當品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧

皮皮魯傳讀后感篇一

暑假里，我讀了一本書，那就是鄭淵潔爺爺寫的《皮皮魯傳》，這本書非常有趣，讓我愛不釋手。

這本書講的是有一個男孩叫皮皮魯，他雖然頑皮，但是他的心地非常善良。記得那一次，有一只狗讓皮皮魯到學校，把所有女孩都抓來，它要揪她們辮子玩。皮皮魯以前也揪過女孩的辮子玩，但這一次他沒有這么做，他先讓四個兵在外面等著，他自己去學校幫所有女孩從后門逃走，皮皮魯從學校里面出來，對十個士兵說：“里面只有男孩，根本沒有女孩。”然后十個兵也到學校里看了一下，果真只有男孩，沒有女孩。

皮皮魯這個人讓我想到了我們班的孫仲銘，他也是一個善良的人。雖然他下課時很頑皮，但是上課時卻很熱心地幫助別人解答。

這本書讓我明白了只要內心善良，愿意幫助別人，就能交到更多的朋友。

點評：能聯系自己的生活實際談感受！好！

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皮皮魯傳讀后感篇二

今年寒假，我讀了許多課外書，其中《皮皮魯外傳》這本課外書給我印象最深，讓我受益匪淺。

《皮皮魯外傳》這本書的故事生動有趣，每次閱讀時，我都會情不自禁地被主人公皮皮魯帶進那美麗的童話世界里。書中講了皮皮魯經歷了一次“探險”后，從一個大膽，頑皮，喜歡搞惡作劇的男孩，逐漸變成了一個勇敢，機靈，樂于助人的小男子漢。

讀完這本書，我不由得想起了自己，我以前也是一個調皮搗蛋，愛搞惡作劇的孩子。記得有一次，我站在門口看見一個人要進來，我馬上關上門，準備嚇一嚇他。當他把門推開時，我神不知鬼不覺地走到他的身后，用最大的音量在他耳邊大叫一聲“嗨!”那個人嚇得跳了起來，我卻在一旁哈哈大笑。這時候媽媽剛好進來了，問我什么事這么好笑，我得意地給媽媽說了我剛才做的惡作劇，沒想到媽媽狠狠地批評了我，說要做一個文明禮貌的孩子，搞這樣的惡作劇是不道德的行為。我當時還不能完全聽懂媽媽說的話，但我看了《皮皮魯外傳》以后，終于懂得了自己這樣做是不對的，這是不文明的行為。我以后一定會做一個像皮皮魯那樣講文明懂禮貌的孩子。

《皮皮魯外傳》的故事不但豐富了我的課余生活，而且教育了我在今后的學習生活中正視自己的錯誤，勇于承擔責任并改正錯誤，做一個有責任感的人。

皮皮魯傳讀后感篇三

《皮皮魯傳》是我喜歡的一本書，書里的每個故事都很有趣，其中印象最深刻的是《紅塔樂園》。

故事講得是：皮皮魯放學后和幾個小伙伴玩，他們想踢足球，先在馬路旁邊的便道上踢，可是交通警察走過來不讓他們踢，說太危險。然后，皮皮魯他們又想去少年宮，可是看門的老大爺不讓他們進，因為皮皮魯他們不是足球訓練班的。

最后幾個小伙伴沒有地方可去，只好去其中一個叫蘇宇的男生家玩，因為他家的大人都不在家。蘇宇家有許多玩具，皮皮魯發現一個神奇噴霧器，有三色噴頭，紅色可以使東西變小，藍色可以使東西恢復原來的樣子，黃色可以使這個東西永遠就是這樣。皮皮魯他們用紅噴頭把自己變小，跑進蘇宇家的游樂場模型里玩，就像在真的大游樂場里一樣，因為這個游樂場中心有一座紅色的塔，所以就叫它紅塔樂園。

第二天，幾個小伙伴準備了更多的玩具，放學后去蘇宇家蓋紅塔飯店，還用一盆吊蘭當原始森林，為以防萬一，他們留了一張字條說明噴霧器的事。小伙伴們又變小了，當他們看到自己親手蓋的紅塔飯店又漂亮又寬敞，激動地發現他們的活動空間變大了。皮皮魯他們去“原始森林”歷險，又駕駛飛機去少年宮惡作劇，返回的路上還幫忙把一個病人送往醫院。

因為他們玩得時間太長了，家長們都來蘇宇家找，一個媽媽因為著急錯用了黃色噴頭，她的孩子就永遠只能像火柴棍那么小，變不回去了。沒有被噴到的孩子都說“噴我吧”，因為他們想永遠留在紅塔樂園里。

我讀這個故事的時侯，眼前不是文字，而是畫面。感覺我不是在看書，而是在看一場電影。作者寫得真是生動，太不可思議了，不管我怎么想，也想不出這么神奇的故事。看完這個故事，我真想也擁有一個神奇的噴霧器，可以把我和姐姐變小，這樣就可以到我的芭比娃娃的城堡里玩了。

皮皮魯傳讀后感篇四

一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或者一段視頻后，把具體感受和得到的啟示記錄下來,就是屬于自己的讀后感。為大家帶來一篇皮皮魯讀后感范文，僅供參考。

《皮皮魯》讀后感_250字

這個星期老師讓我們看一本鄭淵潔作家寫的童話大王!書名叫“皮皮魯。”

老師說完的的當天，我就纏著媽媽給買回來了，當天晚上寫好作業，我就迫不及待地打開了它，坐那聚精會神，專心致志的看起來，不看內容并罷，一看就愛不釋手了。讀著讀著，我仿佛進入了這個精彩的童話世界，我似乎能看見他們的思想，和一個個栩栩如生的臉龐。和里面的人物快樂地交流著，共同探索著!感受著他們的喜怒哀樂，盡情地遨游在這個美麗的童話世界當中。每一個內容都精彩紛呈，豐富多彩，誘惑你不由自主的去看完它。

書中的人物對話也妙趣橫生，輕松活潑，還有好多的好詞好句，及成語……更有許多含有教育意義的句子，讓我們深受啟發，它還豐富了我們課余假日的生活，更鍛煉了我們的思想能力。

通過讀這本書，讓我受益匪淺，使我愉快的愛好了閱讀，還為我開創了豐富的想象道理，我還真想著有一天，我也會親自寫一篇美麗的童話哦!

《皮皮魯總動員》讀后感_200字

《皮皮魯總動員》已經紅遍了整個中國，這是“童話大王”鄭淵潔寫的。我最喜歡《皮皮魯總動員之思想手》。

一個小女孩的手也有了一個大腦，她和爸爸媽媽說她的手有思想，可他的爸媽卻不相信。于是帶她去做了一個智商測試，大夫要她用手寫出世界上的許多難題，至今還沒解決的也有。她通通的都寫出來了。可要他用腦子回答是，她卻一問三不知。最后大夫相信她的手有思想。后來，在一次車禍中，相信那個小女孩的大夫，被撞了，結果裝傻了。最后小女孩把她的手上的大腦捐給了大夫。

江西省新余市渝水區明志小學六

《皮皮魯逃亡雅典娜》讀后感_450字

我看完了《皮皮魯傳之逃往雅典娜》的童話故事，這本童話書的作者是被人們稱譽為“童話大王”的鄭淵潔，他是中國文壇的傳奇人物，他筆下的皮皮魯、魯西西、羅克、舒克和貝塔影響了兩代的中國孩子。

這本書里寫到：皮皮魯發現了他家里有一個巨大的309暗室。這巨大的309暗室里藏著通往世界各地的道路：金門、銀門、銅門、鐵門。金門里是一座金碧輝煌的金城，閃著耀眼的光。一個叫金雙龍的小偷也發現了這個地方。跟著皮皮魯來到了金城。金雙龍一見到這么大的金城，就想拿這座城市換錢，最終被皮皮魯識破了，白金國王把金雙龍給抓了起來。

我越看越喜歡，這本書非常有趣，受到了很多小朋友的喜愛。故事中的想象極其豐富，讓人看了還想再看。里面語言通順、富感染力，好詞好句非常的多，是一本小朋友愛看的好書。

鄭淵潔寫的書使我的想像空間又闊大了許多。你如果還沒有看過，建議你一定看一看，它一定會給你帶來極大的想像力和收獲。

《皮皮魯傳》讀后感_450字

今天，我終于讀完了厚厚的一本《皮皮魯傳》。它講述了皮皮魯外傳、鮑爾歷險記、世紀末危機、紅塔樂園、馴兔記、名畫**、巴斯波和他的飛碟、還有皮皮魯牙膏奇遇記……等等故事。其中我最喜歡的就是這個故事了：世紀末危機。如果你沒看過，趕緊看看咯。

世紀末危機講述的是：在茫茫的宇宙里，不只是我們地球有生命之源——水，而在沙星那里也有水。沙星上面的人長得都很丑陋，他們很嫉妒人類有這么好的皮膚，于是他們決定讓人類都變成動物。皮皮魯得知了這個秘密，并決心為了保護人類而斗爭，于是開始了一場場激烈的戰斗。最終他用他的聰明才智戰勝了沙星的惡魔，取得了勝利。

我為什么愛看這本書呢?因為這本書使我知道了人類的想象就像遼闊的大海，無邊無際。只要你敢于想象，你仿佛就變成了作曲家，任何音符都任你擺布。除此之外，它還有一些幽默風趣的語言，使你會忘記疲勞和困乏，并且會覺得輕松和快樂……。更重要的是，他還給我們講述了豐富得知識。譬如：人是有雙面性的，老師和大人都喜歡“乖兔子”……等等。

陽光小學三

《皮皮魯與幻影號》讀后感_250字

三(3)彭靜溪

寒假里，我讀了許多書，其中有一本我最喜歡看，它的名字叫《皮皮魯與幻影號》。

幻影號有閃電般的速度，這就讓我很驚奇的了，而讓我更驚奇的還是它不只可以在陸地上飛馳，還可以在水里遨游，在天空中飛翔。這本書讓我感到這個世界真是無奇不有。

我想為什么只有皮皮魯可以擁有這樣神奇的幻影號，而我卻不可以?就因為這，我對皮皮魯是又羨慕又嫉妒。

但是當我讀到幻影號告訴了皮皮魯，它來到地球的目的是為了阻止第三次世界大戰的發生，皮皮魯義不容辭的接受了這個偉大又危險的任務的時候。我又開始很喜歡他了。

說了那么多，大家想知道故事的作者是誰了吧，他就是堪稱童話大王的鄭淵潔!

鄭淵潔把幾乎不可能的事寫成了可能的事。這是因為他寫的是真實的家庭人物，加上他豐富的想象力，就讓我們小朋友以為是真實的故事了。

你如果也想知道全部的內容，那就看《皮皮魯與幻影號》吧!

皮皮魯傳讀后感篇五

今天，我終于讀完了厚厚的一本《皮皮魯傳》。它講述了皮皮魯外傳、鮑爾歷險記、世紀末危機、紅塔樂園、馴兔記、名畫風波、巴斯波和他的飛碟、還有皮皮魯牙膏奇遇記……等等故事。其中我最喜歡的就是這個故事了：世紀末危機。如果你沒看過，趕緊看看咯。

世紀末危機講述的是：在茫茫的宇宙里，不只是我們地球有生命之源——水，而在沙星那里也有水。沙星上面的人長得都很丑陋，他們很嫉妒人類有這么好的皮膚，于是他們決定讓人類都變成動物。皮皮魯得知了這個秘密，并決心為了保護人類而斗爭，于是開始了一場場激烈的戰斗。最終他用他的聰明才智戰勝了沙星的惡魔，取得了勝利。

我為什么愛看這本書呢?因為這本書使我知道了人類的想象就像遼闊的大海，無邊無際。只要你敢于想象，你仿佛就變成了作曲家，任何音符都任你擺布。除此之外，它還有一些幽默風趣的語言，使你會忘記疲勞和困乏，并且會覺得輕松和快樂……。更重要的是，他還給我們講述了豐富得知識。譬如：人是有雙面性的，老師和大人都喜歡“乖兔子”……等等。

皮皮魯傳讀后感篇六

五年三班 唐開軒

a城的孩子們多么可憐，在讀《皮皮魯和童話》時，我不停地感嘆，同時多么慶幸自己生活學習在九方小學。

a城的孩子學習是最苦最累的。他們每天要做大量的作業，兩千本作業本也只夠使用三天，我的媽呀，這還讓人活嗎？幸虧他們遇到了遠謀博士，他看了皮皮魯的信后，深表同情，決定給孩子們一個童話節。在童話節中孩子們全部過上了幸福的生活了。

不比較不知道，拿我的學習生活和a城的孩子一比較，我就覺得自己太幸福了。平時，我是身在福中不知福，我多么想邀請皮皮魯在我們學校來，讓他嘗嘗天堂的滋味，他們學校就是地獄，是魔鬼之都。我真想高呼：九方小學的學生多么幸福！

我這就向a城的孩子介紹天堂般的九方小學吧。我們學校上午四節課，上午語數外只有三十五分鐘，音樂信息科技這些課卻是一個小時，a城孩子羨慕吧！下午的課更好玩，體育美術電腦電影課，還有一個下午上的是自己選擇的社團課，你們那么討厭自己的學校，而我卻天天盼著上學，能盡情做自己喜歡的，無拘無束地生活學習，這不是天堂般的生活嗎？ a城的孩子基本沒什么愛好，學習已經壓得他們喘不過氣來。我的愛好是籃球，社團課在老師的指導下，我可以和同學們打一下午籃球，還可以組隊比賽，另外幾個下午，我和幾個籃球隊的同學一起在老師的訓練下盡情打籃球。每個同學都可以選擇自己喜歡的項目，喜歡的老師，學校盡量讓每個同學的特長得到發展。父母也支持我的愛好，還經常和指導老師溝通。我愛我的老師和父母。

回家后一般是半小時的作業，然后看看電視散散步，時間允許的話就看看課外書，九點鐘準時上床。家里的生活學習也很輕松愉快。想起a城孩子的痛苦，我不禁打了一個寒顫，他們太可憐了。我想跟梁校長說：把a城的孩子接到我們學校來吧，或者梁校長能給a城的校長寫封信嗎？要他們校長向我們校長學習，不要苦死皮皮魯他們了。

我還想告訴a城孩子一個更好的消息，今年寒假作業改革了。梁校長真是我們的好朋友，知音姐姐，對我們真體貼關心。今年的數學作業是做一張手抄報，沒有英語作業，要求每天鍛煉一小時，閱讀一小時，練一練鋼筆字。這一次寒假過得前所未有的幸福。梁校長萬歲！電視里說大家好才是真的好，我希望我們的梁校長能夠救救a城的孩子，讓他們也過上我們這樣的幸福生活。

讀《皮皮魯分身記》有感

五年三班

李飛揚

孩子的理想是由自己決定的，不是由家長和老師控制的，這是我讀《皮皮魯分身記》后最大的感想。

皮皮魯是一個男孩子。有一天，他分身了，變成了兩個皮皮魯。一個皮皮魯聽從老師家長的安排，成了一名徒有虛表的工程師，一事無成。另一個皮皮魯的理想是成為畫家，他一直按照自己的興趣愛好，自覺努力畫畫，成長過程中，他過得輕松愉快，長大后成了一名遠近聞名的畫家。

作為一個未成年的孩子，你有自己的理想嗎？你的理想是由誰決定的？你的家長是否強逼過你：長大后必須成為xx，不準做xx。在此，我想對全世界強逼孩子成為xx的家長說：“你們為什么要扼殺一個孩子的夢想，說不定你們的孩子就像皮皮魯一樣，只有在自己喜歡的工作上才能做出偉大的成就。家長們，你們扼殺了多少人才啊。

我的理想是做一名生物考古學家。我太喜歡考古學家挖掘分析出來的古代遺物了。尤其是恐龍化石，我買了各種有關恐龍的書籍，從書上了解了很多恐龍化石，只要聽到展覽恐龍有關遺物的，我都想去參觀。很多時候，古代的恐龍出現在我的夢里，我和他們成了好朋友。媽媽帶我參觀西安的半坡遺址館，酷暑下，我一人在里面呆了兩個小時，后來被媽媽連喊帶逼弄出來了。我實在太喜歡考古學家發現的這些古代文物了。可是媽媽不喜歡我成為考古學家，她要我成為工程師。我訂書時，她常常花掉一些考古方面的書，我哀求她，她也不肯。媽媽看我太癡迷與古代化石和文物，常常收掉我的書，擺上枯燥無味的奧數。我和朋友討論考古的事，她常在旁邊嘀咕。這樣的家長很多。我們班有些同學想成為漫畫家，他們家長也百般呵斥，阻撓他們學習漫畫，有時還燒他們的書，真是野蠻。

每個孩子都應該根據自己的愛好，有一個自己的理想，家長不應該阻撓孩子的理想。我看了《皮皮魯分身記》覺得那個在大人的強逼下成了工程師的皮皮魯還可憐，我央求媽媽也讀了這個故事，媽媽不再嘲笑我的理想了。我希望所有的家長都來讀讀《皮皮魯分身記》理解一下我們這些可憐的孩子吧。

皮皮魯傳讀后感篇七

《皮皮魯傳》這本書中活靈活現的人物和曲折而又溫馨的故事給我留下了深刻的印象。那么下面是小編為你們帶來的《皮皮魯傳》讀后感300字，我們一起來看看吧。

《皮皮魯傳》是一篇長篇小說，很受大家歡迎。我深深地被這本書迷住了，一口氣讀完了它。

皮皮魯是魯西西的哥哥。有一次，皮皮魯發現了一個神秘的地方，就是紅沙發底下有一個神秘的音樂城，皮皮魯每天都可以聽到美妙的音樂。皮皮魯有一次參加畫展時，因為自己的眼光里透著一股靈氣，所以皮皮魯把畫上的女人都看下來了，最后還是歸還了女人。皮皮魯坐上了“二踢腳”，飛入云霄，落到了一片彩云上，看到了世界之鐘。皮皮魯不小心擰錯了鐘，讓整個地球都睡著了。

其中，紅沙發音樂城告訴皮皮魯，不要讓皮皮魯把紅沙發音樂城的秘密告訴別人。最后，雖然皮皮魯不告訴別人紅沙發音樂城的秘密就不行了，但是皮皮魯還是遵守了諾言，這就告訴我們要誠實。

這個故事告訴我：無論遇到什么困難，都要堅強，才能成功。

這本書講述了一個叫皮皮魯的小男孩兒的故事，皮皮魯剛開始是個壞孩子，愛放二踢腳，所以小伙伴們都喊他炮兵司令，他總是放二踢腳嚇唬小女孩兒。

有一次皮皮魯把二踢腳綁到竹桿上就上了天，皮皮魯在天空中也有些害怕了，所以有些后悔不該逞這個能。最后皮皮魯掉到了七彩云上，他看見有一座圓形的房子，他到房子里一看是地球之鐘，可以控制地球的旋轉速度，皮皮魯走過去把鐘調快了兩圈兒。結果回到地球上一看，所有的人都變得很奇怪了，地球上所有的一切都發生了變化，皮皮魯知道自己闖禍了，就想著自己一定要把地球之鐘再調回來。

在尋找二踢腳上天的過程中，皮皮魯再也不欺負女孩子了，而且變得很有正義感，最終他通過自己的努力回到了七彩云上，恢復了地球之鐘，一切又恢復了正常。

通過這個故事我知道了，不能欺他人，所有的人都是平等的，我們要學會團結伙伴，和平共處。

讀了《皮皮魯傳》之后，我知道了皮皮魯是個勇敢、調皮、愛冒險和愛搞惡作劇的一個小男孩。

皮皮魯外傳這一則小故事里，講了皮皮魯用二踢腳上了天，之后改變了地球運轉時間，但他是個好孩子，會將功贖罪。

紅塔樂園里，講了皮皮魯用神奇噴霧器把自己和同伴們都變小了，然后駕駛著玩具飛機飛上了天空，去搞惡作劇了。最后，媽媽用黃色的一頭噴向了馬小丹和蘇宇，他們再也變不回來了。可皮皮魯說，也噴我吧!我被他那真誠的友誼感動了。

幻影號講了皮皮魯把小馬變活了，有了幻影號，并開著它去抓壞人。他們在海灣大戰時，城里有個小女孩受傷了，他居然放棄戰爭，去救女孩，我覺得它很關心下一代哦!

我要學習皮皮魯勇敢，會將功贖罪、關心朋友、關心下一代的精神!

皮皮魯傳讀后感篇八

皮皮魯——鄭淵潔筆下的一個人物，他是那么的天真活潑，頑皮可愛，而且還是一個愛發明、喜歡創造的小男孩。

皮皮魯有很多的“奇遇”。皮皮魯因為喜歡玩鞭炮，而被鞭炮彈上了天，發現了神秘的地球之鐘;上化學課時，皮皮魯好奇地將襪子放在化學劑里，結果穿上這雙襪子，長高了許多;皮皮魯班主任徐老師太希望自己的學生能上進，而兔子是又乖又聽話的小動物，徐老師就把全班人都變成了兔子。

看了《皮皮魯傳》這本書后，我明白了一個道理;想要有發明就得有強烈的好奇心，還得有勇于嘗試的精神。

人類社會的許多發明者有強烈的好奇心而誕生的。發明大王愛迪生小時候看到母雞孵小雞的情景，感到非常用好奇，他忍不住去試一試，當了一次“母雞”，他這一舉一動遭到了大家的嘲笑，但是，正是因為這種好奇心，愛迪生才有了兩千多項發明創造，成為人類社會偉大的發明家。一次他在看書時，看到一個蘋果從樹上掉下來，他想：蘋果為什么往地上掉，而不往天上掉呢?牛頓正事國為這份好奇心，發現了地心引力。

俗話說的好：只怕想不到，不怕做不到。同學們，讓我們多一份好奇心，一起去探索這神奇的世界吧!

皮皮魯傳讀后感篇九

我讀過的童話故事有許多，但最有趣的還要數《皮皮魯傳》了。聽說這本書是鄭淵潔專門為男孩寫的，我就更加想看了。一放暑假，就吵著讓媽媽從當當網上買了這本書，我被這個童話故事深深地吸引了。

皮皮魯便是這個故事的主人公，他最喜歡放鞭炮，喜歡嚇唬女孩子。有一天，他為了逞能，把許多“二踢腳”的火藥都裝進了一根竹竿，點燃，“轟”的一聲，皮皮魯便飛上了天空，進入了一座房子，房子里面有一座大鐘。他覺得很好玩，就把地球之鐘撥快了兩圈，于是麻煩就來了。人們的行為開始變得稀奇古怪，動物園里的動物都跑出來做了高官……一切都亂了，人們被轉暈了，醒不過來，只好在夢中生活。皮皮魯后悔極了，他下定決心要再做一個“二踢腳”飛上天空，把地球之鐘撥回來。經過努力，皮皮魯終于找到了許多鞭炮，把小臥車變成了飛機，飛進了云彩，撥回了世界之鐘。從此，地球正常運轉了，人們從夢中醒來，一切又恢復了正常。

皮皮魯雖然很頑皮，但他敢作敢當，犯了錯誤知道要及時改正，而不是推卸和逃避。我要向他學習，做一個勇敢、知錯就改的好孩子。