體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇一

教育是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任之一。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母的教育方法會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深刻的影響。作為一名父母，我深知家長(zhǎng)給孩子的教育對(duì)孩子的未來(lái)至關(guān)重要。在教育孩子的過(guò)程中，我得出了一些心得體會(huì)。下面我將就這方面談一下我的見(jiàn)解。

第二段：給孩子明確目標(biāo)和期望值

把明確的目標(biāo)和期望值傳遞給孩子是教育孩子過(guò)程中的首要任務(wù)。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和期望值的過(guò)程中，孩子會(huì)學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，并珍惜所得的成果。因此，我在教育孩子的過(guò)程中盡可能地讓孩子明確目標(biāo)和期望值，并鼓勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)它們而努力。讓孩子知道自己未來(lái)要干什么，可以更好地激勵(lì)他們?yōu)樽约旱睦硐攵Α?/p>

第三段：培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和自我控制能力

責(zé)任心是人務(wù)之所在，缺乏責(zé)任心的孩子將難以在人生中取得成功。因此，我教育孩子時(shí)注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和自我控制能力。通過(guò)家務(wù)、社交和學(xué)業(yè)安排等活動(dòng)，使孩子懂得什么是責(zé)任和自我控制，從而提高孩子的綜合素質(zhì)。

第四段：面對(duì)孩子的錯(cuò)誤時(shí)要耐心引導(dǎo)

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中是難免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤的，如何正確地引導(dǎo)孩子是家長(zhǎng)教育中的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我認(rèn)為在引導(dǎo)孩子時(shí)需要充分考慮孩子的個(gè)性和性格，讓孩子心服口服。對(duì)于孩子的錯(cuò)誤，我們不能嚴(yán)厲批評(píng)，而應(yīng)該以耐心引導(dǎo)的方式幫助孩子理解對(duì)錯(cuò)之分。同時(shí)，我們還可以通過(guò)舉例、做榜樣等方式來(lái)啟發(fā)孩子的思維，從而讓孩子更好的成長(zhǎng)。

第五段：給孩子充足的支持和鼓勵(lì)

鼓勵(lì)和支持對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。面對(duì)孩子的失敗和挫折時(shí)，家長(zhǎng)要時(shí)刻提醒自己，不斷給孩子提供支持和鼓勵(lì)。家長(zhǎng)可以幫助孩子認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，增加孩子的自信心和勇氣，幫助他們?nèi)〉煤玫某晒?/p>

總結(jié)：

以上是我在教育孩子過(guò)程中的心得體會(huì)。要想讓孩子幸福、健康地成長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、自我控制能力，耐心引導(dǎo)孩子，在孩子面臨挫折和困難時(shí)父母要始終給予鼓勵(lì)和支持。孩子是我們的未來(lái)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子的教育負(fù)責(zé)任，從而推進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇二

1、 讓孩子在情感上接受小學(xué)。

建議：

(1)、告訴孩子：成為一名小學(xué)生是非常值得驕傲的事情。

告訴孩子：進(jìn)入學(xué)校以后，他們會(huì)變得像老師那樣知識(shí)淵博。

(2)、給孩子講紅領(lǐng)巾的來(lái)歷，以及它所代表的涵義，以增強(qiáng)孩子成為小學(xué)生的自豪感和神圣感。

2、 帶孩子熟悉小學(xué)環(huán)境。讓孩子容易產(chǎn)生歸屬感，較快適應(yīng)學(xué)校這一新環(huán)境。

3、 培養(yǎng)孩子正確的時(shí)間觀念和紀(jì)律意識(shí)。讓孩子適應(yīng)小學(xué)相對(duì)緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、有意識(shí)的鍛煉孩子的自理能力。讓孩子擺脫依賴?yán)蠋煛⒓议L(zhǎng)照顧的生活模式。

5、 引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到自己的身份發(fā)生了本質(zhì)的變化。——讓孩子能夠以較平穩(wěn)的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的困難，面對(duì)老師和家長(zhǎng)的各種嚴(yán)厲批評(píng)。

建議：

家長(zhǎng)可以和孩子玩"答記者問(wèn)"的游戲，通過(guò)談話的方式引導(dǎo)孩子去思考那些他們將要遇到的問(wèn)題。

1、 一年級(jí)的孩子喜歡玩，不喜歡學(xué)習(xí)。因此家長(zhǎng)要幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)興趣。

建議：

(1)、給孩子讀，或者跟他們一起讀一些適合他們閱讀的讀物。如《一年級(jí)的小豌豆》、《窗邊的小豆豆》等。

(2)、舉一些例子告訴他們，在課堂中是可以發(fā)現(xiàn)一些有意思的只是的，引導(dǎo)他們主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)聽(tīng)課的樂(lè)趣。

(3)、通過(guò)游戲鍛煉孩子的首部肌肉的靈活性，幫助孩子擺脫動(dòng)作笨拙而產(chǎn)生的自卑感。

(4)、家長(zhǎng)陪同孩子一起閱讀配圖故事書，擴(kuò)大孩子注意力的乏味，使孩子盡快掌握正確的、科學(xué)的閱讀方法。

方法一：給孩子講故事后，向孩子提問(wèn)。有助于提升孩子的形象思維能力。

2、 構(gòu)建一個(gè)和睦的家庭，幫助孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、 正確引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高他們學(xué)習(xí)的興趣。

建議：

(1)、施行"先玩后學(xué)"的教育方式，讓孩子滿足玩的天性的同時(shí)，不忘墻面的提醒孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。

(2)、放學(xué)回家，先與孩子交流學(xué)校有趣的事情以緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力，在孩子情緒處于興奮或愉悅的狀態(tài)下談?wù)摦?dāng)天的學(xué)習(xí)情況。

(3)、讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要幫助孩子保持強(qiáng)烈的好奇心。家長(zhǎng)要做到：耐心聽(tīng)孩子的問(wèn)題(不抹殺孩子的好奇心)——給孩子思考的時(shí)間(不要直接給答案。而是要與孩子同討論，引導(dǎo)孩子自己去探索答案的過(guò)程)——多演示，少說(shuō)教(實(shí)驗(yàn)演示有助于孩子掌握知識(shí)并鞏固)。

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇三

孩子上小學(xué)一年級(jí)了。作為我們這些年輕的家長(zhǎng)如何教育好孩子其實(shí)也是一門課程。以前總覺(jué)得孩子長(zhǎng)大一些就好了。現(xiàn)在才覺(jué)得[萬(wàn)里長(zhǎng)征"才開(kāi)始。下面就談?wù)勔粚W(xué)期來(lái)我們?cè)诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會(huì)。

教育子女的責(zé)任。要由父母共同承擔(dān)。哪一位都不能放棄自己的責(zé)任，同時(shí)。父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件。在教育孩子上有分工有合作。不應(yīng)單方獨(dú)攬大權(quán)，只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任。對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下。才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

多給孩子欣賞的目光。有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)。有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光。就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。肯定她。堅(jiān)持鼓勵(lì)她。耐心引導(dǎo)她。平和看待她。并以實(shí)際行動(dòng)支持她。孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。這一點(diǎn)是很必要的。

主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況。比如我們?cè)趧傞_(kāi)學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明：孩子膽小。老實(shí)。請(qǐng)老師給予關(guān)照。之后。經(jīng)常向班主任及老師了解情況。堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本。并簽字。將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào)。這樣便于和班主任及時(shí)溝通。衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量。更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方式。孩子是否能順利成長(zhǎng)。家長(zhǎng)很重要。老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來(lái)。孩子進(jìn)步很大。已經(jīng)能自覺(jué)地積極主動(dòng)舉手發(fā)言。發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過(guò)班主任及老師的培養(yǎng)。變得自信。開(kāi)朗了。也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友。在這方面。作為家長(zhǎng)感到十分欣慰。

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇四

教育孩子是每個(gè)家長(zhǎng)的重任，但是教育孩子并非易事。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)中，我們常常需要從各種途徑吸取經(jīng)驗(yàn)和靈感，協(xié)助我們更好地完成這個(gè)任務(wù)。家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。它能夠?yàn)槲覀兲峁┡c其他父母分享經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓我們更好地了解自己的孩子，發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的策略。在這篇文章中，我將分享我參加家長(zhǎng)會(huì)時(shí)的心得體會(huì)。

第二段：明確目標(biāo)

在參加家長(zhǎng)會(huì)之前，我們首先應(yīng)該明確我們的目標(biāo)。我們需要問(wèn)自己，“我希望從這次會(huì)議中學(xué)到什么？” 這樣做可以幫助我們更加專注于我們關(guān)心的問(wèn)題，如如何幫助孩子更好地學(xué)習(xí)，如何改進(jìn)他們的行為等。同時(shí)，這樣做也可以幫助我們集中注意力，避免被其他無(wú)關(guān)的話題分散注意力。

第三段：積極參與

參加家長(zhǎng)會(huì)需要我們積極參與。這不僅僅是在會(huì)議中發(fā)表意見(jiàn)，更主要的是要參與到日常家庭生活中。我們可以照看其他家長(zhǎng)的孩子，或者為學(xué)校和社區(qū)提供幫助，讓家長(zhǎng)會(huì)成為一個(gè)真正積極的社區(qū)。同時(shí)，我們可以在聚會(huì)中分享我們的故事和經(jīng)驗(yàn)，向其他家長(zhǎng)提供靈感和支持。

第四段：保持開(kāi)放的心態(tài)

參加家長(zhǎng)會(huì)也需要我們保持開(kāi)放的心態(tài)。雖然我們可能會(huì)有自己的想法和意見(jiàn)，但是我們也需要接受他人不同的看法和經(jīng)驗(yàn)。這有助于我們從不同的角度看待問(wèn)題，從而更好地解決問(wèn)題。與此同時(shí)，我們也需要尊重其他人的看法和意見(jiàn)。如果我們持不同意見(jiàn)，我們應(yīng)該友好地討論，并尊重他人對(duì)問(wèn)題的看法。

第五段：總結(jié)

總的來(lái)說(shuō)，參加家長(zhǎng)會(huì)對(duì)教育孩子的過(guò)程非常重要。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們可以與其他父母分享經(jīng)驗(yàn)和靈感，了解和解決問(wèn)題。我們應(yīng)該明確我們的目標(biāo)，積極參與，保持開(kāi)放的心態(tài)。只有這樣，我們才能從家長(zhǎng)會(huì)中獲得最大的收獲，幫助我們更好地教育我們的孩子。

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇五

各位老師、家長(zhǎng)同志們:

大家下午好！

首先感謝學(xué)校和王老師給我這個(gè)和家長(zhǎng)、老師們共同交流的機(jī)會(huì)。站在這里，我心里滿懷忐忑和不安，我認(rèn)為教育好孩子是一件非常不容易的事情，作為現(xiàn)在的我們，做得真是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。現(xiàn)在，我就和大家談一談自己平時(shí)的想法和做法，和大家一起共勉。

要為孩子創(chuàng)建一個(gè)幸福和諧的家庭環(huán)境。良好和睦的家庭環(huán)境可以讓孩子心情愉悅，感受到濃濃的親情，受到良好的家庭熏陶。家庭成員關(guān)系和諧與否，直接影響孩子的心理狀態(tài)和性格養(yǎng)成。為了讓孩子擁有健全的人格，營(yíng)造和諧寬松的家庭氛圍至關(guān)重要。比如夫妻關(guān)系要融洽、婆媳之間要和諧，孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)家人、講話文明、遇事冷靜、要有責(zé)任心、勇于承擔(dān)、學(xué)會(huì)感恩等等，作為父母都要起到模范帶頭作用。因?yàn)樯斫虅儆谘越蹋约旱囊谎砸恍卸紩?huì)直接影響到孩子，這是培養(yǎng)孩子具有良好道德行為的最好方法。

題是大是小，這時(shí)一定要放下手中所有的事情來(lái)傾聽(tīng)孩子的心聲，面對(duì)問(wèn)題一起商量共同解決。時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)贏得孩子的信任，他會(huì)把更多的心里話告訴我們，既增進(jìn)了父母與孩子的感情，又教給了孩子處理問(wèn)題的方法，少走彎路。

鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，這有利于培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，鍛煉處理問(wèn)題的能力和應(yīng)變能力。比如運(yùn)動(dòng)會(huì)上就算孩子不能作為運(yùn)動(dòng)員參加比賽，也要鼓勵(lì)孩子積極地做一些班級(jí)服務(wù)工作或是參加啦啦隊(duì)，為運(yùn)動(dòng)員加油助威，無(wú)形之中增強(qiáng)了孩子的集體榮譽(yù)感和參與意識(shí)；學(xué)校組織的遠(yuǎn)足活動(dòng)對(duì)于不常運(yùn)動(dòng)的孩子來(lái)說(shuō)，更是一次難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以鍛煉孩子的耐力和毅力；去社區(qū)和敬老院做志愿者，可以培養(yǎng)孩子尊敬老人、關(guān)愛(ài)他人的美德。當(dāng)然，這也特別需要我們家長(zhǎng)的大力支持和配合。

平時(shí)注重培養(yǎng)孩子興趣要廣泛。高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，現(xiàn)在大家都意識(shí)到讀書的重要性，一定要讓孩子多讀書，多積累。只要孩子有時(shí)間，盡可能多地讓他們進(jìn)行體育鍛煉，踢足球，打羽毛球，爬山等等，增強(qiáng)自身體質(zhì)。父母要引導(dǎo)孩子觀看《新聞聯(lián)播》、《軍事節(jié)目》，關(guān)心國(guó)家和世界大事；觀看《百家講壇》、《我愛(ài)發(fā)明》、《動(dòng)物世界》、《中國(guó)文藝》等節(jié)目，豐富知識(shí)，陶冶情操。作為父母，最好和孩子一起做這些事情，這樣會(huì)更有益于孩子的健康成長(zhǎng)。其實(shí)，大部分知識(shí)都是靠平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的。

教育孩子要尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)成果。要讓孩子明白，老師就像自己的父母一樣，不管是受到批評(píng)還是受到表?yè)P(yáng)，都是為了孩子的健康成長(zhǎng)著想。家長(zhǎng)也要多和老師交流溝通，及時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，做到家校聯(lián)手，共同教育。

以上只是我平時(shí)教育孩子的一些心得體會(huì)。我很慶幸，或許自己的孩子在學(xué)習(xí)上還不是最優(yōu)秀的，但他對(duì)集體的責(zé)任意識(shí)，為人的善良與正義感，喜歡讀書的習(xí)慣，活潑開(kāi)朗的性格，強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，還有做事的認(rèn)真態(tài)度，都讓我們感到莫大的希望。

生而有涯，學(xué)而無(wú)涯。作為家長(zhǎng)，科學(xué)教子，做到家庭教育與學(xué)校教育一起成長(zhǎng)！就讓我們攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天，共同努力吧！

謝謝大家！

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇六

自2020年初新冠疫情以來(lái)，全國(guó)上下疫情防控工作緊張有序展開(kāi)，抗疫最美的人物當(dāng)屬于那些奮斗在一線的醫(yī)務(wù)工作者，但也不能忽視抗疫“戰(zhàn)場(chǎng)”上堅(jiān)強(qiáng)的家長(zhǎng)和孩子們。在這個(gè)特殊的時(shí)期，教育起到了重要的作用，下面，我將分享我的抗疫孩子家長(zhǎng)教育心得體會(huì)。

第二段：堅(jiān)持健康第一

抗疫期間，我們家長(zhǎng)的首要任務(wù)就是確保孩子的身體健康。我們需要盡可能多地向孩子傳達(dá)正面的信息，告訴他們?nèi)绾伪３稚眢w健康，如何認(rèn)真執(zhí)行個(gè)人防護(hù)措施，如何正確佩戴口罩。要給孩子充分的自由，但不能讓他們騎摔倒，跳橋等危險(xiǎn)行為。同時(shí)，避免與無(wú)關(guān)人員接觸，不參加聚集活動(dòng)，不逛商場(chǎng)、景點(diǎn)和游樂(lè)場(chǎng)所等，在確保孩子健康的前提下，我們才能更好地應(yīng)對(duì)疫情。

第三段：堅(jiān)持教育第二

抗疫期間，教育也是非常重要的一環(huán)。父母要用理性平和的態(tài)度引導(dǎo)孩子面對(duì)抗疫的現(xiàn)實(shí)，告訴孩子需要接受一星期一次“爸爸、媽媽是疫情期間工作中的戰(zhàn)士”的事實(shí)，讓孩子理解這個(gè)溫馨的家需要保護(hù)，需要大家共同努力，自己身處這樣就要履行自己的責(zé)任，也可以自己動(dòng)手洗手、打噴嚏等自我保護(hù)。同時(shí)，父母也應(yīng)該盡一切可能幫助孩子安排合理的生活，不斷開(kāi)展有意義的家庭教育活動(dòng)，讓他們?cè)诩抑猩钣谢盍Γ匈|(zhì)量。

第四段：堅(jiān)持社會(huì)觀察第三

社會(huì)觀察是家長(zhǎng)與孩子面對(duì)抗疫時(shí)的另一個(gè)重要方式。讓孩子了解當(dāng)前的形勢(shì)，讓他們看到社會(huì)中其他人的貢獻(xiàn)，也讓孩子了解社會(huì)上的現(xiàn)實(shí)，以及政府、醫(yī)療機(jī)構(gòu)所做出的努力。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以與孩子深度聊天，了解孩子的看法，讓孩子明確，一個(gè)家需要成為一個(gè)文明的群體，需要每個(gè)人擁有自己的共同責(zé)任，同時(shí)也可以讓孩子對(duì)社會(huì)更為清晰的把控。

第五段：結(jié)論

抗擊疫情期間，家長(zhǎng)的責(zé)任不僅僅是教育孩子如何預(yù)防疫情，更重要的是以身作則，給予孩子平穩(wěn)、明晰的心情和心境，共同度過(guò)這次疫情。在我們每一個(gè)基層家庭中，我們要把抗疫戰(zhàn)線當(dāng)成一張模板，把心理健康、人際關(guān)系、讀書等多方面的能力塑造好，讓家里成為孩子最安全、最舒適的凈土。

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇七

我是一位普通的幼兒教師，也是一位母親我在幼教工作已有十個(gè)春秋了在工作中有喜也有憂，但和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆邮强鞓?lè)的，無(wú)憂無(wú)慮的每當(dāng)看到孩子們那天真活潑的小臉上洋溢出了幸福的表情時(shí)我就想到了他們的父母，現(xiàn)在社會(huì)上大多數(shù)父母忙于工作，忙于掙錢卻忽視了和孩子之間的交流，有的父母把孩子直接交給爺爺奶奶帶甚至一個(gè)星期都見(jiàn)不到孩子一面我想這是做父母的失職，俗話說(shuō)：父母是孩子的第一位老師，家庭教育起著極為重要的作用。要想教育好自己的孩子我們做母親會(huì)付出的更多。作為母親的我總結(jié)了幾點(diǎn)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享。

一、讓孩子從小就要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣很重要，要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，再就是讓孩子有一個(gè)積極的心態(tài)，健康的心理，在這一點(diǎn)上我感到很欣慰，因?yàn)槲业暮⒆幼龅搅诉@一點(diǎn)，雖然不是很聰明但是他能端正自己的態(tài)度，他無(wú)論做什么事情都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)的把這件事情做好后，再去玩，每天晚上吃完晚飯后我會(huì)和他以談話的方式交流一天在學(xué)校發(fā)生的事情問(wèn)問(wèn)兒子今天最高興的事情或者最有意義的事情我都會(huì)讓兒子給我講一講，這樣可以增加母子之間的感情又可以了解兒子在學(xué)校的生活何樂(lè)而不為呢！我們做父母的有時(shí)候降低一下自己的身份做自己孩子的一名學(xué)生也是一件其樂(lè)無(wú)窮的事情，家長(zhǎng)們不妨試一試。

二、要尊重孩子的自尊心，增強(qiáng)他的自信心。說(shuō)到這里我感到有點(diǎn)慚愧，現(xiàn)在我的孩子已經(jīng)上二年級(jí)了在學(xué)習(xí)列式計(jì)算，加減混合計(jì)算的時(shí)候我兒子學(xué)的不扎實(shí)，在列式計(jì)算時(shí)容易出錯(cuò)，我知道后就每天晚上給他出十道題讓他做，做錯(cuò)的地方給她講講錯(cuò)在哪里，就這樣持續(xù)了幾天我以為他會(huì)了，結(jié)果在一次單元測(cè)試中列豎式計(jì)算那個(gè)大題全部做錯(cuò)當(dāng)時(shí)我看了他的試卷非常生氣，我用語(yǔ)言侮辱了孩子我說(shuō)你怎么這么笨，怎么全做錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)我還打了他,孩子哭了一晚上，事后我非常后悔，也有點(diǎn)心疼，我不該辱罵孩子更不該打他這樣會(huì)傷害他的自尊心，我害怕打消他學(xué)習(xí)的積極性，讓他對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)失去興趣，失去信心。于是我就在他晚睡的時(shí)候給他道歉，我說(shuō)兒子是媽媽不對(duì)不該說(shuō)你笨，也不該打你其實(shí)你一點(diǎn)也不笨，就是有時(shí)侯太粗心，如果你做題的時(shí)候再認(rèn)真一點(diǎn)，仔細(xì)一點(diǎn)媽媽相信你一定行的，兒子聽(tīng)了我說(shuō)的話笑了笑就睡著了，事后我反省了一下自己我們做家長(zhǎng)的有時(shí)候控制不住自己的情緒，有種恨鐵不成鋼的感覺(jué)，不打不成才。這樣粗暴的對(duì)待孩子，這樣會(huì)適得其反不僅沒(méi)有讓孩子真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還很有可能會(huì)在心里留下陰影，甚至性格會(huì)變得偏激。最近我發(fā)現(xiàn)兒子的數(shù)學(xué)進(jìn)步很大每次測(cè)試成績(jī)都很好，通過(guò)這件事我想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)根本沒(méi)有笨孩子，就看我們做父母的怎樣去正確的引導(dǎo)他，教育他，要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在學(xué)習(xí)方面不要給他施加太大的壓力要讓他愿意學(xué)，帶著興趣去學(xué)，尊重孩子的自尊心，尊重她的選擇，玩的時(shí)候讓他高高興興，開(kāi)開(kāi)心心的玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候讓他集中精力的學(xué)，踏實(shí)的學(xué)。

三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。

孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)鼓勵(lì)我想這一點(diǎn)我們做父母的們都知道關(guān)鍵是如何鼓勵(lì)以什么方式鼓勵(lì)，在什么時(shí)候鼓勵(lì)才最好。我舉一個(gè)例子：現(xiàn)在他們開(kāi)始學(xué)寫日記前幾天晚上我看了我兒子寫的日記，他用小演草寫的寫了滿滿的一張，就是從早晨到晚上這一天的事情全部寫下來(lái)了，里面沒(méi)有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，更沒(méi)有一個(gè)華麗的詞語(yǔ)，看后我就對(duì)他進(jìn)行了教育，兒子用她那委屈的眼神說(shuō)：媽媽我這是第一次寫日記。我聽(tīng)后就接著鼓勵(lì)了他，我說(shuō)；奧你這是第一次寫啊，第一次寫能寫這么多真的很不錯(cuò)，你很棒，繼續(xù)努力。兒子聽(tīng)后不好意思的趴在了床上，接著我就告訴他在以后寫日記的時(shí)候應(yīng)該注意的地方，他聽(tīng)得很認(rèn)真。通過(guò)這件事我覺(jué)得咱們做家長(zhǎng)的不要吝嗇你鼓勵(lì)的語(yǔ)言，說(shuō)不定你一句小小的鼓勵(lì)，會(huì)給孩子曾加莫大的信心。作為父母要多抽出時(shí)間來(lái)陪孩子，和孩子交朋友，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界多去了解他，多去關(guān)心他作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。要讓孩子成才，首先要教他怎樣做人我想這是咱們做父母最重要的任務(wù)，我相信我們?nèi)绻龅竭@些，咱們的孩子一定能成為優(yōu)秀的人才。

金無(wú)足赤人無(wú)完人我的孩子也有很多缺點(diǎn)比如他在家很調(diào)皮，經(jīng)常搞一些惡作劇而在學(xué)校他是屬于那種比較溫順的孩子，可以說(shuō)在老師的眼里是那種聽(tīng)話的孩子，我覺(jué)得不利于他的成長(zhǎng)。希望兒子在父母和小伙伴的陪伴下能度過(guò)一個(gè)快樂(lè)又難忘的童年在這里我想對(duì)父母?jìng)冋f(shuō)：請(qǐng)多抽出時(shí)間來(lái)陪陪孩子真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，給孩子多一點(diǎn)關(guān)心多一點(diǎn)愛(ài)，做孩子的好朋友，說(shuō)不定會(huì)有意想不到的收獲哦！

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇八

播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。

還是做家長(zhǎng)的，都要從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣做起，這是教育的起點(diǎn)和源點(diǎn)。其實(shí)“習(xí)慣的培養(yǎng)”這個(gè)話題很大，內(nèi)容也很多。今天面對(duì)的都是一年級(jí)孩子的家長(zhǎng)，所以今天在這里我想談這樣幾點(diǎn)習(xí)慣的培養(yǎng)。

我把講誠(chéng)信放在了最首要的位置。每個(gè)父母都希望自己的孩子具有誠(chéng)信的習(xí)慣，不喜歡孩子撒謊。但是，許多孩子卻是說(shuō)的一個(gè)樣，做的另一個(gè)樣；當(dāng)面一個(gè)樣，背后又一樣。例如：我教過(guò)的一個(gè)孩子，當(dāng)著老師和家長(zhǎng)的面保證周末一定完成作業(yè)，決不拖到周日晚上再寫作業(yè)。可以回到家里，不是看電視，就是玩，拖拖拉拉不愿寫作業(yè)，氣的家長(zhǎng)直給我打電話。我也常聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)，孩子也沒(méi)把考試卷紙給我看呢？（肯定是孩子考得分?jǐn)?shù)太低，不敢）我甚至還看到過(guò)幾次這樣的行為：（換名換卷）等等。面對(duì)孩子的這些行為，有的父母是無(wú)所謂的態(tài)度，輕易的就過(guò)去了，有的父母則是訓(xùn)斥、懲罰，這兩種方法無(wú)論是哪種有時(shí)都會(huì)促使孩子更擅長(zhǎng)于撒謊了。因此孩子是否誠(chéng)信在很大程度上取決于父母的正確引導(dǎo)。

希望落空后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)父母在欺騙自己，他就會(huì)從父母身上得到一些經(jīng)驗(yàn)，一旦這些經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為孩子說(shuō)謊的行為時(shí)，父母恐怕要后悔莫及了。

建議二：常和孩子簽約。為了某些事和孩子簽定條約，一方面是培養(yǎng)孩子守信的手段，另一方面也是約束家長(zhǎng)自己對(duì)承諾的兌現(xiàn)。每到假期，我都會(huì)和女兒簽約。放假初期，我都會(huì)和女兒商量在假期里每天要做些什么，雙方達(dá)成共識(shí)后就一條一條寫下來(lái)形成計(jì)劃，并制定好獎(jiǎng)懲條例，然后雙方簽字生效。然后每天她就會(huì)按計(jì)劃做事。做到了獎(jiǎng)勵(lì)，做不到按約懲罰。從小學(xué)一年級(jí)一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。我感覺(jué)孩子不僅在養(yǎng)成言而守信的習(xí)慣，更重要的是她也養(yǎng)成了做事有計(jì)劃的好習(xí)慣。在初四最緊張的一年，她每月還要為自己定計(jì)劃，每天做什么，每周做什么。這都是簽約帶來(lái)的。要經(jīng)常大聲對(duì)你的孩子說(shuō)：不兌現(xiàn)承諾是可恥的行為；光說(shuō)是不管用的，要采取果斷措施讓孩子接受懲罰，懲罰的目的是讓你的孩子去自己發(fā)現(xiàn)：不兌現(xiàn)承諾是要吃苦頭的。別忘了在懲罰孩子之后，和孩子“重新簽約”。重新簽約是給孩子臺(tái)階下，也是給孩子新機(jī)會(huì)。

建議一：愛(ài)他要讓他知道。不要說(shuō)母愛(ài)是無(wú)私的，要告訴你的孩子這是媽媽對(duì)你的愛(ài)。要讓他體會(huì)到身邊的人是在愛(ài)他，要讓他體會(huì)到幸福，受到感動(dòng)，從而學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)。

建議二：培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母是孩子第一位“愛(ài)”的老師，父親要教孩子愛(ài)母親。當(dāng)然，做母親的也應(yīng)該教孩子愛(ài)父親。父親應(yīng)該教孩子尊重母親，不要對(duì)母親高聲大嚷，不要嫌棄母親的嘮叨（因?yàn)檫@也是母親的愛(ài)）；父親應(yīng)該教孩子關(guān)心母親的身體，體貼母親的困苦，在母親遇到困難時(shí)站在她身旁說(shuō)：“媽媽，不怕，有我在這里”；父親還應(yīng)該教孩子感謝母親，感謝母親為了他付出了自己美麗的青春和寶貴的一生。愛(ài)母親是“愛(ài)”的萌芽，“善”的開(kāi)始。

建議三：愛(ài)要留一半看過(guò)一篇文章。題目是《女兒，請(qǐng)為媽媽讓座》。大意是母親在女兒十歲生日時(shí)慎重地提出：以后在公交車上，如果只有一個(gè)空位，那么，請(qǐng)為媽媽讓座。多么了不起的母親，對(duì)孩子的愛(ài)從長(zhǎng)計(jì)議，藏起一半，以激發(fā)孩子的愛(ài)心，責(zé)任感。

現(xiàn)代的社會(huì)比較自由開(kāi)放，許多家長(zhǎng)希望自己孩子有個(gè)性，有創(chuàng)造性的思維方式，敢說(shuō)敢做。這些觀念固然很好，但有些家長(zhǎng)看到孩子有不良的行為則認(rèn)為那是小孩子天真無(wú)邪，頑皮，長(zhǎng)大了就會(huì)懂得文明禮儀的。其實(shí)，這都是誤解。孩子的文明禮儀需要從小培養(yǎng)，否則就會(huì)形成壞習(xí)慣，一旦形成壞習(xí)慣，再改就很難。現(xiàn)在隨意跟父母頂嘴的孩子不在少數(shù)，不少孩子唯唯諾諾，不能大方得體地與人交流，敢說(shuō)話的有的孩子又很沒(méi)禮貌。例如面試一年級(jí)的孩子，不少孩子說(shuō)話時(shí)渾身亂動(dòng)，眼睛不看著你，一會(huì)摸這，一會(huì)摸那，手腳不停地動(dòng)，在一年級(jí)的課堂經(jīng)常會(huì)看到不雅的坐姿、站姿：家長(zhǎng)在與老師溝通時(shí)，孩子甚至坐在媽媽懷里撒嬌等等，孩子小，不懂該怎樣做，但家長(zhǎng)應(yīng)該懂，應(yīng)該教，應(yīng)該從細(xì)節(jié)著手，一點(diǎn)一點(diǎn)地訓(xùn)練。其實(shí)人與人之間互相觀察和了解，一般都是從禮儀開(kāi)始的。一個(gè)舉止優(yōu)雅、彬彬有禮的人，更容易交到朋友。越是懂禮儀的孩子，越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地，因?yàn)樗麜?huì)受到他人的尊重和歡迎。

建議一：為孩子樹(shù)立榜樣。父母良好的行為舉止是對(duì)孩子最生動(dòng)、最有效的教育。父母應(yīng)該利用家里來(lái)客的有利時(shí)機(jī)提醒孩子，并給孩子做出榜樣。

建議二：凈化孩子的語(yǔ)言環(huán)境。父母如果出口成臟，孩子肯定也會(huì)滿口臟話。

培養(yǎng)孩子注重個(gè)人禮儀。孩子的行為舉止應(yīng)該把“站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓”做為目標(biāo)，要求孩子與人交往要避免無(wú)精打采、聳肩、塌腰，千萬(wàn)不能半躺半坐，要自然微笑，千萬(wàn)不要出現(xiàn)隨便掏耳、挖鼻、搔癢等不良習(xí)慣動(dòng)作。經(jīng)常要求孩子使用文明禮貌用語(yǔ)，如“您好、謝謝、請(qǐng)、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”等。學(xué)校老師平時(shí)很注重這方面的培養(yǎng)，在學(xué)校很好，可回到家，家長(zhǎng)不重視，結(jié)果等于零。

推薦《教育的55個(gè)細(xì)節(jié)》，這是一位美國(guó)優(yōu)秀教師的教學(xué)心得，他從自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出了55個(gè)細(xì)節(jié)，《教育的55個(gè)細(xì)節(jié)》小到餐桌禮儀，大到積極心態(tài)的培養(yǎng)都提出了自己獨(dú)特的教育方法，方法簡(jiǎn)單易行，并行之有效，建議家長(zhǎng)看看這本書，相信對(duì)您孩子的培養(yǎng)大有益處。

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇九

新冠病毒疫情的爆發(fā)，讓整個(gè)世界都感到震驚和恐慌。在這場(chǎng)疫情中，無(wú)數(shù)的人涌現(xiàn)出來(lái)，感恩的是所有的醫(yī)護(hù)人員和公共服務(wù)人員，他們勇敢奉獻(xiàn)，為抗擊疫情付出了巨大的努力，得到了大家的肯定和贊揚(yáng)。除此之外，還有一群無(wú)私奉獻(xiàn)的人——那就是受到疫情影響的孩子和家長(zhǎng)。他們?yōu)楸Ｕ献约旱慕】岛蛣e人的安全做出了巨大的努力。

第二段：疫情下的家庭教育

在抗疫中，許多孩子和他們的家長(zhǎng)齊心協(xié)力，營(yíng)造出一種疫情下的家庭教育。孩子們?cè)诩抑猩暇W(wǎng)課，并學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)和技能。許多家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候更認(rèn)真地關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，孩子們也可以變得更加獨(dú)立和自信。這次危機(jī)讓他們鍛煉了自己的生活自理能力，并讓家庭關(guān)系更加穩(wěn)定和融洽。

第三段：教育孩子安全防疫

抗疫中，家長(zhǎng)對(duì)孩子們的安全和健康關(guān)注更多。從教育孩子如何正確洗手，如何佩戴口罩，到如何做好室內(nèi)消毒等，家長(zhǎng)們花費(fèi)了更多的時(shí)間和精力。他們的辛勤付出，不只是保護(hù)了孩子們，還保護(hù)了整個(gè)社會(huì)。讓孩子們更深刻地認(rèn)識(shí)到了防疫的重要性，讓他們?cè)谌蘸蟮纳钪幸材鼙３纸】档纳盍?xí)慣。

第四段：培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感

在這場(chǎng)疫情中，孩子們和家長(zhǎng)們都意識(shí)到自己肩負(fù)著保障社會(huì)安全的責(zé)任。他們鼓勵(lì)別人遵守規(guī)定，也會(huì)積極地捐助給受疫情影響的人們。這樣的經(jīng)歷，可以讓孩子們懂得，任何時(shí)候都應(yīng)該有社會(huì)責(zé)任感，用自己的力量和行動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，并成為更好的人。

第五段：總結(jié)

這次疫情不僅讓我們感受到了許多困難和挑戰(zhàn)，也讓我們看到了許多美好和曙光。無(wú)數(shù)的人們，包括孩子和家長(zhǎng)們，在這個(gè)時(shí)候都展現(xiàn)出了無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。這場(chǎng)疫情不可避免地增加了家庭教育的壓力，但與此同時(shí)，我們也受到了許多學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在這一過(guò)程中，我們也清楚地認(rèn)識(shí)到：互相幫助和團(tuán)結(jié)協(xié)作，是克服困難的關(guān)鍵。