每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

一句名言的啟示字三年級篇一

不要失去信心，只要堅持不懈，就會有成果的。”這是錢學森的一句

名言

大概是男孩子的緣故吧，我喜歡運動，最近便嚷嚷著要學騎自行車。

第一天練習時，我興奮地騎上了自行車，誰知屁股還沒有沾到座位呢，就“人仰馬翻。”我手忙腳亂，不知所措。每當騎上自行車，我的手總是不停地抖動，自行車怎么也不聽使喚，我當然是摔了下來，簡直“慘不人睹”！學騎自行車怎么這么難啊！我氣呼呼地沖著媽媽大嚷道。媽媽語重心長地對我說：“你書上不是有‘不要失去信心，只要堅持不懈，就會有成果的。’記住做任何一件事情，都要持之以恒。不要三天打魚，兩天曬網。”我知道媽媽說得有理，便又開始練習。

不知不覺中，我練習一會兒，掌握了技巧。每當我騎在車上，心中會有一種成就感。現在我對騎車非常喜歡，每天放學路上，還要讓媽媽給我騎會兒車。

一句名言的啟示字三年級篇二

在成長的歷程中，我經歷過很多事情，比如：考試考差；老師交給你的事辦不好；生活上遇到挫折。我都一一跨過了這些難關，因為我總會想到這句

名言

上學期，媽媽給我報了一個游泳培訓班，每個星期的星期日下午都要去學。我是個“旱鴨子”，從小就怕水，遇到水很容易在水里淹水。有一次，媽媽叫我去上游泳課，我就躲在房間不肯出來，心想：我那么怕水，媽媽為什么非要我去游泳呢。不一會兒，媽媽跑到我房間說：“學游泳是對你有好處，再不去就要遲到了。”這我才無可奈何地離開了房間，跟媽媽去了游泳培訓班。去到了之后教練要我去準備，然后練習游泳，我心驚膽戰地走到水邊，一不小心滑倒掉進水里，立刻我就嗆水了，教練把我從水里救上來，并對我說：“別緊張，失敗乃成功之母，調整呼吸，多試幾次。”于是，我振作起來了，先做好熱身運動，然后縱身一跳，跳到水里，手腳伸展出來，上下劃動，身體居然浮起來了，也沒嗆水。哈哈，我學會了游泳啊！名言，太感謝你了。

還有一次，我因為數學考試考差，只考了76分，這個分數是我上學以來考過最差的成績，而且發回試卷時，老師還說了一句這樣的話：“試卷要家長簽名，明天交。”我的心里更是提心吊膽了。心里暗暗地想：考試考了這么差，該怎么向爸媽說啊，他們最重視我的成績了，還要給家長簽名。我不由得哭出了聲。我想了想，于是有了一個念頭：就是冒充家長簽名。第二天，我把試卷交給老師的時候，老師仔細看了看簽名，老師就叫我出去一下，去到教室門口，老師語重心長地對我說：“雖然考試考差了，但不要灰心，更不能做冒簽名字這種事，應該誠實面對錯誤，失敗乃成功之母，只要你有努力，下次一定會考好的。”老師的這句話深深鼓勵著我，于是我變得更勤奮，學習更認真了，我的成績不斷上升。啊！名言，太感謝你了。

這一句名言，就是我的

座右銘

一句名言的啟示字三年級篇三

“想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。”每當我翻開日記本的第一頁，我會清楚的看到這20個大字，我記得，這句話是父母告訴我的，隨著日記本一頁頁的翻過，我的思緒也隨著頁數而回到四年級時。

那時我，成績并不能說是頂尖，一直都在當組長，從沒有當過班長。當數學老師換成王老師時，王老師說給大家一周時間，他會看表現，會看一周后測驗的分數，一周后，我當上了班長。

當王老師宣布我來當班長時，同學們都十分驚訝。看!有多少雙不屑的望著我的眼睛;有多少只嘴巴在議論紛紛;有多少顆不服氣的心。我知道，我并不優秀，在大家眼里，我只不過是一個普通的學生罷了，怎么可能會當上一班之長?這時，同學們都把目光轉向了王老師，眼里盡是不解，老師向大家解釋道：“我不管以前的大家學習怎么樣，你們現在在我的.腦海里只不過還是一張白紙罷了，從這個星期的表現來說，她最優秀!從這次測驗來說，她是第一名，她為什么不能當班長?難道不是人人都有機會嗎?”這一席話說得大家啞口無言，說得讓我又燃起了信心之火。

為了證明我能行!我是最優秀的!我可以勝任這個數學班長!每節數學課，我都會十分認真的聽講，仔細的做筆記;下課時，我從瘋丫頭變成了文靜女孩;每當大家松懈時，我就會加把勁繼續追;太陽伯伯下班，月亮姐姐來值班，也就是在大家的休息，玩耍的時間，我仍會在臺燈下繼續努力，因為我相信我會有收獲的，果然，上天不負有心人，在期末考試中，我仔細審題，認真思考，迎來了大豐收——100分。

“想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。”從這句話中，我知道了，如果你想要更多的贊美，更多的榮耀，就必須要下工夫，付出的就要比別人多。

一句名言的啟示字三年級篇四

1. 自信和希望是青年的特權。 ——法國 大仲巴

2. 勝利和眼淚!這就是人生! ——法

巴爾扎克

4. 對于一只盲目航行的船來說，所有的風都是逆風。 ——法國 哈伯特

5. 有所作為是生活中的最高境界。——恩格斯

6. 你的意志已準備好了，你的腳步也就輕快了。——赫爾巴特

8. 生活里是沒有旁觀者的。——伏契克

10. 生活比膽汁還要苦，但如果沒有膽汁，就誰也沒有生活。——阿爾特

11. 有兩種生活，一種是燃燒，一種是腐爛。——波蘭諺語

13. 讓睜眼看著玫瑰的人，也看看它的刺。——

泰戈爾

15. 生活這樣美好，活它一千輩子吧!——貝多芬

16. 生活就是這樣：貢獻得最多的，往往也正是要求最少的。——車爾尼雪夫斯基

18. 一切不幸都是可以忍受的，天下沒有逃不出的逆境。 ——屠格涅夫

19. 不幸是一所最好的大學。 ——別林斯基【俄】

21. 困難不會長續不斷，你要耐心忍受，或是鼓起勇氣把它驅走。 ——羅曼·羅蘭

24. 生活就象海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。 ——馬克思

26. 一切不幸都是可以忍受的，天下沒有逃不出的逆境。——屠格涅夫

27. 不幸是一所最好的大學。——別林斯基【俄】

29. 困難不會長續不斷，你要耐心忍受，或是鼓起勇氣把它驅走。 ——羅曼·羅蘭

一句名言的啟示字三年級篇五

一次，我正批著學生的隨記本，突然，我的筆停住了，周x同學的一句話“天不怕，地不怕，就怕老師找我爸”引起了我深深地思考。回想他在我班的日子，的確天不怕，地不怕。每次大掃除，臟活、累活他總是搶著干。

記得四年級的時候，我班包干區是一個大花壇。一次，有位值日生捂著鼻子匆匆跑來告訴我：“潘老師，花壇里有狗屎，臭死了。”“那還不快去搞干凈。”我不假思索地說。命令雖下達，可那位值日生卻躲得遠遠的，正在我尷尬地準備自己動手時，“潘老師，我來！”隨著話音落下，他已接過了我手中的掃把。這樣的例子很多，如清理同學嘔吐物啦，放學留下擺桌椅啦，替同學老師跑跑腿啦等等，你總能看見他的身影。

可是，人還是這個人，班還是這個班，他卻總是不交作業，丟這個，落那個，好不叫人頭痛，一天到晚不是這個老師問他討作業，就是那個老師找他補作業。為了這件事，他家長那里我沒少打過電話，告過狀。我也明知他爸爸管教很嚴，打得很兇。開始幾次，聽說挨打我還有點得意，心想：現在我有殺手锏了，看你還敢不敢不做作業。要是不做，我立刻打電話給你爸，再告你一狀，讓你的屁股再痛一次，直到你改掉這個壞習慣為止。

結果我輸了，一月、一學期、一年……日子一天天過去，他依然積極著他的積極，拖拉著他的拖拉，反倒弄得老師第一文庫網、家長疲倦了，不想再管了。家長甚至說他是“攙不起來的爛稻草”。正當我告狀疲勞時，眼下這句話讓我心頭一震，仔細想想也真是，為什么不換換思維，把“挑毛病”變成“找亮點”，把“告狀”變成“報喜”呢？再說，一點事情就找家長，其實也是老師無能的表現，想到這里，我立即拿起電話撥通了那個爛熟于心的'電話號碼。

“老師，你把他留在學校里，不做好別讓他回家。”電話那頭傳來一陣氣呼呼的聲音。

我連忙解釋：“不是的，您別緊張，我今天打電話來是給您報喜的。”

“報喜？”

“沒錯，你們兒子在學校做事特別積極，不怕苦不怕累，還經常幫助同學，希望今天回家你們好好表揚表揚他。”

“哦，一定，一定，麻煩老師跟他講一聲，今天放學我來接他。”

從那以后，周x像是吃了仙丹似的，一夜之間“病”全好了，那晚的作業做得認認真真，還補了很多落下的作業呢！其他老師也戲稱：“真是太陽從西邊出來了！”

教育這東西真的很神，我不禁想起了泰戈爾的一句名言：“鐵錘無法開啟鎖。惟有吻合那把鎖的鑰匙才能開啟。”是呀，方法不對，任你磨破嘴皮，踏破鐵鞋都無用，方法對了，不費吹灰之力，柳暗花明。

一句名言的啟示字三年級篇六

秋日的陽光暖暖地灑向大地，給我們帶來了絢麗的色彩。窗外，銀杏樹穿上了一件金黃的紗衣，紅楓樹換上了一件鮮紅的外套，桂花樹在風中搖曳著。窗內，我面對著鮮紅的“86”分，倒吸一口冷氣，真正地體會到了“虛心萬事能成，自滿十事九空”的道理。

事情還得從英語第一單元測試說起。第一單元我考了“92”分，這是很高的分數了。要知道，這次我們班考九十分以上的同學寥寥無幾，周老師也對全班同學說：“考九十分以上的同學非常出色，因為五年級的英語考卷已經和六年級畢業考卷接近了，難度也非常大。”聽了老師的夸獎，我心想：“我的英語考得這么好，說明我的英語水平已經非常高了，我是同學中的佼佼者了！”于是，我回家和爸爸媽媽匯報了這個好消息，爸爸媽媽也非常高興，表揚我：“不錯，要繼續保持，爭取下一次取得更好的成績。”我高興地答應了，心里像吃了蜜一樣甜。

在以后的英語課上，我覺得周老師講的我都懂了，于是我有時和同學說著悄悄話；有時看向窗外那盆生意蔥蘢的綠蘿，擔心它初冬來臨還能依舊那樣蔥綠嗎？還有時甚至看窗外那棵桂花樹，盼著它來年再開出更多、更美的桂花。

不知不覺地，第二單元上完了，我們迎來的是二單元小考。我信心滿滿地走進教室，認為自己一定可以考出個好成績，但發到考卷后，我傻眼了——好多題目我不會，第二單元我肯定要考砸了！結果可想而知，我面對著鮮紅的“86”分，心里像在滴血。我靜靜地坐在書桌前，腦海里浮現出我上英語課時追隨著秋日的陽光和綠蘿的情景，那一瞬間，我全明白了。

現在后悔還來得及，“亡羊補牢，為時不晚。”我默默地念著：“虛心萬事能成，自滿十事九空”，從此，這句話深深地印在我的心里，時時激勵著我。

一句名言的啟示字三年級篇七

每當我遇到困難，因失敗而氣餒，總能想到“失敗是成功之母。”這句話，也讓我想起那件事。

三年級下學期的一個周末，爸爸媽媽帶著我參加一個鋼琴比賽。來到比賽場地，我們都驚呆了，賽場里擠滿了人，有六七歲的小朋友，也有十五六歲的大哥哥、大姐姐。總之，賽場里人山人海，好不熱鬧。

這使我更加緊張，手心都出了汗。我想：這么多選手，一定是全國的鋼琴手精英，我怎么比得過人家呢？我正想著，一位阿姨宣布比賽開始。選手們陸陸續續地走向鋼琴，有的彈奏了抒情委婉的樂曲，有的彈奏了激情動感的曲子……各有千秋。

輪到我了，我慢悠悠地走向舞臺，深深一鞠躬。我環顧一下四周，時間仿佛停止了，所有人的目光都聚在我的身上。開始彈奏了h我途中錯了好幾處，還在一個地方停頓了好一會兒。最終，我也沒能拿到獎項。

我很沮喪，還哭了。媽媽對我說：“失敗不要緊，你得刻苦地練習，才能獲得成功。”

第二年，我再次參加了比賽，我的演奏水平有了很大的進步，比賽時，完美地博得臺下一片掌聲。最終我拿到獎項，取得了成功。

不僅是彈琴，面對生活中其他的事情時，也是一樣的，我們不能害怕失敗，要不斷從失敗中汲取經驗，更加努力，只有這樣，才能到達成功的彼岸，因為失敗是成功之母。

一句名言的啟示字三年級篇八

“我們唯一所恐懼的就是恐懼本身——一種無名的、缺乏理智的、沒有根據的恐懼，他會把由退卻轉變為前進所需要的努力毀掉。”這句話是富蘭克林羅斯福說的，這句話給了我無窮的力量，它讓我戰勝了膽怯。

記得除夕夜時，我們正在吃飯，突然被幾聲鞭炮聲驚動了。這把愛放鞭炮的爸爸給激活了，仿佛接到了一個重要的命令一樣，三下五除二的把飯吃完了，拉著我的手說：妮妮，我們去買煙花吧？”“好！

”我一邊爽快的答應了，一邊心想：只要被讓我放煙花，干什么都行。

爸爸首先拿了一個煙花放在地上，點燃后，我急忙捂住耳朵，害怕聽見那一聲響。可那震耳欲聾的聲音比我想象的還有“可怕”，隨著那“砰”的一聲，那五彩繽紛的煙花仿佛天女散花般向四周撒落下來，美麗極了。

無意間，我看見幾個隔壁的小孩也在放，我的心里也癢癢了。你爸爸仿佛看穿了我的心思，對我說：“要不你也來放一個吧！

”我看著那東西又望而生畏了。爸爸又說：“你用不著害怕，我來教你。其實很簡單的，只要掌握技巧就行了。”爸爸一邊說，一邊給我做了個示范。看著爸爸安然無恙地做著示范，我突然想到了羅斯福的那句話，又看著年齡比我小的都得心應手，好勝心終于戰勝了膽小，心想：我應該去試試，凡是都有第一次，沒有嘗試就沒有成功。但我轉念一想，晚一不好怎么辦？沒關系，跌到了再爬起來，不要怕失敗，我暗暗地鼓勵自己于是，我拿著打火機來到空地上，打開打火機對準煙花就跑，差點兒摔跤，可還是沒放出來。我有點沮喪了，爸爸安慰我說：“人沒有一次就成功的，許多有名的科學家也都是經過千萬次的試驗后才會成功的。”我聽了爸爸的話，鼓足勇氣，又拿著打火機，把導線點燃，立即跑回來，這次，一個火球從煙花里“飛”出來，“啪”的一聲，火球在天空中炸開來了，一瞬間，變成了無數的“小炸彈”，又聽見“噼里啪啦”幾聲響，“小炸彈”也炸開了，把天空染成了紅色。我高興的大家叫：我成功了！

我感受到：要積極地尋找鍛煉的機會。遇事不必膽怯。

一句名言的啟示字三年級篇九

孔子曾說過”敏而好學，不恥下問”，這句話告誡我們要懂得多問，善問，不要把請教別人看作是一件難為情的事情，只有這樣才能解決學習中的疑問和困惑，不斷進步。我對于這句話是在一次考試后有了深刻的理解。

還記得這個學期的幾個星期前，那時候正值英語，科學的火熱期末復習階段。每個同學學都在認真的復習著，我也不例外。為了加強科學這門弱項學科，每晚我都會做一張科學期末模擬卷。那天，像往常一樣做完一張科學試卷后，我開始核對答案。咦？“嘉興地區不是平原地形嗎？怎么答案上寫的是丘陵地形？”我不禁喃喃道，嘉興不是在浙江嗎？而浙江地形都為平原，難道嘉興是個例外？不可能啊！帶著一臉的疑惑，我便去問媽媽。誰知媽媽也是一知半解，不能確定。她建議我明天去問問科學老師，我滿口答應！

第二天，恰好有科學課，老師讓我們自己復習背誦提綱紙，說下節課要默。這么多艱巨的任務需要在課堂上完成，看來課上我是沒時間去問老師了，再說大家都在復習，去問老師會打擾別人復習的。我為自己找著千萬個不去問老師的理由。正在這時下課鈴聲響起了，科學老師收拾東西準備下課，可我的心里還是在十五個吊桶打水——七上八下地為難著。我真的沒有勇氣去向老師請教，害怕老師說我連這么簡單的題目都不知道，而且萬一被同學們聽到，那可不是更丟臉了嗎？“孫霄啊，孫霄，老師快要走了，趕緊去問老師啊！”另一個聲音又催促著我趕緊去問，可是我的屁股卻像和椅子粘在了一起一樣，遲遲沒有勇氣上去。就這樣眼睜睜地看著科學老師走出教室門口，漸漸消失在我的視線中。

晚上，媽媽問起我是否去請教過科學老師這個問題了？我煞有介事的說：“哎呀，今天事情太多，忘記問了。”第二天早上，媽媽千叮嚀萬囑咐地叫我一定要去請教老師。可一連幾天我都沒有去問。過后，這道題也漸漸地被我給淡忘了。直到一次科學模擬考試，這道讓我疑惑的題目竟然出現在了試卷里，我左右為難，不知道該填什么，此時心里后悔萬分，一個勁地責備自己，如果當時去問了老師這道題目就不會成為我的“攔路虎”了。后悔的心里狀態影響了我這次考試的發揮，果然，我沒有考出好成績。

回到家后，我郁悶地和老媽說了這件事情，媽媽語重心長地教育道：“孩子，敏而好學，不恥下問這句話你們不是早就學到過了嗎？再說學問，學問，不僅要學更應該要會問，不懂裝懂，永遠飯桶！雖然這次考試失利了，但是亡羊補牢，為時未晚，明天趕緊去請教老師！”我將媽媽的話牢記在心里，第二天一早就向老師請教了這個問題，老師果然沒有說我的無知，而且仔細地為我講解了原因，告訴了我思路和方法，使我茅塞頓開，真正理解了這道題目。

所謂“吃一塹，長一智”，這次經歷雖然讓我吃了次小虧，但卻讓我受益匪淺，遇到難題和疑問就得及時請教。“敏而好學，不恥下問”這句話將使我一生受益。