計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。相信許多人會覺得計劃很難寫？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

小學教務工作計劃篇一

以三個代表重要思想及學校工作計劃為指導，牢固樹立科學發展觀，以提高課堂教育教學質量為目標，以提升師生整體素質為核心，堅持以人為本，抓住課程改革這一契機，辦人民滿意教育。

1、進一步加強師德建設與考核，加大師德考核力度，營造良好的育人氛圍，形成良好的社會形象，努力提升教師隊伍的業務素養。

2、加強教學常規管理。抓實、抓細、抓牢，認認真真、扎扎實實開展常規活動，形成良好的校風、教風、學風，進一步強化教育教學管理，不斷完善管理制度。

3、突出教學中心，深化課堂教學改革，努力提高教學質量。

4、加強科組文化建設，高質量開展校本教研，提高教學效益，擴大本校的影響力。

5、進一步加強青年教師的培養，繼續跟蹤、扶持教學有困難的教師。

6、做好期中、期末及考試、質量分析工作。

7、做好教師業務考評工作。

（一）加強師德師風建設。

1、組織教師學習教師職業道德規范、教師行為準則、教師工作紀律，學習先進教師的事跡。教育全體教職工為人師表，熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生，尊重學生人格，不得歧視、諷刺、體罰或變相體罰學生。堅持做到教書育人、管理育人、服務育人、環境育人。

2、對教師進行師德理論培訓。

3、加強班級排查，有無體罰學生行為，并定期公布排查結果。

4、加強監督崗管理，讓師生、家長、社會監督教師，有無違法犯紀行為并設立檢舉箱。

5、加強普法學習，提高教師法律意識，自覺遵紀守法。

6、加強教師團隊意識、服務意識、品牌意識、憂患意識等意識培養。

7、實行師德考核評價制度，師德考核評價主要廣泛聽取學生、家長、教師和社會群眾的意見。

（二）加強教學常規管理。

1、明確管理職責，保證教學工作有序進行。教學管理繼續堅持實施層級管理的模式。即校長——教導主任（科研主任）——科教研組長——科任教師。繼續以校長為首，由全體行政人員和各學科組長組成的教學質量監控小組，積極、認真地做教學質量分析、檢查、總結、反思工作，同時提出工作建議和指引，以促進各學科教學工作的順利實施。

2、嚴格按照教育部和自治區教育廳頒布的課程計劃、課程標準開全課程、開足課時，不隨意停課或提前結束授課。學生每日在校用于教育教學活動的時間，小學五、六年級不得超過6小時，其它年級應適當減少。學生每天睡眠時間，小學為10小時。節假日不組織學生集體補課或上新課。

3、規范教學工作。加強教與學各個環節的管理，強調教師積極備課、認真上課、耐心輔導、注重查缺補漏、認真對待考試與質量分析、積極改進教學工作。嚴格執行有關規定，保證學生作業負擔適量，小學一、二年級不留書面家庭作業，其它年級每天書面家庭作業控制在一個小時以內；學校要以規范的普通話為教學語言。

4、抓教學計劃、制度的制定和落實，使教學工作有序進行。教學計劃統率著整個教學過程，是指導和規范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據，為此，各任課教師要認真做好學科教學計劃的整體規劃，要注重計劃、制度的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有制度可依，有制度必依，突出學科特點。

5、抓實課堂教學，切實提高課堂效率、質量。首先，主管行政進行推門聽課，授課教師及時寫出教學反思和主管領導給予評價，通過這樣使主管領導及時了解每位教師教學水平、教學方法，以便做好指導。其次，開展教學觀摩、課例點評、說課、寫課各種教學形式比賽，促進教師用心、用力、用勁地抓好日常教學工作，力爭各學科教師教學水平均有所提高。再次，各教研組備課組要組織好各類教研活動，及時聽課、評課。

6、落實教學工作檢查。采取自查、互查、領導小組檢查等多種形式，對教學計劃的執行、教學進度、教學環節、教學質量等方面進行檢查。加強師生雙向交流反饋，及時了解學生課堂學習質量，提出改進教學和學習的意見，不斷提高教學質量和學生的學習質量。要落實聽課制度，教師每學期聽課至少15節，年級組、學科組組長以上每學期至少聽課20節，小學校長每學期聽課至少25節。教師和領導聽課、評課均要有記錄。

7、改進和完善評價制度。按照素質教育和課程改革的要求，建立有利于教師專業成長和學生全面發展的評價體系，全面準確地評價教師教育教學質量和學生學習質量。不以考試成績排列班級、學生的名次和作為衡量教師工作和評價學生的唯一標準。通過多形式多角度多層面的評價，營造有利于學生生動活潑、積極主動發展的和諧環境，鼓勵全體師生走向成功。

8、加強學校、家庭與社會的聯系。學校與城南社區建立聯系，聘請校外教育輔導員，動員社會力量支持學校工作，優化育人環境。學校要主動與學生家庭建立聯系，通過開辦家長學校、家長接待日、家長會、家庭訪問等形式指導、幫助家長遵守《家長教育行為規范》，樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。學校建立家長委員會，使其了解學校的工作，幫助學校解決辦學中遇到的困難，集中反映家長的意見和建議。（由政教處主抓，教務處協助）

9、抓好學校體育、藝術工作。積極貫徹執行《學校體育工作條例》，推行《國家學生體質健康標準》，按規定開設體育課和健康教育課，面向全體學生，不斷增強學生體質。學校每學年舉辦一次校運動會。大力開展陽光體育運動，保證學生每天有1小時體育鍛煉時間，每天安排早操、課間操和眼保健操，每周安排3次以上課外體育活動，按國家教育部和自治區教育廳制定的課程計劃，開足藝術課，陶冶學生情操，培養學生的審美能力，提高學生藝術素養。

10、開展豐富多彩的第二課堂。如元旦讀書活動、各班各種主題活動等等。

11、開展“結對子”活動，要求部分青年教師主動拜骨干教師為師，努力提高教育教學水平。加強校際交流，促進共同進步，以活動促進培訓，切實提高教師業務水平。

12、充分利用校園網絡，給教師、學生提供更多展示平臺，并加強對外宣傳力度。

（三）教研工作。

1、加強教研組建設。教務處下設語、數兩個教研組，每組設正副教研組長各一名，各教研組根據本學科特點和我校實際制定本組計劃并具體實施，要有活動記錄、過程、總結，時間安排如下：星期三語文，星期四數學。每個教研組開展活動每學期不低于4次。

2、加強校本培訓。

（1）指導教師利用繼續教育叢書加強繼續教育學習，訂閱《廣西教育》《河池教育》《基礎教育研究》等教育刊物，力爭系統掌握新課改理論知識，學習別人經驗，不斷提高自身素質。

（2）以教研組為單位，組織廣大教師認真學習領會學校年度發展規劃和目標及本學期工作計劃對教學工作的具體要求，在教學中努力形成依法治教、依法治研。

（3）開展一系列主題講座。針對教師教科研中種種困惑及課堂的有效性方面探索，而提供交流平臺。

（4）積極組織教師外出參加各級各類教研活動。

（5）繼續加強信息技術培訓，力爭每個老師能獨立制作多媒體課件。

3、加強本校課題《信息技術與學科課程有效整合》實施過程管理，積極開展校本課題研究，力爭本學期結題。（具體工作另安排）

4、開展系列探討課活動。

5、組建教研天地網頁。為了提供一個更便捷、更有效、更有影響力的交流平臺，學校組建教研天地網頁。

6、利用信息技術平臺組織教師利用課件進行說課比賽。

7、小課題套餐、

八月份

1、師德理論學習（負責人：黃大新）

2、分書等開學準備工作。

3、動員適齡兒童入學及學生回校工作。

九月份

1、開學注冊、發放課本。

2、各教研組制定教研計劃、各教師寫好教學工作計劃。

3、三表上墻。

4、課件制作培訓。（負責人：曾玉飛）

5、學校教研天地網頁的創建（負責人：李春鳳）

6、第一次常規檢查。

十月份

1、探討課活動。（負責人：李春鳳）

2、教科研主題講座。（負責人：沈正才）

3、學校教研天地網頁的創建（負責人：李春鳳）

4、課件制作培訓。（負責人：曾玉飛）

5、第二次教學常規檢查。

十一月份

1、趣味校運會（負責人：陸忠貞）

2、段考及質量分析工作。

3、課件制作培訓。（負責人：曾玉飛）

4、十一月上旬，利用課件進行說課比賽。（負責人：曾玉飛）

5、第三次教學常規檢查。

十二月份

1、讀書活動（負責人：黃大新）

2、有效性課堂講座。（負責人：沈正才）

3、信息技術培訓。

4、第四次常規檢查。

元月份

1、做好期末復習迎考工作。

2、期末教師業務檢查工作。

3、期末考務工作。

4、各教研組、各位教師總結等業務歸檔。

5、第五次教學常規檢查。

小學教務工作計劃篇二

全面貫徹新課標的基本理念，進一步推進素質教育，做好《課程計劃》的實施工作，以提高教學質量為目的，以“抓教風，促學風”為工作重點，以提高“課堂教學效益”為中心，深入開展多層次多形式的教學研究活動，加強常規管理，深化教學改革，務實進取，努力提高我校的教育教學質量。

1、積極開展新課程、新教材的研究與實踐工作。認真做好新課程標準的貫徹和新教材的實踐工作，扎扎實實搞好教師的培訓，更新觀念，用好新教材。

2、優化教學思想，強化質量意識。樹立正確的教師觀、學生觀，增強危機意識、競爭意識、質量意識、崗位意識。

3、進一步提高教育教學質量，各門學科爭取達到學校預定目標，在20xx年中考中，爭取重點中學的上線率達到區平均水平。認真組織學生參加區級以上各類競賽，爭取榜上有名。

4、加大力度做好生源鞏固工作，鞏固率要達95%以上，以嚴謹的教學及良好的班務管理為吸引力，使學生留得住，學得好。用師愛去關心每一個學生，提倡一切為了學生，為了學生的一切，使得學生愿意留，安心留。

5、做好差生轉化工作。各位教師針對所任班級學生建立差生檔案，要有計劃、有目的、有措施、有成效地做好差生轉化工作。

學校教導處主任：全面負責教導處工作，協助校長實施本學年度的教育、教學工作計劃，對校長負責。

1、負責全校的課程、課時、作息時間的設置；全任課教師的工作安排；總課表的編排。

2、負責檢查教師的教學計劃的制定、落實；督促教師每學期寫一份教學工作總結。

3、負責全校的體衛工作及較大型的活動的組織實施工作（如運動會、全校性的競賽等）。

4、對外工作（中、小考；各項競賽；轉學、入學、各種相關數據的填報等對外工作）。

5、全校課本、參考資料、輔導資料等的征訂工作。

6、期中、期未考試安排；質量分析。

7、各項競賽獎金的發放制表。

8、突擊性、突發性的工作。

初中部主任，協助學校教導主任搞好初中部的教務工作：

1、初中新招學生的編班。

2、屬初中的帶課安排。

3、負責初中各教研組的教研活動。

4、初中的常規教學檢查。

5、初三月考的安排、質量分析。

6、突擊性的工作。

小學部主任，協助學校教導主任搞好小學、幼教的教務工作：

1、小學新招學生的編班。

2、屬小學、幼教的帶課安排。

3、小學的常規教學檢查。

4、突擊性的工作。

5、負責小學、幼教的教研活動。

教務員，協助學校教務主任搞好對外的業務聯系工作及突擊性的工作。

1、嚴格執行課程標準和課時計劃，開齊開足各類課程，不隨意增減課程和課時。重視音、體、美等活動課程。

2、各學科要認真組織學習新課標，按新教材和新課標的要求調整教學。認真鉆研教材，嚴格把握“課標”的要求。做到以“標”為“本”，以“生”為“本”。針對學生實際情況，靈活運用教育教學方法，走出自己的“陽光大道”。

3、繼續開展好“常規教學”活動，要求備課要“深”，上課要“精”，按“先學后教，當堂訓練”的模式，培養學生自主學習的能力；作業批改要“細”，及時做好批改記錄；輔導要“勤”，考核要“嚴”，活動要“活”。常規教學檢查采取不定時抽查,教師工作手冊要求教師及時填寫,備課本上的教學進度要按實際授課情況填寫.

4、認真做好“培優補差”工作，積極開展分層教學的探討。為了更好地貫徹因材施教的原則，大面積提高我校的教育教學質量。本學期，我們將認真組織“培優補差”工作，制定計劃，確定對象，責任到人，定期檢查，力爭各項工作落實到位；提倡分層教學，精心設計教案，努力創設情境，優化課堂教學，使每個學生都能積極參與。

5、要求每位教師在教育教學過程中做到“兩個面向”，一是，面向每一個學生，每位教師要“把每一個學生都教育好”作為辦學目標，在教學過程中要著眼于全體學生，其次再瞄準高層次，使優等學生在能力上得到發展。二是，面向學生發展的每一個方面，開足開齊國家教委頒發的課程，讓學生德、智、體、美、勞等方面全面發展，小學部繼續開展興趣小組活動。

6、進一步完善教研組、備課組考核制度。要求各組在制定計劃時要切合實際，充分考慮其可行性；在執行計劃時要做到內容落實，人員落實，時間落實，計載詳實。同時，要求各組強化群體意識，堅持集體備課，加強隨堂聽課，認真進行評課。

7、綜合組（含體育）要提高“課間操”質量，本學期，我們將協助并督促體育組做好各項工作，積極開展籃球活動，爭取合籃球成為我校的傳統項目。與此同時，將要求班主任做好學生的衛生保健工作以及春季傳染病的預防工作，按要求建好健康卡及各項資料。

8、加強學籍管理，做好教學資料的收集歸檔工作。繼續搞好學籍管理工作，確保資料詳實，數據準確；認真做好階段性檢測，期中期末考試以及各級各類競賽活動的組織工作；加強檔案管理。

小學教務處教務工作計劃

小學教務工作計劃篇三

行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。

學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。

為了做好本學期的工作，貫徹落實好學校的工作，做好學生的思想工作，使工作有秩序地順利地正常發展，把學生培養成德、智、體全面發展的新一代。

本學期本班的工作重點有三點。

第一，抓學習，讓每個同學都能打好基礎。

第二，抓美德和學生的日常行為規范。(包括儀表美、語言美、行為美)，形成良好的習慣。

第三，抓愛祖國、愛家鄉、愛科學。

(一)行為規范：

一句響亮的口號――做一個愛集體、愛他人的好學生。

抓學生行為習慣的養成：

1、明確一日常規細則，做到人人知曉。

2、充分發揮行為規范示范員的表率作用，做到以一帶三。

3、用班會、課間進行常規，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。

(二)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、狠抓學生紀律，保證學生遵章守紀。

2、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。

3、課間操要求人人會做，人人求好。

4、建立正常的衛生值日制度，班級衛生人人有責。

5、培養團結協作的優秀班干部團體。

(三)對學生進行思想品德。

1、利用課間對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的，讓學生以此為范，導之于行。

2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統。

3、結合情境，適時對學生進行品德。

(四)引導學生努力學習。

1、密切與科任老師的聯系，注意模式的創新，注意方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。

2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

(五)關心學生身心健康。

1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。

2、學生加強體育鍛煉，增強體質。

3、學生養成良好的生活習慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的氛圍。

總之，本學期，我將會蹲下身子和孩子說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟孩子心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導老師們批評、指正。

小學教務工作計劃篇四

繼續認真貫徹落實市局、市教培研中心和學校的工作要點，加強校本培訓力度，促進教師隊伍建設，提高教師課堂教學能力。以深化教學“六認真”管理為重點，進一步樹立“以人為本”教育思想，促進每一位學生健康發展，進一步提升教學質量。

1．以新課程理念為先導，進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。加強新課程改革與研究力度，以教學反思為抓手，關注課堂教學改革。

2．進一步提高課堂教學實效，全面提高教育教學質量。

3．加強師資培訓力度，大力拓寬學習渠道，進一步推進名師工程、領雁工程的發展，鍛煉一支高素質的教師隊伍。

1.更新教學觀念。

2．優化教學過程。

1．嚴格執行課程標準。

2．加強教研組建設和管理

抓教研組建設，實行“教研例會”和“理論研修例會”（《跟孔子學當老師》讀后感交流會、推薦一篇好文章活動）充分利用閱覽室與圖書室資料，每二星期一次，以學校實際問題為出發點，以解決問題為歸宿，以提高教師專業成長為目標。各項工作做到整體安排、全局部署，有計劃，查落實，找問題，抓質量，責任到人，科學管理。健全教研組活動手冊，推行教研組工作考核與評價標準.

星期一大課間時間：綜合組

星期二下午：語文組

星期三下午：英語

星期四下午：數學

3.實施多主體集體備課制度，凸顯個體差異性。

4.負責人垂范，確立“目標導向式”課題研究工作。

5.指導和培養青年教師。

6、試行青年教師磨課計劃“一人一堂課”活動

7、試行教研組主題研討活動

8、試行青年教師發展性評價活動，教師自我成長對比，爭取每年上一個臺階。

9、規范課堂教學常規。教學常規基本內容主要包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價和教學研究。

小學教務工作計劃篇五

在這個金色的九月，隨著改革的浪潮，我們又迎來了新的學年。為了讓____小的教育教學工作順利的開展，使____小的教育教學質量不斷提高，結合本校的實際情況制定出如下工作計劃。

一、指導思想

本學期____小教務處將在上級領導部門和學校工作計劃的指導下，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學發展、和諧發展、高效發展為主旋律，以課程改革為中心，以教研工作科學化為方向，以提高課堂效率和各科教學質量為目標，以提高教師專業素質為關鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規養習慣、抓素質保質量，堅持以人為本的觀念，積極開展教育教學改革活動，加強教研組、備課組建設，加強對下屬村小點的指導，全面優化學校教育教學管理，提升我校整體辦學水平，使學校在新的學年里再上新臺階。

二、學校基本情況

____小校本部共有10個教學班，合計在校生334人，其中住校生254人。是省半寄宿制完小。下面有三個村小點，分別有一年級、二年級和隨班就讀生，合計在校生48人。整個校區共有31名教職員工，其中女職工有26名。教師的平均年齡在35歲左右。我校歷年教育教學成績突出，教師和職工的素質都很良好。

三、工作思路

加強教育教學管理,狠抓教學常規及秩序;提高教學質量，堅持業務學習；加強教研工作，提高教學技藝。

四、工作目標

1、抓好我校的教育教學工作，以教研組為中心開展校本教研活動，促進教育教學質量的提高。

2、培養青年教師，以“老”帶新，錘煉一支業務素質精干的教師隊伍。

3、完善班級建設，構建書香校園和抓好陽光體育工程。

4、在教育教學工作中落實“三生教育”、“民族團結教育”。

5、規范管理制度，重視過程管理，解放思想，銳意創新，確保師生素質、教學質量穩步提高。

五、主要工作

（一）圍繞教學中心，加強管理，提高教學質量

1、加強教學常規管理：

規范有效的管理，是全面實施素質教育的有力保障，是提高教學質量的有力措施之一。本學期，教務處著重從以下幾方面開展工作：

一是帶領教師學習各項教學制度、要求，進一步規范上課、備課、批改與訂正作業、培優補差等工作，加強平時的檢查、督促與考核力度。本學期將繼續定期、不定期檢查學生的作業本、作文本，教師的教案本；與教師及時交換意見，改正不足，力爭做到內容恰當量適中,書寫認真、規范，批改及時、準確。力爭全面了解教師教學動態，提高教師教學質量和服務意識。

二是抓 備課：備課要求創新，張揚個性，突出特色。在備課上，除常規要求外，要求教師注重新理念在課堂教學中的運用，關注學生多種能力的發展，備課過程要體現教師怎樣教，學生怎樣學的過程，注重教案的實用性，要求做到一課一反思，教師所寫的教學反思要結合實際，有利于自己教學水平的提高。備課要做到"熟悉一冊、把握一組、備好一課（即教案）。要求超前備課，每個周由教研組長檢查下個周的上課內容并做好登記。

三是抓課堂教學：課堂是教學的主陣地，是提高教學質量的關鍵，教學時間和教學紀律是質量的保證。我們通過隨機檢查、聽課、抽測等形式對教師進行督促與強化。課堂教學要認真處理好“學、教、練”三者的關系；為學生的學習創設良好的環境和條件；為學生、教師、文本之間的對話和交流提供充分的機會和時間；為學生的提升和發展構建一個恰當的平臺。課堂教學應當充滿魅力，讓學生長期受益，終生難忘。

四是抓學生作業：教師要精心布置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層作業，倡導課后作業的實踐性、開放性，作業本要求達到書寫要規范，格式要統一，時間要一致；作業本不準卷角，不準少頁，提倡面批、面改，特別是學困生的作業。教師批改作業必須認真、及時、徹底、一絲不茍，針對學生作業中出現的錯誤，教師應該及時查找錯誤原因，并且有一定的批注，有一定代表性的問題應該及時與學生交流、溝通，幫助學生在最大程度上進行改正。作業批改要有日期、分數（或者等級）次數，嚴禁教師的作業批改出現知識性、原則性錯誤。

2、切實做好“減負”工作。“減負”要從提高課堂教學效率抓起，要從上好每一堂課做起。要堅決制止搶占學生活動課、副術課及延長學生在校時間等錯誤做法。“減負”要重視從精神或心理上減負，要從學科平衡和提高教學效率的角度出發，要從學生可持續發展的角度出發，嚴格控制學生作業總量。努力提高學生作業質量，盡量杜絕懲罰性作業和低效重復性作業，讓學生有更多自主學習和探究學習的時間和空間。

3、努力做好補差工作。積極推廣分層遞進教學，課堂上要充分尊重學生學習要求，尊重學生的個性差異和人格，使每一個學生得到最大的收益。認真做好差生的轉化工作，要以一顆真摯的愛心和滿腔的熱情對待每一位差生，采取扎實有效的措施，讓每一位學生都受到良好的教育。

4、上好活動課程。積極組織學生開展各類興趣小組活動。本學期我們將繼續利用每周周二下午第四節課的時間開展行之有效的校級興趣活動。開學初制定出結合學生實際需要的活動方案。要求各輔導教師認真負責，高標準、高質量、創造性地上好各類活動課程。要充分開發和利用校內外各種課程資源，將所開發的課程資源與各類興趣活動有機地結合起來。

5、切實抓好畢業班工作。一定要加強畢業班工作的研究力度，任課教師要認真分析本班教學現狀，及時調整教學策略，適當壓縮新授課的時間，認真組織好畢業班模擬考試，力爭在本年小學畢業考試中取得好成績。并做到小學和中學的有利銜接。

6、落實和加強民族團結教育、三生教育。根據上級主管部門的要求，在學校開設民族團結教育和三生教育課程，安排專任教師上課，把此項活動具體到教育教學工作中。

7、積極組織教師參加各級各類學習培訓。

（二）加強教學研究，提高教學質量

1、語文、數學、科學三位教研組長要認真履行工作職責，承擔起本組教研任務，起到模范領導作用，認真做好本組的教研工作計劃并嚴格執行。

2、在學校和教務處的統一指導下，各個教研組要開展好校本教研活動。以教研活動為載體，深化課堂教學研究，積極開展互相聽評課活動，相互學習，切實提高教學實踐能力與教學研究能力。充分發揮教研組優勢，組內教師相互學習，資源共享，提升教師的上課能力，提高課堂教學效益，減輕學生的課業負擔，并不斷總結出活動中的優點和不足，切實提高我校教育教學質量。

3、以教研教改為契機，要求各位教師加強自身學習，不斷提高自身思想素質和業務能力，更新觀念，與時俱進，成為學生學習的組織者、促進者和開發者，成為教育教學的研究者，走向終身教育一體化。要求每位教師做到“四勤”：勤讀書，閱讀教育教學理論專著和雜志，深刻理解新課程教育教學理念，學習借鑒優秀教育教學方法，并以此指導自己的實際工作，讀一些文學書陶冶情操；勤聽課，要經常聽課，聽專家的課，聽骨干教師的課，聽同事的課（教研組長和教務主任每學年不少于30節，教師每學年不少于20節），并學會運用新課程理念評價教師的課堂教學行為；勤反思，要立足課堂主渠道，對自己的教學工作要多思考，不斷改進教學方式，提高教學水平；勤動筆，要善于總結經驗，提煉經驗，把自己對新課程的認識、體驗、感悟寫出來與同伴交流（一學年一篇學科論文，和優秀教學設計，一課一反思）。建立一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的教師隊伍是我們一項長期而且艱巨的任務。

4、本學期教學研究的重點是磨課。教研組活動是磨課的重要形式，本學期，我們將把加強教研組建設作為提高教師群體素質，推動課堂教學整體優化的重要手段。各教研組要重視研究，通力合作，根據新課標的要求，結合學校的實際情況，組織開展有意義的教研活動，將理性思考和實踐探索相結合，及時發現、研究和解決課改過程中出現的各種問題。繼續把“教案怎樣寫”、“怎樣布置、批改作業”、“怎樣進行反思”、“各學科的課堂標準”、“如何進一步做好教研工作”、“如何開展有效教學和有效教研”等作為校本研究的基本內容。各教研組要圍繞校本研究課題，召開教研會，開展課堂教學觀摩研討活動。教研活動將分三塊進行：一是教導處安排公開教學活動；二是各教研組組織教研活動；三是畢業班教師進行教學研究。教研組的活動要有針對性，重點解決一兩個問題。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內容、方式、時間、地點，并扎扎實實的開展活動。活動在內容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制。活動要做到有計劃，有中心議題，有記錄，有中心發言人，期終有總結。教研組要切實做好月檢工作，要正常化、制度化、講實效。同時，教師在平時的教育教學工作中也要有研究意識，做到“在常規狀態下研究，在研究狀態下工作”。

5、學前班的教育教學工作：必須按照學前班的教學要求上課，在對學生進行養成教育、學習習慣以及生活習慣訓練的同時，任課教師要制定適合孩子年齡特點和心理發展水平的教研課題，使教學改革也從娃娃抓起。學前班要開齊課程，開足課時。

（三）結合教育教學實踐，開展“三生教育”、“民族團結教育”活動。

“三生教育”即生命教育、生存教育和生活教育。所有教師必須根據學校“三生教育”“民族團結教育”實施方案認真的去組織開展各項活動，使學生接受生命教育、生存教育和生活教育，樹立正確的生命觀、生存觀、生活觀的主體認知和行為過程。有團結協作的意識，民族團結教育和三生教育課程必須按照規定上好。

（四）以信息化建設為抓手，提高教師質量

強化信息技術對教師專業發展的引領作用，進一步濃郁學校的學習氛圍，建設學習型校園有很大作用。電教員要做好各類設備的維護，做好教師信息技術應用的日常統計，確保各類設備處于待使用狀態。各教研組要把學習電教作為重點來抓，鼓勵和引導群體教師學習和使用電教媒體，做到培訓、學習和研究結合，促進教師的專業成展。在本學期內，電教員要負責培訓全體教師會接收和保存遠程教育資源。盡量會刻錄光盤。

（五）抓好音、體、美課程，全面提高質量

進一步強化“健康體育”的思想，切實抓好學校體育工作，結合校情積極組織開展各種運動。每一位教師都要注意關心學生的身心健康。加強這三門課程的建設，有計劃、有針對性的對這些課程的學習質量進行監空。

（六）圖書管理工作

學校圖書室有專人管理，管理人員在開學初制定出切實可行的圖書管理計劃，并把借書方案通知學生，并遵照方案認真實施，把所有的借閱資料整理好。學生不得把所借的書背回家，不得損壞圖書室的書籍，如有遺失，照價賠償。圖書管理員要確保師生的借閱時間，每天必須在學生休息時安排借閱時間，管理員要提前在圖書室等待。

（七）德育工作

大隊輔導員要督促隊活動的開展是不是落到實處，包括制定大隊計劃、中隊計劃；興趣小組活動的開展；文明班級的評選；紅領巾監督崗和紅領巾廣播站的開展；各種隊活動的開展等。要求大隊輔導員每周到各中隊了解活動的開展情況，并記錄每個中隊的活動主題。德育室要定時對學生開放，充分利用學校現有的資源對學生進行思想教育。

（八）班主任工作

學校所有工作的正常開展離不開班主任工作。班主任要認真履行好班主任工作職責。根據本班學生實際開展各種活動。用慈愛之心調整學生心理，營造班集體和諧氛圍；以嚴格要求規范學生行為，開創班集體良好班風；勤勤懇懇做好班級工作，樹立教師良好形象。每個周的周日晚自習，三至六年級設為班會課。班主任充分利用好時間結合本班實際組織班會。

（九）抓好村小點的教研教學工作

我們學校下屬有3個村小點，較分散，針對這些村小點開展教研工作難度相對大些，根據這具體的情況，教務處特別制定了適合他們的教研活動。村小點主要以觀看教學光盤為主，各個教研組也要有針對村小點的教研活動，做好課堂教學指導工作。教研組要配合學校教務處組織教師到村小點檢查指導工作。

四、其它工作

1、配合學校完成各項工作任務。

2、繼續抓好村小點教師的常規工作和教學質量。

3、開展校園文化宣傳，校園廣播、校刊、班刊的宣傳和組織有專人負責，充分開發和利用校本課程資源。

4、繼續管理和使用好實驗室，做好普實鞏固工作。

5、抓好班主任工作，要求班主任把建設班風和學風放在首要位置。嚴格按照班主任工作職責開展自己的工作。

6、抓好安全工作，把安全工作落實到各個教學環節中。要求班主任嚴抓安全，同時，任課教師也不能輕視安全問題。

小學教務工作計劃篇六

牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校教育教學工作的順利展開。以學校20xx春季工作要點為指導，緊緊圍繞學校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學服務的宗旨，進一步強化后勤內部管理，全面提高后勤人員的思想素質和業務素質，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，變被動解決問題為主動服務，力求在第一時間內發現問題，并將問題解決在初始階段，為教育教學做好后勤保障，使后勤工作規范化，制度化。

1、確保校園建設、教育教學辦公生活用品的維護、維修、采購、保管、供應及時到位。

2、嚴格財務管理制度，做到財務管理規范、精細、公開、透明。

3、確保學校水電、食堂、網絡安全，杜絕事故的發生。

4、對學生進行節能教育，把節能工作做到位。

5、力爭進一步完善服務設施;力爭進一步完備服務項目;力爭進一步提高服務質量，力爭進一步提高服務效益,力爭本學期學校綜合樓進入招標中心。

1、校園設施的維護

做好學校設施的維護工作。不定期對學校的校舍、電器進行安全檢查，并將檢查記錄匯總起來，發現問題及時維修，例如課桌椅、門、鎖、窗、水電路等，保證學生正常上課。建立后勤維修申請單制度，凡是有維修需要的，首先由責任人填寫維修申請單，經主管領導批準后，方可進行維修。

2、物品采購、管理、使用

做好物品保管，購物入賬,帳物照應，并規范借用制度，每學期對物品清查一次。加強低值易耗品的采購和管理工作，嚴格執行采購審批、入庫發放手續。采購時本著節約、實用的原則，而且盡量達到教師的要求和滿足，如復印紙張、油墨、試卷、辦公用品、打掃工具等，每次發放的物品都要有詳細的登記記錄，是屬于借用的物品學期結束按時收回。做好教師教學用品及學生學習用品的分發工作。

3、食堂、宿舍管理

加強食堂和宿舍建設，努力改善學校食宿條件。制定食堂各項規章制度，督促各項制度的落實，建立健全食堂食品衛生臺賬，保障食堂環境衛生，確保師生飲食安全。對食堂設施進行改造和完善。加大學生宿舍的管理力度，降低各類設施的損壞。

4、班班通網絡、計算機教室等設備管理

做好班班通設備、辦公設備的使用和維護工作。對教師進行網絡培訓，定期對學校班班通網絡、教學機進行維護、維修，對故障設備做到隨報隨修，使班班通設備程度的為教育教學工作服務。積極擴展班班通系統的功能，化發揮網絡系統功能。

5、嚴格執行財務預算制度，做到開支精打細算，提高學校教育經費的使用效益。

堅決執行上級部門關于財務方面的有關決定，認真做好學校財務預算工作。嚴格按預算開支，保證學校工作正常運轉。嚴禁亂收亂付，做到勤儉節約，按規定收費，任何班級、個人不得擅自收費。做好學校財務的審查工作，定時組織民主理財工作。做到開支合理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電、一分錢。認真組織財務結算工作，努力創造條件，為學校的再發展提供財力和必備的物質支持。

6、加強學習，提高服務育人質量。

加強后勤人員對有關文件、政策、法規、業務知識的學習，提高后勤工作人員的政治水平和業務能力，做好服務育人工作。樂于奉獻、能干肯苦，服從安排，積極為師生提供教與學的方便，確保教學工作正常、有序的開展。規范后勤管理，充分發揮后勤人員的智慧和力量，改進服務方式方法，齊心協力，互相配合，提高服務質量。加強自身素質的提高及業務能力的培養，更新知識，解放思想，不斷提高自身的修養。

第一周

1、配齊本學期所需的辦公、清潔用品。配齊插班生的課桌椅。

2、食堂的開設，做好學生、教師的就餐工作。

3、做好財務管理工作，做好報名前的準備工作。

第二周

1、檢查各處室辦公桌、柜，班級課桌椅情況并記載，實施班主任、班級公物發放記帳工作。

2、對全校財產進行大清查。配齊、更換、檢修班級、辦公室日光燈、插座等基本所需的電器。

3、做好學生餐費收費工作。

4、做好綜合樓籌建工作，辦理好有關審批手續。

第三周

進行食品安全檢查。

第四周

1、繼續完善學校水電維修和其它維修工作。確保學校正常的教學秩序。

2、加強對食堂的管理工作，消除存在的各種安全隱患。

第五周

召開后勤人員會議，組織食堂工作人員學習衛生知識。

第六周

檢查前期各項工作的落實情況。

第七周

對校園內水、電進行全面檢修。

第八周

對全校進行消防安全檢查。

第九周

配合班主任做好期中測試工作

第十周

配合工會慶祝五一勞動節

第十一周

定期進行食品加工安全檢查

第十二周

召開后勤人員會議，組織食堂工作人員學習衛生知識。

第十三周

配合德育處完成學校六一兒童節的籌備工作。

第十四周

校財務收支情況檢查。

第十五周

不定期的對校內外進行交通安全檢查。

第十六周

對學校賬戶進行核對檢查，清理賬務。

第十七周

配合教導處完成全市統考的籌備工作。

第十八周

配合教導處做好期末考試工作

第十九周

安排暑假教師值班護校工作。

安排暑期各項維修工作和下學期開學前的準備工作。

1、暑期對學校進行全面維修。

2、下學期所需物品的采購。

3、教室調整和開學前的準備。

小學教務工作計劃篇七

（一）常規管理工作作為重點工作要常抓不懈。

a、學生的學習常規管理工作要嚴抓不懈,為“讀好書”、“寫好字”這兩個抓手的實施奠定堅實的基礎。

（1）開學第一天利用班會課班主任老師在班級內帶領學生學習閱讀《xx小學學生學習常規》，逐條對學生解釋，要求學生嚴格執行。

（2）學生的學習常規具體見《xx小學學生學習常規》。已經在qq上共享了這個文件，請老師們及時下載。

（3）繼續抓好一年級學生的學習常規工作，讓他們逐步養成良好的學習習慣。

（4）對各年級的插班生的學習常規，各班班主任、任課教師要重點關注，做好新老學生的榜樣表率和幫扶工作，爭取用一個學期的時間讓孩子們的學習習慣有一個全面的提升。

（5）在本學期繼續開展“讀好書”、“寫好字”活動，嚴抓備課關，備課不合格不允許上課。

進一步提升學生的誦讀水平和寫字水平。開學后各組組長與組員一起制定晨誦或午寫課教學計劃，每個組由組長負責發送電子稿和和打印版計劃各一份于教務主任李xx主任處。誦讀內容為3個方面：分別是古詩詞、經典美文（童謠、現代詩歌）、國學經典，每一周的誦讀數量不少于3篇，重點要求任課教師在誦讀水平和誦讀姿勢上培養學生良好的習慣。要一周一次在班級內匯報展示，一個月在年級內匯報展示，匯報展示的形式由各年級組內的組長和組員商議決定。學期中或期末學校將舉行全校學生的演講、誦讀比賽。本學期各班級的午寫課教師要加強對學生寫字姿勢的要求和培養力度，加強漢字基本筆畫和間架結構的訓練力度，加強學生對寫字本的保護意識，培養良好的寫字習慣。學校會每天對晨誦、午寫課進行監督指導，發現問題及時反饋、解決。晨誦、午寫課教師繼續執行提前一周進行年級組集體備課制度，每次至少一名中層領導參與集體備課，備課經學校中層領導審核合格方可上課，備課資料及上課資料由組長整理，定期上交李xx主任處。

開學第一周晨誦課、午寫課教師利用這一周的時間對學生上學期所學習的內容進行復習。把讀寫姿勢、讀寫習慣作為一個重點內容做好要求。

b、教學常規管理工作進一步精細化。對教師的備、講、批、輔、考實行長期的跟蹤管理，做到要求明確、落實到位、反饋及時，指導有效，以嚴格的管理保證嚴謹的教學，以嚴謹的教學保證學生扎實的基礎，從而促進學校高效課堂的打造，提高教育教學質量。

（1）備課。

每位教師學期初制定任教學科的計劃和進度表，學期末則根據一學期的教學活動做出總結反思，上交打印版于張營主任，b5紙張，頁邊距各2厘米，宋體四號。

認真備課，是教師上好課，提高教學效率的基礎。全體教師首先要對整冊教材進行全面把握，再對單元目標進行分析，在備課本上手寫全冊備課和單元備課（包含所兼學科），繼續堅持每月28日之前上傳四篇教學詳案及配套的微課和教學反思，教案和反思上都要標注上課時間和反思時間。教學用書和教本是教師傳授知識的直接載體，教師在上面要做必要知識的圈畫、標記、書寫。

三年以下教齡的年輕教師（曹xx）每節課都要有課時詳案，依據新課標制定切實可行的教學目標，圍繞教學目標開展教學活動，可手寫也可電子稿，不備課不得上課，堅持帶教案進課堂，學校會伴隨抽查推門聽課和、匯報聽課和評比聽課，檢查新教師的課時備課情況。

（2）業務學習

教師在課下認真學習新課標和先進的教育教學理論，每學期撰寫xxxxx字的業務筆記，占格準確,書寫認真、工整，內容學習性強的教師此項為滿分。內容為教育教學理論、個人學習感悟、反思、總結等。

（3）作業批改要求及種類：

作業的布置要嚴格執行學校規定，以鞏固知識，開發思維，培養學生能力為主，作業的種類、數量、質量都要嚴格控制，重在提升質量，勿搞題海戰術。

小學教務工作計劃篇八

我校教導處工作將以“三創精神”為指導，以“課堂教學改革的研究”為重點，以學校教育教學工作計劃為依據，在上級的正確領導和廣大教師的支持下，明確工作目標，落實工作責任，創新工作方式，提高工作實效，努力推進課程改革，促進校本教研活動的順利開展，加強中青年教師的培養力度，全面提高教育教學質量。

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師為學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。

（1）抓實備課。力求做到確保備課的質量，規范備課的環節，體現教案的實用性。依據課程標準搞清知識體系和能力訓練，深入鉆研教材，確定教學重點，難點和教學目標，保證傳授的知識正確無誤。各教研組還要利用教研組活動時間學習規范備課的要求，做到整齊統一。

（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果。“活”不僅在于教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的參與，在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓練時間，提高四十分鐘的質量，最終讓每個學生都有收獲。

（3）抓勤輔導。要求學生有明確學習內容，教師要及時輔導。確保學生能較好地完成作業，預習功課，使疑問及時得到解決。

（4）抓精作業。每天各科作業除了量的要求適度外，特別注重質的要求，強調布置作業有針對性、有梯度性。作業批改要認真及時，要指出錯誤或不當之處，有批改日期。特別作文批改要提高批改的質量。作業批發之后，要讓學生自己訂正、修改，養成自我檢查和訂正的習慣。教導處及教研組長將在每月進行一次作業抽查。

（5）抓教學質量檢測。強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節（年級學科）要跟蹤調查指導。要向課堂四十分鐘要質量，每位教師要把好課堂教學關，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學生發展的主陣地。課堂教學中還提倡三個還給：即把時間還給學生、把健康還給學生、把話語權還給學生。

（6）抓好體育與衛生工作，堅持每天的大課間活動，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。

（7）嚴格搞好控輟保學工作，做好學籍管理。及時建立學生學籍檔案，按規定辦理學生的轉學手續。保證學生流失率為0，鞏固率100%。

（8）注重后進生轉化工作。教師要制定幫扶計劃，定期或不定期對后進生進行幫扶。

“以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。本學期繼續利用集中學習時間，系統組織學習綜合性的教學理論文章；深化校本教研活動，各教研組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關的理論性文章；繼續要求各教師充分利用網絡、圖書資料等平臺加強學習。

1、進一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

2、組織教師積極參加業務學習。以自學與集體學習相結合、學習與觀看錄像相結合、學習與交流心得相結合。同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。

3、組織教師積極參加學校及上級部門組織的各種教研活動，鼓勵教師積極撰寫教學法論文、教學反思、課例，并積極投搞。

4、學校將繼續組織教學骨干在各級各類教學研究活動中發揮教改嘗試、帶頭示范的作用。

1、加強文化建設，凸顯班級特色。建設“溫馨教室”，增強集體感，為學生身心健康營造一個和諧環境，充分發揮紅領巾小廣播、校園宣傳欄，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。培養優秀隊干和班干，參與學校和班級管理，實現學生自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。

2、構建書香校園，組建、管理好班級圖書角，有計劃的開展閱讀活動，培養文學小少年，加強閱讀、習作的指導，爭取多出人才多出作品。

3、繼續開展好特長團隊活動，各團隊負責人要制訂切實可行的計劃，充分挖掘學生個性潛能，促進學生全面發展。開展豐富多彩的活動、活躍校園文化。

4、組織好學生系列比賽，如趣味運動會、古詩詞背誦、講故事比賽、隊列隊形比賽鍵盤輸入比賽、解方程比賽等。活動的開展不僅展示學生的風采，也豐富學生的校園生活。

5、關心學生健康，做好健康、衛生管理工作，構建“綠色校園”。定時定期進行衛生健康教育和體能檢測，加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預防。校園凈化美化，堅持衛生檢查、反饋與評比制度，做到“早擦亮，午保持，晚掃凈”，構建“綠色校園”。健全學生健康檔案。

八月份：

1、做好開學初的各項準備工作。

2、各學科老師依據新標準、新教材、以及學生情況制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表。

3、各教研組制訂好教研工作計劃。

九月份：

1、常規教學。（教導處）

2、教導工作安排（常規材料：教師各種計劃、表冊、教案、聽課等）（教導處）

3、檢查教案、作業、聽課筆記、業務筆記。（教導處及各教研組）

4、開展學生手抄報、優秀暑假作業評選

5、全校開展古詩詞背誦、講故事比賽。

6、高年級速算比賽、解方程比賽

7、中高年級演講、朗誦比賽、應用題比賽

8、學科帶頭人展示課

9、教研組內聽評課活動

十月份：

1、迎國慶活動。

2、檢查教案、作業、聽課筆記、業務筆記。

3、低年級的識字認字寫字比賽

4、中年級的手工制作、日記比賽

十一月份：

1、全校學生的隊列隊形比賽

2、高年級字詞比賽、數學計算比賽、英語單詞比賽

3、“爭先創優”課堂大賽活動

4、教導處教學質量抽測

十二月份：

1、檢查各種記錄。

2、教師基本功大賽

3、各學科教師制定學科復習計劃。

4、班主任撰寫學生操行評語。

5、科任教師對學生進行期末檢測。（科任教師）

6、期末測評