在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

溫暖的家的句子唯美篇一

第一段：引言（200字）

獻溫暖是一種美德，不僅能夠給予他人溫暖，還能讓自己體驗到無盡的快樂。在我成長的過程中，我了解到獻溫暖的重要性，并通過親身經(jīng)歷得到了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對獻溫暖的理解和體會，希望能夠激發(fā)更多人去關(guān)心他人、獻出自己的溫暖。

第二段：傾聽與關(guān)注（250字）

獻溫暖的第一步是傾聽他人的需求并關(guān)注他們的情感。每個人都有自己的故事，而傾聽是我們了解對方的最佳方式。我曾經(jīng)在一次社區(qū)志愿活動中參與了一個慶祝活動，我們組織了一些需要宣泄情感的活動。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我傾聽對方的故事時，他們能夠感受到我的關(guān)懷，并從中獲得一些安慰。通過這次經(jīng)歷，我深刻意識到，關(guān)注他人不僅僅是關(guān)心他們的大事，更是關(guān)心他們的內(nèi)心世界。

第三段：實際行動（250字）

簡單的關(guān)懷不僅僅停留在言語上，更需要付諸行動。在我看來，日常生活中的一些小舉動能夠給予他人無盡的溫暖。比如，一個微笑、一次擁抱、一句問候，都可以讓他人感到被重視和關(guān)愛。我曾經(jīng)在朋友生病的時候去看望他，只是簡單地陪伴了幾個小時。僅僅這樣一個小小的陪伴，對他來說意義非凡，他感受到了我的關(guān)心和真誠。通過這次經(jīng)歷，我明白了實際行動的力量，它能夠給予他人希望和勇氣。

第四段：理解與寬容（250字）

傾聽和關(guān)懷是獻溫暖的前提，而理解和寬容則是更深層次的體驗。每個人都有自己的困難和煩惱，而理解和寬容能夠讓人感到被接納和理解。我有個朋友曾經(jīng)在一次失戀后陷入了低谷，他變得消極和沮喪。我沒有去批評或者勸他打起精神，而是主動傾聽他的感受，并給予他理解和寬容。漸漸地，他開始敞開心扉，和我一起探討他的困惑。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到，在人們最需要的時候，理解和寬容是最寶貴的禮物。

第五段：傳遞與延續(xù)（250字）

獻溫暖不僅僅是關(guān)心他人，更是將這份溫暖傳遞下去。在我生活中，我始終努力著幫助他人，不只是那些我認識的人，還包括陌生人。我曾經(jīng)在一次路上遇到一個老人摔倒，我立刻去扶起他，并幫助他回家。這個老人非常感激，他感嘆說，這是他多年來第一次在外面遇到熱心腸的人。在那一刻，我意識到每個人都有能力和責(zé)任傳遞溫暖。

總結(jié)（200字）

通過這篇文章，我分享了我對獻溫暖的理解和體會。傾聽、關(guān)注、實際行動、理解和寬容，都是獻溫暖的重要環(huán)節(jié)。而將這份溫暖傳遞下去，則是獻溫暖的最終目標(biāo)。在我看來，獻溫暖不僅讓我成為一個更好的人，也讓我感受到了無盡的快樂和滿足感。我希望這篇文章能夠激勵更多人去獻溫暖，讓溫暖永遠不斷延伸。

溫暖的家的句子唯美篇二

在大學(xué)里，宿舍是我們重要的生活場所。如何讓宿舍更溫暖、更有家的感覺？我在大學(xué)期間住過很多宿舍，也有很多朋友住過不同類型的宿舍，通過交流和總結(jié)，我有了一些溫暖宿舍的心得體會。

第二段：創(chuàng)建共同體感

一個溫暖的宿舍需要有屬于每個人的空間，同時也要建立共同體感。我們可以在宿舍設(shè)立共享的場所，比如客廳、廚房等，讓大家一起使用，也可以共同打掃衛(wèi)生，促進互相了解和交流。在這個過程中，宿舍就會成為一個小型社區(qū)，大家能夠感受到彼此的存在和關(guān)愛。

第三段：關(guān)心舍友

在宿舍里生活就像一條小船，每個人都需要照顧到舍友的感受。有時候，舍友會有情緒低落或生活習(xí)慣不好等問題，我們可以關(guān)心他們，了解他們的情況，幫助他們解決問題，哪怕只是聽他們傾訴一下也能讓舍友感受到人與人之間的溫暖。只有互相包容和關(guān)心，才能創(chuàng)造出一個真正溫暖宿舍的氛圍。

第四段：共同創(chuàng)造美好

一個溫暖的宿舍不僅需要舒適的環(huán)境和干凈的衛(wèi)生間，也需要大家共同創(chuàng)造美好。可以一起做飯、聊天、看電影等，通過這些活動增強共同體感和彼此的感情。同時，我們也要遵守宿舍的規(guī)則，保持衛(wèi)生的同時注意自己的行為，不要影響他人的正常生活。

第五段：總結(jié)

在大學(xué)里，溫暖的宿舍不僅給我們提供了一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，還給我們帶來了欣喜和快樂。通過我們的共同創(chuàng)造和關(guān)心，我們可以打造一個真正溫馨、溫暖的宿舍。在這里，大家可以更加和善友好、富有生命力。因此，讓我們共同努力，創(chuàng)造一個溫暖宿舍，為我們的大學(xué)時光添加一份難忘和珍貴的回憶。

溫暖的家的句子唯美篇三

今年的春天不像往昔那般溫暖，在我國各地，上演了許多不幸的事情。

山西王家?guī)X“3.28”煤礦透水事故，井下一百多名鮮活的生命正等待著生與死的考驗，他們的家屬正焦急地盼望著親人的回家。在歷經(jīng)8天8夜的煎熬之后，王家?guī)X礦難中一些受困礦工成功獲救升井的那一刻，讓公眾翹首期盼的心，如久旱逢甘霖，暢意歡欣。奇跡印證了生命的頑強。身臨絕境，沒有生命的頑強不屈，就沒有奇跡的產(chǎn)生。這些可敬可佩的受困礦工，展現(xiàn)了生命的智慧和偉力。奇跡見證了“不拋棄、不放棄”的生命營救理念。正是這理念的堅守，讓生命的等待救援展現(xiàn)了最高價值，讓對生命的不懈營救展現(xiàn)了人的.生命高于一切的最高價值，也讓我們感覺到一絲暖意。

西南四省市旱情嚴重，許多田地干涸了，它們張開大嘴巴，等著雨水的降臨。可老天并沒有對它們關(guān)愛有加，反而在拼命地散發(fā)出熱氣，讓生活在那里的人們和莊稼幾乎快要渴死了。仍記得我們的一位同齡人，南方解放軍叔叔不遠千里送一瓶水給她，她自己舍不得喝，急忙跑回家，用瓶子蓋一點點地倒給弟弟，而弟弟卻用舌頭舔了舔，也舍不得一口氣喝掉。持續(xù)的晴到多云天氣，讓這些地方不會有明顯降水，干旱會進一步發(fā)展。

南平實驗小學(xué)的特大兇殺案，一位當(dāng)過外科醫(yī)生的中年未婚男子在55秒內(nèi)，持刀殺死3人，因搶救無效死亡5人，砍傷5人。據(jù)實驗小學(xué)值班老師甘貴平回憶，當(dāng)時他正在校外巡視，突然聽到有人喊“殺人啦”，連忙跑過去，看到兇手接連抱著學(xué)生往上身捅，嘴里重復(fù)著“他們把我逼瘋了，不讓我活，我也不讓你們活！”

一方有難，八方支援，讓我們發(fā)揚中華民族團結(jié)友愛的精神，讓春天變的更加溫暖吧！

溫暖的家的句子唯美篇四

溫暖工程是一項以提供溫暖為目標(biāo)的社會公益活動，旨在關(guān)愛弱勢群體，傳遞人間的溫暖和關(guān)懷。在參與這項工程的過程中，我深深地體會到了人與人之間的溫暖和力量。以下是我在溫暖工程中的心得體會。

第一段：溫暖源于關(guān)懷

參與溫暖工程的初衷就是幫助那些身處困境中的人，給他們帶去一份關(guān)愛和溫暖。然而，在實際的參與過程中，我發(fā)現(xiàn)，關(guān)懷是產(chǎn)生溫暖的源泉。如果我們僅僅是為了完成任務(wù)而參與這項工程，那么真正的溫暖是無法傳遞給受助者的。只有將自己的心意真切地投入到工程中，真正關(guān)心他人的需求和感受，才能讓他們真正感受到來自心底的溫暖。

第二段：溫暖體現(xiàn)在細節(jié)

在溫暖工程中，細節(jié)才是關(guān)鍵。每一個受助者都有著自己的故事和需求，我們需要去了解他們的特殊情況，為他們提供真正有效的幫助。在一次幫助一名貧困學(xué)生的活動中，我了解到他在籌集學(xué)費的過程中遇到了很多困難，于是我聯(lián)系了一些社會機構(gòu)和慈善組織，幫助他尋找到了更多經(jīng)濟援助的渠道。當(dāng)他聽到這個消息的時候，眼神里滿是感激和希望，我真切地感受到溫暖正通過細節(jié)的關(guān)懷傳遞出去。

第三段：溫暖成就信任

溫暖工程的最大作用之一就是幫助弱勢群體重建自信和信任。很多受助者都曾經(jīng)歷過挫折和傷害，他們對社會和他人都產(chǎn)生了一定的疑慮和不信任。然而，在溫暖工程中，通過與他們的交流和幫助，我們贏得了他們的信任。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)社會上有人關(guān)心、支持并幫助他們時，他們重新建立了對社會和他人的信任，重新找回了生活的希望和勇氣。

第四段：溫暖傳遞能夠激發(fā)更多的溫暖

溫暖是具有傳染性的。當(dāng)我們親身體會到溫暖，感受到別人對我們的關(guān)心和愛護時，我們也會被激發(fā)出關(guān)心和愛護他人的能力。在我參與溫暖工程的過程中，我發(fā)現(xiàn)，越來越多的人加入了這個行列。他們帶著自己的溫暖和關(guān)愛，幫助更多的人重拾信心和希望。溫暖的力量是無窮的，只要每個人都能用心去關(guān)心他人，就能夠創(chuàng)造出更多的溫暖。

第五段：溫暖工程的意義和價值

溫暖工程不僅僅是為了給受助者帶去溫暖和關(guān)懷，更是為了社會的和諧和進步。一個充滿溫暖和關(guān)愛的社會，將會成為一個充滿希望和幸福的社會。通過溫暖工程，在我們身邊充滿失望和困境的人能夠看到一絲希望，慢慢地改變自己的命運。無論是為貧困學(xué)生籌集學(xué)費，還是為老人送去溫暖的關(guān)懷，溫暖工程都在改變著人們的生活，讓社會變得更加美好。

總結(jié)：參與溫暖工程是一種使命，是一種責(zé)任感。通過參與這項工程，我在親身體驗中理解到關(guān)懷和溫暖是如何在人與人之間傳遞的。希望溫暖工程能夠越來越多地得到關(guān)注和支持，讓更多的人感受到我們的關(guān)懷和愛。讓我們共同努力，用溫暖改變這個世界。

溫暖的家的句子唯美篇五

鐺、鐺、鐺、鐺……”客廳中的老鐘重重地敲響了七下，敲醒了我那混沌不清的意識：“呀！七點了，睡過頭了。”

我匆匆忙忙的穿好衣服，趿拉著球鞋，頂著一頭的“鳥窩”就沖進了客廳，一邊大聲抱怨老媽沒有及時叫醒我，一邊慌慌張張地收拾著書包，隨手攏了攏頭發(fā)。最后才在老媽的堅持下，勉強吞了幾口早餐就沖出家門。

今天可是第一次參加輔導(dǎo)，可千萬別遲到啊！我邊祈禱，邊加快了步伐直沖公路，攔住了即將開走的公交車。

呼~終于趕上了。再踏進公交車后，我重重的松了口氣。這時，一臉標(biāo)準(zhǔn)微笑的乘務(wù)員姐姐向我走來。我將手伸進口袋中，準(zhǔn)備拿錢。“咦？我的錢呢？”可是，我將口袋翻了個遍，也沒找到一分錢。乘務(wù)員似乎有些不耐煩，我急得滿臉發(fā)熱。開始翻書包，結(jié)果，我將書包翻了個底朝天，也只找到一枚一元硬幣。糟了，這下糗大了！沒帶錢。我尷尬的站起身來，有點不知所措，不知道是否該不該待在原地，還是應(yīng)該自覺下車。我抱著僥幸的心理環(huán)顧了一周，希望可以遇到熟人。可是，“想象很美好，現(xiàn)實卻很殘酷”——我一個人也不認識。我垂頭喪氣的低下了頭。

“小姑娘，沒帶錢嗎？”司機叔叔從后視鏡中看出了我的窘迫。我不好意思的低下了頭，不安地絞著衣角，準(zhǔn)備被轟下車。“呵呵，沒關(guān)系！”司機叔叔和藹的笑著，打開了他面前的一個小盒，拿出了幾枚硬幣遞給我。我驚訝的看著他，忘記了伸手接錢。“拿著呀！”他說道。我只好伸手接住，并深深地鞠躬道謝：“謝謝你！”“沒事！我一個星期中總會遇到幾個像你這樣的小馬虎。”司機叔叔笑著說，“我也有個女兒，和你差不多大，也經(jīng)常忘帶零錢……”

我偷偷打量了一下這位司機叔叔，哦，不！是這位父親！和大多數(shù)平凡的父親一樣，他衣著普通，相貌平凡，身體稍稍有些消瘦。給人一種樸實而親切的感覺。看得出，在提到自己的女兒時，他臉上的笑意更濃，洋溢著慈父般的慈祥，如同陽光一般耀眼。

我坐在車上，向窗外眺望。呵~，不知何時，路邊的柳樹枝條早已露出嫩綠的新芽，暖暖的春風(fēng)混著清新泥土青草的味道撲面而來，春日的陽光溫和而不刺眼，如同剛才司機叔叔的笑容。

我感覺一切都是那么美好！我看著司機叔叔平凡而樸實的側(cè)影，一股暖流悄悄涌入心房。

我知道，那溫暖是一種叫父愛的溫暖……

溫暖的家的句子唯美篇六

父親意外亡故，母親遠嫁他鄉(xiāng)的時候，他還是一個不知如何去悲傷的玩童。奶奶心肝寶貝地護著他，一天天長大。

他的頑皮與倔強，還有不安分，是出了名的，在小伙伴們中間，他儼然是孩子王。于是便有不服的孩子，找來沒爹沒媽這樣的詞，想來擊敗他。他就用拳頭來迎擊。那些大人們常常是搖搖頭，說，到底是無人管教，像野孩子。聽見這話，他就沉著臉，不言語。乘人不備的時候，便拔掉人家的菜苗子，向人家的院子里扔鞭炮，還將人家的孩子哄騙至無人的地方，讓孩子呼天搶地大哭，看著這沒有爹娘呵護的孩子，那無助的樣子，他竟是心滿意足的樣子，悠閑地仰頭看著天，吹起了口哨。

沒人再去招惹他了，他像一只小刺猬似的，誰惹了他，他就去扎誰，哪怕一個不友善的眼神，他也不依。

即使是這樣，他的野孩子的名聲也傳了出來，他幾乎把所有的人，都敵對起來，在學(xué)校，在他把課堂搞得一團糟的時候，面對著嚴厲的老師，他竟旁若無人地吹起了口哨，那吊二郎當(dāng)?shù)臉幼樱尷蠋熞矡o可奈何。

后來，他終是受不了管束，輟學(xué)回家。

年邁的奶奶，一直是他的依靠，是他的家。有家的孩子，就不是野孩子，他在心里一直都這樣認為的。

可隨著奶奶的逝去，心中的那一絲的溫暖也沒了。他的心，冰封了起來，他已流不出一滴眼淚。沒有了家，他已然成了一個野孩子。

居住在鎮(zhèn)上的大伯，連哄帶勸地把他領(lǐng)回了自己的家。陌生的環(huán)境，陌生的人，他身上那根根的刺，都豎了起來。伯母在給他洗衣服的時候，嘮叨著，要他懂事，他心生厭煩；姐姐家的小孩，笑他是個臟小舅，他便乘沒人的時候，踹那孩子幾腳，姐姐說他兩句，他便偷空扎破她的輪子；大伯為他聯(lián)系學(xué)校，他哪還學(xué)得進，三天打漁，兩天曬網(wǎng)的，后來就終日在外面游蕩。他的大伯只得每天疲于找人，心力交瘁。

在外游蕩的日子并不好過，尤其是隆冬時節(jié)，那刻骨的冷，讓他倍感孤苦。

他沒有了溫暖，他的溫暖，被奶奶帶著，在天上飄。

那日，雪過天晴，他仰面躺在公園的長椅上，望天上那一朵朵的白云，像棉花一樣，多溫暖呀！一定有一朵是奶奶的家。當(dāng)他閉著眼睛，這樣想的時候，感覺像是天上的云朵，落在了他赤裸的雙腳上，一股暖流傳遍了他的全身。溫暖、柔軟的云呀，那定然是奶奶的那朵云。正當(dāng)他這樣想的時候，聽見一個孩子喊：哥哥，哥哥……，他猛地睜開眼，欠起身子看，見一個孩子身邊，一個三十歲左右的女人，正用白晰的雙手，握著他那雙滿是凍瘡，又臟兮兮的腳。看著他，唏噓著說，孩子，多冷呀！

他那一顆冰封的心，被這溫暖，瞬間融化了，眼淚流出來了……

她是一個教師，后來她聯(lián)系了他的大伯，讓他進了自己的學(xué)校。他依賴她那一雙手的溫暖，心甘情愿地被那雙溫暖的手牽著走，踏進校門的第一天，他感覺，他的世界，春暖花開了。

多年以后，她收到了來自某高校的一封信，信中說，老師，一輩子都忘不了您，忘不了您給我的溫暖，那一雙手的溫暖。

僅僅是一雙手的溫暖，竟讓他如此銘心。他說，他現(xiàn)在的生活里，陽光燦爛。

一雙手的溫暖，可以說，是微不足道的，但有時它也能焐熱一顆心，從而溫暖、影響，甚至?xí)淖円粋€人的人生。

溫暖的家的句子唯美篇七

疫情肆虐全球，生活、工作、學(xué)習(xí)無一不受到影響。但是，令人感到欣慰的是，在這個特殊的時期里，人們展現(xiàn)出了許多溫暖和感人的行為。在這場戰(zhàn)“疫”中，許多人都付出了巨大的代價，有人因為疫情失去親人，有人因為隔離而離家遠行，但是我們也看到了許多感人的行為，這就是人性中堅韌不拔的一面。

第二段：民政部門的溫暖

民政部門在疫情期間做出了很多溫暖的舉措。在武漢封城期間，民政部門為了給老人送飯，為孤寡老人及時送去了關(guān)注和溫暖，許多志愿者也主動加入了送飯隊伍，為武漢人民點燃了希望之火。在其他地方，當(dāng)萬家燈火處處月，全國各地的民政部門也在持續(xù)關(guān)注感染和康復(fù)患者，及時向他們伸出援手，為他們送去醫(yī)療、物資幫助等等。

第三段：基層社區(qū)的溫暖

基層社區(qū)的工作者在疫情期間也做出了很多的溫暖之舉。他們主動發(fā)動社區(qū)居民捐贈、尋找醫(yī)療資源等等。不少社區(qū)工作者也成為防疫工作中的先鋒，切實保障了人們的生命健康。工作人員們通過各種方式，包括發(fā)放口罩、為居民在家務(wù)種蔬菜等等，將“社區(qū)大家庭”建設(shè)得更加融洽有序。

第四段：志愿者的溫暖

在這個特殊時期，志愿者們更加積極地投身到疫情防控工作中。他們憑借著自己的愛心和無私奉獻，包攬了諸如送餐、宣傳、防護等任務(wù)，以實際行動踐行著“全民參與抗擊疫情”的號召。他們的精神鼓舞人心，不停地傳遞正能量，也是這場戰(zhàn)斗中極為重要的一環(huán)。

第五段：總結(jié)

盡管疫情形勢依然嚴峻，但是我們并不會感到孤單。在這場疫情中，我們看到了很多人的溫暖舉動。從醫(yī)務(wù)人員到志愿者再到基層社區(qū)工作者和民政部門他們都在各自分內(nèi)的工作中，加入到疫情防控的隊伍。我們需要分享這些美好的故事，這讓人們意識到他們對世界和自己身邊的人可能產(chǎn)生的作用和影響。在未來的日子里，相信我們一定能夠迎接更多的挑戰(zhàn)，更多的抗疫戰(zhàn)士也將投入到防疫戰(zhàn)役中，做出更多的貢獻。

溫暖的家的句子唯美篇八

讀書是一種享受，也是一種修行。在繁忙的生活中尋找一本好書，靜心閱讀，會帶給我們無限的收獲。溫暖的讀書心得不僅給予我們知識，還會激發(fā)我們的情感，讓我們更加深刻地理解生命和人性。本文將以“讀溫暖，心得體會”為主題，一起探討溫暖讀書的感悟。

第二段：溫暖的讀書體驗

讀一本好書，可以讓我們更加深入地了解角色的內(nèi)心，感同身受，從而打開與人類情感的共鳴。有時候，很難找到這種共鳴，但當(dāng)你找到了一個故事里的小伙伴，你就會想做一個陪伴者，與其分享所有的苦和樂。讀得越多，越能感受到那些隱藏在文字背后的真正含義。

第三段：溫暖的人物塑造

在讀小說時，我們會發(fā)現(xiàn)很多人物總是真實而立體的。他們有著豐富的內(nèi)心世界和獨特的個性。我們可以認識到各類多姿多彩的人和事，也能探索人性在各種情感里面的流轉(zhuǎn)。他們的經(jīng)歷和思考，讓我們更從容地面對生命的許多挑戰(zhàn)。有時候，角色沒能在故事中成功，但對我們來說，難能有更大的貢獻，他們將我們帶到了那些我們自己無法輕易到達的地方。

第四段：溫暖的啟示

讀書的最大收獲，是有了一些洞見，能看到那些日常生活中常常被我們忽略的細節(jié)和幸福。讀“溫暖”的書，會給我們帶來力量和勇氣，讓我們發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點，增加彼此的理解和寬容。我們可能在某個瞬間找到解決一個生活問題的答案。當(dāng)我們讀完一本能讓人心靈受到溫暖的書時，我們會感到這樣的書做了多么重大的事情！

第五段：結(jié)尾

溫暖是人類需要的情感，它讓我們感到溫馨和愜意。讀溫暖的書籍，就如同得到了一次心靈的撫慰和重新愛上生活的一種體驗。我們希望在忙碌而匆忙世界里，每個人都能給自己留出一些喘息的時間，在草坪上、在床上或者在街頭上，安恬地讀一本溫暖的書，獲得自己所需要的那份慰藉和力量。閱讀溫暖的書籍帶給我們更多的溫暖，從而使我們生活更為精彩。

溫暖的家的句子唯美篇九

我靜靜地站在窗臺前，任冰冷的雨點撲打著我的臉，又是深秋，“自古逢秋悲寂寥”這本不該是我們這群“不識愁滋味”的'少年所應(yīng)有的感觸。可此時的我，自信、驕傲全都如煙霧般飄散得無影無蹤，一種被遺忘、被冷落的感覺時時圍繞著我。

想想昔日，那優(yōu)秀的成績、能力，使老師都對我百般寵信。可現(xiàn)在，平平無奇的學(xué)績，平平無奇的表現(xiàn)，平平無奇的才能，有誰還會在意這個平平無奇的女孩呢？我惆悵，我徘徊，我不知所措，我想找回過去的陽光，過去的笑容，過去的一切一切，可我怎么也找不到屬于自己的那束陽光。

在我周圍的只是荊棘，我知道只要自己走出去，希望依然在等待著我，可是……我猶豫了，我想退卻，這時，我眼睛的余光發(fā)現(xiàn)在旁邊站著一個人，我回看他——他兩手交叉著放在胸前，頭微微傾著，風(fēng)吹開了遮著眼鏡的頭發(fā)，那層厚厚的玻璃后面，一雙清澈的眼睛看著我，從中我分明看到了真誠和期待。

這突如其來的眼神讓我驚喜，我相信站在面前的老師會給我鼓勵，給我信心。他嘴角微微向上翹，似在對我說：“抬起頭，勇敢地向前走，荊棘只能令弱者望而生畏，卻能成為強者走向成功的點綴。”

我會意地點了點頭，又昂首望著前方。迎著瑟瑟的秋風(fēng)，瀟瀟的秋雨，遠處的路燈光點在暮色中隱隱約約、若隱若現(xiàn)。我繼續(xù)向目標(biāo)奮進，荊棘絲毫不因為我的勇氣，降低哪怕一點點蠻橫的氣勢，反而更加盛氣凌人。然而，我沒有退縮，那個眼神所傳遞的力量足以戰(zhàn)勝眼前的困難。帶著這份信心，我終于擺脫了灰心和失落，藏起被荊棘刺痛的傷口，拉開心幕，讓自慚自卑了很久的心重新接受陽光的洗禮。

我又站在了窗臺前，再次面對著秋雨，那陰陰不懷好意的涼氣，正等著凝成早秋的霜花，來點綴我少年的容顏。然而，老師的一個眼神，一個微笑將它融化了，溫暖的感覺竄入我的每一個細胞，心頭油然升起了敬意和感激。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”

溫暖的家的句子唯美篇十

第一段：社區(qū)的溫暖

這場疫情的爆發(fā)讓許多人處于恐慌之中，但是我們的社區(qū)是溫暖的。在武漢封城的時候，很多社區(qū)的工作人員和志愿者就紛紛落實首付全力抗擊疫情。他們?yōu)榫用癜l(fā)放口罩，測量體溫，消毒物品等等。工作人員化解了社區(qū)居民的困難，志愿者也為社區(qū)居民送去了許多關(guān)懷與溫暖。在他們的努力下，居民們碰到課題的時候也有了一個可靠的后盾，感受到了社區(qū)的溫暖與力量。

第二段： 公益組織的溫暖

“不怕苦，不怕累，我們當(dāng)兵的就是干！”公益組織的志愿者們趁著疫情肆虐的時候，主動揭開了他們身上的披風(fēng)，秩序組織行動。他們公益活動的主題覆蓋著疫情方向、醫(yī)療援助和精神救援等多重命題，提高著抽象意義，也闡明著對青年人應(yīng)有的義務(wù)和責(zé)任。他們用實干來鍛煉他們的意志力，讓他們知曉在這個社會里，任何成就都是建造商細心獨特的結(jié)果，對工作的呈現(xiàn)是不可欠少的。

第三段：家庭的溫暖

在這場疫情的肆虐中，許多人也變得更關(guān)注自己親人的健康狀況。不少人放慢了工作的節(jié)拍，將更多的時光留給家人。在這個時段家人感受到了彼此之間的愛意傳達，孩子們有了陪伴，老人們也頓時覺得關(guān)愛殷實。在這個壓力與焦慮兼?zhèn)涞娜兆永铮總€家庭的沉著應(yīng)對，在公共知識的基礎(chǔ)上，保持了較好的生活狀況。

第四段：互助的溫暖

在這個特殊的春節(jié)，人文關(guān)愛不斷，我們從鄰居們身上感受到了互助的溫暖。鄰居的互動帶來著太多的小確幸，比如我們突然發(fā)現(xiàn)小區(qū)里原來還有一個”菜農(nóng)家樂“，周末同鄰居們?nèi)チ艘惶耍蠹乙黄餬uy買了口新鮮的蔬菜。而且在疫情中，我們也看見了很多人互相幫助，比如鄰居之間為老夫人挑菜，為困境中的人提供幫助等等，這些平淡的小事，帶給了人們很多感動和溫暖。

第五段：人性溫暖

在這場"clap hands"給醫(yī)護人員加油的疫情中，流露出來的是人性溫暖。從醫(yī)護人員防控疫情前線堅定不移，到愛心企業(yè)進行公益捐贈，從自愿盛開的志愿者互助互助相助，到廣大市民自覺自愿配合接種防疫措施……這些分別來自更高層次甚至的大眾普及的減壓課程，耳鳴音樂塵埃繁華疏散場，宣揚良心、規(guī)范商業(yè)，強化“集結(jié)號”廣大人民群眾慎重認真，共同減少疫情菌散播的行為，流露出的都是欣樂人心的人性溫暖。

以上，社區(qū)的溫暖，公益組織的溫暖，家庭的溫暖，互助的溫暖和人性的溫暖，在這場疫情打擊中為我們注入了一份外殼，向我們證明我們有多么脆弱，但我們?nèi)栽谫N近中心，我們背后有人與人之間的愛和關(guān)懷，使我們能夠穿越刮過的颶風(fēng)，走向更加美好而光明地未來。

溫暖的家的句子唯美篇十一

天熱的發(fā)了狂，教室里像蒸籠一樣，盡管電扇開著也沒有什么用。下課了，女生們都從課桌底下拿出了各式各樣的扇子，圍坐在一起，談天說地，故事就從這里開始了。

“哎，這天也太熱了，我看足足得有三十度，你們說呢？”一個平日里最喜歡張揚自我的女孩說道。

“是呀！至少有三十四度！”另一個女孩答道。

“唉，明天咱們把裙子都穿來吧！怎么樣？”不知從哪里冒出了這么一句。

“這個注意不錯，‘阿素’你呢？也穿來吧？”

阿素是個文筆甚佳的女生，平常總穿一些樸素的衣服。這時，大家的目光都齊刷刷地轉(zhuǎn)到了獨自靜坐的阿素身上。

阿素沒有回答，仿佛用默然無語應(yīng)了這個要求。晚上放學(xué)回家，她放下書包就飛奔向衣柜，找出上次過生日時媽媽送給她的紅裙子。睡覺前，阿素滿意的把裙子放在了枕邊，甜甜的睡了。在夢中，她穿著紅裙子在月下獨舞，周圍充滿贊嘆和羨慕的眼光。

第二天清晨，阿素穿上那條紅裙子，站在鏡子前，不知照了多久。出了門，陣陣冷風(fēng)不斷襲來，她似乎有點冷。望望天，陽光，被密不透風(fēng)的云包裹住了；看看地，滿是積水。“現(xiàn)在再回家換衣服就遲到了。”她忐忑不安地想，“她們會穿裙子嗎？要是只有我一個人，那么……不會的，全班20多個女生，怎么也應(yīng)該有一，兩個的。”

來到教室，人不算多。她獨坐于座位上，靜靜的等待著，等待著那個窗裙子女生的到來。

教室里漸漸的熱鬧了起來，但卻看不見一個穿裙子的。“哦，你們瞧，多漂亮！”阿素知道別人在說她，也知道他們的用意，不好意思的低下了頭，看了看著紅的刺眼的裙子。

“嘿，有人重整容顏，今兒穿這么漂亮！”這聲音聽起來不那么友好。“喂，真夠帥的！”這句話有些刺耳。她用力搖著頭，她不相信平時穿得樸素的出了名的自己，竟會穿上這衣服。她感覺每一個角落里都充滿著異樣的目光。

一個好心的女同學(xué)覺察到了阿素的心思，她對其他女同學(xué)說：“下午，我們把裙子都穿來吧！”那些善解人意的同學(xué)便答應(yīng)了下來。

天，陰的要命，但撥開云霧，可以看到一米陽光！

溫暖的家的句子唯美篇十二

人們常說，書籍是人類智慧的結(jié)晶，閱讀則是開啟智慧之門的鑰匙。而與此同時，閱讀也是現(xiàn)代人極為重要的一項生活方式。作為一種思考、理解、感悟的過程，閱讀既能滿足人們的知識追求，更能結(jié)合自身經(jīng)歷、情感，帶給人們溫暖的力量。在讀過《讀溫暖》這本書之后，我的心中也獲得了許多感動與思考。以下，我將結(jié)合自身的經(jīng)歷，分享自己在閱讀中獲得的體驗和感悟。

一、溫暖并不只存在于文字中

很多人喜歡讀書，并不止是因為獲取知識，也不單純是因為讀者喜愛文字。閱讀是一種需要心靈和文字去共同構(gòu)建一場邂逅的過程，其中的溫暖和味道更是讓人難以忘記的。在書中，我們看到了學(xué)者的卓越思考、作家的詩意創(chuàng)造，以及普通人的點滴故事。通過閱讀，我們不僅能夠理性地認識世界，更能感悟人生的真愛和溫情。就像“綠皮書”中的故事那樣，當(dāng)一名黑人司機需要找到一份工作為家人謀取生計時，他的雇主卻能夠放下偏見，以人性、以溫暖來看待黑人的價值。這不僅僅是文字間的溫暖，更是一種生命中的心靈交匯。

二、讀書可以增加情感和體驗的共鳴

在閱讀的過程中，我們不斷地被各種情感所包裹。這些情感可以是喜憂、歡愁或者惆悵，都在書中的故事里折射出來。當(dāng)我們在書中淚流滿面、欣喜雀躍，才是閱讀的真正魅力所在。閱讀能夠讓我們對世界、對自己的認識不斷加深、豐富，獲得更多的情感和體驗的共鳴，是一種忘我、沉浸在文字中的體驗。因此，我相信，每一個讀書的人，都會有自己的心動瞬間，也會有自己與書中人物心靈的共鳴。

三、讀書能夠調(diào)節(jié)自己的情緒狀態(tài)

在人生中，我們總會遇到各種各樣的問題與挫折。而讀書則能夠帶給我們更多的解決方法。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我情緒低落時，只要拿起一本書開始閱讀，感悟那些故事、接受那些文字符號，會讓我的情緒變得輕松和愉悅。閱讀能夠讓我們擺脫生活中細枝末節(jié)的瑣事，聯(lián)想到更廣闊、更深沉的意義和希望。由此而來的情緒調(diào)節(jié)能力，是我們在日常生活中面對問題時所需要的，也是讀書的一項重要價值。

四、讀書讓我更加深刻認識自我

閱讀是一種帶有探秘精神的過程，而采集信息能幫助我們認識到自身的局限，重新審視自己的思想和行為。在讀過《讀溫暖》這本書后，我發(fā)現(xiàn)自己需要更多的時間去沉淀自己的情感和思想。同時，書中也讓我認識到了自身的不足，例如自己對生活中溫暖體驗的認知度較低、生活中缺乏主動去感受他人的幫助等等。讀書讓我們思考自己的存在意義和生命中真正重要的事情，讓人更加深刻地認識到自我，這正是讀書的一個重要價值所在。

五、借助讀書，讓生活變得更美好和有溫度

最后，我發(fā)現(xiàn)，通過閱讀，人們能夠擁有一份溫暖。這份溫暖不僅體現(xiàn)在閱讀故事情節(jié)、折射出文化魅力、感悟故事人物的心靈，在于在讀書過程中，我們會更珍視每一個身邊的家庭、每一個朋友關(guān)系、每一次經(jīng)歷過的和正在到來的人生旅途中的每一個美好的瞬間。這種美好是凝聚在文句中的，是精神共鳴的結(jié)果，在閱讀中去發(fā)現(xiàn)它所體現(xiàn)的溫暖，讓我們的生活變得更美好和有溫度。

通過這次閱讀，《讀溫暖》中所體現(xiàn)的溫暖讓我深受感召，并帶給我思考我人生的重大課題，建議大家通過閱讀，去感受文字中所體現(xiàn)的理解與溫暖，去感受其中帶給我們的情感共鳴、以及思想觸動。不管是在學(xué)習(xí)、工作、生活的過程中，我們都應(yīng)該對待生活中的點滴美好，保持感恩之心并付出更多的溫暖。而《讀溫暖》中的溫暖之光則在其中熠熠生輝，成為了我們生命中的一扇嶄新的窗口。