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高三上學期班主任工作計劃(通用8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-13 03:08:09
高三上學期班主任工作計劃(通用8篇)
時間:2023-10-13 03:08:09     小編:影墨

計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無論是個人生活還是工作領域。優秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

高三上學期班主任工作計劃篇一

現在離高考還有100多天。全班學生××人(男生××人,女生××人),班上學生總體基礎較差,落后面較大,情緒也不穩定。高考任務重(上本科線人數:××人)。如何克服不利因素,幫助學生做好備考工作,需要做大量的工作,現粗略計劃如下:

一、指導思想

在學校領導下,以突出體現學生主體為中心,加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育,提高學生自我教育能力、自主管理能力,培養學生具有健全人格,具有拼搏進取精神,爭創高考理想成績。

二、主要工作

1.做好學生思想教育工作,指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備,穩定情緒,以良好的精神狀態去迎接挑戰,去把握住人生重大選擇的機會。

2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,調動學生學習的積極性,培養學生良好的品格、修養等。特別上好第一周的班會課,幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會,提高每一次的班會課的質量。

3.實行班干部輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動,持之以恒地抓好學生的日常行為規范教育。不定期深入學生宿舍,協同宿管組搞好宿生的管理工作,為同學們營造一個良好的休息環境。

4.爭取各科任老師的大力支持,做好培優轉差。要確定優生的培養目標和差生的轉化目標,協調好各科。

5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊情況及時與家長聯系。

高三上學期班主任工作計劃篇二

步入高三,就意味著真正的挑戰已開始。為了使工作有序、有效開展,現圍繞學生管理、學生學習、任課教師三方面制定高三班主任上學期工作計劃。

1、抓好常規管理,實行班委責任制,量化管理。

各班委要切實負起責任,管理到位。同時做好違紀和好人好事記錄并及時交值日班長。各班委既要明確分工又要講究協作。班長負責班委間的總協調,并協助班主任做好各方面的管理工作。

2、加強心理疏導,為學習保駕護航

進入高三,就意味著離高考更近了。學生學習壓力驟然加大,如若再遇到些挫折,可能就會出現失眠、抑郁等心理問題。所以加強心理疏導,避免出現這些問題或把問題消滅在萌芽狀態就顯得尤為關鍵。

多與學生交流。通過各種渠道了解學生,發現問題及時通過個別談話等方式為他們排憂解難。多與學生家長交流。家長根據學生在校的階段表現和班主任評語,輔助疏導和督促。適當開展豐富多彩的課外活動。還要繼續發揮班級課余活動組的職能作用,精心組織一些課外活動,這一點上學期做得很好。通過這些活動,一方面能緩解學生的學習壓力,另一方面能使學生受到教育,寓教于樂。開好主題班會。針對不同階段學生產生的不同心理問題,精心組織,開好主題班會。

1、確立班級目標

每名同學根據班級目標確立個人的目標。完成目標可謂任重而道遠,但只有有了目標才有動力,讓每一名同學堅信沒有比人更高的山沒有比腳更長的路,只要頑強拼搏,竭盡全力,一切皆有可能!

2、重新劃分學習小組

班級現在的學習小組之間存在著學習成績極不平衡現象,雖說這樣涌現了一批尖子生。但根據現在的高考形式,必須擴大覆蓋面,使更多的后進生趕上來。座位不合理的同檔生之間進行調整,這一過程在班級內公開進行。組內成員要互幫互助,通力合作,共同進步。同時引入新的評價機制進行激勵。

3、狠抓學生學習行為規范

狠抓四個學習環節的落實和質量。預習尤其適合基礎差的學生;聽課要處理好聽、思、記的關系,提倡必要時站立或換座位聽課,目的只有一個:提高聽課效率;練習要按時、保質完成,凡上交的作業課代表負責查出未交者,并把名單及時上報值日班長;反思是學生們最容易忽視的環節,其結果是造成知識掌握不扎實,做過的題還是不會。解決這個問題,一方面老師要給學生留足夠的時間進行反思,切忌"滿堂灌",另一方面要求學生學會反思,反思解題過程的來龍去脈,反思此題和哪些題類似或有聯系及解決這類問題有何規律可循,反思此題還有無其它解法,養成多角度多方位的思維習慣,反思做錯題的原因:是知識掌握不準確,還是解題方法上的原因,是審題不清還是計算錯誤等等。把事先做錯或不會的題經老師講后重做一遍,建立"一本通"趁熱打鐵是一個很好的手段。

4、加強學法指導

根據一輪復習特點,做到注重課本。"本不離身",熟練掌握好課本上的`基礎知識,典型例題等。抓基礎,抓重點。根據個人情況,學會取舍,向質量要效益。發揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時傳達給學生,學生可以據此作出調整。

此外還要切忌"眼高手低"。要多動筆算,實踐出真知!處理好趕進度和反思的關系。學而不思則罔,學而不思則殆,說的就是這個道理。二者同等重要,相輔相成,相互促進。效率第一。"勤能補拙"說得一點也沒有錯。但是我們不能理解偏了。效率才是第一位的,時間戰并不適合所有的同學,當你把自己搞的暈頭轉向而學習成績又不見提高的時候就必須做出調整了。科學安排時間,勞逸結合,做事帶著目標和計劃并專心地去做才更有效率。

加強與任課教師的交流。一是平時見面多詢問,二是常到他們辦公室了解學情,及時解決出現的問題。不時地督促老師們在"兩生"上用心。時刻關注"兩生"的發展,共同為他們成才鋪就道路。及時做好每次考試成績分析,開好班級協調會。協助任課教師搞好對學生作業等學習常規的檢查。要求任課教師做到嚴格要求學生,增大檢查督促力度;加強對學生的學法指導和個別指導。平衡好各學科的學習任務。

任課教師要充分了解學情,根據學生的實際接受能力施以恰當的學習任務,既要照顧到知識面又要抓重點,舍去偏、難、怪、重復題,也可以分層次布置作業,照顧到每一位同學。還要注意留給學生足夠的時間進行反思,避免在學生極少的課余時間上你爭我奪,明白總成績高是關鍵的道理。及時為任課教師排憂解難。對任課教師在日常教學或家庭中遇到的困難要竭盡全力地給予幫助,使它們能全身心地投入到教學中。

總之,我相信我的任課教師們是一個優秀的團隊,我的學生們是智商和情商都很高的團體。我們有信心打好高三上學期這場沒有硝煙的戰爭!

高三上學期班主任工作計劃篇三

高三下學期是進入高三沖刺的階段,成為學校、社會、家長重點關注的對象,作為班主任深知班風、學風對班級備考的影響,所以必須下大力氣狠抓班風建設,營建一個良好的班級氛圍和環境。為更好的開展德育工作,特做如下計劃:首先進行理想教育學習自查。

在新的學期內,先把學生的思想穩定下來,也就是把學生的理想先能夠確定下來。這樣可以組織一些具體的活動或者講座來安排確定。

在學期的開始初,讓學生進行一些自查,把以前的學習情況進行總結,然后根據自己的情況給自己定位,作好自己的計劃,有一個全盤的計劃,把所有的問題得到具體的落實。這樣就可以在學期初有一些基本的計劃。

然后進行心理講座。

分析后的復習方法大調整,學生和老師共同商量來解決

這個問題。摸擬的分析是很重要的,要把各個環節一定要抓到實處,不能夠有絲毫的僥幸心理出現。特別要重視的是第一輪的復習是非常重要的,一定要把握其效率,到了后面就已經是差不多了,學習成績固然重要,但是學生的一些具體的調節是不可避免的。要把每次考試過后的效果要達到最佳狀態里面去,認識到這一點是一個很關鍵的問題,因此從各個方面要進行合理的調整,爭取能夠在最短的時間里有很好的效果。同時還要物色好苗子,充分發揮他們的主觀能動性。

以上是我對高三年級下學期德育工作做出的班主任德育工作計劃,請領導和各位老師給出寶貴的意見和建議,以促使工作做得更好,謝謝!

高三上學期班主任工作計劃篇四

1、班級增長點。我認為,進步的關鍵在于能夠找到自己不足而及時改正。通過幾次大型考試的成績分析比較,班級整體來說呈現首位突出而中間薄弱,具體說,成績優異學生人數較多且相對穩定,成績較為薄弱的人數也較多且進步緩慢,而處于中間的學生浮動較大極不穩定,針對這樣的情況,結合各位課任教師的綜合意見,一致認為,對于尖子生應全力避免基礎失分,加大對高考難題的突破,及時鼓勵尋找突破口,提升加速度;而中間部分應轉變思想觀念,繼續樹立吃苦意識,加大對自主學習習慣的培養,針對自己提升學科加強引導,正確認識高考,突擊最后沖刺;對于成績薄弱同學,積極鼓勵,樹立本科意識,加大對自己優勢科目的學習深度,薄弱科目完成基礎。

2、學科增長點。由于各種原因,班級學科呈現極不平衡現象,優勢科目排在年級前列,部分科目排在末尾,且差距較大,特別是數學科目,是本班學生最沒有信心的一個科目,學科本身較難,且班級學生學習數學熱情不高,導致了數學成績一直是本班最大的問題學科,與科任老師一同商討后,學生的數學學習習慣不好,努力意識薄弱,如果能在數學學科上增加自主意識,花時間花大力氣,數學成績會是增長最大的學科。

二、提升加速度

1、提升學生加速度。(1)尖子生缺的不是努力程度,而是如何突破現有的學習瓶頸,本期初,與尖子生意義座談交流,剖析自己,找準限制提分的瓶頸,為每位學生量身定做增分計劃,并且實行跟蹤記錄和跟蹤引導;(2)中間學生沒有前面學生專注,且在學習上有斷層現象,特別是邊緣生,本期初針對這部分學生采用跟蹤監督,且為幫助加強專注學習能力,在座位調整上采取一定策略,并實行一周一談話跟蹤分析引導;(3)學習較薄弱學生,在思想意識上較差,加上基礎薄弱,針對上述情況,加大思想引領的同時,本期加大對部分學生基礎知識過關訓練,加強基礎強化,重在抓基礎分。

2、提升學科加速度。(1)薄弱學科重在時間和精力投入,特別對數學、化學科目制定特定時間,加強對這些學科的精力投入,同時要求課代表及時和科任老師溝通,加強反饋,加大對部分學生的積極引導,同時注重學科學習方法的搜集和引導;(2)優秀學科主動騰出時間,如生物,減少學生對生物的課外精力投入,加強課堂下效率,提高學生課堂上的效率;(3)重在綜合科目的提高,從上期期末起就開始實行班級綜合選擇題自測,由我更改統分后學生在更正并且與老師建立聯系,利用個別時間進行講解、補充。

高三上學期班主任工作計劃篇五

本班學生共67 人,其中男生20 人,女生47人,男生比例偏小,而且,性格活躍的男生,紀律觀念淡薄的男生偏多,他們沒有形成良好的紀律和行為上的規矩,使得班級的管理難度顯得較大。另外,由于以上因素,學生的高一和高二的知識掌握的效果很差,基礎知識上出現了漏洞。針對以上學生現狀和學校德育工作計劃,制定班級工作計劃如下:

一、工作目標:

1、營造高考氛圍,讓學生進入高考備考狀態;

2、強化德育教研,進一步優化學風、班風;

3、在紀律方面,嚴格管理,力爭讓班級的良好的紀律成為班級的學習的保障。

二、具體工作:

(一)學習方面: 本學期的奮斗目標是:清北3 人;一本27 人;二本16人 口號:贏在高三起跑線上。

具體操作如下: 1、理想和奮斗目標教育。 利用開學初期的高三主題班會的時機,讓每一位同學確立自己的高三 280天的奮斗目標。具體:每人以書面材料的方式精心制作奮斗卡,其中包含:我的理想大學、我的人生格言、我的學習榜樣、我的競爭對手、我的高三感悟。 2、樹立榜樣。任何一個群體里都會有一些同學,他的某一方面是值得別人學習的。如果我們能夠很好的發現其優點,將其放大,并以這點行為將該學生樹立成學生學習的榜樣。這樣會起到兩種作用:使得其他同學有了學習的榜樣,同時也能督促榜樣同學能夠以更嚴格的標準來要求自己。

(1)學生,尤其是班干部,認真觀察每一位學生,發現學生在學習中的優點,和一些典型做法,在班級中大力宣揚,將其行為在班級內推廣,將在各個方面表現優秀的學生樹立成學生學習的榜樣,加大榜樣效應。

(2)讓每位學生總結自己的幾大優點和缺點,加以展示,鼓勵同學互相監督、互相幫助,以達到共同進步的目的。

(3)尤其注重發現班級中后部分的學生的學習狀態和成績的變化和進步,及時表揚,樹立學習的自信心,同時讓這部分學生,尤其是班級尾部的學生能夠意識到,老師對他們沒有放棄,自己更不應該放棄自己的學業。

3、各科代表牽頭,成立班級學科學習小組,在學習過程中有針對性的以基礎題的方式來強化學生學科的學習意識,引導學生注重學科基礎知識,激發學習的積極性。

(二)紀律方面: 紀律是一切的保證,對于畢業班,良好的紀律,規范的制度,更顯得重要。本學期準備從以下幾個方面入手工作:

首先,根據高三的學習的重要性,要通過班會課等時間給學生講清楚:一個班級的紀律的好壞是直接影響其整體成績的根本。之后,共同制定本學期在紀律上的三大中心任務是:強化班級各項常規要求;強化自習紀律;抓好課堂紀律。

在常規管理中,為班級提出目標:實行班級各項常規工作細化到每一位班級干部具體負責的方式,實行班級隨時有檢查,有督促,有提醒的制度。

在自習紀律方面,為班級提出了三期奮斗目標:強制強化期、自覺自愿期、自主自發期。在第一階段,要求自習禁止學生違反自習紀律,同時采用了要求學生準備自習計劃本,每一課前要求學生制定好所有自習的計劃,有計劃的利用好每一節自習課。采用示范的方式:從班級選出上中差三個層次的學生分別制定好計劃,全班公布,同桌監督實施,第二天由同桌總結其實施的效果,并加以點評。在第二階段,重點是指導學生個體如何學會根據自己的現狀來使用好自習課,并通過幫助其制定高考目標的方式引導其學會從現在做起,抓好每一天,每一堂課,超越自己。第三階段,仍然以個體工作為主體,教育學生意識到,好的學習和行為習慣,不單純是為了高考,更重要的是形成一生的競爭意識。在課堂紀律方面,首先要教育學生在一輪復習過程中,課堂上跟住老師的重要性,教會學生上課應當如何聽課,如何做好課堂筆記。

其次,和班級同學共同討論和制定課堂上課的學生要求。

第三,經常和課任教師了解班級課堂的學生表現,尤其是對于學生的進步和良好的表現要及時的在班級中反饋,鼓勵和表揚學生,樹立課堂表現優秀的學生榜樣,樹立班級正氣。

(三)其他:

1、在生活以及其他方面,我們要以創建和諧班級為本學期的宗旨,讓學生在高三備考過程中感受到緊張之外的同學友情,師生情意,讓同學感受到:高三,我們將共同經歷,共同感受,共同收獲。

2、溝通好課任教師和學生之間關系,加強學生和教師之間的理解,尤其要讓學生理解教師職業的辛苦,以科代表為引,建設和諧師生關系。

3、溝通家長,幫助家長提升教育能力,達到家校共同教育學生的目的。

有人說:一個好班主任就是一個好班集體.為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

一,常規教育方面

從熱鬧的假期踏入新學期,學生的心神松散,為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手:

1,充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.如:見師長熱情問好,上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

2,充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用文明班的評比活動,對學生進行思想行為教育.另外,還要進一步規范學生的行為習慣。

二,班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

1,課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到做到,言行一致。"

2,課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,引導學生開展有意義的活動,使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂.

3,路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.做到高高興興來上學,平平安安回家去。

三,衛生方面

講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.

1,個人衛生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。

2,班級衛生:每天兩次分派值日生清掃,讓大家互相監督.對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環境和花草的教育.

四,班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。

五,其他方面

班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,在班級繼續開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小作家,數學小博士等各種評比活動.在這些活動中,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.

還給孩子們一個金色的童年.這學期,我將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發現后會及時糾正。

高三一年的學習工作重任較大,要帶領、管理好班級,樹立良好的學習氛圍很重要。高三是最后一年的沖刺階段,也會出現明顯的兩級劃分,因此要做好平復這種現象,要落實好各項工作。開學初期,要對他們的學習情況做個深入了解,及學生個人的基本了解,方便后期有效的為他們安排學習計劃。現根據本班實際情況,結合高三本學期實際情況,特制定本學期工作計劃:

工作目標:

1.認真執行學校的各項規章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎;

4.協調各科學習安排,平衡各科的發展,幫助學生全面提高成績。

主要工作:

1.認真學習和嚴格執行學校的各項規章制度,努力配合學校開展各項工作。

2.進一步發揮班干團體的力量,引導更多的同學積極參與到班級建設活動中,在活動中得到鍛煉,在活動中增強集體榮譽感和主人翁精神。帶動所有同學共同努力學習,努力在班上形成一個積極,團結,拼搏,上進的班風和學風。

3.重視學生心理健康教育,多渠道的了解學生,通過交流和指導,幫助學生克服學習和生活上的各種困難,學會自主學習,學會做人。使他們提高認識,不斷上進。

4.合理安排全學期德育內容,做到月有主題,周有安排,不斷增強教育針對性和實效性。

(具體安排以學校工作要求和實際情況結合為標準)

5.加強班級文化建設,完善班級各宣傳媒體建設,強化班級環境育人功能。

(2)積極鼓勵和組織學生參加學校開展的各項活動,在活動中增強集體凝聚力,在活動中全面提高學生綜合素質。

6.根據學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約;抓好班級的紀律,轉化后進生,在學生中培養競爭意識,形成“你追我趕”的比學風格。

形成良好的班風和學風,努力提高學生的成績,可以說是班主任工作的重中之重。

計劃作這樣的嘗試:抓兩頭促中間。抓兩頭即抓尖子生和成績相對落后的學生,抓尖子生以確保我班在高分層段中的優勢,抓后進生以推動中間層次的學生,形成你追我趕的良性循環。對尖子生除提供學習的指導外,激勵他們把競爭化作學習的動力,同時把他們推薦給科任老師,給予高度的注意和指點;對于落后的學生,為提高效率,準備采取以點帶面的辦法,既選取幾個同學為工作重點,在一定的時間內有一個較大的提高,同時鼓勵其他類似的學生,給他們以信心,并協助他們全面提高成績,讓中間層次的學生有緊迫感,以達到全面提高全班的學習成績。

高三上學期班主任工作計劃篇六

1、爭取高考有xx人上線

2、爭取獲得年級先進班榮譽

1、關注心身健康,培養沖刺精神。備考復習,知識量大,難度和綜合性強,學生的心態波動大,高考試題有一定的長度、廣度、梯度,學生有怯場心理。最后復習階段保持積極穩定、緊張有度的心境極為重要。高考前的100天,可以說是沖刺時間,是學生智力大開發的時間,這時期的有一模、二模,學生心理壓力大,甚至會影響到身體的健康,作為班主任,我準備抓住這一時機,充分利用班會時間,及時做好心理輔導,多利用課后時間同學生談話交流,正確引導他們看待考試和成績。要重成績,但不能過分,讓學生感受到只要認真學習,有足夠的投入,考試時能正常發揮就行了,不能苛求,對成績好的同學給予表揚鼓勵,對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵,讓各個分數層次的同學都不甘落后,都有拼搏沖刺的精神,都有沉著應考的那般勁。

2、及時調整學生心理狀態,營造備考氛圍。高考是人生的重大轉折之一,學生心態復雜,思想負擔重,作為班主任,自然有學生的共同體驗。開學初由宣傳委員牽頭,出一期“君當努力、勢必成功”的主題板報,同時通過班會時間宣傳我班在下學期備考中的優勢,讓學生感覺前途充滿希望。讓全體學生對自己充滿信心地投入到高考復習中,提升高考復習氣氛。

3、及時同科任老師交流,發揚我班科任老師的優良備考資源,對學生進行學法指導,培養學科興趣。學法的掌握,是提高學習效率的關鍵。針對上學期數學較差的問題,向學生介紹理科學習一定要掌握概念,理解規律,分析問題時要認真審題,建立情景模型,尋找解決問題的切入口,訓練要足量到位,同時充分利用下午不做集體操時的15分鐘進行補弱工作。在復習過程中提醒學生要善于總結,自我歸納,及時反饋及時糾錯。指導學生各科建立錯題檔案,將每周五的第九節課作為專用的改錯時間,讓學生將習題中的錯題重做一遍,并匯集成本,分析做錯的原因,提高復習效率。經過學法指導,讓更多同學掌握學習方法,提高學習效率,讓更多同學懂得怎樣備考,變學會為會學。

4、按《中學生日常規范》要求學生,做好日常管理工作。在儀表、衛生、集體活動等方面按日常要求,讓學生感到高三最后半年的學習還是一如既往。

5、關注臨界生和特優生工作。上學期的幾次月考中,本班重點線人數多次不足,重點臨界生多達15人,這15人若能在這學期再努把力,可能會考上更好的重點大學,同時也可保證我班任務的完成;若繼續松松散散,高考成績肯定出問題。本學期準備加強對這部分學生的學習督促,爭取讓他們都考上理想學校。我班上的前3名同學都有沖擊600分的實力,本學期的一大任務就是穩定他們情緒,讓他們在高考中能發揮出自己的水平。

6、及時組織學生參加一模、二模并做好質量分析,及時分析學生學習中的問題并幫其調整學習策略。

7、配合年級和學校認真組織好高考報名工作,做好學生檔案整理工作,研究近幾年高考年報和錄取情況,指導學生填報合適志愿。

高三上學期班主任工作計劃篇七

本學期是高三學年的下學期,也是高考前重要的一個階段,為了讓學生能在高三獲得更好的學習氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘,能讓更多的同學達成自我的夢想,結合學校和年級的工作安排,制定班級工作計劃如下:

一、加強學習,增強自我的指導本事

在本學期,自我要在業務和班級管理方面加強自我的學習本事,經過自我的融會貫通加強對自我學生的指導本事。比如對《考試說明》、《考綱》的理解,對于高考考前心理、考試策略等的研究。能積極的利用網絡等資源提高自我對高考形式的把握。

二、注重學生良好心理素質養成,及時溝通

進入高三以后,學生的心理素質必然要經受巨大的考驗,如何讓學生順利度過這一敏感的階段,圓滿的完成學業,是當務之急。計劃增強和學生的溝通,多渠道了解學生的內心,經過各種活動讓學生建立良好的心理素質。

三、加強學法科學指導,激發學生潛力

經過主題班會、印制班級小報、建設班級文化陣地等形式加強對學習方法的科學指導。尤其側重考試后針對不一樣學生的情景提出合理化的提議,盡可能將學生的非智力因素干擾降到最低,把他們對學習的欲 望提高,方法改善!

四、幫忙學生度過幾個關鍵點

在學生容易出問題的幾個關鍵點提前預防。比如一模考試前的焦慮,考試后的失落;二輪復習過程中欲速則不達的冒進心理;對自我知識掌握本事的懷疑情緒等等,讓他們以更好地狀態完成高三的學習。

高三上學期班主任工作計劃篇八

高三(2)班是歷史班,現有學生41人,其中男生8人,女生33人,借讀生4人,原體育班學生6人。經過暑假返校和開學一周的觀察和了解,我認為我班絕大部分學生學習態度端正,有一定學習目標,但是刻苦學習的毅力有所欠缺,學習方法不夠科學,在某些科目上,特別是數學和英語,有相當一部分學生基礎較差,學習上有些困難。同時,我班的學生來自全年級各個班級,班級學生之間還缺少磨合的過程,缺乏凝聚力。本學期是學生進入高三的關鍵時期,面臨著較大的學習壓力,要克服不利因素,幫助學生盡快完成新班磨合,較為圓滿地完成本學期的學習任務,為明年的高考打下良好的基礎,還需要做大量的工作。

現將本學期工作計劃如下:

在學校和年級的統一領導下,以實現規范、提高效率為班級工組的目標,加強對學生的思想教育、道德教育、心理健康教育、理想教育,提高學生自我教育能力、自主管理能力,培養學生以松弛有度的心態笑對壓力,以拼搏進取精神做好復習迎考工作。

1. 做好學生指導工作。利用自修課、班會課、考后分析等機會指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備,穩定情緒,以良好的精神狀態去迎接挑戰,去把握自己的機遇。

2. 嚴抓規范管理。本學期要嚴肅紀律,加強管理,以形成良好的班風,為學生創設良好的學習氛圍,促進學習效率的提高。

3. 實施班級的自主管理。實行班干部輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格控制課堂紀律。各班委、團支部委員協調合作,分工合理,配合開展學校的各項活動,持之以恒地抓好學生的日常行為規范教育。

4. 調動學生主動學習的積極性。通過考試分析和平時觀察了解學生的強弱項和高考目標。通過個別談話、座談等方法激發興趣,樹立信心。

5. 加強與科任老師的合作。通過課代表例會、月考分析會等形式加強與科任老師的.溝通,爭取各科任老師的大力支持,配合科任老師加強學習方法指導,培養良好學習習慣,形成良好的學習風氣,做好培優轉差工作。

6. 加強家校溝通。要有嚴格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊情況及時與家長聯系。要利用家長會做好家長的心理輔導工作,引導家長以正確的心態面對學生的成績、志向,幫助親子溝通有問題的家庭作溝通工作。特別注意3名住宿生和2名父母不在滬的學生的離校情況。

7. 做好與學生的朋友式談話工作,及時了解學生的思想動態,加強溝通。

8. 完成學校和年級布置的相關工作和活動。

周次內容

1、第一次月考

2、安排早自習、練習課

3、安排課代表和班干部

4、做好班級工作計劃

5、班級分析會

6、家長會(全體學生)(周三晚6:00)

7、與科任老師協商,確定補差名單(周五)

8、主題班會:師恩難忘

9、特困生減免費工作、住宿生申請工作、訂報用報工作

10、培優補差工作開始

11、減免學費申請及相關材料截止

12、班干部改選

13、十月歌會

14、第二次月考

15、慶祝國慶

16、班級分析會

17、家長會(部分學生家長)

18、期中考試動員

19、期中考試

20、期中考試質量分析會

21、班級分析會

22、家長會(部分學生家長)

23、第三次月考

24、班級分析會

25、高三成人儀式

26、期末考試,試卷分析

27、期末考試質量分析

28、家長會(全體學生)

29、班級分析會

30、期末階段小結

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