認真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

傅雷家書讀后感初二篇一

愛不需要太多語言，有時就只是短短幾個字符，靜靜的一次收購，暖暖的一次安慰，默默的一個祝福，《傅雷家書》 讓我感到了愛之花悄然綻放。

《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷寫給傅聰、傅敏的家信摘編。字里行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望.

那一封封書信，那字里行里，都顯現出濃濃的父愛。當我翻閱那些信件時，眼前不由浮現出一個在伏案寫作的身影。看，他在為兒子的成就而驕傲微笑;看，他在為兒子的受挫而滿含憂慮;看，他在為兒子的驕傲而不滿...在-封封信里，不僅有他對兒子的叮囑，也有對兒子的嚴格要求。

家書中，傅雷在日常習慣、藝術鑒賞、人格培養等方面對子女做了教育。傅雷有一句名言，叫做:“先為人，次為藝術家，再為音樂家，終為鋼琴家。”并且希望傅聰做一個德藝俱備，人格卓越的藝術家。殷殷父愛，諄諄教導。

傅雷是多么偉大啊!我們身邊的父親不也跟傅雷一樣的平凡與偉大嗎?不善言辭的他默默地向我們表達著他對我們的愛。慢慢的，當這份愛越積累越凝重，當我漸漸的長大，當父親變得越來越老，我才忽然明白，父親是多么偉大的一個男人啊。

天下父母對孩子的愛是一樣的，我的父母雖然不像傅雷夫婦那樣有成就，也沒有對我的生活進行如此明確的指導。但是他們卻用自己的方式，關注著我的生活:當我傷心時，他們會給我安慰;當我患病時，他們會為我擔心;當我失意時，他們會鼓勵我前進。我想父母對我們的愛方式有很多，但是他們所表達出來的，都是對我們最淳樸的愛。我們應該欣然接受并學會感恩，感謝父母為我們所做的事情。

人生中，只有父母真心實意對我們好。他們把我們帶到這美麗的世界，他們為我們無私奉獻，不求一分一毫，只盼我們健康快樂地成長。而我們能在在父母的愛中成長，是再幸福不過了。

傅雷家書讀后感初二篇二

傅雷家書這本書是我們這個寒假開始讀的，這本書是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人寫給子女的信件。可它并不僅僅是一些信件，而是一部真正的教子之書。

整部書中充滿父愛，思想與藝術。傅雷的教子有方是出了名的，他的教育方法與傳統的中國式教育方法有所不同，或許這就是這本書的特別之處了。

傅雷從多種身份，角度與立場同兒子對話，可謂“一人多角”。他與兒子的關系并不是單純的父子，他們互相學習，關系平等。

“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。”這么一句簡單的話不僅顯示出傅雷是個深情的父親，他卻更像是一個理解兒子的知心好友。

此書同樣是一部富有藝術性的作品，從文學到音樂，作者的思想無不獨立而又深刻。

這部書不僅適合所有父母讀，我認為更適合中學生閱讀。它能提高我們的藝術修養，最重要的是能使我們了解到身為父母內心的想法與天下父母對孩子的愛!

傅雷家書讀后感初二篇三

傅雷家書以將父子之間來往的書信編集成書的方式向我們揭示了做人的道理，對于國家的.熱愛以及父子之間的親情。

在兒子傅聰遇到瓶頸的時候，父親傅雷會教導他，鼓勵他；在傅聰人際關系出現問題時，傅雷會給他傳授為人處世的道理。

或許父愛不如母愛那般溫柔甜蜜，但卻總會在字里行間流露出熾熱深沉的關切之情。無論傅聰身處何地，遇到了什么樣的困難，傅雷永遠都會與他在一起，用文字來支持他。

盡管如此，傅雷卻始終把道德與藝術放在第一，把親情放在第二。讀了《傅雷家書》，可以看到一位父親對兒子的深愛，也了解了傅雷不僅在藝術造詣高深，還在生活對朋友愛惜尊重，政治上關心國家發展。

他如益友、知己般與兒子平等探討藝術的多個方面的個性特征，并且還能從傅雷對孩子的教育中獲得做人的道理，讓孩子體會父母之愛。

我們的父母也如傅雷那樣，對我們有著一顆期盼之心，希望我們成人成才，也有一份濃濃的、毫無保留的愛。明白了父母的關心，我們才會更努力學習、為了不負這份期望而成人成才！

傅雷家書讀后感初二篇四

父愛，沒有母愛的溫馨與嬌縱；沒有友愛的直接與熱情；卻擁有了一種明智與深沉。

《傅雷家書》是傅雷以書信的形式寫給他的兒子的一本家信集。那一封封書信，那字里行間，都表現著傅雷對兒子的濃濃的愛。當我在閱讀時，腦海里不由地閃現出一個伏案寫作的背影。看啊，他在為孩子的成就而驕傲微笑；看啊，他在為孩子的受挫而眼含憂慮；看啊，他在為孩子的驕傲而不滿……他的一言一行，一舉一動，都是為了他的孩子。

傅雷是一個睿智，博學正直的學者，而他給我的最深印象卻是他對兒子的嚴歷家教。他無時無刻不在用書信鞭策和鼓勵著他的兒子，教他如何做人，如何對待生活。傅雷用自已的親身經歷以及人生經驗教導兒子待人要謙虛，做事要謹慎且一絲不茍，禮儀要得體。遇到困難不退縮不氣餒，取得了成績不驕傲，要更加地努力。但在此同時傅雷也對兒子的生活進行了有益的引導，在日常生活中要做到勞逸結合，正確地理財，正確對待和處理戀愛婚姻等問題。這些教誨都體現著傅雷的愛子之心，溢于言表。

這讓我想到了我的父親，他和傅雷一樣也是一個對子女非常嚴厲的父親，曾幾何時，我也曾因此怨恨過他。在那時的我看來，他嚴肅、嚴厲、甚至有點不近人情。當我在取得優異成績時，他并沒有如我所想的那樣夸獎我，只是淡淡的囑咐我要繼續努力，當我考試失利時，他也沒有安慰我，只會皺著眉頭，嚴肅的與我討論失利的原因，我想，如果不是母親告訴我父親會在暗地里為我成績高興，為我失利擔憂，我恐怕會一直怨恨父親，一直理解不了父親對我的愛，而現在，我什么都懂了，他并不是不愛我，只是習慣性地把愛掩藏在厚厚的外殼下罷了。

在教育孩子上，父親與傅雷的想法是相同的，他們用嚴厲掩飾著自己的溫情，將期盼傾注在孩子身上。哪怕會被孩子記恨，會被孩子不理解，也依然堅持自己的選擇。直到看到了孩子站在成功的封頂。

《傅雷家書》想表達的遠不止這些，然而，我的拙筆卻只能寫出它最淺薄的一面，父愛，并沒有母愛那般溫柔，父愛深沉如壁石，于無言中堅定，執著的守望者我，給與我前行的力量，我想，我大概不會忘記這本書，不會忘記那些字句，不會忘記那樣一個父親，因為這會讓我一生都受益匪淺，或許我做不到傅聰那般成功，但卻能夠盡自己所能，不至于讓父親失望，讓他也可以像傅雷一樣為自己的孩子驕傲。

在此。我想說，《傅雷家書》謝謝你，謝謝你讓我看到那樣的一個父親，更謝謝你讓我真正地理解那份明智又深沉的父愛。

傅雷家書讀后感初二篇五

讀了《傅雷家書》我懂得了許多。

讀了此書，我知道，傅雷先生是一個優秀的父親。他要傅聰知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態度對待一切。做一個；德藝具備，人格卓越的藝術家。這使他有勇氣與力量，去戰勝耕種個各樣的困難。

《傅雷家書》給了我許多啟示。中國很多家長忽視了同孩子的朋友關系，辛苦十幾年，卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣，很多人望子成龍，這沒有錯，誰不想自己的孩子成才呢，可是有些家長的棍棒式教育和居高臨下的態度使孩子的心態扭曲了，他們不僅無法成才，還可能誤入歧途。

傅雷一開始對待孩子確實也是這樣，很多人只看見了這一點，于是開始盲目的仿做，光學傅雷一個打字，打得出一個好結果嗎？于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味，嘗到壓力和恐懼下學習的苦頭，許多孩子的金色童年就因此黯然失色。

《傅雷家書》最主要的意義在于警示，讓人們看清傅雷的悔恨與他知錯就改的品質，讓人們知道棍棒式教育到最后只會害了孩子。

家長們應該欣賞這本《傅雷家書》，用合適的方式方法教育孩子是很重要的。作為孩子，我們也有必要閱讀，因為這本書同時也展現了傅雷對孩子的良苦用心，雖然開始的方法不對，但他確實想讓孩子成才，這種偉大的愛是值得我們尊敬的`。我們每個人的父母都是偉大的，雖然他們有時會打罵我們，但當我們遇到危險的時候他們會拼了命去保護我們。因為，他們愛我們。

傅雷家書讀后感初二篇六

我慢慢走進傅雷那深沉的世界。

屬于自己的世界，再想如今許多少年，總不能悟靜之理；日復一

日為賦新詞強說愁。這時若他們能一讀傅雷家書，必會為傅雷的赤

子之心所感有動，從而有所發現。

也許傅雷他自己就是一本書，方恨悟性不足，不得看透，也希望能在未來也會有更多收獲！

傅雷家書讀后感初二篇七

我和父母一起住了很長時間，所以在交換家信時，我感覺不到距離帶來的淡淡的悲傷和甜蜜。我讀傅雷的信時感覺到了。我渴望這種感覺，所以我讀了傅雷的這封信。

我對這本書中的一段話有著深刻的感受：；說到不完整，你提到的完美實際上是完美（完美）根本不存在。整個生命、整個世界和整個宇宙都不能談論完美helliphellip我們一生的追求，歷史上幾代人的追求，只不過是完美，但這永遠是不可能的，因為人們的夢想和幻想是無窮無盡的所以我想到了一個故事。一旦有了一個破碎的故事，鏡子就被打碎成許多碎片，其中一個想找到其余的來重建原來的鏡子。一路上，由于它的棱角，它慢慢地滾動著，一路享受著美味的美。當它費力地找到所有的碎片時，碎鏡重聚，它變成了一個完整的圓圈，快速滾動。沿途的景色瞬間就過去了。事實上，我們都在追求完美，而正是我們此刻的不完整將我們帶到了追求完美的境界，并促進了其他方面的相對完整性。就在某一天，當所謂的完美發生在我們身上時，我們可能會失去很多。

傅雷的教子以嚴謹著稱。我認為他們父子之間的關系肯定不是很好。讀了這本書之后，他們的思想發生了很大的變化。傅聰出國留學時，與父親的聯系自然只能靠書信，父子的感情在家書中流露出來。通過書信，他們討論藝術，研究音樂的內涵，交換對事物的看法。雖然母子溝通時沒有噓聲和關懷，但母子之間的默契是不可替代的。

藏書后回首這本書，傅雷最大的感受是他深厚的藝術造詣。傅雷對藝術，尤其是音樂的理解，有著自己的見解。這使我認為，大多數在文學領域取得成就的人在藝術領域也有很高的研究水平。也許是因為文學和藝術是一樣的。不同的優秀文學作品在閱讀后會產生不同的心理效應，各種不同風格的音樂也會產生相似的效果。優美的散文在欣賞了快樂的詠嘆調后，帶來了愉悅而沉重的小說；在欣賞了悲愴的交響樂后，帶來了震撼而幽默的散文；在欣賞了之后，帶來了歌劇般的優雅場景和無盡的思考。仔細閱讀了傅雷的這封信后，我覺得它給人一種很好的氛圍和回味的空間，就像歌劇一樣。

傅雷家書的整本都是父親的指引。讀書是很好的。它不僅包含著對兒子的深厚感情，也有著他獨特的不可抗拒的尊嚴。有時我想知道如果我能收到父親的幾封信會是什么樣子！

傅雷家書讀后感初二篇八

關于傅雷，我早有耳聞，“為了真理，給個國王都不換”似乎是在形容他的精神，這位特殊時代知識分子的人格楷模，凡事一絲不茍，尤其珍惜自己的筆墨。據說，他翻譯書稿時，寧愿精益求精，一譯再譯，把自己的文稿修改得體無完膚，就不許他人妄自改動一字一句了。今日，唯讀罷其家書才發現，傅雷把這種嚴謹的為文之風又用在了教子上。

無論是敘述日常家事，還是傳授學習方法；無論是交流學術問題，還是探討做人處事；無論是父親嚴肅認真的教誨，還是母親溫和慈善的問候……一字一句，一言一語，共同編織出了一個愛的花環，無處不體現著一對父母的拳拳愛子之心，這使我仿佛也融入到了這個充滿無限情感的家庭之中。

生活往事中，他是令兒子尊敬的好父親；學習之路上，他是為兒子指點迷津的好老師；日常工作里，他是給兒子出謀劃策的好助手；藝術殿堂邊，他是支持欣賞兒子的好聽眾……點點滴滴中，我沉浸在感動的淚水里；分分秒秒中，情感紛飛在書信的季節里……那諄諄教導，那循循善誘，是對“大音息聲，大愛無痕”最好的詮釋！

“人畢竟是有感情的動物，偶爾流露一下不是可恥的事。”這是傅雷告訴自己兒子的話，再此，冒犯借以引用，因為，我正欲將自己讀罷全文的真情流露在文字之中，我贊揚，我崇敬，因為我已醉于這情感紛飛的書信的季節。“一個人對人民的服務不一定要站在大會上演講或是做什么驚天動地的大事業，隨時隨地地點點滴滴的把自己知道的、想到的告訴人家，無形中已是替國家播種、施肥、墾殖。”似乎，家書中的不僅是對兒子的愛吧，更深層次的，他更欲傳達的，是對于祖國的忠誠與熱愛，這才是真正意義上的大愛！

按他的話講“園丁以血淚灌溉出來的花朵遲早得送到人間去讓別人享受”，他對兒子所付出的種種一切，難道只為將他奉獻于世界人民嗎？答案是肯定的，他用行動證明了這一切，他所付出的種種無形的努力，我們是數不盡的。

這一封封家書，為我的心靈，點亮了明燈，浸潤了營養，以其開放與接納，完善我的精神世界；這一封封家書，為我的情感，暗開了一扇扇窗，悄啟了一扇扇門，默指了一條條路，我的人生會由此豁然開朗，意境層生——情感紛飛在書信的季節。