人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

研學感想實用篇一

研學是一種以學習為目的的實地考察活動，通過親自參觀、實踐和體驗，加深對知識的理解和應用。在我參加的研學活動中，我不僅收獲了知識，還體會到了合作、溝通和自我管理的重要性。以下是我在研學中的心得體會。

首先，通過參加研學活動，我深刻體會到了合作的重要性。在參觀工廠時，我和同學們分成小組，協作完成了一道道的工序。我們分工合作，相互協調，有效地提高了工作效率。在這個過程中，我學到了如何與他人合作，如何傾聽和表達自己的想法，形成了團隊意識和合作精神。這些都是在課堂上很難學到的，而通過研學活動，我真切地感受到了合作的力量。

其次，參加研學活動也讓我意識到了溝通的重要性。在一次農田考察中，我和同學們需要對土壤進行采樣和測試，以了解農田的土質狀況。在采樣過程中，大家需要共同商量、協調行動。而在測試的過程中，我們需要互相交流，及時反饋結果。通過這次活動，我明白了溝通在實踐中的關鍵作用。只有通過良好的溝通，我們才能更好地合作，才能取得更好的成果。

另外，在研學活動中，自我管理也是非常重要的。在人文考察中，我和同學們需要了解和體驗當地的風土人情。由于時間有限，我們不能像旅游一樣縱情享受，而是需要按照計劃來安排時間和行程。在這個過程中，我學會了自我管理和時間管理的重要性。我應該合理規劃自己的時間，保持高效率地工作，同時也要有足夠的休息和放松，以保持良好的精神狀態。

此外，在研學活動中，我還體會到了實踐的重要性。通過實地考察和親身體驗，我不僅僅是在書本上學到了知識，而是加深了對知識的理解和應用。比如，在參觀醫院時，我親眼見到了手術的全過程，對醫學知識有了更深刻的認識。在參觀歷史博物館時，我觸摸到了珍貴的文物，感受到了歷史的厚重和文化的底蘊。通過實踐，我學會了如何將理論運用到實際中，做到“知行合一”。

綜上所述，研學活動不僅僅是一次學習的機會，更是一次全面提高自身素質的機會。在研學活動中，我體會到了合作、溝通和自我管理的重要性，學會了實踐的重要性。這些經驗不僅對我個人的成長有著深遠的影響，同時也使我意識到了學校教育的局限性。只有通過參與實踐活動，我們才能更好地將知識應用到實際中，從而更好地適應社會的發展和變化。我相信，在今后的學習和生活中，我會積極參與各種實踐活動，不斷實踐和提高自己，為實現人生的價值貢獻自己的力量。

研學感想實用篇二

秋天不僅是收獲的季節，也是旅游的好季節。

那是一個晴朗的天空和清爽的秋日。學校組織四至六年級在風景秀麗、鮮花盛開的家鄉進行秋游。回來的時候，我感慨萬千。

野餐讓我感觸最深。野餐可以增加我們的動手能力；可以讓學生更有默契。俗話說“人人拾柴火焰高”；你可以在其中找到快樂；孩子們可以享受他們的勞動成果，但他們有興趣去做……老師說我們小組在這次野餐中表現得最好，因為我們合作得很好。我也有同感。

拔河可以增加孩子的力量，使骨骼更強壯，鍛煉身體，也可以增加學生之間的集體力量，培養團隊精神。整個團隊的力量遠遠超過一個人的力量。一個人再弱，人越多，團隊的力量就越大。到了一定程度，那股強大的力量就會爆發出來。出來的時候你會很驚訝。俗話說，團結就是力量！為團隊努力，為班級爭取好成績。向著你的目標前進！拔河時，你必須想：越快贏，而不是三心二意。

看，我懂得那么多，啟發那么多。如果你想了解更多，請去看看你家鄉碧桂園——的美麗風景！

研學感想實用篇三

第一段：引言（200字）

近年來，研學旅行成為了學生們開闊視野、增長見識的重要途徑。通過研學，我們能夠親身參與實踐活動，了解不同領域的專業知識，感受到真實世界的魅力。在這段時間里，我有幸參與了一次精彩紛呈的研學活動，收獲豐富，得到了很多啟迪與思考。

第二段：展開敘述（300字）

這次的研學旅行是以探索生命科學為主題，我們參觀了一個大型研究機構。一進入實驗室，充滿著科學味道的環境讓我們感到興奮和好奇。在導師的帶領下，我們一邊觀察專家們在實驗臺上進行各種實驗，一邊學習他們的整個實驗流程。通過參觀，不僅接觸到了一些我們未曾接觸過的先進儀器設備，還了解到了許多前沿的科研成果。參觀結束后，我們還有機會參與到一個小小的實驗中。通過親身操作，我們更加深入地理解了實驗原理和注意事項。

第三段：對所見所聞的感悟（300字）

在實驗室參觀過程中，許多科學家向我們科普了一些關于基因、細胞等生物學知識。這些令人著迷的生命學現象使我更加深入地認識到生命科學的重要性。我意識到生命科學不僅是一門知識，更是我們探索自己身體、延續生命或創造新生命的基礎。生命科學的研究將給人類帶來更多福祉和進步。此外，我還注意到科學家們的堅持與熱情。盡管他們的工作充滿挑戰和困難，但他們從未放棄并且一直對科研保持著無限的熱情。作為一名學生，我深感自己應該對學習保持熱情和探索精神，勇敢追逐自己的夢想。

第四段：與同學相互交流的體會（200字）

這次的研學活動還為我們提供了一個與同學相互交流的機會。在參觀過程中，我與小組成員們共同面對問題、探討難題，相互幫助、激發思維。通過交流，我們可以相互借鑒經驗，相互啟發，共同進步。此外，我還結識了許多志趣相投的朋友，與他們分享這次研學旅行帶給我們的收獲和感悟，彼此互動，形成富有活力的學習氛圍。

第五段：總結與反思（200字）

通過這次研學活動，我不僅加深了對生命科學領域的認識，同時也激發了我對科學研究的興趣與熱愛。我相信，只有保持持續的學習和追求，不斷探索未知，才能取得更大的進步。未來，我將加倍努力學習，為實踐科學付出更多的努力，并期待著能夠成為一名真正的科學家，為人類的福祉做出自己的貢獻。

總結（100字）

通過這次研學活動，我不僅了解到生命科學的重要性，還體會到科學家的堅持與熱情。與同學的交流和分享使我受益匪淺。希望通過將來的努力，能夠成為一名科學家，為人類的進步和福祉做出貢獻。

研學感想實用篇四

列車到達昆明時正值黃昏，像之前的千萬個黃昏一樣，太陽只是在西邊的山頭上噴吐著最后的光，把半個天空燃燒起來，紅得、紅得讓人有些悲傷。

高鐵逐漸減速，穩穩的停在了它的站點上。人潮流水般起伏，帶著各自的心緒去往遠方，或是回歸故鄉。也許對于列車本身和一些人來說，這只不對是永恒中的一個瞬間，但之于我們，有些東西，已經不一樣了。

畢竟，我們一起度過的，并不是普普通通的四天。在這四天里我們暢游黔北，嘆于先進的信息技術；沉浸于濃厚的紅色文化；醉心于絕美的自然山水；在漫長的路途上插科打諢；在賓館的燈盞下奮筆疾書；獨自觀景；結伴游戲……現在轉頭想想，這段旅途的確美輪美奐，絢麗得像是一場無邊無際的夢境。

有幾次，我從大巴或是高鐵的車窗往外看，在不經意的恍惚中，變幻的景物成了倒帶的時光。曹操有寶馬名叫絕影，快得可以追上光，但即使如此，它也追不上時間。如果存在時間的粒子，那它一定是最孤單的那個，因為它前進的速度無可匹敵。在它的前進中，又留下無數的蛀洞與空隙，露出沒有消滅的過去的痕跡。

但這總歸不是旅行的意義。旅行的意義在于新的見聞、新的感情、新的友誼、新的關系，乃至新的秘密。而這些，它們被統稱為，新的回憶。

所以微笑釋然吧，旅程的結束并不意味著什么，而新的旅程永遠不會結束。

那么，請接好這份沉甸的，新鮮出爐的回憶。

研學感想實用篇五

今天，我們乘著大巴車來到了期待已久的黔陽古城。

首先，我們來到了古城主體，走過被歲月磨得光滑的大青石板，周圍的小店鋪別致新穎。走著走著，同學們突然發現，有一些大青石板旁，還有一個類似銅錢模樣的鏤空花樣，導游說，那是用來排水的，水象征著吉祥，而水流過銅錢，也就意味著財運滾滾、百財歸來，所以才要設計成銅錢的樣子，有意思。

隨后，我們便來到了許愿樹下，據說，這顆許愿樹特別靈，曾經在這個許愿樹下，還出過一位文狀元。老師給每一組的代表每人發了一條紅絲帶和一只白板筆，寫下每組所有人的心愿，而我寫的是——全家人幸福健康又快樂!寫完之后，我們組的代表就把紅絲帶綁在許愿樹上，然后，我還看到了王昌齡的畫像、拜見了孔圣人。

我們吃完中飯以后，便隨著向導來到最初集合的地方，來到了剪紙藝術中心，黔陽剪紙藝術文化傳承人秦老師，為我們講授我國傳統剪紙藝術文化的成就秦老師還親自教我們如何剪窗花，做的好的同學，他還會獎勵他們一只紙蝴蝶，還給我們展示了他的作品，簡直不要太好看!緊接著，我們又來到我國四大發明之一——印刷術。首先把宣紙放到刻有字的石板上，再用蘸了水的刷子在上面刷一點水，再用報紙吸掉多余的水分，最后用蘸了墨水的布包把墨水打在上面，取下來，再晾干，就可以帶回家做紀念品。

真是充實快樂的一天啊!收獲滿滿。

研學感想實用篇六

今年九月的第四個周末，學校組織了少年領袖再出發研學活動。通過本次活動，我們深入透徹地了解了蔡和森、曾國藩、左宗棠和郭嵩燾這四位聞名中外的歷史人物。其中，我最感興趣的是曾國藩。

曾國藩是一位晚清名臣，褒揚者譽之為千古完人。他為什么能夠獲得這么高的夸贊呢？完人是怎么煉成的？也許，我們可以從他所立的家規家訓探得一二。

曾國藩故居富厚堂正門進去就是八本堂，題著金字的匾額之下記錄著八條曾國藩希望他的后代子孫做到的八個根本。其中第三條是事親以得歡心為本，第五條是立身以不妄語為本，這兩條非常值得我們借鑒。《大學》說，治國、平天下首先得齊家，如果一個人連齊家都不能，又何以治國、平天下？齊家就應該從好好事親開始。關于從政，古人常常因為言語不慎惹來災禍，曾國藩講究不妄語，該說的才說，所以做官順利，并且得以善終。

上午參觀完了富厚堂，下午接著參觀白玉堂。這可讓我們吃夠了苦頭。首先是要徒步！偏偏還下著雨！雖說不是瓢潑大雨，但淅淅瀝瀝的雨點兒，也足夠把我們打成落湯雞了。就算穿了雨衣戴了帽子，還打了一把巨大雨傘，我們也無一例外地沒逃過頭發褲子鞋子濕透的囧況。經過了九九八十一難，同學們終于出現在了白玉堂曾國藩的出生地。在講解員的帶領下，我們了解了曾氏家族史及他家族里的其他杰出人物，這些都從不同側面反映了曾國藩成為完人的秘訣。

毛主席曾這樣評價曾國藩：愚于近人，獨服曾文正。通過這一次的研學之旅，我更覺曾國藩的了不起。

三天的研學活動，不僅鍛煉了我們的體魄，更增長了我們的知識。下次研學我還想再來！

研學感想實用篇七

一點點的時間劃去，伴隨著“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”這句詩，一個了解黔陽古城的旅途開始了。

剛進入古城，出現在我眼前的，是曾經清朝時期的古跡，這里充滿著珍貴的、無價的文化遺產。我跟隨著大部隊來到了一條小巷，兩邊屋子的上方，連著幾條線，線上掛著一把把花的、粉的、紅的油紙傘，即使跟如今的衣物來比，它們也毫不遜色。這一把吧油紙傘，在與古房的陪襯下，美得無以倫比了！

隨后，我們來到了許愿樹下，這顆許愿樹的枝干上，掛滿了數不勝數的紅絲帶，人們的心愿真是多如牛毛呀！我還連拜了6下，畢竟，它以前還有人向它許愿，然后得了個大狀元啊，我要更加誠心呀！從它的樹根下往上看，“愿我的好運長度也向這顆樹一樣高聳入云吧！”我不禁的贊嘆到。一陣風吹來，紅絲帶空中飄搖，好像聽到了我們的祈禱一樣。我撫摸著它那粗糙的樹皮，它告訴我，誰擁抱過它，誰像我們這樣寄托美好的愿望，細長的樹枝仿佛在告訴我，誰曾經聽到過王昌齡為好友辛漸默默祈禱的聲音-----愿相忘于江湖。

緊接著，我們又踏進芙蓉樓，雖然樓房非常老舊，但我依稀能看到各位文人墨客的活動，比如王昌齡在送辛漸時，喝的友誼之酒，從此天涯是路人。樓正中的墻壁上，還有一副王昌齡的肖像，他的眼神溫柔而堅定。

黔陽古城是中華文化的瑰寶，我能趁研學這個活動來好好參觀一下，真是三生有幸啊！

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研學感想實用篇八

一年一度的『印象佛山·研學旅』正式拉開帷幕，今年我們班的研學線路是嶺南文化發源地之一的佛山禪城區。

晨光熹微，窗外一片灰蒙蒙的。當我們吃完早飯，老師宣布研學旅如期進行，全班同學手牽著手興奮地走上大巴出發了。我和同學肖浚杰坐在一起，一路聊得十分投契。這時，窗外并驅而過一輛賓利汽車，我們倆都投去了贊嘆的目光，接著又看見一輛勞斯萊斯，這部車大氣磅礴的外形帥到沒朋友。天氣又開始下起了朦朦細雨，眼前的風景越來越模糊，天上一朵朵白云變成了灰云，越來越大，黑壓壓的向我們襲來，十分生氣似的。過了一會兒，天空下起了傾盆大雨，把我嚇得不知如何是好。不過，夏季的雨水來得快走得也快，果然，雨下了一陣子就停了。就在這一瞬間，我們眼前又閃過一部奔馳跑車，帥氣的樣子可媲美特斯拉，使我感到震撼。

車上的風景讓我應接不暇，時間就像流星似的一晃而過，我們就來到了今天研學旅的第一站——南風古灶陶瓷制作。陶藝，廣泛講是中國傳統古老文化與現代藝術結合的藝術形式。從歷史的發展可知，陶瓷藝術是一門綜合藝術，經歷了一個復雜而漫長的文化積淀歷程。我在制作陶藝的時候畫了一個小螃蟹，老師教我們先用一根小小的竹簽畫一只小螃蟹，在擺平整的一塊方形特制泥土上，畫好了再在上面粘螃蟹圓圓的身子，尖銳的爪子、小小的嘴巴、明亮的小眼睛，這時四周安安靜靜的，同學們都在認真專致粘制一份屬于自己的陶藝。我在制作的過程中，每一個步驟十分的復雜，可我最后還是堅持下來了，仿佛看到小螃蟹生龍活虎的樣子，我真開心。

第二站是佛山聯和金箔。打造金箔的地方環境惡劣，可是這里的師傅不畏懼艱難的環境瞬間讓我對這份工藝產生了濃厚的興趣。這里的老師給我們講解了做金箔的工藝過程，配比、熔金、淋帖、拉薄、打帖、沾鎧、打鎧、裝匱、烘干、打大、切箔和包裝，整整十一道工序一道也不能少。由于第一次接觸這些工藝品，我看到金箔的閃閃發光好奇地摸了一下，誰知道我的手指一下子粘滿了金箔，擦了好久才能把金箔擦干凈，最后才用夾子一點一點輕輕地夾進一個空的玻璃瓶子，蓋上木塞子，看著就像一個精巧的藝術品。這時有我意想不到的驚喜，老師把這些小玻璃瓶用一個大紅色的絲袋子裝起來送給了我們，我高興得差點就要跳起來。

第三站是饒金蓮剪紙藝術館。傳統剪紙是裝點生活的民間藝術。我在一張紅彩紙上畫了一個過年喜慶娃娃出來，再通過畫好的痕跡用剪刀剪出公仔的圖形，因為娃娃的下身工藝復雜，我沒有剪好顯得參差不齊，十分的難看，不過這是我自己第一次剪紙的工藝，我還是細心地包裝好帶回家。藝術館的剪紙工藝品琳瑯滿目，令我目不暇接，我給家人買了生肖剪紙送給他們，爸爸是公雞、媽媽是小狗、妹妹是什么，我忘了就送她一個可愛的小羊頭，再給自己買了一個牛頭，我要像牛一樣勇敢勤勞。還有一副鳳凰圖給全家的，借鳳凰圖的喜慶帶給我家更大的幸福。

日落黃昏時，研學的行程結束了。踏上回程巴士的時候，我依依不舍地一步三回頭往回看饒金蓮剪紙藝術館。

研學感想實用篇九

“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”。唐代大詩人王昌齡的這首鼎鼎有名的七言絕句便出自芙蓉樓。這次研學，我們便來到了芙蓉樓所在的黔陽古城。

白墻黑瓦、烏衣小巷……這里古樸得仿佛另一個世界。鋪滿青石板的路，窄窄的小巷，布滿青苔的磚墻，木房散發著古樸的味道……這些對我們常年關在教室的“小鴨子”而言，是最新奇的。

最令我深刻的非許愿樹莫屬了。五根粗壯的枝干象征著“五子登科”，枝干上掛著千千萬萬條紅布條。這紅布條代表的，便是人們對幸福的向往。雖然我在這兒與黔陽的土地來了個“親密接觸”，可我相信，佛祖一定會看到我的愿望的。

接下來，我用一雙不怎么靈巧的手，剪出了還算漂亮的窗花，又親手體驗了古時候的“印刷術”--拓印。

這一天下來，我親身感受到了黔陽古城的古色古香和寧靜。它不會像繁華的都市一樣去宣揚自己，只是靜靜地躺在那里，講述著自己悠遠的故事......

研學感想實用篇十

今天，學校組織一我們初一的學生進行研學“小旅行”，目的地就在黃河路西段。

經解說員講解，基地位置優越，占地面積巨大，足足有135畝。綠化率極高。碧林修竹，花光倒影，四季景色交替，處處鳥語花香。說基地的地理位置好，是真的沒錯！放眼望去，一座高高的白塔矗立遠方，正是天文科技博物館，還有若隱若現的摩天輪，就是綠色莊園了。返回來看基地，映入眼簾的拱形大樓前，中間百花盛開，綠草茵茵的臺子上豎著一個高達十幾米的鐵桿。國旗在上空高高飄揚，左拐處有一個小湖旁邊，周圍建起一道廊亭，道路間種植著樹許多綠樹，美麗至極。

當對方介紹基地設施時，更讓我大吃一驚：基地里設有生存體驗，科學探究、專題教育、素質拓展四大功能區；建有6棟主體樓和15個專業館，可同時容納700人參加活動！

在這里我們似乎又體驗了一把軍訓生活，參加了很多有趣的節目。不僅如此，主辦方還請我們觀看了精彩的雜技演出。我印象最深刻的是下面這個活動。

我們三個班在操場上匯集好以后，教官教我們玩了一個非常有意義的小游戲。規則是兩組男女生圍成三個圈，腳與肩同寬雙，雙手搭在左右同學的肩或背上，然后期間拍手時喊：“我”，根據所喊字數的多少就相應地拍幾下，依次類推。第7下喊：“我們是最棒的班”。這既鍛煉反應速度又考驗班級團結合作。剛開始時，我們有的速度快，有的慢，聲音一分為二，拍手也不是很整齊，用時竟然秒。后來，在此激勵下我們加強團結，最終用時14秒！真是一個驚人的突破！

歲月不居，時光如流，眨眼功夫就要離開基地返回校園，讓人流連忘返。

這一天讓我收獲滿滿，在教官的帶領下，我們團結拼搏、開拓創新；做衍紙書簽，使我感受英皇藝術之美；趣味游戲讓我體驗到班級合作之精神。

這次我們走出校園，既感受到了大自然的美麗，又大開眼界，學有所獲，非常感謝學校給我們這次研學的機會！