總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結有很強的客觀性特征。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

上崗工作總結篇一

作為一名新人，我也知道容易犯錯是在所難免的，但面對自己這三個月來的問題，我依舊忍不住感到慚愧和后悔。如果，當時我能更仔細，更嚴謹一些，那也不會有這樣的錯誤了!

如今，我在試用期的工作已經結束，在此，我將自己對工作的總結和評價做如下記錄。

一、試用期的學習

對于剛來到工作的我來說，盡管有對__x崗位有些許的了解，但對于這份工作真正的工作方式和工作核心，我卻還是一無所知。為此，在工作之初，部門的領導對我們進行初級的培訓和教導!

在培訓中，我們在__領導的教導下嚴格的學習了關于__x崗位工作的基礎知識，不僅進行了了解及背誦，還在后來的考核中進行了實際的操作鍛煉。經過幾次的實際操作后，我在工作方面也已經能良好的掌握工作的要求，并在最后順利的通過了這次的培訓考核。

二、思想和公司紀律

首先在思想上，通過對企業文化以及工作目標的學習，我深刻認識到了自己工作的重要性，并逐漸認識到自己發展的目標和方向。

此外，我還在后來認真的學習了公司的各種紀律要求和規章制度，認真牢記，讓自己能嚴格的遵守公司的規定，不在工作中惹下麻煩。

三、個人的自我評價

就這三個月來，我在這份工作中通過積極的學習和鍛煉，已經掌握了基本的工作技巧，并且能良好的完成自身的工作任務，還加強了自身的學習和思考能力。

此外，通過紀律上的嚴格堅持，我能在工作中適應公司的環境，保證工作不遲到，不早退，并認真遵守公司要求，作為一名認真守紀的工作者。

總的來說，這三個月來我徹底的改進了自己的問題，并且在今后的工作上我會更加努力的加強自己，讓自己能更好的完成工作的任務!成為一名出色的__x員工!

上崗工作總結篇二

20xx年5月15日至6、7、8月15日對今年上崗的20多名新護士進行了培訓，培訓的'目的：基本掌握護理“三基”理論和操作技術，提交護理質量能盡快適應臨床工作。培訓內容：護理服務規范、護患溝通、醫院感染知識、護理文件書寫、護理工作制度、預防保健知識、基礎技能操作等。培訓要求：人人參與、認真聽課、課后復習、嚴格考核。

6月28至7、8月28下午進行“三基”理論考核，新上崗護士全部參加。卷面分為100分，從考試結果看平均得分為85分，最高得分97分，大部分護士問答題答題內容不夠全面。

6月30日至7、8月30日下午進行“三基”操作考核，新上崗護士全部參加。參考護士能基本掌握心肺復蘇、輸液、口腔護理、吸氧、吸痰、洗胃等操作。操作中有較強的無菌觀念，環境評估較全面。終末處理符合醫療廢棄物處理要求。存在的問題：操作不太熟練、語言生硬、交流過少，溝通方面普遍欠缺。通過這次培訓達到預期效果，希望新護士在今后的工作中加強理論學習和操作訓練，不斷提高護理理論和操作技術水平，加強護患溝通，提高病人滿意度，培養吃苦耐勞精神，虛心好學，不恥下問，做一個合格的護理工作者。

護理部

20xx-9-2

上崗工作總結篇三

為加強xx鎮各小學教學常規管理，進一步促進課堂教學改革，提升教師業務素質，20xx年12月18日午時——12月23日上午，xx學校根據中心學校教學工作的安排，對全鎮10所小學教師的教案、學生作業進行了細致的檢查。現將結果總結如下：

(一)成功之處

檢查中發現絕大多數教師能夠按照教學常規超前備課，按節備課，教學資料能按照教學計劃如期進行，詳細規范，書寫認真，教學環節齊全，設計合理，教案反映出上課思路清晰，重難點選擇恰當，講練結合，體現了教法和學法。課后小結具有實效性，學習形式多樣性的特點。詳案率高。

(二)存在的問題

1、部分教案停留在知識點的羅列上，甚至只是教學提綱，備教法、學法的少，少數教案項目不全或者周課時數量不足。

2、少數教案不注重教學反思，教學反思環節欠缺，或把教學反思寫成了重難點的羅列，或者是對前面的補充，并不是實際意義上的教學反思，應當是側重于這節課的成敗以及今后如何改善這一層面。

3、個別教師對教案認識不夠，設計流于形式，部分教案詳細閱讀會發現對于實際課堂的指導意義不大，甚至毫無意義，不切合實際教學，或許只是為了應付檢查。

4、大多數教學過程設計沒有體現出讓學生主動學習，合作學習，探究學習的理念。備課中沒有充分備學生，同時也反映出教學方式仍以傳統教學方式為主。

(一)成功之處

本次檢查整體上作業布置次數批改數量基本貼合要求，多數教師能夠認真對待作業的布置及批改這一環節;批改及時、認真，對于作業完成出色或有提高的學生能夠給出激勵性的評語，調動了學生的進取性;對錯誤之處能做出適當的批示，寫出批改日期和等級;作業布置題量適中。

(二)存在問題

2、對于錯題沒有明顯的標記，對學生出現的錯誤更正要求不嚴格;

3、上交作業本數不足;

4、個別教師批閱學生作文的評語過于簡單，缺乏針對性的指導，顯然，不足十個字的評語很難指出學生作文中的優點與不足。這樣也很難提高學生的寫作水平與寫作技巧。

1、中心學校要加大檢查的力度，增加抽查的次數;對存在的問題進行及時的交流、解決;教師要注重教學基本功的訓練，不斷提高自身素質。

2、教案設計要體現新課程理念;要貼合“分層教學”的課堂教學模式，課后反思要及時。

3、作業布置量要適中，要分層;批改要更加認真，要全批全改，包括作文批改，保證兩周一篇作文。

4、對錯題要有明顯標記，并及時督促學生更改，進行二次批改;批改作業時要有鼓勵性批語。

上崗工作總結篇四

我通過公開競聘走上了收費班長的管理崗位。

通過公開競聘，促進了觀念的轉變，工作變被動為主動，被聘上崗后，工作積極主動，大膽創新，在群眾中樹立起良好的班長形象。很快進入角色，工作初見成效。

通過公開競聘,促進了班組管理，提高了服務質量。被聘上崗后，我的工作責任心增強了，能積極主動、有序地安排各項工作，以司機的需求，微笑服務的標準主動做好服務，改變了以往等待站領導的布置，為站領導的檢查而工作的狀況，強化了班組管理，提高了服務質量，從而提高了過往司機的滿意度。

通過公開競聘,促進了我的學習，提高了我的管理水平。，任務多了，工作要求高了，尤其隨著全國二級以上公路收費站的撤銷，我們能夠保留下來，下一步如何求得生存與發展，是擺在面前的頭等大事。要實現生存與發展的目標，就要增強競爭意識，塑造收費站形象，為司機提供一流的服務。

通過公開競聘, 激勵了年輕員工積極向上、努力工作。實行班長競聘上崗后，徹底打破了“領導說了算”、“平衡照顧”、“論資排輩”等用人方式的舊框框，使許多年輕人更新了觀念，提高了認識，看到了自身的價值，從而激發員工積極向上，努力工作。

上崗工作總結篇五

根據公司分配制度改革意見及公司總體部署，我公司按照公開、公正、公平和德、能、勤、績、體綜合考核德原則，積極穩妥地開展了員工競爭上崗工作，初步建立了崗位能上能下、工資收入能增能減的勞動用工動態管理的運行機制，進一步深化加強了企業改革力度，現將競爭上崗有關

工作總結

一、基本情況

本次競爭上崗，按照總部要求，旨在配合分配制度改革，變崗位技能工資制度為崗位工資制，以便進一步建立市場機制，適應建立現代企業制度的要求。競爭以編制定員為依據，富余人員分三年逐步顯化到位，公司核定了編制定員的單位，今年至少顯現1/3，未核定編制定員的單位，至少顯現3％。在競爭上崗實施過程中，通過進一步加強領導、精心組織、規范操作、嚴格程序，順利完成了該項工作，妥善安臵了富余人員。更重要的是，通過實施競爭上崗，職工的思想認識水平有較大的提高，觀念發生了轉變，對改革持贊同態度，“上崗靠競爭，收入憑貢獻”的競爭意識已深入人心，整個競爭上崗過程平穩有序。競爭機制產生了巨大的生產力，在員工群眾中煥發了極大的生產熱情。

內退71人，進再就業服務中心53人，其中自謀職業26人，申請解除

勞動合同

二、主要特點

本次競爭上崗工作8月4日公司召開了競爭上崗工作會議后，各單位抓緊修改完善了實施細則，經過合法的程序后，按公司規定的時間進度安排，完成了競爭上崗工作。本次競爭上崗工作與以往相比，呈現如下幾個特點：

（一）領導重視，組織嚴密

1、在制定公司競爭上崗工作指導意見時，深入調查研究，先后召開了十七次會議，廣泛征求二級單位廠長、書記、分管領導、工會主席、人力資源部門負責人及基層車間主任、書記、班組長、職工代表等各方面人員的意見，對《20xx年員工競爭上崗工作指導意見》進行了十余次修改，進一步統一了思想、提高了認識，使方案既科學又切合公司實際。

2、根據上級指示精神結合公司實際，制定下發了文件，進一步明確了下崗人員的5種安臵渠道及待遇，同時又拓寬了第6條渠道，公司將積極向總部爭取政策審批，批復后，按批復的意見辦理。

3、為積極穩妥地開展好競爭上崗工作，公司成立競爭上崗工作指導小組，到各單位進行調查指導；設立了咨詢辦公室和咨詢電話，配備了專門值班人員，及時進行釋惑解疑，確保了政策透明。自7月31日至8月31日，據不完全統計，公司咨詢辦公室受理咨詢電話400多個，來人咨詢80多人次，答復問題500余次；建立了例會制度，每周對調查和咨詢過程中發現的問題集中研究解決，確保了競爭上崗工作的平穩開展。

4、各單位都按公司的要求，成立了競爭上崗工作領導小組和指導小組，設立了咨詢辦公室和咨詢電話，保證了競爭上崗工作的組織領導和政策透明。

（二）嚴格程序，操作規范

本次競爭上崗，以編制定員為依據，富余人員分三年逐步顯化到位，公司核定了編制定員的單位，今年至少顯現1/3，未核定編制定員的單位，至少顯現3％。公司共分解下達了718個下崗指標，但據初步調查統計，實際顯現了下崗職工1176人，大部分單位超額完成了下崗指標。在操作過程中，大部分單位都能做到嚴格按照程序進行操作，按照職代會通過的實施辦法競爭，收到了較好的成效。

（三）與分配制度改革相結合，改革力度大

大約排序和勞動報酬額度，比原來幾次競爭上崗的激勵力度大大加強，大家都知道要競爭的崗位價值，認真參與競爭，避免了不穩定因素的出現。如生活管理部，此次分配制度改革屬于低類別比較集中的單位，被稱為改革的導火索，稍有不慎，就有可能連續發生群訪事件，特別是剛剛分出來的幼教中心，其主要工作崗位均為低類別崗位，都增加了競爭上崗工作的難度。

（四）措施嚴密得當，實現了積極穩妥的要求

盡管難度較大，但由于措施得當，仍實現了積極穩妥的要求。

1、先機關后基層，先主管后主辦，先管理層后操作層，改革得到了大部分職工的理解，保證了競爭上崗的順利進行。特別是公司機關，這次帶了個好頭，走在了全公司的前頭，通過競爭上崗，誕生了機關3個公司個主管，個主辦，個副主辦，共有人從一般管理人員崗位走上了領導崗位，有人從科級付科級回到了主辦崗位，并不再保留待遇。儲運廠分中層干部、一般管理、操作崗位三個層次，設計了三套方案，組織了競爭上崗。同時，為確保競爭上崗方案的科學性和可操作性。中層干部男滿45、女滿40歲，可申請不參加競爭上崗，直接進入發展研究中心（18人，14個正科，4個副科），有4名科級干部競爭未上崗，到了一般管理崗位。機關機構和人員改革一步到位（9個機構，85名管理人員）。

2、打破干部工人身份界限，不拘一格降人才，給了工人身份的職工以更大的激勵政策，為人才脫穎而出創造了好的環境。據統計，從工人崗位競爭到干部崗位上的職工共有2464人，占已競爭上崗人數的32％。

3、確保公平公正競爭，是做好競爭上崗工作的關鍵。為達到這個要求，各單位從方案的制定上，到政策的宣傳執行上，無不圍繞這個原則開展工作。雖然時間緊迫，但仍然有幾個單位進行了考試。如腈綸廠，儲運廠等。熱電廠結合本廠實際，按照先機關、后基層，先科級干部、后一般管理人員的順序依次展開，一級帶動一級，整體互動，組織嚴密，穩步推進。公司下達的127個下崗指標，實際完成132個。機關由原10個處9個科減到編制10個部室，管理人員由145人減至121人（定員105人），145名科級干部，79名競爭上崗，66名下崗，34名直接進入研究發展中心（男滿50，女滿45歲實行一刀切，不再競聘），32人競爭了一般管理崗位。由于確實做到了公平競爭，機關做出了表率，職工思想觸動較大，認識到位，雖然競爭上崗的力度很大，但運行平穩。

4、妥善安臵下崗人員。各單位正在根據公司規定的5種安臵渠道對下崗人員進行妥善安臵，由于后路暢通，安臵得力，真正實現了積極穩妥。

上崗工作總結篇六

為加快醫院發展，進一步規范醫院崗位設置和完善護士長選拔任用制度，切實加強護理隊伍建設，建立和強化競爭機制，我院于20xx年10月成功開展了護士長公開競聘上崗竟選。本次競選以“公開、公正、公平、擇優”的原則，選拔政治堅定，業務能力強，勇于開拓，業績突出，群眾公認的優秀護士長隊伍。

各科競聘者都是我院護理隊伍的優秀人才，大家各抒己見，競爭激烈:從自我介紹、競聘優勢、相關職位認識、工作目標等方面進行了精彩演講。呼吸科各位護士長氣宇軒昂，血液科護士長經驗豐富，腫瘤科護士長關愛病人，外科手術室護士長干脆果斷，五官科護士長增收節支，監護室護士長控制風險……給我留下深刻印象。

這次競聘讓我們看到了我院護理隊伍積極向上、充滿活力、人才濟濟的風采，同時，為全院護士長提供了相互學習和交流的平臺，增強了護士長們的緊迫感和敬業精神。通過述職演講答辯，理清了其工作思路，密切了院領導、護理部、各科主任與護士長的工作協作關系。

公開競聘護士長，激活了任人唯賢的用人機制，同時轉變了過去護士長由組織任命的觀念，促進了護士長們積極主動學習、加強管理、提高護理質量，對提高護理管理隊伍的整體素質、提高業務與管理水平起到了重要的作用。新上任的護士長將更會積極主動工作，事業心和責任感將會更強，這有利于我院護理各項工作的開展。

護士長競聘上崗是一種新的嘗試，是我院深化改革的需要，通過競爭上崗、擇優錄用，使一大批年輕護理骨干走上了護士長崗位，使廣大護理人員看到了我院改革護士長選拔任用制度的決心和信心，調動了廣大護理人員的工作積極性和進取心，增強了護理隊伍的凝聚力。并激勵年輕護士積極向上、為規劃自己的未來而努力工作，為我院打造一支具有高素質高效率的護理管理隊伍發揮了重要作用。

上崗工作總結篇七

xxxx年9月到20xx年7月，我作為新進教師在河橋小學任教，擔任三年級語文老師兼班主任，度過了生命中無比充實而有意義的幾個月。幾個月的講臺生活，劃過的是從深秋到隆冬的靚麗風景，踏過的是從大學校園到小學校園的探尋足跡，這不僅是時空的變化，更是我啟迪心智、堅定信念的一段嶄新生活。她滿載著感謝，帶我邁向這看似平凡卻又注定不平凡的新征程。 在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：

作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。我經常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

在備課時我認真鉆研教材、教參，找準重點難點，虛心向其他老師學習請教。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來，使學生學有所得。

要有一桶水，時代在不斷的發展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經常網上找一些優秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。這一年的學習，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，都使我收獲不少。

我堅持每周記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，使自己的教育教學能力不斷進步。

當然，這一年，有收獲，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位；教師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術性；不能靈活、多變的運用課堂教學機智；缺乏將教育落實到細微之處的能力；控班能力仍待加強。

針對以上問題，我也想到了解決對策：認真對待每一節課，精練教案，備學生，找準重點，抓好難點。多看教育教學理論和專業知識的書籍，增強自己的教學理論積淀。通過經驗的累積，不時的精練自身的教學語言。課下及時反思，及時調整。

不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學習。我會繼續努力，以一種飽滿向上的精神，加強學習，提高工作能力，盡職盡責的完成學校安排的每一項工作，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階，早日成為一名優秀的教師。

上崗工作總結篇八

我校將競聘上崗分為兩個類別，一類是普通教師的崗位競聘，另一類是工勤管理崗位競聘。我校根據《中山區中小學競聘上崗試行辦法》指導意見，組成競聘工作領導小組和吸收了教師代表參加的工作小組，在充分聽取了廣大教師的意見的基礎上制訂了《三十五中學教師及工勤崗位競聘試行方案》。

1、教師崗位競聘

教師崗位競聘我們分四個階段進行。

第一階段：每學年開始前，根據《任課教師雙向選擇制度》實施方案，首先由應參與_摘牌_的教師填寫《工作意向表》，之后，學校根據分班數由領導班子挑選出能力和責任心強的教師，初步確定班主任人選，然后在全校公示，最終確定班主任名單。

第二階段：通過抓鬮方式確定班主任_摘牌_順序。抓鬮的學科分：語文、數學、外語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物、體育、美術、音樂、信息、綜合（初一班主任共抓十二次鬮、初二班主任共抓十三次鬮、初三班主任共抓十二次鬮）。在分學科抓鬮時，如果遇到班主任任教這一學科，就去掉該班主任抓到的次序，由排在后面的班主任遞補上去。

第三階段：學校公布科任教師名單，確定學科教師的工作量，即語文、數學、外語學科任教2個班為滿工作量，物理、化學學科任教3個班為滿工作量，也就是說語文、數學、外語教師每人最多可被選擇兩次，物理、化學教師最多可被選擇三次。

第四階段：舉行_任課教師雙向選擇大會_。首先，將備選的教師名單公布在黑板上，由校長向全體教師公布當次雙向選擇的有關事項和要求，以及班主任_摘牌_順序。然后，由班主任根據抽簽順序，分年級、學科依次選擇本班的任課教師。在班主任選擇的同時，被選擇的科任教師對被選結果進行表態，若達不成共識，班主任將進行二次或更多次選擇，最后由班主任、任課教師簽訂合作協議。

2、工勤管理崗位競聘

工勤管理崗位競聘分六個步驟。

（1）根據區指導意見按指數設置競聘崗位，確定該崗位工作量或參考工作量。

（2）公布競聘崗位（崗位數量、資格條件及程序）。

（3）公開報名（書面形式）。

（4）領導小組對申報者進行資格審查后向全校公示候選人名單。

（5）公開競聘并進行民意測評。

（6）領導小組在民意基礎上作出選擇并公示結果。

上崗工作總結篇九

尊敬的各位領導，老師們!

本年度，我擔任學校副校長，負責學校日常管理工作，分管安全、師培和普九工作，承擔年級思品教學工作。一年來，在縣教育體育局的領導下，在全體師生的共同努力下，根據校長的安排及分管工作的要求，與學校班子成員一道帶領全體師生認真履職盡責，克難進取，努力創新。學校常規管理工作進一步得到了規范，為學校的教育教學工作創造了一個和諧、安全、穩定的工作環境，使學校的教育教學工作得到了穩步提高，現就本年度工作作如下述職：

一、進一步加強思想政治學習，為自身管理工作提供理論支撐。

本年度，自己通過自學和組織安排，結合^v^員創先爭優活動，我認真學習了黨的有關國家教育方面的政策、法規。通過對黨的路線、方針、政策的不斷學習，自己對“三個代表”重要思想和黨的十八大精神有了更進一步的理解和認識。進一步增強了黨性修養，更加堅定了建設有中國特色社會主義事業的理想信念，宗旨意識更加牢固。總之，通過對政治理論的學習，使自己在思想認識和業務管理能力方面取得了明顯進步。

二、進一步加強學校常規管理工作，為學校教育教學工作保駕護航。

(一)、堅持每天“四查”制度。即一查教師到班，二查學生到校，三查早讀輔導，四查清潔衛生。每天由行政值周帶領班子所有成員和值周教師進行“四查”，并在班級和教師日常工作考核表上記載和公示，且及時通知到班級和人頭，使得異常情況得到了及時糾正，確保了學校工作的正常有序。

(二)、狠抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。每年學期開學，協調各部門各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、連續性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃。在制定各類計劃時，注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復研究協調，使各類計劃清楚地反映學期各項工作，做到了分工合作，協調發展。

(三)、進一步規范學校制定的各項規章制度。本年度修訂的規章制度有：《崗位晉升實施方案》，修改內容：1、調入人員兩年內不參加崗位晉升;2、教學效果特別差的取消本年度崗位晉升資格(全縣后5名)。《評職方案》，修改內容：細化量化打分內容。所有規章制度的修訂均經過教職工大會通過。

(四)、確保課程計劃認真實施，開齊開足課程。課表、作息時間表編排科學，確保教材、資料、教學用品及時到位，確保各類報表、檔案資料齊全規范。

(五)、加強學生學籍管理，組織好學生的入學、編班，組織好學生的各種考試和學科競賽，嚴肅考風考紀。建立完善學生綜合素質科學評價體系，適時表彰優秀學生，使學校形成了良好的學風。

三、積極開展法制教育工作，本年度成功創建縣級“依法治校”示范學校。

(一)、為成功創建縣級“依法治校”示范學校，我校成立了以校長為組長的“依法治校”領導小組，按照上級驗收要求，做了以下工作：

1、加大宣傳力度，形成濃厚的創建氛圍。

2、聘請鳴鳳派出所所長蔣寶華為法制副校長，每期兩次對學生進行普法教育。

上崗工作總結篇十

近日，我們幾位老師參加了區舉辦的新上崗教師培訓，這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義，可以說，雖然，我成為了一名教師，卻如一只無頭蒼蠅，不知從何做起。但經過了這次的新教師培訓，一下子讓我有了信心，因為它給了我一種方向，給我引了一條路。通過培訓，我得到了很大的收獲，也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識。

第一，教師專業成長本質上是生命的成長――心靈的成長、認同感、承受力，對教育事業和教育對象的愛。教師專業成長意味著生活態度的生活方式的改變，態度決定行動。第二，教師的專業成長有三個階段――專業成熟、經驗積累、角色適應。第三，教師專業成長的基本目標――專業修養、專業知識、專業能力，其中專業知識包括學科功底、教育專長、教學魅力。最后，陳老師談到教師專業成長的五項修煉。

第一，悅己――做幸福的教師。擁有淡泊的心淡定而行，用心找尋生活中的小快樂，不斷的.提高自我專業修養同時培養高雅的愛好。第二，愛人――做學生喜歡的教師。尊重每一個學生，尊重學生的天性、差異、獨特見解，蹲下身子看孩子，深入的了解每一個孩子。第三，厚知――做學者型教師。賞識每一個學生，用欣賞的眼光看孩子。第四，提能――做研究型教師。第五，樂群――做合作型教師。總之，要用人格去影響每一個學生，學生會是你美的身影。在教學中，不斷提高自身能力、素質的同時，也要有愛心。有了愛心，才會對學生產生耐心，耐心地去了解他們，寬容他們，鼓勵他們，喜歡他們。這樣，教師和學生才能夠和諧地相處，教師做的工作不只是教書，更重要的是要教會學生做人的道理。這些都會讓學生終身受益。從學生喜歡的、擅長的地方入手，讓他們感到學習的樂趣，并且要耐心的對待他們。

教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。下午的時候張老師也讓我們了解了在教學的同時也要多多關注學生的心理動向，給予正確的引導。著重的講解了關于現在學生的心理方面。第一，心理健康與心理健康的標準。第二，樹立心理健康理念的必要性。第三，如何促進學生的心理建立康。讓我們懂得樹立新的教育理念，關注學生心理健康。

培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志。”也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們為榜樣，恪守教師的職業道德，刻苦鉆研。

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上崗工作總結篇十一

1、堅持政治理論學習，不斷提高個人政治思想素質。

在工作中，我始終按照學校黨支部的要求，認真學習馬列主義、^v^思想、^v^理論、“xxxx”重要思想、科學發展觀以及黨的xx大會議精神，學習法律、法規、政策，不斷提高自身的政治素質，辦好人民滿意的教育，為人民服務。每周理論筆記3000字。

2、工作作風不斷轉變。

在工作中，我始終堅持解放思想、實事求是的工作作風。堅決反對形式主義、本本主義，反對弄虛作假、虛報浮夸的不良作風。始終堅持與時俱進、政革創新、深入工作一線、和全體教職工齊心協力，一切為了學生、為了一切學生，扎實做好各項工作。

3、守時守紀，服務大局。

在工作中，我始終遵守黨的組織紀律，注重維護班子整體形象、維護班子團結，真心實意對待工作、真情實感對待同志、堅持廉潔從教、執政為民 、堅持黨的先進性、自覺接受組織和人民群眾監督。

上崗工作總結篇十二

首先把競爭上崗當成是一次展示自己的機會，其次才是升遷的機會。不要把它看的太重，不能還沒有開始就先背上了包袱，在起跑線上先輸了一成。對于參與競崗活動一定要有準備、有安排，但也不要有太高的期望和不切實際的打算，只當是一次練兵，是一次對自己能力水平的檢驗。而且就算沒有成功，也能在領導和同事們面前展現出個人素質和才能，給大家留下良好的印象，為下次競爭做鋪墊、打基礎。一旦具有了這樣的心態，則會放下包袱，輕裝上陣，從而更加有利于自己的發揮。

對于競爭上崗活動，既然打算參與，就一定要重視。雖然說是重在參與，但如果思想上不重視，不認真準備，敷衍了事，那還不如不參與。不重視的話，除了不能夠成功競爭上崗外，就連“參與”的目的和作用也達不到，最多只能算是別人的陪襯，甚至還會適得其反，給領導和同事們留下一些不好的印象，影響自己以后的工作。因此，既然參與了，就一定要重視起來，精心準備。對于競爭崗位的職責和要求、單位的中心工作、領導的工作思路、個人的優勢劣勢等方面，都要認真分析研究，做到心中有數，準備充分。

每個人的能力是有限的，無論水平高低，都會有不足的地方，即使再偉大的人物也會有決斷失誤的時候。在競選美國總統的時候，無論哪個黨的候選人，就算他再聰明能干，有多么大的個人魅力，有多正確的判斷力，他還是需要一個競選班子在背后支持他，為他出謀劃策、規范言行、揚長避短、爭取民意。可見，要想競爭成功，就一定要集思廣益，聽取各個方面的意見和聲音，和其他人多交流，多溝通，爭取讓更多的人為自己出謀劃策，集聚更多人的智慧。這樣才能使自己在處理問題時不至于片面狹隘，才能清醒地看到自己的不足，從而進一步改進提高，完善自己。

既然是競爭上崗，肯定參與者較多，而且水平相近者也不少。那么如何在眾多的參與者中給評委留下深刻印象脫穎而出呢？我認為，一定要講究競爭的方法，抓住問題的關鍵。大部份的競爭上崗活動，要求都是統一的，在形式上個人不允許有什么創新或不同。因此，在相同的形式下，就要在內容和表達上下功夫。要考慮如何充分展示出自己的個人特點和長處，而且還要讓大家印象深刻，感覺與眾不同。這些都需要自己從細節上去把握、去揣摩。只有給大家留下深刻良好的印象，并且展示了個人的素質和特點，才有可能競崗成功。比如在表達方面，一定要表達清晰，語言流暢，像是在和大家交流自己的思想一樣，娓娓道來，不急不躁，從容自信。切不可磕磕巴巴，反復重復，如同背書一般。那樣的演講是不可能給大家留下什么真正好印象的，成功的機率也是很渺茫的。在內容方面，一定要把關鍵點展示出來。要體現出自己熟悉競爭崗位的職責要求和崗位特點，能夠緊緊圍繞單位的中心工作，領會領導的意圖，然后再結合個人特點，對于本人在競爭崗位的優勢等方面進行進一步的闡述。總之，要在內容上下足功夫，使自己的競崗材料真正體現出個人的優勢，真正貼近領導的工作思路，使領導相信你有能力勝任這個崗位，并且你的想法和工作打算是遵從與領導的思路的。這樣，你成功的機率就會大大增加。當然，這僅僅是競爭上崗活動中的一個環節，其他諸如民主推薦、筆試考試之類的環節，也要考慮如何展示自己水平、突顯自己的能力。這都是需要我們認真對待，認真思考的。但總的目的就是要在這些環節中，講究方法，抓住關鍵，給評委留下良好、深刻的印象。

總之，在面對競爭上崗的時候，只要有機會，我覺得我們都要努力爭取，只要做到了以上四點，成功離我們也不會太遠了；如果失敗了，我們也認真的努力了，那么也達到了鍛煉、展示和檢驗自己的目的，也沒有遺憾。因此，如果做到了以上四點，也就真正達到“得之坦然，失之淡然，爭其必然，順其自然”的境界了。

上崗工作總結篇十三

本人20畢業被學校分配到一家三甲醫學實習，第一科室便是婦產科，產房工作節奏快，搶救病人多、精神高度集中，助產過程中既是高強度體力勞動，又是高精力的腦力勞動。產程是需要耐心去守的，觀察宮縮、宮口擴張、先露下降、胎心變化。對不夠配合的產婦進行耐心的說服和解釋。產房的工作需要極大的愛心，分娩的過程是一個女人一生中最刻骨銘心的時刻，在這時給予貼心關懷是產婦順利分娩的信心和動力。哪怕是一口水，一口飯，一雙支持的手。工作嚴密觀察，細心發現異常情況極為重要。

高度的責任心，每一個班做好自己的工作。要知道再好的服務態度，沒有過硬的技術是萬萬不能的;只有在不斷的實踐中提高和豐富自己。每天的工作充實而又忙碌，一個班下來，感覺到沒有時間坐在哪兒休息一下，沒有醫生或護士在哪兒喝茶或聊天;只有在寫病歷，記錄單、微機錄入時才有時間坐。十月份出生的新生兒有六百多、十一月份出生的新生兒有五百多，工作量大;每個班只有三位護士加一個產科醫生，共同協作，工作時大家發揚主人翁的精神，內強自我，盡心盡責，認認真真地做事，處處規范自己的言行，努力做對每一件事，進而將事情盡己所能地做好、做細。各班之間相互查漏補缺，超前服務，培養自身的預見性、思維、和超前意識。在產房除了主動干活，很多東西上手的做了，就會有手感、靈感、有經驗;經驗必須不斷總結、反思、理清思路，對實踐是非常有實際意義的。

常言道：孤帆一葉，難以穿汪洋;眾志成誠，勢必乘風破浪。現今是一個合作共贏的時代，誰擁有了高效能的團隊，誰就擁有知識經濟時代的竟爭力與戰斗力。一個科室要想把閱歷、經歷、學歷、特長個性不同的人凝聚在一起，需要一種“思想”來引導與融合，這種“思想”，也即團隊理念，它能使團隊的力量綜合最大化，能營造出積極向上、團結一致、群策群力、奮發努力、共赴目標的團隊家園。

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上崗工作總結篇十四

2012年12月10日至15日對今年新上崗的15名護士進行了培訓。培訓目的：基本掌握護理三基理論和操作技術，提高護理質量，能盡快適應臨床工作。培訓內容：護理安全管理、護理服務規范、護患溝通、醫院感染知識、護理文件的書寫、預防保健知識、護理工作制度、應急預案、護理相關法律法規、護理自我職業生涯規劃、新形勢下護理服務與質量內涵、心肺復蘇、靜脈輸液、口腔護理、吸氧、鼻飼、吸痰、翻身拍背。培訓要求：人人參與、認真聽課、課后復習、嚴格考核。

10月14日14：00—16:00進行了三基理論考核。新上崗15名護士全部參加，卷面分值100分，題型為單項選擇題、多項選擇題、填空題和問答題。從考試結果看，成績較為理想；從卷面看，平均得分86分，最高分96分。其中單項選擇題正確率較高，大部分護士問答題答題內容不夠全面。

10月15日進行了三基操作考核，新上崗15名護士全部參加。參考護士能基本掌握心肺復蘇、靜脈輸液、口腔護理、吸氧、鼻飼、吸痰、翻身拍背操作。操作中有較強的無菌觀念、環境評估較全面，終末處理符合醫療廢物管理要求。存在的`問題：操作不太熟練，語言生硬、交流過少，缺少人性化關懷，溝通方面普遍欠缺。

通過培訓達到了預期效果，希望新護士在今后的工作中，加強理論學習和操作訓練，不斷提高護理理論和操作技術水平。加強護患溝通，提高病人的滿意度。培養吃苦耐勞精神，虛心好學、不恥下問，做一個合格的護理工作者。

上崗工作總結篇十五

本人在為期x月的實習工作中，對出納崗位的認識、工作性質、業務技能以及思想提高都是對我的職業生涯的填充和必不可少的彌補。回顧這一個月以來的出納工作，在公司同事的指導下我對許多實際作問題得到了認識和鍛煉。下面我將本人出納工作總結如下。

本人以前在其他公司是做出納兼文職類的工作，因為前公司規模小，財務制度不是很完善，我所接觸的出納業務就是管理銀行存款賬、現金等，每月稅務局報稅，我甚至沒有接觸支票類業務，但通過這一個月的實習，我有如下體會：

（一）做好基礎工作是做好本職工作的基礎。無論做任何事光是認真仔細沒有用，還要求掌握基本的操作技能。如：支票填寫必須字跡工整、無連筆、不能修改等。蓋銀行預留印鑒時也是一門技巧，印鑒重壓、重影等都會被銀行退票，耽誤工作。

（二） 做好出納工作，必須認真。在辦理銀行存款轉賬和現金的保管的時候，現金收付的，要當面點清金額。并且做好付款手續，嚴格按照操作流程進行辦理。

（三）及時記錄出納賬務，切實做到日清月結，賬實完全相符。每日付款的都要及時登記銀行日記賬，并及時與銀行對賬。每日結出各賬戶存款余額，以便總經理及財務會計了解公司資金運作情況。每日做好日常的現金日記賬及盤存工作，做到賬實相符，防止現金盈虧，做到今日事今日畢。

（四）行政方面我學到了：對于人事資料要及時歸檔，學會了社保企業系統的操作，為公司職員繳納了社保。學會了住房公積金的減員，繳納住房公積金的時間與方式。在登記考勤時出差的人要特別注明，以免算工資的時候出現多算或者少算的現象。

本人入職時間短，但是對于公司的領導、同事、股東董事還不是很熟悉，對于公司的經營方式以及往來業務單位不是很熟悉。我需要盡快熟悉環境及業務，做好本職工作。

（一）熟悉和了解公司制度，公司業務關聯單位及人員。

（二）熟悉本崗位工作內部控制制度，發揮財務控制、監督的作用。

（三）嚴格遵守出納人員要求恪守良好的職業道德。

（四）出納人員要有較強的安全意識，現金、有價證券、票據、各種印鑒，既要有內部的保管分工，各負其責，并互相牽制。

（五）要有很好的溝通能力，特別是和住房公積金，社保等單位的外聯溝通能力。

以上是我近x個月以來出納工作的一些體會和認識，也是我不斷在工作中將所學的知識與實踐相結合的一個過程。在今后的工作中我還將不懈的努力和拼搏，做好出納工作，努力實現自己的人生價值。在此我要特別感謝公司領導和各位同仁在工作中和生活中給予我的支持和關心，這是對我工作最大的肯定和鼓舞，我真誠的表示感謝！

上崗工作總結篇十六

時間過得很快。時間也過得很慢。該做個總結，是給自己，也是給我教過的所有學生。

__學年第一學期，我擔任高一(13)班的語文教學工作。做為一個剛剛大學畢業參加工作的新手，一學期以來，我在學校的領導下，在學科組的統一部署下，在辦公室所有老師的幫助下，完成了__版高中語文必修一及必修二的教學工作。依照高一抓基礎的整體思路，著力于培養學生良好的語文習慣，夯實學科基礎，基本上完成了學校、科組托付的任務。有收獲，也有遺憾。

收獲：

本學期，我一直以高昂的熱情去工作，時刻銘記自己的責任，認真去做每一件事，并從開學堅持到了期末，我也因此而獲得學生的尊敬和喜愛。我想這應該是很大的收獲，以后的工作里，我仍然會保持這種責任心和工作熱情。心里有學生，學生心里就會有你。關愛學生，我想我做到了。大概也是因此，學生才很少在我的課堂有睡覺的吧!大家積極性都很高，很多時候也理解我。以后的生活中我更應該一如既往!

一、基礎知識的教學

基礎知識教學包括字詞、成語、病句、標點、關聯詞、修辭等知識的教學。在教研組的領導下，我們每星期有一套日積月累訓練，在這個學期的教學中，我們帶領學生完成了近15套日積月累。

同時，我個人引導學生進行了課本單元基礎知識總結，還安排班上每名同學在早晚自習花幾分鐘時間堅持在黑板上展示語文基礎知識(成語等)，我相信，這個班的學生在基礎方面已經達到了必修一和必修二的語文模塊學習的要求。并養成了去關注、積累基礎知識的良好習慣。

二、閱讀教學

必修一、必修二閱讀教學單元有傳記、散文、詩歌、文言文等單元。散文的教學立足于讀懂文章和訓練一定的題目分析解答能力。針對學生解題能力不強的現狀，在講練習時重點培養學生的答題能力，訓練其答題的層次性。

關于詩歌教學，我一直堅持對詩歌基本素材的把握，如情與景的把握，如意象的分析，如基本意思的理解等，訓練多次后，多數同學可以按照這種方式自己分析詩歌。我還布置學生在周記中試著寫詩歌，部分學生完成得很好。

文言文教學是教學的重點，我們的基本策略是讓學生能背誦、能默寫、能理解、能翻譯，所以十分強調學生的背誦默寫能力。我以課本為主，力爭做到字字落實，力爭讓學生學有所獲。堅持朗讀背誦，注重基礎知識的歸納總結，經過一學期的學習，很多學生有了文言文學習的扎實觀念，杜絕了文言文教學的只追求熱鬧，追求表面的浮躁心理，我想這是一個很大的進步。

三、寫作表達能力的訓練

系統連貫的“周記”訓練，使學生養成了良好的動筆能力和創作興趣，每周都布置給學生相應的寫作訓練內容，這些內容既形式活潑，貼近學生實際，又能對正規寫作教學形成有效輔助。

對于作文的教學，本學期主要確定了記敘文的教學，進行分步訓練，如：卷面過關、如何圍繞中心進行選材、學習對人物進行細節描寫、學習教材中的寫作方法(如運用小標題、運用修辭手法等)，這些訓練都取得了一定的效果。但是作文訓練還不夠充分，對學生的寫作訓練也不夠，指導性也不強，使他們在這方面顯得薄弱。今后還應該加強，并且重點訓練。

四、日常教學工作

在日常的教學中，以一個新老師擁有的激情，做到備課充分、授課認真，批改作業仔細，基本完成語文教學任務。課下常常和學生交流，關心他們，幫助他們，盡到一個導師和副班主任的職責。而且，學生都真心與我交流，也給我的教學和管理提出真誠的意見。

遺憾：

收獲有，遺憾更有。雖然我一直在努力地去做好工作，認真向有經驗的老師請教和學習教學、管理的方法，但是，由于能力有限、經驗不足，我在教學和班級管理中還存在不少的問題：

1、我講課時語速快，也沒有多少語調變化，不能抑揚頓挫，盡管在努力克服，但是還是需要很大改進。上課的效果，容易受學生反應的影響，學生要是不聽話，我很拘謹，思維也打不開，常常不能很好的表達自己的感受，教學達不到了自己設定的效果的。這在以后的教學中，我會努力改進!

2、剛開始對學生很嚴厲，但是與學生相處時間長了，慢慢對他們不夠嚴厲，導致課堂秩序有時比較混亂。導致后來在管理班級的紀律時常常力不從心。這是學生和我自身都意識到的問題，就這個問題我自己也進行了反思，以后一定盡力改正。真正做到成為學生的“良師益友”。既做學生的朋友，更要認識自己教師這個角色，不與他們走得太近。

3、沒有空出足夠的課外時間為自己充實教學理論知識，沒有給自己留出自我提升的時間。由于一切都在摸索階段，更需要理論知識來指導自己，但花在備課和批改作業上的時間太多，在教學上遇到問題沒有及時找出根源，因此不能快速地在教學方面提升自己。

總之，這個學期的每一個日子都是那樣平凡，又那樣的不平凡。初為人師，已近半年時光，真正是酸甜苦辣俱全。我更加欽佩那些一日復一日關愛著學生，寬容著學生的老師了!現在，自己努力地在這個崗位上勞動著，我體會到這平凡工作中的不平凡。在這里，沒有個人的喜好，不允許個人的偏見，不能有自己的懶惰，不能隨意發泄自己的愁情。在這里，老師是真心的希望學生能記得一點點有用的東西，能給他們一點點好的影響。沒有老師希望自己的學生過得壓抑過得不快樂，沒有老師希望自己的學生虛度光陰，沒有老師真正跟學生計較，沒有老師不希望自己的學生有一個好的前程，有一個積極的人生態度!而老師自己，只是那擺渡的人，三年一靠岸，周而復始地舞動著那劃船的動作。

我希望自己能當好當老那一個擺渡人。如果缺少天分，那么就多點勤勞和鍛煉吧!如果少點幽默，就多點關愛和真誠吧!讓每一個乘船的人都能順利過河，去尋找他的遠方。盡管，有時候我會懷疑自己的能力，我會不會自己就沉船了?只是，更多的，還是信心!夢還沒有破。希望還是有的!堅持，這需要勇氣!改進，摸索，真心，努力!