“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大學生就業形勢分析報告篇一

【摘要】作為新中國成立以來大學生畢業最多的年份，今年大學生就業簽約率過低引發各界關注。除了經濟形勢嚴峻導致崗位供求失衡之外，高等教育與市場實際需求之間的“結構性失衡”也趨于加劇。

【關鍵詞】大學生就業工作薪酬

2013屆大學畢業生就要離校了，就業也再次成為熱議話題。而今年，比去年整整多出19萬的699萬名全國高校畢業生的數量讓形勢變得更加嚴峻，有人稱這是“最難就業季”，也有人發出了“沒有最難，只有更難”的無奈感嘆。中國在進入21世紀以來，就業面臨著巨大的挑戰：農村還存在大量的剩余勞動力，要在工業化和城市化的過程中從土地勞作中轉移出來由于二元經濟社會結構的存在，在農村還沒有實現工業化的時候，某些老工業基地卻出現走向后工業化的征兆，傳統產業開始衰落，大量產業工人下崗；國有企業的改革進入攻堅階段，提高效率的要求使國有企業不得不進行大幅度的人員精簡中國的國內生產總值己經超過300000億元人民幣，基數的加大和對粗放擴張戰略的放棄可能會使今后很難再達到10%以上的增長率，一就業機會的增加會變得更加困難；產業結構的調整新技術產業的發展和信息網絡技術的廣泛應用，都使技術和資本對勞動的替代過程加速；中國加入世界貿易組織之后，某些行業的勞動就業將會受到外國資本和技術的擠壓包括高校畢業生在內的新增勞動力源源不斷地進入勞動力市場，面臨著就業困難。總的來說，中國前面臨的就業問題將在相當長的時期內存在。

（一）考研人數逐年增多。

隨著連續十多年的擴招，高校的考研率也在迅速增長，慘淡而嚴峻的就業形勢讓越來越多應屆畢業生找不到合適的工作為了增加求職的祛碼，很多人從一入學就樹立了考研的目標。根據人民日報的統計數據，2011年，報考研究生人數為151.1萬；2012年，報考研究生人數為165.6萬；2013年，報考研究生人數為176萬。

（二）專業性別限制較多。

在大學生就業總體形勢不容樂觀的情形下，就業市場卻是幾多歡喜幾多愁。據各大人才市場消息，近幾年外語、文秘、計算機等專業就業形勢看好。不少高校計算機、通信、電子等專業供需比達1：10以上，有的甚至更高，畢業生選擇余地非常大。據統計，北京、上海、廣東、江蘇等省市接收畢業生人數最多的都是計算機類，達到接受總數的50%以上。國際金融、經濟學、法學等投資回報率高的專業，就業形勢比較好。文、史、哲類畢業生就業比較困難，面臨挑戰。

在就業市場，女大學生遭遇尷尬，性別歧視明顯。在大大小小的招聘會上，都能看到公開貼出的“只限男性”或是“男生優先”的字樣。

（三）用人單位對學生能力日趨提高。

從全國重點城市人才市場反映的情況看，用人單位對高學歷畢業生需求量增大，就業與學歷層次密切相關。按學歷比較，總體上碩士以上（含碩士）學歷求職人數與職位數之比為1：1.03，本科學歷人員求職人數與職位數之比為1：0.51，而大專以下（含大專）的求職人數與職位數之比為1：0.43。事實也是如此，在就業市場上，碩士生、博士生就業競爭力強于本科生。現在一個博士起碼有四個就業崗位任其選擇。用人單位看重學歷，雖與一些單位盲目追求高學歷人員有關，但就業市場中，對畢業生能力要求提高卻是一個不爭的事實。現在一些用人單位除了要求畢業生具備基本素質、基本技能、基本素養以外，還要求畢業生具備一定的上崗能力。某文化傳播公司負責招聘的主管說：“我們需要的是能夠立刻上手的人。如果明天就讓你上班，你能立刻為公司產生效益嗎？”因此沒工作經驗已成為高校畢業生就業的一道門檻。

（一）做好大學生自我定位。

要想在這激烈的競爭中生存，解決就業壓力，大學生首先要適當調整自己的就業期望值。就業市場化、自主擇業給大學生帶來了機遇與實惠，但仍有部分大學生對就業市場的殘酷性認識不足，對就業市場的客觀實際了解不夠。因此大學生要適當調整就業期望值，要有從最壞處著想。向最好處努力的思想準備，在職業生涯規劃和職業發展觀念上確立自己正確的人生軌跡，要樹立長遠的職業發展觀念，放棄過去那種擇業就是“一步到位”，要求絕對安穩或絕對理想的觀念。

（二）成立專業的輔導機構。

大學生普遍都存在錯誤的就業觀念，而且大學生對就業方面的迷茫和困惑如果得不到解決和輔導，很容易陷入錯誤的就業觀念無法自拔或降低大學生對就業的信心，同時也不利于培養他們的就業意識。所以，各高校應成立一個專門的就業輔導機構，由相關老師輪流值班，供同學們前去咨詢請教，解決就業疑難，幫助他們樹立正確的就業觀，增強就業意識，輔助他們更好地在自身就業方向上前進，對減弱大學生在嚴峻的就業形勢中的迷茫起到輔助性作用。

（三）提供校內就業實習崗位。

大學生在大學中應多參與積極有益的課外活動，比如加入有關就業的社團，豐富自身的就業知識；參與就業活動，提升自身的就業素養。很多高校都有成立就業協會，例如，吉林工商學院也有自己的就業協會，會在每年的10月進行社團招新，給社員提供很多有關就業的信息，開展就業培訓，介紹許多知名企業的應聘經驗，帶領社員參與實踐的就業活動，比如實地觀摩某企業的運作。通過社團有組織性的活動，潛移默化地提升大學生自身的就業知識與能力，使大學生在面對嚴峻的就業形勢能夠處變不驚。

大學生就業問題是一個系統工程，它需要學校、社會和學生自身共同努力才能解決。在這里提出幾條解決對策，只想起個拋磚引玉的作用，以期更多的人來關注大學生就業，來解決大學生就業過程中存在的問題。

參考文獻：

[1]辜勝阻.高等教育結構失衡必須引起高度重視[j].中國高等教育，2001，（7）.

[2]金蕾蒞.北京高校及大學生關于就業指導的評價[j].清華大學教育研究，2002，（5）.

大學生就業形勢分析報告篇二

大學生就業難是一個現實問題，更是一個社會問題。社會主義市揚經濟體制的建立和發展，產業結構的不斷優化升級，正猛烈地沖擊著我國的高等教育，大學生就業在社會轉型期遇到了很大的挑戰，總體就業形勢不容樂觀。

1、就業人數龐大，就業高峰持續時間長，形勢嚴峻

從圖中可以看出：近幾年來，全國高校畢業生人數逐年劇增，加上往年沉淀下來的畢業生，大學生總體就業形勢一年比一年嚴峻。雖然這幾年全國高校畢業生就業率基本持平，但由于畢業生人數逐年劇增，所以絕對數在增加。可以預見，在未來相當長時期內大學生就業壓力不會減弱。

2、存在結構性“供過于求”的現象

我國已經成為世界第二大經濟體，市場對人才的需求是比較旺盛的，目前我國專業技術人才仍然是供不應求的。但是由于我國經濟結構調整和區域經濟結構、職場、經驗準入要求等市場需求因素發生的變化與大學生適應這一變化所需的知識結構、專業素質、職場經驗，就業觀念、信息占有、高校分布和專業人數分布不匹配，引發了職位空缺和失業并存現象。所以，出現大學生就業困難的局面并不是真正大學生太多了，而是結構性過剩，也就是勞動力供求結構不一致，導致大學生結構性失業，如專業設置和社會需求不相適應，學生素質和社會需求不相適應，大學生就業觀念滯后，區域結構性矛盾等。

1、勞動力總量供過于求

我國是世界人口第一大國，特別是二十世紀六七十年代人口生育的高峰期，形成了當前和未來一段時期勞動年齡人口占總人口的比重較高，給社會帶來了嚴峻的就業壓力。此外，隨著城鎮化、工業化進程而出現的農業勞動力大規模轉移以及世界金融危機的沖擊，用人單位吸納大學畢業生的能力有所下降，使得勞動力總供給和總需求的矛盾更加突出。

2、高校擴招導致大學畢業生總量增加，大學生就業市場進一步由“賣方”走向“買方”

隨著高等教育由“精英教育”走向“大眾教育”，大學畢業生數量急劇增加。據教育部統計，2002年只有145萬高校畢業生，而2011年達到了660萬，10年間增加了515萬，而且每年還有部分未就業的往屆畢業生也會加入到求職隊伍中來。大學生與社會需求之間的關系由“供不應求”轉為“供需平衡”，直至“供大于求”，大學生就業市場化，價格機制在就業市場的調節作用越來越大。而現在社會高等教育高增長率、社會總就業形勢緊張和勞動力市場是嚴重分割的。高校擴招由于速度過快、增幅巨大，大學生供給短時間內爆發，超過社會經濟增長水平和速度，社會對人才的需求崗位與大學生的供給不平衡，越來越多的大學生面臨失業，就業形勢日趨嚴峻。

3、大學畢業生就業市場、就業機制不完善

隨著國家對高校畢業生的就業制度改革，畢業生擇業由計劃分配體制的統包統分變成供需見面、雙向選擇、繳費上學、自主擇業的就業體制所取代，但市場機制還不完善，一些體制性障礙依然存在，一個真正公平、競爭、擇優、有序的就業市場尚未建立。一方面舊的計劃經濟體制的影響仍然存在并在一定范圍內發生作用，用人機制不夠健全，人才流動機制還有待完善。另一方面，勞動力市場發育不完善，就業市場不規范，勞動力要素的配置還未達到優化。在畢業生覺得“一職難求”的同時，用人單位也感嘆很難招到滿意的人才。

4、經濟結構變化使大學生就業呈現結構性矛盾

產業結構與勞動力供給結構相互依存、相互影響，兩者的關系通過不同產業、不同行業的不同職業崗位和教育培訓的學科專業設置來連接。當職業分類發生變化時，教育培訓學科分類也應及時調整。隨著市場經濟的發展和生產社會化程度的提高，社會分工的不斷深化，我國產業結構急劇變化，而產業結構的優化、升級、經濟結構調整、新技術應用于生產等原因，對勞動者的工種、技能、知識、經驗提出了新的要求，必然帶來勞動力結構和知識技能結構的相應調整，引起人才培養模式的轉變，而我國高等學校的人才培養模式具有穩定性、滯后性，這種人才培養模式的滯后與變動的產業結構之間的錯位，造成現有勞動力不能適應這種要求，加劇了失業與崗位空缺并存的現象。

5、大學畢業生就業結構不合理

大學生就業出現結構性矛盾，包括專業結構、地區結構等。在專業結構上，存在學校專業設置與市場需求之間的矛盾。高校擴招以來，大學生急劇增加，許多高校仍然沉溺于計劃經濟的慣性之中，尋求市場和信息觀念不強，并沒有根據社會和企業的需求及時調整專業設置和招生人數，導致學校專業設置、教學方式與社會經濟發展不相適應，加上市場對人才需求的變化快于高校對人才的培養速度，形成人才供需市場配置的時間差，導致過去的熱門專業現在有可能變成了就業“困難戶”。另外，一些高校專業設置有較大盲目性，追求專業齊全，不注意專業設置與市場的緊密結合，造成一些專業供過于求，畢業生缺乏競爭力，部分大學畢業生專業知識與社會需求不相適應，進入社會后適應能力不強，找不到學以致用的崗位。從地區結構看，就業受到經濟發展的影響，經濟較發達的地區，就業形勢好，就業渠道比較暢通；而欠發達地區，就業情況不太好。缺乏人才，又留不住人才，造成人才流失。

就業難的問題除社會的客觀原因外，也與畢業生自身的觀念跟不上形勢有著密切關系，畢業生的就業期望與社會實際需求之間存在著巨大的反差，是就業困難的一個重要原因。有些畢業生專業知識掌握不牢，又缺乏實踐經驗和實際操作能力，卻好高鶩遠，缺乏對社會合理的認識和找準自己的定位，就業觀念偏離就業現實，很少考慮自己的期望是否脫離現實，是否有利于自己的發展，不是從自己所學專業知識和自己的興趣、愛好、能力、性格出發，而是無的放矢、隨大溜，盲目樂觀，嚴重脫離客觀實際，所以不可能找到適合自己的職位和工作。

當前大學生就業問題是一個牽一發而動全身的問題，解決大學生就業問題不是一朝一夕就能完成的事情，而是一項長期的“系統工程”。針對當前嚴峻的就業形勢、大學生就業困難存在的諸多原因，需要在政府宏觀調控下大學生、市場、高校、用人單位以及社會各方面的協調與合作、共同行動。

1、政府應加強引導，綜合運用各種手段，做好宏觀調控，主動采取多種措施拓展就業機會，給大學畢業生創造一個比較平等的競爭擇業環境。

2、大學生要注重自身能力的培養和鍛煉，提高綜合素質，轉變就業觀念，走向市場。

3、高等學校要進一步深化教育教學改革，轉變人才培訓方向，進行相關專業設置的市場導向，與企業相對口，注重對實踐操作應用能力的培養，不斷增強和提高教學質量，提高大學生的競爭能力和市場適應能力。教育部部長袁貴仁在教育部2011年11月21日召開的2012年全國普通高校畢業生就業工作會議上指出：深化高等教育改革，努力實現人才培養、社會需求與就業的良性互動。要進一步優化學科專業結構，強化實踐育人環節，建立并完善就業狀況對高等教育的反饋機制。

4、社會要完善就業市場。一方面通過勞動力市場的競爭和利益驅動，促使勞動者主動延緩就業，以提高自身素質；另一方面，通過勞動力市場，提高人力資本的投資效率；第三，加大勞動力市場信息網絡建設，增強勞動要素流動性。2012年2月8日國務院發布的《促進就業規劃（2011-2015年）》指出，“加快人力資源配置領域的改革進程，逐步消除人力資源市場城鄉分割、地區分割和身份分割，促進城鄉各類勞動者平等就業。加快推進勞動力市場與人才市場的統一和改革進程，建立健全政府部門加強宏觀調控和提供公共服務、市場主體公平競爭、中介組織規范服務的市場運行格局，推動形成規范的管理制度和靈活的市場運行機制。建立人力資源市場監測體系，完善人力資源市場信息發布制度。完善人力資源市場監管體系，加快人力資源市場法制化建設。”

大學生就業形勢分析報告篇三

眼下，找工作成為多數大學畢業生的頭等大事。某網站近日公布的就業調查統計顯示，大學生們對待遇的期望不低，在全國調查中，超過四成人對月薪的期望是8000元—10000元，在重慶，這個比例也接近三成。

“薪理想”很豐滿，“薪現實”很骨感。2014年8月，北京大學市場與媒介研究中心與網站聯合發布了《90后畢業生飯碗報告》。這份來自35萬余份有效問卷的報告顯示，2014年應屆畢業生平均起薪每月2443元，其中北京地區平均起薪也僅為3019元。同時，三成以上應屆畢業生仍“啃老”，近四成過著“月光”生活。相信今年的平均起薪也不太可能有大的突破。

首先要提醒的是，年輕人就業不能“只唯薪”，更不是“向錢沖”。可是，如果沒有一定的期待，包括“薪期待”，那么大學生也會失去競爭崗位與選擇職業的“薪動力”。薪酬就像一塊硬幣的兩面，一面可以釋放積極就業或者果斷創業的正能量，促進就業創業；另一面也可能潛伏著負能量，讓大學生在“唯薪”思想指導下錯失就業機會，導致就業路上的畏難情緒與阻力。因此，不要馬上給“薪期待”潑冷水，如何興利除弊才是正視問題與解決問題的關鍵。

大學生要在抱負與報酬間尋求“最大公約數”。90后漸成就業主力軍，或許，理想與現實、抱負與報酬、書本知識與就業技能等都存在一定的距離，這是客觀存在的。“薪期待”可以高一點，“薪起點”不妨低一些，努力尋找適應自己的就業或創業“風口”，先實現順利起飛，并且在今后的職場生涯中實現個人價值與薪資的比翼齊飛。

當然，我們要讀懂大學生“薪期待”的公平訴求。一個公平的就業市場、創業市場，給年輕人提供“扣好第一顆扣子”的市場，才能更好地發揮市場在人才資源配置過程中的決定性作用。無論是就業季，還是創業潮，都要進一步落實好就業促進法，規范就業秩序，優化就業環境，維護就業公平。唯有如此，大學生才能從根本上告別“啃老”，才能從源頭上“斷奶”，也才能讓市場產生吸引力與鞭策力，引導大學畢業生及早“入市”，接受市場大潮的洗禮，為實現人生出彩積蓄能量。

北京市近日對首批11家眾創空間進行了授牌，并授予中關村創業大街“北京市眾創空間集聚區”稱號。“眾創空間”這個概念備受關注。國務院辦公廳《關于深化體制機制改革實施創新驅動發展戰略的若干意見》指出加快推進創業孵化、知識產權服務、第三方檢驗檢測機構的專業化市場化改革，明確支持眾創空間發展，推進大眾創新創業的政策措施。目前，北京市各類孵化機構超過150家，國家級孵化機構50家，入駐企業超過9000家。中關村創業大街目前共入孵400多個孵創業團隊，獲得融資的團隊超過150個。

在這個創業創新的時代，政府官員拜訪創新公司傾聽學習，鼓勵政策緊追市場先鋒，為“眾創空間”授牌不僅有著官方認可的實至名歸意味，更多顯示出典型模范的先鋒力量。畢竟如科技部副部長曹健林所言，發展眾創空間不是大興土木搞新建設，而是要在研究創客空間、創新工場等孵化模式的基礎上搭建平臺。創新無定勢，這個平臺的樣貌似乎并沒有標準答案，已經授牌的11家機構體現出的扁平管理、低門檻服務和以人為核心的創新氛圍值得借鑒，期待以此迸發出更耀眼的創業火花。

2001年實施的《深圳經濟特區高新技術產業園區條例》（簡稱《條例》）擬廢止。《條例》實施后幾經修改，例如2009年“明確禁止將高新區工業用地改變性質、協議用地補交地價后進入商業性房地產市場，明確禁止轉讓高新區內以協議方式獲得的土地及建筑物”，遏制了高新區以創新開發為名惡意圈地的勢頭。2014年5月，國務院同意支持深圳建設國家自主創新示范區。深圳市人大近日公布市科創委提交的《條例》等2014年度法規實施情況報告透露，擬廢止《條例》，已起草《深圳經濟特區國家自主創新示范區條例》。

從高新產業園區到自主創新示范區，不是也不能只是名字概念的變化，同一片建筑換個牌子了事。這后面，既有時代需求的轉換，也有硬件和理念的更新。創業咖啡興盛，此前集約化的科技產業分布和自上而下的創業服務需要變化，需要更靈活的組織、更貼地氣的服務和更貼近市場的管理。新的規范適應新的要求出現，在法律和服務上為創新創業創造一個更適合的環境。

天津市社保局出臺專門政策，支持大學生開展網絡創業活動。政策主要支持對象是在網上交易平臺從事電子商務（網店），經本市市場監督管理部門登記注冊，并領取營業執照的普通高等院校畢業前2年的在校生和畢業5年內的高校畢業生。他們可以申請最高50萬元的小額擔保貸款，并按照規定享受貸款貼息。對畢業5年以內成功創業的大學生及其所招用的高校畢業生，給予1年的崗位補貼和3年的社會保險補貼，崗位補貼標準為本市最低工資標準的30%。

大學生創業，最發愁資金，政策解了燃眉急。就業季又將來臨，在“互聯網+”的大旗號召下，這幫充滿創造力和干勁兒的年輕人將借助網絡平臺更好地實現自己的價值。再想遠一步，如助學貸款的系統發展幫助年輕人圓夢，創業貸款在數量和專業程度上的增加，形成踏實的系統，將帶動一代年輕人。

手機淘寶團隊透露，有望在今年推出“360°商品展示”、“360°虛擬試衣”功能。賣家用普通的智能手機，圍繞商品轉一圈拍上20～40張照片，上傳照片到淘寶的云端，經過算法分析，即可形成商品的三維模型數據，便于用戶從各個角度看到商品的三維細節，仿佛看見實物一般。京東商城2014年初開始推“虛擬試衣間”，可通過上傳正面二維照片查看試衣效果，未來計劃聯合英特爾的“實感技術”加強3d體驗。

電商用快遞縮短了距離，用數據云扭轉著時空，逼著實體店變成了試衣間，手機變成了身體新延伸。現在，他們正突破虛擬和現實在產業和生活方式上的最后一條防線：商品圖和買家秀間的巨壑。看得見摸不著的誤差下，模特穿著是韓范兒低領毛衣，買家一拿到拍成了開襠毛褲的悲劇時有發生。如果技術真能達到，那么網絡生活能更加透明，網絡參與將更加深入，電商山寨的名頭似乎也可以摘掉了。

3月27日，由省教育廳、省軍區司令部、省人力資源和社會保障廳、省財政廳聯合主辦，鄭州航空工業管理學院、河南省大中專學生就業服務中心共同承辦的“新夢想之——河南省第二屆退役大學生士兵專場雙選會”在鄭州航空工業管理學院成功舉辦。本次雙選會共吸引了來自北京、上海、江蘇、廣東以及河南本土的260余家企事業用人單位參加，共提供涉及it、機械、經濟、管理等8000多個職位，2000余名退役大學生士兵進場應聘。

據了解，我省對參軍入伍的大學生出臺了多項優惠政策，包括學費補償和助學貸款代償、退役升學深造、公務員定向招錄和考錄成績加分以及就業指導等，本次活動是新夢想就業創業公益系列活動之一，也是我省舉辦的第二屆退役大學生專場雙選會，旨在為這些優秀退役大學生士兵提供就業機會，促進其順利就業，實現征與用、征與退的良性循環。對此次未能到場參加雙選會的退役大學生士兵，后期還可在河南省畢業生就業信息網與用人單位進行對接。

大學生就業形勢分析報告篇四

在20xx年4月25日舉行的人力資源和社會保障部新聞發布會上，新聞發言人李忠透露，今年高校畢業生就業規模將達到727萬人，比去年增加28萬人。部分高校畢業生的專業、素質、個人的期望和市場的需求差距依然存在的，矛盾仍然比較突出。

一、 畢業生數量創歷史新高，90后就業“xxx”

20xx年應屆大學畢業生為727萬，相比2022年的699萬大學畢業生增加了28萬，大學生人才市場供給不斷增長的勢頭給大學生就業帶來了越來越多的壓力。同時，大學生對待高學歷的態度日趨理性，越來越多的大學生選擇就業，而非繼續深造。實際進入職場的大學生數量再次創歷史新高，大學生就業形勢日益嚴峻。

事實上，應屆大學畢業生在找工作中的自我認知上，認為自己不符合企業要求與自我迷茫是造成他們就業難的兩座大山。一方面高校以知識和應試教育為主，大學生不可能一蹴而就適應企業。解決大學生人崗匹配的困難，是需要校方和企業共同努力的事情。一方面企業要能夠在職位上和人才培養上更加開放性地接受畢業生，另一方面則是高校教育制度更加市場化地為企業和社會提供人才。就畢業生本身而言，建議，在目前的這個階段，應更早地接觸到實際的職場，盡早進入企業進行實習獲取經驗。

調研樣本構成

市畢業生就業服務中心相關負責人解釋，由于2022年、2022年是高考入學高峰期，相應地，四年后畢業生也達到就業高峰。從趨勢來看，20xx年仍處于就業高峰期，預計再過兩年峰值會回落。

1、 地域分布

此次調研對象覆蓋了全國34個省、自治區、直轄市、特別行政區，各區域應屆畢業生樣本的分布情況詳見下圖。

(4)注意聽者的反應。求職面試不同于演講，而是更接近于一般的交談。交談中，應隨時注意聽者的反應。比如，聽者心不在焉，可能表示他對自己這段話沒有興趣，你得設法轉移話題;側耳傾聽，可能說明由于自己音量過小使對方難于聽清;皺眉、擺頭可能表示自己言語有不當之處。根據對方的這些反應，就要適時地調整自己的語言、語調、語氣、音量、修辭，包括陳述內容。這樣才能取得良好的面試效果。

2、 性別分布

樣本中男生占;女生占。

3、 院校分布

國家重點985院校的畢業生占，211院校(非985)畢業生占，其他普通院校畢業生占比為，國外高校占比。

4、 學歷分布

被訪者中以本科生居多，其所占比例為。此外，大專生占，碩士研究生占，博士生僅占。

5、 專業分布

樣本中工科類畢業生所占比例最高，比例為，其次是管理學類，占，再次為理學類，占比為。

二、 90后畢業生直面就業，不再“迷信”高學歷

大學生就業形勢分析報告篇五

對此我利用寒假的時間對這個令人煩惱而大家又不得不面臨的問題作了一次深入的調查。

全國大學擴招后,大學生就業難的問題已經是一個不爭的現象,且有可能使大學生就業走向越來越難的趨勢。大學生就業難主要表現在：

1.供與求平行上升，供求矛盾并不突出。從總體情況來看，零九年第一季度的全省人才市場供需兩旺，其中提供的職位數達到了二十四萬余個，創歷史新高。而在第一季度，全省各地人才市場接待、登記的求職人數更是達到了七十七萬余人次，這個數字里面雖然存在著有重復登記和已經就職而想跳槽的在職人員等情況，但仍明顯反映出了零九年我省的就業壓力巨大。

2.量與質逆向而馳，量穩質降十分明顯。缺少訓練良好的畢業生，將會妨礙我國經濟的增長和發展更高層次的產業。 由于我國許多大學畢業生缺乏實用技能和糟糕的英語口語能力，妨礙了我國發展服務型產業， 盡管我國大學大量擴招，每年生產出大量畢業生，但從我國現在的制造型模式轉向服務和研究型產業所面臨的諸多困難。隨著跨國公司在我國不斷擴展業務，它們將面臨著招聘高質量工作人員的困難。豐裕的大學生中存在匱乏的知識，大批量的畢業生，很少有人能夠游刃有余地在出口服務行業工作。

我國學生的教育模式使他們難以學到跨國公司所需要的實用技能和團隊精神。大學教育采用的是理論化的、局限于書本的和老師傳授的方法，英語教學對話能力也沒有形成足夠的重視。

我認為，我國教育應當提高大學與企業之間的“聯合機制”，讓畢業生能夠學到公司所需要的各種技能，我國需要在這個問題上想出對策。當然作為大學生自己也應該寬泛的發展自己的見識。

3.冷與熱分布不均，冷熱兩極反差強烈。臨近年底,大中專畢業生開始進入應聘高峰。我近日走訪部分中高職院校了解到我市內一些中高職院校現已開始積極籌劃零九屆畢業生供需見面會,但受經濟形勢變化及我市產業結構調整的影響,今年的高職生就業出現了冷熱不均的情況。

首先，物流畢業生過半專業卻不對口。前幾年,物流專業火得不能再火,在大多數人的印象中,物流專業畢業生就業應該是小菜一碟。然而物流專業往日風光不再,部分高職院校招生就業辦負責人坦承，物流專業已成就業最困難的專業之一。

去年某院首屆物流專業招生時共招了四個班兩百多學生，然而去年畢業之后，據某院流專業畢業生順利畢業走向社會,當初第一屆物招生就業辦統計,目前仍在從事與物流相關的職業的學生已不到四十人。為此，他們今年在招生的時候，僅僅只招了一個班。

物流專業畢業生就業困難，一方面受金融危機影響，不少物流企業業務量萎縮,為了節約經營成本，企業對人才的需求量較往年大幅縮水;另一方面則是因為前幾年物流專業大熱,不少院校根據專業設置緊貼市場需求的原則，大量招收物流專業學生，幾年之后導致物流專業人才太多，而市場需求不多。對于已經在物流公司就業的畢業生來說，物流公司的待遇普遍偏低也是導致大部分已就業的畢業生轉行的重要原因。不少在物流公司上班的畢業生，工資待遇各方面與一般的普工幾乎沒有差別，且大部分物流公司規模偏小，一些畢業生甚至淪落為倉管員、搬運工等，因此一些畢業生紛紛轉向市場營銷等領域。另外中高級焊工供不應求 。在物流專業就業遇冷的情況下，部分新興專業的畢業生卻出現供不應求的狀況，例如機械制造、模具設計等專業，基本上學校培養的人才每年都被企業提前預訂。

據我調查市場了解到，一個模具專業培養出來的焊工，經過在企業半年到一年的實操訓練,熟悉工作流程之后，收入比其它專業要高很多，如果考取焊工證，他們的月工資最低不會低于三千元。而這類人才一直頗受格蘭仕、長虹等企業的歡迎，而隨著廣船等大型央企落戶我市這類人才的需求將會更加旺盛。

隨著我市產業結構的調整，房地產、生物制藥等新興產業在我市的興起，無疑需要大量人才為其服務，為此，我市中高職院校紛紛根據市場需求調整專業設置，培養相應人才以滿足市場需求。

其他燈飾專業人才一將難求 。但是在燈飾人才集聚方面，確實無法與它燈都的身份相稱。日前，我市有十余所中高職院校，但是目前基本沒有一所學校培養專業的燈飾專業人才，這不能不說是一個遺憾。

據我了解，在部分中職院校中，與燈飾比較相近的專業就是五金電子類，但是基本上沒有燈飾外形設計等方面的專業。在各種畢業生專場招聘會中，往往設置有五金電子類、燈飾照明類招聘專區，但是燈飾照明類應聘畢業生與企業招聘專業的燈飾人才存在著較大的差距。

“畢業即失業”已成為當今不少大學生的口頭禪。其實，造成大學生就業難的關鍵原因除了就業形勢嚴峻以外，很多大學生不愿“為生存而打工”、寧愿“為理想而待業”的思想觀念也是造成就業難的一大因素。目前，高校畢業生大多扎堆于城市，就業不均衡的現象依然嚴重。

當下，教育部等有關部門已將引導和鼓勵畢業生面向基層就業作為高校畢業生就業工作的“重中之重”。面對嚴峻的就業形勢，大學生應該適時調整心態，降低就業期望值，到農村去，到西部去，到人才緊缺的地方去，努力實現自我價值。現在，最讓我們擔心的是，自己如果選擇到基層工作，以后是否還有選擇其他職業的機會，對于家庭經濟比較困難的畢業生，政府能否出臺相應的政策。

所以我又特地從市人才交流中心了解到，今年十月，為全面推動高校畢業生就業工作，我市政府結合我市實際，特別制訂了我市高校畢業生就業攻堅行動計劃實施方案。方案中制訂的多項優待政策為大學畢業生就業提供了良好平臺。各部門及教育機構也將加強高校就業指導機構建設，幫助畢業生了解就業政策，提高求職技巧，調整就業預期。政府支持高校畢業生到基層崗位就業，對于到農村基層和城市社區從事社會管理和公共服務工作的高校畢業生，符合就業困難人員條件并在公益性崗位上就業的，經^v^門審核、財政部門復核后，將給予社會保險補貼和公益性崗位補貼。社會保險補貼標準，按實際繳納的基本養老保險、基本醫療保險及失業保險單位繳費部分之和計算。對于到農村基層和城市社區其他社會管理和公共服務崗位就業的，給予相應薪酬或生活補貼。另外，對于到城市社區基層崗位就業并已服務期滿的高校畢業生，參加市、縣級公務員錄用考試或事業單位招聘的，筆試成績加五分;對到農村基層崗位就業并已服務期滿的高校畢業生 ，參加市、縣級公務員錄用考試或事業單位招聘的，筆試成績加十分;對經考試或考核到縣以下農村基層單位就業并服務滿四年的高校畢業生、應征入伍服義務兵役的高校畢業生給予相應的學費補償和助學貸款補償。這個方面和國際經濟形勢有很大關系，另一方面和中國經濟結構體制和教育改革落后于市場就業有關，更和當今大學生的就業觀滯后有關，提供幫扶與補貼。

據我最近調查了解，截至目前，對于尚未就業的我市高校畢業生可在戶籍所在地公共就業服務機構辦理失業登記手續，領取就業失業登記證。公共就業服務機構將按照相關規定將其納入本地失業人員統籌管理，享受國家關于失業人員就業的優惠扶持政策。

我市人事、勞動保障、教育部門和高校將把家庭困難高校畢業生及長期失業、殘疾人等就業困難的高校畢業生列為重點幫扶對象，積極為其提供就業援助，并由人才服務機構負責建立困難畢業生信息庫，組織力量實施職業指導。通過向用人單位重點推薦、利用政府購買的公益性崗位進行托底安置等多項幫扶措施，有效促進困難高校畢業生順利就業。

大學生就業形勢分析報告篇六

1. 調查目的：近幾年大學生的就業形勢由于種.種原因變得越來越嚴峻，近來又加上全球金融危機使國內很多企業陷入了困境，全社會的就業總體崗位嚴重緊縮，這讓國內的就業問題變得越來越嚴重。我們為真實了解金融危機對大學生就業造成的影響，對我校大學生進行了問卷調查。希望通過這次調查為今后政府相關部門和學校開展就業指導工作提供重要的依據。

2. 調查對象：北華航天工業學院在校大三、大四本專科學生

3. 調查內容：主要調查了金融危機帶來的嚴峻就業形勢下，大學生面臨的就業困難，就業心理變化以及希望得到的相關指導等問題。問卷共向大學生提出了10個問題(見附錄)

4. 調查方式：本次調查采取的是劃類選典問卷調查。本次調查對象分為文、理科，針對大三大四學生進行。發放問卷是在宿舍當場發卷填寫，并當場收回的形式。全校共發出調查問卷100份，無效問卷7份，有效率為93%。

5. 調查時間：20__年4月15日—4月20日

6. 調查結果及分析

1) 調查對象：大學生普遍感到就業形勢不容樂觀。通過此次多份有效問卷調查顯示，高達94 %的大學生對現在就業形勢的看法不樂觀，只有6%的大學生現在能夠胸有成竹的面對當前的就業形勢。另外，不僅被調查者中的畢業生對就業形勢不太看好，而且非畢業班的大學生對就業形勢亦大多數不看好。但調查還顯示77%的調查對象有信心通過努力可以找到滿意的工作。

2) 調查對象普遍具有較好的專業成績、一定的社會實踐、較高的綜合素質和優秀的求職能力，但調查顯示： 43%的調查對象表示缺乏工作經驗是他們在求職過程中遇到的最大困難。 另外40%的調查對象認為社會競爭太激烈是其可能遇到的最大困難。除此之外， 12%的調查對象認為就業信息太少是其可能遇到的最大困難。

3) 經濟危機愈演愈烈，嚴峻的就業形勢下49%調查對象選擇先就業再擇業，而10%選擇兩手準備，同時進行。由此可見，由于就業形勢嚴峻，大學生已不再精挑細選，能就業成為如今大學生的普遍想法。而文史類畢業生就業尤其困難，理工類學生相對較易，調查結果顯示：文史類學生34 %選擇先考研延緩就業，以繼續深造來逃避當前嚴峻的就業形勢，6 %選擇考公務員，32%選擇考研就業兩手準備。而理工科學生72 %選擇先就業后擇業。社會研究人員也指出：一些曾經被人們認為是一些不那么高貴的工作卻在金融風暴中因為受到的影響較少，得以保持并繼續發展。而文科生，尤其是金融、工商等領域的畢業生將面臨著更大的挑戰。拋開名校的畢業生不說，就一些普通院校的經濟類畢業生在找工作上本就面臨著比理工科學生更多的競爭和壓力，而突如其來的經濟危機，則更是一種落井下石式的打擊。

而據一些專業人士調查研究顯示經濟危機襲來，原來一些發展形勢較好的，如外企，合資企業，在激烈的市場競爭下原本有著相當強的競爭優勢，危機襲來使這些連體兒的境況大不如前，而且裁員減薪的熱潮一浪高過一浪。而那些原本就比較低調的私企，在政府一系列政策的夾縫中依舊頑強的生長發展，壯大自己。經濟危機下，國企有著政府的庇護，依舊穩定，政府機關在這個給公務員加薪，不過進入他們的行列越來越難。而面對調查者對象的如此選擇，我們希望他們的理由不是隨波逐流，抑或僅僅憑借一些感性的印象，多多關注些各類企業的發展勢頭的信息，理性選擇。

5) 望學校和政府在就業上能提供的幫助希

7. 我們的建議

1) 作為一個大學身就應該努力學好專業知識，自覺培養交際的能力，并注重自我素質的提高，做一個能力強、素質高的有用人才。此外在學習專業知識的同時，還要涉獵其他相關的知識，加強對社會信息的了解，做到知己知彼。積極培養學以致用的能力，并盡可能考取相關職業資格證書，或是做一些有意義的兼職工作，或經常與工作的人交談，獲得相應的工作經驗和技巧，以適應社會的需要。

2) 大學校園應為在校大學生提供更多的社會實踐機會和及時的就業信息及相關的就業指導。政府部門應盡量安排更多的就業崗位。并為大學生提供更多的社會和勞動技能培訓。

3)另外，嚴峻的就業形勢下，許多大學生扎堆考研、考公務員，對于這樣的現象。參考了一些專業學者的觀點，我們認為：學生要結合自身實際，切勿盲目隨大流，如果是為了做專業型人才或希望到大中專院校任教，目標明確，考研肯定是必經之路;但如果單純為了逃避就業而考研就是不對的，畢竟幾年后還是要面臨就業，到時候競爭肯定更激烈。報考公務員可以作為一條就業途徑，但不能視作唯一的就業道路，眼下一個公務員的崗位往往是上十人甚至上百人在競爭，被錄取的幾率太低了。專家建議大學生拓寬眼界，可以到中小城市就業，也可以到農村基層去鍛煉，這些地方的競爭小一些，國家還有一些政策傾斜。

希望這次調查研究，真的能夠有助于企業、學校以及社會各界充分了解大學生的擇業價值觀及其求職心理，為企業在人力資源管理提供有力的參考和指導，推動高校的大學生就業指導，進而有效地推動大學生就業工作，這也是對我們自己未來的就業很有益的。

金融危機下大學生就業形勢和就業心理變化的調查

1. 您的專業類別：

a 文史類 b 理工類

2. 您對自己的畢業時就業形勢的態度：

3. 您覺得要從眾多同等求職者中勝出最重要的因素是：

a 專業成績 b 獲獎證書 c 社會實踐f 良好的品德資格證書 g 其他

d優秀綜合素質 e優秀的求職能力(簡歷、語言、著裝、職業素質等)

4. 您現在已經具備了哪些能力________________

5. 在求職的過程中您擔心您遇到的最大困難是：

6. 畢業后您覺得會選擇到那個區域發展：

a 回家鄉發展 b 中部 c 西部 d 沿海發達地區 e 暫沒有考慮

7. 金融危機爆發前您比較鐘愛的企業是：

a 國企 b 外企 c 私企 d合資企業 e政府機關

8. 在當前的就業形勢下您最想進入什么性質的單位工作：

a 國企 b 外企 c 私企 d合資企業 e政府機關

9. 面對這次金融危機，您將做何種就業選擇：

a 先考研延緩就業 b 考公務員 c 先就業后擇業 d 自主創業 e 政府機關

10. 您希望學校或政府在就業上向你提供哪些方面的幫助：

a 提供就業信息 b 提供就業技能 c 政府安排更多就業d 其他

大學生就業形勢分析報告篇七

就業是每個大學生都要面臨的問題，對這個問題有清晰的認識會對自己的就業有很大的幫助。有絕大多數人對就業這個問題的認識是很清楚的，的人認為就業形勢非常嚴峻，就業難。的人認為形勢正常，就業情況良好。的人認為就業較容易。的人不清楚情況。看來許多人對這一問題沒有偏離現實。就業形勢的嚴峻迫使大學生在大學里努力的學習知識，嚴峻的形勢也是大學生學習的壓力。所以，認清形勢將會幫助我們更好就業。

1、畢業后去向

從針對同學們畢業后去向的問題4的調查結果看，選擇先就業后擇業的同學為，選擇先擇業后就業的同學占，選擇繼續深造的同學占，而自主就業的同學則有。

2、就業單位意向

問題11的調查結果顯示，的同學選擇在國家機關工作，的同學選擇在其他事業單位工作，選擇在學校和科研研究所工作的同學占，選擇在國有企業工作的同學占，而選擇在民營企業工作的同學占，的同學選擇到外資企業工作，的同學選擇自主創業，而另外的同學選擇在部隊工作，另外有的同學選擇其他。

3、工作所能接受的月薪

在被調查的同學中，的同學對工作的月薪期望值在2000元以下，的同學對工作的月薪期望值在2000～3000元之間，的同學對工作的月薪期望值在3000～5000元之間，的同學對工作的月薪期望值則在5000～8000元之間，的同學對工作的月薪期望值在8000～12000之間。

通過調查資料的統計和分析研究，我們可以了解到我們本次調查的各大高校在校大學生在求職擇業方面的一些基本情況，現總結如下：

1、直接就業是首選，選擇考研的比例也很大

隨著近幾年畢業生的逐年增多，就業壓力逐年增大，學生報考研究生的人數逐年增多，問題8的調查結果則從側面反應出這一現實情況。的同學選擇“考研”，不排除其中有部分同學只是為了逃避就業壓力，而的同學選擇“直接就業“，可以看出在能夠就業的情況下，絕大部分同學還是希望能夠就業早日進入社會的。

2、就業薪酬期望趨于理性

在被調查的同學中，對于工作月薪的期望值在3000～5000的同學占（1000～2000占，2000～3000占），可以看到同學們對于自身價值的認識過去高估的，很多同學認為自己的月薪能夠得到更高更好的待遇，超出了自我價值的評估，就業不大樂觀。

3、大學生自身能力信心十足，同時也存在很多不足

在對求職中影響因素的調查中發現，63%的同學認為要有“時間和工作經驗”，56%的同學認為要有“較好的溝通表達能力”，53%的同學認為是“專業知識”，選擇其他的有14%。可見目前大學生對于就業情況的認識很客觀，在就業形勢嚴峻的情況下，對自己未來道路的發展還是比較有信心的。但同時有53%的同學認為自己缺乏相關的實踐和工作經驗，這是不足之處，在以后的就業工作中要積累實踐經驗。

1、大學生應夯實基礎，努力提升自己

通過本次調查，我們發現大部分同學認為影響求職成功的關鍵因素是實踐和工作經驗（占63%），但同時卻有53%的同學認為自己在求職中最欠缺是相關的實踐和工作經驗。可見，我們目前大學生處在一個很尷尬的能力缺失的境地。其實，通過調查我們發現其實很多平日里就早做準備，認真學習提升自己的同學，對自己以后的就業還是很樂觀的。所以，我們認為就業難，難在很多同學在大學里并沒有對自己進行過規劃，虛度了大好青春，等到畢業之際才意識到自己學無所成，從而對自己求職缺乏信心。因此，我們同學應早做準備，在校加強專業知識技能的提升，充分利用假期參加社會實踐，提升自己的實踐能力，也在鍛煉中學會與人交往，早日融入社會。

2、轉變就業觀念，樹立新時期的就業觀

目前，隨著高等教育的大眾化，大學生不再是高高在上的天之驕子。我們大學生要從實際出發拋棄“社會精英”的情結，樹立大眾化的就業觀。通過調查，我們可以看到很多大學生還是熱衷與到東部沿海發達地區、內地大城市就業，傾向于在國家機關、企事業單位工作。然而，以上地區、單位僧多粥少，失業也就在所難免，于是才會出現目前的結構性失業。我們發現，實在我國經濟迅速騰飛的進程中，小城市、鄉鎮等地急需人才，小型企業、私人企業都求賢若渴。因而，我們大學生如果能切實的改變自身觀念，樹立基層意識，相信就業還是不會很難的。

3、學校應加強對學生的就業指導，幫助學生進行職業規劃

通過調查我們發現，很多同學面臨就業時之所以迷茫，是因為缺少指導。因此，我們學校應做好畢業生的就業指導工作，同時，也要在低年級的學生中開設相應的職業規劃課程，教育同們從長計議，早作準備。學校應以就業為導向，加快推進高校教育改革。從以前的注重課本理論，逐步走向理論聯系實際、知識與能力并重的軌道上來，加強學生綜合素質的培養，以提升學生的競爭力。

4、政府部門要改善和規范就業市場，對大學生進行引導

各級政府部門要采取有效措施掃除體制性障礙。對于那些有礙學生就業的政策、制度等要逐步取消。要放開畢業生就業過程中的種種政策限制，加強部門之間的協調與溝通，積極疏通就業渠道。在戶口、檔案管理和勞動保險等方面給予相應配套的社會保障。提供優惠政策，鼓勵大學畢業生到農村和西部地區就業，不斷深化改革，完善就業市場。政府應出臺政策鼓勵大學生自己創業，設立大學生創業基地，并為創業大學生提供專業指導、法律咨詢、市場分析等服務；對自主創業的大學生在審批手續、金融貸款、工商登記、稅收等方面予以特殊優惠。

大學生就業形勢分析報告篇八

實踐主題：當代大學生畢業就業形勢

學院：商學院 班級：財務管理一班 學號：xxxxxxxxx 姓名：xx

時間：2015年3月3號至3月5號 地點：杭州蕭山

現將此次實踐活動的有關情況報告如下：

摘要： 近年來,大學生的就業問題日漸突出,并且呈上升發展的趨勢。.由于畢業生處于畢業――擇業――就業的人生轉折關頭,其思想狀態,精神面貌,心理變化均存在著較大的調查意義。有那么一群人，他們已大學畢業但至今未就業。當我們不斷在講大學生就業問題的時候，他們在想什么？他們的家庭是什么感受？我國大學擴招后，大學生就業難的問題已經是一個不爭的現象，且有可能越來越難的趨勢。

一、調查對象

本次進行的大學生就業觀調查，主要是利用大學生外出打工機會，調查打工所在地區的大學生的就業形勢，具體涉及到大學生對當前就業形勢`,對就業前景的看法，就業方向期望，今后參與工作時所期望的薪資待遇等各個的方面。

二、調查的方法

主要是在大學生所在各大工廠發問卷。調查為一對一的方式，填一份收一份。還有一小部分托熟人在其打工宿舍發放。最后統一整理，分析。

三、調查結果

1.大學生對就業前景關注度不夠

四、調查分析

大學畢業生的就業率下降。據教育部統計，2001年共有普通高校畢業生115萬，6月的初次就業率為70%。從2002年開始，高校擴招的大學生陸續畢業。當年全國普通高校畢業生145萬人，較上年增加了萬人，增幅達。6月的初次就業率為，比上年下降約5個百分點。到2002年底，又有約22萬人實現就業，就業人數達到116萬人，就業率上升到80%。2002年大學畢業生就業的結構性矛盾十分突出。從地區看，北京、上海等東部發達地區需求較旺，需求總量大于當地的生源數。中西部不少省區雖然有較大的用人需求，面臨的問題是工作和生活條件艱苦，往往招不到合格的人才，出現了“有地方沒人去，有人沒地方去”的現象。在一些西部經濟不發達地區，當前就業崗位相當有限，難以吸納本地畢業生。從院校類別看，教育部直屬高校畢業生就業情況較好，初次就業率為85%，部門高校次之，地方院校較差。從學歷看，用人單位對學歷高的畢業生需求高于對學歷低的畢業生需求。研究生供需比約為1：，本科生約為1：，專科(高職)生約為1：。從專業看，一些緊缺專業如計算機、通訊、電子、土建、自動化、機械、醫藥和師范等科類的畢業生需求旺盛，畢業生供不應求，而一些長線專業如哲學、社會學、經濟學、法學等科類的畢業生需求較少。

五、思考與小結

綜合以上分析，不難發現，人才供需不平衡，而且在不斷擴大。企業在人才供過于求的形勢下，對于應聘者的條件更為苛刻。盡管在金融危機下，一些企業今年的用工需求穩中有增，一些正在進行產業升級的企業招聘需求迫切，但是從整體來看，隨著市場經濟的深化，大學生就業問題將會更加突出，形勢更加嚴峻。作為在讀大學生，我對于應屆畢業生的就業情況更為關注。近3年來，我市生源的高校畢業生每年都超過6000人，今年更是超過7000人。針對目前存在的大學生就業問題和結合實際，我提出以下建議：

1、以“生態城市”建設為中心，繼續狠抓經濟發展。從解決就業問題的角度看，應高度重視勞動力密集型企業的發展，發揮中小企業吸納勞動力就業的作用，努力增加就業機會。只有經濟發展了，社會需要大學生的數量才會增加，大學生就業難的問題才會得到緩解。

2、繼續深化體制改革，掃除勞動力流動的體制性障礙。同時鼓勵他們自主創業，這既能推動經濟增長，又能增加就業促成就業的良性循環。

3、堅持理想教育，確立正確的職業理想。高等學校及相關部門要切實加強對大學生職業理想的教育與引導，要宏揚為國家為民族的振興而奉獻青春的社會本位價值觀，要宏揚主旋律，要始終堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育。大學生要確立正確的職業理想，祖國的需要和民族振興的責任仍然是當今青年知識分子人生職業選擇的第一主題。

4、緊跟時代發展，更新大學生就業觀念。大學生就業難與大學生就業觀念有關，轉變觀念天地寬。社會的變遷、就業環境的變化，要求大學生必須拓新就業觀念，使自己的觀念從陳舊的條條框框的束縛中解放出來，大膽地、主動地在社會大天地里找到能充分發揮自己聰明才智的位置，樹立市場就業觀念，培養職業道德精神、敬業精神、合作精神、互利精神、服務精神、學習精神，以適應社會的發展趨勢，為社會做出更大的貢獻。大學生應當從觀念到實踐都“敢問路在何方，路在腳下”。

5、加強高等教育的改革，不斷提高大學生就業實力和提高大學生的能力素質。當前高等教育專業設置陳舊、特色不明顯，缺少根據社會有效需求結構對學校予以合理的分工。要提高畢業生的綜合素質，拓展其能力素質和對社會職業崗位的適應性，以能夠在嚴峻的就業市場中尋找自己的位置。為此，要加強對畢業生和在校大學生的技能教育、輔修專業教育和職業生涯教育，進一步重視各種體驗性建設，切實把培養大學生解決實際問題的能力落到實處，以適應社會需要。6、加強學校、家庭和社會對大學生職業意識的教育與引導。大學畢業生職業意識的形成與學校、家庭及社會的教育是密切相關的。配合學校和家庭形成良好健康的社會氛圍，使大學生確立正確的職業意識。