在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

違法案件以案促改發言材料篇一

以案促改是指在處理一起違法案件時，通過從案件中吸取教訓，總結經驗，形成規范，推行改革的方式，防止類似案件再次發生，提高法律的司法效果。作為一名司法工作者，通過參與以案促改活動，我深刻體會到了這一活動的重要性和意義。

第二段：案例分析

在這次以案促改活動中，我所處理的案件是一起涉嫌虛假宣傳的民事案件。這個案件的起因是一家企業虛假宣傳其產品的功效，導致消費者對該產品的了解存在誤區。通過案件調查，我們得知這家企業的宣傳廣告沒有經過嚴肅合法的監管審批，同時也沒有實現其宣傳中所宣稱的可能產生的效果。所以，我們對這一企業進行了處理，并制定相應的規定予以監督和整治。

第三段：反思分析

通過這起案件的調查和處理，我認識到了自己在審判中需具備的嚴謹態度和精準判斷。在審判過程中，應該注重對相關材料的仔細分析，確保案件的事實和證明無任何遺漏。同時，我也意識到要嚴格執行法律規范，以規避類似的宣傳虛假案件的再次發生。

第四段：經驗總結

通過這次以案促改活動，我深刻領悟到了崗位職責的重要性和職業素養的重要性。在審理案件期間，我們必須嚴格要求自己，確保案件整個過程的公正和合規。同時，應加強與同事之間的溝通和互動，共同提高團隊的整體素養和專業技能。

第五段：展望未來

以案促改是一個全方位、長期性的工作，需要通過吸收案例經驗，明確規范和標準，加強宣傳和培訓等多個方面的努力，將改革的效果不斷地進一步優化、推進。我們愿意在這個大背景下，不斷加強學習，提高業務水平，更好地服務社會，推進以案促改工作的發展。

違法案件以案促改發言材料篇二

通過學習有關的黨規黨紀，法律法規，觀看反面警示教育案例，同時學習了有關文件和黨委書記講授的廉政黨課，從而深刻感受到了只有認真執行中央‘八項規定’和廉潔自律的有關規定，時刻筑牢反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，才能保持共產黨員純潔本色，認認真真做事，踏踏實實清清白白做人。統一思想，突出重點，加強領導，強化措施，把握關鍵，確保做好標本兼治推進以案促改工作取得實效。

通過學習我有以下幾點心得體會:

一、不斷學習，提高認識，增強責任意識

我在思想上高度重視，參加集中學習、集體討論。通過觀看警示教育片，參觀廉政教育基地，我知道貪腐分子的不義之財來自手中的權力，用他們的權力演繹了一場場淋漓盡致的權錢及各種交易。他們無視黨紀國法，目無組織紀律，不顧群眾利益，弄虛作假，欺上瞞下，獨斷專行，橫行霸道，腐化墮落，不僅嚴重敗壞了黨風政風和國家形象，而且使人民群眾利益遭受了嚴重損失。通過警示教育活動，使我清醒地認識到自己擔負的責任，深刻領會習總書記在黨的廉政建設中的深謀遠慮，全面增強對拒腐防變的認識，提高自身法律法規的學習，提高自身的防御能力、保護能力，做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。加強思想改造，樹立牢固正確的世界觀、價值觀、人生觀，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，做到自重、自律、自警。

二、以案促廉、警鐘長鳴，筑牢拒腐防變的防線

在聽取中心校織的?以案促改黨風廉政?為主題的廉政黨課后，我感觸到總結廉政工作為?明理、戒驕、敬畏、慎行?。擺案例，講道理，發人深醒，令人深思。當今社會出現了?只講實惠，不講理想；只講索取，不講奉獻；只講錢財，不講原則?等現象。背棄理想和黨的宗旨，道德觀念失衡，政治上喪失信念、經濟上貪得無厭、生活上腐化墮落，通過學習對照，既提高了自己的認識水平，又從反面教材中汲取了教訓，從點點滴滴處嚴格要求自己。清醒地明白自己該做什么，不該做什么。因此，在本職工作崗位上，一定要始終保持清醒的頭腦，拒絕賄賂。同時，要嚴于自律、公道正派、潔身自好，清廉自守，在自己心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。

三、多做實事，樂于奉獻

作為一名黨員干部，要始終堅持為人民群眾服務的宗旨，作為一名共產黨員，要堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，任何時候都要把黨和人民的利益放在首位。提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅決抵制誘惑，過好權利關、金錢關、人情關，才能經受住各種考驗，抵御住各種誘惑，為單位作出新的貢獻。

通過警示教育學習，觸動很大，為我自己今后的人生道路提了醒，在自己的本職工作中，以身作則，要做到廉潔自律，自覺接受黨和職工群眾的監督。要認真執行黨的路線、方針、政策，嚴格遵守各項規章制度，自覺地做到一切以黨的利益為重，以人民和職工的利益為重，從而讓組織放心，讓領導滿意。

違法案件以案促改發言材料篇三

2021年對于河南人民來說是最殘酷的一年!七月十七日以來河南遭遇了百年不遇的洪水，大暴雨嚴重的威脅著人們的生命和財產安全!在大自然災害面前人類是多么的渺小和無奈。

我有幸作為志愿者，去了河南。在災區我深切的體會到了中國人民刻在骨子里團結與堅韌表現的淋漓盡致。“一方有難，八方支援”的團結震撼人心!有國家的迅速行動和民眾的團結互助，一切大災大難都會過去的!

在這場大雨中有多少人無家可歸!又有多少人困在水里!有多少人困在車里……在這樣的情況下有多少抗洪英雄挺身而出，有的甚至獻出了寶貴的生命。

患難見真情，越是風雨交加，越見血濃于水。當暴雨洪澇來襲，無數的中國人、無數顆中國心、無窮的中國力量匯聚起來，筑成了牢不可破的鋼鐵防線。解放軍、武警官兵和多地的救援力量火速集結、馳援鄭州……英雄的中國不可戰勝，團結起來的中國人民堅不可摧!我為我是中國人而感到無比的自豪!

違法案件以案促改發言材料篇四

近年來，我國反腐敗工作取得了顯著成果，但違紀違法現象依然存在。面對這樣的現實，我們不能只滿足于打擊腐敗，更應該通過以案促改，深入挖掘問題根源，加強制度建設，提高治理能力。以下是我對以案促改、違紀違法的一些心得和體會。

首先，案例的曝光是以案促改的重要環節。我們常說，黑暗的角落最容易滋生腐敗。只有將腐敗問題公之于眾，才能讓人們認識到腐敗的嚴重性，引起警醒，并推動制度改進。在官方媒體以及新媒體的曝光下，一些違紀違法案件被廣泛關注，公眾輿論的監督和批評起到了積極作用。正如最近幾年所發生的一些大案，互聯網的快速傳播，使得底層百姓對腐敗現象的認識更加深刻，要求更加迫切，這為改革提供了壓力。

其次，以案促改還需要健全監督機制。在很多違紀違法案例中，監督不夠到位往往是導致問題發生的最主要原因。因此，我們應該加強監督體制建設，建立起既嚴格又有效的監督機制。此外，對于監督人員的培訓和教育也不能忽視。只有監督機制健全，人們才會對違紀違法行為心生畏懼，減少了腐敗的機會。監督機制的建設沒有捷徑可循，需要腐敗治理相關部門全力以赴，從一線干部做起，從打擊“蒼蠅”開始，一步一步推進。

再次，以案促改需要建立健全的法規制度。法律與制度是治理腐敗的重要手段，是對個人和組織行為的規范。只有建立健全科學的法規制度，才能夠從根本上遏制腐敗的滋生。為此，我們應該嚴格依法辦事，加強法律學習，培養法治觀念。同時，要適時修訂相關法律，保障執法人員依法行使權力，加大對違紀違法行為的懲治力度。在一些案例中，往往是因為法律法規的滯后，使得違法行為得不到及時制約，導致問題越來越嚴重。因此，必須要加大制度建設的力度，為打擊腐敗提供堅實的法律基礎。

最后，以案促改需要加強教育與培訓。教育和培訓是預防和治理腐敗的重要手段。我們應該加強對黨員干部的教育培訓，提高其思想政治素質和道德水平，增強抵制腐敗的能力。特別是要將反腐敗教育納入到中小學課程體系中，培養學生正確的價值觀和道德準則。只有克服道德滑坡，才能從根本上減少腐敗問題。此外，我們還應該加強對公務員隊伍的培養和選拔，建立完善的人才選拔機制，吸引高素質的人才投身公職事業。

總之，以案促改違紀違法心得體會是一個需要全社會共同努力的長期過程。通過案例的曝光，制度的建設，以及教育與培訓的加強，我們可以最大限度地減少違紀違法現象的發生，推動反腐敗工作取得更大的進展。作為一名普通公民，我將繼續關注并積極參與到以案促改行動中，為打造一個廉潔的社會貢獻自己的力量。

違法案件以案促改發言材料篇五

當我們心中積累了不少感想和見解時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編精心整理的陳繼峰嚴重違法違紀警示教育以案促改心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

按照學校有關要求和工作安排，我認真學習了有關陳繼峰嚴重違法違紀警示教育，暨以案促改方面的文件和材料，查擺了自我工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題，認真對照自我在平時工作中的實際情景，并對此進行認真剖析。經過學習和剖析，我進一步增強了防范意識、自省意識，切實強化“紅線”意識，做到敬畏規矩，守住底線，從而深刻感受到了只有認真執行廉潔自律的有關規定，克己奉公，廉潔自律，認認真真做事，踏踏實實清清白白做人，身體力行，才能保證我們的工作不斷走向勝利。具體心得體會如下：

一、努力學習，提高自己的業務水平。在當今社會，學習是提高自身素質的第一要務，只有不斷的學習，才能不被社會淘汰。我們不但要學習相關業務知識和政治理論知識，還要學習相關的法律法規等知識。努力做一個有德有才的大家認可的職工，做一個高素質的人。

二、對照要求，檢查不足。透過學習，對照機關干部員工作風整頓實施方案，找準自己在工作中存在的差距，對癥下藥，銳意改革，創新思維，不斷完善自身工作。透過對照檢查，我感到自己存在理論學不深入、工作作風不扎實、缺乏開拓創新意識等問題。必須要透過學習，進一步提高政治素質。

三、要有銳意創新的態度對待工作。我們此刻從事的工作，會面臨許多新資料、新矛盾和新問題，這就要求我們要不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，同時要善于在工作中開拓創新，提出新的思路和新見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來。只有這樣才能在工作中爭創一流。

四、干工作必須要站在全局的角度。團結是做好一切工作的基礎。群眾不團結，思想不統一，步調就會不一致，就會影響到整個群眾。因此，在一齊共事，要個性注意搞好團結。搞好團結重要的`是思想上互相幫忙，工作上互相支持，處事上相互謙讓，生活上互相關心，心往一處想，勁往處使，擰成一股繩，識大體，顧大局搞好團結也是一個人基本素質的具體體現，因此，在團結上必須要做到嚴于律己，寬以待人，大事講原則，小事講風格，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。

五、踏實做事，真心做人。在工作中腳踏實地地做好本職工作，樹立高度的職責感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。在工作中克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，在工作中不講條件，“埋頭苦干、少說多做”，把每一項工作做實做細做好，全面提高效率。工作中還要深入實際，了解實際狀況，做到心中有數;說實話，辦實事，不做表面文章，不搞形式主義。把心思用在具體工作上，把精力放在具體干事上。總之要實實在在做人，高效率的做事在這次機關作風集中整頓過程，思想意識、政治意識、大局意識、職責意識、創新意識和素質修養方面得到了啟發和增強，這就要求在工作中以開拓創新，用心積極，奮發有為、貼近實際、靈活運用合理的方法和措施來開展工作。

違法案件以案促改發言材料篇六

什么是幸福的家庭，無非是完整無缺的溫馨的.家庭，然而一個幸福美滿的家庭卻被無情的河水毀于一旦。

陽光明媚的天氣，顯得有些悶熱，這么好的天氣，人們心中只是對幸福美滿的家庭充滿憧憬，但想不到的是，美麗的想像畫面后竟隱藏著一件悲痛欲絕的事——本完整無缺的家庭被無情的河水摧毀了、淹沒了、吞并了。

夏天的天氣是炎熱的，人們都喜歡去一個既省錢又舒服的地方游泳——江河。今天的江河看上去與平時似乎有所不同，原來是旁邊多了一個可愛的小男孩，這個小家伙看上去應該有七八歲吧，那么小的一個小孩竟然敢獨自一人來江邊游泳，人們都在猜想他應該是家中的小寶貝吧！

人們正當想得高興的時候，忽然一個意想不到的事情發生了。水面上出現了一個極大的漩渦，快把小男孩淹沒了，人們都想上去營救他，但是水流太急了，無法靠近他。人們心里都希望他能憑自己的堅持游上來，能平安無事，但人們的希望都被急流沖破了，把一個生命徹底毀滅了，把一家人的幸福生活打碎了。

難道他真的要沉下去了嗎?是的，江流是無情的，它把一個新的將來親手斷送了，這是殘忍的現實。

4月15日，石臺縣中學1名高一學生與同學結伴擅自下河游泳，泥水身亡；6月3日，郎溪縣1名初一學生不聽勸阻，私自下塘游泳，溺水身亡；6月12日，省水利水電職業技術學院4名學生到合肥大學城內翡翠湖游泳，其中1名2002級女生預下水時不慎滑入湖中，約7分鐘后被同行人從湖底救起，后經搶救無效死亡。

這都是也個個鮮活的例子，火紅的生命就這樣被那江河吞噬了，我們作為旁觀者我們都為他們悲傷、心痛。而這種心痛的程度是永無休止的，它將浸入他們的生活，改變他們的一生。

為了使社會減少悲傷之痛，增加快樂，希望各位同學能引以為鑒，不要別人再為你哭泣，家人為你而悲痛，朋友為你而嘆惜。“寧欺山，莫欺水”，希望各位同學把它永記心中，時刻提醒自己，珍愛生命，預防溺水，江河已經淹沒了太多的人才了，不要再讓江河增加更多的罪惡吧！

違法案件以案促改發言材料篇七

通過學習有關的黨規黨紀，法律法規,觀看反面警示教育案例，同時學習了有關文件和黨委書記講授的廉政黨課,從而深刻感受到了只有認真執行中央‘八項規定’和廉潔自律的有關規定，時刻筑牢反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，才能保持共產黨員純潔本色，認認真真做事，踏踏實實清清白白做人。統一思想，突出重點，加強領導，強化措施，把握關鍵，確保做好標本兼治推進以案促改工作取得實效。

民群眾利益遭受了嚴重損失。通過警示教育活動，使我清醒地認識到自己擔負的責任，深刻領會習總書記在黨的廉政建設中的深謀遠慮，全面增強對拒腐防變的認識，提高自身法律法規的學習，提高自身的防御能力、保護能力，做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。加強思想改造，樹立牢固正確的世界觀、價值觀、人生觀，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，做到自重、自律、自警。

在聽取中心校織的?以案促改黨風廉政?為主題的廉政黨課后，我感觸到總結廉政工作為?明理、戒驕、敬畏、慎行?。擺案例，講道理，發人深醒，令人深思。當今社會出現了?只講實惠，不講理想;只講索取，不講奉獻;只講錢財，不講原則?等現象。背棄理想和黨的宗旨，道德觀念失衡，政治上喪失信念、經濟上貪得無厭、生活上腐化墮落，通過學習對照，既提高了自己的認識水平，又從反面教材中汲取了教訓，從點點滴滴處嚴格要求自己。清醒地明白自己該做什么,不該做什么。因此，在本職工作崗位上，一定要始終保持清醒的頭腦，拒絕賄賂。同時，要嚴于自律、公道正派、潔身自好，清廉自守，在自己心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。

宗旨，任何時候都要把黨和人民的利益放在首位。提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅決抵制誘惑，過好權利關、金錢關、人情關，才能經受住各種考驗，抵御住各種誘惑，為單位作出新的貢獻。

通過警示教育學習，觸動很大，為我自己今后的人生道路提了醒，在自己的本職工作中，以身作則，要做到廉潔自律，自覺接受黨和職工群眾的監督。要認真執行黨的路線、方針、政策，嚴格遵守各項規章制度，自覺地做到一切以黨的利益為重，以人民和職工的利益為重，從而讓組織放心，讓領導滿意。

有句老話我們再熟悉但是了，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，堤潰蟻穴、氣泄鋒芒，“吃拿卡要”看似事小，實則害處無窮。在一些領導干部尤其是基層干部眼中，吃一點拿一點，似乎是“小事一樁”，殊不知，這對老百姓而言，有切膚之痛。作風建設永久在路上，反腐斗爭永久不停歇，要狠剎“吃拿卡要”不正之風，讓“四風”樹倒根滅。

“吃拿卡要”頻頻出現，主要還是有兩點原因：其一，權力的傲慢與任性。手中有權，并且權力又沒有得到有效的監督和制約，所以導致很多事情就是當權者說了算，而不是百姓說了算，這在必須程度上助長了當權者的為非作歹思想;其二，思想意識的滑坡。思想上松一寸，行動上就會散一尺，應對誘惑、利益，一些領導干部難以抵御，出現跑偏、鋌而走險的行為舉止，攀比、欣羨、腐化，最終墜入腐敗的深淵，永久不能自拔。

毫無疑問，吃拿卡要現象，嚴重破壞了黨和政府的形象，影響了機關辦事效率，傷透了老百姓的心。“吃拿卡要”不正之風，務必治理，務必遏制，務必狠剎。

一方面，要建章立制，規范權力，注重精神洗禮與警示教育。牛欄關貓關不住，權力籬笆務必扎緊、扎牢、扎固，讓權力在陽光下運行，不讓“吃拿卡要”行為有機可乘;要加強領導干部理想信念、黨紀國法的教育培訓，牢記宗旨使命，遠離不良誘惑，從案件中吸取教訓，知敬畏、明底線，管好自己的手，收住自己的心，把好自己的嘴。

另一方面，要強化打擊，通報曝光，堅決鏟除不良習氣與土壤。對待“吃拿卡要”行為，要嚴厲查處，不姑息、不遷就，及時查處這些違紀黨員干部，讓他們“吃”到后悔，“拿”得扎手，“卡”住前途，“要”到處分;加大通報曝光力度，以儆效尤、以案示法，強化監督舉報，讓“吃拿卡要”分子無處遁形，最終還政治生態一片風清氣正。

堅持標本兼治、推進以案促改既是一項重要而緊迫的政治任務，也是一項十分重要的創新性工作，更是一項任重道遠的常態化工作。全區各級各部門都要按照《關于開展堅持標本兼治推進以案促改工作實施方案》，聚焦重點、把握關鍵，真正把這項工作做細、做深、做實。

一是打好?三場戰役?。通過扶貧領域的以案促改，確保脫貧攻堅的圓滿完成;通過環保領域的以案促改，確保環境污染防治工作真正被重視起來;通過?兩違?治理領域的以案促改，確保違法占地和違章建筑得到有效控制。

二是做好?三個剖析?。剖析典型個案。對近年來查處的典型案件，選擇有代表性的個案進行深刻剖析，找出癥結及監督管理漏洞，達到警示震懾教育效果，不斷筑牢黨員干部拒腐防變的思想道德防線;剖析共性崗位。圍繞腐敗問題多發易發的崗位，查找案發的共性規律，研究防控對策;剖析重點單位。對案件多發或發生重處分案件的部門或單位，必須下大力氣開展以案促改，科學配置權力，規范權力運行，強化監督制約。

三是寫好?三篇文章?。

執紀審查的震懾作用;事后抓制度預防。針對典型案件暴露出來的問題，圍繞授權、用權、制權等環節，查漏補缺，有針對性地建章立制，提高以案治本工作的精準度，推進以案促改工作常態化、制度化，真正做到把權力關進制度的籠子。

四是達到?三重效果?。篩查一批廉政風險點。完成風險點排查工作任務，使風險防控及時有效;解決一批突出問題。針對問題對癥下藥、集中整改，著力解決一批突出問題;創新一批制度機制。要結合實際、創新方法，力爭多創亮點、多出特色，形成一批制度成果。

通過學習公司下發的《某某某違紀違法案件開展專項以案促改活動方案》的文件,我就如何做好自身廉潔自律工作，如何加強工作中的廉政風險防范，下一步如何做好黨風廉政建設工作，進行了如下反思：

(一)學習不系統、理論水平有待提高。案例中某某某是因為不注重理論學習，放棄對自身世界觀的改造，在各種物質利益面前逐漸迷失，墮入貪污腐化的深淵。對黨紀國法一知半解，導致在工作中不作為、亂作為、胡作為，導致走向錯誤的道路。

(二)對反腐倡廉工作的認識不足，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠深遠，觀念有些陳舊，更新尚不到位。

造成紀律渙散，難以正確處理全局與局部、民主與集中、個人利益與黨和群眾利益的關系問題。

(一)加強學習,首先作為一名共產黨員，必須要樹立終身學習的觀念，其次，學習必須要結合實際，不斷提高活學活用馬列主義理論的能力，提高處理復雜局勢和農村基礎工作的能力。最后，學習必須要全面。在理論學習的基礎上學習必須要全面。不僅要學習理論政策知識，還要學習法律、歷史、經濟、科學、社會、心理等方面的知識，力求知識全面。

(二)提高認識，充分認識到反腐倡廉工作的重要性。首先，反腐倡廉是加強黨的執政能力建設和先進性建設的重大任務，也是維護社會公平正義和促進社會和諧的緊迫任務。腐敗的存在導致社會不和諧，構建社會主義和諧社會，必須堅持以人為本，把最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。

高壓線、警戒線”，進一步強化紀律和法律意識，遠離腐敗深淵。

通過對《某某某違紀違法案件開展專項以案促改活動方案》的學習，我一定要堅持把以案促改工作與推進“兩學一做”學習教育常態化制度化結合起來，把警示教育納入納入黨員干部教育整體規劃，作為教育培訓的重要資料，既要透過以案促改起到以案示警的教育作用，又要緊密結合工作實際，以各項工作的新業績檢驗整改成效。切實增強黨員領導干部的政治紀律意識，確保始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央持續高度一致。

透過學習公司下發的《孟連軍違紀違法案件開展專項以案促改活動方案》的文件,我就如何做好自身廉潔自律工作，如何加強工作中的廉政風險防范，下一步如何做好黨風廉政建設工作，進行了如下反思：

（一）學習不系統、理論水平有待提高。案例中孟連軍是因為不注重理論學習，放棄對自身世界觀的改造，在各種物質利益面前逐漸迷失，墮入貪污腐化的深淵。對黨紀國法一知半解，導致在工作中不作為、亂作為、胡作為，導致走向錯誤的道路。

（二）對反腐倡廉工作的認識不足，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠深遠，觀念有些陳舊，更新尚不到位。

（三）對自身剛性約束不到位，紀律觀念不夠強。突出表現為個人意識增強，組織觀念弱化;本位意識增強，大局意識弱化;名利意識增強，公仆意識弱化，把強調政治紀律，視為束縛手腳，認為個人不拿不貪，就不是違紀違法，這樣必然造成紀律渙散，難以正確處理全局與局部、民主與集中、個人利益與黨和群眾利益的關系問題。

（一）加強學習,首先作為一名共產黨員，必須要樹立終身學習的觀念，其次，學習必須要結合實際，不斷提高活學活用馬列主義理論的能力，提高處理復雜局勢和農村基礎工作的能力。最后，學習必須要全面。在理論學習的基礎上學習必須要全面。不僅要學習理論政策知識，還要學習法律、歷史、經濟、科學、社會、心理等方面的知識，力求知識全面。

（二）提高認識，充分認識到反腐倡廉工作的重要性。首先，反腐倡廉是加強黨的執政能力建設和先進性建設的重大任務，也是維護社會公平正義和促進社會和諧的緊迫任務。腐敗的存在導致社會不和諧，構建社會主義和諧社會，必須堅持以人為本，把最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。

（三）強化職責意識。把履行“一崗雙責”作為一種政治意識和大局意識貫穿于日常工作之中，在安排部署風廉政建設各各項工作的同時，不忘人社業務工作，讓每一位干部職工在干好本職工作的同時，能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”，進一步強化紀律和法律意識，遠離腐敗深淵。

通過對《孟連軍違紀違法案件開展專項以案促改活動方案》的學習，我一定要堅持把以案促改工作與推進“兩學一做”學習教育常態化制度化結合起來，把警示教育納入納入黨員干部教育整體規劃，作為教育培訓的重要資料，既要透過以案促改起到以案示警的教育作用，又要緊密結合工作實際，以各項工作的新業績檢驗整改成效。切實增強黨員領導干部的政治紀律意識，確保始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央持續高度一致。

堅持標本兼治、推進以案促改既是一項重要而緊迫的政治任務，也是一項十分重要的創新性工作，更是一項任重道遠的常態化工作。全區各級各部門都要按照《關于開展堅持標本兼治推進以案促改工作實施方案》，聚焦重點、把握關鍵，真正把這項工作做細、做深、做實。

一是打好?三場戰役?。通過扶貧領域的以案促改，確保脫貧攻堅的圓滿完成;通過環保領域的以案促改，確保環境污染防治工作真正被重視起來;通過?兩違?治理領域的以案促改，確保違法占地和違章建筑得到有效控制。

二是做好?三個剖析?。剖析典型個案。對近年來查處的典型案件，選擇有代表性的個案進行深刻剖析，找出癥結及監督管理漏洞，達到警示震懾教育效果，不斷筑牢黨員干部拒腐防變的思想道德防線;剖析共性崗位。圍繞腐敗問題多發易發的崗位，查找案發的共性規律，研究防控對策;剖析重點單位。對案件多發或發生重處分案件的部門或單位，必須下大力氣開展以案促改，科學配置權力，規范權力運行，強化監督制約。

三是寫好?三篇文章?。事前抓教育預防。立足當前、著眼長遠，強化對可能發生腐敗問題的研判預警，努力把辦案成果轉化為事前預防成果;事發抓懲治預防。對那些時至今日還不收斂不收手、頂風違紀、依然故我的，堅決予以查處，提高違紀行為的查處率，發揮執紀審查的震懾作用;事后抓制度預防。針對典型案件暴露出來的問題，圍繞授權、用權、制權等環節，查漏補缺，有針對性地建章立制，提高以案治本工作的精準度，推進以案促改工作常態化、制度化，真正做到把權力關進制度的籠子。

四是達到?三重效果?。篩查一批廉政風險點。完成風險點排查工作任務，使風險防控及時有效;解決一批突出問題。針對問題對癥下藥、集中整改，著力解決一批突出問題;創新一批制度機制。要結合實際、創新方法，力爭多創亮點、多出特色，形成一批制度成果。

近日，海南用建省以來查處的23名市縣黨政一把手案例警示全省市縣委書記，省委主要領導對市縣委書記進行了集體廉政談話。據了解，海南省委、省紀委監委每查處一起市縣黨政一把手案件，都要深入查找理想信念、制度執行、制約監督等方面的原因，在運用案例開展警示教育的同時，加強以案促改、以案促建。

做好以案促改和整改落實“后半篇文章”，是十九屆中央紀委在推進紀檢監察工作高質量發展中，探索積累的行之有效的理念思路、經驗做法之一。十九屆中央紀委三次、四次全會均對此作出部署，要求深化以案促改，做深查辦案件“后半篇文章”。各地紀檢監察機關認真貫徹落實全會精神，推進以案促改制度化、常態化。比如，河南省以案發單位為重點，堅持一案一總結、一案一警示、一案一整改，既警示教育干部又堵塞制度漏洞。天津市充分運用違紀違法典型案例，梳理共性問題，分析個性問題，形成“六書兩報告兩建議”，從不同角度反省反思，警示教育黨員干部。

持續深化以案促改，做實“后半篇文章”，體現著一體推進不敢腐、不能腐、不想腐理念，在實踐中發揮了有益作用。

以案促改、做實“后半篇文章”是一項綜合性、系統性很強的工作，必須結合實際不斷探索、總結、深化、提升，把工作做得更加深入、更加到位。以案促改，找的就是責任缺位、管理漏洞、制度空隙，要的就是汲取教訓、筑牢防線、建章立制，開展得如何，歸根結底要看效果。如果表面工作轟轟烈烈，問題卻依舊，那必然難以讓組織和群眾滿意。

一位紀檢監察干部曾形象地比喻，成功查辦一起案件，好比打贏一場戰役，我們不僅要能打勝仗，更要善于“打掃戰場”，舉一反三搞好“戰后重建”，使黨員干部受到警醒、警示、警戒。深化以案促改，要壓緊壓實以案促改主體責任，推動案發單位加強對以案促改工作的組織領導，一把手親自抓、主動推、負總責，確保取得真正效果。堅持問題導向，從共性問題、突出問題入手，綜合運用紀律檢查建議、監察建議等方式，督促相關地方和部門制定有針對性的措施，與時俱進完善制度、堵塞漏洞。進一步推進以案促改制度化常態化，在落實落細、務實重效上用心用力，因地制宜、因案制宜，持續用力、久久為功。

違法案件以案促改發言材料篇八

近年來，我們國家發生了一系列教師違法犯罪案件，給教育事業帶來了嚴重的負面影響。然而，每一起案件都是一次機會，通過案件的反思和總結，我們可以推動教育系統的改進和發展。作為一名教育工作者，我深感責任重大。通過深入研究這些案例，我有了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對教師違法以案促改的思考和反思，并呼吁更加關注教師道德教育的重要性。

首先，我們必須認識到教師是肩負起培養下一代的重任和義務的人群。他們應該是道德和行為的榜樣。然而，教師違法犯罪案件的發生，卻讓人們對教師團體產生了質疑。這一點應引起我們的重視。教師不僅僅是一個職業，更是一種責任和義務。因此，教師的專業道德必須得到高度的重視和保護，以確保他們始終以正確的價值觀和行為示范學生。

其次，我們應該加強對教師的道德教育和職業培養，以提高他們的道德水平和職業素質。教師是教育的主體，他們的行為和言行無疑對學生有著深遠的影響。因此，教師的道德與職業教育應該成為中國教育改革的重要內容之一。只有通過加強教師道德教育和職業培養，我們才能確保教師始終恪守職業道德原則，遵循法律法規，為學生提供優質的教育服務。

第三，應建立完善的教師管理和監督機制，確保教師的行為符合道德和法律要求。在過去的教育改革中，有些地方的教師管理和監督機制不夠完善，導致一些教師濫用職權、索取財物、甚至參與黑社會組織等行為。這些問題的出現引發了廣泛的社會關注，嚴重損害了教師的形象和信任。因此，我們必須建立一個科學、全面和有效的教師管理和監督機制，以及及時的舉報和懲罰機制，確保教師如履職，遵紀守法。

最后，我們也要認識到教師也是社會成員，他們可能面臨各種壓力和困境。因此，我們應該在改善教育環境的同時，為教師提供更好的工作條件和社會待遇，減輕他們的生活壓力。同時，也應加強對教師的關愛和支持，提供心理咨詢、法律援助等服務，幫助他們更好地應對挑戰和困難。只有這樣，我們才能真正提高教師的教育質量和教學水平，推動教育事業的發展。

總之，教師違法以案促改是教育改革中的一種反思和總結機制。通過分析和總結這些案例，我們可以找出教育改革的短板，并提出相應的解決方案。同時，也要加強教師的道德教育和職業培養，建立有效的教師管理和監督機制，為教師提供更好的工作環境和社會待遇。只有這樣，我們才能真正推進教育事業的發展，培養出更多優秀的人才。讓我們共同努力，為改善教育系統做出自己的貢獻。