演講屬于現實活動范疇。它是演講家通過對社會現實的判斷和評價，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現實活動。我們如何才能寫得一篇優質的演講稿呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

明天我將遠航演講稿篇一

尊敬的老師、親愛的同學們：

成功以失敗為燃料;人生以理想為風帆。

理想是激情，是碰撞，是寒夜里前行，風雨中追尋的方向。車胤若是沒有堅定改變命運的理想，也就不會留下佳話。

理想是魂牽夢縈，心底處所糾纏的向往。被元軍俘虜的文天祥若是沒有理想，也不會再苦海中高呼：“人生自古誰無死，留取丹青照汗青。”

理想是孤獨時忍耐，流淚時微笑的堅強。臥薪嘗膽的越王勾踐若是沒有理想，春秋時期也就少了一位梟雄。

失去理想的人，就如失去風帆的船，隨波逐流，飄飄蕩蕩，永遠不能抵達成功的彼岸

理想是烈火中放歌，雷鳴時翱翔的狂放。一代天驕成吉思汗，縱情草原，窺視厚土，豪情奔放，踏足中原，金戈鐵馬，終成偉業。

然而在通往理想的道路上，卻是荊棘叢生的。要知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。家喻戶曉、政治卓絕的林肯，22歲，經商失敗;23歲，競選眾議員失敗;26歲，戀人死去;27歲，精神崩潰;29歲，競選州議長失敗;34歲，爭取國會提名失敗;39歲，競選眾議員失敗;46歲競選參議員失敗;47歲，競選副總統失敗;終于在他51歲的時候當選了美國總統。由此可見，輸并不可怕，即使生活有一千個理由讓你哭泣，你也拿出一萬個理由笑對人生。支撐那明眸朗笑的是那顆堅強的心，是心底不變得夢。

“天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”這便是寫照。

將失敗燃燒，作為成功的動力，化理想為帆，人生從此起航。

星光璀璨，燈光搖曳，人聲鼎沸，站在舞臺中央，手握話筒，口若懸河，侃侃而談，沐浴在驚羨的目光和呼喊聲中這便是我的夢想。

乘上這小船，手指直指前方——起航。

風平浪靜，陽光明媚，景色無限，心切急性，驟然轉陰，黑夜茫茫，雷聲陣陣，波濤翻滾只剩心中那一點光亮，不，還有那一點光亮。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”

今天，是父輩們，用蘸著鮮血的理想建成的;明天更需要我們用蘸著汗水的理想去創造。我們不能因為困難而退縮，更不能因為艱辛而放棄。讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，讓青春在紅旗下燃燒。

堅定心中的夢吧，我們為夢想而生，我們的人生因有夢而變得五彩斑斕。理想成就人生，人生譜寫歷史，歷史凝聚千古文化，文化煉鑄屹立的民族。我們的民族因有夢而永恒。

明天我將遠航演講稿篇二

奮斗吧，有夢的青年!

每個人都有夢想，每個人的夢想都像一顆璀璨的星星，散發著奪目的光芒。每個人都有夢想，夢想就是人們心中美好的愿望。蘇格拉底說過“世界上最快樂的事莫過于為了理想而奮斗”，夢想是一種追求，是一種渴望，一個有夢想的人生命里會充滿燦爛陽光，一個有夢想的教師會點燃學生生命的潛在能量。教師是最應具有夢想的生命個體，因為教師手擎傳遞人類文明的火種，因為教師是以心靈塑造心靈的美好職業。美國總統維多威爾遜說：“我們因為夢想而偉大。所有的大人物都是夢想者。他們在春日的薄霧中，或是在漫長冬夜的熊熊爐火里，看到自己的夢想。我們當中有些人任由這些偉大的夢想消逝，而其他人努力地滋養和保護這些夢想，直到惡劣的日子過去，陽光普照，光明便會降臨在那些堅信自己將會成功的人身上。”

做一個有夢想的教師一定會讓教師體會到曲徑通幽、柳暗花明的美妙。做一個有夢想的教師一定會有自己的奮斗方向。有夢想的教師不一定要有成為教育家的豪情，但一定有做好教書匠的勇氣和堅守。方向決定路徑和未來，方向決定專業化發展的效益和效率。對的方向越走路越寬，對的方向越走心越敞亮，反之，將會荊棘叢生，步履維艱。每一位教師都需要在趕路途中，適時停下匆忙的腳步，回望自己的人生地圖，反思經年的教育得失，打點行裝，收拾心情，明確前行的方向。

做一個有夢想的教師一定會是一個腳踏實地的教師。有夢想教師與無夢想教師的區別在于一種工作狀態，有夢想的教師會躬身實踐，以苦為樂，腳踏實地，把教學當成樂趣，把教育當成成長，以培育祖國棟梁為己任。他們善于發現教育的奧秘、走進學生的心靈，他們會將日復一日的繁復工作做出特色，就像將古老的青花瓷擦拭得光亮如新一樣。他們不會僅僅滿足于寫寫教案、抄抄筆記、批批作業、應付了事，反而他們會不辭辛勞，發現問題，總結經驗，形成風格。他們是將自己的生命、熱情、情懷都融入到教育過程中的。

我從不后悔選擇了教師這個行當，我也一直認為最適合自己的職業依然是教師。我可以在教師的職業生涯中尋到人生的價值和意義，收獲人生的成就與輝煌。為了這個夢，請每天告誡自己，奮斗吧，有夢的青年!

明天我將遠航演講稿篇三

老師們、同學們:

大家早上好!

今天是我們新學期開學的第一次升旗活動，在度過了一個愉快而又充實的寒假之后，我們迎來了充滿希望、充滿挑戰的新學期。在新的學期，我們要不斷求新，求突破，求進取，求發展，求創新。

新的學期總是給我們帶來新的希望，新的動力。而新的學期也不僅僅意味只是一次新的學習體驗，更是一次新的旅程與考驗。新的學期的到來，同樣讓我們都迎來了一個新的起點，有了新的挑戰。為了實現我們的新進步：

首先，我們要有一個新目標。我們每一位師生在自己的人生目標下，都會有著符合自己實際的更高、更具體的目標，這個目標應當是各不相同的。因此，我們必須對自己作一番具體的分析，找出實現目標的途徑和方法，抓住關鍵，持之以恒，在目標的引領和激勵下，必定會取得新的進步。

其次，我們更要有新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，告訴自己“新學期，我能行!”，自己是自身發展、進步的內在因素，付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我們應該做而且必須做好的事，為自己、為所有關心我們的人、更是為了期盼我們成材的國家。同時學習必定會有負擔，沒有苦的、沒有累的過程，就不會有我們的進步和提升，無論是今天的學習，還是明天的工作都是如此。第二是老師的努力。老師是我們的指導者，他們的教育、幫助、引導和鼓舞都會促使我們進步。因此，我們要虛心接受老師們每一天的教育和幫助，同時還要心存感激，感激老師所給的每一份教育和幫助。沒有老師們今天嚴格的教育，就不會有我們美好的未來。

新學期，祝愿我們十一中的每一位師生以新的氣象，新的努力,取得新的進步!同學們，讓我們揚起理想的風帆，在絢麗多彩的中學時光中航行，在這次航行中也許會有坎坷、艱險，但我們堅信，在我們敬愛的老師的指揮下，我們一定會戰勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸!

我的演講完畢，謝謝大家。

明天我將遠航演講稿篇四

各位老師、同學：

大家好，我叫袁玥，我很榮幸能作為學生代表在這里發言，在此我代表全體同學歡迎大家的到來。

時間過得很快，依稀之間我們已踏上了四年級的征程，曾經的嬉戲玩笑，曾經的青春激蕩，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂，都已在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，一種沉著和穩重的感受時常籠罩著我們，似乎在孕育著收獲的夏天，我們成熟了許多。

四年級，是我們放飛夢想的時候，同時也是小學6年最恐怖的一個過渡期，它是一個全力沖刺的過程，而我們需要在這個架起現實與夢想間橋梁的關鍵時刻刻苦學習，努力拼搏，為將來更殘酷的戰斗荷槍實彈。

雖然畢業考試離我們還有一段距離，但我們都感受到了壓力的存在，因為高考的腳步正在悄悄向我們邁進，每一個同學都在為自己的前途命運而發憤圖強，刻苦學習，班級體涌現出一股強烈的競爭熱潮，在它的帶動下，我們的學習有了更大的動力。

競爭是激烈的，現實更是殘酷的，對于我們這一級三、四年級同學來說也是不幸的，因為我們將來沒有復讀的機會，只能一次成功，毫無退路，因此我們面臨的壓力空前巨大。但我們又是幸運的，尤其是作為高二九班的每一位同學，大家能學習和生活在這樣一個優秀的集體中，我們感到無比的喜悅和自豪，因為我們有許多辛勤耕耘、教學水平堪稱一流的老師給我們班帶課，我們更有一位認真負責、敬業奉獻、耐心細致的班主任對我們的諄諄教誨。生活在這樣一個幸福的大家庭里，我們同學相互競爭，相互幫助，相互理解，相互支持，共同進步。我們有信心戰勝一切艱難險阻，勇攀高峰，去奪取最后的勝利。我們不會辜負老師和家長對我們的期望，相信在20__年六月的畢業考中我們會交出一份令人滿意的的答卷，從而實現我們的理想。讓我們共同努力和奮斗吧!

明天我將遠航演講稿篇五

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

似水年華已在風雨中姍姍而過。小學加初中，寒窗九年苦讀，盡為中考一搏。眼看還有幾個月便中考了，但我的學習成績與我的夢想就像兩條平行線，永遠也沒有交點。在這個關鍵時刻，我選擇了放棄高中。經過了深思熟慮，我重新制定了自己的目標，懷揣著自己的理想與抱負，選擇了職業學校，成為文教職專的一員。

大人們說：青春要在高中、大學里度過才會有意義，否則這書算是白念，學也白上了。其實不然，我認為只有選擇適合自己的道路才會讓青春更加絢麗多彩。來到職專一年多了，職專是我快樂的家。我學的是幼師專業，之所以選擇了這個職業是因為我喜歡孩子、喜歡幼兒教育。我喜歡看孩子們天真爛漫、純潔無暇的笑臉;喜歡聽孩子們奶聲奶氣，充滿稚氣的童聲;更喜歡看到孩子們在我的呵護下一天天健康快樂的成長。

在物欲橫流，日益喧囂的季節，是誰能夠一如既往地持平常心待之?如蓮一樣的幼兒教師總是用一顆雅致恬靜的心去面對紛亂復雜的世界，在一切的優美、敗壞、清明、污濁之中去尋找幸福。

愛心是水，滋潤著你我的心田。

愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶。

陶行知先生說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是教師們無私奉獻的典范。

幼教專業有其獨特的專業特色，他要求幼兒教師在工作中，能引導孩子接觸客觀世界。要對孩子提出的各種問題做出合理的解釋，這就要求幼兒教師必須具備較高的文化素質，有耐心、愛心、和細心，以便于能勝任多學科的教育活動和形成良好的行為習慣。

對幼教事業無限執著的幼兒教師們，熱情似火，在每一個平凡的日子里，他們的心中總有一團炙熱的火焰在燃燒。我也要做一個對幼教事業無限熱愛的人!

在校期間，我一定會扎實學好基本功，積極參加相關活動，努力實踐，為了心中的夢想而奮斗到底。

夢想，在文教職專起航!同學們，讓我們珍惜寶貴的職專時光，學好專業，發揮特長，為我們將來踏上社會奠定良好的基礎，只要我們把握好在萊陽職專的每一天，相信，你我的明天一定會無比輝煌!

我的演講完畢，謝謝大家。

明天我將遠航演講稿篇六

今天，我與妹妹帶著自己心愛的風箏，來到了人民廣場上。喲!廣場上早就有風箏在比美啦!看，那里有一只五顏六色的“蝴蝶”撲閃著美麗的翅膀。哈，頭上又有一只“蜈蚣”正在扭動著細長的身子。

還有一只“鷂鷹”在表演雜技呢!它一會兒在空中轉兩個圈，一會兒又在空中表演倒立。真是身手不凡呀!我早已手癢癢了，讓妹妹拿好風箏，等待著風娃娃的到來。一會兒，我的頭發飄了起來，我連忙說：“預備——放!”我一聲令下妹妹就松了手，我迎著風跑了一段路，見風箏飛高了許多，就放起線來。不一會兒風箏就飛得老高老高。看著它在空中自由翱翔的樣子，我的心里別提有多高興了。

就在這時，妹妹的大叫打斷了我的思緒：“呀!線斷啦，風箏飛走啦!”小小風箏啊!你放飛了我美好的夢想!

明天我將遠航演講稿篇七

老師和學生：

大家好!

一只小毛毛蟲做了一個夢，夢見他在山頂上看到了整個山谷。他喜歡他在夢中看到的風景，他決定把它變成現實。蝗蟲、鼴鼠、青蛙和花朵都以同樣的語氣勸毛毛蟲放棄這個計劃，但毛毛蟲還是繼續向前爬行。最后，毛毛蟲變成了蝴蝶，飛到了山頂。重生的毛毛蟲終于實現了夢想。這是我寒假偶然看到的一個故事，卻給我很大的感觸。

對毛毛蟲來說，石頭是山，水坑是海，樹干是不可逾越的障礙。它歷經磨難，只為變成蝴蝶的夢想，只為展翅的美麗。

房間里充滿了人們的掌聲。“媽媽，你看，電視上的明星多偉大啊!大家都喜歡她。我以后也想當明星。”小女孩的眼里充滿了嫉妒。小女孩慢慢長大了。她看著電腦上美麗的風景，著迷了。“我一定要努力賺錢，以后環游世界，在幽靜的山谷里，或者在美麗的櫻花里……”那時候她的心還很小，不知道怎么多抱。年汶川地震，年1月海地地震，年2月智利地震，年4月玉樹地震，年巴基斯坦洪災，年印度尼西亞地震海嘯火山噴發。直到，她的眼睛映出了災難后她家扭曲的臉，人們止不住的流淚，她的耳朵里充滿了令人心碎的哀號。她的眼睛里有一種晶瑩剔透的東西。“怎么辦?”這時，她看到電視上穿著白色杭子的醫生在廢墟中穿梭，活生生的生命在他們手中存活下來。他們給災區人民帶來了希望，帶領他們再次看到了這個美麗的世界。“我以后一定要當醫生……”那個女孩現在站在這里，充滿希望和理想的我!

可能現在的我成績平平，沒有天賦。但是那又怎么樣呢?夢想總是美好而鼓舞人心的。不是嗎?張海迪截癱，躺在病床上，用鏡子照著看書。最后，張海迪以驚人的毅力學會了四門外語，成功翻譯了16本海外書籍。當我決定走這條路時，我已經準備好承受寒風冷雨。汪國真說：“我不考慮能不能成功。既然選擇了遠方，我只在乎艱辛。”既然目標是遙遠的地平線，那就更要坦然，坦然。秋天碩果累累，全靠春天的辛勤播種;成為海中的一脈血脈，都被日夜奔流的溪水所淹沒。也許，付出汗水，未必能收獲那個日漸成熟的夢想;也許，痛苦的掙扎并不一定迎來輝煌的黎明明;也許，我盲從。但我不會盲目悲傷。默默工作，直到聽到生活的回聲。夢想的光輝不是別人給的，而是自己創造的。我不僅要救那些被疾病糾纏的人，還要積極宣傳，讓大家加入行列，比如無償獻血，無償捐獻器官。也許，我的哭泣有點無力，但我的血液從頭到尾都在咆哮著，奔騰著。這個世界變得更加美好和溫暖，因為你是為了每個人，每個人都是為了你，每個人都充滿了愛。我相信我熱愛生活就一定會贏!

明天我將遠航演講稿篇八

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

我是來自__班的學生__，今天我很開心能跟大家在這聊聊關于夢想的事情。

夢想是什么?夢想對一個來說有多重要?可能你們心里還沒有準數，魚兒沒有夢想它就只能一直留在池塘里，有了夢想的它才會想著順著溪流努力的游進大海;雛鷹沒有夢想，他就只能摔死、餓死，有了夢想的它才會奮力的拍打自己的羽翼，飛向廣闊的天空;一個人如果沒有夢想，那么注定他一生都將會是碌碌無為的。

袁隆平爺爺如果他沒有“禾下乘涼夢”，如今就不會有雜交水稻之父;如果鄧稼先爺爺沒有一個強國夢，我們國家就不會有屬于我們自己的原子彈以及氫彈……因為夢想才成就事例太多了，的確他們的夢想都太偉大了，不是現在的我們可以達到的，但是夢想是不分貴賤的，只要你有夢想，你在為自己的夢想而努力奮斗，那么你就是渾身散發著光芒的人。當然我們要想實現自己的夢想，先好好學習，儲備知識是我們的第一步，如果你學習好，你去實現夢想的路上都會少很多的坎坷，少很多的磨難，這一點是肯定的，比如說鄧稼先爺爺，如果他只是一個連字都不認識的人，面對那么多設計圖，那么多精密的數據，他的兩彈強國夢也就只能是夢想了，永遠都不會實現，所以我們的夢想要建立在一定的基礎上，如果自己沒有那個基礎，通過學習就一定能達到，這是肯定的事情。

我的夢想并不是很偉大，我的夢想只不過是當一個老師而已，一個跟我班主任一個普普通通的老師而已，我的這個夢想很大程度都是受到了他的影響，在我爸媽問我以后想干什么的時候，我是迷茫的，但是我能清楚的感覺到，班主任在上課時的那種放松、愉悅的狀態，因為他做著喜歡的事情，他在教書育人，他腦袋里的知識在不斷發揮著作用，影響著一屆又一屆的學生們，所以我也想成為像他這樣的人，我一直都在往哪個方向努力著，首先我的學習成績一定要好，這樣我才能考上能為我實現夢想的學校——__師范學校，并且我也一直在注意著我的普通話，因為我知道從小是在農村長大的，一直都是說著方言，所以我的普通話是有一定的不標準的，作為一個老師這可是很關鍵的事情，一次次的自我糾正，我努力的克服著阻礙我的任何困難，夢想它會給人一份信念，在你想要放棄的時候，給予你力量。

同學們，希望大家都能在以后早日實現自己的夢想，讓自己的人生多姿多彩。

明天我將遠航演講稿篇九

日月如梭，光陰荏苒，新的一學期已經結束。轉眼間，初一上學期的生活就這樣與我匆匆而別。憶往昔，如品味一杯濃郁的陳年老酒;如品味一杯清香的濃茶;如吟誦一首無韻的小詩;如咀嚼一顆苦澀的碩果……在這里，我們每個人都曾經留下過歡聲笑語，記下了佳績碩果，也灑下了辛勤的汗水。今天，細細回顧這一學期來的歷程，不由得感嘆它是如此豐蘊。

明天我將要遠行，乘著金秋的風，踏上歲月的征程。穿過微風吹拂的`那片白樺林，用心去尋找那段永恒的光陰。去尋找那短暫而又漫長的軍訓生活，去尋找我們敬愛的教官;去尋找那次刻骨銘心的拔河比賽，去尋找同學們眼中閃動的淚水;去尋找那次充滿歡笑的運動會，去尋找那張年級第一名的紅艷艷的獎狀;去尋找期末考試前同學們刻苦努力的身影，去尋找最后的燦爛的果實……尋找著，尋找著，留下金色的回憶。

明天我將要遠行，從父親的《背影》中走出，我們來到了《紫藤蘿瀑布》。啊，去吧!去看《社戲》，去幫《愚公移山》，去月球上尋找《月亮上的足跡》，去用心傾聽《大自然的語言》。生活是如此寬廣，她教會了我應該《敬畏生命》、《熱愛生命》。明白了《為學》的道理，再讓我們聽聽《孫權勸學》的故事。讓我們從夏、周、商，到隋、唐、五代;從東亞到中亞;從細胞到種子。讓我們乘著去這載滿知識的小舟，揚起科學的風帆，去征服學海。

明天我將要遠行，我要追逐明日地平線上升起的旭日，讓太陽的光芒射入我的身體，和血液一起奔流我的全身。從此，我會充滿活力，不再虛度每一刻光陰，和太陽比賽早起，與時間進行一場馬拉松，成為不敗的強者。

明天我將要遠行，老師是我航行中的神燈，書本是我披風斬浪的帆船。微風輕拂著臉龐，我放飛著理想;細雨輕打著窗欞，我嗅著了花開的馨香。或許前方的道路充滿艱險，但我熱愛現在，眼前的一切都是那么美麗迷人!