在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

我是一名在職人員，在加強(qiáng)自身知識(shí)技能方面一直采取自學(xué)方式，但常常遇到一些困難和瓶頸，無(wú)法突破。因此，我報(bào)名參加了浙江大學(xué)的培訓(xùn)班，為期一個(gè)月，主要學(xué)習(xí)包括人工智能、區(qū)塊鏈、云計(jì)算等方面的知識(shí)。在此期間，我不斷獲得新的收獲和經(jīng)驗(yàn)，深刻認(rèn)識(shí)到了培訓(xùn)班給我?guī)?lái)的價(jià)值。

第二段：課程安排

培訓(xùn)班的課程安排比較緊湊，每天上午和下午各一節(jié)課，通常一節(jié)課兩個(gè)小時(shí)左右。每次上課前老師都會(huì)精心準(zhǔn)備，講解內(nèi)容詳細(xì)、系統(tǒng)，同時(shí)利用實(shí)例進(jìn)行講解，理解難度大大降低。另外，老師和助教員工都非常負(fù)責(zé)任，對(duì)學(xué)員提問(wèn)非常耐心，讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)盡可能吸收知識(shí)和提高技能。

第三段：實(shí)踐操作

除了授課，培訓(xùn)班還提供了一系列實(shí)踐操作活動(dòng)，例如寫代碼、實(shí)驗(yàn)、模擬實(shí)戰(zhàn)等。這讓我們?cè)谡n堂上學(xué)到的理論知識(shí)能夠真正轉(zhuǎn)化為實(shí)用技能，使得培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性和實(shí)效性。

第四段：學(xué)員交流

在培訓(xùn)班中，我們有機(jī)會(huì)和其他學(xué)員互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，互相幫助。尤其是我們小組討論部分，讓大家都可以上去發(fā)言，了解不同人、不同部門的工作經(jīng)驗(yàn)和看法，真正做到知識(shí)共享。

第五段：總結(jié)

通過(guò)浙江大學(xué)的培訓(xùn)班，我不僅學(xué)到了最新的技術(shù)知識(shí)，更重要的是學(xué)到了學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度。從以往的自學(xué)模式改為現(xiàn)在的與老師、學(xué)員互動(dòng)的學(xué)習(xí)模式，讓我更能夠全面提高，樂(lè)意迎接新的挑戰(zhàn)，使自己的事業(yè)更加成功！

浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

作為浙江大學(xué)的一名在校學(xué)生，我有幸參加了浙江大學(xué)青馬培訓(xùn)，并在培訓(xùn)期間收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何更好地提升自己的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀，以及發(fā)展良好的社交能力，這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我的大學(xué)生活有著重要的指導(dǎo)意義，而且對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展也起到了積極的引領(lǐng)作用。

首先，在浙江大學(xué)青馬培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何更好地提升自己的綜合素質(zhì)。這次培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)生的各個(gè)方面的能力，包括學(xué)術(shù)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力等。在課程中，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)了自己的學(xué)術(shù)水平；同時(shí)，通過(guò)參加各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，我逐漸培養(yǎng)起了一定的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地意識(shí)到，只有全面發(fā)展自己的各種能力，才能在大學(xué)期間更好地面對(duì)各種挑戰(zhàn)，為未來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，浙江大學(xué)青馬培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了頂尖企業(yè)家的成功經(jīng)驗(yàn)和思維方式，并進(jìn)行了許多討論和思考。通過(guò)這些活動(dòng)，我明確了自己的人生目標(biāo)，并更加堅(jiān)定地相信，只有堅(jiān)持正確的人生觀和價(jià)值觀，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。我也深深地認(rèn)識(shí)到，社會(huì)負(fù)責(zé)任感、公益意識(shí)以及平等、誠(chéng)信等品質(zhì)的重要性，這將成為我未來(lái)職業(yè)生涯中的重要底線。

此外，浙江大學(xué)青馬培訓(xùn)還幫助我發(fā)展了良好的社交能力。在這次培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同學(xué)院、不同專業(yè)背景的同學(xué)，并與他們共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在課程中，我們進(jìn)行了小組合作、研討和演講等活動(dòng)，通過(guò)參與這些活動(dòng)，我不僅學(xué)到了如何在團(tuán)隊(duì)中合作，提升了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也學(xué)會(huì)了如何在公眾面前進(jìn)行表達(dá)和演講。這是一種非常寶貴的社交能力，不僅有助于我們?cè)趯W(xué)術(shù)上和職業(yè)生涯中取得成功，也有助于我們建立廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，提升自己的社會(huì)影響力。

最后，在浙江大學(xué)青馬培訓(xùn)中，我體會(huì)到了自我認(rèn)知的重要性。通過(guò)各種課程和活動(dòng)，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，這對(duì)我定位自己的發(fā)展方向非常有幫助。同時(shí)，培訓(xùn)中的一對(duì)一導(dǎo)師制度也為我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，我能夠和導(dǎo)師一起深入探討自己的職業(yè)發(fā)展和人生規(guī)劃，從而更好地調(diào)整和完善自己的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。這個(gè)過(guò)程中，我逐漸找到了自己真正的興趣和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，并明確了自己未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)。

總之，浙江大學(xué)青馬培訓(xùn)給予了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅提升了自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)了正確的人生觀和價(jià)值觀，發(fā)展了良好的社交能力，而且逐漸明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。這些都將對(duì)我未來(lái)的大學(xué)生活和職業(yè)發(fā)展起到積極的引領(lǐng)作用。我相信，在將來(lái)的日子里，我會(huì)將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)進(jìn)行積極的應(yīng)用和實(shí)踐，不斷提升自己，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不斷努力奮斗。

浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

一、拓寬了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)，思考和看待問(wèn)題的思路得到了延伸。此次的授課老師都是在各個(gè)領(lǐng)域有著豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家學(xué)者，在授課中將知識(shí)點(diǎn)與實(shí)際案例相結(jié)合，內(nèi)容覆蓋面廣，信息量大，從中領(lǐng)略了專家學(xué)者的智慧與風(fēng)采，老師們知識(shí)淵博、理念精深、講解透徹，在各自的研究領(lǐng)域都有獨(dú)到的分析和精辟的見(jiàn)解，他們精彩的講解，得到同學(xué)們有力回應(yīng)和贊賞，在學(xué)習(xí)過(guò)程中使我們的思維不斷地得到新的沖擊和碰撞，不時(shí)閃爍出智慧的火花，課堂參與度與互動(dòng)十分活躍。開(kāi)篇鐘xx解的《新發(fā)展格局與糧食安全新戰(zhàn)略》，很好地結(jié)合了糧食行業(yè)背景，深刻地剖析了當(dāng)今社會(huì)新發(fā)展格局形勢(shì)下，我國(guó)糧食取得哪些成就與經(jīng)驗(yàn)，目前國(guó)家糧食安全主要面對(duì)的形勢(shì)以及如何去應(yīng)對(duì)國(guó)家糧食安全的問(wèn)題等等，采用多方面多角度，從國(guó)內(nèi)拓寬到國(guó)際視野分析，清晰明了地使我們領(lǐng)悟和懂得了我國(guó)糧食發(fā)展的趨勢(shì)及未來(lái)方向。胡xx講授的《長(zhǎng)三角一體化發(fā)展發(fā)展戰(zhàn)略與區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展展望》，從新時(shí)代長(zhǎng)三角一體化發(fā)展的歷史背景、現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)以及一體化背景下區(qū)域下高質(zhì)量發(fā)展路徑的選擇等方面詮釋了新時(shí)代長(zhǎng)三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然性和迫切性。張xx《國(guó)家數(shù)字經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略下的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理》針對(duì)統(tǒng)籌運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)、數(shù)字化思維、數(shù)字化認(rèn)識(shí)在產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈、資金鏈以及創(chuàng)新鏈等各個(gè)環(huán)節(jié)在現(xiàn)代化企業(yè)管理中的運(yùn)用和發(fā)揮的巨大作用，促進(jìn)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求和進(jìn)步。樓xx《新常態(tài)下的宏觀經(jīng)濟(jì)政策走向與“十四五”規(guī)劃分析》由規(guī)劃的定義開(kāi)始逐步深入講解誘導(dǎo)本次課程的內(nèi)涵，語(yǔ)言犀利、語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫且詼諧和幽默，讓受眾在不知不覺(jué)中掌握了主題思路。周xx《團(tuán)隊(duì)高效溝通》從細(xì)致入微著手，通過(guò)手心手背的轉(zhuǎn)換互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)手勢(shì)的稍微轉(zhuǎn)變將會(huì)形成不同的局面和結(jié)果，從而有效地引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)如何高效溝通。朱xx《學(xué)習(xí)百年黨史，牢記初心使命，堅(jiān)定理想信念》從為什么要學(xué)習(xí)黨史，中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷史是什么樣的歷史，學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史給我們?cè)鯓拥膯⑹疽约皩W(xué)習(xí)黨史的重要保障等方面客觀系統(tǒng)地進(jìn)行了闡述，條理清晰，思路明確，從而激發(fā)我們學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局。胡x《學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“三農(nóng)”問(wèn)題系列論述的精神》通過(guò)“金山銀山”理論以及經(jīng)典的案例展示，使大家對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解。蘭xx《數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代提升科技創(chuàng)新能力，促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展》結(jié)合自身工作的實(shí)際，通過(guò)高度和力度兩個(gè)方面闡述了高質(zhì)量發(fā)展的必然性及高質(zhì)量發(fā)展給國(guó)家?guī)?lái)全面大發(fā)展的美好前途。同時(shí)為了很好地配合課堂理解的深度，配套了現(xiàn)場(chǎng)基地教學(xué)，有重溫建黨歷史，感悟紅船精神的嘉興南湖紅色教育基地現(xiàn)場(chǎng)，大家再次用響亮而清脆的聲音重溫入黨誓詞；全國(guó)振興鄉(xiāng)村“桐廬經(jīng)驗(yàn)”現(xiàn)場(chǎng)基地教學(xué)，真正體現(xiàn)出“青山綠水”就是“金山銀山”的經(jīng)典案例；中國(guó)夢(mèng)想小鎮(zhèn)，余杭四無(wú)糧倉(cāng)陳列館的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，體現(xiàn)制度創(chuàng)新和科技創(chuàng)新以及政府如何當(dāng)好精準(zhǔn)服務(wù)的“店小二”的全新發(fā)展創(chuàng)新思路。此次課堂理論與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的新穎培訓(xùn)方法，以及聆聽(tīng)智者的聲音，感悟知識(shí)的力量，學(xué)到管理的實(shí)質(zhì)和精華，開(kāi)闊了眼界。

二、學(xué)習(xí)中感受到了“求是、創(chuàng)新”的浙大校訓(xùn)的魅力，這次學(xué)習(xí)不僅是個(gè)人的一次寶貴經(jīng)歷，也是一餐啟迪思維與歷練心智的盛宴，為我們今后工作打下堅(jiān)實(shí)理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。我們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)從班級(jí)的管理到與學(xué)校的對(duì)接，再到對(duì)每名學(xué)員的服務(wù)，事無(wú)巨細(xì)的精心安排，才能有這次培訓(xùn)的圓滿成功和極大的收獲，也使我認(rèn)識(shí)到自己在組織能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力上應(yīng)該提出更高的要求，力求自身能力的發(fā)展得到提升。我們來(lái)自糧食行業(yè)，在夏收大忙前抽出時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為夏收提前夯實(shí)基礎(chǔ)，使大家在思想上、政治上、行動(dòng)上、學(xué)習(xí)上等都有所提高和認(rèn)識(shí)，達(dá)成一致共識(shí)。通過(guò)專心致志的學(xué)習(xí)，積極開(kāi)拓知識(shí)應(yīng)用，在夏糧收購(gòu)中勇于創(chuàng)新，積極穩(wěn)妥高質(zhì)量地完成夏糧收購(gòu)任務(wù)。浙大的培訓(xùn)，讓我深受啟發(fā)、感慨頗深。作為糧食行業(yè)的一名普通工作人員，我也期待今后還能組織這樣的活動(dòng)，不斷提自身素質(zhì)，為糧食行業(yè)發(fā)展凝聚力量，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2.參加浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)

浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

浙江大學(xué)青年馬克思主義者培訓(xùn)計(jì)劃，簡(jiǎn)稱“青馬培訓(xùn)”，是浙江大學(xué)為培養(yǎng)青年學(xué)生的思想政治素養(yǎng)而制定的一項(xiàng)重要工作。在參加了青馬培訓(xùn)之后，我深深感受到了這個(gè)計(jì)劃對(duì)我的思想成長(zhǎng)和口才訓(xùn)練的巨大推動(dòng)。本文將從培訓(xùn)的組織性、內(nèi)容豐富性、實(shí)踐性、引導(dǎo)性以及培訓(xùn)的持續(xù)性五個(gè)方面談?wù)勎业捏w會(huì)和感受。

首先，青馬培訓(xùn)的組織性給我留下了深刻的印象。培訓(xùn)計(jì)劃充分利用了學(xué)校的資源，由黨委宣傳部、團(tuán)委、學(xué)工部等多個(gè)部門共同舉辦。培訓(xùn)活動(dòng)從內(nèi)容的策劃、嘉賓的邀請(qǐng)、場(chǎng)地的布置等各個(gè)方面嚴(yán)密安排，確保培訓(xùn)的順利進(jìn)行。同時(shí)，每一次培訓(xùn)都有導(dǎo)師全程跟進(jìn)，為學(xué)生提供解答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，確保培訓(xùn)效果的最大化。這種高度組織性的培訓(xùn)讓我印象深刻，讓我深感大學(xué)給予了我們很多資源，只要我們主動(dòng)接受培訓(xùn)，我們就能夠受益匪淺。

其次，培訓(xùn)內(nèi)容的豐富性也是我倍感震撼的地方。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們既接觸到了世界經(jīng)濟(jì)、社會(huì)科學(xué)、哲學(xué)思想等各種學(xué)科知識(shí)，也深度了解了馬克思主義的原理和內(nèi)涵。培訓(xùn)中，我們還參加了講座、研討會(huì)、實(shí)地考察等多種形式的活動(dòng)，通過(guò)與專家學(xué)者的交流，不斷拓寬自己的學(xué)識(shí)面。這樣的豐富性讓我深感青馬培訓(xùn)不僅僅是為了培養(yǎng)我們思想政治素養(yǎng)，更是為了引導(dǎo)我們擁有一個(gè)全面的知識(shí)體系。

培訓(xùn)的實(shí)踐性也是我對(duì)青馬培訓(xùn)印象深刻的一點(diǎn)。在培訓(xùn)中，我們不僅僅是接受知識(shí)的灌輸，更是通過(guò)實(shí)踐來(lái)鍛煉自己的能力。比如，在培訓(xùn)中我們參與了社會(huì)調(diào)研、志愿服務(wù)等活動(dòng)，通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐，讓我們的思想理論與實(shí)際結(jié)合，提升我們的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了馬克思主義的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，也更加明確了自己對(duì)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任和使命。

青馬培訓(xùn)的引導(dǎo)性也是我受益匪淺的地方。在培訓(xùn)過(guò)程中，導(dǎo)師們不僅僅是傳授知識(shí)給我們，更是給我們提供了很多思考問(wèn)題的啟發(fā)。通過(guò)與導(dǎo)師們的互動(dòng)交流，我們能夠更好地理解自己所學(xué)的內(nèi)容，并且對(duì)實(shí)踐中的問(wèn)題進(jìn)行思考。導(dǎo)師們通過(guò)激發(fā)我們的思維，引導(dǎo)我們獨(dú)立思考，讓我們?cè)谂嘤?xùn)中不僅僅是被動(dòng)接受，更能夠主動(dòng)參與討論和發(fā)言。在這樣的引導(dǎo)下，我們能夠不斷完善自己的思辨能力和邏輯思維能力。

最后，青馬培訓(xùn)的持續(xù)性讓我深感其對(duì)我們的影響是深遠(yuǎn)的。培訓(xùn)結(jié)束后，我們?nèi)匀豢梢詤⒓右幌盗械膶W(xué)習(xí)研討活動(dòng)，保持與導(dǎo)師的聯(lián)系，進(jìn)一步推進(jìn)自己的思想成長(zhǎng)。同時(shí)，我們也得到了很多實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以將培訓(xùn)所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。這樣的持續(xù)性讓我深感浙江大學(xué)非常重視青年學(xué)生的思想成長(zhǎng)，為我們提供了很多實(shí)踐和發(fā)展的機(jī)會(huì)。

總之，浙江大學(xué)青馬培訓(xùn)計(jì)劃對(duì)于我們的思想成長(zhǎng)和能力培養(yǎng)起到了非常重要的作用。通過(guò)培訓(xùn)，我們不僅接觸到了豐富的知識(shí)，也得到了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，更重要的是，我們明確了自己的責(zé)任和使命。希望在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們能夠繼續(xù)保持這樣的精神風(fēng)貌，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

20xx年xx月21日-xx月2xx日，我有幸參加了市委組織部組織的“浙江大學(xué)—xx市組工干部黨建工作創(chuàng)新培訓(xùn)班”。浙江省作為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省，黨建和組織工作同樣做的很強(qiáng)，有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。授課老師既有高層次的理論素養(yǎng)，又有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合浙江省案例講解生動(dòng)有趣、旁征博引，既有較強(qiáng)的理論指導(dǎo)，又有成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓人豁然開(kāi)朗、茅塞頓開(kāi)。經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)，不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開(kāi)闊了視野，解放了思想，我感到收獲很大，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下：

一、對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和十九大精神有了更加深刻理解。

聽(tīng)了斯國(guó)新老師的《十九大黨章與黨規(guī)》和朱曉明老師的《深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神》，我對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、十九大精神和新黨章、黨規(guī)有了更深層次的理解，進(jìn)一步提高了理論水平，對(duì)于如何貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和十九大精神，如何按照黨章黨規(guī)辦事有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。參觀南湖紀(jì)念館對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史和中國(guó)為什么選擇共產(chǎn)黨有了更深入地認(rèn)識(shí)，讓我們堅(jiān)信只有不忘初心、牢記使命，才能讓中國(guó)共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)年輕，只有堅(jiān)持以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)一心、苦干實(shí)干，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

浙江省和杭州市的黨建工作水平高、發(fā)展迅速得益于他們的創(chuàng)新精神、務(wù)實(shí)作風(fēng)和為民理念。通過(guò)傅夏仙老師《新時(shí)代黨建的新要求與新任務(wù)》、高國(guó)舫老師《基層服務(wù)型黨組織建設(shè)》、黃祖輝老師《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略》、張小勇老師《努力提高黨建科學(xué)化水平》這幾節(jié)課，學(xué)習(xí)了浙江省先進(jìn)的黨建工作理念和工作案例，強(qiáng)烈地感受到他們那種不斷求新、不斷求變的創(chuàng)新精神，不管是制定政策，還是為民服務(wù)，都能在堅(jiān)持實(shí)事求是的前提下，跳出框框、大膽思考，善于創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，體現(xiàn)出科學(xué)謀劃、注重實(shí)效、爭(zhēng)創(chuàng)一流的理念，這些都是我們?cè)谌粘９ぷ髦兴狈Φ摹孜焕蠋熢谥v課中都提到了，我們來(lái)學(xué)習(xí)，不是來(lái)照搬經(jīng)驗(yàn)的，而是來(lái)學(xué)習(xí)一種黨建工作的理念和思維方式。這讓我感觸很深，所有成功的案例，都貫穿了“以人為本、執(zhí)政為民”的理念，只有將滿足黨員和群眾的需求放在發(fā)展黨建的首要位置，充分發(fā)揮黨員的積極作用，才能取得實(shí)實(shí)在在的效果。在參觀饅頭山社區(qū)時(shí)這種感觸更深，饅頭山社區(qū)是杭州市的老城區(qū)，居住人口多、基礎(chǔ)設(shè)施條件差，在對(duì)整個(gè)社區(qū)進(jìn)行改造的時(shí)候，不是采用的傳統(tǒng)的遷建的形式，而是針對(duì)社區(qū)的實(shí)際情況，對(duì)現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行合理化改造，建設(shè)了環(huán)境溫馨的。社區(qū)服務(wù)中心，在保留了老城區(qū)的底蘊(yùn)的基礎(chǔ)上，改善了社區(qū)居住和服務(wù)環(huán)境，滿足了群眾的需求，將效益化。

聽(tīng)了鄧新文老師《傳統(tǒng)文化與領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)》和馮煒老師《溝通和人際關(guān)系》這兩節(jié)課，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有了更深的認(rèn)知，對(duì)工作方法、工作策略和溝通方式有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部要帶好自己的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)的成功與否直接關(guān)系著工作成績(jī)的優(yōu)劣；要謹(jǐn)慎使用權(quán)力，不要迷信權(quán)力；要注意適當(dāng)放權(quán)，不要迷戀權(quán)力；要講誠(chéng)信，樹(shù)立黨員干部良好形象。在工作中還要學(xué)會(huì)溝通，溝通不是簡(jiǎn)單的說(shuō)話，而是相互理解的過(guò)程，在工作中要學(xué)會(huì)與上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)之間的良好溝通，要以誠(chéng)相待、講究策略，才能取得事半功倍的效果。

一是要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)深刻的感受到平時(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，理論知識(shí)還不夠充分，用理論指導(dǎo)實(shí)踐的本領(lǐng)不強(qiáng)，要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，增強(qiáng)理論指導(dǎo)實(shí)踐的本領(lǐng)。

二是要轉(zhuǎn)變思想。將我要做什么轉(zhuǎn)變到黨員群眾需要我做什么上來(lái)。把服務(wù)人民群眾放在首位，把勤政務(wù)實(shí)作為履行職責(zé)的標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常性深入群眾，摸清實(shí)際情況，找出解決問(wèn)題的有效辦法。始終堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，帶頭遵守各項(xiàng)廉政規(guī)定，樹(shù)立黨員干部良好形象。

三是要樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。就目前的工作來(lái)看，“新”是最難突破的，要樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，用學(xué)來(lái)的新理念、新方法結(jié)合本地工作實(shí)際研究出符合本地實(shí)際的工作方法，在求真務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，勇于跳出現(xiàn)有的工作格局，充分挖掘優(yōu)勢(shì)潛能，敢于突破常規(guī)，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。

浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

3月26日至3月30日為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，進(jìn)一步推動(dòng)“新時(shí)代、新觀念、新跨越”解放思想教育實(shí)踐活動(dòng)，全面踐行“精準(zhǔn)警務(wù)”理念，提升領(lǐng)導(dǎo)干部工作質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平，切實(shí)打造一支政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)隊(duì)伍。我有幸參加了莒縣公安局組織的赴浙江大學(xué)第一期領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升班。赴浙大培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)短暫而難忘，每堂課的內(nèi)容都是那么充實(shí)和精彩，可謂理論觀點(diǎn)鮮明，佐證案例生動(dòng)，整個(gè)學(xué)習(xí)嚴(yán)肅活潑，引人入勝，觸發(fā)思考。自己體會(huì)這幾天的學(xué)習(xí)，既是對(duì)知識(shí)的豐富和更新，又是對(duì)思維的拓展和能力的提升，相信對(duì)今后的工作一定會(huì)有所幫助。

一、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)上有提高。人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展是實(shí)踐與理論推動(dòng)的結(jié)果，而實(shí)踐和理論的推動(dòng)始終與一個(gè)關(guān)鍵詞密不可分，那就是“學(xué)習(xí)”。處于工作狀態(tài)，特別是長(zhǎng)期處于工作壓力狀態(tài)下時(shí)間久了，不可避免會(huì)讓人對(duì)學(xué)習(xí)有所倦怠，對(duì)公安部門來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)期的公安工作既辛苦又壓力大，在當(dāng)前工作形勢(shì)和社會(huì)對(duì)公安工作要求和期待較高的形勢(shì)下更是如此。但壓力再大，也不能忽視學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)已成為公安工作的重要組成部分，已成為一種制度化的工作安排，因此我們沒(méi)有理由不重視學(xué)習(xí)。當(dāng)下集中式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)固然重要，但日常工作中的學(xué)習(xí)更為重要，這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部在日常工作中要把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作的重要內(nèi)容，把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活的重要方面，在努力工作的同時(shí)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)而不倦，學(xué)有所思，學(xué)以致用。

二、知識(shí)視野上有拓展。本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)知識(shí)匯集豐富，蔣文榮講授的《公安科技建設(shè)及應(yīng)用--公安科技創(chuàng)新》、馬志強(qiáng)講授的《當(dāng)前多媒體狀態(tài)下危機(jī)公關(guān)和媒體應(yīng)對(duì)處理》、熊秉元講授的《法治中國(guó)的理想和踐行》、朱兵講授的《ai時(shí)代公共安全監(jiān)控系統(tǒng)規(guī)劃思路》、李華講授的《犯罪心理學(xué)》、夏立安講授的《我國(guó)法治發(fā)展的內(nèi)在邏輯》、葉新航講授的《全面深化公安管理改革的成功經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐》、余軍講授的《十九大熱點(diǎn)解讀》都極大的拓展了我的知識(shí)視野，時(shí)下媒體和網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達(dá)，獲取相關(guān)知識(shí)和信息已十分容易，但身處知名高校講堂，面對(duì)面聆聽(tīng)各學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜医淌诘氖谡n，其感受是不一樣的，因?yàn)橥高^(guò)他們的講課，在體味他們深入專業(yè)領(lǐng)域治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、富有探索創(chuàng)新精神的同時(shí)，也集中分享了專家教授們長(zhǎng)期教學(xué)和研究積累的知識(shí)成果，極大地豐富和拓展了自己的知識(shí)視野，對(duì)于自己在今后的網(wǎng)安工作中進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓思維，創(chuàng)新發(fā)展具有不可替代的指導(dǎo)作用。

三、能力促進(jìn)上有幫助。理論來(lái)源于實(shí)踐而又指導(dǎo)實(shí)踐，公安干警學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效果是要體現(xiàn)在增長(zhǎng)知識(shí)，提高素質(zhì)，提升分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力上，但最終目標(biāo)是要落實(shí)到高效地服務(wù)人民和促進(jìn)工作效率及成果上。在浙大的這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在理論知識(shí)上給予了我們新的認(rèn)識(shí)，在思維拓展上給予了我們新的想象，在能力提升上給予了我們新的空間，相信在今后的工作中，自己一定能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)促進(jìn)自身素質(zhì)提升，促進(jìn)工作水平提高。

此次赴浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院進(jìn)行了為期5天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，縣局及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)精心安排了內(nèi)容豐富，切合實(shí)際的課程。51名學(xué)員相互關(guān)心，相互幫助，相互交流，并結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行了座談?dòng)懻摚〉昧素S碩成果。此次培訓(xùn)對(duì)開(kāi)展“忠誠(chéng)型、學(xué)習(xí)型、實(shí)干型、創(chuàng)新型、廉潔型、團(tuán)結(jié)協(xié)作型“六型陽(yáng)光警隊(duì)”建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)活力的重要舉措貫徹有積極意義。通過(guò)培訓(xùn)，參訓(xùn)學(xué)員不僅切身體會(huì)到浙江大學(xué)深厚的文化底蘊(yùn)和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，還獲取了最新、最實(shí)用、最前沿的理論知識(shí)，提升了政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)和履職能力。將本次培訓(xùn)作為新的起點(diǎn)，把學(xué)習(xí)的成果落實(shí)到具體工作中去，用所學(xué)的知識(shí)著力解決工作中遇到的矛盾和問(wèn)題，為全縣公安工作再上新臺(tái)階作出更大的貢獻(xiàn)。本次浙大學(xué)習(xí)，是一次機(jī)遇，增加了我的人生閱歷，提高了綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)的結(jié)束，是一個(gè)新的開(kāi)始，是一個(gè)新的起點(diǎn)。

浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

8月19日至8月26日，我參加了由貴陽(yáng)市民政局組織的浙江大學(xué)—貴陽(yáng)市民政局科級(jí)干部社會(huì)工作專題研修班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感到十分榮幸和愉快。浙江大學(xué)，坐落于素有“人間天堂”之稱的歷史文化名城—杭州，接近國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)——西湖，是一所擁有百年歷史底蘊(yùn)的中國(guó)名牌大學(xué)。浙江大學(xué)華家池校區(qū)是中國(guó)干部教育培訓(xùn)的基地。華家池校區(qū)碧水悠悠，楊柳依依;教學(xué)樓前古樹(shù)參天，環(huán)境優(yōu)雅，是學(xué)生學(xué)習(xí)深造的理想之學(xué)府。在幽靜的高端學(xué)府學(xué)習(xí)，心情十分愉快，學(xué)習(xí)十分輕松。聆聽(tīng)了幾位著名教授的講課，真正學(xué)習(xí)到了前所未有的新知識(shí)，新理論，思想有所感悟，確實(shí)受益匪淺，現(xiàn)將個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)歸納如下。

一、開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，獲取了知識(shí)的正能量。

社會(huì)工作是一種幫助人解決與社會(huì)環(huán)境發(fā)生問(wèn)題的工作。它幫助社會(huì)上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他弱勢(shì)人群;預(yù)防和解決部分因不良互動(dòng)方式而產(chǎn)生的各種社會(huì)問(wèn)題;開(kāi)展社區(qū)服務(wù)，完善社會(huì)功能，提高社會(huì)福利水平和社會(huì)生活素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的良好互動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。

陳學(xué)軍教授講授的《社會(huì)工作專業(yè)人才管理》，從專業(yè)崗位開(kāi)發(fā)和人才使用及專業(yè)人才評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等方面進(jìn)行了系統(tǒng)的論述講解，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)展社會(huì)工作的重要性及具備專業(yè)的知識(shí)進(jìn)行服務(wù)性溝通是非常必要的，以及在實(shí)際工作中要規(guī)范管理，規(guī)范行為，明確職責(zé)，明確目標(biāo)，創(chuàng)造性地開(kāi)展社會(huì)工作，為需要的弱勢(shì)群體提供專業(yè)的免費(fèi)的社會(huì)服務(wù)和公共服務(wù)。

二、學(xué)與用相結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展社會(huì)工作。

理論知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)是提升自身素養(yǎng)的重要一環(huán)，為我們?cè)趯?shí)際工作中找到法律和政策依據(jù)，因此，我們要將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到我們的工作實(shí)際，解決好指導(dǎo)好每一個(gè)人的社會(huì)工作，服務(wù)于自己身邊的對(duì)象，解決他們生活中的實(shí)際問(wèn)題和困難。

貴陽(yáng)市老年人比例占到貴陽(yáng)市總?cè)丝诘?4.4%，也提前進(jìn)入了老齡社會(huì)。因此，我們迫切需要大力發(fā)展老齡產(chǎn)業(yè)，積極做好老年人的相關(guān)工作。我們要積極推進(jìn)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)機(jī)制改革和完善，探索多元化、社會(huì)化的投資建設(shè)和管理模式，進(jìn)一步完善和落實(shí)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與公辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)建設(shè)和運(yùn)行管理。

浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

浙江大學(xué)是一所綜合性全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，由中華人民共和國(guó)教育部直屬，中央直管副部級(jí)建制，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”，為中國(guó)人自己最早創(chuàng)辦的新式高等學(xué)校之一，曾被譽(yù)為“東方劍橋”。她的前身是創(chuàng)立于1897年的求是書(shū)院，1998年原浙江大學(xué)、杭州大學(xué)、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)和浙江醫(yī)科大學(xué)合并，組建了新的浙江大學(xué)。目前，浙大有7個(gè)校區(qū)、7個(gè)學(xué)部、7家附屬醫(yī)院，在國(guó)家公布的“雙一流”建設(shè)名單中，浙大入選一流大學(xué)建設(shè)高校（a類），18個(gè)學(xué)科入選一流建設(shè)學(xué)科，居全國(guó)高校第三。

進(jìn)入浙大紫金港校園，綠樹(shù)成蔭，丹桂飄香，微風(fēng)吹來(lái)，池水碧波蕩漾，岸邊柳枝搖曳，讓人不禁想陶醉那"一杯香茗一卷書(shū)；一抹斜陽(yáng)一壺酒"的閑散和逍遙。浙大的校風(fēng)是求是創(chuàng)新,即使帶著很大的對(duì)大學(xué)的向往來(lái)參加本次學(xué)習(xí)，還是被浙大"求是"的校風(fēng)給震到了。整齊的教室布置，學(xué)員座簽、學(xué)員證、校徽、教學(xué)設(shè)備等物品配備都讓我們感受到了那種被重視、被認(rèn)真對(duì)待的態(tài)度。再看課程設(shè)計(jì)，沒(méi)有虛無(wú)縹緲的華麗和不實(shí)，有的是實(shí)實(shí)在在對(duì)教育的點(diǎn)、面詮釋和解讀。

二、師資印象

這次培訓(xùn)是總行和浙大管理學(xué)院精心組織安排的一次高端培訓(xùn)班，邀請(qǐng)的老師有全國(guó)的教授、專家，有銀行業(yè)資深經(jīng)理人，還有浙大“四大名嘴”之一。

浙大對(duì)學(xué)習(xí)的管理更是組織有序，管理有方，只想說(shuō)辛苦的是浙大的老師，受益的是參訓(xùn)的我們。班主任老師和授課老師都說(shuō)，是因?yàn)槲覀兊恼J(rèn)真，才讓教授們的講授更加精彩，可我們分明看到的是每位教授，都會(huì)在開(kāi)講前十幾甚至二十幾分鐘之前到達(dá)教室。要么播放精心挑選的音樂(lè)，要么是用心剪輯的短片，以把大家更快地帶入課堂。課堂上教授們深入淺出的講解，毫無(wú)保留的分享，推心置腹的交流帶給我們的不僅僅是學(xué)問(wèn)，是知識(shí)，更是感動(dòng)。

三、知識(shí)印象

一是獲得的知識(shí)十分全面。本次培訓(xùn)得益于總行黨委領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，精心安排了方方面面的課程，既有業(yè)務(wù)管理、財(cái)務(wù)分析、精準(zhǔn)營(yíng)銷，又有危機(jī)公關(guān)處理、大數(shù)據(jù)情報(bào)獲取，還有團(tuán)隊(duì)建設(shè)和音樂(lè)情懷等。提升培訓(xùn)班一共開(kāi)設(shè)了8門課程，這些來(lái)自國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的教授、專家的精彩講授，對(duì)我們學(xué)員知識(shí)面的拓寬、思維能力的提升、情操情懷的升華，具有積極作用。

二是獲得的知識(shí)通俗易懂。學(xué)員們都感慨，平時(shí)參加培訓(xùn)和上課有感到枯燥無(wú)味的，有聽(tīng)不懂的，有上課無(wú)精打采甚至打瞌睡的，在浙大上課這些都不存在了。本次邀請(qǐng)的老師有全國(guó)的教授、專家、銀行業(yè)資深經(jīng)理人，上課都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)也是一流的，講課內(nèi)容通俗易懂，再難的課題通過(guò)打比喻、講故事，幽默詼諧的表達(dá)讓大家都聽(tīng)得進(jìn)、聽(tīng)得懂。

三是獲得的知識(shí)受益匪淺。培訓(xùn)課程內(nèi)容都彌足珍貴，對(duì)于今后的工作、生活都大有裨益。在浙大上課，老師說(shuō)，只需記住關(guān)鍵詞，而且有的老師要求學(xué)員齊聲朗讀一遍。確實(shí)，有幾個(gè)關(guān)鍵詞印象格外深刻：

第一個(gè)，速度第一、完美第二。這對(duì)于提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力很有幫助，現(xiàn)實(shí)中也是如此，有的人執(zhí)行過(guò)程中，總是懷疑頂層設(shè)計(jì)有問(wèn)題，說(shuō)三道四，反而影響團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。團(tuán)隊(duì)建設(shè)要像“海盜文化”一樣：團(tuán)結(jié)一心，一致對(duì)外；誰(shuí)先跑掉，誰(shuí)先死掉。

第二個(gè)，二元定律。二元定律又稱“二元法則”，指的在一個(gè)成熟的市場(chǎng)上，營(yíng)銷的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)最終成為“兩匹馬的競(jìng)爭(zhēng)”，通常，其中一個(gè)是，另一個(gè)則是后起之秀，二者相互對(duì)立。也就是說(shuō)是不管在哪一個(gè)領(lǐng)域，不管進(jìn)入這個(gè)市場(chǎng)的品牌有多少，最終能留下來(lái)主導(dǎo)市場(chǎng)、被消費(fèi)者記住的都只會(huì)有兩個(gè)。作為立足并深耕當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)的天易農(nóng)商銀行，我們要不斷地向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、向一流銀行學(xué)習(xí)，要充分發(fā)揮點(diǎn)多面廣、人緣深厚的優(yōu)勢(shì)，克服自身的一些弱勢(shì)并最終在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地！

第三個(gè)，精準(zhǔn)營(yíng)銷“三小”。即：制造“小麻煩”，小題大做，小實(shí)惠。在“小實(shí)惠”方面，送小禮品是目前各家銀行的常用方式。送小禮品就必須注重技巧，什么時(shí)間送什么禮物，要投其所好、投其所需。這堂課所授內(nèi)容對(duì)于我行開(kāi)展的開(kāi)門紅營(yíng)銷及平時(shí)節(jié)假日主題營(yíng)銷極具參考價(jià)值。針對(duì)不同的客群（返鄉(xiāng)務(wù)工人員、年輕人、周邊商戶、拆遷戶、老年朋友等）贈(zèng)送不同檔次的禮品，或者是以其他方式回饋。各網(wǎng)點(diǎn)應(yīng)該要根據(jù)轄區(qū)客戶喜好和歷年禮品受歡迎程度來(lái)采購(gòu)差異化的禮品。同時(shí)，還可以采用幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤、抽獎(jiǎng)箱等形式，客戶抽到什么禮品就贈(zèng)送什么禮品。

這次浙大培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)起來(lái)，正如浙大校歌的一句歌詞――思睿觀通。

3.參加浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)