作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

兒童節教案小班十篇一

知道六一兒童節日是自己的節日，體驗節日的歡樂氣氛。

嘗試自己排演節目。

教學掛圖，幼兒園ppt課件制作。

大、小不等的紙張，畫筆，彩條若干。

一、觀看教學掛圖，了解六一兒童節，小朋友可以做事情。

（1）、幼兒觀看教學掛圖。

（2）、集體觀察討論。

二、教師：六一兒童節前，小朋友為自己節日做了許多準備，我們來仔細看一看。

圖一：這四位小朋友在干什么？

圖二：表演前要做什么？

圖三：大人們在干什么？

圖四：這幾位小朋友在干什么？

組織幼兒討論，我們班六一兒童節的活動。

（1）、引發幼兒討論。

教師：我們過六一兒童節的時候要進行哪些準備呢？

（2）、集體交流。每個小組發表自己的討論結果。教師和幼兒共同確定需要表演的節目。

分組準備，教師介紹教師區域活動。

三、教師：我們教師里有幾個活動，表演節目區，繪制海報區，大家先想一想你想參加哪一個組的活動。

（2）、幼兒自主選擇喜歡的區域進行活動。教師在不同的區域輪流進行指導。

（1）、活動延伸：繼續指導幼兒準備自己的活動。

（2）、領域滲透：在語言和音樂活動中學習和六一兒童節相關的歌曲。

（3）、家園共育：介紹六一兒童節的活動，請家長支持和配合。

兒童節教案小班十篇二

1、知道“六一’國際兒童節是兒童的節日，學習觀看表演應遵守的禮儀。

2、培養幼兒良好的禮儀行為。

3、核心要素： 兒童節 六月一 小朋友 同歡喜

4、演節目：我參與 看演出 守規矩

1、帶領幼兒排練“六一“兒童節節目。

2、幼兒背誦三字兒歌（核心要素）。

3、告訴幼兒表演節目和觀看節目應遵守的禮儀。

（一）導入活動：

1、教師：“小朋友要過自己的節日了，讓我們一起慶祝慶祝吧。”

2、組織幼兒來到小禮堂，參觀慶祝“六一兒童節”聯歡會，并表演節目。

（二）關鍵步驟：

1、幼兒走進禮堂時，要做到互相不推也不擠。

2、表演節目的幼兒，表演后要鞠躬，觀眾節目的幼兒要鼓掌。

（三）游戲后與幼兒團討：

1、“在人多的情況下，小朋友參加游園活動時，應該注意什么？”

2、“小演員上臺表演要注意什么？”（表演后要鞠躬）

3、“作為觀眾，看完表演要做什么？”（鼓掌）

兒童節教案小班十篇三

1、豐富孩子的生活，融洽師生關系，增進家園互動

3、讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節

幕布、各種有趣的游戲、音樂、音響、節目、禮品

4、主持人宣讀活動目標，各班教師回班準備，等待游戲開始

7、游園活動正式開始

1、總負責人員：xxxxxx

2、節目主持人：xxx、xxx

3、獎品領取人員：xxxxxx

4、會場安全員：門衛

1、指揮幼兒及家長在活動場合中有秩序、守紀律。

2、在游戲過程中注意幼兒的安全。

3、注意保持活動場所的衛生清潔。

方案發到網上

(一)謎語猜猜猜

游戲地點：大廳

負責教師：xxxxxx

準備：謎語若干

規則：

2謎面選擇后不可更換，到教師出揭曉謎底;

3答案正確的幼兒可以蓋一個章;

4請注意不可亂扯字條，并注意安全。

(二)拼圖與套圈

游戲地點：親子班

負責教師：xxxxxx

(三)夾彈珠與貼鼻子

游戲地點：貝貝班(一層第二教室)

負責教師：xxx、袁華

(1)夾彈珠：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。

規則：以碗中彈珠數為準，掉落的不計入總數。

(2)貼鼻子：

(四)拋接球與豆子回家

游戲地點：點點班

負責教師：牛瑩杰顧曉軍

(2)豆子回家：

1、家長和幼兒同時夾黃豆(紅豆)從一個碗夾到另一個碗里。

2、在30秒內誰夾得最多，誰獲勝。

3、2——3組家庭共同進行

(五)闖關釣魚與打保齡球

游戲地點：粒粒班

負責教師：xxxxxx

(1)闖關釣魚

(四)超級童星小舞臺

游戲地點：音體室

負責教師：xxx宋寧

1、規則：請家長帶領幼兒自選節目進行表演。

3、表演時間不超過2分鐘，且一人一個節目、一次機會。

4、在表演的時候允許親子同臺表演。

(五)小小建筑師與吃豆豆

游戲地點：芽芽班

負責教師：xxxxxx

(六)運小球

游戲地點：苗苗班

負責教師：韓育苗劉林翔

運小球：準備：乒乓球、乒乓球拍、瓶蓋各四個，家長和幼兒分別站在終點和起點，家長用乒乓球拍將球運到寶寶處放到寶寶手里瓶蓋上返回，最先返回的家庭為勝。

兒童節教案小班十篇四

1、培養幼兒的團結精神以及在活動中的自信，鍛煉幼兒協調能力，增強體質。

2、感受節日的歡樂氣氛。

3、通過參加節日環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。

20xx年5月27日(星期五)上午8時。

幼兒園塑膠活動場地。

小五班全體幼兒

1、音樂。

2、呼啦圈40個(裝飾好)

3、幼兒節日禮物、獎狀。

1、布置富有節日氣氛的環境，激發幼兒體驗快樂節日氣氛。(時間：5、3-5、6)

2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。(時間5、9-5、13)

3、集中排練團體操，地點中五班活動室。(時間：5、16-5、20)

4、參加彩排，熟悉場地，地點塑膠廣場。(時間：5、23-5、26上午)

5、參加幼兒園團體操比賽，地點塑膠廣場。(時間：5、26下午)

6、參加面向社會團體操表演，地點塑膠廣場。(時間：5、27上午)

7、請家長為幼兒準備活動所需物品。如：鞋、襪等。(5、16-5、23)

8、為幼兒頒發獎狀及獎品

營造出一種溫馨和諧而又熱烈的氣氛，讓幼兒在這個節日中感受到的都是快樂。讓六一兒童節成為幼兒一個難忘的日子。

兒童節教案小班十篇五

1、知道六一節是小朋友的節日。

2、在活動中學會自己畫好朋友，并撕貼貼貼紙。

3、能通過活動體驗到快樂。

1、經驗準備：已有畫好朋友的經驗。

2、物質準備：彩色卡紙若干、各種貼貼紙若干、勾線筆若干、籃子若干。

引導語：你們知道我們將要過什么節日了嗎？那“六一”是誰的節日呢？

今天我們要來制作一張漂亮的賀卡作為禮物，送給你的好朋友。

引導語：請每個小朋友拿一張卡紙，拿到賀卡的時候要先對折，長邊和長邊碰一碰，短邊和短邊親一親（引導幼兒對半折），然后打開，里面有條線，在其中的一邊，畫上你的好朋友，不能超過這條線，剩下的一邊要貼上好看的貼貼紙。

1、賀卡的一邊畫上好朋友，另外一邊用好看的貼貼紙裝飾。

2、撕下的紙要放在籃子里。

3、繪畫完請將勾線筆放回原位置；

重點指導：小朋友繪畫好朋友和幼兒撕貼的動作。

1、你畫的是誰？你要送給誰？你是怎么畫的？

2、現在請你把你的賀卡送給你的好朋友。

六一節是小朋友的節日，通過本次的活動，既能讓小朋友知道六一節的到來，又能自己動手制作禮物，體驗制作禮物的快樂，還能體驗收到禮物的開心。整個活動進行得還是比較順利，小朋友都能制作出賀卡，送給自己的好朋友。但活動中仍有一些不足，在材料的準備上，準備了卡紙、勾線筆可以讓小朋友畫出自己的好朋友，又準備了一些貼貼紙，可以裝飾，這樣賀卡不會顯得單調。但是對于環節方面如果引導速度快的孩子對好朋友畫面進行裝飾整個賀卡的效果會更贊，以及沒有引導孩子注意貼貼紙的撕貼動作和材料的不易操作性，課堂上出現了很多小朋友撕不下來的情況，對此下次活動需要改進。在互送賀卡環節，如果能讓小朋友互相說一下六一節的祝福，效果會更好。

兒童節教案小班十篇六

1、知道六一節是小朋友的節日。

2、在活動中學會自己畫好朋友，并撕貼貼貼紙。

3、能通過活動體驗到快樂。

經驗準備：已有畫好朋友的經驗

物質準備：

1、彩色卡紙若干

2、各種貼貼紙若干

3、勾線筆若干

4、籃子若干

一、談話導入，激發幼兒的興趣。

引導語：你們知道我們將要過什么節日了嗎？那“六一”是誰的節日呢？

今天我們要來制作一張漂亮的賀卡作為禮物，送給你的.好朋友。

二、教師講解制作賀卡的方法。

引導語：請每個小朋友拿一張卡紙，拿到賀卡的時候要先對折，長邊和長邊碰一碰，短邊和短邊親一親（引導幼兒對半折），然后打開，里面有條線，在其中的一邊，畫上你的好朋友，不能超過這條線，剩下的一邊要貼上好看的貼貼紙。

三、教師提出要求，幼兒操作，教師巡回指導。

1、賀卡的一邊畫上好朋友，另外一邊用好看的貼貼紙裝飾。

2、撕下的紙要放在籃子里。

3、繪畫完請將勾線筆放回原位置；

重點指導：小朋友繪畫好朋友和幼兒撕貼的動作。

四、師幼分享交流，自然活動結束

1、你畫的是誰？你要送給誰？你是怎么畫的？

2、現在請你把你的賀卡送給你的好朋友。

六一節是小朋友的節日，通過本次的活動，既能讓小朋友知道六一節的到來，又能自己動手制作禮物，體驗制作禮物的快樂，還能體驗收到禮物的開心。整個活動進行得還是比較順利，小朋友都能制作出賀卡，送給自己的好朋友。但活動中仍有一些不足，在材料的準備上，準備了卡紙、勾線筆可以讓小朋友畫出自己的好朋友，又準備了一些貼貼紙，可以裝飾，這樣賀卡不會顯得單調。但是對于環節方面如果引導速度快的孩子對好朋友畫面進行裝飾整個賀卡的效果會更贊，以及沒有引導孩子注意貼貼紙的撕貼動作和材料的不易操作性，，課堂上出現了很多小朋友撕不下來的情況，對此下次活動需要改進。在互送賀卡環節，如果能讓小朋友互相說一下六一節的祝福，效果會更好。

兒童節教案小班十篇七

歌曲《六一唱起來》旋律活潑歡快、內容形象生動，描繪了熱鬧的節日場景。歌曲節奏明快，b 調適合小班幼兒的音域。活動中采用難點前置和隨節奏念白的方法，引導幼兒熟悉、掌握附點音符的唱法；通過師幼齊唱、對唱、表演唱等形式，鼓勵幼兒在有趣的演唱氛圍中創編動作來表現歌曲帶給自己的感受，表達慶祝六一兒童節的歡樂情緒。

1．學會正確演唱附點音符的節奏。

2．能完整、有表情地演唱歌曲，嘗試根據歌詞內容進行表演唱。

3．感受節日的熱鬧及小朋友慶祝節日的喜悅心情。

《幼兒素質發展課程?音樂》cd。

一、帶領幼兒進行發聲練習，熟悉附點音符的.節奏。

指導幼兒進行發聲練習，將難點部分前置，用“啦”進行演唱。二、請幼兒欣賞并學唱歌曲，表達節日的快樂心情。

1.教師范唱歌曲，幫助幼兒理解歌詞內容。

提問：歌曲里唱的是什么？歌曲里的小朋友是怎樣慶祝節日的？引導幼兒用歌詞回答。

2.請幼兒再次欣賞歌曲，掌握歌詞和附點音符的節奏。

指導幼兒隨節奏念白，重點練習附點音符的唱法，用單獨進行附點音符的唱法練習。

3.師幼齊唱歌曲，引導幼兒表現歌曲歡樂的情緒。

提問：六一節唱歌、跳舞，你的心情怎么樣？提示幼兒用笑瞇瞇的表情以及甜甜的、脆脆的歌聲表達節日的快樂。

4.師幼對唱，重點指導幼兒唱準附點音符的節奏。

例如：教師唱“六月一日兒童節”，幼兒對唱“兒童節”三、鼓勵幼兒和同伴演唱歌曲，感受表演唱的樂趣。

1.創設“小舞臺”游戲情境，請幼兒分組演唱歌曲。

2.小組進行展示，根據歌詞的內容創編動作演唱歌曲。

兒童節教案小班十篇八

“六一”是孩子們的節日，為了讓孩子們在這天過的有意義。特開展“親子互動”游戲，在游戲中讓孩子去感受一種親情、一種溫馨。讓即將要離開幼兒園的孩子們留下最美好的回憶。同時在活動中可以讓孩子們去感受與爸爸媽媽在一起快樂之情，體驗與爸爸媽媽合作的和諧親情。

在畫畫、做做、玩玩、跳跳中去感受節日的快樂，體驗親子之間的親情。

讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

事先準備好一個游戲、白色汗衫、顏料、畫筆、小舞臺

xx年6月1日上午8：40——10：30分

親子繪畫在教室里。親子游戲在一樓操場上。親子服飾展示在一樓舞臺上。

大一班、大二班、全體幼兒。教師、保育員、家長

8：40——9：20親子繪畫活動。在本班教室里進行，教師提前分好顏料、白汗衫、筆。在繪畫之前做好溫馨提示工作，要求家長與孩子們保持桌面、地面及水槽的干凈。教師做好巡視指導工作。

9：20——9：30休息時間。曬親子衫、喝點水，保育員做好清潔工作，老師準備游戲器械。

9：30——10：00親子游戲。大一班：踩氣球大二班：二人三足要求：活動前，教師整隊、講解游戲方法。

10：00——10：30親子衫秀。鼓勵每位

家長都能和孩子們同臺演出，大膽展示自己設計圖形。

1、孩子們與家長道別。

2、教師帶領孩子們進入教室。

3、唱“六一”的歌曲，發放禮品。

鍛煉幼兒的能力，積極快樂的表演，過一個健康快樂的兒童節。

兒童節教案小班十篇九

讓小孩子們了解自己的節日，并充分感受節日的快樂。下面是由百分網小編為大家準備的六一兒童節小班教案，喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!

1、樂于和同伴或家人一起過節，充分感受節日的快樂。

2、知道"六一"兒童節是自己的節日，也是全世界小朋友共同的節日。

3、通過比較，知道還有許多小朋友生活艱苦，愿意獻出愛心，幫助他么過一個快樂的"六一"。

1、活動前，教師與幼兒一起裝飾活動室。

2、各地幼兒歡慶"六一"的錄像。

(1)引導幼兒觀察班內環境和園內環境的變化。

(3)師幼共同小結："六一"國際兒童節是全世界小朋友的節日。每到這一天，全世界小朋友都會歡天喜地的'慶祝自己的節日。小朋友們在這一天都會收到很多的禮物，爸爸、媽媽還有可能帶小朋友到好玩的地方去玩。今天，我們自己排練了一些好看的節目來慶祝節日，真是開心極了。

(1)將收集到的各地小朋友歡慶"六一"的錄像播放出來，請幼兒共同欣賞并感受節日的快樂。其中既有中國小朋友過節的錄像，也有外國小朋友過節的錄像，還有福利院或貧困山區小朋友過節的錄像。

(3)引導幼兒小結："六一"是一個歡樂的節日，我們雖然可以收到很多的禮物，但是還有很多的孩子需要我們的幫助，如果大家都獻出一點點愛，他們就可以和小朋友一樣過一個快樂的"六一"兒童節啦!

3、(1)大家把自己準備好的禮物送給貧困山區的朋友，讓那里的孩子也感受到節日的快樂和幸福。

1、此活動已安排在"六一"兒童節前或當天開展。

2、活動后一定要請幼兒一起家將禮物送給某個福利院的或貧困山區的小朋友，然后請幼兒談談自己的感受。

3、請家長根據孩子的意愿準備一件小禮物，并向孩子介紹福利院或貧困山區的孩子的生活。

兒童節教案小班十篇十

1、能用自然的聲音唱歌，吐字清楚，表達歡快、愉悅的心情。

2、樂意自編動作，結伴表演，與同伴共享節日的快樂。

能用自然的聲音唱歌，并能自編動作，結伴表演。

1、師幼共同布置教室，張燈結彩，營造節日氣氛。

2、木偶娃娃一個；動物頭飾，數量與幼兒人數相同。

一、和木偶娃娃游戲，學習新歌

2、演示木偶娃娃，示范唱歌。

3、幼兒在木偶娃娃的帶領下，隨琴聲學唱歌曲。

二、自由創編動作，感受歌曲表達的情緒。

師：木偶娃娃想請小朋友為這首歌編動作。

老師帶領幼兒跟著音樂邊唱邊跳，把自己高興的心情表現出來。

三、結伴演唱，表現節日的快樂氣氛。

幼兒自選動物頭飾，主動邀請朋友一起演唱，共同慶祝六一兒童節。

兒童節教案小班十篇十一

1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現“六一”活動中的愉快氣氛。

2.學習根據自己的想法作畫，并能合理選色和布局。

3.感受到節日的快樂。

4.激發幼兒熱愛大自然的美好情感，培養幼兒初步的審美能力。

有參與六一活動的經驗，畫紙、油畫棒等繪畫工具。

一、經驗喚醒。

提問：六月一日到了，你想怎么過這個節日？你最喜歡的是什么活動？為什么？

請幼兒思考回答，教師可給予一些提示。

教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧。

二、交流畫法。

1.討論：怎樣把“六一”活動中，興的事畫下來？并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大，并畫在紙的中間；選用亮點的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。

2.個別嘗試：請個別幼兒上來示范，老師在邊上指導。

3.其他幼兒評價，并暢談如果我來畫我會這樣畫。

三、幼兒創作。

重點指導先想好畫什么高興的事情，再畫出高興的氣氛。難點指導通過構圖布局和色彩來表現獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構圖。

四、作品展示評價。

1.展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結伴欣賞、交流。

2.幼兒評價。介紹自己喜歡的作品，并講講理由，多給幼兒交流評價的機會。

3.幼兒參與將自己的作品布置于環境中。

兒童節教案小班十篇十二

通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂。

20xx年6月1日上午8：30——10：30

筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等游戲用品、音樂帶

幼兒園大操場及各班活動室

1、與孩子共同討論：今天是什么節日?為什么又請來了家長?

2、全體幼兒操場集中

1)園長講話

2)家委會、幼兒代表發言

3)體操表演

4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑

3、游戲(游戲親子活動)

2人3足

目標：培養合作能力，動作的靈敏性和協調性。

準備：綁帶若干、轉彎處放一個椅子。

玩法：家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發出口令后，從起點線開始向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方。

目標：培養手眼協調能力

準備：筷子、木株若干

玩法：家長與孩子在規定時間內，把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝。

規則：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參加，多者為勝。貼鼻子

目標：培養幼兒的判斷能力。

準備：頭像、磁鐵

玩法：幼兒在三米處走到頭像前，根據判斷在頭像的`適當位置貼上鼻子規則：每次組請1幼兒參加，貼對者為勝。

保鈴球

目標：培養幼兒目測力和判斷能力。

準備：保鈴球若干

玩法：幼兒在三米處對準投球，看倒下多的為勝

規則：每次組請1位幼兒參加。

螞蟻搬豆目標：提高家長和幼兒合作的能力。

準備：螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》

玩法：爸爸媽媽或一個家長做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想辦法把豆搬回家，可以抬著走，也可以抱、背，只要豆離地面。

規則：分6組進行游戲，每組請1—2位家長和幼兒參加，運豆時豆一定要離開地面，哪組先到為勝。

套圈

目標：培養幼兒目測力和判斷能力。幼兒園20xx年迎六一兒童節的活動策劃方案

準備：收集空飲料瓶圈若干

玩法：每人發5個圈，幼兒在三米處對準套圈，套中的多的勝出。

規則：每次組請1位幼兒參加，站在線上，不超線。

兒童節教案小班十篇十三

知道“六一”國際兒童節是兒童的節日，學習觀看表演應遵守的禮儀。

培養幼兒良好的禮儀行為。

1、帶領幼兒排練“六一“兒童節節目。

2、幼兒背誦三字兒歌（核心要素）。

3、告訴幼兒表演節目和觀看節目應遵守的禮儀。

（一）導入活動：

1、教師：“小朋友要過自己的節日了，讓我們一起慶祝慶祝吧。”

2、組織幼兒來到小禮堂，參觀慶祝“六一兒童節”聯歡會，并表演節目。

（二）關鍵步驟：

1、幼兒走進禮堂時，要做到互相不推也不擠。

2、表演節目的幼兒，表演后要鞠躬，觀眾節目的幼兒要鼓掌。

（三）游戲后與幼兒團討：

1、“在人多的情況下，小朋友參加游園活動時，應該注意什么？”

2、“小演員上臺表演要注意什么？”（表演后要鞠躬）

3、“作為觀眾，看完表演要做什么？”（鼓掌）