人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

文明禮儀心得感受篇一

文明是一種素質，是人類共同的精神追求。而禮儀則是文明的表現之一。無論是在日常生活中，還是在社會交往中，文明禮儀都是人際關系良好發展的基礎。在我長大的過程中，我逐漸認識到文明禮儀的重要性，并通過不斷實踐，有了一些自己的心得體會。

首先，文明禮儀是一種尊重和傾聽的展示。在與他人交往時，尊重是最基本的要求。我們要尊重他人的言行舉止，尊重他人的習慣和觀點。我曾經在一個爭論中，與對方展開了激烈的辯論，最終我們都沒有達成共識。而事后，我深思熟慮后意識到，尊重對方的權利和意見是非常重要的。所以，我學會了傾聽他人的觀點，虛心地接受他人的意見，并與之進行深入的溝通，這樣不僅能夠建立良好的人際關系，還有助于自我提升。

其次，文明禮儀是一種友善和善意的表示。在對待他人時，友善是一種實際的行動，它能夠讓人感到溫暖和被關心。與人交往中，笑容和微笑是最簡單也最有效的方式。我還記得有一次，我急忙趕著去上學，路上遇到一個老人在前方摔倒了。我立即停下腳步，詢問老人的情況，并幫助他起身。在離開時，老人竟然對我微笑著說：“謝謝你，小朋友。”我突然感到一種快樂和滿足感。從那一刻起，我意識到友善的力量是無窮的，它不僅能夠帶給他人快樂，也能夠讓自己更加自信和樂觀。

再次，文明禮儀是一種包容和寬容的展示。在一個多元文化的社會中，我們要學會尊重和包容不同的文化和習俗。我曾在一個國際學校的夏令營中結識了很多來自不同國家的朋友。在活動中，我們互相交流了自己的國家的文化和傳統，我深感到每個國家的文化都是獨一無二的，都應該被尊重和珍視。我還記得有一次，我們組織了一場國際美食節，每個國家的學生都帶來了自己國家的特色美食。大家一起品嘗、交流，我收獲了很多新的體驗和認識。通過這樣的經歷，我學會了理解和接納不同的文化，這樣才能實現真正的和諧融合。

最后，文明禮儀是一種自我修養和修身的追求。人應該有自己的底線和原則，懂得分辨對錯，并把這些原則貫徹到日常生活的方方面面。我在家庭教育中，父母常常教育我要做到正直、誠實和寬容。他們以身作則，從不失言，從不批評別人的錯誤，尤其是在公共場合。他們常說：“世上沒有絕對完美的人和事，要有寬容之心，從自己做起。”我深深地明白了這個道理，一方面要求自己做到純潔的心靈和高尚的品格，另一方面要以理智而寬容的態度看待別人的行為。

總的來說，文明禮儀是人類社會和諧相處的基石，是每個人應該具備的素質和能力。通過對文明禮儀的不斷實踐和體會，我深刻地認識到文明禮儀的重要性。它不僅是對他人的尊重和友善，也是對自己的修養和提高。只有在我們始終堅持文明禮儀的原則和要求下，我們才能夠建設一個更加美好和文明的社會。

文明禮儀心得感受篇二

好的育人環境，能夠潛移默化學生的思想和行為，讓學生有文明禮儀的學習榜樣，明白什么是對的什么是錯的，校園從政教處、教務處著手，廣泛征求全體師生的推薦，超多收集能夠影響學生文明禮儀的古籍和事跡，張貼在校園的文化長廊、過道、樓梯、教室、宿舍、食堂上……文化長廊有“孔融讓梨”、“黃香溫席”等古典禮儀故事;過道上有“腳步輕輕，勿擾他人”;球場邊上有“友誼第一，比賽第二”的口號;教室上有“入室即學，入學就專”;食堂有“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”等等。

校園由政教處聯合班主任擬定出對學生的要求和班級管理制度，發放到每一位學生的手中，張貼在校園的教室、宿舍里，張貼在校園的宣傳板報上，通過校園的廣播大力宣傳，班主任還在班級上大力組織全班學生進行認真學習，讓學生都按照文明禮儀標準來規范自己的行為。讓學生從語言、行為上養成良好的生活學習習慣，不但從課本、從知識上懂得規范自己，還讓學生學法、尊法、守法、用法，用文明禮儀的標準從嚴規范自己，這樣會促進校園的文化建設，從而也能教育學生文明處事，快樂成長。

通過主題班會來強化學生的思想品德教育，每周日晚校園通過召開班主任會議，布置班主任構成教育主題，確定主題班會的教育目標，做好開展的方案，切實組織開展班會活動，做好過程材料記錄，會后做好反思反饋。例如八年級三班在開展《安全出行，健康成長》的主題班會上，在班主任的指導下，學生踴躍發言，用心參加，在實踐中明白珍愛自己以及他人的生命，尊重身邊的人和事，做一個安全健康成長的人的好處。

教師的榜樣作用是巨大的，也是十分有效的。教師要用自己的思想、自己的道德、自己的品質、自己的語言行為去影響和教育學生，給學生點明前進的方向。教師的一言一行、一舉一動、得體的著裝、大方的言談、待事的淡定、正能量的傳遞，都會讓學生能夠直接學習，會影響學生的身心、人格乃至一生道德的構成。

文明禮儀就在我們身邊，行為習慣也無處不在。我們要常開展一些活動促進文明禮儀教育的發展，讓學生能參加校園組織的活動，得到成長的快樂，同時也開拓學生的知識及視野。讓他們在快樂中學習，在學習中得到文明的熏陶，校園要求班主任每周組織學生召開文明禮儀主題班會;每周一校園的升國旗活動，班主任和生活教官都開展文明禮儀大檢查，檢查學生按時出操，檢查學生統一穿好校服，檢查學生端正站姿，檢查學生目光整齊，檢查學生歌聲務必嘹亮;為了各班級構成爭先恐后的景象，我們還組織舉辦了新生杯、畢業杯學生的各種球賽，讓學生構成團結的凝聚力，構成熱愛班級群眾的優秀文明禮儀。教育體現方法的多樣性，教育的資料展現它的豐富與多彩，教育工作者完全能夠通過學習生活、教育工作的過程去提高學生的禮儀素養，讓講文明、講禮儀成為學生生活學習的好景象，讓文明禮儀這一優秀中華民族傳統美德得以發揚光大。

文明禮儀心得感受篇三

近年來，隨著互聯網的飛速發展，網絡已經成為我們生活中不可或缺的一部分。然而，隨之而來的是網絡不文明現象的頻發。為了維護良好的網絡環境，促進網絡文明，我們每個人都應該從自我做起，積極踐行網絡禮儀。通過長時間在網絡中與人交流的體會，我深刻地感受到了網絡禮儀的重要性，并總結了一些心得體會。

首先，我認識到網絡禮儀意識的重要性。網絡，就如同我們現實生活中的社交場所一樣，需要一定的規范和秩序。在網絡中，我們同樣需要遵循基本的尊重、友善、理性的原則。尊重他人的言論，友善對待他人的觀點，理性表達自己的意見，這是一個基本的底線。只有保持網絡禮儀意識，才能夠在虛擬的網絡世界中建立起良好的人際關系，避免沖突和誤解。

其次，我認識到網絡不文明言行的危害性。不文明的網絡言行不僅會給他人帶來傷害，更會影響到網絡的整體環境。比如惡意謾罵、謠言傳播、人身攻擊等行為，會造成網絡惡化和輿論的極端化傾向。這些不負責任的行為不僅傷害了他人的自尊心，更會破壞網絡的和諧氛圍，讓網絡變得不堪使用。面對這些問題，我們每個人都應該清醒地認識到，自己的一言一行都有可能對他人造成傷害，應該謹慎自省，時刻保持良好的網絡行為。

再次，我認識到積極倡導網絡禮儀的重要性。在網絡社交中，我們不僅要求別人對自己友善，更要以身作則，積極倡導網絡禮儀。我們可以從自己做起，從小事做起，例如禮貌用語、文明措辭等等。在網絡中，我們應該時刻保持良好的冷靜心態，不用因為爭論和沖突而失去理智。而且我們還可以通過積極參與網絡公益活動，傳播正能量，為網絡文明盡一份力量。只有大家共同努力，才能夠建立起良好的網絡社交環境。

最后，我認識到個人的網絡素養的提升需要時間和經驗的積累。在網絡社交中，我們不可能一開始就能完全掌握網絡禮儀的所有規則和技巧。而學習和提高網絡素養需要長時間的實踐和經驗的積累。因此，我們應該保持一種學習的心態，不斷思考和總結自己在網絡中的交流和互動方式，積極尋求他人的反饋和建議。通過與他人的交流和互動，我們能夠更好地理解他人，提高自己的表達能力，從而更好地踐行網絡禮儀。

總之，網絡禮儀是我們每個人都應該具備的基本素質。通過長時間在網絡中與他人交流的體會，我深刻地認識到網絡禮儀的重要性，并總結了一些心得體會。積極培養網絡禮儀意識，認識到不文明言行的危害性，積極倡導網絡禮儀，通過時間和經驗的積累提高個人的網絡素養，這些都是我們踐行網絡禮儀的重要方面。我深信，只有大家共同努力，才能夠構筑一個良好的網絡環境，讓網絡真正成為我們生活中的美好所在。

文明禮儀心得感受篇四

禮儀是指人在社會交往中由于受歷史傳統、宗教信仰、時代潮流等因素而形成，既為人們所認同，又為人們所遵守，是以建立和諧關系為目的的各種符合交往要求的行為準則和規范的總和。簡言之，禮儀就是人們在社會交往活動中應共同遵守的行為規范和準則。

從個人修養的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養和素質的外在表現。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。 從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。如果分類，可以大致分為政務禮儀、商務禮儀、服務禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，因為禮儀是門綜合性的學科，所以又是相對而言。

在個人修養方面，現代禮儀起了很大作用。學習現代禮儀，不僅規范了自己的行為，使舉止得體，言語文雅，而且還培養了禮貌待人接物的好習慣。

在職場禮儀方面，也學到了很多，尤其是老師舉的典例，實訓室里的各種模擬，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我可以從容鎮定，落落大方的面對眼前的一切。

再涉外禮儀方面，也學到了許多前所未聞的離異，同時也了解到了許多國家的不同的風俗習慣，多姿多彩的課堂模擬，同學們的踴躍參與，爭相表演各國風俗，形象生動，激情澎湃，再談吐言語中學到了許多。

總之，現代禮儀對于當代大學生來說，都是十分重要的，在職業競爭中，學歷只占一小部分，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會使你在未來的競爭中占據更大優勢。

文明禮儀心得感受篇五

明執法是社會明的一個縮影，也是社會明進步的表現。所謂明執法，是指執法人員以人為本，依照法律規定的職權和程序，運用法律規辦理各種案件，堅持教育與處罰相結合，堅持嚴格、公正、明執法。明執法是行政執法人員的屬性所決定的。執法中遇到的問題大量的`屬于人民內部矛盾，執法講明，要求有禮在先，態度和藹，舉止端莊，教育疏導，以理服人，既是執法人員明素養的展示，也是行政執法不可缺少的必要程序。實踐表明，大多數被管理人員是通情達理的，只要執法人員曉之以理，動之以情，工作做到家，違法行為是會自行糾正的。社會主義榮辱觀強調了人民利益高于一切，把服務人民為榮、背離人民為恥作為主要內容。為此，筆者認為這是給執法工作指明了正確的方向。

一、端正服務思想。執法人員作為人民的公仆要始終懷有對國家法律的忠誠信仰、對人民群眾的深厚感情、對事業的執著追求，本著執法無情、操作有情的宗旨，把工作做深、做細，處處為老百姓著想，時時為老百姓負責，逐步由對立關系變成合作關系，由執法對象經濟利益的傷害者變成執法對象合法利益的維護者。

二、擺正“明執法”與“嚴格執法”的關系。但作為路政員，無論在何種情況下，仍然要堅持依法、明，不能因別人的不明而導致自身的不明，這也是一個合格交通協管員應有的修養。

文明禮儀心得感受篇六

文明禮儀是人們向外界展示自我的方式之一，是人與人之間相互尊重、關愛的形式，它是文明社會建設的基石。而其中最基礎的一環便是“一字經”，也就是我們常說的“一言不發、一言必爭、一言以蔽之”。近年來，這一禮儀之規遭到了許多人的忽視和疏漏，我通過長時間的實踐和思考，不僅重新樹立了文明禮儀的意識，同時也對“一字經”有了更加深刻的體會和認識。

第二段：一言不發

所謂“一言不發”，即指在交流過程中盡可能地減少無意義或多余的表達。這種行為需要我們注意升高自己的語言素養，使自己的話不僅簡潔明了，而且有重點，甚至是切中實際的。我曾在一次商務活動中跟一位交流對象聊了一個小時，并且對方多次表達了自己的看法與意見，但我始終保持著沉默。最終，我成功地達成了交流目的，對方也十分積極地應答我，這個過程讓我更加確認了一言不發的重要性。

第三段：一言必爭

所謂“一言必爭”，是指在必要的場景中必須直言不諱，堅決捍衛自己的權益和尊嚴。這是守護個人利益、維護社交平等的行為。同時，也是受到人們普遍欣賞和尊重的一種行為方式。在這方面，我的表現則遠不如一言不發。一次同學間小組討論的活動中，成員們意見不一，而我，則因為缺少足夠的語言資本，無法充分揭示自己的想法，讓懵逼的自己在眾人面前顯得十分尷尬。經過這次經歷，我也認識到了一言必爭的重要性，而后我努力在語言和實踐上加強訓練，盡力提高自己的能力。

第四段：一言以蔽之

所謂“一言以蔽之”，意味著在交流過程中有必要將要傳達的內容與意義盡量濃縮，最終通過簡潔的話語給對方留下深刻的印象。我總結出的經驗則是在進行商務/社交接觸的過程中，依據每個人的需求與利益，盡可能地迅速讓對方明了我的態度與想法。將自己的思想和情感傳達給對方，也需要清晰的文章，這樣不僅可以減輕交流的難度，也可以增強信譽度。

第五段：總結

“一字經”是文明社交禮儀中最為基礎的規范之一，而在這個社交發展迅猛的時代，更加需要我們遵循與堅守這一傳統。我們不但要注重一言不發，讓語言盡可能簡潔明了，更要在必要場合下勇敢地進行一言必爭，當有必要表達時則要在一言以蔽之的原則下，讓自己的話語更具有說服力與感染力。因此，我認為“一字經”作為準則，可以使我們在今天快節奏、信息化和商業化的環境中保持文明與禮貌，維持人與人之間更加和諧的關系，從而讓社會變得更加美好。

文明禮儀心得感受篇七

第一段：引言（150字）

作為社會新鮮人，我對文明禮儀和入職心得體會有著深刻的理解和認識。文明禮儀是人們在社會互動中約定俗成的規范和準則，而入職心得體會則是我在工作中逐漸領悟到的寶貴經驗。在這篇文章中，我將分享我對文明禮儀和入職心得的理解，并說明它們在職場中的重要性。

第二段：文明禮儀的重要性（250字）

文明禮儀在人際交往中起著至關重要的作用。首先，它有助于維護社會秩序和和諧。遵守禮儀規范的人們可以在公共場所保持良好的秩序，讓整個社會更加有序。其次，文明禮儀也體現了人們對他人的尊重和關懷。通過禮貌待人，我們可以讓他人感受到尊重和友善，有效減少沖突。最后，文明禮儀塑造了個人的形象和信譽。一個懂得禮節的人往往會給人留下深刻的印象，因此在職場和人際交往中更容易取得成功。

第三段：入職心得體會的重要性（250字）

入職心得體會是在工作中逐漸積累的寶貴經驗，對新員工而言尤為重要。首先，入職心得體會能幫助新員工更好地適應工作環境。通過與同事相處和參與實際工作，新員工可以了解各部門的運作機制、崗位職責和團隊合作方式，從而更快地進入角色。其次，入職心得體會使新員工能夠發現職業發展的機會和潛力。通過學習和實踐，新員工可以發現自身的優勢和不足，提升個人能力并為未來的晉升做好準備。最后，入職心得體會也是新員工與老員工交流和合作的基礎。通過分享工作中的體會和經驗，新員工可以與老員工建立更好的溝通和合作關系，促進團隊的發展。

第四段：實踐中的文明禮儀與入職心得（300字）

在我個人的工作經歷中，我深刻體會到了文明禮儀和入職心得的重要性。首先，我始終堅持遵守文明禮儀的規范，尊重他人、禮貌待人，與同事和睦相處。我發現，通過與同事的良好溝通和合作，工作效率提高了，工作氛圍也更加融洽。此外，我還意識到了入職心得的重要性。通過不斷學習和實踐，我積累了豐富的工作經驗，學會了如何與不同的同事合作，如何解決問題以及如何有效地完成工作任務。這些經驗幫助我更好地適應了工作環境，并且在工作中能夠更加得心應手。

第五段：結語（150字）

總而言之，文明禮儀和入職心得體會在職場中至關重要。遵守禮儀規范能夠維護社會秩序和和諧，建立良好的個人形象和信譽。而入職心得體會則有助于新員工適應工作環境、發現職業發展機會并與同事建立良好的關系。通過不斷實踐和總結，我深刻認識到了這些價值，并在工作中盡力遵守。我相信，在今后的職業生涯中，持續的學習和實踐將讓我不斷進步，并取得更加出色的成績。

文明禮儀心得感受篇八

在中國向世界更加開放的今天，禮儀不僅體現出豐厚的歷史優良傳統，更富有鮮明的時代內涵。隨著人與人，國與國之間交往的日益頻繁，講究禮儀，友好往來，對營造和諧的人際關系和國際關系，顯得尤為重要。

近期我校開展了"文明禮儀教育月"活動，在同學們的心中留下了深刻的印象。

我覺得我們作為中學生，始終要嚴格要求自己，認真學習文明禮儀，實踐文明禮儀。文明禮儀對我們每個人都特別重要，如果我們不講文明，不懂得禮儀，那后果就不堪設想了。既然如此，那我們就要從現在做起，從小事做起，從我做起。

一、我們的身份是中學生，那我們就要做符合學生身份的事。首先，我們要端正自己的生活態度，因為態度決定一切。其次，我們要孝敬父母、尊敬長輩，而且更要尊敬老師，因為老師就像我們的父母一樣，時時刻刻都在關心著我們。不是有句話說："一日為師，終身為父"嗎？是老師為我們的人生鋪下了一道又一道的過路石，所以老師更是可敬可親。

二、講文明，樹新風，從我做起，從一點一滴的小事做起。我們要時時刻刻用文明來約束自己的言行舉止，對待我們身邊的人，如果每個人都能做到這一點，那么人與人之間的交往會很高雅，我們的人生真的會變得很高尚。

禮儀不僅是立身處世之本，也是一門待人交友的學問。我國偉大的思想家、教育家孔子不是說："不學禮，無以立"嗎？禮儀無處不在，它不僅可以體現一個人的`風度和魅力，還體現了一個人的內在學識和文化修養。可以說，禮儀是一張人際交往的名片，禮儀可以幫助我們規范言談舉止，學會待人接物，塑造良好形象，架設友誼的橋梁，贏得社會尊重，通向成功之路。禮儀又是創造幸福生活的通行證，因為它體現了我們的真誠、心靈的善美。

因此，只要我們從一點一滴做起，認真學習禮儀，實踐禮儀，相信不久的將來，一個更加和諧美好的人文環境就會呈現在我們面前。

文明禮儀心得感受篇九

西方文明在世界范圍內具有重要的影響力，其獨特的繁榮和獨立的文化特征吸引了許多人的關注。作為中西文化交流的一個重要方面，禮儀在西方文明中扮演著不可或缺的角色。通過與西方人的交往和學習，我對西方文明與禮儀有了一些體會和感悟。

第二段：西方文明的開放與包容

西方文明以其開放與包容而著稱。在與西方人交往的過程中，我深刻感受到他們對差異的接受和尊重。無論是在學術研究中還是在社交場合中，西方人總是以平等和友善的態度對待他人，不以背景、種族或身份論人。這種包容的態度使我在西方文明中感到自由和平等的氛圍，也讓我對西方文明的包容性和開放性有了更深的理解和認識。

第三段：西方禮儀與細節注重

西方文明的禮儀體系十分嚴密，注重細節。在與西方人共事或社交時，我注意到他們非常注重言談舉止和儀容儀表。比如，在西方人的交流中，他們會較注重對說話對象的直接目光接觸以及微笑。此外，他們在用餐時也有一套行為規范，例如使用餐具的方法等。這些細節的注重使我意識到禮儀的重要性，它不僅能夠提升自己的形象，更能夠體現對他人的尊重和關心。

第四段：西方禮貌與個人空間意識

西方文明中重視個人空間意識和尊重他人的隱私。與西方人接觸時，我發現他們常常保持一定的距離，并尊重他人的個人空間。同時，他們注重禮貌，在交往時必定要注意問候和道別，甚至在接電話時也會表現出禮貌。這種注重禮貌和個人空間意識的行為讓我深刻地意識到，雖然來自不同的文化背景，但禮貌和尊重是一種普世的價值觀，有助于促進人際關系的良好發展。

第五段：西方文明中的自我表達與創新意識

西方文明強調個性與自由，鼓勵個人的自我表達和創新意識。與西方人交往時，我深感他們非常注重個體的發展和個人價值實現，并尊重個人權利和權益。他們鼓勵個人表達獨立的見解和觀點，而不拘泥于傳統觀念和固定模式。這種自我表達和創新意識在西方文明中被廣泛接受和積極推崇，也使我對西方文明中個人權利和創新能力的重視有了更深刻的認識和體會。

結論：

通過與西方文明的接觸與學習，我對其禮儀心得體會有了更深刻的理解。西方文明以其開放與包容、注重細節、重視個人空間意識與尊重、以及鼓勵自我表達和創新意識等特點，給予了我很大的啟示和影響。這種與西方文明的交往對我的人際交往和文化視野的拓寬都具有積極的作用。在今后的學習和工作中，我將以西方文明中的禮儀為借鑒，不斷提升自己的綜合素質和交際能力。

文明禮儀心得感受篇十

近年來，隨著社會的進步和發展，人們對于文明禮儀的重視程度也在不斷提升。文明禮儀作為社會生活中的一種行為規范，不僅體現了一個人的修養和素質，更是影響著自己與他人之間的相處方式。作為一名即將邁入職場的新人，我對文明禮儀的重要性有了更深刻的認識。通過實際的入職體驗，我深刻體悟到文明禮儀與職業發展的關系密切，同時也有了一些入職心得體會。

首先，文明禮儀對職業形象的塑造至關重要。在日常工作和與同事、上司的交流中，一個人的言談舉止會直接影響到他在職場中的形象。文明禮儀是一種良好的心理素質和道德修養的體現，它包括了謙虛有禮、積極向上、互動友好、表達清晰等方面的要求。在入職時，我尤其重視自己與他人的溝通方式和表達方式。我努力保持微笑、用目光交流、禮貌地發問等，以此展示自己的職業素養。我相信，只有通過培養文明禮儀，才能塑造良好的職業形象。

其次，文明禮儀有助于加強團隊合作和協調能力。在職場中，一個團隊的效率和凝聚力是決定其能否取得成功的重要因素。積極培養和踐行文明禮儀能夠加強團隊成員之間的相互理解與交流，增進彼此之間的信任感，提高團隊的合作效果。在入職的過程中，我始終尊重他人的意見和權威，耐心傾聽，虛心請教。這不僅促進了我們團隊的順利配合，也讓我們之間的關系更加融洽。通過與他人和諧相處，我深刻認識到文明禮儀對團隊合作的重要性。

另外，文明禮儀對于個人職業發展也有著積極的影響。在現代社會，人才競爭日益激烈，無論是在尋找工作還是在職場中升遷晉級，一個人的表現往往不僅與其專業能力有關，還與其文明禮儀息息相關。文明禮儀不僅體現了個人的修養和素質，更能凸顯人的內外在美。一個懂得尊重他人，待人友好有禮的人，必然會得到他人的肯定和尊重，增加自己的職業競爭力。在我的入職體驗中，我發現，那些細致入微地為他人著想、懂得分享和贊美的同事往往更受歡迎，更容易得到機會和重視。因此，要在職場中脫穎而出，必須注重培養和踐行文明禮儀。

最后，文明禮儀也有助于建立良好的工作環境。一個良好的工作環境對于員工的積極性、創造力和工作效率有著不可忽視的影響。通過養成文明禮儀習慣，保持工作場所的整潔和安靜，主動關心他人的需要，相互幫助和協作，可以營造出一種和諧、舒適的氛圍。這樣的工作環境必然促進員工的工作熱情和激情，提高整體的工作效率。我深刻體會到，一個文明、友善的工作環境不僅能夠讓我更好地融入團隊，還能為我提供更多的學習和發展機會。

總之，文明禮儀不僅是個人修養和社會道德的體現，更是影響職業發展和職場成功的關鍵因素。通過實踐和體悟，我深刻認識到文明禮儀對個人形象的塑造、團隊合作的促進、職業發展的推動以及工作環境的建立都有著至關重要的作用。因此，作為一名即將投身職場的新人，我將不斷努力，不斷提升自己的文明禮儀素養，以此實現個人的職業發展目標，并為創造一個和諧、有序的工作環境做出貢獻。

文明禮儀心得感受篇十一

教師禮儀指教師在教書育人的崗位上如何表現教師應有的氣質與風度。教師是人類靈魂的工程師，承擔著教書育人、為人師表的光榮職責。教師儀表是教師整體風范之一，他們的音容笑貌、舉止文明、作風正派、知識淵博、風度儒雅，衣著發式無形中都成為學生和社會學習的楷模。

在個人形象越來越重要的今天，教師應具備怎樣的基本禮儀和素養？教師形象在教育中又具有怎樣的意義？如何以高素質的內在素養（修養、素質）和外在素養（儀表、儀容）影響、教育學生？經過這一段時間的學習，我有了深刻的認識。

教師作為傳道授業解惑的育人使者，承載著推動全社會文明進步的重要責任，承擔著教書育人、為人師表的光榮職責，教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學生和社會的楷模。語言是教師用來傳授知識和與學生交流溝通的工具，是教師對學生“言傳身教”的一種手段。

金教授的講座讓我意識到，作為一名教師，應當用一顆平等的心，去平等地對待每一個孩子，放下教師的架子，對學生真誠相待，去做學生的朋友，去尊重學生、關心、愛護學生。欣賞孩子們身上的閃光點，從而推動孩子的`發展。

在行動上要做到潤物細無聲。俗話說：精誠所致，金石為開。只要我們付出真愛，就一定會獲得豐厚的回報。如果我們動不動就對他們諷刺、挖苦，使他們喪失上進心，破罐子破碎，這樣反而起了相反的作用。我們應該采取表揚這個，張揚個性，功效力大的尚方寶劍。

“感人者，莫過于情"，感情是人格力量的基礎。從教育心理學的角度出發，情感在學習過程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑，我國教育家曾說過：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。”

因此，熱愛學生，尊重學生，信任學生，嚴格要求學生是教師道德威信形成的根本保證，學校教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等于抽掉了教學的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發的語言，不僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果。

文明禮儀心得感受篇十二

作為一名高中生，我們不僅要在學習上勤奮努力，更要注重自己的文明禮儀。文明禮儀是一種行為方式和生活態度，它關乎我們的品格、素質和形象。在日常生活中我們應該更加注重培養自己的文明禮儀，形成自己的一套規范化、標準化的行為準則，才能使我們在未來的發展中獲得更大的成功。下面，我將分享我的文明禮儀心得體會。

第一段：穿著整潔得體

穿著整潔得體是我們日常生活中維持良好形象和文明禮儀的第一步。無論是在校內還是校外，我們都應該注重自己的著裝，不僅要讓自己感覺舒適，更要注意衣著搭配的得當性。一般來說，我們師生穿著不太適宜過于暴露的服裝，也不能穿得過于隨意。校服作為我們上課的標準裝束，我們可以向校規校紀一樣，養成穿著整潔得體的好習慣。

第二段：尊重師長

我們的師長們是啟迪我們智慧、塑造我們人格的賢者。尊重師長是我們的傳統美德，而且是我們高中生文明禮儀的一個重要組成部分。平時我們要尊重師長的權威和尊嚴，遵守課堂講話的規矩，珍惜與老師的交流機會，熱愛并樂于參與學校各種文藝活動。

第三段：團隊合作

我們高中生活在一個團隊中，身體力行地保持團隊合作是很重要的一個方面，這不僅幫助我們在學校的各類活動和課程中獲得不錯的成績，更重要的是幫助我們建立自信，發揮我們的個性優勢。在團隊中，我們需要更多地傾聽別人的意見，尤其是老師對我們的建議，然后協作解決問題。實際上，團隊合作是生活中常見的，有準確的溝通平臺，更容易獲得團隊的信任和感情支持，和讓我們發揮自身的價值。

第四段：言行得體

言行舉止干凈得體同樣也是文明禮儀中非常重要的一個方面，我們在日常交流時應該多加注意。語言的使用中，我們應該注意與每個人建立良好的溝通，盡量避免使用一些過度低俗的語言，因為這不會取得任何好處。而且避免流露魯莽、暴躁、過度的個人情感，注意互相尊重，關愛他人，熱情地與他人相處。在同學之間的相處中，同樣要做到公平公正，不輕易批評他人，保持謙遜的個性素質。

第五段：優雅自信

我們高中生活在未來最美好的時光，我們的人生正在經歷前所未有的巨大突破，而文明禮儀的重要性正呼之欲出。我們不僅要注重培養自己的文明禮儀，每天要從各個方面的具體行為入手，多加練習，不斷提升自己的品質。同時，我們也要盲目地追逐自己的夢想，勇敢前進，做到優雅自信的狀態，這是我們高中生可以給自己最美好的禮物。相信，合理運用自己的能力，塑造自己的個人形象，文明禮儀也是我們獲得成功的必要條件。

總之，高中生的文明禮儀得體可以在學校、朋友圈和家庭中驚嘆不已，而且有可能為您在未來的生活中贏得更多的機遇和更燦爛的前程。但要記住，文明禮儀不僅是我們做人的基礎，也是我們散發魅力的必由之路，在高中生活中讓我們用優雅之姿展現自己，引領自己走向未來成功之路。

文明禮儀心得感受篇十三

隨著社會的發展進步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現代社會中人們生活、商務等方面不可缺少的重要組成部分。

文明禮儀是我們中華民族的傳統美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位臵。如今，隨著改革開放和現代化建設步伐的不斷加快，文明禮儀顯得尤為重要，它內容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、待人接物等方方面面，都能展示一個人的`素質修養，一個單位的整體形象。

所以，我覺得我們在平時的工作中應該真正地做到“注重細節、追求完美”，力求做好每一件事。

20xx年十一月二日

文明禮儀心得感受篇十四

禮儀是一種文明的象征，也是社會發展的標志。在當今這個多元化、高速發展的社會中，人們的生活節奏越來越快，而禮儀作為一種文明修養，也日益被忽視。然而，禮儀不僅僅是一種形式，更是人與人之間相互尊重、相互關愛的標志。只有通過修養自己的禮儀，我們才能促進社會的和諧發展、提升個人的修養，這是我在日常生活中的多年體會。

第二段：禮儀在人際交往中的應用

在人際交往中，禮儀的重要性得以充分體現。尊重他人是禮儀的核心，就如同古代的《尊師重道》，只有尊重師長，才能受益匪淺；只有尊重他人的勞動，才能建立良好的人際關系。而尊重他人的表現最直觀的就是不打擾他人和注重與他人的交流。在日常生活中，我始終努力做到遵守公共場所的秩序，盡量降低自己的聲音，不隨意亂扔垃圾，尊重他人的空間和辛勤勞動。

第三段：禮儀在生活中的實踐

在日常的生活中，很多時候我們并沒有意識到自己的行為是否符合禮儀的要求。比如，坐公交車的時候，很多人即便是空地也會搶先上車，這種行為既不尊重他人，也不符合基本的禮儀要求。我堅持遵守公共場所的秩序，讓老人、殘疾人等特殊人群優先上車，我堅信這樣的小小舉動能夠讓他人感受到我的關懷與尊重。此外，在教室中，我盡量不發出過大聲音，不隨意扔紙屑，保持課堂的安靜和整潔，既尊重老師的工作，也為自己和同學提供一個良好的學習環境。

第四段：修養自己的禮儀

禮儀不僅是對他人的尊重，也是對自己的修養。在日常生活中，我從不隨意亂扔垃圾，不大聲喧嘩，盡量保持自己的言行舉止和諧，這不僅能夠提升自己的修養，也能夠塑造自己更加美好的形象。而修養自己的禮儀還可以從細節入手，比如穿衣打扮，不僅要合適、整潔，還要考慮場合和他人的感受。在社交場合中，我盡量保持微笑，注重與他人的交流，給他人傳遞積極的能量，也使自己更加自信。

第五段：禮儀修養與人生價值觀

禮儀修養是一個人的內在修養的外在體現。一個擁有良好禮儀修養的人，必定能夠更好地與他人和諧相處，提升社交能力與人際關系。而對于個體來說，禮儀修養還能培養個人的美好情操，塑造積極的人生態度和價值觀。正所謂“修身齊家治國平天下”，而良好的禮儀修養正是修身的重要方面。在修養自己的同時，通過倡導禮儀文明，也能夠影響他人，推動整個社會的進步與發展。

總結：

在這個快節奏的社會中，禮儀修養文明顯得尤為重要，它是個體修養的象征，更是社會和諧發展的標志。通過在人際交往、日常生活中實踐與修養自己的禮儀，我們能夠提升自身的修養，塑造良好的人生態度和價值觀。只有通過恪守禮儀的準則，尊重他人、修養自己，我們才能夠實現自我的完善和社會的和諧發展。

文明禮儀心得感受篇十五

禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。它在人生中、生活中都非常重要。

禮儀就是尊重自己、尊重別人需要的儀式。禮儀所體現的不僅是個人有禮貌的簡單層次、更是反映一個國家、一個民族的文明程度。每個人在日常生活中都有自己的愛好和行為習慣，有人說這是不能改變的，我認為不是不能改而是你有沒有信心去改，我想為了提高國民素質，每個人都應該盡心盡責，努力改變自己的不良習慣和行為。教師是學生的良好表率。我身為教師，禮儀尤為重要，孩子天性好模仿，他們學習說話，待人接物，往往都是從模仿開始的。作為孩子的教師自然是他們學習的榜樣。

首先是教師的形象禮儀。一個人氣質、自信、涵養往往從他的姿態中就能表現出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的'行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為教師，首先要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的著裝應符合身份——簡潔、端莊。日常工作中，我重視對自身的要求。首先是發型，簡潔利落。其次是衣著，保持得干凈整潔，另外，服裝的式樣做到樸素大方，協調得體。

其次是教師的舉止禮儀。它包括坐立行的姿勢，以及表情動作行為習慣等。如果教師注重了自己的著裝，但在坐立行方面卻做出一些不得體的行為，也是非常難看的。好的教師不僅通過在課堂上講課實施教育，而且在日常生活中規范自己的言行舉止，以良好的道德風范，對學生實施教育，通過自己的存在，自己的人格，對學生發揮影響。因為“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”。孔子曾說過：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從。”“身正”是教書育人的先決條件，教師要求學生做到的自己必須身體力行，要求學生相信的，自己必須堅信不移；不允許學生做的，自己堅決不做；在學生面前做到的，在學生不在時也必須做到。

再次是教師的語言禮儀。語言是人們在交往過程中表情達意的工具，是教師在教育活動中使用的最主要的手段。俗話說“言為心聲”，語言的美與否，直接關系到思想感情的表達、交流的完美與否。教師的語言是一種技術更是一種藝術。這要求教師的語言要規范純潔，準確鮮明，生動幽默，要善于運用語言的力量啟動學生的求知欲。教師的語言還要情理結合。讓學生知曉做人的基本道理，讓學生在思想上認同以后再加以行為上的引導，使他們在思想、行為上不斷積累加強自己的人格素質。語言禮儀還要求說話要懇切、謙遜、親切。“修辭立其誠”。只有真誠的話語才能感動人，才能架起感情的橋梁，溝通彼此的心靈。同時，語氣要親切和氣，這樣才容易使人接受，并從中受到啟迪、感染。在生活中，同是一句話，語氣不同，效果迥異，人人都有體驗。

我堅信：從今以后，一定給學生樹立一個良好的楷模；在不同的場合用不同的禮儀行為，讓我自身良好形象影響著我身邊的每一個人，我們的校園將會真正和諧融洽，社會將會變得更加和諧美好！

隨著社會的發展進步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現代社會中人們生活、商務等方面不可缺少的重要組成部分。因此，學習禮儀知識，運用禮儀規范，對提高我們自身綜合素質具有重要的現實意義。

在學習過程中，我覺得我們在禮儀方面還存在許多不足，覺得學習文明禮儀非常必要，非常及時，對我深有感觸，受益匪淺。

文明禮儀是我們中華民族的傳統美德，我國素有"禮儀之邦"的美譽，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。如今，隨著改革開放與現代化建設步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面，都能展示一個人的素質修養，一個單位的整體形象。

通過這次對文明禮儀的學習，使我意識到，原來平時忽略的細小問題，其實帶給對方的負面影響是十分大的，不要讓別人覺得我們沒文化，沒水平，是一個沒有目標，不懂文明禮貌的平凡人，而要在他們面前展示出我們高尚人的風格，讓他們對我們刮目相看。在生活中我們也應該把"文明禮儀"這四個字銘記在心，我們不僅要把它記住，還要把它運用在實際生活中；我們不僅要自己學習運用，還要讓你身邊更多的人也學習運用。我們要團結一心，共同努力學習文明禮貌的高尚品德。

所以，我覺得我們在平時的工作中應真正地做到"注重細節、追求完美"，力求做好每一件事。當然，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面，還包括工作水平方面，我們應在提倡文明禮儀的前提下認真學習與掌握各種工作技巧，當然，我作為一名大學生投身到農場的建設當中，更應該每時每刻，每事每處，每個環節都應該講禮儀、用禮儀，把所學禮儀用得恰到好處，力求做好每件事。

如果我們整個社會、整個單位都是講文明、講道德的人，這將是我們共同的自豪。相信，如果我們每個人都能從我做起，從現在做起，樹好自身形象，樹好單位形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加溫馨與諧。

文明禮儀心得感受篇十六

在一個國家中個人是主體，對于個人來說什么最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基矗在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的同學具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，我們要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和同學的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。

要養成良好的文明習慣，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！

“禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢。”這是塞萬提斯說過的一句話。是的，文明禮貌體現出一個人的品德、代表著一個人的形象、表現出一個人的教養。所以，具有了禮貌比什么都珍貴。古人也說過：“不學禮，無以立”。也就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立足。禮儀是律己，是敬人的一種行為規范，也是表現對他人尊重和理解的過程。我們身在社會中，身份，角色在不停的變化之中。我們這一刻討厭別人，不一刻往往成別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。當我們是行人的時候，管他紅燈綠燈，管他有沒有人行道，往往是怎么就近就怎么走路。所以車禍連連。或許你會說，哪有那么倒霉我被撞啊？我天天都這么走啊~但是，不怕一萬只怕萬一。每個出事的人都是在沒有預料到的情況下才出事的`，難道還有人希望自己出事不成？！