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紅日讀書心得篇一

紅日讀書是一種讀書活動，旨在培養人們良好的讀書習慣和提高閱讀能力。通過分別定下每周的閱讀目標，并在紅日讀書平臺上簽到，可以使讀書變得有趣。近期，我參與了紅日讀書活動，并從中獲得了一些心得體會。

第二段：紅日讀書的優點

紅日讀書活動有許多優點。首先，它激發了我讀書的動力。每周設立的閱讀目標讓我不再只是漫無目的地讀書，而是有目標地去閱讀。我意識到，只有明確的目標才能夠推動我去不斷地學習和進步。其次，紅日讀書活動還提供了一個良好的交流平臺。在平臺上，我可以和其他讀者分享我的讀書心得，也可以從他們的書評中獲得靈感和啟發。這種互動交流不僅豐富了我的閱讀體驗，還擴展了我的視野。此外，紅日讀書活動還有一個鼓勵機制。通過簽到和堅持閱讀，我可以得到不同級別的紅日勛章，這種小小的獎勵激勵著我不斷前進。

第三段：我在紅日讀書中的收獲

參與紅日讀書活動期間，我收獲了很多。首先，我學會了更加有效地規劃我的閱讀時間。之前，我常常因為沒有明確的計劃而無法抽出時間來讀書。而紅日讀書的每周目標讓我有了明確的時間表，我可以有針對性地安排自己的時間，將更多的時間用于讀書。其次，通過參與閱讀小組的討論和跟隨優秀讀者的書評，我逐漸養成了批判性閱讀的習慣。我學會了質疑書中的內容，思考作者的觀點，提出自己的見解。這種思辨能力的培養不僅拓寬了我的視野，還提高了我對文學作品的理解能力。最后，我通過紅日讀書結識了一些志同道合的朋友。他們和我一樣熱愛讀書，我們常常交流心得和推薦好書，這種交流使我充滿了動力和活力。

第四段：紅日讀書的不足之處

雖然紅日讀書活動有很多優點，但也存在一些不足之處。首先，有些讀者可能僅僅將紅日讀書活動當成一種任務，只為了簽到而讀書，并沒有真正的投入其中。這種機械化的閱讀不僅對自己的知識積累沒有太大的幫助，也對其他讀者的交流和討論沒有太多貢獻。其次，紅日讀書活動目前主要以紙質書為主，而且需要購買書籍。對于一些經濟條件不好的讀者來說，可能會有一定的經濟壓力。因此，紅日讀書可以考慮引入電子書等更多元化的閱讀方式，以滿足更多讀者的需求。

第五段：總結

紅日讀書活動是一種促進讀書的有益的方式。通過設立閱讀目標、交流分享和勛章獎勵等機制，紅日讀書活動激發了讀者的閱讀熱情，提高了閱讀的效果。通過參與活動，我不僅學會了更加規劃自己的時間，培養了批判性閱讀的能力，還結識了一些志同道合的朋友。同時，我也意識到紅日讀書活動仍需要不斷完善，例如鼓勵更深入的閱讀和推廣更多元化的閱讀方式等?？偟膩碚f，紅日讀書是一項值得推廣的活動，它能夠讓更多的人愛上讀書，享受閱讀的樂趣。

紅日讀書心得篇二

從1949到2009、從19世紀跨入21世紀，60個春秋冬夏、60載歲月如歌；從騾馬化到摩托化，再到機械化，直至今日的信息化，新中國成立60年，中華人民共和國強軍步伐走得堅定有力。

近日，在分公司領導的介紹下，讀了吳強先生所著的《紅日》。這是一部現實主義的成功之作，堪稱新中國軍事文學創作歷史上的一座重要的里程碑。它以1947年山東戰場的漣水、萊蕪、孟良崮三個連貫的戰役作為中心，講述了共產黨華東野戰軍與的王牌軍74師之間展開的大規模戰役的故事。

作者一開始就把解放軍放在“置之死地而后生”的絕境之中，通過這被動局面，既形象地表現了當時山東戰場上力量的強弱懸殊，又為解放軍的最終勝利造成強烈對比，以說明戰爭勝利的來之不易。文中，以萊蕪大捷的勝利作為過渡，通過集中描寫孟良崮戰役殲滅“王牌軍”74師始文章打到高潮，三次戰役有主有次，卻又渾然一體。

映像最深的是1947年4月，張靈甫以所率領的74師王牌軍作為核心和中堅，再一次向沂蒙山區的華東野戰軍大舉進攻。華東野戰軍把這股敵人逼進沂蒙山區的孟良崮一帶全面包圍了敵人。沈丁部隊配合兄弟部隊圍殲在孟良崮一帶的74師。的外圍后援部隊，冒死向解放軍阻擊部隊沖擊，企圖救出陷于絕境的74師，都被華東野戰軍打退。經過三天三夜激烈的戰斗，華東野戰軍英勇的戰士們，攻上了孟良崮高峰，把躲藏在山洞里的七十四師師長張靈甫和他的殘兵敗卒，統統殲滅。華東野戰軍經歷了驚心動魄的艱難曲折，經過了無數戰士的犧牲，終于取得了最后的勝利。

看著看著，我仿佛看到戰火紛飛的年代、在血雨腥風的戰爭歲月里，中華大地上有多少優秀兒女為了民族的`解放事業，為了國家的和平統一，不惜拋頭顱，灑熱血，赴湯蹈火，舍身取義，矢志不渝，用他們寶貴的青春和熱血，在茫茫黑夜追求馬列主義真理，高擎起革命的火把。在槍林彈雨的戰場上，他們出生入死視死如歸。是他們為了新中國獻出了寶貴的生命。烈士們雖然離我們遠去了，但他們臨危不懼、寧死不屈的崇高氣節，關鍵時刻舍身為民的優秀品質，生命不息，奮斗不止的精神卻永垂不朽。我們生活在今天幸福的時代，我們的幸福生活是烈士們用生命和鮮血換來的，我們應該好好珍惜。一定要努力學習，報效祖國，為祖國明天建設的更好做出貢獻。

紅日讀書心得篇三

《紅日》是一本紅色書籍，這本書主要講了一九四六年秋末初冬，國民黨張靈甫的七十四師進漣水城，我軍在經過苦戰以后，撤出了陣地，北上山東，經過二月的萊蕪大捷，到七十四師的被消滅和張靈甫死于孟良崮的故事。以下是整理的讀后感范文5篇，希望可以分享給大家進行參考和借鑒。

紅日讀后感范文一

再過一個月就到建黨__周年了，今日我獨自坐在安靜的教室里，看起了名作《紅日》，感受著中共黨員那時的抗戰艱辛。

《紅日》這部小說以1947年山東戰場的漣水、萊蕪、孟良崮三個連貫的戰役作為中心，講述了共產黨華東野戰軍與國民黨的王牌軍74師之間展開的大規模戰役的故事。

1946年底張靈甫所率領的74師是蔣介石用全副美式裝備武裝起來的王牌部隊，他們發起了漣水戰役，與華東野戰軍交鋒。華東野戰軍的沈丁部隊在漣水與敵主力部隊二次交鋒后，實行戰略后撤，退到山東，休整訓練。經過修整后的人民解放軍在萊蕪戰役中，靈活運用---偉大的戰略戰術思想，消滅了國民黨軍隊五萬多人，活捉了敵軍中將副司令官李仙洲，贏得了輝煌的勝利。國民黨在各個戰場上連吃敗仗，途窮計拙。1947年4月，張靈甫又以他所率領的74師王牌軍，再一次向沂蒙山區的華東野戰軍大舉進攻。經過三天三夜激烈的戰斗，華東野戰軍英勇的戰士們，攻上了孟良崮高地，把躲藏在山洞里的七十四師師長張靈甫和他的殘兵敗卒，統統殲滅。華東野戰軍經歷了驚心動魄的艱難曲折的戰爭，經過了無數戰士的犧牲，最終取得了最終的勝利。

因為有中國共產黨的正確領導，有---戰略戰術思想的正確指導，有廣大人民群眾的無私支援，人民解放軍服從大局聽指揮，團結一致，浴血奮戰，用小米加步槍的簡單裝備打敗了用清一色美式裝備武裝起來的蔣介石軍隊。

今日，我們生活在幸福的時代，我們的幸福生活是烈士們用生命和鮮血換來的，我們應當好好珍惜，努力學習，長大后報效祖國，為祖國更加完美的明天做出我們應有的貢獻。

紅日讀書心得

《紅日》

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紅日讀書心得篇四

紅日讀書是一個每日讀書的活動，在這個活動中，我們通過讀書，不僅可以開闊我們的視野，增加知識儲備，還可以尋找到人生的真諦。在我參加紅日讀書活動的這段時間里，我深深體會到了讀書的重要性以及讀書對我的影響。

第二段：讀書的力量

讀書的力量是無窮的。通過讀書，我可以了解不同的文化，增長人生閱歷。例如，在讀《活著》這篇小說時，我被主人公的遭遇深深觸動，感受到了生命的脆弱和寶貴。這本書給我帶來了對人生和家庭的思考，讓我更加珍惜身邊的人和生活。另外，讀書也可以讓我們感同身受，體驗到各種情感。當我閱讀《紅樓夢》時，我仿佛置身于古代的貴族家庭，感受到了那種紛爭與兒女情長。通過閱讀，我不僅能夠理解作者的意圖，還能夠與書中的人物建立聯系，進一步沉浸在故事情節中。

第三段：讀書的益處

讀書不僅能夠增加我們的知識儲備，還能夠培養我們的思維能力和判斷力。通過讀不同的書籍，我可以從不同的角度思考問題，培養出獨立思考的能力。例如，在讀《小王子》這本書時，我通過主人公的經歷和思考，學會了真正關注他人的內心世界，用心傾聽他人的聲音。這本書讓我明白了成為一個真正的人要有什么樣的品質，并培養出了愛與關懷他人的能力。此外，讀書還可以激發我們的創造力和想象力。通過閱讀科幻小說，《三體》等，我認識到科學的發展對人類社會的影響和可能性，開拓了我的思維和想象。

第四段：紅日讀書的好處

紅日讀書活動讓我養成了每天堅持閱讀的習慣。在每天堅持讀書的過程中，我逐漸享受到了讀書的樂趣和陶冶。無論是一個小時的片段時間還是三五分鐘的碎片時間，只要我抓住了閱讀的機會，就能讓自己沉浸在書中的世界里。閱讀的快樂是無法言表的，它可以給人帶來放松和愉悅，幫助我們擺脫生活的瑣事和壓力。此外，紅日讀書活動還讓我與其他讀書愛好者相互交流和分享讀書心得，互相激勵和督促。這種互動讓我的讀書體驗更加豐富。

第五段：總結

通過參與紅日讀書活動，我不僅開闊了自己的視野，增加了自己的知識儲備，還培養了自己的思維能力和判斷力。紅日讀書活動讓我養成了每天讀書的良好習慣，享受了讀書的樂趣。讀書不僅是一種娛樂活動，更是一種提升自我的方式。我希望能夠堅持下去，在紅日讀書活動中不斷提升自己，感受到更多讀書的樂趣和成長的快樂。

紅日讀書心得篇五

讀書是人生中非常重要的一部分。讀書能增長知識，培養良好的思維習慣和價值觀，是我們設身處地想像和認識生活的能力，也是對抵抗物質文明壓力、保持自我價值的重要心理支撐。與此同時，“紅日”也是一個十分富有傳奇色彩的詞匯，它不僅代表著日出的光明，含義更深，以熱情與動力賦予人很大的力量。 讀書與紅日的結合也讓人們把讀書看作一種富有熱情和動力的活動。

2、讀書是紅日，能給我們什么？

讀書與紅日的內在關聯被信仰為一種前進和發展的力量。讀者在閱讀中需要不斷地去消化吸收，這個過程不僅需要我們具備耐心，在消化過程中也需要我們找到創造力和熱情的體現，最后把它們整合成自己的理解。這一流程正是“紅日”所代表的多元、積極、有活力的那一面。這種力量灌輸到我們的讀書中，能夠讓我們在文本中高效得尋找信息、加深對生活和自我認識的理解，去發掘我們在書香中能夠感受到的心靈樂趣。

3、不同人對于讀書與紅日的感受是不同的

不同尋常的人們經常有很多敘述書中亦或生活中生動的數據。有一些人是非常愛讀書，對于書山有著很高的好奇心，他們會連夜翻閱一本好書，忘記時間也忘記疼痛。他們的內心激情像紅日一樣可以永遠存在。對于這些人來說，紅日是讀書的代名詞。然而，有的人并不是愛書之人。這些人更多的是把每本書當做是生活中必要的東西，他們喜歡深度學習，而不是膚淺的閱讀。對于他們來說，紅日則來源于他們和外面的世界之間的人類交往。但歸納起來，不管是愛書之人還是不愛書之人，紅日都是人生中必不可少的一部分，無論如何，他們都在進行著人生不同的綿延。

4、如何更好地領悟“讀書 紅日”的主題

讀書和紅日總體上可以代表著人生的積極肯定和向前發展的力量。要更好地領悟“讀書 紅日”的主題，我們可以從以下幾個方面去思考：

第一，我們可以通過廣泛的閱讀去感受紅日的蘊含。這包括具有紅日特質的長篇小說、散文、經典等等，通過這些文本，我們可以切實加強思想和情感共鳴，更加全面地把握到世界的各種文化和人類存在的本質。

第二，我們可以通過實際的互動經驗去感受紅日的熱情。這包括與人的互動、與不同世界的互動以及與自然的互動等等，通過實踐，我們可以更好地推進我們的自我發展，獲取各種成就，探究人性及其之間的關聯。

第三，我們可以通過多元的教育體驗去感受紅日的積極。在文脈中成長的個人，擁有聽取、表達和分享的能力，他們在進行學習、交流和創造過程中不僅可以感受到紅日激情，更是可以抒發自己實際的想法和體會，更自覺地向一家社會中輸送著個性和理念。

5、結論

從各種意義上講，“讀書 紅日”都是我們人生中必需的一部分，他們代表著我們所渴望的積極經驗和生命的進步。在我們前進的旅途中，我們需要大力支持這種熱情，勇敢面對生活中的挑戰，真正去感受生命的價值。我相信，只要我們積極向上，努力為之，一定可以得到我們所期望的收獲，以此塑造我們人性的健康和完整。

紅日讀書心得篇六

讀完《紅日》這本書，我心中有一絲悲涼的感覺。

《紅日》講述了共產黨華東野戰軍與國民黨的王牌軍74師之間展開的大規模戰役的故事。1946年底張靈甫所率領的74師是蔣介石用全副美式裝備武裝起來的嫡系王牌部隊，國民黨五大主力部隊的第一主力，號稱“天之驕子”。發起了漣水戰役攻占漣水，與華東野戰軍交鋒。華東野戰軍的一支“常勝英雄軍”沈丁部隊在漣水與敵主力部隊二次交鋒后，實行戰略后撤，退到山東，休整訓練。國民黨企圖壓逼解放軍在沂蒙山區決戰，妄想消滅華東野戰軍。沈丁部隊在萊蕪西北的吐絲口地區，配合友鄰部隊，包圍敵軍。在萊蕪戰役中，消滅了國民黨軍隊五萬多人，活捉了敵軍中將副司令官李仙洲，贏得了輝煌的勝利。國民黨在各個戰場上連吃敗仗，途窮計拙。1947年4月，張靈甫又以所率領的74師王牌軍作為核心和中堅，再一次向沂蒙山區的華東野戰軍大舉進攻。華東野戰軍把這股敵人逼進沂蒙山區的孟良崮一帶全面包圍了敵人。沈丁部隊配合兄弟部隊圍殲在孟良崮一帶的國民黨74師。國民黨的外圍后援部隊，冒死向解放軍阻擊部隊沖擊，企圖救出陷于絕境的74師，都被華東野戰軍打退。經過三天三夜激烈的戰斗，華東野戰軍英勇的戰士們，攻上了孟良崮高峰，把躲藏在山洞里的七十四師師長張靈甫和他的殘兵敗卒，統統殲滅。華東野戰軍經歷了驚心動魄的艱難曲折，經過了無數戰士的犧牲，終于取得了最后的勝利。

看完這本書，我感到自己現在美好的生活是來之不易的，都是用無數戰士的鮮血換來的。戰士們雖然都不在了，但他們那永垂不朽，寧死不屈，舍己救人的精神仍然值得我們學習和傳承。

家長點評：當看到共產黨那種團結合作，吃苦耐勞，嚴于律己，獻身革命的精神深深地打動了我。雖然國民政府由美國人支持，有全美的裝備，有最先進的戰斗武器，有充足的食物，而共產黨只有普通的槍支彈藥，而且還要經常餓著肚子戰斗，但他們有最勇敢的戰士，最崇高的理想以及老百姓的擁護和愛戴——這就是共產黨最終勝利的原因。我常想，如果張靈甫能以大局為重，能以百姓利益為重，能以國家為重，也許他會成為第二個傅作義，那么，我們也就不用為他哀嘆了。一個人擁有才華固然不錯，但如果不用在為民謀福利上，那他的才華也就失去了價值。最后，由衷地贊美我們的黨---一心一意為百姓的黨!

紅日讀書心得篇七

讀書紅日，這是一幅美好的畫面，它展現了讀書的生動場景，讀書是萬千思維的源泉，也是每個人縱覽天下的媒介。讀書也是千千萬萬人青春點滴的見證，人們在讀書中不斷追尋自己的成長和蛻變。在這篇文章中，我將會分享我在讀書紅日中所得到的心得體會。

第一段：閱讀能夠開發人類大腦的潛力

在我們讀書的過程中，按照邏輯思維思考，是我們的主要任務。我們在讀一本書的時候，每一章節的內容都是有著一定的邏輯的，我們需要有耐心按照書的意思去理解，去分析。與此同時，我們的大腦會在閱讀過程中不斷的“共鳴”，去開發我們的思維能力。通過反復地讀同樣的東西，我們可以發現新的細節，甚至可以驚奇地發現，我們原先沒有用到的部分在這一時刻被重新充分利用。閱讀的過程讓我們的大腦開始活躍起來，通過不斷地分析、思考與融合，激發了我們大腦的潛力。

第二段：開拓新意識形態，浸淫于精神世界

讀書的過程不僅可以讓我們的思維更加活躍，還可以在一定程度上開拓我們的思維邊界，這是一種心智上的啟迪。我們在讀書的過程中，可以更好地了解作者的想法，去領悟其中蘊含的哲理，尤其是對于我們來說不經常接觸或者不懂的領域，更具有開拓意義。同時，我們在閱讀時會感受到一種精神上的飽滿，而這恰恰是我們需要的。通過閱讀，我們可以獲得對于精神世界的感覺，這種感覺是一種無形的財富，也是人類精神生活中極為重要的一部分。

第三段：閱讀的樂趣在于沉淀

我們在快速于各種互聯網社交媒體中切換的時候，我們很難體會到閱讀的樂趣，因為一次性地獲得各種信息已經成為了我們的習慣。但當我們靜下來讀書的時候，會發現閱讀給予我們的樂趣是一種沉淀的過程。在這個快節奏的時代里，我們時常因為各種新事物而瘋狂追逐，而往往忽略了原本正在取得的進展與成長。而閱讀，恰好可以讓我們更好地感受到成長與沉淀的結果，這樣做可以讓我們更好地體驗到“擁有”并從中收獲更多。

第四段：閱讀可以培養我們對于知識體系的整合和應用

閱讀不僅是我們思維上的活動，還是知識傳承的工具。我們在讀書的時候，會涉及到相應領域的知識，不僅可以學習到基本概念，還可以學習到不同的思維范式和解決問題的方法。而當我們學習到不同的知識之后，我們不僅可以將其分別應用在不同領域中，更關鍵的是，我們可以去培養不同知識領域之間的邊界整合，這樣才能更有效地升華自己的知識能力。

第五段：結語

讀書，如同紅日，在我們的人生道路上永遠都是一盞閃耀的明燈，讓我們在逆境掙扎、迷茫疑惑的時候，亦能找到一個穩定的向前方向。通過持續地讀書，不僅讓我們的大腦得到鍛煉，拓寬了我們的知識面，更為重要的是，讓我們的內心變得更為高貴與穩健。這樣，在生命之路的盡頭，我們也會因為閱讀帶給我們的智慧，而更為自信和滿足。未來，讀書經可能仍然是我們成長道路中最穩定的足跡，讓我們好好珍惜吧！

紅日讀書心得篇八

那一刻你倒下去輕盈得盡量不壓住一只螻蟻那一刻你倒下去緩慢得幾乎耗去我一生追憶。

夜，出奇的靜。我獨自在臺燈下看著《紅日》，心似乎也沉浸到了書中……

《紅日》這部小說以1947年山東戰場的漣水、萊蕪、孟良崮三個連貫的戰役作為中心，講述了共產黨華東野戰軍與的王牌軍74師之間展開的大規模戰役的故事。

1946年底張靈甫所率領的74師是蔣介石用全副美式裝備武裝起來的王牌部隊，他們發起了漣水戰役，與華東野戰軍交鋒。華東野戰軍的沈丁部隊在漣水與敵主力部隊二次交鋒后，實行戰略后撤，退到山東，休整訓練。經過修整后的人民解放軍在萊蕪戰役中，靈活運用毛主席偉大的戰略戰術思想，消滅了軍隊五萬多人，活捉了敵軍中將副司令官李仙洲，贏得了輝煌的勝利。在各個戰場上連吃敗仗，途窮計拙。1947年4月，張靈甫又以他所率領的74師王牌軍，再一次向沂蒙山區的華東野戰軍大舉進攻。經過三天三夜激烈的戰斗，華東野戰軍英勇的戰士們，攻上了孟良崮高地，把躲藏在山洞里的七十四師師長張靈甫和他的殘兵敗卒，統統殲滅。華東野戰軍經歷了驚心動魄的艱難曲折的戰爭，經過了無數戰士的犧牲，終于取得了最后的勝利。革命，有奉獻，有犧牲。最重要的是，團結。

人是群居動物，團結是人類進步的最大原因，中華民族也是一個熱愛團結的民族，"人心齊，泰山移。"，"團結就是力量"，是我們人人耳熟能詳的格言，但在某種意義上，團結被我們視為一種品德、一種精神，而沒有作為一種智慧來看待。我們每一個人都要團結。團結就是成功，又來團結才有我們今天幸福美滿的生活，所以團結就是力量。如果人人都不團結，只顧自己，是干不了大事的。我們每個人團結起來，一心一意的去做事，就算再大的困難也能克服。只要每個人都團結起來做。就算這件事的困難度再大，也一定能做好。

紅日讀書心得篇九

第二段：讀書是一種獨立思考的過程

讀過一本好書，就像和一位聰明的人交談，思維被升華了一次。而讀書時，大腦處于獨立思考的狀態中，思想互相碰撞、激蕩，對知識的領悟也隨之加深。讀書的過程中，如果能將自己的經驗和生活經歷與書中的內容進行對照和推敲，就能得到超越知識本身的啟迪。這時候，我們不再感到孤獨和無助，因為我們在一本好書里找到了另一個自己。

第三段：紅日是生命與希望的象征

紅日在許多文化中都被視為神圣的符號，象征著生命和希望。陽光是一種天賜福音，能夠給人帶來積極的心態和信仰。而紅日的嶄新突起代表了新的可能性和機遇的到來。它引領我們迎接美好的一天。紅日的美景如此迷人，源于它所帶來的希望和力量。

第四段：讀書與紅日的聯系

讀書與紅日分別代表了知識和希望，但它們的聯系卻在于它們共同詮釋了生命的意義。不論什么時候，我們都需要知識來指引我們正確前行；不論遇到什么困難，我們都需要希望來支撐我們前進的腳步。當讀書和紅日融合在一起時，我們的生命就得到了升華。在追求知識的過程中，我們不僅獲得了思想上的開闊，也得到了對生命意義的深度體驗。

第五段：結語

讀書與紅日都是獨立存在的，但它們之間有一個互動的過程，它們相互支持、交融，并最終融合成我們的靈魂。讀書教會了我們知識，而紅日教會了我們希望。我們從中獲得了深刻的體驗，也更加清楚地明白了人生的意義。有了這些東西，我們就能夠在人生旅途上，走得更加深入、寬廣。所以，讓我們在日出日落之間，不斷學習、成長，敢于追求，敢于挑戰，以求更加完美的自我。

紅日讀書心得篇十

從1949到20__、從19世紀跨入21世紀，60個春秋冬夏、60載歲月如歌;從騾馬化到摩托化，再到機械化，直至今日的信息化，新中國成立60年,中華人民共和國強軍步伐走得堅定有力。

近日，在分公司領導的介紹下，讀了吳強先生所著的《紅日》。這是一部現實主義的成功之作，堪稱新中國軍事文學創作歷史上的一座重要的里程碑。它以1947年山東戰場的漣水、萊蕪、孟良崮三個連貫的戰役作為中心，講述了共產黨華東野戰軍與國民黨的王牌軍74師之間展開的大規模戰役的故事。

作者一開始就把解放軍放在“置之死地而后生”的絕境之中，通過這被動局面，既形象地表現了當時山東戰場上力量的強弱懸殊，又為解放軍的最終勝利造成強烈對比，以說明戰爭勝利的來之不易。文中，以萊蕪大捷的勝利作為過渡，通過集中描寫孟良崮戰役殲滅國民黨“王牌軍” 74師始文章打到高潮，三次戰役有主有次，卻又渾然一體。

映像最深的是1947年4月，張靈甫以所率領的74師王牌軍作為核心和中堅，再一次向沂蒙山區的華東野戰軍大舉進攻。華東野戰軍把這股敵人逼進沂蒙山區的孟良崮一帶全面包圍了敵人。沈丁部隊配合兄弟部隊圍殲在孟良崮一帶的國民黨74師。國民黨的外圍后援部隊，冒死向解放軍阻擊部隊沖擊，企圖救出陷于絕境的74師，都被華東野戰軍打退。經過三天三夜激烈的戰斗，華東野戰軍英勇的戰士們，攻上了孟良崮高峰，把躲藏在山洞里的七十四師師長張靈甫和他的殘兵敗卒，統統殲滅。華東野戰軍經歷了驚心動魄的艱難曲折，經過了無數戰士的犧牲，終于取得了最后的勝利。

看著看著，我仿佛看到戰火紛飛的年代、在血雨腥風的戰爭歲月里，中華大地上有多少優秀兒女為了民族的解放事業，為了國家的和平統一，不惜拋頭顱，灑熱血，赴湯蹈火，舍身取義，矢志不渝，用他們寶貴的青春和熱血，在茫茫黑夜追求馬列主義真理，高擎起革命的火把。在槍林彈雨的戰場上，他們出生入死視死如歸。是他們為了新中國獻出了寶貴的生命。烈士們雖然離我們遠去了，但他們臨危不懼、寧死不屈的崇高氣節，關鍵時刻舍身為民的優秀品質，生命不息，奮斗不止的精神卻永垂不朽。我們生活在今天幸福的時代，我們的幸福生活是烈士們用生命和鮮血換來的，我們應該好好珍惜。一定要努力學習，報效祖國，為祖國明天建設的更好做出貢獻。