“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

冬至活動方案大班篇一

《送給小動物的禮物》

1、調(diào)動幼兒快樂與活動的積極性。

2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和觀察能力。

3、學(xué)會8的形成，知道7添上1是8，8里面有8個(gè)1。

1、各種小動物的卡片各8個(gè)，動物食物卡片各8個(gè)。

2、8種不同顏色的小旗子，插塑片、各種珠子若干，幼兒操作用卡片若干。

3、在活動室布置數(shù)量是8的物品。

開始部分：

教師出示各種卡片，引起幼兒興趣。

基本部分：

引導(dǎo)幼兒觀察并說出各種動物是多少。讓幼兒數(shù)一數(shù)來了幾只小猴？幾只小熊？讓幼兒比比誰多誰少？知道8比7多1，7比8少1。

請幼兒玩游戲“為小猴和小熊送禮物”，讓幼兒操作食物卡片并對應(yīng)比較，送給兩只小動物的禮物一樣多嗎？誰多誰少？想一想用什么辦法能讓它們一樣多？引導(dǎo)幼兒用添上一個(gè)或去掉一個(gè)的辦法變成一樣多，并說出7添上1是8。

教師出示7種不同顏色的小旗子，讓幼兒點(diǎn)數(shù)后說出總數(shù)，然后添上另一種顏色的旗子，請幼兒回答現(xiàn)在是幾面旗子？觀察一下，這8面旗子的顏色一樣嗎？引導(dǎo)幼兒理解8里面有8個(gè)1。

游戲“聽口令”，請幼兒從許多插塑片和珠子中取出比7多1的珠子，然后數(shù)一數(shù)一共是多少，送給小動物。

結(jié)束部分：教師總結(jié)，講評幼兒表現(xiàn)。

日常活動中，讓幼兒找一找活動室里哪些東西數(shù)量是8個(gè)，互相說一說觀察結(jié)果，幼兒可以相互評判，比比誰找的多又對。

冬至活動方案大班篇二

班級：

組織教師：

時(shí)間：

家庭聯(lián)系方法形式：

（1）面談：針對幼兒在家里出現(xiàn)的各種生活習(xí)慣，在接送幼兒時(shí)，教師與家長進(jìn)行面談。

（2）預(yù)約時(shí)間談話：針對個(gè)別有問題的家長或個(gè)別進(jìn)行教育的幼兒進(jìn)行預(yù)約時(shí)間談話。

（3）網(wǎng)上交流：和家長進(jìn)行網(wǎng)上交流，對個(gè)案幼兒進(jìn)行分析，并將幼兒在園的一日活動拍攝下來，使家長了解幼兒在園的動。

（4）表揚(yáng)信：教師發(fā)現(xiàn)幼兒進(jìn)步之處，進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)，并發(fā)放表揚(yáng)信，從而幫助幼兒樹立良好的自信心。本月主題教育活動家長參與要點(diǎn)：本月中心主題“快樂的春節(jié)”

1、請家長與老師一起繼續(xù)督促孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，繼續(xù)養(yǎng)成良好的'時(shí)間觀念，堅(jiān)持每天不遲到，7：40準(zhǔn)時(shí)來園，盡快幫助幼兒恢復(fù)有規(guī)律的作息習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣。

2、結(jié)合“快樂的春節(jié)”主題，請家長幫助收集糖紙，年畫，對聯(lián)等有關(guān)節(jié)日風(fēng)俗資料。布置節(jié)日風(fēng)俗相關(guān)資料展。布置糖果展覽會，品嘗各種各樣糖果。并豐富有關(guān)春節(jié)的知識。引導(dǎo)幼兒用完整、連貫的語言講述春節(jié)，用唱、跳、畫等形式表現(xiàn)春節(jié)。

3、初步了解人們過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。在教師引導(dǎo)下用各種表征手段表達(dá)內(nèi)心的喜悅之情。體驗(yàn)節(jié)后重逢的喜悅。創(chuàng)設(shè)溫馨環(huán)境迎接幼兒開學(xué)。

4、生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自覺飲水習(xí)慣，不吃不潔的食物，及時(shí)糾正幼兒吮指的不良行為習(xí)慣。

5、繼續(xù)幫助幼兒收集廢舊材料，如小瓶子、蓋子，廢舊紙筒、易拉罐，充實(shí)區(qū)角，使區(qū)角活動順利開展。

6、請家長配合老師繼續(xù)鍛煉幼兒的動手操作能力，在家里多進(jìn)行親子制作活動。7、請家長配合小朋友進(jìn)行生活常規(guī)培養(yǎng)，使孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。“家長園地”宣講內(nèi)容：

1、向交往能力差的幼兒家長介紹先進(jìn)的育子方法，轉(zhuǎn)變家長的教育理念。

2、教師結(jié)合季節(jié)發(fā)放有關(guān)“預(yù)防春季傳染病”的宣講材料。

3、結(jié)合“家園互動”教師和家長共同分享有關(guān)教育的方法，并利用家長會進(jìn)行互動活動。4、本學(xué)期我們將設(shè)“親子小游戲”板塊，請家長與孩子共同參與，調(diào)動家長的積極性。

5、請家長每日注意關(guān)注“今日信息”板塊，關(guān)注幼兒每日所學(xué)知識及家長配合的內(nèi)容。

冬至活動方案大班篇三

萬圣節(jié)流傳至今，現(xiàn)在來說是孩子們以及年輕人的化妝舞會的節(jié)日，它已經(jīng)沒有了之前的宗教的迷信色彩，為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗(yàn)游戲的快樂，結(jié)合我們?nèi)⒄Z情景特色，策劃此活動。

1.讓幼兒初步的了解國際的文化色彩以及感受異國的節(jié)日氣氛

2.讓孩子在這種特殊的情景中去學(xué)英文，說英文

下星期圍繞萬圣節(jié)的活動展開英文教學(xué)活動，特有的關(guān)鍵詞

略

活動前期的情景準(zhǔn)備

1.由各班的教師布置，創(chuàng)設(shè)各班的萬圣節(jié)環(huán)境(因?yàn)槲蚁嘈琶總€(gè)班級肯定有屬于自己的班級文化，所以最好的是每個(gè)班都有自己的亮點(diǎn)情景)

20xx年10月28日

三之三七星幼兒園大操場

成品：最好的能通過網(wǎng)絡(luò)購置一些奇裝異服(教師人手一套)

闖關(guān)卡

班級教師制作一面屬于你們班的小旗幟，這樣在人群紛雜的活動中以最短的時(shí)間號召到家長和小朋友。

闖關(guān)卡

聯(lián)系愿意與本園萬圣節(jié)活動中—游街討糖的商家

一.拍照留念時(shí)間段(14:30---14:55)預(yù)計(jì)25分鐘

二.群魔亂舞的時(shí)間段(15:00開始主持人開始熱場15:05開始)預(yù)計(jì)5分鐘

展示方式：

1.以班級為單位在本班老師的帶領(lǐng)下按照不同的.排列方式展示

三闖關(guān)游戲(15:10開始)預(yù)計(jì)分鐘(50分鐘)

關(guān)卡名稱游戲道具及游戲規(guī)則注意事項(xiàng)

關(guān)卡1:咬糖果

負(fù)責(zé)教師：王榮華朱慧改良自傳統(tǒng)萬圣節(jié)游戲"咬蘋果"

1.將糖果吊在教室天花板上，可用釣魚線或毛線

2.請家長抱著小朋友將在天上的糖果咬下來

關(guān)卡2:南瓜沙包

(愛因斯坦a)

負(fù)責(zé)教師：張婷婷朱晶晶

1.用硬紙板作成一個(gè)大的南瓜，將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個(gè)大洞

2.準(zhǔn)備幾個(gè)沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。

3.一位小朋友限丟3次，只要沙包穿過其中一個(gè)洞，即可過關(guān)

關(guān)卡3:小貓釣魚

(愛因斯坦b)

負(fù)責(zé)教師：于芳張帆用積木圍成一大一小的兩個(gè)圈圈作為魚池，并提供制作的金魚與魚竿，請家長在大魚池，幼兒在成小魚池里進(jìn)行釣魚比賽(釣魚難度不一樣，家長可用鉤子做的魚竿，幼兒可用磁鐵魚竿)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰釣得多。

關(guān)卡4:恐怖箱

(愛迪生a)

負(fù)責(zé)教師：楊虹顧春燕

2.小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可過關(guān)。

1.有些孩子不愿意摸的，不要太勉強(qiáng)，以免嚇到他們

2.記得準(zhǔn)備擦手紙

關(guān)卡5:單詞保齡球(愛迪生b)

負(fù)責(zé)教師：王芳李倩

1.將萬圣節(jié)單詞貼在保齡球瓶或紙杯上

1.至少準(zhǔn)備2setsofbowlingpins，減少丟過之后需要重新排的時(shí)間

前期單詞教學(xué)一定要確認(rèn)所有孩子都會讀了

關(guān)卡6:人質(zhì)營救

(牛頓)

負(fù)責(zé)教師：tina菲菲

1.準(zhǔn)備鬼頭套1個(gè)，手銬1付

2.鬼假裝把其中一個(gè)家長抓走銬起來

四游街尋找糖果16:00開始30分鐘

初定16：30結(jié)束(考慮到這次的活動也有年齡較小的孩子參加所以需提早結(jié)束!)

闖關(guān)卡的制作圖樣：

三之三雙語幼兒園-xxxxxx園

xxxx班englishname:

闖關(guān)順序位置闖關(guān)成功

闖關(guān)活動1-咬糖果

教室1

闖關(guān)活動2-南瓜沙包

教室2

闖關(guān)活動3-單詞保齡球

教室3

闖關(guān)活動4-恐怖箱

教室4

闖關(guān)活動5-恐怖鬼簾

教室5

闖關(guān)活動6-人質(zhì)營救

教室6

小朋友,闖關(guān)成功后,可以換取小禮物喔!

冬至活動方案大班篇四

二、活動時(shí)間：20xx年12月18日上午

三、活動地點(diǎn)：幼兒園操場

四、活動目標(biāo)：

l.初步了解莆田冬至習(xí)俗，掌握制作湯圓的基本常識及制作技能。

2.嘗試與同伴合作制作湯圓，體會勞動的快樂，激發(fā)愛勞動的情感。

五、活動準(zhǔn)備：

1.各班提前邀請家長來園參加活動，班級創(chuàng)設(shè)有關(guān)迎冬至內(nèi)容的環(huán)境，營造喜慶、歡樂、祥和的氛圍。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：24張桌子、24個(gè)盆、12個(gè)大圓竹匾、12個(gè)“三春”、桔子48個(gè)、生姜12排、紅筷子12包（十雙包的）、塊狀紅糖12塊、糯米粉48包。

六、活動過程：

1．園長致辭。

2．大班幼兒介紹“三春”、紅糖、桔子、筷子、生姜的寓意。

寓意：莆田人搓湯圓從祖上傳承下來，有許多講究。先要準(zhǔn)備一個(gè)圓竹匾，在里面分別擺上生姜、紅糖、10雙新筷子、大柑橘、一枝“三春”。這些物品都有著自己獨(dú)特的寓意，生姜取“旺盛”之意，要越大越好；紅糖寓意“甜甜蜜蜜”，為了方便，現(xiàn)在不少人用白糖來代替；10雙新筷子則象征“十全十美”。俗稱的“三春”是一枝貼著2個(gè)鮮艷的胖大娃娃的紅紙片，福祿壽齊全，一般插在大柑橘上面。

3．家長示范講解和糯米粉的技巧及莆田冬至捏小狗、金元寶、金銀元、舂米石臼、喜鵲圓等的方法及寓意。

寓意：捏金元寶和金錢餅（銀元），祈求財(cái)源廣進(jìn)；捏舂米杵和舂米石臼，祈求五谷豐登；捏小狗，狗能守門防盜，希冀來年平安無事。搓“喜鵲圓”---“客鳥丸 ”煮熟后要將“喜鵲圓”撒到屋檐上，引喜鵲來啄食，招來好兆頭。在搓湯圓的時(shí)候，還得注意不要掉到地上。這是古時(shí)勞動人民的樸素傳統(tǒng)，希望人們愛惜食物。

4.歡歡喜喜搓湯圓。

（1）大班幼兒和糯米粉。

（2）幼兒搓湯圓。

5.品嘗湯圓。

冬至活動方案大班篇五

：1、觀察刮風(fēng)的現(xiàn)象、感受風(fēng)的存在。

2、通過各種資料回憶不同季節(jié)的風(fēng)，發(fā)現(xiàn)風(fēng)的多樣性

3、初步了解風(fēng)與我們的關(guān)系

1、感受風(fēng)的存在：

(1)教師放錄音，讓幼兒發(fā)現(xiàn)有關(guān)風(fēng)的'信息.

(2)請幼兒觀察天氣記錄表，發(fā)現(xiàn)風(fēng)力的記錄.

(3)引導(dǎo)幼兒統(tǒng)計(jì)每周的風(fēng)次.

(4)引導(dǎo)幼兒根據(jù)天氣預(yù)報(bào)的信息，到戶外感受不同的風(fēng)，聽一聽風(fēng)聲的大小，看看花、草、樹葉、衣服、頭發(fā)、身體等風(fēng)吹動的不同情景。

2、觀察刮風(fēng)的景象：看到了什么？聽到了什么？感受到了什么？

3、發(fā)現(xiàn)風(fēng)的多樣性，了解風(fēng)與人們的關(guān)系：

(1)說一說，有什么樣的風(fēng)？

(2)刮不同的風(fēng)會怎么樣？

(3)冬天的風(fēng)——吹在臉上、身上冷

夏天的風(fēng)——使人覺得涼爽

春天的風(fēng)——吹在身上很舒服

(4)了解大風(fēng)、臺風(fēng)、龍卷風(fēng)帶給人們的危害

4、你喜歡什么樣的風(fēng)？怎樣能讓風(fēng)為我們多做好事？

冬至活動方案大班篇六

1、通過參與社區(qū)活動，鍛煉幼兒的社會交往能力和口語表達(dá)。

2、知道要尊敬老人，樂意為老人獻(xiàn)愛心，從小培養(yǎng)幼兒尊敬老人的.情感。

1、做好幼兒外出安全教育。

2、聯(lián)系好活動地點(diǎn)。

3、聯(lián)系好三輛校車。

4、幼兒帶好各自為老人準(zhǔn)備的禮物。

長涇敬老院

20xx/4/13

河塘中心幼兒園大班全體師幼。

附：大（1）班責(zé)任老師楊唯潔、周燕。

大（2）班責(zé)任老師劉麗新、劉美玉。

大（3）班責(zé)任老師陶麗華、徐麗君。

徐麗君

1、利用晨間談話，對各班幼兒進(jìn)行外出安全教育，組織幼兒排隊(duì)乘車。

2、分散活動：幼兒各自大膽地與爺爺奶奶打招呼，并會主動邀請老人。

3、為老人服務(wù)：敲敲背、按摩、給老人唱首歌、向老人送禮物。

冬至活動方案大班篇七

大班活動方案 案 大班活動方案 1 活動目標(biāo)：

1.以小組合作的形式，根據(jù)設(shè)計(jì)主題，使用玩具、廢舊物品等材料進(jìn)行創(chuàng)造性建構(gòu)活動。

2.在提高壘高、圍合、穿插等建構(gòu)技能的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)色彩搭配和整體合理布局，發(fā)展美感。

3.在“嘉年華”的建設(shè)和開業(yè)的游戲過程中，增強(qiáng)合作能力，享受成功的喜悅和歡慶盛典的快樂情緒。

4.在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識。

活動準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

層次一：與孩子一起收集嘉年華的圖片和資料，討論游樂設(shè)施的種類。

層次二：根據(jù)興趣及經(jīng)驗(yàn)，自主選擇材料，分組探索各類游樂設(shè)施的設(shè)計(jì)和創(chuàng)造性建構(gòu)。

層次三：設(shè)計(jì)嘉年華布景圖，討論游樂設(shè)施的整體布局。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：建構(gòu)材料、廢舊物品、分組標(biāo)志、三星貼花、小樂器、紅綢花(剪刀)、音樂《好日子》 3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在活動室內(nèi)布置一塊有草地、有山水的場地。

活動過程：

1.創(chuàng)設(shè)情境，引出建構(gòu)主題(1)激發(fā)創(chuàng)作熱情。

師：“前段時(shí)間，我們小小設(shè)計(jì)師已經(jīng)探索出了各種游樂設(shè)施建構(gòu)方法，還設(shè)計(jì)了嘉年華樂園的布景圖。今天，我們要在這片山清水秀的地方建起溧陽第一座‘快樂嘉年華’樂園。”(2)討論建構(gòu)常規(guī)。

教師出示紅、黃、綠三星，讓孩子了解三星含義：紅色——安全之星(輕走，不碰撞)、黃色——合作之星(遇到問題，與同伴交流解決)、綠色——環(huán)保之星(減少噪音和垃圾污染)，建構(gòu)結(jié)束后，各組進(jìn)行自我評價(jià)，評選設(shè)計(jì)隊(duì)。

2.建構(gòu)樂園，體驗(yàn)創(chuàng)作樂趣

(1)幼兒分成“摩天輪”、“過山車”、“觀光纜車”、“旋轉(zhuǎn)餐廳”、“冷飲店”、“旋轉(zhuǎn)木馬”、“水上樂園”、“旋轉(zhuǎn)木馬”、“綠化組”等組，戴上標(biāo)記，使用各種積木、水彩筆盒等廢舊物品進(jìn)行建構(gòu)，繼續(xù)練習(xí)壘高、圍合、穿插等建構(gòu)技能。

(2)教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒在分組建構(gòu)的基礎(chǔ)上注意整體協(xié)調(diào)，并提醒幼兒注意相互之間的合作、注重色彩的搭配、整體效果等。

(3)幼兒自我評價(jià)，評選出設(shè)計(jì)隊(duì)。

3.慶祝開業(yè)，享受成功喜悅(1)開業(yè)剪彩，歡慶盛典 師：“現(xiàn)在，我們的《嘉年華》正式建成了，我們一起來慶祝開業(yè)!有請禮儀小姐，歡迎兩位嘉賓為我們剪彩，樂隊(duì)奏樂。” 4.參觀游玩，拓展延伸 師：“嘉年華”正式開業(yè)，我們迎來了第一批迷你小游客，小導(dǎo)游們，帶著你們的小游客一起去看一看、玩一玩吧!” 5.教師小結(jié)，活動延伸 師：想一想還有哪些地方可以更加完善，下次我們再來一起設(shè)計(jì)創(chuàng)作，使“嘉年華”更加有趣、美觀。

案 大班活動方案 2 活動目標(biāo)：

1、通過自身的探索活動，了解自己身體能動的一些部位，從而對自己的身體感興趣。

2、知道多運(yùn)動，身體才會健康。

3、在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動中，增強(qiáng)活動興趣，提高合作能力，體驗(yàn)愉快情緒。

4、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。

5、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。

活動準(zhǔn)備：

紙盒制作的木頭人;各種圖案標(biāo)記;音樂《眉飛色舞》、《兔子舞》等。

活動過程：

一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

1、請出木頭人，幼兒與木頭人打招呼。

師：小朋友們，聽，是誰在哭呀?我們一起把他請出來。

木頭人出現(xiàn) 提問：他是誰?木頭人怎么了?他為什么不高興呢?我們問問他。木頭人講述原因(不舒服、不能動)2、幼兒幫木頭人脫掉“外衣”。

請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的“外衣”。

3、扮演木頭人的小朋友聽音樂表演。

二、探索自己身體可以動的部位，并做標(biāo)記。

1、觀察并講述扮演木頭人的小朋友表演時(shí)身體哪些部位在動。

表演時(shí)，教師提醒幼兒觀察：小朋友們仔細(xì)看一看，跳舞的時(shí)候他身體的哪些地方在動?表演結(jié)束，提問：你看到他跳舞時(shí)身體的哪些地方動了?(幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn))2、幼兒給自己身體會動的部位貼標(biāo)記。教師巡回指導(dǎo)。

師：其實(shí)，我們身體的許多部位都可以動，請小朋友們用自己的身體來動一動，按順序來找一找，在能動的部位貼上你喜歡的標(biāo)記。(幼兒自由探索)3、幼兒相互交流，并把有標(biāo)記的部位動給對方看。

師：找一個(gè)好朋友，把你找到的部位動給他看一看。

4、請個(gè)別幼兒展示，讓有標(biāo)記的部位動一動，并啟發(fā)別人模仿。

5、聽音樂，幼兒自由做動作。

師：我們的身體上有這么多部位都能動，下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動起來吧。

三、

1、講述運(yùn)動后的感覺。

提問：運(yùn)動后你有什么感覺?賈老師運(yùn)動后覺得好舒服呀!(鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的感受)2、討論運(yùn)動對身體的好處。

經(jīng)常運(yùn)動身體會怎么樣?(強(qiáng)壯、健康、不生病、棒棒的……)3、說說人們常做的運(yùn)動項(xiàng)目。

你看到人們做過什么運(yùn)動?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步……)4、小結(jié)：為了健康，小朋友們從小要喜歡運(yùn)動，經(jīng)常運(yùn)動。

四、表演《眉飛色舞》

1、幼兒表演《眉飛色舞》 2、邀請其他教師一起表演。

案 大班活動方案 3 活動目標(biāo)：

1、初步熟悉音樂旋律，學(xué)習(xí)蹦跳步，并能按音樂節(jié)奏和情節(jié)進(jìn)行表演。

2、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。

3、體驗(yàn)游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時(shí)的愉快情緒。

活動準(zhǔn)備：

1、小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機(jī)、磁帶 2、日常活動中帶領(lǐng)幼兒觀察并模仿花的造型 活動過程：

一、復(fù)習(xí)歌曲《春來到》，鼓勵(lì)幼兒有表情的表現(xiàn)小動物出來玩的樣貌。

二、熟悉音樂旋律，了解游戲玩法 1、教師引導(dǎo)幼兒完整欣賞 a、b、c 三段音樂 1)、導(dǎo)語：春天來了，還有許多動物出來玩了，你們聽它們是誰?(教師播放音樂，引導(dǎo)幼兒完整欣賞三段音樂)2)、提問：你覺得這段音樂里都有誰出來了，它們在做什么? 2、幼兒聽音樂看表演(使幼兒進(jìn)一步感受、理解音樂，了解游戲情境)教師表演后提問：

活動目標(biāo)：

1、幼兒初步了解茶葉的制作過程，知道茶葉是從哪里來的。

2、幼兒觀察茶葉泡水后有何變化，了解渴茶的好處。

3、讓幼兒在活動中獲得愉快的情感體驗(yàn)。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動準(zhǔn)備：

1、各種甜飲料、干茶葉。

2、錄相帶、磁帶各一。

活動過程：

1、品嘗飲料 請幼兒談?wù)劯鞣N飲料的顏色、味道，以及是用什么做成的。

2、幼兒討論：喝茶有什么好處。

3、幼兒觀察比較各種茶葉的顏色形狀有什么不同。

4、幼兒討論茶葉是從哪里來的。

5、錄像 討論:你從錄像里看到什么、·知道什么。

6、茶葉泡水后會有哪些變化呢? 7、律動:采茶舞 活動延伸：

關(guān)于茶葉的由來，還有許多有趣的故事，請幼兒回家后讓爸爸、媽媽幫助查找資料，下次活動時(shí)請小朋友們互相講講關(guān)于茶葉的故事。

案 大班活動方案 5 活動目標(biāo) 1、了解自我介紹的基本內(nèi)容，愿意大膽地向大家介紹自己。

2、增進(jìn)對自我的認(rèn)識，體驗(yàn)相互交流的樂趣。

3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準(zhǔn)備 1、大圖卡一份，小圖卡每人一份(附后)，小話筒一個(gè)。

2、會唱歌曲《認(rèn)識你呀真高興》。

活動過程 一、師生相互介紹姓名 1、師：小朋友們好，今天和你們一起學(xué)本領(lǐng)很高興，你們想認(rèn)識我嗎?互不認(rèn)識又想認(rèn)識的時(shí)候可以先作自我介紹。(教師做自我介紹：我叫胡豐亞。認(rèn)識你們真高興。)2、師：我也很想認(rèn)識你們，誰來介紹一下自己(請 3～4 名幼兒，每人介紹完，教師與其握手，并說“認(rèn)識你真高興”。)二、了解自我介紹的基本內(nèi)容 1、師：你們還想了解關(guān)于我的哪些信息(事)? 2、師：你們問了這么多問題，下面教師就來進(jìn)行詳細(xì)的自我介紹吧。可是，自我介紹時(shí)有些信息可以告訴你們，而有些信息老師不方便告訴你們噢!請你們仔細(xì)聽，我介紹了哪些內(nèi)容?(老師介紹：我的名字叫……我的家住在……我喜歡(愛好)……我的好朋友是……)3、師：剛才老師介紹了哪些內(nèi)容，根據(jù)幼兒回答，出示圖卡。

4、師：老師也想和你們做好朋友，更多了解你們，誰愿意像老師一樣介紹自己。(請 1～2 名幼兒介紹，幼兒集體鼓掌。)5、提問：他介紹了哪些方面?對照圖卡，不完整的地方引導(dǎo)幼兒補(bǔ)充。

三、找個(gè)好朋友介紹自己 1、每個(gè)幼兒拿著小卡片，先把自己的介紹記下來(可以畫畫或做記號)，然后對照著卡片內(nèi)容和好朋友相互介紹自己。

2、請個(gè)別幼兒上臺來介紹自己(提供話筒)，幼兒集體鼓掌。

3、師：客人老師也想認(rèn)識你們，找個(gè)客人老師介紹一下自己(介紹好了請客人老師在紙上貼顆紅星)。

4、師：什么時(shí)候需要介紹自己呢?還可以介紹哪些方面? 四、結(jié)束活動 師：今天老師通過你們的自我介紹認(rèn)識了你們，認(rèn)識了許多新朋友，我真高興。我們一起來跳個(gè)舞吧!(放《認(rèn)識你呀真高興》音樂)

大班活動方案

大班跳繩活動方案

大班游戲活動方案

大班一日活動方案

大班圣誕節(jié)活動方案

冬至活動方案大班篇八

一、感受噴刷畫活動的樂趣，積極參與，大膽創(chuàng)作。

二、學(xué)習(xí)噴刷的技能，能獨(dú)立，有序，正確的使用工具。

三、大膽使用顏色，注意色彩的'和諧，提高美的鑒賞能力。

一、準(zhǔn)備各種顏料（每組若干），各種圖形的卡片若干，廢舊牙刷，小沙網(wǎng)，畫紙，圍裙人手一個(gè)，示范畫若干。

二、用幼兒完成的作品布置活動室的墻壁。

三、幼兒觀察、欣賞自己及其他小朋友的噴刷作品。

一、進(jìn)入活動，引發(fā)幼兒興趣。引導(dǎo)幼兒欣賞示范畫，說說其中的內(nèi)容，及制作方法。

二、請幼兒觀察和學(xué)習(xí)噴刷畫的制作方法。（展示多張噴刷畫及牙刷、小沙網(wǎng)等工具，并介紹這些工具的使用方法。

四、展示、評價(jià)幼兒作品。（把幼兒的作品展示出來，請幼兒互相評價(jià)。）

五、活動結(jié)束