范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
畢業生職業生涯規劃篇一
案例：
小s，女，23歲，本科
基本情況：
師范類中文專業
朋友評價：
性格文靜，善文字不善口頭表達，不善于人溝通
希望職業方向：
能夠發揮自己文字特長的工作
工作經歷：
中學語文教師，兩年工作經驗
面臨問題：
設計意見：
重新擇業，建議嘗試廣告公司內文案，多媒體行業文字編輯，傳統媒體行業文字工作
設計理由：
從小s的性格特點分析，小s的確不適合教師行業，教師不僅需要相應所教學科的學科知識，更需要懂得如何管理學生，調動學生的積極性。文靜，不善表達的小s雖具備專業的學歷資質，但顯然不具備教師應有的教學技巧。
從小s的職業興趣分析，小s希望能夠發揮自己的文字特長，而中學語文教師一職缺少創意興，顯然不是小s興趣所在。作為教師的不成功更導致小s心中很是苦惱，很沮喪。教師一職不僅沒有滿足小s的興趣，反而由于工作不順利嚴重打擊了小s的自信心。
小s應該轉行，但應該轉什么行業?轉行的成功幾率有多少?通過分析,我們認為：小s雖然不善管理學生，口頭表達差，但小s文筆優美，文字能力強，其內心職業傾向也是希望發揮自身的文字能力。故我們推薦小s從事廣告行業文案職務或媒體文字編輯類工作，這些崗位對工作人員管理能力，口頭表達能力要求不高，相對重視個人的文字創作能力，無須過多與人打交道，對于小s正好揚長避短，發揮優勢，轉行的成功幾率也較大。
專家評點：
從師范類大學生到中學教師似乎是理所應當，順理成章的事，然而實踐中有太多例子表明，一個師范類畢業生并不一定就是一個稱職的教師，據可銳咨詢公司研究成果，職業成功必須全面具備專業技能，學歷資質，良好綜合素質三方面因素。根據這個標準，小s在教師崗位上可以說很難成功。眼前教師工作的確能給小s帶來穩定的收入和不錯的福利，但憑小s的表現，這個“穩定”還能維持多長?所以，小s必須果斷做出選擇，重新擇業，找一份真正適合自己發展的工作。
案例總結：
畢業生職業生涯規劃篇二
在希臘的帕爾納斯山上，有一座馳名世界的戴爾波伊神托所，其入口處的巨石上，赫然鐫刻著一句傳說中阿波羅神的神諭：“認識你自己。”這簡單的幾個大字，被古希臘哲學家譽為人類的最高智慧。當下是一個信息的瞬息萬變時代，機會與挑戰并存，步入社會才三年的職場人士，很容易受功利觀的影響，人云亦云，隨波逐流，不能正確地認識自己，不清楚自己的人生目標是什么，更不明確自己在職場坐標系中的“定位”，也就擺脫不了蕭伯納所說那種的循環論式痛苦，從而使陰霾遮住了心靈的陽光，導致了對職業生涯的茫然和厭倦。
在經濟全球化的影響下，職場如同戰場，不進則退，不能與時俱進，適應時代的變化，就會慘遭淘汰。像其他年輕人一樣，在崗三年，helen沒有了初入社會時的新鮮感，已對本職工作產生一種復雜的心理，包括倦怠、痛苦甚至失望，原本很看好的工作現在卻變成了“雞肋”，畢業時躊躇滿志的心情如今一落千丈，即所謂的“職場三年之癢”。那么如何能繞過“癢”呢？helen應該先對自己有一個正確的認識，合理地做一個自我評價，清楚地知道自己內心最想干的什么？外在環境能為她提供的適合她的職業是什么？只有在對職場認識比較全面的情況下，helen再考慮自己的`興趣、個性與職業能力是否與職業要求相匹配，然后結合她的個人價值觀與個性類型，并使兩者值最大化，明確自己的職業定位，合理設計其職業生涯，并根據其發展目標，規劃發展階段中的具體目標和任務，預測可能出現的問題和解決辦法，并定期檢查目標實現情況，及時學習新的知識，不斷地為自己充電，解決所遇到的問題。只有堅持“個人與職業”匹配，選擇最適合自己的工作，helen才能淋漓盡致地發揮自己，提高自己的工作生活滿意度。
獨之秀職業機構建議：在當前嚴峻的就業形勢下，先就業再擇業是大多數人入職的心態。新人初入職場，有一種初生牛犢不怕虎的干勁，對未來充滿憧憬。但隨著對工作從新鮮、熟悉，自己的個性、興趣和職業愛好在摸索磨合過程中逐漸清晰，日復一日的重復，理想與現實相沖突，枯燥感便涌上心頭，產生職場“三年之癢”。因此一個人的職業生涯規劃越早、越清晰，彎路才會走得越少，“三年之癢”的癥狀就越輕。新人在就業時，先要進行職業規劃，對自己的未來有個準確定位，選擇“最適合自己的”職位，并沿著這個方向發展下去，提升自己的核心競爭力，切不可走一步算一步，“做一天和尚撞一天鐘”。
畢業生職業生涯規劃篇三
我大學畢業后要做什么?有這樣幾個職業方向，一是回自己的家鄉自主創業，創業的方向是自己家做粉皮的工藝，以此為本來生產和發展農產品加工業：二是就業。就業包括這幾種選擇。一是專業就業(非師范和師范)，二是非專業就業。最后是考研，通過考研向更高的學術水平發展。
知道自己要做什么，就要明白自己有什么，就要知道自己還學要什么，要怎樣著手和學習，完成必備素質的培養。每一個專業方向都有對應的素質和必備技能。那我應該怎樣在大學這幾年里完成這些事，該怎樣完成。
網絡，在這個信息高度發展的今天，網絡覆蓋了世界的各個領域和角落。要想真正的發展，那么就要有自己的一個網絡平臺，在這個平臺上進行宣傳，進行銷售，進行各地的交流。那么就要一個掌握電腦技術的人才，這樣的人才要越多越好。因為，這些人才可以運行網絡，而且還可以有助于技術的開發。)：這幾項是主要的，其次的還要有了解金融財經，法律以及銷售的方面的知識和人才。
其次談的是專業方面的就業，這由兩方面的性質決定，一是我所學的漢語言文學(新聞傳播方向)專業;一是我所在學校師范院校的性質。從前者看來，我的從業方向主要是媒體，報社，電視臺和電臺等，職業方向是要成為一名記者。從這些職業要求的方面來看，我要必備的素質有：普通話(必備)，職業要求(政治，專業，道德，社會等)，還有寫作能力和語言的組織能力;掌握一門外語(最起碼是英語。)從后者來講，就是當老師。由于我們這屬于非師范專業，所以我們要考教師證，從教育的方面就業，做一個全職的教師。相比較而言，教師這份職業，穩定且就業比較簡單。如果要安穩的過日子，選擇這份職業是最好的選擇。
他的要求就是要了解教育學，心理學和自己的文學素質(寫作，理解，記憶和語言)。
最后是非專業就業。由于我們學習的是非師范專業，而且新聞傳播的要求我們必須多多了解更多的課外知識，知識的廣闊性決定了的就業的多樣性。那么我就要在大學時光好好的有目的的看書，充實自己。這樣讀書雖說有些功利性，但這樣的'讀書使我目標更明確。
畢業生職業生涯規劃篇四
畢業生從一個走出校園的學生向一名職業人轉變的過程中，第一份工作所灌輸的價值觀對他的影響是非常大的，印象也是最深的。畢業這么多年以后，我的同學聚會，不同企業類型的同學坐在一起，同學之間的差別是很大的，而畢業前這種差距就不很顯著。我想這很大程度上是工作環境造成的，我們不能否認環境對人的影響力。而第一份工作如果選擇得科學，毫不夸張的說，將讓你受益終生，你將總比同齡的競爭對手領先半步。通過對企業人事主管的訪談調查發現，用人單位的人事主管看重畢業生的因素從高到低依次是：責任感、團隊協作精神、事業心、靈活應變能力、表達能力、獨立性、自信心、壓力的承受力、禮貌與成熟、在專業領域的特殊才智等。對于畢業生而言，要想在跨入社會的第一步走好，必須做好以下幾個方面：
第一、做好職業規劃，充分了解自己和環境的變化，及早做出調整和準備。
畢業生可以根據很多測評工具測評和專家的輔導來幫助你更好的認識自己。對于行業的特點和變化的捕捉也是非常重要的，總的來說在社會經濟不同發展階段有不同的行業發展高潮，這樣的行業往往存在很大的用人需求，成長性和機會非常多，就整個社會來說整體的就業崗位數量可能并沒有減少，而是就業崗位的構成性質發生了變化，有些衰落的行業的就業崗位會逐漸減少，有些新興行業會逐漸增多，但總體不會減少，甚至會增多。如果畢業生及早地關注這種變化及時調整和準備就很容易成功。環境因素中還有選擇就業城市的問題，現在很多畢業生往往只想著去一些經濟發達城市，而看不上一些中小城市。經濟發達城市競爭肯定比中小城市激烈很多。其實我接觸過很多中小城市的企業，很多企業都非常優秀，但是很低調，外界不為所知。這些企業專注于某個領域，成長性非常好，很短的時間就會提供非常有挑戰性的工作。
年輕人可以在企業里有充分施展的舞臺。這樣的企業是民營性質的多一些。而且未來的發展趨勢肯定是民營企業提供的就業崗位比例會越來越大。畢業生可以根據自己的實際特點選擇適合自己發展的企業。最根本的一點是適合自己最重要。
第二、提高自己的情商水平，通過一些社會實踐活動的磨練，培養自己良好的心理素質和穩定的情緒。
情商主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。現在心理學家們普遍認為，情商水平的高低對一個人能否取得成功也有著重大的影響作用，有時其作用甚至要超過智力水平。美國心理學家認為，情商包括以下幾個方面的內容：
1.是認識自身的情緒。因為只有認識自己，才能成為自己生活的主宰;
2.是能妥善管理自己的情緒。即能調控自己;
3.是自我激勵，它能夠使人走出生命中的低潮，重新出發;
4.是認知他人的情緒。這是與他人正常交往，實現順利溝通的基礎;
5.是人際關系的管理。即領導和管理能力。
心理學家們還認為，情商水平高的人具有如下的特點：
1.社交能力強，外向而愉快，不易陷入恐懼或傷感;
2.對事業較投入;3.為人正直，富于同情心;
4.情感生活較豐富但不逾矩，無論是獨處還是與許多人在一起時都能怡然自得。
對于情商比較低的一些畢業生要學會思考和觀察，通過看一些情感方面的影片和書籍獲取這方面的知識和技巧，積累一些經驗，多和人交流接觸，多參加一些社會實踐活動，多聽一些講座和會議。有意識地把學到的經驗用到實際的交往當中，長期堅持下去，超越自我，不斷克服自身障礙獲得提升。
第三、培養責任感和腳踏實地的工作態度。
不要追求形式上的某個證書，而要真的掌握某個領域的知識技能，不能為了考試而考試。企業是要真刀真槍干的，不需要花拳繡腿的人。進入企業切不可手高眼低。少一些批評，多一些可行性的建議。企業需要的不是發現問題的人，是能解決問題的人。一屋不掃何以掃天下。連小事都做不好的人，也做不成什么大事，成功是靠點點滴滴積累的。很多企業的管理者非?？粗禺厴I生的這一點。
曾經接觸的一個企業老總對我說，他的公司曾經招聘過一批剛剛畢業的大學生，就曾經表現出這樣的缺陷，這批學生在生產車間實習一段時間以后，就有幾名學生來找他，希望能承包這個生產車間，因為他們看到工廠管理上的很多毛病，認為要是讓他們來做一定可以比現在做的更好。這位老總當然不能將關系到企業命脈的生產系統交給幾名剛剛走出校園的學生了，就沒有同意。過了一段時間，這一批學生就紛紛辭職了，只剩了一位。但這一位學生由于做事腳踏實地，學習能力強，很快就成為公司的中層管理者。
第四、培養良好的職業行為和職業道德，不能唯我意識太強。時刻注意自己的職業操守。
在校園里無論穿著和舉止相對自由，走入社會后，要向職業人轉變，必須做到舉止和行為的得體。轉變得快就意味著容易被別人接受和認可。一位生產的管理者就對我抱怨過一名他招來的大學生在生產車間一次竟然不穿勞動防護服，穿著拖鞋和短褲來上班。其實這些細節都是最基本的職業要求，本來他覺得應該受過高等教育的人不應該不知道這些規矩的。所以對這名學生很失望，結果可想而知。所以，大學生要及早做好成為職業人的準備。有意識地多看一些這方面的書籍和參加一些講座，不斷提高自己這方面的能力。另外，剛剛參加工作的大學生們在工作中可能遇到很多誘惑，必須提高自己的鑒別能力，處理事情要有原則性，不可貪圖一時的小利而毀了自己的職業發展。
這兩年來用人單位和畢業學生個人也都在經歷反思，雙方的“隔閡”正逐漸減少。一方面，畢業生們認識到自身動手能力差、眼高手低等問題;另外一方面，企業也正逐步看到畢業生的優劣勢，更多有實力的企業愿意投入成本來培養有潛質的畢業生，而不是一味寄希望于畢業生為企業創造價值。
畢業生職業生涯規劃篇五
1、評估職業機會（知彼），通過多種途徑，盡可能獲取目標行業、目標職業、目標企業（用人單位）的相關資訊，結合自己的專業情況、就業機會、職業選擇、家庭環境、社會需求等因素，理性評估職業機會，以此作為設定自己職業目標的基礎。
學生需要考慮：我想往哪一條路線發展？我能夠往哪一條路線發展？我可以從哪一條路線發展？并在實踐過程中不斷優化職業目標。
2、客觀認識自我，準確職業定位（知己）。根據相關測評報告，客觀分析自己的職業興趣、個人風格、職業價值觀、個性特征等，了解自己喜歡干什么？能夠干什么？適合干什么？最看重什么？人與崗是否匹配？作為設定職業生涯目標和策略的基礎，做出準確的職業定位。
3、制定行動計劃和策略，終生學習，高效行動，
圍繞職業目標的實現，制定具有針對性、明確性與可行性的行動計劃，特別是要詳盡制定好大學期間和畢業后五年內的實施計劃。在制定計劃時要注意區分輕重緩急，在行動計劃和策略制定完成后，要采取高效的行動，并學會時間管理和應對干擾。
4、內容要求。作品應以近期目標規劃（指大學期間和畢業后五年內的'職業生涯規劃）為重點。
5、與時俱進，靈活調整。根據自我發展、社會變遷以及其它不可預測的因素，主動適應各種變化，及時評估，靈活調整，不斷修正、優化自己的職業生涯規劃。
6、擇優選擇職業目標和路徑。在知己、知彼的基礎上，選擇最合適自己的職業目標，并確定相應的職業生涯發展路徑。
以上就是職業生涯規劃的一部分，還有就是個人職業生涯規劃設計作品必須有扉頁。扉頁填寫姓名、性別、院系、專業、班級、聯系電話、e-mail等相關信息。
畢業生職業生涯規劃篇六
一、興趣是職業生涯規劃的內因
1、什么是興趣？
興趣是人們力求認識、掌握某種事物，并經常參與該種活動的心理傾向；或者說，興趣是人們積極探究某種事物的認識傾向。例如，你對某種職業感興趣，就會對該種職業活動表現出肯定的態度，并積極思考、探索和追求。
興趣可分為物質興趣、精神興趣和社會興趣。物質興趣與你的需要相關聯，表現為對物質的迷戀和追求，例如收藏的興趣；精神興趣主要是指對文化、科學和藝術的迷戀和追求，例如旅游、寫作、繪畫、書法、攝影、發明創造等興趣；社會興趣主要是指對社會工作等活動的興趣。興趣又可分為直接興趣和間接興趣：你喜歡跳舞、打球，可能是因為這些活動本身對你有吸引力，通過這些活動你會獲得愉快和滿足——這就是直接興趣；你可能感到學外語是一件很枯燥的事情，但對它仍然興致很濃，這并不是學外語本身會給你帶來輕松愉快，而是學外語可以繼續攻讀學位，可以直接了解國外最新信息，可以找到滿意的工作，可以出國學習或交流等，是這些結果在吸引你學習——這就是間接興趣。直接興趣和間接興趣可以互相轉化，也可以相互結合，從而更有效地調動你的積極性。
2、興趣的產生和發展過程
興趣的產生和發展一般要經歷這樣一個過程：有趣——樂趣——志趣。
有趣是興趣過程的第一個階段，也是興趣發展的低級階段，它往往短暫易逝，非常不穩定。處于這一階段的興趣常常與你對某一事物的新奇感相聯系，隨著這種新奇感的消失，興趣也會自然地逝去。
樂趣是興趣過程的第二個階段，它是在有趣定向發展的基礎上形成的，是興趣發展的中級階段。在這一階段中，你的興趣變得專一、深入起來，如喜愛網絡文學的你很可能會成天沉溺于網絡文學作品中。
志趣是興趣發展過程的第三個階段，當樂趣同你的社會責任感、理想、奮斗目標結合起來時，樂趣便變成了志趣。志趣具有社會性、自覺性和方向性，是你取得成就的根本動力，是成功的重要保證。
興趣是在一定需要基礎上，在社會實踐中形成的，興趣實際上是你需要的延伸。關于需要的理論，心理學家也有許多論述，其中較為著名的是美國心理學家馬斯洛的需要層次論，他把人的需要分成生理需要、安全需要、社會需要、尊重需要和自我實現需要五個層次，并廣泛地流傳開來。
3、興趣是怎樣影響職業生涯規劃的？
興趣對職業生涯規劃的影響主要表現在以下三個方面。
1)興趣是職業生涯選擇的重要依據——興趣是最好的老師，是一種強大的精神力量。興趣可以使人集中精力去獲得你所喜歡的職業知識，啟迪智慧并創造性地開展工作。當一個人對某種職業發生興趣時，他就能發揮整個身心的積極性；就能積極的感知和關注該職業知識、動態，并且積極思考，大膽探索；就能情緒高漲、想象豐富；就能增強記憶效果，增強克服困難的意志。反之，“強按牛頭不喝水”，是不會取得良好效果的.，當然也就很難在該職業上發揮個人的優勢、做出巨大貢獻了。正像你在日常生活中喜歡從事自己感興趣的活動一樣，具有一定興趣類型的你更傾向于尋找與此有關的職業，特別是在外界環境限制較小時，你更傾向于選擇自己感興趣的職業。
2)興趣可以提高你的工作效率，充分發揮你才能——一個人對某一方面的工作有興趣時，枯燥的工作會變得豐富多彩、趣味無窮。興趣使工作不再是一種負擔，而是一種享受。因為興趣可以調動人的全部精力，以敏銳的觀察力、高度的注意力、深刻的思維和豐富的想象力投入工作，促進你能力的發揮，興趣和能力的合理結合會大大提高工作效率。曾有人進行過研究：如果你從事自己感興趣的職業，則能發揮你的全部才能的80—90%，而且長時間保持高效率而不感到疲勞；而對所從事工作沒有興趣，只能發揮你全部才能的20—30%。
3)興趣是保證職業穩定、職場成功的重要因素——對某一職業有濃厚的興趣，是智力開發的“孵化器”。興趣是工作動力的主要源泉之一。對于一個人來說，對工作感興趣，就愿意鉆研，就會出成就——這正是興趣的作用所在。一般來說，興趣是你職業生涯適應的一個基本方面，可以為職業生涯選擇提供有效的信息。興趣主要用于預測你的工作滿意感和工作穩定性，工作滿意是職業生涯適應的一大標志。在其它條件相似的情況下，從事自己感興趣的職業不但讓你感到滿意，而且能夠讓你的工作單位感到滿意，并由此導致工作的長期性和穩定性。此外，多方面的興趣可以使人善于應付多變的環境。如需變換工作，只要自己感興趣，就能夠很快地學會這門工作，求職成功，并能夠在新的崗位很快地熟悉和適應新的工作。因此，興趣是職場成功的一個重要因素，它能將你的潛能最大限度地調動起來，使你長期專注于某一方向，做出艱苦的努力，取得令人注目的成績。
一個人如果能根據自己的愛好去選擇生涯，他的主動性將會得到充分發揮。即使十分疲倦和辛勞，也總是興致勃勃，心情愉快；即使困難重重也絕不灰心喪氣，而能想盡辦法，百折不撓地去克服它，甚至廢寢忘食，如醉如癡。愛迪生就是個很好的例子。他幾乎每天都在實驗室里辛苦工作十幾小時，在那里吃飯、睡覺，但絲毫不以為苦，“我一生中從未間斷過一天工作”。他宣稱：“我每天其樂無窮”。難怪他會成功。
因此，在選擇長期、穩定的職業生涯時，不僅需要知道自己有能力從事什么樣的工作，更重要的是需要知道自己對哪類工作感興趣。只有將能力和興趣結合起來考慮，才更有可能規劃好職業生涯并取得職業生涯的成功。
二、如何落實組織員工的職業生涯規劃
現實的職業生涯發規劃中，我們正面要解決的是如何讓員工的生涯和企業發展相統一，如何讓員工提升自身能力，以面對生涯發展中的要求，這也是大多數管理人員感到困惑的事情。
1、為員工建立職業生涯規劃的前景對于企業內的管理人員來說，要為自己的下屬建立明確的生涯前景并非易事。
我們在對員工確定生涯前景時，要考慮的不是員工的現有狀況如何，而是要挖掘員工的潛質，設想員工發揮出所有潛能時將是一個怎么樣的情景，這樣就可以突破員工現有情況的局限，從而向員工描繪出一幅其所渴望企及的美好前景。
（1）管理人員與員工進行溝通，以勾畫出員工未來可能達到的狀態。這主要應從正面進行，即多談談員工的優點，使員工突破自身的膽怯心理，幫助他們看到自身的長處有助于實現自己的生涯前景。
（2）針對員工而非崗位。員工通常都有一種感覺，即希望生涯規劃是為他們量身定制的，而不是為崗位的所有人制定的，這樣員工就會感受到自身對組織的重要性，從而激發出潛能，也就能體現出員工生涯前景的獨特之處。
（3）生涯前景應對員工有激勵作用。管理人員對員工進行的生涯前景設計應能滿足員工的價值觀和需求，必須讓員工從中看到個人利益，以及這些利益對自己帶來的好處，這樣才能使生涯規劃發揮對員工的激勵作用。
（4）積極建立員工個人職業生涯規劃與企業發展需要的交集。
2、運用員工能力素質模型提升員工在職業生涯規劃中各個階段的能力由于員工職業規劃是一個長期的、漸進的過程，如何在這個過程中盡快、可靠的將員工的能力進行提高，對企業管理人員而言，是一件長期而艱巨的任務，而一套好的工具有利于對管理人員提供幫助——建立員工勝任能力素質模型，以勝任能力素質模型作為輔助工具來幫助員工實現職業生涯規劃。
具體做法可以從下面去考慮：
（1）找出員工能力的強項和弱項；
（2）讓員工談談對自己能力發展的想法；
（3）制定對員工能力發展進行提高的途徑；
（4）爭取與員工達成一致；
（5）共同確定員工能力發展的行動步驟；
（6）不斷進行改進，并與員工進行溝通。
3、在進行員工職業生涯規劃時應避免的問題
（1）不要以職業生涯規劃來批評員工。
管理人員在與員工進行溝通時，不要總是強調員工的現實能力與勝任能力之間的差距，以至對員工進行批評，打擊員工的發展雄心，這樣員工就不會感到興奮而是感到收到威脅，有必要進行自我防衛。
（2）不要說教。職業生涯規劃之所所以能對員工產生激勵作用，是因為它能給員工帶來更多的個人希望和夢想，如果管理人員越是要員工這樣或那樣，就會使員工感到自身能力不夠，權利無法發揮，從而傷害其進取心。
（3）不要告訴員工必須改變自身行為。如果管理人員這樣做，實際上是在對員工進行紀律教育而不是鼓勵員工瞄準更高的高度。
（4）不要在進行員工職業生涯規劃時對員工許下各種有誘惑力的承諾。生涯規劃本身對員工應該具有足夠的激勵作用，充滿誘惑力的承諾本身具有缺陷——員工認為你是在賄賂他，而不是正在為他們發展進行考慮；而且一旦承諾無法兌現，員工就認為受到欺騙而適得其反。
什么是職業生涯規劃？職業生涯規劃是指一個人對其一生中所承擔職務相繼歷程的預期和計劃，包括一個人的學習，對一項職業或組織的生產性貢獻和最終退休。從立場不同可以分為兩類：個體職業生涯規劃和員工職業生涯規劃。個體職業生涯規劃并不是一個單純的概念，它和個體所處的家庭、組織以及社會存在密切的關系。對于企業而言，它是一項系統的、復雜的管理工程，因為它涉及到企業未來的發展、組織機構的設置、企業文化、培訓機制、考核機制和晉升機制等；同時，隨著個體價值觀、家庭環境、工作環境和社會環境的變化，每個人的職業期望都有或大或小的變化，因此它又是一個動態變化的過程。
對于個體來說，職業生涯規劃的好壞必將影響整個生命歷程。我們常常提到的成功與失敗，不過是所設定目標的實現與否，目標是決定成敗的關鍵。個體的人生目標是多樣的：生活質量目標、職業發展目標、對外界影響力目標、人際環境等社會目標……整個目標體系中的各因子之間相互交織影響，而職業發展目標在整個目標體系中居于中心位置，這個目標的實現與否，直接引起成就與挫折、愉快與不愉快的不同感受，影響著生命的質量。對于個人職業生涯規劃，在方法上需要注意以下要素：
1、確定個體理想生存狀態；
3、確定職業興趣、理想職位和適宜工作氛圍；
4、確定達到理想職業的可行性路線，制定短、中、長期職業進程；
5、確定目前狀態和短期目標間的差距，尋找切入點，開始執行職業生涯規劃；
6、階段性小結、反思，并對對自己的職業生涯設計進行科學的修訂；
在人才競爭日益激烈的今天，企業的人力資源管理也在逐步的完善，開始關注員工職業生涯規劃，有一些公司甚至開始嘗試把員工職業生涯規劃列為部門工作的戰略組成部分，以協調員工個人的職業生涯目標與企業發展愿景，以此來組建更有凝聚力的職工隊伍，更有效地調動員工的積極性和創造性。但是，員工職業生涯規劃是一項精密的工程，要做好這個工程，所需要的不僅僅是經驗、學歷、熱情、責任，更需要嚴謹的思考、科學的方法體系、大量時間和精力的投入等等。在方職業生涯設計法體系上，大致形成了如下認識：
1、對員工的個性特征、傾向性及發展潛能進行測定和評價；
5、關注職場信息，與人才市場等機構取得聯系，了解各種職業信息及職業發展動態，如職業特征及職業要求，就業需求狀況等。
無論是個人還是企業，在進行職業生涯設計時，借鑒和聽取職業生涯規劃專家意見、與當事人密切溝通、了解外部本職外職場和社會環境等都是非常必要的。
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畢業生職業生涯規劃篇七
xx年―20xx年，22歲至32歲
美好愿望：事業有成，家庭幸福
方向：企業基層人員
總體目標：完成專升本的學習，進入外資企業，成為基層管理者。
1、社會一般環境：
中國政治穩定經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也逐漸走出國門。
2、管理職業特殊社會環境：
由于中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的`高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。
要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。
1、個人分析：
自身現狀：英語水平中上層，基本能流利溝通；精通經貿知識；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達流暢；在大學期間長期成績較好；有很強的學習愿望和能力。
2、角色建議：
父親：“要不斷學習，能力要強，實踐經驗還不夠”。
母親：工作要細心、努力，婚姻也要耽誤。
老師：聰明，有上進心及責任心，缺乏社會經驗。
同學：有叫強的綜合能力，適合做白領。
職業目標：外資企業中級管理人員
1、xx年―xx年
學歷目標：專科生畢業，取得?？茖W位；取得律師職業資格、通過計算機二級和英語六級考試。
能力目標：具備在經濟領域從事具體法律工作的理論基礎，通過實習具有一定的實踐經驗，接觸并了解涉外商務活動，英語應用能力具備權威資格認證；有一定的科研能力，發表5篇以上論文。
經濟目標：在校期間兼職，年收入1萬元以上，商務助理年薪5萬。
2、xx年―20xx年
學歷目標：取得本科學位
職業目標：外資企業中級管理人員
能力目標：很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力；與公司決策層有直接流暢的溝通；具備應付突發事件的心理素質和能力；有廣泛的社交范圍，有一定的知名度。
經濟目標：年薪8―10萬
我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業目標的實現，我認為是可以理解的。在30歲之前一定要有自己的家庭。
差距：
1、跨國企業先進的貿易管理理念和豐富工作經驗；
2、作為職業中級管理人所必備的技能、創新能力；
3、快速適應能力欠缺；
4、身體適應能力有差距。
5、社交圈太窄。
1、教育培訓方法
充分利用專科畢業前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。時間：xx年7月以前。
工作后，充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。
自學攻讀研究生學位。
2、討論交流方法
在校期間多和老師、同學討論交流，畢業后選擇和其中某些人經常進行交流。
在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優勢，參加校友聯誼活動，經常和他們接觸、交流。
3、實踐鍛煉方法
鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。
養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6―8小時，每周鍛煉三次以上。
充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
畢業生職業生涯規劃篇八
（20xx年－20xx年，20歲至30歲）
美好愿望：事業有成，家庭幸福
方 向：企業高級管理人員
總體目標：完成碩士、博士的學習，進入xx著名外資企業，成為高層管理者。
已進行情況：讀完碩士，進入一家外資企業，想繼續攻讀博士學位。
1、社會一般環境：
中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。
2、管理職業特殊社會環境：
由于中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。
要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨 著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。
1、行業分析：
本人所在xx公司為跨國性會計事務所。屬管理咨詢類企業。由于中國加入wto，商務運作逐漸全球化，國內企業經營也逐步與國際慣例接軌，因此這類企業在近年來引進中國后得到迅猛的發展。
2、企業分析：
xx公司是全球四大會計事務所，屬股份制企業，企業領導層風格穩健，公司以“誠信、穩健、服務、創新”為核心價值觀，十年來穩步在全球推廣業務，目前在全球10余個國家、地區設有分支機構。
公司xx年進入中國，同年在上海設立分支機構。經營中穩健拓展業務的同時重點推行公司運作理念，力求與發展中的共同進步。本人十分認同公司的企業文化和發展戰略，但公司事務性工作太過繁忙，無暇進行個人自我培訓，而且提升空間有限。但總體而言，作為第一份工作可以接觸到行業頂尖企業的經營模式是十分幸運的，本人可能在本企業實現部分職業生涯目標。
1、個人分析：
（1）自身現狀：
英語水平出眾，能流利溝通；法律專業扎實，精通經貿知識；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達流暢；在大學期間長期擔任學生干部，有較強的組織協調能力；有很強的學習愿望和能力。
（2）測評結果（略）
2、角色建議：
父親：“要不斷學習，能力要強”；“工作要努力，有發展，要在大城市，方便我們退休后搬來一起居住生活。”
母親：工作要上進 ，婚姻不要誤。
老師：“聰明、有上進心、單純、乖巧”，缺乏社會經驗”
同學：“有較強的工作能力”，“適合做白領”。
職業目標：著名外資企業高級管理人員。
1、xx－xx年：
成果目標；通過實踐學習，總結出適合當代中國國情的企業管理理論
職務目標：外企企業商務助理
能力目標：具備在經濟領域從事具體法律工作的理論基礎，通過實習具有一定的實踐經驗；接觸了解涉外商務活動；英語應用能力具備權威資格認證；有一定的科研能力，發表5篇以上論文。
經濟目標：在校期間兼職，年收入1萬元；商務助理年薪5萬
2、xx年－xx年：
學歷目標：通過注冊會計師考試
職務目標：外資企業部門經理
能力目標：熟練處理本職務工作，工作業績在同級同事中居于突出地位；熟悉外資企業運作機制及企業文化，能與公司上層進行無阻礙地溝通。
經濟目標：年薪10萬
3、xx年－xx年：
學歷目標：攻讀并取得博士學位
職務目標：著名外資企業高級管理人員，大學的外聘講師
能力目標：科研能力突出，在國外權威刊物發表論文； 形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力；與公司決策層有直接流暢的溝通；具備應付突發事件的心理素質和能力；有廣泛的社交范圍，在業界有一定的知名度。
經濟目標：年薪25萬
我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業目標的實現，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
差距：1、跨國企業先進的管理理念和豐富的管理經驗；2、作為高級職業經理人所必備的技能、創新能力；3、快速適應能力欠缺；4、身體適應能力有差距。5、社交圈太窄。
1、教育培訓方法
（1）充分利用碩士研究生畢業前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。時間：xx年7月以前。
（2）充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。時間：長期
（3）攻讀管理學博士學位。時間：五年以內
2、討論交流方法
（1）在校期間多和老師、同學討論交流，畢業后選擇和其中某些人經常進行交流。
（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優勢，參加校友聯誼活動，經常和他們接觸、交流。
3、實踐鍛煉方法
（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。
（2）養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。
（3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
以下是本人對于職業生涯規劃的思路：
1、職業規劃肯定要有，但是我覺得職業規劃不可能現在就定下來，周圍的環境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，后來想當外企白領，現在想創業，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。
2、但是，雖然可能沒有成型的職業規劃，但是我覺得每個階段的.前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。
3、如果我是學生，我可能想聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學生，就可以從中學到一輩子受益的美德和優點。
畢業生職業生涯規劃篇九
職業規劃就是對職業生涯乃至人生進行持續的系統的計劃的過程。一個完整的職業規劃由職業定位、目標設定和通道設計三個要素構成。
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所謂職業規劃，簡單來說，就是“定位 目標 通道”，它重點解決人們的三個問題：(1)明確職業定位;(2)確立清晰的職業目標;(3)尋求最佳的發展通道。個人職業生涯規劃是在了解自我的基礎上確定適合自己的職業方向、目標并制定相應的計劃，以避免就業的盲目性，降低從業失敗的可能性，為個人走向職業成功提供最有效率的路徑。
一個人的職業生涯中，至少有四個時期會陷入“認不清發展道路”的迷霧之中。這個階段，個人會突然感覺到過去對社會、對工作、對自己的事似乎發生了錯誤。而自己長期養成的行為習慣好像變成了事業的“絆腳石”。想改變自己，又不忍心否定過去;想改變生活方式，又擔心選擇的并不是最適合自己的。
第四時期：40-50歲。主要疑問是：“接下去的歲月應該做些什么?”在機會面前，許多人不敢貿然決定。因為他們從心理上理解了人生的有限，而自己也開始重新衡量事業和家庭生活的價值，產生生涯危機。
應屆畢業生基本處在第一和第二個階段，可以嘗試從以下三方面考慮問題：(1)了解自我，觀察自己，或借助專家咨詢幫助。(2)把握職業生涯發展的主要任務。(3)了解組織特性，學會與組織配合。
目前，存在于個人求職者身上的問題有：(1)定位不清，目標不明。大量的勞動者，包括大學畢業生對就業市場感到茫然，不知道要做什么工作，即使找到了工作也做不久，做不長，工作頻繁變動。這客觀上導致了大量的磨擦性失業;(2)缺乏核心能力，就業競爭力弱。包括大學畢業生在內的大量求職群體跟不上經濟發展和產業發展的要求，專業知識和技能都不能滿足崗位所需，永遠處于被市場淘汰的邊緣;(3)工作主動性弱，不熱愛自己的職業。相當部分的.求職者職業素養太差，對工作抱著當一天和尚撞一天鐘的想法。因此，解決就業難，必須先解決目前存在于求職者個人的問題。
首先，每個就業者都必須明確自身定位和目標。許多人在選擇職業前沒有很好的自我定位，也不了解社會需要的是什么人才。在學校的時候，別人去考日語，我也去考日語，隨大溜。結果造成了很大程度上的資源浪費，也造成了社會上熱門職業越熱，冷門職業越冷的社會現象。等找不到熱門工作后才去隨便找個工作，結果造成的情況是個人痛苦，企業也痛苦，個人頻繁跳槽，累積不了相關經驗，而企業則缺少經驗豐富的職員。
其次，個人對就業的主動需求問題必須解決。作為就業主體的個人要想就業，想工作。目前許多職場人太過考慮眼前的經濟利益，希望付出立即就有回報，然而，職場之道很大程度上在于：你實際所創造的價值跟你的回報是成正比的，而在一個人創造較大的價值之前必須經歷一段時間的歷練，一段時間的學習，一段時間的積累。應屆畢業生應該給自己制訂一些中長期的職業規劃，或者請教一些職業咨詢師幫忙輔導一下，只有樹立了長遠的目標，才能更加堅定的走好人生的第一步。
在選擇第一個工作時，首先要問問自己就業的目的在哪里，就業的目的應該是提高自己的能力，不斷地積累經驗，從這個角度來看，找到一份與專業業務有直接關聯或與今后職業發展目標機密相關的、能夠對自身不斷增值的工作，比進入名企或獲得高薪更重要。另外，如果順利進入企業，如何成為企業歡迎的人，如何在企業內部獲得持續上升的發展，以什么樣的姿態出現是非常重要的。對于個人而言，在進入企業的最初，應該是“老黃?！毙?，工作努力盡責，不需要有太多的個人見解和建議，然后是富有創造力、積極主動并具備領導潛質的“老虎”型的人物，讓自己成為老虎，是職場生涯不斷上升的關鍵。在進入企業的最初，企業方一般都會安排新員工進行入職培訓。
