無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

個人工作事跡材料篇一

本人參加工作以來，在蘇屯中學承擔學校信息技術教學和學校信息化建設工作，并且分管負責蘇屯中心校信息化工作。任職以來，我刻苦鉆研，虛心學習，在工作中提升自己各方面的業務水平和服務意識，熱心解答學生、教師在使用計算機中遇到難題，在師生中深得好評，所教學科也連年取得好成績。

為了使所有的教師能夠熟練使用計算機，在我的帶動下，中心校多次分期分內容對學區教師進進電腦培訓，越來越多的教師開始了對計算機操作技能的學習，我不厭其煩地從最基礎的操作入手教起，到制作簡單的課件，從學做課件到開展利用現代教育技術進行教學輔導，使全校的老師都能夠獨立操作計算機開展教學活動。

承擔中心校的管理工作后，我能夠認真做好學校中心校信息化管理工作，時刻注重學習和實踐，不斷提高自己的教育技術理論水平和實踐動手操作能力。

能夠及時更新學校網站內容，不斷添加新的元素，對網站進行充實，保證網站信息的更新速度及質量，確保網站正常運行。同時還增設了學校的ftp服務器，把學校的資源集合起來，再分類共享出去，方便了廣大教師日常的教育教學工作。

利用課余時間認真搜集各類素材和教師自制課件，妥善保管學校配備的教學光盤、圖片素材庫、學生學習軟件、常用的工具軟件、錄音帶等妥善保管，保證其不損壞，不丟失。

能夠始終堅持多媒體教學與教育教學活動緊密結合。利用閉路電視、錄音機、計算機、dvd等載體，根據教學的需求、教學的應用選用最為合適的硬件服務教師開展教學活動。利用遠程教育資源優化了課堂教學，促進了學科建設。

定期為學校的電教設備進行檢查，有損壞的及時上報進行維修。平時也注意設備的保養，做到機房干凈整潔，確保信息化設施防盜、防潮、防火、防塵。保證電教設備正常運轉。多次參加市區信息技術與學科整合大賽，獲得優異成績，其中20xx年制作的課件《羚羊木雕》在阜陽市信息化大賽中，榮獲三等獎、潁泉區信息化競賽二等獎。20xx年撰寫的信息化論文《信息技術如何與語文教學有機融合》榮獲市級三等獎。點滴的榮譽使我的羽翼不斷豐滿，激勵我不斷前進。

近幾年來，我負責分管蘇屯中心校信息化工作，直接負責“在線課堂”工作的運行和指導工作，主要從以下幾個方面有效開展工作：

1、重視“在線課堂”教師的培訓、學習工作。按照區教育局的有關工作要求，扎實安排好并組織教師參加一切培訓、學習活動。要求學校教師參加培訓學習時，認真做好記錄，回來后在學校匯報、組織教師進行學習，并以課堂教學形式進行學校展示。效果好的全學區公開交流，使學習培訓工作不流于形式，并能得到有效落實和發揚廣大。

2、建立“在線課堂”的監管機制，通過省基礎教育資源平臺完成對各主講課堂和接收課堂的監管。我們中心校制定相應的教師考勤制度，通過監管，保證老師上課的準時性和課堂教學的規范性。在每個學期結束，我們會對每位教師的上課和有效課的節數進行評比，評出我們中心校內的在線課堂優秀教師。

3、形成在線課堂教學效果的反饋機制，每周我都會和一些輔助老師進行交流，詢問他們一些主講老師的上課情況，并根據他們的反饋的信息，及時和“有問題”的老師進行溝通，讓他們在教學教法方面做出相應的調整。

4、取得的榮譽。原來我們教學點的英語成績都是名次靠后的，在今年的期末教學質量檢測中，幾個有“在線課堂”教學點的英語成績在區綜合成績排名中也是名列前茅。

20xx年我學區的具辦張勇同志被安徽省“在線課堂”先進個人，楊莊小學被評為阜陽市“在線課堂”先進集體，五位同志被評為潁泉區“在線課堂”先進個人。

蘇屯中心校的“在線課堂”工作多次受到潁泉區教育局的認可和表彰。

工作以來，先后多次參加各級各關教育教學培訓。聽取教育信息與課堂整合的研究課，經過培訓，讓我對教育信息化的工作有更深一步的了解，并發現了自身的缺陷。學海無涯，自己要學習的知識還有很多很多?，F在我也在不斷的學習中，自己購買了很多有關電腦的書籍，利用空余的時間學習更多輔助教學的多媒體教學軟件、網絡知識以及操作技能等。認真履行職責，積極完成上級交辦的各項任務，保證學區學校的工作正常有序開展。

個人工作事跡材料篇二

小郭，女，39歲，殷都區安豐鄉北豐小學副校長，平時在學校工作中認真負責，在今年的疫情防控工作中更是不怕辛苦，無私奉獻，積極參與各項疫情防控工作，始終帶頭站在隊伍的最前列，用自己的實際行動詮釋著一名教育工作者的責任與擔當。

20xx年1月8日，奧密克戎病毒入侵安陽，一場疫情防控阻擊戰拉開序幕。聽到這個消息，小郭老師顧不上是周末休息，第一個想到的是到學校準備防疫物資。9日下午，接鄉政府通知，北豐村要開展全民核酸檢測，郭老師立即組織學校老師配合村委干部、醫護人員連夜開展核酸檢測。她布置好場地，又開始給村民采集信息、維持秩序，在零下5度的晚上，一直堅持到最后一位村民完成核酸檢測，收拾完場地才發現從下午三點忙到夜里一點，竟然沒想起吃飯的事。

接到鄉政府通知，需要配合疫情防控流調工作，郭老師又帶領大家開展流調排查，怕大家打電話問不清楚問題，她又根據每次的'流調任務編成現成的“流調問答模板”供老師們采用。16日，接到政府通知，每個學校派一名教師到鄉政府協助排查工作，她又第一個報了名，把兩個孩子和年邁的公公丟在家里，天不亮就到單位開始了繁瑣的排查工作，每天中高風險地區返鄉多少人、分別采取什么措施隔離、需要做流調的有哪些人，都排查得清清楚楚，就這樣連續多日工作在抗擊疫情志愿者的崗位上，無怨無悔，每每有人對她說辛苦了！她都淡淡一笑：“應該的，只愿大家平安！”

這就是小郭，一名普通的教育工作者，服從安排、堅守崗位、奉獻擔當、全力配合，共筑安陽疫情防控的“銅墻鐵壁”，打贏這場沒有硝煙的戰爭！

個人工作事跡材料篇三

“熱愛人民的教育事業，扎根家鄉的貧瘠田壤，關愛學校的所有學生，力所能及的為家鄉的教育事業盡一份自己的力量。”這是詮釋我近20年來從事教育事業關愛學生的最好的話語。

1993年8月，意氣風發的我投身到家鄉的這所初中任教語文，一直擔任班主任工作17年。在這17年中，我最大的收獲就是得到所教學生的肯定與贊譽。教導處事務繁雜，2010年秋學期，學校領導體諒我的辛苦，讓我不再擔任班主任，僅從事教導處工作與語文教學。我滿懷感激之情，這使我有更多的精力了解全校學生的精神狀況，關注分管年級的學生管理，關愛所教班級的學生成長。

教學工作是學校的中心工作。如果說，校長室是人的大腦，那教導處就是人的心臟。身為副教導主任，我不僅兢兢業業地做好教務處的考務、學籍管理和教學常規檢查，還要了解全校學生的精神狀況，靜心分析原因，提出揚長棄短的建議，協助其它職能科室做好相關工作。

課堂是師生活動的主陣地，是第一現場所，是學生接受知識的主渠道。每周我都能堅持聽3節隨堂課，除了完成相關常規檢查任務外，還關注所聽班級學生的精神面貌、學習興趣與身體狀況，必要時與班主任、任教老師進行適當地交流。

我是每周四的總值，能做到提前半小時到校，巡查各班老師指導到校學生的早讀情況，白天做好常規管理，晚自修下巡查學生宿舍，了解住宿生的生活情況，詢問住宿生的需求，直至學生都到宿舍準備就寢，宿舍大門鎖門時才離開。每天課間操，我都準時出現在操場上，協助團總支指揮學生進退場，巡查學生做操情況。

我分管九年級。九年級面臨中考升學的壓力，加上我校這幾年來中考成績不理想，我深知自己的擔子重，壓力大，除了抓好教師的教學常規，調動老師的工作積極性，還得關注九年級各班的班風學風。我除了每天提前到校巡查九年級的早讀情況，課間也經常到九年級教室外巡視班級管理，發現問題與班主任進行交流，發現閃光點進行表揚，與九年級班主任及科任老師一起努力，激發學生積極向上的進取心，做好問題學生的心理疏導。

在學校領導的關心指導下，在全體九年級師生的共同拼搏下，xx屆初中畢業生班級管理得到了社會的肯定，從未發生一起嚴重違反校規校紀事件。且在xx中考中，我校總分取得了全市公辦學校第8名的佳績，一舉甩掉了落后的帽子，取得了驕人的成績。

xx學年度，我根據學校的安排，接手教學九（4）班語文，這個班級在八年級時，問題突出，班級調皮學生多，學習成績基礎差。升入九年級時，學校重新安排了語文、數學老師任教。因為我知道這個班級的情況，學校找我談接手此班時，我立即答應了，并做好了思想準備，準備花大力氣協調其它科任老師一起協助班主任“抓班風，促學風，提成績”。

1、 用愛心點燃學生的希望

我接手任教九（4）班語文之初，首先向班主任、英語老師及學生了解班級學生的基本情況，尤其是值得表揚的閃光點。了解到陳春蓉同學，年幼時原是路邊的棄嬰，被單身年老賣菜的養父收留，生活拮據，更要命的是她患有癲癇病，每學期總要發作一兩次。我了解到班主任劉老師特別關心她，還曾為她無償墊去上千元醫療費，為了增加她營養，每天早晨都為她在小賣部為提供一碗雞蛋面。我很受感動，將班主任的感人事跡寫成了文章發到自己的博客中，且上報校長室。我則主要是從心理上給予陳春蓉同學的關愛，除了關心她的生活，鼓勵她的進步。她學習很刻苦，但作文一般，我將她的作文幾乎都面批后打印貼到教室后墻的《佳作欣賞》欄中，讓同學們進行欣賞，從而激發了她寫作的興趣。

2、 用習作激發學生的熱情

為了增強九（4）班同學的班級凝聚力，尋找到從掀起全班同學的寫作狂潮作為突破口與凝聚點，我堅持將生活中的點滴寫成一些文學類的文章發到自己的博客之中，打印后貼到教室《佳作欣賞》中，與學生同欄競技。在任教九（4）班的一年中，我先后寫成文學類的文章近百篇，激發起全班學生寫作的熱情。在批改學生作文時，一旦發現學生中有好的進步的佳作，我都打印后張貼到《佳作欣賞》中。還組織了多名同學參加各類比賽，并獲得佳績，其中陳春蓉、周健同學獲得江蘇省第十一屆中學生作文（現場）大賽（初中組）的決賽二等獎；邱小菲同學獲得了興化市第三屆“板橋杯”初中生現場作文大賽一等獎、第五屆“興中杯”全國中小學生作文大賽興化賽區二等獎。

3、 用誠心化解學生的堅冰

初中生處于人生的青春期叛逆期，他們有自己的思想與個性，常常體現在以我為中心，因而彼此之間也常發生一些矛盾。要想加強班級的管理，增強班級凝聚力，就得化解學生間的個人芥蒂，我常常通過找學生談話，了解班級學生的情況，一理發現矛盾，就找雙方個別談話，引導他們珍惜同學情，關愛身邊的人，將更多的精力用于學習上，再讓雙方見面“化干戈為玉帛”。如我發現好強的陳春蓉同學與單親家庭周健同學，彼此間時常調點小別扭，我不但找她們談話，還創造機會化解他們的矛盾。我認真修改她倆的作文，鼓勵她們參賽，她倆都通過江蘇省第十一屆中學生作文大賽預賽后，領取到《決賽證》，周六上午，我和學校陳老師帶領全校三名學生去姜堰三水學校參加現場大賽，一路上，我找些輕松快樂的話題讓她們共同參加討論，放松彼此的心情。下午決賽結時，大雨滂沱，我將買來的花雨傘送給她們共同撐著，我與陳老師冒雨跑，她倆很受感動，化解了矛盾，之后她倆感情融洽，成了要好的朋友。

4、 將案例寫成教育論文

我喜歡與學生交流，喜歡思索，喜歡總結，喜歡動筆，一來年就如何做好學生的思想工作，寫成10多篇論文發到自己的博客之中，便于以后更好工作。

做好學生的工作也是一門藝術，溝通是化解堅冰的最好方法。一年來，通過與學生的溝通，使九（4）班同學增強了集體榮譽感，相互間建立了純潔的友誼，全班同學一致明確了奮斗的目標

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個人工作事跡材料篇四

xxx，xxx信號車間黨總支書記，從事黨務工作19年，本著憑細心干好工作，用真情感化職工的工作信條，把思想政治工作滲透于安全生產全過程，很好的完成各項工作任務。他所在黨總支曾連續多年榮獲集團公司、段先進黨（總）支部稱號，近期，個人還榮獲了國鐵集團優秀黨務工作者。

政治過硬，做學懂弄通的表率

作為一名基層的黨務工作者，他深知理想信念的堅定，才是政治上的成熟。針對車間黨員、群眾年齡層次跨度較大，文化水平參差不齊的特點，他總是在率先領悟黨和國家的大政方針后，再用自己樸實無華的語言，結合現場實際給車間職工上黨課，用生動形象的例子來傳遞黨和國家的政治動態，全員覆蓋，調動和引領干部職工心往一處想，勁往一處使，合力推動各項工作穩步開展。

融入中心，做規范管理的表率

面對車間黨員“兩違”居高不下的情況，他認真剖析工作中存在的實際問題，開展了黨員“兩違”攻關，每月將黨員“兩違”情況制成“紅黑榜”進行公示，再結合崗區競賽評比結果，通過班前會進行安全警示點評，讓出現“兩違”的黨員在會上“紅紅臉、出出汗”，在思想上進行深刻的反思，幫助其真正認識到自身存在的不足，并積極進行整改，從而達到了解決黨員“兩違”問題屢禁不止、居高不下的目的。同時，不定期組織黨員開展黨內突擊攻關，帶領支委對黨員薄弱人進行重點包保幫教，促進薄弱轉換。一年來組織黨內安全攻關32次，解決影響了安全的問題和隱患，發揮了黨組織保安全的作用。

廉潔奉公，做履職盡責的表率

在工作中，他堅持原則，恪盡職守，主動接受職工的監督，認真履行兩個主體責任，抓好廉政警示教育，凡是涉及車間重大事項全部上支委會集體研究決策，事后及時公開公示，增強了透明度，讓干部職工知情。在抓支部建設上，他積極發揮龍頭作用，抓學習，建制度，嚴作風，在夯實黨總支黨建基礎工作上，圍繞安全生產經營，開展創先爭優活動。在強化“崗區”競賽上，發揮班長作用，用自己的言行影響和帶動黨員的先進意識。在黨員發展工作中，講究方法和策略，耐心細致地做好說服引導工作，確保發展黨員的質量。

心系職工，做服務群眾的表率

針對職工關心的“熱點面對面”，他及時下現場進工隊向干部職工進行宣講，通過交心談心，傾聽心聲，維護職工的政治、民主權利，對職工的模糊、錯誤的認識給予解釋、疏導和正確引導。盡可能多地幫助職工解決實際困難和問題，讓職工感受到集團公司、段、車間大家庭的溫暖，充分調動了干部職工干工作的積極性。

萬丈高樓平地起。多年來，xxx以堅強的黨性為后盾，以政治責任感為動力，詮釋著一名黨務工作者的責任與擔當，時刻踐行著“交通強國，鐵路先行”的重要使命。

個人工作事跡材料篇五

小美是平崗供應站的計劃供應員，他在工作中兢兢業業，盡職盡責，他本著“自己的安全自己管，他人的安全我也管，企業的安全人人管”的安全理念，強抓安全管理，在安全生產方面表現突出。

小美以“關愛生命、關注安全”為己任，面對工作的新形勢、新要求，以強烈的事業心和工作責任感，將研究安全生產法律法規作為自覺行為，不斷豐富積累新時期安全生產法律法規及知識，做到學有所獲、學有所思、學有所用，理論聯系實際，既豐富了自身業務知識水平，又不斷提高了駕馭工作的`能力和綜合素質，使自己從一名安全生產工作的“熱心人”轉變成為用專業知識武裝起來的“明白人”和供應站的主要業務骨干之一。

帶領隊組創造驕人業績xxx在工作中力求上進、不斷研究培訓，為做好安全管理工作他付出了比常人更多的時間與精力。在他的帶領和思想教育下，整個供應組在安全思想方面都有了很大的認識和提高，使整個團隊形成了比研究、創成績的“趕、幫、超”之風氣。

如何堅持正確的引導教育，增強員工對安全生產的自愿、自需、自求意識，提高全員安全意識，是一個很值得探究的問題。xxx憑借多年的工作經驗，感到解決這個問題就要以安全文化為切入點，在站內積極營造安全文化氛圍，為我站形成了正確良好的輿論導向，引導和提高了我站全體員工的安全生產意識，樹立了單位安全生產新形象。

在安全生產管理工作當中，小美始終堅持“安全第一”和“以人為本”的工作理念，抓好思想建設工作、安全知識和技能的培訓工作，還經常組織保管員進行業務研究和交流，使員工都樹立起了強烈的安全意識，具有了較強的業務素質和工作能力。

在日常安全管理上，他特別注重規章制度和應急預案的修定，以強烈的事業心和工作責任感，將研究安全生產知識作為自覺行為，不斷豐富積累安全方面的知識，做到學有所獲、學有所用，理論聯系實際，既豐富了自身業務知識水平，又不斷提高了駕馭工作的能力和綜合素質，使自己從一名安全生產工作的“熱心人”轉變成為用專業知識武裝起來的“明白人”從實抓好我站職工的思想、行為、技能等。使我站職工在思想認識上深入貫徹落實科學發展觀，以改革創新精神加強公司的建設，增強我單位的創造力、凝聚力和戰斗力。

個人工作事跡材料篇六

__教授從事心胸外科工作25年，技術精湛，醫德高尚，工作兢兢業業，盡職盡責，在醫療、教學、科研等方面做出了突出的貢獻，深受患者、同行和學生醫院醫生先進事跡材料的尊敬和愛戴。___教授作為鄭州大學二附院心血管外科學科帶頭人，積極開展理論創新、技術改革，獨立完成各類心臟手術三千余例，成功率達98%。同時，在科研領域時刻把握醫學科技前沿，主持完成多項國家級、省級重大科研項目，數項成果達到國內先進水平，填補國內省內空白，受到國內外同行的認可和贊譽，為推動本學科科研發展及技術進步起了積極的作用。

勤于思考，勇于創新是___教授對自己的一貫要求。在心肌保護上，當全國范圍內還在普遍使用傳統心肌保護液—冷晶體液時，___教授率先提出一種新的心肌保護液—溫血停跳液，并完成“溫血停跳液連續灌注術中心肌保護實驗與臨床研究”，提高了心肌保護效果，填補了國內空白，并獲省科技進步二等獎。對工作精益求精的他對此并沒有滿足，隨后又進一步改進心肌保護液成分，制備去白細胞溫血停跳液，完成“脫白細胞溫血心臟停搏液微流量灌注對術中心肌保護作用臨床研究”，進一步提高了心肌保護效果，受到國內外專家認可，再次獲得省科技進步二等獎。目前，這些成果廣泛應用于臨床，使數以萬計的心臟手術患者獲益。

心臟干細胞移植就像醫學領域里的哥德巴赫猜想，雖然應用前景廣闊，但研究道路異常曲折。知難而上，勇于攀登的___教授于1994年在省內率先主持開展“細胞移植治療缺血性心臟病的基礎與臨床系列研究”。課題組得到河南省創新人才工程項目資助，成功獲得了細胞移植的理想種子細胞，發表論文10余篇，引起國內外學者關注。我國著名心臟外科專家，博士生導師楊辰垣教授(華中科技大學同濟醫學院)、程邦昌教授(武漢大學人民醫院)、徐志云教授(第二軍醫大學長海醫院)均對該項目給予高度評價，一致認為其達到國際先進水平。該項目獲2006年河南省科技進步二等獎。目前，在前期研究成果的基礎上，法教授進一步提出了激光技術在干細胞移植治療心肌梗死方面的應用，并于2009年成功申請省科技創新杰出人才計劃項目“llli(低能激光照射鄉村醫生個人先進事跡材料)預處理梗死心肌組織提高骨髓干細胞移植存活實驗研究”。這一探索將為心肌梗死患者提供一種新的有效而且無創的治療方法，有利于干細胞移植在冠心病治療中的應用。

以臨床促進科研，用科研指導臨床。在干細胞科研領域進行的如火如荼的時候，___教授適時地將部分科研成果成功地應用于臨床，治療不能行冠脈搭橋和支架置入術的嚴重冠心病患者20余名。在經冠狀動脈移植注入骨髓單個核細胞后發現，自體骨髓單個核細胞移植對缺血性心臟病心臟功能恢復和改善是安全有效的。在此基礎上，將激光心肌打孔、骨髓干細胞移植治療技術與冠脈搭橋相結合，開展冠心病雜交治療技術，擴大冠心病治療適應癥，使更多患者受益。目前，該項技術已跨入國內先進行列。

此外，___教授領導的課題小組利用在干細胞研究中掌握的技術，進行“干細胞建立生物起搏器的研究”。該研究為科技廳基礎與前沿項目，旨在將干細胞在體外可誘導分化為具有起搏及傳導功能的心肌細胞，并可通過轉染起搏基因擁有起搏功能。目前已取得階段性成果。此研究一旦獲得突破，將有可能取代人工起搏器，應用于臨床治療緩慢型心律失常，意義十分重大。

個人工作事跡材料篇七

卜xx，男、小學高級教師，84年參加工作。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力。本人在中層干部崗位上，能夠服從領導的分工積極做好本職工作，和教務處的一班人立足學校實際，發揚不怕吃苦、務實開拓的精神，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學質量為中心，深入開展課堂教學改革、規范教學科研、強化教學質量管理。

調入四女寺中心小學以來，我能迅速的適應新工作環境，以一顆善良而博愛的心培養學生，教育學生，博得了學生的喜愛、家長的信任。在學校的工作考評中，經常被評為優秀。在“市第一期班主任骨干高級研修班”培訓中，撰寫的文章《用心去做班主任》發表于第一期簡報上。

我能創造性地開展班級工作，所帶班級班風正、學風濃，成績高，多次在春秋季運動會、古詩韻律操比賽中獲團體一等獎。我注重用愛心和耐心感染學生，主動熱情地幫助學生，特別是貧困生和留守學生，我給予的愛更多，投入的情更濃。剛擔任四年級班主任時，發現學生方永輝家庭非常貧困，奶奶半身不遂、爺爺也臥病在床，方永輝小小年紀就品嘗著生活的艱辛。為了幫方永輝走出困境，我倡議全班學生為他舉辦了一次愛心捐助活動，共捐了40多元錢和一些學習用品。這學期，方永輝的爺爺突然病逝。我就主動為方永輝交了50元錢的書本費。還在班里開了特殊班會，組織了“幫扶小組”，每天方永輝都安排學生到他家去幫忙。從這一系列的活動當中，不但幫方永輝庭從不幸的陰影中走出來，其他學生也學會了團結互助、奉獻愛心。

俗話說“村看村，戶看戶，群眾看干部?！痹诮虒幑ぷ鞯奈遥偸且陨碜鲃t，備改先行，要求老師做到的，自己先做好。如上學期讓老師上交論文、課件去參評，我就帶頭撰寫、上傳、制做，并取得了好成績。再如，本學期開展的讀書活動，在檢查前我先把筆記和心得寫好，讓其他教師無話可說。

在教學領域，我在重視基礎教學的同時，銳意創新。在教學中不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。上學期，我校建立了電子白板室，我便充分的利用，如在教《狼牙山五壯士》一課，因為學生離戰爭年代久遠，我便調出電影讓學生們觀看，看完后學生真正體會到了戰爭年代的艱苦，才真切的感受到了五壯士的英勇。再如執教的《學會看病》一課時，我先播放《懂你》這首歌導入課題，再用課件出示重點詞句以便于學生理解，最后又讓學生配樂朗誦了《媽媽的愛》這首小詩。我采用步步引導、層層深入的方法，把學生引入理解媽媽讓孩子自己鍛煉的良苦用心當中。整個課堂氣氛濃厚而又樸實無華，獲得了師生的好評。在我的影響下，學校的老師，無論是上常態課，還是公開課，都喜歡到電子白板室去。

我在做教育教學工作的同時，還協助學校做宣傳工作，已有多篇通訊報道在《市教育信息網》上發表。對于宣傳單位形象，弘揚教育精神起到良好的推動作用。我還開通了教育博客，把自己寫的`論文、教學設計等上傳，使資源獲得共享。另外，由于我潛移默化的影響，學生們也愛上了寫作，在上次《中小學生作文競賽》中，全校有11人獲省級一等獎，我班就有5個。

從一位普通的教師，走向基層管理崗位雖然才短短半年多的時間，但正是有了學校領導的理解和關愛，正是有了同志們一直的支持和幫助，我的工作才取得了一些成績。然而，“人無完人，金無足赤?！蔽以诠ぷ髦羞€存在著不足之處，如，書的閱讀量不夠，總是覺得自己太忙，抽不出太多的時間讀書，其實，時間就像海綿里的水，是可以擠出來的；還有就是一些老教師的思想工作做的不好，有時他們有些材料上交的不過關，我卻沒有好的辦法讓他們改正，以后多向領導和同仁們請教這方面的做法。

我愿在教師們的監督、關心、幫助下，更好地發揮自己的一份力量，感謝老師們對我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會盡快趕上，因為我們是同行者；感謝領導對我的信任、支持、理解和幫助，沒有您們的幫助和支持，我會偏離方向；只有領導、老師、我、我們永遠在一起，我們的事業才會無往而不勝。

個人工作事跡材料篇八

本人現在東方市第三小學任教, 小學高級教師。熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導;忠于人民的教育事業，全面貫徹黨的教育方針。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想，堅決執行黨的路線、方針、政策;遵紀守法，堅持黨的信念不動搖，思想常新，理想永存，以關心教育下一代為己任，與時俱進，無私奉獻。能積極推進素質教育，面向全體學生，注重學生的全面發展。既教書又育人，處處為人師表。

工作.一是:聯系兩年參加海南省教育系統家長學校骨干教師的培訓.二是:積極參加市教育局,市婦聯組辦的每一次關心下一代的報告會和研討會.三是:在學校每一次的家長學校開課日充當講師,傳授家庭教育知識,幫助家長轉變教育觀念,并開展多渠道的家庭教育知道工作,溝通學校與家庭社會的聯系，成效顯著:

過去，我校雖然很多家長對孩子寄予很高期望，卻還是認為把孩子交給學校，教育孩子的事就是學校的事，或者以工作忙，文化水平低為借口，對孩子的教育只是隨口“過問”一下而己。本人帶領學校全體教師一道，通過開展各種各樣豐富多彩的家庭教育指導活動，使家長們充分認識到:作為孩子的家長肩負著教育孩子的不可推卸的責任。教育孩子不光是學校的事，更是家長自己的事。由于樹立了家長進行家庭教育的主體意識，如今絕大多數家長能主動和學校、老師聯系，不但主動關心孩子的學習情況，而且對孩子在思想上、行為習慣上、心理健康等方面的也予以了足夠的關注。家長們初步懂得了兒童生理、心理特征，科學管理教育孩子的基本方法，達到了做一個合格家長的起碼要求。在一次《你是否是一個合格家長》的問卷調查中，97.5%的家長對怎樣才是一個合格家長有比較正確的認識和做法。家長們在一次聽完課后，深有體會地說:“家長學校的課上得生動具體，深入淺出，易學可行，使我們家長懂得了兒童生理、心理的特點，明白了做一個合格家長必須具備的素質，學會科學管理教育孩子的知識和方法。”

我經常對班主任說，學校的所有教育教學工作都需要家長理解和支持，各班主任要努力地讓你的家長成為你教育教學的助手。在我的引導和帶領下，每一位班主任都努力的作好家教指導工作，更贏來了家長對學校工作的配合支持。家長與學校、老師拉近了距離，理解了學校的工作，就避免了很多不愉快的事發生，例如一年級有兩位學生家長因一副眼鏡而起沖突，雙方帶著親戚朋友氣勢洶洶的到學校里“擺平”，由于受虧一家的家長保持清醒的頭腦，主動協助學校做親屬的工作，有效制止了流血事件的發生。

樂于助人是我校的光榮傳統。近幾年，我校師生為災區人民、住院特困生、兄弟學校遭火災、殘疾兒童捐款。離開家長的支持配合，不可能有我校學生獻愛心活動如此豐碩的成果，有的家長不但讓孩子捐款捐物，還親自為學校設置圖書角而送柜送書;有的送體育器材，還有的捐款為學校承辦大型活動?！拔逡弧遍L假，學校給學生的“勤學、自律、自理”訓練表，在“家長的話”一欄中，80%的家長表示認可，支持學校的工作，并給予孩子極大地關注與肯定，這樣的事例層出不窮。

一段時間，部分家長向學校指出少數教師不按時放學，作業布置過重的傾向是不恰當的，聽說這事后，我馬上向有關教師了解情況，最后了解到確實有這些現象存在，這是我們工作上的疏忽。隨即馬上和班子成員一起制訂了《減“負”的幾項規定》，實施了放學時間檢查記載、學生作業量定期檢查、學生座談了解等制度，比較及時地制止了教師中的不規范教學行為。就這樣，我總是非常重視家長的意見，自始至終做一個真誠服務于家長的“服務者”。

家長學校創辦以來，我還非常注意抓資料積累的工作，酷愛教育事業，始終保持旺盛的工作熱情，工作一絲不茍，責任心強，在工作中堅持原則，秉公辦事，作風深入，為人正派，在教育中做出了突出成績。更重要的一點是，在我和大家努力下，一種人人關心、支持教育的良好社會風尚在校內逐步形成。

個人工作事跡材料篇九

他是守護礦井通防安全的哨兵，三十年如一日，堅守在通防工作崗位上，為礦工兄弟們撐起了安全傘。他就是華榮能源石洞溝煤業通防隊黨支部書記李xx。

五十而知天命，今年李xx正好50歲，自參加工作至今，李xx已經在煤礦通防崗位上待了30年。期間，他獲得了石洞溝煤業安全先進個人、生產技術先進個人、安全生產標兵、優秀共產黨員等榮譽稱號。

1992年，李xx被分配到代池壩煤礦，成為了一名瓦斯檢查員，受工人老師傅的熏陶，他學習和發揚了煤礦工人吃苦耐勞、敢打敢拼的精神。

瓦斯檢查工作中是不能有任何疏忽的，李xx深知自身責任重大，為了能夠干好瓦斯檢查員的工作，李xx經常要付出比別人更多的努力。據不完全統計，每年李xx都比其他員工多2個月的工時，而且這一干就是12年。

為了能夠掌握更多礦井通風方面的知識，提高自己的技術水平，李xx從隊技術員那里借來通風專業的書籍，利用下班時間學習。他幾乎翻閱了礦井通風專業從技術培訓到中專畢業生的所有教材，寫下了幾萬字的工作筆記。隊領導推薦他去參加瓦斯檢查員培訓。經過不斷學習和經驗積累，很快，李xx擔任了瓦檢班長。

2011年7月，李xx被調到石洞溝煤業公司工作，組建通防隊的.重任落在了他的肩上。由于石洞溝煤業公司是新建礦井，通風系統需重新調整，工作難度大、時間緊、任務重。為了盡快熟悉工作環境，李xx除了吃飯睡覺外，把所有的時間都花在了到井下各個地方勘察上，并及時向分管領導提供構筑通風設施的可行方案。

為了有效堵住漏風、跑風現象，他常常連續幾個月不回家，吃住都在礦上，礦區儼然成了他的第二個“家”。為了盡快解決通風不合理的難題，消除安全隱患，他每天進行超時工作，有時為了弄清楚一個數據、一個問題，一天要下兩次、三次井到現場進行觀測。

他說，干通防工作就要一絲不茍、精益求精，通防瓦斯監測事關整個礦井的安全，個人累點算不了什么。全井好幾千米的巷道，井下各點具體什么情況，他掌握的一清二楚，從事通風工作這些年來，在他的帶領下，礦井未出現過一次通風事故。

2019年，安全監控系統升級改造，面對新設備、新技術，李xx與隊上的監測電工背著新設備，積極配合專業技術人員進行監測監控設備調試、參數設置、數據核對，安裝各類傳感器、完善各種記錄，在他的辦公室里，堆滿了厚厚的工作筆記。

“干一行就要愛一行，我們每個人都有自己必須要堅持的事情。”李xx說。選擇了就不會輕言放棄，李xx像一頭默默耕耘的“老黃?！保炎约涸M了煤海深處。

個人工作事跡材料篇十

一年來，本人始終能夠堅決貫徹執行黨的各項路線、方針政策，思想上、政治上自覺做到始終與黨和政府保持高度一致，牢固樹立發展意識，大局意識和服務意識，敢于爭先創優，不斷創新工作思路，切實做好扶貧攻堅工作?，F將具體情況報告如下：

一、一年工作思路

積極支持和協助_村支部制定脫貧工作計劃;了解貧困戶貧困現狀和原因;摸清該村基本情況，按區扶貧工作隊的要求，想辦法采取具體措施擴寬增收門路，重點解決無經濟收入家庭和村委會實際問題。

二、強化措施，加強協調工作力度

我堅持把扶貧工作作為全年工作重點，時刻想著x村的154戶貧困戶，我積極幫助聯系工業園區工廠，促成10人進廠上班。幫助該村因地制宜地制定好基礎設施建設計劃，克服一切困難促成該村村部得到上級扶持開工建設，多次到村部建設現場指導，至目前，該村村部建設工程共解決：區扶貧辦補助12萬元資金，市殘聯協調2萬元，我們局又積極主動解決2萬元建設資金，總計16萬元。300多平方米的多功能村部辦公大樓已經建成。經過調查了解該村農民__計劃養牛缺少資金，我又到_鎮信用社協調做好扶貧小額貸款投放工作，為該戶爭取到免息貸款10萬元。

三、存在的問題

__年在扶貧工作方面本人雖然做了不少努力，但與上級領導要求還有大差距，主要存在：對扶貧困難戶急需幫助找不準，對村支兩委脫貧計劃指導能力不足等。今后要努力學習上級扶貧解困相關政策，積極探索幫扶村的脫貧攻堅方向，指導和幫助困難戶盡快脫貧致富。腳踏實地干好工作，我將一如既往地認真做好各項扶貧工作，真正達到做老百姓的知心人，貧困戶的貼心人，多為農民朋友辦實事、做好事，讓他們得到實實在在的實惠。

精準扶貧工作開展以來，民勤縣緊扣決戰貧困、推動跨越、同步小康的目標，組織大學生村官認真學習扶貧政策知識技能，采取六項措施，給力精準扶貧，走好智力幫扶之路。

充電先行，掌握扶貧技能。組織大學生村官認真學習扶貧開發工作相關知識，準確把握扶貧工作面臨的形勢任務。實行扶貧5+1幫帶機制，由1名農技專家、1名鄉鎮領導、1名聯村干部、1名村兩委干部、1名科技示范戶共同幫帶1名大學生村官解決扶貧環節中的難題，使大學生村官在扶貧思路上有人引、扶貧方法上有人教、扶貧困難中有人幫。在縣黨建網開設大學生村官專欄、大學生村官qq群，并定期邀請扶貧先進典型和專業技術人員進行專題講座，通過面對面地介紹扶貧方法、傳授扶貧經驗，為大學生村官傳道、授業、解惑。

精準摸底，豎起攻堅靶子。每一名大學生村官帶著責任，帶著情意，進村入戶接地氣，訪貧問苦，深入了解村民生活現狀，做到戶戶上門、人人見面。通過調查問卷、座談交流、實地查看等方式，逐戶進行摸底調查，具體掌握每家每戶家庭基本情況、收入構成情況和發展意愿等，做到底數清、情況明，豎起扶貧攻堅的決戰靶子。

找準窮根，進行分類施策。堅持有的放矢，緊扣貧困成因、貧困程度梳理分類，因人而異分類施策。一是成因精準，通過調查摸底，認真分析每戶貧困戶致貧的主要原因，從因災、因病、因學、缺技術、缺勞力、缺發展資金等原因中列出12項主要原因，并以此為基本依據，結合貧困程度進行分類。二是類別精準，通過分類，劃分出扶貧戶、扶貧低保戶、低保戶、五保戶四類貧困人口。三是定策精準，根據分類情況，確定對不同對象的幫扶辦法，對無勞動能力的貧困戶，通過低保和社會救助保障其基本生活;其余的農戶安排相應的產業扶持、教育培訓等措施，千方百計帶動農戶脫貧。

開好良方，定準致富路子。大學生村官結合幫扶村的實際情況，圍繞三個精準，切實制定扶貧工作規劃。一是目標精準，要求緊扣全村貧困戶穩定脫貧的總目標，立足村情實際，注重與減貧摘帽、同步小康指標相銜接，實事求是制定各項扶貧目標。二是思路精準，要求在推動群眾脫貧致富的同時，提高全村經濟發展水平，進一步改善生態環境和村容村貌，提升村民素質和村風文明程度，著力打造設施農牧業+特色林果業主體生產模式，在產業鏈上創新扶貧模式。三是措施精準，要求針對各貧困村的自然條件，尊重群眾發展意愿，重點在產業發展路子和措施上作出具有科學性和可操作性的安排，同時要求規劃的內容和實施舉措要具體細化到每家每戶。

電商進村，發揮智力優勢。充分發揮大學生村官在加快推進貧困村建設中的高智商作用，整合電商培訓資源，由商務局牽頭，在大學生村官中開展普及式的電商知識培訓，鼓勵大學生村官通過淘寶、1號店、微信等平臺開設網店、微店，開展電商創業。要求參加過培訓的大學生村官擔當電商進村的教官，每人負責聯系農民專業合作社、貧困村種養大戶、個體工商戶等10家左右，上門培訓電商經營知識和操作技術。并通過遠程教育站點，向村民宣傳、培訓電商知識，推動電商進村入戶。

精細著力，反饋脫貧成效。立足大學生村官工作細致的優勢，健全完善扶貧管理機制，將貧困對象的基本資料、幫扶情況、幫扶責任人、脫貧時限等信息全部登記在冊，做到戶有卡、村有冊，實行動態進退。結合大學生村官工作例會，建立大學生村官扶貧問效調研隊，圍繞六個到村到戶，實施幫扶工作進展和措施落實情況監測評估以及反饋機制，對各類扶貧資源到村到戶、貧困村經濟社會發展、扶貧對象教育培訓就業增收情況、產業發展、基礎設施建設、公共服務和社會保障等情況進行監測評估，準確反映扶貧成效，發揮好智囊團的作用，為扶貧開發工作建言獻策。

個人工作事跡材料篇十一

兒時的一場病痛使他對身穿白大掛的醫務人員形象充滿憧憬和向往，19__年從醫學院畢業后從事臨床醫學檢驗工作，實現了自己夢寐以求的當一名醫務人員的愿望。工作中他沒有什么豪言，卻令同事們刮目相看，他沒有什么壯舉，卻贏得眾多患者的信賴和贊譽，他就是_鎮中心衛生院檢驗科___。他多年來總是提前十分鐘上班，推遲十分鐘下班，始終堅守著自己的崗位，在平平淡淡默默奉獻，用自己的實際行動詮釋著白衣天使的神圣職責。因工作突出先后獲得了醫院“青年崗位能手”、“優秀黨員”、“三個文明先進個人”、“先進工作者”等光榮稱號。面對榮譽，他仍然默默工作，默默奉獻，他說，醫學檢驗工作是他無悔的選擇。

愛的奉獻——他工作中熱忱服務，真心奉獻,急病人所急，想病人所想，無論刮風下雨，嚴寒酷暑，他總是隨叫隨到，與科室人員共同履行著“24小時服務”的承諾：那是一個下雨的冬夜，夜色已深，有位婦產科大出血患者急需輸血，病人的需要就是命令，他騎著自行車沿著那條泥濘的小路，立即趕往醫院，在路上摔了兩跤渾身是泥，傷處疼痛難忍，咬咬牙堅持到醫院，顧不上自己的傷痛先為病人檢驗，結束后才去清洗傷口，病人家屬握住他的手說：“你真是個好醫生”;樸素的話語道出了感激之情。然而更多的時候，在搶救病人的功勞薄上沒有他們的姓名，他們只是幕后的耕耘者，沒有鮮花和掌聲，有時迎來的還有患者的少許誤解，但他選擇了就無怨無網悔。他不僅立足本職，熱忱為患者服務，更關心群眾疾苦，開展慈濟服務，開展關愛生命愛心行動，幫助群眾解決實際困難。有一位血液病患者因長年醫治而家境貧困，他知道后與科室人員共同伸出了援助之手，主動利用業余時間陪同他向民政部門申請救助，使病人的生命得以暫時延續。他用實際行動印證了白衣天使的光榮稱號。

高的質量——他熱愛檢驗工作，以“以病人為中心”嚴守規章制度，嚴格操作規程，認真對待每一份標本、每一項結果，始終把質量作為生命線，積極開展室內室間質量控制，在揚州市室間質量評議中連續多年受到揚州市檢驗中心的表彰。業余時間加強學習，苦練內功，相互協作，拓寬服務視野，把學到的新理論、新技術運用到檢驗工作中，先后開展新項目，引進新技術50多個，完全滿足基層臨床的診斷需求，檢驗實現全中文格式化報告，使檢驗科內在質量年年提升。他總是主動與臨床交流，征詢意見，改進工作，提高服務質量，同時開展溫馨服務活動，要求自己對患者盡量多一點微笑，少一點冷漠，多一點解釋，少一點抱怨，多一點耐心，少一點急躁，按時把檢驗單送到醫生手中;遇急診病人他總是爭著做，搶著干，分工合作，立求準確快速服務臨床，對異常結果及時復核，減少差錯的發生。

精的業務—他在檢驗技術方面精益求精，已成為檢驗科網的骨干學科帶人，他以精湛的技術給臨床提供了確切的診斷依據，曾經有一位糖尿病昏迷的患者來我院治療，我院的經治醫生及會診醫生初步診斷認為是糖尿病酮癥酸中毒，而他以精湛的技術快速檢驗，結果顯示血糖濃度為2.1mmol/l,經補糖治療后患者很快蘇醒;還有一位患者手腳麻木，四肢無力經兄弟醫院治療后未見好轉，于是來我院治療，經檢查血鉀濃度為2.9mmol/l，經補鉀治療后癥狀立即好轉，治療前與治療后的血標本經上級醫院復核，確認是低血鉀。工作中他以大局利益為重，少計較個人得失，少休假，多奉獻，遇困難總是勇往直前。在抗擊非典中他把困難留給自己，方便留給別人，主動請戰承擔檢驗工作，其中因與疑似病例密切接觸被隔離10天，解除警報后又不顧個人安危執著地重新投入工作。

嚴的作風——檢驗科是醫院進行醫學檢驗，為臨床診治疾病提供可靠信息和科學依據的功能科室。作為檢驗科人員他始終以職業準則精確地做好每一份標本，熱忱地服務每一位患者，每年完成檢驗標本1.5萬個，為醫院兩個效益的提高作出了較大貢獻。多年的檢驗工作造就了他認真、嚴謹、務實的.工作作風，有一位住院患者家屬為了多報點醫藥費冒用患者姓名作生化體檢，由于與患者檢驗結果相差較大，經他反復檢查確認無誤后便立即通知管床醫生，在與患者溝通時才知曉實情，因他的工作細心、認真、嚴謹、務實避免了多次醫療差錯的發生。他在做好檢驗工作的同時，還兼職院辦公室日常工作，做好醫院文書檔案、人事調資、會務安排、對外接待等綜合服務工作，以創新的方法協助院長開展黨政管理工作，多次受主管局表彰。

他憑著對事業的執著追求，任勞任怨，無私奉獻，在平凡的崗位上，傾注了大量的愛心，灑下了辛勤的汗水，做出了不平凡的業績，留下了一串串閃光的足跡，受到了廣大患者和家屬的一致稱贊。因工作突出先后獲得“青年崗位能手”、“優秀黨員”、“三個文明先進個人”、“先進工作者”等光榮稱號。面對榮譽，他仍然默默工作，默默奉獻，他說，醫學檢驗工作是他無悔的選擇。

醫院工作個人事跡材料

個人工作事跡材料篇十二

優秀作文推薦！本人自參加工作以來，我一直把自己的全部精力投入到工作中，特殊教育中心共有聽障和智障學生64名，他們的自理能力和認知能力都較差，抓好學校校園安全工作，顯得尤為重要，我校成立了以校長為組長的校園安全工作領導小組，確立了以學校校長為核心，政教處牽頭并負責管理的安全管理模式，確保校園安全。我深感責任重大，通過采取一系列措施，連續多年實現了學校無安全責任事故的發生。我本人在學校安全教育及管理工作中認真負責、兢兢業業，為學校的安全工作做出了自己的努力。

為了加強學校安全工作，確保各項工作管理制度化、科學化、規范化，根據形勢發展和工作實際的需要，建立健全了各項安全管理規章制度。按照教體局安全工作要求，學校定期開展以安全為專題的教育活動，對學生進行防溺水、防地震、防惡劣天氣等安全知識普及教育，組織針對性的的安全疏散演練等諸多活動，既落實了知識的教育，又提高了學生自護自救能力。

為做好安全教育，我主要從兩方面著手:一是抓班主任、教師安全意識教育;二是抓學生的.安全行為規范和安全知識教育。我每天都會到學生中走動，去了解他們。無論在校外、街道，還是在教室、食堂、學生宿舍，我都會和學生打招呼、了解情況。中午、課外活動和晚寢時間，不管是否值班，我更會去校園各處巡轉一下，看看學生自修、紀律各方面的情況。本人在工作踏實、認真、任勞任怨。努力做到忠誠黨的教育事業，自覺履行分管的崗位職責，抓工作有思路、有創新、有成果、有新舉措。熱愛本職工作，刻苦鉆研業務，思想政治素質和業務素質不斷提高，尤其是在學校創建“平安校園”工作中，完善各項安全制度，做好安全隱患排查工作。

堅持把學校安全保衛工作擺在學校各項工作的重要位置。本著"思想上高度重視，行動上堅決貫徹"的精神做好學校創安工作，在工作過程中，對自己分管的工作，盡職盡責，全身心的投入。

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。近年來，我們積極與公安、交通、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校切實開展了一系列法制、安全教育活動，學校與家長簽訂《安全教育責任狀》，要求家長主動配合，共同教育，防止交通、游泳等意外事故的發生。通過不懈的努力，學生的法制意識、安全意識大為增強，學校創安工作取得顯著的成效。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個人民教師，一個安全保衛工作者，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

個人工作事跡材料篇十三

她雖然很年輕但卻是一個老會計，是我街道會計工作人員中的嬌嬌者，她從事財務工作近二十年來從無出現過一絲一毫的差錯，由于她工作的敬業曾在20xx、20xx年連續兩年被評為優秀公務員，她始終認為從事財務工作的人員必須精打細算、斤斤計較，她是這樣想的也是這樣做的。

一、重學習、強自身、努力提高政策水平和業務素質

她做為一名共產黨員，她時刻不忘自己是一名共產黨員，始終把“三個代表”重要思想和十六大精神做為自己的行動指南，加強對黨的知識的學習，進一步堅定自己的理想信念，增強自身修養，為做好財務工作打牢政治基礎，做為一名財務工作者她努力學習業務知識，學習會計法，財務人員工作制度，財經條例、規定，財務人員職責一系列專業知識。近幾年來計算機運用較為廣泛，xx為提高業務水平，克服重重困難，經常利用八小時以外的時間加班加點學習計算機操作技術，一遍不會兩遍、兩遍不會三遍，只到學會為止。記得20xx年市會計局、財政局等要求日常報表、工資等都必須在計算機上打印上報審批，這次可愁壞了xx，因為她的漢字輸入速度極慢，如果將這項工作完成，只少得三、五天的時間可上報，業務部門要的又急，于是她四處求人，但終無結果，于是她暗下決心想通過這次工作任務，徹底提高自己的漢字輸入速度，于是她加班加點，又是用五筆輸入法、又是拼音輸入法，經過一天一夜的努力，終于保質保量的完成了上級交給的任務，從這以后她為自己買了許多的關于計算機知識方面的書籍，還為自己制定了計算機知識勤練打字速度，刻苦鉆研計算機知識以便更好地掌握計算機操作技術，提高業務素質，更好地為廣大群眾服務。

二、謙虛謹慎、盡職盡責，當好領導的財務參謀。

xx雖然很年輕，但可以稱得上是一個老會計，雖然這樣她本人不驕不燥，不擺資格，顯資歷，平時非常注重日常的學習并經常與辦公室其他財務人員共同交流工作中遇到的難題，當遇到自己吃不準的問題時，她就虛心向他人請教。她認為不論是年輕的`，還是年長的只要能解決難題就是老師，所以我們經?？梢钥吹剿秊榱艘粋€難題與別人一起討論，交換思想的情景。

xx認為財務工作人員必須具備小心謹慎和高度負責的工作態度，財務工作不同于其他工作，在財務工作中如有一絲一毫的差錯，將會給單位和集體帶來巨大的損失，所以在日常工作中她處理一筆業務都是看了又看、審了又審，嚴格按財務制度的有關規定處理帳務，如遇到財務手續不全或與財務制度規定相違背的違規票據她堅決不準入帳，如遇到單據、票據與實際發生不符或無票據現象她不怕得罪人堅決打回重新開票，她如果發現在日常業務往來中有什么問題的，尤其對單位工作不利的問題她及時如實地向單位領導反映并提出自己的處理意見和建議。單位每次搞活動讓她拿預算方案時她總是把費用降低到最低限度，從不多計算一分錢，想方設法為單位節約資金。單位領導曾開玩笑地對她說：“你算單位的錢可能比算家里的錢還要細”。在日常記帳處理帳務中她總是將單據和票據仔細審查，將每一筆收入、支出，每一個數字，每一個小數點都審查的仔仔細細，直到發現無任何差錯才將其裝訂成冊。在對帳的過程中她更是做到仔細、細致、嚴格按財務有關要求力爭做的更好。

xx在對待日常的財務處理中，認真分析每一筆業務，并與出納人員及時溝通了解業務的性質和情況，正確做好會計處理，及時編報各類報表，為單位領導提供所需數據和帳務，在日常收支、往來帳務中，及時準確地為領導匯報收支情況和往來情況。并監督每一筆款項是否按實際需要準確運用，保證集體資金使用到位，做到專款專用。在使用集體資金時她總是為領導提出合理的使用方案，使有限的資金發揮無限的作用。

三、熱情耐心的服務，樹立機關良好形象

核算中心做為單位的窗口部門，個人的言行舉止將會影響整個單位的形象，所以xx做為核算中心的一名會計非常注重加強自己的服務意識，努力塑造廉政、勤政、務實、高效的機關人員形象。她經常說只有服務提高了才能得到外來辦事人員對我們工作的認可，單位良好的形象才能得到維護。她無論是對內還是對外業務管理過程中，都非常熱心耐心地對待每一位辦事人員，并做到快速、仔細、保質、保量的處理每一筆業務。在日常工資晉升、審核、普調工資、漲工資等一系列業務中，她深知工資關系每一位干部的切身利益，所以對每一個干部的工資情況都非常清楚，哪一個人到什么時間該調什么工資她專門用一個小本記在上面清清楚楚，幾年來她沒有將一個人的工資調錯過，在遇到機關干部詢問工資增減或其他情況時她總是熱心細致地為其解釋，有時為了一個人的工資她要銀行、單位、審批部門幾頭跑幾趟，但她從沒有推辭過，都是自己掏腰包買票坐車，為機關干部辦理好工資。

對待外來辦事人員，她總是先對辦事人員請清核算中心的辦事程序和單位的一些財務規章制度，以杜絕外來辦事人員人情事。在處理業務中為使辦事人員一次辦完，不跑回頭路，她總是認真審核每一張票據，認真檢查每一鄉鎮票據上要求辦事人員簽字，蓋章的項目，避免給辦事人員造成不必要的麻煩，對辦事人員詢問情況的她能夠做到熱情禮貌，耐心聽取，詳細介紹，不厭其煩。有時既使遇到自己心情不好，她也強忍著筆臉做好一天的工作。

四、積極尋找稅源，努力做好稅收工作

自我單位今年開始辦理開發票業務以來，領導再三考慮以后決定將此項重任交給了她。雖然會計工作已經讓她忙的不可開交，可她還是欣然的接受了這項重任，而且沒有給單位領導提出任何要求，自接任這項工作后她更忙了，節假日、周六、周日加班這是常有的事，尤其到年底加班加點就更頻繁了，但她毫無怨言，盡職盡責的開好每一張票，完成好領導交辦的每一項工作。為了完成單位開發票的任務，她四處動用個人關系，尋找稅源，為單位完成開發票任務貢獻自己的微薄之力。

她就是這樣一個為集體的資金精打細算，斤斤計較的優秀財務工作者。