方案在解決問題、實現目標、提高組織協調性和執行力以及提高決策的科學性和可行性等方面都發揮著重要的作用。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

知識競賽活動策劃方案及競賽規則篇一

地球衛士志愿者協會十周年來臨之際，為了將環保深入人心，特舉辦此次活動

二、活動目的及宗旨

三、活動主題

以今年地球日主題“珍惜地球資源 轉變發展方式 倡導低碳生活”為主要內容

四、活動時間

6月3日下午六點半

五、活動安排

1、活動前期準備

1)外聯部根據比賽的相關要求聯系贊助商。

2)搜集題庫。內容以珍惜地球資源為主題，須涉及自然科學、人文社科等多個領域。

3)確定主持人。男女各一人。

4)賽前做好嘉賓邀請工作

5)比賽賽前安排：

(1)比賽開始前1小時完成會場布置工作。

(2)比賽前半小時選手和觀眾入場。

(3)比賽前10分鐘嘉賓入場

2、報名安排

1)邀請各大志愿者協會或者社團參加

2)報名時為參賽選手提供題庫

4、比賽流程

每場比賽分四個階段，必答題(先聲奪人)，搶答題(搶灘登陸)，快速作答題(當機立斷)，風險題(險中求勝)決賽則附加一輪主觀作答題(一決高下)

1)必答題環節

a. 題型設計

題型為選擇題共三輪，每輪每隊依次回答一個題目。

b. 答題規則

每輪答題分別由每名選手回答對應問題，回答不出或回答錯誤不得由其他主答手補充。主持人讀完題，選手必須在10秒內答題有效，超時視為棄權。

c. 評分標準

每隊有基礎分100分，答對加10分，答錯、棄權不加分。

d. 主持人公布各隊得分情況

e.幸運觀眾答題

現場抽取一名幸運觀眾，該觀眾現場選擇題號并回答相應問題，答對可獲得一份精美獎品。

2)搶答題環節

a. 題型設計

共10道選擇題，主持人依次讀題，參賽者自主搶答，答題權由主持人判定。

b. 答題規則

各隊得到答題權后，必須在10秒內回答完畢，超時視為答錯

c. 評分標準

答對的可加10分，回答錯誤的予負10分。

d. 主持人公布各隊得分情況。

e.幸運觀眾答題

現場抽取一名幸運觀眾，該觀眾現場選擇題號并回答相應問題，答對可獲得一份精美獎品。

3)快速作答環節 a.題型設計 以判斷和簡答為主

b.答題規則

主持人讀題，上場的選手聽題后快速作答，可以選擇跳過(三次機會)。累計答題時間30秒。

c.評分標準

答對一題得10分，答錯或跳過不得分。

d.主持人公布各隊得分情況。

e.幸運觀眾答題

現場抽取一名幸運觀眾，該觀眾現場選擇題號并回答相應問題，答對可獲得一份精美獎品。

4)風險題環節

a.題型設計

所有題目根據難易分為10分、20分、30分三種分值。 b.答題規則

答對加分，答錯扣分。

d.觀眾作答

十道主觀問答題，各參賽選手，1分鐘時間準備次上臺，最后評委點評并評分。 e.人公布各隊得分情況。

5、比賽最后請評委公布結果并頒獎，以及對此次活動作出點評 6、獎項設置： 冠軍：獲獎證書+ 亞軍：獲獎證書+ 季軍：獲獎證書+ (ps.證書人手一本)

7、賽后工作：

(1)賽后會場清理。包括茶水、幻燈、音像、座次表、組織入場及會場的清理等等。

(2)賽后宣傳。校區及各院宣傳部利用各種有效方式對比賽結果進行宣傳。對獲獎隊伍表示祝賀，對未獲獎隊伍表示鼓勵。

(3)做好工作總結

六、比賽注意事項

1、參賽過程中各參賽隊員不得攜帶任何與比賽相關的資料，中途不得更換隊員

七、活動注意事項

1、各負責人提前到位，做好準備工作

2、活動中若發生任何突發情況，要冷靜處理

八、經費預算

(1)宣傳費用 海報： 展板： 通知、傳單： 小計：

(2)獎品設置資金 冠軍：證書+ 獎品 亞軍：證書+ 獎品 季軍：證書+ 獎品 觀眾答題禮品： 小計：

(3)會場用水資金預測 礦泉水、茶葉、茶杯、其他 小計：

(4)其他雜務預測

用于印制各種資料及購買會場用品及其他相關活動用品

小計： 總計：

九、宣傳策劃

1. 活動前期宣傳

利用海報、展板、通知等方式面向全校學生進行活動宣傳和動員，宣傳內容主要為比賽賽制、時間、地點等相關事宜。與此同時，發放報名表，于 月 日之前完成參賽人員統計。

2. 活動中期宣傳

初賽結束后，利用海報、展板、人人、微博、通知等方式對決賽參加者的信息，決賽時間、地點等進行宣傳。

3. 活動后期宣傳

利用海報、展板、通知等方式對比賽結果進行宣傳。

十、各人員工作安排

十一、承辦單位

知識競賽活動策劃方案及競賽規則篇二

為了提高學生的語文學習的積極性，豐富學生的語文知識，拓展學生學習語文的興趣愛好，促進學生提高語言文字的`素養，語文科組將開展語文學科小競賽活動。

一、二年級寫字、查字典比賽;三、四年級改寫句子比賽;五、六年級寫作文片段比賽。

全員參與，再分別按低、中、高年段封卷交換互評。

1、學生獎勵方法：以年級為單位獎勵年級前二十名。

2、教師獎勵方法：前5名學生所在班級任課教師每位可獲得績效加分1分，最多不超過4分。6—10名的，每位給予教師績效加0.5分，最多不超過2分，11——20名的每位給予任課老師加分0.1分，最多不超過1分。以上三個等次加分可重復累加。

3、所有獲獎學生名單以喜訊形式向全校家長公布。

20xx年4月20日(周四)下午，每個年級競賽時間為半小時。

一年級：寫字、查字典比賽負責人：張小婷二年級：寫字、查字典比賽負責人：周少華三年級：寫句子負責人：林家輝四年級：寫句子負責人：溫月娟五年級：寫作文片段負責人：譚杏有六年級：寫作文片段負責人：吳惠芳(試卷上交后由科組長組織人力進行內容上的調整)

由學校指定專人印刷。

1、各任課教師在競賽前要做好充分準備，幫助學生做好相同類型的復習工作。

2、命題、監考、批改環節要認真負責，出現疏漏將追究責任。

3、要做好試卷工作，任何泄密、作弊行為一經發現除通報批評外，將按違反師德師風紀律嚴懲!

知識競賽活動策劃方案及競賽規則篇三

為了提高學生的語文學習的積極性，豐富學生的語文知識，拓展學生學習語文的興趣愛好，促進學生提高語言文字的.素養，語文科組將開展語文學科小競賽活動。

一、二年級寫字、查字典比賽;三、四年級改寫句子比賽;五、六年級寫作文片段比賽。

全員參與，再分別按低、中、高年段封卷交換互評。

1、學生獎勵方法：以年級為單位獎勵年級前二十名。

2、教師獎勵方法：前5名學生所在班級任課教師每位可獲得績效加分1分，最多不超過4分。6―10名的，每位給予教師績效加0.5分，最多不超過2分，11――20名的每位給予任課老師加分0.1分，最多不超過1分。以上三個等次加分可重復累加。

3、所有獲獎學生名單以喜訊形式向全校家長公布。

20xx年4月20日(周四)下午，每個年級競賽時間為半小時。

一年級：寫字、查字典比賽負責人：張小婷二年級：寫字、查字典比賽負責人：周少華三年級：寫句子負責人：林家輝四年級：寫句子負責人：溫月娟五年級：寫作文片段負責人：譚杏有六年級：寫作文片段負責人：吳惠芳(試卷上交后由科組長組織人力進行內容上的調整)

由學校指定專人印刷。

1、各任課教師在競賽前要做好充分準備，幫助學生做好相同類型的復習工作。

2、命題、監考、批改環節要認真負責，出現疏漏將追究責任。

3、要做好試卷工作，任何泄密、作弊行為一經發現除通報批評外，將按違反師德師風紀律嚴懲!

知識競賽活動策劃方案及競賽規則篇四

為了深植企業文化，爭取讓每一名員工都知道對企業文化有所了解，現擬定于20xx年9月10日開展一次企業文化知識競賽活動。為保障活動順利進行，現編制以下方案。

（一）.活動主要負責人：劉福鴻、鄭曉敏

（二）.競賽工作人員：鄒娟、王建、薛濤、劉錦梅、童林棟等

（三）.競賽仲裁委員會成員：劉愛軍、喬元峰、陳治華等

本次競賽采用團體賽的形式，自由組隊，每隊由三名選手組成，并自選一名領隊，進行現場抽簽。

暫定20xx年9月10日

一樓會議室

《企業員工手冊》《制度匯編》以及20xx年全年培訓的相關知識以及華爾公司概況知識。

（一）.9月8日前準備試題、并下發通知于各部門

（三）.9月10日下午2點開始“華爾首屆企業文化知識競賽”

（四）.知識競賽具體流程：

1、主持人介紹競賽背景、目的'，介紹到場領導、評委及參賽隊；

2、領導致辭；

3、競賽開始；（中間穿插觀眾答題）

4、競賽主持人宣布比賽結果，請領導頒獎；

5、領導與參賽選手合影。

第一輪：初露鋒芒（小組必答題）

本輪規則：小組必答題每題10分，共10道題，要求每組選手回答1題，每題分值為10分。從第一小組開始依次回答，答題限時30秒。答題時其他人員不得補充和提示，如有違反則倒扣小組10分。答對加10分，答錯、超時、補充、提示不得分。計時從出題完畢后開始。

第二輪：當機立斷（小組搶答題）

余各隊繼續對本題搶答。同一參賽隊出現第二次違規搶答，扣除積分20分。宣布搶答后10秒無人搶答，本題作為觀眾題。

第三輪：精誠合作（小組風險題）

風險題共15題，分10分題、20分題，30分題3種，其中1—5題為10分；6—10題為20分題；11—15題為30分題，每隊有一次選題機會（可不選），分值由各隊自由選擇，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，風險題限時60秒，答對加對應分值。答錯、不答、超時不扣分。計時從讀題完畢后開始。各參賽隊按前二輪綜合得分由低到高順序進行選題，并列排名按參賽隊序號從低到高順序選題。

第四輪：一決雌雄（附加題）：如果出現分值并列情況，進行加試賽，共設3道附加題。加試賽全部為搶答題，題不計分只定輸贏，在同分值隊中用搶答的方法一次性決定，從高分并列先開始。每隊派一名代表作答，限時60秒，答對勝出，答錯、超時、違規對方勝出。

觀眾題：競賽過程中選手回答錯誤或不能回答，該題作為觀眾題。每輪比賽間歇期間，主持人為在場觀眾準備2道觀眾題，在舉手觀眾中隨機抽選作答，或回答正確的觀眾將有機會獲得一份精美禮品。

設小組一等獎、二等獎、三等獎各一名，設優秀個人獎一名，對獲獎團隊和個人頒發證書和獎品。

知識競賽活動策劃方案及競賽規則篇五

：竹篛香飄華池，端陽正當五月

：6月20日

：食堂門口

：以游戲的形式體現端午的風俗，弘揚民族文化，烘托節日氣氛，為各地文化風俗的交流建立平臺，豐富校園文化，活躍同學們的課余生活。

1前期準備工作準備好各活動用具，分配項目及人員安排。

2活動之前先進行相應的宣傳（橫幅，海報的宣傳）

3活動開始。

（1）夾彈珠每組2名參賽者，各1雙筷子，1個水杯。工作人員宣布開始后，計時1分鐘，選手開始夾彈珠，時間到，工作人員宣布結束并檢查各杯中彈珠數目，數目多者獲勝，發放獎品。

（2）鏢王爭霸端午有射箭的風俗。 由于條件限制，我們以飛鏢代替射箭。射鏢距離為2米，以超過3鏢總數超過18環者為勝。

（3）端午知識問答我們在場地周圍懸掛長繩，繩上按順序粘上有關端午節風俗，歌謠等的問答題目。

同學們若知道題目答案的可將題目拿下，到對獎處回答，答對者發放獎品。

吃粽子比賽參賽者以三人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布"開始"后，各參賽選手在原地轉五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全咽下后舉手示意，由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結束。為完成游戲時間最短的獲勝選手，發放獎品。其他兩位發放紀念品。

對食堂的宣傳和回報通過主場活動為食堂作宣傳，加強與同學的交流。

在美食大會現場以海報，橫幅，展板的形式向同學們宣傳，加深這一活動在學生中的影響力和參與度。

知識競賽活動策劃方案及競賽規則篇六

為了豐富學生的學習生活，提高學生的語文知識水平，激發學生語文學習興趣，特舉行此活動。

第十七周星期四下午3：15—5：1

三至六年級每班各派四名學生參加。

學校遠教室。

孟妮閱卷：四年級語文教師

四年級出題：

王成群

各年級取一等獎1名，(星期五中午12：00前交比賽結果。)

知識競賽活動策劃方案及競賽規則篇七

一、活動目的：

為加強和強化員工對品質知識的了解，增強基層員工的品質意識和安全意識，從而提高全公司的品質意識，將“快樂品質，錘煉精品”的口號真正深入每個水壺人心中，特策劃組織電水壺公司“品質知識競賽”活動。

二、分組安排：

此次比賽共有6個小組參加，每組由三個隊員組成，每隊要有自己的隊名和口號。

總裝車間出2個隊，五金車間出2個隊，財務管理中心倉庫出1個隊，品質保證中心產品評價、成品檢、來料檢出1個隊。

三、比賽流程及規則：

此次比賽分為3個環節，參賽各隊的基本分為100分：

1、必答題：

必答題環節每隊的每位參賽選手都必須回答一道必答題，每個小組共回答三道題目；每位選手答題時，其他選手不得提醒或補充，否則給與警告或取消回答此題的資格；答題選手必須站起來回答問題，答對一題加10分，答錯不扣分。

2、搶答題：

搶答題環節共20道題，各組均可以搶答，當主持人念完題目后宣布開始后隊方可搶答，提前搶答的隊伍取消回答本題的資格，由其他隊伍繼續搶答；每隊必須由一位隊員回答，其他隊員不得補充，否則視為無效；答題選手必須站起來回答問題，答對一題加10分，答錯一題扣10分。

3、風險題：

期間穿插對觀眾提問，答對者給與相應獎勵。

四、分工安排：

此次活動由品質保證中心和營運管理中心共同承辦品質保證中心負責比賽題目和答案的制定擬出100道題目、分發、講解和答疑，事業部相關領導的邀請以及相關的籌備工作；營運管理中心負責整次比賽的組織，場地的聯系，獎品、獎狀的制作，工作人員的安排以及相關的組織工作。其他部門要求組織人員參加，組織拉拉隊為本部門參賽隊伍加油，并維護本部門拉拉隊的秩序。

五、時間地點：

比賽時間：12月3日星期六下午3：00

比賽地點：事業部會議中心

六、獎項設立：

比賽設一、二、三等獎各一組，分別獎勵600、400、200元和證書，參與獎三組，頒發紀念品。

知識競賽活動策劃方案及競賽規則篇八

二、活動背景

我國十x屆全國人大會議和政協十x屆會議在北京召開。

三、活動目的

身為當代大學生，國家的一員，應時刻關注國家發展態勢。兩會當中的一些熱點相當值得我們關注。例如：國家對物價穩定和反腐力度的相應管理、司法改革中各方意見分歧、管住需求地溝油無處藏、校車安全等。同時為響應校級“高擎黨旗，五個爭先”的活動號召，特舉辦此次兩會知識競賽。

四、活動前準備

1、團支書和組織委員準備競賽題目;

2、宣傳委員向同學們宣傳兩會，同時要求同學們做好參賽準備;

3、邀請王毅老師、崔延瑞老師和曹亞老師做現場嘉賓;

4、置備一、二、三等獎獎品。

五、活動參與者

主持人：馬珊

策劃人：馬羅丹

參與者：201x級環工班全體學生

六、活動流程

1、選出參賽者共9人，分為三組，每組三人;

3、如若各小組中有等分情況，則用備用題目一題決勝負，此題不加分;

4、將三組中的分值最高者重新組成一組，進行流程2，最后得出一、二、三等獎;

6、由老師為獲獎同學頒發獎品。

七、活動時間

20xx年x月x日

八、活動地點

田家炳樓206

九、活動總結

總結活動創新點以及活動的不足，為下次活動積累經驗。

知識競賽活動策劃方案及競賽規則篇九

為了與我校課改相融合，提高學生語文學習的積極性，豐富學生的語文知識，促進學生提高語言文字的素養，語文組將于第15周周四開展語文學科競賽活動。

張曉慧彭玉婷

(一)活動主題

一年級書法比賽、二年級講故事比賽;三年級展華詩詞大會;四年級閱讀理解知識與能力競賽;五年級文學常識競賽;三四五年級作文競賽(題目待定)。

(二)活動形式

1、班級進行初賽，選拔優秀選手參加科組競賽;

三四五作文：每個年級一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名; 3、活動結束寫報道，發到學校公眾號平臺進行宣傳。

第15教學周周四(即12月9)日下午第三節

一年級：硬筆書法競賽負責人：

二年級：查字典競賽負責人：

三年級：片斷作文競賽《課間真熱鬧》負責人：

四年級：寫自由詩競賽負責人：

五年級：經典美文朗誦負責人：

六年級：結合綜合性學習寫詩歌競賽負責人:

知識競賽活動策劃方案及競賽規則篇十

2、活動目的及意義：知識可以改變命運，可是枯燥的學習知識，讓我們沒有動力，把學習知識的方式變的有趣，讓我們在娛樂中學到更多的知識。

3、活動時間：20xx年11月25日上午11點半

4、活動地點：水利水電學院(龍子湖校區)9號教學樓9308教室

5、組織者：

第一組織者：

主要組織者：

一般組織者：

6、活動參與者：

7、活動流程：

(1)活動組織者提前兩天準備好競賽用得題目，并選出主持人;

(2)然后，由宣傳委員通知班上同學活動時間地點，以及所要做的準備;

(3)活動開始前，檢查題目是否無誤;

(4)宣傳委員在活動開始前，提前布置好會場;

(5)組織委員維持現場持續，然后開展活動;

(6)活動開始后主持人上臺宣讀活動規則，以及各項事宜;

(8)所有題目問完后，主持人對此次活動進行總結并發表感想;

(9)活動結束后，組織者留下清理會場。

8、注意事項：

1.活動開展前不得泄題。

2.注意保持現場有個輕松幽默的氛圍。

知識競賽活動策劃方案及競賽規則篇十一

20xx年12月20日（暫定）

公司辦三樓多媒體會議室

一、二、三、四代表隊、生產部代表隊和機關代表隊

1、比賽設主持人1名，計分員1名，計時員2名，仲裁委員會成員6名；

2、代表隊成員3名，要求至少包含各1名男、女隊員同時至少包含2名基層員工。

3、賽前由主持人宣讀比賽規則，各個參賽隊必須服從規則安排；

4、知識競賽的試題范圍包括：公司《企業文化宣傳手冊》、《安全月全員學習資料》、《6s推行手冊》、《班組安全文化建設》、《五型班組實踐指南》等內容。

1、知識競賽采取必答題、團隊必答題、搶答題、風險題三種形式，分四輪進行。賽題類型不限。

3、第一輪：個人必答題

4、第二輪：團體必答題

5、第三輪：搶答題

6、第四輪：風險題

8、觀眾題：每一輪開始前主持人選取4道觀眾題。由主持人在舉手的非參賽員工中隨機抽選作答，或回答正確的觀眾將有機會獲得一份紀念品。

9、選手答題正確與否，以主持人評判為準，如對評判有異議時，不得當場申辯，應由領隊在主持人宣布競賽結果前，向仲裁委員會提出申訴。

2、冠軍：1名，（600元等值獎品）；亞軍：1名（400元等值獎品）；季軍：1名（300元等值獎品）；參與獎：3名（150元等值獎品）；觀眾紀念獎若干名（價值10元紀念禮品）。

獎品費用：1800元

1、仲裁委員會：

組長：xx

成員：xx

2、工作人員：

主持人：xx

計時組：xx

記分組：xx

3、聯絡組：

組長：xx

成員：xx

知識競賽活動策劃方案及競賽規則篇十二

一、活動背景：

博學的人是知識的蓄水池，而作為新時期的大學生，我們應該了解并掌握更多更廣的課外知識。為展現商學院大一新生們的風采，體現新生們的青春活力，豐富同學們的課余生活，活躍校園氣氛，鍛煉同學們的口才及應變能力，提高同學們的知識和才干，增強班級的凝聚力，增進班級與班級之間的交流，我們吉林大學商學院社團聯合會特此舉辦本次活動。

二、活動目的：

本次大賽的目的在于培養和提高同學們的科普知識，其涉及方面包括多個領域多方面的知識。并在比賽中培養大家的團隊協作能力。通過競賽提高學習興趣，增長知識，培養科技創新的精神.增強實踐的意識和能力。使同學們在活動中增長知識，同時為每個班級成員之間提供一個相互認識,相互交流機會。

三、活動主題：

豐富課外知識，增強團隊精神

四、活動舉辦、協辦單位：

主辦單位：社團聯合會

協辦單位：商學院組織部、宣傳部、女生部、記者站

五：活動時間及場地安排：

11月2至11月末，三教或經信階梯教室

六：活動對象：

全體商學院大一新生

七：活動流程：

(一)活動前期1、與要邀請參賽的評委和嘉賓做協商，確保他們能到來

2、宣傳方式和地點：

條幅宣傳：在學校主要交通道路上掛起活動條幅

口頭宣傳：以宣講的方式向大一新生介紹本活動

4、由管理部寫一份決賽簡要流程和主持稿子。女生部選出比賽的主持人和禮儀，并將稿子交由主持人.

5、活動場面布置：比賽前各部成員提前兩個小時布置會場，包括記者站的拍照人員，并組織人員進場.

(二)活動中期：

1、主持人致開幕詞，并介紹到場評委、嘉賓

2、主持人介紹比賽規則及評分細則

4、每個半場比賽結束后，由評委對各個班級的表現作出點評，并由記分員。

5、下半場比賽結束后，由主持人公布八支參賽隊伍的得分，并宣布最終的獲獎結果

6、主持人宣布最終結果后，進行頒獎，并結束活動。

附大賽規程：

1、比賽程序(含比賽規則與評分規則)：

上半場：(50分鐘)

第一輪：必答題(每人2題，每隊8題，共32題)(20分鐘)

1、判斷題和選擇題，每題10分，每隊按照座位順序分別由每一位隊員回答：第一輪由各代表隊一號選手回答，第二輪由各代表隊二號選手回答，以此類推，共進行4輪，每輪8題.由主持人讀出題目后開始計時，選手必須在10秒內做出回答，答對得10分。答錯或者超出作答時間則不扣分.

2、每位選手答題期間，其隊友不能給予任何提示，否則答題無效

3、該輪結束后，各參賽隊伍所得分數記入該參賽隊伍總得分。

第二輪：搶答題(共10題)(20分鐘)

1、綜合型題，答對得10分，答錯扣10分

2、主持人讀完題目，念開始搶答，“答”字說完，才可以開始搶答，否則屬搶答違例。違例搶答者取消本題答題資格。

3、各參賽隊伍成員可以進行討論，搶到題后，由該組中的一人回答。

4、搶答題回答時限為20秒鐘。

5、搶答方式：各部門得出答案后撥打主持人的手機號碼，以主持人手機上顯示的第一個號碼為準。

6、搶答期間，每支參賽隊伍有兩次求助機會，可以求助在場同學。第三輪：幸運加減分(15分鐘)

扎氣球

2、各代表隊出一名參賽者來選擇一個氣球，并扎破。

3、如所選氣球里有標有+20的字樣，則為其代表隊一次性加上20分，如所選氣球里有標有-10的字樣，則為其代表隊一次性減去10分。

數字成語接龍

由一個帶數字的成語開始，往下面接著說成語，如“一馬平川—兩全其美—三陽開泰”，后面依次類推說出帶有數字的成語，正確加10分，答錯不扣分。

最后由記分員統計出每個班級的總得分，并由評委對各個班級的表現作出點評。

中場休息環節(20～30分鐘)

邀請本屆才藝大賽的部分獲獎選手現場展示他們的才藝，并邀請觀眾參與互動游戲。

下半場：(50分鐘)

比賽流程與上半場相同(也可將第三輪的比賽項目稍作變換，以提高整個活動的趣味性)

頒獎儀式：(10分鐘)

由主持人公布八支參賽隊伍的得分，并宣布最終的獲獎結果，并由嘉賓進行頒獎。

2、獎項設置

一等獎1名獲獎證書+筆記本+簽字筆

第2/5頁

二等獎2名獲獎證書+筆記本

三等獎3名獲獎證書+簽字筆

優秀組織獎2個獲獎證書

優秀搶答員2名獲獎證書+簽字筆

(三)活動后期

各部工作人員做好后期工作，打掃會場，事后做好活動總結

八、活動準備

宣傳：條幅，海報，透明膠，報名表等

獎項設置：證書，簽字筆，筆記本

比賽用品：評分表，簽字筆，氣球，礦泉水等

九、注意事項：

注意維持現場活動秩序，保證比賽能夠有序進行

知識競賽活動策劃方案及競賽規則篇十三

活動目的與宗旨：

為了讓員工們加深對公司的了解，熟悉崗位工作，認識自己在工作中的行為規范，提高工作積極主動性，打造一流工作團隊。通過知識活動競賽的開展，能夠加深公司員工對于公司企業文化及各項規章制度的掌握，在今后的工作中，能夠按規定辦事、按流程辦事，同時在公司范圍內，創造了良好的

學習

活動時間： 活動主辦：培訓部 活動協辦：公司

其他

競賽內容： 公司企業文化，考勤制度，商業模式，三崗職能，解決問題的辦法，自我管理與學習，固化培訓制度，人員異動管理辦法，員工保密管理規定，信息

安全

活動實施流程:

1、下發競賽通知及參賽

報名

2、采購競賽用品及獎品并布置競賽會場，各部門上報《參賽報名表》。

3、開展知識競賽具體流程。

（1）主持人介紹比賽目的.、規則，介紹到場領導及參賽隊伍；

（2）競賽開始（每個環節完畢穿插觀眾答題）；

（3）競賽主持人宣布比賽結果，請領導頒獎。

活動過程與內容：

（一）活動總設計：

知識競賽題型分為必答題、搶答題、風險題三部分；

（二）活動過程與內容規劃： 1.知識競賽參賽選手的篩選工作：

由培訓部對各部門參賽選手進行抽簽決定，培訓部分別對公司的各個部門員工進行抽簽提名，每部門抽選2名員工代表團隊參賽。

2.由人力資源部組織本次競賽的評審組，人數2-3人

3.未被列為參賽選手員工均為部門拉拉隊，負責為本部參賽員工助威吶喊。

4.培訓部做好本次活動的策劃和組織，并嚴格做好試題保密工作，做好活動的全面解釋工作。

2.知識競賽的全過程：

1）各部門員工需提前15分鐘到場，由工作人員對大家宣讀比賽規則；

2）各個參賽部門務必服從比賽規則，如有違反將按照規定處理；

3）詳細規則見附表；

5）決賽結果將在比賽結束后公布，由人力資源總監為獲獎集體頒發證書和獎金；

活動對象：公司全體員工

活動經費預算：待議

獎項設置：

為提高自己崗位工作能力，加強實際崗位工作規范，望全體員工積極參與！

附表

知識競賽比賽規則

一、總則：

比賽將本著公平、公正、公開的原則，以學習企業文化知識、規章制度。增加比賽競爭性為最終目的。

二、比賽流程：

說明：比賽開始的基本分數為100分

第一輪：志在必答（必答題）：

說明：

2.本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數進行通報；

第二輪：搶灘登陸（搶答題）：

1.搶答題總數量為15道，主持人在完成15道題目后，對全場各個隊伍分數進行通報；

3. 由評審組在他答題完畢后進行統一評判和點評，并示意加分情況；

4.搶答題答對一道加10分，答錯扣5分； 說明：

題目回答正確后主持人會給參賽隊伍加上相應分值，回答錯誤后主持人會將題目贈與現場觀眾，若觀眾答對會有精美禮品相贈。（不會為本部門加分） 第三輪：風

雨

1.風險題題目將根據難度設計分類，10分 20分 30分三類.

2.答題者需要根據題目要求進行回答，答對加相應的分數，答錯扣相應的分數

3.每個隊限選擇一道最有把握的題目進行作答；各個隊要在主持人念完題目后3分鐘內回答.

4.主持人會將選手回答錯誤題目贈與現場觀眾，若觀眾答對會有精美禮品相贈。 說明：

1.選手只需要直接回答，由評審組在他答題完畢后進行統一評判和點評，并示意加分情況.

2.本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數進行通報；

備注：本次競賽所參考的所有規章制度，公司內網上均可查到，希望各部門所有員工精心準備，認真備賽，爭取在比賽中取得優異的

成績

知識競賽活動策劃方案及競賽規則篇十四

二、主辦：院團委、學生會

承辦：社團部

三、活動對象：學院全體在校生

四、時間：

(一)淘汰賽：20xx年9月29日

(二)決賽：待定

五、地點：倉山校區

六、參賽方式：

(一)采取團體賽方式，各支部自由組隊，每隊3人。

(二)各支部負責登記參賽隊員名單并確定后于9月28日前統一將報名表交至社團部吳文泉同學(1#516)處。

(三)此次競賽共分兩輪：

2、決賽：進入總決賽的代表隊以抽簽的方式決定決賽時的隊伍序號，決賽代表隊同時參加競賽，當場決出前三名獲獎代表隊。

七、有關要求：

(一)各支部要高度重視國學知識競賽活動的開展，積極組織參加，及時關注學院關于此次活動的后續公告。

(二)各支部限報一支隊伍參賽，確定參賽人員并發送報名表后不得擅自更換，否則將取消支部參賽資格。

(三)此次競賽取前三名支部代表隊，由學院頒發獎狀。

(四)本次若有未盡事宜，將及時完善并公布。競賽規程及報名表將另行通知，其最終解釋權歸主辦單位。

八、聯系人：楊 茜

策劃書：吳文泉

附件：國學知識競賽報名表(各班團支書處領取)