人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

設計大賽策劃案活動篇一

班旗班徽的設計

1、通過此次大賽進一步加深各個班級的溝通和合作。

2、通過此次大賽培養同學們的創新意識和創新精神。

3、給大家一個展現自我、提升自我的舞臺和機會。

4、豐富同學們的課余生活，同時展現信息的特色和風采。

5、正如一個國家的國徽和國旗一樣，班徽、班旗是一個班級特有的標志，其所代表和體現的意義是多樣的，可以體現每個班級的精神面貌和其獨特的風格特點，因此材料學院學生會和科技中心在此為大一新生提供了一個展示自己班級風采的平臺。讓每個班級獨特的創意通過班徽班旗得到充分的展現。

三

信息工程學院全系學生

比賽前期

信息工程學院給團總支宣傳部

1、召開各班宣傳委員會議，以班級為單位報名參加比賽，12級每個班級至少出三隊人參賽（每隊人數1-4人），11級和10級自愿參加比賽。參加名單要在11月28日晚之前報到宣傳部。

2、向學校申請電子信息大樓n205多媒體教室。

3、提前制作比賽時候需要用到的ppt。

4、11月21日團支書例會的時間，各個班級的團支書進行抽簽決定出簡述創作思路，并通知參賽選手必須在當天晚上7點到電子信息大樓n205簽到。

5、評為由信息工程學院學生科指派。

第二階段：

比賽期間

1、由主持人進行開場白，介紹評委、比賽要求以及評分標準。

2、每隊選派一名參賽選手進行作品簡述，簡述時間不得超過3分鐘。

3、評委評分,工作人員對分數的核對和記錄。

4、由主持人宣布比賽結果，獲獎者發表感言。

5、新聞部進行活動的照相，并撰寫新聞稿交宣傳部，宣傳部寫活動總結。

設有一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，最佳創意獎一名，優秀獎若干名。

3信息工程學院給團總支宣傳部

1、證書11*1=11元2、礦泉水10*1=10元3、表格打印10元合計：31元

信息工程學院團總支宣傳部二0一二年十月二十四日

設計大賽策劃案活動篇二

第三屆公益廣告設計大賽——爭做校園文明大使

征稿時間

xx年11月16——24日

活動時間：

xx年11月28——29日

學府東路

菏澤學院中文系

承辦單位、媒介教育協會

為了加強和改進大學生思想政治教育，豐富校園文化，激發大學生的主人翁意識和責任感，弘揚真善美，通過這次活動宣傳公益理念，服務于公益事業。

1、作品內容、反映各項校園公益事業，包括道德、環保、健康等方面的即可。

2、作品形式及要求

（1）、平面設計類、海報、照片、繪畫圖片等即可，可以是電腦制作，也可以是手繪。

（2）、文案類、校園文明標語，以公益為主題、話劇、劇稿。

以上所有作品都要附有廣告說明，廣告內容健康高雅，構思新穎，突出時效性，人文性，公德性。作品杜絕抄襲，所有稿件一律不退還。

1、將上交作品進行篩選，展出獲獎及優秀作品。

2、活動同時進行“爭做校園文明大使”簽名活動。

3、活動結束后，整理現場。

校園公益大使、一名

校園公益之星、二名

優秀獎、若干名

1、活動所需材料、膠帶、彩筆、條幅

2、活動宣傳照片

3、獎品、筆記本證書

桌子兩張

媒介教育協會

設計大賽策劃案活動篇三

通過比賽為廣大學生提供創新設計的舞臺，讓學生們真正參與到校服設計中來，讓學生設計出自己真正喜歡的校服，提高學生對校服的熱愛度，為校園紀律整頓和校風煥發新的光彩。

青春靈動的色彩喚醒沉睡已久的心靈，無限的暇思激蕩瞬間的靈感。青春的夢想掌握在自己手中，終日陪伴的校服終于有了自己主張的機會，“我想我的校服是怎么樣的呢？”狂放不羈的設想吧，精雕細琢的描繪你完美的個性。

創新從我開始，校服由我設計

依于本校特色

本校內

本校團委、技能組

以時裝畫投稿方式進行比賽

1 獲獎選手將同時獲得由團委會頒發的榮譽證書和獎品雙重獎勵。

2 本次大賽設如下獎項：

金獎1名、

銀獎2名、

銅獎3名、

優秀獎10名，

入圍獎若干

1、作品設計圖規范要求

a、畫面要求：為彩色稿件，須附上正背面款式圖，有條件的同學附上面料小樣。

b、設計手法：手 繪——參賽者可采用圖畫設計形式（水彩畫、水粉畫、油畫、素描、線條設計圖、布貼畫等）

電腦繪制——可電腦設計，以光盤形式參賽。

c、規格大小：為8開或4開

d、要求參賽者至少設計男女冬、夏校服各一套，一人可設計多套。

2、作品背面注明：參賽主題，選手姓名、班級、電話。

3、作品要求：參賽作品主要從款式、顏色、面料及搭配等方面評價；

a．技術性： 結構合理、比例適當、整體協調。

b．藝術性：設計新穎、構思獨特；色彩美觀、色彩紋樣和諧、富于美感。

c．整體性：上下裝成套，簡潔大方、美觀得體。

待定

1、大賽初評委會由服裝專業教師、所有學校、年級、班級干部

2、評比方法：

第一階段：截稿后由組委會組織對參賽稿件進行初評，選出30名入圍選手，參加決賽終評。

第二階段：入圍的30幅作品將張貼于圖書館一樓和本校園網上，進行全校師生公投評審。

第三階段：票數最多作品將根據實際情況，制作加工成校服，為全校學生享用。 （待定）

設計大賽策劃案活動篇四

為了能夠更好的向同學們展示電子學院團委，包括團委的日常工作，團委舉辦的一系列活動等，激勵同學們的創作熱情，擴大同學們的知識面，提升同學們的科技素養，現我院團委準備建立起電子學院團委的微信平臺，在團日活動舉辦期間，開展一個以“你們的平臺我來造”為主題的活動，借此向同學們征集有特色的主題名，及微信首頁的設計，包括其中的子欄目。希望同學們能通過此次活動更加了解團委，為團委日后的工作帶來助力，同時也希望激起同學們學習和動手操作的熱情，營造良好的校園氛圍。

全體學生

個人或團體（3人以內）

四月末至五月初

階梯教室（具體教室視情況而定）

1、安排沒有課的部員連續兩天中午在食堂門口擺臺，分發宣傳單及報名表，爭取邀請學生現場報名。

2、針對電子學院學生進行跑班宣傳，具體說明參賽要求及形式（晚自習開始不久后進行宣傳，分發報名表，晚自習快結束時再收取報名表）。

3、與班長和團支書溝通，請求她們的協助工作確保每班報名人數。

4、統計各個項目的報名人數，謄錄到匯總表上。

5、在人人大學生比賽信息網，qq群里和pu平臺上發布消息，加大宣傳力度。

6、針對報名情況決定是否進行宿舍宣傳。

1、填寫報名表時要求寫上大概設計思路、對應的設計項目以及聯系方式。

2、通知參賽人員比賽時間和地點，要求參賽人員以ppt形式或者手繪圖的形式進行講解（如果是ppt，要事先發送過來，手繪圖要拍成照片發過來）。

3、進行簽到，根據簽到順序決定比賽順序。

4、邀請相關老師及技術人員進行現場點評，評分。

5、統計分數，選出一、二、三等獎。

6、技術人員將效果圖做出來。

1、將設計好的平臺的二維碼和比賽最終的效果圖上傳到人人和pu上，并將二維碼打印出來。

2、從四教借幾張桌子，在食堂門口擺臺，邀請電子學院的學生過來掃碼添加，登記微信名以及姓名，以防重復添加。

3、一人成功添加送糖果，拉滿三人（包括自己）送小袋果凍一包，拉滿五人送杯子一個。

4、與院會、青協和科協等部門合作，要求部員關注團委微信平臺。

評委：團委老師，團委部員，院科協部長及部分部員

觀眾：院學生會成員，參賽人員同學等

主持人：暫定

記分員：暫定

宣傳部分：海報紙一張

宣傳單（報名表）200張

匯總表2~3張

比賽部分：一等獎16gu盤一個（約50）

二等獎無線鼠標兩個（約30*2）

三等獎鼠標墊三個（約15*3）

評分表10~15張

簽到表一張

推廣部分：電子海報一張（約25）

棒棒糖30個約15元

果凍10包約45元

杯子4個約40元

總計300左右

1、參賽人數不足，與班長、團支書溝通，在班級做好宣傳。活動人員在自己周圍做好宣傳。

2、棄權人員過多，做好與參賽人員的溝通工作。

3、擺臺期間天氣出現狀況，收拾好擺臺物品，擇機再次宣傳。

4、比賽時觀眾不夠多，與院學生會商量，邀請部員來現場觀看。

5、設計結果不理想，內部人員及參考人員自行設計，確保平臺設計的理想化。

6、推廣擺臺時現場出現混亂，做好現場秩序的維護工作。

7、獎品出現多余，與賣家溝通，處理剩余獎品。

8、購買物品時注意保存好發票。

9、擺臺收尾注意收拾好物品。

1、選手不得抄襲其他微信平臺的設計，否則取消參賽資格。

2、參賽人員如果超過規定時間還沒有到達比賽地點，作棄權處理。

3、選手手繪圖應清晰易辨，不得模糊不清，賽場上不可說出類似“我剛剛說的就是這個意思”的話，自己的設計要在屬于自己的時間內說明清楚，超過時間無效。

4、比賽時保持安靜，不得干擾其他選手。

5、評委提問時，能正面回答問題，不含糊其辭

設計大賽策劃案活動篇五

“舒適、和諧、個性”

軟件學院全體學生

以宿舍或個人為單位，作品形式不限，可以是自創漫畫+一句宣傳口號；

可以是宿舍生活照片或其他圖片的創意組合+一句宣傳口號；

有條件者可以拍創意dv或者制作flash動畫等。

內容積極健康，構思新穎獨特,主題鮮明，視覺效果佳，能將美化宿舍，張揚個性融為一體。鼓勵創新，能表現出大學生的青春活力，突出主題。

本次比賽由各院系宣傳部長組成評委小組評分（60%）+網上評分（40%）評出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，獲獎的宿舍或個人可以獲得精美獎品，并頒發證書。

參賽者請于4月20日前提交作品。電子作品發至郵箱，注明“宿舍公益廣告設計大賽”；實物作品請交至明五宿舍樓下xxx收，如有疑問，歡迎咨詢。

設計大賽策劃案活動篇六

甘肅農業大學手工藝協會花藝設計大賽

我們用鮮花來描繪美好的事物，許多花在東西方文化中都被賦予了特定的內涵。在中國傳統文化中，不少花卉都被賦予了美好的性格特征 梅花象征著民族之風骨，芍藥象征情人之離別，菊花象征著文人之高潔，牡丹象征著富人之華貴，蘭花象征著君子之氣節。而在西方文化中，對各種花賦予的各種象征意義稱為花語，比如紅玫瑰象征愛情、美麗和熱情，粟花象征對死亡的悼唁，鳶尾和百合在葬禮中象征著“復活”和“生命”等。花，不僅受著大家的喜愛，也在藝術創作中被關愛有加 。本屆花藝大賽，對于鍛煉動手能力十分有益，在實踐中學習，也是社會對于當代大學生的要求。 同時，在這個繁華的時代，各種精美的手工作品逐漸被機器制作所代替，手工作品逐漸被人遺忘的時代，我們手工藝協會作為各種手工愛好者的團體，為了更好的發揮我們的想象創造力，來沖擊大學學生的視覺。喚起他們小時候對手工的熱愛，讓他們重新喜歡上手工制品，帶動校園，傳遞到社會，讓我們能夠在手工這題路上走的更遠。而且，更有利于我們手工藝協會的發展，能讓我們這些愛手工的孩子有各位能更好的平臺來展現自我，實現自我。

為了加強校園文化建設，提高校園文化活動品位，激發和培養廣大團員青年珍惜生活、善待大自然的高尚情操。在繁忙的學習生活中給大家增添樂趣，給每個大學生表現才華的機會。增強團隊精神。以組團形式參加，增強彼此的合作能力。充分發揮學生的創意，提高動手能力。主題要求考驗大家的思維與創意。展現當代大學生的精神風貌和精神特點。宣傳花文化，提升同學們的`綜合素質及培養同學們的審美觀。讓同學們在花卉的芳香和美妙中體會經典的東西方文化，并結合自身的創造力和想象力，提升掌控花卉藝術的能力，提高感受美、欣賞美的水平，從而進一步培養實際動手能力和合作精神，有效提高大學生綜合素質，特舉辦本次花藝設計大賽。

創意，是心靈的聲音；手工制作，是手與心的真正結合。甘肅農業大學手工藝協會舉辦此次花藝創意設計大賽的活動，以“甘肅農業大學社團文化節”為契機，旨在進一步豐富校園活動，活躍校園氣氛，展示青春風采，提高大學生綜合素質，構建和諧校園。

通過本次活動，充分挖掘我校學生的創新潛能，提高動手能力，進一步激發手工愛好者的興趣，給他們自由發揮的空間。以新穎的方式緩解我校的學生的學習、生活壓力，感受創意藝術的巨大魅力，發揚手工藝協會一直以來所秉承的“讓有勇氣的人有機會，有創意的人有舞臺”的宗旨，提高手工藝協會的知名度，擴大社團活動在全校師生范圍內的影響力。

設計大賽策劃案活動篇七

為加強班級凝聚力，調動同學們參與集體活動的積極性及體現本班特色，現舉行有獎班級logo設計大賽，大賽規定如下：

全班同學（可邀請外援參加，但大部分設計過程必須由本班同學完成請自覺遵守）

1、主體以宿舍為單位（女生六人一組，男生每個宿舍為一組，其中冬立志、庒騁并入106宿舍，田加深并入110宿舍）

以上五組，每組必須完成至少一個作品

2、同時歡迎其他非分配的個人或組隊參賽

各參賽隊伍完成作品設計后交由班委評審團進行評比|（打分制，總分100分）

1、手繪或電子圖形式皆可

2、作品大小：整幅作品必須包含于一個5x5cm的方框內

3、每件作品必須附有必要的設計理念、設計主題說明，以及簡要的圖標內容說明

創作時間：

評審時間：

經評審團評比后，得分最高的即為本次大賽的冠軍作品，冠軍作品會被選用為班級logo，并給予創作團隊50元現金獎勵。

其他團隊得分80分以上的`給予5元鼓勵獎金！

對于得分60分以下的將提出批評，并影響本學期綜合測評德育成績（主要由態度決定）

設計大賽策劃案活動篇八

甘肅農業大學手工藝協會花藝設計大賽

我們用鮮花來描繪美好的事物，許多花在東西方文化中都被賦予了特定的內涵。在中國傳統文化中，不少花卉都被賦予了美好的性格特征梅花象征著民族之風骨，芍藥象征情人之離別，菊花象征著文人之高潔，牡丹象征著富人之華貴，蘭花象征著君子之氣節。而在西方文化中，對各種花賦予的各種象征意義稱為花語，比如紅玫瑰象征愛情、美麗和熱情，粟花象征對死亡的悼唁，鳶尾和百合在葬禮中象征著“復活”和“生命”等。花，不僅受著大家的喜愛，也在藝術創作中被關愛有加。本屆花藝大賽，對于鍛煉動手能力十分有益，在實踐中學習，也是社會對于當代大學生的要求。同時，在這個繁華的時代，各種精美的手工作品逐漸被機器制作所代替，手工作品逐漸被人遺忘的時代，我們手工藝協會作為各種手工愛好者的團體，為了更好的`發揮我們的想象創造力，來沖擊大學學生的視覺。喚起他們小時候對手工的熱愛，讓他們重新喜歡上手工制品，帶動校園，傳遞到社會，讓我們能夠在手工這題路上走的更遠。而且，更有利于我們手工藝協會的發展，能讓我們這些愛手工的孩子有各位能更好的平臺來展現自我，實現自我。

為了加強校園文化建設，提高校園文化活動品位，激發和培養廣大團員青年珍惜生活、善待大自然的高尚情操。在繁忙的學習生活中給大家增添樂趣，給每個大學生表現才華的機會。增強團隊精神。以組團形式參加，增強彼此的合作能力。充分發揮學生的創意，提高動手能力。主題要求考驗大家的思維與創意。展現當代大學生的精神風貌和精神特點。宣傳花文化，提升同學們的綜合素質及培養同學們的審美觀。讓同學們在花卉的芳香和美妙中體會經典的東西方文化，并結合自身的創造力和想象力，提升掌控花卉藝術的能力，提高感受美、欣賞美的水平，從而進一步培養實際動手能力和合作精神，有效提高大學生綜合素質，特舉辦本次花藝設計大賽。

創意，是心靈的聲音；手工制作，是手與心的真正結合。甘肅農業大學手工藝協會舉辦此次花藝創意設計大賽的活動，以“甘肅農業大學社團文化節”為契機，旨在進一步豐富校園活動，活躍校園氣氛，展示青春風采，提高大學生綜合素質，構建和諧校園。

通過本次活動，充分挖掘我校學生的創新潛能，提高動手能力，進一步激發手工愛好者的興趣，給他們自由發揮的空間。以新穎的方式緩解我校的學生的學習、生活壓力，感受創意藝術的巨大魅力，發揚手工藝協會一直以來所秉承的“讓有勇氣的人有機會，有創意的人有舞臺”的宗旨，提高手工藝協會的知名度，擴大社團活動在全校師生范圍內的影響力。

設計大賽策劃案活動篇九

活動背景：為展示校園風貌，彰顯學校特色，積極營造健康、和諧的校園文化氛圍，陶冶學生情操，充分展示中職生開拓進取、奮發向上的精神風貌和創新能力，激發愛國愛校熱情，培養社會責任感，促進學生素質全面提高。為此舉行勒流職業技術學校“展示校風采，傳遞正能量”明信片設計大賽。

活動名稱：“展示校風采，傳遞正能量”明信片設計大賽

策劃主辦單位：勒流職業技技術術學校學生會

活動對象：各年級在校學生

活動時間：12月6日-12月30日

設計要求

1、以“設計眼中的勒職”或“微文明、正能量”等內容進行創作，表現形式不限，作品尺寸為145mm＊100mm（橫幅豎幅由學生自選），分辨率為300dpi，jpeg格式即可。

2、設計要體現以下元素

創意性：作品中展現出眾的想象力，體現勒職人文景觀特色。

主題性：明信片擁有明確主題，信息傳遞準確。

可用性：保證明信片可以成品印刷。

藝術性：有強烈的視覺效果。

作品提交

xx年12月18日上交作品，德育處組織相關人員進行評選，評選一、二、三名若干個，部分獲獎明信片可以成品印刷。

活動要求

1、各部各班加強宣傳，認真落實開展，使活動得以順利進行并爭創佳績。

2、調動學生積極性參與，發揮學生的聰明才智，使微文明之風在校園盛行。

獎項設置：

一等獎：獎金300元、證書1名

二等獎：獎金200元、證書3名

三等獎：獎金100元、證書5名

勒流職業技技術術學校

xx年12月2日

文檔為doc格式