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好家風家訓手抄報篇一

德為根，孝為先，勤為本，和為貴，學在前，愛在心。

姓名：李傲凡

班級：一年級三班

指導：媽媽亓豐華

家庭小故事：

要說我家的家風、家訓，那是姥爺的爸爸的爸爸的爸爸……一代一代傳下來的，那個年代姥爺說國家很困難，更不用說家庭了，老人也沒有文化，但是有家里的規矩，現在看來我們家有了像樣的家風了。

媽媽說：家風、家訓每個家都有，端正的家風、優秀的家訓，是值得學習和發揚的，下面就講幾個小故事聽聽：

故事一：在我的記憶里，2歲4個月就上幼兒園了，因為媽媽要工作，爸爸經常出差，但我很懂事，早早學會了穿衣、吃飯，從小在媽媽的培養下我不挑食，不會跟小朋友打架，學會了那時的獨立。記得一次品德的意外。放學了，小朋友們回家了，我是最后一個接的，自己玩的時候，看見有個小球很喜歡就帶回了家，被媽媽發現了，媽媽用很嚴厲的目光把我教訓一頓，還耐心的跟我講再喜歡的玩具也要爭取別人的同意，如果別人不打招呼拿自己的玩具，是不是也很著急、不高興啊，媽媽的嚴厲和耐心，讓我懂得了別人的東西要經過同意才行；現在長大了，明白了其中的道理。

故事二：在我的印象里，我是我家的男子漢。因為爸爸常執行任務不在家，保護媽媽的任務當然就落在我身上了。我知道媽媽養育我很辛苦，看著媽媽上班掙錢，在家也不停的忙這忙那，我有些心疼。在這不知不覺中我學會了與媽媽分擔家務，比如幫媽媽提菜、擦桌子、疊被子、澆花、拖地、扔垃圾，飯后收拾餐具等，這些已經成為我生活的一部分了。印象深刻的是我剛上小學，開始學習用鉛筆寫字時，媽媽講的勤儉節約，當年媽媽上學的時候，因為家庭條件有限，雖然學習用的鉛筆只有3分錢一支，很便宜，但要用到很短，直到小手捏不住了，才拿著短的鉛筆頭與姥姥換新鉛筆，這件事讓我懂得了勤儉節約，好的物品還可以重復利用，現在，我養成了用短的鉛筆和媽媽兌換長鉛筆，短的放在家里繼續用；還有就是我們的書皮，完好的書皮可以拆下來重復使用，這樣既可以節約，又可以環保。

要講的故事還很多，但是我相信，每一位爸爸媽媽都愛自己的孩子，都希望自己的孩子健康快樂的成長！我們為自己加油吧！把自己家里優良的家風、家訓學習下去，這是無以替代的精神財富，讓它伴隨我們長大，一直一代一代傳承下去。

照片附后

2015.6.28

好家風家訓手抄報篇二

家風家訓是每個家庭傳承和發揚的一種文化傳統，承載著一代又一代家人的智慧和經驗，是我們所處家庭的基礎，也是我們成長的根基。讀完《家風家訓》這本書，我對自己的家庭和家族文化有了更深刻的認識，對于如何傳承和弘揚家風家訓也有了更明確的思路。以下是我對《家風家訓》的心得與體會。

第一段：傳承家族文化，重要性不言而喻

《家風家訓》這本書介紹了許多家族文化的內容，從宗族源流到各個堂號，從成家立業到祭祖宗敬神。這些家族文化不僅僅是家族的歷史記憶，更是世世代代傳承下來的精神瑰寶。傳承家族文化不僅能夠弘揚家族的精神傳統，更能激發子孫后代的歸屬感和責任感，促進家族的團結和凝聚力。

第二段：家風家訓的內涵，是生活的準則

《家風家訓》中所闡述的家風家訓，從思想道德培養到行為習慣規范，從學業于事業到家庭關系以及生與死問題。這些內容豐富多彩，但歸納起來，就可以發現它是人生的基本準則。這樣的文化傳統，不但可以影響家族成員的個人情操，更有助于家族成員的心胸開闊、品德全面的提高。

第三段：家風家訓的啟示，是我們的指引

《家風家訓》蘊含著許多哲理和智慧，它們早已被家族中的智慧長者們領悟和傳承。通過家族長輩們寶貴的經驗和教誨，我們可以從中獲得許多啟示。它們是我們人生的指引，告訴我們如何做人、如何做事、如何修身養性。在不斷吸取家風家訓的啟示的同時，也不斷提升自己的素養和修養。

第四段：家風家訓的傳承，是我們的責任

家風家訓是家族的文化傳承，每一個家族的成員都有義務去傳承和弘揚這種文化。尤其是對于那些家族中已成長為家長的人物，更應該全面了解和積極傳承家風家訓，為家族的凝聚力注入更多的血液。而對于我們年輕一代，也應該加強家族文化的學習，把握傳承的機會，做好家族轉移中的接力工作。

第五段：總結

家風家訓不僅是每一個家庭的核心文化，也是整個社會的寶貴財富，更是我們后代人類文化傳承的重要組成部分。讀完《家風家訓》后，我領悟到了家族文化傳承的重要性和自己的責任。希望我們每一個家族成員都能夠重視家族文化的傳承，努力發揚家族精神，為社會作出自己應有的貢獻。

好家風家訓手抄報篇三

家庭是一個人成長的港灣，家風家訓對于家庭的建設和社會的穩定起著重要的作用。《家風家訓》是我國古代文化的重要組成部分，植根于千年文化傳統，融合了智慧和經驗的結晶。通過閱讀《家風家訓》，我深感它的價值和意義。本文將從堅持品德教育、培養良好習慣、傳承家風、增強家庭凝聚力以及對家風家訓的思考等方面展開探討。

首先，家風家訓對于堅持品德教育具有重要意義。品德教育是培養一個人良好素質的關鍵，而家庭是最基礎和重要的教育場所。《家風家訓》中蘊含著深刻的道德教育觀念，如“立身以德、立言以信、立事以德、立功以材”等，都是我們時刻應該謹記和遵循的。在家庭教育中，父母應引導孩子正確認知、正確看待價值觀、樹立正確的道德觀念，同樣也要通過自身的言行傳遞給孩子家庭的價值觀念和道德準則。

其次，家風家訓能夠幫助我們培養良好習慣。一個人的習慣決定了他的行為和品質，而家風家訓則能夠在家庭中傳遞和建立起一套良好習慣的體系。《家風家訓》中有許多關于生活、學習、工作和做人的準則，如勤儉節約、嚴謹求實、誠實守信等，這些都是我們需要培養和堅持的好習慣。通過家風家訓的引導，我們能夠養成健康的飲食習慣、良好的學習習慣、積極向上的工作習慣，提高自己的自律能力和責任意識。

第三，傳承家風是家庭建設的重要環節。一個家庭的價值觀念和傳統文化往往通過口頭傳承得以延續，而家風家訓正是這一傳承的重要工具。家風代代相傳，正是因為家風中的智慧和準則能夠幫助家人理解自己的家族文化。家風家訓中的家庭準則和原則可以引導家庭成員在日常生活中，建立正確的家庭關系、處理家庭矛盾、維護家庭和諧。只有通過傳承家風，家庭才能具有鮮明的特色和凝聚力，讓家人在面對挫折和困難時持久地團結在一起。

第四，家風家訓能夠增強家庭凝聚力。現代社會中，快節奏和競爭激烈的生活讓家庭成員常常忽略了家庭的重要性，導致家庭成員間的情感疏離。而家風家訓則能夠讓家庭成員重新審視家庭的作用和價值，重拾彼此間的親情、愛情和友情。家風中的家庭準則能夠幫助家庭成員樹立共同的價值觀念、建立良好的家庭氛圍，通過共同的信仰和目標凝聚人心，增強家庭成員的凝聚力和向心力。

最后，通過閱讀《家風家訓》，我深感家風家訓不僅僅是一種傳統，更是一種智慧和思考。在當代社會，家庭觀念的碎片化，價值觀念的多樣化，讓我們需要重新思考和塑造什么樣的家庭文化和規范。《家風家訓》傳遞給我們的不僅是一套操守和準則，更是一種家庭和人生的智慧。我們需要在現代價值觀的沖擊下，從中吸取精華，注入新的血液，為家庭和社會創造更加和諧、穩定的環境。

綜上所述，家風家訓對于家庭建設和社會穩定起著至關重要的作用。通過堅持品德教育、培養良好習慣、傳承家風和增強家庭凝聚力等方面，我們可以有效地將家風家訓的力量注入到每一個家庭的成員中去。在這個過程中，我們也需要對家風家訓進行思考和創新，將其與現代生活相結合，為家庭和社會創造更美好的未來。

好家風家訓手抄報篇四

不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要注重家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風。

”這不僅強調家庭建設中家風與家教的重要性，同時也突出了良好的家風、家教在個人思想道德建立和社會和諧發展中的顯要地位。

家風作為一種無形的力量潛移默化的影響著人們的品格、上層建筑與社會行為，這種力量影響著每個人的生活軌跡，職業規劃，更直接家庭、企業、社會乃至國家的命運與前途。

父母的格局影響著孩子的未來，教育子女要有正知、正見，因此家庭建設尤為重要。

我家的六字家風：勤勉、正直、清儉。

總有一些話語影響著生命的成長，總有一些人在生命中留下抹不去的痕跡。

勤能補拙是爺爺奶奶常常告誡我的話，盡管勤勉兩字看似樸實無華，卻是一個人最寶貴的品質，給予我樸實而干凈的能量。

勤勉也成為我考研生活的動力，推動我不斷進取直到現在。

沒有一個人的能力是天生的，唯有不斷保鮮自身優勢，不斷向身邊優秀的人學習，才能借人之智，修繕自己。

未來也許荊棘遍布，但仍可咬牙奮發向前。

端住良心辦事情，做一個正直的好人。

作為一個老黨員的爺爺常教導我說，正直的人首先是善良的，善良不僅表現出一個人的本性，更表現一個人的敢于承擔的責任，而這一點與正直的內涵吻合。

一個正直的人是對事情發展有一定的預判能力，內心劃定不可逾越的底線。

我常常看到爺爺當面指出社區內一些不文明行為，發揮著優秀黨員的表率作用，這種正直的品格在我的人生的道路上留下深深的烙印，使我在工作和生活中時刻保持清醒，繼承家風。

父親常說一個人的福氣來自廉潔、清廉、節儉。

清心如水，清水即心。

不被物累，不需求人，精神安逸;不屈于人謂之富，不辱于人謂之貴，清儉之人最富貴。

因此福生于清儉，只有將清儉作為我人生的信條才能在工作與生活中做到內心安寧明凈又飽滿。

作為一名共產黨員應秉承家風，堅決抵制拜金主義、享樂主義，樹立思想道德底線，將其作為約束自己行為規范的準則，鞏固并發揚家風。

將良好的家風轉變為廉潔的工作態度，在工作中積極提現主觀能動性，進行自我分析自我判斷，激發自身活力，積極在企業中實現自身價值。

好家風家訓手抄報篇五

自古以來，我國就有著“家有家規，國有國法”的格言。古人認為，家庭是一個人品德形成的重要階段。因此，許多先賢都留下了豐富的家風家訓，以引導后人做人處世。先賢家風家訓是傳承中華民族優秀傳統文化的重要載體，包含著深刻的思想內涵和豐富的行為規范，對于今天的我們仍有很大的啟示意義。

第二段：談論先賢家風家訓對于道德修為的影響

先賢家風家訓體現了先賢們的各種優秀品質和行為準則，如孝順、誠信、勤儉、尊老、尊師和團結友愛等。這些品質和行為規范與傳統道德觀念相吻合，可以影響人們的道德取向，保持心靈的健康和純凈。因此，學習先賢家風家訓，有助于提高自己的道德水平和思想意識，讓我們更加深刻地理解愛、善、美等人性的基本價值。

第三段：探討先賢家風家訓對家庭關系的指導作用

先賢家風家訓中涉及到與家庭關系的方方面面。比如，尊老愛幼、孝敬父母、寬恕相待、和睦相處等等。這些都是前人教導我們如何維持溫馨和諧的家庭關系，讓愛和感恩成為家庭的主旋律。正如孟子所言，“養生之道，望諸兄弟先；修身之道，望諸父母先”。通過學習先賢家風家訓，我們可以在家庭關系中教會自己用心靈去彌補彼此間的錯漏，建立良好的家庭氛圍。

第四段：分析先賢家風家訓對于職業生涯的啟示作用

先賢家風家訓涉及到人生的多個方面，不僅僅是家庭。在職業生涯中，我們也可以從中獲得諸多啟示。作為一名職場人士，勤奮、踏實、誠信是職業生涯中不可或缺的素質，這些都是先賢家風家訓中所強調的。在工作中，我們也可以學習先賢家風家訓中的“問心無愧”、“不貪不取”等思想，以此來引領我們的職業生涯向正道發展。

第五段：總結先賢家風家訓對我們的意義

通過對先賢家風家訓的解讀以及對其在人生的各個方面的啟示，我們可以認識到它的重要性和作用。先賢家風家訓不僅是一種優秀傳統文化的傳承，更是為我們的生活、工作、家庭關系等提供了指導和幫助。因此，我們要在日常生活中始終注重傳承和學習先賢家風家訓，讓其真正成為我們行為的指南和內心的底色。同時，我們也要耐心傳遞給下一代，讓其從小就能獲得這種深刻的啟示和指導。只有這樣，我們才能更好地繼承先賢的遺志，讓先賢家風家訓在我們身上煥發出新的生命力。

好家風家訓手抄報篇六

家是一個人成長的港灣，家庭教育在我們的成長過程中起到至關重要的作用。倡導家風家訓是當今社會的一項重要任務，旨在培養家庭成員良好的道德品質和行為習慣。我作為一名青年一代的一員，深深體會到了家風家訓的積極影響。在與家人共同努力下，我逐漸成為一個有責任感、有擔當的人。下面，我將分享我在倡導家風家訓方面的心得體會。

首先，家風家訓是傳承和發展家族價值觀的重要方式。每個家庭都有自己的傳統和價值觀念，這些價值觀對家庭成員的行為和人生選擇產生著深遠的影響。家風家訓就是將這些傳統和價值觀發揚光大，傳給后代。在我家，我們注重培養誠實正直、勤勞守時和團結友愛的家庭風尚。這些價值觀的傳承需要從父母開始，他們要用自己的行為和言傳身教來影響孩子，逐漸深入到每一個家庭成員的思想和行動中。

其次，倡導家風家訓可以培養家庭成員的優良品質。在家中，家風家訓規定了家庭成員的行為準則和行為規范。每個家人都應該尊重長輩、關心他人，注重家庭和睦以及人際關系良好。通過遵守這些準則，家人可以培養自我紀律和道德觀念，保持良好的家庭氛圍。在我的家庭中，父母要求我們要公正無私，誠實守信。每天都會定時校對，檢查自己的言行是否符合家庭風范。通過這種規范化的管理方式，我的性格得到了磨礪，我能夠學會寬容他人的缺點，以積極的態度面對生活中的困難。

第三，倡導家風家訓有助于提升家庭成員的責任感。在家中，每個人都有自己的責任和任務，必須承擔起自己的責任，為整個家庭的幸福貢獻力量。例如，在家庭經濟方面，我父母教育我要妥善安排自己的零花錢和開銷，不縱容自己的奢侈消費。在家務方面，我知道每個人都有自己的分工，我要做到及時、認真地完成自己的任務，不給家人添亂。通過這種責任感的培養，我逐漸懂得了關心他人、互相扶持的重要性，學會了為自己的行為負責。

第四，倡導家風家訓可以增進家庭成員之間的溝通和理解。家庭是一個緊密相連的群體，溝通和理解對于家庭成員之間的關系十分重要。我家注重家庭會議，每周一次，我們坐下來一起商討家庭事宜和個人問題。在這個過程中，每個人可以表達自己的意見，與家人交流，了解家人的需求和困難。通過這種溝通，我們的關系更加融洽，互相之間的理解也更加深厚。此外，家風家訓也強調尊重和包容，讓每個家庭成員認識到每個人都有自己獨特的價值，從而更好地互相理解和尊重。

最后，倡導家風家訓有助于培養家庭成員積極向上的生活態度。在家庭的影響下，我逐漸形成了積極向上、有進取心的生活態度。家人們給予我無私的愛和支持，鼓勵我勇于追求自己的夢想，并且努力不懈地奮斗。通過親身經歷和父母的引導，我明白成功不會輕易降臨，只有堅持努力，才能實現自己的目標。家庭成員的互相鼓勵和共同進步，讓我充滿了信心和動力，激勵我努力學習和成長。

總之，倡導家風家訓是一個全方位、長期而復雜的過程。通過對家風家訓的培養和踐行，家庭成員可以更好地遵循紀律，樹立正確的價值觀念，承擔責任，增進溝通和理解，培養積極向上的生活態度。只有一個和諧、有團結的家庭，才能培養出優秀的家庭成員，為社會的發展做出貢獻。我將將會繼承和發揚家庭傳統，將倡導家風家訓傳遞下去，并且用自己的實際行動去影響更多的人。

好家風家訓手抄報篇七

【家風作文：范文一】

無論大家、小家都要有一定的家風家訓，“國有國法，校有校規，家有家風”是人們常掛在嘴邊的一句話，但家風家訓是什么呢?今天我就談一談我家的家風家訓吧。

所謂的家風就是自己家里的風氣，家里的風氣好不好就會影響到子孫后代。我們中國的每一個家庭都有自己的家風家訓，我家自然也不例外，我家的家風是以德立家，以德治家，團結向上，孝敬父母。父母一直告誡我，百善孝為先。家風是一條應該牢記的座右銘，有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走的更遠。銘記家風，為自己的人生奠定堅實的基礎。

我家的家訓是尊敬老師、長輩，勤勞節儉，懂得持家，鄰居之間和睦共處。自小受家庭和父母的影響，把勤勞、節儉的作風來規范自己的行動和價值觀。我會努力去做，同時也會影響周圍的人，讓他們也做到。我現在還能主動向長輩們問好，同學之間搞好團結，有時和同學鬧點小矛盾，是我的錯一定主動向同學道歉，不是我的錯也不追究，退一步海闊天空嗎!自己的事情自己做，作業做完了，才能有娛樂時間。當天的事情當天做，不能拖拉，每天要運動，養成良好的習慣。一個好的家風家訓能讓我更加了解到了中國文化的進步，讓我們踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才，長大為國家做出更大貢獻。

我希望我家的家風家訓能世世代代傳承下去，家風家訓是一種正能量，我們要時時刻刻嚴格要求自己。要從每個家庭做起，弘揚民族精神。

【家風作文：范文二】

中國是禮儀之邦，五千年的.文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓、家規、家風，俗話說得好：無規矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現了中華民族優良的民族之風!

我家的家訓是：尊敬老師、長輩、同學和任何有殘疾的人;勤勞節儉懂得持家;遠親不如近鄰，好好對待鄰居;勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

我希望我家的家訓家規家風能世代傳承，有朝一日，實現幸福的四大目標：和諧、文明、健康、富有。

【家風作文：范文三】

家有家規，國有國法;沒有規矩，不成方圓。這些警示育人的詞匯是對教育的最基本體現。社會風氣的好壞，家風家規的樹立，都對整個社會的發展是有很好的幫助的。

家風，是潛移默化的。具體的從小事做起，乘車讓座給老弱病殘孕，這樣的例子比比皆是，從小教育的能時時做到，但是不好的教育也有不讓座還大打出手的例子也有。作為家長，從小教育孩子要與人為善，以和為貴，為人誠懇，做事要認真，不能貪圖享受，不能與人過高的攀比，更不能超越法律道德的界限。經常告誡他們，要做對社會有用的人，要關愛父母，尊敬師長，團結同學，遇人需要幫助時，要挺身而出，做敢當的人。遇見長輩要有禮貌，應該主動打招呼。做錯事的時侯，要勇于承認，不能撒謊。如果家長知道孩子“知錯不改時”，也應該做到“棍棒底下出孝子”的道理告誡他們，不要等到無法收場時后悔莫及，讓他們從小知道“近朱者赤，近墨者黑”的道理。

總之，無形中好的家風的養成，是正能量的傳遞，也是以后對自己教育的回饋，我們要世代相傳，引導給予孩子好的傳統教育，不要過度的寵育孩子。

好家風家訓手抄報篇八

家風、家訓，一直是中國傳統文化中重要的一環。作為家庭的行為準則，它不僅涵蓋了家庭教育和家族生活中的方方面面，也代表了家族的價值觀，優秀傳統文化的代表。在學習和傳承先賢家風、家訓的過程中，我體會到了中國傳統文化的深度和廣度，堅定了我的文化自信。

第二段：家風、家訓的傳承

先賢家風家訓不僅代表了中國傳統文化的重要組成部分，更是一種家族文化的傳承。先賢們在家書中寫出了愛家、孝順、勤奮、有節等家訓，這些家訓不僅是家族行為準則，更是傳承了先賢家風和家族文化。這些家族文化在比如《千家詩》中，被傳唱千年。當代，很多家族企業都將家訓掛在公司墻壁上，作為企業文化的傳承。

第三段：家風、家訓的意義

家風、家訓，代表的不僅是家族的行為準則，也代表了一種傳承的文化精神，承載了民族和文化的共同記憶。家風、家訓中所體現的價值觀，比如“以人為本”，“仁愛之道”，等等，體現了中國傳統文化的價值觀，是現代社會中所需要追求的社會道德，也是中國文化走向世界的重要部分。

第四段：家風、家訓在現代社會中的作用

家風、家訓在傳承文化的同時，也是現代教育的重要組成部分。家風、家訓不僅培養了傳統文化的精髓，更培養了家族成員的良好品德和處世之道，同時也幫助其更好地適應現代社會。在現代社會中，家風家訓成為某些企業、學校的精神，被寄予民族自信的重要期望調整。

第五段：結語

通過學習和傳承先賢家風、家訓，我更好地了解和認識了中國傳統文化的深度和廣度。家風、家訓是家族文化的傳承，而人類社會的發展也需要倫理道德的指導。在當代社會中，家風家訓在傳統文化的傳承和現代教育的建設中扮演著重要角色。通過學習家訓、傳承家風，在日常生活中注重培養家族成員的良好品德和處世之道，讓傳統文化和現代教育相互補充，以更好地適應當下時代，走向更為繁榮和發展。

好家風家訓手抄報篇九

校有校訓，家有家規，俗話說：“沒有規矩；不成方圓。”

從我記事兒起，就常聽媽媽說“一定要記得凡事‘孝’為先，在我的字典里永遠沒有‘不’”。那時的我，還不太明白是什么意思，只是知道吃飯時一定要把爺爺奶奶先扶到飯桌前，等爺爺奶奶夾了第一筷子后，我們才開始動筷吃飯，而且只可以吃離自己較近的`菜，遠點的得請媽媽給我夾了；有好吃的東西，一定要先給姥姥姥爺品嘗；我們才可以吃，如果他們不在家，那我只好忍著了；每次出門，都要站在門口大喊一聲：“姥姥姥爺，我上學去了，晚上見！”

在幼兒時，當我遇到困難的事情時，我就會說：“我不會！”“不行！"等等，媽媽則瞪著大眼睛嚴厲地告訴我：“在我的字典里永遠沒有‘不’，知道嗎？什么事情都要嘗試著去做，做的不好可以改，下回就好了。”然后，我便乖乖地去嘗試著做做，事后覺得，真的是沒有想的那么難。

時光飛逝，轉眼間我已長大、上學了，每日老師讓我們晨讀《弟子規》，告訴我們讀了就要懂了，更要做了。漸漸地我明白了“首孝弟，次謹信”的含義，每天遵循的是“出必告，返必面”，“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶”，更讓我懂得了什么是“泛愛眾，而親仁，有余力，則學文”

漸漸地我理解了父母，能體量“做父母容易，做家長的不易”。這個教育決不是說教，最重要是身教。如果能建立并傳承良好家風，就是對家族最大的貢獻。我們進入城市生活，很少有機會縱觀一個家族的興衰，如果去了解古代名臣，往往能看到一個家族世代為官的現象。曾國藩家族的“勤敬”家風，梁啟超家族的“寒士”家風都十分有特點。家風是決定一個家族的成敗興衰最重要的因素。

對于我們普通人，樹立好家風，養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣，一部弟子規如果我們能做到一半，就會是很好了。用心解讀，不僅孩子應該學，家長也都應該學習，而且身教重于言教。晚景好壞不是取決于自己有多少錢，而是子女是否孝親和成器。所以，我們現在貧富都不重要，教育好下一代，將來能夠走正路最重要。

我家的家規是：“諸事孝為先，不以惡小而為之，不以善小而不為。”我很慶幸能在這樣優良家風熏陶下快樂成長。

好家風家訓手抄報篇十

第一段：引言

中國幾千年來有許多卓越的人物，他們的思想和行為對后人有很大的影響，這些先賢的家風和家訓構成了一種寶貴的精神財富，它們不僅深刻影響了中國的歷史進程，也使我們這個時代的人們更好地理解中華文化和核心價值觀。在讀者的印象中，那些家訓無疑是值得我們深入研究和傳承的。以下是筆者對于先賢家風家訓的心得體會。

第二段：先賢家風家訓之《弟子規》

先賢家風家訓之一《弟子規》是中國傳統文化中具有代表性和影響力的家訓之一，它是古代儒家教育倡導者的代表作品。在讀過這一文獻之后，筆者對中國傳統儒家文化的理解更深入了，也感受到其中蘊含著的深刻的人生哲理和社會責任。在現代社會里，我們有太多過于功利和浮躁的價值觀念，“弟子規”提出的忠孝、謙卑、言語、行為這些基本品質對于我們現代人來講仍然有很強的時代價值。

第三段：先賢家風家訓之孔子家訓

孔子是中國歷史上最著名的孔夫子，被稱為中華文化的核心人物，其家訓也在中國文化傳統中奠定了重要的地位。孔子的家訓非常強調人與人的關系和人與社會的關系，具有很強的實用性。作為思想者和教育家，孔子始終強調學習、虛心、博愛等問題，而他家訓中的“三人成行，必有我師”和“人不止一念”等思想頻頻出現，這些思想使我們重視人際關系的重要性，并且從孔子家訓中感受到一種深厚的情感力量。

第四段：先賢家風家訓之曾國藩家訓

曾國藩在清朝的時期是一位杰出的政治家和思想家，他的家訓也體現了這位先賢的人生態度和追求。 曾家“三不朽”(不忘國恩，不忘家義，不忘品德)、 “大貞寺精舍日記”等文獻里的家訓充滿了內涵和智慧。曾國藩在家訓中的堅持原則以及對人民、大自然的關愛，讓讀者能夠從中受到很多的心靈啟示和啟迪，也體現了作為社會中堅力量的家庭的崇高形象。

第五段：總結感悟

綜上所述，中國傳統文化中的先賢家風家訓富有深意，并集中體現了中華文化的精髓。文化是民族精神的支柱，家庭也是文化的基本單位，讓好的家風家訓得以傳承就具有更深遠的意義。在當今日新月異的時代，我們應該時常回顧先賢的愛國、民主、科學、和諧、創新、開放的家風和家訓，從中尋找我們的方向，指導我們的思想和行為，激勵我們的智慧和靈感。總之，繼承先賢的家風家訓需要我們加倍的努力和時間，但貢獻中華文明的偉大情懷，是不會讓我們輕易放棄的。

好家風家訓手抄報篇十一

第一段：引言（200字）

家訓是中華民族傳統文化的重要組成部分之一，它體現了家庭的價值觀念、道德標準和行為規范。作為回族人，我們有著獨特的家訓家風，承載著豐富的文化內涵和家族傳統。從小到大，我在家庭的熏陶下，一直將回族家訓家風作為自己的精神支柱和行為準則，逐漸體會到其中的智慧和力量。

第二段：傳承與教育（200字）

回族家訓家風的傳承與教育是至關重要的。在家庭教育中，父輩們通過言傳身教，讓我們明白了回族人的價值觀念和行為規范。在我家，尊老敬老、忠誠正直、友愛互助是我們家庭的家訓。爺爺告訴我，回族人要尊崇老人，孝敬雙親，傳承家族的血脈和文化；爸爸告訴我，作為回族人應當忠誠正直，做人要有道義、講誠信；姐姐告訴我，我們回族人要友愛互助，永遠團結一心。這些教誨深深烙印在我的心中，成為我日常行為的準則。

第三段：家庭和諧溫暖（200字）

回族家訓家風為我們家庭的和諧溫暖提供了重要支撐。我們家庭成員之間關系緊密，和睦共處。每天的晚飯，父母會讓我們一起端坐在餐桌旁，共同享用美食。這個時刻，我們一家人親密無間，相互交流，分享生活中的喜悅和困惑。每個人都會尊重他人的觀點，傾聽對方的心聲。在這樣的氛圍中，我感受到家庭的溫暖，同時也學會了尊重和傾聽他人，培養了良好的溝通能力。

第四段：紅色文化的熏陶（200字）

作為回族人，我們還有著深厚的紅色文化熏陶。祖輩們參加過抗日戰爭和解放戰爭，用鮮血和生命書寫了光輝的歷史。家族中的傳遞下來的老照片和家書記錄著他們的英勇事跡。這些紅色的記憶是我們家庭的寶貴財富，也是我個人堅定信仰和努力奮斗的原動力。回族家訓家風與紅色文化相互交織，激勵著我在生活中追求進步、為社會做貢獻。

第五段：對未來的影響（200字）

回族家訓家風對我的影響不僅限于家庭和個人發展，更深遠地影響著我的未來。在學校和社會實踐中，我始終堅持回族的傳統美德和行為規范。我積極參與各類公益活動，關心社會弱勢群體，努力為社會做出貢獻。我認為，作為回族人，我有責任傳承和發揚回族的家訓家風，為民族的繁榮和發展貢獻力量。

總結（100字）

回族家訓家風是我成長過程中的一面旗幟，它給予了我信仰和力量。從傳承與教育、家庭和諧溫暖、紅色文化的熏陶，到對未來的影響，我深刻體會到回族家訓家風的重要性和價值。我將繼續傳承并發揚回族的傳統美德，為回族文化的傳承與發展努力奮斗。

好家風家訓手抄報篇十二

家風家訓是每個家庭的精神支柱，黨課則是對廣大黨員進行黨性教育和思想教育的重要載體。在參與黨課教育的過程中，我深刻感受到了黨課與家風家訓之間的緊密聯系。在家風家訓的熏陶下，我又對黨課教育有了更為深刻的理解和體驗。家風家訓是我們黨課教育的源泉和根基，而黨課教育則是對我們家風家訓的深化和提升。

首先，黨課教育在我們家庭中起到了重要的引導作用。在黨課教育中，我學到了黨的優良傳統和豐富的文化知識，這些知識沒有僅僅停留在課堂上，而是與我在家庭中所接受的家風家訓相呼應。黨課教育的內容和家庭教育的要求相互貫通，使我更加深刻地體會到黨課教育對于我們家庭教育的重要性。我們每一位黨員在黨課教育的過程中，都要堅守家風家訓，做一個合格的家庭成員。

其次，家風家訓對于黨課教育的價值也體現了出來。家風家訓是家庭精神的載體，我們把正能量傳遞給親人，就是在把黨課教育的思想和文化傳承下去。家風家訓中的誠信、勤奮、團結等價值觀念，與黨課教育中的廉潔、勤政、誠信、擔當理念相吻合。良好的家風家訓能夠弘揚社會正能量，使我們黨課教育不再只是一種形式，而是真正融入到我們生活和工作的方方面面。

再次，通過黨課教育，我進一步理解了家風家訓的深遠意義。家風家訓是家庭教育的一種傳統，是對社會個體進行思想道德教育的有效手段。而黨課教育則是對我們黨員的思想道德體系的規范和加強。通過黨課教育，我們可以更好地理解家風家訓的內涵和邏輯，將其運用到自己的實踐中。只有理解了家風家訓的深層次意義，我們才能更好地貫徹黨課教育所強調的價值觀。

最后，黨課家風家訓的實踐體會也是不可忽視的。只有在實踐中，我們才能真正感悟到黨課和家風家訓的珍貴價值。在家庭中，我們要以身作則，做到身教先行；同時，我們也要將黨課教育的思想和文化引導到家庭中，使家風家訓更加完善。只有通過實踐，我們才能真正理解黨課教育與家風家訓之間的關聯，才能讓家風家訓的力量更加深入人心。

總之，黨課家風家訓是相互補充和相互促進的關系。通過黨課教育，我們增強了家風家訓的力量；而家風家訓則成為我們參與黨課教育的基石和原動力。我們在家庭中要將黨課教育的內容貫徹到家風家訓中，通過良好的家風家訓使黨課教育更有實效。只有黨課家風家訓相結合，我們才能在家庭中真正培養出一代又一代優秀的黨員干部。

好家風家訓手抄報篇十三

若是留意，便會發現路邊的花壇是多么的整潔，里面的植株沒有冒冒失失的長到公路上，而是規規矩矩的在自己的小世界里，絕不逾越花壇的邊緣。而生在荒野中的花花草草，糟亂無章，讓人難以前進半步。家長就像是園林工人，孩子就像是這些花草，不經修剪，難成人才，而家風家訓正是影響孩子的無形剪刀。

玉不琢，不成器。人不學，不知義。

學習與鞭撻是我們家的家訓，就像是小樹在小的時候不經過扶持，那么長大后可能會稱為一顆沒有價值的歪脖子樹，只能被用作柴火。一個人，若是在小時候不予以鞭撻，走上歪道，那么以后是很難再走回正道的。行為舉止要在小時候就加以規范和約束，使之成為習慣，長大之后才能更好地管教。

百善孝為先，論心不論跡。

孝順是我們家的家風，就像一句古言：“百善孝為先，論心不論跡。”比如說，在家里老一輩的人說活，小一輩的都要好好聽著，就算是說錯了，也不可當面指責，可以事后悄聲提醒。不可高聲而語，不可頂撞老人，不可早于老人動筷，不可長輩站立幼輩坐，家中以老為尊。從小便收到這種風氣的熏陶，尊老愛幼就已經形成了習慣，形成了風氣，即便出門在外，也會牢記這些教誨，良好的習慣帶到社會，去感染更多的人。孝順重在心，而非行。就像一個有錢人，他每月都會寄錢給他的父母，雇用的保姆，卻不經常回家看看他們，那么也不能稱之為孝，這是假孝。

家訓是指家庭對子孫立身處世、持家治業的教誨，它對于個人的教養、原則都有著不可忽視的約束作用。家訓會隨著家族的發展而不斷流傳，同樣，家訓也可以作為一個家族的形象，當一個家族被別人說起時，人們最先想到的會是這個家的家訓，它象征著這個家族的品質。家訓在祖國的繁榮富強上也發揮著不可忽視的重大作用，國家的昌盛繁榮自然也離不開良好的家訓。

家風是一個家族代代相傳沿襲下來的體現家族成員精神風貌、道德品質、審美格調和整體氣質的家族文化風格。家風的往往是因為家族中有一位出類拔萃之人，他被家族其他成員所宗仰追慕，再經過家族子孫代代的恪守祖訓，漸漸地才形成。