總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發現做好工作的規律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

小學教師年度工作總結篇一

一、學習情況。本年度參加了繼續教育的學習和中級計算機模塊的學習，在繼續教育學習中我除了學習到先進的教學方法和教學理念外，還和同行們進行了交流和切磋，讓自己開闊了眼界，同時找到了自己的不足。對于課堂上解決不了的難題也尋求到了出路。在中級計算機模塊的學習中讓我學會了更加豐富的計算機操作常識，動手能力大大提高。為在工作中更好的運用打下了堅實的基礎。另外，在教研組的教研活動中學習本學科的專業性的知識，豐富自己，武裝自己，同時注重和相關學科的老師學習。

二、勞動紀律情況。本年度我能夠按照學校的規定出勤，有事有病及時請假。不違反勞動紀律，恪盡職守。

三、年度學科工作開展情況。本年度，我所教學科采用了“聲勢律動”教學法，即把歌曲編成簡單易學，學生又喜歡的動作，一方面規范歌曲的節奏節拍，另一方面訓練學生的聽覺，這種教學法適應于1至4年級的學生，對于5、6年級的學生我主要采用欣賞教學法，多聽培養學生的聽力和審美情趣。本年度6月份我帶領我校的小合唱隊參加了“全國卡拉ok大賽”陽泉市分賽區的比賽，我校小合唱隊演唱的《放輕松》《放飛夢想》獲得了陽泉市二等獎。還有幸請到了我市資深的音樂人王老師給我校學生進行輔導，學生的演唱技藝大大提高。我也從王老師身上學到了更加新鮮的、更加有效的教學方法。王玉蘭老師成為了我校課外輔導員。為今后更好地發展我校的合唱事業注入了更專業的活力。我校還開展了“一校一品，一生一技”的活動，做為音樂課，我給學生選擇了好入門，動手能力強的口風琴，3、4年級的學生每人可以背著彈奏完成4首歌曲，視譜彈奏10余首歌曲。學生興趣高漲。增加了音樂課動手操作的環節。對于5、6年級的學生主要是用打擊樂器配合歌曲進行伴奏。不同聲部，不同節奏。同樣也激發了學生的學習興趣。在明年的工作中我要繼續發揮本年度工作的特色，修正不足，讓音樂課更加好玩兒、更加有趣。

本人自20xx年4月于海潮河小學被評為小學一級教師，20xx年被評為小學高級教師，但至今未聘。一直以來，我熱愛教育事業，積極學習各種教育理論和知識，認真履行身為教師的基本職責——孜孜不倦，教書育人。春夏秋冬，年復一年。在與學生相處的時間里，我是那般的快樂而又忘懷，忘記了疲勞，忘記了煩惱與憂愁。學生也喜形于色，他們是那么的天真無邪，健康快樂。每一天都充滿著歡樂，每一天都憧憬著未來，我視生如子，一視同仁。尊重每一個學生，也受到了他們的巨大歡迎。我沒有給予他們很多很多，只是在很多行為，習慣，做人方面加以啟蒙。這就足夠了，也不枉我作為教師的身份。下面是本人自履職以來的教育教學工作的情況總結。

一直以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業。認真貫徹執行黨的教育方針，積極參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結協作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守"學高為師，身正為范"的原則。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師、好家長。

多年以來，無論我在哪所學校，都是學生心中的好老師，同事的好搭檔，領導的好助手，年年都是任務最重的，敢于挑大梁，關愛別人。我擔任過三到六年級的語數教學，大多時間是兩科或是兩個班級，不管在哪個崗位我都堅持認真上好每一堂課。為了上好課，我做了很多工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的學習積極性，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學

一直以來，無論在哪，我始終團結其他教師，虛心向他們學習，研究每一個學生，發掘其特長，走進學生中間，充分了解學生。嚴在當嚴處，愛在細微間。

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。一分耕耘，一分收獲，在我的團結帶領下，與其他教師攜手努力，學生沒出任何大的安全事故，班級學生的鞏固率明顯提高，教育教學質量有了進步，通過精心管理，日復一日，一批批學生健康茁壯成長，走向人生的其他驛站，后來，即使離開了再見面，"老師，你好"，多么欣慰的話語。他們除了渴望知識，還懂得了敬語，文明。

"金無足赤，人無完人"，在教學工作和學校管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，考試成績不穩定等。加之由于精力有限，以及自身能力還有待提高的地方。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

小學教師年度工作總結篇二

一年來，我認真學習貫徹黨的十八大精神，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作情況總結如下：

1、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。

2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到一切為了人的發展的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用發展的觀點看學生。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現有假，那么教師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到接受，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到理解二字，即通過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。

總之，一年來，干了一些工作，也有了很多收獲，但工作中也存在著很多不足。過去的一年終于在指尖悄悄滑過，展望新的一年——xx年，我心潮起伏，熱血沸騰。新的一年，維持xx總體目標，但加上一點，自己所任教班級再上一個臺階，團隊實力進一步提升。寒來暑往，花開花落，轉逝之間，說不定要不了多久，我又坐著這里靜靜地總結過去，展望未來。趕緊行動吧，用滿腔熱情、必勝信念去擁抱即將到來的xx年！

小學教師年度工作總結篇三

您一定為寫一篇工作總結報告頭痛過，也許對于步入職場已久的人來說是一個如家常便飯般平常，但對于剛接觸不久或者第一次接觸的生手來說，工作總結是一件令人束手無策的事情。你想快速入門快速上手嗎，那就進出過留學網(/gongzuozongjie/ ) （本文為你提供工作總結范本兩篇。）

小學教師年度工作總結（一）

一、踏實做好本職工作，盡心完成教學職責

在鉆石園任蒙氏班班主任期間，開班時只有5個小朋友，我通過多次的家長開放活動，幼兒展示活動，到學期結束時全班小朋友增加到21人，我為蒙氏班每為孩子建立了“個人成長檔案”，將其在園的表現，活動情況，成長過程都記錄在案，每個孩子每周都有一篇觀察記錄，如實反映了孩子的各項能力的發展，受到家長一致肯定。“六一兒童節”肖雅瑜和趙湘珍到鉆石園慰問小朋友，蒙班幼兒還進行了精彩的蒙氏工作展示。

經過一學期的學習，兩個班幼兒的數學邏輯思維、數理概念、自我總結網 計算能力等有了明顯的提高，在學期末的成績展示會上，與平行班幼兒比較優勢凸現，得到了家長的一致肯定。

二、以教研促進自身發展，努力成為“學習型、教研型、反思型”教師

作為學科帶頭人，我力求使自己成為“教研型”教師，20xx年我園進行了省級課題“幼兒多元智能開發研究”，作為課題組成員，我大量的學習了相關的書籍、資料、積極的參與討論、學習。2009年12月，我園的課題通過省、市級專家組的評議順利開題。

作為教學園長助理，我積極配合教學園長的工作，為教學新思路出謀劃策，有目的、有計劃的對老師進行工作檢查，隨堂聽課、點評、多次老師們的教研業務，請專家上門講座，和老師一起交流經驗，在園內舉行的觀摩活動中多次開展了示范觀摩，與老師們一起探討最新教育觀點和最好的教育方法。期間我參加了蒙特梭俐教學培訓和幼兒奧林匹克數學教學培訓，從知識技能和教學方法上給自己進行了充電。

三、發揮自己特長，展示自我風采

“六一兒童節”我配合舞蹈老師劉軍，一起組織排練幼兒舞蹈《我的夢》獲區一等獎，市一等獎。“六一兒童節”兩園一起承辦了“周周樂”文藝晚會，作為人、節目策劃者及表演者，我積極的投入到各項工作之中，“周周樂”晚會獲得了圓滿的。

11月幼兒園組織了“爭做幼兒園有心人”的比賽，自我總結網我通過初賽，復賽，決賽獲得一等獎的好成績。舉行了“新春聯誼會”，我再次作為主持人、節目策劃者、表演者積極的`參與配合各項工作，聯誼會邀請了市教育局各級領導參加，我的工作也得到大家的一致好評。

四、作好作用，帶動青年教師共同進步

幼兒園一直都有“一幫一”的優良傳統，今年年我也帶了兩位“徒弟”，一位是現任蒙班班主任的賴冰老師，一位是現任奧數班班主任的文梅老師，她們兩位老師都很年輕，對待工作認真負責，但作為年輕老師缺乏教學經驗，于是我跟她們之間開展了多種互動活動，如“上示范課、觀摩活動、隨堂聽課、跟班跟蹤記錄、參與班級活動”等，兩位老師現在都有了不同程度的進步，賴冰老師在5月參加荷塘區調教課獲二等獎，文梅老師由于工作突出，20xx年小學期被選為年級組長。現在她們兩個班的工作都開展得非常好，家長也給予了一致的肯定和好評。

小學教師年度工作總結篇四

回顧一年來的學校生活,我感到既欣慰又慚愧。欣慰的是我生活在一個團結的教師群體中，尊敬的領導、熱情的教師同事和活潑可愛的.學生讓我感到了大家庭般的溫暖；慚愧的是由于自己工作能力有限，沒取得什么特別顯著的成績。思來想去，我就從以下三方面做該學期總結：

我積極參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真學習教師職業道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。

因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。

作為一名普通的小學語文教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。

課前，我認真仔細的進行備課，根據本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。

其次，教學中培養學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發現問題，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造民主平等的學習氛圍等。

再次，在教學中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中的好的內容對學生進行愛清潔、講衛生的教育。本學期我班開展了“我是愛清潔、講衛生”的好孩子主題隊會，學讓們通過自己的努力，認真的收集資料，刻苦的排練，使得主題隊會開得很成功，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少的衛生保健方面的知識。

計算機作為信息時代的主要載體，在素質教育中占據了極其重要的地位。如何挖掘學生潛能，提高學生素質，尤其是利用計算機解決實際問題的能力，顯然和計算機有著直接的、密切的關系。因此，教師學習計算機成了當今教師的必修課程，也是形式所迫。

為了能將多媒體運用自如，強化教師的基本功訓練，我除在學絞積極參加計算機培訓以外。還自己購買了不下百余元的資料書，在家自學authorware和flash，現在我已經能運用authorware制作課件，用flash做簡單的動畫。以后，等我班成為畢業班時，我將用flash為班上的孩子做一份畢業光盤，記錄他們六年來在學校的點點滴滴的回憶。

另外我還用自己所學的電腦知識為我班創建了一個網站，網站上收集了我班以德育課題為主的資料和學生的照片、作品等。

但是學習計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個永遠游不到邊跡的大海，只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態和比較科學的學習方法。我想我會繼續延著這條路走下去的，做一個真正的計算機教師。

1、工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

2、自身各方面的素養有待進一步提高。盡管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。

小學教師年度工作總結篇五

工作的時間總是那么匆匆而逝。本學期開學的時候還恍如昨天，回顧這一學期，往事還歷歷在目，有學校領導的諄諄教誨，有老教師的熱心幫助，有師傅的認真教導，有同齡人的.悉心照料，一種其樂融融的大家庭感席卷而來，這都讓我倍感幸福，倍感工作的充實。

“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺”，這是我們教師行業最真實的寫照，也是對我們教師行業最準確的詮釋。懷揣著兒時的夢想邁上了這三尺講臺，希望在我的呵護培養之下那些學子們都能夠開拓出一片屬于自己的天地。學無止境，通過對本學期工作的總結，從中汲取精華加以保持，尋找自身的不足之處進行彌補，爭取在以后的工作中能夠取得更好的成績。

能夠堅持寫政治筆記和業務學習筆記。圍繞學習新的課程標準，新的教學理論，新的教學模式，慢慢地建構起適合學生的學習的方法，構成了一種和諧平等的師生關系，使尊重學生人格，承認學生間的個性差異，為他們創造不同的學習條件，把學生的個性發展落實到實處。

通過培訓掌握了“一切為了人的發展”的內容，讓我意識到在教學中要為了學生的健康、個性、品德、認知全面的發展，把他們作為學習的主體，以他們為中心地進行教育。

在本學期參加了各種培訓。在開學之初參加了在xx學校舉行的xx年小學語文學科暑期培訓會，在大會上聆聽了由xx師范學院文學院的劉xx老師帶來的《行走在理想小學語文教育邊緣》、xx師范大學李xx老師帶來的《語文修辭與小學語文教學》以及xx市教師進修學院韓xx的《中國的文化脈絡》，這幾位老師從有關語文的各個角度闡述了小學語文的基礎性作用以及語文修辭的一些分類及其特點，讓我系統地掌握小學語文的知識脈絡。韓宇哲老師把我們從現代社會帶回到了傳說時代、理想時代，讓我們進行了一次完美的穿越之旅。了解了各個時代的文化特點，讓我們重溫了朝代的更迭帶來的文化的變遷。

每一個月都會有一次大型的培訓。在9月20-21日參加了在xx十四中學舉辦的“引領教師智慧成長—著名教育家任小艾教育思想專題報告會”。在報告會上聽取了xx師范學院劉xx老師帶來的《觸抵學生的未來》，從各個方面介紹了班級建構的重要性，讓我們認識到教學相長所蘊含的教學價值。上海市金山區教育局王三陽老師帶來的《優秀班主任的成功之道》，從高深的角度闡述了成功班主任的標志以及在教育崗位上如何做一名讓學生喜歡的班主任，再向更高層次地講述了在做到這些以后教師要提升自己的幸福感，彰顯自己的個性。在聽過這兩位老師的講座之后，我真的有一種醍醐灌頂的感覺。在21日整天我們聆聽了任xx老師帶來的報告會，真的讓我感受到這么一位高大尚的老師的閱歷，讓我感受到她所具有的那份熱情，對學生的愛和對事業的熱忱。

在10月17-18日參加了在長春市第五十二中學體藝中學舉辦的“加強語言文字運用，踐行課程標準理念”全國小學語文名師教學觀摩研討會，聽取了各位名師帶來的示范課以及相應的講座，感受到名師課堂當中，他們在課堂中靈活自如的課堂駕馭能力，具有親和力的和學生間的對話形式，讓我們感受到課堂流程的自然順暢。

在11月21-30日參加了在xx省教育學院舉辦的國培計劃（xx）——xx省農村骨干教師短期集中培訓項目xx省小學數學骨干教師專業技能提升培訓班。在培訓中即使聽取的是有關小學數學方面的內容，但也讓我深深地體會到小學學科之間相輔相成的互通關系，對于我轉變教學理念，改變教學方法起到了至關重要的作用，讓我認識到在現代各種教學理念和方式的影響下，要探索出一個適合學生健康發展的教學方法。

教學是學校各項工作的核心內容，為了提升教學的本質，提高教學效率，我竭力從以下幾個方面進行提高：

1.認真備課：在每講一節新課之前都會結合著《新課程標準》和教輔資料，確定教學目標、重難點，以及所運用的教學方法，課文所涉獵的基本知識點，這樣就會靈活自如地駕馭課堂。

2.認真上課：課堂是屬于孩子們的天地。他們在課堂之上不僅能夠學習到文化知識，還可以在這里提升他們的文化素養，彰顯他們的個性。在課堂之上，根據學情設計一些符合學生特點的教學環節，這樣他們會更加愿意接受我所教的內容，同時他們也能夠養成良好的學習習慣。

在課堂之上配合著小課題的命題設計一些教學環節，這樣就會大大地提高他們的口語表達的能力，讓他們敢說，會說，說自己想說的話，更加流暢自如地表達自己的感情，在以后的學習和生活中也會養成一定的方法。

3.認真反思：在每節課之后都會進行積極的反思，思考自己在這節課中的優點和不足之處，哪些知識點講解的還不到位，學生不太理解，哪些知識點講解的太細，學生聽的很厭煩，以及學生對課文的整體掌握情況是怎樣的，思考這些內容，讓我在不斷地成長著，積累了豐富的知識和經驗。

4.聯系學生：在課堂之下，能夠和一些在課堂之上的學生進行談心，了解他們的近況，掌握他們的思想動態，關懷他們的實際情況，這樣和他們的距離很自然地拉近了。幫他們整理一下衣服，默默他們的頭，牽牽他們的手，他們就會很自然地和我談一些生活上的不順以及家庭對自己學習的影響，這樣針對不同的情況對他們進行思想教育，他們也就會更加愿意接受我的教學方法，更加愿意上語文課。

5.不斷提升自己：在工作和生活中遇到“難題”的時候，向那些有經驗的老師請教，他們也總是不厭其煩地為我講解，這樣能夠避免走很多的彎路，也積累了很多的經驗，不斷地提升著自己的修養。

6.撰寫思想匯報：雖然現在還是一名積極分子，但是我始終以一名黨員的身份來要求自己，在工作上嚴格自律，認真對待。按季度地認真總結各方面的變化，撰寫思想報告，在思想上不斷地提升自己，使自己有更高的覺悟來加入到我們繁榮小學這個大家庭之中。

在開學之初，根據班級的情況，學生們民主地選舉了班級的班委會成員，她們在班級管理方面發揮了一定的作用，彰顯了每個人的個性和風采，掌握了他們的領導方式，但是在班級管理方面還是不放心他們，有的同學還是不聽從意見，這就導致很多問題的發生，堅持一個學期以來，幾個班委會成員為我減輕了很多的壓力和負擔，也成了我的得力“助手”。學生間的相互管理能夠讓他們更加愿意聽從，也展示了他們的領導能力。

每個人都是在不斷地進步和成長著的。雖然這學期還是存在著很多令領導和各位老師不滿意的地方，希望各位領導和老師能夠對其進行批評和指正，我會認真地聽取意見和建議，在工作和生活中進行積極地改正，希望能夠成為一名合格的年輕教師，取得更加優異的成績。

小學教師年度工作總結篇六

述職人:xx,現任xx小學二年級語文教師.兼任五年級科學.一.二年級體育.幼兒大班語言.為了總結得失，以利今后進一步改進和提高，現將近一年工作做個總結：

認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。

本年度，我主要負責二年級的語文課。回顧起來，主要作了以下工作：在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以“如何培養小學生創造能力”教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加學區教研活動及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。針對學生作業情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業質量提高了。而后，針對某些學生尤其是作業質量難以提高的學困生，我堅持每次作業都寫評語，用正楷字寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”等等，雖不經意，但效果確是驚人的，再交上來的作業大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續沿用，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語，為學生做出榜樣。科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。

教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己,一年一度的述職，讓我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤，實事求是地認真反思后，發現自己工作中還存在以下不足：

1.缺乏積極精神。

工作中，雖有勇于創新、銳意改革的.意識，但缺乏細致果敢的工作作風，容易自我陶醉，且有很強的惰性，工作還不夠主動、大膽，更談不上潛心鉆研。

2.自身學習還不夠。

我擔任二年級語文教學，理應多充電，多學習，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因(家務忙、工作重、壓力大)，再加上主觀不夠努力，所以，業務水平進步不快，教學工作也不能做得出色加有特色。

俗話說：“旁觀者清。”在座的老師就是我的一面鏡子，在鏡子里，我看到了自己的不足，我真誠地希望在座的每一位老師能直言不諱地對我的工作提出寶貴意見和建議，使我前行的腳步邁得更扎實，謝謝!

小學教師年度工作總結篇七

韶光易逝，相信在這一年工作中自己有很多收獲成長。從第四季度開始，我們就需要對自己的工作進行整年總結，通過年度回顧，將零星而膚淺的感性認知上升到全面而系統的認識上來。有多少經典句子是關于年度工作總結開頭語的呢？經過搜索整理，我們為你呈現“小學教師年度工作總結開頭”，相信你能從中找到需要的內容！

1、轉眼間，一年的時間又飛逝而過，充滿希望的20xx年就要到來了。走過20x，再回首，思考亦多，感慨亦多，收獲亦多。“忙并收獲著，累并快樂著”成了心曲的主旋律，常鳴耳盼。

2、在全體同事的共同努力下，在公司領導的全面支持、關心下，本著一切為客戶服務的宗旨，圍繞優化服務、拓展xxx和xxx的宣傳和信息的功能，從客戶的利益角度服務、業務管理、提高企業的知名度和利益最大化，通過扎扎實實的努力，圓滿地完成了xx年的工作。現將一個來個人工作總結報告。

3、時光飛逝，轉眼間20xx年就快過去了，在工作這一年中，感受頗多，收獲頗多。從幾乎沒有工作經驗的新手，到此刻基本能獨立地完成一項工作。新環境、新領導、新同事、新崗位，對我來說是一個良好的發展機遇，也是一個很好的鍛煉和提升自己各方面潛力的機會。管理規范、運作有序、各司其職、兢兢業業、工作愉快是我這一年來切身的感受。在此，首先個性感謝領導和同事們給予我的大力支持、關心和幫忙，使我能夠很快地適應了公司的管理與運作程序，努力做好本職工作。回顧一年的工作，現將個人工作總結報告如下：

4、20xx年在局黨組和科室的正確領導下，結合崗位實際，樹立為領導服務、為機關服務，為煙草事業服務的思想，較好地完成了組織交給自己的各項工作。下面我就個人一年來的工作情況向大家做以匯不足之處敬請大家批評指正。

5、在忙碌的工作，不知不覺迎來了新的一年，20xx年，今年是有意義的，有價值的和有意義。回顧過去一年的工作經歷，作為xxx的雇員，我深深感到，企業的蓬勃發展的戰斗精神。在過去的一年，在領導和同事們的奉獻和指導，通過不懈努力，取得了一些成績，但也有少了很多。在過去的一年，現在的工作歸納如下：

6、我于20xx年進入公司，為了更快更好地融入公司這個團隊，為以后的工作打好鋪墊，我加緊對公司的各項規章制度進行全面了解，熟悉了公司的企業文化。通過了解和熟悉，我為能進入公司這個團隊感到自豪，同時也感到自身的壓力。在以后的工作中，我將以公司的各項規章制度為準則，嚴格要求自己，在堅持原則的情況下敢于嘗試，更快更好地完成工作任務。

7、在全體同事的共同努力下，在公司領導的全面支持、關心下，本著一切為客戶服務的宗旨，圍繞優化服務、拓展xxx和xxx的宣傳和信息的功能，從客戶的利益角度服務、業務管理、提高企業的知名度和利益最大化，通過扎扎實實的努力，圓滿地完成了20xx年的工作。

8、光陰如梭，一年的工作轉瞬又將成為歷史，20xx年即將過去，20xx年即將來臨。新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個工作新局面。在20xx年，更好地完成工作，揚長避短，現總結如下。

9、20xx年，學校工會在市局黨委、教育工會的關心和指導下，在學校黨總支的正確領導下，在學校行政子的支持下，在全校教職工的信任、理解、支持、配合下，全面開展各項工作。在工作中，學校工會根上級工會的有關精神，結合我校的中心工作和發展實際，為著力構建新形勢下的學校工會維權機制，構建和諧四中，盡其所能，發揮橋梁作用，做好教職工的代言人，為進一步把四中辦成環境美、條件優、育人、質量高、特色顯的優質學校辦實事，為進一步把四中辦成省一級規范化學校。工會將于學校工作為中，把服務教職工作為工作的出發點和落腳點，取得了一定的成績。一年來，主要開展以下幾個方面的工作:

10、新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰。我們公司全體成員決心再接再厲，使工作更上一層樓。

11、醫生的天職就是治病，這些基本工作我這么多年來一直在進步，雖然質變還是沒有發生，不過相信量變積累到一定程度，我就會迎來自己的質變和升華。我在不斷的提升我的思想素質和工作能力，我相信只要我做到了這一切，我就會迎來一個美好的未來！

12、時光轉瞬即逝，不知不覺來到公司已經一年了，忙忙碌碌中時光已近年末。回顧過去工作中的點點滴滴，才發現自己真的收益良多，作為公司的一名售后客服，我也深知自己所肩負的責任。售后服務工作作為產品售出后的一種服務，而這種服務關系到公司的產品后續的維護和改進，也是增強與客戶之間交流的一個重要平臺。在此，現對一年的工作情況總結如下：

13、20xx年，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本年度的教學經驗及教訓。

14、時光如梭，光陰就像流水一樣從我的指尖溜走。不經意間我來到央行已經工作一年了，這一年這是我人生中彌足珍貴的經歷；也是我人生中最美好的回憶；更是我人生發生轉折的一年。這一年，在各級領導的帶領和培養下，在同事們的關心和幫助下，我在思想、工作、學習等方面都取得了一定的進步，個人素質也有了一定提高。在對央行肅然起敬的同時，也會自己能夠成為央行的一員而感到欣喜。現將本人這一年的工作情況總結如下：

15、一晃而過，彈指之間，20xx年已接近尾聲，的一年在和同事們的悉心關懷和下，自身的不懈努力，在工作上了的，但也了諸多。回顧的一年，現將工作計劃如下：

16、20xx年，對照年初制定的工作目標，在臺領導的正確領導和各部室的大力支持下，我辦緊緊圍繞全臺中心工作，充分發揮協調、服務和參謀助手作用，始終踐行“做好領導參謀、做好部室配角、做好基層后勤”的工作理念，不斷追求更高的工作效率、更優的服務質量和更順暢的運行機制，在國家大事不斷、“多難興邦”的非常時期，立場堅定、反應迅速，較好地實現了組織、協調和服務的職能。現就一年來的主要工作總結如下：

小學教師年度工作總結篇八

xx年，我校教導處在上級教育主管部門的領導下，以全面提高教育教學質量為主線，以抓好教師隊伍建設為重點，以實施新課程改革為動力，全面推進素質教育，努力提高教師業務水平及教科研水平，為學校的發展提供優質的教育服務；加大教師的培訓力度，不斷提高教師教育教學水平；認真貫徹執行學校德育為先、教學為主、科研為先的辦學思想，以培養“學生健全人格，全面發展素質”為主題，以“教師素質提升年”為契機，以抓師德教育為重點，以提高教師的教育教學能力和科研能力為重點，以抓好教師隊伍建設為核心，以提升學校的辦學水平為目標，全面實施素質教育為中心，以提高教育質量為中心，大力開展教育教學研究和學校各項工作。現將工作總結如下。

一）抓好教師隊伍建設。

為了提高教師隊伍的整體素質，我校認真落實學校教師的師德建設，通過學習《教師法》、《義務教育法》、《學校教育工作規程》，《教師職業道德規范》、《新時期師德行為規范》，學習和掌握了新型的教育方法和新型的教學手段。通過開展師德師風的系列宣傳教育活動，進一步提高了廣大教師的師德水平，促進了教育教學質量的提高。

二）抓好校本培訓工作。

學校堅持以師為本的辦學理念，不斷提高教師的業務能力和理論水平，積極開展教育教學研討活動，不斷提高廣大教師的業務素質，努力提高辦學水平和辦學水平。通過學習培訓，教導處不斷提高教師的政策觀念、教育理論水平和教學能力，不斷更新教育觀念，拓寬教育教學視野，提高教師的專業素養和教學水平。

三）抓好教育教學質量的提高工作。

1、加強教師隊伍的建設。

學校以“師德為先，教學為主，科研為先”的教師隊伍建設為主線，以提高教師素質。學校加大教導處、政教處、教研組的管理力度，認真執行課程計劃和教學大綱，開齊開足課程，開全校本課程，按計劃開足課表，開齊課時。學校對各項管理制度進行了全面的修訂和完善，加大了對師德教育的力度。

2、認真做好“教師師德考核”工作。

通過學習《教師法》、《義務教育法》以及相關文件的學習，教師的思想認識上有了進一步的提高，依法執教意識有了進一步的增強。

3、積極開展各種活動。

學校通過組織教師學習《教育法》、《義務教育法》、《學校教育工作規程》、《學生手冊》等有關的政策法規，增強廣大教師的法制觀念，提高教育教學能力。

四）抓好教師隊伍建設。

學校以提高教師教學水平、提升教師素質為重點，以實施新課程為主要內容，努力提高教師專業素養為突破口，以培養“學生健康人格，全面發展素質”的學生為宗旨，開展師德教育，通過師德師風學習，提高教師教育教學水平的.自覺性；開展教師職業道德培訓，提高教師的思想、、業務修養；開展師德評價，提高教師的育人水平。

4、認識上高了。通過學習，我們深刻認識到，學校開展師德師風教育活動的重大意義。

教師隊伍建設的重要性和迫切性。教師隊伍的思想素質和業務素質，直接關系到學校的辦學水平和能力的培養，直接影響著學校的辦學水平和能力的發揮。所以，學校領導和教師必須提高認識，加強學習，轉變觀念，努力提高自己的思想認識和業務水平。

5、加強教師隊伍建設，促進學校可持續發展和教育教學工作的順利實施。

學校從本學期開始對全體教師進行理論及專業技能的培訓，學習教育教學新理念，學習新課程標準，學習教育主管部門下發的新課程改革文件，對全體教師的教育教學觀念，業務能力和水平，進行全面的培訓和考核，做到全員、全過程管理，以此提高學校整體素質和辦學水平。

一是做好師德師風的宣傳工作。

二是加強班主任隊伍的建設。

三是做好學校的后勤保障工作。

小學教師年度工作總結篇九

本學期，我擔任四年級(2)班班主任工作，我傾注了自己全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還不錯，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

對學生進行常規教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。長期以來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意習慣的培養。讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內容，記在心中，要說得出來。這些辦法對學生聽的習慣養成起到了一定的.促進作用。現在學生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養成，增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉。

表揚運用得恰當，學生的積極因素就會像原子裂變一樣發生連鎖反應。例如：上課了，大部分同學在吵嚷，沒有做好上課準備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點名批評，別人往往幸災樂禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都準備好的同學進行表揚，其他學生便會仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚有批評的作用，是不傷害學生自尊心的批評。我常用表揚某個學生道德品質、思想行為上的積極因素去影響和克服待進學生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中。這樣有利于學生之間互相學習，達到取長補短的目的。

班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創設良好的班集體，全面提高學生素質，陶冶學生情操，培養全面發展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規范學生的行為，首先要規范自己的行為;提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生人格，從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動，我每天早上和學生一塊打掃環境衛生和教室清潔衛生;教育學生搞好團結，我首先做到和各位教師搞好團結;和學生交知心朋友;在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規范認真。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。現在，我不在的時候，班級衛生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。

這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業道德，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人。

小學教師年度工作總結篇十

總結過去，展望未來，乃是為師的根本。現對20xx至20xx學年上學期個人工作做一個小結，以期今后的工作有一個新的發展。

本人服從學校領導分工安排，擔任振太鄉中心小學語文教研員，承擔振太鄉中心完小六三班語文及民族團結兩門學科教學工作，任振太鄉“鄉村少年宮”經典誦讀與小記者組輔導員；在主持《利用教育技術提高農村小學生記敘文習寫潛力研究》這一省級課題研究中，除按照課題申報計劃落實了課堂研究過程外，還參與了由課題組成員蘭有榮老師組織的三年級習作義務輔導。

1、在六三班語文、民族團結教學工作上，以新課程標準理念引領教學，在教參精神、文本資料及學生實際的基礎上，撰寫切合實際的教案，課堂中注重培養學生學習興趣，啟發學生心智，關注學生全面而健康的發展。及時認真批閱作業，且以典型處為基點，溫故而知新。做到科學合理的實施素質教育，把三維目標落到實處。

2、在每周一下午一個小時的“鄉村少年宮”經典誦讀及小記者組活動中，以輔導員的職責開展工作。

3、教研工作中，以振太鄉中心小學行政的統一部署為核心，以教育教學新理念為引領，以扎實而深入的具體活動為契機，以我鄉語文教學為基點，有計劃、明確目標、有總結的開展。利用參加《普洱市“以學生為主體，順學而導”語文課堂競賽》觀摩、參與指導參加縣級競賽選手指導、“勐大？振太？按板聯合教研”的機會，抓住全鄉六年級教研活動和參加到山街、秀山、黃力小學督察及平時的教研活動，提升素養，不忘以講座形式交流傳遞其間心得精華。注重落實所正在進行著的省級課題研究。組織中心完小六年級語文群眾備課。

1、為我鄉網校投稿32篇，被鄉《教育信息》采用4篇；組織省級課題研究成員投稿省級論文競賽5篇，其中2篇獲貳等獎，3篇活叁等獎。本學期共聽課30節，且多為主評；上公開課一節；鄉級專題交流3次，校級專題交流2次。

2、課余義務輔導三年級學生習作30節、初中生4節，所授學生習作潛力有所提高，部分學生習作獲得縣級習作競賽獎或發布于鎮沅縣信息網；指導蘭燕寫的《美麗鎮沅，青春成長》獲縣級二等獎。本人所寫的《四年級品德與社會質量分析》發表于《鎮沅縣教研通訊》；《傳奇中的空白》發表于《茶樹王》；《如何利用白板技術提高小學生習作潛力》獲省級貳等獎，且已經被云南教育期刊納入發表計劃；參與修改的10余萬字的《僑鄉魂脈》即將與讀者見面。

3、所教民族團結平均92分；語文平均71分，及格率74%，優秀率14%。兩科成績在原有基礎上均有所提高。

4、作為振太鄉“鄉村少年宮”經典誦讀與小記者組輔導員，該組經學校領導小組實地考核，獲小組第二名。

5、撰寫了《20xx至20xx學年上學期振太鄉中心小學教研總結》、《20xx至20xx學年下學期振太鄉中心小學教研計劃》及多篇與教育教學相關的文章。

1、因潛力、時光、精力、經驗等條件有限，很難把握好教學與教研的充分投入，故而，兩者的效果不夠理想。

2、六三班42名學生基礎參差不齊，呈現“頭小尾巴大”的態勢，難于普遍提高教育教學質量。

3、省級課題研究中，由于時光、經費、學生實際等原因，存在一些需要改善的地方。

1、努力學習教育教學新理念，緊扣新課程標準，在行政領導下，切合實際地開展教研、教學、課題研究。

2、用心主動配合班主任和科任教師，抓好六三班民族團結和語文學科的教學，以學生成績體現教師價值。

3、整合教研與教學、寫作與教育、課題與問題等的生成，搭建切實為家鄉教育教學服務的平臺。

諸多親歷之事幾乎無法用語言表述出來，也有很多遺憾注入心頭。但遺憾不如奮斗，相信在今后的工作中，我會挺起不屈的脊梁，以飽滿的熱情和充沛的精力投入教育教學工作。

小學教師年度工作總結篇十一

我是一名小學數學教師，在教學中我會將培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我能夠虛心向一些經驗豐富的教師請教，積極地參與學校的教研活動。經過培訓，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。既讓觀念更新了，也有理論上的提高。現對整個學習、培訓過程總結如下：

這次培訓，給我帶入了一種求學的氛圍。不學習就要落后，不進步就得淘汰，要在教學這片土地上找到自己的一畝三分地，學習是的路!曾經一直認為在教學上能出成績的教師就是好教師。因此在早些年的工作里，很部分精力都集中到教學這一塊，備課、上課、課后總結、批作業、輔導，幾乎每天都在重復這樣的五步曲。隨著培訓的深入，我深深地意識到：一名優秀的教師沒有先進的教學理論充實自己，那他的教學在達到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的骨干教師，就要努力地提高自身素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。所以回到學校后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業知識。我更注重更新自己的教學觀念，改變教學模式，努力提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的。

作為骨干教師，我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能，使之有效地指導小學數學的教學工作。

通過培訓，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷思、調整;每上一課都認真準備，精心揣摩，通過網絡便捷方式查閱相關資料，努力構建高效的教育教學活動。

美國心理學家波斯納認為：沒有思的經驗是狹隘的經驗，至多只能是膚淺的知識。他說，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經驗，而不對經驗進行深入地思，那么，即使是有20年的教學經驗，也許只是一年工作的20次重復。因此，現在，我的教學會更注重思了，我會上完每節課都認真思，思這節課成功地方和不足的地方，有哪些地方需要改進，寫好課后小記，單元小結。這對我今后將會有很的助。

這次骨干教師培訓為我破除了課題研究的神秘感，對課題研究的方法、形式等都做了具體的引領。讓我認識教師要做自己的研究，不斷地思考，對那些司空見慣、熟視無睹的事物用心地去發現，對那些理所當然、天經地義的常規和說辭復琢磨就是研究。教師一定要善于思考、勇于實踐、不斷思提煉總結，專業素養才能得到發展和提高。

在實踐過程中敢于迎接挑戰。是培訓激勵了我的意志，啟發了我的心智，讓我更加執著地撲在小學數學的教育教學上。

作為骨干教師，我自己不但帶頭鉆研，還要帶動引領其他數學教師共同進步。校本教研是當今教師專業化的重要途徑，學校從學校發展的高度，從教師群體的現狀發現問題，組織教師開展校本教研。將教師實踐中的問題、困惑專題化，專題課題化，調動全體教師和一切可以調動的力量，運用科學的方法共同研討，探求的解決策略。在研究的過程中提升教師的專業能力。有時研究教學，有時解讀課標，研究的切入口不同，但最終達到提升教學質量，提升教師專業素質的能力。

培訓雖然結束了，但學習和思考并沒有停止，也不能停止!我將不辜負老師和領導的關心助和悉心指導，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰。相信，今后，我會一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業上，使自己真正起到一個骨干教師的作用。

小學教師年度工作總結篇十二

隨著學期的結束，本年度即將過去，回顧一年來小學教學的工作，充實而富有挑戰，在學校領導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好，特就今年工作總結如下：

本人堅決擁護中國共產黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，獻身黨的教育事業。準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責；并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象；能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發展的形勢。

1、專業成長。嚴格做好“五認真”常規工作，緊緊抓住課堂，研究教學設計，創設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益；堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經驗，拓寬教學視野，廣交數學之友，豐富業余生活。認真參與市小學數學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數學專業素養，下半年被評為小學數學學科教學能手。

2、教學管理。認真組織好教師業務學習，圍繞有效教學開展x次集中學習，提升教師教學理念；開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效；啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人、學校積累業務資料；每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實，期末做好學校工作總結。

積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領略名校風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。

一年以來，在校領導及同事們的支持和幫助下，以黨的新時期精神為指導，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責。現將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下：在思想政治方面，能認真學習馬列主義，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。加強自身的政治理論學習，提高理論水平。

在教學實踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。努力做到政治堅定、業務精干、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！

在教學工作方面，能認真學習專業業務知識，認真研究教學規律，在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。

在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。做到課前認真備課、制作課件、領會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關的資料，幫助學生理解每一個問題和難點。

上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發，力求培養學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，最大限度地發揚課堂民主，創設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索、大膽質疑，敢于標新立異。在教學中注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。

安全常規教育工作我也從不忽視，經常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育，并且每到重大節假日，都會讓學生帶去一封有關安全教育方面的致家長信，本學年無安全事故發生。

由于本人認真備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

本學年在教學工作上我取得了一些成績，但是同時我意識到自己仍然存在不足，新的一年我將繼續努力，改善不足，再創佳績！

小學教師年度工作總結

小學教師年度工作總結范文

小學教師年度個人工作總結

小學教師個人年度考核工作總結

【精選】小學教師年度思想工作總結作總結三篇