無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

印象最深刻的人篇一

印象最深刻的心得體會可以來源于各個方面的經歷，無論是在學校、工作、還是生活中。以下是我個人經歷的一個故事，讓我對人生有了更深刻的體會。

第一段：人與人之間的互助與理解是最寶貴的財富。

這個故事發生在我大學的一個夏天，當時我在一個社會實踐團隊中擔任領隊的職務。我們計劃走訪貧困山區的學校，為孩子們帶去一些希望和溫暖。然而，未料到旅程中我們遇到了不少困難。天氣異常炎熱，食宿條件艱苦，設備出現了故障……正當我們失望之際，一個陌生人主動伸出援助之手。他不僅幫助我們修好了設備，還提供了住宿和飲食的解決方案。這個經歷讓我深深地感受到，人與人之間的互助與理解是最寶貴的財富，也是我們共同前進的力量。

第二段：堅持與毅力的力量能夠超越困難。

這個故事發生在我工作的一個項目中。我們的團隊接到了一個非常龐大而困難的任務，要在很短的時間內完成。盡管遇到了很多困難，但我們仍然堅持下來，克服了一個又一個的難關。最終，我們成功地完成了任務，得到了企業領導的高度贊揚和認可。這個經歷讓我明白，只有堅持和毅力才能夠超越困難，實現目標。無論遇到什么困難，只要我們堅持不懈，相信自己，就一定能夠取得成功。

第三段：感恩是一種美好的品質，給予幫助是一種幸福的體驗。

這個故事發生在我生活的一個平凡的日子里。當時我正在路上行走，突然看到一個老人摔倒在地，我趕緊上前扶起他，并陪他回家。老人非常感激我，還送給我一只手工制作的小禮物。雖然幫助他只是一瞬間的事情，但我收獲的幸福感卻是無法言喻的。這個經歷讓我明白，感恩是一種美好的品質，給予幫助是一種幸福的體驗。我們應該學會感恩，懂得幫助他人，因為這能給我們自己帶來更多的幸福。

第四段：寬容和理解是建立和諧人際關系的關鍵。

這個故事發生在我與一個同事之間發生了誤會的時候。當時我們因為工作上的一些問題產生了分歧，彼此之間的氣氛非常緊張。然而，我沒有選擇與他對抗，而是主動與他進行對話，并表達自己的想法和理解。通過理解和寬容的交流，我們最終解決了分歧，并建立了更加和諧的人際關系。這個經歷讓我明白，寬容和理解是建立和諧人際關系的關鍵。只有通過溝通和理解，才能夠解決分歧，建立互信和友善的關系。

第五段：每一次經歷都讓我成長，心得體會始終伴隨著我。

通過以上的故事，我收獲到了很多心得體會。這些心得體會不僅讓我更加成熟和成長，也成為我人生中的寶貴財富。我學會了互助與理解、堅持與毅力、感恩和奉獻、寬容和理解。這些品質和經驗，將伴隨著我一生，并指引著我走向更加美好的未來。

總結：通過這些故事，我明白了人與人之間的互助與理解是最寶貴的財富，堅持與毅力的力量能夠超越困難，感恩是一種美好的品質，給予幫助是一種幸福的體驗，寬容和理解是建立和諧人際關系的關鍵。這些心得體會在我個人經歷中扮演著重要的角色，也成為我人生中的寶貴財富和指引。通過不斷地經歷和學習，我相信我會得到更多的心得體會，并不斷實踐和改進自己，讓自己成為更好的人。這也是我對人生最深刻的體會。

印象最深刻的人篇二

果然，功夫不負有心人，我獲得了銀獎，心里的石頭總算落地了，我高興極了，跳啊！蹦啊！開心極了！

雖然這件事已經過去了，但當時的情景，依然歷歷在目。

那天，我坐車去醫院看望生病的外婆，路上遇到了一件最讓我難忘的一件事。

也不知怎么回事，那天坐車的人特別多，我在人群中“掙扎”了很久，終于爭取到了一個座位，兩條像灌滿鉛一樣的腿，終于可以舒展開了。我一邊看著窗外的風景，一邊用手捶著自己的兩條腿，想使兩條僵硬的腿放松一些。就在這時，汽車靠站了，上來一位抱著嬰兒的阿姨，懷里的嬰兒還在不停地哭鬧，只見她一邊哄小孩說：“寶寶別哭了，馬上就要到家了”，一邊掏錢買票。這時售票員用她那清脆的聲音喊到：“誰能給這位抱嬰兒的婦女同志讓個座位？”我本想給她讓個座位，可是回味一下剛才站的滋味實在太難受，我又有點猶豫了。正在這時，一個略顯蒼老的聲音打斷了我的思緒，我朝著聲音的方向望去，旁邊的一位老人顫顫巍巍地站了起來，用手拍了怕座凳說：“你坐這兒吧！”那個阿姨看起來有點不好意思，推辭道：“老人家，您腿腳不好，還是您坐吧！”可那位老爺爺只是揮揮手，示意不用，那位阿姨不好推辭，只好硬著頭皮坐了下來。這時，我才注意到老人，一頭的銀發，臉有些消瘦，但是眼睛炯炯有神，一身筆挺的軍服，有些舊，但很干凈，腳上的皮鞋的皮，早就脫落了不少。我突然覺得椅子上有很多“刺”，刺得我再也無法安心地坐下去。我站起來，想把我的座位讓給這位老人，突然一個急剎車，我沒站穩，一下子踩到這位老人的`腳上，奇怪！他怎么一點反應都沒有。

這時，車上的喇叭響了，“xxxx醫院到了。”我急忙下了車。看見那老軍人也一瘸一拐地走了下來，腿是那么僵硬。啊！原來是假肢。我驚呆了，一直望著他消失在茫茫人海中。

這件事雖然已經過去了，但是給我的印象很深。他使我知道了“要以樂于助人來作為培養個人品格的標準。”

難忘的事有很多，數也數不清。

在我讀初一的時候，朋友有很多。在拿報告單的那一天，我由于起床晚了，沒有搭到車子，在我失望的時候，也有一個小女孩也在等車子。我走過去，問道，你也在等車子？那小女孩也說：“我在等車子，你呢？”“我打算走著去學校，因為沒有車子了。”我笑著說。她想了想說：“好呀！我們一起去吧！”

我們一路上不知走了多長的路，流了多少的汗。

歲月的長河流走了許多往事，但有一件事到現在我還是記憶猶新那是我上二年級時候的事。

新學期開學那天，爸爸對我說：“××，期未考試給我拿一張獎狀回來，爸爸一定獎給你一輛賽車。”“真的嗎？”我驚喜地問。“真的！”“太棒了！”我高興得跳了起來，伸出食指和爸爸拉鉤。以前我好幾次央求爸爸給我買輛賽車，可他總不同意，現在爸爸竟然主動提出，甭提我有多高興了。

有了奮斗目標，就有了動力，我學習特別賣力氣。然而事與愿違，期未表彰大會上，我又是榜上無名。放學后，我垂頭喪氣地回到家，怎么辦呢？我絞盡腦汁想。忽然，我瞄見桌子玻璃下的獎狀，不由眼睛一亮：何不把姐姐那張獎狀的名字涂掉，寫上我的名字呢？說干就干，我立刻輕輕關上房門，用魔術筆把名字涂去，認認真真寫上我的'名字，然后仔細端詳了好久，覺得萬無一失了才放心。

爸爸下班回來，頭一句問：“這一次得獎了嗎？”我把獎狀捧到爸爸面前，還故意把胸脯挺得高高的，等著爸爸夸獎。

爸爸滿臉笑容，急忙接過獎狀，滿意地看起來。忽然，爸爸眉頭一皺，我的心立刻“咚咚”直跳，心想：這餐“蒸肉包”吃定了。但過了一會兒，爸爸的眉頭舒展開來，顯出格外高興的樣子，說：“孩子，不容易呀！上二年級，就獲得了五年級的獎狀！”我一聽不對勁兒，踮著腳伸長脖子看了一眼獎狀。糟糕，原來下邊蓋著“大浦小學五年級”的大章。我想：做事怎么毛毛糙糙，使事情露出破綻！這時爸爸已氣得怒發沖冠，拿起木棍朝我屁股狠狠地打來，這一頓“蒸肉包”可真夠受的。

春節，是我們中華民族最重大的、最歡樂的節日。家家戶戶忙著貼春聯、買年貨、吃餛飩和湯圓，人人都沉浸在歡樂的氣氛中。我們家也不例外，人人都忙得不可開交，準備過春節啦！

一大早，我便被那接連不斷、震耳欲聾的鞭炮聲給“叫醒”了。我起床洗漱，去看了個究竟，沒想到，有那么多的人在放鞭炮啊！連小孩都在外面嬉戲玩耍了，我也跟著去玩耍了。到了晚上，我們一家人團圓飯吃完后，我們開始守歲了，大約7點多，我們期盼的《春節聯歡晚會》開始啦！這《春節聯歡晚會》精彩紛呈，且年年不同，今年的節目中有優美婉轉、跌宕起伏的美曲，有扣人心弦、驚心動魄的表演，有神秘莫測的魔術……這些節目看得我目不暇接。

人們一直玩到深夜，嘴里啃著美味水果，手里燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩個痛快！真是個快樂的春節啊！

開學已經一周了，在這一周當中，有許許多多令我難忘的事。但令我印象最深刻的還是那天下雪的情景。

星期二的早晨，我還在床上伸懶腰，從窗外模模糊糊地傳來“淅淅瀝瀝”的聲音，我想一定是下雨了。我穿好衣服朝窗外一看，一顆顆珍珠般的雨點“噼噼啪啪”打在窗戶上。同時，天空中開始飄起雪花，你是分不開什么是雨，什么是雪。因為雨和雪一同落著，一起舞著，雨中夾雜著雪，雪中夾雜著雨，漫天飛舞的雪花，滴滴答答的雨聲，遠遠望去，好似天上織出一張巨大的蜘蛛網。我的心不禁一陣喜悅，盼望著下一場大雪，好沖洗一直以來的霧霾天氣，還我們一個清爽的天空。

到了學校，我和同學們一起站在樓上繼續欣賞雪景。雪花像蝴蝶一樣飄落，像蒲公英一樣潔白，它很調皮地落在我的臉上，冰涼冰涼的，我調皮地用舌頭舔了一下，哇！什么味兒都沒有。不一會兒，汽車上，房頂上都變成白色的了。但好景不長，到了中午，雪就停了。

這次的雪，是的第一場雪，也是一場讓我難忘的雪。

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印象最深刻的人篇三

“第一招：解名字”

招式說明

在面試中有特色地介紹自己的名字，讓別人一聽就能記住，并且能對號入座，這是非常關鍵的。當求職者只有30秒時間做自我介紹時，解析自己的名字是最好的選擇，你可以說明父母取名時的期望，可以說明名字的典故，也可以說明自己名字和某些名人有相似之處，讓面試官在最短時間內記住你。

應用案例

比如，一位名叫周云華的同學來面試，他說：“我叫周云華，我的名字很好記，周潤發的周，劉青云的云，劉德華的華。我這樣介紹自己的名字，是希望各位考官可以記住我。”

再比如，一名來自西安外國語大學英語專業同學名叫顧特思夢，她做自我介紹時說：“我叫顧特思夢，名字是爸爸取，顧特并不是復姓，也不是少數民族，而是英文good譯音，爸爸希望我越來越好。”她一說完，作為面試官我就馬上接口說：“看來在你出生時，你就和英語聯系上了，難怪長大后去外國語大學讀英語。”我這么接也是因為覺得她名字確實很有趣。

再比如，一個名叫崔騏驥同學來面試，他介紹說：“我叫崔騏驥，騏驥在中國古代有兩個含義，一是千里馬，二是賢才，我本人也是屬馬，我希望自己今天表現可以得到各位伯樂賞識。”

第二招：貼標簽

想被人牢牢記住，可以試試貼標簽的辦法。其實，這就是給自己定位。我們經常能聽到“定位”這個詞，不僅產品需要定位，品牌需要定位，其實每個人都需要有自己的定位。那么，究竟什么是定位？定位就是如何讓你的品牌或者產品在用戶心中與眾不同。對于面試者來說，定位就是如何讓自己在面試官心中與眾不同。

我們看到，很多成功的互聯網產品都有明確的定位，比如，臉萌這款app可以diy生成漫畫頭像，美圖秀秀可以瞬間美化照片。有了定位，他們就可以在自己產品前面加個定語，來說明這款產品的特性和價值，這就是我們所說的“標簽”。有了標簽，大家就更容易記住這款產品。

同樣，這種找定位、貼標簽的方法也可以被我們應用到自我介紹中來。如果求職者有一分鐘時間做自我介紹，當解釋完名字之后，求職者可以給自己貼個標簽。也就是說，求職者要給自己做個定位，在自己名字前面加一個定語，以加深面試官的印象。

選擇標簽時要注意以下兩個原則。

原則一：標簽不能太寬泛，“我是一個勤奮上進的人”“我是一個熱愛生活的人”，這種標簽所有人都可以用，無法突出你的特色。真正的標簽一定是為你量身定制的，符合你自身能力定位的，放到別人身上未必合適的。這個標簽要有自己的特色，既不顯得自吹自擂，又能悄悄地夸獎自己。

原則二：標簽一定是針對面試者某一方面特長和能力的，這點恰好又和用人單位崗位描述里最重要的方面是完全匹配的。

比如，周云華同學應聘美術設計，她可以說：“我每次做設計都會逼自己出兩版方案，最終選擇更好的那個。我是一個可以在設計上逼死自己腦細胞的人。”顯然，“逼死自己的腦細胞”是這位同學給自己貼的標簽，說明她對作品設計有很高的要求，每次出兩版方案，說明了周云華同學愿意挑戰自己的潛能，是一個可以自我驅動的人。

再比如，崔騏驥同學應聘商務bd，他可以說：“我喜歡和人打交道，非常享受溝通的過程，我經常將商務合作伙伴發展成關系很好的朋友，甚至是哥們。所以，我是一個可以將伙伴合作成朋友的人，我可以勝任bd這個崗位。”顯然，“將伙伴合作成朋友”是這位同學給自己貼的標簽，這體現了他的溝通能力，這是bd崗位最為看重的能力之一。

第三招：講故事

當求職者有3分鐘時間可以做自我介紹時，在解名字和貼標簽之后，一定要講一個細節生動有趣的故事，對前面說的標簽進行解析，對標簽進行“臉譜化”闡釋。

為什么要講故事呢？因為故事最能打動人，最能讓人記憶深刻。不是每個人都讀過《三國演義》，但大家都知道孔明借東風；不是每個人都讀過《西游記》，但大家都知道孫悟空大鬧天宮。這就是故事的力量。生動的故事有細節、有人物、有沖突、有情節，所以會更有傳播力，更有說服力。

求職者應該怎么講故事呢？這里有兩條建議：

第一，無論是標簽還是故事，都要嚴格圍繞用人單位崗位要求里的核心能力來發揮，千萬別跑題。

第二，講故事過程中要注意細節，讓故事有血有肉。提升細節感可以充分利用star法則或者5個w、2個h和1個r。

star法則是situationtaskactionresult的縮寫。

situation：當時的背景情況是什么；

task：當時的目標任務是什么；

action：針對當時的情況，你采用了什么方法；

result：結果怎樣，你學習到了什么。

5個w、2個h和1個r的含義是什么呢？

5個w分別是：when（什么時間），here（什么地點），ho（誰參與了），hat（這是件什么事），hy（原因是什么）。

2個h分別是how（事情經過是什么樣的），owmuch（事情做到什么程度，或者花了多少成本）。1個r是esult（結果是什么）。

很多人故事講得不好，是缺乏細節。同樣一件事，流水賬式的介紹就會索然無味，如果可以通過對話、表情、語調等細節來闡釋，讓聽眾仿佛置身于事發現場，故事就有了生命力。

周云華同學應聘美術設計，她可以給自己的標簽講一個故事，比如：“我之前在一家公關公司實習，擔任設計師，幫甲方客戶設計全國校園巡展的全套視覺。我遇到了一個要求多多、比較苛刻的甲方，他表述出來的需求是變換不定的，單就一款海報，我就前后總共設計了5版，每次都要推倒重來，我連續一周加班到晚上12點。說實話，當時心里還是挺崩潰的，認為自己是被甲方傷害得最慘的設計師。在多次和客戶溝通中，我反復確認他們的需求，也幫助對方理清了需求，最終我的設計成果得到了用戶的肯定。在項目完成后，甲方接口人單獨請我吃了一頓飯，還送了一份她自己diy的小禮物作為答謝。我的直屬leader還說，我是公司里唯一一個收到過甲方小禮物的設計實習生。”

口說無憑，作品為證。在講述故事的過程中，周同學可以適時拿出自己的設計作品集，將故事里相關的設計一一指給面試官看，還可以將5版設計的風格做解釋說明。

在這個故事中，周云華同學通過三方面的細節來打動面試官：一是設計能力，她可以獨立完成5版全新的創意；二是溝通能力，反復確認客戶的需求，幫助對方理清需求；三是敬業精神，連續一周加班到深夜12點。顯然，這樣一個有血有肉的故事比單純說“我精通ps”“我可以獨立完成設計”“我有很好的溝通能力”“我設計的作品總能得到客戶的認可”這些話更有說服力。

結語

其實，自我介紹3招不僅可以用于面試場景，還可以應用到公眾演講、陌生人初次溝通等各種場合。我們再回顧一下自我介紹的方法：第1招，解名字；第2招，貼標簽；第3招，講故事。掌握了上述3招，你的自我介紹一定可以被更多人記住，給更多人留下深刻的印象。

印象最深刻的人篇四

我們每個人都會有一件印象最深刻的一件事，而我的印象最深刻的一件事，那就是數這一件，這一件事，就讓我來告訴你們吧。

記得在那一次，我們有的人都在宿舍躺著，沒有睡覺，這時，劉浩宇回到了宿舍，我們看見了他手里還拿著一袋餅干，我們有的人看見了，很眼饞，劉浩宇看穿了我們的心思，于是就對我們說：“誰起床了就給誰吃。”于是，我們期盼著起床。

終于起床了，我們瘋狂的疊著被子，整理著床鋪，生怕到最后沒有分到餅干，于是，我們陸陸續續的分到了餅干，到樓道里站隊了。站玩隊后，我還想吃劉浩宇的餅干，但不敢說，劉浩宇看到了我眼饞的心思，于是又給了我一個，我感激不盡。

這就是我印象最深刻的一件事了，劉浩宇的樂于分享，是值得我們去學習的。我們每個人都會有一件印象最深刻的一件事，而我的印象最深刻的一件事，那就是數這一件，這一件事，就讓我來告訴你們吧。

記得在那一次，我們有的人都在宿舍躺著，沒有睡覺，這時，劉浩宇回到了宿舍，我們看見了他手里還拿著一袋餅干，我們有的人看見了，很眼饞，劉浩宇看穿了我們的心思，于是就對我們說：“誰起床了就給誰吃。”于是，我們期盼著起床。

終于起床了，我們瘋狂的疊著被子，整理著床鋪，生怕到最后沒有分到餅干，于是，我們陸陸續續的分到了餅干，到樓道里站隊了。站玩隊后，我還想吃劉浩宇的餅干，但不敢說，劉浩宇看到了我眼饞的心思，于是又給了我一個，我感激不盡。

這就是我印象最深刻的一件事了，劉浩宇的樂于分享，是值得我們去學習的。

印象最深刻的人篇五

童年像一條大河，我就是河里的浪花，有時快樂，有時悲傷，有時天真，現在想起來仍是記憶猶新。今天，我就給大家講講我的.童年。

給菜洗澡

我上一年級時，媽媽買回了一大包菜，見我在跟小狗玩，媽媽就說：“你去幫媽媽洗幾個黃瓜吧。”“好！”我爽快的答應了。我走進廚房，看見平臺上放著一大包蔬菜，有白菜、茄子、黃瓜和西紅柿好幾種。我心想：媽媽平常上班很辛苦，今天我要幫媽媽洗干凈這些菜，媽媽一定會表揚我的。而且用洗衣機洗一定又好又快。我想到這里就把菜倒進了洗衣機，然后蓋上蓋子。學著媽媽的樣子按下電源鍵，洗衣機飛快的轉動。我坐在一旁，津津有味的夸贊自己多聰明。一會兒，我想應該都洗干凈了，我按了一下停止按鈕。當我掀開蓋子，此時菜已經一片狼藉，白菜和黃瓜成了“光桿司令”，茄子好像被老鼠啃過一樣，遍體鱗傷，西紅柿已經不見蹤影，最后我被媽媽狠狠的批評了一頓。

飛不起來的足球

童年的趣事還有很多，每當想到這都會很開心。

印象最深刻的人篇六

“沒有了友誼，

生活

同學

王婷，皮膚很黑，她長著一雙水汪汪的大眼睛和一對彎彎的 “ 月牙兒 ” 眉毛，有一雙 “ 順風耳 ” ，臉上嵌著一個尖尖的翹鼻子，一張能說會道的嘴巴中有著一排潔白的牙齒，與她黝黑的`皮膚截然不同。一頭烏黑的頭發約有 15 厘米那么長，總

愛

王婷很喜歡說一句話 ——“ 嗯 …… 嗯 ……” 而且很喜歡搓手，不知是天氣太冷了，還是這是她的習慣。

我覺得有時候王婷發表 “ 長篇大論 ” 時，說話很快，嗒嗒嗒嗒，像開機關槍似的；有時候說話輕聲細語的時候，說話超慢，一字一句地說著，好像在細細地品嘗著

什么

其他

這就是我印象最深刻的王婷同學！如果你也想認識她的話，就來找我吧！

印象最深刻的人篇七

今天，我把整本《水滸傳》都看完了。回想看《水滸傳》這些日子，我的心隨著故事情節跌宕起伏，雖然我早已知道了后面的內容。現在終于看完了，我感到一種莫名的輕松。

《水滸傳》講的是宋朝末年，山東一次農民起義從發生、發展到失敗的全過程。故事中，各種情節描繪得栩栩如生，讓人感覺身臨其境，回味無窮。我原來定的是在20天里把它讀一遍，結果，在這20天里，我把它看了足足4遍!一本好書，是值得人再閱的。也只有讓人想再閱的，才是好書。過目即忘的書，自然不是好書，更不是名著。名著，是讓人怎么看也看不膩的。《水滸傳》就是這么一本名著。

在這本書里，我印象最深刻的`故事情節是武松醉打蔣門神的一段。那一段，蔣門神強占了施恩在快活林的幾家酒店，武松聽說后，幾拳把蔣門神打得求饒。蔣門神回去后，心有不甘，想殺死武松，于是發生了“血濺鴛鴦樓”的一幕。

這本書中，我印象最深刻的一個人物是“黑旋風”李逵。他雖然面孔不怎么好看，但是膽量很大，要不然怎么敢“元夜鬧東京”呢?他還曾經被“山寨”過。

這就是我對這本書的看法，你的看法是怎樣的呢?

印象最深刻的人篇八

每當我看見那雙漂亮的鞋子，眼前就立刻浮現出這樣的情景：寒風中，一個老人在角落里為人補鞋，他就是一位令人可尊可敬的補鞋匠。 記得去年我和叔叔門一起到東湖去住幾天。有一天，哥哥姐姐們和我一起到外面去玩。不一會兒，天色逐漸暗了下來，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋劃了一道口子，我急忙來到鞋匠補鞋的'地方。只見補鞋老人正提著箱子要回家。

我迫不及待地迎上去說：“老爺爺您能幫我補鞋嗎?”老人望了望天空，憂郁了一下，說：“好把!我幫你補。”老人又重新坐了下來，打開補鞋箱，拿起鞋開始補。我仔細端詳著老人，白蒼蒼的頭發，一張長滿皺紋的臉，鼻梁上架著一副老花鏡。他的手已長滿了繭，凍得通紅。右手拿著針用力穿過鞋，左手把線拉扯過來。他把裂縫縫了一遍，直到縫得很結實。鞋補好了，我問他：“爺爺多少錢?”“一元。”他回答。我愣住了，“怎么這么便宜，一天也賺不了多少錢!”“我只不過在家閑著，沒事做，出來補補鞋還可以給人帶來方便。”

我被老人的話深深地感動了，掏出身上所有的錢給老人，穿起鞋子直奔回家。我穿著補好的鞋往家中走去，還不時回頭望了望，只見善良樸實的老人正頂著寒風收拾箱子。老人在寒風中補鞋的樣子至今令我難以忘懷。

印象最深刻的人篇九

每一個人都有印象中最深刻的一件事，而我也不例外。暑假中，我印象中最深刻的一件事就是“養魚”。

有一天，爸爸去同事家玩，回來的時候，他的同事好心的`送他幾只小魚。為了飼養這些小魚，爸爸特地開車到市場，買了一個小巧精致的水族箱和一盒飼料回來。看到這些色彩鮮艷、美麗非凡的小魚，我開心得跳了起來，緊緊的抱住爸爸要求著：“讓我來照顧這些魚吧！”

每天一起床，我就迫不及待的沖到魚箱前，跟我的寶貝魚兒們打招呼，并觀察他們是否健康？然后，再喂他們吃飼料。小魚們一看到飼料，就爭先恐后的搶奪起來，完全忘記它們是氣質高雅的紳士和淑女。看著它們在水中自由自在的游來游去，我高興得手舞足蹈。

雖然是一個小小的“水族箱”卻改變了我的生活作息，它改變了我早上“賴床”的壞習慣，也讓我的生活變得多彩多姿。當我不開心時，只要看到這些可愛的小魚，我的煩惱就一掃而空。最后，我要感謝爸爸送我這么有“價值”的禮物。

印象最深刻的人篇十

世界上有許多仙境般的美景，其中我最想去的是美麗愉悅的人間天堂之一―――希臘小島。

希臘小島在人們眼中是神話中的極樂世界。他有150萬人口，氣候宜人，寧靜優美，自古以來便有世界各地的藝術家來到此地從事藝術創作，因此有“藝術家之島”之稱。

看到希臘小島的圖片時，你一定會和我一樣，被他的美景迷住了。天空萬里無云，陽光格外明媚，大海一望無際。白色的海鷗在海上盤旋，浪花仿佛是一道道點綴碧藍長裙的蕾絲。金色的沙灘上，是五顏六色的太陽傘，人們在這里愉快的度假……多么迷人的希臘小島啊！

來到希臘小島度假，不僅能欣賞到這碧藍的美景，還可以看到希臘著名的雅典衛城。我真想快一點到希臘小島一覽美麗的風光啊！

希臘小島，你是我心中向往的天堂。