圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結，總結某一方面的成績、經驗。相信許多人會覺得總結很難寫？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

春季德育工作總結小學篇一

結合201x年春季德育工作計劃，在此我將以時間為中心節點，梳理一下201x年春季麻城市幼兒園德育工作和家長工作：

一、保持我園開展的德育系列活動特色方面：

常規德育活動已經形成特色：堅持每天開展文明小天使，堅持使用普通話，每周一次的國旗下的講話，給力寶寶秀，結合每周不同主題評選明星寶寶，每月根據不同教育主體更換一次家園聯系欄，每月一次主題墻的更換，定期通過展板的形式展示各個年齡組的德育系列活動成果。本期共展出4期德育成果與宣傳展板：《安全知識宣傳與活動呈現》《懂得安全交通自護》《園級明星寶寶風采》《優秀家長風采》。

二、豐富多彩的系列活動：

1，開展了慶三八系列活動。3月8日，為了抓住節日的教育契機，弘揚中華民族尊敬長輩、孝敬父母的傳統美德，對幼兒進行愛心教育，讓幼兒懂得關愛、感恩與回報，會用不同的方式表達對媽媽、奶奶的愛。我園開展“我愛媽媽”和“家長來助教”主題慶祝活動。在這個特殊的日子，每個班級的家長將忙碌的工作、家務事暫時放下，去賞識孩子最純真、最有個性的的愛心表達，去接受孩子最稚嫩的愛心行動，去分享和孩子一起游戲、互動的溫馨時刻!

2、進行了新生家訪活動。針對本期各班增加了少量新生以及增加新生小八班的工作需要，為深入做好家園聯系，落實我園每位新生必須實地家訪的工作要求，春季，德育處組織各班進行了新生家訪工作。通過走進幼兒家庭，與家長、幼兒親密交流接觸，增進了家園之間的情感溝通和教育上的一致認識，密切了家園聯系。

3、召開了班級家長會。為增進家園之間的溝通與協作，共同搭建良好的育人環境，3月17日晚上6:30，市幼兒園召開了新學期班級家長會。各班老師精心準備，不僅寫了詳細具體的講稿，而且將過硬的信息技術操作技能應用于家長會中，隨著溫馨醒目的ppt歡迎詞的展示，老師一邊向家長們介紹新學期班級情況、課程的設置、大型活動的開展、幼兒園的教育特色及需要配合的事情，一邊利用ppt演示稿向家長展示重要內容，播放幼兒生活與學習的照片與視頻、以及現場操作演示幼兒園網站的進入、時光樹手機客戶端的下載與使用等，有的班級還開放形式，拋出熱點教育問題與家長進行探討、請家長代表現場說法，作育兒經驗交流等等。靈活生動的形式、輕松和諧的氛圍，讓家長們不僅直觀了解了孩子在幼兒園的成長進步，而且在教育觀念、科學育兒方法上有了很大收獲與提升，同時也讓家長更加理解老師的辛苦，更加支持與配合班級工作，拉近了家園之間的距離。

4、 開展了“全國安全教育日”主題活動。圍繞國家第二十一個安全日，麻城市幼兒園開展了一系列安全教育活動，周一進行國旗下的講話，再次強調小朋友要增強自我保護的安全防范意識，周二發放“致全國中小學家長的一封信”，力求家園配合，防止溺水事故的發生，周三和周五各班組織“嚴防走失，小心受傷”的社會與安全教育活動，讓孩子懂得簡單的自保和自救知識，周四全園舉行“防拐騙演練”活動，孩子們經受住了“騙子”的食物與玩家的誘惑，堅決不跟陌生人走。

處，交流反饋了演練情況。

4月27日上午，為進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，我園邀請麻城市消防中隊 的官兵們與全體師生一起開展了消防演練活動。讓孩子們掌握了更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，培養幼兒掌握了正確的逃生要領和從容應對火災等突發事件的能力，也是對市幼兒園全園教職工進行了一次消防安全知識與技能的培訓。

5、組織了春游活動

集體“親子游”是家長與孩子間的良好交流渠道，能凝聚家庭的親和力，也是實施教育的一種好方法。為了讓幼兒感受春天的季節變化，體驗戶外活動、親子游樂的樂趣，培養幼兒熱愛環境、熱愛大自然的情感，我園充分利用社會教育資源，將課堂引向大自然，4月22日上午，我園在移民公園舉行了孩子們盼望已久的親子春游活動。，讓孩子們與大自然親密接觸，不僅鍛煉了幼兒的體質，也增進了親子之間的感情，還開拓了幼兒的視野，使幼兒親近自然、熱愛自然。

6，“六一”系列慶祝活動。

5月30日下午，麻城市幼兒園校園內人頭攢動、熱鬧非凡。 我園開展了“慶六一”美術現場活動。

6月1日當天，幼兒園舉行一場大型的親子美食節活動，在操場的音樂表演活動中孩子們跟隨木瓜老師一起快樂地跳躍、舞動，他們的精彩表演贏得了家長的熱烈掌聲!之后幼兒回到教室和爸爸媽媽共同制作美食，有的包餃子，有的擺水果拼盤，有的調飲料……對于孩子的勞動，老師們給予了充分的肯定，并向幼兒分發了勞動的報酬——代金券，鼓勵幼兒去操場的攤點購買美食品嘗，大家玩得高興，吃得也很開心!

通過這些活動，讓幼兒充分感受到了創作、表演、游戲、勞動的快樂，家長的參與也激發了幼兒與家人間的親子互動，祝愿我們所有的孩子在這美麗的六月里健康快樂成長!

在慶六一期間，德育處還開展了全園明星寶寶、優秀家長的評選與表彰活動。組織各班評選出綜合發展較好的園級明星寶寶、家庭教育經驗豐富并積極配合班級工作的優秀家長，收集并整理評選材料，制作了《園級明星寶寶風采》、《優秀家長風采》展板，在6月1日進行了集體表彰，達到了評優激勵作用。

7、開展了“世界讀書日”。4月23日是“世界讀書日”。以“世界閱讀日”為契機，開展為期一周的“讀書周”活動，讓家長認識到親子閱讀的重要性，讓孩子愛上閱讀的快樂，鼓勵孩子多讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。這次親子閱讀中，除了一直承擔孩子教育重任的媽媽們，我們也發現了一批優秀的爸爸，他們也在嘗試耐心地和孩子一起閱讀，分享閱讀的快樂，給孩子帶來言傳身教的正影響!為這些爸爸點贊，也期待更多的爸爸走入陪伴孩子閱讀的行列，參與和見證孩子的成長!

8、舉行了“幼小銜接”家長培訓活動。幼小銜接是大班家長最關注的話題。為了幫助家長們更好地做好幼小銜接工作，幫助孩子們順利地進入到小學以及能否很快地適應小學的學習生活， 5月11日晚，德育處和教務處聯合，以“幼小銜接”為主題，舉辦了大班組家長培訓。本次培訓分兩場進行，分別對早教和本園7個大班共300余名家長進行了培訓。會議中以專題講座和現場互動的形式解答了家長在幼小銜接中的困惑與疑惑，并指導家長進行了大班適齡兒童信息調研及適齡兒童登記卡的填寫。

9、開展“厲行節約 杜絕浪費”主題教育活動。以全市第十七個黨風廉政建設宣傳教育月活動為契機，在5-7月份開展“厲行節約 杜絕浪費”主題教育活動。其主要內容有：節約一滴水，節約一度電，節約一粒糧，節約一張紙，愛惜公共設備等。通過在教師、幼兒與家長三個層面開展形式多樣的宣傳與教育，旨在倡導廣大教師、幼兒與家長充分認識厲行節約、浪費可恥的思想觀念，把“勤儉節約 反對浪費”落實在實際工作和日常學習生活中，做到節約能源，減少各種浪費現象，創建節約型校園，努力使勤儉節約的美德在我園蔚然成風。為深入落實“厲行節約”實施方案，從源頭上、過程上制止浪費糧食現象，我園結合實際情況，將食堂科學合理安排餐飲量與保健室營養計算相結合，德育處和后勤根據幼兒標準量制定各班中餐主食的總量圖表，食堂師傅定量制作，中餐分發飯菜時，按標準量分發到班。開展“控量發放、保量進餐、杜絕浪費”活動。這一舉措，既使廚師們摸清了全園幼兒的進食量，做到定量制作與分發，同時也使班級更加重視進餐環節的組織，做到吃飽吃好不剩飯 ，讓節約糧食，杜絕浪費的意識深入師幼心中。

10、開展學前教育宣傳月活動。在省教育廳和麻城市教育局基教科的組織指導下，積極籌備并認真落實學前教育宣傳月活動。宣傳月期間，我園充分利用網站、家長群、班級群、時光樹手機平臺、微信平臺、led屏以及電視、廣播、海報、宣傳冊等各種媒介，向家長宣傳科學幼小銜接理念、推薦閱讀好文章、相關政策法規的學習了解，讓家長多途徑獲取科學的幼小銜接信息，提升認識。為做好大班適齡兒童入小學的手續交接，我園在基教科的要求下，通過召開家長會宣傳講解、現場指導家長填寫信息資料、審查與收取各類證件與表格、上門家訪確認信息、統計數據上報、領取與填寫入學初錄卡、給家長發放等一系列細致的程序，做好適齡兒童入學信息調研工作，確保數據真實準確，為家長解決后顧之憂。利用網站上的園長信箱、幼兒園家長群、班級家長群等，與家長及時溝通交流，做到有問必答，耐心解答家長的疑難困惑;對來園咨詢的新生家長、熱心接待，并向家長宣傳幼兒園的規范教育，學前教育政策法規，從源頭上幫助家長樹立正確的育兒理念，對孩子建立合理的期望。

11、結合特殊節日和主題教育落實健康與安全教育課。本期，我園結合“全國安全教育日”“預防接種日”“全國愛眼日”及十個好習慣中的“走好路”“做好操”“入好廁”“吃好飯”“睡好覺”等認真落實每周的健康與安全教育活動，圍繞主題安排相應的教學內容，列入周計劃表中，德育處督查各班教學活動的開展情況，通過扎實的教學強化師幼的安全、健康意識與行為。

(三) 教師隊伍建設方面：提升教師的德育意識和能力，收集我園教師各方面的德育成果。

1，積極調動教師熱愛崗位、熱愛集體的情感，調動工作的主動性、積極性和創造性，使教師之間形成互幫互學、愛崗敬業、廉潔從教、為人師表的良好風氣，營造了濃厚的師德氛圍，樹立起新時期的師德形象。如：定期開展了《家長工作中的秀和糗》，《教職工師德交流會》，《教師拜師結對》等活動，使教職工增強了認識，建立了正確的行為規范，提出師德教育的具體要求，做到目標明確，措施具體。

2，評選“我喜歡的好老師”活動，至今在我園已經連續舉行了五屆。孩子評、家長評、同事評、領導評，從近百名教師中評選十名好老師，評選好老師，目的是為了加強教師師德建設，宣傳和推介好老師，激發教師工作熱情，爭做“四有”教師(有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心)，提升我園保教質量。

3，收集幼兒“十個好習慣”的成果集。本學期，德育處經過反復斟酌凝練，鄭重推出了麻城市幼兒園幼兒“十個好習慣”，以及內涵界定，利用全園大會、教師備課會向教師進行宣講推廣，通過每周國旗下的講話向全園幼兒進行詮釋倡導，在幼兒一日生活中落實強化。經過一學期的推廣落實，德育處組織教師們進行成果收集，分國旗下的講話篇、兒歌篇、故事篇、歌曲篇進行分類整理，印制成冊，作為我園德育活動成果。現各類成果正在收集中，有待進一步完善。

4、積極參加黃岡市家庭教育論文征集活動。為總結家庭教育經驗與方法，積累家庭教育理論認識，德育處利用各類參賽機會，鼓勵教師們積極撰寫投稿，在黃岡市家庭教育論文參賽中，有梅琴花、張建、石瓊、涂紅、馮曉霞等九位教師積極參加了投稿，且這次參賽主題內容豐富、稿件質量很高。

盤點與反思上一年度的工作，雖然取得了很多成績，令人欣喜，但也存在一些不足之處，有待新一學期我們一起來共同奮進，共同創新。

春季德育工作總結小學篇二

本學期，在學校領導的帶領下，認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性。在工作中我們以素質教育為目標，以德育工作為先導，以愛國主義為主旋律，以日常行為規范為抓手，寓德育教育于豐富多彩的活動之中，提高學生的素質，結合學生實際，堅持求真務實的工作作風。我們圓滿地完成了本學期的德育工作任務取得了良好的效果。

本學期我們所做的主要工作及成績有：

一、加強理論學習和德育實踐研究。組織教師學習新課改，注重教學中的德育滲透，加強對學生心理健康的關注和教育。

二、開展多種形式的主題教育活動。

1、愛國主義教育。本學期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生的愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。

2、安全法制教育。加強安全知識的宣講教育，利用多種形式開展系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播、安全知識櫥窗、安全知識講座等，并進行了防震應急演練，學生受到良好的教育。

3、環保教育。通過宣傳窗、國旗下講話、班會課、廣播站積極宣傳環保的重要意義，教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環保意識。

4、文明禮儀教育。本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮儀教育。以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，制定了新的班級評比細則，開展“文明班級評比”活動，以班級教育、自我教育為主，老師同學間監督為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

5、規范班室布置。本學期對各班教室的布置及學習園地的設計進行了評比，各班教室的布置體現了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

6、關愛留守兒童。我校密切關注留守兒童、增強情感投資。學校是留守兒童的第二個家，老師就是他們全權負責的“父母”。學校和教密切關注留守兒童的學習、生活和思想變化情況。加強對留守兒童的心理健康教育，生活上給予一定的幫助，促使他們健康快樂地成長。

7、中華美文經典誦讀活動。為深入實施素質教育，提高師生人文素養，創建良好的校園文化，我校扎實而有效地開展中華美文經典誦讀活動，利用多渠道、多形式的活動平臺弘揚祖國優秀的傳統文化，增強學生的民族自信心和自豪感，促進學生全面發展。多年來，誦讀中華經典已成為我校的辦學特色。本學期，對各班經典誦讀情況進行了抽測，從抽測情況來看，各班對經典誦讀活動比較重視。

8、開展了“‘慶國慶’師生書畫展”“師生拔河比賽”“低年級跳繩比賽、中高年級乒乓球比賽”“百科知識競賽”等主題活動，豐富了師生們的文化生活，有力地推進了校園精神文明建設，是對全體學生素質、精神風貌的大檢閱，也是對我校素質教育成果的大考核，是對我們師生團隊拼搏精神的考驗，更是校園、班級文化建設的有力體現。

三、切實加強家校聯系。

本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90%。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

四、加強德育隊伍建設。用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是教育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。如學生日常行為習慣不盡人意。一些學生衛生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛生狀況不佳的主要原因之一。個別學生在校內茲事生非的現象也時有發生，對學校聲譽造成直接損害。班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在理上還存在一些問題。學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

春季德育工作總結小學篇三

近年來，我校在開展“講文明、樹新風”的競賽活動中，制定出一套符合校情、行之有效的方案，實施一年來，班級管理整整有有條，班風、紀風、學風日新月異，班級之間各項競賽你追我趕，學校呈現出空前末有的大好形勢，社會主義精神文明建設正在這里生根、開花、結果。我們的做法是：

我們認為，要干就得真心實意干，必須抓緊，抓而不緊等于一抓。特別是主要的工作，領導不但早抓，并發動全民參與，形成合力，向著同一的目標沖刺，這樣才能事半功倍。因此，九九秋季期結束后，學校領導就拋出了春學校抓好整體工作，特別是抓好“講文明、樹新風”活動競賽以及開展素質教育的計劃，并召開全體教師會議，進行專題討論謾談，使春的學校全盤工作，在全體教師中形成共識匯合巨流，形成早行動早抓的大氣候，不少教師根據學校春工作思路，于寒假中訂好計劃，開學工作，領導班子二月二十七日開會，二月二十八日全體教師集中，主要任務是學習、討論、謾談，聽取一些班級九九春班級工作設想匯報。這樣，從學校全局來說，整體工作，全民皆知，深入人心。從局部來說，各班主任深知抓不好班級責任重大。壓力變動力，班級競爭形成八仙過海，各顯神通，你追我趕的大好局面，為春我校兩個文明的建設，奠定了豐碩基礎。

我們認為，再好的

工作計劃

崗位職責

教案

經過上半年的實踐，我們的做法是行之有效的。必須懂得，凡開展什么活動，都必須圍繞學校和班級管理、全面育人服務，“講文明、樹新風”競賽也如此，不然就會失去開展活動的實際意義，基于這一認識，我校“講文明、樹新風”競賽規定以班為單位，開展的競賽項目有：周流動紅旗競賽（衛生、早操、儀容儀表和早晚路隊），遵紀守法，儀容儀表，公物愛護，安全，文藝，體育，培養特長生，轉化差生，學習成績，加分等10項，每項都定有得分標準，其評議除早操由體育教師評，衛生由值日教師評議，其余項目由所有領導分工分年級負責評議，大部分的項目是天天評，周周小結，個別項目是半期評一次或一個學期評一次，所有評議項目，都立檔存案，雙周公布分數，學期結束，哪幾個班累計分數最高，則那些為文明班級或獲綜合獎班級，這種做法，不但解決了過去評先進班級、優秀班級主任的相互爭議和埋怨的問題，而且對抓好班級、強化學校管理、人人參與，熱愛班集體起到推波逐浪的牽動作用。

紙上的東西，必須變成現實，這樣才令眾人信服，得以鼓舞，再接再勵，不斷向前。本學期，我校根據物力財力的情況在兌現九八秋師生業績獎和各項競賽獎，拿出7500元作為全面兌現師生業績獎，其獎的項目和人數之多，是史無前例的。共獎師生計1420人次（教師含83人學生1337人次），其中榮獲參加鎮市以上競賽的文藝、體育特長生獎12人次，獲鎮以上書法和征文賽的學生獎10人次，獲校小學生

手抄報

春季德育工作總結小學篇四

（二）、加強校園文化建設，優化育人環境。

2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、大力推進“書香校園”進程，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動。

1．豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3、加強待優生的教育與轉化。要求各班對待優生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。

1、辦好家長學校，增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達70％以上。同時，堅持通過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平。

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

20xx.x.x

春季德育工作總結小學篇五

開學前德育處對環境作周密的布置：醒目的的巨幅標語，彩旗，彩帶，鮮艷的“五星紅旗”迎風招展，一派喜氣洋洋；開學后組織學生重溫了“新守則，新規范”；班級組織了“收心”、“用好壓歲錢”的主題班隊會；在同學中廣泛開展扶貧幫困的活動，學校統計了多名困難學生；班級進行了獻愛心活動，沒有一名學生因困難而輟學。

每位教師要認真針對本學科以及班級學生日常學習生活需要向學生提出哪些具體要求提前備好課，在開學第一天的班隊會課上進行教育活動的落實。各班在落實安全教育活動中向同學們宣傳了交通安全、消防安全、食品衛生安全、用電安全、防地震防自然災害、春季防傳染病等安全知識。有的班級還從專題教育網站上下載安全常識和專題教育圖片等資料，向學生們進行宣傳教育。學校在2月16日向學生家長發放了一封有關安全的致家長信，并有回執。

學校貫徹教育局有關會議精神，對全校教師進行了為期一兩天的暑期培訓，傳達了今年的工作為“群眾路線工作年和工作作風建設年”。對一年來的工作進行了回顧，明確了學校今后的工作目標，為本學期的教學工作和德育工作指明了方向。同時讓教師們分析了我校當前嚴峻的形勢，增強教師的危機感、緊迫感，增強了質量憂患意識。學校還組織教師學習學校的管理制度、師生考評制度，了解各自的崗位職責。班子明確了分工，擬定了各崗位工作職責，制定了工作目標和考核辦法，每月對各崗位職責履行情況進行總結。堅持星期一上午校委會和下午課外活動教師例會制度。學校每周事務提前部署。學校嚴格按國家課程標準開課設課，開齊、開足各門學科，無擠占、挪用綜合學科的現象。為確保學校開學后教學工作井然有序地進行，教務處和政教處工作人員在開學第一周就把教師的辦公用品、教學用書、教學用具都已安排到位，學生學習的課本、作業本等學習用品業已發放到了學生的手中。

學校始終堅持德育為首不動搖，創新德育思路，大力加強對學生的思想品德教育，落實德育常規。要求班主任利用每日政訓，每周一次班會課，對學生進行思想品德教育；推行班級量化管理制度，堅持日通報周總結月評價的德育考評機制，使德育內容具體化，促使學生“從小事做起，從我做起”的良好行為習慣的養成。新學期第二天，新生的行為不規范、衛生打掃不徹底、寢室的紀律及內務整理出現了一系列問題。面對這種現狀，學校及時整改，向班主任做了管理方法和職責培訓，加強了對班主任的要求；并在第一次全校學生集會上，對新生做了行為規范的培訓，要求每名學生穿好衣、就好餐、行好路、掃好地、做好操、唱好歌、寫好字、上好課、待好人、做好人，并要求學生學會感恩，懂得感恩。通過一系列養成教育的培訓，讓學生了解養成教育的重要性以及如何在實際學習生活中落實養成教育，為學生良好習慣地形成奠定堅實的思想基礎。

向管理要質量，教導處從嚴管理、抓實過程、落實教學常規。學校開學初讓每位老師擬定教學計劃，制定教學目標，并檢查所聽教師的備課、作業等常規情況。對常規做得不夠的，規定時間及時整改。

春季德育工作總結小學篇六

作為班主任，班級安全工作責任重大，必須常抓不懈，富有實效。今年，我班進一步認真學習貫徹加強了學校安全工作的有關文件，以學生安全工作為中心，避免各類事故的發生。

這個學期我結合本班實際以及最近發生的一些情況，作了如下工作：

（1）進行了交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置。每周班會課必講，并要求學生做好班會記錄。每逢重要節假日，更是不厭其煩的強調，切實做好上級及學校分發《致家長交通安全教育告知書》等宣傳工作，加強家校聯系，防范于未然。

（2）進行防課間意外的教育，在學校時，玩耍、做游戲應到操場上，教室里不追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序進場、進班。

（3）進行了防溺水教育，進行了防溺水的教育，開展了以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。分發《致家長防溺水安全教育告知書》，加強家校聯系。

（4）進行防觸電的教育，對同學們進行了電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

（5）進行了防食物中毒的教育，宣傳了飲食衛生和防止食物中毒的教育，杜絕了同學們食物中毒的事件發生。

（6）進行了防病、防體育運動傷害的教育；重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，體育活動重視了安全保護措施，積極做好了運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發生。

（7）進行了防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班里的防電設施，落實了專人負責，班里應經常開展防火、防盜、防煤氣中毒等的防范措施教育。

（8）經常利用晨間活動和班隊課進行了日常行為規范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛生、消防安全、危險物品安全、財產安全、安全預警、預防和應急自救等教育，做到了有計劃、有內容、針對性強。

（9、嚴格執行了學生安全事故報告制度，做到了及時、準確。妥善處理各類突發事件。

（10）放學后，檢查了班級電器是否關閉、有無滯留學生、關好門窗才離校。

春季德育工作總結小學篇七

貴州省屬于典型的內陸巖溶山區，是全國唯一沒有平原支撐的省份。據20xx年度土地變更調查，全省農用地2.22億畝，占土地總面積的84.04%;建設用地913.5萬畝，占土地總面積的3.46%;未利用地3301.5萬畝，占土地總面積的12.5%。全省土地利用率為87.5%。全省耕地面積 6831萬畝，占農用地的31%，占土地總面積的26%，人均耕地面積1.6畝(按全省4238萬人計算)。全省五千畝以上的集中連片耕地僅有165塊 (其中萬畝大壩47塊80萬畝)175萬畝，占全省耕地的2.5%;全省25°以上的坡耕地1227.76萬畝，占耕地面積的17.94%。人多地少，宜農土地后備資源緊缺，人地矛盾突出是我省的基本省情。

近幾年來，全省國土資源系統在省委、省政府的堅強領導下，在省人大的監督指導和國土資源部的大力支持下，積極主動服務，嚴格規范管理。堅持把保障發展作為第一要務，把保護資源作為第一責任。實行最嚴格的耕地保護制度，不斷強化耕地保護特別是基本農田保護，規范促進土地整治，大力實施農村土地綜合整治和高標準基本農田建設，全面推進非農建設占用耕地耕作層剝離利用，守住了耕地“紅線”，增加了有效耕地面積，提高了耕地質量，改善了農業生產和農民生活條件，支撐了我省農村糧食基本自給和主要農產品有效供給，促進了生態文明建設，推動了全省工業化、城鎮化、信息化、農業現代化建設，為加快實現貴州經濟社會科學發展、后發趕超作出了積極貢獻。

二、主要做法和取得成效

(一)建立健全法規制度，促進土地整治不斷規范。20xx年3月1日，《貴州省土地整治條例》正式施行，成為全國第一部土地整治的地方性法規。同時，先后制定了《貴州省土地整理復墾開發項目管理辦法》、《貴州省基本農田劃定實施細則(試行)》、《貴州省非農建設占用耕地耕作層剝離利用方案》、《貴州省新增耕地指標管理辦法》、《貴州省土地整治從業單位備案登記管理暫行辦法》、《貴州省土地開發整理工程建設標準(試行)》、《貴州省土地整治項目標識、標志牌制作規范(試行)》、《貴州省高標準基本農田建設標準》等一系規章制度和技術規范，我省土地整治和基本農田保護工作不斷走向制度化、規范化。

(二)科學編制規劃計劃，明確土地整治目標任務。依據土地利用總體規劃確定的耕地保護目標、土地整治任務、基本農田保護與建設任務等主要指標，完成了省、市、縣三級土地整治規劃、基本農田保護專項規劃和百萬畝土地整治工程建設規劃編制。“”期間，重點在我省烏蒙山、武陵山、黔南(黔西南)石漠化地區實施土地整治重大工程，通過土地整治建成旱澇保收高標準基本農田600萬畝，新建萬畝糧食生產基地20個，耕地質量等級平均提高1個等級以上，農村人均有效灌溉面積達到0.9畝。到20xx年，補充耕地48萬畝，基本農田面積穩定在5426萬畝以上，整治農村建設用地7.5萬畝，損毀土地復墾率達到 35%以上。根據規劃確定年度計劃實施方案，將土地整治重大工程、高標準基本農田建設等目標任務，納入年度重點工作安排，明確牽頭領導和責任單位，并跟蹤督辦落實。

(三)加強政府統籌主導，形成協同整體推進合力。土地整治特別是高標準基本農田建設，緊緊農業產業結構布局調整，科學合理安排項目，與現代農業產業發展、示范小城鎮建設、農田水利建設、煙草基地配套設施建設、農業綜合開發、村村通公路、鄉村旅游、新農村建設等實現有機結合。項目建設在地方黨委領導下，地方政府統籌協調國土、住建、水利、農業、發改、財政(農發)、煙草、交通等相關部門，按照“全域規劃、整體設計、功能互補、資金整合”的原則，聚合各類涉農專項資金，協同推進項目“田、水、路、林、村”綜合整治。初步構建了“黨委領導、政府統籌、國土搭臺、各業共建、群眾參與、整體推進”的土地整治工作新格局。近兩年來，全省投資38.5億元，安排土地整治161萬畝，完成土地整治106萬畝，新增耕地65萬畝。建成高標準基本農田99萬畝，新增糧食產能約2億公斤，惠及農村人口過百萬，項目區農民人均新增收入近千元。在白云、余慶、六枝、黃平、惠水、黔西、興仁、江口等縣 (市、區、特區)，參與建設現代高效農業示范園17個，總面積達8.97萬畝。

(四)實施土地綜合整治，促進全省生態文明建設。在項目實施中，始終把尊重農民意愿，維護農民權益擺在突出位置，貫穿項目立項、設計、施工、驗收全過程，切實做到群眾“整前知曉、整中參與、整后滿意”。同時，土地綜合整治通過與新農村建設、石漠化和坡耕地治理、城鄉建設用地增減掛鉤等方面相結合，優化了城鄉用地布局，完善了農村基礎設施，提高了農村公共服務水平，土地石漠化和水土地流失得到遏制，改善了人居環境和生態環境。通過當地農民參與項目建設，采取以工代賑方式，切實增加農民收入，增強發展意識，讓老百姓享受實惠。近兩年來，完成土地平整工程近72萬畝，新建改建農田渠灌6.5萬公里，完善了田間排灌系統，新增有效灌溉面積75萬畝，新建改建田間道路9.7萬公里，生產生活條件明顯改善，農田水利排灌能力明顯增強，耕地質量和土地利率明顯提高，為農業生產機械化、規模化提供了有利條件，促進了我省 “三農”協同發展。

(五)狠抓項目實施監管，確保項目質量和資金安全。在立項環節，實行競爭立項制度;在設計環節，實行專家審查制度;在實施環節，實行法人制、招投標制、合同制、監理制、公告制;在驗收環節，實行質量評價制。在資金管理上，實行按進度撥款，“專款專用、專戶儲存”和資金審計、決算制度。在年度檢查上，每年對項目的實施和資金使用情況進行不同類型的專項檢查。

(六)嚴格耕地指標管理，保證區域耕地占補平衡。建立占補平衡臺帳，并嚴格管理。通過清理和項目備案，建立健全了全省統一的新增耕地指標庫和占補平衡臺帳，將建設用地項目與補充耕地項目一一對應掛鉤，做到新增耕地合格證原件由省國土資源廳集中管理，統一對每宗建設用地占用耕地的補充情況在合格證原件上進行核減，從源頭避免了新增耕地指標重復使用。目前，全省在建設占用耕地實現占補平衡后，新增耕地指標節余68萬畝，有力支撐了我省經濟社會又好又快發展，實現了保障發展與保護耕地的雙贏。

(七)強化政府目標責任，牢牢守住耕地保護“紅線”。省人民政府將耕地保護工作納入目標績效管理，細化分解，明確責任，狠抓落實。每年年初，省、市、縣、鄉四級政府層層簽訂了《國土資源政府保護目標責任書》，簽訂比例達100%。政府把耕地保護的各項目標責任層層分解，落實到基層。每年年終對目標完成情況進行嚴格考核，根據考核結果兌現獎懲。同時，省、市、縣三級均將耕地保護目標納入了地方黨政年度績效考核，落實了土地違法責任追究制度，實際開展工作個數所占比例均為100%。部分市、縣還開展了政府領導干部耕地保護和基本農田保護離任審計，確保耕地保護責任目標的落實，守住了我省6657萬畝耕地紅線，穩定了5426萬畝基本農田保護面積，連續三年省級政府耕地保護責任目標考核名列全國前10位。

(八)創新耕地保護方式，形成貴州特色耕保格局。為摸清我省壩區耕地情況，加大壩區優質耕地保護和建設力度。在嚴格保護47塊萬畝大壩的基礎上，完成118塊五千畝以上壩區耕地調查評價。大力推進非農建設占用耕地耕作層剝離利用，實施“耕地搬家”工程，20xx年6月，省政府辦公廳轉發了我廳耕作層剝離利用實施方案。今年，全省已完成耕作層剝離面積6160畝，產生土方123萬立方米，利用區已利用量98萬立方米，通過該項措施新增耕地3080畝，改良中低產耕地1380畝，臨時存儲 25萬立方米耕作層土壤。有效解決“占優補劣”問題，提高基本農田質量，形成具有貴州特色的多元化基本農田保護格局。

三、存在的主要問題

一是基本農田保護共同責任機制還未形成，“保障發展、保護耕地”的壓力愈來愈大;二是建設占用耕地尤其是優質耕地的問題突出。三是土地整治工作的制度化、規范化建設步伐還要加快，項目實施的監督管理還須加強;四是項目安排項目存在與區域經濟發展、產業結構調整結合不夠、項目聚合不足、發揮效益有限等問題;五是大規模推進我省農村土地整治資金不足，資金整合難度大。

四、下一步主要工作措施

下一步，切實加大我省土地整治和基本農田保護兩個條例的實施力度，以建設“美麗鄉村”為目標，圍繞省委、省政府作出的重大戰略部署，以實施“5個100工程”為重要“平臺”和強力“抓手”，切實保障“”期間各項土地整治和基本農田保護目標任務的完成，推進我省工業化、信息化、城鎮化、農業現代化同步發展。

(一)確保“”期間高標準基本農田建設目標的完成。20xx年，按照“先易后難、缺啥補啥”的原則，實施高標準基本農田建設160萬畝。20xx年、20xx年通過爭取中央資金的加入，每年實施140萬畝以上高標準基本農田建設。

(二)將土地整治與100個現代高效農業園區、100個示范小城鎮建設有機結合。今年在100個現代高效農業園區中，擇優安排已30個省級高效農業園區土地整治項目，打造符合現代高效農業園區需求的“田成方、林成網、路相通、渠相連”的土地平臺。到20xx年，完成100個高效農業園區土地平臺的打造。同時，在30個省級示范小城鎮已安排實施土地整治項目30個，建設規模30萬畝，投資6億元，將小城鎮建設占用耕地耕作層剝離與土地整治統籌推進。

(三)加大資金整合力度和國家重大土地整治工程申報力度。一是擬在xx縣召開全省百萬畝土地整治工程推進會，將xx縣復興鎮兩路口村土地整治項目“全域規劃、整體設計、資金整合、各業共建” 的整合模式向全省推廣。二是進一步加大跑部力度，爭取中央資金對貴州土地整治更多的支持。

(四)推進“百萬畝土地整治工程”和“耕地搬家”工程結合。抓緊出臺《貴州省非農建設占用耕地耕作層剝離利用管理暫行辦法》，保障對建設占用的良田好土耕作層進行剝離，遷移到區位條件差的中低產田或新開耕地區域，重造百萬畝高標準基本農田，將優勢區位空間讓位于工業園區、城鎮建設和旅游等建設用地。

(五)劃定基本農田，實行永久保護。目前，第二次全國土地調查、農用地分等定級、耕地地力調查、各級土地利用總體規劃和基本農田保護規劃修編已經全面完成，為劃定基本農田實行永久保護提供了有力支撐。我省將抓住有利時機，劃定基本農田，切實解決一些地區基本農田零碎分散、規劃調整頻繁、建設占用多、補劃不到位等突出問題，提高基本農田的區位穩定程度、集中連片程度、落地到戶程度和信息化程度，將基本農田保護工作提升到全新水平。

(六)探索建立基本農田保護補償機制。對劃定的基本農田，逐步建立基本農田保護補償機制：一是實行基本農田工程投入補償機制。按照“以建設促保護”的思路，將我省各項土地整治專項資金向基本農田保護區集中投入，并相應提高投入標準。二是實行土地整治區域補償機制。通過經濟落后地區加大土地整治為經濟相對發達地區提供新增耕地指標，經濟相對發達地區向經濟落后地區輸送土地整治資金，實現土地整治區域補償。同時通過新增費分配因素調整，提高土地整治任務重地區的資金分配額。三是通過促進現代農業發展，增加農民收入，間接實現對農民的經濟補償。

(七)加強執法監管，加大非法占耕整治力度。認真貫徹落實省政府辦公廳《關于開展違法違規用地專項整治行動的通知》(黔府辦發電〔20xx〕20號)要求，深入開展農村非法占耕建房整治工作。我廳將在前期工作的基礎上，進一步細化工作措施，堅持集中整治，分類處理，強化監管，重點查處一批違法占用基本農田、壩區優質耕地建房行為案件。

(八)進一步強化基本農田質量監測工作。按照全國耕地質量等級監測工作試點會議精神，我省將圍繞國家統一部署，全面開展這項工作，在確保全省基本農田數量的基礎上，努力提升全省基本農田質量。

這次省人大會聽取全省土地整治及基本農田保護工作情況匯報，是對國土資源管理工作的關心和支持，必將有力地推動我省土地整治及基本農田保護工作。我們將按照省人大會的要求，緊密結合我省實際，創造性地開展工作，以更加扎實的工作和更加有效的措施，全面完成今年和“”時期全省土地整治和高標準基本農田建設任務，為我省加快實現科學發展、后發趕超、同步小康作出更大貢獻。

春季德育工作總結小學篇八

回首九月份的工作，我們以"養成教育"、為主線，各段根據孩子們的年齡特點開展了系列活動，收到了良好效果。

1、開學初，通過國旗下的講話和各班班會進行了學生收心教育活動，行為規范教育。規范行為，從開學第一課開始，使我們的學習狀態有了一個好的開端。

2、值日分工、衛生區劃分到位，師生各負其職，成效顯著。組內教師做衛生一絲不茍，班主任教師認真負責，班級每天認真清掃。看著潔凈的環境，師生也收獲著勞動的快樂。

3、各具特色的班級評價初現成效，學生自主管理收到了良好效果。早晨、中午學生到校后在執勤班長的安排下自覺學習、讀書，做到了安靜有序。

4、本著學生參與，自主監督的目的，各年級建立并完善了年級小中隊。小中隊及時得到了培訓，隊員們銘記自己的職責，掌握了執勤的方法，按時執勤、保證了質量。小中隊和執勤教師的認真負責，收到了一定的效果：課間活動時同學們能主動在樓道內靠右走，整齊安靜的行進;上操時隊伍無聲、有序;放學時路隊整齊、口號響亮;遇到老師也能主動問好，文明有禮。

5、結合"教師節"各班通過精心布置板報，制作感恩卡片，"金秋九月頌師恩"征文，召開感恩主題班隊會等活動，使學生受到了感恩父母、感恩老師、感恩祖國的感恩教育。通過活動學會知恩、報恩、施恩，激勵大家以實際行動回報父母，回報社會。

一年級的孩子們年齡小，需要反復訓練，因此開學初，一年級老師便對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結同學等都做了明確要求，然后反復訓練，對做得好的同學給予表揚，對做錯的同學不厭其煩，多次教育并真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。

二年級認真開展文明教育活動，利用班隊會及品生課時間進行教育，效果顯著，涌現出許多尊師懂禮的學生。

三年級全體教師加強自身建設，自省自查，經受師德再教育。更加明白自己的言行舉止，思想態度在孩子眼中及成長路上的重要。四年級小中隊由組長統一管理，對本班學生進行監督，使工作更具實效性。

五年級對學生進行坐立走及書寫姿勢的專項訓練，學生樓道內按線行走，井然有序。大課間活動訓練有素。

六年級結合班會，進行安全知識及學校有關要求的宣講，老師做到以身作則，每天從自身出發，嚴格遵守學校的作息制度，上學放學嚴格有序"按時按點"。

通過我們大家的群策群力，和融管理，九月份各段各班都呈向上態勢發展，非常可喜。

春季德育工作總結小學篇九

回首九月份的工作，我們以“養成教育”、為主線，各段根據孩子們的年齡特點開展了系列活動，收到了良好效果。

1、開學初，通過國旗下的講話和各班班會進行了學生收心教育活動，行為規范教育。規范行為，從開學第一課開始，使我們的學習狀態有了一個好的開端。

2、值日分工、衛生區劃分到位，師生各負其職，成效顯著。組內教師做衛生一絲不茍，班主任教師認真負責，班級每天認真清掃。看著潔凈的環境，師生也收獲著勞動的快樂。

3、各具特色的班級評價初現成效，學生自主管理收到了良好效果。早晨、中午學生到校后在執勤班長的安排下自覺學習、讀書，做到了安靜有序。

4、本著學生參與，自主監督的目的，各年級建立并完善了年級小中隊。小中隊及時得到了培訓，隊員們銘記自己的職責，掌握了執勤的方法，按時執勤、保證了質量。小中隊和執勤教師的認真負責，收到了一定的效果：課間活動時同學們能主動在樓道內靠右走，整齊安靜的行進;上操時隊伍無聲、有序;放學時路隊整齊、口號響亮;遇到老師也能主動問好，文明有禮。

5、結合“教師節”各班通過精心布置板報，制作感恩卡片，“金秋九月頌師恩”征文，召開感恩主題班隊會等活動，使學生受到了感恩父母、感恩老師、感恩祖國的感恩教育。通過活動學會知恩、報恩、施恩，激勵大家以實際行動回報父母，回報社會。

一年級的孩子們年齡小，需要反復訓練，因此開學初，一年級老師便對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結同學等都做了明確要求，然后反復訓練，對做得好的同學給予表揚，對做錯的同學不厭其煩，多次教育并真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。

二年級認真開展文明教育活動，利用班隊會及品生課時間進行教育，效果顯著，涌現出許多尊師懂禮的學生。

三年級全體教師加強自身建設，自省自查，經受師德再教育。更加明白自己的言行舉止，思想態度在孩子眼中及成長路上的重要。四年級小中隊由組長統一管理，對本班學生進行監督，使工作更具實效性。

五年級對學生進行坐立走及書寫姿勢的專項訓練，學生樓道內按線行走，井然有序。大課間活動訓練有素。

六年級結合班會，進行安全知識及學校有關要求的宣講，老師做到以身作則，每天從自身出發，嚴格遵守學校的作息制度，上學放學嚴格有序“按時按點”。

通過我們大家的群策群力，和融管理，九月份各段各班都呈向上態勢發展，非常可喜。

春季德育工作總結小學篇十

一學期來，學校德育工作緊緊圍繞學校發展總體目標，堅持德育為首，以德育人，以抓好班級自主管理為重點，以習慣養成為基礎，以主題教育為依托，以活動為牽手，以月量化作保障，全面提高學生綜合素質。加強學生民主自我管理，突出德育工作的主動性、針對性和實效性，積極開展形式多樣、內容豐富的德育活動和綜合實踐活動，強化學生的思想品德，法紀觀念和心理健康教育，促進學生自主和諧、全面發展。

1、抓好養成教育。堅持不懈地抓好了《守則》、《規范》的養成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛生、學習習慣、節約糧食教育上。組建晨迎禮儀隊。少先隊依據規章制度，強化課間巡查制度。表揚優秀以促進良好班風校風的形成。開展優秀學生干部、三好學生、文明之星、文明班級等的評選獎勵工作，弘揚正氣，為良好的班風、校風的形成起到促進作用。

2、開展了系列專項治理與專題教育活動。圍繞市級語言文字工作開展第xx屆推普周活動。推普周期間，學校積極創設一系列活動平臺，大力宣傳推行和規范使用國家通用語言文字，傳承發展中華優秀傳統文化，不斷提高師生的語言文字應用能力。各班利用班會隊舉行了一次以“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”的主題班會。此次活動進一步增強了各個班級學生說普通話、寫規范字的意識。

組織以教師節、中秋節、國慶節為主題的詩歌朗誦活動、以“普通話誦百年偉業規范字寫時代新篇”為主題的.現場硬筆書法大賽、“聽寫書寫漢字之美撇捺傳承華夏之魂”漢字聽寫大賽、“展真我風采圓主持夢想”我是小主持人大賽。通過比賽，不僅提升了學生漢字書寫能力，也弘揚了中華民族的優秀文化。

3、本學期每周一次的升旗儀式不斷規范，每一個升旗手都是嚴格訓練。開展“小講堂”活動，精心準備講話稿。其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環保意識、抗挫折意識等。發揮廣播室作用。每周定時播出校內人好事，名作欣賞等，最大限度的發揮廣播室的作用。

加強了常規的檢查力度，檢查評比做到了客觀公正。并且把安全、清潔衛生的打掃和保持作為檢查評比的重點。組織開展了“班級特色文化”評比。通過努力校園環境變得整潔、和諧、優美，受到了各級領導的好評。

根據不周的時間特點安排了不同的活動，每周有主題，每月有重點。開展“感恩老師”主題活動，推廣普通話活動。結合中秋節開展中國傳統節日的宣傳與收集活動。慶祝國慶，“感恩祖國”主題活動。建隊節組織少先隊知識的學習，開展隊的知識競賽。結合“重陽節”開展敬老愛老獻愛心活動。組織開展“請黨放心，強國有我”紀念12。9愛國運動校園合唱比賽，開展新蕾少年宮慶元旦迎新春社團活動等。

其次，建立了一支強有力的班主任隊伍。學校要求德育處每學期對班主任工作提出具體要求，并通過對班主任工作實行量化考核，調動班主任及相關責任人對綜治工作的責任心和積極性。

本學期，成立了第二屆xx小學家長委員會。組織開展xx市家庭教育宣傳實踐活動：“親子溝通——家長陪孩子一起成長”。召開了全校學生家長會，家長出席率達90%以上。在家長會上，王校長以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。學校制定了家訪制度，規定每學期教師家訪覆蓋面要達到半數以上，并要求家訪及時將學生在校表現反映給家長，了解學生在家庭中的表現。期末組織開展第四屆最美家庭評選活動。

我們將在今后工作中，繼續堅持德育教育，不斷創新，豐富學校的文化內涵，提升學校的辦學品位，引領學校不斷走向卓越、走向輝煌。

春季德育工作總結小學篇十一

德育工作是學校的重要工作，是保證學校訂確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環節。我校不斷發展和創新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執教。以進步學生的思想道德素質和文明素養為目標，以養成教育為基礎，以禮節教育為核心，以人為本、以學生為本。切實加強珍惜生命教育、心理健康教育，修建良好育人氛圍，努力培養舉止文明、重視禮節、品德良好、心理健康的新時代優秀學生。學期終結，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實處，發展優點，克服缺點，取得良好的效果，現將本學期德育

工作總結

（1）、班主任隊伍建設。定期進行培訓。量化考核。

（2）、學生干部隊伍建設。建立榜樣，以點帶面。

（1）、加強養成教育。充分利用晨會、班會時間，加強對《守則》、《規范》的學習，和班級常規工作，及時處理班級事務，加強巡查，檢查貫徹落實情況。

（2）、加強法制、生命教育。法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用思想品德課、班會課、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、遵法。同時結合安全活動月、全國放災減災日、6。26國際禁毒日做好有關宣傳、教育工作。多途徑、多方位做好生命安全教育，保證正常的教育教學秩序。

（3）、展開心理健康教育，培養學生健全人格。我校訂學生上了兩次心理健康輔導課，共有335學生參加聽課，通過心理健康知識講授、心理干預、面對面交換和其他一些活動，高度重視學生的心理疏導工作，幫助學生解決心理困惑和障礙。

（4）、活動紅旗和文明班級的評比工作。每周評比活動紅旗，每月評比文明班級，促使學校的常規工作規范化有序展開。

依照實踐育人的要求，每周開一個班會主題，利用節假日、記念日、展開

黑板報

（1）、校園內開設了宣傳欄、各班都辦有黑板報。

（2）、學校團委開辦了廣播站。

（3）、學校積極組織學生展開的各種文藝活動，并參與了教育局展開的文藝展演活動。

（1）、經常做好與家長的聯系工作。本期開通了校訊通平臺，充分利用這一平臺與家長交換、溝通，向家長宣傳正確的教育觀，爭取社會與家長的支持。

（2）、定期召開家長會。增進學校教育、家庭教育、社會教育的聯動互動，讓我們的教育更有成效。

春季德育工作總結小學篇十二

在本學年學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現將本學期工作總結報告如下：

　一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

1、發揮德育領導組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。

2、注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的.方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

1、精民布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。

2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了動活潑、潔凈素雅、健康明、催奮進的良好育氛圍。

3、大力推進“書香校園”進程，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給以奮進向上的力量，學校發揮環境育的作用，創設個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。

三、我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，踐行“守護花山溪少先隊員在行動”、“千人大合唱”活動。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。

四、加強學生的思想道德教育和養成教育。

1、豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《xx中心小學學生在校一日常規》，同時深開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，開展三評活動，爭創“最美班級”。各班的學習園地布置精美，富有教育性，各班的中隊活動、好好事都有記錄。

3、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。

五、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。

1、辦好家長學校，增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動。同時，堅持通過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了讀書教育活動，組織學生參加閱讀講座，婦聯進校園贈書活動等，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調致。通過“校園開放日”向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

六、存在的問題

1、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

2、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。

七、今后工作設想：

1、進一步加強師德建設，突出全員育觀念，充分發揮全體教師的育作用，真正做到服務育，教書育的全方位育觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年童的年齡特點，加強教育理論的學習，為培養德智體美全面發展的建設者和接班而不懈努力。

春季德育工作總結小學篇十三

深入認識德育是時代賦予我們的神圣使命。德育理論的建設是德育理論的新發展，德育方法的創新。今天本站小編為大家精心挑選了關于春季學期德育

工作總結

以我校成功教育為指導思想，以體驗教育，革命傳統教育，愛國主義教育、養成教育為基本內容，積極開展符合少年兒童特點的，有針對性，實效性的教育活動，創設情境，制造條件，尋找空間，鋪路建橋，全面實施“我能行”教育。

一、在主題教育中實施“我能行”教育

1、9月10日，組織各年組舉行了教師節慶祝活動，利用教師節對學生進行了尊敬教師“我能行”的教育。

一年組張貼了

慰問信

五年組在年組長楊秀麗的組織下早晨組成了鮮花歡迎隊伍，營造了節日氣氛，使教師們心情愉悅，倍感光榮。

除此，各年組分別編排了精彩的節目，利用上午第一節課的時間向本站教師獻上了節日的祝福，二年組的詩朗誦，三年組的二胡、舞蹈，四年組表演的相聲、獨唱、小提琴，五年組的舞蹈及獻詞都為教師們留下了美好的回憶。另外，音樂組的劉威老師組織校舞蹈隊的同學為教師表演了精彩的舞蹈。

2、9月23日，舉行了我校本學期的第一次助學活動，使學生受到了關愛他人“我能行”的教育。

此活動，共扶助貧困學生17人，為他們發放了書包、文具等助學品，至今為止，我校共扶助優秀貧困學生124人，活動的開展不僅使貧困學生受到了資助，同時對同學們進行了關愛他人的教育，并養成了勤儉節約的好習慣，此次活動得到了科任二組教師的大力協助。

3、假前大隊部對各中隊安排了“十個一”活動，9月20日，在新樓正廳展出了假期“讀一本好書

讀后感

4、9月27日下午，組織五年一、五年八兩個中隊到一流電子城進行了社會實踐活動，對學生進行了學習科技“我能行”的教育。

通過聯系協調，一流電子城旭亮公司及齊飛電腦公司給予大力支持，工作人員分別對電腦的組成、互聯網、電子郵件等知識進行了介紹，使同學們了解了此方面的知識，培養了濃厚的科學興趣。

5、9月24日，組織學生參加了關工委、局團委，高舉光輝旗幟征文演講活動，我校參加的4名同學全部獲獎，5.6張佳贏、白璐榮獲征文二等獎，5.1李美宣獲演講二等獎，5.8姜彤佳又在現場演講中以9.82分的絕對優勢獲得了第一名，為我校爭得了榮譽。

6、在本月組織了三次升旗儀式，主題分別是“爭創佳績”我能行、做一個有道德的人、愛祖國從小事做起。

7、校園雛鷹小廣播站，每日分四個時段政黨播音，豐富了學生的課間生活。

8、在本月進行了少先隊組織建設，對學生干部進行了選拔，大隊組織機構進行了重新調整。

9、本月板報出板及時的班級有4.1,4.6,4.4,4.5,3.1,5.6,5.3,5.4,5.5,2.1,2.2,圖文并茂的有1.1,1.4,2.1,2.2,2.3,2.4,2.5,4.1,4.2,4.3,4.5,5.1,5.2,5.4,5.7。

10、班隊會，準備充分、效果好的班級有1.1,1.2,1.3,1.5,1.6,2.1,2.4,4.2,4.3,4.4,4.5,4.6,5.1,5.2,5.3,5.5,5.8。

二、在常規工作中貫穿“我能行”教育

1、在開學初組織科任教師擔任校園值周工作，做好值周教師上崗培訓工作，在四、五年級選出優秀班級干部擔任學生值周生工作。召開值周生工作會議，提高學生管理水平和個人素質，樹立他們主人翁意識，培養“我能行”的性格。在本月積極參與值周工作的教師有：劉麗丹、趙會彬、任軍、張會、黃琨、劉強、劉威、左麗娟、曹立國、麻艷、孔祥梅、馬吉豐、周曉紅。通過值周管理評出三月份紅旗班有：1.1(1次)1.2(1次) 1.3(2次) 1.4(1次) 1.5(1次) 1.6(3次) 2.1(1次) 2.2(1次) 2.4(1次) 3.1(2次) 3.2(2次) 3.4(1次) 3.5(1次) 4.2(1次) 4.4(1次) 4.5(1次) 4.6(1次) 5.6(3次)

2、本月管理工作加大力度，針對學生養成教育，嚴抓放學排、間操、課間舞、教師送排、學生在校園內購買小食品等。其中舊樓放學排好于大廳及新樓，學生家長進入校園擾亂學校正常秩序的情況，得到有效控制。

(1)嚴抓間操

通過學校的嚴格要求，體育教師及全體班任的配合，學校間操整體質量有所提高。其中四、五年級學生做操效果最好，一年級班主任最負責，由于時間短等原因效果并不明顯。間操負責的班主任老師有：一年組的全體班任。二年組的劉欣。三年組的崔艷麗、于曉玲、于麗。四年組的謝紅、孫桂梅。五年組的戰英、馬立豐、楊秀麗。副班任教師蘇訓發、趙慧、宋緒梅表現突出。體育組在組長王平的帶領下，兩位組員屈鳳華、劉璞間操期間，認真組織全校學生練習分節動作，為提高學校間操質量做出應有貢獻。

(2)嚴抓教師送排

本月送排次數較多的班級有一年組全體、二年一、二年二、二年三、二年四、三年一、三年二、三年三、四年三、四年四、四年五、五年一、五年三、五年五、五年六。通過送排，學校要求全體教師及時放學，尤其是低年級班級家長反響較大。

(3)嚴抓早、中午學生遲到

開學初，學生早晨中午遲到現象比較嚴重，部分學生時間觀念不強。教師要求不到位，通過值周管理嚴格考核，學生遲到現象徹底扭轉。

(4)嚴抓課間舞

本學期我校生員不斷增加、班級擴容，學生在操場的課間舞位置，又重新安排。活動其間學生中有不跳的、打鬧的、個別教師跟班不及時，政教處針對問題，及時嚴抓，本月課間舞活動質量得到顯著提升。其中一年級班任能夠深入班級，與學生同舞，即提高了學生參與活動的積極性，又使學生很快掌握了舞蹈動作。存在問題：個別教師下課不及時，或班級留人太多，跟班不及時，觀察不仔細，不能夠深入學生中參與活動，學生活動情況不掌握。

(5)嚴抓課間學生購買小食品

為了保障學生的人身安全，維護學校的正常秩序及環境衛生，安排值周生針對該現象，嚴抓嚴管，本月此問題已基本杜絕。

3、繼續抓好值周班工作，通過值周班的勞動，讓學生樹立“愛護家園”我能行意識。本月參與值周班工作的班級有：5.1、5.2、5.3、5.4、5.5。

4、繼續抓好校園勞動清掃工作，組織校園勞動大掃除兩次，組織三年組在舊樓樓后進行衛生清掃工作。

三、其它工作

1、全力抓好校園宏化工作， 所有班級組織機構和日常管理制度牌全部進行更換。

4、在假期組織部分教師參加公司紀念鄧小平誕辰彩排及演出活動，此活動表現突出的教師有：趙會、季靜、蘇訓發、劉威、左麗娟、毛玉茜、李琳琳。

5、做好教師及學生飲水機發放工作，并為班級及辦公室做好飲水供應工作。

6、做好開學典禮工作安排。此次活動得到音樂、美術組教師的協助。

7、做好學校安排的各項臨時性工作。

回首九月份的工作，我們以“養成教育”、為主線，各段根據孩子們的年齡特點開展了系列活動，收到了良好效果。

一、為了更好的進行下一步工作，現對九月份德育工作整體情況總結如下：

1、開學初，通過國旗下的講話和各班班會進行了學生收心教育活動，行為規范教育。規范行為，從

開學第一課

2、值日分工、衛生區劃分到位，師生各負其職，成效顯著。組內教師做衛生一絲不茍，班主任教師認真負責，班級每天認真清掃。看著潔凈的環境，師生也收獲著勞動的快樂。

3、各具特色的班級評價初現成效，學生自主管理收到了良好效果。早晨、中午學生到校后在執勤班長的安排下自覺學習、讀書，做到了安靜有序。

4、本著學生參與，自主監督的目的，各年級建立并完善了年級小中隊。小中隊及時得到了培訓，隊員們銘記自己的職責，掌握了執勤的方法，按時執勤、保證了質量。小中隊和執勤教師的認真負責，收到了一定的效果：課間活動時同學們能主動在樓道內靠右走，整齊安靜的行進;上操時隊伍無聲、有序;放學時路隊整齊、口號響亮;遇到老師也能主動問好，文明有禮。

5、結合“教師節”各班通過精心布置板報，制作感恩卡片，“金秋九月頌師恩”征文，召開感恩主題班隊會等活動，使學生受到了感恩父母、感恩老師、感恩祖國的感恩教育。通過活動學會知恩、報恩、施恩，激勵大家以實際行動回報父母，回報社會。

二、各年級段德育工作特色顯著：

一年級的孩子們年齡小，需要反復訓練，因此開學初，一年級老師便對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結同學等都做了明確要求，然后反復訓練，對做得好的同學給予表揚，對做錯的同學不厭其煩，多次教育并真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。

二年級認真開展文明教育活動，利用班隊會及品生課時間進行教育，效果顯著，涌現出許多尊師懂禮的學生。

三年級全體教師加強自身建設，自省自查，經受師德再教育。更加明白自己的言行舉止，思想態度在孩子眼中及成長路上的重要。 四年級小中隊由組長統一管理，對本班學生進行監督，使工作更具實效性。

五年級對學生進行坐立走及書寫姿勢的專項訓練，學生樓道內按線行走，井然有序。大課間活動訓練有素。

六年級結合班會，進行安全知識及學校有關要求的宣講，老師做到以身作則，每天從自身出發，嚴格遵守學校的作息制度，上學放學嚴格有序“按時按點”。

通過我們大家的群策群力，和融管理，九月份各段各班都呈向上態勢發展，非常可喜。

德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。我校堅持“以德育創新為動力，以行為養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”，圓滿地完成了本年度的各項工作。現將我校德育工作情況總結如下：

一、完善德育機制，形成工作合力

德育工作是學校工作的重中之重。本年度，我校根據學校的實際要求，廣泛征求意見，制定了《班級量化管理細則》、《班主任評價方案》等有關德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、經常化，使學校的德育工作有了強有力的制度保證。

成立了以“德育副校長—政教處—班主任—學生;教學副校長—教研組長—教師—學生;黨總支書記—團委—團支部—學生”“三線四級”的德育管理網絡機制，進行分線管理，分級落實，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團結協作，又能獨立地開展工作。我校在建立、健全

規章制度

二、加強教師隊伍建設，提高整體水平

要辦好一所學校，要使一所學校得到快速健康的發展，必須要有高素質的教師隊伍，一所學校的校風、學風、班風如何，就要看學校的德育師資隊伍如何，為此，我校在加強教師隊伍建設方面，十分注重教師自身素質的提高。一是完善各項規章制度。學校在原有制度的基礎上，結合本校實際，重新修訂了《教師量化考評細則》、《學校德育工作制度》等規章制度，把教師的教學實績、教學常規、工作紀律等納入《教師量化考評細則》之中，通過制度規范教師的言行，強化教師隊伍建設，使教師切實做到為人師表的表率作用。二是加強教師的理論學習。學校十分重視教師的教育理論學習和業務培訓工作，每周三下午都要召開一次全體教師會議，認真組織教職員工學習《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師十不準》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規;暑期學習會期間，學校組織全體教師認真學習并做好學習筆記。

三、狠抓班級管理，強化學校德育工作

班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍，是提高學校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學校挑選出了一批精明能干的教師擔任班主任工作，通過加強班級管理進一步強化學校的德育工作。開展的具體工作有如下六個方面：

1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎上，重新修訂了《班級量化考評細則》、《班主任管理制度》、《班主任評價方案》等規章制度。

2、建立健全管理機構。學校成立了以德育副校長、政教主任、各班班干部為成員的考評和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會和早操、查課間和午間、查自習課、查放學，所查結果做到每周小節公布，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評之中。

3、健全學生組織。建立健全班級干部隊伍建設，充分發揮學生自我管理、自我教育作用，協助班主任做好班級管理工作。

4、上好每周的班會課。要求班主任教師認真上好每周的班會課，班會內容要豐富，形式要多樣，并隨時做好班會記錄，及時上交政教處。

5、每周召開一次班主任會議。學校要求班主任每周召開一次班干部會議，班干部把學生中出現的問題及時反饋給班主任教師。

6、每學期至少召開了一次學生座談會和班主任經驗交流會。

四、抓常規管理，確保德育工作落到實處

每年的9月份，是新生的入校的時間。隨著新生的入校，學生中就會出現一些新的問題，為此，學校依然堅持不懈地狠抓常規管理工作。具體工作有如下幾個方面：

(一)抓養成教育

學校從《中學生日常行為規范》入手，重點從養成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。具體做法如下：

(1)政教處對學生文明行為等方面加大了檢查力度，發現問題及時處理，并把檢查結果納入班級量化考評之中。

(2)通過班、團、隊會、國旗下講話，以講故事的形式向學生進行文明習慣教育。

(3)利用開學典禮，班會和隊會課，組織學生認真學習《中學生日常行為規范》，對學生行為習慣教育。

(二)抓紀律安全教育

學校安全工作是關系到學校師生生命、家庭幸福、社會穩定的一項重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發生。

(1)制定了《學校安全管理制度》;

(6)政教處在學生中不定期對管制刀具進行突擊檢查;在使用取暖設備之后，校領導帶領班子成員不定期對集體辦公室、教師宿舍等進行檢查，杜絕了安全事故的發生。

(三)抓法制教育

法制教育是學校德育工作的重要內容，也是素質教育的重要組成部分。為進一步提高學生的法律意識，我校把學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內。結合我校實際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學校法制教育機構，成立了德育副校長、政教主任和各班主任為組員的法制領導小組，定期對學生進行法制教育。今年10月份，我校為學生做了一場題為“珍惜美好時光，遠離違法犯罪”的法制報告會，進一步強化了學生的法律意識，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報、班會和校園廣播及時的對學生進行法律法規教育，從嚴從細從實的把學校的法制教育落在了實處。

(四)抓差生轉化工作

(3)對極少數嚴重違紀的學生，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。

(五)抓健康教育工作

本年度，我校積極貫徹執行《學校衛生工作條例》，認真、扎實、有效的開展了一系列健康教育工作。

(1)上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學生健康知識的知曉率和健康行為形成率。

(2)做好校園內外環境整治工作。衛生由專人管理，對室內外的環境衛生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結果及時反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中。

(3)做好甲型流感防控工作。學校成立甲型流感防控工作領導小組，制定了甲型流感防控預案，建立甲型流感監控室，學校每天安排人員在大門口為學生體檢，同時班主任再在班里為學生作進一步體檢，切實把這項工作落到實處。

(4)積極做好健康教育宣傳工作。學校充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具，對學生做好健康教育宣傳工作;開展了“健康知識競賽”和“健康實際操作能力競賽”活動。

(5)做好學生的心理健康教育工作。學校于九月份建成了心理咨詢室，咨詢工作由思品老師擔任，切實把學生的心理健康教育工作落到了實處。

五、發揮主陣地作用，強化學科滲透

俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。每一學科都有對學生進行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。我校根據學科特點，通過改進教學方法，強化學科滲透，把德育工作滲透在教育教學之中，通過課堂教學來加強學生的思想品德教育;此外，學校還充分發揮校團隊活動室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對學生進行思想品德教育。

六、營造育人環境，增強工作實效性

校園文化是一本無聲教科書，會潛移默化地影響學生。為了給學生營造了一個健康和諧的校園文化氛圍。我校在教室的室內墻壁上都懸掛了名人畫像、名人語錄、警示語等宣傳板;在教室內的墻壁上懸掛了《中學生日常行為規范》、《中學生守則》等規章制度;在每個教室里都設立了圖書角、報刊欄等讀書角，通過豐富的課外知識拓展學生的視野。學校還把“團結務實，開拓創新”定為領導作風、把“勤奮、求實、進取、奉獻”定為教師的教風、把“勤奮、誠實、文明、健美”定為學生的學風。自從開展文化進校園活動以來，我校學生的思想道德素質有了明顯提高。

七、體驗活動，強化育人實踐

本年度，我校積極響應《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關于印發〈中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關于進一步加強中小學誠信教育〉的通知》等精神的號召，結合有意義的節日，以豐富多彩的活動為載體，把提高學生思想道德素質寓于豐富的活動之中，通過開展各種活動來加強學生的思想品德教育。

目前，我校已形成一個多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學生的思想品德教育、提升教師的師德修養作為學校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環境，讓學生在良好的環境中更健康、更全面的發展。

春季德育工作總結小學篇十四

本學期，在學校行政的直接領導下，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果，現把德育工作回顧如下：

1、學校重視對教師的培訓，通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質，本年度，我們利用教育政治學習的機會，組織教師學習了《中小學教師十不準》、《教師職業道德規范》新《義務教育法》、胡錦濤重要講話精神，新《義務教育法》等學習典型事跡，通過學習提高了教師的德育理論水平。

2、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，組織班主任培訓班，學習有關班級管理方面的知識內容，通過學習，更新了教育理念。今年繼續開展了 “我是合格小公民”主題的教育活動，要求教師學生牢記學校文明禮儀要求并按要求做好，學校、班級組織了豐富多彩的文明教育活動。學校還要求各班每周開展一次有質量的豐富多彩的主題班隊會，同時要樹立“轉化一個后進生比發展一個優生更重要”的教育思想。

為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現代信息技術作為教育手段進行教學。堅持充分發揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。年度末每位教師都撰寫了一定質量的德育滲透論文。

1、本年度繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國防意識，法律意識、環保意識、安全意識等。

2、結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，“五一”節進行愛勞動教育；結合“5.12汶川大地震”開展的“珍愛生命、關愛他人”、“一方有難、八方支援”等活動；“六一”兒童節開展“感恩父母、老師、長輩”的活動，并結合表彰大會舉行入隊儀式，對學生進行少先隊隊史教育及愛黨愛國教育實踐；此外，還開展了“主題演講比賽”；“端午節”組織愛國主義手抄報競賽；“我把安全帶回家征文”比賽；“小學生心理健康小論文比賽”；“ 雅言經典誦讀活動”等。同時繼續開展文明禮儀主題教育活動，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。

3、 環保教育 ，通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環保的重要意義。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，組織開展以“愛護家鄉環境，共建美好家園”為主題，開展美化家鄉環境，愛護大自然和生態資源的教育實踐活動，讓學生在活動中樹立良好的環保意識。

4、繼續發揮紅領巾小廣播站作用。宣傳安全防護知識、法律知識、自糾自護知識、先進人物事跡等。每月進行一次主題板報評比，通過評比活動，使板報內容越來越豐富，形式多樣化，收到了一定的教育效果。

5、抓好養成教育，以創建平安校園為契機，全方位，多渠道，強化了養成教育， 本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續加強了學生常規養成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，開展爭當“合格小公民”活動，以班級教育、自我教育為主，安全文明監督員為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。學校繼續強化了“文明班集體”的創建評比活動，通過衛生、守紀、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內容，每周公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識同時也規范了學生的行為，為創建平安校園打下了堅實的基礎。

6、心理健康教育

加強心理健康教育，學校心理健康教育堅持以人為本，健全單親、無親學生檔案，做好教育記錄，活動中開展“手拉手，一幫一”、“同在一片藍天下”、“小學生心理健康小論文比賽”等獻愛心教育活動，幫助這些學生轉變不良心理，健康成長。

堅持以學校教育為主體，以社區教育為依據，以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電話訪的方式與家庭經常聯系，互相反映學生表現情況和提出教育建議，4月份六年級召開家長會，向家長匯報學校教育情況，傾聽家長意見， 大大地增加教育效益。充分發揮校外輔導員、學校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動和警校共建活動，組織開展 “書香伴我成長”讀書活動，并開展了以此為主題的詩歌朗誦比賽，積極動員全社會參與學校德育工作，充分發揮校外活動場所在學生成長中的重要作用。

今后，我校要結合小學德育工作的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。