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世界讀書日活動策劃書范例篇一

20xx年十一月

山東師范大學

思源文學社

為到達我社團宗旨所想，實現社團近期工作目標，我們周密安排此次讀書活動，此次活動我們將邀請與此資料相關的社團負責人，從事此種性質工作的師哥師姐作為培訓人員及裁判來為我們指導工作。期望經過這一活動能讓新一屆學生從大學開始就了解到自我在大學應提高什么，學習什么，做些什么，不因大學里擁有自由支配時間過多而迷茫學會合理有效的安排時間，度過寶貴的大學時光。時代變了，社會發展了，但讀書作為人類獲取知識的重要途徑、閱讀作為推動社會提高的力量是不可替代的。尤其在此刻這個高頻率、高強度、高要求的“三高”社會，我們更不能有一絲松懈，我們需要不停的讀書學習、社會需要不斷的創新發展。僅有這樣，我們才能培養出書香型的學校環境、人才型的學生素質、學習型的學校風氣、創新型的學校文化。

1、海報宣傳

2、整理活動方案，并以書面形式提交活動報告

1、資料

參賽設計應以ppt形式進行操作演示，向觀眾呈現一個多彩、直觀、強烈的精彩效果。使觀眾從中學到文學知識。

設計資料不限，但應展現一本書，一個人物或一段歷史，并體現出其特點，反映效果直觀、明顯，具趣味味性、創新性，教育性。

2、要求

(1)操作設計必須具有科學性;

(2)設計應具有豐富的文化內涵，能夠給人以啟迪，催人以發醒，動人以情理;

(3)設計以某個人物，某本書或某段歷史為主題，并寫出自我的真實感悟。

3、比賽過程

本次比賽設計均須由參賽者本人進行演示操作，并提交設計方案。設計文案應盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。

一等獎一名

二等獎二名

三等獎三名

待定

世界讀書日活動策劃書范例篇二

用閱讀引領成長，讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手；讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激，學校將舉辦“經典潤童年，書香溢校園”讀書節活動，通過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫，讓同學們在讀書中感知學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

1、圍繞“經典潤童年，書香溢校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，培養學生愛好書籍，博覽群書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養能力，逐步養成良好的閱讀習慣。

3、通過活動，提高學生思想道德素質和文化素質，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高，使學生體驗生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。

組長：

副組長：

組員：

經典潤童年，書香溢校園

20××年4月—20××年10月

第一個階段：啟動階段（4月）

制定活動方案、營造讀書氛圍。

做好環境布置：校園掛宣傳橫幅，出宣傳黑板；班級建立完善圖書角。

第二階段：活動階段（5月至9月）

1、利用好每周一節午讀課時間指導閱讀，積極引導學生學會讀書的方法和技巧，讓他們在讀書中找到樂趣。

2、開放閱覽室，利用班上圖書角，培養學生借閱圖書的良好習慣。

3、各個年段開展各種活動提高學生參與讀書的積極性。

4、舉辦“名著大家談”主題隊會。

5、各班開展“讀書好少年”評比，好書推薦等活動。

6、學校開展“書香班級”評比。

第三階段：評比總結階段（10月）

學生讀書成果展示。

“讀書好少年”評比

“書香班級”驗收評比。

召開總結表彰大會。

時間內容負責人四月份“經典潤童年，書香溢校園”讀書活動啟動儀式。

班級圖書角的完善。

各班班主任五月份“名著大家談”主題隊會。

五六年級辦“書墨飄香”讀書小報，并進行評比

四年級開展“名家經典”美文誦讀比賽。

一二年級開展“搖頭晃腦”古詩，兒歌背誦比賽。

三年級“圖書跳蚤市場”好書義賣。

各班班主任

六月份四年級“快樂寶貝”課本劇表演評比

五六年級進行“燃讀書激情，讓生命精彩”演講比賽。

三年級開展“經典成語小品秀”活動。

七八月份“家庭讀書總動員”好讀書，讀好書，親子同讀一本書各班班主任九月份低年級“故事大王”講故事比賽。十月份讀書成果展示。

總結表彰。

世界讀書日活動策劃書范例篇三

感受文字之美，盡享讀書之樂!

4月23日是世界文學的象征日，是偉大的英國戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬提斯逝世的日子;4月23日是獲得過諾貝爾文學獎的小說《洛莉塔》的作者納博科夫等著名作家的生辰或忌日。

為了紀念他們，聯合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”，向偉大著作和它們的作者致敬，鼓勵人們異常是年輕人發現讀書的樂趣。

4月23日我們將迎來第十四個世界讀書日，我們倡導學生愛書、讀書，進一步激發大家的讀書熱情。讀書不能改變人生的長度，但可改變人生的厚度;讀書不能改變人生的起點，但可改變人生的終點。

讀書能夠完善一個殘缺的靈魂和滋養一個枯燥的心靈，是重新煥發信心和期望的源泉所在。正如溫家寶總理說“我十分期望提倡全民讀書，因為我一向認為，知識不僅僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的期望。”所以開展讀書日的目的就在于倡導全民讀書，讓讀書給人們帶來完美的生活。

在這一天——請捧起你心愛的書，在溫馨安靜的環境里，享受閱讀的歡樂。閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始，愿書成為我們永遠的朋友。

1、晨讀:各語文教師進教室為學生誦讀經典。

2、大課間時間:公布閱讀小報團體賽成績，并頒發獎狀。(教務處)

3、校外宣傳:在學校外欄展出閱讀小報。(教務處)

4、橫幅宣傳:多讀書吧，這就是我們的期望!(總務處)

5、網絡宣傳:把該活動開展的詳細消息進行拍攝，并公布于學校主頁。(信息處)

6、中午:學生閱讀一小時。

7、晚上:(學生去家里傳遞信息)

這一天，告訴親人和朋友:“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”;

在這一天，家家關掉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的歡樂;

從這一天開始，要確立一種信仰:“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。

8、4月29日上午班級讀書會觀摩，授課教師魯迅小學張蔚，袍江小學馮珠敏。各語文教師安排好自我的課務。

世界讀書日活動策劃書范例篇四

為慶祝“世界讀書日”，推動書香學校建設的深入開展，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

閱讀，讓我們的世界更豐富

好書伴我行，書香遍學校

書籍點亮人生，書香洋溢學校

與名著為伴，塑造完美心靈

與經典同行，打好人生底色

開卷有益-我們愛讀書；

良師益友-我們讀好書；

行萬里路-我們多讀書；

學海無涯-我們勤讀書。

4月9日-4月24日

（一）系列活動之一：教師手抄報展示（假期手抄報）

參與對象：全體教師

活動資料：教師們經過閱讀談感想、分享展示教師的閱讀感受。

（二）系列活動之二：分享閱讀分享歡樂

為迎接世界讀書日，進一步引導學生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學校將舉行一至三年級手抄報設計制作活動。

1、手抄報主題：

一年級：童話故事

二年級：寓言故事

三年級：歷史故事、歷史人物

圍繞以上主題，題目自擬，有創新要新穎。

2、手抄報應精心進行選材和設計。所選（寫）資料均應短小精悍，體趣味性、教育性、藝術性和創造性的.特點。

3、參評手抄報的排版應貼合報紙的基本要求，標題突出，圖文并茂，版面生動活潑。

4、活動作品統一使用8開圖畫紙。

5、手抄報的文字部分必須堅持“手抄”原則。所有文字必須使用規范字，要注意校對，杜絕錯別字。

6、上交時間：4月xx日

（三）請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

這一天，走進書店，買一本自我喜愛的書，開始閱讀；

這一天，告訴親人和朋友：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”；

這一天，在家關掉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的歡樂；

這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

世界讀書日活動策劃書范例篇五

二、活動目的

1、通過活動，引導學生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣;

2、通過活動，引導學生實現從“閱讀”到“悅讀”;

3、通過活動，構建有特色的書香班級文化，構建最理想的成長文化生態;

三、活動安排

1、宣傳工作

(1)要求各班制作學習宣傳欄，由各班學習委員和宣傳委員著手布置，張貼學生讀書心得和關于讀書的資料，便于同學們了解和閱讀，要求形成班級特色，要求5月7日前完成。

(2) 請各班出以“讀書· 成長”為主題的黑板報，要求5月22日前完成(3)各班可在教室張貼名人名言或學習標語，營造良好的學習氛圍。

2、“讀書節”主題班會。

時間：5月10日，主題自擬，形式不限。

3、系部將舉辦百科知識競賽，分兩個階段，初賽和決賽，比賽方式筆試搶答和必答，時間待定。

4、5月中旬，系部將請專業教師舉行“讀書節”講座。

5、各班可舉辦與讀書有關的活動。

四：總結表彰(5月底)

3、系宣傳部將百科知識競賽活動和講座活動進行宣傳。

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一、宣傳、動員階段(3/12——3/18)

1、認真收聽大隊輔導員的讀書節開幕及全校動員廣播。

2、利用班網和市民信箱告知班中的學生和家長學校即將開展“親親蔬菜、快樂你我”

這一讀書節主題活動。

3、利用《品德與社會》課向全班學生進行讀書節活動的動員。

(1)知道讀書節活動的口號。

(2)確定自己所要了解的一種蔬菜。(可以是自己最喜歡吃的一種蔬菜)

(3)小組討論：可以從那幾方面著手去尋找資料。

4、利用周五家長會之際，向家長宣傳學校及將開展的讀書節活動，希望得到家長的支持與配合。

(1)向家長宣傳本次讀書節活動的目的和意義。

(2)告知家長班級即將開展的讀書節活動的大致內容。

(3)希望家長支持與配合的方面：

從找到的有關蔬菜的資料中，選取孩子能讀得懂、讀的通、容易記的內容，便于孩子在課內交流。

希望家長為“溫馨班級”的創建出謀劃策：如溫馨提示、長輩們的寄語等。

可以在班網的“家校互動”一欄中交流有關讀書節內容或可供查詢的網址。

二、收集資料階段(3/19——4/8)

1、征集家長寄語和溫馨提示等內容。

2、學生查找資料、選取有價值的內容后再交給班主任。

3、各門學科布置有關讀書節活動的學科內容。

英語：學習一些蔬菜名字的單詞。

美術：畫一畫自己最喜歡吃的蔬菜。

科常：;了解部分蔬菜的生長過程等。

……

4、開展“小學者”(學生)和“熱心輔導員”(家長)的評選活動。此次評選活動將貫穿于整個讀書節的活動中，直至最后的網上投票評選。(注：“小學者”和“熱心輔導員”的名稱待定。)

5、在班網上感謝參與此項活動的學生和家長，并告知即將開展評選的“小學者”和“熱心輔導員”活動。

三、主題班會籌備階段(4/9——4/22)

1、分享各科讀書節活動的初次成果。

2、邀請部分熱心的家長共同對學生上交的資料進行分類、組合，設計主題班會的節目類型。(課本劇、兒歌、英語小品、小游戲、智利大沖浪……)

3、班網上展示各科讀書節活動開展的情況。

四、節目排演階段(4/23——5/6)

1、各科對讀書節活動再進行修飾。

2、挑選積極、熱心參與讀書節活動的學生排演主題班會的節目。

3、邀請熱心參與讀書節活動的家長指導、并參與到主題班會活動的節目表演中。

4、班網上展示主題班會節目排演時的花絮。

五、挑選展示作品階段(5/7——5/27)

1、各科把學生交上來的讀書節的資料或作品等一一挑選并審核。

2、主題班會活動節目審核及彩排。(邀請家長參與。)

3、班網上評選“小學者”和“熱心輔導員”。

4、班網上展示部分學生作品。

六、總結匯報階段(5/28——6/2)

1、各科展示讀書節活動成果。

2、部分內容以主題班會的形式匯報演出。

3、邀請部分家長(在讀書活動中一直關注班級活動情況并積極參與的家長)參加本次主題班會。

4、班網上展示本次主題班會得匯報情況和讀書節活動的成果展示情況。并公布獲得“小學者”和“熱心輔導員”的名單。

5、小結本次主題活動的得與失，為下次活動更好地開展奠定基礎。

世界讀書日活動策劃書范例篇六

4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，長大讀書會立足于本協會宗旨———“博學，修身，礪志，交友，篤行”——攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動，以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!

長江大學團委、圖書館

長大讀書會

具體活動各有安排

鄭呂

(1)書評(負責人)

a.宣傳

b.文章收集與整理

c.書評評選

d.書評的登載與發表

e.表彰

(2)讀書筆記展

a.宣傳

b.讀書筆記的收集

c.展出

d.評選

e.表彰

(3)世界讀書日專題講座

a.宣傳

b.演講者由圖書館聯系

c.演講時間、地點

d.講前準備，布置場地，準備茶水等

(4)世界讀書日精彩電影

(5)表彰會

a:由圖書館主持

b:時間

(6)會內總結

時間地點待定

a：宣傳方式

1，團委直接向各院系發通知

2，圖書館網站、社團聯合會網站、讀書會博客、群

3，橫幅、宣傳板、彩噴

b：宣傳板內容

1，對讀書日的介紹和宣傳

2，書評

3，筆記展

4，講座

5，表彰人員的名單

有了團委和圖書館的大力支持，在各位指導老師的指導下以及我協會全體會員的共同努力，相信這將是一次非常成功并且很具紀念價值的活動，而且在積累上屆的活動經驗后，將會比去年的活動更有影響力更精彩! 附注：更明細的人員安排及部分人員的調配(如若需調整自己負責的內容，請盡早聯系本活動總策劃人)將于會員大會之日統一安排。

世界讀書日活動策劃書范例篇七

為慶祝第__個世界讀書日，推動書香學校建設的深入開展，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

一、活動主題

閱讀，讓我們的世界更豐富

二、宣傳標語

好書伴我行，書香遍學校

書籍點亮人生，書香洋溢學校

與名著為伴，塑造完美心靈

與經典同行，打好人生底色

開卷有益――我們愛讀書;良師益友――我們讀好書;行萬里路――我們多讀書;學海無涯――我們勤讀書。

三、活動時間

4月9日――4月24日

四、資料與形式

(一)系列活動之一：教師手抄報展示(假期手抄報)

參與對象：全體教師

活動資料：教師們經過閱讀談感想、分享展示教師的閱讀感受。

(二)系列活動之二：分享閱讀分享歡樂

為迎接世界讀書日，進一步引導學生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學校將舉行一至三年級手抄報設計制作活動。

1、手抄報主題：

一年級：童話故事

二年級：寓言故事

三年級：歷史故事、歷史人物

圍繞以上主題，題目自擬，有創新要新穎。

2、手抄報應精心進行選材和設計。所選(寫)資料均應短小精悍，體趣味性、教育性、藝術性和創造性的特點。

3、參評手抄報的排版應貼合報紙的基本要求，標題突出，圖文并茂，版面生動活潑。

4、活動作品統一使用8開圖畫紙。

5、手抄報的文字部分必須堅持手抄原則。所有文字必須使用規范字，要注意校對，杜絕錯別字。

6、上交時間：4月18日

(三)請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

這一天，走進書店，買一本自我喜愛的書，開始閱讀;

這一天，告訴親人和朋友：今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂;

這一天，在家關掉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的歡樂;

這一天開始，確立一種信仰：讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚。

世界讀書日活動策劃書范例篇八

為進一步提高陽光部學生的書法水平，營造良好的書法氛圍，提高全體師生的'藝術修養，培養健康向上的審美情趣，促進校園文化建設，進一步提升淮陽一高陽光部的新形象，經決定舉辦本次書法比賽。

20xx年10月20日

教室

陽光部高一、二年級學生

詩歌、散文、名言名句。（學生自由選定）

1、語文老師一定要在班上進行監督

2、統一用鋼筆或黑色筆書寫。

3、比賽用紙由級段統一提供。

4、書法作品字體、形式不限。

5、作品右邊角要用筆注明班級和姓名。

參賽書法作品分年級設一、二、三等獎。

世界讀書日活動策劃書范例篇九

四月書香滿校園

“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”，又譯“世界圖書日”，最初的創意來自于國際出版商協會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”。?讀書一直是中華民族的傳統美德。從春秋時期孔子的“敏而好學，不恥下問”到唐朝杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，再到當代毛澤東的“知識的問題是一個科學的問題，來不得半點的虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面”，一代一代的偉人用事實證明了“書籍是人類進步的階梯”。

1.?培養大家對學習的興趣。?2.?在成長中學習，在學習中成長。?3.?構筑學習平臺，推進學風建設。?4.?營造學習氛圍。?5.?豐富大家的課余時間，培養積極向上的生活態度。

愛心書屋、青年讀書協會

暫定于2017年4月21日-4月24日?地點：二棟教學樓門口、躬行樓

全校師生

(一)愛心義賣及舊書互換活動?一：好書推薦義賣活動?(愛心書屋)?杰出詩人臧克家說過：“讀一本好書，像交一個益友”。愛心書屋舉行好書推薦義賣活動，意在向廣大師生推薦當代古今中外優秀書籍，讓同學們知道自己該讀什么書，怎樣去讀書。同時對愛心義賣活動購書多的另行獎勵二：舊書互換活動(愛心書屋)

(二)讀書日專題講座活動?1.系列活動之一：名師講座?(青年讀書協會)?????讀書之味在于品味語言，讀書之趣在于寄托心靈，讀書之樂在于認識自我。讀書，是心靈的播種和耕作。讀出自己，就是讀出人生大境界。歷經苦難的高爾基曾說過：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。通過這次專家讀書講座希望全校師生讀書日的認識，熱愛讀書，形成良好的讀書氛圍。 2、讀書精彩電影3、以粘貼海報的形式進行

活動總結

世界讀書日活動策劃書范例篇十

一張紙獻愛心

一張紙獻愛心工程是透過建設覆蓋全國的廢紙募捐渠道，實現棄置資源向善款的轉化，廣行善舉的活動。該活動號召全國各單位及各界社會人士，從本單位做起、從我做起，立即行動起來，把散落的每一張紙都變為慈善愛心，從而把捐贈廢舊紙張(報紙、文件資料、書刊等)所得善款用于購買《新華字典》及《中國少年報》，贈給我國老、少、邊、窮地區的小學生。

促進學校的精神文化發展，建設和諧書香學校

1、本活動由黃淮學院圖書館、駐馬店市紅十字會主辦，讀書協會、愛心協會承辦。

2、讀書協會、愛心協會理事及會員分成小組進入宿舍樓與教學樓進行廢紙回收。

3、廢紙回收集中后統一出售，資金用來購買新華字典，之后捐贈給所聯系的貧困小學。

1、活動前期準備足夠的倡議書及海報，自我造足夠的學校影響。

2、落實回收小組的工作是否到位。

3、活動當天理事負責當天的秩序問題，職責分配落實到個人。