心得體會是指個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

教師師德師風的心得體會篇一

作為新教師，進入學校工作的第一年給我留下了深刻的印象。在這一年中，我獲得了很多經驗和啟發，并對師風師德有了更為深刻的理解。在與同事的交流和學生的互動中，我意識到做一名優秀的教師不僅需要專業知識，更需要過硬的師風師德。因此，我總結了自己的心得體會，希望能夠在未來的教學生涯中不斷完善自己的師風師德，為學生做出更好的示范。

首先，作為一名教師，我們要樹立正確的職業道德觀念。在工作中，我們首先要明確自己的身份和責任。教師是為了教育事業而存在的，而不僅僅是為了工資而工作。我們要不斷追求教育事業的進步和發展，為學生的成長付出真心實意的努力。此外，我們還要時刻謹記自己的專業特點和職業標準，要對學生、對家長、對學校、對社會有責任感和擔當。

其次，作為一名教師，我們要注重自身的修養和素質提升。教育工作是一個與人打交道的工作，我們需要具備溫文爾雅的風度和良好的修養，以及廣博的知識和過硬的教學技能。只有這樣，我們才能夠有效地影響和引導學生，為他們樹立正確的人生觀和價值觀。因此，我強調自己的自身提升，積極參加各種培訓和學習，不斷提高自己的專業素養和教育理論水平。

第三，作為一名教師，我們要嚴守職業道德標準。這涉及到教師在工作中的一切舉動和言行，特別是與學生和家長的溝通和交流。我們要尊重學生的個性和權利，不歧視任何學生。同時，我們要保護學生的隱私，不泄露學生的個人信息。此外，我們還要遵守教學紀律，按照學校要求進行教學活動，不擅自違規處理學生問題，不接受或索要學生的任何禮物和好處。

第四，作為一名教師，我們要注重培養學生成長和發展。教師是學生成長的引路人，我們要通過發現、啟發和引導，幫助學生樹立正確的人生方向和追求目標，激發他們的學習興趣和潛能。我們要關心學生的身心健康，注意學生的學習情況和發展動態，及時進行適當的教育和幫助。我們還要與家長保持良好的溝通，及時了解學生的家庭情況和問題，共同為學生的成長創造良好的環境和條件。

最后，作為一名新教師，我們也要不斷反思和反饋自己的教育思路和方法。教學工作具有很強的復雜性和多變性，我們不能拘泥于一種教育模式或方法。我們要勇于接受新的教育理念和方法，不斷開拓創新，在實踐中不斷摸索經驗和總結規律，形成自己的獨特風格和特點。同時，我們也要虛心向其他老師學習和請教，接受他們的指導和幫助，不斷完善自己的教育能力和水平。

總之，作為一名新教師，師風師德是我們永不褪色的底色。養成良好的師風師德，不僅要有正確的職業道德觀念，也要注重自身的素質修養和專業素養，嚴守職業道德標準，注重學生成長和發展，不斷反思和反饋自己的教育思路和方法。只有這樣，我們才能夠成為一名優秀的教育者，為學生樹立正確的榜樣，并為教育事業的發展做出自己的貢獻。

教師師德師風的心得體會篇二

教師教育學生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教師必須加強職業道德修養，應具有優良的品德和高尚的情操。

原蘇聯教育家贊科夫認為：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛學生。熱愛學生，必須了解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內心世界，關注他們在學習、生活等方面的健康發展，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧、友愛的師生關系。

一位師德高尚的老師，不只是愛少數學生，而是愛每一個學生，愛全體學生，尤其要關心、愛護、幫助家庭有困難、學習落后、身患疾病的同學。

于同學和王同學是兩個聽力有嚴重障礙的聾童，他們戴上助聽器后的聽力也不及正常兒童的十分之一。這給他們的學習和交往帶來了很大的障礙，也給老師傳授知識帶來了許多難以想象的困難。面對著聰明可愛，渴求新知的孩子，我的心靈感到了強烈的震憾。做為一名人民教師有責任讓他們接受正常的教育，讓他享受到其他孩子能夠享受到的一切權利。課堂上，為了讓他聽懂我說的一句話，我經常口對口地為他單獨說上五、六遍。下課了，為了使他讀準一個字母，我幾十遍地和他們一起重復那些單調的發音；為了和他掃除交流障礙，課下我刻苦學習聾童心理學，仔細揣摩他們的獨特個性；為了樹立他們的自信心，我更是抓住一切機會鼓勵他們的點滴進步，讓他和其他正常同學一樣參加唱歌、跳舞等集體活動；面對他們的調皮和惡作劇，我一次次苦口婆心地與他們進行談心交流，幫助他養成良好的行為習慣。功夫不負有心人。經過我的不懈努力，孫浩同學在聽、說、讀、寫、算、唱、跳、動手實踐等各個方面都達到了正常兒童的水平。

父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基認為：學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動。在創造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的。尊重家長，引導家長了解、參與、監督學校的教育工作，才能充分發揮家長的監督教育作用，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質并不低于教師，教師只有放下架子，經常虛心地聽取家長的批評和建議，才能調動家長參與學校教育教學的積極性，不斷改進自己的工作。

通過師德學習，我深刻認識到全國優秀教師魏書生的關于老師勞動有三重收獲的觀念非常正確。他認為老師的勞動一是收獲各類人才，二是收獲學生真摯的感情，三是收獲科研成果。正是這三重收獲的觀念，指引我在教育教學的征途上不斷地調整自己的步伐，潛心鉆研學與教的規律，在教育教學的過程中，細細地體會著教書育人帶給我的樂趣。

為了培養更多更優秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調勞動，而是成了我展示個人才能的舞臺。

教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮精業精神，只有樂教勤業的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。

總而言之，通過師德學習，我認識到加強師德修養對自己教育教學工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識，規范自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。

教師師德師風的心得體會篇三

隨著社會的發展和教育事業的進步，新教師們承擔著更為重要的教育使命。作為教育事業的中堅力量，新教師的師風師德顯得尤為重要。在我作為新教師的角度，我深刻認識到了師風師德的重要性，而在這段時間里，我也有了一些心得體會。

首先，做一個有責任感的教師十分重要。作為一名新教師，我們應該要意識到自身身份的特殊性，尤其是在課堂上的責任。每一次的上課都是我們埋下種子、引導成長的時刻，我們的言傳身教直接影響學生的成長。因此，我們必須要有責任感，嚴謹對待每一個環節。我們要做到善始、善終，依法規范自己的行為，以最好的狀態、態度面對每一位學生。

其次，要保持學習創新的精神。在這個快速發展的時代，只有不斷學習和創新才能跟上社會的步伐。作為新教師，我們應該積極參加各種培訓學習，提高自己的專業素養。同時，在教學實踐中，我們要勇于嘗試新的教學方法和手段，不斷完善自己的教學方式，提高教學效果。這樣才能更好地滿足學生個性化發展的需求，激發他們的學習興趣，培養出更多的優秀人才。

第三，要注重個人修養和師德修養。作為新教師，我們不僅是學生心中的偶像，更是道德的楷模。因此，要注重自己的經常修養，提高自我審視和自律的能力。首先，我們要樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，做到做人先做人，做教師先做師。同時，要時刻保持良好的師生關系，保持與學生的良好溝通，尊重學生的個人發展，并傾聽他們的需求和意見。

第四，要注重與同事合作。教育事業是一個協作的團隊工作，沒有個體的努力是無法完成的。新教師要明確自己的角色定位，主動與同事合作，互相支持和幫助。共同分享教學經驗，交流教學方法，互相借鑒取長補短，使教學工作更有收獲。同時，在團隊中要保持良好的互動和溝通，解決問題的同時，也要享受共同成長的快樂。

最后，要積極投身社會服務。教師作為社會的靈魂工程師，不僅要完成好課堂教學工作，還要積極參與社會服務。可以主動參與學校舉辦的各項活動，也可以積極參與社區、家長會等社會服務活動，為學生和家長提供專業的指導和幫助。只有站在更廣闊的社會視野中，才能更好地幫助和引導學生走向成功。

作為一名新教師，我深知師風師德的重要性。在今后的教育工作中，我將不斷努力，做一個有責任感、有學習創新精神、注重個人修養和師德修養、善于與同事合作、積極投身社會服務的優秀教師。我相信，只有這樣，才能更好地完成我的教育使命，為學生的成長和發展做出自己的貢獻。

教師師德師風的心得體會篇四

記得小時候，父親問我：“你長大了干什么?”“當老師!”是的，小時候，我最大的愿望就是當一名教師。為了那夢想，常常召集幾個小頑童，墻上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當午，汗滴禾下土…….”那種莊嚴而神圣的感覺便油然而生，長大后，當我帶著校園青春的激情踏入實小校門時，當我開始成長為一名人民教師時，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業，伴著這種事業要求我具備高尚的教師道德素質，這才是我們心靈的歸宿。

俗話說：“教學是一個良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人;師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學習方法，使學生終生受益;師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。實小早已是一所一流的學校，社會各界人士都已認可。

一份耕耘，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成績，那是因為我們有一支過硬的領導班子，更離不開教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到，我們學校的教師無時無刻不在起著示范作用，以他們執著的精神、淵博的知識，豐富的教學經驗為實小發揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師都是一個班主任兼兩個班的課，有多少老師的孩子尚且在讀書求學的關鍵時刻卻無暇照顧，然而，他們無怨無悔，他們不曾抱怨。

當看到學生們羽翼豐滿、展翅高飛時，他們倍感欣慰;當他們聽到學生“老師，您辛苦了”這普遍的問候時，艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。

有人說，從來沒有哪一個職業像老師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用生命去維護，一遍一遍地向學生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價，何以為證?夜晚的星光可以作證，校園的白楊樹可以作證，桌上大大小小的藥瓶可以作證!

“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，”燃燒自己，照亮了別人”就是蠟燭的精神。可以說每種產物的存在，都有一種精神支撐著它。教師的存在呢?支撐它的就應該是這種高尚的師德吧!

一位哲學家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。“到年邁花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因為我在實小找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無悔。

教師師德師風的心得體會篇五

作為新教師，我深刻體會到師風師德對于教育工作的重要性。師風師德是教師職業道德的體現，是教師成長和事業發展的基石。只有具備良好的師風師德，才能夠傳承傳統文化，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，為學生樹立起正確的道德觀念和行為準則。

第二段：重視師生關系的建立

在教育實踐中，我不僅要對學生熱情耐心，更要注重與學生之間的建立良好的師生關系。通過與學生的積極溝通，我發現學生多愿意接聽和采納來自具有良好師風師德的教師的建議和指導。因此，作為一名新教師，我要始終保持激情與正能量，用心傾聽和理解學生需求，引導他們正確的道德觀念和行為準則。

第三段：自身修養與進步

作為新教師，我深知教育事業需要不斷學習和進步。正所謂：教學相長。只有不斷豐富自己的知識儲備，才能夠更好地完成教育教學工作。在實踐中，我經常利用業余時間參加各類教育培訓和學術交流活動，不斷拓寬自己的教育視野。此外，我還積極與老師們進行交流，向他們請教經驗，從中汲取教育教學方面的經驗和智慧。只有通過不斷學習和進步，我才能夠成為一位真正具備師風師德的優秀教師。

第四段：誠信與責任

誠信和責任是師風師德的重要組成部分。作為新教師，我要時刻保持教育教學工作的真實性和公正性，確保學生的權益和安全。此外，我要堅持按時完成教學任務，不論是備課還是批改作業，都要高效完成。這樣不僅體現了對學生的責任，也能夠建立起良好的學風和工作風氣，對學生樹立了正確的榜樣。

第五段：正能量的傳遞和倡導

在教育工作中，教師不僅要給予學生知識，更要傳遞正能量和人生觀。作為新教師，我要積極倡導積極向上的人生態度，正視困難和問題，勇于面對挑戰和困難。同時，我也要讓學生明白積極心態的重要性，并且積極引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。只有傳遞正能量，才能夠為學生成長成材打下堅實基礎，為社會做出更大的貢獻。

總結：

作為新教師，我深刻體會到師風師德在教育工作中的重要性。通過與學生建立良好的師生關系，不斷提升自身修養和教育教學水平，堅持誠信和責任，傳遞正能量，我相信我能夠成為一名具有良好師風師德的優秀教師。我愿意將教育事業作為終身事業，為學生的成長和社會的進步做出自己的貢獻。

教師師德師風的心得體會篇六

積極的人像太陽，照到哪里哪里亮，師德培訓之短短兩天時間，讓我心真亮堂堂起來。名師之典范，師德之楷模，哪一個都是平凡之人。然而正是平凡中見偉大，現實中見真情，感動著千千萬萬知情人。

燕雀安知鴻鵠之志哉，自許小小鄉村之村姑教師，何以理解天地人心之大，宏志之壯。常言道雄鷹在雞窩里長大，就會失去飛翔的本領，怎能搏擊長空，翱翔藍天。一個人長期生活在一個懶散的環境中，又何來變得勤奮。

這兩天的培訓之旅，雖與三伏炎熱較勁，然而收獲之大，感慨之深，遠遠超過天氣給人帶來的郁悶。長期糾結的心，突然變得明鏡起來。只有真正看清了付來與回報永遠成不了正比，那么一切都會變得美好起來。

與智者同行，你會不同凡響;與高人為伍，你能登上巔峰。原本這句最不能讓我理解的話，在名師的激動演說下，一切都變得那么生動形象了。最不可教的孺子，也會在如圣人般的教師的感召下成才，真實的案例故事，讓人豈有不信之理。

一個平凡的人民教師盤小紅，以自己不平凡的事跡感動著我們在場的每一個人。相聚匆匆，只有兩個多小時的短聚，卻讓我們真真實實感受了到了人本善。她的付出，正是人性最完美的展示。常言說得好你是誰并不重要,重要的是你和誰在一起。古有孟母三遷，足以說明和誰在一起的確很重要。那兩小時，我們是與美麗善良的盤老師在一起，也許我們在場每一個人，都被吸引著，拿著自己與盤老師對比著。甚至有望自己有一天跟盤老師做得一樣偉大，只記付出，不望回報。我相信與勤奮的人在一起，我們決不會懶惰;和積極的人在一起，我們決不會消沉;和美麗善良的盤老師再一起，我們也會美麗善良。

上學時我們能遇到一位好老師，是人生的一大幸事。工作時遇到一位好的師傅，也是人生的一大幸事。培訓中，我們遇到了人生之好老師，工作之好楷模，此乃何種之幸事。

朋友千萬別抱怨，因為周圍沒有好的典范而讓你不思進取，甚至喪失前進的動力而變得俗不可耐。因為有一天，你就是第二個盤小紅老師。我們會因為身邊有你，時時如浴春風。

教師師德師風的心得體會篇七

透過前幾天學校組織師德師風教育的學習活動，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質要求。下面簡單談談幾點體會：

一、敬崗愛業，要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心

既然我們選取了教育事業，就要對自己的選取無怨無悔，不計名利，用心進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

二、加強政治學習，不斷提高政治素養

自己就應系統地學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規文件，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。

三、愛心是師德素養的重要表現

崇高的師愛表此刻對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待，要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，個性對那些學習特困生，更是要“個性的愛給個性的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。

四、孜孜不倦，用心進取

有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們必須要與時俱進，孜孜不倦的學習，用心進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

五、以身作則、率先垂范

教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師必須要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作職責心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

教師師德師風的心得體會篇八

作為老教師，我深知師德師風的重要性。多年來，我一直堅守著教書育人的崗位，積累了一些關于師德師風的心得體會。在這篇文章中，我將與大家分享我在教育教學工作中的實踐經驗和感悟。

第二段：師德師風的內涵

師德師風是教師作為職業人員應該遵守的道德準則和職業規范。它包括對學生的愛心、責任、正直、誠實和嚴謹等方面的要求。作為老教師，我清楚地認識到，只有具備良好的師德師風，才能贏得學生的尊重和信任，為他們樹立起榜樣。

第三段：實踐經驗一：愛心教育

愛心是師德師風的核心，也是我教育教學工作中最重要的一點。我始終堅信，只有真正愛護學生、關心他們的成長和發展，才能激發他們的學習興趣和潛能。在教學中，我經常和學生親切交流，了解他們的困難和需求，并給予他們時間和關懷。同時，我也盡力創造積極的學習氛圍，鼓勵學生積極參與課堂活動。通過這種愛心教育，我發現學生的學業成績和自信心都有了明顯的提升。

第四段：實踐經驗二：嚴謹的教學態度

作為老教師，我非常注重教學的嚴謹性。我認為只有嚴謹的教學態度，才能保證教學的質量和學生的學習效果。因此，我在備課和教學過程中都非常認真和細致。在備課時，我會充分了解和準備教材，確保教學內容的正確性和科學性。在教學時，我會采用多種形式和方法，讓學生動手動腦，積極參與課堂，提高課堂的互動性和趣味性。在評價學生的學習成果時，我也會嚴格按照評價標準進行，公正地評定學生成績。這種嚴謹的教學態度不僅提高了教學效果，也樹立了我在學生中的權威形象。

第五段：結語

師德師風是教師的“靈魂”，不僅需要我們理解，更需要我們用實際行動去踐行。作為老教師，我將時刻銘記自己的職責和使命，做一個有愛心、有責任、有正直的教育工作者。只有這樣，我才能真正影響到學生的成長和發展，為教育事業添磚加瓦。我相信，在我們共同的努力下，師德師風一定會在教育教學中發揚光大，為社會培養更多的優秀人才。

教師師德師風的心得體會篇九

人們曾用這些詞語形容老師：蠟燭、泥土、春蠶、園丁。這些語言既表達了人們對教師的尊敬，也表達了他們對教師的希望。教師是奉獻者，教師是耕耘者，桃李滿天下的時候，教師是收獲者。他們收獲的不僅僅是學生的成長，更有社會的進步。所以說，教師的角色是多么的重要。

韓愈說：師者，所以傳道、授業、解惑也。教師與學生之間是傳導與接受的關系，當學生從家長手里交托到教師手里時，教師的角色發生了轉變，但是誰能說不是學生改變了教師呢?學生們永遠年輕的思維與靈魂賦予了教師們生生不息的求知態度，學生們活躍豐富的頭腦傳達給教師靈活知性的教學理念，學生們的態度和表現決定著教師的教學準則與方法。這樣，教師與學生的角色互換了，我們是共為一體的關系。我中有你，你中有我。

而社會發展到今天，科學技術飛速進步，社會急劇變革，計算機及信息技術在教學中的的應用，師生之間已經不完全是單純的傳遞和接受關系了，學生可以從其他渠道獲取知識，有時候甚至在某些方面比教師知道的還多，教師和學生的關系也不那么單一了，教師的角色多元化了。在現代，教師不僅是教學過程的設計者，還是學生學習的引導者和促進者，是教學工作和學生學習生活的組織者和管理者，更是一位教學的反思者和研究者。在這諸多的角色體系中，不管是那一個角色沒有演好，都將面臨職業生涯的挑戰。而這么多的環節之中，最重要的和貫穿始終的就是師德師風的培養和表現。

是誰說教師是人類靈魂的工程師?是誰說教師是太陽底下最光輝的職業?這最應該由我們自己說。教師的職業道德從哪里規范?應該從我們自己身上規范。在這里我們要明確：社會主義條件下，教師是工人階級的一部分，是人類靈魂的工程師，擔負著培養共產主義事業接班人的艱巨而光榮的任務。社會主義的教師職業道德是以共產主義道德的基本原則和行為規范為指導的，其道德規范主要是：

(1)熱愛祖國，忠誠黨的教育事業，堅持正確的政治方向，全面貫徹黨的教育方針，立志為黨的教育事業做出貢獻。

(2)熱愛學生，無私傳授知識，循循善誘，誨人不倦，對學生一視同仁，不分厚薄，關心學生思想進步，動之以情，曉之以理，教書育人，盡職盡責。

(3)為人師表，言傳身教，學而不厭，努力進取，不斷豐富和更新自己的知識。

(4)教師之間團結互助，共同提高，師生之間教學相長，共同進步。教師的職業道德給學生以深刻的影響，能否為黨和國家培養出德、智、體全面發展的共產主義新人，關鍵在于教師。

計算機科學系成立于19__年，當時的師資只有__人，隨著學校的跨越式發展，在校生規模不斷擴大，我系的教師隊伍達__人，承擔全校學生的計算機基礎課、我系兩個專業的專業課程和各類二級學院的課程，教師的教學任務相當繁重，然而新教師的師資培訓、老教師的進修提高都沒有完全到位，另外學校跨越式發展目標也對教師提出了更高的要求。因此，目前學校進一步加強師德師風建設，提出“立師德、正師風、強師能”目標，以提升師資水平，促進教學水平和教學質量再上新臺階，是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。十幾年的教學生涯，我深有體會：做個好教師并非易事。

一、愛崗敬業，忠誠于黨

好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。一個高速發展的信息社會，信息技術的核心技術是計算機技術和網絡通信技術。作為計算機專業的教師要想“傳道、授業、解惑”，必需不斷學習計算機新技術，改革教學內容，通過自身的教學實踐，給學生傳授新知識，豐富學生的知識儲備，培養學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，來淺夠默化的影響和熏陶學生。

二、相互學習、相互尊重

由于受傳統教育思想的影響頗深，師道尊嚴使學生在教師面前往往會失去自我，特別是在中小學階段，平等觀念幾乎完全為師道尊嚴所替代。在教育這一培養人的社會實踐活動中，教師和學生不是簡單的主體與客體的關系，而是教育主體與受教育主體間的'雙向交流的關系。向學生灌輸平等意識，使他們的主體意識覺醒，并在學習和其他社會實踐活動中不斷發展其主體性，這是大學教師義不容辭的責任。教師在內心深處確立了學生的主體地位，學生的主體意識又逐步覺醒和發展，這樣才能進行主體與主體間的有效交流和溝通，達到教育實踐活動的良好效果。

三、倡導民主，做出表率

民主是現代文明社會的重要特征。但是，在傳播知識、播種文明的校園里，卻有部分教師缺乏民主意識，有些中小學教師甚至成了“專制”的代名詞，可見教師倡導民主并身體力行的必要性。大學教師雖不像中小學教師那么專制，但師道尊嚴的流毒依然至深，認為學生尊重教師是天經地義，卻忽視了教師也應該尊重學生。在教學過程和教育管理中，對學生過多地指責和否定，指責學生學習不努力、生活散漫、胸無大志等等。即使這種指責是善意的、有根據的，學生在內心深處也是難以接受的。因為學生的需求和個性被忽視了，他們的主體地位得不到體現，而且有的批評和指責帶有主觀武斷的色彩，缺乏在相互新生的基礎上討論問題的民主氛圍，本質上不是主體與主體間的交流。顯然，民主作風是確立和發展學生主題性的基礎，是師德師風建設中不可或缺的重要內容。

學校是培養人才的基地，教師是培養人才的關鍵。作為新時期的人民教師任重而道遠，應自強不息，不斷充實和完善自己，不斷探索新的教學方法，豐富教學經驗，取眾人所長，補己之不足，精益求精，為培養和造就跨世紀接班人而努力奮斗。

教師師德師風的心得體會篇十

第一段：引入師德師風的重要性（200字）

師德師風是教師應具備的品質和行為準則，是教育事業發展的基石。作為老教師，多年的教學經驗讓我深刻認識到師德師風對于教師個人發展和學生成長的重要性。良好的師德師風能夠塑造學生正確的價值觀和行為規范，激發學生的學習興趣和能力，對學生的成長起到至關重要的作用。因此，老教師要時刻牢記自己的師德師風，努力做到身教勝于言教，成為學生崇拜的榜樣。

第二段：傳承堅守師道（300字）

作為老教師，師德師風的踐行對于塑造青年教師的師德師風至關重要。每一位教師都應該以身作則，傳承堅守著“師道”。首先，老教師要守法律、守紀律，樹立良好的品行和行為規范；其次，老教師要善于教書育人，兢兢業業對待教學工作，注重培養學生的思維能力和創新能力；最后，老教師要關心學生的身心健康，關注學生的發展，時刻以學生的成長為出發點和歸宿。只有這樣，我們才能夠真正影響和激勵青年教師，并且確保我們的教育事業朝著正確的方向前進。

第三段：承擔師道責任（300字）

老教師要承擔起師道責任，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。我們要以身作則，以自己的品質和行為影響學生。我們要努力把自己的智慧、能力和經驗傳遞給學生，教導他們學會適應社會，解決問題，培養自己的創新精神和獨立思考能力。同時，我們還要傾聽學生的心聲，關注學生的情感需求，給予他們適當的關心和鼓勵，幫助他們建立自信，樹立正確的人生目標。

第四段：培養學生良好的師德師風（200字）

作為老教師，我們還要積極培養學生良好的師德師風。我們可以通過課堂教學和日常生活中的點滴關心來影響學生。在課堂上，我們要注重培養學生自主學習和團隊合作的能力，同時強調學生的廉潔和誠信。在日常生活中，我們要關心學生的成長和發展，給予他們關懷和鼓勵，幫助他們樹立正確的價值觀和行為規范。只有這樣，我們才能培養出德才兼備的優秀學生，為社會培養更多的有用之才。

第五段：總結重申師德師風對老教師的重要性（200字）

作為老教師，我們要時刻保持對師德師風的高度敬畏，不斷提升自己的師德修養。我們要以身作則，影響學生。我們要承擔起師道責任，為學生樹立正確的信仰和價值觀。最重要的是，我們要積極培養學生良好的師德師風，讓他們成為社會的棟梁之才。只有這樣，我們才能發揮老教師的示范作用，為教育事業的繁榮和學生的成長貢獻自己的力量。因此，老教師應以師德師風為基石，不斷探索和實踐，始終做到言傳身教，以榜樣的力量推動教育事業的發展。

教師師德師風的心得體會篇十一

近年來，教師師德師風問題引起了廣泛關注。作為教育事業的中堅力量，教師們應當以高尚的師德師風為準則，努力做一名優秀的教育者。在我多年的教育教學實踐中，深深感受到了教師師德師風的重要性與影響力，下面將從師德的內涵、師風的體現、師德師風對學生的影響、師德師風的改進等方面展開論述。

首先，師德作為一種道德規范，主要體現在教師日常行為中。在我看來，師德的內涵主要包括：愛崗敬業、嚴守紀律、真心關愛、平等待人、勤奮學習、誠實守信等。作為一名優秀的教育者，不僅要敬畏教育事業的偉大使命，還要具備良好的職業態度，以學生為中心，不辜負家長和學生對我們的期望和信任。

其次，師風是教師的一種風尚，是教師師德的具體體現。與師德相輔相成的師風是教師行為規范的集中表現。教師師風主要體現在教育教學活動中，如講究形象、嚴謹認真、言行一致等。一位真正有師風的教師，無論是與學生交流還是與同事合作，都會以平等、理解、和諧的態度來對待，這才能得到學生及家長的認同和尊重。

此外，師德師風對學生的影響是深遠而重要的。首先，教師的師德師風直接影響著學生的情感發展。有著優秀師德師風的教師，不僅是學生學習上的榜樣，還能潛移默化地影響學生的品德修養和情感態度。其次，教師的師德師風間接影響著學生的學業發展。教師言傳身教的行為和言論，都會對學生的學習動力、學習方法等產生重要影響，進而影響學生的學習成績。一個品德高尚、教學嚴謹的教師，能夠引領學生走上正確的學習道路，培養他們的學習興趣和學習方法。

最后，針對教師師德師風問題，我們需要不斷進行改進和提高。教師要在職業道德上樹立正確的自我追求，比如定期參加各種教育教學的研修活動、提高個人素養等；同時，學校和社會也應該加強對教師師德師風的管理和監督，建立健全相應的考評制度，對于違規行為要嚴肅處理，同時加強對教師的崗前、在職培訓，強化教師師德師風的教育宣傳，讓教師們始終保持道德操守。

總之，教師師德師風是教師工作中不可或缺的一部分。作為一名教師，要時刻銘記自己的職責和使命，堅持高尚的師德師風，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。同時，學校和社會也應加大對教師師德師風的培養和關注，共同構建一個良好的教師團隊，為教育事業的發展做出積極的貢獻。

教師師德師風的心得體會篇十二

作為一名老教師，我有幸在教育領域經歷了多年的風風雨雨，也積累了許許多多的教育經驗。在這個過程中，我深深感受到了師德師風的重要性。師德是教師內心的道德規范，師風是教師在工作實踐中體現出來的現實行為。下面我將從提高自身修養、關注學生全面發展、積極履行職責、堅持志愿奉獻和塑造形象五個方面，談一談我對老教師的師德師風的心得體會。

首先，提高自身修養是老教師應當具備的師德師風之一。一個有修養的老師，應該具備良好的品德、高尚的情操和寬廣的胸懷。在面對各種復雜的教育環境和社會背景下，老師應該嚴守職業道德，加強道德修養，兢兢業業地教書育人。只有自身具備高尚的修養，才能有更大的能力和責任去引領學生，成為學生心中的榜樣。

其次，關注學生的全面發展也是老教師應該具備的師德師風之二。每個學生都是獨一無二的，每個學生都有各自的優點和潛能。作為老師，我們應該注重發現學生的優點，激發他們的興趣，培養他們的特長。同時，也應該關注學生的弱點和不足，給予他們幫助和指導。只有注重培養學生的全面素質，使他們在知識、思維、情感等方面都得到充分的發展，才能真正成為合格的老師。

第三，積極履行職責是老教師應該具備的師德師風之三。老師的職責不僅僅是傳授知識，也包括引導學生的道德觀念和價值觀。在每堂課的教學過程中，老師要讓學生明白自己的學習的目的和意義，幫助他們樹立正確的學習態度。同時，老師也要時刻關注學生的學習進展和學習情況，及時給予學生及家長反饋，確保學生能夠得到及時的幫助和支持。

第四，堅持志愿奉獻是老教師應該具備的師德師風之四。教育是一項神圣的事業，老師應該懷著無私的奉獻精神去工作。無論是課堂教學還是課外輔導，老師都應該盡力而為，傾注自己的愛心和關懷。同學們遇到困難的時候，老師要伸出援手；同學們取得進步的時候，老師要激勵鼓勵。只有把自己的心血和汗水全部傾注到學生身上，才能真正取得滿意的教育效果。

最后，塑造形象是老教師應該具備的師德師風之五。作為老師，我們不僅僅是學生的教育者，也是學生的偶像和榜樣。在課堂上，老師應該注重自己的形象和舉止言談。同時，老師也應該積極參加各種教務活動和社會公益活動，向社會展示教師的風采。只有自己具備良好的師德師風，才能以身作則，影響學生的成長。

總結一下，老教師的師德師風對于教育事業的發展具有重要的作用。師德師風的培養是教師必須要認真對待的事情。希望廣大教師能夠不斷提高自身修養，關注學生全面發展，積極履行職責，堅持志愿奉獻，并塑造良好的形象，為教育教學事業做出更大的貢獻。