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最美幼兒教師演講稿一等獎篇一
尊敬的領導,各位老師:
大家好!今天我演講的主題是:立德樹人,做最美幼師!
愛人者,人恒愛之。今天我的演講將圍繞愛的'主旋律展開闡述!
是的,愛是這個世界上最美妙的語言,特別是,自從走上這個三尺講臺,成為一名幼師,我更加深刻的理解到愛在老師與學生之間的紐帶作用是有多么的重要。有愛便有德,立德樹人,是一名老師的使命與責任。
還記得六年前,我第一次站在孩子們面前的時候,顯得那么的局促和緊張。但講臺下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩,讓我暗暗地松了口氣。然而他們很快發現了我的友善,對我玩起了“欺生”的把戲。
對此,我怒不可遏,將他們狠狠地訓斥一頓。從此以后,課堂紀律明顯好轉,但我也發現,孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅。我的心不禁顫動起來,是不是我做錯了?這時一位老幼師及時解開了我心中的困惑,熟知孩子心理的他告訴我,其實孩子們并不是真的想搗亂,而是用這種特殊的方式,引起老師對他的注意。
他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”,七年以來,我時時刻刻都在用心詮釋這兩個字的真諦,用我的愛心感化、教育每一位學生。
身為一名人民幼師,我深深懂得,誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學生,做到愛中有嚴,嚴中有愛,愛而不寵,嚴而有格。這種“愛”源于高尚的師德,這種“愛”意味著無私的奉獻,這種愛是穩固的、深厚的,這種愛能超越一切。
“師者,所以傳道、授業、解惑也?!闭f的就是幼師教育學生的首要目的是傳授做人的道理,其次才是知識技能。要把學生教育成為一個愛他人,愛社會的人,是不是讓學生背背日常行為規范?或者多上幾節思想品德課?孔子曾說:“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從”。
作為幼師的我們,一言一行都對學生起著潛移默化的作用。我們只有平等對待每一位學生,尊重學生的人格,做一個有愛心的人,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學生佩服,從而仿效?!疤依畈谎?,下自成蹊”,只有有愛心的幼師,才能培養出有愛心的學生。
中國夢,幼師情,我有夢,我有情,我是一名人民幼師,我明白在21世紀的今天,我需要肩負起立德樹人,同心共筑中國夢的偉大使命,做最美幼師!
最美幼兒教師演講稿一等獎篇二
,各位老師們:大家好!
鮮花心中雨露最美,因為雨露滋潤了鮮花的成長;在我心中,有一位老師最美,就像一朵綻放的園丁。她,簡單的束發、樸素的衣著、永遠的平跟鞋,極其普通,但卻時時透著一股勁兒,散發著樸實而純粹的美。她就是和我搭班三年的湯凱燕老師。
初次與她相處的人,常常猜不透她,可眼睛里還透著一股童真;不時髦,但跟孩子們一起做操的背影卻又那么年輕;每天工作的安排緊張而忙碌,她卻總會迸發出新的靈感。她說:“我追求的是葆有永遠的童心?!?/p>
童心,是視萬物皆平等的心。
年開學初,她便跟家長們有了君子協定:不接受任何禮物、約請,歡迎家長到幼兒園了解孩子的發展情況;避免物質攀比,滿足孩子的精神
需求;組織建立家長qq群、微信群、家長委員會、家長志愿者隊,給家長們建立互幫互助的平臺。她主動給家長打電話,了解情況、向他們介紹學生在幼兒園的表現。細致、生動的描述和分析,讓學生家長對幼兒園教師刮目相看。自此之后,每一次幼兒園的活動,學生家長都是全力支持。彤彤過生日了,她的媽媽買了大蛋糕,直接帶到幼兒園,硬是要老師分給班上的孩子。她耐心地向彤彤媽媽解釋,從幼兒園的餐點設置,到可能會引發的幼兒之間的攀比,再到食品的浪費和安全,終于,彤彤媽媽拎著一大糕回去了?,F在,無論哪個孩子過生日了,都會非常主動地告訴老師,告訴同伴,大家一起開心地唱歌、相互祝愿,沒有任何負擔。就這樣一次一次的堅持之下,君子協定被大家共同認可,她對自己的嚴格、對孩子的愛,讓家長們對她悄悄豎起大拇指。童心,是一顆會發現的心。
這個世界不缺少美,缺少的是一雙發現美的眼睛。湯老師有一雙對什么都充滿新鮮感的眼睛,她的發現便細膩而豐富。
每一個孩子,在她的眼中都是美的。這樣的認同,不是放任,而是充滿愛的包容。樂軒認知能力不強,控制性不好,在別人的眼里就是調皮、愛搗蛋。可是她從不板著臉訓斥他,而是在孩子控制不住自己的時候,讓他坐在自己身邊,撫摸他,甚至抱起他,堅持帶他參加各種活動。經過了一年的時間,樂軒進步了,慢慢調整過來。
童心,是一顆會創造的心。
論文獲獎并發表。是什么讓她保持長久的創造力?從她每日不離的裝備便可見一斑:u盤、筆記本電腦、摘抄活頁……這些都是她的眼、她的耳朵、她的腦、她的心。對于一位潛心鉆研教育的人來說,創造,就是最美的展現。她的美,便以這樣的姿態、在這樣的時刻,慢慢地散發出來、展現出來。湯老師在追求“永遠的童心”時,不知不覺的,她開放成一朵青蓮,又像八月的金桂,彌散著沁人心脾的香氣,她的魅力慢慢地散發,積年累月,這朵園丁之花感染著身邊每一個人。祝愿最美的她永遠擁有一顆最美的童心。
最美幼兒教師演講稿一等獎篇三
何謂愛?所謂愛,是人的一種偉大感情,是指主體與客體之間誠摯而親密的感情聯系,捷爾任斯基說過:“愛,這是一切善良、崇高、力量、溫暖、快樂的創造者?!?/p>
新學年,她新接了一個班,她很快發現有一個叫小晴的孩子整天不聲不響,幾乎和所有的孩子都不來往,也不愿與老師說話、親近。她通過細心觀察和了解,才知道她是一個性格非常內向,又相當任性,在家常常發脾氣,在幼兒園也很要強,生氣就喜歡打其他孩子——她認為這樣的孩子更需要老師的愛。于是,每當早上小晴來園時,她總是先和她打招呼,幫助她整理衣物;在進行集體活動時,她特別注意激發她的積極性,當看到她想回答問題又膽怯時,便鼓勵她大膽發言,并讓全體小伙伴為她鼓掌;游戲中,她常常動員其他小朋友主動邀請小晴合作游戲;小晴特別愛看圖書,她就經常抽空與她一起看書,講故事——經常的表揚與鼓勵,使小晴的自信心增強了,性格也開朗活潑多了,小朋友也越來越喜歡小晴了。
愛是一個永恒的主題,也是一個幼兒教師必備的基本素質之一,這個事例雖然是我們身邊很常見、很普通的事,但在經歷了小晴由一個“問題孩子”到一個活潑開朗的孩子的轉變過程之后,她將一個淺顯而又深刻的道理擺在我們面前:師愛是一種力量,師愛是教育之本,“沒有愛就沒有教育”。
因此,作為教育的主體,教師必須有一顆熱愛幼兒的心,這是調整教師與幼兒之間關系的最基本的教師道德規范。只有熱愛幼兒,教師才能設身處地的理解幼兒,才有了解幼兒各方面情況的愿望,熱情主動的引導和幫助幼兒,真心誠意地尊重幼兒,從而全身心地投入工作,一心撲在孩子身上。
最美幼兒教師演講稿一等獎篇四
也許會有人說,世上最美的是青春,也許會有人說,世上最美的是愛情,下面本站小編整理了最美幼兒教師
演講稿
,供你閱讀參考。尊敬的各位領導、各位老師:
晚上好!我很高興也很忐忑走上這個講臺。高興的是又有這么好的機會和同事們一起暢所欲言;忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》似乎有一側段距離。因為早已過而立之年的我,不再像我們的吳青老師那樣年輕,也不像我們的李秀雯老師那樣貌美。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美,那就是:奉獻,美的奉獻。
我從小并沒有當幼兒教師的夢想,長大后卻在不經意間走進幼兒教師這個行列。。但是這種不經意一晃就是十多年。十多年來我品嘗到了幼教工作的苦與樂,體會到了為人師的心酸與甘甜。
曾記得剛走近幼教工作時,面對孩子們天昏地暗的哭喊聲:“我要媽媽”,我曾經是那么的無助。但是褪祛難為情之后,我當上了孩子們的媽媽,成為了孩子們的朋友?!耙环莞?,一份收獲”,當孩子們歡呼雀躍地奔向我時;當孩子們牽著我的手,拽著我的衣服,呼啦啦地跟在我的身后時,我體驗到了作為幼兒教師的自豪與溫馨。
20xx年,我有幸來到金色未來這片沃土,幾年來我從配班老師到班主任再至今天的資料員,我在每一個崗位所做的都是些平凡的事,但是我想:我的愛是最美的奉獻。我愛這份工作,我也很認真的對待這份工作。所以在許多許多的同事來了又走了以后,我依然堅守在這里。曾在網絡上看到這樣一句話:同樣的一瓶飲料,便利店里2塊錢,五星級飯店60塊錢。這說明什么?說明很多時候,一個人的價值取決于他所在的位置。
近兩年來,我擔任了資料員的工作,雖然離孩子們遠了,但是我卻很懷念和孩子們在一起的日子,所以我很珍惜每天與孩子們在園車上那短短的兩三個小時,也很珍惜美術課上那短短的幾十分鐘。我不美麗,但我實在;我不美麗,但我從事的是美麗的事業。當家長對我說“我的寶寶最喜歡沈老師”,當孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時,那帶給我的是一份感動,一份美麗的感動。這份美麗的感動也將推動我去快樂地奉獻。
謝謝!
有人曾問過我這樣一個問題,世界上什么東西最美?也許會有人說,世上最美的是青春,也許會有人說,世上最美的是愛情,這些說法各有各的道理,但我認為,世上最美的是奉獻。
記得在我讀幼師的時候,我曾有少女特有的浪漫設計過自己的明天,用火一樣的熱情幻想過自己的未來。然而,現實并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當沉甸甸的教學擔子重重的壓在我柔弱的肩頭時,當一個個調皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉、?;^時,一個在家是父母眼中“掌上明珠”的我,一個連衣服都還要媽媽幫著洗的我,此時,卻要擔起這么一大群孩子的“保姆”,卻要擔起這么一大群孩子的“媽媽”,幫他們洗臉、穿衣,甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股``````此時的我,才真正體驗到幼教工作的艱辛,才真正體味到當一名幼兒教師的酸甜苦辣。我苦惱過、迷惘過,甚至曾經動搖過、退卻過,但有一件事深深的觸動了我,使我從迷惘中尋回了自我,在退卻時堅定了信念。
那是20xx學年開學后的第一天,我們都進園報到了,可唯獨沒有見到我們的黃園長。一打聽,才知道原來黃園長整個暑假都沒有休息過,而是在為幼兒園教學樓的擴建四處奔波,致使她左膝蓋關節毛病又患了,幾天前剛去醫院動了手術,這會兒正治療著。帶著遲到的關懷,我們幾個同事相約去探望她,可她人雖躺在床上,手里頭卻仍拿著電話忙個不停,說的都是幼兒園教學樓擴建的話題。是啊,幼兒園的建設發展固然重要,可您的腿也要保重啊!您難道忘了醫生的囑咐嗎?您難道忘記了護士的勸告嗎?才休息幾天,您就堅持著要下床,走路不方便,您干脆雇輛三輪車,到教育局、到建設局、到財政局,您找領導、找上級、找朋友,您的心愿就是要讓孩子能有個寬敞、明亮、整潔的學習環境。園長啊,我們都知道,您心里唯一掛念的只有幼兒園,您心里唯一不能忘記的只有孩子?!鞍駱拥牧α渴菬o窮的”,這力量有如一盞不滅的明燈、一座屹立的豐碑,無時不刻的在前方指引著我、鞭策著我、激勵著我,教我要如何做人,做一個什么樣的人!
“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”。幾年來,我無不以園為家,無私奉獻著、忘我的工作著,一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子,在孩子天真的童語中移植文明的基因,在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。記得前段時間,我的臉上無緣無故的長滿了許多小紅點。在和孩子相處時,我總是小心翼翼的,深怕自己的臉會受到他們的嫌棄,甚至會嚇到他們。深怕自己原本美麗的形象會在孩子心中土崩瓦解。直到有一天,一個小朋友興高采烈的跑到我面前,用小手指著她那胖嘟嘟的小臉蛋對我說:“謝老師,你看我昨天被蚊子咬了一口,現在我的臉上終于和你一樣有小紅點了,太好了?!甭犞煺娴耐Z,看著他心滿意足的樣子,我不禁熱淚盈眶,同時也體會到了,孩子對老師的熱愛是不會因為老師容貌的變化而改變的。是的,沒有鮮花,沒有掌聲,我們幼教工作者過著平平常常、普普通通的日子,沒有與日俱增的存款,沒有一步一個臺階的升遷,但我們寧愿守著這份清貧、這份寂寞,因為,在我們心里只有這樣一個追求:為了孩子的一切,奉獻一生我們無怨無悔!
因為——人生最美是奉獻。
藍天因為有了白云的依偎才不會寂寞;高山因為有了山花的依戀才不會孤獨;碧海因為有了魚兒在她心里嬉戲,才會這樣生機盎然;而我,因為做了幼兒教師,擁有了可愛的孩子們,才真正擁有了最美麗、最可寶貴的人生。
十幾年的實踐告訴我:愛是教師最美麗的語言。只要擁有一顆愛孩子的心就能變不會為會,變苦為樂,變平凡為高尚。愛心是水,滋潤著你我的心田;愛心是金鑰匙,能夠打開孩子的心靈窗戶;愛心更成功教育的原動力。陶行知先生說得好:“捧著一顆心來,不帶半根草去?!边@正是教師無私奉獻的典范。在平時的活動中我努力實踐著。對天資聰穎的孩子,我有意識的培養他們的品格意志;對性格內向的孩子,我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙,尋找他的自信,打開她心靈的窗戶;對生病的孩子,我更是少不了關懷……記得我班有個性格非常內向的孩子秋秋,剛來幼兒園的時候,什么都不知,什么都不會,并且樣樣沒興趣,跟她說話,她永遠都是點頭、搖頭。一年來在她身上傾注了我的愛。我時刻都在關注她。為了培養她的自信,我開始鼓勵她自己獨立做事,有時我心里確實會有點兒著急,但理智告訴我,我這時候一批評,孩子會更不知所措,我暗自告訴自己,對秋秋,我必須具備五心:愛心、耐心、關心、信心、細心。時間一天天過去了,秋秋終于有了轉機,她開始輕聲講話了,面對她每次小小的進步我都及時給予鼓勵,她對自己更有信心了,說話的語氣也壯了,現在的秋秋活動時還常常舉手發言了!是什么力量使她轉變的呢?讓我大聲的告訴你們吧!這就是愛的力量。在工作中,愛就是最好的語言,我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環境,真正成為孩子的支持者,合作者,引導者。我和孩子一起生活、游戲、學習,帶領他們走出幼兒園,走向自然,走向社會。
擁有一顆愛孩子的心,我發現了孩子們的世界是多么的與眾不同,他們用自己特有的思維告訴我這個世界是多么的美麗。高爾基曾經說過的話,“愛孩子是母雞都可以做到的,但要教育孩子就不是一件容易的事情了?!蔽也粩嗟卮ブ@句話,細細領會其中涵義。一句普普通通、簡簡單單話,卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念,讓我受益無窮。記得在一次美術活動中,孩子們都充分發揮自己的想象力,畫了一幅幅奇特而有趣的畫。我們班的壯壯畫的是三只蝸牛,一只大蝸牛背上馱著一只小蝸牛,在它們前面,另外一只蝸?;剡^頭看著后面的兩只,每只蝸牛的眼睛都很大,很夸張,又圓又亮,還長著長長的睫毛,向上彎曲著。我心里想,這孩子,畫蝸牛也不事先認真觀察一下,把蝸牛畫走了樣。我悄悄地告訴他:“蝸牛的眼睛很小呀,你肯定沒有見過真正的蝸牛?!蔽艺虊褖盐伵5恼_畫法,壯壯卻小聲地對我說:“老師,我見過蝸牛啊??晌医裉飚嫷氖俏伵R患已?蝸牛媽媽背著孩子,不把眼睛睜得大大的,怎么能看清楚回家的路呢?蝸牛爸爸看著自己的孩子,心里很高興,當然也會把眼睛掙得很大呀?!?/p>
本來想給壯壯修改圖畫的我,完完全全被孩子這一句話給說服了!我明白了,不是壯壯把蝸牛的眼睛畫大了,而是蝸牛一家把眼睛睜大了!那一刻,我深深的被孩子感動了,孩子,面對你靈動的心,我竟如此遲鈍,你們用自己的“語言”講述著你的思想,向我描繪著這個世界的美麗。在你們純潔的童心的指引下,我發現,這個世界是多么的美妙!是愛的力量,阻止了我強制孩子修改圖畫,又是愛的力量,讓孩子告訴我這個美麗的童話,教會了我用另一個角度看世界,可愛的寶貝們,叫我如何不愛你們啊!因為有愛,我成了孩子最要好的朋友和玩伴。因為有愛,我用真誠換取孩子們的信任,用愛心呵護他們的成長,因為有愛,我和孩子們共同成長。
一份耕耘,一份收獲。在我的努力下,孩子們懂事了。他們懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人;孩子們進步了,會唱會跳,會寫會畫了?!肮γ?,物欲橫流,我依然淡薄如故;花開花落,云卷云舒,我自能寵辱不驚?!比绻俳o我一次選擇的機會,我依然會執著地選擇幼兒教師這個職業,因為我愛孩子,我愛我的工作,我愿意為她付出,為她奉獻。在這個平凡而充實的工作中,我用自己對幼教事業的滿腔熱情,詮釋著幼兒教師的職責。我用我自己的愛,演繹著世界上最美麗的語言。
風在水上寫詩,云在天空寫詩,燈在書上寫詩,孩子們用純潔的童真在我心里。
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最美幼兒教師演講稿一等獎篇五
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!
今天由我這個剛到炊事班的小徒弟來給大家講講各位師傅對工作的熱愛。
先夸夸咱們的x師傅------xx-----x班長。身為班長,積極完成領導交給的任務,認真做好出入庫工作。嚴格按照食譜,合理安排好孩子們的一日三餐,葛師傅苦心鉆研業務,人不但長得漂亮,而且,妙手生花,揪出來的劑子又大又圓,捏出來的小動物活靈活現??茨前装着峙秩侨讼矏鄣男∏嗤埽尥摁~,真想一口把它們吃下去。葛師傅真不愧是炊事班的:大師。
再夸夸我們的樊改聯----樊師傅。每當聞到烤箱里散發出那誘人的味道時,我就知道樊師傅又再做蛋糕了。那金燦燦咧開小嘴的蛋糕,仿佛是要你來親親它。我.就忍不住嘗了一小塊,那濃濃的奶香,雞蛋香在舌尖回蕩,樊師傅利用自己的業余時間刻苦學習制作蛋糕的。每次打奶油都是慢慢彎下那受病痛折磨的老腰。美味是用心靈創造的。俗話說:“人美蛋糕美,人甜蛋糕甜。人香蛋糕更香”。
三夸我們的陳雪娥----陳師傅。菜切得細,餡調的香。干起活來“嘿哈,嘿哈”,切起菜來“當當.當當”,為了調好餡,一遍又一遍把餡打得啪啪響。為了給小班切好菜,鋒利的刀刃劃破手指,鮮血順著指縫“滴嗒滴嗒”往下淌。葛師傅說“阿陳,你歇著吧”。只聽陳師傅高喊一聲“沒關系,我能行”??茨潜粻t火映紅地臉龐,不由得贊嘆一聲:真不愧是炊事班的花木蘭,女金剛。
四夸我們的梅艷榮,梅師傅。經驗豐富,慈眉善目,有求必應,有問必答。你知不知道,炒葉菜為什么要放糖嗎?你知不知道,包子怎樣捏出十八個折嗎?你知不知道,四喜丸子為什么要放雞蛋嗎?你知不知道,怎樣和好烙餅面嗎?我們的梅師傅和的是盆光滑,面光滑,手光滑。這些訣竅就是不告訴你。師傅都告訴我這個小徒弟啦。這就是我們品貌俱佳的梅師傅。不愧是我們炊事班的德藝雙星。
五夸我們的杜師傅,杜來云。堅持提前上班,推車運菜,搬米搬面,加班加點,隨叫隨到。哪里有困難,哪里就有杜師傅的身影,不愧是炊事班的男子漢。話說,20xx年x月xx日下午3點。我們海軍三幼舉辦了首屆“花樣主食品嘗大會”在沒有任何經驗的前提下,在葛班長的帶領下,齊心協力,連續奮戰三天,從早上5點一直到晚上7點,飯顧不上吃一口,水喝不上一滴,急得園長高喊“停下,必須吃飯!必須喝水!”師傅們一次又一次推遲了喝水吃飯的時間,只見葛師傅一手炒菜拿鏟子,一手切菜拿菜刀。樊師傅忙著又做糖包又做蛋糕。杜師傅放下鏟子摸罩笠,放下罩笠又拿起了勺。品嘗會成功了,看那滿滿一屋子:
豆包、糖包、果醬包包羅萬向;
桃酥、核桃酥、梅花酥酥香軟脆;
肉餅、餡兒餅、蔥油餅秉力和作;
貓兒朵、炸醬面、雞絲菠菜柳葉面、西紅柿打鹵面面俱到;
紫米糕、小米糕、千層糕、雙色糕、玉米面糕、果仁蛋糕、師傅的手藝真是高!
經過營養專家和家長的評選,師傅門獲得最佳美味、最佳營養、最佳創意、最佳工藝、最佳童趣獎!園長們滿意了!師傅們更滿意了!成功的喜悅和驕傲化作淚水在臉上盡情流淌。師傅們,你們辛苦了!正是他們的辛勤付出才使我園兒童的身高、體重、增長合格綠達百分之九十以上,血色素、微量元素全部達標。正是他們對工作的熱愛溫暖了每一顆童心!
最美幼兒教師演講稿一等獎篇六
尊敬的各位領導、各位老師:
晚上好!我很高興也很忐忑走上這個講臺。高興的是又有這么好的機會和同事們一起暢所欲言;忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》似乎有一側段距離。因為早已過而立之年的我,不再像我們的吳青老師那樣年輕,也不像我們的李秀雯老師那樣貌美。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美,那就是:奉獻,美的奉獻。
我從小并沒有當幼兒教師的夢想,長大后卻在不經意間走進幼兒教師這個行列。但是這種不經意一晃就是十多年。十多年來我品嘗到了幼教工作的苦與樂,體會到了為人師的心酸與甘甜。
曾記得剛走近幼教工作時,面對孩子們天昏地暗的哭喊聲:“我要媽媽”,我曾經是那么的無助。但是褪祛難為情之后,我當上了孩子們的媽媽,成為了孩子們的朋友?!耙环莞?,一份收獲”,當孩子們歡呼雀躍地奔向我時;當孩子們牽著我的手,拽著我的衣服,呼啦啦地跟在我的身后時,我體驗到了作為幼兒教師的自豪與溫馨。
xx年,我有幸來到金色未來這片沃土,幾年來我從配班老師到班主任再至今天的資料員,我在每一個崗位所做的都是些平凡的事,但是我想:我的愛是最美的奉獻。我愛這份工作,我也很認真的對待這份工作。所以在許多許多的同事來了又走了以后,我依然堅守在這里。曾在網絡上看到這樣一句話:同樣的一瓶飲料,便利店里2塊錢,五星級飯店60塊錢。這說明什么?說明很多時候,一個人的價值取決于他所在的位置。我敢說,我腳下所踏的這片寸土就是一個五星級酒店!因此此時此刻我最想說的一句就是:感謝領導對我的厚愛,感謝同事們對我工作的支持!(謝謝大家!)
近兩年來,我擔任了資料員的工作,雖然離孩子們遠了,但是我卻很懷念和孩子們在一起的日子,所以我很珍惜每天與孩子們在園車上那短短的兩三個小時,也很珍惜美術課上那短短的幾十分鐘。我不美麗,但我實在;我不美麗,但我從事的是美麗的事業。當家長對我說“我的寶寶最喜歡沈老師”,當孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時,那帶給我的是一份感動,一份美麗的感動。這份美麗的感動也將推動我去快樂地奉獻,所以我把今天的演講題目叫做——《美麗的奉獻》。
謝謝!
最美幼兒教師演講稿一等獎篇七
大家好!今天我演講的題目是《我的青春——我的中國夢》也許那時正值青春,讓我不明白什么是青春,致使夢想未能因青春而更加美麗。在青春的漸行漸遠中,意識到過去的自己曾經揮霍過多么彌足珍貴的東西。原本以為自己要在惋惜和懊悔中度過已現黃花的青春,中國夢的闡釋,讓我明白來日猶可追。這是華夏兒女共同的夢想,猶如一陣春風,吹開了千里冰河;恰似一場春雨,滋潤了干枯幼苗。霎時間傳遍了大江南北,長城內外;是她凝聚起了華夏兒女的共同意志,承載起中華民族的美好期盼。
經濟全球化,曾經浩瀚廣博的地球,成為一個村。機會和困難同在、機遇與挑戰并存,作為新時代締造者的我們,仿佛佇立于長江入???,沒有云遮霧障的光環與靈氣,也沒有松石壁立的風骨與氣節,只有水氣一色,浩蕩無垠的波濤,給中華兒女鋪開“直掛云帆濟滄?!钡膫ゴ髩粝?。
憶往昔“雄關漫道真如鐵”,新中國經歷了五十多年的崢嶸歲月,六十五年,可使一位襁褓中的嬰兒變成須發如銀的老人。在六十五年的征程上,勁厲的寒風也曾在時斷時續的頹壁殘垣間呼嘯;淡淡的夕照,荒涼的曠野也曾讓追溯歷史的我,觸目驚心。但,在追尋高遠“夢想”的歷史長河中,中華民族的偉大精神更象一條涓涓細流,將奔騰不息的生命付諸遠方大海的期盼;像一位鄉間母親,默默培養起一代又一代為生活、事業奮斗的孩子。也正是這些孩子,以他們的智慧和汗水在人生的琴鍵上彈奏出時代精神的最強音。
北京奧運的壯樂繞梁未絕,抗震救災的戰歌記憶猶新,那些為國爭光的勇士,那些為國捐軀的英烈都是我最好的榜樣。精神已繪就夢的方向,追尋“中國夢”的腳步已經邁起;在這萬事俱備,也不欠東風的時代,我們肯定能創造出無愧青春,無愧時代的嶄新樂章。那一刻,我的青春開始沸騰,我的生命開始燃燒,我找到了要為之而奮斗的那個夢!
作為一名普通的教師,也許我的愛和智慧還難以讓孩子們的眼睛里充滿陽光,但我會努力讓他們享受愛的雨露和陽光;我沒有富足的財力,讓孩子們在無憂中成長,但我會以我最誠摯的心,讓他們飽含期盼的眼中不再有過多的淚光;我不是太陽,但我和我的同伴們會用信心點亮火把,照亮孩子們前行的路,希冀最后化身為晶瑩剔透的水滴,將太陽的光輝映射到每一個孩子們的身上,守住他們最后的希望。
中國夢是與中國每個人的夢,中國夢圓要靠每個人的努力來實現。為了偉大的中國夢,我們每一個人都要努力做好本職工作,發出自己的光和熱。作為教育戰線上一名工作者,面對是今日的花朵、未來的棟梁,讓他們健康成長,是我們義不容辭的責任。為提高教學質量,我一定要虛心向經驗資深的教師請教,向先進教師學習,改革創新,腳踏實地,干好自己的本職工作,還要認真學習先進的教育理論和經驗,努力提高自己的業務能力和教學水平,把每一堂課、每一本作業同早日實現中華民族的偉大復興,同實現中國夢聯系起來,把愛貫穿在每一個環節,用心去體會學生的每一個眼神,每一個舉動,每一句言語,及時引導,我的心中,不會再有優差生,讓他們自愛自信、活潑好學,不讓圓夢的主人心靈中的再有陰霾,讓“人類靈魂工程師”的作品不帶瑕疵。
我要用青春鑄就我的中國夢,因為青春是一首永不言敗的詩,青春是一篇樸素自然的詞,多少人用自己的青春熱血抒寫出一個個華彩絢麗的中國夢,有多少人用自己的夢想為中華之崛起搭臺。奧斯特洛夫斯基說過“這就是青春:充滿著力量,充滿著期待、志愿,充滿著求知和斗爭的志向,充滿著希望、信心?!蔽腋试缸鲣伮返氖?,燃燒的蠟燭,用我的青春實現我的中國夢,用我的中國夢為我的祖國添光增彩。
謝謝大家!
最美幼兒教師演講稿一等獎篇八
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!
時光如流,一轉眼,我從事幼兒教師這個職業已經十多年了。在幼兒園這片沃土中,,我和孩子們朝夕相處,共同成長。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田,同樣孩子們也用他們天真,坦率,真誠的愛感染著我,促使我一直奮斗在幼教的行業中。在充滿童趣的世界里描繪自己五彩的人生。
回想當初,只是因為喜歡小孩,我毫不猶豫的走上了幼兒教師這個崗位。開始,我是帶著無限的遐想和憧憬來到孩子們中間的,可很快這些遐想和憧憬變為了泡沫。孩子們的吵鬧聲和沒完沒了的告狀,判不清的案情,小孩子們的吃喝拉撒。特別是我帶小班時,我從家長手中接過哭鬧的孩子,哄呀,逗呀,可他們依舊哭鬧。亂舞亂蹬的手腳落在我的臉上,劃破了我的襪子。突然,“嘩”的一聲,一個孩子吐了,正巧,吐在我的新衣服上,一股酸臭味撲鼻而來。一種迷茫和退縮感涌了上來。我覺得我的選擇錯了,我動搖了。
可慢慢的,慢慢的,我發現我與孩子門在這吵鬧聲中結下了深厚的感情,當我沉默時,孩子們會搖我的手,兩眼望這我說;“蔣老師,是我們惹你生氣了嗎?我們是好孩子,不惹你生氣。
記得上一次語言課,故事講了一半,我就再也說不出話好了,我不停的咳嗽,這時班上最調皮的一個小男孩走了過來說;“蔣老師你坐,休息一會兒?!逼渌男∨笥岩矅诉^來問;“蔣老師你怎么了?蔣老師你怎么了?第二天早晨,我剛走進教師,班里的孩子紛紛從懷里掏出胖大海,西瓜霜,金嗓子,稚聲稚氣地叫個不停;“老師,快吃我的胖大海”老師試試甜的西瓜霜,老師,還有我的金嗓子。望這眼前的情景,我的眼睛濕潤了。我真的被孩子們的天真童心所感化了,這時我忽然發現我的選擇是對的。這是一個普通而光榮的職業。也就在這時,我才真正理解到這一行中的內涵,我慶幸我堅定了我的選擇。
十年過去了,我在摔摔打打中成熟了,我懂得了一名幼兒教師應樹立正確的兒童觀,教育觀,應有一顆愛孩子的心。孩子的成長需要愛,為教師必須要有一顆博大的愛心,照這每一個孩子,讓他們感到溫暖。老師在孩子們的心中是神圣的,偉大的,每當和孩子們做游戲時,他們會爭先恐后的拉著我的手,為能夠被老師拉著而感到高興,還要把這高興的事在晚上和媽媽說;“今天老師拉我的手了,老師喜歡我!”孩子純真的童心是多么寶貴。在孩子中間,那種放松,無拘無束,融洽的氣氛是多么吸引我,那些共同玩耍是賴皮,有趣的游戲,時而天真,時而深沉的交談,有常令我以無窮的回味。而當孩子們有進步時所體驗的那種成功感,是其他任何工作都無法比擬的。于是,我便漸漸愛上這分職業而不能自拔。這種愛是我最好的老師,這種愛,更是一種沉甸甸的責任。是的,是這愛,使我對這種工作更加成熟,更加能心應手,孩子們也在愛中融化了,久而久子,一個眼神,一個動作,一段音符,孩子們都和我有了默契,能心飲神會。當我幸勤的汗水澆灌在孩子身上時,當我口干舌燥時,我發現孩子們忽然長大了,懂事了。猛然間,我找到了自身的價值,幼兒教師的工作是塑造人的工作,它神圣,偉大。我每天和孩子們同手,同玩,同歡笑,被童趣所感染著,我的心也在凈化著,我更加不后悔我的選擇。
每一天,我都要面對各種各樣的孩子,然而每個孩子就像是一本書,要想讀懂他們就要細細品位,耐心的翻看,我將為讀懂這本書而無怨無悔。