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活動傳承紅色基因的意義篇一

活動時間：3月

活動班級：一年級、二年級

主持人：楊紅霞

活動目的：

1.通過班會，讓學生對我國的傳統節日——清明節有更具體、詳實的了解。

2.緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導孩子們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促進我校精神文明建設。

活動準備：清明節來歷和風俗等資料的介紹。

活動過程：

一、引入主題

師朗誦：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

師問：同學們還記得這首詩嗎？這首詩的題目是什么？對，是《清明》。今天，我們在這里舉行“緬懷革命先烈”的清明節主題班會。希望同學們能夠在班會中有所收獲。

二、介紹清明節

生講：傳說在兩千多年以前的春秋時代，晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充饑。后來，重耳回到晉國，做了國君（晉文公），大肆封賞所有跟隨他流亡在外的隨從。惟獨介子推拒絕接受封賞，帶了母親隱居綿山。

晉文公無計可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會帶著老母出來。誰知，大火燒了三天三夜，介子推母子抱著一棵燒焦的大柳樹，死了。晉文公發現介子推脊梁堵著的柳樹樹洞里的衣襟上，題了這樣一首血詩：割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼終不見，強似伴君作諫臣。

倘若主公心有我，憶我之時常自省。臣在九泉心無愧，勤政清明復清明。

為了紀念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節的來源。寒食節在清明節的前一天，古人常把寒食節的活動延續到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合二為一了。現在，清明節取代了寒食節。

三、清明節習俗的介紹

主持人：自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷代為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為我們接受革命傳統教育的一種形式了。

四、播放《歌唱二小放牛郎》。

五、詩歌朗誦《英雄贊歌》

主持人：先烈們的故事，我們記在心里，我知道，我們今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。

主持人：先烈的愛國精神讓我們動容，更應在我們身上延續。讓我們繼承先烈的遺志，學會感恩，為祖國的繁榮富強而努力學習！??主持人：我宣布“緬懷革命先烈”清明節主題班會到此結束。

師總結：今天，在“緬懷革命先烈”清明節主題班會中，我們同學們既了解了清明節的一些知識，又知道了一些為祖國為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡。我們都不應該忘記，我們今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。希望你們能發揚先烈們的革命精神，學會感恩，在今后的學習和生活中做一個正直無私的人，長大為祖國做貢獻。

活動傳承紅色基因的意義篇二

一、活動目標：

通過在班級里組織主題班會，教育引導全班學生了解革命精神的豐富內容，感受革命精神的偉大力量，體驗革命精神的時代內涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。

二、活動過程：

主持人出場，致主題班會開場辭。

主持甲乙（齊）：各位同學，主題班會現在開始

主持乙：今年是紀念中國抗日戰爭勝利六十四周年。綿綿歲月，不能沖淡人們對昨日那幕腥風血雨的記憶。

主持甲：還有什么比抗日戰爭對中國人的影響更巨大？60年前的烽火至今依然在中國老百姓心底燃燒。

主持乙：是啊，對于出生于九十代的我們，雖然無從體驗歷史的癥痛，

主持甲：但爸爸媽媽告訴我們，爺爺奶奶告訴我們，老師告訴我們

主持甲乙（齊）：勿忘國恥啊！！！

主持乙：抗日戰爭爆發后，面對日本帝國主義的燒殺搶掠，人民團結起來，軍民齊心共抗日！

主持乙：讓我們一起回到那個年代，重溫抗日故事吧。

“ 憶往昔 革命烽火在沙家浜”

故事一：聯絡站巧計避敵演講：李佩柏

故事二：毛阿鳳深夜繡黨旗演講：譚雙

故事三：機智的小通訊員演講：房麗麗

三位同學表演完畢主持人上臺

介紹——反映國力增強的資料

主持甲：聽完了三個抗日小故事，大家一定還不過癮，好。現在我們請出三位同學，為我們介紹——反映國力增強的資料（內容包括經濟，政治，體育，航天等）

主持乙：大家掌聲歡迎！

表演完畢主持人上臺。

配樂詩歌朗誦《祖國啊，我為你自豪》

主持甲：我們的人民是英勇智慧的人民，抗戰時候的故事真是精彩！

主持乙：我們為是他們的后代而感到無上榮光和自豪！

主持甲：時光帶我們到了21世紀，昔日被日本帝國主義蹂躪過的土地已發生了翻天覆地的變化！

主持乙：看今朝，錦繡大地神采飛揚，江山如畫詩意酣暢。

主持甲：看今朝，人民駕馭改革春風，實現民族偉大復興！

主持乙：下面我們歡迎馬向亮同學表演，配樂詩歌朗誦《祖國啊，我為你自豪》

詩歌朗誦期間，

表演完畢主持人上臺

演講——《民族精神代代傳》

主持甲：我們中華民族在漫長的歷史進程中，歷經磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而更加堅強，其原因何在？那就是我們有偉大的民族精神。

主持乙：五千多年的文明進程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

主持甲：也許有人以為新時代的今天，民族精神早已離我們遠去。

主持乙：這種看法是片面的。，因為他們只看到表面，不知道民族精神的真正含義。

主持甲：民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐，是民族文化的精髓之所在。

主持乙：你說的很好！

主持甲：下面由譚雙同學為我們演講——《民族精神代代傳》

主持乙：大家掌聲歡迎！

表演完畢主持人上臺

主持甲：謝謝譚雙同學的精彩演講，真是讓我們受益匪淺啊！

倡議書

主持乙：昔日的青年人“國家興亡匹夫有責“，保家衛國上戰場。

主持甲：處于和平年代的我們，該如何以新的形式去發揚民族精神呢？

主持乙：針對這個問題，我們來各抒己見。

主持甲：大家自由發言，表現突出者將得到獎品一份。

討論發言完畢

主持乙：大家的發言非常熱烈，謝謝大家的積極參與！

主持甲：其實，有一個同學他早就有所思有所想了，他還寫了一篇倡議書

主持乙：哦？他是誰？

主持甲；他就是我們的初三〈四〉班班長李佩柏同學。

主持乙：好，讓我們歡迎班長朗讀她寫的倡議書！

活動傳承紅色基因的意義篇三

星光不問趕路人，時光不負有心人。回首過去那個硝煙彌漫，戰火紛飛的戰場，多少戰士用他們的鮮血染紅了大地，為了換來我們民族的榮譽。中華文化源遠流長，博大精深，它像春潮般溫暖著我的心。“傳承紅色基因，爭做時代新人”，成為我奮斗的目標。

我們中國曾經有一段屈辱的歷史，外國侵略者在中國的土地上橫行霸道，肆意妄為，犯下了不可饒恕的滔天罪行。七十年前的那些日子，可惡的日本侵略者在中國燒殺搶掠，三十五萬無辜的南京老百姓們，成為了瘋狂的刺刀下的犧牲品。更早一些，北京圓明園，一個當時世界的博物館，就被英法聯軍洗劫一空，又被一把大火燒毀，付之一炬。

屈辱的歷史在人們心中無法磨滅，雖然已是過去，但卻成為人民永恒的回憶。歲月是一場有去無回的旅行，作為新一代的蓬勃少年，我們必須銘記歷史，緬懷先烈，將自己的成長發展投入到祖國的建設中去。

今天，我們生活在和平安定的社會中，但我們不能忘掉落后就要挨打的歷史，不能忘記了國恥。古人云：“生于憂患，死于安樂。”我們青少年只有將國恥銘記心中，以此為動力，奮發圖強。

中國民主革命偉大先行者孫中山曾經說過這樣一句話：“做人的事情是什么呢？就是要知道怎樣愛國。”我們是早晨六七點鐘的太陽，我們需要時刻愛自己的祖國，將祖國文化傳承一代代。時刻銘記社會主義核心價值觀，做一名自強有為的愛國人，無時無刻不把祖國大事放在心上。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”新時代的青少年必須要勤奮學習，用自己的知識為祖國獻出一份力量，成為國家的棟梁之才。讓我們在學習中要更加精益求精，不怕吃苦，肯下功夫，樹立“為中華之崛起而讀書”的信念，德智體美勞全面發展，才能擔負起建設祖國的重任。要想報國，先要學習；每天學習一點點，就是為祖國獻出力量的一大步。

遙想曾經，中國人的苦難與抗爭，激勵今人，昭告后世。前事不忘，后事之師。未來的燭光已經點亮，需要新一代的我們在這光亮下克服前進道路上的困難，開辟出一條光明的道路，在這條路上不斷成長，報效祖國，為了祖國的明天。

未來，為了祖國，我將會有所作為。當我的生活中充滿著一種渴望，想去看到未來祖國的美麗，那美妙的事情就會出現：平凡的生活變得非凡。我會努力，傳承紅色基因，做一名時代新人。

它山之石可以攻玉，以上就是為大家帶來的8篇《紅色基因傳承教育活動感悟心得》，您可以復制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

活動傳承紅色基因的意義篇四

主要從四個方面來開展“清明節祭英烈”活動：一是瀏覽中國禮貌網；二是瀏覽異地學生發表的祭拜感言；三是師生發表祭拜感言（寫征文）；四、出“清明節祭英烈”專刊。

首先是讓廣大教師重視這次活動，其次廣泛宣傳該活動的。目的----深入貫徹落實黨的“十八大”提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略任務。

各中隊輔導員（班主任）廣泛宣傳，發動有條件的學生瀏覽中國禮貌網頁，發表祭拜感言，同時在三年級以上班級開展“清明節祭先烈征文活動”，三年級以上每班選出1-3篇優秀的上報學校少先隊大隊部，由學校大隊部審查后發表在學校專題版面上（班級征文除了寫出班級和學生姓名外，還要寫出指導教師姓名）。

城關一小4月1日接到教育局“關于在獨山縣中小學廣泛開展‘網上祭英烈’活動的通知”后，學校行政領導和少先隊大隊部十分重視該活動，于當天午時擬寫了“獨山縣城關一小關于廣泛開展‘網上祭英烈’活動的通知”，并發布在獨山縣城關一小博客的少先隊活動版面上。

4月2日城關一小大隊部各、班級（中隊）進取響應學校號召，在清明前夕開展形式多樣的“革命傳統教育”活動，目的是讓學生繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報效祖國。活動中，大隊部和每個班級（中隊）都出了一期以“我們的節日。清明節”為主題的黑板報，每個班（中隊）的黑板報從不一樣角度和不一樣年齡段反映了孩子們繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報效祖國決心；還有的班級還以主題隊會的形式開展了“禮貌祭掃、平安清明”、“網上祭先烈”、“清明節祭先烈征文活動”等活動；在清明節3天的假期里，讓學生參與地方特色的尋根祭祖活動中，感受傳統文化魅力。有的同學在“網上祭先烈”活動中寫到：我是貴州省獨山縣城關一小的一名少先隊員，我們學校同學中家里有電腦的不多，在學校教師的指導下，今日我進入了中國禮貌網，看到全國的小朋友們用“網上祭先烈”的形式發表了清明節感言小學“清明節”教育活動總結。看了后，我很激動，在那里我代表那些沒有電腦的同學向革命先烈說上幾句心里話:你們用自己寶貴的生命換來了我們今日的幸福生活，我們要繼承你們的遺志，好好學習，天天向上，為了祖國蒸蒸日上！為了祖國繁榮富強，接過先輩的旗幟，迎接明天的燦爛輝煌！

4月3日上午11：00，城關一小100多名師生代表在蔣建莉副校長的帶領下，懷著崇敬而凝重的心緒齊聚烈士墓前，參加了由獨山縣禮貌辦、團縣委、縣教育局、縣關工委等部門組織的清明節紀念革命先烈活動，活動以“繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報效祖國”為主題，活動中縣城中小學約1000名師生代表以向烈士默哀三分鐘、給烈士鞠躬、向紀念碑敬獻花圈等形式祭奠為實現民族解放、國家富強和人民幸福而壯烈犧牲的革命先烈。最引人注目是活動結束時，城關一小少先隊員們將自己親手制作的小白花敬獻烈士墓碑前寄托哀思，他們肅立在烈士墓前向烈士們表示：必須要繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報效祖國。

4月3日上午第三節課時間，城關一小在王作華校長的組織下，全體師生約1000名集中在操場上開展“革命傳統教育”活動，目的是讓學生們明白并明白：忙碌的學習生活也不能把英烈們給淡忘，今日的幸福生活來之不易，應當加倍珍惜，努力維護，努力創立。以“繼承優良革命傳統，弘揚愛國主義精神”為主題的革命傳統教育大會在學校操場舉行。雖然不在烈士碑前，但在莊嚴的國歌奏響之后，同學們都向烈士們默哀，向他們致敬。活動中同學們都認真聽取了關工委的韋明光老爺爺給大家作的“革命傳統教育”專題報告，并做好筆記(為了讓學生對該報告更進一步的學習，學校將該報告的資料發布在學校博客上在聽完韋明光老爺爺報告后，教師和學生代表都做了生動的發言，他們表示要以革命先烈為榜樣，好好學習，好好工作，報效祖國。整個會場表現出濃厚的感恩先烈的氛圍，會后各班同學們都寫了心得體會。

活動傳承紅色基因的意義篇五

活動目標：

１、知道清明節的來歷。

時間地點：4月2日，初一年（6）班教室

活動過程：

１、清明節習俗

（由班長介紹清明節的習俗，學會感恩，緬懷革命先輩）

清明節是傳統的紀念祖先的節日，其主要形式是祭祖掃墓。這一習俗相沿已久，據史書記載，秦漢時，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動。古人有描寫清明掃墓的詩，唐代杜牧的名句：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這些詩句都十分真切地反映了當時清明掃墓時的情景和氛圍。

為什么要在清明掃墓呢？這大概是因為冬去春來，草木萌生。人們想到了先人的墳塋，在祭掃時，給墳墓鏟除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢，或在樹枝上掛些紙條，舉行簡單的祭祀儀式，以表示對死者的懷念。

2、祭掃烈士墓的注意事項

（由語文課代表彭芳芳發言解讀）

自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為進行革命傳統教育的。好形式。

一般活動程序是：全體肅立在紀念碑前演講；全體向烈士宣誓；向革命英雄紀念碑敬獻花圈；奏樂默哀三鞠躬；瞻仰烈士墓；參觀事跡展，緬懷革命烈士的豐功偉績。

注意的禮儀事項：烈士陵園莊嚴肅穆神圣，是革命英雄長眠的地方。革命烈士為了我們的今天所付出的巨大犧牲，我們到烈士陵園舉行祭掃活動，首先穿著整潔，要佩戴著鮮艷的紅領巾；活動中態度要莊嚴肅穆，不能在烈士陵園中嘻嘻哈哈，打打鬧鬧；要懷著崇敬的心情參加活動，認真觀看了解烈士事跡；注意衛生不能在陵園內亂吃零食，亂丟垃圾；不能在陵園內亂跑，行走要按順序，不破壞青草綠地。

活動傳承紅色基因的意義篇六

富平縣地處陜甘寧革命老區東南部，賀龍、習仲勛等老一輩無產階級革命領導人都在富平工作過。去年3月，按照福州市委安排，我到富平縣掛職鍛煉。掛職期間，我堅持把老區精神作為提升素養、推動工作、服務發展的精神支撐和動力源泉，大力傳承紅色基因，積極推動兩地全方位、寬領域、深層次交流合作。

學習老區精神，需練非凡之才。我多次深入陜西省愛國主義教育基地參觀學習，精研細讀《習仲勛傳》等文史資料，黨性得到極大鍛煉;多次赴西安高新區、西咸新區、渭南高新區以及華陰、合陽、大荔等地考察工作，虛心學習陜西發展經驗。今后，我們要主動接受紅色革命傳統教育，積極踐行“三嚴三實”，堅持愛讀書、讀好書、善讀書，努力使自己成為行家里手，塑造福州干部為民務實清廉形象。

學習老區精神，要筑合作之基。閩侯富平1992年締結為友好縣，掛職期間，我推動成立“閩侯富平戰略合作領導小組”，簽訂《閩侯富平全面緊密合作框架協議》，開展閩侯富平黨政代表團互訪活動，促進兩地縣委辦、外經局、工商聯、開發區等單位建立長期交流合作關系。今后，我們要主動適應區域合作新常態，積極探索兩地交流合作新方法、新舉措、新路徑，努力打造我國東西部縣域合作的典范。

學習老區精神，應有擔當之為。富平尚屬西部欠發達縣份，我積極發揮自身優勢，推動建立陜汽集團、富平新興產業示范園、福州市青口投資區三方合作機制;推動成立“閩商長安俱樂部(閩商聯盟)”，先后組織閩商72批430人次到富平考察，為富平引進閩商項目19個，總投資32.25億元。今后，我們要著重拓展上海、廣東、江蘇、浙江等重點省市及海外閩商資源，持續引導廣大閩商參與富平新型工業、現代農業、文化旅游等領域建設。

學習老區精神，當懷為民之心。我協調閩侯縣出資2000萬元與富平縣共建“富閩友誼小學”(暫定名)，學校設置24個教學班，可容納1080名學生，9月即可投入使用;引導閩商捐助230萬元，幫助仲勛學校、東上官元良小學、到賢中心小學3所學校改善辦學條件，幫助375名孤兒、單親、重病等困難學生家庭渡過難關等。此外，引導東南(福建)汽車工業有限公司與富平職業中學開展“訂單培訓”，富平職業中學每年向東南汽車公司輸送100~200名技術工人，舉行1~2次人才培養合作交流會;引導永輝超市有限公司到富平收購蘋果6.4萬公斤，促進富平蘋果銷售、果農增收。今后，我們要繼續堅持真情付出，快樂奉獻，以新的更大成績潤澤老區人民。

活動傳承紅色基因的意義篇七

尊敬的__：

大家好!

“紅色基因”是什么?紅色基因就是紅色精神，是革命先烈留下的巨大愛國精神。

今天，當我們的雙腳踏在這片美麗、芬芳的土地上，你可曾想過，這一切是怎么來的?

曾經，我們生活的地方經歷著戰火的洗禮，是誰?為了我們而失去了寶貴的生命，是他們——英勇的紅軍戰士，拋頭顱，灑熱血，用青春和生命捍衛著祖國，保護著家園。今天，作為新時代的少年，我們怎能忘記祖國那段苦難的歷史，又怎能忘記紅軍戰士悲壯的事跡。我們將學習前輩的革命精神，傳承他們的紅色基因，而且發揚光大。

在我們站立這片土地上，也許埋葬著千千萬萬名紅軍的尸骨，__年前，他們或是犧牲在一個接一個的戰役中，或是凍死在雪山上，他們沒有留下名字，留下的只是一段記憶——據一位老紅軍講述：掉隊的人不會迷路，沿途都是犧牲的戰友，他們生前是戰友，死后是路標啊!

長征途中，有一位老班長照顧受傷的小戰士，好不容易釣了幾條小魚，做成湯端給戰士，自己卻由于長期饑餓，在廚房里倒下了，再也沒有起來。正是這種團結一致、無私忘我的犧牲精神，才使他們越過千山萬水，奪取了長征的勝利，在后來的抗日戰爭與解放戰爭中，用鮮血和生命換來了祖國的解放，換來了今天的和平。

一個個鮮活的故事，讓我們思緒萬千，感動不已。

祖國的尊嚴與繁榮，是先輩們用熱血換來的，如今，祖國的未來落在我們的肩上——作為新時代的少年，我明白：少年強則國強，少年富則國富，少年雄于地球，則國雄于地球，我們要擔負起這份責任，牢記“愛國、進步、民主、科學”精神，團結一致，為中國開辟一條走向世界的道路，實現偉大的“中國夢。”

活動傳承紅色基因的意義篇八

新時代，只有站在實現中華民族偉大復興的全局和戰略高度，不忘初心，牢記使命，以培養擔當民族復興大任的時代新人為著眼點，強化教育引導、實踐養成、制度保障，才能真正傳承好紅色基因，堅定文化自信。

豐富完善傳承紅色基因的思想教育體系。把紅色基因教育貫穿教育全過程，豐富完善紅色基因思想教育體系，既是全面貫徹黨的教育方針的應有之義，也是傳承紅色基因的現實需要。我們必須要全面貫徹黨的教育方針和_關于教育工作的重要論述，堅持黨對教育事業的全面領導，切實做好新時代思想政治教育工作，把傳承紅色基因與培養擔當民族復興大任的時代新人有機結合起來，在新中國成立_周年之際著力推動紅色基因進教材、進課堂、進校園、進單位、進基層、進社區，不斷升華社會全體成員的理想信念、價值理念和道德觀念，讓紅色基因深深融入全國各族人民的血脈之中。

探索構建傳承紅色基因的實踐養成體系。構建紅色基因的實踐養成體系，能夠使紅色基因內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動，對于紅色基因的傳承有著十分重大的意義和作用。這就要求我們：一是要牢固樹立以人為本、系統性、針對性的紅色基因實踐養成理念。二是要立足國家、社會、個人三個層面，不斷探索構建以黨的主張為引領、自主學習為基礎、學校教育為依托、社會實踐為延伸的實踐養成新模式。三是要建立紅色基因實踐養成激勵、聯動、反饋的運行機制，不斷提升完善紅色基因實踐養成的基礎條件。讓紅色基因在實踐養成中始終保持旺盛的生命力。

建立健全傳承紅色基因的制度保障體系。傳承紅色基因是一項復雜的系統工程，也是一項長期的歷史任務，必須建立健全制度保障體系，確保紅色基因的科學有效傳承。為此，一是要始終堅持和完善社會主義制度，充分認識到制度建設的重要性。二是要認真制定紅色基因保護和傳承的相關政策法規，把傳承紅色基因落實到社會治理中，讓傳承紅色基因有章可循。三是要建立合理的傳承紅色基因的領導體制和工作機制，堅持政府主導與社會參與相結合，形成齊抓共管的工作格局，從而讓紅色基因與時俱進地傳承下去。

活動傳承紅色基因的意義篇九

有人可能會問道?什么是“傳承紅色基因”?這是一代代愛國英雄、革命烈士和仁人志士用鮮血和生命，為我們鋪就了一條條通往現實中國夢的道路。正是有了這些人，我們中華民族才從一次次危機中挺了過來!。想起千千萬萬為國捐軀的革命先烈,我的心中便充滿難以抑制的感動、和激情。

正是因為如此，才有了現在的繁榮昌盛的中國。中華民族一個比較突出的精神，我們所提倡的以長征精神為核心的根源所在，就是把個人命運跟國家民族命運聯系在一起的愛國主義精神。正是這種愛國主義精神，中國才能發展的如此迅速，正是因為有愛國主義精神，中國才會在危機時刻力挽狂瀾，正是因為有了愛國主義精神，中國人都在努力實現偉大民族復興!!紅色,象征著光明,凝聚力量,引領未來。中國從朦懂到淵博這一結果是讓人熱血沸騰、讓中華人民充滿自信的，中國人民炎黃子孫們為了達到這一結果不知道用多少人的生命，多少代人的熱血、青春!中國人是喜愛和平的，是喜歡維護和平的。

在晚清時期，中國因盲目自大不愿與外國交流防止當時先進技術流傳到國外，執行了閉關鎖國，而這一后果就是英國將中國強行用武力將中國港口打開，大量鴉片從國外運輸到了中國，這一結果釀成了最大的損失，無論是對人民還是國家都帶來了不可避免的損失，這個時候有位英雄出現了，他的出現有效的防止了鴉片數量快速增長，他把派人把民間鴉片能收集到的都搶了過來，為什么要說搶呢，可以這樣形容，當時人民已經變得骨瘦如柴了，每天鴉片不離身吧，可以說當時他們已經離不開鴉片了，所以只能搶了過來，把鴉片聚在一起之后是先用火燒了好一陣子，接著用海水將鴉片浸泡，而且周圍還有好多士兵把守，防止那些人民在過來搶鴉片，眾所周知鴉片絕非善類，不僅價格貴，而且會對人帶來難以消除的傷害!因為如此當時對國家造成的傷害難以想象。

經濟明顯下滑了很多。但是正是因為有愛國主義精神，中國想盡一切辦法彌補閉關鎖國造成的嚴重損失，當時各種起義啊，各種鬧革命啊，各種戰斗，內戰，外戰等等，別國想趁著我們“病”要我們命，各種打壓我們，各國商量瓜分我們，尤其是日本更為突出，因我們沒其他朝代那么強大了，就派兵侵略我們國家，還用非人的手段傷害我們，每次此時我想起日本犯下的罪，我就有種難以抑制的怒火，好想大吼一聲，其實這不能怪日本士兵，而是他們的軍官向他們輸導一種思想，導致他們就跟打了雞血一般瘋狂殺敵!人之初，性本善，性相近，習相遠。人天生都不是壞人，因為環境影響，各各習性都變的不相同了。

活動傳承紅色基因的意義篇十

傳承紅色“基因”揚鞭“奮蹄”前行近日，《求是》雜志發表了_的重要文章《用好紅色資源，傳承紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去》一文，受到干部群眾熱議。

紅色基因是共產黨人永葆本色的精神密碼，也是中華民族的精神紐帶，鼓舞著一代又一代的人。廣大黨員干部要充分用好紅色資源，傳承紅色基因，弘揚紅色精神，在_學習中汲取強大奮進力量，揚鞭奮蹄前行。摸清家底，加大保護，用好“紅色資源”。紅色資源是黨員干部前進的精神財富，也是堅定理想信念、加強黨性修養的生動教材。深入了解“半截皮帶”背后的故事，能讓我們更理解什么是信仰;重走一段“婁山關”“臘子口”，能讓我們更明白長征背后的革命精神，無論是革命博物館，還是烈士陵園，都是黨和國家寶貴的紅色資源，每一處紅色資源背后都有一個催人奮進的紅色故事、有一段勇往直前的奮斗歷程、有一章可歌可泣的歷史詩篇。各地要切實摸清自身紅色資源的“家底”，花大力氣保護好本土的紅色資源，因地制宜地用好紅色資源，發揮好紅色資源激勵干部、錘煉黨性、砥礪前行的作用，把紅色資源傳達出的精神動力，轉化成為群眾辦實事的實際工作成效。

銘記歷史，薪火相傳，傳承“紅色基因”。

“一寸山河一寸血，一抔熱土一抔魂”，我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，紅色基因根植于革命先烈的英勇犧牲和無私奉獻中。我們黨從成立至今，走過了一百年的風雨歷程，極其不容易，極其不平凡，無數共產黨人為改變國家的前途和民族的命運，拋頭顱、灑熱血，對革命忠貞不渝。在這里面，我們看到了夏明翰在面對死亡威脅時，慷慨高歌，“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人”;也看到了_在面對嚴刑拷打時以生命維護信仰的吶喊，“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰”。這些為國家、為民族獻出寶貴生命的背后，是偉大的紅色基因。廣大黨員干部要珍惜這大好的和平時代和發展環境，銘記歷史、薪火相傳，堅守初心、奮力前行，在紅色基因中汲取奮進的力量，在_學習中把紅色基因的根基扎深扎牢。

履職盡責，為民服務，弘揚“紅色精神”。

在一百年的非凡奮斗歷程中，一代又一代的中國共產黨人，頑強拼搏、不懈奮斗，涌現出一系列的紅色精神。紅色精神如同航行在深海巨輪上的航油，為前行提供“推動力”，又如大海上的“啟明星”，為我們指明前進的方向。紅色精神體現著中國共產黨黨員干部的初心，也是我們寶貴的精神財富，從一處處紅色資源中，我們讀懂了紅船精神的力量、理解了西柏坡精神的奮進，感受到了井岡山精神的內涵。立黨為公的奉獻精神、艱苦奮斗的擔當精神、全心全意的為民精神，催人奮進的紅色精神，是我們傳承的紅色基因，讓我們在_學習中，勇敢地接下歷史的接力棒，在緬懷中傳承紅色精神，讓紅色血脈永不變色。

活動傳承紅色基因的意義篇十一

地點： 六（2）班教室

參加人員：本班全體同學

二、班會目的：

1、通過閱讀紅色經典故事，了解中國共產黨的艱苦歷程。

2、 通過閱讀紅色經典故事，感受革命者拋頭顱灑熱血的革命氣概。

3、 通過朗誦、歌唱、知識競賽、講故事等形式，讓學生盡情表達自己閱讀紅色經典故事的切身感受。

三、班會前的準備：

1、閱讀紅色經典故事。

2、講述長征的故事。

3、寫閱讀紅色經典故事的感受。

4、學唱《歌唱二小放牛郎》。

四、班會過程方案：

主持人1：老師、同學們，2011年7月1日是中國共產黨成立__周年的紀念日，就讓我們走進紅色經典故事，尋訪中國共產黨偉大而光輝的歷史足跡。“閱讀紅色經典 抒發愛國情懷”主題隊會現在開始。

主持人2：是誰給了我們生命？是媽媽！是誰創造了新中國？是中國共產黨。媽媽給了我們濃濃的愛，我們應該首先感謝媽媽。中國共產黨帶給我們幸福的生活，我們更要感謝黨、歌唱黨。

（學生自由發言）

主持人2：我常常在想，這么多的先烈，有的是十幾歲的孩子，是柔弱的女子，為什么會有那樣的智慧和力量投入到艱苦卓絕的戰爭中去呢？是什么精神鼓舞著他們為了新中國的解放而拋頭顱、灑熱血呢？每一次，我讀《長征故事》，每一次我看解放戰爭的電影電視劇，我都情不自禁地問媽媽，問自己，問這些革命烈士們是為了什么。

主持人1：是啊，正是因為有了這些勇敢無畏的革命先烈們拋頭顱灑熱血，才有我們現在的幸福和平的生活。我也是因為讀了《革命英雄故事》而深深感動的。你聽，這是誰的聲音：砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來人。對，這是夏明翰的就義詩，他不僅是黨的忠誠戰士，人民的優秀兒子，同時也是一位出色的詩人。

主持人2：對，還有很多仁人志士都寫下了這樣的豪邁詩句。請聽《我的“自白”書》。

（學生代表上臺背誦）

我的自白書

任腳下響著沉重的鐵鐐，

任你把皮鞭舉得高高，

我不需要什么自白，

哪怕胸口對著帶血的刺刀！

人，不能低下高貴的頭，

只有怕死鬼才乞求‘自由”；

毒刑拷打算得了什么？

死亡也無法叫我開口！

對著死亡我放聲大笑，

魔鬼的宮殿在笑聲中動搖；

這就是我——一個共產黨員的自白，

高歌埋葬蔣家王朝。

主持人2：這就是一個共產黨員的自白，他以浩然正氣，抒發了對國黨反動派的仇恨，對無恥叛徒的蔑視，昭示著革命者視死如歸的英雄氣概。

（學生說說自己的感受）

主持人2：讓我們用歌聲表達對革命先烈的崇敬之情吧！小合唱

《歌唱二小放牛郎》。

主持1：為了迎接勝利的曙光，革命先烈不僅有視死如歸的犧牲精神，更有機智勇敢的斗爭精神。請聽《小英雄雨來的故事》。

主持人2：誓死報國為大家，滿腔熱血沃中華。一世忠貞為祖國，笑看旌旗紅似花。1949年4月23日深夜，人民解放軍渡過長江，4月24日晨把勝利的紅旗插在了蔣ji石“總統府”的們樓上。從此，南京這座世界聞名的文化古城獲得了新生，永遠歸入人民的懷抱。捷報傳到北平，毛z.東寫下了具有偉大歷史意義的《七律 人民解放軍占領南京》的不朽詩篇！

讓我們懷著無比激動和自豪的心情，一起朗誦這首豪邁詩篇！ （學生背誦這首詩）

鐘山風雨起蒼黃，

百萬雄師過大江。

虎踞龍盤今勝昔，

天翻地覆慨而慷。

宜將剩勇追窮寇，

不可沽名學霸王。

天若有情天亦老，

人間正道是滄桑。

主持人1：現在我們來一次黨的知識競賽，

1、《為人民服務》是毛澤東同志在紀念誰的追悼會上的講話？ （張思德 ）

2、“生的偉大 死的關榮”是毛z 東主席為誰題的詞？（劉胡蘭）

3、勇敢地用自己的身軀托住炸藥包炸掉敵人碉堡的英雄是誰？（董存瑞）

4、在火神肆虐的時候，是誰為了不暴露軍隊而忍受烈火的灼燒能夠紋絲不動？（邱少云）

5、是誰在敵人嚴刑拷打、甚至用竹簽扎手的時候也能夠寧死不屈？（江姐）

主持2：同學們回答得真好！現在請聽詩歌《祖國，感謝您》 學生上臺背誦詩歌《祖國，感謝您！》）

健康成長，為祖國更加繁榮昌盛而不懈努力奮斗！

主持2：“閱讀紅色經典 抒發愛國情懷”主題隊會到此結束！愿我們把飽滿的精神投入今后的學習和生活中去，這樣的人生才是最美好的。

活動傳承紅色基因的意義篇十二

本次唐宋詩詞朗誦競賽，旨在引起學習傳統文化的濃烈興趣，領略古典詩詞的無窮魅力，從而激發對偉大祖國的摯愛之情。

先從學生假期背誦的唐宋詩詞中整理出一百首膾炙人口的佳作；學生每組選出三名參賽選手；主持人、老師制定比賽規則。

主持人甲：唐宋文壇，百花爭艷，千姿百態，唐詩宋詞更是綽約不凡，獨領風騷。它們畫面形象，意境宏大，語言凝練，音韻優美。

主持人乙：唐宋詩詞雖篇幅短小，然畫面明晰：有的清新，猶如淙淙泉水歡騰跳躍；有的壯闊，猶如奔涌的長江狂瀉不已；有的火熱，猶如爆發的火山燒灼萬物；有的晦暗，猶如漫天的飛沙遮天蔽日。

主持人甲：唐宋詩詞雖講求音律，但內容豐富：有的借景抒情，贊美山川，歌唱生活；有的寓情于事，揭露黑暗，鞭撻時弊。

主持人乙：詩詞的創作風格更是精彩紛呈：有的樸實自然，不事雕飾；有的富麗浪漫，濃抹盛妝；有的深沉悲壯，直抒胸臆。

主持人甲、乙：讓我們一起走進唐宋詩詞的世界，盡情享受其無窮的魅力吧！

“朗誦唐宋詩詞·感悟傳統文化”主題班會現在開始。

主持人甲：蘇軾，北宋著名的文學家，開創了豪放詞派，《念奴嬌赤壁懷古》便是千古傳誦的佳作。請第一組選手朗誦。

主持人乙：李商隱，唐代詩人，他所特創的“無題”詩，大多以愛情為題材，情思纏綿，辭藻精辟，讀來令人回味不已。請第二組選手朗誦《無題相見時難別亦難》。

主持人甲：“正是江南好風景，落花時節又逢君。”是啊，春光依然如此秀麗，但時世已今非昔比——這是詩人杜牧的無限感慨。杜牧，生活在社會危機日益加深的晚唐時期，從青年起就關心國事，多寫社會政治題材。詩中語言流暢而又風味清新，氣勢豪宕而又情致婉約。請第三組選手朗誦《泊秦淮》。

主持人乙：李清照，宋代著名的女詞人，號易安居士，婉約派的代表人物。請第四組選手朗誦《如夢令常記》。

主持人甲：辛棄疾，字幼安，號稼軒，南宋詞人。他的詞氣勢豪放，感情沉郁，以浪漫主義的激情抒發他一生力主抗金、收復失地的懷抱，抨擊投降派偏安誤國的罪行，并表現自己備受打擊、壯志難酬的苦悶。請第三組選手朗誦《丑奴兒少年不知》。

主持人乙：請第四組選手朗誦陸游的《示兒》。

“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”陸游無愧“亙古男兒一放翁”的稱號。陸游的愛國精神是無可估價的，不可磨滅的！我們沒有任何理由不為我們民族有這樣一位偉大的生死如一的愛國詩人而感到自豪。

主持人甲：請欣賞孫煒呈、馮群星為我們表演的詩朗誦《石壕吏》。

主持人乙：聽著飽含血淚的悲憤的傾訴，我們面前出現因連年戰亂，民不聊生，百姓背井離鄉、朝不保夕的悲慘場景。非常感謝二位同學的精彩朗誦。

主持人甲：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”這感人肺腑的詩句，不加任何修飾雕琢，直抒胸中正氣，是詩人以身殉國的壯烈誓言。請欣賞葛一鳴同學為我們帶來的配樂朗誦《過零丁洋》。

主持人乙：柳永，北宋詞人。“有三秋桂子，十里荷花”，歷來為人傳誦。請第一組選手朗誦《望海潮》。

主持人甲：范仲淹，北宋文學家，他的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”影響了無數的仁人志士。《漁家傲》寫戍邊生涯，以身許國的英雄氣概及憂國思鄉的悲涼情懷表達的協和統一，開拓了宋詞的表現領域。請第二組選手朗誦《漁家傲》（塞下秋來風景異）。

主持人乙：白居易，字樂天，號香山居士。白居易從小刻苦學習，白天黑夜地讀書作文，顧不上休息，以至于口舌生瘡，手肘磨出老繭。苦學使他的文學才華成熟較早。據傳在長安時，曾攜帶所作詩文去謁見前輩詩人顧況。顧況望著詩卷上“居易”這個陌生的名字，開玩笑說“長安米貴，居大不易！”說著打開看，頭一篇《賦得古原草送別》，讀到“野火燒不盡，春風吹又生”的句子，大為贊嘆道：“有句如此，居天下亦不難。”請第三組選手朗誦他的《大林寺桃花》。

主持人甲：難忘“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”李白的詩歌想象豐富，意象巨大，氣勢磅礴，風格豪放飄逸。李白長于樂府和絕句，尤其絕句被稱為唐代的絕唱。請第四組選手朗誦《贈汪倫》。

主持人乙：杜甫，字子美，唐代現實主義詩人，詩中多深刻揭露“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的階級矛盾，抒寫憂國憂民懷抱。朗讀他的詩篇，猶如閱覽一幅幅歷史畫卷。請第一組選手朗誦《春望》。

主持人甲：辛棄疾除創作了大量的豪放詞外，還寫了不少描繪農村生活的詞。請請第二組的選手朗誦《清平樂·村居》。

主持人乙：前面我們欣賞了許多愛國主義佳作，現在再來聽一聽岳飛精忠報國的誓言——《滿江紅》。第三組的選手朗誦。

主持人甲：擅長山水田園詩，與王維齊名的盛唐詩人孟浩然，詩風質樸而明快。請第四組的選手朗誦他的《望洞庭贈張丞相》。

主持人乙：比賽到此結束，請班主任講話。

班主任：同學們，“朗誦唐宋詩詞感悟傳統文化”主題班會，在二位主持人的精心策劃和各組選手的一致努力下，收到了良好的效果。大家知道，我們偉大的祖國擁有數千年的傳統文化，五彩繽紛的文學遺產中，唐宋詩詞便是其中的兩朵奇葩。今天，朗誦膾炙人口的詩篇，欣賞優美的詞句，體會豐富的意境，領會博大的情懷，感悟精深的文化，更激發起我們熱愛傳統文化，熱愛偉大祖國的感情。作為新世紀的主人，我們不僅要繼承和弘揚優秀的文化傳統，而且要譜寫更新更美的篇章。我提議，大家一起朗誦毛澤東同志的《沁園春·雪》。

“北國風光，千里冰封，萬里雪飄

……

俱往矣，數風流人物，還看今朝。”

（主持人宣布比賽結果，在熱烈的掌聲中，主題班會結束。）

它山之石可以攻玉，以上就是為大家帶來的10篇《傳承紅色基因活動主題班會教案》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。

活動傳承紅色基因的意義篇十三

目的：紅五月是進行革命傳統教育的最佳時期。通過這次主題班會，幫助學生認識中國共產黨領導下青年運動發展和壯大的歷史，讓學生緬懷革命先烈，學習先烈為壯麗的共產主義事業奮斗的崇高精神，并希望學生珍惜今日的勝利成果，努力學習，掌握知識，為振興祖國作貢獻。

準備：

1、明確主題：火紅的五月——革命傳統教育

2、班會主持：陳琳、龍娟

3、收集資料：羅俊雄、王海英、杜黎霞等

4、組織節目：徐斌、羅俊雄、凌嬋蕓等

5、教室布置：徐俠敏、邵輝、唐廷等

形式：朗誦、知識競賽、樂器演奏、歌曲、書畫等

過程：

主持人：五月，我們又迎來了一個火紅的五月。在這開滿鮮花的紅五月中，我們不禁想起了1919年5月4日、1925年5月30日等一系列不平凡的日子，我們的面前仿佛出現了革命先烈為了革命事業而浴血奮戰的場面。在這火紅的五月中，讓我們一起緬懷我們的先烈。

節目一：配樂朗誦《紀念碑下的沉思》表演者：王海英

主持人：是啊，站在這高高的紀念碑下，我們想了很多很多……這紀念碑凝聚著成千上萬中國英雄兒女的忠誠和心血！下面，讓我們通過知識競賽的形式，回顧歷史，了解我們偉大的中國共產黨的光輝歷程。有請我們的知識老人。

節目二：知識競賽主持：徐斌

節目三：手風琴獨奏：《中國，中國，鮮紅的太陽永不落》表演者：趙海鵬

主持人：《中國，中國，鮮紅的太陽永不落》，多么雄壯有力的音樂節奏啊！這正表達了全國人民的愿望，也說明了我們祖國的偉大。在這里，讓我們道一聲祖國萬歲！

節目四：詩歌朗誦：《祖國萬歲》表演者：羅俊雄

主持人：下面，讓我們欣賞書法表演。

節目五：書法表演：《祖國頌》表演者：凌嬋蕓

主持人：《祖國頌》三個大字，寄托了我們對祖國的祝福。讓我們以飽滿的精神，在《歌唱祖國》的歌聲中結束本次主題班會。

節目六：大合唱：《歌唱祖國》

班主任總結：在這火紅的五月中，同學們再次緬懷了我們的革命先烈，重溫了黨的光輝歷程，歌頌了我們偉大的祖國。相信通過這次主題班會，同學們會更加珍惜由先烈們用鮮血換來的今日的勝利成果，珍惜時間，努力學習，掌握知識，為振興祖國作貢獻。