心得體會是個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。優質的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

安全責任心得體會篇一

20xx年5月8日召開的“柏果鎮學校、幼兒園及周邊安全工作會議”是一次及時的、恰倒好處的會議。我對整個會議進程中所提及的案例始終記憶猶新，倍感學校安全責任之重大。校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。因此，我們必須把安全工作放在學校工作的首位來抓；必須增強師生安全意識，強化學校安全管理；必須明確責任，落實措施，努力營造一個安全、文明、健康的育人環境。以下是我對學校安全工作的些許體會：

成立安全工作領導小組，確定安全工作的指導思想及總體目標：以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內安全隱患，努力創建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩步發展。實行安全責任事故一票否決制，確保各項安全工作落在實處。

及時消除隱患，加強安全教育，防患于未然。舉行各種宣傳教育活動，利用橫幅標語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳，營造一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。通過豐富多采的安全教育活動，使師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高，保證學校教育教學秩序的穩定和順利開展。

開展創建安全班級、安全個人活動，堅持從細微處著眼，從最小處抓起的原則，嚴防細查、速改快整，確保學校師生財產和生命安全，促進學校各項工作持續、穩定地發展。

1.建立安全工作日報告和安全整改通知書制度。

2.重大傷亡事故報告制度。凡是學校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應及時上報上級主管部門。對發生的事故按照各自管理權限及時查清原因，對事故責任人給予嚴肅處理，事故善后事宜應及時妥善處理。對發生事故不上報者，要追究有關人員的責任。

3.嚴格校規校紀，對違紀學生要嚴肅幫教、處理，嚴禁體罰和變相體罰學生。

1.嚴格門衛制度，加強值勤值班。

2.加強課間管理，安排值日教師巡視，杜絕學生在課余時間滋生事端。

3.邀請校外輔導員到校對學生進行法制及安全知識的教育。

4.崇尚科學文明，反對封建迷信。

5.加強交通安全法規教育，提高交通安全意識。

6.定期聯系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。

總之，各項制度的制定和實施，必須嚴明學校安全工作領導責任制和責任追究制，使學校安全工作做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。要為建立良好的教育教學秩序，創設安全穩定的學習生活環境，全面提高教育教學質量，全面推進素質教育，把安全工作列入學校工作的重要議事日程，扎實工作，認真學習貫徹上級有關安全工作的指示精神，為建設“平安校園”做出自己應有的貢獻。

安全責任心得體會篇二

近幾年來，安全事故頻發，每一個人都應該認識到安全的重要性，提高自己的安全責任意識和能力，做到嚴格遵守安全規程。作為一名員工，安全責任不僅僅是對于自己的責任，更是對于其他人的責任。在工作和生活中，我們要時刻保持警惕和責任心，絕不掉以輕心。在此，我想分享一些我個人在工作中體會到的安全責任心得和實踐。

第一段：維護好個人安全責任

作為一名員工，我們首先要做好的就是對于自己個人的安全責任。在工作中，我發現最基本的就是遵守安全規程。每次出勤前都要檢查自己的裝備是否完好，避免出現安全隱患。比如，在建筑施工中，要穿戴好安全帽、安全鞋等防護裝備，在操作“危險機器”時要規范操作，不擅自調整設備。履行好自己的安全工作，才能最大程度地降低自身的事故風險，同時，也為他人創造一個安全的工作環境，減少了企業的安全風險。

第二段：生活和工作安全是一個整體

生活和工作安全是一個整體。一個人對于安全的反應能力與處理能力是綜合的，不可能每天在工作時保持高度的安全責任心，卻在日常生活中放松對于安全的警惕。為此，我們在日常生活中也要養成注重安全的好習慣，如不亂扔煙蒂、不亂丟垃圾等。同時，也要注意在公共場所，如酒吧、體育館等場所中，加強對于周圍環境的觀察，避免發生意外事故。

第三段：對于他人安全心應盡到

在工作中，我們不僅要關注好自己的安全責任，更要關注其他人的安全。一旦發現同事存在安全隱患，應當立刻予以提醒，避免發生不必要的安全事故。舉個例子，當發現同事在操作危險機器時存在隱患時，我會立刻予以提醒，協助其規范操作，避免突發事件的發生。同時，在緊急情況下，應當第一時間組織人員救援，避免事態惡化。實際上，在工作中，每個員工都有責任發現并處理安全問題，只有這樣，才能達到最高的安全生產標準。

第四段：用技能保證工作安全

在職業中，技能對于工作中的安全有著至關重要的作用。我們需要不斷提高技術水平，彌補自身的安全責任缺陷。如何運用自己的專業技能保證安全有著一定的技巧性。在工作中，我學會了合理預判，了解設備使用和操作環境，認真記錄和分析工作過程中的風險因素等，從而降低安全事故的發生率。通過學習這些技巧，我不僅在職業上有了長足的發展，更讓責任和安全得到了更好的保證和實現。

第五段：培養安全責任心的必要性

經過近些年的“教訓”，越來越多的人和企業認識到安全責任的必要性。隨著時代的發展，安全規模變得越來越重要，同時，企業對于安全責任心也給出了新的課題——如何有效地提高員工的安全責任心。培養安全責任心，關鍵在于主動性、負責性和自我保護意識。要養成“安全先著”的思想，遵守安全規程，加強安全意識的灌輸。只有把安全責任落實到心底，才能夠真正從根本上解決安全問題。

結論：

安全責任心對于我們的工作和生活都是非常重要的，無論是企業還是員工，都是不可或缺的。正確掌握安全知識，時刻保持高度警惕，才能從根本上遏制各種意外事故的發生，讓工作環境更加安全健康。人生最重要的財富在于健康，而安全責任心就是健康生活的重要保障。只有將安全責任落實到每個人的心中，才能保障我們的工作和生活的安全。

安全責任心得體會篇三

在中國，幼兒托管已經成為越來越多家庭的常態化選擇。而幼兒園作為幼兒第一次接觸外界社會的場所，幼兒園的安全責任更加凸顯。幼兒園作為幼兒的“第二家”，必須要承擔起保護幼兒安全的責任。作為一個幼兒園的一名工作人員，需要深刻認識到安全責任的重要性，進一步提高安全管理水平，防止意外事故的發生，保障幼兒的安全。

第二段

幼兒園的安全責任不僅是區委、區政府，各個部門的安全工作，也是全體教職員工的重要職責。每個幼兒園的每個教職員工都應該有一份明確的責任書，將安全責任分片段分配給不同的工作人員，這樣才能更好的確保幼兒的安全。同時，每位工作人員都要嚴格落實日常安全檢查和相關措施，逐一排查幼兒園內存在的安全風險，及時淘汰不合格的器材，改進不合理的設施，將幼兒園打造成為幼兒們安全、放心的活動場所。

第三段

除此之外，幼兒園需要建立一套完善的幼兒安全管理制度，制定詳盡的應急預案。針對校內遇到的突發事件，需要及時開展應急預警，同時策劃應急處置方案，進行模擬演練。這樣，當意外事故發生時，幼兒園能夠快速、高效地進行應急處置，避免事態擴大，并盡量使幼兒免遭傷害。

第四段

同時，幼兒園的一些細節措施也同樣重要。比如入園可視化、離園登記、出園必然，幼兒園應該嚴格執行。每一位進入幼兒園的人員，都要經過門禁系統、人臉識別等嚴格安全檢查，來保證每一位幼兒的安全。在幼兒活動時，時時刻刻監控，隨時發現不正常跡象，第一時間進行處置。并且，幼兒園應該建立每日安全、衛生檢查制度，教育幼兒在安全、衛生方面保持良好的習慣，讓家長、幼兒都放心將幼兒交托給幼兒園。

第五段

在幼兒園的安全責任中，家長也有著不可或缺的作用。幼兒園應該多方面教育家長，增強他們的安全意識，引導他們與幼兒共同構建安全環境。教育家長如何辨認有毒、危險物品，如何保障家庭的安全，如何不影響幼兒的正常成長。只有家長和幼兒園密切配合，共同致力于幼兒的安全，才能夠最大限度的降低幼兒園出現意外事故的概率。

總之，幼兒園的安全責任是所有幼兒園的中心問題。在保障幼兒的安全過程中，幼兒園通過制度建設、日常管理、家長配合等形式，教育幼兒園工作人員、幼兒家長，讓每一個人都牢記安全是幼兒園的第一大原則。

安全責任心得體會篇四

20xx年7月1日下午2:45左右，二分公司發生1#點火時人孔噴火事故，造成三人輕傷，給公司帶來一定程度的經濟損失和負面影響。這是二公司20xx年以來發生的第二次安全事故，說明該公司在安全生產管理方面存在漏洞，暴露出在安全生產管理中還存在以下幾方面的問題：一是安全意識不強，對此我們要加強安全意識教育，提高大家的安全意識；二是安全生產設施不健全，在日常生產中，我們要及時發現各不安全因素，及時消除安全缺陷；三是現場操作人員自我保護意識不強，應對事故應急能力差。

通過這次事故學習，我們要學會舉一反三。汲取此次事故教訓，在今后的工作中我們要認真貫徹落實《關于認真扎實開展安全生產大檢查的通知》等文件精神，進一步加強組織領導，轉變工作作風，堅持“預防為主，綜合治理”的方針，以關鍵崗位，危險源為重點，結合時節特點，扎實開展拉網式安全生產大檢查，全面排查治理安全生產隱患，做到不留死角，對查出的問題做到“零容忍”，梳理分類，明確責任，限期整改，采取一切有效措施，堅決遏制重大事故發生，確保安全生產形勢穩定好轉。

夏季是熱電生產事故多發的季節，我們更要做好安全工作。著重做好以下工作：

（1）嚴格按安規要求著裝戴好安全帽。杜絕人身傷害事故的發生。

（2）認真執行工作票和操作票制度。杜絕任何違章作業和違章操作的發生。

（3）加大巡回檢查力度，及時發現設備缺陷和隱患，盡快處理、聯系、匯報，確保機組安全、穩定、連續運行。

（4）進一步提高自我保護意識，絕對地做到四不傷害。

（5）針對熱電事故季節性特點以及我公司供電、供熱方式及特點，做好各種事故預想，做到未雨綢繆。

（6）做好夏季八防工作。

（7）加大安全工作考核力度，重拳出擊保安全。

安全責任心得體會篇五

當我們積累了新的體會時，往往會寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編整理的安全環保責任心得體會，歡迎大家分享。

還記得剛來到川中時，在入場教育課上，前輩們為我們講解“以人為本，安全第一，環保優先”的安全環保理念。當時對這句話的理解比較模糊?，F在工作一年多了，也分享了一些安全生產事故，大多數事故的教訓總結，都與崗位履職不嚴，安全思想麻痹有關。血的教訓，令人震驚，發人深省，使我對安全理念的認識越來越深刻，也使我們更加深刻地認識到安全生產的極端重要性，極大地增強了我們搞好安全生產的責任感和緊迫感，促使我們在當前這個非常時期，緊急行動起來，盡快扭轉安全生產的被動局面。

安全，在每一個人的心里，都應該是一份沉甸甸的責任，不僅要牢記于心，更要落實到具體的日常生產工作中?！拔业膷徫晃邑撠?，盡職盡心保安全”不僅是一份莊重的承諾，更是一份堅守的理念，一份行動的指南。有了崗位，我們就有了責任。有了崗位職責，我們就有了履行職責的義務。首要的任務，就是我們每一名員工必須承擔崗位責任，對自己的`崗位“負責”、對自己的崗位行為“負責”！

安全作為永恒的話題，而今又有了莊重的現實意義——“我的崗位我負責，盡職盡心保安全”，既是莊重的承諾又是行動的指南。今年發生的兩起事故是血的教訓，令人震驚，發人深省，使我們更加深刻地認識到安全生產的極端重要性，極大地增強了我們搞好安全生產的責任感和緊迫感。在此，想談幾點個人的看法：

首先要加強安全意識。要做好安全工作，就要克服形式主義、好人主義、要嚴格地按照規章制度去辦事、去操作，如果按自己的經驗去辦事，有可能操作了99次不出問題，但是第100次出問題了，必須克服低、老、壞的陋習，杜絕臟、亂、差的現象。

其次安全必須融入生產。安全，必須從小事做起，必須與實際生產相結合，而不是讓規章制度成為一紙空談。在生產的各個環節、關鍵領域，都必須優先考慮安全。只有在生產的每個過程中都講安全，才能真正保安全、保生產。

最后要有高度的責任心，明確自己的責任，增強安全意識，做到“三不傷害”，嚴把安全關，積極消除隱患，把事故苗頭消滅在萌芽狀態，這也是確保安全的前提條件。只有責任心提高了，我們在關注自身安全的同時，才能關注他人的安全，才能避免血的教訓，讓安全之花在企業常開。

千里長堤，潰之蟻穴！警惕與安全共存，麻痹與事故相連。作為一名年輕的基層技術干部，我想不僅要牢記安全，懂得安全操作，向老師傅們學習并積累經驗，做到以身作則，更應樹立安全第一的工作思想；懂得越是在生產繁忙的時候越不能放松安全環保管理，越是在產量緊張的時候越要認清面臨的安全生產形勢，越是在環境惡劣的時候越要把安全環保的規定動作做到位，越是在看似平常簡單的工況下，越是要做好安全環保風險評估。在每一次的現場指揮中，盡職盡責提醒他人做好安全工作，制止他人的違章行為，讓身邊的每個人都從心中明白失去了安全就等于失去了生命的道理，明白安全對于我們就是生命，安全對于我們就是幸福。

安全責任心得體會篇六

安全生產、重于泰山。如何牢固確立這一思想，以科學發展觀統領企業的安全工作，我認為，必須上下同心，講究科學，與時俱進，以人為本，切實貫徹落實《安全生產法》，真正做到把搞好單位的安全生產變為全體員工的自覺行為和自我責任。下面本人結合安全生產管理的實踐,談一些個人的心得體會。

安全生產嚴是愛，松是害，這個道理人人都明白，但說起來容易做起來難。近幾年來，發生在我們身邊的事故及其血的教訓告訴我們一個道理，就是安全生產管理必須從嚴。曾不止一次地聽到有違章肇事職工對所受處罰不滿，也不止一次聽到安管干部抱怨對有些違章現象難以按章處罰。這就帶來一個問題，操作規程每一條、每一款都是血的教訓換來的，規章制度是大家舉手通過后定下來的，為什么到執行時會出現埋怨情緒，為什么在生產現場“三違”現象還是經常發生。一個很重要的原因，就是我們對安全生產重視程度和認識程度遠遠不夠，我們強調的是抓安全生產的指導思想必須從嚴，而不單單是出了事故處罰從嚴。

我們單位雖然是一個行政管理部門，但所涉及的行業、范圍是建筑施工、河砂開采、農機交通、農業生產、電站、山塘水庫等，一線工作人員從事的大都是苦、臟、累工作，接受安全生產教育的機會較少，許多人安全生產意識比較淡薄，作業過程中“三違”現象經常出現，管嚴了工效不高、成本增加老板不高興，如果睜一眼、閉一眼疏于監管不負責任，也許今天不出事，很有可能在明天、后天就要出事，這樣的事情實在是聽得太多。因此，抓安全生產的指導思想必須從嚴，必須包括教育從嚴、管理從嚴、檢查從嚴、整改隱患從嚴、最后才是處罰從嚴。

單位規章制度一般都經過幾上幾下的討論，廣泛征求各方面的意見，有些重要規章還需經過職工代表大會通過，應該說這些規章制度有其實施的群眾基礎，但在實際生活中為什么還有這么多違章現象發生呢，反映出我們的教育、宣傳和管理不到位。而違章現象為何屢禁不止，則是我們有些同志把管理上嚴格與工作方法的簡單化等同起來了。在這種簡單化的觀念支配下，以為搞管理訂一個制度就行，有問題開個會發個通知便完事，出了事情搞個處理決定，扣點獎金處罰一下就了結。把規章制度當作一柄尚方寶劍，遇到違章或者肇事的，管理者只要把劍毫不留情地砍下去就算是嚴格、認真了。而事實上，制度只能是一種約束，員工和管理者都受到它的約束，但作為管理者應該明白自己的職責不僅是“管”，還必須“理”?！肮堋笔切姓侄?，那“理”就是做人的工作，做人的思想工作，這比簡單地給一個處分，給一定經濟處罰要復雜得多，這就需要我們注入極大的耐心，花費更多的功夫，應該說這也是我們管理者應該投入主要精力的所在。在安全生產這個問題上，“嚴管”并不是我們的目的，而是要把與此相關的一切工作納入規范和制度的軌道，從而達到事先預防和控制的目的。要做到這一點，僅有行政手段是不夠的，這不僅是作為安全管理對象的人的思想情感紛繁多樣，還因為安全管理的內容本身也復雜多變，所以我們在強調安全管理從嚴的時候，決不能因此而導致工作方法的簡單化。

隨著企業改革轉制和市場經濟的深化發展，有關單位的管理機制、用工渠道、分配辦法及其與社會的交往方式隨時隨地都在發生變化。重視了對職工的安全教育，忽視了監管對象的宣傳教育；重視了抓作業人員的安全規章制度的執行，忽視了對場內其它人員的安全教育；重視了作業現場的安全檢查，忽視了對潛在安全隱患的全面檢查和防控等現象常有發生，為此在安全生產管理上必須與時俱進，安全管理觀念、方式和手段必須不斷更新。在實踐中，管安全必須了解生產、了解現場環境變化，只有做到了有針對性的防范，才能達到安全生產的可控性。在這里我們提出要用科學發展觀統領安全工作，不僅因為其重要性，還由于安全生產管理的復雜性。一個企業的安全生產狀況，是該企業人員素質、管理水平、設備能力、企業文化和社會環境等各種因素的綜合反映。企業在安全生產管理中，不僅要對一些有形的安全隱患進行有效控制，還必須掌握并且預控人的生理、心理變化對安全生產的負面影響；時節氣溫對安全生產的負面影響；雷、雨、霧、臺、汛等自然現象對安全生產的負面影響；機械電器故障對安全生產的負面影響等等，這些方面都是安全生產的無形隱患。要防范這些無形隱患不僅需要一定的物質基礎，還需要各方面的知識，雖然有些無形隱患有時是很難掌控的，但我們必須去學習、去摸索、去了解，只要我們把問題想在前、防在前、做在前，比不想、不防、不控肯定要好，這也是用科學發展觀統領安全工作必須達到的基本要求。

為了使我們在安全生產管理上所作的努力取得效果，達到有效地防患于未然，最終實現安全生產管理的既定目標，還有一個重要方面，就是要發動群眾，群策群防，全員參與。安全管理是一項長期的、復雜的系統工程,需要不斷探索、鞏固和創新,努力走出一條適應本單位安全管理、操作性強的管理路子,時刻保持良好的、穩定的安全生產局面,做到筑牢防線、長抓不懈、警鐘長鳴,為建設和諧企業、和諧社會做出新的貢獻。

安全責任心得體會篇七

第一段：引言（介紹老師安全責任的重要性）

作為一名教師，我深知自己肩負著培養孩子們的責任，同時也意識到自己在學校安全工作中的責任。學生成長的過程中，安全是其中最重要的一環。在學校里，也許我們不僅要教授知識，還要關注學生們的身體和心理健康。因此，作為一名教師，我始終將安全工作作為一項重要的責任，不斷反思和總結經驗，以確保學生的安全和健康成長。

第二段：提高警惕，保障學生安全

作為教師，我們要時刻保持高度的警惕性，關注學生們的安全形勢。在日常教學中，我經常與學生保持溝通，了解他們的狀態，關注他們的行為和身體變化。如果發現學生有潛在的安全隱患，我會及時采取行動，與家長和學校領導溝通，協同解決問題。比如，如果有學生反復出現傷病，我會建議他們去醫院檢查，或是與學校醫師進行溝通，以確保他們的健康和安全。

第三段：加強安全教育，培養學生的安全意識

為了提高學生們自我保護的能力，我在課堂上開展各種安全教育活動，培養學生的安全意識。通過開展消防、交通、網絡安全等方面的專題講座，并組織學生參加應急演練，我讓學生們了解到不同情況下的自我保護方法。同時，我還通過邀請警察、醫生等行業專家來學校開展講座，向學生普及法律知識、健康知識等，幫助他們增強自我保護的能力。

第四段：細致入微，關注學生的心理健康

安全不僅僅是指身體上的安全，學生的心理健康同樣至關重要。作為一名教師，我們要關注學生心理上的變化，并提供必要的支持和幫助。在我任教的班級中，我經常與學生交流，與他們建立起信任和友好的關系。如果發現有學生心理上出現問題，我會及時找他們談心，了解他們的困擾和壓力，并積極協助他們尋求專業人士的幫助，以保障他們的心理健康。

第五段：定期檢查，全面保障學生的安全

定期的安全檢查是確保學生安全的重要環節。作為一名教師，我會和學校的安全工作人員一起進行學校環境、設施設備的安全檢查，及時發現并解決潛在的安全隱患。同時，我還會積極參與學校的安全疏散演練，確保能夠在緊急情況下，以正確的方式保護學生的安全。通過這些檢查和演練，我們能夠更好地應對各種緊急情況，并為學生提供更安全的學習環境。

結語：

作為一名教師，我們要時刻牢記自己肩負的安全責任，不僅要關注學生的學業，更要關心他們的身體和心理健康。通過提高警惕、加強安全教育、關注學生心理健康、定期檢查等一系列措施，我們能夠更好地保護學生的安全，并為他們的成長提供一個安全穩定的環境。只有在安全的庇護下，學生們才能夠快樂地學習、成長。

安全責任心得體會篇八

結合本次安全大反思活動，我做了一些思考，作為礦井安全副總師，下步要確定目標管理值，明確提出安全問題解決到什么程度，事故控制到什么程度，進而把握的主動權。

一是利用安全心理的優先效應，抓好員工培訓，給廣大員工打下安全生產烙印，現場工作中時時想安全、處處注意安全、常常不忘安全，讓員工真正明白“安全在我心中、安全在我手中”的真正含義，自覺形成安全意識。二是利用安全心理的近因效應，以“10·20”沖擊地壓事故對員工進行安全教育，用活生生的事實影響員工、激勵員工，力促每名員工都能深刻吸取事故教訓，嚴肅剖析思想問題，做到安全生產、文明施工。三是利用安全心理的暗示效應，運用含蓄的、間接的辦法，比如開展比賽、撰寫安全心得體會感受等形式，對員工的心理和行為產生潛移默化的影響，進行常規教育。

一是推廣交流法。充分發揮各技能崗位工種中“行業狀元”的作用，以他們的切身體會講述經驗性的、前沿性的技術以及在崗位上所要注意的問題，提高員工的技能水平。二是推廣網點培訓法。以基層區隊為單位，將理論教學與實踐教學有機結合，如開展采煤工、瓦檢員培訓班，深入井下，現場指導，現場講解，現場試驗，既緩解了工學矛盾，又能鍛煉員工的實際操作能力。三是推廣現場觀摩法。在傳授理論知識的同時，結合不同崗位工種的實際，在不同的地點觀看技術操作，便于員工盡快地掌握專業技術。

一是優化安全環境。加大安全資金投入，優化生產系統，保證生產維簡費用、安全技能資金和“一通三防”專項資金的及時足額到位，增強礦井防災抗災的能力。二是優化系統管理。加強對礦井沖擊地壓、“一通三防”、頂板、提升運輸、防治水等的技術性研究，積極推廣應用安全實用性技術，讓科技成果轉化為生產力，轉化為對員工的有效保護手段。三是優化工程質量。通過不定時間、不打招呼的形式召開“正反面安全生產標準化推進會”，促進基層單位抓工程質量的積極性和主動性，不斷打造“放心工程”和“工程”，使各項管理真正落實到質量標準化上。

一是狠抓干部隊伍。加大管理人員下井帶班力度，檢查相關人員班中匯報材料及下井寫實等情況，著重解決部分管理人員工作時間不到時、作業地點不到位、現場管理不作為等問題，進一步促進管理人員抓好各項工作的積極性和主動性。二是狠抓員工隊伍。不斷規范員工操作行為，繼續在全礦范圍內推廣“一崗雙述”，并加大現場監督考核力度，真正讓員工做到上標準崗、干標準活，盡可能地避免各類事故發生。三是狠抓安監隊伍。定期對安監人員進行法律法規、規程的培訓，堅持月度對安監人員的業務考試制度，并與其月度工資考核掛鉤，促進安監人員業務素質不斷提高。同時，進一步強化安監人員監管責任落實，對執法過程中出現監管不力、失職瀆職的，嚴格落實績效考核制度，切實提升安全監管水平。