在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

節約糧食的宣傳語篇一

糧食是人們生活的重要組成部分，保障糧食安全是國家的首要任務之一。而在日常生活中，節約糧食成為了一個值得關注的話題。那么，如何做到糧食節約呢？以下將從合理購買、正確存儲、合理搭配、勤儉節約和倡導節約等五個方面展開討論。

首先，在合理購買方面，我們應該根據自身的需求和家庭成員的實際情況進行購買。在購買時，要注意貨品的保質期和產地，選擇那些保質期較長且質量可靠的產品。此外，還要根據季節變化合理購買蔬菜和水果，避免產生大量過期食材浪費。

其次，在正確存儲方面，我們要注重食品的保鮮和儲存條件。對于常備食品，如大米、面粉等，應選擇干燥、通風、陰涼的地方儲存，避免受潮發霉。對于易變質的食材，如蔬菜和水果，要合理掌握保存時間，避免因存放時間過久而損失食材的營養價值。

第三，在合理搭配方面，我們應該注意主食和副食的搭配，合理搭配各種食材。在日常飲食中，應增加蔬菜、水果和豆類等食材的攝入，減少肉類和油脂的攝入，保持各種營養均衡。此外，在烹飪中要善于利用各種食材，盡可能將食材的營養價值最大化。

第四，在勤儉節約方面，我們應該養成節約習慣。未食用完的剩菜剩飯可以進行二次利用，例如做成其他菜肴或者加工成肥料。在用餐時，要適量取食，盡量不浪費食物。如果確實有剩余，可以保存下來，避免食物的浪費。

最后，在倡導節約方面，我們應該從自身做起，同時也要努力傳遞節約的理念。我們可以通過在生活中的實際行動中倡導節約，例如減少食物的浪費、合理使用食材等，給身邊的人樹立一個榜樣。此外，還可以通過參加節約糧食的活動、宣傳節約的重要性等方式，擴大影響力，讓更多人關注和參與到節約糧食的行動中來。

總而言之，糧食節約是每個人都應該重視的問題。只有每個人從自身做起，合理購買、正確存儲、合理搭配、勤儉節約并倡導節約，才能真正實現糧食的節約利用，為保證糧食安全和可持續發展做出貢獻。讓我們攜手共同努力，為節約糧食貢獻自己的力量。

節約糧食的宣傳語篇二

14. 飲水要思源，吃飯當節儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換。

15. 倒下的是剩飯，流走的是血汗。

16. 世界是我們的，糧食是世界的!

17. 請記住：糧食來得不容易!

18. 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

19. 一粒糧食，一滴汗水。

20. 珍惜勞動成果 反對浪費糧食

21. 創建節約型社會，從珍惜糧食開始!

22. 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦

23. 節約資源，健康生活，讓我們從珍惜糧食開始。

24. 粒粒糧食，滴滴汗珠，愛惜糧食，造福人類。

25. 節約糧食光榮，浪費糧食可恥。

26. 愛惜糧食，節約資源，促進社會和諧發展。

27. 普及節糧知識，提高節糧意識。

28. 一米一粟得之不易，惜糧節糧從我做起!

29. 食于大地糧，應人人為節!

30. 節糧從我做起，建設節約型社會(）。

31. 崇尚節糧風氣，促進可持續發展。

32. 增強節約糧食，愛惜糧食的意識。

33. 米粒雖小君莫扔，勤儉節約留美名。

34. 糧食來之不易，大家共同珍惜。

35. 愛惜糧食就是熱愛生活。

節約糧食的宣傳語篇三

1、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

2、一粒米，千滴汗，粒粒糧食汗珠換。

3、一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。

4、飲水要思源，吃飯當節儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換。

5、倒下的是剩飯，流走的是血汗。

6、民以食為天。

7、盤中粒粒皆辛苦！

8、飽時不忘餓時饑！

9、愛惜糧食，從娃娃抓起！

10、愛惜糧食，從我做起！

11、生命誠可貴，糧食價更高！

12、糧食是血汗換來的！

13、世界是我們的，糧食是世界的！

14、珍惜勞動成果 反對浪費糧食。

15、請記住：糧食來得不容易！

16、浪費糧食是最大的犯罪！

17、愛惜糧食，人人有責！

18、省下一顆糧食，已許可以救活一個人的生命！

19、愛惜糧食就是愛惜生命！

20、人人節約一粒米，拯救世間千萬人。

21、一米一谷，都是春夏秋冬滴汗水的收獲，請珍惜!

22、節約糧食給未來生活多一點機會！

23、糧食是用來滿足溫飽的不是用來浪費的。

24、節約糧食，遠離浪費。

25、節約糧食，從我做起。節約糧食，現在做起。

26、也許溫飽在某個角落還是難題，請珍惜手中的糧食！

27、樹立節糧意識，珍惜勞動成果。

28、飽食終日，粒粒可馨。

29、成由勤儉敗由奢。

30、愛惜糧食，節約糧食。

31、愛惜糧食就是熱愛生活。

32、粒米雖小你別扔，勤儉節約留美名。

33、節糧從我做起，建設節約型社會。

34、崇尚節糧風氣，促進可持續發展。

35、節約糧食光榮，浪費糧食可恥。

36、粒米雖小君莫扔，勤儉節約留美名。

37、食不凈則多病，食不盡則多蠅。摘自：名言網

38、一米一粟當思來之不易，愛糧節糧須知人人有責。

39、節約糧食，造福人類。

40、節約光榮，人見人贊；浪費可恥，誰聞誰惡。

41、節約糧食光榮，浪費糧食可恥。

42、粒米雖小猶不易，莫把辛苦當兒戲。

43、節約糧食,人人有責。節約糧食，人人有利。

44、盤內一分鐘，廚內更多功。

45、米飯粒粒念汗水，不惜糧食當自悔。

46、愛惜糧食就是熱愛生命。

47、糧收萬石，也要粗茶淡飯。

48、不當家不知柴米貴。

49、《鋤禾》不止是詩，知辛苦，更需要行動。

50、古詩《鋤禾》你我讀，盤中餐苦當記住。

節約糧食的宣傳語篇四

糧食是人類生活中必不可少的資源，糧食節約則成為人們生活中的一種迫切要求。為了更好地傳承和發揚糧食節約的優良傳統，采取切實有效的節約措施，不僅能保護糧食資源，還能促進可持續發展。在個人的日常生活中，我也深切體會到糧食節約的重要性，并總結了一些節約糧食的心得體會。

第一段：農田耕作節約糧食

農田是糧食的源頭，耕作是糧食生產的關鍵環節。在傳統農田耕作中，合理施肥和節水灌溉是節約糧食的重要手段。合理施肥可提高施肥效果，避免肥料的浪費，對地球環境也有更好的保護。節水灌溉則能夠高效利用水資源，減少水的浪費，提高糧食產量。因此，在農田耕作中，我們可以通過科學施肥、合理用水等措施來促進糧食的生產，實現糧食的節約。

第二段：家庭生活節約糧食

家庭生活是糧食消費的重要環節，如何在家庭中節約糧食，對于保護糧食資源也是至關重要的。首先，我們可以從購買開始，根據家庭實際消費情況，合理制定購買計劃，避免食物過量進購，從而減少糧食的浪費。其次，在食物的處理上，我們應當注重做到剩菜剩飯的再利用，避免食物的浪費。此外，烹調時的合理搭配和控制食物的攝入量，也是家庭節約糧食的重要措施。通過家庭的糧食節約，不僅可以保護糧食資源，還可以為家庭帶來經濟效益。

第三段：學校教育促進節約糧食

在學校中，通過教育的力量，可以進一步促進糧食節約。學校可以組織豐富多彩的主題活動，增強學生的糧食節約意識。例如，開展糧食節約知識講座、節約餐具的推廣使用、糧食儲存和加工技術的培訓等，都能夠提升學生的糧食節約意識。學校也可以與學生家庭聯合，開展糧食節約家庭行動，通過家庭和學校的雙重教育，引導學生從小養成節約糧食的好習慣。

第四段：社會機構倡導糧食節約

社會機構如餐廳、企事業單位等也應當在工作中強化糧食節約的意識，并采取相應的節約措施。餐廳可以合理控制飯菜的供應量，減少浪費；企事業單位可以為員工提供精細化的用餐管理，提高糧食利用效率。同時，政府和相關部門也應當加大對糧食節約的宣傳力度，組織各類活動，推廣單位和個人參與糧食節約的行動。

第五段：個人行動參與糧食節約

作為個人，我們應當積極參與糧食節約的行動，從細節做起。我們可以從自己的飲食習慣開始，合理選擇食物，控制食物的攝入量。同時，在日常生活中，我們也應當積極宣傳糧食節約的理念，增強他人的節約意識。只有每個人都積極行動起來，才能夠形成社會的節約風尚。

總結：糧食節約是一項關乎全人類的大事，只有通過每個人的共同努力，才能夠實現糧食資源的可持續利用。我們可以從農田耕作、家庭生活、學校教育、社會機構和個人行動五個方面入手，推動糧食節約的進程。通過節約糧食，我們不僅能夠為自己的家庭和社會帶來實際效益，還能夠為保護地球環境和未來人類提供可持續的發展。

節約糧食的宣傳語篇五

糧食和水資源是人類生存和發展的基石，而在當今資源緊缺的情況下，我們更應該重視節約糧食和用水的重要性。作為一個普通人，我通過自身的實踐和探索，總結出了一些節約糧食用水的心得體會。下面將以五段形式，逐步展開對這一話題的思考和分享。

第一段：提出問題和立意

人口增長帶來了糧食和水資源的緊張，在這個背景下，如何節約糧食和用水成為人們關注的焦點。本文旨在通過分享自己的心得體會，引起讀者對于節約糧食和用水重要性的認識，從而激發更多人參與到保護環境的行動中來。

第二段：節約糧食的實踐

糧食是人類生活的必需品，節約糧食不僅能夠減少浪費，還能保證食物的可持續供應。我在日常生活中，盡量避免剩飯剩菜的浪費，利用剩余食材創造新的菜品，或者冷藏保存，以減少食物的浪費量。此外，我還鼓勵家人合理采購食物，避免囤積過多的糧食，減輕存儲和處理的負擔。

第三段：節約用水的心得

用水是每個人日常生活中不可或缺的一部分，然而浪費用水的現象卻時有發生。為了更好地節約用水，我在生活中采取了一些措施。比如，我注意隨手關好水龍頭，避免不必要的用水浪費，同時也會嘗試減少洗衣、洗澡和沖廁的水量，從小事做起，節約用水成為生活的習慣。

第四段：節約糧食用水的意義和價值

節約糧食和用水不僅是每個個體應盡的責任，也是社會可持續發展的重要組成部分。節約糧食可以減少資源的浪費，降低糧食價格和壓力，有利于糧食的穩定供應。而節約用水則能夠減輕水資源的壓力，維護生態平衡，促進水資源的可持續利用。這種行為意義重大，每個人都應該從自身做起，共同為保護環境和可持續發展做出貢獻。

第五段：號召行動和總結

節約糧食和用水關乎每個人的福祉和未來，我們不能袖手旁觀。作為個體，我們需要從小事做起，養成節約糧食用水的良好習慣，并傳播給更多的人。同時，政府和社會也應加大力度，加強宣傳教育，營造節約糧食用水的氛圍。只有每個人都參與到節約糧食用水的行動中，我們的家園才能得到更好的保護和發展。

在開展節約糧食用水的實踐中，我深切感受到了資源有限、珍惜品質的重要性。通過在日常生活中的實踐，我逐漸養成了節約糧食和用水的好習慣，也希望通過這篇文章的分享，能夠喚起更多人的關注和參與，共同守護好我們的地球家園。

節約糧食的宣傳語篇六

今天，老師給了我一本《我的祖國》，這本書講述了新中國建立后，通過幾代人的努力，逐漸強大，直至實現東方巨人的超越——圓夢奧運的歷程。我們的祖國擁有壯麗的山河，歷史悠久的名城，發奮圖強的人民，讀完這本書，我為我是一名中國小學生而感到驕傲。書中第三課《一粒種子改變世界》讓我印象最深。書上說21世紀，世界人口已經達到66億，卻依然有8億人處于饑餓狀態，在糧食問題日益凸現的今日，世界將目光投向了中國。中國耕地面積只占世界7%，人口卻占世界22%，雖然現在經濟發展較快，但還有很多人吃不飽，有些貧困地區還沒有解決溫飽問題。面對我國糧食恐慌這一嚴峻現實，有位叫袁隆平的爺爺，通過對雜交水稻的研究，最終將水稻畝產品從300公物提高到了800公斤，并推廣2。3億多畝，增產200多億公斤，每年增產的糧食可以多養活1億多人。袁隆平爺爺滿懷信心地向世界宣稱，中國人不僅可以自己養活自己，更能為解決世界糧食問題作出巨大貢獻。

在欣喜象袁隆平爺爺這樣的科學家為人類作出貢獻的同時，我卻想到了另一個問題。在我們身邊，浪費糧食的現象隨處可見。吃了一半的面包、咬過一口的饅頭、吃剩下的白米飯，這些在困難時期想吃都吃不到的食物最終都進了垃圾筒。也許有人會說，這只是生活中的一些小事，沒什么大不了的。這樣想就錯了，我們來算一筆帳，如果每個同學每天扔掉一塊面包，那全國將浪費多少糧食?諸葛亮曾告誡他的兒子：“君子之行，靜以修身，儉以養德。”這句話告訴我們，生活簡樸，可以培養一個人的美德，浪費是一種可恥行為。科學家們一邊在努力研究如何解決糧食危機，我們卻在另一邊浪費糧食，照這樣下去，這個危機不但解決不了，而且會更嚴重。從小我們就學會了一句古詩“誰知盤中餐、粒粒皆辛苦”。但又有多少人真正了解這句詩的含義呢?暑假時我曾在水頭田垅里看到農民伯伯、阿姨們，頭頂烈日，有的腳踩打谷機，汗流浹背，渾身濕透;有的彎腰弓背，在燙腳的水中插秧的情景，才懂得一粒糧食一滴汗的真正含義。是呀，每一顆糧食都是農民的血汗凝成的，我們一定要特別珍惜。

讀了這篇課文后，我的感受更加深刻了，愛惜糧食，不僅是一種美德，更是一種為國分憂的舉動。小朋友們，讓我們從身邊的一點一滴做起，勤儉節約，愛惜糧食，不要再浪費資源了。

節約糧食的宣傳語篇七

1、使幼兒了解糧食的生長過程。

2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食。

儒靈童教材

一、活動導入

1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二、新授課程

1、"聽"故事提問導入：小朋友，你們見過螞蟻窩嗎？為什么萌萌被抬進螞蟻窩？請聽故事《小螞蟻的倉庫》。

2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導入。

教師提問：小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的？

故事總結：萌萌吃東西的時候總會把食物浪費，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當萌萌來到螞蟻倉庫后，羞愧極了，知道糧食來之不易，浪費是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。

3、"看"動畫提問導入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的？

4、認真看《儒靈童》動畫，啟發思考，教師提出如下問題：

（1）大米的生長過程是怎樣的？

（2）為什么說農民伯伯種糧食很辛苦？

（3）小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食？

5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結合劇情節點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。

教師總結：小朋友們，農民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費。

三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

教師看圖總結：小朋友們，糧食來之不易，我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子，既不講衛生又浪費，讓我們一起做個愛干凈不浪費的好孩子。

四、游戲互動，鞏固主題名稱：小雞吃米粒準備：一些廢舊的紙揉成的紙團，幾個紙箱或者塑料桶規則：教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里。看誰把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎勵。

五、活動延伸，主題內化

(1)帶領幼兒誦讀《弟子規》經典。

(2)教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物。

(3)和家長聯系，習慣養成延續至家庭中落實。

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節約糧食的宣傳語篇八

糧食是人類生活的基本物質需求之一，而水則是人類生活的必不可少的資源。然而，近年來，我國的糧食和水資源都面臨著不小的壓力。因此，我們應該養成節約糧食和用水的好習慣，從個人出發，為實現可持續發展做出自己的貢獻。

段二：節約糧食的方法和體會

節約糧食應該從日常飲食習慣和食物的保鮮措施入手。首先，我們應該養成餐餐有菜的習慣，豐富飲食種類，合理搭配食物，以保證各類營養的攝入。其次，我們應該在吃飯時注意品嘗每一口食物，避免挑食和浪費，減少剩飯剩菜的現象。同時，我們可以利用剩飯剩菜來烹飪其他美食，提高食物的利用率。最后，我們應該做好食物的有效保存工作，避免食物變質浪費。節約糧食的過程中，我深刻感受到了食物的珍貴和浪費的后果，這也讓我更加懂得了節約糧食的重要性。

段三：節約用水的方法和體會

水是生命之源，也是人類生活中不可或缺的資源。因此，我們要充分認識到節約用水的重要性。首先，我們應該時刻關注自己的用水習慣，養成隨手關水的好習慣，避免水龍頭一直開著的浪費現象。其次，我們應該注意洗浴和洗滌用水的節約，盡量減少用水的次數和用水量。同時，我們還可以收集雨水來澆灌花草，充分利用自然資源。在我實踐節約用水的過程中，我體會到了水的寶貴和用水的責任，這也讓我更加深刻地懂得了節約用水的必要性。

段四：節約糧食和用水對社會的意義

節約糧食和用水不僅僅對個體而言是一種生活態度，更是對整個社會發展的一種貢獻。首先，合理利用糧食和用水將減少資源的浪費，為社會的可持續發展做出了重要貢獻。其次，節約糧食和用水也有助于提高生活質量，它相對應的在經濟、環保等方面都起到了積極的促進作用。最后，節約糧食和用水的行為也能夠傳遞出節儉、勤勞和珍惜資源的精神，對社會道德和文明建設具有重大意義。

段五：總結

節約糧食和用水是每個人應該做的事情，也是我們應該養成的好習慣。只有當每個人都從小事做起，關注糧食和用水的浪費問題，才能共同營造一個節約資源的社會。讓我們從現在開始，從個人出發，從餐桌、家庭到整個社會，共同努力，為實現可持續發展做出自己的貢獻。只有這樣，我們的生活才能更加美好、更加可持續。

節約糧食的宣傳語篇九

知識與技能：

1、通過了解水稻、小麥、高粱等糧食的生長過程，知道莊稼需要許多人的辛勤勞動。

2、了解本地區主要生產的糧食品種。

過程與方法：

運用多種形式，如討論交流、資料調查、講故事等。

情感態度與價值觀：

1、對農作物生長過程的了解，讓學生知道糧食來之不易。

2、培養學生愛惜糧食，愛惜農作物的習慣。

教學重點：認識到糧食來之不易與農民伯伯勞動的辛苦：通過交流體驗懂得糧食來之不易。

教學難點：在生活中做到珍惜糧食，不浪費每一粒糧食，培養節儉的良好品質。

1、實物：稻谷、玉米、紅薯、黃豆、土豆等。課前收集各種各樣的食品包裝袋。

2、搜集農民種莊稼的圖片，世界上饑餓兒童的圖片。

3、課件、歌曲《一粒米》。

一課時

一、認識幾種主要的糧食，了解它們豐富的用途。

1、導入：猜謎語（課件展示）

（1）水里生來水里長，小時綠老時黃；去掉外殼黃金甲，煮成白飯噴鼻香。（打一糧食作物：水稻）

奇怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來；拔掉胡子剝開看，露出牙齒一排排。（打一糧食作物：玉米）

（2）認識幾種常見的農作物。

師：猜完謎語，我們接著來，認識的就熱情地跟它打打招呼，大聲叫出它的名字。

2、實物展示幾種糧食：花生、小麥、稻谷、玉米、紅薯、黃豆。

3、了解其豐富的用途。（全班介紹交流）

花生：營養價值可高。種子可以炒制、油炸或做花生糖、花生酥等糖果糕點，還可以制花生醬。

玉米：可以做成多種玉米食品，如玉米餅，玉米粥，玉米膨化食品等，另外我還是比較理想的啤酒生產原料。

大米：主要用途是飯食。另外米粒磨成粉后，可制各種粉條、湯圓、米粉糕、年糕等，并可制各種餅干，各種點心。

紅薯：可以蒸著吃、烤著吃，還可做成薯片。

小麥：磨成面粉后可以做成饅頭、面條、餃子、蛋糕、餅干、面包等。秸稈還可編各種用品，如草帽、扇子、席子、提包。

4、展示幾組題為糧食豐收喜洋洋的圖片。（播放音樂，在積極的情緒狀態中，孩子們以小組合作的方式在食品包裝袋中探尋糧食的奧秘。）

二、組織活動

（一）食品包裝袋中探尋糧食的奧秘

同學們交流食品包裝袋中的知識。教師相機引導、交流。

師：難怪人們常說糧食手中寶，原來它有這么多種用途呀！讓我們把這些有趣的食品包裝袋展示在小黑板上吧！瞧！食品兄弟在開會呢！

（二）了解糧食的生產過程，認識到糧食來之不易

1、動畫中跳出一顆大米，說：小朋友，你們知道了我有好多的用途，可你知道我是怎么來的？（課件展示）

2、請同學們和我一起走進農田看看水稻的生長過程。（看圖片）

春種秋收。當春姑娘邁著輕盈的腳步來臨時，農民伯伯以經開始辛勤的勞作。

（1）學生學習翻地。

（2）農民把地翻好后接著還要播種。

（3）在炎熱的夏天你會在哪里？又會做什么呢？

生：在家里吹空調，吃冰棍。

請看圖上的農民在干什么？

生：農民們卻要頭頂著烈日，腳泡在泥水地里插秧。

師：看到這些你想說什么？

生：農民們很辛苦。

（5）經過五個多月的生長稻子終于成熟了，可以收割了。

師：看農民們是怎樣收割的？（出示收割）

生：彎著腰，很辛苦地去割。種水稻很辛苦。

3、師：是啊，農民們種水稻是很辛苦的。所以說糧食是來之不易的。

4、排順序：

（1）讓學生排序（按水稻的生長順序排列。）。

（2）說說稻子在生長過程中需要什么？誰給了它幫助？

5、看！這就是農民伯伯辛勤勞動種出來的稻子，剝去外殼就是晶瑩的大米。

師：當你吃著噴香的大米飯，你會想些什么？

生：農民伯伯種糧食很辛苦。

生：每粒糧食都是汗水換來的。

師：同學們糧食來得真不容易呀！（板書：糧食來得真不容易）

6、還記得我們學過的一首描寫農民辛勤勞作的詩嗎？

學生背誦《憫農》。

7、當當小農夫

生：好，老師，讓我來，我也要去……

師：下面我作為記者采訪一下：請問，你累嗎？

生：累死了，瞧我的汗！

生：我覺得腰有點酸，開始我還以為很好玩呢！

生：我知道，農民伯伯在烈日下也要給禾苗捉蟲，鋤草……

生：中午，突然下起了暴雨，農民伯伯沒帶雨傘，淋濕了，可他們還是得繼續干。

生：我爺爺說，他小時候家里窮，只能給地主做工，地主很壞，他們經常讓爺爺的爸爸餓著肚子干活。

……

（說到這里，孩子的臉上那種嬉笑的神情不見了，他們慢慢嚴肅起來。老師適時打開《鋤禾》動畫，讓孩子在音樂中齊讀這首詩，孩子們讀得非常有感情，從讀書聲中聽得出他們對糧食的來源有了很多思索。）

三、拓寬視野

1、糧食是汗珠換來的來之不易，我們要愛惜。在生活中，有時你會說，媽媽我不想在家里吃飯，我要吃麥當勞。也許跟家人去外面吃飯時你會發愁吃炒菜還是吃火鍋，也許昨天你剛把咬了一口的包子扔掉了，或許你的媽媽正為減肥而努力節食，如果這是你的情況，那我要告訴你，那樣做太不應該了！因為世界上還有很多人沒有食物可以吃。

（在低沉憂傷的音樂中播放一組饑餓圖片，其中很多與小孩有關。孩子看著那些饑餓的兒童，瞪大了雙眼，有的女孩子的眼淚都流出來了。）

2、我們來個倒計時：五、四、三、二、一，五秒種過去了，時間長嗎？

可據是聯合國統計，世界上每五秒就有會有一個兒童因饑餓而導致死亡。

師：聽到這些，看到這些，大家想說什么？

生：那些小朋友真可憐。

我們要珍惜糧食，再也不能浪費了。（板書：愛惜糧食人人有責）

師：是啊！當你想要剩飯、倒飯時，想想那些忍受饑餓的兒童吧！

四、聯系生活，指導行為

1、出示課本上判斷圖。

請同學們判斷對錯，并說一說為什么。

2、我們說得好不如做得好，那以后在生活中你會怎么愛惜糧食，避免浪費呢？

生：吃飯時吃多少盛多少。

吃不完的飯要放到冰箱里下次再吃。

師：同學們說的真好，我們每個人多要養成節約的好習慣。（板書：節約光榮浪費可恥）

3、同學們10月16日是世界糧食日，我國把世界糧食日的那一周定為節糧周，我們不僅要在節糧周愛惜糧食，平常每一天都要愛惜糧食。

讓我們行動起來，拿起手中的筆，以“愛惜糧食，杜絕浪費”為主題寫一句警示語或者畫一幅宣傳畫。

學生分組討論并寫一寫，畫一畫。

1、調查我們家鄉的農場品有哪些？

2、記錄：我家剩飯剩菜的.處理方式，記下時間，處理方式和理由。