意義。